Download - SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx
![Page 1: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/1.jpg)
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN
ILMU GIZI
OLEH : Sukma Sahadewa, dr.,
M.Kes.
![Page 2: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/2.jpg)
SEKEDAR FAKTA
KOMPETENSI DASARMenjelaskan Prinsip Dasar Zat Gizi Yang Berhubungan Dengan Terjadinya Masalah Kesehatan.Pada Pertemuan ini, Mahasiswa Mampu dan
Mengerti Tentang:Sejarah Ilmu GiziPeranan Gizi Dalam Meningkatkan KesehatanPerkembangan dan Penemuan dalam Ilmu GiziPrinsip Gizi Seimbang
![Page 3: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/3.jpg)
Ilmu gizi Menurut komite Thomas dan Earl (1994) adalah :
• “The nutrition sciences are the most interdisciplinary of all sciences”.( Yang arti bebasnya menyatakan bahwa ilmu gizi merupakan ilmu yang melibatkan berbagai disiplin ilmu pengetahuan).
![Page 4: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/4.jpg)
Menurut Soekirman, (2000):
• Ilmu Gizi diartikan sebagai Ilmu pengetahuan yang membahas sifat-sifat nutrien yang terkandung dalam makanan, pengaruh metaboliknya serta akibat yang timbul bila terdapat kekurangan-kelebihan zat gizi.
![Page 5: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/5.jpg)
Menurut Sukma Sahadewa :
GIZI ADALAH HUBUNGAN / PENGARUH DARI KONSUMSI
MAKANAN TERHADAP DERAJAT KESEHATAN ATAU PENAMPILAN
SESEORANG
![Page 6: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/6.jpg)
Dalam ilmu gizi terapan :
• Gizi diartikan sebagai segala sesuatu tentang makanan dan hubungannya dengan kesehatan.
• Setiap makanan mengandung unsur-unsur gizi (zat gizi).
![Page 7: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/7.jpg)
Unsur-unsur gizi dikelompokkan 6 golongan
besar:
• (1). Karbohidrat• (2). Protein• (3).Lemak• (4). Vitamin• (5). Mineral dan• (6). Air
![Page 8: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/8.jpg)
Note
• Khusus untuk “air” berbagai pakar gizi dan kesehatan masih berbeda pendapat, ada yang mengatakan sebagai unsur gizi ada juga yang mengatakan bukan unsur gizi.
![Page 9: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/9.jpg)
GIZI & KODRAT MANUSIA
• AGAR DAPAT MEMPERTAHANKAN KELANGSUNGAN HIDUPNYA, MANUSIA & SEMUA MAHLUK HIDUP PERLU ZAT GIZI & ENERGI
• AGAR MENDAPAT ENERGI & ZAT GIZI, MANUSIA HARUS MENGKONSUMSI MAKANAN
• AGAR TETAP HIDUP SEHAT MANUSIA HARUS MENGKONSUMSI MAKANAN DENGAN BENAR, YAITU DALAM JUMLAH YANG SEIMBANG
• AGAR DAPAT MENGKONSUMSI MAKANAN DENGAN SEIMBANG MANUSIA HARUS BELAJAR & BERLATIH SEJAK DINI
![Page 10: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/10.jpg)
Makanan dan Mutu Bangsa
Makanan yang dikonsumsi “Hari Ini”, akan menentukan “Mutu” dari “Individu”,
“Kelompok” maupun “Suatu Bangsa” di masa depan.
![Page 11: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/11.jpg)
GIZI SEIMBANG MENDUKUNG
PERTUMBUHAN & KESEHATAN YANG OPTIMAL
UNTUK MENCAPAI PERTUMBUHAN YANG BAIK PADA MASA JANIN, BALITA DAN REMAJA SERTA KESEHATAN YANG OPTIMAL PADA MASA DEWASA DAN
LANSIA SETIAP ORANG PERLU
MENDAPATKAN “GIZI SEIMBANG”
![Page 12: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/12.jpg)
PRINSIP MENCAPAI GIZI SEIMBANG
• TIDAK MUNGKIN SEMUA ZAT GIZI DIDAPATKAN DI DALAM BAHAN MAKANAN TUNGGAL MAKANAN HARUS ANEKA RAGAM
• PADA KONDISI LINGKUNGAN HIDUP YANG TERGANGGU TANAH MISKIN ZAT GIZI TERTENTU MAKANAN ALAMI KEKURANGAN ZAT GIZI TERTENTU PERLU TINDAKAN FORTIFIKASI MAKAN
• PADA KONDISI TUBUH DAN LINGKUNGAN HIDUP YANG TERGANGGU ASUPAN GIZI SECARA ALAMI TIDAK DAPAT MENCUKUPI KEBUTUHAN TUBUH, PERLU DIBERI SUPLEMENTASI GIZI
![Page 13: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/13.jpg)
PERAN GIZI SEIMBANG DALAM DAUR KEHIDUPAN
1. TAHAP DALAM KANDUNGAN JAMINAN KESELAMATAN IBU & JANIN DALAM PROSES KEHAMILAN DAN PERSALINAN
2. TAHAP BALITA JAMINAN PERTUMBUHAN & KELANGSUNGAN HIDUP BALITA YG OPTIMAL
3. TAHAP USIA SEKOLAH & REMAJA JAMINAN PERTUMBUHAN & PRESTASI BELAJAR YANG OPTIMAL
4. TAHAP DEWASA & USIA KERJA JAMINAN UTK KEGIATAN PRODUKTIF & REPRODUKTIF
5. TAHAP LANSIA JAMINAN KEHIDUPAN SEHAT DAN BAHAGIA BAGI LANSIA
![Page 14: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/14.jpg)
PROSES PEMULIHAN PENDERITA
ASUHAN MEDIS
ASUHAN KEPERAWATAN ASUHAN GIZI
![Page 15: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/15.jpg)
MAKANAN SEIMBANG
![Page 16: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/16.jpg)
KONDISI ORANG SAKIT
• KEBUTUHAN ZAT GIZI MENINGKAT• SELERA MAKAN HILANG (ANOREKSIA)• SELALU INGIN MINUM•MINUMAN YANG DIKONSUMSI TIDAK
MENGANDUNG CUKUP ZAT GIZI• KONDISI GIZINYA AKAN MEROSOT• HARUS DIBERI MINUMAN YANG MENGANDUNG
CUKUP ZAT GIZI•MINUMAN DNG ZAT GIZI CUKUP SUSU
![Page 17: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/17.jpg)
SUSUNAN MAKANAN
•MAKANAN POKOK•LAUK HEWANI•LAUK NABATI•LEMAK•SAYURAN•BUAH BUAHAN•SUSU
•NASI,UBI,ROTI DLL•TELUR,IKAN,DAGING•TAHU,TEMPE DLL•MINYAK,MENTEGA•BAYAM,SAWI DLL•PEPAYA,PISANG DLL•SUSU SAPI,KAMBING
![Page 18: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/18.jpg)
Sejarah Perkembangan dan Ruang Lingkup Ilmu Gizi
1. Masa manusia purba sebagai suatu evolusi manusia sebagai pemburu makanan dikenal sebagai “Todhunter” perkembangan ilmu gizi sebagai suatu evolusi.
![Page 19: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/19.jpg)
Sejarah Perkembangan dan Ruang Lingkup Ilmu Gizi
2. Abad SM filosof Junani Hippocrates (460-377 SM) “pemeliharaan kesehatan dan penyembuhan penyakit” Terapi Diit
![Page 20: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/20.jpg)
Sejarah Perkembangan dan Ruang Lingkup Ilmu Gizi
3. Abad ke-16 (berkembang doktrin) hubungan antara makanan dan panjang umur makan yang diatur dengan baik dapat memperpanjang umur ( Cornaro hidup lebih dari 100 tahun (1366-1464)
![Page 21: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/21.jpg)
Sejarah Perkembangan dan Ruang Lingkup Ilmu Gizi
4. Abad ke-17 dan ke-18 sesuatu yang dimakan (makanan) yang berhubungan dengan kesehatan semakin banyak dan jelas, baik yang bersifat kebetulan maupun yang ahli kesehatan waktu itu untuk melakukan berbagai percobaan dan pengamatan.
![Page 22: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/22.jpg)
Sejarah Perkembangan dan Ruang Lingkup Ilmu Gizi
5. Pada Abad 18 penemuan adanya hubungan antara proses pernapasan yaitu proses masuknya O2 ke dalam tubuh dan keluarnya CO2, dengan proses pengolahan makanan dalam tubuh oleh Antoine Laurent Lavoisier (1743-1794) Bapak ilmu gizi dunia
![Page 23: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/23.jpg)
Sejarah Perkembangan dan Ruang Lingkup Ilmu Gizi
6. Abad ke 20 Mc Collum, Charles G King = melanjutkan penelitian vitamin “SCIENCE of NUTRION”
![Page 25: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/25.jpg)
Penemuan Ilmu-Ilmu yang mendasari terbentuknya Ilmu
Gizi :
1. Tahun 1687 = Penetapan standar makanan. Dimana penetapan ini mengatur tentang makanan yang baik untuk tubuh dan yang tidak baik untuk tubuh.
2. Dr. lind (1747) menemukan jeruk manis untuk menanggulangi sariawan / scorbut, belakangan diketahui jeruk manis banyak mengandung vitamin C. Sehingga Vitamin C dikenal juga sebagai pencegah Sariawan/Scorbut.
![Page 26: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/26.jpg)
Penemuan Ilmu-Ilmu yang mendasari terbentuknya Ilmu
Gizi :3. Suster Florence Nightingale (1854 ) menyimpulkan
penderita-penderita akibat perang yang merupakan pasiennya, dalam hal Pemberian makanan kepada pasien harus sesuai dengan kebutuhan pasien untuk mempercepat proses penyembuhannya. Suster Florence Nightingale dikenal juga sebagai Tokoh Keperawatan Dunia
4. Liebig (1803-1873) Analisis Protein, KH dan Lemak. Yang merupakan Komponen utama penghasil energi tubuh.
5. Vait (1831-1908), Rubner (1854-1982), Atwater (1844-1907), Lusk (1866-1932) dikenal sebagai Pakar dalam pengukuran energi dengan kalorimeter. (kkal)
![Page 27: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/27.jpg)
Penemuan Ilmu-Ilmu yang mendasari terbentuknya Ilmu
Gizi :6. Hopkin (1861-1947), Eljkman (1858-1930) =
perintis penemuan vitamin dan membedakannya vitamin yang larut dalam air dan vitamin yang larut dalam lemak.
7. Mendel (1872-1935), Osborn (1859-1929)= penemuan vitamin dan analisis kualitas protein. Memperjelas posisi vitamin dalam makanan dan peranannya dalam tubuh manusia serta kualitas protein yang dilihat dari struktur yaitu asam amino yang essensial maupun yang non essensial.
Perkembangan Ilmu Gizi di Indonesia
![Page 28: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/28.jpg)
Perkembangan Ilmu Gizi di Indonesia
1. Belanda mendirikan “Laboratorium Kesehatan (15-1-1888) di Jakarta. Tujuannya Menanggulangi Penyakit Beri-Beri di Indonesia dan Asia
2. Tahun 1934 = Lembaga Makanan Rakyat
![Page 29: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/29.jpg)
Perkembangan Ilmu Gizi di Indonesia
3. Tahun 1938, bermula dari Tahun 1919, Jansen dan Donath meneliti masalah Gondok di wonosobo, kemudian oleh pemerintah Hindia Belanda menfaslitasi pembentukan Lembaga Eijkman. Tahun 1927-1942, oleh Jansen dan Kawan-kawan pada 7 lokasi bertempat di jawa, seram dan lampung yang bertujuan Mengamati Pola Makan, Keadaan Gizi, Pertanian dan perekonomianMelakukan Analisis Bahan Makanan yang sekarang dikenal sebagai Daftar Komposisi Bahan Makanan disingkat (DKBM ).
![Page 30: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/30.jpg)
Perkembangan Ilmu Gizi di Indonesia :
4. Tahun 1930, De Hass dkk menemukan defisiensi Vitamin A, (1935) meneliti tentang KEP (Kurang Energi Protein)
5. Tahun 1950, Lembaga Makanan Rakyat berada dibawah Kementerian Kesehatan RI ( diketuai Prof. Poerwo Soedarmo Pendiri PERSAGI atau dikenal juga sebagai Bapak Gizi Indonesia. Bapak Poerwo Soedarmo juga berhasil memperkenalkan promosi gizi yang baik dengan istilah “Empat Sehat Lima Sempurna” yang begitu populer pada waktu itu sampai pada pemerintahan Orde Baru.
![Page 31: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/31.jpg)
Penelitian Indonesia yang menarik perhatian WHO
1. Domen (1952-1955) penelitian tentang kwashiorkor (istilah gizi buruk karena kekuranagn protein) dan Xeropthalmia (Istilah Kebutaan Akibat kekurangan Vitamin A)
2. Klerk (1956) penelitian tentang Tinggi Badan (TB) dan Berat Badan (BB) anak Sekolah yang dapat memberikan gambaran Status Gizi Anak SD pada masa balitanya.
![Page 32: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/32.jpg)
Penelitian Indonesia yang menarik perhatian WHO
3. Gailey ( 1957 – 1958 ) tentang Kelaparan di Gunung Kidul menghasilkan teori Kelaparan – KELAPARAN (Hunger) menurut E.Kennedy,
(2002) sebagai kutipan dari penelitian Prof Soekirman Ph.D Guru Besar Ilmu Gizi IPB Bogor
– kelaparan adalah Rasa “tidak enak” dan sakit, akibat kurang /tidak makan,baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja diluar kehendak dan terjadi berulang-ulang, serta dalam jangka waktu tertentu menyebabkan penurunan berat badan dan gangguan kesehatan.
![Page 33: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/33.jpg)
Penelitian Indonesia yang menarik perhatian WHO
4. Prof. Poerwo Soedarmao Mencetak Tenaga Ahli Gizi ( AKZI dan FKUI)
5. Dan tahun 1950-2010 perkembangan ilmu gizi di Indonesia sangat pesat, sampai –sampai teori-teori gizi yang baru ditemukan belum sampai diterapkan muncul lagi ilmu yang terbaru dari hasil penelitian terbaru dari ilmu gizi.
![Page 34: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/34.jpg)
Ruang Lingkup Perkembangan Gizi
• Pertama, kelompok gizi biologi dan metabolik.• Kedua, kelompok gizi perorangan, sepanjang
siklus hidup.• Ketiga, kelompok gizi masyarakat, baik
bersifat lokal, nasional, regional dan global
![Page 35: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/35.jpg)
Ilmu Gizi dibagi menurut Ruang Lingkupnya
1.Ilmu Gizi yang berkaitan dengan kesehatan perorangan disebut Gizi kesehatan perorangan(Clinical Nutrition) yaitu Gizi Klinik lebih menitikberatkan pada kuratif daripada preventif dan promotifnya. Dengan pendekatan kuratif prosesnya dimulai dari Anamnesis dan pengkajian status nutrisi pasien, Pemeriksaan antropomotri beserta tindak lanjut terhadap gangguannya, Pemeriksaan radiologi dan tes laboratoium yang bertalian dengan status nutrisi pasien, Suplementasi Oral, enteral dan parenteral, Interaksi timbal balik antara nutrien dan obat-obatan
![Page 36: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/36.jpg)
Ilmu Gizi dibagi menurut Ruang Lingkupnya
2. Ilmu Gizi yang berkaitan dengan kesehatan masyarakat yang disebut Gizi kesehatan masyarakat (Public Health Nutrition) Yaitu Gizi Masyarakat berkaitan dengan gangguan gizi pada kelompok masyarakat, oleh sebab itu sifatnya lebih ditekankan pada pencegahan (preventif) dan peningkatan (promotif) . Termasuk juga tentang Bahan Tambahan makanan ( Pewarna, penyedap dan bahan-bahan kontaminan lainnya
![Page 37: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/37.jpg)
Pengertian Perkembangan ilmu gizi
1. Kesehatan adalah keadaan sehat (normal) secara fisik, mental, spiritual dan social yang memungkinkan setiap induvidu dapat hidup produktif secara social dan ekonomis (UU Kesehatan 2009)
2. Makanan adalah Bahan selain obat yang mengandung zat-zat gizi berguna bila dimasukan kedalam tubuh.
3. Zat gizi adalah unsur yang terdapat dalam bahan makanan
4. Gizi adalah segala sesuatu tentang makanan dan hubungannya dengan kesehatan
![Page 38: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/38.jpg)
5. Diet adalah Kecukupan makanan dan minuman seseorang yang dimakan sehari-hari yang dibagi dalam tiga pengertian. Pertama; makanan yang dimakan sehari, Kedua ; makanan yang dimakan menurut aturan tertentu dan Ketiga : makanan yang ditentukan macam dan jumlahnya untuk memenuhi kebutuhan gizi tubuh atau untuk kepentingan pnyembuhan penyakit.
6. Kecukupan Diet (dietary Allowance) adalah Batas dan intake yang direkomendasikan kepada semua orang dengan memperhatikan kebutuhan induvidu dan keadaan fisiologis induvidu
![Page 39: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/39.jpg)
7. Pelayanan Gizi adalah Pelayanan yang membantu masyarakat —— baik individu maupun kelompok masyarakat—— dalam keadaan sehat maupun sakit untuk mendapat makanan yang sesuai guna mencapai status gizi yang sebaik-baiknya
8. Asuhan Gizi adalah Suatu kegiatan pelayanan gizi kepada seseorang pasien, yang melibatkan berbagai bidang keahlian yang didalam terdapat kegiatan : Membuat diagnosa masalah gizi, Menentukan kebutuhan gizi, Memilih alternatif bentuk sediaan zat gizi, dan Memilih cara pemberian zat gizi.
![Page 40: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/40.jpg)
MISI :
Membuat rakyat sehat
VISI :
Masyarakat yang
mandiri untuk hidup
sehat
STRATEGI 1. Menggerakkan dan
memberdayakan masyarakat untuk hidup sehat.
2. Meningkatkan akses masyarakat terhadap pelayanan kesehatan yang berkualitas.
3. Meningkatkan sistem surveilans, monitoring dan informasi kesehatan.
4. Meningkatkan pembiayaan kesehatan.
Sumber: Kepmenkes RI no. 331/Menkes/SK/V/ 2006
![Page 41: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/41.jpg)
TUJUAN PEMBANGUNAN MILENIUM 2000-2015 (MILLENNIUM DEVELOPMENT GOALS / MDGS)
MDG1. Menanggulangi kemiskinan
dan kelaparan 4. Menurunkan AK balita 5. Meningkatkan kualitas
kesehatan ibu 6. Memerangi HIV/AIDS,
malaria & penyakit menular lain
7. Menjamin kelestarian lingkungan hidup
MDG2. Memenuhi pendidikan dasar untuk semua3. Mendorong kesetaraan jender & pemberdayaan perempuan 8. Mengembangkan kemitraan global untuk pembangunan
Langsung terkait dengan kesehatan
Tidak langsung terkait dengan
kesehatan
8TujuanMDGs
Sumber: UNFPA & UNDP, 2003
![Page 42: SEJARAH DAN PERKEMBANGAN.pptx](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022032103/55cf9c12550346d033a87978/html5/thumbnails/42.jpg)
MATUR SUWUN