Download - Rpp Tm 1 Qiraah
106231400323RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANBidang Studi : Bahasa ArabKeterampilan : Membaca (Qiraah)Topik : Al-Shihhah (Kesehatan) Alokasi Waktu : 15 menit
Standar Kompetensi
Kemampuan mengeja dan atau melafalkan Huruf Hijaiyah dan memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Al-Shihhah.
Kompetensi DasarPeserta didik mampu melafalkan dan membaca nyaring huruf hijaiyah, kata, kalimat, dan wacana tertulis sederhana dengan tepatPeserta didik mampu memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana sederhana dengan mencari kata kunci secara tepat
Tujuan PembelajaranSiswa mampu melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat Siswa mampu membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepatSiswa mampu menentukan tema wacana bacaan Siswa mampu menentukan ide pokok dari wacana bacaan Siswa mampu menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana bacaan yang tersurat Siswa mampu menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana bacaan yang tersirat Siswa mampu meringkas wacana bacaan dengan benar
Materi Pembelajaran
- - . . (38). : . . . . (39). . .Metode
Langsung yaitu mengajarkan siswa secara intensif tentang Al-Shihhah dalam bacaan berbahasa Arab.
Teknik
Drill (mencontoh, dan kebahasaan), serta Induktif
Strategy
Inkuiry yaitu pengajaran yang terpusat pada siswa dengan mengembangkan keterampilan membaca siswa sebagai rekan dalam klasifikasi pemecahan masalah.
Skenario Pembelajaran
Kegiatan pembuka (3)
Mengucapkan salam & menanyakan kabar siswa serta mengecek kehadiran siswa Memberikan informasi tentang materi pembelajaran yang akan diajarkan Melakukan apersepsi dari materi yang akan diajarkan
Kegiatan inti (9)
Guru menyajikan sebuah teks tentang Al-Shihhah Guru membacakan teks berbahasa arab secara fasih dengan intonasi yang tepat Guru memberi kesempatan siswa untuk menanyakan arti kosa kata yang dianggap sulit Guru mengedrill kosa kata baru yang dianggap sulit Guru meminta siswa maju untuk membacakan teks Guru memberikan balikan dan komentar hasil bacaan siswa
Kegiatan penutup (3)
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran Guru memberikan tugas tentang materi yang diajarkan Guru mengucapkan salam & mengakhiri proses pembelajaran
Media Pembelajaran
Kartu kata Kartu bergambar
Evaluasi
Bentuk bacaan Kebahasaan
Contoh soal:
!
Lampiran media
Kartu Bergambar & Kata