Download - Rancangan PSS Lima Tahun 2009-2013

RANCANGAN LIMA TAHUN(2012 – 2013)

PUSAT SUMBER SEKOLAHSMK SELANDAR

77500 SELANDARMELAKA

Disediakan oleh:

Tang Pei PeiGuru Perpustakaan dan MediaSMK Selandar

Disahkan oleh:

Tn Hj Sa’adon Bin BaharumPengetuaSMK Selandar

RANCANGAN LIMA TAHUN BERFOKUS

KECEMERLANGAN PENDIDIKAN PUSAT SUMBER SEKOLAH( 2009 - 2013 )

1.0 Pengenalan

Pihak pengurusan Pusat Sumber Sekolah, SMK Selandar, Melaka sentiasa menyediakan asas pelaksanaan aktiviti berfokus dari

tahun 2004 – 2008. Untuk mencemerlangkan aspek-aspek sahsiah insan (pelajar, guru dan kakitangan sokongan), kurikulum dan

kokurikulum di mana instrument pemantauan PSS digunapakai sebagai instrument untuk mengukur aras kesediaan unit-unit di

bawah pengurusannya. Kini, selaras dengan tuntutan dunia tanpa sempadan, PSS juga harus seiring sejalan untuk membuat

lonjakan ke peringkat yang lebih tinggi, PSS SMKS perlu memantapkan sistem pengurusan berkesan melalui satu blueprint

berfokus 2009 – 2013 demi kesinambungan kejayaan-kejayaan pada masa-masa akan datang.

2.0 Rasional

2.1 Semua sekolah berfokus ke arah pengurusan yang selaras.

2.2 Perkongsian idea/ pengetahuan, kepakaran guru-guru di SMKS, GPM di daerah Jasin mahupun di Melaka.

2.3 Membudayakan pengurusan yang bersistem dan berkualiti.

2.4 Ke arah anjakan paradigma dengan mengamalkan budaya berteraskan ICT yang lebih sistemik.

3.0 Objektif

2

3.1 Membudayakan kerja sepasukan.

3.2 Pengurusan kewangan cemerlang tanpa teguran.

3.3 Pengurusan fail yang kemaskini.

3.4 Semua pengawas Pusat Sumber Sekolah diberi latihan dalam perkhidmatan sekurang-kurangnya sekali dalam setahun.

3.5 Menjelang tahun 2013 semua bilik khas di pusat sumber sekolah mencapai tahap fizikal menepati SKPM.

3.6 Ke arah permuafakatan koloboratif yang berkesan dan berkualiti dalam memperkasakan sekolah.

3.7 Meningkatkan penggunaan peralatan ICT dalam pengurusan sekolah.

4.0 Sasaran

4.1 Semua warga SMK Selandar

5.0 Pengurusan Kewangan

5.1 Isu dan Masalah

5.1.1 Peraturan tidak dipatuhi.

5.1.2 Dokumen tuntutan tidak lengkap dan tidak mengikut peraturan.

5.1.3 Kemahiran pengurusan kewangan yang rendah.

5.1.4 Bilangan kakitangan tidak mencukupi.

5.1.5 Pengurusan kewangan yang kurang telus.

5.2 Strategi

3

5.2.1 Mewujudkan Jawatankuasa Audit Dalaman

5.2.2 Kursus pengurusan kewangan dan akaun pusat sumber sekolah.

5.2.3 Semakan Audit Dalaman Pusat Sumber Sekolah.

6.0 Pengurusan Sumber Manusia

6.1 Isu dan Masalah

6.1.1 Kekurangan kakitangan.

6.1.2 Kurang kemahiran/ tidak cekap/ stress.

6.1.3 Sikap negatif/ bermasalah

6.2 Strategi

6.2.1 Kursus Dalam Perkhidmatan.

6.2.2 Pemantauan berkala.

6.2.3 Penyusunan semula dan perincian tugas.

6.2.4 Memberi pengiktirafan dan penghargaan.

7.0 Pengurusan Fizikal

4

7.1 Isu dan Masalah

7.1.1 Kerosakan fizikal.

7.1.2 Penyelenggaraan.

7.1.3 Bekalan peralatan/ perabot.

7.1.4 Alatan tidak berkualiti.

7.2 Strategi

7.2.1 Penyelenggaraan dan pembaikan fizikal sekolah dibuat mengikut keperluan secara berterusan.

7.2.2 Penubuhan Jawatankuasa Pengurusan Fizikal.

7.2.3 Penyediaan format dan tatacara laporan kerosakan/ aduan/ pelupusan/ naik taraf.

7.2.4 Mempunyai rekod kontraktor yang berwibawa dan yang bermasalah.

7.2.5 Pemantauan fizikal sekolah secara berkesan dan secara berterusan.

7.2.6 Mewujudkan hubungan professional antara KPM, JPN, PPD, sekolah dan kontraktor.

7.2.7 Memberi maklumbalas terhadap aduan dan laporan yang diterima.

8.0 Pengurusan Komuniti

8.1 Isu dan Masalah

8.1.1 Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG)

8.1.2 Kepelbagaian Aktiviti

8.1.3 Tidak mengikut peraturan

8.1.4 Ambil tindakan dalam waktu yang singkat/ tidak mengikut prosedur.

5

8.1.5 Kurang hubungan 2 hala.

8.2 Strategi

8.2.1 Menggerakkan program bersama di peringkat daerah (Hari Guru, Hari Kecemerlangan Daerah, sukan, sambutan

perayaan, bulan patrotik)

8.2.2 Penyebaran maklumat/ buletin PSS berkala.

9.0 Pengurusan Pejabat

9.1 Isu dan Masalah

9.1.1 Penyimpanan rekod yang tidak kemas.

9.1.2 Prosedur kerja kurang dipatuhi.

9.1.3 Kekurangan staf dan sikap negatif staf sokongan

9.1.4 Pejabat kurang kondusif

9.1.5 Maklumat lambat diterima dari PSS

9.2 Strategi

9.2.1 Mewujudkan sistem fail yang mantap.

9.2.2 Perkhidmatan kaunter yang berkualiti.

9.2.3 Mesyuarat dan perbincangan secara terancang

6

9.2.4 Sesi motivasi / kursus / in house training

9.2.5 Kajian keperluan staf sokongan

9.2.6 Mengadakan pelan kontigensi untuk mengatasi keadaan tersebut.

10.0 Kelebihan dan Peluang

10.1 Kumpulan kepakaran (Pengetua cemerlang, guru cemerlang)

10.2 Berada dalam Negeri Maju.

10.3Hubungan erat dengan wakil rakyat (MGB/ PKPSM) dan pemimpin tempatan.

11.0 Kelemahan dan Ancaman

11.1Kejutan budaya

11.2Gejala sosial (pusat vedio game/ cybercafé)

11.3Lokasi Kurang Strategi (Terpencil)

11.4Kurang semangat berkerja sepasukan.

11.5Kurangnya rasa tanggungjawab terhadap tugas/ Akaunbiliti.

12.0 Plan Tindakan dan Carta Gant

7

Komponen : Pusat Sumber Sekolah

Objektif : Merealisasikan konsep Pusat Sumber Elektronik Era Digital.

PELAN TINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR SASARAN

2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Penggunaan Sistem

Pengautomasian PSS

Memohon peruntukan melalui PIBG / sumbangan untuk menambah bilangan komputer dalam pencarian bahan-bahan bacaan secara OPAC.

Mendapat sebuah

komputer dengan pentium 100 ke atas.

Komputer

berharga

RM1500

Kutip 30%dari

harga kompu

ter

80% 100%PENTADBIR

PIBGGPM

PENYELARAS ICT

menyusun AJK bertindak memasukkan data serta maklumat buku-buku dan keahlian (warga sekolah) ke dalam sisitem e-buku.

Memasukkan data buku, bahan

bukan buku dan

keahlian

Semua buku, BBM dan

keahlian

80%dari buku

diautomasi

100%Dari buku

di autom

asi

50% dari BBB

diautomasi

100% dari BBB

diautomasi

Semua

bahan PSS

diautomasi

Pengawas PSSGPM

Menyediakan kad keahlian bergambar untuk semua warga sekolah.

Kad keahlian

bergambar

Semua warga

sekolah

100% kad

pinjambuku

100% kad

pinjamBBB

80% kad

kahlian

Pusat Akses

80% kad

NILAM Rakan Pmbac

a

GPMPenyelaras

PASPenyelaras

NILAM

Mengadakan Sistem rangkaian dari kaunter ke OPAC (Pengkatalogan).

Menyediakan OPAC.

Sistem OPAC

berharga

RM1000

Kutip30% dari

harga sistem

80% 100%3

bulan percubaan

100 % sistem OPAC dilaksana

GPMPenyelaras

ICTAgent OPAC

8

Objektif: : Pembestarian Pusat Sumber Sekolah

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Menyediakan infrastruktur dan peralatan lengkap

Memastikan komputer di bilik akses sentiasa bersih dan komputer berfungsi

Bilik terurus dan sentiasa dapat digunakan

Warga sekola

h

80% lengkap

100% lengkap

Juruteknik, Guru ICT,GPM

Meningkatkan penggunaan perisian

Menyediakan perisian yang cukup, pelbagai, dan boleh dipinjam oleh pelajar

Ramai pelajar meminjam perisian yang disediakan di pusat sumber

Warga sekola

h

Pinjaman 500

perisian setahun

Pinjaman 1000 perisian setahun

Pinjaman 2000 perisian setahun

Pinjaman>

2500 perisian setahun

Pinjaman

>3000 perisian setahun

Juruteknik, Guru ICT,GPM

Mengadalan latihan dan bimbingan

Kelas thinkquest kepada pelajar tkn 1

30% pelajar tkn 1 tahu menggunakan capaian internet, laman web thinkquest

Pelajar Tkn 1

90 pelajar mpy site

TQ dan aktif.

180pelajar mpy site

TQ dan aktif.

270pelajar mpy site

TQ dan aktif.

360pelajar mpy site

TQ dan aktif.

450pelajar mpy site

TQ dan aktif.

Juruteknik, Penyelaras TQ,GPM

Latihan Dalaman eduwebtv kepada para guru.

Semua guru tahu menggunakan capaian internet, laman web eduwebtv

Guru Semua guru

didaftarkan.

Semua guru tahu

tatacara eduweb

tv

40% aktif

50% aktif

60% aktif

Juruteknik, Guru ICT, GPM

Mewujudkan sistem penyelenggaraan yang berterusan

Memastikan kerja–kerja penyelenggaraan preventif dan korektif di sekolah dilaksanakan

Komputer dalam keadaan baik dan boleh digunakan

Capai objektif

70% 80% 90% 100%

Juruteknik Komputer

9

Objektif : Mengurus Sumber dan kemudahan di PSS

PELAN TINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Mengemaskini Unit-unit PSS.

Mengurus dan mengemaskini fail kuasa, fail meja

Sistem fail yang lengkap

Draf dbentan

g dan digubah

Lengkap GPM

mengurus dan mengemaskini Perpustakaan


80% fail lengkap Lengkap

GPMGURU

PERPUSTAKAAN

mengurus dan mengemaskini bilik Tayang


80% fail lengkap Lengkap

GPMGURU BILIK

TAYANG

Mengurus dan mengemaskini data NILAM


Lengkap GPMG NILAM

Mengurus dan mengemaskini fail-fail di PSS


80% fail lengkap

LengkapGPM

10

Objektif : Membina sudut-sudut khas di PSS

PELAN TINDAKAN

INDIKATOR SASARAN

2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

1 SUDUT MENGENALI WARGA SEK

X X X X X

PENGAWAS PSS

2 SUDUT MURID CEMERLANG KOKURIKULUM

X X X X X

3 LAMAN GEMILANG (MURID BERJAYA PMR DAN SPM)

X X X X X

4 ALBUM PUSAT SUMBER X X X X X

5 SUDUT PAMERAN BUKU SKRAP X X X X

6 SUDUT KUIZ BESTARI X X X X

7 SUDUT SEJARAH SEKOLAH X X X X

8 LAMAN CAKNA PANTUN X X X

9 SUDUT DETIK-DETIK BERSEJARAH

X X X

10 LAMAN KOLEKSI MAYA- Sudut Mata Wang Sedunia- Sudut Koleksi Setem

Sedunia- Sudut Koleksi Kad Telefon

dan Kad Pintar Sedunia.

X XXX

XXX

11 SUDUT PERMAINAN X X

11

12 SUDUT INFO AKURIUMX X

PERANAN SUDUT-SUDUT YANG TERDAPAT DI DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH

1. SUDUT MENGENALI WARGA SEKOLAHa. Mewujudkan mengeratkan hubungan antara guru dengan guru dan murid dan guru.b. Memberi peluang kepada murid untuk mengenali semua warga sekolah dengan jelas.c. Menanam sikap hormat dan sayang murid kepada warga sekolah.d. Memenuhi konsep " Sekolahku Rumahku ".e. Menarik minat murid ke perpustakaan.

2. SUDUT MURID CEMERLANG KOKURIKULUMa. Merangsang murid untuk memajukan segala potensi dan bakat pada diri mereka.b. Menghargai kejayaan murid dalam bidang ko-kurikulum.c. Menjadi perangsang kepada murid lain untuk mencontohi kejayaan murid yang berjaya.d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

3. LAMAN GEMILANG(MURID BERJAYA UPSR)a. Menghargai kejayaan murid dalam bidang ko-kurikulum.b. Memberi perangsang kepada murid lain untuk berjaya dalam UPSR.c. Menjadikan murid berjaya sebagai idola dan sumber inspirasi murid lain.d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

4. ALBUM PUSAT SUMBERa. Merekod segala aktiviri Pusat Sumber Sekolah dalam bentuk gambar.b. Mencatat segala kenangan yang melibatkan Pusat Sumber.c. Menampilkan gambar-gambar sudut yang terdapat di dalam Pusat Sumber.d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

5. SUDUT PAMERAN BUKU SKRAPa. Menghargai segala penglibatan murid dalam pertandingan.b. Menghargai kesungguhan murid dalam melaksanakan segala pertandingan.c. Menampilkan buku skrap contoh kepada khalayak sekolah,.

12

d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

6. SUDUT KUIZ BESTARIa. Menarik minat murid untuk menyertai pertandingan.b. Meletak segala maklumat tentang pertandingan.c. Memudahkan murid mencari soalan dan jawapan pertandingan.8. SUDUT SEJARAH SEKOLAHa. Menanam semangat sayangkan sekolah pada diri guru dan murid.b. Memaklumkan sejarah sekolah kepada semua guru dan murid.c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

9. LAMAN CAKNA PANTUNa. Menambah pengetahuan murid tentang pantun.b. Mengekalkan budaya melayu.c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

10. SUDUT DETIK-DETIK BERSEJARAHa. Merakam detik-detik bersejarah yang berlaku di sekolah.b. Menghargai kejayaan sekolah.c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

11. LAMAN KOLEKSI MAYALaman ini mengandungi 3 segmen iaitu:i. Sudut Mata Wang Seduniaii. Sudut Koleksi Setem Seduniaiii. Sudut Koleksi Kad Telefon dan Kad Pintar Sedunia.a. Memperkenalkan budaya dunia kepada murid.b. Memperkenalkan maklumat tentang dunia kepada murid.c. Menanam minat murid terhadap sesuatu hobi yang berfaedah.d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

12. SUDUT PERMAINANa. Memperkenalkan permainan yang menguji kepintaran murid.b. Mengekalkan permainan tradisionalc. Menarik minat murid ke perpustakaan.

13. SUDUT INFO AKURIUM

13

a. Memberi peluang murid untuk mencari minat atau hobi yang berfaedah.b. Menambah pengetahuan murid tentang hal yang berkaitan dengan akuriumc. Menarik minat murid ke perpustakaan.

Objektif : Menggalakkan penggunaan pusat sumber

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Memberi khidmat Bantu

Memberi latihan dalaman kepada guru tentang pengelasan dewey

BBB dapat dikelaskan dengan betul.Senarai pengelasan dewey yang telah diringkaskan.

guru 10 orang guru

mahir.

15 orang guru

mahir.

20 orang guru

mahir.

25 orang guru

mahir.

30 orang guru

mahir.

GPMKetua PanitiaPenyelaras Bilik Khas

promosikan penggunaan PSS

Menyediakan dan mengedarkan pamphlet berkenaan setiap unit PSS

Pamphlet diedarkan kepada semua guru dan kelas.

Warga sekola

h

PSSPerpustakaan,

BT, NILAM,P

usat Akses

PSSPerpustakaan,

BT, NILAM,P

usat Akses

PSSPerpustakaan,

BT, NILAM,P

usat Akses

PSSPerpustakaan,

BT, NILAM,P

usat Akses

PSSPerpustakaan,

BT, NILAM,P

usat Akses

GPM

Kemaskini maklumat di papan kenyataan

Tubuhkan JK papan kenyataan (Pengawas PSS)

Sudut khas didirikan di pelbagai lokasi sekolah.

Warga sekola

h

4 sudut 6 sudut 8 sudut 10 sudut

12 sudut

GPM Pengawas

PSS

14

Objektif: Mempergunakan landaskap PSS sebagai sumber ilmu.

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Membina Taman Ilmu

Memilih tapak, memilih jenis tanaman, melabel, berkebun

Tanaman (herba) ditanam, dilabel dan digunakan untuk P&P.

Warga sekolah dan masyarakat

5 tanama

n

2 tapak10

tanaman

2 tapak 15

tanaman

15

Objektif : Menceriakan bangunan Pusat Sumber Sekolah

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Menceriakan bangunan PSS

Mengecat semula bangunan luar PSS di sebelah pandang dan dinding kiri kanan

Wajah bangunan yang baru dan bersih.

Staf Pengawas pss

X

Membuat mural / papan tanda di dinding utama PSS

Cogan kata dan papan tanda di PSS

Pengawas pss

Dinding depan PSS

Dinding Kiri

Kanan PSS

Dinding Belakang PSS

Pintu PSS

Menambahkan cogan kata di bilik-bilik khas.

Cogan kata yang sesuai dengan fungsi bilik

Pengawas pss

5 ck di setiap bilik

Lengkap

Tunjuk arah yang berkesan

Yang tahan lasak

Pengawas pss

Dalam bangun

an

Luar bangun

an

16

Komponen: Perpustakaan

Objektif : Memberi alternatif ruang membaca kepada pelajar.

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Membina sudut bacaan di kantin

Satu keluarga satu Buku (Derma buku)

Memohon dana dari PIBG, Guru, Masyarakat,Pembekal

Ruang dan peralatan

seperti meja, kerusi, papan

kenyataan disediakan di

kantin

PIBG, Guru, Masyarakat,Pembekal

Sentiasa ada 10 judul

bacaan ringan

Sentiasa ada 20judul

bacaan ringan


bacaan ringan


bacaan ringan

Sentiasa ada 40judul

bacaan ringan

Membina Pondok NILAM

derma atau Jogathon atau kerjasama panitia KH

pondok NILAM di belakang PSS.

PIBG, Guru, Masyarakat,Pembekal

50% dari bajet pondok.

Siap satu

pondok.

50% dariBajet pondok.

Siap pondok kedua

17

Sudut bacaan ringan

Mengumpul bahan-bahan bacaan lama.

Membeli kotak-kotak plastik untuk simpanan dan edaran.

Menentukan lokasi yang sesuai.

Tatacara penggunaan

Warga sekola

h

Sudut bacaan

di depan bilik

darjah 1Q1

Sudut bacaan

di sebelah makmal

sains tulin

Sudut bacaan

di depan

makmal sains MR

Sudut bacaan

di pondok PSS 1

Sudut bacaan

di pondok PSS 2

Komponen: Perpustakaan

Objektif : Menggalakkan kempen membaca.

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Pembaca terbanyak bulanan

Pemilihan dari pengautomasian

PSS

Senarai peminjam buku

terbanyak

Semua

pelajar

3 bulan sekali

2 bulan sekali

Setiap bulan

Setiap bulan

Setiap bulan

Program baca pagi

Dijalankan di dataran budaya7.15 am – 7.30

am

Bahan bacaan sendiri/

lembaran artikel yang diagihkan

Semua

pelajar

RabuKhamis

SelasaRabu

Khamis

SelasaRabu

Khamis

SelasaRabu

Khamis

SelasaRabu

Khamis

Jejak maklumat

Dijalankan berpandukan

modul.

Laporan bergambar

Kumpulan

terpilih

pustakawan

Pelajar tkn 1

Pelajar tkn 1-3

Pelajar tkn 1-3

Pelajar tkn 1-3

Pameran berkala

Mengikut tema yang ditentukan.

Pinjaman bahan dari warga sekolah

- perayaan

pakaian Alat muzik

Alat permain

an

Bangunan

18

Promosi Buku Baru

Sama ada pameran di

perpustakaan, ThinkQuest,

kantin,Atau edaran ke

kelas

Cetakan muku judul buku

Semua

warga

Mac, jun Mac, jun Mac, jun Mac, jun Mac, jun

Komponen: NILAM

Objektif : Memupuk budaya cintakan ilmu pengetahuan PELAN

TINDAKANAKTIVITI INDIKATOR SASARA

N 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Menggalakkan tabiat membaca di kalangan warga sekolah

Program Nilam dan kempen membaca termasuk Jejak Maklumat, Rakan Pembaca dan projek Jauhari.

Pencapaian NILAM tahap Jauhari meningkat 5% setiap tahun.

Semua pelajar

Pencapaian 100 pelajar





Pusat Sumber / Panitia Bahasa

19

Pencapaian NILAM tahap pembaca meningkat 10 orang setiap tahun.

Rakan pembac

a

5 orang 10 orang

15 orang

20 orang

25 orang

Menggiatkan penerbitan dan penterjemahan

Menerbitkan pelbagai bahan bacaan atau bahan bermaklumat bercetak atau bukan bercetak, kajian tindakan, folio, majalah, buletin, laporan

Pelajar dapat menghasilkan bahan bercetak dengan baik

Kumpulan terpilih

2 hasil 4 hasil 6 hasil 8 hasil 10 hasil GPM GKMP BahasaGuru Bahasa

Pelajar Terpilih

Komponen: BILIK TAYANG

Objektif : Meningkatkan penggunaan bahan sumber berasaskan elektronik.

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

TV Pendidikan

Menyediakan jadual penyiaran.

Satu Jadual Penyiaran diedarkan

Warga sekolah

10% penggu

naan

15% penggu

naan

20% penggu

naan

25% penggu

naan

30% penggu

naan

20

Penggunaan alat / Bahan

Memberi pendedahan

kepada guru ttg penggunaan alat/bahan

Pamplet Warga sekolah

10% penggu

naan

15% penggu

naan

20% penggu

naan

25% penggu

naan

30% penggu

naan

Penggunaan Eduwebtv

Memberi pendedahan

kepada guru ttg penggunaan

eduwebtv

Pamplet Guru 10% penggu

naan

15% penggu

naan

20% penggu

naan

25% penggu

naan

30% penggu

naan

Komponen: PUSAT AKSES SEKOLAH

Objektif : Menggalakkan penggunaan Pusat Akses untuk akses kendiri.

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Mencari maklumat

drp internet untuk

pembelajara

Bekerjasama dengan panitia

lain dalam penghasilan

folio/projek/tugas

Folio/projek yang

mempunyai bibiografi dari

internet.

Semua pelajar

1 subjek 2 subjek 3 subjek 4 subjek 5 subjek

21

n. ane-learning Mengakses

sumber maklumat spt buku, bahan

bercetak / bahan digital yang berkaitan.

Pamerkan alamat laman

berkenaan dan sediakan CDR berkenaan di

PAS.

Semua pelajar

Penggunaan >

200 sebulan

Penggunaan >

300 sebulan

Penggunaan >

400 sebulan

Penggunaan >

400 sebulan

Penggunaan >

400 sebulan

Penyediaan Power Point.

Menyediakan tugasan dan

slaid persembahan

berkaitan dengan

pembelajaran

Slaid persembahan

di simpan dalam CD.

Semua pelajar

20 slaid persembahan oleh

pelajar


pelajar


pelajar


pelajar


pelajar

e-mel

Berkomunikasi dengan guru dan

murid lain melalui e-mel.

Senarai alamat e-mel

Semua pelajar

Semua pustawan,penga

was, ketua

tingkatan

Semua pelajar tkn 1

Semua pelajar tkn 1, 2

Semua pelajar tkn 1,

2,3

Semua pelajar

kolaborasiBerkolaborasi dengan murid

lain.

Semua pelajar

Penggunaan >

20 sebulan

Penggunaan >

30 sebulan

Penggunaan >

40 sebulan

Penggunaan >

40 sebulan

Penggunaan >

40 sebulan

Komponen: Think Quest

Objektif : Menggalakkan penglibatan

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASARA 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA

22

TINDAKAN N NBengkel

Think questMembina site TQ dan seterusnya menggalakkan

pelajar berkongsi idea dan

bekerjasama dalam satu

komuniti maya yang selamat.

100 site Semua pelajar

Pustakawan,

Pelajar tkn 1

Pengawas,

Pelajar tkn 1,2

Ketua tingkata

n, pelajar

tkn 1, 2, 3

Pelajar tkn 4

Pelajar tkn 5

Online colaboration

Berkolaborasi dengan pelajar sedunia dalam era digital dan

komunikasi

Penggunaan yang aktif

Semua pelajar

Penggunaan >

20 sebulan

Penggunaan >

30 sebulan

Penggunaan >

40 sebulan

Penggunaan >

40 sebulan

Penggunaan >

40 sebulan

Projek Menyertai projek sekolah atau dunia secara

online

Aktif dalam projek yang

diikuti.

Semua pelajar

5 projek 10 projek

15 projek

20 projek

25 projek

Komponen: Bahan Bantu Mengajar

Objektif : Menggalakkan penggunaan BBM di kalangan guru.

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

23

TINDAKAN ANpenstokan 1. Merekodkan

semua BBM.2. Mengatalogk

an semua BBM

3. Menyenaraikan semua BBM utk diedarkan.

Buku stok yang standard

Ketua paniti

a

30% BBM

40% BBM

50% BBM

60% BBM

70% BBM

Komponen: Siaraya Sekolah

Objektif : Menyediakan perkhidmatan sistem PA yang lengkap.

24

PELAN TINDAKAN


2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Perkhidmatan siaran

Melatih murid kepada penggunaan teknologi.

Sistem PA yang sempurna pada perhimpunan

pagi.

Semua AJK

4 pelajar mahir dalam

pengurusan

sistem PA

6 pelajar mahir dalam pengurusan sistem PA

8 pelajar mahir dalam pengurusan sistem PA

10pelajar mahir dalam pengurusan sistem PA

12pelajar mahir dalam pengurusan sistem PA

Menyebar maklumat terkini kepada warga sekolah.

Menyiarkan berita sekolah atau negara

Semua AJK

Setiap pagi hari

Rabu

Setiap pagi hari Rabu, khamis

Setiap pagi hari selasa, Rabu, khamis

Setiap pagi hari selasa, Rabu, khamis

Setiap pagi hari selasa,Rabu, khamis

Memberi peluang murid-murid meluahkan kreativiti mereka / mengasah bakat mereka.

DJ sekolah Semua AJK

2 DJ 4 DJ 6 DJ 6 DJ 6 DJ

Melatih murid menjalankan tanggungjawab dalam sesuatu bidang.

Mendidik pelajar supaya bertanggungja

wab

Semua AJK

1 contoh pengaw

as siaraya

2 contoh pengaw

as siaraya

2 contoh pengaw

as siaraya

2 contoh pengaw

as siaraya

2 contoh pengaw

as siaraya

Komponen : Pengawas PSS

Objektif : Membina penampilan diri yang positif pada pengawas PSS

25

PELAN TINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN

Program Team Building

Perkhemahan, gotong royong, sukan, hari keluarga, aktiviti berpasukan

Pelajar dapat menjalankan tugas dengan cemerlang, penampilan yang baik, kerja berpasukan

Jejak maklum

at

Gotong royong

Jejak maklum

at

Perkhemahan

Gotong royong

Bengkel Pengurusan

Pembinaan Power Point, Pembinaan vcd Pro show gold, pembinaan papan tanda, pengelasan dewey, buletin pss, Pengautomasian, pemasangan wayar alat vcd/dvd/komputer,penjilidan, proses teknik, TQ

Pelajar dapat meningkatkan ilmu dalam bidang perpustakaan.

5 aktiviti

5 aktiviti

5 aktiviti

5 aktiviti

5 akitiviti

Pertandingan Pengawas PSS Cemerlang

Pencalonan dan pengundian

Senarai merit 2 orang 2 orang 2 orang 2 orang 2 orang

Lawatan Sambil Belajar

Tempat yang berunsur akademik

Laporan bertulis X X X

26

ASPEK: PENGURUSAN PEMBANGUNAN AKADEMIKSEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH: PENGURUSAN SUMBER DAN KEMUDAHANCARTA GANTT: PERANCANGAN STRATEGIK SMK SELANDAR 2009 – 2013

BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013

JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN

27

BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013


28

BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013


29

BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013


30

Download - Rancangan PSS Lima Tahun 2009-2013

Top Related