Jalan Ir. H. Juanda No. 95 Ciputat 15412 Telp. (62-21) 7401925 eks. (1512)
Tlp. (62-21) 7443329 Fax. (62-21) 7493364-7492907
Email: [email protected]
FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
2013
-------------------------------------------------------------------------------
PPEEDDOOMMAANN
PPEENNUULLIISSAANN SSKKRRIIPPSSIIBBAAHHAASSAA DDAANN SSAASSTTRRAA AARRAABB
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
2
TIM PENYUSUN
Dr. Zubair, M.Ag
Dr. Cahya Buana, MA
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
3
SAMBUTAN
KETUA JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ARAB
Alhamdulilah, puji syukur kita haturkan ke Hadirat Ilahi Rabbi
yang telah memberikan kesempatan pada kita untuk terus berkarya di
bidang pengembangan akademik. Shalawat dan Salam senantiasa kita
persembahkan pada Nabi Muhammad SAW yang selalu memberikan
inspirasi-inspirasi berharga dalam setiap langkah kehidupan manusia.
Diwajibkannya penulisan skripsi dengan menggunakan bahasa
Arab di jurusan Bahasa dan Sastra Arab, sesungguhnya menjadi
keunikan tersendiri, karena sedikit banyak berbeda dengan penulisan
skripsi-skripsi di jurusan lainnya di lingkungan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Untuk itu, perlu pedoman khusus yang dapat
memandu mahasiswa jurusan Bahasa dan Sastra Arab saat menulis
skripsi.
Kehadiran buku ini, merupakan sumbangan yang sangat
berharga bagi jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan
Humaniora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Kepada tim penyusun dan
seluruh pihak yang telah memberikan kontribusi terhadap buku ini,
kami ucapkan terima kasih. Semoga semua kontribusi dari masing-
masing pihak menjadi nilai ibadah di sisi Allah Swt. Amiin…
Jakarta, 19 Juni 2013
Ketua Jurusan,
Drs. H. Adang Asdari, MA
NIP. 19590510 199103 1001
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
4
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt karena berkat
rahmat dan taufikNya jualah sehingga Pedoman Penulisan Skripsi
untuk Jurusan/Program Studi Bahasa dan Sastra Arab ini dapat
diselesaikan.
Pedoman Penulisan Skripsi ini merupakan pengembangan
Pedoman Penulisan Skripsi telah diterbitkan oleh UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta tahun 2002. Kemudian, seiring dengan
perkembangan, maka UIN dalam hal ini CeQDA (Centre for Quality
Development and Assurance) melakukan revisi tahun 2006. Mengingat
hasil revisi tersebut sifatnya masih terasa lebih umum, maka Program
Studi Bahasa dan Sastra (BSA) Fakultas Adab dan Humaniora
berinisiatif melengkapinya sejalan dengan kekhususan di Program Studi
ini.
Pedoman ini belum membicarakan semua masalah yang
berhubungan dengan penyusunan karya ilmiah umumnya, melainkan
hanya memberikan petunjuk penulisan karya ilmiah yang menggunakan
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar. Buku ini belum bisa menjadi
seperti apa yang diharapkan dimana memuat teknik penelitian dan
macam-macam metode yang digunakan dalam pengumpulan data
tentang kebahasaan dan kesusastraan.
Penyusun menyadari adanya kekurangan atau kelemahan dalam
buku pedoman ini. Karenanya, penyusun senantiasa menunggu uluran
tangan dari semua pihak terutama Komite Akademik Jurusan/Program
Studi Bahasa dan Sastra Arab untuk memberikan saran dan usul bagi
penyempurnaan dan perbaikan buku ini.
Akhirnya, kepada semua pihak yang telah memberikan
kontribusi dalam penyusunan buku kami mengucapkan banyak terima
kasih. Semoga bantuan dan partisipasinya menjadi ibadah di sisi Allah
Swt. Amiin
Jakarta, 19 Juni 2013
TIM PENYUSUN
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
5
DAFTAR ISI
Tim Penyusun …………………………………………….. 2
Sambutan Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Arab ……....... 3
Kata Pengantar …………………………………………… 4
Daftar Isi …………………………………………………. 5
BAB I PERSIAPAN MENULIS SKRIPSI ……………. 9
A. Pengertian Skripsi ………………………….. 9
B. Penentuan Pokok Masalah …………………. 9
C. Penyusunan Kerangka ………………………… 9
D. Pembuatan Gambaran Isi ……………………. 10
E. Pengumpulan Bahan ………………………….. 10
BAB II SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI ……….. 12
A. Maksud Sistematika Penulisan Skripsi ……… 12
B. Rincian dan Urutan Isi………………………… 12
C. Cara Penyajian………………………………… 13
1.Bagian Awal ……………………………. 13
a. Halaman Sampul dan Halaman judul . 13
b. Lembar Pernyataan Keaslian Karya … 14
c. Halaman Persetujuan Pembimbing …. 14
d. Halaman Pengesahan ………………… 15
e. Abstrak ……………………………. 15
f. Kata Pengantar ………………………. 16
g. Daftar Isi …………………………….. 17
h. Daftar Tabel ………………………… 17
i. Daftar Ilustrasi ……………………… 17
2. Bagian Tengah ………………………….. 18
a. Pendahuluan ………………………… 18
b. Bab-bab Penguraian …………………. 20
c. Penutup ………………………….. 21
3. Bagian Akhir …………………………….. 22
a. Daftar Pustaka ………………………. 22
b. Lampiran …………………………….. 22
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
6
BAB III TEKNIK PENULISAN SKRIPSI ………………. 24
A. Jenis dan Ukuran Kertas …………………….. 24
B. Margin Pengetikan ………………………….. 24
C. Sistem Penomoran …………………………… 25
D. Penggunaan Bahasa…………………………… 27
E. Bentuk Tulisan Judul …………………………. 27
F. Kutipan Langsung …………………………….. 29
1. Prosa ………………………………………. 29
2. Puisi …………………………………… 31
3. Alquran dan Hadis ………………………. 31
4. Anotasi ……………………………………. 32
5. Kalimat Elips………………………………. 32
6. Interpolasi ………………………………… 32
G. Kutipan tidak Langsung ……………………. 33
H. Catatan Kaki ………………………………… 33
I. Singkatan-Singkatan………………………….. 42
1. Singkatan yang Lazim ……………………. 42
2. Singkatan yang Khusus …………………… 42
J. Makna istilah yang digunakan dalam catatan kaki
………………………………………………….42
K. Daftar Pustaka …………………………….. 42
BAB IV TEKNIK PEMBUKUAN SKRIPSI……...……….. 48
A. Cover Buku Skripsi ……………………….. 48
B. Jenis dan Ukuran Kertas ……………………. 49
C. Margin Pengetikan ………………………….. 49
D. Isi Buku Skripsi …………………………….. 50
BAB V SYARAT, STATUS, WEWENANG DAN
KEWAJIBAN PEMBIMBING ……………….. 51
A. Syarat syarat Pembimbing Skripsi ………… 51
B. Jumlah Pembimbing ………………………….. 51
C. Status Pembimbing ………………………….. 51
D. Wewenang Pembimbing …………………….. 51
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
7
E. Kewajiban Pembimbing ………………………. 52
LAMPIRAN:
1. Contoh Kerangka Tulisan ……………………………… 53
2. Contoh Halaman Sampul dan Halaman Judul ………… 54
3. Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing …………… 55
4. Contoh Lembar Pernyataan Keaslian Karya ………….. 56
5. Contoh Halaman Pengesahan Dewan Penguji ………… 57
6. Contoh Halaman Abstraksi Arab ………………………… 58
7. Contoh Halaman Abstraksi Indonesia ………………… 59
8. Contoh Daftar Isi ……………………………………… 60
9. Alur Penyelesaian Skripsi ……………………………… 62
10. Contoh Cover Buku Skripsi …………………………… 64
11. Lembar Bimbingan Skripsi ……………………………. 65
12. Lembar Catatan Perbaikan Skripsi ……………………. 68
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
8
BAB I
PERSIAPAN PENULISAN SKRIPSI
A. Pengertian Skripsi
Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang disusun dalam
rangka penyelesaian studi tingkat sarjana program strata satu
(S1). Pendapat penulis yang tertuang di dalam skripsi itu
harus didukung oleh fakta dan data yang obyektif, baik
berdasarkan penelitian lapangan maupun kepustakaan. Untuk
jurusan Bahasa dan Sastra Arab wajib menggunakan bahasa
Arab sebagai pengantar dan tebalnya antara 30 sampai 50
halaman.
Uraian dalam skripsi bersifat interpretatif. Dengan
kata lain, pembahasaannya menggunakan pendekatan
komparatif atau aplikatif dari disiplin ilmu kebahasaan dan
kesusastraan Arab.
B. Penentuan Pokok Masalah
Pokok masalah yang akan dibahas dalam skripsi harus
berhubungan dengan disiplin ilmu kebahasaan dan
kesusatraan Arab, yang akan dikembangkan menjadi profesi
mahasiswa yang bersangkutan. Pokok masalah itu berupa hal-
hal yang berhubungan dengan bidang kajian bahasa
(linguistik) dan kesusatraan Arab.
C. Penyusunan Kerangka
Pokok masalah yang sudah dipilih untuk dibahas
dalam skripsi harus dirinci menjadi bagian-bagian yang saling
berkaitan. Bagian-bagian itu dapat dirinci lagi menjadi
bagian-bagian yang lebih kecil. Seperti bagian-bagian yang
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
9
lebih besar, bagian-bagian yang lebih kecil itu pun harus
saling berkaitan. Pokok masalah yang sudah dirinci itu
dinamakan kerangka seperti disajikan dalam lampiran 1.
D. Pembuatan Gambaran Isi
Yang dimaksud dengan gambaran isi adalah pokok-
pokok yang dianggap penting yang akan dibahas dalam
skripsi.
Meskipun uraian terinci skripsi belum disusun,
gambaran isi itu sudah ada dalam pikiran penulis. Dengan
kata lain, penulis sudah mengetahui pokok-pokok isi yang
akan ditulis dalam skripsinya, serta benar-benar merupakan
pokok-pokok penting yang akan dibahas.
E. Pengumpulan Bahan
Sebelum skripsi ditulis, bahan-bahan sudah harus
dipersiapkan terlebih dahulu, sesuai dengan penelitian yang
digunakan.
1. Penelitian Kepustakaan
Bahan-bahan yang perlu dipersiapkan dalam
penrlitian di antaranya dokumen-dokumen, buku-buku,
majalah, surat kabar. Sumber-sumber itu harus relevan
dengan pokok masalah yang dibahas. Sumber yang
digunakan adalah untuk skripsi sedapat mungkin sumber
primer, misalnya ketika mengutip syair hendaknya dari
diwan atau karya penyairnya secara langsung.
Jumlah buku yang dijadikan sumber penulisan itu
paling sedikit 15 judul buku. Buku-buku yang dijadikan
sumber tersebut ditulis dalam daftar pustaka yang disusun
secara alfabetis berdasarkan nama pengarangnya.
Ada kemungkinan daftar pustaka yang dibuat
sebelum menulis skripsi berbeda dengan daftar pustaka
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
10
yang tercantum dalam skripsi yang sudah ditulis.
Perbedaan semcam itu memang dibenarkan karena ada
kemungkinan mahasiswa yang bersangkutan menemu-kan
sumber yang lebih relevan, atau menyadari bahwa sumber
sebelumnya itu dipandang tidak relevan lagi.
2. Penelitian Lapangan
Bagi mahasiswa ang menggunakan penelitian
lapangan dalam penulisan skripsi, obyek penelitiannya
harus sudah ditentukan sebelumnya.
Dalam hal ini, mahasiswa yang bersangkutan
harus mempertimbangkan relevansi antara teknik
pengumpulan data yang digunakan, instrumen yang
dipakai, sumber data, tempat informasi diperoleh, sifat
data yang dicari dan tujuan yang ingin dicapai. Di
samping itu, mahasiswa yang bersangkutan harus pula
menjelaskan keranka teori yang akan digunakan dan
paradigma-paradigmanya.
Dalam uraian-uraian (bab-bab) selanjutnya pada
buku pedoman ini, untuk skripsi dipergunakan kata “karya
tulis”, sedangkan di dalam judul bab, sub-sub bab tetap
ditulis perkataan skripsi.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
11
BAB II
SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI
A. Maksud Sistematika Penulisan Skripsi
Yang dimaksud dengan sistematika penulisan karya
tulis di sini ialah cara menempatkan unsur-unsur
permasalahan dan urutan-urutannya sehingga merupakan
kesatuan karangan ilmiah yang tersusun secara sistematis dan
logis.
B. Rincian dan Urutan Isi
Rincian dan urutan karya tulis yang lengkap sebagai
berikut:
1. Bagian Awal, terdiri atas:
a. Halaman Sampul
b. Halaman Judul
c. Halaman Pernyataan
d. Halaman Persetujuan Pembimbing
e. Halaman Pengesahan
f. Halaman Abstraksi
g. Abstrak
h. Kata Pengantar
i. Daftar Isi
j. Daftar Tabel (kalau ada)
k. Daftar Ilustrasi (kalau ada)
l. Daftar Lampiran (kalau ada)
m. Daftar Istilah (jika diperlukan)
2. Bagian Tengah, terdiri atas:
a. Pendahuluan
b. Uraian masalah yang dibagi menjadi bab-bab
c. Penutup (Kesimpulan)
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
12
3. Bagian Akhir
a. Daftar Pustaka
b. Lampiran atau Apendiks (kalau ada)
C. Cara Penyajian
1. Bagian Awal
a. Halaman Sampul dan Halaman Judul
Sampul luar berbentuk soft cover dengan
warna dasar kuning sesuai dengan warna bendera
Fakultas Adab dan Humaniora, sedangkan halaman
judul (sampul dalam) ditulis dalam kertas biasa. Isi
halaman sampul sama dengan halaman judul, terdiri
atas:
1) Judul Karya Tulis
2) Kategori karya dan keterangan tujuan penulisan
3) Logo UIN Jakarta
4) Nama Penulis
5) Nama Jurusan, Fakultas, Universitas.
6) Tahun Penyelesaian Karya Tulis (Hijrah dan
Masehi)
Huruf yang digunakan untuk bagian lembar
sampul ini adalah Tradisional Arabic, dengan ukuran
yang dianjurkan adalah 24 untuk judul, 20 untuk
penulis, nomor induk mahasiswa, nama Program
Studi, Fakultas, Universitas dan tahun penyelesaian
karya tulis, serta ukuran 12 untuk bagian “keterangan
tujuan penulisan” sebagaimana pada lampiran 2.
Bila memungkinkan, pada bagian punggung
halaman sampul dielengkapi dengan teks: nama
penulis, nomor induk, judul karya, singkatan nama
fakultas dan universitas.
Halaman judul dihitung sebagai halaman
Romawi pertama dari bagian awal karya, ditulis
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
13
dengan “i”, meski nomor halaman tidak perlu
dicantumkan.
b. Lembar Pernyataan Keaslian Karya
Lembar ini berisi pernyataan dari penulis tentang
keaslian karyanya, dan kesiapan untuk memberikan
pertanggungjawaban jika ditemukan unsur
penjiplakan. Lembar pernyataan ini dibubuhi tanda
tangan penulis. Kata “ الباحثة/تصريح الباحث ” ditulis
dengan huruf tebal (bold) dan diletakkan di tengah,
dengan 3 (tiga) ketukan ke bawah. Contoh pernyataan
ini disajikan dalam lampiran 3.
c. Halaman Persetujuan Pembimbing
Halaman persetujuan pembimbing berisi sama
seperti halaman judul dan sampul, dengan tambahan:
1) Keterangan judul, dicantumkan di bawah judul
berisi formulasi singkat mengenai jenis karya tulis
dan tujuan pengajuannya.
2) Nomor pokok mahasiswa (NPM) dicantumkan di
bawah nama penulis. Nama penulis diberi garis
bawah.
3) Nama pembimbing ditempatkan di atas nama
jurusan dan fakultas, di atasnya dicantumkan kata
.”تحت إشراف“
Halaman ini ditandatangani oleh pembimbing
setelah karya tulis dikoreksi dan siap diujikan. Contoh
lembar pengesahan terdapat pada lampiran 4.
Lembar pengesahan ini merupakan bukti
bahwa pembimbing sudah mengetahui dan dapat
menyetujui isi karya penulis. Karena itu, lembar ini
menjadi syarat untuk sebuah karya tulis dapat
diajukan untuk diujikan.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
14
d. Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan dipakai dalam skripsi,
tidak dipakai dalam tesis dan disertasi. Halaman
pengesahan sekripsi berisi:
1) Pengesahan Panitia Ujian dicantumkan di tengah-
tengah.
2) Nama-nama anggota panitia ujian karya tulis
dicantumkan di bawah kolom tanda tangan.
3) Tanggal lulus.
Halaman pengesahan ditandatangani oleh
panitia ujian setelah karya tulis diperbaiki sesuai
dengan petunjuk dan saran-saran penguji dan anggota
panitia ujian lainnya.
Halaman pengesahan ini merupakan prasyarat
agar ijazah dan transkrip nilai dapat diberikan kepada
penulis. Kata “قرار لجنة المناقشة والحكم على البحث” ditulis
tebal (bold) dan diletakkan di tengah, dengan 3 (tiga)
ketukan ke bawah. Contoh lembar pengesahan
disajikan dalam lampiran 5.
e. Abstrak (Arab dan Indonesia)
Abstrak dibuat dalam dua bahasa, yaitu bahasa
Arab “تجريد” dan Indonesia “Abstrat”. Abstrak ini
merupakan ulasan singkat berisi tentang mengapa dan
bagaimana sebuah penelitian dilakukan, serta apa hasil
atau temuan terpenting sebagai kesimpulan. Abstrak
berkisar antara 200 hingga 250 kata dan diketik satu
spasi.
Abstrak diperlukan agar pembaca mengetahui
dengan cepat garis besar atau intisari isi sebuah karya
tulis. Karena itu, temuan dan keterangan lain yang
bersifat baru bagi ilmu pengetahuan harus ditonjolkan.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
15
Abstrak hanya memuat teks, tidak perlua ada acuan
pustaka, gambar, dan tabel.
Kata “ ريدتج ” ditulis tebal (bold) diletakkan di
tengah dengan tiga ketukan ke bawah. Nama lengkap
penulis diketik dengan dua spasi di bawah judul dan
dimulai dari sisi kanan, kemudian disusul judul
penelitian di bawahnya. Contoh abstrak disajikan
pada lampiran 6.
f. Kata Pengantar
Kata pengantas berisi ucapan rasa sukur dan
terima kasih kepada berbagai pihak atas
terselesaikannya karya tulis. Ucapan terima kasih
sesudah rasa sukur dan ditujukan kepada berbagai
pihak yang telah membantu penyelesaian karya tulis,
dengan urutan sebagai berikut:
1) Dekan dan ketuan jurusan yang bersangkutan
2) Pembimbing
3) Lembaga atau instansi tertentu tempat penulis
mangadakan penelitian atau memperoleh
informasi
4) Pimpinan perpustakaan yang telah memberikan
fasilitas untuk mengadakan studi kepustakaan.
5) Dosen-dosen lain yang nyata memberi tuntunan
atau bantuan.
6) Pihak-pihak yang benar-benar memberikan
bantuan kepada penulis dalam penyelesaian karya
tulis.
Ucapan terima kasih diutarakan secara wajar,
tidak berlebihan, tidak terlalu merendahkan diri, dan
tidak perlu ada ucapan permintaan maaf atas segala
kekuarangan yang terdapat di dalam karya tulis,
karena karya tulis tersebut merupakan karangan ilmiah
yang bersifat obyektif.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
16
g. Daftar Isi
Daftar isi memuat keterangan tentang pokok-
pokok karya tulis. Di sini, dicantumkan judul-judul
dari bagian-bagian karya tulis, masing-masing diberi
nomor dan nomor halaman yang memuatnya.
Adapun cara penulisan bagian-bagian itu adalah:
Karya tulis menggunakan kata "الباب"
dicantumkan di tengah-tengah diikuti dengan "األول",
dan seterusnya. Judul bab dituliskan di "الثالث" ,"الثانى"
bawahnya. Selanjutnya, bagian-bagian dari bab
dicantumkan di tepi kanan beserta nomor-nomor
bagian dengan sistem penomoran yang menggunakan
huruf Arab. Nomor halaman dicantumkan si sebelah
kiri, dihubungkan dengan titik-titik dengan bagian
yang diberi nomor halaman. Perhatikan lampiran 7.
h. Daftar Tabel
Kalau dalam karya tulis terdapat lebih dari
lima tabel, perlu dibuatkan daftar tabel tersendiri
beserta nomor tabel dan nomor halaman. Kata-kata
“Daftar Tabel” dicantumkan di tengah-tengah.
Selanjutnya, judul-judul tabel dicantumkan secara
berurutan, masing-masing diikuti nomor halaman
yang memuatnya.
i. Daftar Ilustrasi (Gambar)
Kalau dalam suatu karya tulis terdapat lebih
dari lima buah ilustrasi seperti diagram, grafik, dan
sebagainya, diperlukan daftar ilustrasi tersendiri. Cara
menyusunnya seperti pada penyusunan daftar tabel.
2. Bagian Tengah
a. Pendahuluan
Isi pendahuluan merupakan penjelasan-
penjelasan yang erat kaitannya dengan masalah yang
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
17
dibahas dalam bab-bab. Penjelasan-penjelasan itu
dirinci sebagai berikut:
1) Latar belakang masalah. Bagian ini
mengemukakan alasan mengapa penelitian atas
topik yang diajukan menjadi penting dilakukan.
Alasan itu harus meyakinkan sehingga pokok
masalah dapat dibahas secara mendalam dan
memang memberikan kesan pentingnya penelitian
ini. Pada bagian ini, peneliti sedapat mungkin
dapat mengidentifikasi berbagai masalah yang
terkait sehingga mengantarkan pembaca untuk
tertarik untuk mengenal lebih jauh.
2) Batasan dan perumusan masalah. Apabila
cakupan masalah penelitian sebagaimana yang
teridentifikasi pada latar belakang dianggap terlalu
luas maka tentu perlu dilakukan pembatasan.
Selanjutnya, peneliti harus dapat merumuskan satu
problematika penelitian (research questions)
dalam bentuk pertanyaan, mulai dari yang bersifat
umum sampai yang lebih spesifik.
3) Tujuan penelitian. Tujuan penelitian adalah suatu
maksud tertentu dari peneliti yang ingin dicapai
atau ditemukan dari kegiatan penelitiannya. Untuk
itu, sebaiknya menggunakan kata kerja yang dapat
diukur atau dilihat, seperti menjajaki,
menguraikan, menerangkan, menguji,
membuktikan, dan lain-lain. Tujuan penelitian
juga harus ditulis dalam butir-butir pernyataan
yang sesuai dengan rumusan masalah yang telah
dibuat, sehingga tujuan penelitian menjadi sasaran
yang ingin diperoleh dari penelitian.
4) Manfaat Penelitian. Bagian ini mengemukakan
bahwa penelitian yang dilakukan memiliki nilai
guna, baik secara akademis (pengembangan teori,
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
18
penolakan, atau pembuktian), maupun untuk
kegunaan praktis.
5) Kajian Terdahulu. Dalam bagian ini, dikemuka-
kan hubungan antara penelitian-penelitian yang
terdahulu dengan penelitian yang sedang
dilakukan. Kumpulan pustaka yang relevan dan
mutakhir sangat membantu untuk mengetahui
dengan jelas status penelitian dalam bidang
tertentu.
6) Kerangka teori. Dari penelusuran pustaka,
diturunkan berbagai teori yang berhubungan
dengan masalah penelitian yang merupakan dasar
untuk melakukan analisis. Di bagian ini pula
dikemukakan hubungan sejumlah variabel antara
satu dengan yang lain. Bahkan bila dimungkinkan,
peneliti mengajukan suatu hipotesis penelitian
berdasarkan teori-teori yang telah dikemukakan
itu.
Bagian ini terkadang dijadikan bab tersendiri
dan untuk pilihan tersebut tergantung pada peneliti
dan jenis teori yang digunakan.
7) Metode penelitian. Prosedur pemecahan masalah
dijelaskan dengan menyebutkan metode-metode
yang dipakai dan tata kerja yang akan ditempuh
oleh peneliti. Kekeliruan dalam menentukan
metode, berakibat pada terganggunya validitas
penelitian, sehingga kebenaran hasil penelitian
tidak dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
Penelitian untuk menghasilkan karya ilmiah dapat
berbentuk penelitian lapangan, eksperimen, dan
pustaka. Teknik pengumpulan data juga dapat
dilakukan, baik melalui penelitian kualitatif
maupun kuantitatif.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
19
Pada bagian ini juga dijelaskan bahwa,
secara umum, teknik penulisan laporan penelitian
akan mengacu pada buku pedoman yang
diterbitkan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta atau
Program Studi Bahasa dan Sastra Arab Fakultas
Adab dan Humaniora.
Dalam penelitian-penelitian tertentu, bagian
metodologi penelitian terkadang dibuat dalam bab
tersendiri untuk menjelaskan secara panjang lebar.
Oleh karenanya, pola yang dikemukakan di sini
tidak bersifat mutlak.
8) Sistematika penulisan. Bagian ini menjelaskan
pembagian bab secara keseluruhan, disertai
dengan uraian singkat tentang isi masing-masing
bab tersebut.
b. Bab-bab penguraian
Bab-bab penguraian sangat bergantung pada
jenis dan cakupan penelitian. Yang harus diperhatikan
adalah penyajian data dalam setiap bab tetap mengacu
pada rumusan awal desain penelitian, dan umumnya
dimulai dari pembahasan yang bersifat lebih umum,
sebelum kemudian masuk pada pembahasan yang
lebih spesifik yang menjadi topik utama penelitian.
Uraian karya tulis harus memuat tafsiran-
tafsiran, analisis terhadap data yang berhasil
dikumpulkan dan sebagainya yang merupakan
jawaban terinci atas persoalan yang berhubungan
dengan pokok-pokok pembahasan penulis secara
proporsional
Uraian tentang hal-hal yang bersifat teoretis
yang data-datanya sebagian besar diperoleh dari hasil
penelitian pustaka ditempatkan pada permulaan
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
20
penguraian masalah. Data-data beserta analisisnya
yang diperoleh melalui penelitian lapangan
dibicarakan sesudahnya.
Untuk memperjelas dan mempersingkat uraian,
pembahasa dapat dilengkapi dengan tabel, ilustrasi,
gambar, grafik, atau alat bantu lainnya. Data yang
terlalu luas dapat dibuat ikhtisarnya dan diulas dengan
kata-kata, sementara data yang terlalu rumit sebaiknya
ditempatkan dalam lampiran karena dapat
menyulitkan pembaca. Setiap tabel, ilustrasi, gambar,
grafik, atau alat bantu lainnya harus dilengkapi dengan
nomor.
Perlu juga memperhatikan bahwa selama proses
penulisan, peneliti hendaknya membaca kembali
hipotesis, rumusan dan tujuan penelitian, atar data
yang diperoleh dapat ditempatkan dalam rangka
mencapai tujuan penelitian yang telah ditentukan.
c. Penutup
Kesimpulan ditarik dari pembuktian atau dari
uraian yang ditulis terdahulu dan bertalian erat dengan
pokok masalah. Dengan begitu, tidak dapat
dibenarkan apabila sesuatu yang dibahas dalam bab-
bab penguraian diambil sebagai kesimpulan.
Kesimpulan bukanlah ikhtisar dari apa yang
ditulis terdahulu. Ikhtisar dapat dilakukan, tetapi
dengan tujuan untuk mencapai hubungan antara
sekelompok data dan pokok masalah agar sampai pada
kesimpulan-kesimpulan tertentu. Bab ini juga dapat
memuat uraian yang menunjukkan proses pemikiran
untuk sampai pada kesimpulan itu. Data atau
informasi baru tidak dapat dimasukkan dalam bab
kesimpulan ini.
Pada bagian ini, peneliti juga dapat mengajukan
sejumlah rekomendasi atau saran-saran, baik teoretis
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
21
maupun praktis, sesuai dengan hasil temuan
penelitian. Disampaikan juga tentang hal-hal yang
peru ditindaklanjuti oleh pihak-pihak tertentu atau hal-
hal lain yang terkait tetapi belum terungkap dengan
melalui penelitian yang telah dilakukan. Hendaknya
menghindari ungkapan-ungkapan yang sifatnya klise
dan terkesan dibuat-buat.
3. Bagian Akhir
a. Daftar Pustaka
Semua sumber kepustakaan, baik berupa
ensiklopedi, buku-buku, majalah, atau surat kabar
perlu disusun dalam daftar khusus yang diletakkan
pada akhir karangan. Apabila di antara sumber
kepustakaan itu ada yang bertulisan selain huruf Arab,
maka harus ditulis dalam huruf latin.
b. Lampiran
1) Isi Lampiran
Isi lampiran adalah hal-hal yang
merupakan kelengkapan pembahasan, akan tetapi
tidak mempunyai kaitan yang terlalu langsung
dengan masalah yang dibahas, misalnya angket,
tanda bukti penelitian, hasil wawancara, tabel-
tabel perhitungan, naskah/manuskrip, dan lain-
lain.
2) Urutan Lampiran
Urutan lampiran harus disusun sesuai
dengan urutan tubuh karya tulis. Lampiran yang
berhubungan dengan uraian masalah pada bab I
lebih didahulukan daripada lampiran yang
berhubungan dengan bab II, dan begitu seterusnya.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
22
BAB III
TEKNIK PENULISAN SKRIPSI
Teknik penulisan yang dimaksud pada bagian ini adalah
penulisan skripsi untuk diajukan pada ujian munaqasyah.
Beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam penulisan skripsi,
antara lain, adalah jenis dan ukuran kertas, margin pengetikan,
pemenggalan kata,cara membuat penomoran, cara mengutip, dan
teknik penulisan kutipan, cara penulisan catatan kaki, dan
penulisan daftar pustaka. Seiring dengan kemajuan teknologi
komputer, maka penulisan karya ilmiah menjadi lebih mudah.
Dan karena itu, teknik pengetikan karya ilmiah pada buku
pedoman ini mengacu pada pengetikan dengan menggunakan
komputer.
A. Jenis dan Ukuran Kertas
Kertas yang digunakan untuk menulis karya tulis adalah
HVS 70 gram dengan ukuran A4 (21 X 29,7 cm)
B. Margin Pengetikan
1. Karya tulis ditulis berspasi satu setengah (1½) dengan
menggunakan huruf Traditional Arabic ukuran 20.
Margin (jalur pinggir kertas) selebar 4 cm pada tepi kanan
dan atas kertas, 3 cm pada tepi kiri dan bawah kertas.
2. Setiap lembar kertas harus diketik pada satu sisi halaman
kertas saja.
3. Pada alinea baru, ketikan baru dimulai setelah tujuh
indentasi (ketukan) dari garis margin atau Tab 1,27 cm.
إن عبد الجبار لم يسم نظريته التى اهتدى إليها فى تفسير الفصاحة "النظم" ولكنه أطلق عليها
.."الضم" ولكن التسمية ليست كل شيئ .
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
23
Bentuk batas tepi atau margin pengetikan :
C. Sistem Penomoran
1. Halaman-halaman dari bagian awal, nomor halamannya
berupa abjad Arab (ا، ب، ج، د، هـ), dimulai dari halaman
pengantar dan diletakkan di tengah-tengah bagian bawah
halaman.
Bagian teks, dari bagian muqaddimah dan seterusnya,
nomor halamannya berupa angka Arab, ditulis pada sudut
bagian kiri atas, kecuali pada nomor halaman
muqaddimah, bab, dan daftar pustaka. Nomor halaman
pada bagian-bagian muqaddimah, bab, dan daftar pustaka
ditulis pada bagian tengah bawah halaman.
3 c
m
3 cm
4 c
m
4 cm
21 cm
29
,7 c
m
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
24
2. Bab ditulis penuh dengan huruf Arab, seperti الباب األول
dan ditulis pada bagian tengah dan baris pertama. Judul
sub bab dimulai dari margin pertama dan judul sub-sub
bab ditulis pada margin keempat.
Contoh model penomoran :
الباب الثاني
أصوات اللغة العربية تحت ضوء علم اللغة التنظيمي
أعضاء النطق -أ
أصوات اللغة العربية -ب
أصوات اللين العربية -1
عددها وأنواعها -أوال
الحركة القصيرة -أ
الحركة الطويلة -ب
الحركة الممدودة -ج
دورها فى اللغة -ثانيا
مقاييسه -ثالثا
أشياء صوت اللين -رابعا
األصوات الساكنة العربي -2
عددها وأنواعها –أوال
طول الصوت العربي والنبر ونغمة الكالم –ثانيا
طول الصوت اللغوي -أ
صوت ساكن وصوت لين قصير (1
صوت ساكن وصوت لين طويل (2
صوت ساكن وصوت لين قصير و (3
صزت ساكن
صوت ساكن وصوت لين طويل (4
موصوت الساك
النبر العربي -ب
على المقطع ال<ى قبيل األخير (1
على المقطع األخير (2
3) .....................
نفم الكالم -ج
مخارج األصوات العربية -ج
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
25
D. Penggunaan Bahasa
Bahasa yang digunakan dalam penulisan karya tulis
adalah bahasa yang baik dan benar. Isi disajikan secara formal
dengan bahasa yang tepat, tidak berbelit-belit, dan langsung
menuju pada persoalan. Untuk ini, diperlukan bahasa yang
lugas dan mengikuti gramatika bahasa Arab fushha.
Untuk kutipan langsung dari sumber Latin maka
bahasa yang digunakan tetap Latin, demikian pula penulisan
catatan kaki. Adapun bila sumber tulisan berupa hasil
wawancara maka diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
dengan catatan kaki juga bahasa Arab.
E. Bentuk Tulisan Judul
1. Judul Karya Tulis, Judul Bab, dan Sub Bab
Judul karya tulis dan judul bab ditulis dengan huruf
tebal, semua tanpa titik dan tanpa garis bawah. Judul
ditulis di tengah-tengah halaman bagian atas karya tulis.
Judul yang panjang disusun sedemikian rupa dengan
memperhatikan estetika penulisan.
2. Judul Sub-Sub bab dan Bagian-bagiannya
Judul sub-bab dan bagian-bagiannya yang lebih
kecil ditulis dengan garis bawah, yaitu untuk judul sub-
bab dan sub-sub-bab saja, dan bagian yang lebih kecil
tidak diberi garis bawah.
3. Ketentuan Spasi masing-masing sebagai berikut:
a. antara nama bab dengan judul bab 2 spasi
b. antara judul bab dengan judul sub bab/teks adalah 4
spasi
c. antara akhir teks dengan permulaan judul sub bab
adalah 3 spasi
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
26
2 sps
4 sps
2 sps
1½ sps
3 sps
2 sps
1½ sps
3 sps
2 sps
الباب األول
مقدمة
خلفية المشكلة -أ
إن القصة نوع من أنواع النثر. وهي إحدى طرق
التعبير عن األحاسيس والمشاعر ووصف الحياة، وقد سبق
الملحمة واألسطورة وهي أصل لها. واإلنسان بطبيعته يميل
إلى سرد الحكايات جرت معه منذ القديم. ثم انفصلت القصة
مذكورة لتأخذ طابعها الخاص، وغالب عن األجناس األدبية ال
ما تكون نثرية ونادرا ما تلقى القصة شعرية. والقصة لها
أنواع :
أقصوصة .1
يعالح فيها الكاتب من الحياة فهو يقتصر
على سرد حادثة أو يضع الحوادث...
تحديد المشكلة -ب
إن القصة نوع من أنواع النثر. وهي إحدى...1
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
27
F. Kutipan Langsung
Kutipan langsung sama dengan bentuk asli yang
dikutip dalam hal susunan kata dan tanda bacanya. Kutipan
langsung tidak boleh lebih dari satu halaman. Kutipan ada
beberapa bentuk misalnya:
1. Natsr (Prosa)
Kutipan yang berbentuk prosa yang panjangnya
tidak lebih dari lima baris dimasukkan sebagai bagian dari
teks karya tulis dan dituliskan di antara tanda petik
rangkap. Bila macam yang dikutip tidak sama dengan
macam tulisan teks (Arab dengan Latin), maka dipisahkan
dari teks dan diketik sedemikian rupa sehingga tidak
melanggar norma penulisan ilmiah dan estetika.
Kutipan yang panjangnya enam baris atau lebih
diketik berspasi satu dengan mengosongkan empat
ketukan tik atau 0,8 cm dari gari margin kanan dengan
tetap memasukkan ke dalam sepanjang tujuh ketukan atau
TAB 1,27 cm.
هكذا كما قال نصر حامد أبو زيد فى كتابه إشكاليات القراءة وآليات التأويل : "إننا نتفق مع
1أدونيس فى طبيعة الشعر واإلبداع الشعري ...."
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
28
Contoh kutipan langsung lebih dari lima baris:
Kalau dalam kutipan terdapat tanda petik rangkap,
maka tanda petik itu harus diubah menjadi tanda petik
tunggal
د عبد القاهر كثيرا من المواقف استنشد يور
فيها الرسول شعرا أو استحسنه أو صحح فيها
شعرا قيل أمامه وبه بعض الخطأ ويرى أن قول
تعالى "وما علمنه الشعر وما ينبغي له" )يس
36/69: )
"لم يكن ذما للشعر وال خطأ من شأنه وإنما كان الشعر فى ذلك مثل الخط فكما أن
ا ال يقرأ واليكتب ولم يكن ذلك الرسول كان أمييعني أن القراءة والكتابة والخط مما يعاب، بل دعا القرآن لها وحث عليها وإنما كان الهدف التأكيد على معجزة الرسول وعلى أنه لم يقرأ
2كتب األولين ..."
إن عبد الجبار لم يسم نظريته التى اهتدى إليها "... أطلق عليها ولكنه‘ النظم’فى تفسير الفصاحة
ولكن التسمية ليست كل شيئ .."‘ الضم ’
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
29
Kata-kata yang bergaris bawah pada sumber
aslinya tetap diberi garis bawah dan ditambahkan catatan
dengan “مرسوم بالخط تحتها” dalam kurung besar.
2. Puisi (Syair)
Yang dimaksud dengan puisi atau syair di sini
termasuk kata-kata mutiara. Kutipan yang berbentuk puisi
yang terdiri dari satu baris dimasukkan sebagai bagian
dari teks dan dituliskan di antara dua tanda petik rangkap.
Puisi yang lebih dari dua baris atau lebih dipisahkan
penulisannya dari teks karya tulis, tanpa tanda petik
rangkap sebelum dan sesudahnya.
3. Ayat al-Qur’an dan Hadis
Cara penulisan ayat atau hadis sama dengan
penulisan prosa di atas, kecuali harus mencantumkan
nama dan nomor surat serta ayat pada akhir kutipan.
Untuk tersebut terakhir ini nama dan nomor surat serta
ayat dituliskan di antara dua tanda kurung biasa. Kutipan
hadis dilengkapi dengan sanad dan rawinya.
لردي وقفت وما فى الموت شك لواقف كأنك فى جفن ا وهو نائم
لخيلي كرة بعد تمر بك األبطال كلمي هزيمة إجفال
إن عبد الجبار لم يسم نظريته التى اهتدى )مرسوم بالخط النظمإليها فى تفسير الفصاحة )مرسوم بالخط الضم تحتها( ولكنه أطلق عليها
تحتها( ولكن التسمية ليست كل شيئ ...
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
30
Contoh kutipan ayat Al-Qur’an:
4. Anotasi
Anotasi atau keterangan pendek (jumlah
i’tiradhiyah) dapat disisipkan sesudah kata-kata ungkapan
kalimat yang diberi keterangan itu, dituliskan antara dua
tanda kurung besar. Kalau anotasi ini mencapai satu baris
atau lebih dituliskan dalam catatan kaki.
5. Kalimat Elips
Kalimat elips adalah kalimat yang bagiannya ada
yang dibuang. Kutipan yang berbentuk kalimat elips
dimasukkan dalam bagian teks karya tulis dan kecuali
dituliskan di antara tanda petik rangkap dibatasi dengan
tiga buah titik sebelum atau sesudahnya.
ويرى عبد الجبار أن قول تعالى "وما علمنه الشعر ( لم يكن ذما للشعر وال 36/69وما ينبغي له" )يس
1خطأ من شأنه...
إن رجال كلم أبا األسود الدولي )لغوي العرب األوائل( ببعض ما أنكره أبو األسود. فلما سأل أبو األسود هذا الرجل عن كالمه قال له: هذه اللغة لم تبلغك يا ابا األسود؟ فقال له أبو األسود : يا ابن
ال خير لك فيما لم تبلغني! أخي إنه
تابه هكذا كما قال نصر حامد أبو زيد فى ك إشكاليات القراءة وآليات التأويل : "إننا نتفق مع
1أدونيس فى طبيعة الشعر واإلبداع الشعري ...."
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
31
6. Interpolasi
Karena kutipan langsung harus diambil tepat sama
dengan aslinya, apabila terdapat kesalahan dalam sumber
kutipan dapat dilakukan koreksi dengan menulis كذا di
dalam kurung sesudah kata tersebut. Interpolasi ini dalam
tulisan Latin menggukan (sic).
G. Kutipan Tidak Langsung
Yang dimaksud dengan kutipan tidak langsung di sini
adalah kutipan yang hanya mengambil isinya saja, seperti
saduran, ringkasan, atau parafrase.
Kutipan ini atau parafrase yaitu kutipan yang hanya
mengambil isi atau maksud dari kalimat-kalimat yang ditulis
dalam buku sumber.
H. Catatan Kaki
Yang dimaksud dengan catatan kaki di sini adalah
catatan pada bagian bawah halaman teks yang menyatakan
sumber sesuatu yang dikutip, pendapat atau keterangan
penyusun mengenai sesuatu hal yang diuraikan dalam teks.
Penulisan catatan kaki mengikuti kalimat atau bagian
paragraf yang dikutip, baik kutipan langsung maupun tidak
langsung dan ditandai dengan nomor secara urut dengan
ukuran kecil dari huruf atau angka yang digunakan dalam
naskah (superscript) dalam satu spasi. Sumber tulisan yang
digunakan ditulis secara utuh nama penulis, judul buku atau
نرى فى كالم ابن جني :"وذهب بعضهم إلى أن اللغات إنما هي من األصوات المسموعاة )كذا( كدوي الريح وحنين الرعد وخرير الماء وشحيح الحمار
1ونعيق الغراب ..."
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
32
tuilsan (ditulis miring/italic untuk Latin dan miring
tebal/italic bold untuk Arab), tempat penerbitan, nama
penerbit, tahun terbit dan halaman yang dirujuk. Untuk
penanda halaman digunakan huruf “h” untuk tulisan Latin dan
.untuk tulisan Arab ”ص“
Jika sumber tulisan yang sama digunakan kembali maka
nama penulis (boleh dipendekkan dan tidak disingkat), judul
buku atau tulisan (boleh dipendekkan dan tidak disingkat),
dan halaman saja, yang harus ditulis. Jika penulis yang sama
menulis buku atau tulisan yang berbeda maka prosedur awal
diulang kembali.
Perhatikan contoh berikut dan tanda baca yang digunakan:
Nama pengarang ditulis sesuai dengan nama yang
tercantum dalam buku karangannya. Pangkat atau gelar
seperti Prof. Dr., K.H., Drs. dan sebagainya tidak perlu
dituliskan. Sekalipun begitu ada sedikit perberdaan penulisan
mengingat sumber-sumber kutipan yang bermacam-macam.
بحث علمي بحث علمي بحث علمي ث علمي بحث علمي... بح
1 بحث علمي بحث علمي بحث علمي
3، ط نظرية البنائية فى النقد األدبيصالح فضل، 1 .21(، ص 1980)القاهرة: دار اآلفاق الجديدة،
.34ص ،نظرية البنائيةصالح فضل، 2
مجلة فصول محمود عياد، "األسلوبية الحديثة"،3 . 23، ص 1981، السنة الرابعة، يناير 4دد ، العالقاهرة
4Azyumardi Azra, Islam Nusantara, Cet. 1
(Bandung: Mizan, 2002), h. 65
12 pt 1 sps 12 pt
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
33
Antara teks dan catatan kaki ada batas berupa garis
sepanjang empat belas ketukan tik dimulai dari garis margin
kanan atau menurut default di komputer. Huruf yang
digunakan adalah Tradisional Arabic dengan ukuran 14 dan
untuk latin dengan Times New Roman ukuran 12.
Nomor catatan kaki diketik setelah Tab 1,27 cm, sama
dengan awal alinea baru jaraknya tanpa spasi dengan awal
kata. Nomor ini diangkat sedikit ke atas (superscript) di atas
garis biasa dan tidak diberi titik. Baris pertama dari catatan
kaki diketik sesudah nomor tersebut tetap pada baris biasa,
sedangkan baris kedua dan seterusnya dimulai dari garis
margin dan diketik berspasi satu.
Bila dalam satu halaman terdapat lebih dari satu
catatan kaki, maka jarak antara catatan kaki dengan catatan
kaki lainnya adalah dua spasi atau 12pt. Catatan kaki tidak
boleh dilanjutkan ke halaman berikutnya, tetapi harus diketik
pada halaman yang sama dengan teks yang diberi catatan kaki
itu.
Judul buku atau sumber lainnya dalam catatan kaki
harus ditulis miring (italic) dan tebal (bold) dan tidak bergaris
bawah untuk sumber Arab atau hasil wawancara dan ditulis
miring/italic untuk sumber Latin. Tidak dibenarkan
melakukan pemenggalan kata, termasuk kata ganti yang
berhubungan dengan kata bersangkutan.
Berikut adalah panduan penulisan catatan kaki
berdasarkan penulis, model karya yang ditulis, dan sistem
penulisan entri, serta sistem penulisan entri jika digunakan
kembali, baik dalam tulisan Latin maupun Arab.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
34
Panduan penulisan catatan kaki dan tanda baca yang dipakai:
No Tipe Entri Sistem Penulisan Entri
1 Buku oleh satu orang pengarang
ط كيف تكتب بحثا أو رسالة،أحمد شلبي، 1( ، ص 1957)القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، 3
63 كيف تكتب بحثا أو رسالة،أحمد شلبي، 3
63ص 4Harun Nasution, Falsafat dan Misitisisme
dalam Islam (Jakarta: Bulan Bintang, 1973), h. 23 5Nasution, Falsafat dan Misitisisme dalam
Islam, h. 23 2 Buku oleh dua
orang pengarang
عبد الحبيد جابر وأحمد خيري كاظم، جابر3)القاهرة: 3ط مناهج البحث فى التربية وعلم النفس،
.63(، ص 1987دار النهضة العربية، عبد الحبيد جابر وأحمد خيري كاظم، جابر3
63ص ،مناهج البحث فى التربية وعلم النفس 4Taufik Adnan Amal dan Samsu Rizal
Panggaben, Tafsir Kontekstual al-Qur’an: Sebuah Kerangka Konseptual (Bandung: Mizan, 1989), h. 13
54Taufik Adnan Amal dan Samsu Rizal Panggaben, Tafsir Kontekstual al-Qur’an, h. 31
3 Buku oleh tiga orang atau lebih pengarang
النقد إسماعيل مصطفى الصيفي وآخرون، 3)الكويت : وزارة التربية، 1، ط األدبي والبالغة
170( ، ص 1970النقد إسماعيل مصطفى الصيفي وآخرون، 31
63، ص األدبي والبالغة4Taufik Abdullah, dkk, Sejarah Lokal di
Indonesia (Yogyakarta: Gajah Madah University Press, 1985), h. 13-17.
5Abdullah, Sejarah Lokal, h. 31 4 Dua buku atau
lebih oleh seorang pengarang
)القاهرة: 10، ط فجر اإلسالمأحمد أمين، 5 63( ، ص 1965مكتبة النهضة المصرية،
، 10، ط 3، جـ ضحى اإلسالمأحمد أمين، 6 63(، ص 1936لمصرية، )القاهرة: مكتبة النهضة ا
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
35
57، ص فجر اإلسالمأحمد أمين، 7 57، ص ضحى اإلسالمأحمد أمين، 6
5Azyumardi Azra, Islam Nusantara, Cet. 1 (Bandung: Mizan, 2002), h. 65
8Azyumardi Azra, The Origins of Islamic Reformism in Sutheast Asia: Network of Malay-Indonesia and Middle Eastern “ulama” in the Seventeenth and Eighteenth Centuries (Crows Nest, Australia; Honolulu; Leiden: AAAS & Allen –Unwin; Hawaii University Press; KITLV, 2004) h. 10
15 Azra, Islam Nusantara, h. 43 18 Azra, The Origins of Islamic, h. 23
5 Buku tanpa penulis yang jelas
، )الكويت : وزارة 1، ط الوسائل التعليمية3 170(، ص 1970التربية،
63، ص الوسائل التعليمية314New Life Options: The Working Women’s
Resource Book (New York: McGrow-Hill, 1976), h. 17. 5 New Life Options, h. 31
6 Institusi atau asosiasi (atau yang sejenis) sebagai penulis
المناهج كلية التربية جامعة األزهر،9(، ص 1970)القاهرة: مكتبة الكلية، 1ط الدراسية،
170 المناهج كلية التربية جامعة األزهر،2
1، ص الدراسية4Ikatan Cendekiawan Muslim se-Indonesia
(ICMI), Profil Organisasi dan Kegiatan Tahunan 2002 (Jakarta: ICMI, 2003), h. 23.
5ICMI, Profil Organisasi dan Kegiatan Tahunan 2002, h. 33
7 Kumpulan tulisan dengan editor
المناهج كلية التربية جامعة األزهر،9(، ص 1970)القاهرة: مكتبة الكلية، 1ط الدراسية،
170 المناهج كلية التربية جامعة األزهر،2
1، ص سيةالدرا4Ikatan Cendekiawan Muslim se-Indonesia
(ICMI), Profil Organisasi dan Kegiatan Tahunan 2002 (Jakarta: ICMI, 2003), h. 23.
5ICMI, Profil Organisasi dan Kegiatan Tahunan 2002, h. 33
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
36
8 Buku atau Kumpulan tulisan yang cetakan selanjutnya bukan dari penerbit edisi awal
موسوعة التاريخ اإلسالمي أحمد شلبي،3)القاهرة: مكتبة 6، ط 3، جـ والخضارة اإلسالمية
(، 2000، أعيد طبعه بدار المعرفة، 1978النهضة، .23ص
موسوعة التاريخ اإلسالمي أحمد شلبي،26 .1، ص
4Mukti Ali, Ilmu Perbandingan Agama di Indonesia (Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga Press, 1985; Bandung: Mizan, 1993), h. 37.
5Ali, Ilmu Perbandingan Agama, h. 33 9 Tulisan dalam
buku atau Kumpulan tulisan
محمد عبد الهادي عفيفي، "أسس الكتاب 13الكتاب المدرسي"، فى أبو الفتوح رضوان وآخرون،
)القاهرة: مكتبة : فلسفته وتاريخه وأسسه المدرسي .231(، ص 1962األنجلو المصرية،
محمد عبد الهادي عفيفي، "أسس الكتاب 21 .21المدرسي"، ص
4Idris Thaha, “Syariat Islam Jiwai UUD 1945” dalam Sarifuddin H.A. dan Kurniawan, ed., Syariat Islam Yes, Syariat Islam No: Dilemma Piagam Jakarta dalam Amandemen UUD 1945 (Jakarta: Paramadina, 2001), h. 37.
5Thaha, “Syariat Islam Jiwai UUD 1945”, h. 31 10 Tulisan dalam
prosiding konferensi, workshop, atau seminar yang dipublikasikan
محمود عبده، "التربية الخلقية فى 13 معتمر، بحث منشور فى مجموعة أبحاث فى اإلسالم"
، فى فترة "التربية اإلسالمية" بجامعة عين الشمس)القاهرة: مكتبة جامعة عين 2002ينائر 2-1من
.21(، ص 2002الشمس، محمد عبده، "التربية الخلقية فى اإلسالم"، 21
.21ص 4D. Winger, “Society in an Industial Revolution”
in Richard L. Ehrlich, id., Imibration in Industial America, 1850-1920: Proceeding of the National Immigration Society Held in Philadelphia, PA 1-3 November 1973, Oxford: Oxford University Press, 1977, h. 17.
5D. Winger, “Society in an Industial Revolution”, h. 27.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
37
11 Dokumen elektronik dari internet
فتحي على يونس، "تطور تدريس اللغة 13مارس 12العربية لغير العرب"، مادة علمية مأخذة فى
من 2005http://www.Mitpress.mit.edu.:80/index.htm
فتحي على يونس، "تطور تدريس اللغة 21 العربية "
4Nicholas Banford, “Anti-US Anger Grows among Arab Moderates,” artikel diakses pada 5 Desember 2005 dari http://www.christiansciencermonitor. org./2002/1205 /p01s02-worne.html
5Banford, “Anti-US Anger Grows.” 11 Entri
ensiklpedia tanpa nama penulis atau editor
، معجم المصطالحات التربويةالمناهج، فى 13(، ص 1990)القاهرة: مكتبة النهضة العربية، 2العدد
12. .12المناهج، ص 21
4”Mindoro,” dalam Collier’s Encyclopedia, vol. II, (New York: Harper, 1994), h. 674.
5”Mindoro,” h. 674. 12 Entri
ensiklpedia dengan nama penulis atau editor
شوقي السيد محمد الشريفي، "إدراك 13 معجم مصطالحات العلوم التربويةالمفاهيم"، فى
.8(، ص 2000)الرياض: مكتبة العبيكان، شوقي السيد محمد الشريفي، "إدراك 21
.8المفاهيم،" ص 4”Mindoro,” dalam Collier’s Encyclopedia, vol. II,
(New York: Harper, 1994), h. 674. 5”Mindoro,” h. 674.
13 Wawancara pribadi
مقابلة شخصية مع أدانج أسداري، جاكرتا، 23 .2006مايو 20
مقابلة شخصية مع أدانج أسداري. 24
14 Artikel dalam koran
محمد أنيس، "السني والشيعي تحت احتالل 15 .3ص ،2007مارس 23 ،العربي جريدةأميريكا"
4Arif Budiman, “Moralitas Para Intelektual,” Kompas, 21 Januari 2007, h. 3.
15 Berita dalam televisi
مارس 23، الجزيرة تلفزيون "األخبار"،182007.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
38
4”Liputan 6 Pagi”, SCTV, edisi Rabu, 4 April 2007.
16 Berita dalam koran
اإلنتخابات العامة"، "ارتفاع األسعار قبيل18 .6، ص 2007مارس 23 ،العربي جريدة
4”Pemerintah Menaikkan Harga BBM, Rakyat Susah,” Republika, 13 Marer 2007, h. 4.
17 Artikel dalam jurnal atau majalah akademik berkala
أحمد باحميد، "خصائص األدب العربي فى 13، العدد مجلة التراثم"، العصر الجاهلي وصدر اإلسال
.181، ص 2004، السنة العاشرة، سبتنبر 3أحمد باحميد، "خصائص األدب العربي فى 21
.183العصر الجاهلي وصدر اإلسالم"، ص 4Siti Anshoriyah, “Abu Nuwas: Intelektualitas
dan Humanitas Puisi,” Al-Turas, vol. 10, No. 3, September 2004, h. 203.
5 Siti Anshoriyah, “Abu Nuwas: Intelektualitas dan Humanitas Puisi,” h. 204.
18 Sekripsi, Tesis, Disertasi
زبير، "تأثير الحضارة العباسية فى تطور 13اللغة العربية وآدابها"، رسالة، غير منشورة، كلية
، 1996اآلداب جامعة عالء الدين اإلسالمية الحكومية، .23ص
زبير، "تأثير الحضارة العباسية"، ص 21183.
4Abdullah Kahfi, “Konsep Ibadah dalam Islam dan Hindu: Sebuah Perbandingan” (Skripsi S1 Fakultas Ushuluddin dan Filsafat, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2003), h. 20.
5Kahfi, “Konsep Ibadah dalam Islam dan Hindu” h. 24.
19 Naskah tulisan tangan yang tidak diterbitkan
محمد بن قائط بي، "البدر الظاهر فى نصرة 7 213رقم ، مخطوطات عربية المالك الناصر"،
281)بيروت: مكتبة لبنان(، ص محمد بن قائط بي، "البدر الظاهر فى 21
.183، ص نصرة المالك الناصر"42Teuku Said, “Hikayat Siak,” Naskah Melayu,
no. 177 (Jakarta: Perpustakaan Nasional), h. 20. 42Teuku Said, “Hikayat Siak,” h. 20.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
39
20 Buku tanpa nama tempat terbit
االتجاهات الحديثة محمد عطية األبراشي، 7كتب المصرية، ، )د.م.ن: دار إحياء ال7، ط فى التربية
281(، ص 1956االتجاهات الحديثة محمد عطية األبراشي، 21 .183، ص فى التربية
42Kiai Yasadipura, Serat Dewaruji (T.tp: Penerbit Bratakesawa, 1958), h. 20.
15Yasadipura, Serat Dewaruji, h. 24. 21 Buku tanpa
nama penerbit
)القاهرة: د.ن.، ة الواضحة البالغعلى جارم، 23 .12(، ص 2005
.17، ص البالغة الواضحةعلى جارم، 2942Brata Kesawa, Kunci Swarga (Yogyakarta:
T.pn., 1958), h. 21. 15 Kesawa, Kunci Swarga, h. 24.
21 Buku tanpa tahun penerbit
)القاهرة: النهضة التربية اإلسالمية على جارم، 23 .122(، ص 2005المصرية، د.ت.،
.127، ص التربية اإلسالمية على جارم، 2942Efendi Zarkasyi, Unsur Islam dalam
Pewayangan (Bandung: al-Ma’arif, t.t.), h. 61. 15Zarkasyi, Unsur Islam dalam Pewayangan, h.
24. 22 Kutipan dari
buku-buku hadis
، ط 1جـ ، صحيح البخاريخاري، إسماعيل الب23)القاهرة/ مكتبة 2324، كتاب الوضوع، الحديث رقم 2
.212(، ص 1992الباب الحلبي،
I. Singkatan-Singkatan
Singkatan-singkatan yang dimaksud di atas ada dua
macam, yaitu ada yang digunakan dalam teks dan ada yang
khusus digunakan untuk catatan kaki.
1. Singkatan yang Lazim
Di dalam teks digunakan singkatan-singkatan yang
lazim, misalnya:
إلى untuk الخ ,صلى هللا عليه وسلم untuk ص م ,صفحة untuk ص
.طبعة untuk ط ,مجلد/جزء untuk جـ ,آخره / ها
2. Singkatan yang Khusus
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
40
Untuk yang digunakan dalam catatan kaki
misalnya: .د.م.ن untuk د.ت. ,بدون مكان الناشر untuk بدون
.بدون ناشر untuk د.ن. ,تاريخ
J. Makna istilah yang digunakan dalam catatan kaki
yang berarti “dalam sumber yang (.ibid) نفس المرجع
sama”, digunakan apabila sumber kutipan yang sama
disebutkan lagi, baik dalam nomor halaman yang sama atau
berbeda, tanpa diselingi oleh kutipan sumber lain.
2، ط مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العربعلى الحديدي، 22
.49( ، ص 1677)القاهرة: دار الكاتب العربي،
K. Daftar Pustaka
Dalam daftar pustaka, dicantumkan sumber-sumber
tulisan yang benar-benar digunakan dalam penulisan karya
akademik itu. Entri sumber berbahasa Arab secara alphabet
ditulis nama penulis secara lengkap tanpa mendahulukan
nama keluarga, dan diikuti informasi lengkap karya yang
dirujuk.
Untuk entri Latin, juga ditulis secara aphabetis dengan
nama keluarga penulis yang dikuti oleh informasi lengkap
karya yang dikutip. Berikut ini adalah contoh penulisan daftar
pustaka dengan segala tanda baca yang digunakan.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
41
المصادر والمراجع
العربية -أ
. القاهرة: مكتبة 10، ط 3، جـ ضحى اإلسالمأحمد أمين. .1936النهضة المصرية،
. القاهرة: مكتبة النهضة 10، ط فجر اإلسالم______.
. 1965المصرية،
أحمد باحميد. "خصائص األدب العربي فى العصر الجاهلي
. السنة 3 . العددمجلة التراثوصدر اإلسالم". .2004العاشرة،. سبتنبر
موسوعة التاريخ اإلسالمي والخضارة أحمد شلبي.
. القاهرة: مكتبة النهضة، 3. جـ 6، ط اإلسالمية .2000. أعيد طبعه بدار المعرفة، 1978
. القاهرة: مكتبة 3ط كيف تكتب بحثا أو رسالة،______.
.1957النهضة المصرية,
.2007مارس 23. جزيرةال تلفزيون "أخبار".
4 sps
3 sps
1 sps
2 sps Penulis yang
sama dengan buku berbeda
Tulisan dlm jurnal berkala Tulisan yg diterbitkan ulang oleh penerbit berbeda Buku oleh penulis yang sama Berita dlm televisi
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
42
. كتاب 2، ط 1جـ ، صحيح البخاريإسإسماعيل إسماعيل البخاري. . القاهرة: مكتبة الباب 2324الوضوع. الحديث رقم
.1992الحلبي،
، النقد األدبي والبالغةإسماعيل مصطفى الصيفي وآخرون. .1970. الكويت : وزارة التربية، 1ط
23 .العربي جريدة "ارتفاع األسعار قبيل اإلنتخابات العامة".
.2007مارس
مناهج البحث فى بد الحبيد جابر وأحمد خيري كاظم. ع جابر. القاهرة: دار النهضة 3، ط التربية وعلم النفس
.1987العربية،
زبير. "تأثير الحضارة العباسية فى تطور اللغة العربية وآدابها"، رسالة. غير منشورة. كلية اآلداب جامعة
.1996عالء الدين اإلسالمية الحكومية،
معجم محمد الشريفي، "إدراك المفاهيم"، فى شوقي السيد
)الرياض: مكتبة مصطالحات العلوم التربوية .2000العبيكان،
.2005القاهرة: د.ن.، البالغة الواضحة. على جارم.
القاهرة: النهضة المصرية، التربية اإلسالمية. ______. .2005د.ت.،
العرب"، فتحي على يونس. "تطور تدريس اللغة العربية لغير
من 2005مارس 12مادة علمية مأخذة فى http://www.Mitpress.mit.edu.:80/index.htm
Kutipan dari kitab hadis Buku oleh tiga penulis atau lebih Berita dalam koran Buku oleh dua penulis Skripsi, Tesis, Disertasi Entri dalam ensiklopedi dengan editor atau penulis Buku tanpa penerbit Tanpa Tahun Tulisan oleh penulis dari internet
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
43
. القاهرة: 1، ط المناهج الدراسية كلية التربية جامعة األزهر. .1970مكتبة الكلية،
جريدةوالشيعي تحت احتالل أميريكا" محمد أنيس، "السني .2007مارس 23 ،العربي
محمد بن قائط بي. "البدر الظاهر فى نصرة المالك الناصر". . بيروت: مكتبة لبنان.213رقم ، مخطوط عربي
محمد عبد الهادي عفيفي. "أسس الكتاب المدرسي"، فى أبو الكتاب المدرسي: فلسفته الفتوح رضوان وآخرون.
القاهرة: مكتبة األنجلو المصرية، وأسسه. وتاريخه 1962.
. 7، ط االتجاهات الحديثة فى التربيةمحمد عطية األبراشي. .1956د.م.ن: دار إحياء الكتب المصرية،
محمود عبده. "التربية الخلقية فى اإلسالم"، بحث منشور فى "التربية اإلسالمية" معتمرمجموعة أبحاث فى ينائر 2-1فترة من ، فى بجامعة عين الشمس
.2002القاهرة: مكتبة جامعة عين الشمس، . 2002
.2006مايو 20مقابلة شخصية مع أدانج أسداري. جاكرتا،
. القاهرة: 2. العدد معجم المصطالحات التربويةالمناهج، فى .1990مكتبة النهضة العربية،
.1970. الكويت : وزارة التربية، 1، ط الوسائل التعليمية
Buku tanpa penulis yg diterbitkan lembaga Artikel dari koran
Manuskrip tidak diterbitkan Kumpulan tulisan dalam buku yang diterbitkan Buku tanpa tempat penerbit Kumpulan makalah seminar, simposium, workshop yg diterbitkan Hasil Wawancara Entri Ensikl. tanpa penulis atau editor Buku tanpa penulis yang jelas
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
44
3 sps
1½ sps
2 sps
Buku oleh tiga penulis atau
lebih
Buku diterbitkan ulang penerbit
lain
Buku oleh dua orang penulis
Artikel dalam jurnal berkala
Buku oleh penulis yang
sama dengan sebelumnya
Artikel dari internet
Artikel dalam koran
األجنبية -ب
Abdallah, Ulil Abgshar. Pluralisme Agama. Jakarta: Jaringan
Islam Liberal, 2000. Abdullah, Taufik. dkk. Sejarah Lokal di Indonesia.
Yogyakarta: Gajah Madah University Press, 1985.
Ali, Mukti. Ilmu Perbandingan Agama di Indonesia.
Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga Press, 1985; diterbitkan kembali, Bandung: Mizan, 1993.
Amal,Taufik Adnan dan Samsu Rizal Panggaben. Tafsir
Kontekstual al-Qur’an: Sebuah Kerangka Konseptual. Bandung: Mizan, 1989.
Anshoriyah, Siti. “Abu Nuwas: Intelektualitas dan Humanitas
Puisi,” Al-Turas. vol. 10, No. 3. September 2004. Azra, Azyumardi. Islam Nusantara. Cet. 1. Bandung: Mizan,
2002. ________. The Origins of Islamic Reformism in Sutheast
Asia: Network of Malay-Indonesia and Middle Eastern “ulama” in the Seventeenth and Eighteenth Centuries. Crows Nest, Australia; Honolulu; Leiden: AAAS & Allen –Unwin; Hawaii University Press; KITLV, 2004.
Banford, Nicholas. “Anti-US Anger Grows among Arab
Moderates,” artikel diakses pada 5 Desember 2005 dari http://www.christiansciencermonitor.org./2002/
1205 /p01s02-worne.html
Budiman, Arif. “Moralitas Para Intelektual,” Kompas. 21 Januari 2007.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
45
Kumpulan makalah dalam
seminar yang diterbitkan
Institusi sebagai penulis
Sekripsi, Tesis, Disertasi tdk
diterbitkan
Buku tanpa penerbit
Berita Televisi
Entri Ensik. Tanpa penulis
atau editor
Tulisan tanpa penulis
Berita dalam
koran
Kumpulan tulisan dalam
buku yang diterbitkan
Tanpa tempat penerbit
Tanpa Tahun
D. Winger, “Society in an Industial Revolution” in Richard L. Ehrlich, ed., Imibration in Industial America, 1850-1920: Proceeding of the National Immigration Society Held in Philadelphia. PA 1-3 November 1973, Oxford: Oxford University Press, 1977.
Ikatan Cendekiawan Muslim se-Indonesia (ICMI). Profil
Organisasi dan Kegiatan Tahunan 2002. Jakarta: ICMI, 2003.
Kahfi, Abdullah. “Konsep Ibadah dalam Islam dan Hindu:
Sebuah Perbandingan.” Skripsi S1 Fakultas Ushuluddin dan Filsafat, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. 2003.
Kesawa, Brata. Kunci Swarga. Yogyakarta: T.pn., 1958. Liputan 6 Pagi”, SCTV, edisi Rabu, 4 April 2007. ”Mindoro,” dalam Collier’s Encyclopedia, vol. II. New York:
Harper, 1994. Nasution, Harun. Falsafat dan Misitisisme dalam Islam.
Jakarta: Bulan Bintang, 1973.
New Life Options: The Working Women’s Resource Book. New York: McGrow-Hill, 1976
Pemerintah Menaikkan Harga BBM, Rakyat Susah.”
Republika. 13 Marer 2007. Thaha, Idris. “Syariat Islam Jiwai UUD 1945” dalam
Sarifuddin H.A. dan Kurniawan, ed., Syariat Islam Yes, Syariat Islam No: Dilemma Piagam Jakarta dalam Amandemen UUD 1945. Jakarta: Paramadina, 2001.
Yasadipura, Kiai. Serat Dewaruji. T.tp: Penerbit
Bratakesawa, 1958. Zarkasyi, Efendi. Unsur Islam dalam Pewayangan. Bandung:
al-Ma’arif, t.t.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
46
BAB IV
TEKNIK PEMBUKUAN SKRIPSI
Skripsi yang sudah dinyatakan lulus dalam ujian
munaqasyah, setelah diperbaiki dan disetujui oleh dosen penguji
dan pembimbing, hendaklah dibuat dalam format buku sebelum
diserahkan kepada perpustakaan fakultas dan perpustakaan UIN.
Beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam
pembukuan skripsi adalah sama dengan penulisan skripsi. Yang
berbeda hanya dalam hal: cover, jenis dan ukuran kertas, dan
margin pengetikan
A. Cover Buku Skripsi
1. Jenis dan Ukuran Kertas
Kertas yang digunakan adalah kertas karton glossy 260gr
dengan ukuran 15,5 X 23 cm.
2. Isi Halaman Cover Luar
a. Judul Skripsi yang diikuti dengan kata رسالة di dalam
kurung.
b. Nama mahasiswa
c. Nama Jurusan/Prodi
d. Nama Fakultas
e. Nama UIN
f. Logo UIN
3. Isi Punggung Cover
a. Judul Skripsi
b. Nama Mahasiswa
c. Logo UIN
d. Warna Dasar Kuning
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
47
4. Isi Halaman Cover Dalam
a. Judul Skripsi yang diikuti dengan kata رسالة di dalam
kurung.
b. Nama mahasiswa
c. Nama Jurusan/Prodi
d. Nama Fakultas
e. Nama UIN
f. Logo UIN
g. Tahun Masehi dan Hijriah
5. Ilustrasi Cover
Cover dibuat dengan ilustrasi gambar yang terkait dengan
tema yang dibahas dalam skripsi. Pada bagian bawah
cover dibuat garis kotak yang berwarna kuning yang
berisi: logo UIN, Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab
dan Humaniora, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
B. Jenis dan Ukuran Kertas
Kertas yang digunakan untuk menulis karya tulis adalah
HVS 70 gram dengan ukuran 15,5 X 23 cm.
C. Margin Pengetikan
1. Buku Skrispsi ditulis berspasi 1 (satu) dengan
menggunakan huruf Traditional Arabic ukuran 16.
Margin (jalur pinggir kertas) selebar 2,5 cm pada tepi
kanan dan atas kertas, 2 cm pada tepi kiri dan bawah
kertas.
2. Setiap lembar kertas harus diketik pada dua sisi halaman
kertas.
3. Pada alinea baru, ketikan baru dimulai setelah tujuh
indentasi (ketukan) dari garis margin atau Tab 1,27 cm.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
48
Bentuk batas tepi atau margin pengetikan :
D. Isi Buku Skrispi
Isi buku skrispi sama dengan skripsi yang diajukan dalam
sidang ujian munaqasyah dengan format seperti di atas.
2 c
m
2 cm
2,5
cm
2,5 cm
15,5 cm
23
cm
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
49
BAB V
SYARAT, STATUS, WEWENANG, DAN KEWAJIBAN
PEMBIMBING
A. Syarat-syarat Pembimbing
Untuk menjadi pembimbing penulisan karya tulis
ilmiah (skripsi) diperlukan persyaratan sebagai berikut:
1. Dosen yang minimal pangkat lektor, dosen berpangkat
lektor muda, tetapi berijazah magister, atau memiliki
ijazah doktor tanpa memperhatikan kepangkatannya.
2. Dosen pemegang mata kuliah yang ada hubungannya
dengan permasalahan yang dibahas di dalam skripsi.
B. Jumlah Pembimbing
Jumlah pembimbing skripsi adalah satu orang yang
membimbing baik dari segi materi maupun teknik penulisan.
C. Status Pembimbing
Pembimbing mempunyai tugas:
1. Sebagai pemegang otoritas tertinggi untuk menyatakan
sahnya karya tulis ilmiah.
2. Tanda tangan pembimbing merupakan bukti bahwa
penyusunan karya tulis sudah mendapatkan bimbingan
sesuai prosedur.
D. Wewenang Pembimbing
Pembimbing skripsi mempunyai wewenang:
1. Ikut serta mempertimbangkan judul dan topik yang
diusulkan oleh calon penulis karya tulis
2. Mengembalikan tugas pembimbing kepada fakultas
apabila terjadi hal-hal yang menyebabkan tidak dapat
terlaksananya bimbingan.
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
50
3. Dapat mengusulkan tambahan pembimbing apabila
masalah yang dibahas dalam karya tulis menyangkut juga
bidang di luar keahliannya.
4. Menjadi anggota panitia sidang ujian karya tulis.
E. Kewajiban Pembimbing
Pembimbing karya tulis ilmiah berkewajiban:
1. Memberikan bimbingan kepada mahasiswa penulis karya
tulis sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
2. Mencatat tanggal dan bentuk konsultasi bimbingan dalam
formulir setiap kali melakukan bimbingan, minimal
sebulah sekali.
3. Memberikan nilai terhadap karya tulis yang telah
dibimbingnya.
4. bertindak sebagai penguji dalam sidang munaqasyah.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
51
Lampiran 1 : Contoh kerangka tulisan
العناصر األدبية قصة الشهداء لمصطفى المنفلوطي وما فيها من
: مقدمة الباب األول المشكلةخلفية -أ
تحديد المشكلة -ب
أغراض البحث -ج
الدراسات السابقة -د
منهج البحث -ه
خطة البحث -و
: لمحة عن قصة الشهداء االباب الثاني مفهوم القصة -ب
أنواعها -ج
عناصرها -د لمحة سريعة عن قصة الشهداء -ه
: ترجمة المنفلوطي الباب الثلث حياته -ب تهثقافته ومؤلفا -ج
بيئته االجتماعية والسياسية -د : التحليل عن العناصر األدبية فى قصة الشهداء الباب الرابع
العاطفة -أ الفكرة -ب
الخيال -ج
األسلوب -د
خاتمة : الباب الخامس الخالصة -ب االقتراحات -ت
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
52
Lampiran 2 : Contoh halaman sampul dan judul Skripsi
صور األمر والنهى البالغية في صحيح مسلم بحث
مقدم إلى كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هداية هللا اإلسالمية الحكومية جاكرتا للحصول على الدرجة الجامعية
(S.Hum)األولي
إعداد مختار الغزالى
9921016214 رقم التسجيل:
هاوأدب قسم اللغة العربية
آلداب والعلوم اإلنسانيةكلية ا
هللا اإلسالمية الحكومية جامعة شريف هداية ب
جاكرتا
هـ 1423 م/ 2002
Lampiran 3 : Contoh Lembar Persetujuan Pembimbing
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
53
صور األمر والنهى البالغية في صحيح مسلم
بحثمقدم إلى كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هداية هللا
ية اإلسالمية الحكومية جاكرتا للحصول على الدرجة الجامع (S.Hum)األول
إعداد
مختار الغزالى 9921016214 رقم التسجيل:
تحت إشراف
) الدكتورندوس عبد الغفار الماجستير(
دبهاقسم اللغة العربية و أ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية
جامعة شريف هداية هللا اإلسالمية الحكومية جاكرتا
هـــ 1423م/ 2002
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
54
Lampiran 4 : Contoh Lembar Pernyataan Keaslian Karya
تصريح الباحث
فى هذه المناسبة صرحت بأن :هذا البحث كتبته بنفسي لتكملة الشروط للحصول .1
على الدرجة الجامعية األولى بجامعة شريف هداية جاكرتا –هللا اإلسالمية الحكومية
كل المراجع التى استعملتها فى كتابة هذا البحث قد .2القرارات الموجودة بجامعة شريف وضعتها حسب
جاكرتا –هداية هللا اإلسالمية الحكومية
وجد فيه انتحال إذا كان البحث من غير إعدادي وي .3آلراء الغير دون ذكره فأستعد أن أستلم كل العقوبات التى قررتها جامعة شريف هداية هللا
جاكرتا –اإلسالمية الحكومية
م 2007فبرايير 2جاكرتا،
ار الغزاليمخت
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
55
Lampiran 5 : Contoh lembar pengesahan dewan penguji
قرار لجنة المناقشة والحكم على البحث
تمت مناقشة هذا البحث وعنوانهه : "صهور األمهر والنههى
البالغيههة فههي كتههاب صههحيح مسههلم" أمههام لجنههة المناقشههة والحكههم
اإلسالمية بكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هداية هللا
16م الموافهق 2007مهن فبراييهر 25جاكرتا، فهي -الحكومية
هـ. وقد تم قبوله شرطا للحصول علهى الدرجهة 1426من محرم
(.S.S)الجامعية األولى في اللغة العربية وآدابها
م 2007فبرايير 25جاكرتا،
هـ 1426محرم 16
لجنة المناقشة والحكم
سكريتير اللجنة ورئيس اللجنة وعض
وعضو
زبير الدكتوراندوس أدانج أسدري الماجستير
الماجستير
رقم التوظيف: ...................... رقم التوظيف:
.........
األعضاء
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
56
المناقش المشرف
الدكتوراندة يانعة الدكتوراندوس عبد الغفار الماجستير
واردنى الماجستير
توظيف: .................. رقم التوظيف: رقم ال
................. Lampiran 6: Abstraksi Arab
(Dibuat dalam satu halaman)
تجريد
صور األمر والنهى البالغية في كتاب صحيح الي : مختار الغز مسلم
فى هذا السدد، اراد الباحث أن يبحث جانب من الجوانب وجودة فيها خصوصا جانب صور األمر والنهي البالغية الم
البالغية فى صحيح مسلم. ولكون مجال البحث واسع النطاق، ركز الباحث دراسته فى باب الجهاد من هذا الكتاب.
من خالل بحثه يحاول الباحث أن يجيب السؤال : هل فى باب الجهاد من كتاب صحيح مسلم صيغ األمر والنهي وما
أما الغرض من هذا البحث فهي: الكشف عن معانيها البالغية؟ صيغ األمر والنهي الموجودة فى هذا الكتاب و إظهار المعاني البالغية لكل واحد منهما. إلجابة السؤال المطروحة ولنجاح الحصول على الغرص المرجوءة يستخدم الباحث الطريقة المكتبية فى جمع مواد البحث و يستعمل الدراسة البالغية فى
له.تحلي
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
57
بعد أن يحلل الموضوع ظهرت نتائج البحث فيما يلى : توجد صيغ األمر والنهي منها على مختلف أنواعهما. صيغ األمر المستعملة هي فعل األمر ... مرة و الفعل المضارع
أما معانيهما مرة وايم فعل األمر ... مرة المجزوم بالم األمر... ذا ومعاني النهي هكذا.البالغية فهي: معاني األمر البالغية هك
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
58
Lampiran 7 : Abstrak (Bahasa Indonesia)
ABSTRAK
Mukhtas Ghazali: Aspek Stilistika Kalimat Perintah dan
Larangan pada Shahih Muslim.
Penelitian ini berusaha mengungkapkan nilai-nilai
stilistika, khususnya dari segi penggunaan kalimat perintah dan
larangan, pada hadis-hadis Rasulullah Saw. Karena kitab ini
terlalu tebal, penulis membatasinya pada bab Jihad saja.
Problematika penelitian ini adalah bagaimana bentuk-
bentuk kalimat perintah dan kalimat larangan di bab Jihad dalam
kitab Shahih Muslim, dan bagaimana nilai stilistikanya. Untuk
menjawab pertanyaan ini, penulis mengumpulkan data melalui
metode pustaka, yaitu dengan mengumpulkan data dari buku,
majalah, koran, baik cetak maupun elektronik. Dalam
menganalisis, penulis menggunakan metode deskriptif dengan
pendekatan ilmu balaghah.
Dari hasil pembahasan diperoleh temuan sebagai berikut:
bentuk-bentuk kalimat perintah yang digunakan adalah …,
bentuk-bentuk kalimat larangan adalah …. Adapun nilai-nilai
stilistika dari penggunakan bentuk kalimat perintah dan larangan
tersebut adalah ………
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
59
Lampiran 8 : Contoh Daftar Isi
محتويات البحث
أ ................................ / المشرفة موافقة المشرف
ب ................................. الباحثة / تصريح الباحث
ج .................. قرار لجنة المناقشة والحكم على البحث
د ........................................................ تجريد
ه ....................................................... شكر وتقدير
و ............................................. محتويات البحث
1 ...................................... الباب األولى : مقدمة
1 ........................................... أ. خلفية لمشكالت
3 ........................................ ب. تحديد المشكالت
3 .......................................... البحث ج. أغراض
4 ....................................... ةد. الدراسات السابق
4 ............................................ البحثمنهج .هـ
4 .............................................. البحث خطة .و
6 ............... الباب الثانى : البحث عن الحديث الشريف
6 ........................................أ. التعريف بالحديث
10 ............................................ ب.أقسام الحديث
13 .................................. ج. تدوين الحديث وكتابته
15 ................................. د. التعريف بصحيح مسلم
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
60
20 .......... الباب الثالث : صورة عامة عن األمر والنهى
20 ............................................. أ. مفهوم األمر
20 ............................................ تعريفه .1
22 ............................................ صيغته .2
24 ... معانى األمر التى تخرج عن معناها األصلى .3
27 ............................................ ب. مفهوم النهى
27 ............................................ تعريفه .1
27 ............................................ صيغته .2
28 ... معانى النهى التى تخرج عن معناها األصلى .3
الباب الرابع : صور األمر والنهى البالغية في صحيح مسلم
30.............................األلفاظ المشتملة على األمر .أ
40.............................أللفاظ المشتملة على النهىا .ب
42 .......................................صيغ األمر فيها .ت
44 .......................................صيغ النهى فيها .ث
معانى األمر التى تخرج عن معناها األصلى .ج
................ 45
56...............عن معناها األصلى معانى النهى التى تخرج .ح
59 ................................... الباب الخامس : الخاتمة
59...............................................نتائج البحث .أ
60 .............................................االقتراحات .ب
61 ............................................... مراجع البحث
62 .................................................. حق اللوا
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
61
Lampiran 9
ALUR PENYELESAIAN SKRIPSI A. PENGAJUAN PROPOSAL Ketentuan: 1. Waktu Pengajuan
- Periode 10 Juli s.d. 10 Agustus - Periode 10 Februari s.d. 10 Maret
2. Syarat Pengajuan - Proposal sudah diseminarkan dan ditandatangani oleh
dosen pengampu - Mengajuan surat permohonan resmi ke Jurusan/Prodi
yang diketahui oleh dosen PA - Melampirkan CV lengkap - Melampirkan usulan dosen pembimbing (bila perlu) - Melampirkan surat keterangan Lulus/Tidak Lulus dari
LKBA 3. Ketentuan Lain
- Penentuan dosen pembimbing dilakukan 1 (satu) minggu setelah batas akhir waktu pengajuan;
- Setelah satu minggu, mahasiswa dapat mengambil surat bimbingan di Jurusan;
- Pengajuan proposal di luar jadual tidak diproses.
SEMINAR PROPOSAL PROPOSAN DITANDA TANGANI OLEH PA
SECARA RESMI MAHASISWA
MENGAJUKAN PROPOSAL KE PRODI
PRODI MENETAPKAN DOSEN PEMBIMBING
SKRIPSI
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
62
B. BIMBINGAN SKRIPSI C. UJIAN DAN PERBAIKAN SKRIPSI
Catatan: Setelah perbaikan skripsi, mahasiswa wajib:
1. Menyerahkan Berita Acara Ujian Skripsi (BAUS) yang sudah ditandatangani oleh, Penguji, pembimbing, ketua dan sekretaris sidang.
2. Menyerahkan CD rekaman skripsi 3. Mengisi Biodata alumni
.
MAHASISWA PEMBIMBING (MINIMUM 8X)
DIAJUKAN KE DEKAN UNTUK UJIAN SKRIPSI
PENETAPAN WAKTU DAN PENGUJI SKRIPSI
WISUDA
PENYERAHAN SKRIPSI YANG TELAH SAH, 1 COPY DISKET DAN
CATATAN PERBAIKAN KE JURUSAN
PENGESAHAN DAN PENANDATANGANAN
SKRIPSI l PENGUJI, PEMBIMBING, KEUDA,
SEKRETARIS
PERBAIKAN SKRIPSI
MAKSIMAL 3 BULAN CATATAN
PERBAIKAN DILEMBAR
PERBAIKAN
PENETAPAN KELULUSAN
MINIMAL UJIAN DIHADIRI KETUA,
SEKRETARIS, PENGUJI, PEMBIMBING DAN
MAHASISWA
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
63
Lampiran 10 Contoh Cover Buku Skripsi
بهاأدقسم اللغة العربية و
كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية
جاكرتا –جامعة شريف هداية هللا اإلسالمية الحكومية
م2013هـ/1434
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
64
Lampiran 11
LEMBAR BIMBINGAN SKRIPSI
Nama : Nomor Pokok : Jurusan : Konsentrasi : Judul Skripsi : ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
No Tanggal Materi Konsultasi Tanda Tangan
1
2
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
65
No Tanggal Materi Konsultasi Tanda Tangan
4
5
6
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
66
No Tanggal Materi Konsultasi Tanda Tangan
8
9
10
Catatan : Mahasiswa wajib melakukan bimbingan dengan dosen pembimbing yang ditunjuk oleh Dekan minimal 8 kali bimbingan.
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
67
Lampiran 12
LEMBAR CATATAN PERBAIKAN SKRIPSI Nama Mahasiswa : ……………………………... No. Induk Mhs. : ……………………………... Jurusan : ……………………………... Tangal Ujian : ……………………………... Judul Skripsi : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… No Aspek Perbaikan
A TEKNIS PENULISAN
الدليل إلى كتابة البحث العلمي
68
B METODOLOGI PENELITIAN
C SUBSTANSI PENELITIAN
الدليل إلي كتابة البحث العلمي
69
D
PENGGUNAAN BAHASA
Jakarta, 2013 Tanda Tangan Dosen Penguji (_____________________)