-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
1/47
The Objective
Learning Experience Evaluation Procedure
1
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu
Model Webbed di Sekolah Dasar
SEGITIGA EMAS PENDIDIKAN
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
2/47
2
A I
T!"!AN PEME#A"A$AN
Ada tiga aspek yang terdapat dalam tujuan pembelajaran yakni aspek kognitif,
afektif dan Psikomotorik.
A% $anah Kogniti&
Tingkat Kogniti& Tujuan Pembelajaran
Kno'ledge ()*+ Melalui penjelasan guru siswa dapat
mende&inisikanpengertian globalisasi.)omprehension (),+ Setelah membaca buku sumber siswa dapat
menjelaskanciri-ciri terjadinya globalisasi.
Melalui diskusi siswa mampu mengidenti&ikasi
dampak-dampak positif dan negative globalisasi.Appli-ation ().+ Siswa dapat menggunakan pesawat telepon
untuk menyampaikan pesan.Anal/sis ()0+ Melalui diskusi siswa mampu menganalisis
pengaruh globalisasi terhadap perubahan
lingkungan alam.Mensintesis ()1+ Melalui diskusi siswa mampu men/usun laporan
tentang bukti-bukti terjadinya globalisasi dilingkungan sekitar.
Menge2aluasi ()3+ Melalui diskusi dan bimbingan guru siswa dapat
men/eleksi sikap yang tepat dalam menghadapi
globalisasi.
% $anah A&ekti&
Tingkat A&ekti& Tujuan Pembelajaran
$e-ei2ing (A*+ Selama Pembelajaran berlansung siswa
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
3/47
3
memperhatikan penjelasan dari guru dengan
seksama$esponding (A,+ Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat
memberikan tanggapan pertanyaan!jawaban"terkait dengan materi.
4aluing (A.+ Selama diskusi siswa dapat menerima
perbedaan pendapat yang terjadi.5rgani6ing (A0+ Melalui bimbingan guru, siswa dapat
mengorganisir7mengelola (organize+
pelaksanaan kegiatan kelompok)hara-teri6ing b/ a
4alue )ompleks (A1+
Siswa mampu menunjukkan sikap jujur, dan
tanggungjawab secara konsisten dalammenyelesaikan tugas
$anah Psikomotorik
Tingkat Psikomotor Tujuan Pembelajaran
Imitation (P*+ Siswa dapat mendemonstrasikan cara
penggunaan pesawat telepon dengan benarManipulation (P,+ Melalui bimbingan guru siswa dapat meran-ang
laporan pengamatan terjadinya globalisasiPre-ision (P.+ Melakukan pengamatandengan akurat terhadap
terjadinya globalisasi dilingkungan sekitar sesuai
dengan langkah yang sudah di rancangArti-ulation (P0+ Siswa mampu men/ajikanhasil pengamatan di
depan kelas menggunakan bahasa yang jelas dan
runtut
A II
PENGA#AMAN E#A"A$
A% Peta !sulan Tema Globalisasi kelas 4I Semester II
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
4/47
Globalisasi yang terjadi di lingkungan sekitar:
Pengertian globalisasi
Ciri-ciri terjadinya globalisasi
Dampak-dampak globalisasi
IPS Globalisasi terkait lingkungan alam:Dampak globalisasi terhadap lingkungan alam
Cara mengurangi dampak negatif globalisi
IPA
Globalisasi dalam idang komunikasi:
menyampaikan pesan le!at telepon
"embuat laporan bukti terjadinya globalisasi
B. Indonesia Globalisasi terkait dengan:sikap dalam menghadapi Globalisasi
PPKn
#
*% Pengembangan Materi
IPS
% Pengembangan Materi Pembelajaran
*% IPS
Globalisasi di #ingkungan Sekitar
TEMA
Globalisasi
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
5/47
$
a% Pengertian Globalisasi
#lobalisasi menunjuk pada proses makin menguatnya
kesadaran mengenai dunia sebagai satu kesatuan. Sedangkan era
globalisasi merupakan $aman di mana pengaruh antarnegera di dunia
ini cepat menyebar. %i era globalisasi ini jika ada kejadian atau
peristiwa di suatu wilayah, maka berpengaruh pula terhadap wilayah
lain. #lobalisasi telah mampu mendorong terjadinya perubahan di
dunia. #lobalisasi ditandai dengan menyatunya perekonomian
nasional dengan perekonomian dunia. Proses globalisasi diyakini
akan memberikan keuntungan bagi negara-negara yang terlibat di
dalamnya. Adanya globalisasi akan mendorong negara untukmengekspor apa yang mereka produksi dan mengimpor apa yang
tidak mereka produksi. &egara 'ndonesia juga berperan dalam
globalisasi.
b% )iri8-iri Terjadin/a Globalisasi
(" )atas Antarnegara Semakin Menipis
*leh karena pengaruh globalisasi, batas wilayahantarnegara menjadi hal yang tidak penting lagi. Setiap orang
pada $aman sekarang bisa mendapatkan informasi di luar batas
negaranya. Perkembangan teknologi dan komunikasi menjadi
penyebab hilangnya batas-batas negara tersebut. Sekarang orang
dengan mudah dapat menghubungi kerabat atau temannya yang
berada di negara lain dengan menggunakan telepon. +amu
bahkan dengan mudah melihat kondisi suatu negara melalui
media televisi. idak perlu jauh jauh,kamu bahkan tinggal duduk
manis di depan televisi. )anyak informasi yang kamu dapatkan,
bahkan yang berada jauh dari negara tempat tinggalmu.
" 'nformasi Mudah Menyebar
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
6/47
%
Proses mendunia memungkinkan penyebaran informasi
menjadi lebih mudah dan cepat. )erbagai peristiwa sekecil apa pun
sekarang dapat diterima di semua tempat dan oleh semua orang.
Penindasan, peperangan, perkembanganekonomi, penemuan
teknologi baru, bahkan pertunjukan musik pun dapat langsung
disaksikan di seluruh dunia. )erbagai kemudahan tersebut ternyata
tidak hanya dalam hal informasi. +ebebasan untuk mengungkapkan
pikiran dan pendapat semakin mudah. #lobalisasi memudahkan
setiap negara dan setiap orang menunjukkan diri pada seluruh
dunia. Prestasi yang dimiliki seseorang dapat dengan mudah
disebarluaskan di seluruh penjuru dunia. Media yang digunakanantara lain internet dan televisi.
" +egiatan Perdagangan Semakin /uas
+egiatan perdagangan terus berkembang akibat pengaruh
globalisasi di bidang ekonomi. +egiatan ekonomi dan perdagangan
di dunia menjadi semakin terbuka melintasi batas-batas wilayah
sebuah negara. Perhatikan barang-barang yang kamu pakai
sekarang ini0 Pensil yang kamu pegang mungkin diproduksi olehnegara 1ina. elevisi dan radio di rumahmu mungkin diproduksi
oleh &egara 2epang atau +orea. )ahkan, sekarang kamu dengan
mudah dapat menjumpai restoran cepat saji milik perusahaan asing
seperi Mc %onalds, %unkin %onuts, dan Pi$$a 3ut. +ita semakin
mudah menjumpai barang-barang yang diproduksi negara lain di
pasar dalam negeri.
-% Dampak8dampak Globalisasi
*+% %ampak Positif #lobalisasi
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
7/47
&
a" Masyarakat Semakin Maju
#lobalisasi menyebabkan masyarakat dengan mudah
menerima berbagai teknologi baru dari negara lain.
Perkembangan teknologi semakin meluas hingga ke seluruh
dunia. Mobil, motor, dan barang-barang elektronik semakin
mudah didapatkan. Perkembangan teknologi di satu tempat
dengan mudah segera ditiru di tempat lain. Penemuan dan
perkembangan teknologi menyebabkan kemajuan pada
kehidupan masyarakatnya.
b" Semangat +erja Meningkat
Salah satu akibat dari globalisasi adalah persainganyang semakin cepat. +ita harus berjuang untuk sejajar
dengan negara maju. +ita harus berjuang agar masyarakat
tetap bertahan pada era global. Persaingan tersebut harus
kamu hadapi dengan semangat untuk belajar. +ita tidak
mungkin berpangku tangan hanya pasrah pada nasib.
Saatnya kini mengembangkan diri untuk meraih prestasi.
-+ 4uang Sosial Semakin erbuka)erkat kemajuan teknologi manusia dapat
berkomunikasi dengan mudah. %engan fasilitas-fasilitas
yang ada kamu dapat membuka luas pergaulanmu di seluruh
penjuru dunia. %engan e-mail, chatting, telepon, dan video
call kamu dapat 5menjumpai6 teman-temanmu, bahkan
yang berada di luar negeri sekalipun. +amu tidak perlu
pergi jauh-jauh, cukup gunakan fasilitas-fasilitas tersebut,komunikasi pun lancar.
d" Pertukaran )udaya
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
8/47
'
#lobalisasi menyebabkan budaya asing masuk dalam
budaya suatu &egara dengan mudah. /ihatlah di sekitarmu0
)udaya masyarakat cepat sekali berkembang. %ahulu
mungkin kita tidak pernah mengenal musik rock. Akan tetapi,
sekarang konsernya dapat kamu nikmati di televisi. Merek-
merek pakaian lengkap dengan aksesori dari luar negeri
banyak kamu jumpai dijual di mal atau dipakai orang.
e" Pasar Semakin /uas
#lobalisasi ekonomi menyebabkan hasil produksi
dalam negeri dapat dijual di luar negeri. Setiap negara dapat
memperoleh pasar yang jauh lebih luas. Akan tetapi, adasyaratnya, yaitu produk tersebut harus mempunyai daya saing
tinggi. 'tulah tugas berat bagi perusahaan-perusahaan
'ndonesia. Perusahaan harus dapat membuat produk
berkualitas agar dapat diterima di pasar luar negeri.
" %ampak &egatif #lobalisasia" Membanjirnya Produk /uar &egeri
%alam globalisasi kamu akan dihadapkan pada
berbagai produk luar negeri. Mulai dari berbagai barang
elektronik, mobil, dan motor adalah produk milik perusahaan
di luar negeri. 2umlah penduduk 'ndonesia yang banyak
sangat potensial untuk menjadi sasaran pasar berbagai produk
luar negeri. %itambah lagi pada era global hambatan
perdagangan antarnegara menjadi semakin terbatas. 3arga
barang barang menjadi lebih murah. 3al tersebut
menyebabkan produk dalam negeri semakin tersisih.
b" +etergantungan terhadap &egara Maju
&egara berkembang termasuk 'ndonesia biasanya
belum siap menghadapi globalisasi. Sarana dan prasarana
ekonomi di negara berkembang masih kurang. *leh karena
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
9/47
(
itu, negara berkembang akan berlomba-lomba mencari
pinjaman modal kepada negara maju. Akibatnya, negara maju
yang memberi pinjaman dapat mengelola sumber daya di
negara berkembang dengan bebas. 7mumnya negara
berkembang masih menjadi korban dengan adanya
globalisasi. *leh karena itu, setiap negara mulai
mengembangkan diri untuk meningkatkan daya saingnya.
c" /apangan +erja Semakin Sempit
#lobalisasi menyebabkan banyak tenaga kerja asing
dengan mudah masuk ke dalam negeri. Mereka datang
sebagai tenaga ahli yang menguasai berbagai bidangkehidupan. 3al tersebut jelas mengurangi kesempatan kerja
bagi tenaga kerja dalam negeri. Persaingan kerja semakin
meningkat. enaga kerja 'ndonesia tidak hanya bersaing
dengan tenaga kerja dalam negeri. Mereka harus
memperhitungkan masuknya tenaga kerja asing. Apalagi
sekarang ini tenaga asing masuk di semua bidang sebagai ahli
profesional.d" &ilai-&ilai Sosial Semakin 3ilang
Masuknya budaya )arat dan semakin sibuknya setiap
orang mengejar kemakmuran menyebabkan nilai-nilai sosial
semakin memudar. Masyarakat semakin mementingkan diri
sendiri. &ilai kebersamaan dalam gotong royong dan
musyawarah sudah mulai hilang. *rang sibuk bekerja setiap
hari sehingga kurang peduli dengan lingkungan sekitar.Masyarakat yang hidup dalam semangat kegotongroyongan
bergeser menjadi masyarakat individualistik yang hanya
mementingkan kebutuhan pribadi. &orma, budaya, dan tradisi
masyarakat juga berubah. #lobalisasi telah menyebabkan
hubungan antarbangsa semakin terbuka. 3ubungan sosial
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
10/47
1)
antarbangsa difasilitasi oleh berbagai media informasi yang
canggih.
e" +erusakan /ingkungan 3idup
'su kerusakan lingkungan yang akhir-akhir ini dibahas
tentang pemanasan global. +erusakan lingkungan tersebut
sebenarnya menjadi ancaman bagi seluruh penduduk dunia.
untutan kemajuan mengharuskan negara-negara melakukan
berbagai cara. Salah satunya dengan usaha mengeksploitasi
sumber daya tanpa perlu mempertimbangkan kerusakan
lingkungan yang ditimbulkannya. Akibatnya, polusi udara
semakin merajalela. Pencemaran semakin tidak terkendali.)elum lagi sumber daya alam banyak yang rusak. Alam pun
akhirnya menjadi korban globalisasi.
,% IPA
a% Dampak Globalisasi agi #ingkungan Alam
*+ %ampak Positif globalisasi erhadap /ingkungan AlamSetiap proses perubahan yang terjadi pasti memiliki dampak
yang berbeda-beda pada tiap-tiap segi kehidupan baik itu dampak
yang baik ataupun dampak yang buruk.
%alam prakteknya, sedikit demi sedikit mulai bermunculan
kesadaran manusia untuk menjaga lingkungan hidup yang semakin
terancam ini. 3al itu diwujudkan secara bertahap guna menjaga
kelestarian lingkungan hidup yang menunjang performa manusia
dalam kehidupannya di bumi. )erikut dampak positif globalisasi.
a" Seperti kesadaran manusia akan mulai tercemarnya lingkungan
hidup mereka, sehingga menumbuhkan kesadaran dalam diri
untuk berbenah, memulai hidup dengan cara yang baik untuk
menjaga, menyelaraskan serta merawat lingkungan hidup guna
menciptakan kehidupan yang lebih baik.b" Munculnya teknologi canggih ramah lingkungan.
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
11/47
11
c" Munculnya organisasi-organisasi pencinta alam yang senantiasa
menjaga dan menyebarkan pengaruh terhadap kesadaran
menjaga lingkungan hidup.
". %ampak &egatif #lobalisasi erhadap /ingkungan Alam
%i sisi lain proses globalisasi sebagai proses yang dapat
memajukan kesejahteraan manusia secar ekonomi. Akan tetapi di
sisi yang lain proses industrialisasi dan ekploitasi sumberdaya alam
juga memilki dampak yang negatif terhadap lingkungan hidup si
sekitar manusia. ingkat emisi karbon yang berlebihan dan
pengrusakan habitat dan ekosistem alam menjadikan globalisasi
sebagai proses kepunahan makhluk hidup di bumi.Pandangan dari kelompok yang peduli terhadap
lingkungan hidup percaya bahwa dengan proses tersebut akan
menghancurkan kehidupan di muka bumi, hal-hal kecil seperti
pemanasan global, pengrusakan hutan, dan bencana alam yang
sering terjadi akan membawa manusia ke titik kiamat. Apabila
tidak ada tindakan yang cepat dan tegas, era globalisasi sendiri
akan memusnahkan bumi. etapi beberapa kelompok jugamenyangkal pernyataan tersebut, konsekuensi dari niat baik dan
kerjasama tersebut memang memiliki permasalahan ekologi dan
hal tersebut memang tdak bisa dipungkiri dan tidak bisa dihindari.
7ntuk selanjutnya akan dipaparkan beberapa dampak negative
yang terjadi pada era globalisasi.
(. #lobal 8arming
%alam memenuhi kebutuhan, manusia pasti akanmengambil dan mengolah sumber daya yang ada di alam.
%engan kata lain untuk mensejahterakan kehidupan tiap
masyarakat tidak dapat lepas dari alam, sehingga sumber daya
yang ada di alam baik yang bisa diperbaharui renewable
resources" dan yang tidak dapat diperbaharui non-renewable
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
12/47
12
resources" akan terus diambil. Pertumbuhan ekonomi dan
kesejahteraan rakyat dalam suatu negara juga bisa diukur dari
banyaknya sumber daya yang diolah oleh negara tersebut.
Semakin banyak sumber daya yang diolah oleh suatu negara
semakin makmur masyarakat di negara tersebut, dan sebaliknya.
#lobal warming bisa disebabkan oleh pengrusakan sumber daya
alam oleh manusia, proses industrialisasi juga mengakibatkan
polusi yang bisa merusak alam.
Pemanasan global menjelaskan kenyataan bahwa suhu
bumi terus meningkat dalam tingkatan yang lebih tinggi
dibandingkan dengan masa-masa sebelumnya. %enganmeningkatnya suhu permukaan bumi, air dan atmosfer bumi
secara terus menerus mengakibatkan perubahan di kebanyakan
sistem alam seperti iklim dan lingkar kehidupan tumbuhan dan
hewan dalam efek jangka panjang. Pemanasan global
disebabkan oleh efek rumah kaca dari berbagai macam gas yang
ada di atmosfer bumi, secara alamiah simar matahari
mempengaruhi kondisi iklim dan cuaca di bumi. Panas sinarmatahari yang menuju permukaan bumi sebagian diserap dan
sebagian akan dipantulkan kembali oleh gas-gas tersebut,
sehingga panas bumi akan terus terjaga.
Sejak 4evolusi 'ndustri emisi gas yang ada di bumi terus
meningkat dalam batas yang tidak diperhitungkan, dalam
laporanInternational Panel on Climate Change 'P11" pada
tahun 99: disebutkan bahwa pemanasan global mengakibatkansemakin banyaknya bencana alam seperti angin topan, banjir,
kebakaran hutan, cuaca yang ekstrem, dan lain sebagainya.
ingkat suhu air terus meningkat, es-es kutub terus mencair, dan
tingkat ketinggian air terus meningkat di sekitar kutub.
Penduduk dunia yang tinggal di sekitar kutub sudah melihat
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
13/47
13
secara kangsung bagaimana efek dari pemanasan global
terhadap populasi yang hidup di kutub, sedangkan kutub
merupakan salah satu bagian bumi yang mengontrol suhu bumi.
Pemanasan global memicu berbagai ketidakseimbangan
dalam lingkungan hidup termasuk di dalamnya manusia, hewan,
dan tumbuhan. ;s kutub yang mencair menyebabkan iklim yang
berubah-ubah dan tingkat ketinggian air terus meningkat, tingkat
emisi karbon dan gas-gas lain melubangi lapisan o$on yang
menyebabkan resiko kanker kulit semakin tnggi. Musim yang
berubah-ubah menyebabkan siklus kehidupan hewan dan
tanaman tidak sesuai, tingkat ketinggian air laut menutupsebagian besar mata air jernih di beberapa bagian dunia.
. ingkat Pertumbuhan Penyakit Menular Sulit %ikendalikan
Adanya proses globalisasi mendorong berbagai &egara
untuk terus-menerus melakukan kerjasama internasional dan
mengeksploitasi sumber daya secara besar-besaran. Produksi
ikan dan hewan ternak terus meningkat dan lalu lintas dari
sumber daya tersebut semakin cepat dan terus berkembang.Proses tersebut mengakibatkan penyakit menular dari komoditas
tersebut semakin cepat menyebar. Sebagai contoh penyakit sapi
gila dan flu burung yang menjadi suatu kejadian yang fenomenal
dan tidak bisa dipungkiri bahwa tingkat penularan penyakit
tersebut sulit untuk diketahui dan dikendalikan. ingkat lalu
lintas antar negara baik manusia maupun barang-barang
komoditas bisa jadi merupakan salah satu penyebab penularanpenyakit-penyakit tersebut terus meningkat.
%alam diskusi tentang kesehatan masyarakat, globalisasi
dipaparkan sebagai sebuah rangkaian faktor-faktor yaitu -A'%S yang pertama
kali diketahui pada tahun (?@( ketika seorang pemuda gay di
Amerika didiagnosa memiliki penurunan pada tingkat kekebalan
tubuhnya. )erita tentang penyakit tersebut menyebardisebarluaskan oleh para ilmuwan dan pada tahun (?@
diketahui di beberapa negara di ;ropa dan di 'nggris, penyakit
tersebut sudah menyerang tidak hanya kaum gay tetapi juga para
pemakai obat-obatan. %an pada tahun (?@ penyakit tersebut
sudah menyebar sampai ke Afrika, dan pada akhir @9-an sudah
menjangkiti penduduk Asia. 'nformasi tersebut bisa kita kaitkan
dengan proses industrialisasi dan lalu lintas manusia memicu
perkembangan dan pertumbuhan penyakit menular dalam era
globalisasi.
. Siklus +ehidupan Makhluk 3idup Bang )erubah-ubah
elah kita ketahui bahwa pemanasan global merupakan
akibat dari adanya proses globalisasi dalam kaitannya dengan
ekploitasi sumber daya alam secara besar-besaran dan
industialisasi. %alam hal ini salah satu akibat dari adanya proses
tersebut adalah berubahnya siklus kehidupan makhluk hidup
seperti serangga. +etika iklim panas serangga lebih aktif dalam
proses reproduksi, sehingga pertumbuhan populasi serangga
akan meledak. Serangga merupakan salah satu hewan yang
membawa penyakit yang menyerang manusia, salah satunya
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
15/47
1$
yaitu nyamuk yang membawa malaria dan mampu untuk
bermigrasi dengan jarak yang jauh. Studi internasional yang
dilakukan oleh Swiss 4e sebuah perusahaan asuransi" dan
Program Pengembangan P)) menemukan bahwa total sko r perolehan
Skor Maksimal ? *==
%15.
%1.
%1!.
%18.
,*
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
37/47
3&
Siswa menjelaskan ciri-ciri #lobalisasi bidang ekonomi
dengan tidak tepat..
(D.
,.3%
.
Siswa dapat menyebutkan ciri globalisasi bidangkebudayaan dengan tepat
Siswa dapat menyebutkan ciri globalisasi bidang
kebudayaan dengan tepat Siswa dapat menyebutkan ( ciri globalisasi bidang
kebudayaan dengan tepat Siswa tidak dapat menyebutkan ciri globalisasi bidang
kebudayaan dengan tepat
:.
@.?.
9.(.
.
.(
,00%
0
Siswa menyusun laporan secara lengkap dan jelas.
Siswa menyusun laporan secara lengkap tetapi kurang jelas.D.
Siswa menyusun laporan secara kurang lengkap tetapi jelas.G.
Siswa menyusun laporan secara kurang lengkap dan kurang
jelas.
:.@.
?.
D9.D(.
D.D.
(D.
,11%
1
Siswa menganalisis dengan logis dan struktur bahasanya jelas. Siswa menganalisis dengan logis dan struktur bahasanya
kurang jelas. Siswa menganalisis dengan kurang logis dan struktur
bahasanya jelas. Siswa menganalisis dengan kurang logis dan struktur
bahasanya kurang jelas.
DG.
D:.D@.
D?.G9.
G(.G.
(,3.%
3
G.
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
38/47
3'
GD.GG.G:.(
,3:%
;
Siswa menentukan sikap dalam menghadapi globalisasi Siswa menentukan sikap dalam menghadapi globalisasi Siswa menentukan sikap dalam menghadapi globalisasi Siswa menentukan ( sikap dalam menghadapi globalisasi
G?.:9.:(.:.
(,;.% #embar Penilaian A&ekti&
,;0% Nama Sis'a 9
,;1% Kelas 9
,;3%
No
,;;%
#e2el,;:% Indikator
,;
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
39/47
3(
pembelajaran
.0
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
40/47
#)
P" dilingkungan sekitar sesuai dengan langkahyang sudah dirancang.
(. (D.(G.P"
(:. Men/ajikanhasil pengamatan didepan kelasmenggunakan bahasayang jelas dan runtut.
(@. (?. 9.(.#22*.
. 2umlah Skor Perolehan D.G. Skor maksimal :.
9@.
?. )erilah tanda centang L" untuk mengisi kolom skor, dengam
acuan sebagai berikut.
9. jika intensitas sikap!perilaku siswa sangat baik
(. jika intensitas sikap!perilaku siswa baik
. jika sikap!perilaku siswa cukup
. ( jika sikap!perilaku siswa kurang
0.0%
0.1%
0.3% Nilai Aspek A&ektik Sis'a >total skor perolehan
Skor Maksimal ? *==
#3&*
438.
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
41/47
#1
439. S&'(LAS& P)*&LA&A*
44". Le#ba$ Penilaian *ilai Aspek Kognitif
441.
442. N"M" SIS#" : )an**a443. K+,"S : I444. No. "-S+N :
445.
44.
*o.
s
o
a
l
44!.
Jenis
soal
448.
Jen+ang
kogn
itif
449.
,obot
45".
,
451.
Sko$
45%.
S
453.
,/S
454.
(
455.
raian
45!.
(
45&.
(
450.
4
451.
4
4!'.
2
4!(.
raian
4!2.
2
4!3.
2
4!4.
3
4!5.
!
4!!.
3
4!&.
raian
4!0.
2
4!1.
2
4&'.
4
4&(.
0
4&2.
4
4&3.
raian
4&4.
3
4&5.
3
4&!.
3
4&&.
1
4&0.
5
4&1.
raian
40'.
4
40(.
4
402.
3
403.
(2
404.! 405.raian 40!.5 40&.5 400.4 401.2'
41'.
&
41(.
raian
412.
!
413.
!
414.
4
415.
24
41!. Total Skor 41&.
03
410. Skor Maksimal411.
12
5''.
5'(. *ilai Aspek Kognitif83
92
100
1'
5'2.
5'3.
5'4.
5'5.
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
42/47
#2
5'!.
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
43/47
#3
1=;% #embar Penilaian A&ekti&
1=:% Nama Sis'a 9 $angga
1=
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
44/47
##
1:;%
1::% Nilai Aspek A&ektik Sis'a >53
60 ? *== > ::
1:
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
45/47
#$
GD?. jika sikap!perilaku siswa cukup
GG9. ( jika sikap!perilaku siswa kurang
33*%
33,% Nilai Aspek A&ekti& >38
40 ? *== >
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
46/47
#%
331% Nilai Akhir
333% Nama Sis'a 9 $angga
33;% Kelas 9 4I
33:%
N 33
-
7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx
47/47
#&
:9.:9D.
;=3% DA@TA$ P!STAKA
:9:. Arends. (??:. /earning o each. &ew Bork< Mc#raw 3ill 1ompanies.:9@.:9?. %epdiknas.99G. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). 2akarta'. 2akarta< PusatPerbukuan %epartemen Pendidikan &asional.
!"!
!"
&1(*