Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA
2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah ii
KATA PENGANTAR
Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA
2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................................................................ ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................................................... iii
BAB I JUDUL BAB I ............................................................................................................................... 4
A. Latar Belakang .......................................................................................................................... 4
B. Tujuan Program Pendalaman Minat di SMA ......................................................................... 5
C. Landasan Hukum ...................................................................................................................... 6
BAB II PENGERTIAN DAN MODEL PENDALAMAN MINAT .............................................................. 7
A. Pengertian .................................................................................................................................. 7
B. Model Program Pendalaman Minat di SMA ........................................................................... 8
BAB III JUDUL BAB III ....................................................................................................................... 10
A. Pengorganisasian .................................................................................................................... 10
B. Pelaksanaan ............................................................................................................................. 10
C. Karakteristik Program Pendalaman Minat ........................................................................... 11
D. Materi Pendalaman Minat ...................................................................................................... 12
E. Mekanisme Pelaksanaan Program Pendalaman Minat di SMA ......................................... 24
F. Kriteria SMA Pelaksana Pendalaman Minat ....................................................................... 25
G. Kriteria Peserta Didik ............................................................................................................ 25
BAB IV PENUTUP ................................................................................................................................ 26
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................................. 27
Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA
2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah 4
BAB I
JUDUL BAB I
A. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa perubahan pada semua
ranah kehidupan manusia, sehingga penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan
dan teknologi menjadi sesuatu yang mutlak dilakukan oleh setiap orang dan institusi
yang menginginkan eksistensinya tetap terjaga. Proses perubahan semakin cepat seiring
dengan adanya proses globalisasi yang menggiring manusia kepada era persaingan
global.
Untuk mempersiapkan hal tersebut diperlukan sumber daya manusia (SDM) yang
berkualitas. Dalam meningkatkan kualitas SDM ini, Pemerintah telah melakukan
berbagai upaya, antara lain melalui penyelenggaraan pendidikan Pendidikan Dasar,
Pendidikan Menengah sampai Perguruan Tinggi.
Sebagai salah satu unit teknis pelaksanaan Pendidikan Menengah, SMA memiliki
kewajiban untuk mempersiapkan SDM yang berkualitas tersebut melalui berbagai
program dan kegiatan sesuai dengan peraturan yang berlaku, seperti tuntutan
Kurikulum 2013 yang mengamanatkan adanya program Pendalaman Minat yang
mengharuskan SMA bekerjasama dengan Perguruan Tinggi.
Memperhatikan hal tersebut di atas, seharusnya SMA dapat menghasilkan peserta didik
yang siap memasuki dunia Perguruan Tinggi atau hidup mandiri. Tetapi kenyataan yang
ada pada saat ini, masih banyak lulusan SMA yang tidak mampu melanjutkan ke
Perguruan Tinggi atau mampu menghidupi dirinya dengan bekal ilmu yang
diperolehnya. Saratnya mata pelajaran yang dipelajari di SMA, serta adanya mata
pelajaran yang berlanjut di Perguruan Tinggi belum menjamin peserta didik untuk lolos
ke Perguruan Tinggi yang diinginkannya. Oleh sebab itu diperlukan suatu program
kerjasama antara SMA dengan Perguruan Tinggi seperti tuntutan Peraturan Pemerintah
Nomor 32 Tahun 2013 sebagai pengganti Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan yang mengharuskan adanya pendalaman materi
di Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk dapat memfasilitasi peserta didik sesuai dengan
kebutuhannya, serta dapat mempercepat waktu belajar dengan tidak melakukan
pengulangan mata pelajaran yang sama di Perguruan Tinggi dengan mata pelajaran
yang telah ditempuh di SMA.
5 Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA
2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah
Untuk membantu SMA dan peserta didik dalam keperluan tersebut, dapat dikembangkan
suatu program yang sesuai dengan lingkungan sekolah, minat dan potensi peserta didik
melalui kerjasama dengan Perguruan Tinggi. Oleh sebab itu, Direktorat Pembinaan SMA
menyusun Program Pendalaman Minat sebagai bentuk Advanced Placement
Programe di SMA yang mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang
pendidikan yang lebih tinggi melalui kerjasama dengan Perguruan Tinggi. Program
sejenis ini telah dilaksanakan oleh beberapa negara, seperti Amerika Serikat, dengan
berbagai kegiatan yang berbeda tetapi memiliki tujuan akhir yang sama, yaitu
mempersiapkan peserta didik di High School atau setingkat SMA untuk melanjutkan ke
jenjang Perguruan Tinggi dengan cara bekerjasama antara sekolah dan Perguruan
Tinggi tersebut.
Program Pendalaman Minat yang dirancang Direktorat Pembinaan SMA ini berupa
pendalaman materi mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan yang diberikan di
kelas XII SMA. Materi pendalaman minat adalah Materi SMA dari kelas X sampai dengan
kelas XII yang memiliki kompetensi yang hampir sama dengan kompetensi/materi yang
ada di Struktur Kurikulum atau Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Mata Kuliah Dasar untuk
MIPA di Perguruan Tinggi. Dengan demikian, peserta didik yang mengikuti program ini
pada saat lulus SMA sudah menabung sks untuk mata kuliah dasar MIPA, dan tidak
perlu mengambil lagi mata kuliah tersebut, sehingga memperpendek waktu belajarnya
dalam mencapai program tertentu di Perguruan Tinggi
B. Tujuan Program Pendalaman Minat di SMA
Tujuan Program Pendalaman Minat di SMA adalah sebagai berikut:
1. Meningkatkan kompetensi peserta didik untuk persiapan masuk ke Perguruan
Tinggi;
2. Efisiensi pembelajaran dengan sinkronisasi Kompetensi mata pelajaran MIPA di
SMA dengan SAP Mata Kuliah Dasar untuk MIPA di Perguruan Tinggi;
3. Mendapatkan pengakuan satuan kredit semester (sks) dari Perguruan Tinggi
untuk mata kuliah dasar MIPA yang sesuai dengan mata pelajaran Matematika,
Fisika, Kimia dan Biologidi SMA melalui program pendalaman materi;
4. Memperpendek waktu belajarnya dalam mencapai program tertentu di Perguruan
Tinggi.
6 Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA
2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah
C. Landasan Hukum
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 tentang
Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008
tentang Pembinaan Kesiswaan
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang
Standar Kompetensi Lulusan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang
Standar Isi.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian.
7 Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA
2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah
BAB II
PENGERTIAN DAN MODEL PENDALAMAN MINAT
A. Pengertian
Anne Arundel County Public School salah satu sekolah di Amerika Serikat yang
melaksanakan program ini bekerjasama dengan Universitas/College yang tergabung
sebagai pelaksana Advanced Placement mengartikan Program Advance Placement
sebagai berikut:
a course that provides:
Challenging and rigorous studies comparable to college level course work.
Opportunities for students to take national exams and receive advanced
placement in college or college credit.
Untuk selanjutnya ABC Newsmagazine (2001) mengatakan bahwa :
The Advanced Placement (AP) program allows high school students to take
university-level course