-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
1/29
PELUANG BERWIRAUSAHA DENGAN BETERNAK BURUNG PUYUH
BAGI ANAK ABK
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun dalam rangka mengikui l!m"a guru "er#resasi dan"erdedikasi
Disusun $le% &
Nama & BASUNI' S(Pd(
NIP( )*+,)-./ )**-)- ) ..)
Pangka0G!l & Pem"ina 0 I1 a
DINAS PENDIDIKAN PR$1INSI 2AWA BARAT
BIDANG PENDIDIKAN LUAR BIASA
SLB AB BINA ASIH 3IAN2UR
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
2/29
-.)+
LEMBAR PENGESAHAN
PELUANG BERWIRAUSAHA DENGAN BETERNAK BURUNG PUYUH
BAGI ANAK ABK
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun $le% &Nama & BASUNI' S(Pd(
NIP( )*+,)-./ )**-)- ) ..)
Pangka0G!l & Pem"ina 0 I1 a
Diseu4ui dan dis5a%kan $le% &
Ke#ala SLB AB Bina Asi% 3ian4ur
Kunkun A"dulla%' S(Pd('M(M(
NIP( )*+..,-) )*6/.7 ) .).
SEK$LAH LUAR BIASA AB BINA ASIH
KABUPATEN 3IAN2UR
8EBRUARI -.)+
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
3/29
KATA PENGANTAR
Makalah ini dibuat dalam rangka mengikui l!m"a kar5a guru
"erdedikasi. Makalah ini berjudul peluang berwirausaha dengan beternak burung puyuh
bagi anak abk ditulis bertujuan untuk memperluas wawasan pengetahuan dan keterampilan
beternak burung puyuh bagi anak abk.
Makalah ini mengkaji tentang cara beternak dan pemeliharaan burung puyuh. Untukmemelihara dan menernakkan burung puyuh, baik puyuh pedaging maupun petelur tidak
rumit perawatannya. Bahkan bila dibandingkan dengan menernakkan ayam, jauh lebih mudah
dan efisien. Mengingat, memelihara burung puyuh tidak memerlukan kandang dan lahan yang
luas.
Ucapan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan segala karuniaya kepada
saya, karena atas limpahan kasih dan sayangnya makalah ini dapat diselesaikan. Serta saya
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu pembuatan makalah ini
sehingga saya mendapatkan banyak pengetahuan melalui makalah ini.
Sem!ga makalah ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu yang terkait.
Serta saran dari pembaca sangat diharapkan untuk perbaikan pembuatan makalah ini.
"ianjur, #$ %ebruari $'
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
4/29
(enulis
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
5/29
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
6/29
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
(emeliharaan burung puyuh )*uail+ pada mulanya kurang mendapat perhatian dari
para peternak di nd!nesia. Tetapi sejak pemerintah nd!nesia merencanakan burung puyuh
sebagai salah satu alternatif untuk peningkatan penyediaan pr!tein hewani untuk
masyarakat, barulah burung puyuh mulai terangkat namanya. (eternak nd!nesia pun mulai
bergairah untuk mengembangkan ternak ini.
Meningkatnya jumlah penduduk nd!nesia dari tahun ketahun berbanding lurus
dengan tingginya angka pengangguran. -al tersebut menjadi landasan awal burung puyuh
di pilih sebagai salah satu alternatif usaha yang dinilai cukup menguntungkan karena dalam
pemeliharaannya tidak dibutuhkan areal yang luas dan pengembalian m!dalnya relatif
cepat dikarenakan burung puyuh dapat mencapai dewasa kelamin sekitar umur & hari
dengan pr!duksi telur antara &/#01## butir per tahun.
Burung (uyuh yang dalam bahasa asing disebut 23uail4 merupakan jenis burung
yang tidak dapat terbang, ukuran tubuh relatif kecil dan berkaki pendek. Burung (uyuh
termasuk dalam g!l!ngan aneka ternak hasil d!mestikasi, yang semula bersifat liar
kemudian diadaptasikan menjadi hewan yang dapat diternakkan )baca5 Aneka Ternak +.
Burung (uyuh pertama kali diternakkan di Amerika Serikat tahun $67# dan terus
dikembangkan ke berbagai penjuru dunia.
8alam usaha ternak puyuh banyak permasalahan yang dihadapi para peternak, terutama
peternak yang masih baru. 9ika peternak telah menguasai seluk0beluk burung puyuh, setiap
permasalahan tentu akan mudah diatasi. 8alam kesempatan ini akan disampaikan salah
satu l!mba karya guru berdedikasi dengan judul “Peluang Berwirausaha dengan Beternak
Burung Puyuh bagi anak Abk”. Sehingga siswa dapat bertambah pengetahuan dan
keterampilannya tentang beternak burung puyuh.
http://dodymisa.blogspot.com/2015/05/aneka-ternak.htmlhttp://dodymisa.blogspot.com/2015/05/aneka-ternak.htmlhttp://dodymisa.blogspot.com/2015/05/aneka-ternak.html
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
7/29
B. Perumusan Masalah
Sesuai dengan permasalahan diatas untuk meneliti permasalahan p!k!k ini, yaitu 5
$. Bagaimana cara menerapkan tentang beternak burung puyuh bagi anak abk:
&. Bagaimana beternak puyuh yang baik sehingga dapat menghasilkan keuntungan yang
maksimal:
C. Tujuan Pembahasan
$. Untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan tentang beternak burung puyuh bagi
anak abk.
&. Untuk mengetahui bagaimana cara beternak puyuh yang baik sehingga dapat
menghasilkan keuntungan yang maksimal
D. Manfaat Penulisan-asil penulisan makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca sebagai tambahan
wawasan dan pengetahuan tentang peluang berwirausaha dengan beternak puyuh yang baik
dilingkungan pendidikan sebagai pendidikan berbasis ;!kasi!nal berbentuk 2
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
8/29
A. (=>=?TA TUA?U>U
stilah tunarungu diabil dari kata 2tuna4 dan 2rungu4, tuna artinya kurang dan rungu artinya
pendengaran. @rang dikatakan tunarungu apabila ia tidak mampu mendengar atau kurang
mampu mendengar suara yang pada umumnya ada pada ciri fisik !rang tunarungu.
Tunarungu adalah sese!rang yang mengalami kekurangan atau kehilangan kemampuan
mendengar baik sebagian atau seluruhnya yang diakibatkan karena tidak berfungsinya
sebagian atau seluruh alat pendengaran, sehingga ia tidak dapat menggunakan alat
pendengaranya dalam kehidupan sehari0hari yang membawa dampak terhadap
kehidupannya secara k!mpleks.
Menurut 8!nald %. M!rees )$7651+ dalam Murni Winarsih )#7+, mendefinisikan
tunarungu sebagai berikut5
-earing impairment a generic term indicating a hearing disability that may range in se;erty
fr!m mild t! pr!f!und it c!ncludes hearing disability preclude succesfull pr!cessing !f
linguistic inf!rmati!n thr!ugh auditi!n, with !r with!ut a hearing aid. A hard !f hearing is
!ne wh! generally with use !f hearing aid, hs residual hearing sufficient t! enable
succesfull pr!cessing !g linguistic inf!rmati!n thr!ugh auditi!n.
8ari definisi tersebut dapat diartikan bahwa tunrungu adalah suatu istilah umum yang
menunjukan kesulitan mendengar atau tuli yang memiliki kehilangan pendengaran.
B. "?0"? TUA?U>U
a+ 8alam segi fisik 5
$+ "ara berjalannya kaku dan anak membungkuk.
-al ini disebabkan terutama terhadap alat pendengaran.
&+ >erakan matanya cepat agak beringas.
-al ini menunjukkan bahwa ia ingin menangkap keadaan yang ada di sekelilingnya.1+ >erakan kaki dan tangannya sangat cepat atau kidal.
-al tersebut tampak dalam mengadakan k!munikasi dengan gerak isyarat.
+ (ernafasannya pendek dan agak terganggu.
b+ "iri khas dari segi intelegensi
ntelegensi merupakan fakt!r yang sangat penting dalam belajar, meskipun disamping
itu ada fakt!r fakt!r lain yang dapat diabaikan. begitu saja seperti k!ndisi kesulitan,
fakt!r lingkungan intelegensi merupakan m!t!r dari perkembangan siswa.
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
9/29
c+ "iri ciri dari segi s!sial
$+ (erasaan rendah diri dan merasa diasingkan !leh keluarga atau masyarakat.
&+ (erasaan cemburu dan salah sangka diperlakukan tidak adil
1+ Curang menguasai irama gaya bahasa.
d+ "iri "iri khas dari segi em!si
Cekurangan bahasa lisan dan tulisan seringkali menyebabkan siswa tuna rungu akan
menafsirkan sesuatu negatif atau salah dalam hal pengertiannya.
-al ini disebabkan karena tekanan pada em!sinya
". CU
• # db 5
Menunjukan pendengaran yang !ptimal
• # &' db 5
Menunjukan sese!rang masih mempunyai pendengaran yang !ptimal
• &7 # db 5
Mempunyai kesulitan mendengar bunyi bunyi yang jauh, membutuhkan tempat duduk
yang strategis letaknya dan memerlukan terapi bicara .
) terg!l!ng tunarungu ringan +
• $ // db 5
Mengerti bahasa percakapan, tidak dapat mengikuti diskusi kelas, membutuhkan alat bantu
dengar dan terapi bicara
) terg!l!ng tunarungu sedang +
• /' 7# db 5
-anya bisa mendengar suara dari jarak yang dekat, masih punya sisa pendengaran untuk
belajar bahasa dan bicara dengan menggunakan alat Bantu dengar serta dengan cara yang
khusus. )terg!l!ng tunarungu berat +• 7$ # db 5
-anya bisa mendengar bunyi yang sangat dekat, kadang kadang dianggap tuli,
membutuhkan pendidikan khusus yang intensif, membutuhkan alat Bantu dengar dan
latihan bicara secara khusus.
) terg!l!ng tunarungu berat +
• $ db 5
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
10/29
Mungkin sadar akan adanya bunyi atau suara dan getaran, banyak bergantung pada
penglihatan dari pada pendengaran untuki pr!ses menerima inf!rmasi dan yang
bersangkutan diangap tuli ) terg!l!ng tunarungu berat sekali +
8. M=>8=T%CAS, ASS=SM= 8A T=?D=S 8
stilah identifikasi dimaknai sebagai pr!ses penjaringan dan menemukan anak yang
mempunyai kelainan atau masalah. dentifikasi dilakukan !leh !rangtua, guru atau angg!ta
keluarga lain. (r!ses identifikasi melakukan pr!ses terhadap penyimpangan dengan
memperhatikan gejala awal.
Assesmen adalah suatu pr!ses pengumpulan inf!rmasi tentang se!rang anak yang
digunakan untuk mempertimbangan dan keputusan yang digunakan untuk membuat
pertimbangan dan kebutuhan yang berhubungan dengan anak tersebut.
nter;ensi dini suatu kegiatan edukatif dengan memberikan pengaruh dengan layanan
layanan khusus pada anak yang mengalami masalah atau gangguan. nter;ensi diawali
dengan stimulasi dini yang melakukan perubahan terhadap anak dan tidak memandang
anak sebagai manusia yang memiliki p!tensi dan berbagai keinginan serta peran !rangtua
untuk mengikuti intruksi0intruksi yang diberikan !leh terapis.
Merujuk pengertian assessmen, maka petugas atau !rang yang melakukan assesmen
dapat mengetahui inf!rmasi anak kelainan tersebut dan dilanjutkan dengan kegiatan
identifikasi. Cegiatan identifikasi dan inter;ensi dini didasari pada anggapan anak yang
mengalami hambatan dapat diatasi dengan cepat jika gejala awal sudah diketahui. Ada
beberapa inter;ensi anak tunarungu diantaranya 5
a+ nter;ensi dini secara medis yang dilakukan !leh d!kter anak, d!kter T-T dan
audi!l!gi melalui pengukuran dejarat ketulian
b+ nter;ensi dini secara pr!stetik dengan memberikan alat bantu dengar sesuai dengan
derajat ketulian
c+ nter;ensi dini secara habilitatif dengan memberikan pemer!lehan bahasa kepada anak
melalui pendidikan bahasa lisan melalui pemberian stimulasi atau rangsangan kepada anak
tunarungu.
=. C@MUCAS UTUC TUA?U>U
May!ritas mengenai penyandang tunarungu lebih nyaman berk!munikasi dengan
menggunakan bahasa isyarat dikarnakan karena keterbatasan yang mereka miliki, mereka
merasa lebih dihargai. Sebagai !rang yang dapat mendengar, alangkah el!knya jika kita
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
11/29
menghargai !rang yang berkelainan dengan ikut menggunakan bahasa isyarat dalam
berk!munikasi dengan !rang penyandang tunarungu. 9ika betul dipelajari sebenarnya
mudah untuk praktek. 8asar penggunaan bahasa isyarat ada tiga, yaitu eEpresi, !ral dan
gerak tangan
8engan bahasa isyarat kita membantu !rang penyandang tunarungu dalam berk!munikasi.
Carena pada dasarnya !rang penyandang tunarungu masih mengalami sisi kesulitan dalam
merangkat kata atau peletakan kata baik dalam pengucapan, maupun dalam penulisan.
Cemapuan k!munikasi yang dimiliki tunarungu terbatas dalam menyampaikan
pemikiran, perasaan, gagasan, kebutuhan, dan kehendaknya pada !rang lain seperti
perkataan. (ada remaja tunarungu menggunaan k!munikasi khusus yaitu menggunakan
isyarat, gerak bibir, ejaan jari, mimic atau gesture, serta pemampaan sisa pendengaran
dengan menggunakan alat bantu atau hearing aid.
Untuk k!munikasi anak tunarungu tidak berbeda dengab anak yang bisa
mendengar, yaitu bentuk k!munikasi eEpresif dan reseftif. C!munikasi eEpresif meliputi
berbicara, berisyarat, berejaan jari, menulis dan mimik. Sedangkan k!munikasi reseftif
meliputi membaca ujaran, membaca isyarat, membaca ejaan jari, membaca mimik, serta
pemanfaatan sisa pendengaran dengan alat bantu. C!munikasi tersebut digunakan dengan
menggunakan k!de, yaitu cara ;erbal dan n!n ;erbal.
% . (=>=?TA BU?U> (UFU-
(uyuh adalah nama untuk beberapa genera dalam familia (hasianidae. Burung ini
berukuran menengah. Burung puyuh adalah unggas daratan yang kecil namun gemuk.
Mereka pemakan biji0bijian namun juga pemakan serangga dan mangsa berukuran kecil
lainnya. Mereka bersarang di permukaan tanah, dan berkemampuan untuk lari dan terbang
dengan kecepatan tinggi namun dengan jarak tempuh yang pendek. Beberapa spesies
seperti puyuh jepang adalah migrat!ri dan mampu terbang untuk jarak yang jauh. Beberapa
jenis puyuh diternakkan dalam jumlah besar. (uyuh jepang diternakkan terutama karena
telurnya. (uyuh merupakan salah satu k!m!diti unggas sebagai penghasil telur dan daging
yang mendukung ketersediaan pr!tein hewani yang murah serta mudah didapat
)(ermentan, #6+.
(uyuh merupakan ternak berdarah panas. W!!dard et al. )$71+ menyatakan bahwa
rataan suhu tubuh puyuh betina dewasa adalah antara $,60&,!". Suhu lingkungan yang
!ptimal untuk puyuh fully feathered adalah &!" dan untuk anak puyuh )day !ld *uail+
adalah 1/!". Celembapan lingkungan yang !ptimal untuk puyuh adalah antara 1#G06#G.
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
12/29
Secara ilmiah puyuh dikenal dengan nama "!turniE0c!turniE jap!nica berbeda dengan
nama yang umumnya digunakan yaitu "!turniE c!turniE . ". jap!nica pada awalnya
disebut burung jepang liar yang ditemukan pada abad ke0delapan di 9epang. Burung puyuh
tipe liar memiliki bulu dengan warna d!minan c!klat cinnam!n dan gelap. Akan tetapi,
puyuh betina dewasa memiliki bulu dengan warna yang pucat dengan bintik bintik gelap.
Berbeda dengan puyuh betina, puyuh jantan dewasa memiliki warna bulu yang gelap dan
seragam pada bagian dada dan pipi )Dali, #6+.
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
13/29
BAB III
PEMBAHAAN
A. BETE"NA# BU"UN$ PU%UH
Beernak "urung #u5u% #ada saa ini dikem"angkan se"agai suau
usa%a meningkakan nilai usa%a unuk meningkakan kese4a%eraan
"agi mas5araka "aik indi=idu mau#un kel!m#!k usa%a dimana memiliki
u4uan ak%ir adala% #em"udida5aan "urung #u5u% se"agai sarana
meningkakan #enda#aan se;ara ek!n!mi unuk kese4a%eraan suau
keluarga aau kel!m#!k (
Dalam %al ini #enulis menga4ak #esera didik se"agai #elaku
ke>irausa%aan "eernak #u5u% ini' sera meli"akan mereka se"agaisuau sarana #em"ela4aran =!;asi!nal
langsung se;ara "erineraksi mengenalkan 4enis #u5u% 5ang "aik unuk
diernak' sera eknik mera>a "aik #em"erian #akan se"agai sum"er
makanann5a dan memli%ara "aik kese%aan' sera ke"ersi%an kandang(
Hasil dari #engamaan #enulis ern5aa a#a"ila seluru% langka%
#emeli%araan dik!munikasikan "aik menggunakan "a%asa gerak aau
"a%asa is5ara #ada #esera ABK se;ara k!m#re%ensi#' ern5aakemam#uan mereka akan #engea%uan "eernak #u5u% muda%
di#a%ami dan da#a dilai% unuk di4adikan sum"er #eker4aan 5ang
meng%asilkan "eru#a la#angan usa%a unuk men!#ang sum"er
ke%idu#an #ara sis>a 5ang memiliki keer"elakangan ?Tuna Rungu@(
Ter"uki dari %asil #eernakan 5ang dikem"angkan "esera anak
didik ini "isa mem"anu mereka menda#akan uang unuk ke"uu%an
se%ari:%ari( 2enis #u5u% 4e#ang diernakkan eruama karena elurn5a( Pu5u%
meru#akan sala% sau k!m!dii unggas se"agai #eng%asil elur dan
daging 5ang mendukung keersediaan #r!ein %e>ani 5ang mura% sera
muda% dida#a ?Permenan' -..6@(
Di Ind!nesia #u5u% mulai dikenal dan diernakan #ada a%un
)**( 2enis 5ang diernakan adala% #u5u% 2e#ang' Coturnix Coturnix
Japonica 5ang #erum"u%an dan #em"iakann5a ;e#a( S!s!kn5a le"i%
ke;il' ;uma se#aru% u"u% dari Coturnix Coturnix Japonica(
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
14/29
Pergerakkann5a sanga lin;a% se%ingga suli diangka#' #u5u% asli
Ind!nesia iu "ulun5a ;anik' ;!kela "er!!l:!!l %iam' "erk!m"inasi
dengan #aru% dan kaki 5ang kuning(
Pu5u% 5ang umum dikem"angkan di Ind!nesia adala% 4enis dari#u5u% 4e#ang ?Caturnik Caturnik Japonica@( Sesuai dengan #enda#a 1ali
?-..6@ 5ang men5aakan "a%>a selain memiliki #er#!rman 5ang "agus'
#u5u% ini 4uga memiliki da5a ada#asi 5ang "aik( Man9aa umum dari
#u5u% C. Japonica 5aiu&
)( Se"agai unggas #eng%asil elur dan daging dengan ;ia rasa
5ang unik(-( Bia5a #emeli%araan mura% 5ang dias!siasikan dengan ukuran
u"u% 5ang ke;il ?6. 7.. gram@(7( Memiliki selang generasi 5ang #endek ?7:, generasi #er a%un@
se%ingga memungkinkan memiliki generasi 5ang le"i% "an5ak
dalam sea%un(,( Ta%an ?resisen@ er%ada# >a"a% dan #en5aki unggas(/( Memiliki #r!duksi elur 5ang inggi(+( Da#a digunakan se"agai %e>an #er;!"aan(( Meru#akan unggas dengan ukuran u"u% erke;il 5ang
diernakkan unuk meng%asilkan elur dan daging(
Puyuh unggul antara lain memiliki ciri dan karakter seperti
berikut ini:
)( Se%a' lin;a%' maa "ersinar dan ega#-( Keadaan "ulu eruu# sem#urna' li;in' "ulu 4arum sediki7( K!n9!rmasi 0 keserasian erli%a n!rmal,( Tulang dada lunas n!rmal dengan lengkungan )06 in;%i
/( Benuk #unggung n!rmal0raa+( Benuk sa5a#0lengan dan
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
15/29
Sedangkan untuk DOQ (Day Old Quail) harus memenuhi cirri
sebagai berikut&
)( Se%a' idak ;a;a asa
( Lin;a% dan am#ak semanga
6( Bulu idak kusu' ea# am#ak mengkila# dan %alus
*( Suama ?sisik@ "agian s%ank dalam "arisan' ek!r idak "engk!k
).( Berasal dari induk "er#r!duksi elur inggi(
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
16/29
Si9a dan karakerisik #ada ernak umumn5a' ermasuk "urung
#u5u% anara lain di#engaru%i !le% 9ak!r geneis dan 9ak!r lingkungan(
Hal ini 5ang men5e"a"kan adan5a #er"edaan =ariasi >arna' "!"!
u"u%' "enuk #aru%' "enuk maa dan "enuk u"u% lainn5a #ada"urung #u5u%( Benuk ulang #u"is "urung #u5u% %arus memiliki 4arak
kurang le"i% - ?dua@ 4ari !rang de>asa' karena "enuk dari ulang #u"is
ini kaiann5a dengan 4umla% #r!duki=ias ernak iu sendiri(
Pem"enukan ulang #u"is erganung #ada #akan 5ang dik!nsumsi !le%
#u5u%( Pakan 5ang "aik unuk #em"enukan ualng #u"is ini adala%
#akan 5ang mengandung mineral eruama dalam "enuk #%!s#!r(
Jenis-Jenis Puyuh Unggul
Coturnix-Cortunix Japonica
Pu5u% 4enis ini da#a meng%asilkan elur se"an5ak -/.:7..
"uir0ek!r0a%un( Kele"i%an lainn5a adala% suaran5a 5ang ;uku# keras
dan agak "erirama( Hidu#n5a sering "er#inda%:#inda% em#a( Telurn5a
"er>arna ;!kla ua' "iru' #ui% dengan dengan "inik %iam' ;!kela
? Permana' -../@(
Coturnix Chinensis (Blue Brested Quail)
Pu5u% ini memiliki u"u% sanga mungil' #an4angn5a %an5a )/ ;m(
Biasa diemukan di#adang rum#u er"uka' sa>a% 5ang "aru di #anen'
semak alang:alang dan ana% #eranian 5ang "elum di anami(
Hidu#n5a dalam kel!m#!k:kel!m#!k ke;il( Hidu#n5a di areal daaran
renda%( Makanann5a "eru#a "i4i:"i4ian ke;il dan serangga( Telurn5a
"er>arna kuning ua mengkila# dan "er!!l:!!l %iam ? S5arie9a'
-.))@(
Rollulus Roulroul (Puyuh Mahkota)
Badann5a "ula dengan #an4ang men;a#ai -/ ;m( Pu5u% ini
"enukn5a #aling inda% 4ika di"andingkan dengan #u5u% lainn5a(
Se%ingga #u5u% ini da#a di #eli%ara se"agai "urung %ias( Pu5u% ini
%idu# di %uan:%uan dan %an5a erda#a di daera% se#eri Kalimanan'
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
17/29
Sumaera' Mala5sia dan T%ailand( Unggas ini da#a %idu# #ada
keinggian )(-.. m di aas #ermukaan lau ?Nugr!%!' )*6+@(
Callipepla Squaata (Scaled Quail)Unggas ini ermasuk "erukuran "esar' #an4angn5a men;a#ai -/:
7/ ;m( Bermukim di Amerika Uara dan Meksik!( Hidu#n5a di #adang
rum#u' di daera% kering dan semi kering( Pu5u% ini "isa "erelur
se"an5ak *:)+ "uir #ada musim "erelur( Pakann5a erdiri dari 7.
serangga' "i4i:"i4ian dan "e"era#a 4enis sa5ur:sa5uran ? Ensminger'
)**-@(
! S"#$#% D#& %'&S
*okasi Peternakan
)( L!kasi di usa%akan 4au% dari #ermukiman #enduduk
-( Deka dengan 4alur rans#!rasi
7( Daera% "e"as "an4ir
,( 2au% dari keramaian
/( Bukan daera% endemi
Persiapan Sarana Dan Prasarana Peternakan
)( Persia#an em#a makan minum ernak
-( Persia#an em#a elur
7( Persia#an Ala:ala saniasi
,( Pen5ediaan ala rans#!rasi
andang Puyuh
!andan" #ntuk $nak Puyuh (%&Q )
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
18/29
Kandang unuk anak #u5u% "iasan5a m!del "!F aau "isa 4uga
m!del leer(kandang B!F er"ua dari ri#lek aau #a#an 5ang se"agian
"esar dindingn5a eruu# dan lanai er"ua dari ka>a srimin(sedang
leer %am#ir se"agian dinding 4uga eruu# ea#i lanai er"ua dariana% aau semen 5ang dila#isi sekam aau sisa gerga4ian(
!andan" untuk puyuh de'asa
unuk #u5u% de>asa "iasan5a "e"enuk "aer5("aer5 "iasan5a
di"ua "ersusun sam#ai ,( Aau /
ibit Puyuh
Di dalam usa%a #eernakan #u5u% "i"i meru#akan sala% sau
9ak!r #ening dengan "i"i 5ang "erkualias di%ara#kan akan
mem#er!le% %asil #r!duksi 5ang maksimal( Unuk iu dian4urkan unuk
mendaangkan "i"i unggul dari #em"i"ian 5ang suda% er#er;a5a(
Pemili%an "i"i "iasan5a didasarkan dari kemam#uan #r!duksi dan
kea%anan si induk er%ada# #en5aki(
Pakan Puyuh
8ak!r lain 5ang idak "!le% dilu#akan adala% 9ak!r #akan( Dalam
seia# usa%a #eenakan' #akan mengam"il #!rsi er"esar dalam "ia5a
#r!duksi "a%kan %am#ir +. m!dal digunakan unuk #em"elian #akan(
Dalam garis "esarn5a #akan #u5u% di"agi men4adi 7 9ase 5akni& 8ase
sarer ? .:7 minggu @' 8ase gr!>er ? 7: minggu @' 8ase
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
19/29
-( Peng!nr!lan Pen5aki ?#eng!nr!lan #en5aki dilakukan seia#
saa dengan melalui #engamaan arna
kemera%an karena "er;am#ur dara%(
Cacar Unggas
Ge4ala& Tim"ul "inil:"inil disekiar #ial'kaki'mulu dan disekiar kuli
5ang idak dium"u%i "ulu(
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
20/29
+asil Produksi
+asil Utama
Hasil uama #ada #emeli%araan #u5u% enun5a adala% elur dandaging(
+asil Sampingan
Selain meng%asilkan elur dan daging "eernak #u5u% 4uga
meng%asilkan %asil sam#ingan "eru#a "ulu dan k!!rann5a(
Pemasaran +asil
Se!rang #eernak #u5u% selain diunu unuk mengeri aa ;ara
"eernak 5ang"aik 4uga di%aruskan unuk mengeri sraegi dalam
#emasaran( Dengan #emasaran 5ang "aik di%ara#kan akan mem#er!le%
%arga 4ual se#eri 5ang di%ara#kan(
Prospek keuntungan ( #nalisis Perhitungan)
Untuk dapat menjalankan kegiatan wirausaha beternak puyuh ini diperlukan biaya
atau sejumlah taksasi dana )m!dal+. Setelah melihat langkah0langkah dalam k!nsep dasar
berusaha dan memperkirakan sejumlah taksasi dana yang akan diperlukan, maka wirausaha
beternak puyuh dapat dimulai dengan kalkulasi anggaran biaya sebagai berikut 5
&' Investasi Sarana
Kandang ukuran )'- F ) m se"an5ak - kandang(
?masing masing $ jalur H tempat makan dan minum+ ?p.
&/#.###,0
Candang besar ?p. ##.###,0
AlatIperlengkapan kandang ?p $##.###,0
T(tal Bia)a arana "*. +,-.---/
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
21/29
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
22/29
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
%otal euntungan per 3 bulan
$p 1! 041!0002-
A#a"ila dilakukan se;ara "erkelan4uan da#a dikemukakan "a%>a
keerli"aan sis>a 5ang memiliki kekurangan "eru#a ker"elakangan
? una rungu@' ern5aa dengan mem"erikan #ema%aman' #engerian
sera #enguasaan ekn!l!gi "eernak #u5u% dengan "aik da#a
mem"anu sis>a unuk da#a mengem"angkan #eernakan ini se;ara
mandiri dikarenakan dengan sum"er "ela4ar 5ang langsung sis>a da#a
merasakan %asil man9aa dari "eernak #u5u% ini "eru#a #eng%asilan
5ang di#erlukan unuk memenu%i ke%idu#an dikemudian %ari(
BAB I1
KESIMPULAN DAN SARAN
A( Kesim#ulanDari #em"a%asan di aas' maka #enulis da#a men5im#ulkan
se"agai "eriku &)( Pada #rinsi#n5a anak unarungu "isa mengikui #eun4uk:#eun4uk
dan mem#rakekkan dan "isa mengikui enang ;ara:;ara
"erernak "urung #u5u% 5ang di a4arkan se"agaimana %al n5a 5ang
dilakukan !le% anak:anak n!rmal #ada umumn5a( Han5a ;ara
menga4arkann5a ke#ada anak unarungu %arus dengan kesa"aran'
#enerangan 5ang sanga 4elas' mem#rakekkann5a %arus dengan
#enu% #er%aian dan %arus dengan lai%an 5ang ;uku# eksra
dengan ;!n!%:;!n!% 5ang ;uku# 4elas ?real@(-( Ada "e"era#a %al 5ang %arus di#er%aikan dalam #emeli%araan
"urung #u5u% 5ang "aik( Yang %arus di#er%aikan &a( Harus memiliki "i"i #u5u% 5ang unggul(
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
23/29
"( Pili%la% #u5u% 5ang se%a' lin;a%' maa "ersinar' ega# dan idak
;a;a akun5a dan air minum %arus
di#er%aikan 4angan sam#ai k!s!ng(
,( Peernakan Pu5u% ini da#a digunakan se"agai suau sarana
#em"ela4aran langsung 5ang "ersi9a k!neksual sera memiliki
#em"ela4aran 5ang melai% keeram#ilan "ersi9a 1!kasi!nal 5ang
"er"asis Skill Li9e
/( Ham"aan 5ang diemukan #ada ingka #eme%aman sis>a ABK
da#a diaasi dengan menggunakan sarana k!munikasi "aik
"er"enuk "a%asa is5ara aau "a%asa gerak 5ang memungkinkan
sis>a ABK menda#a #engalaman 5ang erara%(
+( Beernak Pu5u% ini menuru #enulis meru#akan sarana "ela4ar 5ang
"ermakna(
B( SaranBer#i4ak #ada su"ansi #em"a%asan diaas' maka da#a
disam#aikan "e"era#a saran k!nsruki9 se"agai "eriku &)( Pr!ses enang ;ara:;ara "eernak "urung #u5u% %endakn5a
dimasukkan se"agai sala% sau #r!duk kurikulum l!kal 5ang
mengara% ke#ada u#a5a #eningkaan keeram#ilan sis>a ?li9e skill@
dengan %ara#an kede#ann5a sis>a da#a memiliki ke;aka#an
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
24/29
%idu# 5ang le"i% "erman9aa keika er4un ke mas5araka
kelangsungan masa de#ann5a(-( Ba%>a #r!s9ek usa%a enang "eernak "urung #u5u% kini memiliki
dimensi s!;ial 5ang ;uku# signi
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
25/29
Kandang anakkan
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
26/29
Kandang de>asa
Pengamaan mesin eas
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
27/29
Mem#rakekkan mem"ulak "alik elur eas
Aki=ias #em"erian #akan dan minum
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
28/29
Aki=ias #em"erian air minum
Aki=ias #em"erian #akan
-
8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi
29/29
Aki=ias #emili%an #u5u% 4anan aau "eina
Aki=ias menikmai %idangan elur #u5u%