Download - Pecahan nota oll-wat cerita
![Page 1: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/1.jpg)
PECAHAN
![Page 2: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/2.jpg)
PENGENALAN PECAHAN
Pecahan adalah beberapa bagian darikeseluruhan
contoh:
![Page 3: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/3.jpg)
Pecahan terjadi karena suatu benda dibagi menjadibeberapa bagian sama besar. Bagian-bagian itu
mempunyai nilai pecahan
![Page 4: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/4.jpg)
Pecahan dapat dibentuk darioperasi pembagian
1/2 = 1 : 2
3/6 = 3 : 6
![Page 5: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/5.jpg)
Pecahan campuran merupakan bentukpenyederhanaan dari pecahan biasa yang
memiliki pembilang yang nilainya lebih besardaripada penyebutnya
![Page 6: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/6.jpg)
Mengubah Pecahan menjadi
Pecahan Yang Senilai
![Page 7: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/7.jpg)
Perhatikan Gambar di bawah ini !
![Page 8: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/9.jpg)
Menentukan Pecahan – Pecahan yang Senilai
Perhatikan garis bilangan berikut ini dengan baik !
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
0
3
0
4
0
5
0
6
1
3
1
4
1
5
1
6
2
6
2
5
2
3
2
4
3
4
3
6
4
6
3
5
3
3
4
4
5
5
5
6
6
6
6
5
7
6
4
3
5
4
6
4
9
6
8
5
5
3
10
6
7
4
9
5
6
3
8
4
11
6
12
6
10
5
![Page 10: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/10.jpg)
Menentukan Pecahan Senilai Tanpa Garis Bilangan
Contoh :
Cara mengerjakannyaadalah: PembilangandanPenyebut di
bagidenganbilangan yang samayaitu 3, makahasilnyaadalah1
2
3 = 3:3 = 16 6:3 2
![Page 11: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/11.jpg)
Contoh :
![Page 12: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/13.jpg)
0 ¼ ½ ¾ 1
![Page 14: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/14.jpg)
Pecahan Desimal
a.Satu koma dua empat
b.Satu dua puluh empat perseratus
c.Satu koma dua puluh empat
1,24Dibaca apa??
![Page 15: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/15.jpg)
Contoh: 110
3
100
0,1
0,03
![Page 16: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/16.jpg)
,
Nilai tempat satuan
Nilai tempat persepuluh
Nilai tempat perseratusan
![Page 17: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/18.jpg)
Contoh :
Wulan membawa air minum 250 ml ke sekolah. Jika wulan meminum 2/5 bagian diminum
sebelum masuk sekolah dan sisanya diminum setelah masuk sekolah. Berapa ml air yang di
minum setelah masuk sekolah?
Jawab:
Air yang diminum setelah masuk sekolah : 5/5 -2/5=3/5
Air yang diminum setelah masuk : 3/5 × 250ml = 150 ml
Atau
1/5 ×250ml = 100ml
Jadi, air yang diminum Wulan setelah masuk : 250ml -100ml = 150ml
Nilai Pecahan atau Persentase
dari Besaran Tertentu
![Page 19: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/19.jpg)
OPERASI PENJUMLAHAN PADA PECAHAN
• Penjumlahan Dua Pecahan Biasa BerpenyebutSama
• Penjumlahan Dua Pecahan Biasa BerpenyebutBeda
• Penjumlahan Pecahan Biasa dan PecahanCampuran
• Penjumlahan Pecahan Campuran dan PecahanCampuran
• Penjumlahan pada Pecahan Desimal
![Page 20: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/21.jpg)
Penjumlahan Dua Pecahan BiasaBerpenyebut Beda
Untuk menjumlahkan dua pecahan
berpenyebut beda, kalikan
penyebutnya lalu dikalikan silang
pembilangnya.
+
=
![Page 22: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/22.jpg)
• Ubah pecahan campuran menjadi pecahanbiasa.
• Samakan penyebut-penyebutnya denganmenggunakan KPK
• Sederhanakan sampai bentuk yang paling sederhana
![Page 23: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/23.jpg)
• Ubah pecahan campuran menjadi pecahanbiasa.
• Samakan penyebut-penyebutnya denganmenggunakan KPK.
• Sederhanakan sampai bentuk yang paling sederhana.
![Page 24: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/24.jpg)
• Penjumlahan Pecahan Desimal Persepuluh
• Letakkan satuan lurus dengan satuan , persepuluh lurus dengan persepuluh.
• Jumlahkan seperti bilangan asli secarabersusun.
• Letakkan koma hasil penjumlahan harus lurus.
![Page 25: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/26.jpg)
PENGURANGAN
1. Pengurangan pada bilangan asli dengan pecahan biasa
2. Pengurangan pada bilangan asli dengan pecahan campuran
3. Pengurangan pada pecahan biasa dengan pecahan biasa
4. Pengurangan pada pecahan biasa dengan pecahan campuran
5. Pengurangan pada pecahan campuran dengan pecahan campuran
6. Pengurangan dengan pecahan desimal
![Page 27: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/27.jpg)
Perkalian pada pecahan
1. Perkalian pada bilangan asli dengan pecahan biasa
2. Perkalian pada bilangan asli dengan pecahan campuran
3. Perkalian pada pecahan biasa dengan pecahan biasa
4. Perkalian pada pecahan biasa dengan pecahan campuran
5. Perkalian pada pecahan campuran dengan pecahan campuran
6. Perkalian dengan pecahan desimal
![Page 28: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/28.jpg)
• Perkalian di ubah menjadi penjumlahan berulang
• Bilangan asli dikalikan dengan pembilang, penyebut tetap
![Page 29: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/29.jpg)
Perkalian pada bilangan asli dengan pecahan campuran
Cara I : 1. Pecahan campuran di ubah menjadi pecahan
biasa2. Lakukan perkalian bilangan asli dengan pecahan
biasa yang diperolehCara II:1. Pecahan dipisahkan menjadi bagian pecahan
dan bagian bulat2. Bilangan asli dikalikan dengan bagian bulat
ditambah bilangan asli dikalikan bagian pecahan
![Page 30: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/30.jpg)
Perkalian pada pecahan biasa dengan pecahan biasa
Pembilang pembilang
Penyebut penyebut
![Page 31: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/31.jpg)
Perkalian pada pecahan biasa dengan pecahan campuran
1. Pecahan campuran diubah menjadi pecahan biasa
2. Kalikan dua pecahan biasa yang diperoleh
![Page 32: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/32.jpg)
Perkalian pada pecahan campuran dengan pecahan
campuran
• Kedua pecahan campuran diubah menjadi pecahan biasa.
• Kalikan pecahan biasa dengan pecahan biasayang diperoleh
![Page 33: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/33.jpg)
Perkalian pada pecahan desimal
Contoh :
8,4
3,7
5 8 8
2 5 2 +
3 1,0 8
Jadi, 8,4 3,7 = 31,08
1 tempat desimal
1 tempat desimal
(1+1) = 2 tempat desimal
![Page 34: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/34.jpg)
• Kegiatan Belajar 1: Pembagian Pecahan Biasa.
• Kegiatan Belajar 2: Pembagian Pecahan Campuran.
• Kegiatan Belajar 3: Pembagian Pecahan Desimal.
Pembagian Pecahan
![Page 35: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/35.jpg)
Contoh :
Kakak mempunyai 2 m pita dan akan dibuatbunga. Masing-masing bunga memerlukanpita ¼ m. Berapa banyak bunga yang dapatdibuat oleh kakak?
Bilangan asli dibagi pecahanbiasa
![Page 36: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/36.jpg)
Adik mempunyai ½ batang coklat yang akandiberikan kepada 3 temannya dan masing-masing teman harus mendapat coklat yang sama banyak. Maka coklat yang diterima setiapteman adik adalah … bagian.
Permasalahan di atas dalam kalimatmatematika adalah ½ : 3 = ….
Pecahan biasa dibagi dengan bilanganasli
![Page 37: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/37.jpg)
Kakak mempunyai ¾ m pita yang akan dibuathiasan. Setiap satu hiasan memerlukan pita ¼ m. Berapa banyak hiasan yang dapat dibuat?
Dalam kalimat matematika adalah ¾ : ¼ = …
Pecahan biasa dibagi dengan pecahanbiasa
![Page 38: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/38.jpg)
• Ibu membeli beras 30 kg. Setiap hari ibumenanak nasi untuk keluarganya sebanyak 1 ½ kg. Berapa hari beras tersebut dapatmemenuhi kebutuhan ibu?
Pembagian pecahan campuran
![Page 39: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/39.jpg)
Pembagian pecahan desimal
![Page 40: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/40.jpg)
Misalnya m = boneka kirip = boneka kanan
Perbandingan banyak jumlah boneka kiri danbanyak boneka kanan adalah m : p = 1: 4
![Page 41: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/41.jpg)
Dari pernyataantersebut, kitadapatmenentukanperbandingan-perbandinganberikut.
• Perbandinganbanyakbonekakiriterhadapjumlahboneka
adalah𝒃𝒂𝒏𝒚𝒂𝒌𝒏𝒚𝒂 𝒃𝒐𝒏𝒆𝒌𝒂 𝒌𝒊𝒓𝒊
𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒃𝒐𝒏𝒆𝒌𝒂=
𝒎
𝒎+𝒑=
𝟏
𝟒+𝟓= 𝟏
𝟗
• Perbandinganbanyakbonekakananterhadapjumlah bola
adalah𝒃𝒂𝒏𝒚𝒂𝒌𝒏𝒚𝒂 𝒃𝒐𝒍𝒂 𝒌𝒂𝒏𝒂𝒏
𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒃𝒐𝒏𝒆𝒌𝒂=
𝒑
𝒎+𝒑=
𝟒
𝟒+𝟓= 𝟒
𝟗
• Perbandinganbanyakbonekakiriterhadapselisihbonekakirida
nkananadalah𝒃𝒂𝒏𝒚𝒂𝒌 𝒃𝒐𝒏𝒆𝒌𝒂 𝒌𝒊𝒓𝒊
𝒔𝒆𝒍𝒊𝒔𝒊𝒉 𝒃𝒐𝒏𝒆𝒌𝒂=
𝒎
𝒑−𝒎=
𝟏
𝟓−𝟏= 𝟏
𝟒
• Perbandinganbanyakbonekakananterhadapselisihbonekakanandanbonekakiriadalah
𝒃𝒂𝒏𝒚𝒂𝒌 𝒃𝒐𝒏𝒆𝒌𝒂 𝒌𝒂𝒏𝒂𝒏
𝒔𝒆𝒍𝒊𝒔𝒊𝒉 𝒃𝒐𝒏𝒆𝒌𝒂=
𝒑
𝒑−𝒎=
𝟒
𝟓−𝟏= 𝟒
𝟒
![Page 42: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/42.jpg)
Membandingkan pecahanberpenyebut sama
1.𝟓
𝟖…..
𝟑
𝟖pembilang kedua pecahanadalah 5 dan 3
𝟓
𝟖>𝟑
𝟖𝟓 > 𝟑
Jadi𝟓
𝟖>𝟑
𝟖
Perhatikan
pembilang
kedua pecahan
berpenyebut
sama
![Page 43: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/43.jpg)
Membandingkan pecahanberpenyebut tidak sama
1
3…..
2
4• Cara 1: menggunakangarisbilangan
0 1
3
2
31
0 1
4
2
4
3
41
![Page 44: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/44.jpg)
Dari garisbilangan di atas,terlihatbahwa𝟏
𝟑terletak di sebelahkiri
𝟐
𝟒jadi
𝟏
𝟑<𝟐
𝟒
• Cara 2: menyamakanpenyebut
Carikpkdaripenyebut kedua pecahan.samakanpenyebut kedua pecahandengankpk.kpkdari 3 dan 4 adalah 12.penyebut kedua pecahan di ubahmenjadi 12.𝟏
𝟑= 𝟏×𝟒
𝟑×𝟒=
𝟒
𝟏𝟐3 dikalikan 4 agar menjadi 12
𝟐
𝟒= 𝟐×𝟑
𝟒×𝟑=
𝟔
𝟏𝟐4 dikalikan 3 agar menjadi 12
𝟒
𝟏𝟐<𝟔
𝟏𝟐4 < 6
Jadi𝟏
𝟑<𝟐
𝟒
Gunakan kpkuntuk
menyamakanpenyebut kedua
pecahan
![Page 45: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/45.jpg)
PerbandinganSenilai
• Untuk memahamiperbandingansenilai, pelajarilahcontohberikut. Misalkandalam 4 hari, Budi bekerjaselama 28 jam. Berapa jam Budi bekerjaselama 5 hari?
Cara penyelesaiannyaadalahsebagaiberikut.
4 hari : 5 hari = 28 jam : t, t = lamanya Budi bekerjaselama 5 hari𝟒
𝟓= 𝟐𝟖
𝒕ingatperkaliansilang!!!!
t =𝟐𝟖×𝟓
𝟒
t = 35
Jadi, lamanya Budi bekerjaselama 5 hariadalah 35 jam.
![Page 46: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/46.jpg)
Suhu
• Reamur (R): Celsius (C ): Fahreinheit (F) = 4: 5: 9 (+ 32)
• Contoh
• TermometerReamurmenunjukansuhu 80, berapaderajatsuhupadatermometercelciusdanfahreinheit?
• Celsius = 𝟓
𝟒× 80 = 100
• Fahreinheit = 𝟗
𝟒× 80 = 212
• Fahreinheit = 194
• Celsius =……..
• Reamur =………
![Page 47: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/47.jpg)
• Celsius = 𝟓
𝟗× (194-32)
= 𝟓
𝟗× 162
=90
• Reamur = 𝟒
𝟗× (194 - 32)
=𝟒
𝟗× 162
=72
![Page 48: Pecahan nota oll-wat cerita](https://reader037.vdokumen.com/reader037/viewer/2022102608/559bc1f31a28ab995d8b4701/html5/thumbnails/48.jpg)
Skala
Skala = jarak sebenarnya pada peta: jarak sebenarnya
Jarak kota A ke kota B di sebuah peta 8 cm pada peta tertulis skala
1: 500.000 , Berapa jarak sebenarnya?
Dik : jarak di peta 8 cm
Skala pada peta : 1: 500.000
Dit : jarak sesungguhnya kota A ke kota B ?
Penyelesaian
1 cm pada peta = 500.000 cm pada jarak sebenarnya jadi jaraksebenarnya kota A dengan kota B adalah
8 × 500.000 = 4.000.000 cm =40 km