i
NILAI MORAL DALAM NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE:
TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Renita Dian Eswanti
A310140066
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2018
ii
NILAI MORAL DALAM NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE:
TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Renita Dian Eswanti
A310140066
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2018
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Renita Dian Eswanti
NIM : A31014066
Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia
Judul Skripsi : Nilai Moral dalam Novel Tentang Kamu karya Tere Liye:
Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya Sebagai Bahan
Ajar di SMA.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila
dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 18 Juli 2018
Yang membuat pernyataan,
Renita Dian Eswanti
A31014066
iv
NILAI MORAL DALAM NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE:
TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
Diajukan Oleh:
Renita Dian Eswanti
A31014066
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di
hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, 18 Juli 2018
(Drs. Adyana Sunanda, M.Pd.)
NIDN. 0618076201
v
NILAI MORAL DALAM NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE:
TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Renita Dian Eswanti
A31014066
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari, selasa 31 Juli 2018
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd. (..............................)
2. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. (..............................)
3. Drs. Joko Santoso, M.Ag. (..............................)
Surakarta, 31 Juli 2018
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum)
NIP. 19650438 199303 1 001
vi
MOTTO
"sesungguhnya salatku, ibadahku, hidupku dan matiku
hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam”
(QS. Al-Anam:162)
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.”
(QS. Al-Insyirah:6)
“Barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu,
maka Allah memudahkannya mendapat jalan ke syurga”
( H.R Muslim)
“Di setiap langkah usaha
diawali dengan basmallah
diiringi dengan doa
dihiasi dengan hamdallah
diakhiri dengan tawakal kepada Allah”
“Hidup orang penuh kejutan tetapi kita hidup jangan mengharap kejutan”
(Adyana Sunanda)
“Tak ada henti restu dan ridho orang tua untuk melihat kesuksesan anaknya meski
segala peluh keringat dan kesulitan yang mereka derita”
(Renita Dian Eswanti)
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah puji syukur atas limpahan rahmat dan karunia yang selalu
Allah SWT berikan. Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Bapak Sugiyanto dan Ibu Maryati kedua orang tua tercinta yang telah
memberikan perhatian kasih sayang, dukungan, doa, dan pengorbanan
materi dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Kerja keras dan cucuran
keringat yang mereka berikan tidak akan pernah mampu membalasnya.
2. Simbah Pujo dan Simbah Lasinem adalah orang tercinta saya terima kasih
telah merawat dan membesarkan saya dengan penuh rasa cinta. Kakak dan
adik serta keluarga yang saya sayangi dan banggakan.
3. Dosen-dosen PBI yang selalu memberikan nasihat dan bimbingan.
4. Bapak Adyana Sunanda selaku dosen pembimbing yang telah sabar
membimbing skripsi saya hingga lancar.
5. Teman-teman ku PBI kelas B terima kasih atas kerja sama dan kebersamaan
kita selama empat tahun ini.
6. Teman-teman program studi Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2014.
7. Grup Fisabililah yang selama empat tahun ini mendukung saya.
8. Teman-teman satu Dosbing yang selalu menyemangati dan membantu
menyelesaikan skripsi ini.
9. Almamaterku, UMS tercinta.
viii
ABSTRAK
Renita Dian Eswanti/A310140066. NILAI MORAL DALAM NOVEL
TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI
SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadyah
Surakarta. Juli, 2018.
Tujuan penelitian ini (1) Mendeskripsikan struktur yang membangun novel
Tentang Kamu karya Tere Liye. (2) Memaparkan nilai moral dalam novel Tentang
Kamu karya Tere Liye ditinjau dengan pendekatan sosiologi sastra.(3)
Mendeskripsikan implementasi nilai moral dalam novel Tentang Kamu karya Tere
Liye sebagai bahan ajar di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kata, ungkapan, frasa dan
kalimat. Sumber data penelitian primer dam penelitian ini adalah novel Tentang
Kamu karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data, yaitu menggunakan teknik
pustaka dan teknik catat.Teknik analisis data menggunakan teknik analisis
dialektika. Hasil penelitian ini (1) struktur novel Tentang Kamu karya Tere Liye
terdiri dari, tema dan fakta cerita. Tema novel Tentang Kamu karya Tere Liye ini
adalah perjuangan hidup seorang perempuan kuat, tangguh dan sabar dalam
menghadapi berbagai cobaan.Tokoh utama pada novel ini adalah Sri Ningsih. Latar
dibedakan menjadi latar tempat, waktu dan sosial. Alur yang digunakan adalah
campuran.(2)nilai moral yang terkandung pada novel yaitu kejujuran,
kesabaran,berprasangka baik dan tolong menolong.(3) novel Tentang Kamu karya
Tere Liye dapat di implementasikan sebagai bahan ajar dan pembelajaran di SMA
kelas XII semester genap KD 3.9 menganalisis isi pesan dari satu buku fiksi yang
dibaca. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan ajar karena sesuai dengan kriteria
bahan ajar sastra yaitu, aspek bahasa, aspek psikologi, dan aspek latar budaya.
Kata kunci: nilai moral, novel Tentang Kamu, sosiologi sastra, pembelajaran sastra
ix
ABSTRACT
Renita Dian Eswanti/A310140066. Moral Value in Novel Tentang Kamu
Creation of Tere Liye: Review of Sociology Literature and Implementation as
a material in SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiah Surakarta. Juli, 2018.
The purpose of this study (1) Describe the structure that builds the novel Tentang
Kamu by Tere Liye. (2) Describing the moral values in the novel Tentang Kamu
The work of Tere Liye is reviewed by a sociological approach to literature. (3)
Describes the implementation of moral values in the novel Tentang Kamu by Tere
Liye as a teaching material in high school. This study uses a qualitative descriptive
research method. The data in this study are words, phrases, phrases and sentences.
The primary research data source of this research dam is Tere Liye's novel Tentang
Kamu. Data collection techniques, namely using library techniques and note taking
techniques. Data analysis techniques use dialectic analysis techniques. The results
of this study (1) the structure of the novel Tentang Kamu Tere Liye's work consists
of, the theme and facts of the story. The theme of the novel Tentang Kamu by Tere
Liye is the struggle for a woman's life to be strong, strong and patient in facing
various trials. The main figure in this novel is Sri Ningsih. The setting is divided
into place, time and social setting. The flow used is mixed. (2) moral values
contained in the novel of honesty, patience, good suspicion and help. (3) novels
Tentang Kamu Tere Liye's work can be implemented as teaching materials and
learning in high school class XII even semester 3.9 analyzes the content of
messages from one fiction book that is read. The results of this study can be used as
teaching materials because they are in accordance with the criteria of literary
teaching materials namely, aspects of language, aspects of psychology, and aspects
of cultural background.
Keywords: moral values, novels Tentang Kamu, literary sociology, literary learning
x
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr wb
Puji syukur ke hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat-Nya.
Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Nabi Muhammad Saw. sehingga
penyusunan skripsi yang berjudul “Nilai Moral dalam Novel Tentang Kamu
karya tere liye: tinjauan sosiologi sastra dan implementasinya sebagai bahan
Ajar Sastra di SMA” dapat terselesaikan.
Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian persyaratan
mendapatkan gelar sarjana S-1 program studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan
mampu menyelesaikan tugas ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu dalam proses
penulisan skripsi.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin penelitian.
2. Dr. Yakub Nasucha, M. Hum, Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan
kemudahan dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd, Dosen pembimbing yang telah membimbing
dengan penuh kesabaran dan ketelitian dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dosen-dosen program studi pendidikan bahasa Indonesia yang telah
memberikan ilmunya dan membimbing penulis selama masa perkuliahan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
untuk menyelesaikan skripsi ini.
xi
Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna. Oleh karena itu,
penulis mengharap kritik dan saran dari pembaca. Harapan penulis, semoga skripsi
ini dapat bermanfaat.
Wassalamualaikum wr wb
Surakarta, 18 Juli 2018
Penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL. ................................................................................... i
HALAMAN JUDUL. ....................................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN. ........................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING. ............................................. iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI. ....................................................... v
HALAMAN MOTTO. ..................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN. ..................................................................... vii
ABSTRAK. ...................................................................................................... viii
ABSTRACT. .................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR. .................................................................................... x
DAFTAR ISI. ................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL. ........................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah. ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah. ........................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian. ............................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... . 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori. .............................................................................. 7
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan. ................................................ 18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian. ............................................................ 24
B. Data dan Sumber Data. .................................................................... 24
C.Teknik Pengumpulan Data. .............................................................. 25
D.Teknik Analisis Data. ....................................................................... 26
E. Keabsahan Data. .............................................................................. 26
F. Sistematika Penulisan ...................................................................... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian. .............................................................................. 28
xiii
B. Pembahasan. .................................................................................... 32
BAB V PENUTUP
A. Simpulan. ........................................................................................ 77
B. Implikasi. ......................................................................................... 78
C. Saran. ............................................................................................... 79
DAFTAR PUSTAKA. ..................................................................................... 80
LAMPIRAN. .................................................................................................... 83
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel. 1 Struktur Pembangun Novel . ............................................................. 29
Tabel. 2 Nilai Moral Novel ............................................................................. 31
Tabel. 3 Implementasi Nilai Moral sesuai KI KD ........................................... 31
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Cover novel .................................................................................. 84
Lampiran 2 Biografi Pengarang. ...................................................................... 85
Lampiran 3 Sinopsis` ....................................................................................... 87
Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................ 89
Lampiran 5 Handout ........................................................................................ 93