MODUL EKONOMI
SMA KELAS X
Septy Nur Aisah
A210130049
1
Assalamu’alaikum Wr, Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan modul
Akuntansikompetensi dasar memahami konsep Berbagai masalah ekonomi dan cara
mengatasinya dapat diselesaikan.
Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, alah satu solusi dalam meningkatkan
daya serap siswa dalam pembelajaran ekonomi yang menonjolkan kemampuan
mengaplikasikan konsep dasar ekonomi.
Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul
yangdikembangkan dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik untuk
peningkatan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi
pada peserta didik SMA program peminatan IPS berisikan kegiatan-kegiatan pembelajaran
yang mengacu pada pendekatan saintifik. Modul dirancang sedemikian rupa agar peserta
didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan
mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah,
mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik,
menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip
yang ditemukan. Modul ini menggiring pembelajaran yang berpusat pada siswa dan
mendorong terjadinya peningkatan kemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan
kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta
didik SMA program peminatan IPS.
Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini
dapatmeningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses
pembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum
2013 dengan modelpembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013
Wassalamu’alaikum Wr, Wb.
Surakarta, Mei 2016
Penyusun
PENGANTAR DAN TUJUAN MODUL
2
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah,dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan
terselesaikan dengan baik.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modul ini
namunberkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang
timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Agus S.Pd Selaku Dosen media pembalajaran yang dengan keikhlasan telah
meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan modul ini.
2. Teman - teman khusunya kelas B yang telah membantu memberi masukan dalam
penyusunan modul ini.
3. Semua pihak yang telah membatu penyelesaian ini yang tidak dapat kami sebutkan
satupersatu
UCAPAN TERIMAKASIH
3
Pengantar dan Tujuan Modul .......................................................................................................... 1
Ucapan Terimakasih ......................................................................................................................... 2
Daftar isi ............................................................................................................................................. 3
Bagian I
Kompetensi Dasar: :Memahami permasalahan ekonomi dan cara mengatasinya .................. 4
Indikator pertemuan pertama ............................................................................................ 4
Tujuan pembelajaran pertemuan pertama ....................................................................... 4
Pengerrtian dan jenis kebutuhan ....................................................................................... 5
Soal evaluasi ......................................................................................................................... 9
Bagian II
Kompetensi Dasar: :Memahami permasalahan ekonomi dan cara mengatasinya .................. 12
Indikator pertemuan kedua ................................................................................................ 12
Tujuan pembelajaran pertemuan kedua ........................................................................... 12
Pengerrtian dan faktor kelangkaan ................................................................................... 13
Soal evaluasi ......................................................................................................................... 18
Bagian III
Kompetensi dasar : Memahami permasalahan ekonomi dan cara mengatasinya .................... 19
Indikator pertemuan ketiga ................................................................................................ 19
Tujuan pembelajaran pertemuan ketiga ........................................................................... 19
Skala prioritas ....................................................................................................................... 20
Masalah pokok ekonomi ................................................................................................... 20
Soal evaluasi ......................................................................................................................... 24
Glosarium ......................................................................................................................................... 25
Daftar pustaka ................................................................................................................................... 26
Indeks ................................................................................................................................................ 27
Profil penulis ...................................................................................................................................... 28
DAFTAR ISI
4
Kompetensi Dasar : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Indikator pertemuan pertama:
1. Mendiskripsikan pengertian
kebutuhan
2. Mendiskripsikan jenis jenis
kebutuhan
3. Mendiskripsikan hal- hal yang
mempengaruhi kebutuhan
Tujuan pembelajaran pertemuan pertama
1. Siswa mampu mendiskripsikan pengertian
kebutuhan
2. Siswa mampu mendiskripsikan jenis jenis
kebutuhan
3. Siswa mampu mendiskripsikan faktor- faktor
yang mempengaruhi kebutuhan
5
matilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat
didiskusikan
A
a. Pengertian kebutuhan
Kebutuhan adalah segala sesuatu yang
diperlukan dalam rangka
mempertahankan kelangsungan hidup
guna mencapai taraf hidup sejahtera.
Pada dasarnya kebutuhan berkaitan
dengan kelangsungan hidup manusia.
Untuk mempertahankan hidup manusia
harus memenuhi kebutuhan nya.
b. Jenisjenis kebutuhan manusia
1) Kebutuhan menurut intensitas kegunaanya:
a) Kebutuhan primer adalah kebutuhan yang wajib dipenuhi oleh setiap orang
b) Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan yang bersifat sebagai kebutuhan pokok
atau primer
c) Kebutuhan tersier, adalah kebutuhan setelah kebutuhan primer dan sekunder
terpenuhi dengan baik.
2) Kebutuhan menurut waktu pemenuhannya:
a) Kebutuhan sekarang, adalah kebutuhan yang bersifat mendesak dan tidak dapat
ditunda pemenuhannya
b) Kebutuhan masa depan, adalah kebutuhan yang pemenuhannya dapat digunakan
dimasa yang akan datang
3) Kebutuhan menurut sifatnya
a) Kebutuhan jasmani, adalah kebutuhan yang diperlukan oleh fisik
b) Kebutuhan rohani, adalah kebutuhan yang memberikan rasa puas pada jiwa atau
rohani
4) Kebutuhan menurut sunyek yang membutuhkan:
a) Kebutuhan individu, adalah kebutuhan yang berguna untuk pemenuhan pemuasan
kebutuhan seseorang secara individu
b) Kebutuhan kelompok, adalah kebutuhan yang bermanfaat untuk pemenuhan
kebutuhan umum atau orang banyak.
6
Dari paparan diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan
bimbingan guru klasifikasi kebutuhan manusia dibawah ini
Setelah bisa menjelaskan klasifikasi kebutuhan manusia, coba beri
tanggapan mengenai permasalahan kebutuhan dibawah ini pada lembar
jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok
B
Faktor faktor yang mempengaruhi kebutuhan
a) Sifat alami manusia yaitu sifat yang selalu merasa kurang puas. Semakin banyak
sarana yang dimiliki semakin banyak pula kebutuhan yang ingin dipenuhi
b) Tingkat pendapatan yaitu, semakin tinggi pendapatan seseorang, akan semakin
kebutuhan yang ingin dipenuhi
c) Faktor lingkungan , lingkungan tempat manusia tinggal mendorong manusia
untuk bertindak menyesuaikan diri dengan tempat ia tinggal
C
D
Kenaikan kebutuhan pokok
Kenaikan harga sejumlah kebutuhan pokok yang terjadi sepanjang tahun 2016
menunjukkan anomali, sebab kenaikan tak hanya menjelang hari besar beragama,
seperti menjelang idul futri, idul adha, dan natal. Pasca hari besar tersebut, harga
kebutuhan pokok justru semakin liar. Hal ini terjadi pada komoditas daging sapi
disejumlah daerah, seperti di Jabodetabek, Banten, maupun Jawa Tengah.
Kerjakan kasus berikut
7
Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok
ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan
kelompok lain
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa
ketepatan setiap setiap jawaban masing- masing kelompok, jika ada jawaban
yang kurang tepat dengan berkonsultasi dengan guru
Setelah kita paham materi yang kita pelajari hari ini kita pelajari coba kita
buat rangkuman menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini
D
E
D
F
D
LEMBAR JAWAB
Rangkuman
8
Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi
yang kita pelajari , dan silahkan mempelajari materi kelangkaan yang akan
kita pelajari pada pertemuan yang akan datang.
G
D
Kesimpulan pelajaran hari ini
Refleksi pelajaran hari ini
9
1. Inti masalah ekonomi adalah....
a. Kebutuhan manusia yang dapat dipenuhi dengan kerja
b. Kebutuhan manusia dan keterbatasan alat pemuasnya
c. Kebutuhan manusia dan uang sebagai alat pemuas kebutuhan
d. Kebutuhan manusia dan barang atau jasa sebagai alat pemuasnya
e. Kebutuhan manusia dalam mencapai kepuasan hidup
2. Berikut bukan merupakan faktor yang mempengaruhi perkembangan kebutuhan manusia,
yaitu...
a. Keinginan manusia
b. Perkembangan teknologi
c. Selera masyarakat
d. Sumber daya alam
e. Status sosial
3. Segala sesuatu yang dapat memuaskan kebutuhan manusia disebut...
a. Kegunaan barang
b. Alat pemuas kebutuhan
c. Sumber daya modal
d. Sumber daya alam
e. Faktor-faktor produksi
4. Contoh kebutuhan manusia yang dipengaruhi oleh faktor alam adalah...
a. Zaman dahulu orang memakai kuda yntuk transportasi, sekarang memakai motor
atau mobill
b. Umat islam membutuhkan ketupat saat perayaan Hari Raya idul fitri, umat kristiani
membutuhkan pohon natal saat Hari Raya Natal
c. Penjahit membutuhkan mesin jahit, petani membutuhkan bajak atau traktor
d. Orang didaerah pantai membutuhkan baju tipis, orang didaerah pegunungan
membutuhkan baju tebal
e. Ibu rumah tangga membutuhkan alat-alat memasak, pelajar membutuhkan seragam
dan buku pelajaran
5. Radio dengan stasiun pemancar disebut benda....
a. Substitusi
b. Komplementer
c. Konsumsi
d. Produksi
e. Ekonomi
6. Tio memiliki kamar tidur lebih luas daripada kamar tidur Fitri karena Tio kakak Fitri.
Kebutuhan kamar tidur kedua orang tersebut termasuk kebutuhan...
a. Rohani
b. Kolektif
c. Sosial
d. Psikologis
e. Individu
Evaluasi soal pilihan ganda:
S
e
l
a
m
a
t
10
7. Cahaya matahari, udara, sabun cuci, dan gula pasir adalah contoh kebutuhan mansia...
a. Menurut sifatnya
b. Menurut intensitasnya
c. Berdasarkan subjeknya
d. Dari cara memperolehnya
e. Dari proses pembuatannya
8. Beberapa contoh kebutuhan yaitu :
1). Makan dan minum
2). Pendidikan dan agama
3). Pakaian dan perumahan
4). Rekreasi dan televisi
5). Olahraga dan obat-obatan
Berikut yang termasuk kebutuhan jasmani, yaitu ...
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 5
c. 1, 3 dan 4
d. 2, 4 dan 5
e. 3, 4 dan 5
9. Kesenjangan antara harapan, kenyataan dan kebutuhan disebut ...
a. Keinginan
b. Kelangkaan
c. Inti masalah
d. Masalah ekonomi
e. Kebutuhan
10. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Memenuhi kebutuhan hidup
2. Meningkatkan produksi
3. Meningkatkan kesejahteraan material
4. Pembagian pendapatan yang merata
5. Kebutuhidup selalu bertambah
Berdasarkan pernyataan tersebut, alasan ekonomi yang dapat
meningkatkan kemakmuran adalah nomor ...
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 2, 3 dan 4
d. 2, 3 dan 5
e. 3, 4 dan 5
11
Selamat mengerjakan
Tingkat Penguasaan:
(A) Baik sekali = 90-100
(B) Baik = 80-89
(C) Cukup = 70-79
(D) Kurang = < 69
Nilai= setiap jawaban benar bernilai (10)
10 X 10 = 100
12
Indikator pertemuan kedua:
1. Mendiskripsikan pengertian kelangkaan
2. Mendiskripsikan faktor penyebab kelangkaan
3. Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat
Tujuan pembelajaran pertemuan kedua:
1. Siswa mampu mendiskripsikan pengertian kelangkaan
2. Siswa mampu mendiskripsikan faktor faktor penyebab kelangkaan
3. Siswa mampu mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat.
Kompetensi dasar : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia,
kelangkaan, dan sistem ekonomi
13
Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat
didiskusikan
A
a) Pengertian kelangkaan
Ilmu ekonomi pada intinya merupakan ilmu yang mempelajari bagaimana manusia, baik
individu maupun kelompok, melakukan pemilihan terhadap sumber daya yang langka
untuk memproduksi berbagai macam barang dan yang langka untuk memproduksi
berbagai macam barang dan jasa guna memenuhi berbagai macam kebutuhan.Inti masalah
ekonomi adalah adanya kelangkaan.
Kelangkaan adalah suau keadaan saat manusia ingin mengkonsumsi lebih jauh banyak
dari apa yang diproduksi atau suatu keadaan saat apa yang diinginkan manusia lebih
banyak dari apa yang tersedia
Kelangkaan sumber daya ekonomi setiap orang, bangsa, dan negara. Meskipun
kondisinya berbeda beda, pokok permasalahan umumnya sama yaitu, cara manusia
memenuhi kebutuhan hidup yang beragam dihadapkan dengan ketersediaan alat
pemenuhan kebutuhan yang terbatas.
Masalah kelangkaan :
1. Faktor keterbatasan sumber daya
2. Perbedaan letak geografis
3. Ketidakseimbangan pertumbuhan penduduk dengan tingkat produks
4. Rendahnya kemampuam produksi
5. Lambatnya perkembangan teknologi, dan terjadinya bencana alam.
b) Faktor penyebab kelangkaan
14
Dari paparan diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan
bimbingan guru klasifikasi kebutuhan manusia dibawah ini
Dari paparan diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan
klasifikasi kebutuhan manusia dibawah ini
Setelah bisa menjelaskan klasifikasi kebutuhan manusia, coba beri
tanggapan mengenai permasalahan kebutuhan dibawah ini pada lembar
jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok
c) Kelangkaansumber daya :
Ketersediaan sumber daya ekonomi atau lebih dikenal dengan faktor produksi juga
relatif terbatas sehingga untuk memperolehnya tidak gampang, tetapi harus ada
pengorbanan. Dengan demikian sumber daya eknomi bersifat langka. Sumber daya
terdiri dari, sumber daya alam, sumber daya modal, dan sumber daya manusia.
a. Kelangkaan sumber daya alam: sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam
yang dapat diperbarui, dan yang tidak dapat diperbarui. Kedua sumber daya alam
tersebut jika dimanfaatkan secara terus –menerus, persediaan nya akan terbatas.
Keterbatasan inilah yang menjadi penyebab kelangkaan
b. Kelangkaan sumber daya modal:adanya kelangkaan sumber daya modal berkaitan
dengan keinginan dan kemampuan seseorang atau rumah tangga pelaku kegiatan
ekonomi. Untuk mengatasi kelangkaan tersebut, mereka harus memiliki
kemampuan untuk membentuk modal misalnya dengan mengembangkan daya
kreasi, bekerja keras, dan menabung untuk mengatasi kelangkaan tersebut.
c. Kelangkaan sumber daya manusia: sumber daya manusia dianggap langka adalah
sumber manusia yang berkualitas. Jika dilihat dari jumlahnya, memang tidak
menghadapi masalah. Memiliki penduduk yang banyak, tetapi sedikit yang
memiliki kualitas tinggi. Oleh karena itu kelangkaan sumber daya alam, sumber
daya produksi perlu dilakukan usaha penghematan. Masyarakat perlu melakukan
pemilihan sumber daya untuk digunakan dalam kegiatan produksi sehingga apa
yang dilakukan akan mendatangkan keuntungan. Oleh karena itu dalam
memanfaatkan sumber daya yang tersedia harus memerhatikan faktor optimisasi
B
C
D
Kerjakan kasus berikut
Kenaikan kebutuhan pokok
Kenaikan harga sejumlah kebutuhan pokok yang terjadi sepanjang tahun 2016
menunjukkan anomali, sebab kenaikan tak hanya menjelang hari besar beragama,
seperti menjelang idul futri, idul adha, dan natal. Pasca hari besar tersebut, harga
kebutuhan pokok justru semakin liar. Hal ini terjadi pada komoditas daging sapi
disejumlah daerah, seperti di Jabodetabek, Banten, maupun Jawa Tengah.
15
Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok
ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan
kelompok lain
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa
ketepatan setiap setiap jawaban masing- masing kelompok, jika ada jawaban
yang kurang tepat dengan berkonsultasi dengan guru
Setelah kita paham materi yang kita pelajari hari ini kita pelajari coba kita
buat rangkuman menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta
kita tarik refleksi apa manfaat yang kita pelajari hari ini
RANGKUMAN PELAJARAN HARI INI
LEMBAR JAWAB
D
E
D
F
D
16
KESIMPULAN PELAJARAN HARI INI
REFLEKSI PELAJARAN HARI INI
17
Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi
yang kita pelajari, dan silahkan mempelajari materi skala prioritas dan
masalah pokok ekonomi yang akan kita pelajari pada pertemuan yang akan
datang.
S
SOAL PILIHAN GANDA
1. Berikut ini penyebab timbulnya kelangkaan adalah ...
a. Kesenjangan antara yang kaya dan yang miskin.
b. Banyaknya konglomerat.
c. Banyaknya kebutuhan manusia yang tidak terpenuhi.
d. Adanya kebutuhan manusia yang tidak seimbang dengan jumlah benda pemuas
kebutuhan.
e. Sifat manusia yang arif dan bijaksana.
2. Dua cara untuk mengatasi kelangkaan barang, yaitu ...
a. Dengan memproduksi barang dan memanfaatkan kekayaan alam.
b. Dengan mencari pinjaman ke wilayah atau negara lain dan menarik investor asing.
c. Dengan cara memanfaatkan kekayaan alam dan mencari pinjaman ke luar negeri.
d. Dengan cara memproduksi barang dan menarik investor asing.
e. Berpindah-pindah mencari sumber daya yang baru.
3. Semua benda dan alat-alat yang digunakan untuk menghasilkan atau menambah nilai
guna barang atau jasa disebut.....
a. Sumber daya alam
b. Sumber daya manusia
Evaluasi soal pilihan ganda:
G
D
18
c. Faktor produksi
d. Sumber daya modal
e. Sumber daya pengusaha
4. Sumber daya dikatakan langka apabila....
a. Jarang ada
b. Sulit didapat
c. Ada pada zaman dahulu
d. Jumlah tidak mencukupi
e. Jumlah melimpah ruah
5. Berikut ini yang merupakan contoh kelangkaan sumber daya alam adalah...
a. Hutan yang semakin luas dan subur
b. Luas tanah yang semakin hari semakin bertambah
c. Lahan pertanian yang dijadikan lahan perumahan
d. Barang tambang yang selalu dan terus menerus digali lama-lama akan habis
e. Kekayaan alam yang dieksploitasi sesuai prosedur
Selamat mengerjakan
Tingkat Penguasaan:
(A) Baik sekali = 90-100
(B) Baik = 80-89
(C) Cukup = 70-79
(D) Kurang = < 69
Nilai= setiap jawaban benar bernilai (20)
20 X 5 = 100
19
Kompetensi dasar : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan
kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Indikator pertemuan ketiga:
1. Mendiskripsikan skala prioritas
2. Mendiskripsikan permasalahan pokok ekonomi
3. Mendiskripsikan sistem ekonomi
Tujuan pembelajaran pertemuan ketiga
1. Siswa mampu mendiskripsikan skala prioritas
2. Siswa mampu mendiskripsikan permasalahan pokok ekonomi
3. Siswa mampu mendiskripsikan sistem ekonomi
20
Amatilah paparan materi dibawah ini dan tentukan permasalahan yang dapat
didiskusikan
A
a) Skala prioritas kebutuhan manusia adalah urutan kebutuhan yang disusun berdasarkan
tingkat kepentingan kebutuhan. Dengan menyusun skala prioritas, kebutuhan manusia
dapat diketahui kebutuhan mana yang harus didahulukan dan kebutuhan mana yang
dapat ditunda
b) Sikap rasional dalam memenuhi berbagai pilihan:
Kebutuhan yang tidak terbatas menghadapkan manusia pada berbagai pilihan. Agar
dapat memilih dengan baik, manusia harus melakukan pilihan. Bersikap rasional berarti
bersikap atau bertindak dengan menggunakan pertimbangan akal sehat yang bagaimana
harus dilakukan harus digunakan agar dapat memilih dengan baik.
Cara bersikap rasional:
a. Membuat skala prioritas kebutuhan: membuat uturan kebutuhan dari yang
terpenting sampai dengan yang kurang penting..
b. Kesempatam yang dimiliki : apabila suatu kebutuhan hanya dibutuhkan pada saat
itu juga maka perlu didahulukan
c. Pertimbangan masa depan: bagaimana jika dalam menghadapi pilihan yang sulit,
maka faktor masa depan juga perlu dipertimbangkan
d. Menggunakan pedoman berbelanja: apabila ada kebutuhan barang dan jasa yang
harus dibeli maka agar tidak salah serta demi penghematan, berbelanjalah dengan
menggunakan pedoman berbelanja.
e. Preferensi : Sekelompok kriteria seleksi atau pilihan yang diatur secara bertingkat.
Preferensi bersumber dari keinginan yang tidak terbatas. Dari dua keadaan tersebut
lahir lah apa yang dinamakan pilihan.
c) Masalah pokok ekonomi:
a. Barang dan jasa apa yang harus diproduksi(what)
Barang dan jasa yang dibutukan masyarakat sangat banyak jenisnya sehingga
seorang produsen harus menentukan pilihan-pilihan jenis barang dan jasa apa yang
akan diproduksi dan berapa jumlahnya
Keputusan keputusan yang diambil harus sesuai kebutuhan masyrakat, dengan
demikian pengalokasian sumber daya alam dapat dilakukan dengan tepat.
Keputusan keputusan yang diambil produsen dalam memecahkan masalah bertujuan
untuk memperoleh keuntungan yang maksimal, misalnya dengan modal besar
apakah dapat ,mendapatkan keuntungan.
b. Bagaimana barang dan jasa diproduksi(How)
Masalah how menyangkut efisiensi penggunaan faktor-faktor produksi
dilakukan, siapakah yang melaksanakan produksi, teknik apa yang digunakan dalam
proses produksi, dan sumber daya apa saja yang digunakan dalam proses produksi.
Pertanyaan – pertanyaan tersebut dimaksudkan agar terjadi efisiensi penggunaan
faktor- faktor dalam produksi.
21
Dari paparan diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan
bimbingan guru klasifikasi kebutuhan manusia dibawah ini
Setelah bisa menjelaskan klasifikasi kebutuhan manusia, coba beri
tanggapan mengenai permasalahan kebutuhan dibawah ini pada lembar
jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok
B
Faktor-faktor dalam produksi :
1. Pilihan kombinasi sumber daya yang digunakan yaitu penggunaan sumber daya
alam, manusia, dan modal
2. Perencanaan proses produksi untuk mendapatkan keuntungan maksimal dengan
biaya minimal
3. Penentukan teknologi yang digunakan, kemungkinan yang bisa terjadi adalah dengan
intesifikasi tenaga kerja(padat karya) dan intensitas modal
4. Pertimbangan faktor eksternal, seperti harga, inflasi, kurs, dan kurs valuta asing
c. Untuk siapa barang dan jasa diproduksi (for whom)
Setelah pemecahan how selanjutnya adalah untuk siapa barang atau jasa diproduksi ,
siapa yang harus menikmati, dan apakah barang –barang tersebut akan didistribusikan
menurut ukuran pendapatan atau kelompok masyarakat. Produsen harus menentukan
siapa yang akan menikmati barang atau jasa tersebut, apakah golongan ekonomi
menengah , atas atau bawah. Masalah for whom terkait dengan sasaran distribusi barang
atau jasa
C
D
Kerjakan kasus berikut
22
Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok
ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan
kelompok lain
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa
ketepatan setiap setiap jawaban masing- masing kelompok, jika ada jawaban
yang kurang tepat dengan berkonsultasi dengan guru
Setelah kita paham materi yang kita pelajari hari ini kita pelajari coba kita
buat rangkuman menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta
kita tarik refleksi apa manfaat yang kita pelajari hari ini
LEMBAR JAWAB
Fitri mempunyai uang Rp 90.000.000 kebutuhan nya ada 5 macam yaitu buku pelajaran,
sepatu, sepeda, ban sepeda, menonton bioskop dan dan menabung. Kelima macam
kebutuha Fitri tersebut tidak mungkin terpenuhi semuanya dengan uang yang hanya Rp
90.000.000 itu. Untuk mengatasi kebutuhan yang paling mendesak itu Fitri harus
mengadakan pilihan. Kebutuhan yang paling mendesak itulah yang harus diperhatikan
terlebih dahulu. Diskusikan dengan kelompok kalian mengenai masalah tersebut dan
tulis di lembar jawab yang telah disediakan
D
E
D
F
D
23
Kesimpulan pelajaran hari ini
Rangkuman
Refleksi Hari Ini
24
No Masalah pokok ekonomi Uraian kegiatan
1 Barang atau jasa apa yang akan diproduksi
2 Bagaimana barang dan jasa harus diproduksi
3 Untuk siapa barang dan jasa harus diproduksi
Soal evaluasi
1. Perhatikan lingkungan sekitar anda. Kebutuhan barang atau jasa apakah yang
dibutuhkan oleh masyarakat disekitar rumah anda sekarang ini , setelah kalian
mengamati dengan kelompok kalian prilaku masyarakat tersebut , seandainya anda
sebagai produsen yang akan memproduksi barang atau jasa
2. Apa yang dimaksud biaya peluang disertai contoh!
3. Apa yang dimaksud biaya sehari-hari!
4. Sebut dan jelaskan masalah pokok ekonomi!
Selamat mengerjakan
Tingkat Penguasaan:
(A) Baik sekali = 90-100
(B) Baik = 80-89
(C) Cukup = 70-79
(D) Kurang = < 69
Nilai= setiap jawaban benar bernilai (25)
20 X 4 = 100
25
Kebutuhan :Segala sesuatu yang dibutuhkan manusia untuk mempertahankan
hidup serta untuk memperoleh kesejahteraan dan kenyamanan
Kelangkaan :Kondisi dimana tidak mempunyai cukup sumber daya untuk
memuaskan semua kebutuhan kita
Preferensi :Sekelompok kriteria seleksi atau pilihan yang diatur secara bertingkat
Skala prioritas :Urutan kebutuhan yang disusun berdasarkan tingkat kepentingan
kebutuhan
Sikap rasional :Salah satu yang tidak hanya beralasan tetapi juga optimal untuk
mencapai tujuan
Status sosial : Tempat atau posisi seseorang dalam suatu kelompok sosial
GLOSARIUM
26
Ahman, Eeng. 2007. Membina kompetensi untuk kelas X Sekolah Menengah Atas / Madrasah
Aliyah: Bandung, Grafindo Media Pratama
Alam . 2010. Ekonomi Untuk SMA Dan MA Kelas X. Jakarta: Salemba
Permendikbud No. 81. A. 2013. Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta:Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Sutrisno. 2009. Ekonomi 1 untuk Sekolah Menengah Atas/MadrasahAliyah Kelas X Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan NasionalJakarta.Permendikbud No. 81.
DAFTAR PUSTAKA
27
E
Ekonomi 20
I
Inflasi 44
K
Kebutuhan 145
Kelangkaan166
Kurs 23
P
Primer 55
Preferensi 57
S
Sekunder58
T
Tersier 24
INDEKS
28
Penulis modul Septy Nur Aisah. Penulis adalah mahasiswa Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Akuntansi dari Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Berasal dari Wonogiri. Sekaramg ini penulis baru menempuh
pendidikan semester 6 untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan.
Sebelumnya penulis telah menempuh pendidikan SD di SD Negeri 2
WaruPada tahun 2001- 2006 kemudian menempuh Sekolah pertama di SMP
Negeri 1 Slogohimo pada tahun 2007-2010. Sedangkan menempuh Sekolah
menengah atas di SMA Negeri 1 Jatisrono pada tahun 2010-2013. Penulis
sejak dini sudah berkeinginan menjadi guru akuntansi, sehingga penulis
sekarang ini berupaya menjadi guru profesional dalam membantu mengajar
generasi penerus bangsa di dunia pendidikan.
PROFIL PENULIS
29