Download - Model Pembelajaran Word Square Ok
7/27/2019 Model Pembelajaran Word Square Ok
http://slidepdf.com/reader/full/model-pembelajaran-word-square-ok 1/6
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFWORD SQUARE (PENCARI KATA)
DisusunUntukMemenuhiTugas Mata Kuliah Model PembelajaranDosenPengampu: Dr.Suwarto WA, M. Pd
Oleh:
AGUS SUGIARTOS881208002
PENDIDIKAN KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN HIDUPMINAT UTAMA MAGISTER PENDIDIKAN GEOGRAFI
PPS UNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA
2013MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE
A. PengertianModel PembelajaranWord Square
7/27/2019 Model Pembelajaran Word Square Ok
http://slidepdf.com/reader/full/model-pembelajaran-word-square-ok 2/6
Word Square dalam arti bahasa terdiri atas dua suku
kata diantaranya Word yang berarti Kata dan Square yang
berarti Pencari. Jadi menurut bahasa arti dari Word Squre
adalah pencari kata.
Model pembelajaran Word Square merupakan
pengembangan dari metode ceramah yang diperkaya. Hal ini
dapat di identifikasi melalui pengelompokkan metode
ceramah yang diperkaya yang berorientasi kepada keaktifan
siswa dalam pembelajaran sebagaimana disebutkan oleh
Mujiman (2007)
Model Pembelajaran Word Square adalah model
pembelajaran yang memadukan kemampuan menjawab
pertanyaan dengan kejelian dalam mencocokan jawaban pada
kotak-kotak jawaban. Mirip seperti mengisi teka-teki silang
tetapi bedanya jawabannya sudah ada namun disamarkan
dengan menambahkan kotak tambahan dengan sembarang
huruf penyamar atau pengecoh. Model pembelajaran ini
sesuai untuk semua mata pelajaran. Tinggal bagaimana Guru
dapat membuat sejumlah pertanyaan terpilih yang dapat
merangsang siswa untuk berpikir efektif. Tujuan huruf
pengecoh bukan untuk mempersulit siswa namun untuk
melatih sikap teliti dan kritis.
Word Square merupakan salah satu dari sekian banyak
metode pembelajaran yang dapat dipergunakan guru dalam
mencapai tujuan pembelajaran. Metode ini merupakan
kegiatan belajar mengajar dengan cara guru membagikan
lembar kegiatan atau lembar kerja sebagai alat untuk
mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi
pelajaran yang telah diajarkan.
7/27/2019 Model Pembelajaran Word Square Ok
http://slidepdf.com/reader/full/model-pembelajaran-word-square-ok 3/6
Instrument utama metode ini adalah lembar kegiatan
atau kerja berupa pertanyaan atau kalimat yang perlu dicari
jawabannya pada susunan huruf acak pada kolom yang telah
disediakan.
Contoh Gambaran pada mapel Geografi kelas VII SMP materi
Batuan :
K O N T A K I K S RA T L I T O S F E R
G M A L A R E T D D
L I A T P O S A I E
A L I D U K L I M S
T G R A N I T A E M
I A Q Z G Z V K N I
E S I A Q U A T I S
Pertanyaan
1. Terbentuk oleh mineral dan batuan….litosfer
2. Salah satu contoh batuan beku dalam….granit
3. terbentuk karena pendinginan di celah-
celah/pipa….korok
4. Tenaga pengangkut batuan sedimen aquatic.... air
5. Batu pasir dan tanah liat meripakan contoh
batuan ......aquatis
6. Batuan sedimen fluvial ....liat
7. Batuan yg terbentuk dari proses pengendapan….
sedimen
8. Perubahan batuan yang disebabkan karena suhu yang
tinggi…. kontak
9. Salah satu contoh batuan sedimen glasial….lim
7/27/2019 Model Pembelajaran Word Square Ok
http://slidepdf.com/reader/full/model-pembelajaran-word-square-ok 4/6
10. Batuan beku luar/effusi yang mengalami pendinginan
secara cepat…. apung
JawabanMendatar
1. Kontak
2. Litosfer
3. liat
4. lim
5. granit
6. aquatis
JawabanMenurun
1. air
2. apung
3. korok
4. sedimen
B. Kekurangan dan Kelebihan Model Pmebelajaran Word
Square
1. Kelebihan:
a. Kegiatan tersebut mendorong pemahaman siswa
terhadap materi pelajaran.
b. Melatih untuk berdisiplin.
c. Dapat melatih sikap teliti dan kritis.
d. Merangsang siswa untuk berpikir efektif.
Model pembelajaran ini mampu sebagai pendorong
dan penguat siswa terhadap materi yang disampaikan.
Melatih ketelitian dan ketepatan dalam menjawab dan
mencari jawaban dalam lembar kerja. Dan tentu saja yang
ditekankan disini adalah dalam berpikir efektif, jawaban
mana yang paling tepat.
7/27/2019 Model Pembelajaran Word Square Ok
http://slidepdf.com/reader/full/model-pembelajaran-word-square-ok 5/6
2. Kekurangan
a. Mematikan kreatifitas siswa.
b. Siswa tinggal menerima bahan mentah
c. Siswa tidak dapat mengembangkan materi yang ada
dengan kemampuan atau potensi yang dimilikinya.
C. Langkah-langkah
Langkah-langkah Model Pembelajaran Word Square
adalah sebagai berikut :
1. Guru menyampaikan materi sesuai kompetensi.
2. Guru membagikan lembar kegiatan
3. Siswa disuruh menjawab soal kemudian mengarsir huruf
dalam kotak sesuai jawaban.
4. Berikan poin setiap jawaban dalam kotak.
D. Sekenario Pembelajaran Menggunakan Model Word
Square
1. Pembukaan
Guru menyampaikan apresepsi dan motivasi tentang
materi pelajaran terdahulu yaitu peristiwa alam melalui
tanya jawab. Kemudian guru memotivasi pentingnya
materi yang akan dipelajari serta memberi contoh dalam
kegiatan sehari-hari yang berhubungan dengan peristiwa
alam.
2. Kegiatan Pokok
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. Selanjutnya
guru menunjukkan lembar peraga yang berisikotak word
square dengan alternatif jawaban vertikal, diagonal. Siswa
7/27/2019 Model Pembelajaran Word Square Ok
http://slidepdf.com/reader/full/model-pembelajaran-word-square-ok 6/6
yang dapat menjawab pertanyaan ditugaskan mencari dan
memberi tanda arsir pada kotak word square yang
disediakan pada lembar peraga. Selanjutnya guru
membagikan LKS yang berisi wacana tentang peristiwa
alam dan soal-soal tentang isi wacana dalam bentuk word
square sebanyak 12 soal. Siswa mengerjakan secara
kelompok dalam waktu 20 menit.
Pada akhir kegiatan siswa yang mewakili kelompok
menunjukkan jawaban word square di papan tulis.
Kelompok lain memberi tanggapan hasil kerja kelompok
tersebut. Guru memberi penguatan dengan menjelasklan
istilah yang ditanyakan dalam word square tersebut sesuai
isi wacana.
3. Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran.
Kemudian melakukan kuis berupa pertanyaan yang harus
dijawab secara kelompok. Guru menunjukkan lembar
peraga yang berisi pertanyaan-pertanyaan tanpa tertulis
tetapi dibacakan. Kelompok yang mampu menjawab
dipersilakan mengisi kotak-kotak pada kotak Word Square
dan diberiskor 10 jika benar dan beri skor 1 jika jawaban
salah. Akhir kuis skor masing-masing kelompok
dijumlahkan.