Download - KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

KISI-KISIMATERIPLPGMATAPELAJARANBAHASAPERANCIS

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d e1 Profesional Meningkatkankemampuan

mendeskripsikanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanhalyangdideskripsikandalamteks

2 MeningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3


Mampumenentukankalaverbayangdominandalamteks.

3 MeningkatkankemampuanmembedakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3


Mampumenentukanfungsiteksdeskriptifsesuaikonteks.

4 MeningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3


Mampumenyusunsecaraurutstrukturteksdeskriptif



Mampumenentukanjudulteksdeskripsi



Mampumenentukanadjektifayangterdapatdalamteksdeskripsi



Mampumenentukankatakerjakeadaan(verbad’état)yangterdapatdalamteksdeskripsi



MampumenentukankonjungsiyangtepatpadakalimatrumpangsesuaidengankonteksdalamteksNaratif

9 Meningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisan

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,

MampumenentukanmaknakatayangdigarisbawahipadateksNaratif/

No KompetensiUtama




a b c d edenganstandarDELFA2.3 wacana,sosiolinguistik,dan

strategis)deskriptif



Mampumenentukankalaverbayangtepatdalamteksnaratif/deskriptif.

11 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsidanteksinstruksisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.4


Mampumenentukanjenisteksberdasarkantujuannya



Mampumenemukansinonimverba/adjektiva/adverbialpadakalimatdalamteksdeskripsi



Mampumenemukanantonimverba/adjektiva/adverbialpadakalimatdalamteksdeskripsi



Mampumelengkapiteksdeskripsi



Mampumenentukancirri-ciriteksnarasi.



Mampumenggunakanpronominalrelatifdalamkalimatpadateksnaratif

No KompetensiUtama




a b c d e17 Meningkatkankemampuan

memahamiketerampilankebahasaanCOstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumemahamiujarandalampercakapansederhanayangmenyatakankesantunan

18 MeningkatkankemampuanmemahamiketerampilankebahasaanCEstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)


Mampumenentukantujuantekskorespondensipribadi

19 MeningkatkankemampuanmemahamiketerampilankebahasaanPOstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)


Mampumemilihkatayangtepatuntukmelengkapikalimatpadadialoguesederhana



Mampumenghubungkanindukkalimatdananakkalimatdengansebuah(conjonctiondecoordination)



Mampumenentukankalaverbapadakalimat.

22 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5


Mampumenentukantujuanparagrap

23 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5


Mampumenentukanjudulteksyangtepat

No KompetensiUtama





membedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5


Mampumenentukanmaknakatadalamkalimat.



Mampumenggunakankonjungsiyangtepatdalamkalimat



Mampumenganalisismaknaungkapanpadakalimat



Mampumenyelesaikankalimatsesuaidengankonteks.



Mampumengurutkankata-katamenjadikalimatyangtepat



Mampumembentukkatakerjamenjadinomina/adjektiva/adverbia.



Mampumenyipulkansuatukeadaandalamwacanalisan/tulisan

31 MeningkatkankemampuanmendiskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.1


Mampumembedakanduateksyangberbeda

32 Meningkatkankemampuanmembedakantekspaparandan

Memilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaan

Mampumenentukanobjeklangsungdalam

No KompetensiUtama




a b c d epersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1

dalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

sebuahkalimat.

33 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1


Mampumerubahkalimataktifkekalimatpassif



Mampumenyusunkalimat-kalimatacakmenjadiparagrapyangbenar



Mampumenentukansinonimverbadalamkalimat



Mampumenentukanantonimverbadalamkalimat



Mampumerubahkalimatlangsungmenjaditidaklangsungatausebaliknya.

38 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.2


Mampumengidentifikasikesalahanyangterdapatdalamkalimat.



Mampumerubahadjektifamenjadinominadalamkalimat.



Mampumenentukanantonimverbaatauadjektivadalamkalimatmajemuk

41 Meningkatkankemampuanmendeskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdan

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,

Mampumenentukankonjungsi(subordonnéed’opposition)dalam

No KompetensiUtama




a b c d elisandenganstandarDELFB1.2 wacana,sosiolinguistik,dan

strategis)kalimatmajemuk



Mampumelengkapikalimatdenganungkapanketerangan(circonstancedetemps,delieu,demanière,demoyen)

43 MeningkatkankemampuanmembedakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-2


Mampumenentukankalimattanyayangsesuaiisiparagraphe


Memilikipengetahuantentangpenggunaanungkapanyangsesuaidenganisiparagraph.teks/wacanatulisdanlisan

Mampumelengkapikalimatrumpangdalamteksdenganungkapanyangmenyatakankalalampau/futur/present

45 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.3


Mampumenentukanideutamadalamsebuahparagraf.



Mampumenghubungkanduakalimatdenganpronominarelatifcomposéyangtepat.



Mampumelengkapikalimatrumpangdenganpreposisiyangtepat.

48 MeningkatkankemampuanmembedakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3


Mampumentasrifkanverbadalammodussubjonctif

49 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3


Mampumerubahkalimataffirmativeyangdidalamnyaterdapatartikelpartitifkedalamkalimatnegatif



Mampumelengkapikalimatrumpangdenganmenggunakanconjonctiondebut

No KompetensiUtama





menggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3


Mampumenggunakanmodusverbaconditionnelpresent/passépadakalimatpengandaian



Mampumenentukantemateksnarasi

53 MeningkatkankemampuanmembedakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4


Mampumenentukanjenis



Mampumelengkapikalimatrumpangdenganpenggunaankonjungsisebabakibat(l’expressiondelaconsequence)



Mampumemodifikasikalimattidaklangsungdenganlemotintroducteurpresentkelemotintroducteurpassé.



Mampumenganalisiskonjungsidalamkalimat



Mampumemodifikasikalimatverbalmenjadikalimatnominal



Mampumemodifikasikalimatnominalmenjadikalimatverbal

59 Meningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdan


Mampumelengkapikohesigramatikaldalamteks

No KompetensiUtama




a b c d elisandenganstandarDELFB1-4



Mampumelengkapikohesileksikaldalamsebuahparagraf

61 Pedagogik Menguasaikarakteristikpesertadidikdariaspekfisik,moral,spiritual,sosial,kultural,emosional,danintelektual.

Memahamikarakteristikpesertadidikyangberkaitandenganaspekfisik,intelektual,sosial-emosional,moral,spiritual,danlatarbelakangsosial-budaya.

Membericontohperilakuyangmencerminkanmoraldanspiritualpesertadidik

62 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik

Memahamiberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Membandingkanberbagaiteoribelajar

63 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyangmendidiksecarakreatifdalammatapelajaranyangdiampu.

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyagmendidikdalampembelajaranbahasaPrancis

64 Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Menentukantujuanpembelajaranyangdiampu.

MenjelaskantujuanpembelajaranyangingindicapaisesuaidenganKIdanKD.


Menentukanpengalamanbelajaryangsesuaiuntukmencapaitujuanpembelajaranyangdiampu.

Menentukanaktivitasbelajarsiswasesuaidengantujuanpembelajaran


Memilihmateripembelajaranyangdiampuyangterkaitdenganpengalamanbelajardantujuanpembelajaran.

MenentukanmateripembelajaranyangsesuaidenganKI-KD


Menatamateripembelajaransecarabenarsesuaidenganpendekatanyangdipilihdankarakteristikpesertadidik.

Merancangtahapanpenggunaanmateripembelajaransecarabenarsesuaidenganpendekatanyangdipilihdankarakteristikpesertadidik


Mengembangkanindikatordaninstrumenpenilaian.

Menyusuninstrumenpenilaiansesuaidenganindikator,KIdanKD

69 Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

Memahamiprinsip-prinsipperancanganpembelajaranyangmendidik.

Menjelaskanprinsip-prinsipperancanganpembelajaranyangmendidik.


Mengembangkankomponen-komponenrancangan

Menyusunkomponen-komponenrancangan

No KompetensiUtama




a b c d epembelajaran pembelajaran.


Menyusunrancanganpembelajaranyanglengkap,baikuntukkegiatandidalamkelas,laboratorium,maupunlapangan.

Mengembangkanrancanganpembelajaranyanglengkap,baikuntukkegiatandidalamkelas,laboratorium,maupunlapangan.


Melaksanakanpembelajaranyangmendidikdikelas,dilaboratorium,dandilapangandenganmemperhatikanstandarkeamananyangdipersyaratkan.

Mengevaluasipelaksanaanpembelajaranyangmendidikdikelas,dilaboratorium,dandilapangandenganmemperhatikanstandarkeamananyangdipersyaratkan.


Menggunakanmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuh.

Merancangmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuh.

74 Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentinganpenyelenggaraankegiatanpengembanganyangmendidik.

Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukmeningkatkankualitaskegiatanpengembanganyangmendidik

MenganalisiskebutuhanTIKdalampembelajaran

75 Memfasilitasipengembanganpotensipesertadidikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensiyangdimiliki.

Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasisecaraoptimal.

Menentukanmodelpembelajaranuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasioptimal

76 Memfasilitasipengembanganpotensipesertadidikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensiyangdimiliki.

Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmengaktualisasikanpotensipesertadidik,termasukkreativitasnya.

Menerapkanmodelpembelajaranuntukmengaktualisasikanpotensipesertadidik

77 Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidik.

Memahamiberbagaistrategiberkomunikasiyangefektif,empatikdansantun,baiksecaralisanmaupuntulisan.

Menjelaskanstrategikomunikasiberdasarkankasus

78 Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidik.

Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidikdenganbahasayangkhasdalaminteraksipembelajaranyangterbangunsecarasiklikaldari:

Menentukanteknikkomunikasiefektif

79 Menyelenggarakanpenilaiandan Memahamiprinsip-prinsip Membedakanpenilaian,

No KompetensiUtama




a b c d eevaluasiprosesdanhasilbelajar. penilaiandanevaluasiprosesdan

hasilbelajarsesuaidengankarakteristikmatapelajaranyangdiampu.

pengukuran,evaluasi,dantes

80 Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menentukanprosedurpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menjelaskanprosedurpenilaianketerampilan


Mengembangkaninstrumenpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menganalisisinstrumenpenilaiansecarakualitatif


Mengadministrasikanpenilaianprosesdanhasilbelajarsecaraberkesinambungandenganmenggunakanberbagaiinstrumen.

Menjelaskancarapengadministrasianpenilaiansikap


Menganalisishasilpenilaianprosesdanhasilbelajaruntukberbagaitujuan.

Menganalisishasilpenilaianketerampilan


Melakukanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menentukanpencapaiankompetensi

85 Memanfaatkanhasilpenilaiandanevaluasiuntukkepentinganpembelajaran.

Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmenentukanketuntasanbelajar

MenentukanKKM


Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmerancangprogramremedialdanpengayaan.

Merancangprogramremedialberdasarkanhasilpenilaian


Mengkomunikasikanhasilpenilaiandanevaluasikepadapemangkukepentingan.

Mengkomunikasikanhasilpenilaiankepadasiswa


Memanfaatkaninformasihasilpenilaiandanevaluasipembelajaranuntukmeningkatkankualitaspembelajaran.

Memanfaatkaninformasipenilaianuntukprogramperbaikanprosesbelajar

89 Melakukantindakanreflektifuntukpeningkatankualitaspembelajaran.

Memanfaatkanhasilrefleksiuntukperbaikandanpengembanganpembelajarandalammatapelajaranyangdiampu.

Menerapkanpembelajaranreflektif

90 Melakukantindakanreflektifuntukpeningkatankualitaspembelajaran

Melakukanpenelitiantindakankelasuntukmeningkatkankualitaspembelajarandalammatapelajaranyangdiampu.

menentukanmasalahdalampembelajaranbahasaPrancis

Download - KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

Top Related