kisi-kisi materi plpg mata pelajaran bahasa...

10
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA PERANCIS No Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Inti Guru (KI) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e 1 Profesional Meningkatkan kemampuan mendeskripsikan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menentukan hal yang dideskripsikan dalam teks 2 Meningkatkan kemampuan mendeskripsikan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menentukan kala verba yang dominan dalam teks. 3 Meningkatkan kemampuan membedakan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menentukan fungsi teks deskriptif sesuai konteks. 4 Meningkatkan kemampuan menggunakan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menyusun secara urut struktur teks deskriptif 5 Meningkatkan kemampuan menggunakan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menentukan judul teks deskripsi 6 Meningkatkan kemampuan menggunakan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menentukan adjektifa yang terdapat dalam teks deskripsi 7 Meningkatkan kemampuan menggunakan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menentukan kata kerja keadaan (verba d’état) yang terdapat dalam teks deskripsi 8 Meningkatkan kemampuan menggunakan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan dengan standar DELF A2.3 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) Mampu menentukan konjungsi yang tepat pada kalimat rumpang sesuai dengan konteks dalam teks Naratif 9 Meningkatkan kemampuan menggunakan teks narasi dan deskripsi secara tulis dan lisan Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Prancis (linguistik, Mampu menentukan makna kata yang digaris bawahi pada teks Naratif/

Upload: phamthuan

Post on 01-Feb-2018

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

KISI-KISIMATERIPLPGMATAPELAJARANBAHASAPERANCIS

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d e1 Profesional Meningkatkankemampuan

mendeskripsikanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanhalyangdideskripsikandalamteks

2 MeningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukankalaverbayangdominandalamteks.

3 MeningkatkankemampuanmembedakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanfungsiteksdeskriptifsesuaikonteks.

4 MeningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenyusunsecaraurutstrukturteksdeskriptif

5 MeningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanjudulteksdeskripsi

6 MeningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanadjektifayangterdapatdalamteksdeskripsi

7 MeningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukankatakerjakeadaan(verbad’état)yangterdapatdalamteksdeskripsi

8 MeningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

MampumenentukankonjungsiyangtepatpadakalimatrumpangsesuaidengankonteksdalamteksNaratif

9 Meningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisan

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,

MampumenentukanmaknakatayangdigarisbawahipadateksNaratif/

Page 2: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d edenganstandarDELFA2.3 wacana,sosiolinguistik,dan

strategis)deskriptif

10 MeningkatkankemampuanmenggunakanteksnarasidandeskripsisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukankalaverbayangtepatdalamteksnaratif/deskriptif.

11 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsidanteksinstruksisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanjenisteksberdasarkantujuannya

12 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsidanteksinstruksisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenemukansinonimverba/adjektiva/adverbialpadakalimatdalamteksdeskripsi

13 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsidanteksinstruksisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenemukanantonimverba/adjektiva/adverbialpadakalimatdalamteksdeskripsi

14 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsidanteksinstruksisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumelengkapiteksdeskripsi

15 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsidanteksinstruksisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukancirri-ciriteksnarasi.

16 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsidanteksinstruksisecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenggunakanpronominalrelatifdalamkalimatpadateksnaratif

Page 3: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d e17 Meningkatkankemampuan

memahamiketerampilankebahasaanCOstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumemahamiujarandalampercakapansederhanayangmenyatakankesantunan

18 MeningkatkankemampuanmemahamiketerampilankebahasaanCEstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenentukantujuantekskorespondensipribadi

19 MeningkatkankemampuanmemahamiketerampilankebahasaanPOstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumemilihkatayangtepatuntukmelengkapikalimatpadadialoguesederhana

20 MeningkatkankemampuanmemahamiketerampilankebahasaanPOstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenghubungkanindukkalimatdananakkalimatdengansebuah(conjonctiondecoordination)

21 MeningkatkankemampuanmemahamiketerampilankebahasaanPOstandarDELFA2.4dalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenentukankalaverbapadakalimat.

22 Meningkatkankemampuanmendeskripsikanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenentukantujuanparagrap

23 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenentukanjudulteksyangtepat

Page 4: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d e24 Meningkatkankemampuan

membedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenentukanmaknakatadalamkalimat.

25 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenggunakankonjungsiyangtepatdalamkalimat

26 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenganalisismaknaungkapanpadakalimat

27 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenyelesaikankalimatsesuaidengankonteks.

28 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumengurutkankata-katamenjadikalimatyangtepat

29 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumembentukkatakerjamenjadinomina/adjektiva/adverbia.

30 Meningkatkankemampuanmembedakanteksnarasi,deskripsi,instruksidanpaparansecaratulisdanlisandenganstandarDELFA2.5

MenguasaibahasaPerancislisandantulis,reseptifdanproduktifdalamsegalaaspekkomunikatifnya(linguistik,wacana,sosiolinguistikdanstrategis)

Mampumenyipulkansuatukeadaandalamwacanalisan/tulisan

31 MeningkatkankemampuanmendiskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.1

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumembedakanduateksyangberbeda

32 Meningkatkankemampuanmembedakantekspaparandan

Memilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaan

Mampumenentukanobjeklangsungdalam

Page 5: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d epersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1

dalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

sebuahkalimat.

33 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumerubahkalimataktifkekalimatpassif

34 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenyusunkalimat-kalimatacakmenjadiparagrapyangbenar

35 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukansinonimverbadalamkalimat

36 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanantonimverbadalamkalimat

37 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-1

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumerubahkalimatlangsungmenjaditidaklangsungatausebaliknya.

38 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.2

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumengidentifikasikesalahanyangterdapatdalamkalimat.

39 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.2

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumerubahadjektifamenjadinominadalamkalimat.

40 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.2

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanantonimverbaatauadjektivadalamkalimatmajemuk

41 Meningkatkankemampuanmendeskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdan

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,

Mampumenentukankonjungsi(subordonnéed’opposition)dalam

Page 6: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d elisandenganstandarDELFB1.2 wacana,sosiolinguistik,dan

strategis)kalimatmajemuk

42 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.2

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumelengkapikalimatdenganungkapanketerangan(circonstancedetemps,delieu,demanière,demoyen)

43 MeningkatkankemampuanmembedakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-2

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukankalimattanyayangsesuaiisiparagraphe

44 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspaparandanpersuasifsecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-2

Memilikipengetahuantentangpenggunaanungkapanyangsesuaidenganisiparagraph.teks/wacanatulisdanlisan

Mampumelengkapikalimatrumpangdalamteksdenganungkapanyangmenyatakankalalampau/futur/present

45 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanideutamadalamsebuahparagraf.

46 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenghubungkanduakalimatdenganpronominarelatifcomposéyangtepat.

47 MeningkatkankemampuanmendeskripsikantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1.3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumelengkapikalimatrumpangdenganpreposisiyangtepat.

48 MeningkatkankemampuanmembedakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumentasrifkanverbadalammodussubjonctif

49 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumerubahkalimataffirmativeyangdidalamnyaterdapatartikelpartitifkedalamkalimatnegatif

50 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumelengkapikalimatrumpangdenganmenggunakanconjonctiondebut

Page 7: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d e51 Meningkatkankemampuan

menggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenggunakanmodusverbaconditionnelpresent/passépadakalimatpengandaian

52 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-3

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukantemateksnarasi

53 MeningkatkankemampuanmembedakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenentukanjenis

54 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumelengkapikalimatrumpangdenganpenggunaankonjungsisebabakibat(l’expressiondelaconsequence)

55 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumemodifikasikalimattidaklangsungdenganlemotintroducteurpresentkelemotintroducteurpassé.

56 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumenganalisiskonjungsidalamkalimat

57 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumemodifikasikalimatverbalmenjadikalimatnominal

58 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumemodifikasikalimatnominalmenjadikalimatverbal

59 Meningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdan

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumelengkapikohesigramatikaldalamteks

Page 8: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d elisandenganstandarDELFB1-4

60 MeningkatkankemampuanmenggunakantekspersuasifdanargumentasisecaratulisdanlisandenganstandarDELFB1-4

MemilikipengetahuantentangberbagaiaspekkebahasaandalambahasaPrancis(linguistik,wacana,sosiolinguistik,danstrategis)

Mampumelengkapikohesileksikaldalamsebuahparagraf

61 Pedagogik Menguasaikarakteristikpesertadidikdariaspekfisik,moral,spiritual,sosial,kultural,emosional,danintelektual.

Memahamikarakteristikpesertadidikyangberkaitandenganaspekfisik,intelektual,sosial-emosional,moral,spiritual,danlatarbelakangsosial-budaya.

Membericontohperilakuyangmencerminkanmoraldanspiritualpesertadidik

62 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik

Memahamiberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Membandingkanberbagaiteoribelajar

63 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyangmendidiksecarakreatifdalammatapelajaranyangdiampu.

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyagmendidikdalampembelajaranbahasaPrancis

64 Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Menentukantujuanpembelajaranyangdiampu.

MenjelaskantujuanpembelajaranyangingindicapaisesuaidenganKIdanKD.

65 Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Menentukanpengalamanbelajaryangsesuaiuntukmencapaitujuanpembelajaranyangdiampu.

Menentukanaktivitasbelajarsiswasesuaidengantujuanpembelajaran

66 Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Memilihmateripembelajaranyangdiampuyangterkaitdenganpengalamanbelajardantujuanpembelajaran.

MenentukanmateripembelajaranyangsesuaidenganKI-KD

67 Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Menatamateripembelajaransecarabenarsesuaidenganpendekatanyangdipilihdankarakteristikpesertadidik.

Merancangtahapanpenggunaanmateripembelajaransecarabenarsesuaidenganpendekatanyangdipilihdankarakteristikpesertadidik

68 Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

Mengembangkanindikatordaninstrumenpenilaian.

Menyusuninstrumenpenilaiansesuaidenganindikator,KIdanKD

69 Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

Memahamiprinsip-prinsipperancanganpembelajaranyangmendidik.

Menjelaskanprinsip-prinsipperancanganpembelajaranyangmendidik.

70 Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

Mengembangkankomponen-komponenrancangan

Menyusunkomponen-komponenrancangan

Page 9: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d epembelajaran pembelajaran.

71 Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

Menyusunrancanganpembelajaranyanglengkap,baikuntukkegiatandidalamkelas,laboratorium,maupunlapangan.

Mengembangkanrancanganpembelajaranyanglengkap,baikuntukkegiatandidalamkelas,laboratorium,maupunlapangan.

72 Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

Melaksanakanpembelajaranyangmendidikdikelas,dilaboratorium,dandilapangandenganmemperhatikanstandarkeamananyangdipersyaratkan.

Mengevaluasipelaksanaanpembelajaranyangmendidikdikelas,dilaboratorium,dandilapangandenganmemperhatikanstandarkeamananyangdipersyaratkan.

73 Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

Menggunakanmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuh.

Merancangmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuh.

74 Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentinganpenyelenggaraankegiatanpengembanganyangmendidik.

Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukmeningkatkankualitaskegiatanpengembanganyangmendidik

MenganalisiskebutuhanTIKdalampembelajaran

75 Memfasilitasipengembanganpotensipesertadidikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensiyangdimiliki.

Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasisecaraoptimal.

Menentukanmodelpembelajaranuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasioptimal

76 Memfasilitasipengembanganpotensipesertadidikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensiyangdimiliki.

Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmengaktualisasikanpotensipesertadidik,termasukkreativitasnya.

Menerapkanmodelpembelajaranuntukmengaktualisasikanpotensipesertadidik

77 Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidik.

Memahamiberbagaistrategiberkomunikasiyangefektif,empatikdansantun,baiksecaralisanmaupuntulisan.

Menjelaskanstrategikomunikasiberdasarkankasus

78 Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidik.

Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidikdenganbahasayangkhasdalaminteraksipembelajaranyangterbangunsecarasiklikaldari:

Menentukanteknikkomunikasiefektif

79 Menyelenggarakanpenilaiandan Memahamiprinsip-prinsip Membedakanpenilaian,

Page 10: KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA …sertifikasi.fkip.uns.ac.id/file_public/2017/kisi-kisi/164 Kisi... · dalam bahasa Prancis (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b c d eevaluasiprosesdanhasilbelajar. penilaiandanevaluasiprosesdan

hasilbelajarsesuaidengankarakteristikmatapelajaranyangdiampu.

pengukuran,evaluasi,dantes

80 Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menentukanprosedurpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menjelaskanprosedurpenilaianketerampilan

81 Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Mengembangkaninstrumenpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menganalisisinstrumenpenilaiansecarakualitatif

82 Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Mengadministrasikanpenilaianprosesdanhasilbelajarsecaraberkesinambungandenganmenggunakanberbagaiinstrumen.

Menjelaskancarapengadministrasianpenilaiansikap

83 Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menganalisishasilpenilaianprosesdanhasilbelajaruntukberbagaitujuan.

Menganalisishasilpenilaianketerampilan

84 Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Melakukanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Menentukanpencapaiankompetensi

85 Memanfaatkanhasilpenilaiandanevaluasiuntukkepentinganpembelajaran.

Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmenentukanketuntasanbelajar

MenentukanKKM

86 Memanfaatkanhasilpenilaiandanevaluasiuntukkepentinganpembelajaran.

Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmerancangprogramremedialdanpengayaan.

Merancangprogramremedialberdasarkanhasilpenilaian

87 Memanfaatkanhasilpenilaiandanevaluasiuntukkepentinganpembelajaran.

Mengkomunikasikanhasilpenilaiandanevaluasikepadapemangkukepentingan.

Mengkomunikasikanhasilpenilaiankepadasiswa

88 Memanfaatkanhasilpenilaiandanevaluasiuntukkepentinganpembelajaran.

Memanfaatkaninformasihasilpenilaiandanevaluasipembelajaranuntukmeningkatkankualitaspembelajaran.

Memanfaatkaninformasipenilaianuntukprogramperbaikanprosesbelajar

89 Melakukantindakanreflektifuntukpeningkatankualitaspembelajaran.

Memanfaatkanhasilrefleksiuntukperbaikandanpengembanganpembelajarandalammatapelajaranyangdiampu.

Menerapkanpembelajaranreflektif

90 Melakukantindakanreflektifuntukpeningkatankualitaspembelajaran

Melakukanpenelitiantindakankelasuntukmeningkatkankualitaspembelajarandalammatapelajaranyangdiampu.

menentukanmasalahdalampembelajaranbahasaPrancis