Download - Jenis dan klasifikasi media
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Pembelajaran& Pengelolaan Sumber Daya
Kegiatan Belajar 2
Jenis dan Klasifikasi Media
Pembelajaran
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Beberapa fitur yang juga merupakankarakteristik dari media yaitu (Kemp 1986)Faktor presentasi, Faktor ukuran (size), Faktorwarna (color), Faktor gerak-diam ataubergerak, Faktor bahasa, Faktor keterkaitanantara gambar dan suara
Ragam dan Klasifikasi Media
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Kemp dan Dayton (1985) mengemukakan klasifikasi jenis
media sebagai berikut: (1) media cetak: (2) media yang
dipamerkan (displayed media); (3) overhead trans- parency
(OHP); (4) rekaman suara; (5) slide suara dan film strip; (6)
presentasi multi gambar; (7) video dan film; (8)
pembelajaran berbasis komputer (computer based
instruction).
Ragam dan Klasifikasi Media
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Heinich dan kawan-kawan (2005) mengemukakan beberapa
jenis media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru,
instruktur, dan perancang ptogram pembelajaran yaitu: (1)
media cetak/teks; (2) media pameran/display; (3) media
audio; (4) gambar bergerak/motion pictures; (5)
multimedia; (6) media berbasis web atau internet
Ragam dan Klasifikasi Media
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media cetak dipandang sebagai jenis media yang relatif murah
dan sangat fleksibel penggunaannya. Media cetak atau teks
memiliki ragam yang bervariasi yang meliputi: buku, brosur,
leaflet, dan hand out.
Media Cetak
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Gambar yang
dipergunakan untuk
mengkomunikasikan
pengetahuan dan informasi
dapat berbentuk sketsa
yang berisi garis-garis yang
membentuk dan
mencitrakan orang, tempat,
objek dan konsep tertentu
Media Cetak
Contoh gambar
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Diagram biasanya
digunakan untuk
memperlihatkan adanya
hubungan dan keterkaitan
antara konsep yang satu
dengan konsep yang lain.
Diagram juga dapat
digunakan untuk
menggambarkan suatu
proses atau urutan kejadian
dan herarki.
Media Cetak
Contoh diagram
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Poster merupakan konsep
visual yang terdiri dari
kombinasi antara garis,
warna dan kata-kata (teks).
Medium poster ditujukan
untuk menangkap dan
mempertahankan
perhatian orang (eye
cathing) agar mereka dapat
memahami pesan yang
terdapat di dalamnya.
Media Cetak
Contoh diagram
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media pameran atau display media digunakan sebagaisarana informasi danpengetahuan yang menarikbagi penggunanya. Samahalnya seperti media cetak, jenis media pembelajaran inijuga bervariasi mulai daribenda sesunguhnya (real object) sampai kepada bendatiruan atau replica danmodel.
Media Pameran
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Realia adalah benda asli
atau orisinal yang
digunakan sebagai
medium untuk
memperoleh suatu
informasi.
Media Pameran
Contoh realia
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Model dapat diartikan
sebagai benda-benda
pengganti yang fungsinya
ditujukan untuk
menggantikan benda
sebenarnya.
Media Pameran
Contoh model
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Diorama adalah sebuah
pameran statis atau diam
yang didesain untuk
menyampaikan informasi
tentang kejadian nyata
yang terjadi di masa lalu
atau sekarang atau
menggambarkan masa
depan dalam bentuk tiga
dimensi.
Media Pameran
Contoh diorama
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Gambar bergerak ataumotion pictures merupakanjenis media yang mampumemperlihatkan gambarbergerak yang terintegrasidengan unsur suara. Contohjenis media ini yaitu film danvideo.
Gambar Gerak
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Multimedia merupakan
produk dari kemajuan
teknologi digital.
Multimedia dapat
menampilkan pesan dan
pengetahuan dalam bentuk
gabungan atau kombinasi
antara beberapa unsur
seperti: teks, audio, grafis,
video, dan animasi secara
simultan
Multimedia
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Sebagai pengguna komputer, Anda dapat berkomunikasidengan jaringan komputeryang berada di belahan dunialain. Selain untuk melakukankomunikasi antar jaringan, kita juga dapat mencari danmenemukan beragaminformasi dan pengetahuanyang kita perlukan dariberbagai situs jaringan(website)
Perangkat Komputer
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media pembelajaran dapat
digolongkan menjadi media
tradisional dan media digital.
Media tradisional dalam
konteks ini adalah ragam
media yang digunakan
dengan tanpa dukungan
perangkat elektronik atau
komputer. Sedangkan media
digital adalah ragam media
yang penggunaanya harus
didukung oleh perangkat
komputer.
Media Tradisional dan Konvensional
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Revolusi teknologi komputer
yang demikian pesat telah
membuat ukuran perangkat
digital ini menjadi semakin
kecil. Perangkat komputer
yang pada masa lalu hanya
dapat dioperasikan di suatu
tempat sebagai work station,
kini telah berubah menjadi
perangkat yang lebih ringkas
dan mudah dibawa (portable).
Media Tradisional dan Konvensional
PPB PengembanganProfesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL• Bersiat mekanis• Berdasarkan standar,• Menggunakan kendali atau
kontrol eksternal• Cenderung behavioristik
Media Tradisional dan Konvensional
PEMBELAJARAN MASA DEPAN• Siswa berperan serta secara total
• Penekanan pada kerjasama (collaborative)
• Penggunaan metode bervariasi
• Penggunaan motivasi instrinsik
• Ada unsur kesenangan dalam
• kegiatan belajar
• Pengintegrasian kegiatan belajar dengan
seluruh aspek kehidupan
VS