Keterampilan

Proses Sains Indikator

Melakukan

Pengamatan

(Observasi)

a. Menggunakan indera pengelihatan, pembau, pendengar,

pengecap, dan peraba pada waktu mengamati

b. Menggunakan fakta yang relevan dan memadai dari hasil

pengamatan

Menafsirkan

pengamatan

(interpretasi)

a. Mencatat setiap hasil pengamatan

b. Menghubung-hubungkan hasil pengamatan

c. Menemukan pola atau keteraturan dari satu seri

pengamatan

Mengklasifikasi

a. Mencari perbedaan

b. Mengontraskan ciri-ciri

c. Mencari kesamaan

d. Membandingkan dan mencari dasar penggolongan

Meramalkan

(prediksi)

a. Menggunakan pola-pola hasil pengamatan

b. Mengemukakan apa yang mungkin terjadi pada keadaan

yang belum diamati

Berkomunikasi

a. Mengubah bentuk penyajian

b. Memberikan/menggambarkan data empiris hasil

percobaan atau pengamatan dengan grafik atau Tabel

atau diagram

c. Menyusun dan menyampaikan laporan secara sistematis

d. Menjelaskan hasil percobaan atau penelitian

e. Membaca grafik, Tabel, atau diagram

f. Mendiskusikan hasil kegiatan suatu masalah atau suatu

peristiwa

Berhipotesis

a. Mengetahui bahwa ada lebih dari satu kemungkinan

penjelasan dari satu kejadian

b. Menyadari bahwa suatu penjelasan perlu diuji

kebenarannya dengan memperoleh bukti lebih banyak

atau melakukan cara pemecahan masalah

Merencanakan

percobaan atau

penylidikan

a. Menemukan alat/bahan/sumber yang akan digunakan

b. Menentukan variabel/faktor penentu

c. Apa yang akan diukur diamati dan dicatat

d. Menentukan apa yang dilaksanakan berupa langkah kerja

Keterampilan

Proses Sains Indikator

Menerapkan

konsep atau

prinsip

a. Menggunakan konsep yang telah dipelajari dalam situasi

baru

b. Menggunakan konsep pada pengalaman baru untuk

menjelaskan apa yang sedang terjadi

Mengajukan

pertanyaan

a. Bertanya tentang apa, mengapa, dan bagaimana

b. Bertanya meminta penjelasan

c. Menanyakan latar belakang hipotesis