Download - INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
1/20
Indikator penilaian
No Kompetensi dasar Indikator
1 1.1 mensyuuri sumberdaya
sebagai karunia Tuhan YME
1. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukankegiatan
2. Memberi salam pada
saat awal dan akhir
presentasi sesuai agama
yang dianut.
. !ntusias dalam
mempela"ari sistem
pembayaran dan alat
pembayaran.
#. Bersungguh$sungguh
dalam mempela"ari
sistem pembayaran dan
alat pembayaran
2 2.2 Berperilaku "u"ur%
disiplin ker"asama dan
peduli
&u"ur'
1. Tidak menyontek dalam
menger"akan u"ian
2. Menger"akan tugas
se(ara mandiri
. Membuat laporan
berdasarkan data atau
in)ormasi sesuai
sumbernya
*isiplin'
1. *atang tepat waktu
2. +atuh pada tata tertib atau
aturan kelas dan sekolah
. Menger"akan atau
mengumpulkan tugas
sesuai dengan waktu yangditentukan
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
2/20
Tanggung "awab'
1. Menyelesaikan tugas
se(ara indi,idu dengan
ma-imal
2. Menyampaikan hasil
diskusi sesuai materi
dengan baik
+edduli'
1. +eduli atau beker"a
sama saat ada tugas
kelompok maupun
presentasi2. Menghargai pendapat
anggota kelompok lain
.. mendiskripsikan sistem
pembayaran dan alat
pembayaran
1 men"elaskan pengertian
sistem pembayaran dan
alat pembayaran
2 mengidenti)ikasikan
sistem pembayaran dan
alat pembayaran# #. menyimulasikan sistem
pembayaran dan alat
pembayaran
1. menggolongkan alat
pembayaran tunai dan
non tunai
2. menyimulasikan sistem
pembayaran yang ada
di masyarakat
ubrik +enilaian
No Indikator ubrik penilaian
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
3/20
1 Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
#. /elalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
. kadang$kadang berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
2. +ernah berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
1. Tidak pernah berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
2 Memberi salam pada saat awal
dan akhir presentasi sesuai
agama
#. /elalu memberi salam pada saat awal dan akhir
presentasi sesuai agama
. Kadang$kadang memberi salam pada saat awal
dan akhir presentasi sesuai agama
2. +ernah memberi salam pada saat awal dan akhir
presentasi sesuai agama
1. Tidak pernah memberi salam pada saat awal dan
akhir presentasi sesuai agam
!ntusias dalam mempela"ari
sistem pembayaran dan alat
pembayaran.
#. /elalu antusias dalam mempela"ari sistem
pembayaran dan alat pembayaran
. Kadang$kadang antusias dalam mempela"arisistem pembayaran dan alat pembayaran
2. +ernah antusias dalam mempela"ari sistem
pembayaran dan alat pembayaran
1. Tidak pernah antusias dalam mempela"ari sistem
pembayaran dan alat pembayaran
# Bersungguh$sungguh dalam
mempela"ari sistem
pembayaran dan alat
pembayaran
#. /elalu bersungguh$sungguh dalam mempela"ari
sistem pembayaran dan alat pembayaran
. Kadang$kadang bersungguh$sungguh dalam
mempela"ari sistem pembayaran dan alat
pembayaran
2. +ernah bersungguh$sungguh dalam mempela"ari
sistem pembayaran dan alat pembayaran
1. Tidak pernah bersungguh$sungguh dalam
mempela"ari sistem pembayaran dan alat
pembayaran0 Tidak menyontek dalam #. /elalu tidak menyontek dalam menger"akan tugas
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
4/20
menger"akan u"ian . Kadang$kadang tidak menyontek dalam
menger"akan tugas
2. +ernah tidak menyontek dalam menger"akan tugas
1. Tidak pernah tidak menyontek dalam
menger"akan tugas
Menger"akan tugas se(ara
mandiri
#. /elalu menger"akan tugas se(ara mandiri
. Kadang$kadang menger"akan tugas se(ara mandiri
2. +ernah menger"akan tugas se(ara mandiri
1. Tidak pernah menger"akan tugas se(ara mandiri
Membuat laporan berdasarkan
data atau in)ormasi sesuai
sumbernya
#. /elalu membuat laporan berdasarkan data atau
in)ormasi sesuai sumbernya
. Kadang$kadang membuat laporan berdasarkan
data atau in)ormasi sesuai sumbernya
2. +ernah membuat laporan berdasarkan data atau
in)ormasi sesuai sumbernya
1. Tidak membuat laporan berdasarkan data atau
in)ormasi sesuai sumbernya
3 *atang tepat waktu #. /elalalu datang tepat waktu
. Kadang$kadang datang tepat waktu
2. +ernah datang tepat waktu
1. Tidak pernah datang tepat waktu
4 +atuh pada tata tertib atau
aturan kelas dan sekolah
#. /elalu patuh pada tata tertib atau aturan kelas dan
sekolah
. Kadang$kadang patuh pada tata tertib atau aturan
kelas dan sekolah
2. +ernah patuh pada tata tertib atau aturan kelas dan
sekolah
1. Tidak pernah patuh pada tata tertib atau aturan
kelas dan sekolah
15 Menger"akan atau
mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan
#./elalu menger"akan atau mengumpulkan tugas
sesuai dengan waktu yang ditentukan
.Kadang$kadang menger"akan atau mengumpulkan
tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
#. +ernah menger"akan atau mengumpulkan tugas
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
5/20
sesuai dengan waktu yang ditentukan
1. Tidak pernah menger"akan atau mengumpulkan
tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
11 Menyelesaikan tugas se(ara
indi,idu dengan ma-imal
#. /elalu menyelesaikan tugas se(ara indi,idu
dengan ma-imal
. Kadang$kadang menyelesaikan tugas se(ara
indi,idu dengan ma-imal
2. +ernah menyelesaikan tugas se(ara indi,idu
dengan ma-imal
1. Tidak pernah menyelesaikan tugas se(ara indi,idu
dengan ma-imal
11 Menyampaikan hasil diskusi
sesuai materi dengan baik
#. /elalu menyampaikan hasil diskusi sesuai materi
dengan baik
. Kadang$kadang Menyampaikan hasil diskusi
sesuai materi dengan baik
2. +ernah Menyampaikan hasil diskusi sesuai materi
dengan baik
1. Tidak pernah Menyampaikan hasil diskusi sesuai
materi dengan baik 12 +eduli atau beker"a sama saat
ada tugas kelompok maupun
presentasi
#. /elalu peduli atau beker"a sama saat ada tugas
kelompok maupun presentasi
. Kadang$kadang peduli atau beker"a sama saat ada
tugas kelompok maupun presentasi
2. +ernah peduli atau beker"a sama saat ada tugas
kelompok maupun presentasi
1. Tidak pernah peduli atau beker"a sama saat ada
tugas kelompok maupun presentasi
1 Menghargai pendapat anggota
kelompok lain
#. /elalu menghargai pendapat anggota kelompok
lain
. Kadang$kadang menghargai pendapat anggota
kelompok lain
2. +ernah menghargai pendapat anggota kelompok
lain1. Tidak pernah menghargai pendapat anggota
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
6/20
kelompok lain
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
7/20
Instrumen penilaian sikap
Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Kelas ' 6
Tanggal +engamatan ' 7777777..
Materi +okok ' Mendiskripsikan sistem pembayaran 8 pertemuan 1
Petunjuk '
Kolom diisi oleh guru untuk menilai peserta didik%dengan kriteria yang sudah ditenntukan
Indikator penilaian '
#. selalu melakukan kegiatan yang diamati
. kadang$kadang melakukan kegiatan yang diamati
2. pernah melakukan kegiatan yang diamati
1. tidak pernah melakukan kegiatan yang diamati
No Nama
/kor indikator spiritual dan sikap
/kor Tuntas8tidak
tuntasKet.Indikator
mensyukuriIndikator "u"ur
Indikator
disiplin
Indikator
tanggung
"awab
Indikator
peduli
1 2 # 1 2 1 2 1 2 1 2
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
8/20
/kor akhir'
/kor 6 #
/kor ma-imal
+eserta didik memperoleh nilai '
/angat baik ' apabila memperoleh skor %25 9 #%55
Baik ' apabila memperoleh skor 2%35 9 %14
:ukup ' apabila memperoleh skor 2%#5 9 2%4
Kurang ' apabila memperoleh skor kurang dari 2%#5
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
9/20
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRI!ALDAN SOSIAL
Petunjuk '
Kolom diisi oleh guru untuk menilai peserta didik%dengan kriteria yang sudah
ditenntukan
Indikator penilaian '
#. selalu melakukan kegiatan yang diamati
. kadang$kadang melakukan kegiatan yang diamati
2. pernah melakukan kegiatan yang diamati
1. tidak pernah melakukan kegiatan yang diamati
Nama +eserta *idik ' 7777777.
Kelas ' 7777777.
Materi +okok ' 7777777.
No Indikator /ikap/kor
Total1 2 #
1 Mensyukuri
karunia tuhan
YME
/aya berdoa sebelum dan sesudah
men"alankan kegiatan pembela"aran
/aya memberi salam saat awal dan
akhir presentasi sesuai agama saya/aya antusias dalam mempela"ari
sistem pembayaran
/aya bersungguh$sungguh dalam
mempela"ari sistem pembayaran
2 Berperilaku "u"ur /aya tidak menyontek dalam
menger"akan u"ian
/aya menger"akan tugas se(ara
mandiri
/aya membuat laporan berdasarkan
data atau in)ormasi sesuai sumbernya
Berperilaku
disiplin
/aya datang tepat waktu
/aya patuh pada tata tertib atau aturan
kelas dan sekolah
/aya menger"akan atau
mengumpulkan tugas sesuai dengan
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
10/20
waktu yang ditentukan
# Berperilak
tanggung "awab
/aya menyelesaikan tugas se(ara
indi,idu dengan ma-imal
/aya menyampaikan hasil diskusi
sesuai materi dengan baik0 Berperilaku
gotong royong
/aya gotong royong atau beker"asama
dengan baik saat ada tugas kelompok
/aya menghargai pendapat anggota
kelompok lain
/kor penilaian akhir'
/kor 6 #
skor ma-imal
Lembar Penilaian Antarpeserta Didik
+etun"uk'
;embar ini diisi oleh peserta didik %beri tanda pada kolom skor sesuai dengan sikap
yang ditampilkan oleh peserta didik.
#. selalu melakukan kegiatan yang diamati
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
11/20
. kadang$kadang melakukan kegiatan yang diamati
2. pernah melakukan kegiatan yang diamati
1. tidak pernah melakukan kegiatan yang diamati
Nama penilai ' TI*!K *II/I
Nama peserta didik yang dinilai ' ...............
Kelas ' ...............
Mata pela"aran ' ...............
No Indikator /ikap/kor
Total1 2 #
1 Mensyukuri
karunia tuhan
YME
Teman saya berdoa sebelum dan
sesudah men"alankan kegiatan
pembela"aran
Teman saya memberi salam saat awal
dan akhir presentasi sesuai agama
yang dianut teman saya
Teman saya antusias saat mempela"ari
sistem pembayaran
Teman saya bersungguh$sungguh
dalam mempela"ari sistem
pembayaran
2 Berperilaku "u"ur Teman saya tidak menyontek dalam
menger"akan u"ian
Teman saya menger"akan tugas se(ara
mandiri
Teman saya membuat laporan
berdasarkan data atau in)ormasi
sesuai sumbernya
Berperilaku
disiplin
Teman saya datang tepat waktu
Teman saya patuh pada tata tertib atau
aturan kelas dan sekolah
Teman saya menger"akan tugas sesuai
dengan waktu yang sudah ditentukan# Berperilak Teman saya menyelesaikan tugas
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
12/20
tanggung "awab indi,idu dengan ma-imal
Teman saya menyampaikan hasil
diskusi sesuai dengan materi dengan
baik dan tepat
0 Berperilaku
gotong royong
Teman saya gotong royong atau
beker"asama dengan baik saat ada
tugas kelompok
Teman saya menghargai pendapat
anggota kelompok lain
/kor akhir'
/kor 6 #
/kor tertinggi
+eserta didik memperoleh nilai '
/angat baik ' apabila memperoleh skor %25 9 #%55
Baik ' apabila memperoleh skor 2%35 9 %14
:ukup ' apabila memperoleh skor 2%#5 9 2%4
Kurang ' apabila memperoleh skor kurang dari 2%#5
d" #urnal
N< =ari 8Tanggal Nama +eserta *idik Ke"adian Keterampilan
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
13/20
IN*IK!TET!=?!N
Instrumen penilaian pengetahuan
No indikator instrumen Kun(i "awaban /kor
1 +engertian sistem
pembayaran
&elaskan pengertian sistem
pembayaan @
/istem pembayaran
berkaitan dengan
pemindahan se"umlah nilai
uang dari satu pihak ke
pihak lain%men(akup
seperangkat aturan
lembaga dan mekanisme
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
14/20
yang digunakan untuk
melaksanakan pemindahan
dana guna memenui suatu
kewa"iban yang timbul dari
suatu kegiatan ekonomi
2 Menyebutkan
komponen sistem
pembayaran
/ebutkan Komponen$komponen
yang membangun sebuah sistem
pembayaran @
Bank
;embaga bukan
bank
+enyelenggara
trans
)er
dana
+erusahaan
swit
(hin
g
Bank Indonesia
A BI
Men"elaskan
kelemahan uang
komoditas
/ebut dan "elaskan kelemahan
uang komoditas
?ang komoditas
tidak berlaku se(ara
uni,ersal.uang
komoditas hanya
berlaku se(ara lokal
Tidak memiliki
nilai yang stabil%hal
ini karena nilainya
ber)luktuasi sesuai
dengan pasokan
dan permintaan
untuk komoditas
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
15/20
tersebut.
Tidak dapat dibawa
sesuai dengan
kebutuhan
Banyak "enis uang
komoditas yang
berat%besar dan
tidak nyaman untuk
dibawa.
# Menyebutkan
"enis$"enis sistem
pembayaran
/ebutkan "enis "enis sistem
pembayaran @
/istem pembayaran tunai
menggunakan tunai
menggunakan uang kartal
yaitu dalam bentuk )isik
berupa uang kertas dan
uang logam sedangkan
sistem pembayaran non
tunai menggunakan alat
pembayaran kartu A !+MK
%(ek %bilyet giro %nota
debit %dan uang elektronik
0 Men"elaskan empat
prinsip kebi"akan
sistem pembayaran
/ebut dan "elaskan empat prinsip
kebi"akan sistem pembayaran
!man berarti segala
resiko dalamm sistem
pembayaran seperti
resiko likuiditas%resiko
kredit%resiko )raud
harus dapat dikelola
dengan baik disetiap
penyelenggaraan
sistem pembayran.
E)isiensi menekankan
bahwa
penyelenggaraan
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
16/20
sistem pembayaran
harus digunakan
se(ara luas sehingga
biaya yang ditanggung
masyarakat lebih
murah karena
meningkatnya skala
ekonomi.
Kesetaraan akses
artinya Bank
Indonesia tidak
mengingginkan
adanya praktek
monopoli pada
penyelenggara suau
sistem yang dapat
menghambat pemain
lain untuk masuk.
Kewa"iban selurug penyelenggara sistem
pembayaran untuk
mempertahankan
aspek$aspek
perlindungan
konsumen.
Men"elaskan peran
Bi dalam sistem
pembayaran
&elaskan peran bank Indonesia
dalam /istem +embayaran @
+asal ' Tu"uan Bank
Indonesia adalah men(apai
dan memelihara
kesetabilan nilai rupiah.
+asal 3 ' ?ntuk men(apai
tu"uan sebagaimana
dimaksud dalam pasal Bank Indonesi mempunyai
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
17/20
tugas sebagai berikut'
Menetapkan dan
melaksanakan
kebi"akanmoneter
Mengatur dan men"aga
kelan(aran sistem
pembayaran
Mengatur dan mengawasi
Bank
Men"elaskan
e,olusi tentang
slat pembayaran
&elaskan tentang e,olusi tentang
alat pembayaran
!wal mula alat
pembayaran yaitu sistem
barter antar
barang%kelemahan dalam
sistem ini adalah terletak
pada kenyataan bahwa
transaksi dapat ter"adi
karena ada dua keinginan
pada waktu tertentu.s
seiring dengan
perkembangan kebutuhan
dan perdagangan sistem
barter men"adi lebih
sulit%dalam hal ini uang
komoditas mem)asilitasi
perdagangan.uang
komoditas adalah barang
yang diterima se(ara
umum sebagai alat
tukar.(ontoh uang
komoditas adalah logam
mulia%meri(%tembakau%kulit
hewan dan garam
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
18/20
Instrumen penilaian keterampilan
Bentuk 8 teknik ' test praktik
Nama '
Mata pela"aran '
Materi ' menyimulasikan sistem pembayaran
+raktik ' untuk menilai keterampilan peserta didik dalam hal kemampuan
menyelesaikan tugas simulasi tentang sistem pembayaran se(ara berkelompok
Test praktik 1 *igunakan untuk menilai keterampilan peserta didik %mengomunikasikan
se(ara ,erbal selama proses simulasi
;embar ker"a 1 a. Bagi perkelompok sebanyak 0orang
b. Bagi bahan yang aka disimulasikan seperti
sistem pembayaran se(ara kredit saat
pemin"aman di bank dan sistem
pembayran se(ara langsung yang ada di
pasar.
(. Buatlah per(akapan dan kostum yang
sesuai dengan bahan yang sudah dibagi
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
19/20
Instrumen tes praktik 1
No" Indikator
$asil Penilaian
%
&baik'
(
&)ukup'
*
&kuran+'
1 Membuat kerangka untuk mekanisme simulasi
2 Menyiapkan properti dan kostum yang akan digunakan
Mendiskusikan dialog per(akapan yang akan dipakai
# !lur yang teratur saat ber"alanya simulasi
0 Keluwesan berbi(ara saat ber"alanya simulasi
¨ah /kor yang *iperoleh
ubrik +enilaian
No Indikator rubrik
1 Membuat kerangka untuk
mekanisme simulasi
. membat seluruh kerangka untuk mekanisme simulasi
2. membuat sebagian kerangka untuk mekanisme
simulasi
1. tidak membuat selurh kerangka untuk mekanisme
simulsi
2 Menyiapkan properti dan kostum
yang akan digunakan
. menyiapkan seluruh properti dan kostum yang akan
digunakan
2. menyiapkan sebagian properti dan kostum yang akan
digunakan
-
8/18/2019 INDIKATOR PENILAIAN_PE13A_13080554031.doc
20/20
1. tidak menyiapkan seluruh proprti dan kostum ysng
akan digunakan
Mendiskusikan dialog per(akapan
yang akan dipakai
. ikut mendiskusikan seluruh dialog per(akapan yang
akan dipakai
2. ikut mendiskusikan sebagian dialog per(akapan yang
akan dipakai
1. tidak ikut mendiskusikan dialog per(akapan yang
akan dipakai
# !lur yang teratur saat ber"alanya
simulasi
. seluruh alurrnya teratur saat ter"adinya simulasi
2. sebagian alurrnya teratur saat ter"adinya simulasi
1. tidak memiliki alur yang teratur saat simulasi
0 Keluwesan berbi(ara saat
ber"alanya simulasi
. seluruh anggota luwes atau lan(ar dalam berbi(ara
2. sebagaian anggota luwes atau lan(ar dalam berbi(ara
1. semua anggota tidak luwes atau lan(ar dalam
berbi(ara
/kor akhir '
/kor 6 #
/kor ma-imal