Download - FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
1/10
www.gmahktanjungpinang.org
Adapted from : www.fustero.es Pelajaran 10 untuk 5Se tember 2015
Ayat Hafalan:
Kisah Para Rasul 1:8Tetapi kamu akan menerima kuasa, kalau Roh Kudus turun ke atas kamu, dankamu akan menjadi saksi-Ku di Yerusalem dan di seluruh Yudea dan amaria
dan sampai ke ujun! "umi#$
Ayat Hafalan:
Kisah Para Rasul 1:8Tetapi kamu akan menerima kuasa, kalau Roh Kudus turun ke atas kamu, dankamu akan menjadi saksi-Ku di Yerusalem dan di seluruh Yudea dan amaria
dan sampai ke ujun! "umi#$
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
2/10
%&' &P(Ada ) oran! dalam Perjanjian *aru yan!"ernama %&lipus:1# Putra Herodes A!un!# &a adalah Raja +ilayah &turea dan Trakhonitis
pada ) * - ) A. (Luke 3:1)./# Putra lain Herodes A!un!# Yohanes Pem"aptis mene!ur istrinya
0Herodias karena menin!!alkannya lalu menikahi Herodes (Mark6:17).
# alah satu dari 1/ murid Y2( (Matthew 10:3).)# %ilipus, 324an!elis5Pemberita Injil6 (Kisah 21:).5. Filipus yang akan kita pelajari hari ini adalah bukan Rasul Filipus tetapi
salah satu dari ketujuh orang yang dipilih sebagai pelayan Jemaat (Diakon)dan penolong kedua belas Rasul di Yerusalem.
3Pem"erita &njil527A92'&6 memiliki "e"erapa tu!as di 9ereja:3Pem"erita &njil527A92'&6 memiliki "e"erapa tu!as di 9ereja:
.iakon
(Kis 6:!)
Pen!khot"ah
(Kis :!)
isionaris
(Kis :26)
Pen!injil
(Kis :"0)
Tuan Rumah
(Kis 21:)
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
3/10
Apa penyebab persoalan dari Gereja mula-mula itu ?
1. Pertumbuhan jemaat Yerusalem yang pesat membawa ketegangan sosial.
Pada masa itu, ketika jumlah murid makin bertambah..,,
!. Para petobat termasuk warga yang kurang mampu dan ekonomi terbatas yang penyertaannya
dalam makan bersama tiap hari itu memberikan beban yang semakin meningkat bagi para
pimpinan"timbullah sungut-sungut di antara orang-orang Yahudi yang berbahasa Yunani terhadap
orang-orang #brani, karena pembagian kepada janda-janda mereka diabaikan dalam pelayanan
sehari-hari.
$. %etan bekerja keras meme&ah belah persatuan pikiran diantara murid-murid dan anggota
supaya mereka tidak men&apai kemajuan 'ebenaran #njil.
(eskipun ada dulu, semuanya sudah bersatu dengan yang lain. %etan mengetahui bahwa
selama persatuan ini terus ada, ia tidak akan berkuasa menghentikan kemajuan kebenaran #njil)dan ia berusaha mengambil kesempatan dari si*at pikiran yang dulu itu, dengan pengharapan
bahwa dengan jalan itu ia sanggup memperkenalkan kepada sidang unsur tidak ada persatuan.
+. imbul prasangka dan &emburu diantara para anggota dan kemudian mereka men&ari-&ari
kesalahan pemimpin rohani.
emikianlah terjadi bahwa setelah murid-murid dilipatgandakan, musuh berhasil
membangkitkan prasangka beberapa orang yang dulu biasa memandang dengan perasaan
&emburu pada saudara-saudaranya di dalam iman dan men&ari kesalahan atas para pemimpinrohani mereka dan demikian timbullah persungutan di antara orang-orang Yahudi yang
berbahasa Yunani terhadap orang-orang #brani.
. Persungutan atas pembagian makanan yang kurang adil kepada para janda berbahasa Yunani
menjadi isu utama saat itu.
%ebab-sebab pengeluhan adalah kegagalan kepada janda-janda orang Yunani dalam pembagian
bantuan setiap hari.
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
4/10
.&AK;
3lalu mereka memilih tefanus, seoran! yan!penuh iman dan Roh Kudus, dan %ilipus,Prokhorus, ikanor, Timon, Parmenas danikolaus, seoran! pen!anut a!ama Yahudi dari
Antiokhia#6 (Kisah 6:!)
Apa langkah yang diambil oleh pemimpin rohani
saat itu untuk menyelesaikan persoalan jemaat
saat itu ?
(ereka mengusulkan untuk menunjuk tujuh orang,
yang penuh /oh dan hikmat ) dan yang ke-tujuh
diaken itu bernama Yunani, dan diantara mereka
terdapat nama 0ilipus yang pertama kali
disebutkan dalam Alkitab untuk mendiakoni bahasa Yunani untuk 2melayani3 4 meja
'arena itu, saudara-saudara, mereka berkata,
pilihlah tujuh orang dari antaramu, yang terkenal
baik, dan yang penuh /oh dan hikmat, supaya kami
mengangkat mereka untuk tugas itu, dan supaya
kami sendiri dapat memusatkan pikiran dalam doa
dan pelayanan 0irman. 'P/ 56$-+4
ugas para iaken bukan hanya
melayani anggota untuk
keperluan *i7ikal tetapi juga
untuk melakukan pelayanan
/ohani
pengajaran soal #man 4
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
5/10
0ilipus yang dipanggil untuk melayani meja
sekarang menjadi misionaris penginjil bagi orang
%amaria. %ebagai seorang pelarian yang lari dari
penganiayaan agama di Yerusalem, dia tidak
membuang-buang waktu. #a memberitakan bahwa
(esias8yang ditunggu oleh orang Yahudi maupun
orang %amaria telah datang'isah 96, 1!4.
etelah aulus 0sesu#ah #i$an%%il &'* naman+amenja#i Paulus mulai men!aniaya pen!ikut Y2(0#imulai #ari ,te-anus %ilipus per!i ke amaria#
%ilipus men!khot"ahkan &njil den!an kuasa yan! "esar
di amaria, meskipun masih ada juran! pemisah antaraoran! Yahudi dan oran! amaria#
Khot"ah terse"ut menye"a"kan "anyak oran! amariamenerima Y2( dan mem"eri diri mereka untukdi"aptiskan (Kisah :12).
3*ukannya kepada pendeta yan! diurapisaja terletak tan!!un! ja+a" untuk ke luardan memenuhi tu!as ini# asin! masin!yan! telah menerima Kristus dipan!!iluntuk "ekerja "a!i keselamatan sesamanya
manusia#
3*ukannya kepada pendeta yan! diurapisaja terletak tan!!un! ja+a" untuk ke luardan memenuhi tu!as ini# asin! masin!yan! telah menerima Kristus dipan!!iluntuk "ekerja "a!i keselamatan sesamanya
manusia#
2#9#
P29KH;T*AH
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
6/10
3Kemudian "erkatalah seoran! malaikat Tuhan kepada %ilipus,katanya: $*an!unlah dan "eran!katlah ke se"elah selatan,menurut jalan yan! turun dari Yerusalem ke 9a?a#$ @alan itujalan yan! sunyi#6 (Kisah :26)
etelah di"aptiskan, sida-sida dari 2tiophia itu per!i den!an suka=ita# .iasudah siap dan rela untuk men!a"arkan ka"ar injil di Afrika#
%ilipus memenuhi 3AmanatA!un!6 Y2( dalamKisah1:. .ia adalahseoran! saksi di Yudea0se"a!ai .iakon di amaria0e"a!ai Pen!khot"ah dan
ke ujun! dunia 0e"a!aimisionaris ke 2tiophia#
.ia men!ikuti teladan Y2(di jalan menuju ke 2maus(Lukas 2":27). %ilipusmen!ajar se"uah PelajaranAlkita" yan! len!kap kepadaida-sida 2tiophia#
MI,I*/I,
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
7/10
Aplikasi dari pelajaran %% hari ini mengenai
pelayanan 0ilipus dengan orang :tiopia, adalah sbb
6
1. ;adang penginjilan terbuka lebar dan Allahberkehendak mengutus setiap orang yg dgn
sukarela mau menjadi 0ilipus modern untuk
bekerja bagi
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
8/10
27A92'&0Pen!a"ar &njil
3Tetapi ternyata %ilipus ada di Asdod# &a "erjalanmelalui daerah itu dan mem"eritakan &njil di semuakota sampai ia ti"a di Kaisarea#6 (Kisah :"0)
R;H K(.( menuntun %ilipus keAsdod untuk melanjutkanmisinya# (Kisah :3).
'alu ia men!adakan perjalanansejauh 1>> Km dalam perjalanan
isionaris ke seluruh pesisirediterania &srael#
2#9#
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
9/10
3Pada keesokan harinya kami "eran!kat dari situ danti"a di Kaisarea# Kami masuk ke rumah %ilipus,pem"erita &njil itu, yaitu satu dari ketujuh oran! yan!dipilih di Yerusalem, dan kami tin%%al #i rumahn+a#%ilipus mempunyai empat anak dara yan! "eroleh
karunia untuk "ernu"uat#6 (Kisah 21:)
Karakter Kristen %ilipus ditunjukkan dalam keduaayat terse"ut# .ia seoran! yan!$emaa-, ramah,$en%injil dan seran% ke$ala keluar%a +an% baik#
Paulus mem"eri suara untuk mem"unuh tefanus
0saha"at %ilipus# amun, / tahun kemudian iamenjamu paulus di rumahnya#
%ilipus adalah satu dari B diakon pertama# Tetapi diasekaran! dikenal se"a!ai 34an%elis5 Pen%abar Injil6karena usahanya yan! tiada men!enal lelah dalam
menye"arkan injil#.i sisi lain, anak-anaknya yan!
adalah na"iah A''AH mem"uktikan"ah+a ia adalah seoran! 24an!elisyan! "aik di rumah tan!!anya ju!a#
&'*/'M
-
7/24/2019 FILIPUS SEBAGAI MISIONARI.pptx
10/10
&!'!(! )Testm"nes *"r the +hurh, "l!., p! 2, pg! 20/
3Kita harus menjadi saluran yan! disu=ikan, melalui manakehidupan sur!a+i akan men!alir kepada oran! lain# R;H
K(.( dikaruniakan untuk untuk men!hidupkan, menaun!i,
memurnikan dan memperkuat hati seluruh an!!ota jemaatT(HA# ereka yan! telah diku"urkan "ersama Kristus dalam"aptisan yan! "an!kit menuju hidup yan! "aru, menjadi +akil
dari kehidupan Kristus# .i "ahu kita diletakkan "e"an yan!su=i# Amanat telah di"erikan kepada kita: Karena itu $er%ilah
ja#ikanlah semua ban%sa muri#Ku #an ba$tislah mereka#alam nama 8a$a #an nak #an /h Ku#us #an ajarlah
mereka melakukan se%ala sesuatu +an% telah Ku$erintahkanke$a#amu. 9an ketahuilah ku men+ertai kamu senantiasa
sam$ai ke$a#a akhir aman.; atius /8:1C, /># Kita dipan!!iluntuk men!a"di untuk mem"uat &njil keselamatan diden!aroran!# Kesempurnaan ur!a akan menjadi kekuatan kita# $