-
i
EDUKASI DENGAN METODE DEMONSTRASI CARA
PENYUNTIKAN INSULIN TERHADAP KETRAMPILAN
INJEKSI INSULIN PADA KELUARGA PASIEN
DIABETES MELITUS (DM) DI RSUD dr.
R. GOETENG TAROENADIBRATA
PURBALINGGA
KARYA TULIS ILMIAH
SOFIA SHOLIKHATUNNISA
1611010010
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN DIII
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2019
-
ii
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
EDUKASI DENGAN METODE DEMONSTRASI CARA
PENYUNTIKAN INSULIN TERHADAP KETRAMPILAN
INJEKSI INSULIN PADA KELUARGA PASIEN
DIABETES MELITUS (DM) DI RSUD dr.
R. GOETENG TAROENADIBRATA
PURBALINGGA
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan untuk memenuhi syarat menyelesaikan
Program Studi DIII Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
SOFIA SHOLIKHATUNNISA
1611010010
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN DIII
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2019
-
iii
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
-
iv
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
-
v
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
-
vi
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirrobil`alamiin, puji syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan kenikmatan-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan laporan
tugas akhir ini dengan judul “Edukasi Dengan Metode Demonstrasi Cara
Penyuntikan Insulin Terhadap Keterampilan Injeksi Insulin Pada Pasien Diabetes
Melitus” di RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga. Tak lupa sholawat
serta salam senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang menjadi
panutan umat manusia.
Penulis menyadari akan keberhasilan dalam menyusun laporan tugas akhir
ini jika tanpa adanya bimbingan, kerjasama, dukungan, dan doa dari semua pihak
secara langsung dan tidak langsung, tidak mungkin dapat terselesaikan. Berkenaan
dengan hal itu, penulis menyampaikan rasa terimakasih kepada yang terhormat :
1. Dr. Anjar Nugroho, M.S.I., M.H.I., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto;
2. Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.Si., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto;
3. Ns. Devita Elsanti, S.Kep., M.Sc., selaku Ketua Program Studi Keperawatan
Diploma III Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto;
4. Ns. Agus Santosa, S.Kep., M.Kep., selaku Pembimbing Utama dalam
penyusunan tugas akhir;
5. Ns. Nur Isnaeni, S.Kep., M.Kep., selaku Pembimbing Pembantu (Penguji I)
dalam penyusunan tugas akhir;
6. Ns. Sri Suparti, S.Kep., M.Kep., selaku Pembimbing Pembantu (Penguji II)
dalam penyusunan tugas akhir;
7. Bapak Dul Aftori dan Ibu Kasinem, selaku orang tua yang selalu mendoakan
dan mendukung kapan pun dan dimana pun;
8. Suami saya Aryo Bhaskoro yang selalu mendoakan dan mendukung di
setiap waktu;
-
vii
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
9. Kakak-kakak dan keluarga besar saya yang senantiasa selalu mendoakan di
setiap waktu;
10. Teman saya Ulfi Malikhah yang senantiasa membantu selama mengerjakan
tugas akhir ini;
11. Kelompok bimbingan tugas akhir Keperawatan Medikal Bedah (Pak Agus)
tahun 2019, yakni Monika, Ana dan Suli;
12. Teman-teman Keperawatan Diploma III UMP tahun angkatan 2016;
13. Teman-teman dan saudaraku-saudaraku yang tidak dapat dituliskan satu per
satu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan Karya Tulis Ilmiah
ini masih kurang sempurna. Ketidaksempurnaan ini dikarenakan faktor
pengetahuan, kemampuan, serta pengalaman yang terbatas. Oleh karena itu,
peneliti dengan senang hati menerima saran dan kritik yang bersifat membangun
dari para pembimbing dan pembaca laporan ini demi perbaikan karya tulis di
lain kesempatan.
Demikian yang dapat disampaikan, semoga laporan karya tulis Ilmiah ini
dapat memberikan gambaran dan manfaat bagi kita semua. Semoga Allah
mengabulakan. Aamiin.
Purwokerto, 23 Juli 2018
Penulis
-
viii
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
-
ix
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
EDUKASI DENGAN METODE DEMONSTRASI CARA PENYUNTIKAN
INSULIN TERHADAP KETRAMPILAN INJEKSI INSULIN PADA
KELUARGA PASIEN DIABETES MELITUS (DM)
DI RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA
PURBALINGGA
Sofia Sholikhatunnisa¹, Agus Santosa²
¹Mahasiswa Program Studi Keperawatan Diploma III Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
²Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
ABSTRAK
Latar Belakang: Edukasi proses interaktif yang mendorong terjadinya
pembelajaran untuk menambah pengetahuan baru, sikap, serta keterampilan
melalui penguatan praktik dan pengalaman tertentu. Ada beberapa model-model
metode edukasi yakni metode demonstrasi yang memperagakan suatu proses atau
benda sebenarnya maupun hanya sekedar benda tiruan. Edukasi dengan metode
demonstrasi cara penyuntikan insulin penting bagi penderita penyakit Diabetes
Melitus untuk mengukur keterampilan injeksi insulin.
Tujuan Penelitian: Mengetahui peningkatan teknik keterampilan penyuntikan
insulin menggunakan edukasi denganmetode demonstrasi.
Metode Penelitian: Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode studi
kasus dengan responden sebanyak 3 keluarga pasien Diabetes Mellitus yang ada
di RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga.
Hasil Penelitian: Terdapat peningkatan keterampilan injeksi insulin sesudah di
edukasi dengan metode demonstrasi.
Kesimpulan: Edukasi dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan
keterampilan pada keluarga pasien Diabetes Melitus (DM).
Kata Kunci : Edukasi, Keterampilan, Diabetes Melitus
-
x
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
EDUCATION OF INSULIN INJECTION SKILLS FOR FAMILIES OF
PATIENT WITH DIABETES MELITUS (DM) USING DEMONSTRATION
METHOD AT RSUD (REGIONAL PUBLIC HOSPITAL) dr. R. GOETENG
TAROENADIBRATA PURBALINGGA
Sofia Sholikhatunnisa¹, Agus Santosa²
¹Student of Nursing Diploma III University of Muhammadiyah Purwokerto
²Lecturer of Nursing Diploma III University of Muhammadiyah Purwokerto
ABSTRACT
Background: Education is an interactive process that encourages learning to add
new knowledge, attitudes, and skills through strengthening certain practices and
experiences. Thera are several models of educational methods that can improve
the knowledge and skills of the family of patiens with Diabetes Mellitus, such as
demonstration method. This method demonstrates a procces or an actual abject or
just an artificial object. Education on how to inject insulin with the demonstration
method is important for people with diabetes mellitus to increase their insulin
injection skills.
Objectives: To find out the improvement of insulin injection skills techniques
after the education using demonstration method of how to inject insulin.
Methods: This study was conducted using a case study method with 3
respondents or families of Diabaets Mellitus patients in the RSUD dr. R. Goeteng
Taroenadibrata Purbalingga.
Result: there was an increase in insulin injection skills after being educated by the
demonstration method.
Conclusion: Education using demonstration methods can improve skills in
families of patients with Diabetes Melitus (DM).
Keywoard: Education, Skills, Diabetes Melitus
-
xi
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii
PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN .................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ....................... viii
ABSTRAK ....................................................................................................... ix
ABSTRAK ....................................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR ISTILAH DAN SINGKATAN ....................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4
C. Tujuan Studi Kasus ........................................................................ 5
D. Manfaat Studi Kasus ...................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Dasar Teori Edukasi
1. Definisi Edukasi ....................................................................... 6
2. Tujuan Edukasi......................................................................... 6
3. Model-Model Metode Pendidikan Kesehatan .......................... 9
4. Media Pendidikan Kesehatan ................................................... 14
5. Teori pengetahuan .................................................................... 16
6. Keterampilan Penyuntikan Insulin ........................................... 18
7. Lokasi Penyuntikan Insulin ...................................................... 20
8. Rotasi Penyuntikan Insulin ...................................................... 22
-
xii
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
B. Teori Diabetes Melitus
1. Pengertian Diabetets Melitus ................................................... 22
2. Etiologi .................................................................................... 23
3. Patofisiologi ............................................................................ 23
4. Pathway ................................................................................... 25
5. Komplikasi .............................................................................. 26
C. Asuhan Keperawatan dengan Diabetes Melitus (DM)
1. Pengkajian ............................................................................... 26
2. Diagnose Keperawatan............................................................. 26
3. Intervensi .................................................................................. 27
4. Implementasi ............................................................................ 27
5. Evaluasi ................................................................................... 28
BAB III METEDOLOGI PENULISAN
A. Rencana Studi Kasus ...................................................................... 29
B. Tempat dan Waktu ......................................................................... 29
C. Subjek Studi Kasus ........................................................................ 29
D. Fokus Studi .................................................................................... 30
E. Definisi Operasional Fokus Studi .................................................. 30
F. Instrumen Studi Kasus ................................................................... 31
G. Pengumpulan Data ......................................................................... 31
H. Penyajian Data ............................................................................... 32
I. Etika Studi Kasus ........................................................................... 32
BAB IV HASIL STUDI KASUS DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Studi Kasus ........................................................................... 34
B. Pembahasan .................................................................................... 40
C. Keterbatasan .................................................................................. 44
BAB V KESIMPULAN
A. Kesimpulan .................................................................................... 45
B. Saran ............................................................................................... 45
DAFTAR PUSTAKA
-
xiii
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 SOP Intervensi
Lampiran 2 Daftar Tilik Injeksi Insulin pada Pasien Diabetes Melitus
Lampiran 3 Informed Consent
Lampiran 4 Dokumentasi Pelaksanaan Edukasi Pada Keluarga Pasien DM
Lampiran 5 Penjelasan untuk Mengikuti Penelitian
Lampiran 6 Lembar Perbaikan KTI
Lampiran 7 Surat Permohonan Ijin Pengambilan Data KTI di Rumah Sakit
Lampiran 8 Surat Permohonan Pengambilan Data KTI
Lampiran 9 Lembar Persetujuan Perbaikan KTI
lampiran 10 Lembar Konsultasi
-
xiv
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional ................................................................... 30
Tabel 4.1 Karakteristik Responden .............................................................. 35
Tabel 4.2 Nilai Skor Sebelum dan Sesudah Diberikan Edukasi .................. 36
-
xv
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Lokasi Injeksi Insulin .............................................................. 20
Gambar 2.2 Pathway ................................................................................... 25
Gambar 4.1 Grafik Rata-rata hasil keterampilan injeksi insulin ................. 36
-
xvi
Edukasi Dengan Metode..., Sofia Sholikhatunnisa, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2019
DAFTAR ISTILAH DAN SINGKATAN
DM : Diabetes Melitus
DSME : Diabetes Self Management Education