Kurikulum 2013

Kerangka Dasar

Landasan Filosofis

1. Pendidikan Akar Budaya

Bangsa, kehidupan masa

kini dan membangun

landasan kehidupan masa

depan2. pendidikan adalah proses pewarisan dan pengembang

budaya3. pendidikan memberikan

dasar bagi peserta didik berpartisipasi

dalam membangun

kehidupan masa kini

4. pendidikan mengembangka

n berbagai potensi yang

dimiliki peserta didik

5. pendidikan adalah proses

pengembangan jati diri peserta

didik6. pendidikan menempatkan peserta didik

sebagai subjek belajar

Landasan Teoritis

Teori pendidikan

berdasarkan standar dan

teori pendidikan

berbasis kompetensi

Landasan Yuridis

Pancasila

UUD 1945

UU No. 20 Tahun 2003

PP No. 19 tahun 2005

Permendiknas No. 22 dan 23 Tahun 2006

Landasan Sosiologis

Landasan Psikopedagogis

Struktur Kurikulum

Kompetensi Inti

religius

sosial

pengetahuan

keterampilan

Kompetensi Dasar

Muatan Pembelajaran Mata Pelajaran Beban Belajar

Silabus

KI

religius

sosial

pengetahuan

keterampilan

KD Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Keg. Pembuka

Keg. Inti

keg. penutup

Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar

RPP

1. Identitas Sekolah

2. Identitas mata pelajaran

atau tema/subtema

3.Kelas/semester

4.Materi pokok5. Alokasi waktu

6. Tujuan pembelajaran7. Kompetensi

dasar dan indikator

pencapaian kompetensi

8. Materi pembelajaran

9. Metode pembelajaran

10. Media pembelajaran

11. Sumber belajar

12. Langkah-langkah

pembelajaran13. Penilaian

hasil pembelajaran

Pengembangan Kurikulum

Rasional

Elemen Perubahan

Implementasi

Rancangan

Proses Pembelajaran

Perbedaan Esensial

Pergeseran SKL

Standar proses pembelajaran

Penilaian Hasil Pembelajaran

Monev