Download - Delivering training
Kelompok 1
DELIVERING TRAINING
Bagaimana diklat dikatakan berhasil ?
Sebuah diklat dapat dikatakan berhasil apabila peserta telah belajar
Pembelajaran dalam diklat telah terjadi apabila peserta diklat dapat memanggil kembali ketrampilan-ketrampilan dan kecakapan yang diajarkan dan menggunakannya untuk bekerja.
Bagaimana orang dewasa belajar ?
Seni dan ilmu pengetahuan tentang pembelajaran orang dewasa dikenal dengan nama Andragogy, dan diperkenalkan oleh Malcolm S. Knowles pada awal 1960
Orang dewasa lebih suka belajar yang berkisar pada kehidupan, tugas, dan masalah.
Lima pedoman dalam andragogy
Orang dewasa punya konsep diri Orang dewasa kaya akan pengalaman Orang dewasa punya masa kesiapan
untuk belajar Orang dewasa ingin segera
mempraktikkan hasil belajarnya Orang dewasa belajar karena kuatnya
motivasi internal
Gaya Belajar
Gaya belajar adalah cara orang memusatkan pikiran, memproses, internalisasi dan mengingat informasi serta ketrampilan yang baru dan sulit ( Rita Dunn )
Media untuk Visual Learners
Gambar Memilih gambar untuk mewakili setiap point penting.
Ilustrasi Grafik Gambarkan apa yang ingin disampaikan
Tabel / Diagram Atur materi kedalam tabel atau diagram
Klip Video Tampilkan ringkasan dari sebuah film popular
Peta Pikiran Minta peserta diklat untuk membuat peta pikiran
Flash Card Dorong visual learner untuk membuat flash card mereka sendiri.
Kode Warna Tambahkan warna yang bermakna
Pendengar yang baik
Mengacu kepada handout
Menggunakan tape recorder untuk merekam ceramah
Menggunakan mneumonic
Kegiatan untuk Auditory Learners
Mendongeng Setiap pembelajar auditory menikmati dongeng
Kelompok diskusi kecil
Pembelajar auditory akan mendapat keuntungan dari mendengarkan anggota lain dalam kelompok kecil
Debat Sebagai pendengar yang tajam dan pembicara yang baik, pembelajar auditory adalah pendebat alamiah
Rekaman Mendorong peserta diklat untuk menyiapkan alat perekam, mereka akan mendapatkan keuntungan dari mengelola informasi.
Mnemonics Meminta peserta diklat untuk membuat mnemonic sendiri berdasarkan pemahaman yang mereka dapat dan contoh yang diberikan.
Tidak betah duduk selama diklat
Butuh untuk aktif selama proses diklat
Menyukai permainan, bermain peran, dan sesi praktik
Kegiatan untuk Kinestethic Learners
Bermain peran Pembelajar kinestetik sangat ingin trainer berhenti berbicara, sehingga mereka mendapat kesempatan untuk berlatih permain peran.
Praktik Setiap kesempatan untuk melakukan sesuatu akan menarik untuk pembelajar kinestetik.
Kunjungan Mereka akan belajar dengan cepat jika mereka punya sebuah kesempatan melakukan demonstrasi selama kunjungan
Kerja di Laboratorium
Pembelajar kinestetik akan tertarik kepada laboratorium untuk mencoba konsep teknik yang telah diajarkan kepada mereka
Permainan Beberapa permainan yang menarik dan menguatkan isi perlu dihadirkan di kelas
Mengelola Semua Tipe Pembelajar
Explain : Jelaskan dengan kata - kataESP
Show : gambar, grafik, tabel, diagram
Practise : permainan, bermain peran.
DASAR INGATAN (MEMORY BASIC)
Eko Swi D 15721251003Pramudita B 15721251004
INGATAN DASAR
Seringkali kita memahami sebuah sesi pelatihan untuk diingat dan diaplikasikan, hanya beberapa hal saja yang menghilang dari ingatan sebelum kita dapat mengulangi dan menggunakannya. Ingatan yang dimiliki manusia terdiri dari dua macam type yaitu ingatan jangka pendek (short-term memory) dan ingatan jangka panjang (long-term memory).
Langkah – langkah untuk membuat skill masuk dalam ingatan/memori
Menjelaskan kepada peserta mengenai ketrampilan apa saja yang akan dipelajari dan meyakinkan peserta bahwa materi tersebut bermanfaat.
Mengakui peserta memiliki pngetahuan dasar pada materi yang disampaikan
Memndemonstrasikan dan mencontohkan ketrampilan secara perlahan dan jelas.
Membagikan materi dan modul pembelajaran sebagai pedoman dan pegangan.
Mengatur peserta untuk berlatih secara bertahap. Mengatur peserta untuk berpartisipasi dan mengikuti pelatihan
dari awal sampai akhir. Memberi kesempatan peserta untuk mendemonstrasikan
ketrampilan dan melakukan tanya jawab.
Karakteristik
Perilaku untuk merangsang otak kanan dan kiri