![Page 1: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/1.jpg)
60
DAFTAR PUSTAKA
1. Panduan Pelaksanaan Bina Kegiatan Bina Keluarga Balita (BKB) yang
Terintegrasi dalam Rangka Penyelenggaraan Pengembangan Anak Usia Dini
Holistik Integratif. In: Nasional BKdKB, editor. Jakarta, 2013.
2. Data Penduduk Sasaran Program Pembangunan Kesehatan 2011 ‐ 2014. In:
RI BIDK, editor. Jakarta, 2011.
3. Feigelman S. Overview and Assessment of Variability, 18 ed. In: Kliegman
RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, editors. Nelson Textbook of
Pediatrics. Philadelphia: Saunders, 2007.
4. Selina H, Hartanto F, Rahmadi FA. Stimulasi, Intervensi, dan Deteksi Dini
Tumbuh Kembang Anak. In: Dadiyanto DW, Muryawan MH, S. A, editors.
Buku Ajar Ilmu Kesehatan Anak. Semarang: Badan Penerbit Universitas
Diponegoro, 2011:64-83.
5. Kolb B, Gibb R. Brain Plasticity and Behaviour in Developing Brain. Journal
of Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry 2011;20:265-276.
6. Pendahuluan. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini
Tumbuh Kembang Anak Ditingkat Pelayanan Kesehatan Dasar: Departemen
Kesehatan RI, 2010:1-3.
7. Barón EV, Janson U, Mufels N. Early Childhood Intervention, Special
Education and Inclusion: Focus on Belarus: UNICEF, 2009.
8. Disabilities CoCW. Developmental Surveillance and Screening of Infants and
Young Children. PEDIATRICS 2001;108:192-195.
9. McCoy DC, Peet ED, Ezzati M, et al. Early Childhood Developmental Delay
in Low- and Middle-Income Countries: National, Regional and Global
Estimates 2010.
10. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi,
Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak Ditingkat Pelayanan
Kesehatan Dasar: Departemen Kesehatan RI, 2010:4-14.
![Page 2: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/2.jpg)
61
11. Seldon SH. Development of Sleep in Infants and Children, 2 ed. In: Seldon
SH, Kryger MH, Ferber R, Gozal D, editors. Principle and Practice of
Pediatric Sleep Medicine. China: Elsevier Saunders, 2014:17-24.
12. Owen JA. Sleep Medicine, 19 ed. In: Kliegman RM, Behrman RE, Jenson
HB, Stanton BF, editors. Nelson Textbook of Pediatrics. Philadelphia:
Saunders, 2011:46-55.
13. Seldon SH. The Function, Phylogeny, and Ontogeny of Sleep, 2 ed. In:
Seldon SH, Kryger MH, Ferber R, Gozal D, editors. Principle and Practice of
Pediatric Sleep Medicine. China: Elsevier Saunders, 2014:3-11.
14. Picchioni D, Reith RM, Nadel JL, Smith CB. Sleep, Plasticity and the
Pathophysiology of Neurodevelopmental Disorders: The Potential Roles of
Protein Synthesis and Other Cellular Processes Brain Sci 2014 2011;4:150-
201.
15. Gruber R, Laviolette R, Deluca P, Monson E, Cornish K, Carrier J. Short
sleep duration is associated with poor performance on IQ measures in healthy
school-age children. Sleep Medicine 2010;11:289-294.
16. Wilhelm I, Diekelmann S, Born J. Sleep in children improves memory
performance on declarative but not procedural tasks. Learn Mem
2008;15:373-377.
17. Maski KP, Kothare SV. Sleep Deprivation and Neurobehvioral Functioning
in Children. International Journal of Psychopathology 2013;89:259-264.
18. Sadeh A, Mindell JA, Luedtke K, Wiegand B. Sleep and sleep ecology in the
first 3 years: a web-based study. J Sleep Res 2009;18:60-73.
19. Sekartini R, Adi NP. Gangguan Tidur pada Anak Usia Bawah Tiga Tahun di
Lima Kota di Indonesia. Sari Pediatri 2006;7:188-193.
20. Owen J. The practice of pediatric sleep medicine: results of community
survey. Pediatrics 2001;108.
21. Sadeh A. A Brief Screening Questionnaire for Infant Sleep Problems:
Validation and Findings for Internet Sample. PEDIATRICS 2004;113:570-
577.
![Page 3: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/3.jpg)
62
22. Dionne G, Touchette E, Forget-Dubois N, et al. Associations Between Sleep-
Wake Consolidation and Language Development in Early Childhood: A
Longitudinal Twin Study. Sleep 2011;34:987-995.
23. Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak
Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran.
Semarang: Universitas Diponegoro, 2013.
24. Scher A, Tse L, Hayes VE, Tardif M. Sleep Difficulties in Infants at Risk for
Developmental Delays: A Longitudinal Study. Journal of Pediatric
Psychology 2008;33:396-405.
25. Freudigman KA, Thoman EB. Infant sleep during the first postnatal day: an
opportunity for assessment of vulnerability. Pediatrics 1993;92:373-9.
26. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi,
Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak Ditingkat Pelayanan
Kesehatan Dasar: Departemen Kesehatan RI, 2010:4-14.
27. Soetjiningsih. Penilaian Perkembangan Anak. In: Soetjiningsih, editor.
Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC, 1995:63-94.
28. Wijaya RS, Elrifda S, Noerjasin H. Hubungan Anemia Pada Ibu Hamil
dengan Kejadian Bayi Berat Lahir Rendah di Rumah Sakit Umum Daerah
Raden Mattaher Jambi Periode 19 April 2013 – 31 Mei 2013. Portal Garuda
2013.
29. Tran T, Tran T, Simpson J, et al. Infant motor development in rural Vietnam
and intrauterine exposures to anaemia, iron deficiency and common mental
disorders: a prospective community-based study. BMC Pregnancy and
Childbirth 2014;14:8.
30. Hanifah L. Hubungan antara Status Gizi Ibu Hamil dengan Berat Badan Bayi
Lahir (Studi Kasus di RB Pokasi ). Fakultas Kedokteran. Solo: Universitas
Sebelas Maret, 2009:55+xciii.
31. Prado EL, Alcock KJ, Muadz H, Ullman MT, Shankar AH. Maternal
Multiple Micronutrient Supplements and Child Cognition: A Randomized
Trial in Indonesia. Pediatrics 2012.
![Page 4: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/4.jpg)
63
32. Persaud ODD. Maternal Diabetes and the Consequences for her Offspring.
Journal on Developmental Disabilities 2007;13.
33. Rizzo TA, Metzger BE, Dooley SL, Cho NH. Early malnutrition and child
neurobehavioral development: insights from the study of children of diabetic
mothers. Child development 1997;68:26-38.
34. Deregnier RA, Nelson CA, Thomas KM, Wewerka S, Georgieff MK.
Neurophysiologic evaluation of auditory recognition memory in healthy
newborn infants and infants of diabetic mothers. The Journal of pediatrics
2000;137:777-84.
35. Wenman WM, Joffres MR, Tataryn IV, and The Edmonton Perinatal
Infections G. A prospective cohort study of pregnancy risk factors and birth
outcomes in Aboriginal women. CMAJ : Canadian Medical Association
Journal 2004;171:585-589.
36. Lampl M, Jeanty P. Exposure to maternal diabetes is associated with altered
fetal growth patterns: A hypothesis regarding metabolic allocation to growth
under hyperglycemic-hypoxemic conditions. American Journal of Human
Biology 2004;16:237-263.
37. ter Braak EW, Evers IM, Willem Erkelens D, Visser GH. Maternal
hypoglycemia during pregnancy in type 1 diabetes: maternal and fetal
consequences. Diabetes/metabolism research and reviews 2002;18:96-105.
38. Stenninger E, Flink R, Eriksson B, Sahlen C. Long term neurological
dysfunction and neonatal hypoglycaemia after diabetic pregnancy. Archives
of Disease in Childhood Fetal and Neonatal Edition 1998;79:F174-F179.
39. Ornoy A, Ergaz aZ. Alcohol abuse in pregnant women: Effects on the fetus
and newborn, mode of action and maternal treatment Int J Environ Res Public
Health 2010;7:364-379.
40. Cornelius MD, Day NL. Developmental consequences of prenatal tobacco
exposure. Curr Opin Neurol 2009;22:121-125.
41. Soetjiningsih. Tumbuh-Kembang Anak. In: Soetjiningsih, editor. Tumbuh
Kembang Anak. Jakarta: EGC, 1995:63-94.
![Page 5: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/5.jpg)
64
42. Berrébi A, Assouline C, Bessières M-H, et al. Long-term outcome of children
with congenital toxoplasmosis. American Journal of Obstetrics and
Gynecology 2010;203:552.e1-552.e6.
43. Kaňková Š, Šulc J, Křivohlavá R, Kuběna A, Flegr J. Slower postnatal motor
development in infants of mothers with latent toxoplasmosis during the first
18 months of life. Early Human Development 2012;88:879-884.
44. WHO. Rubella, 2014.
45. Mwaniki MK, Atieno M, Lawn JE, Newton CRJC. Long-term
neurodevelopmental outcomes after intrauterine and neonatal insults: a
systematic review. The Lancet;379:445-452.
46. Le Doaré K, Bland R, Newell M-L. Neurodevelopment in Children Born to
HIV-Infected Mothers by Infection and Treatment Status. Pediatrics 2012.
47. Wado YD, Afework MF, Hindin MJ. Effects of Maternal Pregnancy
Intention, Depressive Symptoms and Social Support on Risk of Low Birth
Weight: A Prospective Study from Southwestern Ethiopia PLoS ONE
2014;9.
48. Keim SA, Daniels JL, Dole N, Herring AH, Siega-Riz AM, Scheidt PC. A
prospective study of maternal anxiety, perceived stress, and depressive
symptoms in relation to infant cognitive development. Early Human
Development 2011;87:373-380.
49. Angsar MD. Hipertensi dalam Kehamilan. In: Saifuddin AB, Rachimhadi T,
Winkjosastro GH, editors. Ilmu Kebidanan Sarwono Prawirohardjo. Jakarta:
Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, 2008.
50. Illingworth RS. Prenatal and Perinatal Factors Relevant to Developmental
Assessment and Diagnosis, 10 ed. In: Niel M, Russell P, editors. Illingworth's
The Development of Infant and Young Child: Normal and Abnormal. New
Delhi: Elsevier, 2012.
51. Schlapbach LJ, Ersch J, Adams M, Bernet V, Bucher HU, Latal B. Impact of
chorioamnionitis and preeclampsia on neurodevelopmental outcome in
preterm infants below 32 weeks gestational age. Acta Pædiatrica
2010;99:1504-1509.
![Page 6: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/6.jpg)
65
52. Williams J, Lee KJ, Anderson PJ. Prevalence of motor-skill impairment in
preterm children who do not develop cerebral palsy: a systematic review.
Developmental Medicine & Child Neurology 2010;52:232-237.
53. Grantham-McGregor SM. Small for gestational age, term babies, in the first
six years of life. European journal of clinical nutrition 1998;52 Suppl 1:S59-
64.
54. Sommerfelt K, Andersson H, Sonnander K, et al. Cognitive development of
term small for gestational age children at five years of age. Archives of
Disease in Childhood 2000;83:25-30.
55. Ballot D, Potterton J, Chirwa T, Hilburn N, Cooper P. Developmental
outcome of very low birth weight infants in a developing country. BMC
Pediatrics 2012;12:11.
56. R. KB, Kosim MS, S. GI, Rini AE, S. ANR. Asfiksia pada Bayi Baru Lahir.
In: Dadiyanto DW, Muryawan MH, S. A, editors. Buku Ajar Ilmu Kesehatan
Anak. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2011.
57. van Handel M, Swaab H, de Vries LS, Jongmans MJ. Long-term cognitive
and behavioral consequences of neonatal encephalopathy following perinatal
asphyxia: a review. European Journal of Pediatrics 2007;166:645-654.
58. R. KB, Kosim MS, S. GI, Rini AE, S. ANR. Ikterus Neonatorum. In:
Dadiyanto DW, Muryawan MH, S. A, editors. Buku Ajar Ilmu Kesehatan
Anak. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2011.
59. Maimburg RD, Bech BH, Væth M, Møller-Madsen B, Olsen J. Neonatal
Jaundice, Autism, and Other Disorders of Psychological Development.
Pediatrics 2010;126:872-878.
60. Wit JM, van Unen H. Growth of infants with neonatal growth hormone
deficiency. Archives of Disease in Childhood 1992;67:920-924.
61. Schlapbach LJ, Aebischer M, Adams M, et al. Impact of Sepsis on
Neurodevelopmental Outcome in a Swiss National Cohort of Extremely
Premature Infants. Pediatrics 2011;128:e348-e357.
![Page 7: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/7.jpg)
66
62. Gentile JK, Tan W-H, Horowitz LT, et al. A neurodevelopmental survey of
Angelman syndrome with genotype-phenotype correlations. Journal of
developmental and behavioral pediatrics : JDBP 2010;31:592-601.
63. McCary LM, Machlin L, Roberts JE. The Development of Adaptive Behavior
in Toddlers and Preschoolers with Fragile X versus Autism. International
journal of developmental disabilities 2013;59:67-79.
64. Bray S, Hirt M, Jo B, et al. Aberrant frontal lobe maturation in adolescents
with fragile X syndrome is related to delayed cognitive maturation.
Biological psychiatry 2011;70:852-858.
65. Daunhauer LA, Fidler DJ. The down syndrome behavioral phenotype:
implications for practice and research in occupational therapy. Occupational
therapy in health care 2011;25:7-25.
66. Daunhauer LA, Fidler DJ, Will E. School Function in Students With Down
Syndrome. The American Journal of Occupational Therapy 2014;68:167-176.
67. Contestabile A, Benfenati F, Gasparini L. Communication breaks-Down:
From neurodevelopment defects to cognitive disabilities in Down syndrome.
Progress in Neurobiology 2010;91:1-22.
68. Kerem Gunel M. [Rehabilitation of children with cerebral palsy from a
physiotherapist's perspective]. Acta orthopaedica et traumatologica turcica
2009;43:173-80.
69. Suhardjo, Kusharto CM. Pangan dan Zat Gizi. In: Suhardjo, Kusharto CM,
editors. Prinsip-Prinsip Ilmu Gizi. Yogyakarta: Kanisius, 1992:1-2.
70. Lundqvist-Persson C, Lau G, Nordin P, Strandvik B, Sabel K-G. Early
behaviour and development in breast-fed premature infants are influenced by
omega-6 and omega-3 fatty acid status. Early Human Development
2010;86:407-412.
71. Jedrychowski W, Perera F, Jankowski J, et al. Effect of exclusive
breastfeeding on the development of children's cognitive function in the
Krakow prospective birth cohort study. Eur J Pediatr 2012;171:151-8.
72. Almatsier S. Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: Gramedia, 2011.
![Page 8: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/8.jpg)
67
73. Sjarif DR. Prinsip Asuhan Nutrisi Anak. In: Sjarif DR, Lestari ED, Mexalita
M, Nasar SS, editors. Buku Ajar Nutrisi Pediatrik dan Penyakit Metabolik.
Jakarta: Ikata Dokter Anak Indonesia, 2011.
74. Hendarto A, Sjarif DR. Antopometri Anak dan Remaja. In: Sjarif DR, Lestari
ED, Mexalita M, Nasar SS, editors. Buku Ajar Nutrisi Pediatrik dan Penyakit
Metabolik. Jakarta: Ikata Dokter Anak Indonesia, 2011.
75. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia tentang Penggunaan Kartu
Menuju Sehat (KMS) bagi Balita. In: Masyarakat DKRIDBK, editor, 2010.
76. Zulaikhah S. Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Usia 2
sampai 3 Tahun di Wilayah Kerja Puskesmas Gambirsari Kota Surakarta.
Fakultas Kedokteran. Surakarta: Universitas Negeri Surakarta, 2010.
77. Solihin RDM, Anwar F, Sukandar D. Kaitan antara status gizi, perkembangan
kognitif, dan perkembangan motorik pada anak usia prasekolah Penelitian
Gizi dan Makanan 2013;36:62-72.
78. Hagele DM. The impact of maltreatment on the developing child. NC Med J
2005;66:356-359.
79. Candra T. Perbedaan profil lipid remaja dengan orang tua berpenyakit jantung
koroner dan bukan jantung koroner. Fakultas Kedokteran. Semarang:
Universitas Diponegoro, 2007.
80. Soedjatmiko. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Balita. Sari Pediatri
2001;3:175-188.
81. Gunawan G, Fadlyana E, Rusmil K. Hubungan status gizi dan perkembangan
anak usia 1-2 tahun. Sari Pediatri 2011;13:142-146.
82. Kadi FA, Garna H, Fadlyana E. Kesetaraan hasil skrining risiko
penyimpangan perkembangan menurut cara kuesioner praskrining
perkembangan (KPSP) dan Denver II pada anak usia 12-14 bulan dengan
berat lahir rendah. Sari Pediatri 2008;10:29.
83. Sleep-Wake Disorder. In: Assosiation AP, editor.
84. Adair RH, Bauchner H. Sleep problems in childhood. Current problems in
pediatrics 1993;23:147-70; discussion 142.
![Page 9: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/9.jpg)
68
85. Sleep and Medical Disorders, 2 ed. In: Mindel JA, Owens JA, editors. A
Clinical Guide to Pediatric Sleep: Diagnosis and Management of Sleep.
Philadelpia: Lippincott William & Wilkins, 2010:185-196.
86. Hoban TF. Sleep and Its Disorders in Chlidren, 2004.
87. West JV. Acute upper airway infections: Childhood respiratory infections.
British Medical Bulletin 2002;61:215-230.
88. National Guideline C. Clinical practice guideline on sleep disorders in
childhood and adolescence in primary care. Rockville MD: Agency for
Healthcare Research and Quality (AHRQ).
89. Varoqueaux F, Aramuni G, Rawson RL, et al. Neuroligins Determine
Synapse Maturation and Function. Neuron 2006;51:741-754.
90. Cirelli C. A Molecular Window on Sleep: Changes in Gene Expression
between Sleep and Wakefulness. The Neuroscientist 2005;11:63-74.
91. Cirelli C, Gutierrez CM, Tononi G. Extensive and Divergent Effects of Sleep
and Wakefulness on Brain Gene Expression. Neuron 2004;41:35-43.
92. Bellesi M, Pfister-Genskow M, Maret S, Keles S, Tononi G, Cirelli C. Effects
of Sleep and Wake on Oligodendrocytes and Their Precursors. The Journal of
Neuroscience 2013;33:14288-14300.
93. Touchette É, Petit D, Séguin JR, Boivin M, Tremblay RE, Montplaisir JY.
Associations Between Sleep Duration Patterns and Behavioral/Cognitive
Functioning at School Entry. Sleep 2007;30:1213-1219.
94. Adams JA. Sleep and Language Development: Southern Illinois University
Carbondale, 2011.
95. Madiyono B, Mz. SM, Sastroasmoro S, Budiman I, Purwanto SH. Perkiraan
Besar Sampel, 4 ed. In: Sastroasmoro S, Ismael S, editors. Dasar-dasar
Metodologi Penelitian Klinis. Jakarta: Sagung Seto, 2011:348-382.
96. Dahlan MS. Menghitung Besar Sampel: "Menggunakan Rumus Besar Sampel
Secara Benar". In: Dahlan MS, editor. Besar Sampel untuk Penelitian
Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: PT. Arkans, 2005:19-70.
97. Murti B. Validitas dan realibilitas pengukuran. Solo (Indonesia), 2011.
![Page 10: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/10.jpg)
69
98. Sambo CM, Sekartini R, Trihono PP. Sleep Patterns in 1 to 36 Month-old
Children. Pediatrica Indonesiana 2010;50.
99. Scher A. Infant Sleep at 10 Months of Age as a Window to Cognitive
Development. Early Human Development 2004;81:289-292.
100. Hunt L, Fleming P, Golding J, Team AS. Does the Supine Position Have any
Adverse Effect on the Child?: I. Health in the First Six Months. Pediatrics
1997;100:1-9.
101. Davis BE, Moon RY, Sachs HC, Ottolini MC. Effects of Sleep Position on
Infant Motor Development. Pediatrics 1998;102:1135-1140.
102. Dewey C, Fleming P, Golding J, Team AS. Does the Supine Position Have
Any Adverse Effects on the Child? II. Development in the First 18 Months.
Pediatrics 1998;101:1-5.
103. Dhamayanti M. Kuesioner Praskrining Perkembangan Anak. Sari Pediatri
2006;8:9-15.
104. Tjandrani A, Dewanti A, Burhany AA, Widjaja JA. Keluhan Utama pada
Perkembangan Umum di Klinik Khusus Tumbuh Kembang RSAB Harapan
Kita. Sari Pediatri 2012;13.
105. Spruyt K, Aitken RJ, So K, Charlton M, Adamson TM, Horne RSC.
Relationship between sleep/wake patterns, temperament and overall
development in term infants over the first year of life. Early Human
Development 2008;84:289-296.
106. Lushington K, Pamula Y, Martin AJ, Kennedy JD. The Relationship between
Sleep and Daytime Cognitive/Behavioral Functioning: Infancy and Preschool
Years. In: Wolfson AR, Montgomery-Downs HE, editors. The Oxford
Handbook of Infanft, Child, and Adolescent Sleep and Behavior. New York:
Oxford University Press, 2013:48-57.
![Page 11: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/11.jpg)
70
Lampiran 1. Ethical Clearance
![Page 12: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/12.jpg)
71
Lampiran 2. Surat izin penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan Politik
![Page 13: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/13.jpg)
72
![Page 14: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/14.jpg)
73
Lampiran 3. Surat izin dari Dinas Kesehatan Kota Semarang
![Page 15: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/15.jpg)
74
Lampiran 4. Form Persetujuan Setelah Pemberitahuan (PSP)
JUDUL PENELITIAN : Hubungan antara Gangguan Tidur dengan
Perkembangan pada Batita
PENELITI : Falah Faniyah
PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN
(INFORMED CONSENT)
Berikut ini naskah yang akan dibacakan pada Responden Penelitian :
(a.l berisi penjelasan apa yang akan dialami oleh responden)
Ibu Yth.
Kami mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro yang melakukan
penelitian dengan judul ―Hubungan antara Gangguan Tidur dengan
Perkembangan pada Batita‖. Penelitian ini telah memiliki izin tertulis dari pihak-
pihak yang berwenang. Dalam penelitian ini kami ingin mencari informasi
mengenai gangguan tidur dan perkembangan pada batita usia 3-36 bulan. Dalam
rangka untuk mendapatkan informasi tersebut, kami memohon kesediaan
Bapak/Ibu untuk dapat kami wawancarai. Selain itu, kami memohon izin untuk
melakukan pengukuran berat badan, tinggi badan, linkar kepala, dan
perkembangan batita Bapak/Ibu. Hasil wawancara tersebut akan kami jamin
kerahasiaannya. Selain itu apabila ditengah perjalanan Bapak/Ibu mengundurkan
diri sebagai responden penelitian, kami sangat menghargai keputusan Bapak/Ibu
tersebut tanpa konsekuensi apapun.
Terima kasih atas kerjasama Bapak/Ibu.
Setelah mendengar dan memahami penjelasan penelitian, dengan ini saya
menyatakan:
SETUJU / TIDAK SETUJU*
Untuk ikut sebagai responden / sampel penelitian.
Saksi,
Nama :
Alamat :
Semarang, .....................................2015
Orang tua / Wali Responden,
Nama :
Alamat :
*coret yang tidak perlu
![Page 16: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/16.jpg)
75
Lampiran 5. Kuesioner Gangguan Tidur
DATA KARAKTERISTIK SUBJEK
No. Urut : __________ (diisi oleh peneliti)
Nama responden : _______________________
Jenis kelamin : Laki-laki Perempuan
Nama anak : _______________________
Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan
Tanggal lahir : Tanggal ________ Bulan _________ Tahun ________
Usia kehamilan saat melahirkan : _________________ minggu
Berat Badan Lahir : _________________ gram
Lingkar Kepala : _________________ cm (diisi peneliti)
Berat badan : _________________ kg (diisi peneliti)
Tinggi badan : _________________ cm (diisi peneliti)
Status gizi : _________________ (diisi peneliti)
Riwayat merokok saat hamil : Ya Tidak
Riwayat minum alkohol saat hamil : Ya Tidak
Riwayat Kelainan Hormonal ibu (DM) : Ya Tidak
Riwayat tekanan darah tinggi saat hamil : Ya Tidak
Riwayat infeksi kehamilan (TORCH, HIV) : Ya Tidak
Riwayat cacat bawaan anak : Ya Tidak
Riwayat anak lahir biru/pucat,tidak langsung Ya Tidak
menangis
Riwayat kuning setelah lahir : Ya Tidak
Riwayat gangguan perkembangan : Ya Tidak
Riwayat menderita penyakit lain (sebutkan)
:_________________________________________________________________
Riwayat anak sakit dalam satu bulan terakhir? Tidak pernah
![Page 17: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/17.jpg)
76
1-3 kali
>3 kali
Riwayat lamanya anak menderita sakit? <1 bulan
1-3 bulan
>3 bulan
Riwayat sakit satu minggu terakhir, sebutkan:_________________________
Konsumsi obat dalam satu minggu terakhir, sebutkan:___________________
Riwayat Pemberian ASI Eksklusif : Ya Tidak
Riwayat Kekerasan pada anak (baik kekerasan fisik, kekerasan
emosional/psikologis, kekerasan seksual, penelataran anak) :
Ya Tidak
Pendidikan terakhir ayah* : Tidak sekolah/SD/SMP/SMA/Diploma/S1/S2/S3
Pendidikan terakhir ibu* : Tidak sekolah/SD/SMP/SMA/Diploma/S1/S2/S3
Pekerjaan ayah : ________________________
Pekerjaan ibu : ________________________
Pekerjaan anggota keluarga lain (bila ada)** :_______________________
Jumlah tanggungan keluarga*** :___________________orang
Pengeluaran rata-rata sebulan dalam keluarga* : Rp____________________
Status Sosial Ekonomi dengan Skor Bistok Saing
No Variabel Skor Hasil
Skor 1 2 3
1 Pendapatan
Perbulan (Rp)
< Rp 600.000 Rp 600.000-
1.200.000
>Rp
1.200.000
2 Pendidikan ayah Tak sekolah-
tamat SD
SLTP-tamat
SLTA
Akademi-
Universitas
3 Bangunan
rumah
Tak
permanen,
Lantai Tanah,
Dinding
bambu kayu
Semi
permanen,
Lantai ubin,
Dinding kayu
sebagian
tembok
Permanen
Semua
tembok
4 Kekayaan:
Pesawat Televisi
Tidak punya
sama sekali
Punya salah
satu barang
Punya 2
atau lebih
![Page 18: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/18.jpg)
77
No Variabel Skor Hasil
Skor 1 2 3
Lemari es
Mobil
Telepon/HP, dll
barang
tersebut
tersebut barang
tersebut
5 Status
Kepemilikan
rumah
Sewa
bulan/menum
pang
Kontrak Milik
sendiri
6 Jumlah anak >6 orang 4-6 orang 1-3 orang
7 Sumber air
minum
Air sumur Air sumur
dan ledeng
Air ledeng
8 Penerangan
malam hari
Lampu
minyak
Lampu
petromaks
Listrik
9 Tempat tinggal Pedesaan Pesisir kota Tengah kota
Skor total Bistok saing =_____
Alamat rumah :
__________________________________________________________________
No. Telp rumah :
__________________________________________________________________
No. HP :
__________________________________________________________________
Alamat tempat kerja :
__________________________________________________________________
No. Telp tempat kerja :
__________________________________________________________________
Keterangan:
*lingkari yang benar
**anggota keluarga yang tinggal serumah selain bapak dan ibu
***jumlah tanggungan adalah jumlah seluruh anggota keluarga yang tinggal serumah
![Page 19: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/19.jpg)
78
KUISIONER BISQ
Tandailah salah satu (yang paling sesuai) pilihan jawaban, ketika anda menjawab
pertanyaan dengan beberapa pilihan.
Nama responden : ______________________
Peran responden : Ibu/Ayah/Kakak/Nenek/lainnya:______________
Pendidikan terakhir responden : SD/SMP/SMA/S1/S2/S3
Nama anak : ______________________
Tanggal lahir : tanggal___bulan___tahun____
Jenis kelamin : Laki-laki Perempuan
Urutan kelahiran anak: anak sulung anak tengah anak bungsu
1. Pengaturan tidur :
a. Bayi tidur di kamar yang terpisah
b. Bayi tidur di tempat tidurnya sendiri di dalam kamar orang tua
c. Satu tempat tidur dengan orang tua
d. Bayi tidur di tempat tidurnya sendiri di ruangan yang sama dengan
saudara kandung lain.
e. Lainnya, sebutkan:_______________
2. Pada posisi apa anak anda tidur pada sebagian besar waktu?
a. Tengkurap
b. Miring
c. Terlentang
3. Pukul berapa anak biasanya jatuh tertidur? Jam:______ Menit:______ WIB
4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membuat bayi tertidur pada malam
hari? Jam : _______ Menit : _______
5. Bagaimana bayi anda jatuh tertidur?
a. Tertidur ketika disusui
b. Tertidur ketika sendirian di tempat tidur
c. Tertidur ketika diayun
d. Tertidur didekat orang tua
e. Tertidur di gendongan
6. Jumlah rata-rata terbangun setiap malam:_________
7. Berapa banyak waktu pada malam hari yang dihabiskan anak dalam keadaan
terjaga (dari pukul 10 malam sampai dengan pukul 6 pagi)?
Jam : ________ Menit: ________
(Apabila anak terbangun dua kali pada pukul 10 malam sampai 6 pagi,
terbangun pertama selama 10 menit, terbangun kedua selama 15 menit, maka
jawaban pertanyaan ini adalah 25 menit)
![Page 20: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/20.jpg)
79
8. Berapa banyak waktu yang dihabiskan anak untuk tidur pada MALAM HARI
(antara pukul 7 sore sampai dengan pukul 7 pagi)?
Jam:_________ Menit:_________
(apabila anak tidur dari jam 8 malam sampai jam 6 pagi, dan dari jam 8
sampai jam 6 anak terjaga total selama 30 menit, maka pertanyaan ini diisi
10 jam-30 menit= 7 jam 30 menit)
9. Berapa banyak waktu yang dihabiskan anak untuk tidur pada SIANG HARI
(antara pukul 7 pagi sampai dengan pukul 7 sore)?
Jam:_________ Menit:_________
10. Apakah anda menganggap tidur anak anda sebagai masalah?
a. Merupakan masalah yang sangat serius
b. Merupakan masalah yang kecil
c. Bukan masalah sama sekali
Apabila masih ada pertanyaan responden dapat menghubungi peneliti:
Falah Faniyah : 081228500179/ 083838380511
![Page 21: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/21.jpg)
80
Lampiran 6. Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP)
1) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan untuk anak 3 bulan 1. Pada waktu bayi telentang, apakah masing-masing lengan
dan tungkai bergerak dengan mudah? Jawab TIDAK bila
salah satu atau kedua tungkai atau lengan bayi bergerak tak
terarah/tak terkendali.
Gerak Kasar Ya Tidak
2. Pada waktu bayi telentang apakah ia melihat dan menatap
wajah anda?
Sosialisai &
Kemandirian
Ya Tidak
3. Apakah bayi dapat mengeluarkan suara-suara lain (ngoceh),
disamping menangis?
Bicara dan
Bahasa
Ya Tidak
4. Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti
gerakan anda dengan menggerakkan kepalanya dari
kanan/kiri ke tengah?
Gerak halus Ya Tidak
5. Pada waktu bayi telentang, apakah. ia dapat mengikuti
gerakan anda dengan menggerakkan kepalanya dari satu
sisi hampir sampai pada sisi yang lain?
Gerak halus Ya Tidak
6. Pada waktu anda mengajak bayi berbicara dan
tersenyum,apakah ia tersenyum kembali kepada anda?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
7. Pada waktu bayi telungkup di alas yang datar, apakah ia
dapat mengangkat kepalanya seperti pada gambar ini?
Gerak Kasar Ya Tidak
8. Pada waktu bayi telungkup di alas yang datar, apakah ia
dapat mengangkat kepalanya sehingga membentuk sudut
45° seperti pada gambar ?
Gerak Kasar Ya Tidak
9. Pada waktu bayi telungkup di alas yang datar, apakah ia
dapat mengangkat kepalanya dengan tegak seperti pada
gambar?
Gerak Kasar Ya Tidak
10. Apakah bayi suka tertawa keras walau tidak digelitik atau
diraba-raba?
Bicara &
bahasa
Ya Tidak
![Page 22: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/22.jpg)
81
2) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan untuk anak 6 bulan
1. Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti
gerakan anda dengan menggerakkan kepala sepenuhnya
dari satu sisi ke sisi yang lain?
Gerak
Halus
Ya Tidak
2. Dapatkah bayi mempertahankan posisi kepala dalam
keadaan tegak dan stabil? Jawab TIDAK bila kepala bayi
cenderung jatuh ke kanan/kiri atau ke dadanya
Gerak
Kasar
Ya Tidak
3. Sentuhkan pensil di punggung tangan atau ujung jari bayi.
(jangan meletakkan di atas telapak tangan bayi). Apakah
bayi dapat menggenggam pensil itu selama beberapa
detik?
Gerak halus Ya Tidak
4. Ketika bayi telungkup di alas datar, apakah ia dapat
mengangkat dada dengan kedua lengannya sebagai
penyangga seperti pada gambar ?
Gerak
Kasar
Ya Tidak
5. Pernahkah bayi mengeluarkan suara gembira bernada
tinggi atau memekik tetapi bukan menangis?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
6. Pernahkah bayi berbalik paling sedikit dua kali, dari
telentang ke telungkup atau sebaliknya?
Gerak
Kasar
Ya Tidak
7. Pernahkah anda melihat bayi tersenyurn ketika melihat
mainan yang lucu, gambar atau binatang peliharaan pada
saat ia bermain sendiri?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
8. Dapatkah bayi mengarahkan matanya pada benda kecil
sebesar kacang, kismis atau uang logam? Jawab TIDAK
jika ia tidak dapat mengarahkan matanya
Gerak Halus Ys Tidak
9. Dapatkah bayi meraih mainan yang diletakkan agak jauh
namun masih berada dalam jangkauan tangannya?
Gerak Halus Ya Tidak
10. Pada posisi bayi telentang, pegang kedua tangannya lalu
tarik perlahan-lahan ke posisi duduk. Dapatkah bayi
mempertahankan lehernya secara kaku seperti gambar di
sebelah kiri ? Jawab TIDAK bila kepala bayi jatuh
kembali seperti gambar sebelah kanan.
Gerak Kasar Ya Tidak
3) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan untuk anak 9 bulan
1. Pada posisi bayi telentang, pegang kedua tangannya lalu
tarik perlahan-lahan ke posisi clucluk. Dapatkah bayi
mempertahankan lehernya secara kaku seperti gambar di
sebelah kiri ? Jawab TIDAK bila kepala bayi jatuh kembali
seperti gambar sebelah kanan.
Gerak Kasar Ya Tidak
![Page 23: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/23.jpg)
82
2. Pernahkah anda melihat bayi memindahkan mainan atau
kue kering dari satu tangan ke tangan yang lain?
Benda?benda panjang seperti sendok atau kerincingan
bertangkai tidak ikut dinilai.
Gerak Halus Ya Tidak
3. Tarik perhatian bayi dengan memperlihatkan selendang,
sapu tangan atau serbet, kemudian jatuhkan ke lantai.
Apakah bayi mencoba mencarinya? Misalnya mencari di
bawah meja atau di belakang kursi?
Gerak Halus Ya Tidak
4. Apakah bayi dapat memungut dua benda seperti
mainan/kue kering, dan masing-masing tangan memegang
satu benda pada saat yang sama? Jawab TIDAK bila bayi
tidak pernah melakukan perbuatan ini.
Gerak Halus Ya Tidak
5. Jika anda mengangkat bayi melalui ketiaknya ke posisi
berdiri, dapatkah ia menyangga sebagian berat badan
dengan kedua kakinya? Jawab YA bila ia mencoba berdiri
dan sebagian berat badan tertumpu pada kedua kakinya.
Gerak Kasar Ya Tidak
6. Dapatkah bayi memungut dengan tangannya benda-benda
kecil seperti kismis, kacang?kacangan, potongan biskuit,
dengan gerakan miring atau menggerapai seperti gambar ?
Gerak Halus Ya Tidak
7. Tanpa disangga oleh bantal, kursi atau dinding, dapatkah
bayi duduk sendiri selama 60 detik?
Gerak Kasar Ya Tidak
8. Apakah bayi dapat makan kue kering sendiri? Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
9. Pada waktu bayi bermain sendiri dan anda diam-diam
datang berdiri di belakangnya, apakah ia menengok ke
belakang seperti mendengar kedatangan anda? Suara keras
tidak ikut dihitung. Jawab YA hanya jika anda melihat
reaksinya terhadap suara yang perlahan atau bisikan.
Bicara dan
Bahasa
Ya Tidak
10. Letakkan suatu mainan yang dinginkannya di luar
jangkauan bayi, apakah ia mencoba mendapatkannya
dengan mengulurkan lengan atau badannya?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
4) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan anak 12 bulan
1. Jika anda bersembunyi di belakang sesuatu/di pojok,
kemudian muncui dan menghilang secara berulang-ulang di
hadapan anak, apakah ia mencari anda atau mengharapkan
anda muncul kembali?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
2. Letakkan pensil di telapak tangan bayi. Coba ambil pensil
tersebut dengan perlahan-lahan. Sulitkah anda mendapatkan
pensil itu kembali?
Gerak Halus Ya Tidak
3. Apakah anak dapat berdiri selama 30 detik atau lebih dengan
berpegangan pada kursi/meja?
Gerak Kasar Ya Tidak
4. Apakah anak dapat mengatakan 2 suku kata yang sama, Bicara & Ya Tidak
![Page 24: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/24.jpg)
83
misalnya: ―ma-ma‖, ―da-da‖ atau ―pa-pa‖. Jawab YA bila ia
mengeluarkan salah—satu suara tadi..
bahasa
5. Apakah anak dapat mengangkat badannya ke posisi berdiri
tanpa bantuan anda?
Gerak Kasar Ya Tidak
6. Apakah anak dapat membedakan anda dengan orang yang
belum ia kenal? la akan menunjukkan sikap malu-malu atau
ragu-ragu pada saat permulaan bertemu dengan orang yang
belum dikenalnya.
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
7. Apakah anak dapat mengambil Benda kecil seperti kacang
atau kismis, dengan meremas di antara ibu jari dan jarinya
seperti pada gambar?
Gerak Halus Ya Tidak
8. Apakah anak dapat duduk sendiri tanpa bantuan? Gerak Kasar Ya Tidak
9. Sebut 2-3 kata yang dapat ditiru oleh anak (tidak perlu kata-
kata yang lengkap). Apakah ia mencoba meniru menyebutkan
kata-kata tadi ?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
10. Tanpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan dua
kubus kecil yang ia pegang? Kerincingan bertangkai dan
tutup panel tidak ikut dinilai
Gerak Halus Ya Tidak
5) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) anak usia 15 bulan
1. Tanpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan dua
kubus kecil yang ia pegang? Kerincingan bertangkai dan
tutup, panci tidak ikut dinilai
Gerak Halus Ya Tidak
2. Apakah anak dapat jalan sendiri atau jalan dengan
berpegangan?
Geak Kasar Ya Tidak
3. Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk tangan atau
melambai-lambai? Jawab TIDAK bila ia membutuh
kemandirian kaq bantuan.
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
4. Apakah anak dapat mengatakan ―papa‖ ketika ia
memanggil/melihat ayahnya, atau mengatakan ―mama‖ jika
memanggil/melihat ibunya? Jawab YA bila anak mengatakan
salah satu diantaranya.
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
5. Dapatkah anak berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-
kira 5 detik?
Gerak Kasar Ya Tidak
6. Dapatkan anak berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30
detik atau lebih?
Gerak Kasar Ya Tidak
7. Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat
membungkuk untuk memungut mainan di lantai dan
kemudian berdiri kembali?
Gerak Kasar Ya Tidak
8. Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya
tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk,
menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
9. Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh
atau terhuyung-huyung?
Gerak Kasar Ya Tidak
10. Apakah anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang,
kismis, atau potongan biskuit dengan menggunakan ibu
seperti pada gambar ini
Gerak Halus Ya Tidak
![Page 25: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/25.jpg)
84
6) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) anak usia 18 bulan
1. Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk tangan atau
melambai-lambai? Jawab TIDAK bila ia membutuhkan
bantuan.
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
2. Apakah anak dapat mengatakan ―papa‖ ketika ia
memanggil/melihat ayahnya, atau mengatakan ―mama‖ jika
memanggil/melihat ibunya?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
3. Apakah anak dapat berdiri sendiri tanpa berpegangan selama
kira-kira 5 detik?
Gerak Kasar Ya Tidak
4. Apakah anak dapat berdiri sendiri tanpa berpegangan selama
30 detik atau lebih?
Gerak Kasar Ya Tidak
5. Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat
membungkuk untuk memungut mainan di lantai dan
kemudian berdiri kembali?
Gerak Kasar Ya Tidak
6. Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya
tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk,
menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan.
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
7. Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh
atau terhuyung-huyung?
Gerak Kasar Ya Tidak
8. Apakah anak anak dapat mengambil benda kecil seperti
kacang, kismis, atau potongan biskuit dengan menggunakan
ibu jari dan jari telunjuk seperti pada gambar ?
Gerak Halus Ya Tidak
9. Jika anda menggelindingkan bola ke anak, apakah ia
menggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda?
Gerak Halus;
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
10. Apakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas dan
minum dari tempat tersebut tanpa tumpah?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
7) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) anak usia 21 bulan
1. Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat
membungkuk untuk memungut mainan di lantai dan
kemudian berdiri kembali?
Gerak Kasar Ya Tidak
2. Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya
tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk,
menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan.
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
3. Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh
atau terhuyung-huyung?
Gerak Kasar Ya Tidak
4. Apakah anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang,
kismis, atau potongan biskuit dengan menggunakan ibu jari
dan jari telunjuk seperti pada gambar ?
Gerak Halus Ya Tidak
5. Jika anda menggelindingkan bola ke anak, apakah ia
menggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda?
Gerak Halus Ya Tidak
6. Apakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas dan
minum dari tempat tersebut tanpa tumpah?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
![Page 26: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/26.jpg)
85
7. Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah
anak meniru apa yang anda lakukan?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
8. Apakah anak dapat meletakkan satu kubus di atas Gerak
halus Ya Tida kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu?
Kubus yang digunakan ukuran 2.5-5.0 cm
Gerak Halus Ya Tidak
9. Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang
mempunyai arti selain ―papa‖ dan ―mama‖?.)
Bicara &
bahasa
Ya Tidak
10. Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih
tanpa kehilangan keseimbangan? (Anda mungkin dapat
melihatnya ketika anak menarik mainannya
Gerak Kasar Ya Tidak
8) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) anak usia 24 bulan
1. Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah
anak meniru apa yang anda lakukan?
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
2. Apakah anak dapat meletakkan 1 buah kubus di atas kubus
yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang
digunakan ukuran 2.5 — 5 cm.
Gerak Halus Ya Tidak
3. Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang
mempunyai arti selain "papa" dan "mama"?
Bicara &
bahasa
Ya Tidak
4. Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih
tanpa kehilangan keseimbangan?
(Anda mungkin dapat melihatnya ketika anak menarik
mainannya)
Gerak Kasar Ya Tidak
5. Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti: baju, rok, atau
celananya? (topi dan kaos kaki tidak ikut dinilai).
Gerak Halus,
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
6. Dapatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jawab YA jika
ia naik tangga dengan posisi tegak atau berpegangan pada
dinding atau pegangan tangga. Jawab TIDAK jika ia naik
tangga dengan merangkak atau anda tidak membolehkan
anak naik tangga atau anak harus berpegangan pada
seseorang.
Gerak Kasar Ya Tidak
7. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak
menunjuk dengan benar paling sedikit satu bagian badannya
(rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
8. Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
9. Dapatkah anak membantu memungut mainannya sendiri atau
membantu mengangkat piring jika diminta?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
10. Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola tenis) ke
depan tanpa berpegangan pada apapun? Mendorong tidak
ikut dinilai
Gerak Kasar Ya Tidak
9) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) anak usia 30 bulan
1. Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti: baju, rok,
Sosialisasi & atau celananya? (topi dan kaos kaki tidak ikut
dinilai)
Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
2. Dapatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jawab YA jika
ia naik tangga dengan posisi tegak atau berpegangan pada
Binding atau pegangan tangga. Jawab TIDAK jika ia naik
tangga dengan merangkak atau anda tidak membolehkan
anak naik tangga atau anak harus berpegangan pada
seseorang.
Gerak Kasar Ya Tidak
3. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak Bicara & Ya Tidak
![Page 27: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/27.jpg)
86
menunjuk dengan benar paling seclikit satu bagian badannya
(rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)?
Bahasa
4. Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
5. Dapatkah anak membantu memungut mainannya sendiri atau
membantu mengangkat piring jika diminta?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
6. Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola tenis)
Gerak kasar ke depan tanpa berpegangan pada apapun?
Mendorong tidak ikut dinilai.
Gerak Kasar Ya Tidak
7. Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tanpa
bantuan/petunjuk?
Gerak Halus Ya Tidak
8. Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu persatu di atas
kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang
digunakan ukuran 2.5 – 5 cm.
Gerak Halus Ya Tidak
9. Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat berbicara
seperti ―minta minum‖, ―mau tidur‖? ―Terimakasih‖ dan
―Dadag‖ tidak ikut dinilai.
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
10. Apakah anak dapat menyebut 2 diantara gambar-gambar ini
tanpa bantuan?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
10) Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) anak usia 36 bulan
1. Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tanpa
bantuan/petunjuk?
Gerak Halus Ya Tidak
2. Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu persatu di atas
kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang
digunakan ukuran 2.5 – 5 cm.
Gerak Halus Ya Tidak
3. Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat berbicara
seperti ―minta minum‖; ―mau tidur‖? ―Terimakasih‖ dan
―Dadag‖ tidak ikut dinilai.
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
4. Apakah anak dapat menyebut 2 diantara gambar-gambar ini
tanpa bantuan?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
5. Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut atau dada
anda dari jarak 1,5 meter?
Gerak Kasar Ya Tidak
6. Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat
dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah
berikut ini:
―Letakkan kertas ini di lantai‖.
―Letakkan kertas ini di kursi‖.
―Berikan kertas ini kepada ibu‖.
Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi?
Bicara &
Bahasa
Ya Tidak
7. Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurangkurangnya 2.5
cm. Suruh anak menggambar garis lain di
samping garis tsb.
Gerak Halus Ya Tidak
![Page 28: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/28.jpg)
87
8. Letakkan selembar kertas seukuran buku di lantai. Apakah
anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan
mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului
lari?
Gerak Kasar Ya Tidak
9. Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri? Sosialisasi &
Kemandirian
Ya Tidak
10. Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya
3 meter?
Gerak Kasar Ya Tidak
![Page 29: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/29.jpg)
88
Lampiran 7. Hasil analisis (output analisis program statistik)
![Page 30: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/30.jpg)
89
![Page 31: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/31.jpg)
90
![Page 32: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/32.jpg)
91
![Page 33: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/33.jpg)
92
![Page 34: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/34.jpg)
93
![Page 35: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/35.jpg)
94
![Page 36: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/36.jpg)
95
![Page 37: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/37.jpg)
96
![Page 38: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/38.jpg)
97
![Page 39: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/39.jpg)
98
![Page 40: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/40.jpg)
99
Lampiran 8. Dokumentasi penelitian
![Page 41: DAFTAR PUSTAKA - core.ac.uk · Ayu S. Hubungan antara Gangguan Tidur dengan Perkembangan pada Anak Studi pada Anak 3-6 Tahun di Kota Semarang. Fakultas Kedokteran. Semarang: Universitas](https://reader030.vdokumen.com/reader030/viewer/2022020216/5c88047409d3f2bc6b8c910a/html5/thumbnails/41.jpg)
100
Lampiran 9. Biodata Mahasiswa
Nama : Falah Faniyah
NIM : 22010111120005
Jenis kelamin : Perempuan
Tempat, tanggal lahir : Banjarnegara, 30 Oktober 1992
Alamat Rumah : RT 5 RW 1 Mandiraja Kulon, Kec. Mandiraja, Kab.
Banjarnegara, Jawa Tengah
Alamat Kos : Jalan Gondang Timur I No. 11, Tembalang
Nomor HP : 081228500179
e-mail : [email protected]
Riwayat Pendidikan Formal
1. SD : SD Negeri 3 Mandiraja Kulon Lulus tahun: 2005
2. SMP : SMP Negeri 1 Banjarnegara Lulus tahun: 2008
3. SMA : SMA Semesta Semarang Lulus tahun: 2011
4. FK Undip : Masuk tahun 2011
Riwayat Organisasi
Bendahara Kelompok Studi Mahasiswa (KSM) Pendidikan Dokter FK Undip
tahun 2013 s.d. 2014
Pengalaman Lomba Karya Tulis Ilmiah Falah Faniyah, Lathifa Putry F., Milzam A.A., Isolat Epoxyazadiradione dari
Pohon Mimba (Azadirachta indica) sebagai Inhibitor Tautomerasi Macrophag
Migration Factor (MIF) pada Proses Inflamasi Atherosklerosis. Fakultas
Kedokteran Undip, Sepuluh besar.
Prestasi yang Pernah Dicapai
1. Empat puluh besar Inter-Medical Student Physiology Quiz, University of
Malaya, Malaysia, 2013
2. Lima besar Siriraj International Microbiology, Parasitology, and
Immunology Competition, Faculty of Medicine of Siriraj Hospital, Mahidol
University, Thailand, 2014