1
BUKU PANDUAN KARYA TULIS ILMIAH AKADEMI KEBIDANAN NADIRA
BANDAR LAMPUNG
AKADEMI KEBIDANAN NADIRA BANDAR LAMPUNG
2013
2
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang te-
lah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan buku
Petunjuk Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI) bagii mahasiswa
Akademi Kebidanan NADIRA Bandar Lampung ini dapat selesai sesuai
rencana.
Buku Petunjuk Penyusunan ini disusun merujuk aturan-aturan
yang berlaku, sehingga pelaksanaan KTI secara mandiri di Akbid NA-
DIRA Bandar Lampung. Buku petunjuk penyusunan KTI digunakan seba-
gai acuan oleh panitia penyelenggra, pembimbing dan Tim penguji
serta mahasiswa peserta UAP (Ujian Akhir Program) yang telah ditetap-
kan oleh direktur Akbid NADIRA.
Buku ini dijadikan sebagai acuan dan pedoman penting dalam
rangka menjaga kualitas pelaksanaan dan evaluasi hasil ujian KTI, se-
hingga dapat terlaksana dengan baik dan mendapatkan nilai yang me-
muaskan.
Semoga dengan adanya buku ini semua pihak yang berkaitan
dengan ini ,akan menjadikan ini sebagai acuan,tentu juga di tambah
referensi lainnya.
Demikianlah sebagai pengantar buku ini, kami yakin buku ini
masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran dalam rangka
perbaikan kedepan sangat diharapkan,
51
Catatan
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
50
Catatan
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
3
dan kepada semua pihak yang telah membantu dan bekerja sama dalam
menyukseskan program ini kami ucapkan terimakasih.
Bandar Lampung, Januari 2013
Direktur
Tri Riwayati Ningsih, S.S.T NIDN 0204048601
4
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................ 1
KATA PENGANTAR....................................................... 2
DAFTAR ISI………………………………………………………………………..4
BABIPENDAHULUAN………………………………………………………….6
Syarat KTI…………………………………………………….. 6
Ketentuan Pembimbing KTI………………………….. 6
Tugas Pembimbing………………………………………… 6
Prosedur KTI………………………………………………….. 7
Peraturan KTI………………………………………………… 8
Sanksi…………………………………………………………… 8
BAB II SISTEMATIKA PENULISAN
Ketentuan Umum………………………………………….. 10
Bagian Permulaan.……………………………………….. 15
Bagian Isi……...………………………………………………. 16
Bagian Akhir………………………………………………….. 16
BAB III SISTEMATIKA PENYUSUNAN STUDI KASUS
BAB I PENDAHULUAN................……..……….... 21
BAB II TINJAUAN PUSTAKA..………………………….. 25
BAB III TINJAUAN KASUS....…………………………… 28
BAB IV PEMBAHASAN…………………………………… 30
BAB V PENUTUP……………………………………………. 33
49
MATRIKS
TGL/
JAM
Pengka-
jian
Interpre-
tasi data
Dx Po-
tensial
Antisi-
pasi
Inter-
vensi
Imple-
mentasi
Evaluasi
48
LEMBAR KONSULTASI KARYA TULIS ILMIAH
Nama Mahasiswa : ...............................................................................
N I M : ...............................................................................
Nama Pembimbing : ...............................................................................
Judul KTI : ...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
No MATERI YANG
DIKONSULKAN
SARAN PEMBIMBING TANDA TANGAN PEMBIMBING
5
BAB IV PENILAIAN
Pedoman Prosedur & Penilaian Ujian KTI....... 34
Yudisium................................................... 37
Pengumuman Hasil Ujian............................. 38
Lampiran
6
BAB I KETENTUAN UMUM PENYUSUNAN KTI
1. Syarat KTI
a. Mahasiswa semester VI peserta UAP yang dinyatakan lulus
UAP tulis dan UAP praktik.
b. Judul KTI boleh sama antar mahasiswa dengan keluhan yang
berbeda dan tempat yang berbeda
2. Ketentuan Pembimbing KTI
a. Dosen pembimbing KTI ditetapkan oleh pimpinan institusi b. Pergantian pembimbing KTI dilakukan secara tertulis
dan dengan persetujuan pembimbing yang diganti dan diketa-hui oleh pimpinan institusi
c. Latar belakang pendidikan
1) Pembimbing studi kasus:
Pendidikan minimal D-IV Kebidanan,
DIV/S-1 Kesehatan dengan latar belakang D- III Ke
bidanan atau D-IV/ S-1 Keperawatan yang se
suai dengan bidang keahlian
3. Tugas Pembimbing
a. Secara umum tugas pembimbing adalah memfasilitasi, men-
garahkan dan membimbing mahasiswa mulai dari penyusu-
nan hingga selesainya penyusunan KTI
b. Menjaga hubungan secara akademik dan menjunjung tinggi
norma, etika dan peraturan pendidikan yang berlaku
47
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : SAP Penyuluhan Gizi Ibu Menyusui…………………………. x
Lampiran 2 : SAP Penyuluhan Tanda Bahaya Pada Ibu Nifas……… x
Lampiran 3 : Curriculum Vitae……………………………………………….. x
46
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Fisiologi Laktasi……………………………………….. x
Gambar 2 Siklus Hormon Dalam Laktasi……………………….. x
7
c. Pembimbing diwajibkan mengisi dan menandatangani lembar
konsultasi sebagai bukti bahwa proses bimbingan sedang ber-
langsung
d. Jumlah pembimbing studi kasus yaitu 1 orang yang sesuai
dengan yang ditunjuk oleh institusi
e. Dalam pelaksanaan bimbingan, pembimbing wajib melihat
secara langsung proses studi kasus dilahan praktik minimal 1x
4. Prosedur KTI a. Persiapan Ujian : Sudah melaksanakan bimbingan minimal 6x dan
sudah ditandatangani pembimbing dan disahkan untuk diujikan,
KTI dijilid dan dikumpulkan maksimal 1 minggu sebelum ujian,
jumlah KTI digandakan sesuai dengan jumlah yang menguji dan
moderator, dan minimal 1 hari sebelum ujian mahasiswa men-
yerahkan KTI yang akan diujikan kepada penguji.
b. Pelaksanaan Ujian : Penguji terdiri penguji I, Penguji II, dan mod-
erator
b. Sesudah ujian:
1). KTI direvisi maksimal 1 minggu setelah ujian dengan
menunjukkan bukti masukan dari masing-masing penguji
2). Sudah ditandatangani oleh pembimbing dan penguji
3). KTI dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy
(warna sesuaikan dengan kebijakan institusi masing-
masing) dan dikumpulkan mak 2 minggu setelah ujian.
8
5. Peraturan KTI
Dalam manyusun KTI diharapkan berlaku jujur dan tidak melakukan
kecurangan-kecurangan seperti:
a. Plagiat: dengan sengaja menggunakan kalimat atau karya
laporan ilmiah orang lain sebagai kalimat atau karyanya
sendiri dalam penyusunan KTI tanpa mencantumkan sum-
bernya
b. Penyuapan: mempengaruhi atau mencoba mempengaruhi
dosen pembimbing dan/atau penguji
c. Pemalsuan:dengan sengaja atau tidak atau tanpa izin
mengganti atau mengubah/memalsukan nilai, keterangan
(data) atau tanda tangan dalam ruang lingkup penyusunan
KTI
d. KTI tidak boleh dibuatkan sebagian atau seluruh isi KTI pada
orang lain.
6. Sanksi
Jika terjadi kecurangan-kecurangan maka akan diambil tinda-
kan berupa:
a. Peringatan keras secara lisan atau tertulis
b. Pengurangan nilai akhir KTI
c. Dinyatakan tidak lulus dalam penyusunan KTI sehingga harus dilakukan pengulangan pembuatan KTI mulai dari awal
45
Bab V Penutup
A. Simpulan ...................................................... x
B. Saran ............................................................ x Daftar Pustaka Lampiran
44
BabII Tinjauan Ka-
sus
A. Pengkajian I ....................................................x
B. Pengkajian II ................................................. x
C. Pengkajian III ................................................ .x
D. Pengkajian IV ................................................ ….x
E. Pengkajian V ....................................................x
F. Pengkajian VI ...................................................x
Bab IV Pembahasan
A. Pengumpulan Data Dasar ................................. x
B. Interpretasi Data Untuk Mengidentifikasi Diagnosa/Masalah………………………………………. x
C. Mengidentifikasi Diagnosa atau Masalah Potensial
dan Mengantisipasi Penanga-nannya ......................................x
D. Menetapkan Kebutuhan Terhadap Tindakan Segera, un-
tuk Melakukan Konsultasi, Kolaborasi dengan Tenaga Ke-
sehatan Lain Berdasarkan Kondisi Klien .........................x
E. Menyusun Rencana Asuhan yang Menyeluruh ............... x
F. Pelaksanaan Langsung Asuhan dengan Efisien dan
Aman………………………………………………………….... x
G. Mengevaluasi ................................................... x
9
d. Tidak diijinkan untuk menyusun KTI selama periode UAP
(ujian akhir program) tahun tersebut/ skorsing
e. Sanksi lebih lanjut akan disesuaikan dengan aturan institusi.
10
BAB II
SISTEMATIKA PENULISAN Ketentuan Umum
1. Kertas
a. Kertas menggunakan kertas HVS 80 gram ukuran A4 warna
putih
b. Tiap bab diberi pembatas dengan kertas doorslag berlogo inti-
tusi dengan warna menyesuaikan ketentuan institusi
2. Pengetikan
a. Lay-out kertas menggunakan computer, rata kanan dan kiri
kertas dengan aturan sebagai berikut
Margin atas ; 4 cm dari tepi kertas
Margin kiri : 4 cm dari tepi kertas
Margin bawah : 3 cm dari tepi kertas
Margin kanan : 3 cm dari tepi kertas
b. Pengetikan hanya dilakukan pada satu muka kertas, tidak bo-
lak-balik
c. Jenis huruf Arial dengan ukuran 11. Tabel hendaknya berada
dalam 1 halaman dengan ukuran huruf menyesuaikan
43
DAFTAR ISI Halaman Judul ..................................................................... x
Lembar Persetujuan ......................................................... x
Lembar Pengesahan ....................................................... x
Motto ................................................................................... x
Kata Pengantar ................................................................ x
Daftar Isi................................................................................ x
Daftar Tabel ...................................................................... x
Daftar Gambar ................................................................... x
Daftra Grafik ................................................................... x
Daftar Lampiran .............................................................. x
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang ............................................... x
B. Tujuan .............................................................. x
C. Metode Pengumpulan Data .......................... x
D. D. Sistemetika Penulisan .................................... x
Bab II Tinjauan
Pustaka
A. Tinjauan Teori Medis ................................. x
B. Tinjauan Teori Manajemen Kebidanan ............. x
C. Landasan Hukum Kewenangan Bidan ............... x
42
Tabel 4.12 Distribusi frekuensi kadar hemoglobin ibu hamil di Desa Kedungombo Tahun
2012
NOMOR KADAR Hb FREKUENSI
1 10 gr % 10 (20%)
2 11 gr % 30 (60%)
3 12 gr % 10 (20%)
Jumlah 50 (100%)
11
d. Jarak antar baris:
1) Jarak antara penunjuk bab (BAB I) dengan tajuk bab
(pendahuluan) adalah 2 spasi
2) Jarak antara tajuk bab (jusul bab) dengan teks pertama
yang ditulis atau antara tajuk bab dengan anak bab adalah
4 spasi
3) Jarak yang digunakan adalah 2 spasi
4) Alinea teks diketik menjorok kedalam 5 ketukan (1 tab)
5) Jarak antara baris akhir teks dengan tajuk anak bab
berikutnya adalah 4 spasi
6) Jarak antara teks dengan judul table, gambar, grafik,
diagram adalah 3 spasi
7) Jarak antar judul table dengan table atau keterangan
gambar dan kutipan langsung dari bahan acuan adalah 1
spasi
8) Jarak antar baris pada abstrak adalah 1 spasi
3. Penomoran Halaman
Dari halaman judul sampai dengan halaman daftar lampiran
(sebelum bab I) diberi nomor halaman dengan huruf romawi kecil
dan ditempatkan di tengah bawah
12
b. Bab I samapai dengan Bab V diberi nomor halaman dengan
angka dan ditempatkan di kanan atas kecuali halaman
judul BAB ditempatkan di tengah bawah
c. Daftar pustaka dan lampiran tidak diberi nomor halaman
(untu lampiran diberi nomor lampiran)
d. Penomoran sub bab adalah sebagai berikut:
I.
A.
1.
4. Sampul Luar
a. Penulisan judul KTI dengan huruf capital semua dengan
jarak tepi atas kertas sekurang-kurangnya 4 cm
b. Judul yang panjang ditulis menjadi dua baris atau lebih,
dengan pemotongan judul yang logis sesuai dengan kaidah
bahasa Indonesia. Jarak antara kedua baris judul diatur
agak rapat (1 spasi)
c. Judul tidak diakhiri dengan tanda titik
d. Letakkan tulisan KARYA TULIS ILMIAH sekitar 6 (enam)
spasi dari batas judul yang paling bawah
e. Di bawah tulisan KARYA TULIS ILMIAH, dengan jarak sekitar
2 (dua) spasi, dicantumkan kalimat penjelasan berikut:
Diajukan untuk memenuhi persyaratan
Ujian Akhir Program Pendidikan Diploma III Kebidanan
41
PENGESAHAN
Diterima dan disahkan oleh Tim Penguji Ujian Akhir Program Pendidikan
Diploma III Kebidanan Nadira pada:
Hari : …………………..
Tanggal:…………………..
Penguji I Penguji II
VIVIN SUPINAH, S.S.T SITI NURHALIZA, SST NIP/NPP/NIK NIP/NPP/NIK
Mengetahui:
Direktur
MARIAMERSEDES,SST, M. Keb
NIP/NPP/NIK
40
PERSETUJUAN
Diterima dan disetujui untuk diajukan dan dipertahankan di depan Tim Penguji dalam Ujian Akhir Program Pendidikan
Diploma III Kebidanan Nadira
Hari :………………….
Tanggal :…………………..
Pembimbing
VIVIN SUPINAH,S.S.T NIP/NPP/NIK
13
f. Logo diletakkan 6 (enam) spasi dari tulisan “Ujian Akhir
Program Pendidikan Diploma III Kebidanan”
g. Symbol/logo institusi terletak di tengah, bergaris tengah
sekitar 4 – 5 cm
h. Penulisan “Disusun oleh:” diletakkan 6 (enam) spasi dari
logo
i. Nama mahasiswa ditulis huruf capital semua, diletakkan di
tengah dicetak tebal dan letak tulisan nama mahasiswa
sekitar 2 (dua) spasi di bawah tulisan “Disusun oleh:”
j. NIM (Nomor Induk Mahasiswa) mahasiswa ditulis dengan
huruf capital semua diletakkan di tengah dibawah nama
mahasiswa. Baris NIM diatur agak rapat dengan baris nama
mahasiswa
k. Tulisan nama institusi, kota dan tahun penyusunan KTI
dengan huruf capital semua berurutan membentuk pira-
mida terbalik
AKADEMI KEBIDANAN NADIRA
BANDAR LAMPUNG
2013
14
5. Pemuatan table, gambar, grafik, diagram serta pengetikan judul-
nya dilakukan sebagai berikut:
a. Tabel
1). Tabel dimuat kira-kira di tengah halaman
2). Judul tabel diketik di atas tabel, mengikuti lebar tabel den-
gan memperhitungkan keseimbangan halaman
3). Nomor tabel sesuai dengan urutan penulisan, Contoh: Ta-
bel 2.2 menunjukkan bahwa tabel itu berada di Bab 2 dan me-
rupakan tabel yang kedua
4). Kalimat pertama judul tabel ditulis sesudah nomor tabel
dengan jarak 2 ketukan
5). Awal baris judul tabel berada di bawah awal judul tabel
b. Gambar
1). Gambar dimuat kira-kira di tengah halaman
2). Judul gambar diketik di bawah gambar, mengikuti lebar
gambar dengan memperhitungkan keseimbangan halaman
3). Nomor gambar sesuai dengan urutan pencamtuman gam-
bar, Contoh: Gambar 2. Menunjukkan bahwa gambar itu me-
rupakan urutan gambar yang kedua dalam KTI
39
ASUHAN KEBIDANAN IBU NIFAS DENGAN MASTITIS
PADA NY. ES DI RUANG BOUGENVILE
RUMAH SAKIT URIP SUMOHARDJO
BANDAR LAMPUNG
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Akhir Program Pendidikan Diploma III Kebidanan
LOGO INSTITUSI
Disusun oleh:
Sri Mulyani NIM : 980017
AKADEMI KEBIDANAN NADIRA BANDAR LAMPUNG
2013
38
LAMPIRAN
15
4). Kalimat pertama judul gambar ditulis sesudah nomor gam-
bar, dengan jarak 2 ketukan. Awal kata menggunakan huruf
capital kecuali kata sambung
5). Awal baris kedua judul gambar berada di bawah awal judul
gambar (bukan di bawah nomor gambar)
c. Diagram
1) Diagram dimuat kira-kira di tengah-tengah halaman
2) Judul diketik di atas diagram, mengikuti lebar diagram de-
gan memperhitungkan keseimbangan halaman
3) Nomor diagram sesuai dengan urutan penulisan, Contoh:
Diagram 2. Menunjukan bahwa diagram itu merupakan uru-
tan diagram yang kedua dalam KTI
4) Kalimat pertama judul diagram ditulis sesudah nomor dia-
gram dengan jara 2 ketukan
5) Awal baris kedua judul diagram berada di bawah awal judul
diagram (bukan di bawah nomor diagram)
16
BAGIAN PERMULAAN
1. Halaman Sampul
2. Halaman Judul: sama dengan halaman sampul, tetapi warna dasar
putih dengan tulisan hitam
3. Halaman persetujuan
Berisi persetujuan dari pembimbing bahwa KTI yang telah disusun
dapat diajukan untuk diajukan
4. Halaman Pengesahan
Halaman ini diisi setelah pelaksanaan ujian dan perbaikan KTI.
Lembar pengesahan ditandatangani oleh penguji dan pimpinan
institusi
5. Motto
6. Kata Pengantar
7. Daftar Isi
8. Daftar Tabel
9. Daftar Gambar
10. Daftar Lampiran
BAGIAN ISI
Bab I sampai dengan Bab V sebagaimana telah diterangkan pada
bagian terdahulu
BAGIAN AKHIR
1. Kutipan, ada tiga (3) :
37
3. Gagal
Diberitahukan kepada mahasiswa secara langsung dan
diperkenankan untuk mendaftar lagi pada periode beri
kutnya
4. Ditunda
Apabiala karena suatu alasan tertentu ujian tidak dapat
dilanjutkan atau dilaksanakan maka tim penguji dapat me
mutuskan untuk menunda/membatalkan ujian (belum
ada penilaian)
36
2) Gagal dengan perbaikan, misal karena materi penulisan KTI
kurang cukup maka naskah dikembalikan pada mahasiswa
untuk diperbaiki.kembali ke proses bimbingan. Setelahdinilai
cukup dengan perbaikannya, naskah diajukan lagi pengujian
ulang dengan syarat yang ditetapkan tim penguji
3) Gagal tanpa perbaikan misal hanya karena presentasinya
kurang cukup maka mahasiswa harus lebbih mempersiapkan
diri lagi, setelah persiapan dirasa cukup maka dapat dilakukan
pengujian kembali. Naskah diserahkan kembali pada coordi-
nator dengan waktu yang telah ditetapkan atas usul tim pen-
guji
C. Pengumuman Hasil Ujian
Hasil ujian akan diumumkan dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Lulus tanpa revisi
Nilai langsung dapat diungkap
2. Lulus dengan revisi
Nilai diumumkan apabila mahasiswa yang bersangkutan
sudah melakukan revisi dan disetujui penguji. Pada saat
akhir ujian berakhir hanya diumumkan lulus dengan revisi
tanpa menyebutkan nilai
17
b. Kutipan tidak langsung
c. Kutipan sekunder
Cara menyebutkan sumber itu antara lain dengan menu
liskan di dalam kurung: nama pengarang, tahun publikasi
dan halaman
…………………………………… (Susanti, 1998; h. 20-23)
……………………(Susanti dan Lufianti, 1990; h. 20- 23)
………………………………(Susanti et. all,1990; h. 20-23)
Jika referensi bukan merupakan referensi asli: Menurut
Prawiroharjo (2002) dalam Winkjosastro (2002) dikata
kan………………………..
Jika sumbernya internet maka yang dituliskan adalah
nama penulisnya dengan alamat webnya.
2. Daftar Pustaka
Literature yang diambil dapat berupa literature buku dan
dapat menggunakan sumber lain: internet/artikel, sympo
sium, kongres dan lain-lain. Pustaka yang diambil minimal
10 (sepuluh) tahun terakhir atau masih relevan dengan
persyaratan sebagai berikut:
a. Tahun terbit sumber buku tidak boleh lebih dari 10 tahun.
Apabila tidak ditemukan buku lain, harus ada rekomendasi
dari pembimbing
18
b. Untuk buku: nama penulis, tahun penerbitan, judul buku
(cetak italic/miring), tempat penerbit dan nama penerbit-
Contoh buku dengan satu penulis:
Bandura, A. J. 1997. Social Learning Theory(
6th.ed).Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall
Contoh buku dengan dua penulis
Piaget, J., & Inhelder, B. 1951. The Original of Idea of
Change in the child (3th ed). Paris: Press Universi
taires de France
Contoh buku dengan lebih dari dua orang
Stinson, C et all.1992. Thematic Segmentation of Psycho
theraphy Transcripts for Convergent Analyses.
Philadelphia:WB. Sauders
c. Untuk jurnal, karangan ilmiah
Urutan penulisannya nama penulis, tahun penerbitan,
judul penulisan, nama jurnal/kumpulan karangan/karya
ilmiah, jilid/volume (cetak italic), nomor, halaman.
Contoh:
Regier, A.A., Narrow, W.E.The Epidemiology of Anciety
Disorder.Journal of Psychiatry Research, 24
(suppl.2), 3 – 14
35
b. Nilai ujian
1). A : 3,51 – 4,00
2). B : 2,76 – 3,50
3). C : 2,00 – 2,75
4). D ; 1,00 – 2,00
5). E : 0,00 – 0,99
Dengan nilai batas lulus 2,75
B. Yudisium
1. Yudisium “LULUS” dapat memiliki 2 kriteria:
a. Lulus dengan perbaikan, misal: karena penilaian KTI
kurang cukup, maka naskah dikembalikan pada mahasiswa
untuk diperbaiki dan dikonsultasikan dengn dosen penguji.
Setelah dirasa cukup maka perbaikan tersebut dimintakan
persetujuan tim penguji dan diserahkan pada coordinator
KTI
b. Lulus mutlak tanpa syarat, maka naskah diserahkan kem-
bali kepada mahasiswa untuk dijilid (hard cover)
c. Yudisium “ GAGAL” dapat memiliki beberapa criteria
1) Gagal Mutlak
34
f. Bahasa: adalah susunan kata-kata yang sesuai dengan tata
bahasa, sehingga mengandung maksud dan tujuan ter-
tentu yang jelas dengan jumlah kata seminimal mungkin
g. Tata tulis (format): kesesuaian cara menulis dengan suatu
aturan tertentu termasuk di dalamnya adalah konsistensi
dan kerapian
h. Isi atau materi: adalah pokok-pokok pengertian yang ter-
kandung dalam tiap bab, sub bab dan sub-sub bab yang
sesuai dengan masalah dan tujuan yang akan dicapai
i. Penguasaan isi KTI: adalah kemampuan menguasai hal-hal
yang pokok, penting dan dapat menggunakan untuk men-
jawab pertanyaan-pertanyaan serta kemampuan mengua-
sai atau menggunakan teori/konsep/pendapat dsb yang
tidak tertulis dalam KTI tetapi masih berhubungan erat
dengan isi KTI tersebut
4. Cara Memberi Nilai
a. Tiap-tiap objek dinilai dengan angka puluhan dan satuan
(rentang nilai 1 – 100)
b. Cara penulisan sesuai dengan format penilaian KTI, nilai
masing-masing penguji dibagi sesuai jumlah penguji adalah
nilai ujian KTI, kemudian ditransfer ke dalam nilai mutu
dan huruf 19
d. Untuk website
Urutan penulisan; nama penulis, tahun ditulis, judul tulisan, tanggal
pengambilan, alamat situs
Contoh penulisan
VndenBos, G. 2001. Role of reference Elements in the Selection of Re
sources by Psychology undergraduates. Diambil pada tang
gal 6 Juni 2002. http://www.telehealth.net/subscibe/
newsletrr_4a.htm1#1
3. Publikasi lain
1). Naskah dalam Koran
Bellamy C. Gizi Bayi Adalah Investasi Masa Depan. Kompas 26 Januari 2000.
H. 8 kolom 7 - 8
2). Naskah dalam audiovisual
Akademi Kebidanan Nadira Ketrampilan Dasar Praktek Klinik (VCD). 2000.
Bandar Lampung: Akademi Kebidanan Nadira
3). Organisasi sebagai penulis dan penerbit
Ikatan Bidan Indonesia. Kompetensi Bidan Indonesia. 1999. Jakarta: IBI
4). Tanpa nama pengarang
Anonymous. Kopi dan Kaner Pankreas. 2004. Jurnal Kesehatan atau
20
………………………. 2004. Jurnal Kesehatan
5). Prosiding Konfrensi
Budiono B. Pencegahan Kematian Ibu dan bayi. Dalam: Bagian
Obstetri dan Ginekologi FK UNPAD. Peningkatan Profe-
sialisme Bidan. Bandung: PIT POGI XIV 12 Juli 2004
33
c. Pada akhir ujian setelah daftar nilai diisi dengan lengkap
dan ditandatangani oleh penguji, segera kumpulkan
kepada moderator untuk diteruskan ke coordinator KTI
dalam bentuk rekapitulasi seluruh peserta ujian
d. Selanjutnya nuntuk bahan rapat yudisium, terakhir dis-
erahkan kepada panitia KTI sebagai dokumen
3. Objek Penilaian
a. Penampilan; adalah perwujudan tingkah laku yang meli-
puti cara berbicara, sikap dan sebagainya
b. Penggunaan AVA: adalah kemampuan memakai alat bantu
komunikasi di ruang persidangan
c. Penggunaaan waktu: adalah kesesuaian antara lama pen-
yajian dengan waktu yang tersedia termasuk juga penye-
suaian/perimbangan waktu untuk masing-masing bab
d. Kejelasan pengungkapan: adalah kemampuan mengguna-
kan suatu maksud secara jelas, padat, terarah, dsb se-
hingga orang lain mudah menangkap
Sistematika dan konsistensi: adalah kesesuaian urutan tiap bab,
sub bab termasuk pokok-pokok materi yang terkandung didalam-
nya
32
BAB IV
PENILAIAN
A. Pedoman Prosedur dan Penilaian Ujian KTI
1. Ketentuan Umum
a. Uji kti adalah pengukuran keberhasilan terhadap Karya Tulis
Ilmiah yang disusun sesuai kaidah-kaidah penulisan KTI dan
dilaksanakan dengan metode uji siding
b. Pelaksanaan ujian dikoordinir oleh coordinator KTI
c. Lama ujian maksimal 60 – 75 menit dengan perincian waktu:
Pembukaan oleh moderator : 5 menit
Penyajian oleh mahasiswa : 15 menit
Tanya jawab penguji (semua penguji) : 30 – 45 menit
Rapat yudisium dan pengumuman : 10 menit
2. Prosedur Penilaian
a. Setiap penguji diwajibkan member nilai sesuai dengan objek
penilaian yang ditentukan
b. Nilai penyajian (presentasi) dapat dicantumkan setelah penya-
jian berakhir
21
BAB III
SISTEMATIKA PENYUSUNAN STUDI KASUS
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berisi fenomena dan garis besar pembehasan yang meliputi uraian
timbulnya fenomena yang merupakan latar belakang masalah dan
pokok permasalahan. Fenomena ini akan dipakai untuk menyusun ala-
san, tujuan, manfaat penulisan yang akan dilakukan. Tujuan penulisan
berisi tentang harapan penambahan ilmu yang akan diperoleh melalui
pengalaman pengelolaan ini. Latar belakang menggambarkan topic
yang akan dibuat sebagai karya tulis ilmiah dengan model pengambi-
lan data secara piramida terbalik (dari lingkup yang kompleks ke ling-
kup yang kecil sampai dengan area yang dijadikan sebagai data
penelitian penulis). Diakhiri dengan pernyataan tentang apa yang di-
harapkan dari penyusunan KTI tersebut.
B. Rumusan Masalah
Dalam penulisan karya tulis ilmiah, masalah yang merupakan penja-baran topic yang akan dibahas mempunyai peranan penting karena akan menentukan arah pembahasan dalam
22
melaksanakan proses asuhan kebidanan. Masalah disusun dalam kali-
mat pertanyaan, dianggap menarik, perlu dan penting untuk diberikan
asuhan kebidanan serta harus memperlihatkan kesiapan akademik
penyusunan ini. Maka latar belakang masalah harus memuat penjela-
san berikut:
a. Letak masalah yang akan diteliti itu dalam konteks permasala-
han yang lebih besar
b. Penjelasan mengapa masalah yang dikemukakan untuk karya
tulis ilmiah itu dipandang menarik, penting dan perlu diketahui
dalam melaksanakan proses asuhan kebidanan
c. Dampak negative yang bisa terjadi apabila masalah tersebut
tidak segera dicarikan jalan keluar
d. Perumusan masalah yang disusun dalam bentuk kalimat per-
tanyaan
Contoh:
“ Bagaimana Asuhan Kebidanan Pada Ny. A dengan Kanker Ser
viks di Rumah Sakit K”
31
2. Bila ada tindakan yang sudah direncanakan namun ternyata
tidak dapat dilaksanakan atau ada tindakan yang tidak sesuai
dengan teori maka dapat diuraikan serta diberikan alasan
D. Mengevaluasi
Bahasan focus pada hasil akhir kasus disertai alasasn kemudian di-
bandingkan dengan tinjauan teori
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan, merupakan sintesa dari hasil bahasan yang dapat
menjawab permasalahan dan tujuan penyusunan studi kasus
B. Saran, berupa masukan berdasarkan kesimpulan. Saran hen-
daknya bersifat operasional/dapat dilaksanakan
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
30
B. Interpretasi data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah
Bila pada diagnose/masalah tidak ada kesenjangan, maka ung
kapkan data-data yang mendukung penegakkan diagnose terse
but. Contoh;
Dari hasil pengkajian ditemukan data focus:.(uraikan data focus
yang mengarah pada diagnose). Berdasarkan data tersebut maka
penulis menegakkan diagnose Ny.A 30 tahun, G1 P0 A0, umur
kehamilan 32 minggu dengan janin tunggal, hidup, intrauterine,
letak memanjang, puka, presentasi kepala. Diagnosa tersebut se
cara prinsip tidak berbeda dengan teori………..
C. Mengidentifikasi diagnose atau masalah potensial dan mengantisi-
pasi penanganannya. Sama dengan pembahasan pada interpretasi
data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah
D. Menetapkan kebutuhan terhadap tindakan segera, untuk melaku-
kan konsultasi. Sama dengan pembahasan pada interpretasi data
untuk mengidentifikasi diagnose/masalah
E. Menyusun rencana asuhan yang menyeluruh
F. Pelaksanaan langsung asuhan dengan efisien dan aman
1. Bahasan focus pada tiap tindakan yaitu alasan mengapa tinda-
kan itu dilakukan, baik itu ada kesenjangan maupun tidak ada
23
C. Tujuan Penulisan
1. Tujuan Umum
Diperoleh pengalaman nyata dalam melaksanakan asuhan ke
bidanan dengan menggunakan pendekatan manajemen ke
bidanan
2. Tujuan Khusus
Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan kebidanan dari pengka-
jian sampai evaluasi (penjabaran 7 langkah Varney)
D. Ruang lingkup
1. Sasaran
Subyek yang akan diberikan asuhan kebidanan
2. Tempat
Lokasi pengambilan kasus
3. Waktu
Dimulai dari pembuatan proposal sampai pemberian asuhan ke
bidanan berakhir
24
E. Manfaat Penulisan
Berisi tentang manfaat penulisan karya tulis ilmiah bagi institusi, bagi
lahan praktek, bagi masyarakat, bagi penulis. Dijelaskan relevansi dan
signifikansi asuhan ke bidanan untuk ilmu maupun penerapan yang
bersifat praktis
F. Metodologi dan Teknik Memperoleh Data
Berisi tentang metodologi yang digunakan (jenis penelitian) dan tek-
nik memperoleh data baik data primer maupun data sekunder. Data-
data yang dibutuhkan dalam penyusunan studi kasus meliputi: anam-
nesa, pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang, dokumentasi, studi
kasus dan telaah dokumen
29
BAB IV
PEMBAHASAN
Berisi perbandingan antara teori dengan kenyataan pada kasus yang disaji-
kan sesuai dengan langkah-langkah manajemen kebidanan yaitu mulai dari
pengumpulasn data dasar sampai mengevaluasi
A. Pengumpulan Data Dasar
Memaparkan data kasus yang dibandingkan antara kasus yang ada den-
gan tinjauan teori tidak hanya menuliskan data kemudian disimpulkan
ada kesenjangan/ tidak ada kesenjangan.
Contoh:
Pengkajian
1. Umur
Ny. A berumur 50 tahun (Lowdermik, et all: 2000), factor predis-
posisi dari karsinoma serviks salah satunya adalah usia di atas 40
tahun….lanjutkan pembahasan mengapa usia>40 tahun menjadi
predisposisi
2. Keluhan/gejala : Gejala yang pasling sering ditemukan pada karsi-
noma serviks adalah keluhan leukorea yang berbau dan kadang dis-
ertai bercak darah seperti menstruasi (Wiknjosastro, 2001:40). Pada
Ny. A gejala yang dikeluhkan berupa leukorea, dimana ia mengelu-
h’keputihan” yang berbau menusuk dan perdarahan di luar siklus
haid. Leukorea disertai spoting pada karsinoma uteri terjadi
karena………………..(patofisiologi secara teori)
28
BAB III
TINJAUAN KASUS
Memuat keseluruhan asuhan kebidanan yang telah dilaksanakan. Asu-
han kebidanan ditulis sesuai dengan urutan manajemen kebidanan 7
(tujuh) langkah Varney, yaitu mulai pengumpulan data dasar sampai
mengevaluasi.
1. Pengumpulan data dasar: mencantumkan data-data yang ditemu-
kan pada pengkajian awal kasus yang mencakup data subyektif
maupun obyektifnya termasuk hasil pemeriksaan penunjang bila
ada
2. Intrepretasi data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah: tulis-
kan diagnose dan masalah sesuai dengan hasil identifikasi pada
saat pengkajian
a. Diagnose: ditegakkan sesuai dengan nomeklatur kebidanan
b. Masalah; dirumuskan sesuai kondisi pasien.
MATRIKS
TGL/
JAM
pengka-
jian
Interpre-
tasi data
Dx po-
tensial
antisipasi inter-
vensi
imple-
mentasi
evaluasi
25
.BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Teori Medis
Berisi : batasan definisi, etiologi/factor predisposisi, fisiologi/
patofisiologi, tanda dan gejala, pemeriksaan penunjang dan penata-
laksanaan medis
B. Tinjauan Teori Asuhan Kebidanan
Memuat tentang manajemen kebidanan dengan menggunakan
kerangka piker Varney yang terdiri dari 7 (tujuh) langka: pengum
pulan data dasar, intrepretasi data untuk mengidentifikasi diag
nose/masalah, mengidentifikasi diagnose atau masalah potensial
dan mengantisipasi penanganannya, menetapkan kebutuhan ter
hadap tindakan segera untuk melakukan konsultasi, kolaborasi
dengan tenaga kesehatan lain berdasarkan kondisi pasien,
menyusun rencana asuhan yang menyeluruh, pelaksanaan lang
sung asuhan dengan efisien dan aman dan mengevaluasi.
1. Pengumpulan data dasar: cantumkan data-data sesuai teori b
serta alasan yang mendasarinya meliputi data subyektif, data
obyektif dan data penunjang
26
2. Interpretasi data untuk mengidentifikasi diagnose/masalah;
tuliskan diagnose kebidanannya berikut masalah bila ada
3. Mengidentifikasi diagnose atau masalah potensial dan men-
gantisipasi pengananannya: bila ada tuliskan diagnose poten-
sial yang mungkin muncul akibat diagnose/masalah yang telah
teridentifikasi tersebut beserta antisipasi penanganannya
4. Menetapkan kebutuhan terhadap tindakan segera, untuk me-
lakukan konsultasi: tuliskan jika ada kebutuhan tindakan
segera atau konsultasi/kolaborasi dengan profesi lain
5. Menyusun rencana asuhan yang menyeluruh; tuliskan tinda-
kan-tindakan berdasarkan diagnose dan masalah yang ditegak-
kan secara teori
6. Pelaksanaan langsung asuhan dengan efisien dan aman: tidak
ada teori mengenai pelaksanaan, sehingga tidak perlu menu-
liskan ulang tindakan. Cukup gunakan kata-kata untuk menje-
laskan bahwa pelaksanaan tindakan diupayakan sesuai dengan
rencana yang telah ditentukan dengan mempertimbangkan
kondisi pasien.
27
7. Mengevaluasi: tulisan criteria evaluasi/hasil yang diharapkan
yaitu berupa criteria yang menunjukkan bahwa diagnose/
masalah telah teratasi sesuai dengan teori:
Criteria evaluasi (Saifuddin, 2002;Depkes, 2000)
a. Ibu hamil mematuhi jadwal kunjungan ulag
b. Ibu menunjukkan pengetahuan yang adekuat tentang
tanda bahaya, kebutuhan nutrisi, persiapan persalinan,
ketidaknyamanan selama hamil dan cara mengatasinya
c. Kadar Hb Sahli 11 gr%
d. Ibu telah membuat perencanaan persalinan (tempat,
biaya, transportasi, pendamping, donor)
C. Landasan Hukum Kewenangan Bidan
Peraturan-peraturan, kompetensi bidan dan standar pelayanan ke-
bidanan yang berkaitan dengan kasus yang diambil