Download - 7. Membuat Animasi Stop-motion
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :Membuat Animasi Stop-Motion (Bidang Datar)
Kelas / Semester : XI / 1 (Ganjil)
Pertemuan ke- : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 8 jam pelj. X 45 menit
Standar Kompetensi :7. Membuat Animasi Stop-Motion (Bidang Datar)
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengidentifikasi syarat-syarat animasi
INDIKATOR
1. Koordinasi dengan personil yang relevan dan dipastikan syarat-syarat grafik
dan visual sehingga syarat-syarat tersebut terpenuhi dalam animasi yang
dibuat
2. Identifikasi batasan produksi yang memerlukan pertimbangan termasuk
sumber dan peralatan yang ada
3. Persetujuan dengan personil yang sesuai untuk persyaratan dan standar
animasi yang dibuat
4. Identifikasi syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang ada
5. Identifikasi jenis kunci animasi yang diperlukan untuk produksi
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Tujuan Akademik
Pertemuan 1 :
1.Peserta didik dapat menjelaskan istilah-istilah dalam Flash
2.Peserta didik dapat menjalankan program Flash
3.Peserta didik dapat menjelaskan elemen-elemen program Flash
4.Peserta didik dapat mengatur stage pada program Flash
5.Peserta didik dapat menggunakan guides pada program Flash
6.Peserta didik dapat menampilkan ruler pada program Flash
7.Peserta didik dapat menyiapkan lembar kerja pada program Flash
8.Peserta didik dapat menyimpan lembar kerja pada program Flash
54
Pertemuan 2 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat objek grafis
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar objek lingkaran
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar objek kotak
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar objek Polygon
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar objek Polystar
6. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar dengan Oval Primitive
7. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar dengan Retangle
Primitive
8. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar garis lurus
9. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar garis lengkung
10. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggambar dengan Pen Tool
11. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengimpor gambar
B. Tujuan Nilai Karakter:
1. Berkoordinasi dengan personil yang relevan sehingga syarat-syarat dalam
pembuatan animasi terpenuhi (kerjasama)
2. Batasan produksi dan jenis kunci animasi dilakukan dengan cermat dan
mengidentifikasi gambar animasi dengan teliti (cermat, teliti).
3. Membuat kreasi animasi dari gambar/ objek standar (kreatif).
4. Kesepakatan dan persetujuan dengan personil yang sesuai (disiplin).
5. Mengumpulkan syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan
yang ada (tanggung jawab).
II. MATERI PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 :
1. Syarat-syarat pembuatan animasi
2. Pengenalan program Flash
3. Menyiapkan dan menyimpan lembar kerja
Pertemuan 2 :
1. Membuat objek grafis
2. Menggambar dengan Oval dan Rectangle primitive
3. Menggambar garis lurus dan lengkung
4. Menggambar objek dengan Pen tool
55
5. Mengimpor gambar
III. METODE PEMBELAJARAN
1.Metode pembelajaran langsung
2.Tanya Jawab
3.Praktikum
4.Pemberian Tugas
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 :
1. Kegiatan PendahuluanAlokasiWaktu
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang program Flash
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan program Flash dalam penerapannya dengan dunia
multimedia
10 menit
2. Kegiatan Inti 70 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara menjalankan program Flash
Guru menjelaskan menjelaskan elemen-elemen program Flash
Guru menjelaskan cara mengatur stage pada program Flash
Guru menjelaskan cara menampilakan ruler pada program Flash
Guru menjelaskan cara menyiapkan lembar kerja pada program
Flash
Guru menjelaskan cara menyimpan lembar kerja pada program
Flash
Membimbing pelatihan
Guru membimbing Peserta didik cara mengoperasikan program
Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa Peserta didik terhadap pemahaman tentang
56
program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap materi tentang
program Flash
3. Kegiatan Penutup 10 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi istilah-istilah
dalam program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 2 :
1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang membuat objek grafis
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan program Flash dalam proses pembuatan objek grafis
di dunia multimedia
2. Kegiatan Inti 250 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara menggambar objek lingkaran
Guru menjelaskan cara menggambar objek kotak
Guru menjelaskan cara menggambar objek Polygon
Guru menjelaskan cara menggambar objek Polystar
Guru menjelaskan cara menggambar dengan Oval Primitive
Guru menjelaskan cara menggambar dengan Retangle Primitive
Guru menjelaskan cara menggambar garis lurus
Guru menjelaskan cara menggambar dengan Pen Tool
Guru menjelaskan cara mengimpor gambar
57
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara menggambar objek
grafis menggunakan program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa Peserta didik pemahaman tentang cara
menggambar objek grafis menggunakan program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 10 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang
membuat objek grafis dengan program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
V. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR
1. Buku panduan pembuatan animasi 2D, antara lain :
a. Tip dan Trik Swish, Wiwid Lukiyanto, Elex Media Komputindo
b. Mahir dalam 7 hari Macromedia Flash MX 2004, Divisi Litbang
MADCOMS, Andi Yogyakarta.
c. Mahir dalam 7 hari: Adobe Flash CS3 Profesional, penerbit ANDI
Yogyakarta
2. Program Macromedia Flash MX/Macromedia Flash 8/Adobe Flash CS3
3. Komputer/laptop dan LCD proyektor
VI. PENILAIAN
1.Tes teori (tertulis) bentuk essay
58
2.Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan
praktik
3.Tugas rumah bentuk download artikel dari internet tentang Flash
Tulungagung, ................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
59
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :Membuat Animasi Stop-Motion(Bidang Datar)
Kelas / Semester : XI / 1 (Ganjil)
Pertemuan ke- : 3 s.d 10
Alokasi Waktu : 52 jam pelj. x 45 menit
Standar Kompetensi :7.Membuat Animasi Stop-Motion (Bidang Datar)
Kompetensi Dasar 7.2 Membuat model warna dan tempat warna
I. INDIKATOR
1. Pembuatan kunci-kunci animasi dan image yang mencerminkan:
- Pembuatan grafik atau detail visual kerangka laporan
- Materi dan peralatan yang diperlukan untuk produksi
- Detail dan maksud dari storyboard
- Detail dan isi layout
2. Penggalan soundtrack yang diberikan diikuti ketika membuat kunci dan
image animasi
3. Catatan Sutradara atau camera sheet diikuti dan dipastikan bahwa waktu
kunci animasi dan image tercermin dalam tindakan
4. Pembuatan sejumlah image animasi yang cukup untuk menetapkan tindakan
dan dipastikan image tersebut sesuai dengan kunci-kunci animasi
5. Identifikasi kunci animasi dengan jelas dan dipastikan kunci-kunci animasi
tersebut cukup standard untuk penyelesaian animasi
6. Pencitraan yang dianimasikan
7. Image rekaman diidentifikasi dan disimpan dengan aman, serta diberikan
kepada personil yang relevan bilamana perlu
II. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Tujuan Akademik
Pertemuan 1:
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengolah objek grafis
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara menyeleksi komponen objek lingkaran
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengubah ketebalan garis
60
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengubah bentuk garis
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengubah warna bidang objek
6. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengubah transparansi warna objek
7. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengubah ukuran objek
8. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengatur warna gradasi
9. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengatur jarak antar objek
10. Peserta didik dapat menjelaskan cara menyamakan ukuran objek
11. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengelompokkan objek
12. Peserta didik dapat menjelaskan cara memutar dan membalik objek
13. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggandakan objek
14. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengubah objek bitmap menjadi objek
vektor
Pertemuan 2 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat objek teks
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengolah objek teks
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengatur arah pengetikan objek teks
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengatur jarak antar karakter
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara memformat perataan paragraf
6. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengatur format paragraf
7. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan Free Transform Tool
8. Peserta didik dapat menjelaskan cara memecah objek teks
9. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan filter pada objek teks
Pertemuan 3 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara bekerja dengan layer
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara menambah layer
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara memberi nama layer
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengatur posisi layer
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengunci layer
6. Peserta didik dapat menjelaskan cara menyembunyikan layer
7. Peserta didik dapat menjelaskan cara menghapus layer
8. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat folder layer
9. Peserta didik dapat menjelaskan cara memasukkan layer ke dalam folder
Pertemuan 4 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat animasi dalam timeline
61
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat frame dan keyframe
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara memilih frame dan keyframe
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara memperpanjang durasi keyframe
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara memperpanjang durasi frame
6. Peserta didik dapat menjelaskan cara memindah keyframe
7. Peserta didik dapat menjelaskan cara menghapus frame dan keyframe
8. Peserta didik dapat menjelaskan cara kecepatan frame
9. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan tweened animation
Pertemuan 5 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat animasi motion shape
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat animasi motion guide
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat animasi masking
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat animasi frame per frame
Pertemuan 6 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara menyisipkan suara ke dalam animasi
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara memberi efek suara
Pertemuan 7 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan tipe symbol
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat simbol
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan panel library
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengatur simbool dalam folder
Pertemuan 8 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat movie clip
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengolah movie clip
B. Tujuan Nilai Karakter:
1. Melakukan pembuatan sejumlah image animasi untuk menetapkan tindakan
dan dipastikan image tersebut sesuai dengan kunci-kunci animasi (cermat,
teliti).
2. Membuat kreasi animasi dasar dengan memberi simbol dan efek suara
(kreatif).
3. Taat dan patuh dalam pembuatan kunci-kunci animasi dan image yang
mencerminkan pembuatan grafik, materi dan peralatan yang diperlukan untuk
produksi (disiplin).
62
4. Mengumpulkan syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang ada
(tanggung jawab).
5. Image rekaman disimpan dan diberikan kepada personil yang relevan
(kerjasama)
III.MATERI PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 :
1. Mengolah objek grafis
2. Mengatur warna bidang objek
3. Mengatur warna gradasi dan transparansi warna
Pertemuan 2 :
1. Membuat dan mengolah objek teks
2. Mengatur properties teks
3. Menggunakan Free Transform Tool
4. Menggunakan Filter pada objek teks
Pertemuan 3 :
1. Bekerja dengan Layer
2. Membuat folder Layer
Pertemuan 4 :
1. Membuat dan mengolah frame
2. Membuat dan mengelola keyframe
3. Membuat Animasi motion tweening
4. Mengatur kecepatan animasi
Pertemuan 5 :
1. Membuat animasi Shape Tweening
2. Membuat animasi motion guide
3. Membuat animasi Masking
4. Membuat animasi Frame by frame
Pertemuan 6 :
1. Menyisipkan suara ke dalam animasi
2. Memberi efek suara
Pertemuan 7 :
1. Cara membuat dan menggunakan symbol
2. Cara menggunakan panel library
63
3. Mengatur symbol dalam folder
Pertemuan 8 :
1. Cara membuat movie clip
2. Cara mengolah movie clip
IV. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode Pembelajaran Langsung
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang mengolah objek grafis pada Flash
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan program Flash dalam proses pengolahan objek grafis
di dunia multimedia
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara mengolah objek grafis
Guru menjelaskan cara menyeleksi komponen objek lingkaran
Guru menjelaskan cara mengubah ketebalan dan bentuk garis
Guru menjelaskan cara mengubah warna bidang objek
Guru menjelaskan cara mengubah transparansi warna objek dan
ukuran objek
Guru menjelaskan cara mengatur warna gradasi
Guru menjelaskan cara mengatur jarak antar objek
Guru menjelaskan cara menyamakan ukuran objek
64
Guru menjelaskan cara mengelompokkan objek
Guru menjelaskan cara memutar dan membalik objek
Guru menjelaskan cara menggandakan objek
Guru menjelaskan cara mengubah objek bitmap menjadi objek
vektor
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara mengolah objek
grafis menggunakan program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa Peserta didik pemahaman tentang cara
mengolah objek grafis menggunakan program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang
membuat objek grafis dengan program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 2 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang membuat objek teks pada Flash
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan program Flash dalam proses pembuat objek teks di
dunia multimedia
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
65
Guru menjelaskan cara membuat objek teks
Guru menjelaskan cara mengolah objek teks
Guru menjelaskan cara mengatur arah pengetikan objek teks
Guru menjelaskan cara mengatur jarak antar karakter
Guru menjelaskan cara memformat perataan paragraf
Guru menjelaskan cara mengatur format paragraf
Guru menjelaskan cara menggunakan Free Transform Tool
Guru menjelaskan cara memecah objek teks
Guru menjelaskan cara menggunakan filter pada objek teks
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara membuat objek teks
menggunakan program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa Peserta didik pemahaman tentang cara
membuat objek teks menggunakan program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara
membuat objek teks dengan program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 3 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
66
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang cara bekerja dengan layer pada Flash
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan program Flash dalam proses bekerja dengan layer di
dunia multimedia
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara bekerja dengan layer
Guru menjelaskan cara menambah layer
Guru menjelaskan cara memberi nama layer
Guru menjelaskan cara mengatur posisi layer
Guru menjelaskan cara mengunci layer
Guru menjelaskan cara menyembunyikan layer
Guru menjelaskan cara menghapus layer
Guru menjelaskan cara membuat folder layer
Guru menjelaskan cara memasukkan layer ke dalam folder
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara bekerja dengan layer
menggunakan program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara bekerja
dengan layer menggunakan program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara
bekerja dengan layer dengan program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
67
Pertemuan 4 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang cara membuat animasi dalam timeline pada
Flash.
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan animasi dalam timeline program Flash di dunia
multimedia.
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara membuat animasi dalam timeline
Guru menjelaskan cara membuat frame dan keyframe
Guru menjelaskan cara memilih frame dan keyframe
Guru menjelaskan cara memperpanjang durasi keyframe
Guru menjelaskan cara memperpanjang durasi frame
Guru menjelaskan cara memindah keyframe
Guru menjelaskan cara menghapus frame dan keyframe
Guru menjelaskan cara kecepatan frame
Guru menjelaskan cara menggunakan tweened animation
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara membuat animasi di
timeline menggunakan program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara
membuat animasi di timeline menggunakan program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
68
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara
membuat animasi di timeline dengan program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 5 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang cara membuat animasi tingkat lanjut pada
Flash
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan animasi tingkat lanjut program Flash di dunia
multimedia
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara membuat animasi motion shape
Guru menjelaskan cara membuat animasi motion guide
Guru menjelaskan cara membuat animasi frame per frame
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara membuat animasi
tingkat lanjut menggunakan program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara
membuat animasi tingkat lanjut program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara
69
membuat animasi tingkat lanjut dengan program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 6 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang cara menyisipkan suara ke dalam animasi
pada Flash.
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan suara dalam animasi di program Flash.
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara menyisipkan suara ke dalam animasi
Guru menjelaskan cara memberi efek suara
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara menyisipkan suara
ke dalam animasi menggunakan program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara
menyisipkan suara ke dalam animasi program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara
menyisipkan suara ke dalam animasi dengan program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
70
Pertemuan 7 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang symbol dan libray pada program Flash
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
kegunaan symbol dan libray dalam animasi Flash di dunia
multimedia
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara menggunakan tipe symbol
Guru menjelaskan cara membuat simbol
Guru menjelaskan cara menggunakan panel library
Guru menjelaskan cara mengatur simbool dalam folder
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara menggunakan
symbol dan library dalam animasi program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara
menggunakan symbol dan library dalam animasi program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara
menggunakan symbol dan library dalam animasi program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
71
Pertemuan 8 :
1. Kegiatan Pendahuluan 45 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai
melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan
penjelasan tentang membuat movie clip pada program Flash
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh
movie clip dalam animasi Flash di dunia multimedia
2. Kegiatan Inti 405 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara membuat movie clip
Guru menjelaskan cara mengolah movie clip
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara menggunakan movie
clip dalam animasi program Flash
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara
menggunakan movie clip dalam animasi program Flash
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta
didik
3. Kegiatan Penutup 90 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara
menggunakan movie clip dalam animasi program Flash
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas
untuk dikerjakan dirumah
VI. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR
1. Buku panduan pembuatan animasi 2D, antara lain :
a. Tip dan Trik Swish, Wiwid Lukiyanto, Elex Media Komputindo
72
b. Mahir dalam 7 hari Macromedia Flash MX 2004, Divisi Litbang
MADCOMS, Andi Yogyakarta.
c. Mahir dalam 7 hari: Adobe Flash CS3 Profesional, penerbit ANDI
Yogyakarta
d. The Amazing Flash : Expressions & Sound for animation, Imam Prayoga,
Karina Nasution, PT. Elex Media Komputindo
2. Program Macromedia Flash MX/Macromedia Flash 8/Adobe Flash CS3
3. Komputer/laptop dan LCD proyektor
VII. PENILAIAN
1. Tes teori (tertulis) bentuk essay
2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan
praktik
3. Tugas rumah membuat objek bitmap dan objek vektor serta animasi pada
program Flash
Tulungagung, .................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
73