Download - [2] Pemetaan Sk & Kd Pkn
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 9
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas IV (4) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-210
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : IVSemester : 1
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.
1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.
Menjelaskan lingkungan desa.
Menyebutkan perangkat desa.
Menyebutkan sumber keuangan desa
Menjelaskan lingkungan kelurahan.
Menyebutkan perangkat kelurahan.
Menyebutkan sumber keuangan kelurahan.
Menjelaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.
1.2. Menggam-barkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan.
Memahami gambar struktur pemerintahan desa,
Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan,
Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 11
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ...........................................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : IVSemester : 1
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.
2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.
Menjelaskan pemerintahan kabupaten/kota.
Menyebutkan kewenangan pemerintah kabupaten/kota.
Menjelaskan pemerintahan provinsi.
Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi.
Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.
2.2 Menggambar-kan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.
Memahami gambar struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-212
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 13
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas IV (4) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-214
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : IVSemester : 2
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.
3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.
Menjelaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan
Menjelaskan lembaga legislatif
Menjelaskan lembaga eksekutif
Menjelaskan lembaga yudikatif
Menjelaskan Badan Pemeriksa Keuangan
Menjelaskan Komisi Pemilihan Umum
3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.
Memahami lembaga eksekutif (presiden).
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 15
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : IVSemester : 2
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.
4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.
Menceritakan proses globalisasi.
Menyebutkan pengaruh globalisasi pada makanan, permainan, dan kebudayaan.
Menjelaskan sikap terhadap pengaruh globalisasi.
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
Menjelaskan globalisasi kebudayaan.
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya.
Menjelaskan sikap kita terhadap globalisasi.
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-216
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 17
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas V (5) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-218
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VSemester : 1
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
1.1. Medeskripsi-kan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Menjelaskan pengertian NKRI
Menyebutkan dasar hukum NKRI.
Menjelaskan satuan daerah otonom dalam NKRI.
Menjelaskan tentang hubungan luar negeri yang dilakukan NKRI
Menjelaskan fungsi pemilihan umum dan pengaruhnya terhadap NKRI.
Menunjukkan sisi utara selatan, timur, dan barat NKRI, serta menyebutkan nama negara atau perairan yang menjadi batas NKRI.
Menyebutkan posisi lintang dan bujur NKRI.
Memahami tujuan penetapan batas-batas fisik NKRI.
Menjelaskan fungsi wilayah daratan NKRI.
Menjelaskan fungsi wilayah laut NKRI.
Menjelaskan fungsi wilayah udara NKRI.
1.2. Menjelaskan Memahami arti penting
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 19
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
keutuhan NKRI.
Mampu menjelaskan fungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.
Mampu menjelaskan makna kesatuan wilayah Indonesia dari keempat segi kehidupan bernegara (politik, sosial budaya, ekonomi, pertahanan-keamanan).
1.3. Menunjuk-kan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Memahami prinsip-prinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-220
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VSemester : 1
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
2.1. Menjelaskan pengerti-an dan pen-tingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
Menjelaskan pengertian perundang-undanan pusat dan daerah.
Memahami perbedaan fungsi tiap peraturan yang berlaku di tingkat pusat dan daerah.
Mengetahui berbagai hal yang perlu diatur dengan undang-undang.
Memahami sebab dan asas pembuatan undang-undang
2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.
Mengetahui tata urutan perundang-undangan di Indonesia.
Memahami kandungan dan fungsi peraturan-peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia berdasarkan hierarkinya.
Mengetahui akibat mematuhi peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat.
Mengetahui akibat melanggar peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat.
Jumlah
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 21
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-222
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 23
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas V (5) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-224
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VSemester : 2
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
3. Memahami kebebasan berorganisasi.
3.1. Mendekripsik-an pengertian organisasi
Mendeskripsikan pengertian organisasi.
Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi.
Menyebutkan contoh-contoh anggota organisasi.
Merumuskan contoh struktur organisasi.
Merumuskan contoh tata tertib organisasi.
3.2. Menyebut-kan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.
Menjelaskan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan masyarakat.
3.3. Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.
Memahami prinsip-prinsip mengenal organisasi, serta sikap dalam memilih dan memanfaatkan organisasi.
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 25
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : V Semester : 2
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
4. Menghargai keputusan bersama.
4.1. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.
Memahami definisi keputusan bersama.
Memahami bentuk-bentuk keputusan bersama.
Memahami prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat.
4.2. Memahami keputusan bersama.
Memahami definisi dan bentuk-bentuk keputusan bersama, serta musyawarah dan mufakat..
Menentukan sikap yang tepat terhadap keputusan bersama.
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-226
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 27
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas VI (6) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-228
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 1
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
mendiskripsi-kan nilai-nilai juang para pahlawan
Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional.
Menceritakan arti dan nilai Sumpah Pemuda
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila
1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari
Menerapkan nila-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Jumlah
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 29
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-230
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 1
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia
2.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Mendiskripsikan nilai-nilai juang para pahlawan
Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional
Menceritakan arti dan nilai Sumpah Pemuda
2.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Menyebutkan isi perumusan Negara RI.
Menyebutkan isi Piagam Jakarta
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila
2.3. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.
Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.
Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di Indonesia.
Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di Indonesia.
Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun 2004.
Menyebutkan persyaratan calon
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 31
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
presiden dan wakil presiden.
Menyebutkan daftar presiden RI.
Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu Presiden dan Wakil Presiden
Mengetahui larangan-larangan pada pelaksanaan kampanye.
Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala Daerah.
Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).
2.4.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945
-Menyebut-kan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen.
Menyebutkan wewenang MPR.
Menyebutkan tugas, fungsi, dan hak-hak DPR.
Menyebutkan tugas-tugas DPD.
Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden bersama DPR.
Menyebutkan tugas BPK
Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).
Menyebutkan kewenangan MK.
Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.
2.3. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi
Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah pusat.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-232
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
pemerintahan pusat dan daearah.
Menyebutkan tugas masing-masing antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah.
Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah daerah.
Menyebutkan perangkat daerah
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 33
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-234
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 35
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas VI (6) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-236
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 2
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
3.1. Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.
Menyebutkan pengertian kerja sama negara-negara ASEAN.
Menyebutkan nama para tokoh pendiri ASEAN.
Menyebutkan negara-negara anggota ASEAN.
Menjelaskan arti lambang ASEAN
Menyebutkan nama-nama yang pernah menjabat sebagai sekjen ASEAN.
Menyebutkan tugas pokok sekretariat Nasional ASEAN
Menyebutkan langkah-langkah konkret yang telah dicapai ASEAN dalam bidang politik.
Menyebutkan contoh bentuk kerja sama ASEAN yang telah tercapai di bidang ekonomi
Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam mempererat hubungan sosial satu sama lain.
Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam melestarikan kebudayaan negara anggotanya
3.2. Memberikan contoh peran
Menyebutkan hasil peran aktif Indoneisa dalam
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 37
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
ASEAN. Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan materi mengenai kerja sama Negara-negara ASEAN dan peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN
Jumlah
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-238
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 2
StandarKompetensi
KompetensiDasar
KKMIndikator Pencapaian
KompetensiAlokasi Waktu
4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.
Menyebutkan arti kebijakan Bebas-aktif.
Menyebutkan tujuan politik luar negeri.
Menyebutkan faktor yang menentukan perumusan politik luar negeri.
4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan inter-nasional.
Menyebutkan hasil politik bebas aktif RI di forum internasional.
Menyebutkan isi Dasasila Bandung.
Menjelaskan tujuan dibentuknya gerakan Non Blok.
Menyebutkan syarat untuk menghadiri KTT Non Blok.
Menjelaskan tujuan terbentuknya OKI.
Menyebutkan tujuan terbentuknya APEC.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 39
KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP.
Guru Mapel PKN.
(............................................) NIP.
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-240