KURIKULUM 2013Perangkat PembelajaranSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Nama Sekolah : _______________________________Kelas / Semester : I (Satu) / 1
Nama Guru : _______________________________NIP / NIK : _______________________________
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Lampiran :Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Silabus Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
I. PENDAHULUANSilabus merupakan rencana Pembelajaran pada mata pelajaran atau tema tertentu dalam pelaksanaan kurikulum.
Silabus memiliki komponen-komponen sebagai berikut:1. kompetensi inti; 2. kompetensi dasar; 3. materi pembelajaran; 4. kegiatan pembelajaran; 5. penilaian; 6. alokasi waktu; dan 7. sumber belajar.
II. PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS1. Silabus dikembangkan dengan prinsip-prinsip:2. Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.3. Aktual dan Kontekstual
Silabus selalu memperhatikan perkembangan ilmu, pengetahuan, teknologi, dan seni yang mutakhir.
2
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
4. FleksibelSilabus selalu memberikan rujukan dan ruang yang lebih luas kepada guru untuk menyusun perencanaan mengajar.
5. MenyeluruhSilabus mencakup pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh dalam ranah kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
III. MEKANISME DAN LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUSA. Mekanisme Pengembangan Silabus
Silabus dikembangkan oleh:1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Silabus untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu silabus mata pelajaran untuk Kelompok A dan Kelompok B.
2. Dinas Pendidikana. Silabus yang dikembangkan pada tingkat daerah yaitu silabus sejumlah bahan kajian dan pelajaran
dan/atau mata pelajaran muatan lokal yang ditentukan oleh daerah yang bersangkutan.b. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah provinsi ditetapkan oleh dinas pendidikan
provinsi.c. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah kabupaten/kota ditetapkan oleh dinas
pendidikan kabupaten/kota.3. Satuan Pendidikan
Silabus yang dikembangkan pada tingkat satuan pendidikan yaitu silabus muatan lokal yang berlaku pada satuan pendidikan yang bersangkutan.
B. Langkah-langkah Pengembangan Silabus1. Mengkaji Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
a. urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi, tidak harus selalu sesuai dengan urutan yang ada di SI;
3
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
b. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran;c. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran.
2. Mengidentifikasi Materi Pokok/PembelajaranMengidentifikasi materi pokok/pembelajaran yang menunjang pencapaian kompetensi dasar dengan mempertimbangkan:a. potensi peserta didik;b. relevansi dengan karakteristik daerah,c. tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik;d. kebermanfaatan bagi peserta didik;e. struktur keilmuan;f. aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran;g. relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; danh. alokasi waktu.
3. Mengembangkan Kegiatan PembelajaranKegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya dalam rangka pencapaian kompetensi dasar. Pengalaman belajar yang dimaksud dapat terwujud melalui penggunaan pendekatan pembelajaran yang bervariasi dan berpusat pada peserta didik. Pengalaman belajar memuat kecakapan hidup yang perlu dikuasai peserta didik.Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut.a. Kegiatan pembelajaran disusun untuk memberikan bantuan kepada para pendidik, khususnya guru,
agar dapat melaksanakan proses pembelajaran secara profesional.b. Kegiatan pembelajaran memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan oleh peserta didik secara
berurutan untuk mencapai kompetensi dasar.c. Penentuan urutan kegiatan pembelajaran harus sesuai dengan hierarki konsep materi pembelajaran.d. Rumusan pernyataan dalam kegiatan pembelajaran minimal mengandung dua unsur penciri yang
mencerminkan pengelolaan pengalaman belajar siswa, yaitu kegiatan siswa dan materi.
4
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
4. Merumuskan Indikator Pencapaian KompetensiIndikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Indikator digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian.
5. Penentuan Jenis PenilaianPenilaian pencapaian kompetensi dasar peserta didik dilakukan berdasarkan indikator. Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, penggunaan portofolio, dan penilaian diri.Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian.a. Penilaian diarahkan untuk mengukur pencapaian kompetensi.b. Penilaian menggunakan acuan kriteria; yaitu berdasarkan apa yang bisa dilakukan peserta didik setelah
mengikuti proses pembelajaran, dan bukan untuk menentukan posisi seseorang terhadap kelompoknya.c. Sistem yang direncanakan adalah sistem penilaian yang berkelanjutan. Berkelanjutan dalam arti semua
indikator ditagih, kemudian hasilnya dianalisis untuk menentukan kompetensi dasar yang telah dimiliki dan yang belum, serta untuk mengetahui kesulitan peserta didik.
d. Hasil penilaian dianalisis untuk menentukan tindak lanjut. yang berupa perbaikan proses pembelajaran berikutnya, program remedi bagi peserta didik yang pencapaian kompetensinya di bawah kriteria ketuntasan, dan program pengayaan bagi peserta didik yang telah memenuhi kriteria ketuntasan.
e. Sistem penilaian harus disesuaikan dengan pengalaman belajar yang ditempuh dalam proses pembelajaran. Misalnya, jika pembelajaran menggunakan pendekatan tugas observasi lapangan maka evaluasi harus diberikan baik pada proses (keterampilan proses) misalnya teknik wawancara, maupun produk/hasil melakukan observasi lapangan yang berupa informasi yang dibutuhkan.
6. Menentukan Alokasi Waktu
5
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan kompetensi dasar. Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam.
7. Menentukan Sumber BelajarSumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik, narasumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar serta materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi.
IV. PENGEMBANG SILABUS1. Pengembangan silabus pada tingkat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dilakukan oleh Badan Penelitian
dan Pengembangan.2. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat daerah dilakukan oleh:
a. Tim Pengembangan Kurikulum provinsi untuk wilayah provinsi.b. Tim Pengembangan Kurikulum kabupaten/kota untuk wilayah kabupaten/kota.
3. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat satuan pendidikan dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah/madrasah atau beberapa sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), atau Pusat Kegiatan Guru (PKG).
V. SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAHSilabus untuk SD/MI adalah sebagai berikut:
6
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas : II (Dua)Tema 1 : Hidup Rukun
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKn 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih
Kebersamaan dalam keberagaman
Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
Mengamati Mendengarkan lagu
yang berkaitan dengan hidup rukun contohnya” Dari Sabang Sampai Merauke”
Mengamati gambar-gambar tentang kerukunan
Membaca teks atau wacana yang berkaitan dengan
Observasi:PPKn Pengamatan
sikap tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat interaksi dengan teman
3 Minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku teks
Buku penunjang
Internet
Lingkung-an
7
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila
3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah
peduli, dan percaya diri
Karakteristik individu di rumah dan di sekolah
Interaksi di rumah dan di sekolah
hidup rukun
Mengamati kalimat-kalimat yang menggunakan teks permohonan maaf dari wacana yang telah dibaca tentang hidup rukun
Membaca teks permohonan maaf yang ada dalam wacana
Menanya Tanya jawab tentang
lagu yang didengar
Tanya jawab tentang gambar yang diamati
Tanya jawab tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan di masyarakat secara lisan
Membuat pertanyaan tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan dimasyarakat secara lisan
Tanya jawab tentang bilangan yang sudah dihitung, tentang urutan bilangan,
di rumah dan sekolah menggunakan daftar cek
Bahasa Indonesia Pengamatan
perilaku santun dan jujur dalam percakapan saat interaksi dengan teman di sekolah
Matematika
Pengamatan sikap tentang sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya
SBDP Pengamatan
tentang sikap percaya diri
PJOK Pengamatan
tentang sikap tanggung
BAHASA INDONESIA
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah
Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
8
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
keberagaman bahasa daerah
2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.5 Menggunakan teks permintaan
Perilaku santun dan jujur
Teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun
Teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun
bilangan loncat, bilangan sesudahnya, bilangan sebelumnya, bilangan diantara dua bilangan
Membuat pertanyaan tentang hidup rukun baik di rumah, di sekolah, dan di masyarakat secara lisan
Mengeksplorasi Mengikuti gerakan
lokomotor sesuai dengan irama lagu
Mengikuti gerakan non lokomotor sesuai dengan irama lagu yang dinyanyikan
Mencari kata-kata dari lagu yang ada hubungannya dengan hidup rukun
Memainkan pola irama secara bervariasi sesuai dengan lagu yang dinyanyikan dengan tema hidup rukun
Menyanyikan lagu daerah yang sederhana secara kelompok
jawab
Jurnal:PPKn Catatan
pendidik tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat interaksi dengan teman di sekolah
Bahasa Indonesia Catatan
tentang `perilaku santun dan jujur
Matematika
Catatan tentang sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan
9
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Menanggapi lagu yang telah dinyanyikan oleh kelompok lain
Membuat kalimat permohonan maaf dengan kata-katanya sendiri
Menuliskan kalimat permohonan maaf dengan bahasa yang benar
Bermain peran tentang permohonan maaf dengan kegiatan menghitung bilangan asli sampai 500
Menuliskan bilangan-bilangan sampai dengan 500
Melakukan permainan secara kelompok dengan membuat garis lurus di luar kelas
Membuat hiasan dinding dengan urutan bilangan yang dibuat dari bahan-bahan bekas, kertas, lem, gunting, dan benang
Mengasosiasi
karya teman sebaya
SBDP Catatan
tentang rasa percaya diri
PJOK Catatan
tentang rasa tanggung jawab
Tes Tertulis:PPKn Tentang hidup
rukun di rumah, sekolah dan masyarakat
Tentang karakteristik individu di rumah dan sekolah
Bahasa Indonesia Membuat
kalimat permohonan
MATEMATIKA 2.3 Memiliki sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan)
3.10 Menentukan nilai
Sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya
Bilangan asli sampai 500
Ukuran panjang
10
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana
4.1 Memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100
4.3 Mengurai sebuah ngan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
4.8 Merepresentasi-kan, mengem-bang kan, dan
dan berat
Pola bilangan
Operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian
Pola bilangan
Mengelompokkan gambar-gambar yang menunjukkan sikap hidup rukun dengan gambar sikap hidup tidak rukun
Melakukan permainan urutan bilangan
Mengisi garis bilangan yang sudah disediakan dengan angka – angka
Menuliskan pola-pola bilangan yang ada dan menentukan bilangan selanjutnya
Membuat pola-pola bilangan sederhana secara kelompok
Mengisi pola-pola bilangan yang dibuat oleh kelompok lain secara bergantian
Mengkomunikasikan Berdiskusi tentang
sikap yang baik terhadap perbedaan –perbedaan (suku, agama, jenis kelamin, budaya, dll)
Memajang hiasan dinding yang telah
maaf
Matematika Mengerjakan
soal tentang bilangan asli
Tes Lisan:PPKn Menceritakan
sifat-sifat anggota keluarga
SBdP Menceritakan
karya seni
Tes Praktik:PPKn Bermain peran
tentang hidup rukun
Bahasa Indonesia Bermain peran
tentang permohonan maaf
11
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
membuat pola yang berulang, serta menemukan pola dasar
dibuat SBdP Menyanyikan
lagu anak-anak dengan irama dan birama yang benar
Menyanyikan lagu daerah dengan irama dan birama yang benar
Menceritakan karya seni
PJOK Gerakan
lokomotor
Gerakan non-lokomotor
Portopolio:
Membuat dan memajang hiasan dinding
Penugasan:
Membuat kalimat permohonan maaf
Menulis
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat
Tanda-tanda kekuasaan Tuhan
Rasa percaya diri
Irama dan birama
Lagu anak-anak
12
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kata-kata sendiri yang bermakna
4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga
4.17 Menceritakan karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah setempat
Lagu birama tiga
Karya seni
bilangan sampai 500
Mengerjakan soal tentang bilangan asli menggunakan operasi hitung bilangan
Jurnal:
Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain
Penilaian Diri
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap mereka saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian antarpeserta didik:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan nya sebagai anugrah Tuhan
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
Menghargai anugerah Tuhan
Tanggung jawab
Konsep gerak variasi pola
13
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.2 Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar non lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
gerak dasar non lokomotor
Praktik gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor
sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua)
14
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
15
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas : II (Dua)Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKN 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan
Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
Mengamati Mengamati beberapa
permainan tradisional daerah yang ada di Indonesia baik berupa gambar atau tayangan vedio
Membaca teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan bermain dilingkungan
Menyimak penjelasan konsep tentang
Observasi:PPKn Pengamatan
sikap tentang perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri saat saat bermain
4 minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku teks
Buku penunjang
Internet
Lingkung-an
16
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
moral Pancasila
3.3 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan rumah dan sekolah
4.7 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
Bersatu dalam keberagaman
Bersatu dalam keberagaman
Mensyukuri kebersamaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
kesamaan antara sepasang ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, dan penambahan dan pengurangan hingga 500
Menanya Tanya jawab tentang
permainan yang akan dilaksanakan secara lisan
Tanya jawab tentang permainan yang akan dilaksanakan secara tertulis
Mengeksplorasi Mencari kata-kata
yang ada hubungannya dengan bermain di lingkungan
Mengartikan kata-kata sulit tentang bermain dilingkungan dengan bantuan guru atau kamus
Bermain ke luar kelas tentang pengelompokan benda-benda dengan nilai tempat, satuan,
menggunakan daftar cek
Bahasa Indonesia Pengamatan
perilaku santun dan jujur dalam percakapan saat bermain dan kegiatan dengan teman di sekolah
Matematika
Pengamatan sikap tentang sifat terbuka, obyektif, menghargai pendapat, dan karya teman sebaya
SBDP Pengamatan
tentang sikap percaya diri
PJOK Pengamatan
tentang sikap tanggungjawa
17
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
puluhan, dan ratusan dengan menggunakan gambar-gambar atau benda kongkrit
Menggambar benda-benda dengan nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan
Menghitung dengan menaksir menggunakan satuan, puluhan, dan ratusan
Memberi contoh jenis-jenis permainan tradisional yang pernah dilakukan
Menuliskan permainan-permainan yang sudah disebutkan
Bermain salah satu permainan sederhana di luar kelas dengan menggunakan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional dan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan
b dan sikap sportif saat bermain
Tes tertulis:PPKn Menjawab soal
tentang makna bersatu dalam keberagaman
Bahasa Indonesia Menjawab soal
yang berhubungan dengan tema
Matematika
Mengerjakan soal tentang bilangan asli
Tes Praktik
Bermain permainan tradisional
Cara membersihkan kelas dan halaman sekolah
Menggambar
18
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sederhana dan atau permainan tradisional
Membuat kalimat tentang bermain di lingkungan dengan kata-katanya sendiri
Memperagakan permainan sesuai dengan teks narasi yang disajikan dengn memperhatikan aktivitas jasmani (kecepatan dan kelenturan)
Memberi hiasan, digambar, dan diwarnai teks narasi yang telah dibuat,
Menggambar salah satu tempat permainan dengan menggunakan bahan-bahan alam untuk mewarnai
Membuat hiasan dengan membuat gambar menggunakan daun-daun kering yang diambil dari lingkungan sekitar dengan tehnik menggunting, melipat, dan menempel
ekspresi
Penugasan:
Membuat teks cerita sederhana tentang kegiatan bermain di lingkungan rumah
Mengerjakan tugas tentang bilangan asli sampai 500
Mengerjakan tugas membuat bangun segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan
Projek
Membuat karya kerajinan/hiasan dari bahan alam
Jurnal:
19
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Melakukan permainan penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan benda kongkrit (benda-benda alam yang digunakan untuk membuat olahan makanan misalnya kunyit, cokelat, daun suji daun-daun kering, pelepah pisang, belimbing, dll)
Mengasosiasi Mengelompokkan
beberapa permainan tradisional daerah yang ada di Indonesia
Melakukan permainan tradisional secara berkelompok
Mengkomunikasikan Menceritakan
perasaan dan sikap yang baik ketika bermain
Menuliskan cerita ketika bermain di luar kelas
Penugasan membuat teks narasi sederhana
Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain
Penilaian Diri
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap mereka saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian antarpeserta didik:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah
20
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tentang permainan
Memajang hasil karya di papan majalah dinding
Memajang hasil karya yang telah dibuat
BAHASA INDONESIA
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.2 Mengenal teks
Mensyukuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Perilaku santun dan jujur
Teks cerita sederhana
21
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.2. Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Teks cerita sederhana
MATEMATIKA 2.1 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada
Rasa ingin tahu dan tertarik pada
22
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar
3.6 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan),
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk segitiga, segi empat dan segi enam beraturan
4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
matematika
Bilangan asli sampai 500
segitiga, segiempat dan segi-enam beraturan
Operasi Hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian
Uang
23
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.4
Mendemonstrasi-kan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresi kan diri dalam mengolah karya seni
3.1 Mengenal bahan dan alat serta fungsinya dalam membuat karya seni rupa
3.4 Mengetahui cara
Tanda-tanda kekuasaan Tuhan
Rasa percaya diri
Karya seni rupa
Cara mengolah
24
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
4.13. Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting dan menempel
bahan alam
Menggambar ekspresi
Membuat karya kerajinan dari bahan alam
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak
Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang
25
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
KESEHATAN dan kemampuan nya sebagai anugrah Tuhan
2.1. Berperilaku sportif dalam bermain
2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
2.4. Menunjukkan kemauan kerja-sama dalam me-lakukan berbagai aktivitas fisik
2.5. Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan
Maha Esa
Perilaku sportif
Tanggung jawab
Kemauan kerjasama
Toleransi dan mau berbagi dengan teman
Perilaku sportif
Konsep gerak
26
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.7. Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
3.1 Mengetahui kon-sep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
3.2. Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
3.3. Mengetahui kon-sep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan seder-hana dan atau permainan
variasi pola gerak dasar lokomotor
Konsep gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor
Konsep gerak variasi pola gerak dasar manipuLatif
Konsep menjaga sikap tubuh serta bergerak secara lentur dan lincah
27
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tradisional
3.4. Mengetahui kon-sep menjaga sikap tubuh (du-duk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengem-bangan kebuga-ran jasmani me-lalui permainan sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktik kan variasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.2. Mempraktikkan variasi pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan
Praktik variasi pola gerak dasar lokomotor
Praktik variasi pola gerak dasar non-lokomotor
Praktik variasi pola gerak dasar manipulatif
Praktik menjaga sikap tubuh serta bergerak secara lentur dan lincah
28
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sederhana dan atau tradisional
4.3. Mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
4.4 Mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Mengetahui Kepala Sekolah …………..., ………………… 20 …
29
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SD / MI ..........................…….
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
Guru Kelas II (Dua)
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
30
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas : II (Dua)Tema 3 : Tugas Sehari-hari
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
Mensyukuri keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Mengamati Mengamati gambar
kegiatan sehari-hari yang dilakukan oleh manusia
Menjelaskan tentang tata tertib dan aturan sehari-hari di rumah dan di sekolah
Membaca buku harian sederhana berkaitan dengan kegiatan sehari-hari dan
Observasi:PPKn Pengamatan
sikap tentang perilaku yang mencerminkan Pancasila saat di sekolah menggunakan daftar cek
Bahasa
4 minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku teks Buku penunjang
Lingkung-an
Internet
31
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujud an moral Pancasila
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
Perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
Lambang negara “Garuda Pancasila”
Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
Perilaku yang
dokumen milik keluarga
Membaca kalimat yang telah dibuat
Menanya Membuat pertanyaan
tentang kegiatan sehari-hari yang dilaksanakan oleh teman-teman sekelas
Mengeksplorasi Memberi hiasan,
diwarnai tata tertib yang telah dibuat
Membuat daftar kegiatan yang dilakukan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (pagi, siang, sore)
Mengenalkan nilai mata uang
Melakukan permainan sederhana yang berhubungan dengan uang (menukar nilai uang) bermain pasar-pasaran
Membuat prakarya jam dari bahan-bahan bekas
Indonesia Pengamatan
perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam menjaga buku harian dan dokumen keluarga
SBDP Pengamatan
tentang disiplin, tanggung jawab dan peduli
PJOK Pengamatan
tentang sikap tanggung jawab terhadap keselamatan diri dan orang lain
Tes TertulisPPKn Menjawab
soal tentang
32
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah
mencerminkan Pancasila
Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
Menuliskan kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (jam)
Mencari contoh-contoh dokumen pribadi dan dokumen keluarga
Membuat kalimat dari kata yang berhubungan dengan dokumen
Menyanyikan lagu Garuda Pancasila dengan benar
Memainkan pola irama lagu “Garuda Pancasila”
Melakukan gerakan sehari-hari (jalan di tempat) dengan iringan lagu “ Garuda Pancasila“
Melakukan gerakan sehari-hari dengan iringan yang berbeda yang ada hubungannya dengan kegiatan sehari-hari (duduk, berjalan, berdiri, membaca)
Menggambar simbol-simbol (sila-sila) dari pancasila
tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
Menjawab soal tentang simbol-simbol Pancasila dan lambang negara
Bahasa Indonesia Menjawab
soal tentang dokumen diri dan keluarga
Membuat kalimat tentang kegiatan sehari-hari di buku harian
Matematika Mengerjakan
soal berkaitan dengan uang
Penugasan
Membuat daftar tata tertib/aturan di
33
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mewarnai gambar simbol-simbol (sila-sila) dari Pancasila
Mengartikan simbol-simbol (sila-sila) dari Pancasila.
Mengasosiasi Mengelompokkan
kegiatan yang baik dan kegiatan yang tidak baik
Membuat daftar tata tertib di rumah
Membuat daftar tata tertib di sekolah
Membuat daftar kegiatan yang dilakukan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu (pagi, siang, sore)
Mengkomunikasikan.
Memajang tata tertib yang telah dibuat di depan kelas
Bercerita kegiatan sehari-hari yang berhubungan dengan pengamalan sila-sila dari pancasila,
rumah masing-masing
Mengerjakan tugas tentang simbol-simbol Pancasila
Mengisi dan membawa buku harian
Membawa mainan uang-uangan
Praktik
Menyanyikan lagu dengan gerak tempo lambat, sedang dan cepat
Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan
Melakukan senam sesuai aturan
34
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Memajang gambar yang telah dibuat Jurnal:
Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain
Penilaian Diri
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian antarpeserta Didik:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah
BAHASA 1.1 Menerima Mensyukuri
35
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
INDONESIA anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
2.3 Memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan
bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Rasa percaya diri dan tanggung jawab
Buku harian dan dokumen keluarga
36
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.4 Mengungkap kan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Buku harian dan dokumen keluarga
MATEMATIKA 3.4 Mengenal nilai tukar antar pecahan uang
Uang
37
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.4 Mendemostrasi-kan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya
Uang
Pemecahan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-
Tanda-tanda kekuasaan Tuhan
38
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tanda kekuasaan Tuhan
2.2 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
3.2 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi
4.6 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat
4.11 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki,
Perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli
Tempo gerak
Lagu anak-anak
Lagu birama empat
Menirukan gerak
39
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan
2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan
Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Tanggung jawab
Perbedaan karakter-istik individual
40
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berbagai aktivitas fisik
4.8 Mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional
4.9 Mengetahui konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/belakang/samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak
Konsep menjaga sikap tubuh serta bergerak secara lentur dan lincah
Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam
41
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam
4.10 Mengetahui konsep penggunaan variasi pola gerak lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
Konsep penggunaan variasi pola gerak lokomotor dan non-lokomotor
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua)
42
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
43
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas : II (Dua)Tema 4 : Aku dan Sekolahku
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
Mensyu
kuri kebera-gaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Mengamati Mengamati gambar
perilaku di sekitar rumah dan sekolah
Membaca teks narasi sederhana tentang Aku dan sekolahku
Menyimak penjelasan tentang manfaat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas
ObservasiPPKn
Pengamatan perilaku toleran terhadap keberagaman di lingkungan sekolah
Bahasa Indonesia
Pengamatan perilaku
5 Minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku teks
Buku penunjang
Internet
Lingkung-an
44
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.3 Menunjukkan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila
Perilaku toleran terhadap kebera-gaman karakte-ristik individu
Bersatu dalam kebera-gaman
Perilaku di rumah dan sekolah yang sesuai Pancasila
fisik
Menanya Tanya jawab tentang
teks narasi yang telah dibacakan
Mengeksplorasi Bercerita tentang
perilaku yang sering dilakukan di rumah dan di sekolah.
Permainan tentang perilaku yang dilaksanakan dengan gambar-gambar, apabila sesuai dengan pengamalan pancasila akan diberi bintang
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan tema ”Aku dan Sekolahku”
Mengartikan kata-kata tersebut dengan bantuan guru atau kamus
Membuat kalimat tentang sekolahku (pengalaman di sekolah)
santun dan jujur dalam kegiatan dan bermain di sekolah
Matematika Pengamatan
sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
SBdP Pengamatan
perilaku percaya diri saat berekspresi dan bermain
PJOK Pengamatan
perilaku sportif,
45
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Permainan di luar kelas tentang mengenal operasi perkalian dan pembagian dengan benda-benda kongkrit dan gambar
Menggambar benda-benda yang ada hubungannya dengan perkalian dan pembagian dalam bentuk soal cerita tentang Aku dan Sekolahku
Menghitung perkalian sederhana dengan bantuan gambar
Menghitung perkalian tanpa bantuan gambar
Menghitung pembagian dengan bantuan gambar
Menghitung pembagian tanpa bantuan gambar
Menyanyi lagu tentang Aku dan Sekolahku bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis
bertanggung jawab terhadap keselamatan diri orang lain dan lingkungan, disiplin, toleransi dan mau berbagi saat bermain
Tes TertulisPPKn
Mengerjakan soal tentang bersatu dalam keberagaman
Bahasa Indonesia Mengerjakan
soal tentang aku dan sekolahku
Matematika
Mengerjakan soal tentang bilangan asli menggunakan operasi perkalian dan pembagian
46
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Melakukan gerakan sesuai irama dengan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung
Melakukan gerakan sesuai irama denagn media rekam
Melakukan variasi pola gerak dominan dalam senam (seperti menolak, mendarat, lokomotor, berputar, dan mengayun) dan pola gerak dominan posisi statis, misalnya tumpu lengan depan/belakang/ samping, bergantung pada palang, sikap kapal terbang, berdiri dengan salah satu kaki
Mengasosiasi Mengelompokkan
karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik,
Tes PraktikSBdP Mempraktikka
n pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis
Menyanyikan lagu dengan pola irama dan birama yang tepat
Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan
PJOK Mempraktikka
n variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu
47
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
Membuat daftar kata-kata yang berhubungan dengan tema Aku dan Sekolahku
Mengkomunikasikan Membacakan kalimat
yang telah dibuat
dengan tangan dan lengan depan /belakang / samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam
Penugasan:PPKn Menulis
perilaku yang sering dilakukan di rumah
Bahasa Indonesia Menulis
kegiatan di
BAHASA INDONESIA
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui
Mensyu-kuri bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Perilaku santun dan jujur
48
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
Teks cerita sederhana
Teks cerita sederhana
rumah
Menulis cerita sederhana tentang bermain di lingkungan rumah
Matematika Menuliskan
kegiatan yang berhubungan dengan waktu
Tes Lisan
Menceritakan kegiatan bermain di rumah secara lisan
Jurnal:
Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain
49
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Penilaian Diri
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian antarpeserta Didik
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah
MATEMATIKA 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan
Sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerja-kan tugas
Operasi perkalian dan pemba-gian
Pemecahan masalah yang
50
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
benda konkrit
4.5. Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya
berkaitan dengan penjumlahan, pengu-rangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspre-sikan diri dalam mengolah karya
Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan
rasa percaya
diri
Pola irama
51
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
seni
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis
3.4. Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan
4.11 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam
4.12 Menirukan
Mengolah bahan alam
Gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan
Gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan menggunakan
52
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat sesuai dinamika gerak
4.14 Membuat karya kerajinan bahan alam melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel dengan membentuk pola sederhana
tempo
Melipat, menggunpting, dan menempel dengan memben-tuk pola sederhana
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugrah Tuhan
2.1. Berperilaku sportif dalam bermain
Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Perilaku sportif
53
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan
2.6. Disipilin selama melakukan berbagai aktivitas fisik
3.1 Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan
Tanggung jawab
Toleransi dan mau berbagi dengan teman
Disiplin
Konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor
54
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sederhana dan atau tradisional
4.5. Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam
Variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua)
55
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
56
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas : II (Dua)Tema 5 : Hidup Bersih dan Sehat
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
Mensyu-kuri kebera-gaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Mengamati Observasi di dalam
dan di luar sekolah untuk mengamati kaadaan kebersihan (kelas, halaman, ruang guru, perpustakaan, mushola, kamar mandi, kantin)
Mengamati benda-benda yang berbentuk segi tiga, segi empat, dan segi enam di kelas dan luar kelas
PJOKObservasiPPKn
Pengamatan perilaku patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah
Bahasa Indonesia Pengamatan
4 Minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku Teks
Buku penunjang
Internet
Lingkung-an
57
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.3 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah
Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
Tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
Membaca kalimat yang telah dibuat
Mengamati bangun-bangun ruang yang ada di kelas dan sekitar sekolah
Menanya Tanya jawab dengan
nara sumber dengan berbagai sumber (teman,guru, karyawan, petugas kantin, satpam, dll) tentang kebersihan, tata tertib dan cara hidup sehat di lingkungan sekolah
Mengeksplorasi Mendiskusikan hasil
pengamatan dengan guru dan teman-teman
Mengerjakan tugas untuk mengamati kebersihan rumah yang ada hubungannya dengan tata tertib di rumah
Membuat bangun segi- tiga, segiempat, dan segienam dengan papan berpaku
perilaku peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan di sekolah
Matematika Pengamatan
sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
SBdP Pengamatan
perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli terhadap alam sekitar
Pengamatan
BAHASA INDONESIA
1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan
Keagungan Tuhan Yang Maha Esa
58
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
Peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan
Teks cerita sederhana
Teks cerita sederhana
Menggambarkan segitiga, segi empat dan segienam
Mewarnai gambar segi-tiga, segi empat, dan segi enam
Membuat karya kreatif dari bahan alam (daun pisang) untuk dibuat tempat makanan yang berbentuk segitiga, segiempat, dan segi-enam
Membuat olahan makanan sehat (roti atau buah-buahan) dengan bentuk segitiga, segiempat dan segienam dengan bantuan guru
Mempraktikkan membersihkan kelas setelah melakukan kegiatan menyajikan makanan
Menyajikan olahan makanan yang telah dibuat
Membuat kalimat dari kata segitiga, segiempat, dan segienam.
Mendata bangun-bangun ruang yang
perilaku mau bekerjasama dalam aktivitas fisik
Tes TertulisPPKn
Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan di sekolah dan rumah
Bahasa Indonesia Mengerjakan
soal tentang hidup bersih dan sehat
Matematika Mengerjakan
soal tentang bangun datar dan bangun ruang
Tes PraktikSBdP Membuat
karya kerajinan sebagai
59
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
ada di kelas dan sekolah
Mengasosiasi Mendata
kebersihannya dengan mengisi lembar kerja siswa
Menuliskan ciri-ciri benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan segienam
Menuliskan ciri-ciri bangun ruang
Mengelompokkan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya
Mengkomunikasikan Melaporkan hasil
pengamatan secara lisan
Melaporkan hasil pengamatan dalam bentuk teks narasi sederhana.
penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel
Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan
PJOK Mempraktikka
n cara menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah
Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak
MATEMATIKA 3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur yang memben-tuk segitiga, segiempat dan segienam beraturan
3.9 Mengenal bangun datar dan bangun ruang, serta mengelompok-kan berdasarkan sifat geometrisnya
Unsur-unsur segitiga, segiempat dan segi-enam beraturan
Bangun datar dan bangun ruang dan sifatnya
Unsur-unsur bangun datar
60
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.6. Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar
dan bangun ruang
dominan dinamis dalam aktivitas senam
Penugasan:PPKn Menulis
perilaku yang menunjukkan patuh pada tata tertib di sekolah
Menulis perilaku yang menunjukkan patuh pada aturan di rumah
Bahasa Indonesia Menulis cerita
sederhana tentang hidup bersih dan sehat
Matematika
Mendata bangun-bangun datar yang ada di
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.4 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
3.3 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan
4.16 Menyajikan olahan makanan dari buah dan
Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan
Perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli
Cara mengolah bahan alam
Karya kerajinan dari bahan alam di lingkung-an sekitar
61
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sayuran di lingkungan
5.11 Membuat karya kerajinan seba-gai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel
Makanan olahan dari buah dan sayuran
sekolah dan rumah
Mendata bangun-bangun ruang yang ada di sekolah dan rumah
Tugas Kelompok
Membuat laporan observasi tentang kebersihan ruang-ruang di sekolah
Jurnal:
Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain
Penilaian Diri:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugerah Tuhan
2.3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
3.8 Memahami cara menjaga
Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Kerjasama dalam aktivitas fisik
Cara menjaga kebersih-an
62
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kebersihan kelas, misalnya piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis, lingkungan sekolah, dan halaman sekolah
3.9. Memahami man-faat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melaku-kan aktivitas fisik
3.5. Mengetahui kon-sep variasi ber-bagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/ bela-kang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan
kelas dan lingkung-an sekolah
Manfaat pemanasan dan pendinginan
Konsep variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam.
Konsep variasi
didik saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian antarpeserta didik:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah
63
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam
4.5. Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan /belakang / samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam
4.8. Mempraktikkan cara menjaga
berbagai pola gerak dasar dominan statis serta pola gerak dominan dinamis dalam aktivitas senam
Cara menjaga kebersih-an kelas dan lingkung-an sekolah
Pemanasan dan
64
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kebersihan kelas (seperti; piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis) dan lingkungan sekolah (halaman sekolah)
4.9. Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua)
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
65
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas : II (Dua)Tema 6 : Air, Bumi, dan Matahari
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKN 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobbi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
Mensyu-kuri keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Mengamati Mengamati keadaan
bumi, air, dan matahari dengan gambar-gambar atau tayangan film
Membaca buku sumber di perpustakaan untuk mencari data tentang air bumi dan matahari
Menanya
ObservasiPPKn Pengamatan
perilaku Patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah
Bahasa Indonesia Pengamatan
terhadap rasa
4 Minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku teks
Buku penunjang
Lingkung-an
Internet
66
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sekolah
2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah
Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan
tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
tata tertib dan aturan di rumah dan sekolah
Tanya jawab tentang gambar atau tayangan yang telah diamati
Mengekplorasi Menggambar bentuk
bumi, dan matahari
Membuat relief dengan benda lunak (lilin mainan atau tanah liat) bentuk permukaan bumi yang berupa gunung-gunung, daratan laut, sungai, dll
Menulis puisi sederhana tentang air, bumi dan matahari
Menghias puisi yang dibuat dengan ditambahkan gambar-gambar atau diwarnai
Menggambar suasana malam dan suasana siang hari dengan tehnik finger painting
Menuliskan perbedaan siang dan malam
Mengumpulkan data kegiatan yang dilakukan pada siang hari yang dihubungkan dengan satuan waktu
Mengumpulkan data
percaya diri peserta didik di sekolah
Matematika Pengamatan
sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
SBdP Pengamatan
rasa ingin tahu mengenal alam
PJOK Pengamatan
perilaku menghargai dan mau bekerjasama dalam aktivitas fisik
BAHASA INDONESIA
1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan
Mensyukuri keagun-gan ciptaan Tuhan
67
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan
2.4 Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan alam dan penampakan-nya melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.1 Mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
rasa percaya diri terhadap keberada-an alam dan penam-pakannya
teks laporan sederhana
kegiatan malam hari yang dihubungkan dengan satuan waktu
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan waktu
Melakukan olahraga berenang dengan memperhatikan keselamatan diair
Pemanasan pada awal kegiatan berenang sangat diperlukan.
Melakukan gerakan tangan, dan kaki pada saat di air.
Mengasosiasi Menyelesaikan soal
cerita yang berhubungan dengan waktu
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian 2 buah bilangan
Mengkomunikasikan
Tes TertulisPPKn
Mengerjakan soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan di sekolah dan rumah
Bahasa Indonesia Mengerjakan
soal tentang air, bumi dan matahari
Matematika
Mengerjakan soal tentang bilangan asli, satuan waktu dan pemecahan masalah
Tes PraktikSBdP Menggambar
imajinatif dengan memanfaatkan beragam media
68
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
untuk membantu pemahaman
3.4 Mengenal teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakan-nya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang hewan, dan tumbuhan alam sekitar, serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
teks puisi tentang alam semesta
teks laporan sederhana
Menulis laporan sederhana mengenai keadaan bumi,cara menghemat air, kegunaan sinar matahari
Membacakan laporannya dihadapan guru dan teman-teman
Membacakan puisi tentang air, bumi, dan matahari,
Memajang puisi yang sudah dibuat.
Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar
PJOK Mempraktikka
n berbagai gerak dasar pengenalan, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan keselamatan diri di air, terutama yang berhubungan dengan gerakan kaki, tangan dan tubuh dalam aktivitas air*
Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
69
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakan-nya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
teks puisi tentang alam semesta
Penugasan:PPKn Membaca
buku sumber di perpustakaan
Menggambar bentuk bumi dan matahari
Bahasa Indonesia Menulis puisi
sederhana tentang air, bumi dan matahari
Matematika
Mengerjakan tugas yang berhubungan dengan bilangan dan satuan waktu
ProyekSBdP gambar
imajinatif dengan memanfaatkan beragam media
MATEMATIKA 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan)
Bilangan asli sampai 500
70
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.4 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar
4.1. Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya
4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan,
Satuan waktu
Pemecah-an masalah berkaitan dengan satuan waktu
Operasi bilangan penjumlahan, pengu-rangan, perkalian atau pembagi-an
karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar
karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam
Tes PraktikPJOK Praktik gerak
dasar pengenalan, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan keselamatan diri di air
praktik pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah aktivitas di air
Jurnal:
Catatan
71
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain
Penilaian Diri:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian Antar Peserta Didik:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk menge-nal alam di ling-kungan sekitar sebagai sum-ber ide dalam berkarya seni
3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya
Tanda-tanda kekuasa-an Tuhan
Rasa ingin tahu untuk mengenal alam
Cara mengolah bahan alam
72
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kreatif dan olahan makanan
4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media
4.4 Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar
4.15 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam
Gambar imajinatif
Karya relif
Karya kerajinan fungsi pakai
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugerah Tuhan
Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
73
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
3.9 Memahami manfaat pemanasan dan pending-inan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
4.7 Mempraktikkan berbagai gerak dasar penge-nalan, gerak dasar lokomo-tor, permainan dengan alat dan keselama-tan diri di air, terutama yang
perbedaan karakter-istik individual
kemauan kerjasama dalam aktivitas fisik
manfaat pemanas-an dan pendingin-an
gerak dasar pengenal-an, gerak dasar lokomotor, permainan dengan alat dan kesela-matan diri di air
74
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berhubungan dengan gerakan kaki, tangan dan tubuh dalam aktivitas air*
4.9 Mempraktikkan pemanasan dan pending-inan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
praktik pemanasan dan pendinginan
Hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua)
75
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
76
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas : II (Dua)Tema 7 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKN 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
Kebersamaan dalam keberagaman
Perilaku patuh pada tata tertib dan aturan
Mengamati Mengadakan
pengamatan tentang hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar sekolah, atau melalui gambar, dan melalui film
Membaca data yang ditampilkan pada grafik kongkrit dan piktograf
Menanya
ObservasiPPKn Pengamatan
perilaku patuh pada tata tertib di lingkungan sekolah
Bahasa Indonesia Pengamatan
terhadap sikap
5 Minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku teks
Buku penunjang
Internet
Lingkung-an
77
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
3.1. Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila
Simbol-simbol sila Pancasila
Perilaku di sekitar rumah dan sekolah yang sesuai dengan Pancasila
Tanya jawab tentang hewan dan tumbuhan yang ada di sekolah
Mengeksplorasi Mengumpulkan data
dari berbagai sumber mengenai cara merawat hewan peliharaan
Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang cara merawat tanaman
Merencanakan penanaman salah satu jenis tanaman, misalnya kacang tanah atau kacang hijau.
Perawatan tanaman dilakukan dalam proses penanaman (menyiram, memupuk,dll)
Mengumpulkan data tentang tinggi atau panjang tanaman yang telah ditanam setiap hari
Menjelaskan tentang perilaku yang baik kepada semua makhluk hidup berkaitan dengan simbol-simbol yang ada dalam Pancasila
Penugasan untuk
peduli dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan
di sekolah
Matematika Pengamatan
sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
SBdP Pengamatan
terhadap perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar
PJOK
BAHASA INDONESIA
1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan
Mensyu-kuri keagungan ciptaan Tuhan
Peduli dan rasa
78
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.1 Memiliki kepedu-lian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui peman-faatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.1 Mengenal teks laporan seder-hana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya deng-an bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa-kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan
ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan
Teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya
Teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya
membawa olahan makanan dari sayur-sayuran
Makan bersama di kelas dengan memperhatikan tata tertib makan yang baik
Membersihkan tempat dan alat-alat kegiatan dengan baik.
Membuat karya seni rupa berupa mozaik dengan tema hewan dan tumbuhan
Menyanyikan lagu tentang merawat hewan dan tumbuhan sesuai dengan pola irama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis
Melakukan senam dengan menirukan gerak binatang dan variasi gerak dominan (seperti menolak, mendarat, lokomotor, berputar, dan mengayun) dan pola gerak dominan posisi statis, misalnya tumpu lengan depan/belakang/ samping, bergantung pada palang, sikap kapal terbang, berdiri
Pengamatan perilaku tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan
Tes TertulisPPKn Mengerjakan
soal tentang patuh pada tata tertib dan aturan yang sesuai dengan Pancasila di sekolah dan rumah
Bahasa Indonesia Membuat
laporan sederhana tentang merawat hewan dan tumbuhan
Matematika
Mengerjakan soal tentang pengukuran
79
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sederhana tentang hewan, dan tumbuhan alam sekitar, serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
dengan salah satu kaki)
Mengasosiasi Mengidentifikasi hewan
berdasarkan ciri-cirinya
Mengelompokkan hewan berdasarkan tempat tinggalnya, makanannya, perkembangbiakannya, dan cara bergeraknya
Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri-cirinya, misalnya tanaman buah-buahan, tanaman sayur-sayuran, tanaman yang berbunga
Membuat tabel sederhana dari data yang telah dikumpulkan
Mengkomunikasikan Membuat laporan
sederhana tentang cara merawat tanaman yang telah dilakukan secara tertulis
Membacakan hasil laporan tentang merawat tanaman
Menjelaskan tentang
panjang dan berat
Penugasan:PPKn Membaca
buku sumber di perpustakaan
Bahasa Indonesia Menulis puisi
sederhana tentang air, bumi dan matahari
Matematika
Mengumpulkan data tentang hewan dan tumbuhan di lingkungan rumah
PJOK Membawa
makanan empat sehat lima sempurna
Proyek
Membuat
MATEMATIKA 3.10. Menentukan nilai terkecil dan ter-besar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana
4.9 Mengumpulkan dan mengelom-pokkan data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data menggu-nakan grafik
Pengukur-an panjang atau berat
Data kategorikal atau diskrit
80
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
konkrit dan piktograf
4.10 Membaca dan mendeskripsi-kan data yang ditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf
4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat
Grafik konkrit dan piktograf
Pengukur-an panjang atau berat
perilaku yang baik kepada semua makhluk hidup berkaitan dengan simbol-simbol yang ada dalam Pancasila
rencana menanam suatu tumbuhan dari biji (kacang hijau), mengamati dan mencatat perkembangannya dan melaporkannya
Membuat karya seni mozaik sederhana dengan menggunakan bahan alam
Tes Praktik
Menyanyikan lagu dengan pola irama, sambil menirukan gerakan binatang dengan tempo lambat, sedang dan cepat
Tugas kelompok
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
Tanda-tanda kekuasaan Tuhan
Perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepeduli-an terhadap alam sekitar
Pola irama
81
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhati-kan tempo gerak
3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan
4.2 Membuat karya seni mozaik sederhana dengan menggunakan bahan alam
4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga
pada lagu
Gerak dan tempo gerak
Cara mengolah bahan alam
Karya seni mozaik sederha-na
Lagu bertanda birama tiga
Gerakan
Mengamati dan membuat laporan tentang cara merawat tumbuhan dan hewan
Jurnal:
Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain
Penilaian Diri:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian Antar Peserta Didik:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain
82
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.9 Menirukan gerak binatang dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam
4.10 Menirukan gerak binatang dengan mengamati secara langsung atau media rekam menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat
4.16 Menyajikan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan sekitar dengan olahan sederhana
4.17 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam
binatang
Gerakan binatang dengan tempo gerak
Makanan dari buah dan sayuran
Karya kerajinan
(temannya) saat di sekolah
83
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugerah Tuhan
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
4.8. Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas, misalnya piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis, dan lingkungan sekolah termasuk halaman sekolah
Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan
Tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan
Cara menjaga kebersihan kelas dan lingkung-an sekolah
Hal-hal yang dilakukan dan
84
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua)
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
85
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas / Semester : II (Dua) / 2Tema 8 : Keselamatan di rumah dan di perjalanan
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKN 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.3 Menunjukkan perilaku
Kebersamaan dalam keberagaman
Perilaku toleran terhadap keberagaman
Mengamati Mengamati gambar
tentang keselamatan di rumah dan di perjalanan
Menanya Tanya jawab tentang
gambar yang telah diamati
Mengeksplorasi
ObservasiPPKn Pengamatan
perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekolah
Bahasa Indonesia
5 Minggu x 28 JP
1 JP = 35 menit
Buku teks
Buku Penunjang
Internet
Lingkung-an
86
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
toleran terhadap keberagaman karakteristik individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah
3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah
karakteristik individu di rumah dan sekolah
Makna keberagaman karakteristik individu
Interaksi dengan teman di lingkungan rumah dan sekolah
Menceritakan gambar keselamatan di rumah dan di perjalanan
Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang tata tertib di jalan raya, peraturan di rumah, dan akibat melanggar tata tertib
Mengadakan perencanaan untuk melakukan perjalanan sehat ke luar sekolah, misalnya ke taman, kebun, sawah, dll
Menggambar peta perjalanan yang akan dilalui denagn bimbingan guru
Melakukan gerakan ringan berupa pemanasan agar terhindar dari cidera fiisik
Melakukan perjalanan (jalan sehat) dengan membawa catatan kecil untuk mencatat pengalaman selama diperjalanan
Menyebutkan karya seni yang ditemukan selama di perjalanan
Pengamatan terhadap rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
di sekolahMatematika
Pengamatan sikap rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika
SBdP Pengamatan
terhadap sikap rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar
PJOK Pengamatan
tanggungjawab terhadap keselamatan
BAHASA INDONESIA
1.2 Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan
Mensyukuri keagungan ciptaan Tuhan
87
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tumbuhan
2.3 Memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
Rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberada-an anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
Teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
Teks buku harian tentang kegiatan
Membawa benda-benda yang dapat diukur dengan satuan tak baku (kelereng, beras, kacang kulit, plastik, karet gelang, dan timbangan)
Bermain peran dengan menimbang benda-benda dengan satuan tak baku
Bermain peran dengan menimbang benda-benda dengan satuan baku
Mengasosiasi Membuat data terhadap
hasil timbangannya dari yang paling ringan sampai yang paling berat
Membuat data ukuran terpanjang sampai yang terpendek ukuran benda-benda yang ditimbang.
Membuat tabel hasil penimbangan
Mengkomunikasikan Membuat laporan harian
diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
Tes TertulisPPKn Mengerjakan
soal kebersamaan dalam keberagaman
Bahasa Indonesia Mengerjakan
soal tentang keselamatan di rumah dan di perjalanan
Menuliskan pengalaman di rumah dan perjalanan pada buku harian
Matematika
88
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.3 Mengungkap-kan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
tentang perjalan yang telah dilakukan
Mempresentasikan hasil masing-masing siswa/kelompok.
Mengerjakan soal tentang satuan panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun baku)
Penugasan:PPKn Membaca
buku sumber di perpustakaan
Menuliskan pengalaman di rumah dan perjalanan pada buku harian
Bahasa Indonesia Membawa
buku harian milik sendiri
Membawa contoh dokumen keluarga, misalnya foto
Matematika
MATEMATIKA 2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar
3.6 Mengetahui satuan
Rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matemati-ka
Satuan panjang dan
89
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar
3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat
berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun baku)
Pengukuran panjang atau berat
Pemecahan masalah berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang
Membawa benda-benda yang dapat diukur dengan satuan tak baku (kelereng, beras, kacang kulit, plastik, karet gelang, dan timbangan)
Tes LisanSBdP Menceritakan
karya seni atau budaya di daerahnya
Menceritakan hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
Jurnal:
Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di
90
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya
4.7 Menceritakan lokasi objek yang berkaitan dan representasi objek pada sebuah peta
4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat
Objek pada peta
Tabel hasil pengukuran panjang atau berat
sekolah maupun informasi dari orang lain
Penilaian Diri:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah
Penilaian antarpeserta didik:
Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik lain (temannya) saat di sekolah
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk
Tanda-tanda kekuasaan Tuhan
rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan
91
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
3.4 Memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya
4.17 Menceritakan karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah setempat
sekitar
budaya dan bahasa daerah
karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah setempat
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan
Menghar-gai tubuh sebagai anugerah Tuhan
Tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan
92
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
lingkung-an
Hal-hal yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakuk-an aktivitas fisik
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas II (Dua)
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
93