domnis penyelenggaraan us un 2016.pdf

7/24/2019 Domnis Penyelenggaraan US UN 2016.pdf

1/65

PTDI|MA]ITEIOIE


2/65

KATA

PENGANTAR

Puji

syukur kami

panjatkan

kepada

Attah SWT

yang

tetah

memberikan

limpahan

rakhmat

dan

hidayah-Nya sehingga

dapat

tersetesaikannya buku

Pedoman

Teknis

(Domnis)

Penyelenggaraan

Ujian

Nasiona[

(UN)

dan Ujian Sekotah/Madrasah

(US/M)

SMP/MTs

dan SMA/MA Tahun Petajaran

201512016

ini. Buku Domnis ini

disusun dengan tujuan agar

pihak-pihak

terkait dalam

penyetenggaraan

Ujian

Nasional

dan Ujian

Sekotah,

baik di tingkat

Dinas Pendidikan

Provinsi, Dinas

Pendidikan

Kabupaten/Kota

maupun

Satuan

Pendidikan

Penyetenggara

UN

dan

US/M

di Provinsi Jawa Timur,

dapat

berjatan

sesuai dengan

peraturan

yang

bertaku.

Pedoman

Teknis ini merupakan

pendamping

Prosedur

Operasi Standar

(POS)

Penyetenggaraan

Ujian

Nasiona[

Tahun

Petajaran 201512016

yang

diketuarkan

oteh

BSNP

dengan

penjetasan

tambahan

tentang

hat-hat

yang

betum diatur datam

POS.

Dengan

Domnis

ini, diharapkan

penyetenggaraan

UN dan

US/M tahun

ini

menjadi

tebih

efektif,

efisien,

dan lancar.

Kami

tetah

mengusahakan

agar Domnis

ini,

bisa mengakomodasi

semua

ketentuan terkait

dengan

penyelenggaraan

UN dan US/M.

Namun,

apabita

masih ada

ketentuan

yang

belum terakomodasi, kami

mengharapkan saran

dan

masukan untuk

penyempurnaannya.

Besar harapan kami

buku

Domnis

UN

dan

US/M

ini

menjadi

pedoman

demi keberhasitan

petaksanaan

Ujian

Nasional

dan Ujian

Sekotah/Madrasah

Tahun

Pelajaran

2015

/

2016.

Surabaya,

PENDIDI

6,t

H(uut

a5


3/65

DAFTAR

ISI

Kata Pengantar.

I

iii

aftar

isi

BAB I

.

PENDAHULUAN

A.

Latar

Betakang

B.

Dasar

C.

Tujuan

D.

Daftar

lstitah

BAB

II

-

PERSIAPAN,

PELAKSANAA

A. Tahap

Persiapan

N DAN

PELAPORAN

UJIAN

NASIONAL

1.

Panitia

Rayon

2. Panitia

Subrayon

3.

Sekotah/Madrasah

Pelaksana

B.

SYARAT

PESERTA

UJIAN

C. TAHAP

PELAKSANAAN

1. Panitia

Rayon

2. Panitia

Sub

Rayon

3. Satuan

Pendidikan

Petaksana

D.

TAHAP PELAPORAN

BAB III

.

KEPENGAWASAN,

PEMERIKSAAN

DAN

KELULUSAN

A.

UJIAN

SEKOLAH

/ MADRASAH

1.

Pengawasan

2. Pemeriksaan

B.

UJIAN

NASIONAL

1.

Pengawasan

2.

Pemeriksaan

C. KELULUSAN

1. Ketentuan

Ketutusan

2. Ketutusan

dari

Satuan Pendidikan

1

1

3

3

5

5

7

8

8

10

10

10

11

12

13

13

13

14

14

14

15

15

16

111


4/65

BAB IV. TATA TERTIB

PENGAWAS, PESERTA

DAN

DOKUMENTASI

UJIAN

NASIONAL

A. Tata Tertib

Pengawas Ruang

UN

B.

Tata

Tertib

Peserta UN

18

19

20

. Penyerahan Dokumen

UN

BAB

V.

PENYELENGGARAAN

UJIAN

SEKOLAH/MADRASAH DAN

UJIAN

NASIONAL

A.

Materi Ujian

Sekotah/Madrasah

21

1.

Materi

Ujian

Sekotah/Madrasah

Tingkat

SMA/MA

2. Materi

Ujian

Sekotah/Madrasah

Tingkat

SMP/MTs

3.

Penyusunan Bahan

Ujian

Sekotah/Madrasah

4.

Petaksanaan

Ujian

Sekotah/Madrasah

5.

Entry

Nitai

Sekotah/Madrasah

6.

Mekanisme Pengumpulan Data

.

7.

Pengiriman HasiI Nitai

Sekotah/Madrasah

B. Materi

Ujian Nasional

C.

Jadwal Ujian

Nasional

D. Ruang Ujian Nasional.

E.

Monitoring

penyetenggaraan

Ujian

Nasional

& Ujian

SekotahiMadrasah

BAB

VI

.

PELANGGARAN

DAN SANKSI

BAB

VII

.

PEDOMAN

TEKNIS

UNBK

BAB

VIII

.

PENUTUP

LAMPIRAN

21

27

28

30

30

31

31

32

34

36

37

38

40

55

iv


5/65

A.

BAB

I

PENDAHULUAN

LATAR

BELAKANG

Ujian

Nasional

(UN)

merupakan

kegiatan

pengukuran

dan

penilaian

pencapaian

kompetensi

[utusan

secara

nasionaI

pada

mata

petajaran

tertentu

dalam

ketompok

mata

petajaran

itmu

pengetahuan

dan

teknotogi.

UN

terbagi datam

UN

berbasis kertas

(paper

based

test/PBT)

dan UN

berbasis

komputer

(computer

based

test/CBT)

yang petaksanaannya

diatur

datam

prosedur

operasionaI

standar

(POS) penyelenggaraan

UN tahun

pelajaran

2015/2016

sebagaimana

tercantum

pada

Peraturan BSNP

nomor

0034

I P

I BSN P/Xt

I

i

201

5.

Ujian Sekotah/Madrasah

(US/M)

adalah kegiatan

yang

ditakukan

oleh Satuan

Pendidikan

untuk mengukur

pencdpaian

kompetensi

peserta

didik

sebagai

pengakuan

prestasi

betajar

dan/atau

penyetesaian

dari

Sekotah/Madrasah.

Demi

keberhasilan

petaksanaannya

maka dipertukan

Pedoman

Teknis

(Domnis)

agar pelaksanaan

UN

dan

US

dapat berjatan [ancer

,

efektif,

dan

efisien.

Pedoman Teknis

(Domnis) penyelenggaraan

UN dan U

S/M SMP/MTs dan

SMAiMA/SMAK/MAK ini

pertu

dibuat,

sebagai

acuan

sebagaimana

ketentuan-

ketentuan

peraturan

yang

ada.

DASAR

HUKUM

Domnis

penyelenggaraan

Ujian Nasional

SMP/MTs

dan

SAM/lrM

ini

didasarkan

pada

:

1. Undang-undang

Repubtik lndonesia

Nomor 20 Tahun 2003

tentang

Sistem

Pendidikan Nasionat

(Lembaran

Negara

Tahun 2003 Nomor

78,

Tambahan

Lembaran

Negara Nomor 4301).

7.

Peraturan

Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

tentang

St6ndar

Nasiona[

Pendidikan

(Lembaran

Negara

Tahun 2005

Nomor 41, Tambahan

Lembaran

Negara Nomor 4496);

sebagaimana

tetah diubah dengan Peraturan

Pemerintah

Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan

Atas Peraturan

Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

tentang Standar Nasional

Pendidikan

(Lembaga

Negara Repubtik lndonesia Tahun 2013

Nomor 71, Tambahan

Lembaran

Negara

Repubtik lndonesia

Nomor 5410); sebagaimana

tetah

diubah dengan Peraturan Pemerintah

Nomor

13 Tahun 2015

Tentang

Perubahan Kedua

Atas Peraturan Pemerintah Nomor

19

Tahun

2005

tentang

Standar

Nasiona[

Pendidikan (Lembaran

Negara

45

Tambahan

Lembaran

Negara Nomor

5670

tanggal

6

Maret

2015).

3.

Peraturan

Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengetotaan

dan

Penyetenggaraan Pendidikan

(Lembaran

Negara

Tahun

2010 Nomor 23,

Tambahan Lembaran

Negara

Nomor

5105) sebagaimana

tetah diubah

dengan

Peraturan Pemerintah

Nomor 66

Tahun

7010 tentang Perubahan Atas

Peraturan

Pemerintah

Nomor

17

Tahun 2010

tentang Pengetolaan

dan

Penyelenggaraan

Pendidikan

(Lembaran

Negara Tahun

2010 Nomor 112,

Tambahan

Lembaran Negara Nomor 5157);

4. Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional

Nomor 20 Tahun 2007

tentang

Standar Penilaian

Pendidikan

untuk

Satuan Pendidikan

Dasar dan

Menengah;

B.


6/65

5.

Peraturan

Menteri

Agama

Repubtik lndonesia

Nomor 7

Tahun

2012

tentang

Penyetenggaraan

Pendidikan

Keagamaan

Kristen;

6.

Peraturan

Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan

Nomor

54

Tahun

2013

tentang

standar Kompetensi

Lutusan Pendidikan

Dasar

dan

Menengah;

7. Peraturan

Menteri Pendidikan

dan

Kebudayaan

Nomor

64 Tahun

2013

tentang

Standar

lsi

Pendidikan

Dasar

dan

Menengah;

8.

Peraturan

Menteri

Pendididikan

dan

Kebudayaan

Nomor

68

Tahun

2013

tentang

Kerangka

Dasar

dan

Struktur Kurikutum

SMP/MTs

diubah dengan

Peraturan

Menteri Pendidikan

dan

Kebudayaan

Nomor 58 Tahun

2014

tentang Kurikulum

2013

SIrM/AM;

9. Peraturan

Menteri

Pendidikan

dan

Kebudayaan

Nomor 69

Tahun

2013

tentang Kerangka

Dasar

dan

Struktur Kurikutum

SMA/MA

diubah

dengan Peraturar

Menteri Pendidikan

dan

Kebudayaan

Nomor

59

Tahun

2014

tentang

Kurikutum

2013

SAM/AM;

l0.Peraturan

Menteri

Agama

Repubitik

lndonesia

Nomor

13

Tahun

2014 tentang

Pendidikan

Keagamaan

lstam;

11.

Peraturan

Menteri Pendidikan

dan

Kebudayaan

Nomor

31

Tahun

2014

tentang Kerja

Sama

Penyetenggaraan

dan

Pengetotaan

Pendidikan

oteh

Lembaga

Pendidikan

Asing dengan

Lembaga Pendidikan

di lndonesia;

l2.Peraturan

Menteri

Agama

Repubtik

lndonesia

Nomor

54

Tahun

2014

tentang

Perubahan

Atas

Teraturan

Menteri

Agama Repubtik

lndonesia

Nomor

1

Tahun

2013

tetang

Sekotah

Menengah Agama

Katotik;

13.

Peraturan

Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan

Nomor

57

Tahun

2015

tentang

Penitaian

Hasil Betajar

oteh Pemerintah

Melatui

Ujian

Nasional

dan

Penilian

Hasil

Betajar

oteh

Satuan Pendidikan

metatui

Ujian

sekotah/Madrasah/Pendidikan

Kesetaraan

pada

sMP/MTs,atau

yang

Sederajat

dan

SAM/MA/SMAK

atau

yang

sederajat;

14.

Peraturan

Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan

Nomor

53

Tahun

2015

tentang

Penilaian

Hasil

Betajar

oleh Pendidik

dan

Satuan Pendidikan

pada

Pendidikan

Dasar

dan Pendidikan

Menengah;

l5.Peraturan

Menteri

Pendidikan

dan

Kebudayaan

Nomor

5

Tahun

2015

tanggat

12

Maret 2015,

tentang Kriteria

Ketutusan

Peserta

Didik,

Penyelenggaraan

Ujian

Nasionat,

Dan

Penyelenggaraan

Ujian

Sekotah/

Madrasah/Pendidikan

Kesetaraan

Pada

SMP/MTs

Atau

Yang

Sederajat

dan

SIAA/MA/SMK

atau Yang

Sederajat;

1

6.

Peraturan

Badan

Standar

Nasional

Pendidikan

Nomor:

0035/P/BSNP/lX/201

5

tanggal

29

September

2015

Tentang

Kisi-Kisi

Soa[

Ujian

Nasional

Untuk

Satuan

Pendidikan

Dasar

dan

Menengah

Tahun

201512016;

lT.Peraturan

Badan

Standar Nasiona[ Pendidikan

Nomor:

0034/PIBSNP/XIl

12015

tanggal

22

Desember

2015,

Tentang

Prosedur

operasi

standar

Penyetenggaraan

Ujian

Nasional

Tahun

Petajaran

2015 12016;

18.Surat

Edaran

BSNP nomor

0067/SDAR/BSNP/I/2016

tanggat

7

Januari 2016

perihat

Ujian

Nasional Bagi

Peserta

Didik

pada

Satuan Pendidikan

Kerjasama

(sPK);

19.Surat

BAN-SM

nomor

005/BAN-SMILL/112016

tanggat

7 Januari

2016

perihat

Rekomendasi

bagi SPK

eks

Sekolah

lnternasional

sebagai

penyetenggara

Ujian

Nasionat;

20.Surat

Edaran

Dirjen

Dikdasmen

nomor

Z40lDlTU12016

tanggat

13

Januari

2016

tentang

Ujian

Nasiona[

bagi

peserta

didik

pada

Satuan

Pendidikan

Kerjasama

(SPK)


7/65

21.Surat

Keputusan

Gubernur

Jawa

Timur

Nomor

1881961/KPTS/01312015

tanggat

14

Desember

2015 tentang

Panitia

Penyelenggara

Ujian

Nasional

Provinsi

Jawa

Timur Tahun Petajaran

201512016.

C.

TUJUAN

Tujuan

Domnis

ini

adatah:

1.

Memberikan

pedoman

kepada

Ketua

Rayon/Subrayon/Kepata

SMP/MTs,

dan

Kepata

SMA/MA/SMAK/MAK

penyetenggara

UN

dan

US/M

Tahun

Petajaran

201512016

dan semua

pihak

yang

terkait

agar

datam

metaksanakan

tugasnya

dapat

mencapai

hasil

yang

optimat,

termasuk

bagi

Sekolah

penyetenggara

SKS

dan Sekotah

Pendidikan

Kerjasama

(SPK).

2. Menjadi

pedoman

penyetenggaraan UN dan

US/M

SMP/MTs

dan

SMA/MA/SMAK/MAK

Tahun

Petajaran

201512016

dan

menyetesaikan

permasatahan

yang

timbut

berkaitan

dengan

penyetenggaraan

UN

dan

US/M.

3.

Membantu

tercapainya

tujuan

dan_

fungsi

UN dan

US/M.

D.

DAFTAR

ISTILAH

1.

Rayon :

Petaksana

UN

di

daerah Kabupaten/Kota

2. Subrayon

:

Petaksana

UN

yang

mengkoordinasikan

beberapa

Satuan

Pendidikan

3. Dokumen

Ujian

Nasionat:

Daftar Nominasi

Sementara

Daftar

Nominasi

Tetap

Kartu Peserta

Ujian

Nasional

Lembar

Jawaban

Ujian

Nasional

Daftar

Kotektif

Hasit Ujian

Nasiona[

Sertifikat

Hasit

Ujian

Nasional

g.

Bahan

Ujian

Nasional

terdiri

atas:

1).

Naskah

Soa[

2). Berita

Acara

3).

Daftar

Hadir

a.

DNS

b.

DNT

c.

KPUN

d.

LJUN

e.

DKHUN

T. SHUN

4.

SMP

5. SMA

6. SMAK

7.

MTs

8.

MA

9.

MAK

lO.SMTK

1

1. SPK

1

2.

SKS

1

3.

POS

14.

Domnis

1

5.

DKN

1 6.

SKL

17.

US/M

18.UN

19.

NS/M

20.

NUN

21.

NA

22.

NR

Sekotah

Menengah

Pertama

Sekotah

Menengah

Atas

Sekotah

Menengah

Atas

Program

Keagamaan

Madrasah

Tsanawiyah

Madrasah

Atiyah

Madrasah

Atiyah

Program

Keagamaan

Sekotah Menengah

Teotogi

Kristen

Satuan

Pendidikan

Kerjasama

Sistem

Kredit

Semester

Prosedur

Operasional

Standar

Pedoman

Teknis

Daftar Kumputan

Nilai

Standar

Kompetensi

Lutusan

Ujian

Sekotah /Madrasah

Ujian

Nasional

Nitai Sekotah

/Madrasah

Nitai Ujian

Nasional

Nitai

Akhir

Nilai

Rapor


8/65

BAB

II

PERSIAPAN,

PELAKSANAAN DAN

PELAPORAN

UJIAN

NASIONAL

A.

TAHAP

PERSIAPAN

Panitia

UN

Tingkat Kabupaten/Kota

yang

dimaksud adatah

Panitia

Rayon dan

1.

Panitia

Rayon

(

Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota dan Kementerian

Agama

Kabupaten/Kota

)

a.

Panitia

UN


atau

Panitia

Rayon

dapat

mengunduh

d a ri Ke m e n d i kb u d wWW.hllp /

I

brnplndplesia. arelid :

1)

Peraturan BSNP nomor

0035/P/BSNP/1Xi2015 tanggat

29

September

2015 tentang Kisi-Kisi Soa[ Ujian Nasiona[ untuk Satuan

Pendidikan

Dasar

dan Menengah

Tahun-Petajaran 2015

17016.

2) Permendikbud nomor

57

Tahun 2015

tentang

Penitaian Hasit Betajar

oleh

Pemerintah metatui

Ujian

Nasionat,

dan

Penilaian Hasil

Betajar

oleh

Satuan

Pendidikan

melalui Ujian

Sekotah/Madrasah/Pendidikan

Kesetaraan

pada

SMP/MTS

atau

yang

sederajat dan

SAM/AM/SMK atau

yang

sederajat.

3)

Peraturan

Badan Standar

Nasional

Pendidikan

nomor

0034/P

/BSNP/Xll/2015

tentang

Prosedur Operasiona[ Standar

Penyetenggaraan Ujian Nasional

Tahun Petajaran 201512016.

4)

Surat

Edaran

BSNP nomor

0067iSDAR/BSNPi

I

12016 tanggal 7

Januari

2016

perihat

Ujian

Nasiona[

Bagi Peserta Didik

pada

Satuan

Pendidikan

Kerjasama

(SPK).

5)

Surat BAN-SM nomor 005/BAN-SM/Ll-ll/2016

tanggal 7 Januari

2016

perihat

Rekomendasi bagi SPK

eks Sekotah lnternasiona[

sebagai

penyetenggara

Ujian

Nasiona[.

6) Surat

Edaran Dirjen

Dikdasmen nomor

240/D/TU/2016 tanggat

13

Januari 2016 tentang Ujian

Nasional bagi

peserta

didik

pada

Satuan

Pendidikan Kerjasama

(SPK).

b.

merencanakan

petaksanaan

UN di

witayahnya;

c.

metakukan

sosiatisasi

penyetenggaraan

UN dan US/M

Tahun

Petajaran

201512016

di witayahnya dan

mendistribusikan

Permendikbud

UN serta

POS UN

ke

satuan

pendidikan

di witayahnya;

d. metakukan

penandatanganan

pakta

integritas

dengan kepa[a

satuan

pendidikan;

e.

menetapkan

satuan

pendidikan

yang

berhak

metaksanakan

UN

dengan

prosedur

sebagai

berikut:

1) metakukan

pendataan

satuan

pendidikan

yang

memiliki kelas/tingkat

tertinggi.

2)

mengidentifikasi

satuan

pendidikan

berdasarkan

jenjang

akreditasi

satuan

pendidikan

serta aspek-aspek

yang

dipergunakan

sebagai

bahan

penetapan

satuan

pendidikan

petaksanaan

UN;

3)

Menetapkan satuan

pendidikan

petaksana

UN

dan satuan

pendidikan

yang

menggabung

ke satuan

pendidikan

[ain,

yang

dituangkan

dalam

surat

keputusan dan

mengirimkannya

ke

satuan

pendidikan

petaksana

UN.

4)

persyaratan satuan

pendidikan

yang

dapat

metaksanakan

UN

adalah

:


9/65

sekotah/madrasah

yang

terakreditasi

dan memiliki

peserta

UN

minimal 20

orang, memitiki ijin

operasiona[

yang

masih

bertaku,

minimal 2

program/peminatan,

serta memitiki

persyaratan

lainnya

yang

ditetapkan

oteh

Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten/kota;

sekotah/madrasah

yang

terakreditasi dan memitiki

peserta

kurang

dari 20

orang

,

memitiki ijin

operasiona[

yang

masih

bertaku,

dan

memitki minimal

1

program/pemintan,

dapat menjadi

petaksana

UN tingkat

satuan

pendidikan

dengan

pertimbangan

ketayakan

dari

Dinas

Pendidikan Kabupaten/ Kota

atau

Dinas

Pendidikan

Provinsi

sesuai dengan kewenangannya;

c) sekotah/madrasah

penyelenggara

program

SKS

yang

mendapatkan

izin

penyel'enggaraan

dari Direktorat

atau

Dinas

Pendidikan

Provinsi.

d)

satuan

pendidikan

kerjasama

yang

terakreditasi

atau

yang

berasal

dari

perubahan

sekotah

lnternasiona[

menjadi

SPK.

1) status SPK

yang

berasal dari eks sekotah internasional

dapat

menggunakan

akreditasi atau

pengakuan

internasiona[

yang

dimitiki

ketika

masih

berstatus

sebagai

sekolah

internasional.

2) status akreditasi

SPK

yang

berasal dari sekotah nasional

dapat

menggunakan

status akreditasi

yang

dimitiki ketika masih

berstatus

sebagai sekotah nasionat,

dan

3)

bagi

SPK

eks

sekotah

nasional

yang

masa

akreditasi

nasionatnya

sudah

berakhir

dan

betum

di-akreditasi,

akreditasi

[amanya

masih

dinyatakan tetap

berlaku

sampai

ditakukan

re-akreditasi.

e) satuan

pendidikan

yang

tidak

memenuhi

syarat

sebagai

petaksana,

maka

satuan

pendidikan

tersebut

bergabung

pada

satuan

pendidikan

petaksana

dengan tempat

penyetenggaraan

dapat

di

satuan

pendidikan

petaksana

atau

sekotah

penggabung

dengan

pertimbangan

rayon.

mengkoordinasikan

pengumpulan

data

peserta

UN dan

pengetolaan

database

peserta

UN.

menetapkan

dan mencetak

daftar nominasi

sementara

(DNS)

dan

mendistribusikan

ke

subrayon.

menerima

daftar nominasi

sementara

(DNS)

dari

subrayon

yang

tetah

dikoreksi

oteh

sekotah/madrasah

pelaksana

dan setanjutnya

menyerahkan

kepada

Panitia

UN

Provinsi

metatui

Seksi

Kurikulum

Bidang

Pendidikan

Menengah Pertama

dan

Pendidikan

Menengah Atas

(PMP

dan

PMA).

menerima

daftar

nominasi

tetap

(DNT)

dari Panitia

UN Provinsi

dan

mendistribusikan

ke

subrayon, sebagai

daftar nominatif

peserta

UN finat.

mengkoordinasikan

pengumputan

nitai

sekolah/madrasah

dan

mengetota

data

base

nitai

sekotah/madrasah.

mengirimkan

nitai

sekotah/madrasah

ke Panitia

UN Tingkat

Provinsi.

metakukan

koordinasi

dengan Panitia

UN Tingkat

Satuan

Pendidikan

datam

petaksanaan

UN

di satuan

pendidikan.

menerima

daftar usutan

guru/pengawas

ruang

UN

SMA/MA/SMAKiSMTK

dan

SMP/MTs dari subrayon

dan

setanjutnya

menyampaikan

kepada

Panitia

UN

Tingkat

Propinsi.

menetapkan pengawas ruang dengan

ketentuan

:

1.

ditakukan

secara

sitang,

tidak ada

pengawas

ruangan

yang

mengawasi

sekotahnya

sendiri;

a)

b)

f.

o

h.

I.

).

k.

t.

m.

n.


10/65

2.

pengawas

ruang harus datam

keadaan

sehat dan

sanggup

mengawasi

UN

dengan baik;

3.

pengawas

ruang adatah

guru

yang

mata

pelajarannya

tidak

sedang

diujikan;

dan

4.

pengawas

ruang datam satu sekotah berasat

tebih dari

satu sekotah.

o. menyampaikan

daftar

pengawas

ruang kepada Panitia UN

Tingkat

Provinsi;

p.

menetapkan

penanggungjawab

ruang

ujian dari

satah seorang

pengawas

ruang UN.

q.

menetapkan

panitia

distribusi

bahan

UN di

rayon

dan sub

rayon.

r.

menentukan dan menetapkan

tempat transit/tempat

penyimpanan

bahan

UN

dengan atternatif sebagai berikut: 1). tokasi tempat transit/tempat

penyimpanan

memiliki

akses

yang

baik

dan mudah dijangkau; dan 2).

tempat

penyimpanan

harus memadai, bersih, bisa

menjamin

terhindar

dari

hujan

dan memiliki

kunci

pengaman

minimal 2 kunci,

serta

mudah

dipantau

keamanannya.

2. Panitia

Subrayon

a. Menerima dari

panitia

Rayon

dan

setanjutnya menyerahkan

ke

Sekotah/Madrasah

petaksana

:

1. Peraturan

BSNP

nomor

0035/P/BSNP/lX/2015

tanggat

29

September

2015

tentang

Kisi-Kisi Soat

Ujian

Nasional

untuk

Satuan

Pendidikan

Dasar

dan Menengah

Tahun Petajaran

2015/2016.

2.

Peraturan

Menteri

Pendidikan dan

Kebudayaan

Repubtik

lndonesia

nomor

57 tahun

2015

Tentang Penitaian HasiI Betajar oteh

Pemerintah

metatui

Ujian

Nasionat,

dan

Penitaian Hasil

Betajar

oteh

Satuan

Pendidikan

melatui Ujian Sekotah/Madrasah/Pendidikan

Kesetaraan

pada

SMP/MTS

atau

yang

sederajat dan Sr\I1A/MA/SMK

atau

yang

sederajat.

3.

Peraturan Badan

Standar

Nasional

Pendidikan

nomor

0034/P/BSNP/Xlll2015

tentang

Prosedur Operasional Standar

Penyetenggaraan Ujian

Nasional

Tahun Petajaran

2015/2016.

4.

Surat

Edaran BSNP

nomor

0067/SDAR/BSNP/l/2016

tanggal

7

Januari

2016

perihat

Ujian Nasional

Bagi Peserta

Didik

pada

Satuan

Pendidikan

Kerjasama

(SPK).

5.

Surat BAN-SM

nomor 005/BAN-SMlLLlll2016

tanggal

7

Januari

2016

perihat

Rekomendasi bagi

SPK

eks Sekolah

lnternasional

sebagai

penyetenggara

Ujian

Nasionat.

6.

Surat

Edaran

Dirjen

Dikdasmen

nomor

240/DlTU12016

tanggat

13

Januari

2016

tentang

Ujian

Nasional

bagi

peserta

didik

pada

Satuan


(SPK).

b.

menerima daftar

usulan

guru/pengawas

ruang UN

dari

sekotah/madrasah

dan

setanjutnya

menyampaikan

ke

rayon.

c.

menerima

dan

mendistribusikan

DNS/DNT dari

rayon.

d.

menerima

DNS/DNT

yang

tetah dikoreksi

dari sekotah/madrasah

petaksana

dan

setanjutnya

menyerahkan

ke

rayon.

e.

menghimpun

usutan

petugas

pengambit

bahan

UN dari

satuan

pendidikan

dan

mengirimkan

kepada

Panitia Rayon.

t.

mengambit

dan menyimpan

bahan

UN dari

Panitia

Rayon

dan

selanjutnya

mendistribusikan

ke satuan pendidikan.


11/65

3.

Sekolah/Madrasah

Pelaksana

a. Menerima

dari

panitia

Subrayon:

1.

Peraturan

BSNP nomor 0035/P/BSNP/|X/2015

tanggal

29

September

2015

tentang

Kisi-Kisi Soa[ Ujian

Nasional untuk Satuan

Pendidikan

Dasar dan Menengah

Tahun Petajaran

201512016.

2.

Peraturan

Menteri

Pendidikan

dan

Kebudayaan

Repubtik

lndonesia

nomor

57

tahun

2015

Tentang

Penitaian

Hasi[

Betajar oteh

Pemerintah

metatui

Ujian

Nasionat,

dan

Penitaian

Hasit Betajar oteh

Satuan

Pendidikan

metatui Ujian

SekotahiMadrasah/Pendidikan

Kesetaraan

pada

SMP/MTS

atau

yang

sederajat

dan

SMA/MA/SMK

atau

yang

sederajat.

3.

Peraturan

Badan

Standar

Nasional

Pendidikan

nomor

0034/P

IBSNPi

Xll/2015

tentang

Prosedur

Operasiona[

Standar

Penyetenggaraan

Ujian

Nasional

Tahun Petajaran

201512016.

4.

Surat

Edaran

BSNP

nomor 0067/SDAR/BSNPi

I

12016 tanggal

7

Januari

2016

perihat

Ujian

Nasional

Bagi Peserta

Didik

pada

Satuan

Pendidikan

Kerjasama

(SPK).

5. Surat

BAN-SM nomor

005/BAN-SMlLLlll2016

tanggat

7 Januari

2016

perihaI

Rekomendasi

bagi

SPK eks

Sekotah

lnternasionaI

sebagai

penyetenggara

Ujian

Nasionat.

6.

Surat

Edaran Dirjen

Dikdasmen

nomor

240lDlful2016 tangga[

13

Januari

2016 tentang Ujian

Nasional

bagi

peserta

didik

pada

Satuan


(SPK).

b.

merencanakan

petaksanaan

UN

di

sekolah/madrasah.

c.

metaksanakan

sosiatisasi

Permendikbud

UN

dan

POS

UN kepada

pendidik,

peserta

ujian, dan

orang

tua

peserta

ujian.

d.

metaksanakan UN

dan

memastikan

kesesuaian

petaksanaan

UN dengan

POS UN.

melakukan

pendataan

caton

peserta

UN.

menerima

DNS dan

DNT dari

panitia

Subrayon.

metakukan

verifikasi

DNS

dan

mengirimkan

hasiI

verifikasi

ke

Subrayon.

menerbitkan

surat

tugas

panitia

UN

sekotah/madrasah

petaksana.

menyerahkan daftar usutan

guru/caton pengawas

ruang kepada

Panitia

Subrayon.

j.

menyiapkan

ruang

petaksanaan

UN

dan

sarana [ain

yang

dipertukan.

k.

mengusutkan

petugas

mengambit bahan UN

dan

mengirimkan kepada

Panitia

Subrayon.

B.

SYARAT

PESERTA

UJIAN

1. Persyaratan Umum

Peserta

Ujian Nasional

a.

peserta

didik

yang

tetah atau

pernah

berada

pada

tahun terakhir

pada

suatu

jenjang

pendidikan

di

satuan

pendidikan

tertentu.

b.

peserta

didik

yang

memitiki taporan

lengkap

penitaian

hasil betajar

pada

suatu

jenjang

pendidikan

di

satuan

pendidikan

tertentu

mutai semester I

tahun

pertama

sampai dengan

sernester

I

tahun

terakhir.

c.

peserta

didik

belum

memenuhi kriteria

pencapaian

kompetensi

lulusan.

d.

persyaratan peserta

didik

mengikuti

US/M

diatur datam

POS

US/M

yang

ditetapkan

oteh

satuan

pendidikan

dan

dilaporkan kepada

dinas

pendidikan

kabupaten/kota,

kantor kementerian

agama

kabupaten/kota

sesuai dengan

kewenangan.

e.

f.

o

5'

h.

i.


12/65

2.

Persyaratan

peserta

UN

dari

pendidikan

formal sebagai berikut

a.

peserta

didik

terdaftar

pada

SMP/MTs/SMPTK;

SMA/MA/SMA1


13/65

3. Persyaratan

peserta

UN

dari

pendidikan

informal

(Sekolah

Rumah)

sebagai

berikut:

a.

peserta

terdaftar

pada

sekotah rumah

yang

memitiki izin dari

Dinas

Pendidikan.

b.

peserta

memitiki laporan

hasit

betajar

lengkap

dari

pendidik.

c.

peserta

didik terdaftar

pada

satuan

pendidikan

forma[ atau nonformal

pada

jenjang

tertentu

yang

ditetapkan

Dlnas

Pendidikan

Kabupaten/Kota setempat

untuk

mengikuti

ujian akhir

satuan

pendidikan.

d.

peserta

mendaftar

pada

satuan

pendidikan

formaI atau

satuan

pendidikan

nonformal

pada

jenjang

tertentu

yang

ditetapkan Panitia

UN

Tingkat Kabupaten/Kota untuk

mengikuti

UN.

C.

TAHAP

PELAKSANAAN

1.

Panitia

Rayon:

a.

mendistribusikan bahan UN

dan

LJUN

ke

sekolah/madrasah

pelaksana

UN,

melatui Panitia

Subrayon.

b. menjaga

kerahasiaan

dan

keamanan bahan

UN.

c. menjaga

keamanan

petaksanaan

UN.

d.

melaksanakan

pemantauan

dan evatuasi

petaksanaan

UN di

daerahnya.

e.

menerima LJUN dari Panitia

Subrayon

dan mengirimkannya kepada

Pelaksana

UN

Tingkat

Provinsi

untuk:

1) SMP dan

MTs

ke Dinas Pendidikan

Provinsi

dan

2)

SMA

dan MA

ke

Perguruan Tinggi.

t.

Mengkoordinasikan

pengumputan

nitai

Sekotah/Madrasah

(NS/M)

yang

tetah diisi datam bentuk btanko digitat

(soft

copy\

dan cetak

nitai

sekotah/madrasah

dari

Panitia

Subrayon

setanjutnya

mengirimkannya

kepada Petaksana UN

Tingkat

Provinsi.

g.

menerima

DKHUN

dan

SHUN

dari

petaksana

UN

Tingkat Provinsi

dan

mengirimkannya ke sekotah/madrasah

petaksana

UN

metatui

Panitia

Subrayon.

h. mendistribusikan

btanko

ijazah

ke sekotah/madrasah;

i.

mengkoordinasikan

ketertibatan Dewan Pendidikan

Kabupaten/Kota

datam

pemantauan petaksanaan

UN.

j.

semua

penyerahan

dokumen

UN

setatu

disertai berita

acara.

k. menerapkan

prinsip

kejujuran, objektivitas,

dan

akuntabititas

pada

semua

proses petaksanaan

UN.

t.

membuat laporan

petaksanaan

UN

Tingkat

Kabupaten/Kota

untuk

disampaikan kepada

panitia

UN Tingkat Provinsi

yang

berisi tentang

persiapan,

petaksanaan,

dan evatuasi

UN

dan

ditengkapi

dengan:

1)

surat

keputusan

panitia

UN

Tingkat

Rayon;

2)

data

peserta

UN;

3) data

pengawas

ruang;

4) data

satuan

pendidikan pelaksana

UN;

dan

5)

laporan

ketulusan

satuan

pendidikan.

2. Panitia

Subrayon

a.

memberi

pengarahan

kepada

satuan

pendidikan

petaksana

tentang

tugas,

dan tanggung

jawab

sekolah

petaksana,

pengawas

ruang,

pengamanan

10


14/65

UN,

pengaturan

tempat duduk, serta tata cara

pembagian

naskah

soal

dan LJUN

pada

saat

petaksanaan

UN.

b. mengumputkan

NS/M

yang

telah diisi

datam

bentuk

btanko

digitat

(soff

copy)

dan cetak NS/M dari sekotah/madrasah

petaksana

setanjutnya

mengirimkannya

kepada

panitia

rayon.

c.

pada

saat

petaksanaan

Ujian

Nasional

(hari

H)

1)

mengirim

petugas

ke

sekotah/madrasah

petaksana

untuk

mengamankan naskah UN.

2\

menyerahkan

bahan

UN

dan

LJUN ke

sekotah/madrasah

pelaksana.

3) menerima kembali LJUN

yang

tetah

digunakan

oleh

sekotah/madrasah

petaksana,

kecuati naskah

soa[ tetap berada di

sekolah/madrasah

petaksana.

4)

menyerahkan

LJUN

yang

tetah

digunakan

ke rayon;

dan

5) memantau

petaksanaan

UN

di sekotah/madrasah

pelaksana.

d.

menerima

DKHUN

dan

SHUN-dari

panitia

rayon dan mengirimkannya

ke

sekotah / mad

rasah

petaksana.

e. semua

penyerahan

dokumen/bahan

UN

setatu

disertai berita

acara.

f.

menjaga

kerahasiaan dan keamanan bahan

UN.

g.

menjaga

keamanan

penyetenggaraan

UN.

h.

membuat

laporan

petaksanaan

UN

Tingkat

Subrayon

untuk

disampaikan

kepada

panitia

rayon

yang

berisi tentang

persiapan, petaksanaan,

dan

evatuasi

UN.

3.

Satuan

Pendidikan

Pelaksana

a.

mengirimkan

data caton

peserta

UN

kepada Panitia

UN Tingkat

Kabupaten/Kota.

b.

mengirimkan

NS/M

yang

merupakan hasiI

proses

penggabungan

antara

nitai

rapor

per

semester

dan

nitai

US/M sesuai dengan

bobot

yang

ditetapkan

sekolah

masing-

masing

untuk SMP/MTS,SMA/MA/SMAK/ SMTK.

c.

mengambi[

naskah

soal

UN di titik

simpan

transit di

Panitia

Sub

Rayon

yang

sudah

ditetapkan oteh

Panitia

UN

Tingkat Kabupaten/Kota.

d. mencatat

dan metaporkan

kejadian

yang

tidak

sesuai dengan

POS

UN.

e.

memeriksa

dan

memastikan

amptop

naskah soal UN datam keadaan

tertutup

dan

tersegel serta

mendatanganinya.

f : mengesahkan

berita acara

petaksanaan

UN

di

satuan

pendidikan.

g.

menjamin

kerahasiaan dan

keamananan naskah soal

UN.

h. menjamin keamanan dan ketertiban

petaksanaan

UN.

i.

menjelaskan

tata

tertib

pengawas

ruang

ujian

dan

cara

pengisian

LJUN

kepada

pengawas

ruang.

j.

mengumputkan LJUN SMP/MTs

serta

mengirimkannya kepada Panitia

UN

Ti

ngkat

Kabupaten

/

Kota.

k.

mengumpulkan LJUN

SMA/MA/SMAK/SMTK

serta

menyerahkannya

kepada

Panitia UN

Tingkat Kabupaten/Kota untuk setanjutnya dikirimkan

ke

Perguruan Tinggi.

t. memastikan

LJUN

dimasukkan ke datam amptop, dilem/ditak

di ruang

ujian, serta ditandatangani oteh

pengawas

ruang dan dibubuhi stempel

satuan

pendidikan

pada

tempat

yang

ditem/ditak tersebut.

m.

pengamanan petaksanaan

UN di

satuan

pendidikan

sepenuhnya

menjadi

tanggungjawab satuan

pendidikan

masing-masing.

n.

menerima DKHUN

dari

Panitia

UN

Subrayon.

1l


15/65

o.

menerbitkan, menandatangani,

dan membagikan

SHUN

kepada

peserta

UN

SMP/MTs, SMA/MA/SMAK/SMTK.

p.

menerbitkan, menandatangani,

dan membagikan ijazah kepada

peserta

didik

yang

dinyatakan lulus

dari satuan

pendidikan.

q.

menerapkan

prinsip

kejujuran, objektivitas, dan

akuntabititas

pada

semua

proses

di

atas.

menyampaikan

laporan

petaksanaan

UN

kepada

Panitia

UN

Subrayon.

menyimpan naskah

soal

UN

yang

sudah

diujikan di

satuan

pendidikan

datam

jangka

waktu satu butan dan setetah itu soal UN

dimusnahkan

disertai

dengan

berita acara

pemusnahan

dan diserahkan kepada

Panitia

UN

Subrayon.

D. TAHAP

PELAPORAN

Tugas

Panitia

UN

pada

Tahap Petaporan

:

1.

sekotah/madrasah

petaksana

membuat laporan tertutis rangkap

2

(dua)

disampaikan

pada

subrayon, satu

hari

setelah

pengumuman

ketutusan

tentang

petaksanaan

UN

di

sekotahnya.

2.

setelah

2

(dua)

hari

subrayon

menerima

laporan

petaksanaan

UN

sekotah/madrasah

petaksana,

subrayon segera menyusun

[aporan

disampaikan kepada rayon rangkap

2

(dua),

terdiri dari:

a. surat

pengantar;

b.

rekapitutasi

[aporan

dari

sekotah/madrasah

petaksana;

dan

c.

permasatahan

penting yang

timbuI sebetum,

saat

dan setetah

pelaksanaan

UN.

3.setetah

lima

hari

rayon menerima laporan

dari

subrayon. Setanjutnya,

rayon

menyampaikan

laporan rangkap 2

(dua)

kepada

Panitia Tingkat

Provinsi

melalui

Seksi

Kurikulum

Bidang

PMP

dan PMA,

yang

diserahkan

adalah:

a.

surat

pengantar;

b. rekapitutasi

laporan dari subrayon dengan menggunakan

format

yang

sama dengan

format

Subrayon; dan

c.

permasalahan

penting yang

timbul

sebetum,

saat

dan setelah

petaksanaan

UN

pada

tingkat Rayon.

dari

dan

t2


16/65

BAB

III

KEPENGAWASAN,

PEMERI

KSAAN

DAN

KELULUSAN

A. UJIAN

SEKOLAH / MADRASAH

Satuan

pendidikan

metaksanakan

US/M untuk

semua mata

petajaran

sesuai

dengan

kurikutum

yang

berlaku.

US/M

ditaksanakan

oteh

Satuan

Pendidikan

sesuai dengan

POS

Ujian

Sekotah/Madrasah.

US/M ditaksanaan sebetum

petaksanaan

UN

sesuai dengan

jadwat

yang

ditetapkan oteh Satuan Pendidikan

yang

bersangkutan

atau dapat dikoordinir

oteh

Dinas Pendidikan

Kota/Kabupaten.

1.

PENGAWASAN

a. Pengawasan

US/M ditakukan

pteh

tim

pengawas

ujian

yang

ditetapkan

oleh

Satuan Pendidikan.

b. Pengawas

US/M terdiri

atas unsur

guru

yang

memitiki sikap dan

perilaku

disiptin,

jujur,

bertanggungjawab, tetiti,

memegang

teguh

kerahasiaan,

dan

tidak

melakukan hat-hat yang

dapat

menggangu

konsentrasi peserta.

c.

Pengawasan

silang ditakukan antar

guru

mata

petajaran

datam satu

Satuan

Pendidikan.

d. Setiap

ruang

diawasi oteh

2

(dua)

orang

pengawas

ujian dan

harus

hadir

20

menit

di

ruang

ujian

sebelum

ujian dimulai.

e.

Guru

yang

mata

petajarannya

sedang diujikan tidak diperbotehkan

mengawasi

pelaksanaan

US/M.

2.

PEMERIKSAAN

Pemeriksaan

US/M,

Panitia

Sekotah/Madrasah

menetapkan mekanisme

dan

prosedur pemeriksaan

yang

mencakup

:

a.

pemeriksaan

USiM untuk seturuh

mata

petajaran

dilaksanakan

pada

waktu dan tempat

yang

sama

diatur

sekotah/madrasah

atau

dapat

dikoordinir

oleh

Dinas

Pendidikan/Kankemenag

Kabupaten/

Kota.

b.

pemeriksaan

USiM dilakukan

oteh sekotah/madrasah dan

dapat

secara

sitang antar

sekotah/madrasah

petaksana

atau ketompok sekotah/

madrasah

petaksana.

c.

apabita memungkinkan,

pemeriksaan

soa[

bentuk

pitihan

ganda

dapat

ditakukan

dengan komputer

pada

ketompok sekotah/madrasah

atau

kabupaten/

kota.

d.

hasiI pemeriksaan

ujian tertutis

dan

praktik ditutis

terpisah.

e.

pembobotan

nitai

praktik

dan

tertutis diserahkan

kepada satuan

pendidikan.

f

.

petugas

pemeriksa

metakukan evatuasi

berdasarkan

pedoman

penilaian.

g.

jika

soal US/M berupa

soa[ uraian

dan atau

pitihan ganda (yang

tidak

memungkinkan dipindai),

maka untuk

menjaga

objektivitas,

setiap

[embar

jawaban/hasit

pekerjaan

diperiksa oteh

2

orang

pemeriksa

oteh

guru yang

mengampu

pada

mata

petajaran yang

sama dengan

soal

yang

diujikan.

h. nitai rata-rata dari keduanya

(kedua

pemeriksa)

pada point g

di atas,

dijadikan

sebagai

Nitai US/M.

Apabita

terjadi

perbedaan

nilai

>

2, harus

ditakukan

pemeriksaan

oteh

petugas pemeriksa

ketiga,

dan

nitai rata

-

rata ketiga

pemeriksa

dijadikan Nitai

US/M.

13


17/65

i.

pembulatan

Nitai S/M

yang

merupakan

gabungan

dari Nitai

US/M

dan

dan

nilai rata-rata rapor

dinyatakan

dalam rentang 0 sampai dengan

100

dengan

ketetitian

satu angka

di

betakang

koma.

j.

ketulusan

peserta

didik

dari

satuan

pendidikan

ditetapkan oteh satuan

pendidikan

melalui

rapat

dewan

guru

berdasarkan

kriteria

ketutusan.

B.

UJIAN

NASIONAL

1.

PENGAWASAN

:

1.

Petaksana

UN


menetapkan

pengawas

ruang

UN

di tingkat satuan

pendidikan

SrtAA/lAA

dan

SMP/MTs

atas

usul

dari

sekolah/madrasah

pelaksana

UN.

2.

Guru

yang

diusutkan

menjadi Pengawas Ruang UN

harus

disertai

keterangan sekurang-kurangnya:

nama [engkap, mata

petajaran

yang

diampu,

dan sekotah

asat.

3.

Pengawas Ruang

UN adatah

pendidik/guru

pada

SMP/MTs

dan

SMA/MA/SIAAK

yang

memenuhi persyaratan

sebagai pengawas

UN.

4.

Pengawas Ruang

UN

adatah

guru yang

mata

petajarannya

tidak

sedang

diujikan.

5. Pengawas Ruang

UN adatah

guru

yang

memitiki

sikap dan

peritaku

disiptin,

jujur,

bertanggungjawab,

tetiti, dan memegang teguh

kerahasiaan.

6.

Pengawas Ruang

UN

harus menandatangani

surat

pernyataan

bersedia

menjadi

Pengawas Ruang

sesuai

dengan

ketentuan

yang

berlaku

dan

harus

hadir

45 menit sebelum ujian dimutai di lokasi

Sekotah/Madrasah

petaksana

UN

(rangkap

3).

7. Pengawas Ruang

UN

tidak

diperkenankan

untuk

membawa

atat

komunikasi

etektronik

ke datam

ruang

ujian.

8.

Guru

yang

sesuai dengan

mata

petajaran yang

diujikan tidak

diperbolehkan

berada di

[ingkungan sekotah

saat

petaksanaan

UN

berlangsung

.

9.

Penempatan

pengawas

ruang ditakukan dengan

prinsip

sistem sitang :

1)

antarsekotah dengan madrasah; dan

2\

antarsekolah dengan madrasah

lintas

Subrayon

apabita nomor 1)

tidak

dimungkinkan.

10.Setiap

ruang

UN

diawasi

oleh 2

(dua)

orang

Pengawas.

2.

PEMERIKSAAN

a.

Pengumpulan

Hasil

UN

SI\AA/MA/SMAK/SMTK

Ketua Panitia

UN Satuan Pendidikan

1)

mengisi

dan menandatangni

berita acara

ketengkapan bahan

UN di

ruang

panitia

UN

Tingkat

Satuan

Pendidikan.

2) mengawasi

pengumpulan

amplop

pengembatian

LJUN

berisi

LJUN

yang

tetah diisi

peserta

UN

yang

tetah ditem, ditandatangani

pada

bagian

sambungan

penutup

amptop oteh

-pengawas

ruang

UN dan

dibubuhi

stempel

satuan

pendidikan.

3)

mengisi

dan

menandatangani

berita acara serah terima,

amptop

pengembatian

LJUN,

amptop

yang

berisi

naskah

soat, pakta

integritas,

daftar

hadir,

dan berita acara

petaksanaan

UN

di

ruang Panitia

UN

Tingkat

Satuan

Pendidikan.

14


18/65

4\ menyampaikan

amptop

pengembatian

LJUN

ke

Perguruan

Tinggi

negeri

metalui

Panitia

UN

Tingkat

Kabupaten/Kota

untuk

ditakukan

pemindaian

dan;

5)

menyerahkan

amptop

yang

berisi

naskah

soal ke

satuan

pendidikan.

b. Pengumpulan

Hasil

UN

SMP/MTs

1)

Ketua Panitia

UN Tingkat

Satuan Pendidikan

mengumputkan

LJUN

datam

amptop

yang

tetah ditem/dilak

dan disegel

serta tetah

ditandatangani

oleh

pengawas

ruang UN

di

datam

ruang

ujian

dan menandatangni

berita

acara.

2)

Ketua

Panitia

UN

Tingkat

Satuan

Pendidikan

mengirimkan

LJUN

datam

amplop

tertutup

ke Panitia

UN

Tingkat

Kabupaten/Kota

untuk

diteruskan

kepada

Panitia

UN Tingkat

Provinsi.

3)

Pengiriman

LJUN

dari Panitia

UN

Tingkat

Kabupaten/Kota

ke Panitia

UN

Tingkat

Provinsi

ditakukan

-

langsung

setelah

ujian

berakhir

setiap

harinya.

4) Panitia

UN Tingkat

Provinsi

memeriksa

kesesuaian

jumtah

amptop

yang

berisi LJUN

dengan

jumtah

ruangan

dari

setiap

satuan

pendidikan

Panitia

UN

dari

setiap Kabupaten/Kota.

5) Setiap

perpindahan

dokumen

disertai

dengan

berita

acara

yang

ditandatangani

oteh

pihak yang

menyerahkan

dan

pihak

yang

menerima

dokumen.

6)

Petaksana

UN Tingkat

Provinsi

mengetompokkan

LJUN

per

mata

petajaran

per

Sekotah/Madrasah

Penyetenggara

UN

per

Kabupaten/Kota.

c. Pengolahan

Hasit

UN

Pengotahan

hasiI

UN tingkat

SMA/MA/SMAK/SMTK

pemindaian

(scanning)

LJUN

ditakukan

oteh

Perguruan

Tinggi,

dan

pengotahan

hasiI

ujian tingkat

SMP/MTs

pemindaian

(scanning)

LJUN

ditaksanakan

oteh

Dinas

Pendidikan

Provinsi.

Pemeriksaan

dan

pengolahan

nitai

UN

SMA/MA/

SMAK/SMTK dan

SMPiMTS Tahun

Pelajaran

201512016

ditakukan

Panitia

UN

Provinsi

dengan

sistem komputerisasi.

C.

KELULUSAN

1.

KETENTUAN

KELULUSAN

Ditentukan

dalam

rapat

pteno

yang

disetenggarakan

oteh

panitia

Sekotah/Madrasah

yang

dihadiri oleh

dewan guru

serta

Kepata

Sekolah

dan minimum

seturuh

guru

kelas lX

untuk

SMP/MTs

atau

Xll

untuk

SMA/MA sebetum

pengumuman

ketutusan.

Tidak

dibenarkan

adanya

penambahan

nitai.

Peserta

didik

yang

dinyatakan

lutus

Satuan Pendidikan

dan mengikuti

Ujian

Nasional

(UN)

berhak mendapatkan

ijazah,

SHUN

dan rapor sampai

dengan

semester

terakhir

kelas lX

untuk

SMP/MTs

atau Xll

untuk SMA/MA

dan

sebatiknya

yang

tidak

[ulus hanya

diberikan rapor

sampai

semester

akhir

ketas

lX

untuk

SMP/MTs

atau Xll

untuk SMA/MA.

Peserta

didik

yang

tidak mengikuti

Ujian

NasionaI

tidak

berhak

mendapatkan

Sertifikat

Hasit

Ujian

Nasional

(SHUN).

Hasi[

rapat

pleno

ditutis

datam

notulen rapat (berita

acara

rapat)

yang

dibuat oteh notulis

dan disahkan

oteh

Kepala

Sekolah/Madrasah

diketahui

a.

b.

c.

d.

e.

15


19/65

Pengawas

Sekotah.

Notuten

rapat

(berita

acara

rapat) tersebut

memuat :

1)

semua

keputusan

yang

dihasitkan saat

rapat

pteno.

2)

perincian

jumtah

peserta

seluruhnya,

peserta

yang

lutus dan tidak

lutus dengan

menyebut

jumtah

peserta

taki-taki/perempuan,

disertai

lampiran

daftar

namanya.

3) daftar

hadir rapat

pteno.

f

.

Tempat

pengesahan

lutus/tidak

lulus

Satuan Pendidikan adatah

di

Satuan

Pendidikan.

g.

Laporan

hasit ketutusan Satuan

Pendidikan disahkan

oteh

Pengawas

Sekotah/Pejabat

yang

ditunjuk dengan

bukti

fisik dokumen

pendukung

DKN

rapor

ketas lX untuk

SMP/MTs

atau

Xll

untuk

SMAiMA

,

DKN

ujian,

data

ketakuan

baik

(Format

2 dan

3

terlampir).

2. KELULUSAN

DARI

SATUAN

PENDIDIKAN

1.

Peserta

didik dinyatakan

lulus dari

Satuan

Pendidikan ditentukan

setetah

:

a.

menyetesaikan

seturuh

program

pembetajaran;

b.

memperoteh

nitai sikap/peritaku minimal baik;

dan

c.

tutus

Ujian

SekotahiMadrasah

(USiM).

2.

Kelutusan

peserta

didik

dari

Satuan

Pendidikan

formal ditentukan

oteh

Satuan

Pendidikan berdasarkan

Rapat Dewan Guru.

3.

Ketutusan

peserta

didik

ditetapkan setelah

Satuan Pendidikan

menerima

hasit

UN

peserta

didik

yang

bersangkutan.

4. Peserta

didik dinyatakan

lutus

US/M SMP/MTs, SMA/MA/SMAK/SMTK

untuk

semua

mata

petajaran,

apabita

peserta

didik tetah memenuhi

kriteria

ketulusan

yang

ditetapkan oleh

Satuan

Pendidikan

berdasarkan

perotehan

Nitai Sekotah/Madrasah.

5.

Kriteria ketulusan

peserta

didik

pada

nomor

4

mencakup

minimat rata-

rata nitai

dan minimal

nitai

setiap

mata

pelajaran

yang

ditetapkan

oteh

Satuan

Pendidikan.

6.

Nitai

Sekotah/Madrasah dimaksud

diperoleh dari :

a.

gabungan

antara NS/M dan

nilai rata-rata rapor semester l, ll, lll,

lV

dan

V untuk SMP/MTs

dan SMA/MA/SMAK/MAKi

SMTK

dengan

pembobotan

ditetapkan sendiri oteh Satuan Pendidikan.

b.

gabungan

antara

nitai

US/M dan

nilai rata-rata rapor

semester

l, ll

dan

lll

untuk

peserta yang

menggunakan

sistem kredit semester

(SKS)

dan

dapat

menyetesaikan

program

kurang

dari tiga

tahun.

c.

NS/M

yang

dikirim

ke

Panitia

Ujian

Nasional

Tingkat

Pusat

harus

diverifikasi

oteh

Panitia

UN-

Tingkat

Kabupaten/Kota

dan

Tingkat

Provinsi, dan tidak dapat diubah setetah diterima

oteh

Panitia

UN

Pusat.

7. Pembulatan

NS/M

yang

merupakan

gabungan

dari

nilai

US/M dan

nilai

rata-rata rapor dinyatakan dalam

rentang

0

sampai dengan 100

dengan

ketetitian

satu angka dibetakang koma.

r6


20/65

D. PENCAPAIAN KOMPETENSI

LULUSAN

BERDASARKAN

HASIL

UJIAN

NASIONAL

1.

Kriteria

pencapaian

kompetensi lulusan

Nitai hasit UN ditaporkan dalam rentang nitai 0

(no[)

sampai dengan

100

(seratus)

dengan

tingkat

pencapaian

kompetensi

Iutusan datam

kategori

sebagai berikut:

a. sangat

baik,

jika

nitai

tebih

dari

85

(detapan

putuh

tima)

dari

atau

kurang

dari atau

sama dengan 100

(-seratus);

b.

baik,

jika

nitai

tebih

dari

70

(tujuh

putuh)

dan

kurang

dari atau

sama

dengan

85

(detapan

putuh

tima);

c. cukup,

jika

nitai

tebih dari 55

(tima

putuh

tima) dan

kurang

dari

atau

sama dengan 70

(tujuh

putuh);

dan

d.

kurang,

jika

nitai

kurang

dari atau

sama dengan

55

(tima

putuh

tima).

2.

Setiap

peserta

didik termasuk

yang

berkebutuhan

khusus

berhak

mengikuti

UN

dan berhak

mengutanginya

sepanjang betum dinyatakan memenuhi

kriteria

pencapaian

standar

kompetensi

lut'usan.

t]


21/65

BAB

IV

TATA

TERTIB PENGAWAS,

PESERTA

DAN

DOKUMENTASI

UJIAN

NASIONAL

A.

TATA TERTIB

PENGAWAS

RUANG

UN

1.

Persiapan

UN

a.

45

(empat

puluh

tima) menit

sebetum ujian

dimutai

pengawas

ruang

telah hadir di

lokasi sekotah/madrasah

penyelenggara

UN.

b.

Pengawas

ruang

UN

menerima

penjetasan

dan

pengarahan

dari Ketua

Panitia

UN

Tingkat

Satuan Pendidikan.

c. Pengawas ruang

mengisi

dan

menandatangani

pakta

integritas.

d.

Pengawas ruang

UN menerima

bahan

UN

yang

berupa

naskah

soal

UN,

LJUN, amptop

pengembatian

LJUN,

daftar hadir,

dan

berita acara

petaksanaan

UN.

e.

Pengawas

ruang

memeriksa

kondisi

bahan

UN datam

keadaan

baik

di

datam

amplop

naskah

yang

masih

terseget.

2. Pelaksanaan

UN

a.

Pengawas

masuk

ke

dalam

ruang UN

20

(dua

putuh)

menit

sebetum

waktu

pelaksanaan

untuk

melakukan

secara

berurutan:

1) memeriksa

kesiapan ruang

ujian;

2) mempersilakan

peserta

UN untuk memasuki

ruang

ujian

dengan

menunjukkan

kartu

peserta

UN

dan meletakkan

tas

di

bagian

depan

ruang

ujian

serta

menempati

tempat

duduk

sesuai

dengan nomor

yang

telah

ditentukan;

3)

memeriksa

dan memastikan

setiap

peserta

UN hanya

membawa

pensi[,

penghapus,

peraut,

dan

penggaris

yang

akan

dipergunakan

ke

tempat

duduk masing-masing;

4) memeriksa

dan memastikan

amptop

soal

datam keadaan

tertutup

rapat

(terseget),

membuka

amptop

soaI tersebut

disaksikan

oleh

peserta

ujian;

5) membacakan

tata

tertib

peserta

UN;

6) membagikan

naskah

soal UN

dengan

cara meletakkan

di

atas meja

peserta

datam

posisi

tertutup

(terbatik);

7\

kelebihan

naskah

soa[

UN

selama

ujian

berlangsung

tetap

disimpan di

ruang

ujian

dan

tidak

diperbolehkan

dibaca

oleh

pengawas

ruangan;

8) memberikan

kesempatan

kepada

peserta

uN

untuk

mengecek

ketengkapan

soat;

9)

mewajibkan

peserta

untuk menutiskan

nama

dan

nomor

ujian

pada

kotom

yang

tersedia

pada

LJUN

dan naskah

soa[;

10)mewajibkan

peserta

uN

untuk

metengkapi

isian

pada

LJUN

secara

benar;

11)memastikan

peserta

UN

tetah

.mengisi

identitas

dengan

benar

sesuai

dengan

kartu

peserta;

12)mewajibkan

peserta

ujian

untuk memisahkan

LJUN

dengan

naskah,

secara

hati-hati

agar

tidak

rusak;

13)memastikan

peserta

ujian

menandatangani

daftar hadir;

18


22/65

1 4)

mengingatkan

peserta

menjawab

soa[;

15)memimpin

doa

dan

jujur;

agar tertebih dahutu membaca

petunjuk

cara

mengingatkan

peserta

untuk

bekerja

dengan

16)mempersitahkan

peserta

UN untuk mutai mengerjakan

soa[;

b.

Setama

UN

bertangsung,

pengawas

ruang

UN wajib:

1)

menjaga

ketertiban

dan ketenangan

suasana

sekitar

ruang

ujian;

2)

memberi

peringatan

dan sanksi kepada

peserta

yang

metakukan

kecurangan;

3)

metarang

orang

yang

tidak berwenang

memasuki ruang

UN

selain

peserta

ujian;

dan

4)

mentaati

larangan

berikut:

DILARANG

merokok

di

ruang

ujian,

mengobrot,

membaca,

memberi

isyarat,

petunjuk,

dan

bantuan

apapun kepada

peserta

berkaitan

dengan

jawaban

dari soal

UN

yang

diujikan.

c.

Lima

(5)

menit

sebetum

waktu UN

setesai,

pengawas

ruang

UN

memberi

peringatan

kepada

peserta

UN

bahwa

waktu tinggat

lima

menit.

d.

Setetah

waktu

UN

setesai, pengawas ruang

UN:

1) mempersitakan

peserta

UN untuk

berhenti mengerjakan

soat;

2) mempersitakan

peserta

UN

metetakkan

naskah

soal dan

LJUN

di

atas

meja

dengan

rapi;

3) mengumputkan

LJUN

dan naskah soal

UN;

4)

menghitung

jumtah

LJUN sama dengan

jumtah

peserta

UN,

bita

sudah

lengkap mempersitahkan

peserta

UN

meninggalkan ruang

ujian;

5) menyusun

secara

urut

LJUN

dari

nomor

peserta

terkecil

dan

memasukkannya

ke dalam

amptop

LJUN

disertai

dengan satu lembar

daftar hadir

peserta,

satu [embar

berita

acara

petaksanaan,

kemudian

DITUTUP, DILEM/DILAK

serta

DITANDATANGANI

oleh

pengawas

ruang

UN DI DALAM

RUANG

UJIAN.

6)

menyusun naskah

soa[ secara urut

dari

nomor

peserta

terkecil

termasuk

naskah

cadangan

yang

tidak

digunakan

dan

memasukkannya

ke

datam amplop naskah soal;

serta

mengetem

amptop

naskah

tersebut dibubuhi

tanda

tangan dan

stempe[

sekolah;

7)

menyerahkan

amptop

LJUN

yang

sudah

ditem

dan

ditandatangani,

dan

satu lembar daftar hadir

peserta

dan satu lembar berita

acara

pelaksanaan

UN kepada Panitia

UN

Tingkat

Sekotah/Madrasah

dan

membubuhi

stempe[ Satuan Pendidikan

pada

amptop

pengembatian

LJUN

tersebut.

8)

menyerahkan

naskah

soal

UN

yang sudah

dipakai,

sudah

ditem,

dan

sudah

dibubuhi

tanda tangan dan stempel

sekotah

kepada Panitia

UN

Tingkat

Sekotah/Madrasah

untuk

disimpan

di tempat

yang

aman.

B.

TATA

TERTIB

PESERTA

UN

Peserta

UN

:

1.

memasuki

ruangan setetah tanda

masuk

dibunyikan,

yakni

15

(tima

betas)

menit

sebelum

UN dimutai.

2.

yang

terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti

UN setelah

mendapat

izin

dari

Ketua Pelaksana

UN Tingkat

Sekotah/Madrasah,

tanpa diberi

perpanjangan

waktu.

3.

ditarang

membawa

atat

komunikasi

etektronik

dan

kalkulator

ke sekotah/

madrasah.

t9


23/65

c.

4.

tas,

buku,

dan

catatan dalam

bentuk

apapun dikumputkan

di

dalam

ruang

ketas

di

bagian

depan.

5.

membawa

atat

tulis menulis

berupa

pensil

28,

karet

penghapus,

peraut,

penggaris,

dan

kartu

tanda

peserta

ujian.

6. mengisi

daftar

hadir

dengan menggunakan

pulpen yang

disediakan

oteh

pengawas

ruang.

7.

mengisi

identitas

pada

hataman

pertama

butir

naskah

soal dan

identitas

pada

LJUN

secara

lengkap

dan benar

serta menyatin

pernyataan

"saya

mengerjakan

UN

dengan

jujur"

dan menandatangani.

8.

yang

memertukan

penjetasan

cara

pengisian

identitas

pada

LJUN

dapat

bertanya

kepada

pengawas

ruang

UN dengan

cara mengacungkan

tangan

tertebih

dahulu.

9. diberi

kesempatan

untuk mengecek

ketepatan

antara

cover

naskah

dan isi

naskah

serta mengecek

ketengkapan

soat, mulai

dari ketengkapan

halaman

soal sampai kelengkapan

nomor

soat.

10.yang

memperoteh

naskah

soat/LJUN cacat,

rusak,

atau

LJUN

terlipat,

maka

naskah

soal

beserta

LJUN-nya

tersebut

diganti

dengan naskah

soal

cadangan

yang

terdapat

di

ruang

tersebut

atau

di

ruang

lain.

11.yang

tidak memperoteh

naskah

soat/LJUN karena

kekurangan

naskah/LJUN,

maka

peserta

yang

bersangkutan

diberikan

naskah

soat/LJUN

cadangan

yang

terdapat di

ruang

lain

atau sekolah/madrasah

yang

terdekat.

12.

memisahkan LJUN

dari

naskah

soal secara

hati-hati;

13.

mulai mengerjakan

soal

setetah ada tanda waktu mulai

ujian;

14.setama

UN

bertangsung,

hanya

dapat

meninggatkan

ruangan

dengan izin

dan

pengawasan

dari

pengawas

ruang UN;

15.yang

meninggatkan

ruangan

setetah

membaca

soal

dan

tidak kembati

tagi

sampai

tanda selesai

dibunyikan,

dinyatakan

telah

setesai menempuh/

mengikuti

UN

pada

mata

pelajaran

yang

terkait.

16.yang

tetah

setesai mengerjakan

soal

sebetum

waktu

UN berakhir

tidak

diperbotehkan

meninggatkan

ruangan

sebelum

berakhirnya

waktu

ujian.

lT.berhenti

mengerjakan

soal

setetah

ada

tanda

berakhirnya

waktu

ujian.

1 8.

setama

UN

bertangsung,

ditarang:

a.

menanyakan

jawaban

soal kepada

siapa

pun;

b. bekerjasama

dengan

peserta

lain;

c.

memberi

atau menerima

bantuan

datam

menjawab

soat;

d. mempertihatkan pekerjaan

sendiri

kepada

peserta

[ain

atau metihat

pekerjaan

peserta

lain;

e.

membawa

naskah

soa[

UN

dan LJUN

ketuar

dari

ruang

ujian;dan

f

.

menggantikan

atau digantikan

oleh

orang

lain.

PENYERAHAN

DOKUMEN

UJIAN

NASIONAL

1.

Jadwal

Penyerahan

Dokumen

(tihat

lampiran

1)

2.

Rekapitutasi

Kelulusan

Peserta

Didik

sMP

dan

MTs

(tihat

tampiran

2)

3.

Rekapitutasi

Kelutusan

Peserta

Didik

SlvlA

dan rtAA

(Lihat

tampiran

3)

4.

HasiI

Ketutusan

Sekotah

Penyetenggara

dan

Sekotah

Menggabung (tihat

tampiran

4)

5. Daftar

Kumputan

Nilai

20


24/65

BAB

V

PENYELENGGARAAN

UJIAN SEKOLAH/MADRASAH DAN

UJIAN NASIONAL

A.

Materi Ujian

Sekotah/Madrasah:

Dengan

memperhatikan

ketiga

ranah/aspek

(pengetahuan,

keterampitan,

dan

sikap),

jenis

ujian

tulis

dan

ujian

praktik

pada

mata

pelajaran

tertentu

serta

waktu

dan

jadwat

dapat

disesuaikan/diatur

oleh Sekotah/Madrasah

penyelenggara

di bawah

koordinasi Dinas

Pendidikan/

Kankemenag

Kabupaten/Kota.

1.

Materi Ujian

Sekolah Tingkat

SMA/MA

a.

Sekotah/Madrasah

wajib metaksanakan

US/M

untuk

semua

mata

petajaran

baik

yang

Siujinasionalkan maupun

yang

tidak

diujinasionalkan.

b.

Khusus

mata

petajaran

yang

diujinasionatkan

dilakukan

ujian

tertutis

atau

tertutis

dan

ujian praktik.

Ujian

tertutis

mengacu

pada Kisi-kisi

UN

Tahun

Petajaran 7015

/

2016.

c.

Bahan

US/M

pada

mata

petajaran yang

diujinasionatkan

diambit

dari

materi semester

1

s.d.

6.

d.

Ujian

praktik

mencakup semua mata

petajaran

yang

memertukan

ujian

praktik.

e. Daftar mata

petajaran

yang

diujikan

dan bentuk ujian

tertutis dan

atau

praktik

pada

US/M Tahun

Pelajaran

201512016

sebagai

berikut:

A. SMA/MA Pelaksana Kurikulum 2006

1)

SMA/

lA

IPA

No. lvtata

Pelajaran

Bentuk Uiian

Keterangan

Tertulis Praktik

1.

Pendidikan Agama V V

Khusus

SIM

sesuai dengan

kurikutum

yang

ditakanakan

7.

Pendidikan

Kewarqaneqaraan

V

3.

Bahasa

lndonesia

V

V

Berbicara,

Menutis/

Mengarang dan

Menvimak

4.

Bahasa

lneeris

V V Soeakine

and

Writine

5.

Matematika

V

6.

Fisika

V

V

7.

Kimia

V

V

8. Biotogi

V

V

9.

Seiarah V

10.

Seni Budaya

V

11. Pendidikan

Jasmani,

Olahraga,dan Kesehatan

V V Sesuai dengan

kurikutum

vane

dilakanakan

12.

Teknologi lnformasi dan

Komunikasi

V V

(bagi petakana

K13

mapel

ini tidak

ada)

'13.

Keterampilan

/

Bahasa Asing V V

Sesuai

dengan kurikulum

yane

ditakanakan

21


25/65

No. lvlata

Pelajaran

Bentuk

Uiian

Keterangan

Tertulis

Praktik

14.

Muatan

Lokat

V V

Disesuaikan

dengan

jenisnya

15.

At-Qur'an-Hadis

V V

Khusus

lM

16.

Akidah-Akhtak

V

17.

Fiqih V

V

18.

Sejarah

Kebudayaan

lstam

V

19. Bahasa

Arab

V V

SANA/MA P5

No.

A,tata

Pelajaran

Bentuk

Uiian

Keterangan

Tertulis Praktik

1. Pendidikan

Agama

V V Khusus

SIM

sesuai

dengan

kurikutum

yang

dilakanakan

2. Pendidikan

Kewarqanegaraan

V

3.

Bahasa

lndonesia

V V

Berbicara,

Menulisl

Mengarang,

dan

Menyimak

4.

Bahasa

lneeris

V

V

Speakinq

and Writine

5.

Matematika

V

6.

Sejarah

V

7.

Geografi

V

8.

Ekonomi

V

9. Sosiotogi

V

10.

Seni

Budaya

V

11.

Pendidikan

Jasmani,

Otahraea

dan

kesehatan

V V

Sesuai

dengan

kurikutum

yane

ditakanakan

12.

Teknotogi

lnformasi

dan

Komunikasi

V

V

(bagi

petakana

K13

mapel

ini

tidak

ada)

13.

Keterampitan/

Bahasa

Asing

V

V

Sesuai

dengan

kurikutum

yang

ditakanakan

14.

Muatan

Lokat

V

V

Disesuaikan

dengan

jenisnya

't5.

Al-Qur'an-Hadis

V

V

Khusus lM

16. Akidah-Akhtak

V

17.

Fiqih

V

V

't8.

Sejarah

Kebudayaan

lstam

V

19.

Bahasa

Arab

V

V

22


26/65

3)

S^

A/

tvlA

am

Bahasa

No

ftlata Pelajaran

Bentul

Uiian

Keterangan

Tertulis Praktik

1. Pendidikan

Agama

V

V Khusus

SIM

sesuai dengan

kurikulum

yang

dilakanakan

2. Pendidikan

Kewarqaneqaraan

V

3.

Bahasa lndonesia

V

V

Berbicara,

Menulis/

Mengarang,

dan

Menyimak

4. Bahasa

lnqqris

V

V

Speakinq

and

Writinq

5. Matematika

V

6.

Sastra lndonesia

V V

Berbicara,

Menulis/

Mengarang, dan

Kebahasaan

7.

Bahasa Asing

lain

V

V

Berbicara

dan

MenutislMenqarang

8.

Antropoloei

V

9. Seiarah

V

10.

Seni

Budaya

V

Sesuai dengan

kurikulum

vane

dilakanakan

11.

Pendidikan

Jasmani,

Olahraga,

dan

Kesehatan

V V

Sesuai dengan

kurikutum

vans

dilakanakan

12. Teknotogi

lnformasi

dan

Komunikasi

V V

(bagi

petaksana

K13

mapel

ini tidak

ada)

13.

Keterampilan/Bahasa

Asine

V

V Sesuai dengan

kurikulum

yanq

ditakanakan

14.

Muatan

Lokat

V V Disesuaikan

dengan

jenisnva

15.

A1-Qur'an-Hadis

V V

Khusus MA

16.

Akidah-Akhtak

V

17.

Fiqih

V

V

18.

Seiarah

Kebudavaan lstam

V

19. Bahasa

Arab

V V

23


27/65

4)

MA

Program Keagamaan

B.

SMA/MA Pelaksana

Kurikulum

2013

1)

SMAIMA

Pelaksana

Kurikulum

2013 adalah

sebagai

berikut:

No.

Mata Pelajaran

Bentuk

Uiian

Keterangan

Tertulis Praktik

1.

Pendid'ikan

Agama:

a.

A[-Qur'an-Hadis

b.

Akidah-Akhtak

c.

Fiqih

d. Sejarah

Kebudayaan

lstam

V

V

V

V

V

V

2.

Pendidikan

Kewarqaneqaraan

V

3.

Bahasa

lndonesia

V V

Berbicara,

Menutis/

Mengarang, dan

Menyimak

4.

Bahasa lngsris

V V

Speakine

ond Writine

5.

Matematika

V

5.

Tafsir

V

7.

Hadist

V

8. Fiqih

V

9.

Seni

Budaya

V

10.

Pendidikan

Jasmani,

O[ahraga,

dan

Kesehatan

V

V

11. Teknotogi

lnformasi

dan

Komunikasi

V V

(bagi

petakana

K13

mapel

ini

tidak

ada)

12.

Keterampitan

V

V

13 Muatan

Lokat

V

V Disesuaikan

dengan

jenisnya

14.

Bahasa

Arab

V

V

No.

Mata Pelajatan

Bentuk

Ujian

Keterangan

Tertulis Praktik

TKELOMPOK

A

ruffru,v[

1.

Pendidikan

Agama

dan

Budi

Pekerti

V V

2.

Pendidikan

Pancasita

dan

Kewarqaneqaraan

V

3.

Bahasa

lndonesia

V V

Berbicara,

Menutis/

Mengarang

dan

Menyimak

4.

Bahasa

lnggris

V V

Speaking

ond

Writing

5. Matematika

(Umum)

V

6.

Sejarah Indonesia V

fiLOMPOK,B

{UMUM}

7.

Seni

Budaya V V

8.

Pendidikan

Jasmani,

V V

9.

Prakarya

dan

Kewirausahaan

V V

24


28/65

l,.N6;

*.rtutis.',:

Pllaktil


29/65

No.

Mata,Ptajaran

Bentuk Ujian

lGterangan

Tertutis

Praktik

2.

Pendidikan Pancasita

dan

Kewarqaneqaraan

V

3.

Bahasa

lndonesia

V

V

Berbicara,

Menulisl

Mengarang dan

Menyimak

4. Bahasa

lnggris

V V

Speakine

and Writine

5.

Matematika

(Umum)

V

6.

Seiarah

lndonesia

V

(ELOMPOK

B

(UMUM)

7.

Seni

Budaya V V

8.

Pendidikan

Jasmani,

V V

9.

Prakarya dan

Kewirausahaan

V V

10.

Muatan [okal

V V

Jika

berdiri sendiri

dan

lisesuaikan dengan


30/65

2) Materi Ujian

Sekolah

Tingkat

SMP

/

MTs

a. Sekotah/Madrasah wajib

metaksanakan

U S/M untuk

semua

mata

petajaran

baik

yang

diujinasionalkan

maupun

yang

tidak

diujinasionalkan.

b.

Khusus

mata

pelajaran yang

diujinasionatkan

ditakukan ujian

tertutis

atau tertutis

dan

praktik.

c.

Bahan

U

S/M

pada

mata

pelajaran yang diujinasionatkan

diambit

dari

materi semester

1 s.d. 6.

d. Ujian

praktik

mencakup

semua mata

pelajaran

yang

memerlukan

ujian

praktik.

e. Daftar mata

pelajaran

yang

diujikan

dan bentuk

ujian tertutis

dan/atau

praktik

pada

U

S/M

Pelajaran

2015/2A16

adatah

sebagai

berikut:

1).

SMP/MTs

Pelaksana

Kurikulum

2006

No

Mata

Pelajaran

Bentuk

Uiian

Keterangan

Tertulis

Praktik

1.

Pendidikan

Agama

V V

Khusus

SMP

2.

Pendidikan

Pancasita

dan

Kewarganegaraan/

Pendidikan

Kewarqaneraan

V

Sesuai dengan

kurikulum

yang

digunakan

3.

Bahasa lndonesia

V V

Mendengarkan,

Berbicara,

Menutis

4. Bahasa lnggris V

V Listening,

Speoking,

Writinq

5. Matematika

V

6.

llmu

Penqetahuan

Atam

V V

7.

ltmu

Pengetahuan

Sosia[ V

8.

Kerajinan

Tangan dan

Kesenian

(KTK)/

Kesenian/Seni Budaya

V

Sesuai dengan

kurikulum

yang

digunakan

9.

Pendidikan

Jasmani

dan

Kesehatan

/ Pendidikan

Jasmani

/Pendidikan

Jasmani,

Otahraga dan

Kesehatan

V V Sesuai

dengan

kurikulum

yang

digunakan

10. Keterampitan/TlK V

V

Sesuai dengan

kurikulum

yane diqunakan

11.

Muatan

Lokal V

V

Disesuaikan dengan

'ienisnva

12.

At-Quran-Hadis

V

V

Khusus

MTs

13.

Akidah-Akhtak

V

14.

Fiqih V V

15.

Sejarah Kebudayaan

lstam

V

16.

Bahasa

Arab

V V

27


31/65

Catatan:

sekotah/madrasah

boteh

mengujikan

dengan

kondisi

Sekotah/Madrasah.

b.

SMP/MTs

Petaksana

Kurikutum

2013

lndonesia

dan

satu,

dua,

atau

Bahasa

lnggris,

tiga

aspek

sesuai

No.

Mata

Pelajaran

Bentuk Uiian

Keterangan

Trtutis

Praktik

KEL(

}MPOK

A

{UMUM

1.

Pendidikan

Agama

dan

Budi

Pekerti

V

V

7.

Pendidikan

Pancasita

dan

Kewarqanegaraan

V

3.

Bahasa

lndonesia

V

V

Berbicara,

domnis penyelenggaraan us un 2016.pdf

Documents