direktorat tenaga kependidikan direktorat jenderal peningkatan mutu

Kud_YogyakartaKud_Yogyakarta

PANDUANPANDUANPEMBENTUKAN PEMBENTUKAN MUSYAWARAH KERJAMUSYAWARAH KERJAPENGAWAS SEKOLAH (MKPS)PENGAWAS SEKOLAH (MKPS)DAN KELOMPOK KERJADAN KELOMPOK KERJAPENGAWAS SEKOLAH (KKPS)PENGAWAS SEKOLAH (KKPS)

DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT JENDERAL DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTUPENINGKATAN MUTUPENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANPENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL20062006


AA. DASAR HUKUM. DASAR HUKUM

1.1. UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang SisdiknasSisdiknas

2.2. PP PP RI RI 19 Tahun 2005 tentang 19 Tahun 2005 tentang SNPSNP3.3. Kepmendiknas Nomor 14/U/2002 tentang Kepmendiknas Nomor 14/U/2002 tentang

Angka Kredit Jabatan Fungsional Angka Kredit Jabatan Fungsional Pengawas SekolahPengawas Sekolah

4.4. Kepmenpan Nomor 91 Tahun 2001 Kepmenpan Nomor 91 Tahun 2001 tentang Jabatan Fungsional Pengawas tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka KreditnyaSekolah dan Angka Kreditnya

5.5. Kepres RI Nomor 3 Tahun 2003 tentang Kepres RI Nomor 3 Tahun 2003 tentang Tunjangan Tenaga KependidikanTunjangan Tenaga Kependidikan


BB.1 Tujuan Umum .1 Tujuan Umum dibentuknyadibentuknya M MKPS dan KPS dan KKKPSKPSAgar tersedia wahana yang dapat Agar tersedia wahana yang dapat dijadikan sarana untuk membina dijadikan sarana untuk membina dan mengdan mengeembangkan kemampuan mbangkan kemampuan profesiprofesi--oonanal pengawas satuan l pengawas satuan pendidikan sekaligus sebagai pendidikan sekaligus sebagai sarana membersarana member--dayakan para dayakan para pengawas untuk mempertinggi pengawas untuk mempertinggi kinerja dan hasil kerjanya dalam kinerja dan hasil kerjanya dalam rangka meningkatkan mutu rangka meningkatkan mutu pendidikanpendidikan


BB..22 Tujuan Khusus MKPS Tujuan Khusus MKPS

a.a. Memperluas wawasan kependidikan khususnya Memperluas wawasan kependidikan khususnya kepengawasan dalam rangka meningkatkan kinerjanya kepengawasan dalam rangka meningkatkan kinerjanya sebagai supervisor pendidikansebagai supervisor pendidikan

b.b. Meningkatkan kemampuan profesionalnya untuk dapat Meningkatkan kemampuan profesionalnya untuk dapat melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai supervisor akademik dan supervisor manajerialsupervisor akademik dan supervisor manajerial

c.c. Meningkatkan kemampuan dalam rangka membina Meningkatkan kemampuan dalam rangka membina dan mengembangkan inovasi pendidikan pada sekolah dan mengembangkan inovasi pendidikan pada sekolah binaannyabinaannya

d.d. Meningkatkan kemampuan dalam menjalin dan Meningkatkan kemampuan dalam menjalin dan membina kerjasama dengan seluruh stakeholder membina kerjasama dengan seluruh stakeholder pendidikanpendidikan

e.e. Mempertingggi kepekaan dalam membina dan Mempertingggi kepekaan dalam membina dan mengembanggkan kemitraan dalam melaksanakan mengembanggkan kemitraan dalam melaksanakan tugas profesinyatugas profesinya


BB..33 Tujuan Khusus KKPS Tujuan Khusus KKPS

• Tersedianya wahana untuk Tersedianya wahana untuk meningkatkan kinerja pengawas meningkatkan kinerja pengawas sekolah dalam rangka melaksanakan sekolah dalam rangka melaksanakan tugas pokok, fungsi, dan tugas pokok, fungsi, dan tanggungjawabnya, baik sebagai tanggungjawabnya, baik sebagai pengapenga--was akademik maupun was akademik maupun pengawas manajerial sesuai dengan pengawas manajerial sesuai dengan bidang kepengabidang kepenga--wasannya pada wasannya pada sekolah binaannya masing-masingsekolah binaannya masing-masing..


CC. RUANG LINGKUP . RUANG LINGKUP M MKPS DAN KPS DAN KKKPSKPS1.1. MMKPS dan KPS dan KKKPS sebagai wahana yang dibentuk KPS sebagai wahana yang dibentuk

oleh dan untuk para pengawas sekolah/satuan oleh dan untuk para pengawas sekolah/satuan pendidikanpendidikan

2.2. Ruang lingkup dan karakteristiknya:Ruang lingkup dan karakteristiknya: MMKPS dan KPS dan KKKPS merupakan organisasi KPS merupakan organisasi

kesejawatan yang bersifat mandiri, independen, kesejawatan yang bersifat mandiri, independen, dan profesional, berkedududkan di tingkat dan profesional, berkedududkan di tingkat kabupaten/kotakabupaten/kota;;

MKPS merupakan organisasi yang menaungi MKPS merupakan organisasi yang menaungi semua bidang pengawasan di lingkungan semua bidang pengawasan di lingkungan Pendidikan Pendidikan DDasar dan Menengah (TK/SD-SMP-SMA-asar dan Menengah (TK/SD-SMP-SMA-SMKSMK-PLB-PLB));;

KKPS merupakan organisasi di bawah MKPS yang KKPS merupakan organisasi di bawah MKPS yang beranggotakan pengawas sekolah sejenis yakni beranggotakan pengawas sekolah sejenis yakni KKPS TK/SD, KKPS SMP, KKPS SMA, KKPS SMKKKPS TK/SD, KKPS SMP, KKPS SMA, KKPS SMK..


Lanjutan . . . Lanjutan . . . MMKPSKPS/KKP/KKPS perlu memiliki anggaran dasar dan anggaran S perlu memiliki anggaran dasar dan anggaran

rumah tangga secara khusus.rumah tangga secara khusus. Keanggotaan MKPS adalah Keanggotaan MKPS adalah semua pengawas sekolah/satuan pendidikan yang masih semua pengawas sekolah/satuan pendidikan yang masih aktif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah serta aktif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah serta tercatat secara resmi dan membayar iuran sebagai tercatat secara resmi dan membayar iuran sebagai anggotaanggota;;

Anggota KKPS adalah para pengawas sejenis sesuai Anggota KKPS adalah para pengawas sejenis sesuai dengan bidangnya masing-masing yang masih aktif dengan bidangnya masing-masing yang masih aktif bekerja dan tercatat secara resmi. KKPS bisa dibentuk bekerja dan tercatat secara resmi. KKPS bisa dibentuk apabila berangggotakan apabila berangggotakan minimal 5minimal 5 (lima) (lima) orang orang pengawaspengawas;;

Kepengurusan MKPS sekurang-kurangnya terdiri atas Kepengurusan MKPS sekurang-kurangnya terdiri atas Ketua, Wakil ketua, Sekretaris, Bendahara, Anggota. Ketua, Wakil ketua, Sekretaris, Bendahara, Anggota. Kepengurusan mewakili semua unsur pengawas Kepengurusan mewakili semua unsur pengawas sekolah/satuan pendidikan yakni unsur Pengawas TK/SD, sekolah/satuan pendidikan yakni unsur Pengawas TK/SD, Pengawas SMP, Pengawas SMA, Pengawas SMKPengawas SMP, Pengawas SMA, Pengawas SMK;;

Koordinator Pengawas (Korwas) Koordinator Pengawas (Korwas) harusharus menjadi salah menjadi salah seorang Ketua MKPS. Pengurus dipilih melalui seorang Ketua MKPS. Pengurus dipilih melalui musyawarah dan mufakat.musyawarah dan mufakat.

Kepengurusan KKPS terdiri atas seorang Ketua atau Kepengurusan KKPS terdiri atas seorang Ketua atau seorang Koordinator dibantu seorang Sekretaris yang seorang Koordinator dibantu seorang Sekretaris yang dipilih oleh anggotanya.dipilih oleh anggotanya.


Struktur organisasi Struktur organisasi MKPS/KKPSMKPS/KKPS Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota

MKPS

KKPS-TK/SD KKPS-SMP KKPS-SMA KKPS-SMK KKPS-PLB

KKKS dan KKG MKKS dan MGMP

Keterangan: Garis pembinaan

Garis koordinasi

APSI


DD. PRINSIP KERJA . PRINSIP KERJA MMKPS KPS DANDAN K KKPSKPS• Profesional dengan mengedepankan etika, Profesional dengan mengedepankan etika,

logika, dan estetikalogika, dan estetika;;• Inovatif, kreatif, dan produktifInovatif, kreatif, dan produktif;;• Kolaboratif berlandaskan kode etik Kolaboratif berlandaskan kode etik

pendidikan dan kepengawasanpendidikan dan kepengawasan;;• Fleksibel sesuai dengan kebutuhan dan Fleksibel sesuai dengan kebutuhan dan

kondisi setempatkondisi setempat;;• Akuntabel sehingga dipercaya oleh semua Akuntabel sehingga dipercaya oleh semua

stakeholder pendidikanstakeholder pendidikan..

Kud_Yogyakarta

EE. 1. PROGRAM KERJA . 1. PROGRAM KERJA MKPSMKPS

1.1. Pemberdayaan pengawas satuan pendidikan Pemberdayaan pengawas satuan pendidikan dalamdalam rangka meningkatkan mutu rangka meningkatkan mutu;;

2.2. Peningkatan kemampuan profesioPeningkatan kemampuan profesionanal l pengawas satuan pendidikan dalam rangka pengawas satuan pendidikan dalam rangka peningkatan mutu kepengawasapeningkatan mutu kepengawasann menuju menuju tercapainya mutu pendidikantercapainya mutu pendidikan;;

3.3. Pengembangan profesi dalam rangka Pengembangan profesi dalam rangka meningkatkan pangkat dan jabatannya sebagai meningkatkan pangkat dan jabatannya sebagai tenaga fungsionaltenaga fungsional;;

4.4. Sosialisasi dan diseminasi kebijakan dan Sosialisasi dan diseminasi kebijakan dan pembaharuan pendidikan nasionalpembaharuan pendidikan nasional;;

5.5. Kesejahteraan pengawas, baik kesejahteraan Kesejahteraan pengawas, baik kesejahteraan material maupun non-material dalam rangka material maupun non-material dalam rangka mempertinggi citra dan wibawa akademik mempertinggi citra dan wibawa akademik pengawas satuan pendidikanpengawas satuan pendidikan;;

6.6. Membina-mengembangkan dan mengawasi Membina-mengembangkan dan mengawasi kegiatan kegiatan MMKKS dan KKS dan KKKKSKKS..

Kud_Yogyakarta

EE. 2. PROGRAM KERJA . 2. PROGRAM KERJA KKPSKKPS1.1. Peningkatan kompetensi pengawas satuan Peningkatan kompetensi pengawas satuan

pendidikan dalam rangka pelaksanaan tugas pendidikan dalam rangka pelaksanaan tugas pokok dan fungsi pengawasan, baik akademik pokok dan fungsi pengawasan, baik akademik maupun manajerial sesuai dengan bidang maupun manajerial sesuai dengan bidang kepengawasannya masing-masingkepengawasannya masing-masing;;

2.2. Pengembangan metode dan instrumen kerja Pengembangan metode dan instrumen kerja kepengawasan sesuai dengan bidang kepengawasan sesuai dengan bidang pengawasannya masing-masingpengawasannya masing-masing;;

3.3. Pembinaan kemampuan profesional guru dan Pembinaan kemampuan profesional guru dan tenaga kependidikan lainnya pada sekolah tenaga kependidikan lainnya pada sekolah binaannyabinaannya;;

4.4. Pengembangan program kepengawasan pada Pengembangan program kepengawasan pada sekolah-sekolah binaannyasekolah-sekolah binaannya;;

5.5. Melaksanakan pemetaan pengawas, termasuk Melaksanakan pemetaan pengawas, termasuk hasil-hasil pengawasan yang telah dicapainyahasil-hasil pengawasan yang telah dicapainya;;

6.6. Membina-mengembangkan dan mengawasi Membina-mengembangkan dan mengawasi MGMP dan KKGMGMP dan KKG..


FF. PEMBIAYAAN KKPS DAN . PEMBIAYAAN KKPS DAN MKPSMKPS• Iuran anggota yang dibayar setiap tahun atau Iuran anggota yang dibayar setiap tahun atau

setiap bulansetiap bulan;;

• Bantuan/subsidi/grant dari Departemen Bantuan/subsidi/grant dari Departemen Pendidikan Nasional, khususnya dari Dirjen Pendidikan Nasional, khususnya dari Dirjen PMPTKPMPTK;;

• Bantuan APBN dan APBD melalui Dinas Bantuan APBN dan APBD melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/KotaPendidikan Kabupaten/Kota;;

• Donatur dan sumbangan yang tidak mengikatDonatur dan sumbangan yang tidak mengikat;;

• Upaya lain melalui kegiatan kepengawasan Upaya lain melalui kegiatan kepengawasan bekerjasama dengan berbagai instansi terkaitbekerjasama dengan berbagai instansi terkait..


GG. MEKANISME PEMBENTUKAN. MEKANISME PEMBENTUKAN Pembentukan dan pengesahan Pembentukan dan pengesahan MMKPS dan KPS dan KKKPS KPS

KaKabbuuppaten/Kota dilaksanakan melalui Surat aten/Kota dilaksanakan melalui Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan kabupaten/ Keputusan Kepala Dinas Pendidikan kabupaten/ Kota setempat berdasarkan rambu-rambu Kota setempat berdasarkan rambu-rambu DitDitttendikendik;;

Penyusunan draf panduan pembentukan Penyusunan draf panduan pembentukan MMKPS KPS dan dan KKKPS, AD/ART, program Kerja dll oleh KPS, AD/ART, program Kerja dll oleh DitDitttendikendik;;

Pembahasan draf di atas oleh peserta terbatas di Pembahasan draf di atas oleh peserta terbatas di tingkat nasional sekaligus revisi draftingkat nasional sekaligus revisi draf;;

Sosialisasi dan diseminasi panduan, rancangan Sosialisasi dan diseminasi panduan, rancangan AD/ART beserta lampiran-lampirannya kepada AD/ART beserta lampiran-lampirannya kepada semua pengawas satuan pendidikan melalui semua pengawas satuan pendidikan melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/KotaDinas Pendidikan Kabupaten/Kota;;

Kajian draf panduan, AD/ART, dan oleh para Kajian draf panduan, AD/ART, dan oleh para pengawas yang dikoordinasi oleh Korwapengawas yang dikoordinasi oleh Korwass di di daerahnya masing-masingdaerahnya masing-masing;;


Lanjutan . . . .Lanjutan . . . . Lokakarya pengesahan panduan MKPS dan AD/ART yang Lokakarya pengesahan panduan MKPS dan AD/ART yang

telah disitelah disiapapkan Ditkan Ditttendik. Lokakarya dilaksanakan endik. Lokakarya dilaksanakan DitDitttendik dihadiri unsur-unsur pengawas satuan endik dihadiri unsur-unsur pengawas satuan pendidikan yang pelaksanaannya di tiga wilayah, yakni pendidikan yang pelaksanaannya di tiga wilayah, yakni Indonesia Barat, Indonesia Tengah, dan Indonesia TimurIndonesia Barat, Indonesia Tengah, dan Indonesia Timur;;

Korwas mengkoordinasi pembentukan Korwas mengkoordinasi pembentukan MMKPSKPS/K/KKPS di KPS di daerahnya masing-masing daerahnya masing-masing dengandengan berpedoman kepada berpedoman kepada AD/ART yang telah disetujui dan disahkan dalam AD/ART yang telah disetujui dan disahkan dalam lokakarya dan melaporkannya kepada Dinas Pendidikan lokakarya dan melaporkannya kepada Dinas Pendidikan setempatsetempat;;

Penerbitan Surat Keputusan dan pelantikan pengurus Penerbitan Surat Keputusan dan pelantikan pengurus MKPS/KKPS beserta program kerjanya oleh Kepala Dinas MKPS/KKPS beserta program kerjanya oleh Kepala Dinas Pendidikan setempatPendidikan setempat;;

Pelaporan proses dan hasil pembentukan pengurus Pelaporan proses dan hasil pembentukan pengurus MMKPS–KPS–KKPKS dan diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan PKS dan diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan kepada Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK kepada Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Depdiknas dengan melampirkan Surat Keputusan Depdiknas dengan melampirkan Surat Keputusan Pembentukan dari Pembentukan dari KKepala Dinas Pendidikan setempatepala Dinas Pendidikan setempat..


HH. PENUTUP. PENUTUP

• MKPS/KKPSMKPS/KKPS sebagai organisasi mandiri sebagai organisasi mandiri yang dibentuk oyang dibentuk olehleh dan untuk para dan untuk para pengawas satuan pendidikan perlu pengawas satuan pendidikan perlu mendapat pembinaan dan dukungan mendapat pembinaan dan dukungan dari Direktorat Tenaga Kependidikan dari Direktorat Tenaga Kependidikan secara terencana dan terpola dan secara terencana dan terpola dan terprogram agar tugas-tugas terprogram agar tugas-tugas kepengawasan dapat dilaksanakan kepengawasan dapat dilaksanakan secara optimalsecara optimal..

APSI

direktorat tenaga kependidikan direktorat jenderal peningkatan mutu

Documents