perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penguatan ... · pernyataan keaslian tulisan saya yang...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB
MELALUI POLA ASUH DEMOKRATIS
(Studi di Panti Asuhan Yatim Putri „Aisyiyah Karanganyar)
SKRIPSI
Oleh :
MULYANI
K6409037
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Mulyani
NIM : K6409037
Jurusan/Progam Studi : P. IPS/Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGUATAN KARAKTER
TANGGUNG JAWAB MELALUI POLA ASUH DEMOKRATIS (Studi di
Panti Asuhan Yatim Putri „Aisyiyah Karanganyar)” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Oktober 2013
Yang membuat pernyataan
Mulyani
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB
MELALUI POLA ASUH DEMOKRATIS
(Studi di Panti Asuhan Yatim Putri „Aisyiyah Karanganyar)
Oleh :
MULYANI
K6409037
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Progam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,
Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Oktober 2013
Pembimbing I
Drs. Utomo, M. Pd
NIP. 194911081979031001
Pembimbing II
Moh. Muchtarom, S. Ag., M.Si
NIP 19740724 200501 1 002
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Dr. Sri Haryati, M. Pd _____________
Sekretaris : Wijianto, S. Pd., M. Sc _____________
Anggota I : Drs. Utomo, M. Pd _____________
Anggota II : Moh. Muchtarom, S.Ag., M.S.I _____________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP 196007271987021001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
MOTTO
ابرين الة إن هللا مع الص بر و الص ها الذين آمنوا استعينوا بالص يا أي
"Wahai orang-orang yang beriman ! Mohonlah pertolongan dengan sabar dan
shalat. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar."
( QS Al-Baqoroh : 153)
Mengajarkan murid agar bisa berhitung itu bagus, tetapi yang terbaik dan paling
penting adalah mengajarkan mereka tentang hal-hal yang tidak bisa dihitung
nilainya (sesuatu yang sangat berharga dalam hidup ini, seperti prinsip dan kode
etik hidup, kebaikan, nilai moral, pengabdian, dsb.).
~ B ob Talbert ~
Reputasi adalah sekilas, popularitas adalah petaka, kekayaan akan hilang dengan
cepat. Hanya satu yang kekal: karakter.
Horace Greeley
Jika anda ingin siswa menghormati anda, maka anda harus menjadi panutan rasa
hormat. Anda tidak dapat mengajar rasa hormat dimana anda tidak
melakukannya.
Barbara Luther
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Dengan penuh kasih, karya ini saya persembahkan
kepada :
Bapak Warijan dan Ibu Sugiyem tercinta yang
selalu memberi kasih sayang, doa dan semangat
tiada batas.
Mbak Giyanti, Mas Warto, dan Dek Rhiska
yang telah memberi durungan dukungan moril
dan material.
Sinta Kurnia S, Santi L, Yati Wulandari,
Widiastuti Ika P dan Dek Harni sahabat setia
yang selalu memberi bantuan, semangat dan
motivasi.
Keluarga besar PKn 2009 kebersamaan kita tak
akan terlupakan
Almamater UNS
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
ABSTRAK
Mulyani. PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI
POLA ASUH DEMOKRATIS (Studi di Panti Asuhan Yatim Putri Aisyiyah
Karanganyar).
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Oktober 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan penguatan
karakter tanggung jawab melalui pola asuh demokratis, mengetahui faktor
penghambat penguatan karakter tanggung jawab melalui pola asuh demokratis dan
untuk mengetahui implikasi penguatan karakter tanggung jawab melalui pola asuh
demokratis di Panti Asuhan Yatim Putri Aisyiyah Karanganyar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk
penelitian deskriptif. Sumber data yang digunakan terdiri dari: informan,
observasi dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan sampel bertujuan
(purposive sampling). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara,
dokumentasi. Validitas data dengan menggunakan trianggulasi data dan
trianggulasi metode. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan adalah
model analisis interaktif (interactive of analysis), yakni terdiri dari empat
komponen utama yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penguatan karakter
tanggung jawab melalui pola asuh demokratis, dilaksanakan melalui : 1) Pola asuh
demokratis, 2) Pelaksanaan kewajiban, 3) Keteladanan, 4) Penanaman nilai-nilai
agama. Dalam pelaksanaan penguatan karakter tanggung jawab melalui pola asuh
demokratis mengalami hambatan yang berasal dari pengasuh maupun anak asuh
hambatan tersebut meliputi pengaruh pergaulan anak asuh baik dari dalam
maupun luar panti asuhan dan faktor pengasuh, dimana jumlah pengasuh tidak
sebanding dengan jumlah anak asuh. Walaupun dalam pelaksanaan penguatan
karakter tanggung jawab melalui pola asuh demokratis kurang maksimal namun
bentun-bentuk tanggung jawab selalu diperlihatkan anak asuh dalam kehidupan
sehari-hari, antara lain : 1) Tanggung jawab terhadap Tuhan, misalnya dengan
melaksanakan ibadah shalat wajib, 2) Tanggung jawab terhadap diri sendiri
misalnya menjaga kebersihan badan dan 3) Tanggung jawab terhadap Panti
Asuhan, misalnya selalu menjaga nama baik Panti Asuhan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ABSTRACT
Mulyani. STRENGTHENING OF RESPONSIBILITY CHARACTER
THROUGH DEMOCRATIC CARE PATTERN (Study in Putri ‘Aisyiyah
Orpanages Karanganyar).
Thesis, Faculty of Teacher Training and Education University of Sebelas Maret
Surakarta, Oktober 2013.
The purpose of this study is to investigate the implementation, inhibiting
factor, and know the implications of the strengthening responsibility character
through democratic care pattern in Putri Aisyiyah Orpanages Karanganyar.
This study used a qualitative approach with descriptive form of research.
The sources that is used consists of: informants, observation and documents. The
sampling technique that be used aims sample (purposive sampling). Techniques of
collecting data through same methode such as: observation, interviews, and
documentation. The validity of the data by using triangulation and triangulation
data methods. While, the data analysis technique that be used is the interactive
model (interactive of analysis), which is consists of four major components,
namely collection, reduction, presentation data, and conclusion.
The results show that the implementation of the strengthening of character
through the responsibilities of democratic parenting is implemented through: 1)
Parenting democratic, 2) implementation of obligations, 3) Modeling, and 4)
Planting of religion values. In practice there are several barriers experienced that
came from the caregivers, and foster children such as: relationships influences
from within and outside the orphanage, and the amount of caregivers is less than
the amount of foster children. Although the implementation of the responsibility of
strengthening character through democratic parenting is less than the maximum
but the responsibility is always shown in the form of foster children in everyday
life, such as: 1) responsibility to God, for example by carrying out obligatory
prayers, 2) responsibility self as body hygiene and 3) responsibility for the
orphanage, for example, always keep the good name of the orphanage.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala Puji syukur hanya bagi Allah SWT Yang Maha Pemurah dan
Penyanyang, yang senantiasa memberikan rahmat, karunia dan hidayah-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGUATAN
KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI POLA ASUH
DEMOKRATIS DI PANTI ASUHAN YATIM PUTRI „AISYIYAH
KARANGANYAR”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam
mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa tanpa saran, dorongan, bimbingan dan
pengarahan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak dapat diselesaikan dengan baik.
Oleh karena itu merupakan suatu kebahagiaan bagi penulis, apabila dalam
kesempatan ini penulis dapat mengucapkan rasa terima kasih atas segala bentuk
bantuannya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan izin penyusunan skripsi.
2. Bapak Drs. Syaiful Bachri, M. Pd., selaku ketua jurusan PIPS, yang telah
menyetujui atas permohonan penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dr. Sri Haryati, M. Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan yang telah memberikan pengarahan dan izin
penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Drs. Utomo, M. Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian luar biasa sehingga
memperlancar penulisan skripsi ini.
5. Bapak Moh. Muchtarom, S. Ag., M. S.I., selaku pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian luar biasa
sehingga memperlancar penulisan skripsi ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
6. Bapak Agus Sumadi, S.Ag., M. Pd., selaku Ketua Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar yang telah memberikan izin, pengarahan dan
bimbingan selama penulis melakukan penelitian ini.
7. Ibu Siti Aminah dan Bapak Eko Sudarmanto, selaku pengasuh Panti Asuhan
Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar terimakasih atas bantuan dan
kerjasamanya
8. Adik-adik Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar, terimakasih atas
bantuan, kerja sama dan dukungannya.
9. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa memberikan dukungan, kasih sayang
dan semangat bagi penulis.
10. Sahabat-sahabatku tersayang terimakasih atas dukungan dan bantuannya.
11. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.
Akhirnya penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih
ada kekurangan, dikarenakan keterbatasan dan kekurangan dari penulis. Oleh
karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
Namun demikian penulis berharap semoga observasi ini bermanfaat bagi penulis
pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, Oktober 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............. .................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN .............. ..................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN .............. ......................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .............. ..................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .............. ...................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .............. .............................................................. vi
HALAMAN ABSTRACT .............. ............................................................. vii
HALAMAN MOTTO .............. .................................................................. viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .............. .................................................. x
KATA PENGANTAR .............. ................................................................. xi
DAFTAR ISI .............. ................................................................................ xii
DAFTRA TABEL .............. ........................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR .............. ................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .............. ................................................................ xvii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1
B. Perumusan Masalah ........................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ................................................................ 7
D. Manfaat Penelitian .............................................................. 7
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................. 9
A. Tinjauan Pustaka ................................................................. 9
1. Tinjauan Tentang Penguatan Karakter Tanggung Jawab 9
a. Penguatan .............................................................. 9
b. Pengertian Karakter ................................................ 10
c. Nilai-nilai Karakter ................................................ 12
d. Pengertian Pendidikan Karakter ............................ 18
e. Pengertian Tanggung Jawab .................................. 20
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
2. Tinjauan Tentang Pola Asuh Demokrasi ...................... 24
a. Pola Asuh Orang Tua ............................................. 24
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Asuh
Orang Tua ............................................................... 26
c. Bentuk- Bentuk Pola Asuh Orang Tua ................... 29
3. Tinjauan Tentang Panti Asuhan ..................................... 32
4. Penelitian Yang Relevan ................................................ 33
a. Hasil Penelitian yang Relevan 1 ............................ 33
b. Hasil Penelitian yang Relevan 2 ............................ 34
B. Kerangka Berpikir ............................................................... 35
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 37
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................ 37
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ............................................ 38
C. Sumber Data ....................................................................... 40
D. Teknik Sampling (Cuplikan) ............................................... 43
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 45
F. Validitas Data ..................................................................... 49
G. Teknik Analisis Data ........................................................... 50
H. Prosedur Penelitian ............................................................. 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 55
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................ 55
1. Letak Geografis Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar .................................................. 55
2. Sejarah Singkat Berdirinya Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar ................................................... 56
3. Visi, Misi dan Kegiatan Terprogram Panti Asuhan
Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ............................... 57
4. Asas, Dasar dan Tujuan Berdirinya Panti Asuhan Yatim
Putri ‘Aisyiyah Karanganyar .......................................... 58
5. Struktur Kepengurusan Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar ................................................... 59
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
6. Keadaan Pengurusan Harian, Pengasuh dan Anak
Yatim Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah
Karanganyar .................................................................... 59
7. Jadwal Kegiatan Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar ................................................... 61
B. Deskripsi Temuan Penelitian ............................................... 61
1. Pelaksanaan Penguatan Karakter Tanggung Jawab
Melalui Pola Asuh Demokratis di Panti Asuhan Yatim
Putri ‘Aisyiyah Karanganyar .......................................... 63
2. Faktor Penghambat Pelaksanaan Penguatan Karakter
Tanggung Jawab Melalui Pola Asuh Demokratis di
Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ......... 74
3. Dampak Penguatan Karakter Tanggung Jawab
Melalui Pola Asuh Demokratis di Panti Asuhan Yatim
Putri ‘Aisyiyah Karanganyar .......................................... 78
C. Temuan Studi ..................................................................... 84
D. Hubungan Penguatan Karakter Tanggung Jawab Melalui
Pola Asuh Demokratis di Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar dengan PKn ................................. 94
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................... 98
A. Kesimpulan ......................................................................... 98
B. Implikasi ........................................................................... 99
C. Saran ........................................................................... 100
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 102
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Domain Budi Pekerti Islami Menurut Al-Qur’an dan Hadits ....... 15
Tabel 2. Waktu dan Kegiatan Penelitian ..................................................... 38
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Cakupan Pendidikan Karakter Menurut Lickona........ 20
Gambar 2. Skema Kerangka Berpikir............................................. 36
Gambar 3. Model Analisis Interaktif.............................................. 52
Gambar 4. Prosedur Kegiatan Penelitian........................................ 54
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Daftar Informan ........................................................................ 106
Lampiran 2. Pedoman Wawancara ............................................................... 110
Lampiran 3. Petikan Hasil Wawancara ......................................................... 118
Lampiran 4. Pedoman Observasi .................................................................. 172
Lampiran 5. Hasil Observasi ......................................................................... 173
Lampiran 6. Daftar Pelanggaran Yang Dilakukan Oleh Anak Asuh ............ 177
Lampiran 7. Tata Tertib Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah
Karanganyar .............................................................................. 178
Lampiran 8. Jadwal dan Pemandu Kegiatan Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar ............................................................. 179
Lampiran 9. Jadwal Pembagian Tugas Anak Asuh Panti Asuhan Yatim Putri
‘Aisyiyah Karanganyar ............................................................. 182
Lampiran 10. Studi Dokumen ........................................................................ 184
Lampiran 11. Trianggulasi Data .................................................................... 189
Lampiran 12. Trianggulasi Metode ................................................................ 194
Lampiran 13. Denah Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ..... 197
Lampiran 14. Daftar Anak Asuh Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah
Karanganyar ........................................................................... 198
Lampiran 15. Struktur Organisasi Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah
Karanganyar ........................................................................ 212
Lampiran 16. Susunan Pengurus Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah
Karanganyar ........................................................................ 213
Lampiran 17. Program Kerja Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah
Karanganyar ........................................................................ 214
Lampiran 18. Pengurus Harian Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah
Karanganyar ........................................................................ 216
Lampiran 19. Surat Permohonan Kepada Dekan FKIP UNS untuk
Menyusun Skripsi ................................................................ 218
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
Lampiran 20. Surat Keputusan Dekan FKIP UNS Tentang Ijin Penyusunan
Skripsi .................................................................................. 219
Lampiran 21. Surat Permohonan Ijin Research/Try Out Kepada Rektor
UNS ..................................................................................... 220
Lampiran 22. Surat Pengantar Permohonan Ijin Penelitian dari Rektor
UNS ..................................................................................... 221
Lampiran 23. Surat Keterangan Pemberian Ijin /Research Kepada Panti
Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ...................... 222
Lampiran 24. Surat Keterangan Pemberian Ijin Penelitian/Survey dari
Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten
Sukoharjo ............................................................................. 223
Lampiran 25. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Panti
Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ...................... 224