perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id hubungan … · ilmu pengetahua universitas sebelas maret...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
HUBUNGAN PARTISIPASI MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DAN
KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh:
FERRY FAIRYANTO RAHARJO
K 8408041
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Ferry Fairyanto Raharjo
NIM : K 8408041
Jurusan / Program Studi : P.IPS / Pendidikan Sosiologi Antropologi
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “HUBUNGAN PARTISIPASI
MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DAN KEDISIPLINAN
BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1
BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 24 Maret 2014
Yang membuat pernyataan
Ferry Fairyanto Raharjo
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
HUBUNGAN PARTISIPASI MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DAN
KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh:
FERRY FAIRYANTO RAHARJO
K 8408041
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 4 Maret 2014
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. M.H. Sukarno, M.Pd
NIP. 19510601 197903 1 001
Dra. Siti Rochani, M.Pd
NIP. 19540213 198003 2 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk
memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari :
Tangal :
Tim Penguji Skripsi Tanda Tangan
Ketua : Drs. Slamet Subagya M.Pd ________________
Sekertaris : Drs. H. Tentrem Widodo M.Pd ________________
Anggota I : Drs. H. MH. Sukarno M.Pd ________________
Angota II : Dra. Hj. Siti Rochani M.Pd ________________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof.Dr.H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP 196007271987021001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
MOTTO
“Dan aku mengatakan bahwa kehidupan memang kegelapan jika tanpa keinginan;
dan semua keinginan adalah buta tanpa pengetahuan; dan semua pengetahuan
adalah kosong tanpa disertai kerja ”
(Kahlil Gibran)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Dengan rasa syukur kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta, Sutino Raharjo dan Endang Mumpuni terima
kasih atas dorongan baik moril maupun materiil serta doa.
2. Almamater.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
ABSTRAK
Ferry Fairyanto Raharjo. K8408041. HUBUNGAN PARTISIPASI
MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DAN KEDISIPLINAN
BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1
BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014. Skripsi. Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Unversitas Sebelas Maret Surakarta. Maret
2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara: (1)
Partisipasi Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler dengan Kemandirian Belajar
Siswa, (2) Kedisiplinan Belajar dengan Kemandirian Belajar siswa, (3) Partisipasi
Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler dan Kedisiplinan Belajar dengan
Kemandirian Belajar Siswa SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif korelasional.
Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Boyolali
Tahun Pelajaran 2013/2014 sejumlah 66 siswa. Sampel diambil dengan simple
random sampling sejumlah 50 Siswa. Teknik pengumpulan data pokok dilakukan
dengan menggunakan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah
dengan teknik analisis statistik regresi ganda serta dengan bantuan program SPSS.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh (1) partisipasi mengikuti
kegiatan ekstrakulikuler dengan kemandirian belajar siswa r = 0,505 dan ρ =
0,000 sehingga partisipasi mengikuti kegiatan ekstrakulikuler dengan kemandirian
belajar siswa SMA Negeri 1 Boyolali sangat signifikan. (2) kedisiplinan belajar
dengan kemandirian belajar siswa r y = 0,571 dan p = 0,000 sehingga hubungan
antara kedisiplinan belajar dengan kemandirian belajar siswa SMA Negeri 1
Boyolali sangat signifikan. (3) Hubungan antara kompetensi guru dan minat
belajar siswa dengan prestasi belajar siswa r = 0,690 dan ρ = 0,000 sehingga
hubungan antara partisipasi mengikuti kegiatan ekstrakulikuler dan kedisiplinan
belajar dengan kemandirian belajar siswa SMA Negeri 1 Boyolali sangat
signifikan.
Kata kunci: Kegiatan Ekstrakulikuler, Kedisiplinan Belajar, Kemandirian
Belajar Siswa.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ABSTRACT
Ferry Fairyanto Raharjo. K8408041. THE RELATIONSHIP OF
PARTICIPATION IN EXTRACURRICULAR ACTIVITY AND
LEARNING DISCIPLINE TO STUDENT LEARNING INDEPENDENCY
IN SMA NEGERI 1 BOYOLALI IN THE SCHOOL YEAR OF 2013/2014.
Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Surakarta
Sebelas Maret University. March 2014.
The objective of research was to find out the relationship of: (1)
Participation in Extracurricular Activity with Student Learning Independency, (2)
Learning Discipline with student learning independency, and (3) Participation in
Extracurricular Activity and Learning Discipline with Student Learning
Independency in SMA Negeri 1 Boyolali in the school year of 2013/2014.
The method used in this research is descriptive correlation. The
population of research was all of the XI IPS (Social Science) graders of SMA
Negeri I Boyolali in the school year of 2013/2014, consisting of 66 students. The
sample was taken using simple random sampling number of 50 students.
Techniques of data collection done by using questionnaires and achievement test.
Data analysis techniques used by using statistical analysis with multiple
correlational analysis with SPSS.
Considering the result of research, it could be found that (1) the
participation in extracurricular activity was related with student learning
independency with rx1y= 0.505 and = 0.000 ,so that the participation in
extracurricular activity was related very significantly to the student learning
independency in SMA Negeri 1 Boyolali. (2) with learning discipline related to
student learning independency with rx2y= 0.571 and = 0.000 , so learning
discipline related very significantly to the student learning independency in SMA
Negeri 1 Boyolali. (3) The relationship of participation in extracurricular activity
and learning discipline to student learning independency showed r x1x2y = 0.690
and = 0.000, thus, the relationship participation in extracurricular activity and
learning discipline with student learning independency was very significant in
SMA Negeri 1 Boyolali.
Keywords: Extracurricular Activity, Learning Discipline, Student Learning
Independency.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, atas segala rahmat dan
karunianya yang telah memberikan kesehatan dan nikmat kepada peneliti
sehingga penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik.
Skripsi yang berjudul “Hubungan Partisipasi Mengikuti Kegiatan
Ekstrakulikuler dan Kedisiplinan Belajar dengan Kemandirian Belajar Siswa
Kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran
2013/2014” disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sosiologi
Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Skripsi ini disusun dan diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan serta
petunjuk dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini peneliti mengucapkan
terimakasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurusan Pendidikan
Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. MH. Sukarno, M.Pd selaku pembimbing skripsi yang telah banyak
memberikan bimbingan dan saran kepada peneliti sejak awal penulisan
hingga selesai penulisan skripsi ini.
5. Dra. Siti Rochani, M.Pd selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan bimbingan dan saran kepada peneliti sejak awal penulisan
hingga selesai penulisan skripsi ini.
6. Bapak/Ibu dosen Program Pendidikan Sosiologi Antropologi yang telah
membantu peneliti selama menempuh Program Pendidikan Sosiologi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
Antropologi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
7. Drs. Agung Wardoyo selaku kepala sekolah Sekolah Menengah Atas
Negeri 1 Boyolali yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti
untuk melakukan penelitian.
8. Bapak dan Ibu guru, Karyawan serta Siswa-Siswi SMA Negeri 1 Boyolali
yang telah memberikan bantuan dan bekerjasama dalam melaksanakan
penelitian.
9. Teman-teman Pendidikan Sosiologi Antropologi 2008 terimakasih untuk
semangat dan persahabatan.
Peneliti telah berupaya dengan semaksimal mungkin dalam penyelesaian
skripsi ini, namun peneliti menyadari masih banyak kelemahan baik dari segi isi
maupun tata bahasa. Untuk itu, peneliti mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini. Kiranya isi
skripsi ini dapat bermanfaat dalam memperkaya khasanah ilmu pendidikan dan
juga dapat dijadikan sebagai salah satu sumber referensi bagi peneliti selanjutnya
yang berminat meneliti hal yang sama.
Peneliti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
JUDUL ……………………………………………………………………
PERNYATAAN ………………………………………………………….
PERSETUJUAN PEMBIMBING ………………………………………..
PENGESAHAN PENGUJI ……………………………………………….
MOTTO …………………………………………………………………..
PERSEMBAHAN ………………………………………………………..
ABSTRAK ……………………………………………………………….
ABSTRACT ………………………………………………………………
KATA PENGANTAR ……………………………………………………
DAFTAR ISI ……………………………………………………………..
DAFTAR TABEL ………………………………………………………..
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………….
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………..
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………..
A. Latar Belakang Masalah ………………………………………….
B. Rumusan Masalah ………………………………………………..
C. Tujuan Penelitian …………………………………………………
D. Manfaat Penelitian ……………………………………………….
BAB II KAJIAN PUSTAKA …………………………………………….
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ………………..
1. Tinjauan tentang kemandirian belajar ……………………….
2. Tinjauan tentang kedisiplinan belajar ……………………….
3. Tinjauan tentang kegiatan ekstrakulikuler ..............................
4. Tinjauan tentang kegiatan pramuka …………………………
5. Hasil Penelitian yang Relevan ………………........................
B. Kerangka Berpikir ……………………………………………….
C. Hipotesis …………………………………………………………
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xii
xiv
xv
1
1
4
3
5
7
7
7
10
17
21
26
27
30
31
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
A. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………………..
1. Tempat penelitian ……………………………………………
2. Waktu penelitian …………………………………………….
B. Rancangan Penelitian ……………………………………………
C. Populasi dan Sampel …………………………………................
1. Populasi ………………………………………………...........
2. Sampel ……………………………………………................
D. Teknik Pengambilan Sampel ……………………………………
E. Pengumpulan Data ………………………………………………
F. Validasi Instrumen Penelitian ……………………….................
G. Analisis Data …………………………………………................
BAB IV HASIL PENELITIAN ……………………………...................
A. Deskripsi Data ……………………………………......................
B. Pengujian Persyaratan Analisis ……………………....................
C. Pengujian Hipotesis ………………………….............................
D. Pembahasan Hasil Analisis Data…………………………………
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, dan SARAN …………..................
A. Simpulan ……………………………….....................................
B. Implikasi ……………………………........................................
C. Saran ………………………………...........................................
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………….
LAMPIRAN ……………………………………………………………..
31
31
31
33
33
33
34
36
38
35
50
57
57
64
67
73
77
77
77
79
80
82
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian .......................................................... .. 32
4.1 Distribusi Frekuensi Data (X1) ....... .................................................. 60
4.2 Distribusi Frekuensi Data (X2) ............................... ............................ 62
4.3 Distribusi Frekuensi (Y) ..................... ................................................. 63
4.4 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ……………………………………. 65
4.5 Rangkuman Uji Linieritas ………………............................................ 66
4.6 Rangkuman Matriks Interkorelasi ...................................................... 67
4.7 Rangkuman Koefisien Beta dan Korelasi Parsial .............................. 68
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Skema Kerangka Berpikir ……………………………………..
4.1 Grafik Sebaran Frekuensi Variabel …………………………
4.2 Grafik Sebaran Frekuensi Variabel …………………………
4.3 Grafik Sebaran Frekuensi Variabel Y…………………………..
29
61
62
64
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Kisi-kisi Uji Coba Angket ……………………………………… 82
2 Soal Angket Penelitian …………………………………………. 85
3 Analisis Kesahihan Butir Soal Variabel X1…………... ……….. 108
4 Uji Keandalan Variabel X1…………………….. ……………… 112
5 Analisis Kesahihan Butir Soal Variabel X2……………………. 113
6 Uji Keandalan Variabel X2……………………….. …………… 117
7 Analisis Kesahihan Butir Soal Variabel Y……………………… 118
8 Uji Keandalan Variabel Y………………... ……………………. 121
9 Sebaran Frekuensi dan Histogram X1, X2 dan Y ……………… 122
10
11
12
13
Hasil Uji Normalitas …………………………………………….
Hasil Uji Linearitas ………………………………………………
Hasil Analisis Regresi ……………………………………………
Surat Perijinan ……………………………………………………
125
131
133
135
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii