PENGARUH KEGIATAN TAHFIDZUL QUR’AN TERHADAP

PENINGKATAN AKHLAK SISWA KELAS VI MI DARUL

FIKRI BRINGIN KAUMAN PONOROGO

Diajukan Kepada

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh :

AGUS RUSTIAWAN

NIM : 15111981

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

ii

PENGARUH KEGIATAN TAHFIDZUL QUR’AN TERHADAP

PENINGKATAN AKHLAK SISWA KELAS VI MI DARUL

FIKRI BRINGIN KAUMAN PONOROGO

S K R I P S I

Diajukan Kepada

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh :

AGUS RUSTIAWAN

NIM : 15111981

Pembimbing :

1. Drs. Ahmad Muslich, M.Si

2. Anip Dwi Saputro, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

iii

iv

v

vi

vii

viii

MOTTO

ألا بذكر الله تطمئن القلوب Ingatlah ! hanya dengan mengingat Allah hati menjadi tenteram.

(Qs. ar-Ra’du: 28)

ix

DEDIKASI

Teriring doa dan rasa syukur yang sangat mendalam, skripsi ini saya

persembahan untuk :

1. Orang tua saya tercinta Bapak Rateman dan Ibu Sarijem yang tak lelah

untuk memberikan dukungan dan doa.

2. Kakak ku (Mas Nurrokhim ) yang selalu memberi arahan dan semangat

hingga sampai saat ini.

3. Adikku tersayang (Anindita Keisya Zahra) yang menjadi penyemangat

dalam setiap aktifitas, termasuk dalam pengerjaan sekripsi ini.

4. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8 khususnya kelas B Madin, yang

telah menunjukkan kekompakan, kebersamaan dan memberikan semangat

selama ini, beserta keluarga besar FAI.

x

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis haturkan atas limpahan rahmat dan

bimbingan Allah SWT., skripsi yang berjudul “Pengaruh Kegiatan Tahfidzul

Qur’an Terhadap Peningkatan Akhlak Siswa Kelas VI MI Darul Fikri Bringin”

dapat terselesaikan dengan baik, semoga dapat bermanfaat. Shalawat serta salam

semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang

telah membimbing manusia kejalan kebenaran.

Berbagai pihak yang membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Untuk itu

penulis sampaikan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya dengan

ucapan jaza kumullah ahsamul jaza’ khususnya kepada:

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo Bapak Dr. H. Sulton, M.Si.

2. Bapak Drs. Ahmad Muslich, M.Si sebagai Dosen Pembimbing I yang telah

membimbing penyususunan skripsi ini.

3. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama

Islam.

4. Bapak Anip Dwi Saputro, M.Pd sebagai Dosen Pembimbing II yang telah

membimbing penyususunan skripsi ini.

5. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8 yang telah menunjukkan

kekompakan, kebersamaan dan saling menyemangati selama ini, dan

keluarga besar FAI.

6. Kedua Orang tua dan seluruh keluarga yang selalu mendoakan demi

kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.

7. Semua pihak yang tidak mungkin saya sebutkan satu persatu atas segala

bantuan dan doa kiranya Allah SWT., membalas apa yang telah diberikan

dengan balasan kebaikan yang sempurna.

xi

xii

DAFTAR ISI

Halaman Sampul .............................................................................................. i

Halaman Judul .................................................................................................. ii

Halaman Pengesahan ....................................................................................... iii

Halaman Nota Persetujuan Munaqosyah ......................................................... iv

Berita Acara Bimbingan Skripsi ...................................................................... v

Halaman Nota Perbaikan Skripsi ..................................................................... vi

Surat Pernyataan Keaslian Skripsi ................................................................... vii

Motto ................................................................................................................ viii

Dedikasi............................................................................................................ ix

Kata Pengantar ................................................................................................. x

Daftar Isi........................................................................................................... xii

Daftar Tabel ..................................................................................................... xiv

Daftar Lampiran ............................................................................................... xv

Abstrak ............................................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................... 5

C. Pembatasan Masalah .............................................................................. 5

D. Rumusan Masalah.................................................................................. 5

E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7

F. Manfaat Penelitian.................................................................................. 8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka.................................................................................... 8

B. Landasan Teori ...................................................................................... 10

C. Tahfidzul Qur’an.................................................................................... 10

D. Akhlak .................................................................................................. 22

BAB III METODE PENELITIAN

xiii

A. Rancangan Penelitian ............................................................................ 31

B. Populasi dan Sampel .............................................................................. 32

1. Populasi.............................................................................................. 32

2. Sampel ............................................................................................... 33

C. Instrumen Penelitian .............................................................................. 33

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 36

E. Analisis Data .......................................................................................... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum .................................................................................. 41

B. Penyajian Data Penelitian ...................................................................... 47

C. Pembahasan ........................................................................................... 55

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................ 63

B. Saran ...................................................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

xiv

DAFTAR TABEL

No Nama Tabel Kode Halaman

1. Instrumen Pengumpulan Data 3.1 35

2. Penyekoran dan Pernyataan Angket 3.2 37

3. Data Siswa 4.1 45

4. Data Jumlah Pendidik 4.2 45

5. Data Pendidik 4.3 45

6. Data Sarana dan Prasarana 4.4 46

7. Uji Validitas Tahfidzul Qur’an 4.5 49

8. Uji Validitas Akhlak Siswa 4.6 50

9. Uji Reliabilitas Tahfidzul Qur’an 4.7 52

10. Uji Reliabilitas Akhlak Siswa 4.8 52

11. Uji Anova 4.9 51

12. Uji Summary 4.10 51

13. Uji Coefficients 4.11 52

xv

DAFTAR LAMPIRAN

No Kode Keterangan

1. Lampiran 1 Angket sebelum uji coba

2. Lampiran 2 Angket setalah uji coba

3. Lampiran 3 Data hasil angket

4. Lampiran 4 Uji Reliabilitas

5. Lampiran 5 Analisis Regresi Linier

6. 01/W/10-VII/2019 Wawancara dengan Kepala Sekolah

7. 02/W/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pa

8. 03/W/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pi

9. 01/D/10-VII/2019 Wawancara dengan Kepala Sekolah

10. 02/D/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pa

11. 03/D/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pi

12. 04/D/14-VII/2019 Dokumentasi Pengisian Kuesioner

xvi

ABSTRAK

Rustiawan, Agus. 2019. Pengaruh Kegiatan Tahfidzul Qur’an Terhadap

Peningkatan Akhlak Siswa Kelas VI MI Darul Fikri Bringin Kauman ponorogo.

Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas

Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (1) Drs. Ahmad Muslich M.Si, (II) Anip

Dwi Saputro, M.Pd.

Kata Kunci : Tahfidzul Qur’an , Peningkatan Akhlak Siswa

Al-Qur’an merupakan sumber utama yang memancarkan ajaran Islam.

Hukum-hukum Islam yang mengandung pengetahuan mengenai akidah, pokok-

pokok alkhlak dan amal perbuatan dapat kita jumpai semuanya didalam ayat-ayat

Al-Quran. Terkait dengan upaya yang dilakukan madrasah dalam merubah dan

meningkatkan akhlak siswanya, dalam hal ini sangat bermacam-macam.

Diantaranya yaitu melalui kegiatan shalat dhuha, dzikir, hafalan Al-Quran, ikut

kegiatan serta memberikan bimbingan dan penyuluhan. Dilembaga MI Darul fikri

kegiatan tahfidzul Qur’an adalah cara yang dipilih guna meningkatkan akhlak

siswa. Dengan harapan siswa bisa memilik akhlak yang mulia seperti akhlak

Rasulullah, seperti yang dijelaskan dalam hadist, bahwa akhlak rosulullah adalah

Al-Qur’an.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kegiatan tahfidzul

Qur’an dan akhlak siswa kelas VI MI Darul Fikri. Serta mengetahuiseberapa

besar pengaruh kegiatan tahfidzul Qur’an terhadap akhlak siswa kelas VI MI

Darul Fikri. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian

kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI MI Darul Fikri

yang terdiri dari 2 rombel dengan jumlah 43 siswa.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengumpulan data yang

digunakan adalah observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan

untuk uji analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier serderhana dengan

menggunakan aplikasi SPSS. 17 untuk mengetahui hasil data yang telah

dilakukan.

Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan tahfidzul

Quran di MI darul Firki menggunakan berbagai metode diantaranya dalah metode

talqin, tasmi’ atau sorogan, muraja’ah dan qissah. Hal ini bertujuan untuk

membantu dalam meningkatkan akhlak baik siswa kelas VI MI darul Firki.

Kegiatan tahfidzul Quran terbukti efektif dalam membantu siswa meningkatkan

akhlak baik mereka. Hal ini berdasarkan olah data yang menyatakan adanya

pengaruh yang signifikan antara kegiatan tahfidzul Quran terhadap peningkatan

akhlak siswa kelas VI MI darul Firki Bringin Tahun Ajaran 2018/2019 sebesar

37,6% sedangkan 62,4% akhlak siswa dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak

disebutkan dan belum terungkap dalam penelitian ini.