67

DAFTARPUSTAKA

Arikunto,S.2006,ProsedurPenelitian,Jakarta:RinekaCipta.

Bk2009.BelajarDenganLilinPlastisin.Tersediadihttp://bk2009.wordpress.com/2010/11/30/belajar-dengan-lilin-plastisin-kel-5/diaksestanggal23Juni2012.

Depdiknas.2010PedomanPenilaianDiTamanKanak-kanak.Jakarta:DepartemenPendidikanNasional.

Dwijunianto.MediaBelajarPlastisin.http://dwijunianto.wordpress.com/media-belajar-plastisin/diaksestanggal23Juni2012.

Depdiknas.2004.Kurikulum2004StandarKompetensiPendidikanAnakUsia DiniTaman Kanak-KanakdanRoudhotulAthfal.Jakarta:DepartemenPendidikanNasional.

Depdiknas.2004.PedomanPenilaianDiTamanKanak-kanak.Jakarta:DepartemenPendidikanNasional.

Depdiknas.2003.StandarKompetensiPendidikanAnakUsiaDini.Jakarta:DepartemenPendidikanNasional.

Faisal,S.1982,MetodologiPenelitianPendidikan,Surabaya:UsahaNasional.

Hadeli,2006,MetodePenelitianKependidikan,Jakarta:QuantumTeaching.

H.M.Arifin,Med,1978, Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama, cet.4,

Jakarta, Bulan Bintang

Montolalu,B.E.F.2009.BermaindanPermainanAnak.Jakarta:UniversitasTerbuka

67

Munandar, 1999,Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, Jakarta, Rinneka

Cipta.

Joko Irawan,2004, Penulisan Laporan Skripsi dan Tesis, Yogyakaraata, Andi

Sumanto, 2005, Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK, Jakarta,

Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan

Perguruan Tinggi

Sudjana, N, 2010, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung,

PT.Remaja Rosdakarya

Tukiran,2010, Penelitian Tindakan Kelas, Bandung, Alfabeta

Zakiyah Darajat, DR.Prof, 1996, Ilmu Jiwa Anak, cet.15, Jakarta, Bulan

Bintang

Zaman, Badru, Asep Hery Hernawan dan Cucu Eliyawati, 2009, Media dan

Sumber Belajar Taman Kanak-Kanak, Jakarta, Universitas Terbuka.

.

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

67

Lampiran:

Tabel4.1LembarObservasiKondisiAwalAnak

67

No Nama

Anak

Indikator Kesimpulan

1 2 3 41 Rinda Owo √ MB2 Raisa √ MB3 Bimo √ BSH4 Fino √ MB5 All √ BB6 Sofi √ BB7 Alya √ BB8 Putri √ BB9 Wanda √ BB

10 Dhilla √ BB11 Rohmah √ BB12 Fiqoh √ BB13 Nia √

√

MB14 Sari √ MB15 Dion √ MB16 Fikri √ MB17 Dita √ BB18 Asnur √ MB19 Alim √ MB20 Alif √ BSH21 Ale √ BSH22 Fatah √ MB23 Nabil √ MB

Keteranganindikatorkreativitas:

Indikator1.Trampilmembuatbentuk

Indikator2.Rapimem /buatbentuk

Indikator3.Mampumenambahbentuklainpadabentukyangada

Indikator4.Komposisibentukproporsional

Keteranganpenilaian:

: artinyaanakbelumberkembang(BB)

:artinyaanakmulaiberkembang(MB)

:artinyaanakberkembangsesuaiharapan(BSH)

: artinyaanakberkembangsangatbaik/optimal(BSB)

Tabel4.2Padakondisiawal,DataFrekuensidanprosentasepembelajaran

67

Tahap Belumberkembang

Mulaiberkembang

Berkembangsesuaiharapan

Berkembangsangatbaik

F % F % F % F %StudiAwal 9 39 11 48 3 13 0 0

Lamipiran X

Tabel4.3HasilobservasisiklusI

67

No NamaAnak

Indikator Kesimpulan

1 2 3 41 Rinda Owo √ BSH2 Raisa √ BSH3 Bimo √ BSB4 Fino √ BSH5 All √ MB6 Sofi √ MB7 Alya √ MB8 Putri √ MB9 Wanda √ MB

10 Dhilla √ MB11 Rohmah √ MB12 Fiqoh √ MB13 Nia √ BSH14 Sari √ BSH15 Dion √ BSH16 Fikri √ BSH17 Dita √ MB18 Asnur √ BSH19 Alim √ BSH20 Alif √ BSB21 Ale √ BSB22 Fatah √ BSH23 Nabil √ BSH

Keteranganindikatorkreativitas:

Indikator1.Trampilmembuatbentuk

Indikator2.Rapimembuatbentuk

Indikator3.Mampumenambahbentuklainpadabentukyangada

Indikator4.Komposisibentukproporsional

Keteranganpenilaian:

: artinyaanakbelumberkembang(BB)

:artinyaanakmulaiberkembang(MB)

:artinyaanakberkembangsesuaiharapan(BSH)

: artinyaanakberkembangsangatbaik/optimal(BSB)

Tabel4.4PadaSiklusI,

67

DataFrekuensidanprosentasekegiatan pembelajaran

Tahap

Belum

berkembang

Mulai

berkembang

Berkembang

sesuaiharapan

Berkembang

sangatbaikF % F % F % F %

SiklusI 0 0 9 39 11 48 3 13

Lamipiran XI

Tabel4.5HasilobservasisiklusII

No Nama

Anak

Indikator Kesimpulan

1 2 3 41 Rinda

Owo√ BSB

67

2 Raisa √ BSB3 Bimo √ BSB4 Fino √ BSB5 All √ BSH6 Sofi √ BSH7 Alya √ MB8 Putri √ BSH9 Wanda √ BSB

10 Dhilla √ BSB11 Rohmah √ BSH12 Fiqoh √ BSH13 Nia √ BSH14 Sari √ BSB15 Dion √ BSH16 Fikri √ BSB17 Dita √ BSB18 Asnur √ BSB19 Alim √ MB20 Alif √ BSB21 Ale √ BSB22 Fatah √ BSB23 Nabil √ BSHKeteranganindikatorkreativitas :

Indikator1.Trampilmembuatbentuk

Indikator2.Rapimembuatbentuk

Indikator3.Mampumenambahbentuklainpadabentukyangada

Indikator4.Komposisibentukproporsional

Keteranganpenilaian:

: artinyaanakbelumberkembang(BB)

:artinyaanakmulaiberkembang(MB)

:artinyaanakberkembangsesuaiharapan(BSH)

: artinyaanakberkembangsangatbaik/optimal(BSB)

Tabel4.6PadaSikluII,DataFrekuensidanprosentasepembelajaran

TahapBelum

berkembang

Mulai

berkembang

Berkembang

sesuaiharapan

Berkembang

sangatbaikF % F % F % F %

67

SiklusII 0 0 2 9 7 30 14 61

Lamipiran XII

Tabel4.7Prosentasekeberhasilananakdarikondisiawal,siklusIdansiklusII

TahapBelum

Berkembang

Mulai

Berkembang

Berkembang

sesuaiharapan

Berkembang

sangatbaikF % F % F % F %

KondisiAwal 9 39 11 48 3 13 0 0SiklusI 0 0 9 39 11 48 3 13SiklusII 0 0 2 9 7 30 14 61

67

Lamipiran XIII

FrekuensiKeberhasilanAnakPadaKondisiAwal,SiklusIdanII

KondisiAwal SiklusI SiklusII

67

Lamipiran XIV

SAAT MEMBAWAKAN MATERI MEMBUAT BENDA-BENDA DARI PLASTISIN

DOKUMENTASI

67

MENILAI HASIL KARYA ANAK

HASIL KARYA ANAK

67

FOTO ANAK MEMAMERKAN HASIL KARYANYA

67

ANAK-ANAK MEMBUAT BENDA DARI PALSTISIN

67

ANAK BERSAMA GURU PEMBIMBING

67

67

67

67