65

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, Mulyono. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar,

Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003,.

Amanati, Lathifatul. Pengaruh Pemberian Umpan Balik Terhadap

Motivasi Belajar Matematika Siswa, (Skripsi: UIN Syarif

Hidayatullah, 2008)

Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran, Bandung : PT. Remaja

Rosdakarya, 2013.

Arifin, Zainal. Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Lentera

Cendekia, 2010.

Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Yogyakarta:

Bumi aksara, 2005.

Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Kencana,

2009.

Christine Sinulingga, Ruth. Skripsi: “Pengaruh Pemberian Tugas dan

Umpan Balik (Feed Back) terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa

pada Pokok Bahasan Hidrokarbon”. Medan: Unimed, 2012.

Daryanto. Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.

Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka

Cipta, 2006.

Djarwanto. Mengenal Beberapa Uji Statistik dalam Penelitian.

Yogyakarta: Liberty, 2001.

Hamalik, Oemar. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan

Sistem, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2002.

66

Ilyas Ismail, Muh. “Pengaruh Bentuk Penilaian Formatif terhadap

Hasil Belajar IPA Setelah Mengontrol Pengetahuan Awal

Siswa”, Lentera Pendidikan, Vol.15 No.2, Desember, 2012.

Imron, Ali. Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik. Yogyakarta: Bumi

Aksara, 2012.

Kauchak, Don., dan Paul Eggen. Learning and Teaching, Person: 2011.

Kusaeri dan Supranato. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan.

Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.

Lestariningsih, Ismiyah .“Evaluasi Hasil Belajar Siswa yang Diberi

Umpan Balik Positif dan Negatif pada Pokok Bahasan

Pecahan”, Jurnal Pendidikan dan Matematika STKIP PGRI

Sidoarjo, Vol. 2 No. 1, Maret, 2014.

Mustakim, Zaenal. Strategi Belajar Mengajar, Pekalongan: STAIN

Pekalongan Press, 2011.

Nata, Abidin. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:

Kencana, 2011.

Paneo, Herman “Pengaruh Umpan balik Evaluasi Formatif terhadap

Hasil Belajar”, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 13

No. 67, Juli 2007.

Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.

Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar,

2011.

Putro, Eko. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka

Belajar, 2011.

Rohani, Ahmad. Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.

Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:

Kencana, 2010.

67

Silverius, Suke. Evaluasi Hasil Belajar dan Umpan Balik, Jakarta:

Grasindo, 1991.

Sinaga, Polmer. Skripsi: “Pengaruh Pemberian Umpan Balik terhadap

Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Perhitungan Kimia

di Kelas XI SMA RK Bintang Timur Rantau Prapat ztahun

Ajaran 2005/2006”. Medan: Unimed, 2006.

Siregar, Sofyan. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana, 2013.

Sudjana, Metode Statistika, Bandung: Tarsito, 2002.

Slamet dan Samsul Maarif, “Pengaruh Bentuk Tes Formatif Asosiasi

Pilihan Ganda dengan Reward dan Punishment Score Pada

Pembelajaran Matematika Siswa SMA” Jurnal Ilmiah Prodi

Matamatika STKIP Siliwangi Bandung, Vol. 3 No. 1, Februari

2014.

Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta:

Rineka Cipta, 2010.

Subagyo, Pangestu., dan Djarwanto. Statistika Induktif. Yogyakrata:

BPFE, 2005.

Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan Jakarta : PT. Grafindo

Persada, 2007.

Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung:

Remaja Rosda Karya, 2005.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2013.

Sugiyono. Statistika untuk Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2010.

Sukardi, Evaluasi Pendidikan: Prinsip dan Opersionalnya, Jakarta: PT

Bumi Aksara, 2011.

Yaumi, Muhammad. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta:

Kencana Media Grup, 2013.

68