daftar pustaka

3
DAFTAR PUSTAKA Alamsyah, B. 2009. Penerapan Model Siklus Belajar 7E untuk Meningk atkan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran Fisika. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan . Arikunto, S. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakart a: PT. Bumi Aksara. Bybee, W. Roger et. al. 2006. The BSCS 5E Instructional model: Origin, Effectivenes, and Application” [Online].Tersedia: http://www.bscs.org/pdf/bscs5eexecsummary.pdf [12 Januari 2013]. Dahar, R. W. 1996. Teori-Teori Belajar.Jakarta : Erlangga. Dimyati. dkk. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rinek a Cipta. Eisenkraft, A. 2003. Expanding The 5E Model. [Online]. Tersedia : http://its-about-time.com/htmls/ap/eisenkrafttst.pd f [28 Januari 2013] Firman, H. 2000. Penilaian Hasil Belajar Dalam Pengajaran Kimia. B andung : UPI.

Upload: yuni-wijayanti-elf

Post on 06-Dec-2014

25 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

z

TRANSCRIPT

Page 1: daftar pustaka

DAFTAR PUSTAKA

Alamsyah, B. 2009. Penerapan Model Siklus Belajar 7E untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Kognitif   Siswa pada Mata Pelajaran Fisika. Skripsi

Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.

Arikunto,  S.  2008.  Dasar-Dasar  Evaluasi  Pendidikan.  Jakarta:  PT.  Bumi

Aksara.

Bybee,  W.  Roger  et.  al.  2006.   “The BSCS  5E  Instructional  model: Origin,

Effectivenes, and Application” [Online].Tersedia:

http://www.bscs.org/pdf/bscs5eexecsummary.pdf [12 Januari 2013].

Dahar, R. W. 1996. Teori-Teori Belajar.Jakarta : Erlangga.

Dimyati. dkk. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Eisenkraft, A. 2003. Expanding The 5E Model. [Online]. Tersedia : http://its-

about-time.com/htmls/ap/eisenkrafttst.pdf [28 Januari 2013]

Firman, H. 2000. Penilaian Hasil Belajar Dalam Pengajaran Kimia. Bandung :

UPI.

Funk, et al. 1979. Learning Science Process Skills . Boulevard: Kendall/Hunt

Publishing Company pp. 2 179.

Indrawati. 1999. Keterampilan Proses sains: Tinjauan Kritis dari Teori Praktis.

Bandung : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Kanli, U   et. al. 2007. The Effects of a Laboratory Based on the 7E Learning

Cycle   Model   and   Verification   Laboratory   Approach   on   the

Development  of  Students’  Science  Process  Skills  and  Conceptual

Achievement. [Online]. Tersedia :

www.usca.edu/essays/specialedition/UKanlìandRYagbasan.pdf

[diakses pada tanggal 28 Januari 2013]

Page 2: daftar pustaka

Lorsbach. 2002. The Learning Cycle as a Tool for Planning Science Instruction.

[Online]. Tersedia : http://www.coe.ilstu.edu/scienceed/orbascii/275lrcy.html

[diakses pada tanggal 28 januari 2013].

Rustaman, dkk. 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung : UPI

Semiawan, C.1986. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : Gramedia

Sornsakda, et al.2009. Effects of Learning Environmental Education Using the

7E-Learning Cycle with Metacognitive techniques and Teacher’s Handbook

Approaches on Learning Achievement, Integrated Science Process Skills and

Critical Thinking of Mathayomsuksa 5 Students with Different Learning

Achievement.[Online]. Tersedia :

http://www.medwelljournals.com/abstract/?doi=pjssci.2009.297.303

[diakses pada tanggal 28 Januari 2013]

Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo

Persada.

Sudjana, Nana. 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung : Sinar

Baru Algesindo

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta : PT. Bumi Aksara

Wena. 2012. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta : PT. Bumi

Aksara