daftar isi - stain kuduseprints.stainkudus.ac.id/724/3/daftar isi.pdf · 2017. 2. 25. · x daftar...
TRANSCRIPT
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................. i
Halaman Nota Persetujuan Pembimbing .................................................... ii
Halaman Pengesahan .................................................................................. iii
Pernyataan Keaslian .................................................................................... iv
Halaman Motto............................................................................................ v
Halaman Persembahan ................................................................................ vi
Kata Pengantar ............................................................................................ vii
Abstrak ........................................................................................................ ix
Daftar Isi ..................................................................................................... x
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................. 1
B. Fokus Penelitian ........................................................... 5
C. Rumusan Masalah ....................................................... 5
D. Tujuan Penelitian .......................................................... 6
E. Manfaat Penelitian ........................................................ 6
F. Sistematika Penulisan Skripsi ...................................... 7
BAB II : MANAJEMEN KELAS DALAM MENANGANI
HAMBATAN-HAMBATAN KEDISIPLINAN
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
FIQIH
A. Manajemen Kelas ........................................................ 9
1. Pengertian, Dasar dan Fungsi Manajemen Kelas ... 9
2. Ruang Liingkup Manajemen Kelas ........................ 13
3. Prinsip-prinsip Manajemen Kelas .......................... 15
4. Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Kelas ..... 17
B. Penanganan Hambatan-hambatan Kedisiplinan
Belajar Siswa ................................................................ 19
1. Pengertian, Dasar dan Tujuan Penanganan ............ 19
xi
2. Asas-asas Penanganan ............................................ 22
3. Implikasi dan Aplikasi Asas Penanganan .............. 24
4. Kedisiplinan Belajar Siswa .................................... 25
5. Hambatan-hambatan Kedisiplinan Belajar Siswa .. 29
C. Mata Pelajaran Fiqih .................................................... 31
1. Pengertian, Dasar dan Tujuan Fiqih ....................... 31
2. Ruang Lingkup Fiqih.............................................. 35
3. Hukum Mempelajari Fiqih ..................................... 35
4. Manfaat Mempelajari Fiqih .................................... 36
D. Hasil Penelitian Terdahulu ........................................... 36
E. Kerangka Berfikir ......................................................... 37
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ................................... 38
B. Sumber Data ................................................................. 38
C. Lokasi Penelitian .......................................................... 39
D. Instrumen Penelitian ..................................................... 39
E. Subyek Penelitian ......................................................... 40
F. Teknik Pengumpulan Data ........................................... 40
G. Uji Keabsahan Data ...................................................... 42
H. Analisis Data ................................................................ 44
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MTs Matholi’ul Huda Troso
Pecangaan Jepara .......................................................... 45
1. Kajian Historis Berdirinya MTs Matholi’ul Huda
Troso Pecangaan Jepara ......................................... 45
2. Letak Geografis MTs Matholi’ul Huda Troso
Pecangaan Jepara .................................................... 46
3. Identitas Madrasah ................................................. 47
xii
4. Visi, Misi dan Tujuan MTs Matholi’ul Huda
Troso Pecangaan Jepara ......................................... 48
5. Struktur Organisasi MTs Matholi’ul Huda Troso
Pecangaan Jepara .................................................... 48
6. Keadaan Pendidik, Siswa dan Tenaga
Kependidikan MTs Matholi’ul Huda Troso
Pecangaan Jepara .................................................... 50
7. Sarana Prasarana MTs Matholi’ul Huda Troso
Pecangaan Jepara .................................................... 53
B. Data Penelitian ............................................................ 54
1. Data tentang Manajemen Kelas MTs Matholi’ul
Huda Troso Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran
2014/2015 ............................................................... 54
2. Data tentang Penanganan Hambatan Kedisiplinan
Belajar Siswa MTs Matholi’ul Huda Troso
Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 ...... 57
3. Data tentang Implementasi Manajemen Kelas
Dalam Menangani Hambatan-hambatan
Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Fiqih MTs Matholi’ul Huda Troso Pecangaan
Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 ......................... 65
C. Analisis Penelitian ........................................................ 75
1. Analisis tentang Manajemen Kelas MTs
Matholi’ul Huda Troso Pecangaan Jepara Tahun
Pelajaran 2014/2015 ............................................... 75
2. Analisis tentang Menangani Hambatan
Kedisiplinan Belajar Siswa MTs Matholi’ul Huda
Troso Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran
2014/2015 ............................................................... 79
3. Analisis tentang Implementasi Manajemen Kelas
Dalam Menangani Hambatan-hambatan
xiii
Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Fiqih MTs Matholi’ul Huda Troso Pecangaan
Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 ......................... 89
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................ 101
B. Saran .......................................................................... 102
C. Penutup ...................................................................... 103
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN PENULIS