daftar isi - sabda.org · web viewpelatihan magang ahli bangunan buku kegiatan lapangan edisi 1.0...

Pelatihan Magang Ahli Bangunan

Buku Kegiatan LapanganEdisi 1.0 Tahun 2000

Daftar Isi

Janji Peserta Pelatihan__________________________________2

Peta Lingkungan_______________________________________3

Alamat-Alamat Kenalan________________________________4

Formulir Pelayanan I___________________________________7

Formulir Pelayanan II__________________________________8

Formulir Pelayanan III_________________________________9

Formulir Pelayanan IV_________________________________10

Formulir Pelayanan V_________________________________11

Penghafalan Kata Bahasa Daerah________________________12

Pokok Doa Peperangan Rohani__________________________17

Jadwal Doa Keliling___________________________________17

Ayat-ayat Hafalan_____________________________________18

Jadwal Pembacaan Harian Dari Al-Qur’an________________20

Pola Pelayanan_______________________________________21

Gambar Pola Pelayanan________________________________22

Pertanyaan Upacara Adat______________________________23

Wawancara Untuk Islam Rakyat________________________25

Pernyataan Visi Pribadi________________________________26

Pertemuan Mentor____________________________________27

Buku Besar__________________________________________29

Jadwal Mingguan_____________________________________30

1

Janji Peserta Pelatihan

Dengan pertolongan Tuhan, saya berjanji untuk bertanggungjawab kepada semua anggota angkatan pelatihan ini dengan :

Mengasihi Allah dan memberikan prioritas utama untuk mematuhi semua perintah Allah. Terus berdoa bagi pelayanan, karena doa menentukan keberhasilan pelayanan (Ef.6:18). Bekerja keras dengan orang-orang lain dalam hubungan yang harmonis, terutama jemaat dan

rekan sekerja saya (Rom.12:9-11). Memberitakan dan mengajarkan Kitab Suci dengan penuh semangat, kasih dan kejelasan,

sehingga banyak orang mau percaya dan taat kepada Tuhan (Mat.28:19-20). Berusaha merintis jemaat-jemaat baru yang melipatgandakan, terutama di daerah-daerah

yang belum mempunyai jemaat (Rom.15:21-22). Rela berkorban demi Kristus tanpa mencari kepentingan pribadi (2 Tim.2:2-4). Mengikuti nasihat Mentor saya, memenuhi janji-janji/ketetapan dalam tugas dan pelajaran

saya dengan setia. Mempunyai sikap rendah hati, mau belajar, rela diatur dan siap dibentuk. Melakukan segala tugas bacaan dan tugas lapangan sebaik mungkin. Menghadiri setiap sesi, baik bersama Mentor maupun dalam seminar besar, kecuali jika

keadaan badan saya sedang tidak sehat. Berpartisipasi dalam diskusi dan membagikan pengetahuan/pengertian yang Tuhan berikan

kepada saya melalui studi dan pengalaman saya. Memberikan dukungan moral dan rohani kepada sesama peserta pelatihan dengan jalan

membesarkan hati, mendorong dan mendoakan mereka sebagaimana Allah memampukan saya.

Mematuhi “Peraturan Pelatihan” dengan kerelaan hati.

Jika saya tidak bisa memenuhi janji saya, maka saya bersedia untuk mengundurkan dari pelatihan ini.

Nama: ________________________ Tanggal: _______________

Mentor: ________________________ Pelaksana Pelatihan: ________________________

2

Peta Lingkungan

Kunci

Tanda Penjelasan Tanda Penjelasan

3

Alamat-Alamat Kenalan

No. Nama Alamat/Telp Tanggal Catatan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

12

13

14

4


15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

5


29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

6

Formulir Pelayanan I

Nama: Alamat:

Tanggal Kunjungan Catatan

Skala Engel

Catatan (Keluarga & Latar belakang):

7

Formulir Pelayanan II

Nama: Alamat:


Skala Engel


8

Formulir Pelayanan III

Nama: Alamat:


Skala Engel


9

Formulir Pelayanan IV

Nama: Alamat:


Skala Engel


10

Formulir Pelayanan V

Nama: Alamat:


Skala Engel


11

Penghafalan Kata Bahasa Daerah

Bulan: ______________

Bahasa Daerah Bahasa Indonesia Bahasa Daerah Bahasa Indonesia

12

Bulan: ______________


14

Bulan: ______________


15

Bulan: ______________


16

Bulan: ______________


17

Pokok Doa Peperangan Rohani

Jadwal Doa Keliling

Tanggal Paraf Pembina Tanggal Paraf Pembina

18

Ayat-ayat HafalanCara Penghafalan: Setiap hari hafalkanlah satu ayat. Ayat tersebut dihafalkan kembali setiap hari selama 4 minggu. Selesai dihafalkan setiap hari, berilah tanda (V) pada kotak di bawah ini. Setelah 4 minggu, ayat ini dihafalkan seminggu sekali selama 12 minggu. Selesai dihafalkan setiap minggu, berilah tanda (V) pada kotak di bawah ini.

Ayat Per Hari – Minggu 1 Per Hari – Minggu 2 Per Hari – Minggu 3 Per Hari – Minggu 4 Per Minggu1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

011

12

Mazmur 51:3-5Mazmur 51:6Mazmur 51:7-8Mazmur 51:9-10Mazmur 51:11-13Mazmur 51:14-15Mazmur 51:16-17Mazmur 51:18-19Yohanes 14:6Yohanes 5:24Markus 12:29-30Yesaya 53:4-5Yesaya 53:6-7Yesaya 53:8-9Yesaya 53:10-11Yesaya 53:12Yesaya 1:11-12Yesaya 1:13-14Yesaya 1:15-16Yesaya 1:17-18Roma 8:1-4Galatia 3:13-14Yohanes 14:27Ulangan 4:2Matius 3:16-17I Korintus 2:6-8I Korintus 2:9-10Yohanes 14:9-11I Yohanes 4:7-9

19

I Yohanes 4:10-11I Timotius 2:5-6Ibrani 11:21Ibrani 12:2Mazmur 103:8-10Mazmur 103:11-13Zakharia 7:4-6Zakharia 7:7-8Zakharia 7:9-10Zakharia 7:11-12Sura 6:34Sura 43:61Sura 19:19Sura 3:45Anas bin Malik 72Sura 19:33Sura 4:156Sura 5:68Sura 43:4Roma 3:20Yak 2:10

20

Jadwal Pembacaan Harian Dari Al-Qur’an

Ayat Inti Nats1 – 2:392:40-752:76-1032:104-1412:142-1772:178-2072:208-2322:233-2522:253-2702:271-2863:1-443:45-913:92-1233:124-1633:164-2004:1-234:24-604:61-964:97-1394:140-1765:1-235:24-535:54-825:83-1025:103-1206:1-406:41-766:77-1106:111-1396:140-1657:1-437:44-877:88-1377:138-1687:169-2068:1-408:41-759:1-359:36-649:65-939:94-12910:1-37

Ayat Inti Nats10:38-8710:88–11:18

11:19-6211:63-10711:108 –12:2612:27-6512:66-111Sura 13Sura 14Sura 1516:1-6716:68-12817:1-5617:57-11118:1-5218:53-11019:1-4819:49-9820:1-8320:84-13521:1-5821:59-11222:1-3422:355-7823:1-5723:58-11824:1-3324:34-6425:1-3525:35-7726:1-6326:64-14026:141-22727:1-4627:47-9328:1-4228:43-8829:1-4429:45–30:2030:21-60Sura 31Sura 32

Ayat Inti Nats33:1-3433:35-73Sura 34Sura 35Sura 36

Sura 37Sura 3839:1-3139:32-7540:1-3740:38-85Sura 41Sura 4243:1-4143:42-89Sura 44Sura 45Sura 46Sura 47Sura 48Sura 49 – 50Sura 51Sura 52 – 53Sura 54Sura 55Sura 56Sura 57Sura 58Sura 59Sura 60 – 61Sura 62 – 64Sura 65 – 66Sura 67 – 68Sura 69 – 70Sura 71 – 72Sura 73 – 75Sura 76 – 77Sura 78 – 80Sura 81 – 86Sura 87 – 92Sura 93–101Sura 102 –114

21

Pola Pelayanan

Tuliskan pola pelayanan yang akan anda lakukan pada halaman ini.

23

Gambar Pola Pelayanan

Gambarkan pola pelayanan yang akan anda lakukan pada halaman ini.

24

Pertanyaan Upacara Adat

Anda diberikan waktu selama 3 minggu untuk menyelidiki setiap topik di bawah ini. Untuk menyelidiki hal ini anda harus mencari paling sedikit 3 nara sumber untuk setiap pokok (A sampai H). Hal ini disebabkan karena seorang yang ahli dalam satu hal belum tentu bisa menjelaskan hal yang lain. Oleh karena itu anda dituntut untuk mencari nara sumber yang lain supaya setiap pertanyaan dapat dijawab. Biasanya kaum pemuda bukanlah nara sumber yang baik. Anda sebaiknya mencari orang yang lebih tua dan yang dianggap pemimpin oleh lingkungan mereka.

Jangan membuat kegiatan ini seperti wawancara. Bertanyalah seperti orang yang seolah-olah sedikit bingung setelah dua bulan menetap di sini. Anda sudah memperhatikan beberapa hal dan ingin menerima penjelasan. Jangan membawa buku catatan dan daftar pertanyaan ini. Tetapi segera setelah anda mendapatkan pertanya-an dan orang tersebut tidak ada di hadapan anda lagi, tulislah jawabannya selagi masih segar dalam ingatan anda. Kalau ada upacara adat yang akan diselenggarakan, hadirlah di situ. Keesokan harinya datanglah kembali kepada yang punya hajatan untuk menanyakan makna dalam pengalaman dari upacara tersebut.

Kemudian tulislah hasil penyelidikan anda dan bahas bersama mentor setiap minggu.

Minggu I

A. Sunat1. Apa artinya sunat?2. Kapan sunat menjadi bagian dari budaya setempat? Sebelum atau setelah kedatangan Islam di daerah

tersebut?3. Umur berapa anak harus disunat? Kenapa mereka cenderung menyunati pada umur tersebut? Kenapa

tidak lebih muda atau lebih tua?4. Mengapa anak harus disunat? Apakah sunat itu suatu keharusan?5. Siapa yang memberi perintah untuk melakukan sunat itu?6. Siapa yang diberi tugas untuk melaksanakan sunat?7. Apakah perempuan juga disunat? Siapa yang memberi perintah itu?8. Di mana biasanya sunat dilakukan?9. Apakah ada upacara-upacara tertentu yang harus disiapkan; misalnya bakakak? Apa maknanya setiap

upacara ini?

B. Pernikahan1. Apakah ada pertunangan di antara suku itu? Bila ada beberapa kelompok suku maka sari manakah

seorang dapat memilih teman hidupnya?2. Apakah ada ciri khas dari suatu pertunangan?3. Kalau ada yang mau menikah, adat apa saja yang harus dipenuhi? 4. Bagaimana proses legal/hukum untuk orang yang mau menikah? 5. Apakah masih ada/banyak yang menikah di bawah tangan?6. Apakah ada syarat-syarat yang harus dipenuhi untuk melangsungkan pernikahan?7. Apakah menikah merupakan satu proses yang rumit dengan banyak tuntutan atau gampang/enteng?8. Siapa yang berhak menikahkan? Apakah aparat pemerintah atau tokoh agama?9. Di mana pernikahan itu dilangsungkan?10. Usia berapa seorang wanita/laki diperbolehkan untuk menikah?11. Mengapa banyak ditemukan wanita muda (15 th) menikah dengan laki-laki yang sudah berumur lanjut?12. Berapa banyak istrikah yang diinginkan? Apakah semua istri mempunyai hak dan kedudukan yang

sama? Apakah semua istri tinggal serumah?

C. Perceraian1. Nara sumber (mereka yang sedang diwawancara) anda telah bercerai berapa kali?2. Alasan-alasan apa saja yang menyebabkan terjadinya perceraian?3. Apakah ada adat harus dipenuhi untuk bercerai?4. Bagaimana proses legal/hukum untuk orang yang mau bercerai? 5. Apakah bercerai merupakan satu proses yang rumit dengan banyak tuntutan atau gampang/enteng?6. Siapa yang berhak menceraikan?

25

7. Di mana proses perceraian itu dilakukan? Harusnya di pengadilan agama tetapi sering kali dilakukan di rumah. Kenapa hal ini diperbolehkan?

8. Berapa kali seorang wanita/laki-laki diperbolehkan menikah?9. Kalau terjadi perceraian, biasanya siapa yang memelihara anak-anak?

Minggu II

D. Kematian1. Bagaimana cara mengurus jenazah?2. Apakah ada syarat khusus bagi mereka yang mengurus jenazah? Siapa yang melakukannya?3. Apakah mayat boleh disimpan lama-lama di dalam rumah? Kalau tidak, mengapa?4. Selama mayat ada di rumah upacara apa saja yang dilakukan?5. Setelah mayat dikuburkan, apakah ada upacara-upacara yang dilakukan? Upacara apa? Untuk apa?

Mengapa?6. Mengapa ada orang yang menguburkan mayat di samping rumah? Bukankah sudah ada pekuburan

umum?7. Berapa lamakah jiwa orang yang mati itu tetap tinggal berdekatan dengan mereka yang masih hidup

setelah kematian?8. Berapa lamakah seorang harus menunggu untuk menikah lagi bila teman hidupnya meninggal?

E. Struktur Keluarga1. Bentuk saudara yang bagaimanakah yang dianggap keluarga? Apakah dari pihak ibu atau bapak?2. Siapa yang dominan memimpin keluarga, terutama dalam mengambil keputusan?3. Bagaimana pola kekerabatan di antara orang setempat? (Kakek, Nenek, Bapa, Ibu, anak, cucu)4. Bagaimana hubungan keluarga inti dengan keluarga besar? Apakah keluarga besar mempunyai pengaruh

atau peran yang besar dalam keluarga inti?5. Siapa saja yang tidak termasuk dalam perkawinan oleh karena adanya hubungan darah?6. Mengapa anak yang sudah menikah masih suka tinggal dengan orang tua?7. Bagaimana hubungan seseorang dengan keluarga intinya jikalau ada anggota keluarga inti yang

melawan keinginan keluarga, misalnya bertobat?8. Bagaimana hubungan satu keluarga dengan lingkungan jikalau mereka melawan keinginan lingkungan,

misalnya bertobat?9. Apa pengaruhnya bagi seseorang bila diusir dari keluarganya?10. Alasan-alasan apa yang biasanya menyebabkan seseorang diusir dari keluarga?11. Apakah ada kelompok-kelompok sosial?12. Apakah ada perkumpulan atau persekutuan marga?

F. Warisan1. Kapan orang tua mulai membagikan warisannya kepada anak-anaknya?2. Bagaimana proses pembagian warisan?3. Siapa yang melakukan pembagian warisan?4. Siapa saja yang berhak mendapat warisan?5. Warisan itu dibagikan menurut garis keturuanan manakah?6. Apakah ada kemungkinan seorang anak tidak mendapat warisan? Kalau ya, apa sebab-sebabnya?7. Apakah anak perempuan juga mendapat warisan yang sama dengan anak laki-laki?8. Masing-masing mendapat berapa bagian?9. Apa saja yang menyebabkan seseorang tidak mendapat warisan?10. Dalam kasus apa saja warisan dapat ditarik kembali walaupun sudah dibagikan?

26

Minggu III

G. Sopan Santun (Tata Acara)1. Apa yang paling penting dinilai atau dihargai dalam hidup mereka? Apa yang menjadi sumber nilai?2. Apa pengaruh nilai-nilai itu bagi mereka?3. Menghormati orang tua

Apakah pandangan itu masih dipegang sampai sekarang? Bagaimana cara untuk menghormati orang tua yang masih hidup? Apakah kakek punya tanggung jawab terhadap cucunya? Apakah jiwa para manula dianggap lebih kuat, lebih baik, dan lebih bijaksana dari mereka yang

masih muda? Bagaimana cara untuk menghormati orang tua yang sudah tidak ada?

4. Tamu Bagaimana mereka harus memperlakukan tamu? Setelah berapa lama seorang tamu disebut semu? Bagaimana mereka harus memperlakukan semu?

5. Pergaulan di antara laki-laki dan perempuan Bagaimana seharusnya seorang laki-laki bergaul dengan seorang perempuan? Kapankah peminangan itu diadakan? Siapakah yang mengambil inisiatif? Apakah ada ciri-ciri khas yang menyebabkan sehingga seorang wanita dianggap mencari lelaki? Apakah semua wanita harus kawin? Apa yang terjadi bila ada wanita yang hamil di luar pernikahan?

H. Kepemimpinan1. Bagaimana cara seseorang dapat menjadi pemimpin atau mendapatkan status kepemimpinan?

Disponsori oleh siapa? Apakah dia menjadi calon karena latar belakang keluarga, kekayaan, dsb?2. Bagaimana proses pengangkatannya? Dipilih atau diangkat?3. Apa syarat untuk menjadi pemimpin?4. Apa penghargaan bagi seorang pemimpin?5. Bagaimana bentuk organisasi kepemimpinannya? Apakah formal atau informal?6. Kalau ada pemimpin yang tidak sesuai dengan harapan masyarakat setempat, apa yang menjadi

kekurangan tersebut?7. Bagaimana proses untuk menggantikan seorang pemimpin yang tidak cocok?

27

Wawancara Untuk Islam RakyatJANGAN membawa kertas ini pada saat wawancara untuk dibacakan! Cernakan isinya sebelum wawancara, supaya suasana wawancara bisa rileks dan tidak kaku. Semua pertanyaan ini tidak harus dipakai. Tambahkan pertanyaan saudara sendiri sesuai dengan jalur aliran wawancara. Sikap ingin tahu akan lebih berhasil dalam wawancara daripada sikap ingin menyelesaikan pertanyaan-pertanyaan.

Wawancarai seorang dukun dan 2-3 penduduk desa setempat. Diskusikan hasil ini dengan mentor anda.

Wawancara Dengan Dukun1. Siapakah yang boleh menjadi dukun? Bolehkah seorang memilih profesi ini?2. Apakah dukun ini mempunyai kuasa atas roh? Apakah roh-roh adalah hamba-hamba yang setia? 3. Bagaimana hubungan antara dukun dari pemimpin agama?4. Apa fungsi sosial seorang dukun dalam masyarakat setempat?5. Apakah dukun ini juga pemimpin agama?6. Hal apa saja dapat melayani oleh dukun ini? Ilmu perdukunan macam manakah yang ada si sana?7. Bagaimanakah taraf pengobatan? Kapankah dukun dibayar?8. Apakah dia penduduk asli atau pendatang dari luar?9. Dari siapa dukun ini belajar ilmu perdukunan?10. Apakah ada kebiasaan seorang dukun menurunkan ilmunya kepada orang lain? Bagaimanakah caranya?11. Apakah dukun itu seorang yang kaya atau tidak?12. Apakah praktek perdukunan itu direstui masyarakat?

Wawancara Dengan Penduduk1. Kalau ingin berobat, anda pergi ke rumah sakit atau kepada dukun?2. Kenapa orang lebih tertarik berobat ke dukun daripada ke Puskesmas atau rumah sakit?3. Bagaimanakah taraf pengobatan?4. Apa fungsi sosial seorang dukun dalam masyarakat setempat?5. Apakah orang di desa ini berobat kepada dukun di desa ini atau pergi kepada dukun di desa lain?6. Bagaimana hubungan antara dukun dari pemimpin agama?7. Apakah dukun itu seorang yang terhormat di desa atau tidak?8. Apakah pergi ke dukun itu sesuatu yang resmi atau dilakukan secara diam-diam?9. Apakah praktek perdukunan itu direstui masyarakat?10. Seberapa banyak pengaruh dukun dalam kehidupan masyarakat desa (misalnya dalam kepemimpinan,

pengambilan keputusan, dll)? Bagaimana dengan kalangan ulama?

28

Pernyataan Visi Pribadi

Tujuan hidup saya secara Alkitabiah adalah: ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Pernyataan Visi

29

Pertemuan Mentor

Pertemuan Kegiatan Tanggal Selesai

Paraf Pembina

Minggu 2 Diubahkan Bab 1Membaca ulang Sumpah Pelatihan (Ditangan oleh Mentor)Diskusi HMm1 – Hubungan dengan masyarakat setempatEvaluasi jadwal pekerjaan dan pelayanan dari pelajaran PD 1Tugas dari SP3 - proses kontekstualisasi dalam Budaya Alkitab, Budaya Si Sumber dan Budaya Si Tujuan dari I Kor 7:17-19 atau Matius 22:17-21

Minggu 3 Diubahkan Bab 2Diskusi PRm1 – Mendoakan Orang SakitPercakapan dari Yesaya 58Evaluasi wawancara dengan orang lain tentang sholat dan haji

Minggu 4 Diubahkan Bab 3Pembahasan Pelajaran PI 1 – Penginjilan Lewat CeritaEvaluasi Hasil Survei DesaEvaluasi Kontak Pelayanan

Minggu 5 Seminar 2 ----------- -------------

Minggu 6 Diubahkan Bab 4Pembahasan Pelajaran PI 2 – Penghambat I

Minggu 7 Diubahkan Bab 5Evaluasi Pelajaran PI 2 dengan 5 kontak merekaPembahasan Pelajaran PI 3 – Penghambat IIEvaluasi Pemetaan Rohani dan Pokok Doa Untuk Peperangan Rohani

Minggu 8 Diubahkan Bab 6Evaluasi Pelajaran PI 3 dengan 5 kontak merekaPembahasan Pelajaran PI 4 – Penghambat IIIEvaluasi Strategi / identitas masuk ke dalam masyarakat

Minggu 9 Seminar 3 ----------- -------------

Minggu 10 Diubahkan Bab 7Evaluasi Pelajaran PI 4 dengan 5 kontak merekaPembahasan Bacaan paroh pertama “Sebagian Dari Masalah-masalah Pelayanan Di Antara Suku-Suku Yang Terabaikan”

Minggu 11 Diubahkan Bab 8Evaluasi Penelitian Budaya IPembahasan Bacaan paroh kedua “Sebagian Dari Masalah-masalah Pelayanan Di Antara Suku-Suku Yang Terabaikan”

Minggu 12 Diubahkan Bab 9Evaluasi Penelitian Budaya IIPembahasan Bacaan “Faktor Sosiologi dan Pyskologi”

30

Minggu 13 Seminar 4 ----------- -------------

Minggu 14 Diubahkan Bab 10Evaluasi Penelitian Budaya IIIPembahasan Pelajaran PI 5 – Penggunaan Literatur

Minggu 15 Diubahkan Bab 11Evaluasi Pelajaran PI 5 dengan 5 kontak merekaPembahasan Pelajaran PI 6 – Ilustrasi

Minggu 16 Diubahkan Bab 12Evaluasi Pelajaran PI 6 dengan 5 kontak merekaPembahasan Pelajaran PI 7 – Ayat-ayat Untuk PenginjilanEvaluasi Wawancara tentang Dukun

Minggu 17 Seminar 5 ----------- -------------

Minggu 18 Diubahkan Bab 13Evaluasi Pelajaran PI 7 dengan 5 kontak merekaPembahasan Pelajaran PI 8 – Perbandingan M dan IsaEvaluasi Pola Pelayanan mereka

Minggu 19 Diubahkan Bab 14Evaluasi Pelajaran PI 8 dengan 5 kontak merekaPembahasan Pelajaran PI 9 – PA untuk PenginjilanEvaluasi Rancangan Pelayanan mereka

Minggu 20 Diubahkan Bab 15Evaluasi Pelajaran PI 9 dengan 5 kontak merekaEvaluasi Tugas Penyelesaian Konflik

31

Buku Besar

Kode Perkiraan

Keterangan Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4 Bulan 5 Bulan 6 Total

700 Uang Bea Siswa 710 Proyek Pelatihan720 Dari Sumber Lain

Jumlah Pemasukan

800 Makanan810 Ongkos820 Kegiatan Pelatihan830 Kesehatan840 Perlengkapan Pribadi

Jumlah Pengeluaran

Saldo

Jadwal Minggu 1Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7

Janji Temu /KomitmenPagi (6-10) Pagi (6-10) Pagi (6-10) Pagi (6-10) Pagi (6-10) Pagi (6-10) Pagi (6-10)

Siang I (10-12) Siang I (10-12) Siang I (10-12) Siang I (10-12) Siang I (10-12) Siang I (10-12) Siang I (10-12)

Siang II (12-4) Siang II (12-4) Siang II (12-4) Siang II (12-4) Siang II (12-4) Siang II (12-4) Siang II (12-4)

Sore (4-6) Sore (4-6) Sore (4-6) Sore (4-6) Sore (4-6) Sore (4-6) Sore (4-6)

Malam (6-9) Malam (6-9) Malam (6-9) Malam (6-9) Malam (6-9) Malam (6-9) Malam (6-9)

Evaluasi (Menilai progress saudara/i dalam hal-hal berikut ini):1. Bahasa: 3. Pelayanan PI:

2. Pertumbuhan Rohani: 4. Pengalaman Lintas Budaya:

Peranan: ______________Tujuan:





daftar isi - sabda.org · web viewpelatihan magang ahli bangunan buku kegiatan lapangan edisi 1.0...

Documents