daftar elearning gnomio

7/21/2019 Daftar Elearning Gnomio

1/7

Definisi elearning dapat ditinjau dari berbagai segi, beberapa pakar telah mendefinisikan

menurut sudut pandang masing-masing. Menurut Romi (2007) : E learning merupakan

suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke

mahasiswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media jaringan komputer

lain. Jadi jika pembelajaran menggunakan teknologi internet dan jaringan computer maka

sudah dapat disebut sebagai e-learning.

E-learning berhubungan dengan beberapa yakni software learning, multimedia learning,

distance learning, online learning, computer based learning

Komponen Elearning:

Beberapa kendala yang mesti menjadi bahan pertimbangan dalam menerapkan teknologi

web base learning adalah :

1. Faktor waktu pengembanganRancangan dan pengembangan web base learning

memerlukan waktu yang relatif lama. Hal ini terkait dengan rancangan website

pembelajaran, rancangan modul atau bahan ajar, bahan latihan dan bahan ujian dari dosen

matakuliah

2. Faktor BiayaBiaya implementasi terkait dengan biaya akses internet secara bulanan,

biaya produksi awal yang relative besar seperti pengadaan peralatan (Komputer, jaringan

telp/ADSL, peralatan jaringan lokal, dll). Faktor biaya akan menjadi ringan jika sarana

dan prasaran pendukung telah tersedia, sehingga focus factor biaya hanya terletak pada

biaya akses internet dan biaya perancangan website.

3. Faktor ManusiaKualitas SDM merupakan masalah klasik yang selalu menghantui di

PTAI, terutama dibidang Teknologi Informasi. Bahkan sampai saat ini ada anggapan dari

beberapa dosen di PTAI bahwa internet adalah pusat dosa dan nista. Sebuah ungkapan

yang sangat naf sekali untuk menutupi kekurangan diri. Masih kurangnya minat dan

perhatian unsur akademik seperti dosen, pimpinan dan mahasiswa pada PTAI menambah

panjang factor tantangan dalam penerapan web base learning di PTAI

Beberapa solusi alternatif yang dapat menjadi pertimbangan dalam mengatasi masalah

penerapan web base learning ini, diantaranya :


2/7

1. Untuk tahap awal hanya dirancang khusus web base learning yang sesuai dengan

kebutuhan. Artinya hanya beberapa matakuliah yang dianggap telah siap untuk dimuat

dalam website learning.

2. Alokasi dana khusus merupakan langkah yang paling tepat untuk mengatasi masalahpendanaan. Kondisi ini atau masalah kekurangan biaya tidak menjadikan

pengimplementasian web base learning tertunda, karena kebanyakan PTAI saat ini telah

memiliki website akademik mandiri dan begitu juga dengan jaringan akses internet,

sehingga dengan kondisi yang setidaknya PTAI sudah mampu membuat sebuah prototype

pembelajaran berbasis web.

3. Pengaruh mobilitas informasi menjadikan tantangan tersendiri bagi mahasiswa dan

dosen untuk mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi terutama teknologi informasi.

Kondisi ini menjadikan mahasiswa dan dosen untuk berusaha memicu diri untuk

memanfaatkan fasilitas teknologi dalam mengimbangi mobilitas informasi tersebut.

Disamping hal tersebut, pelatihan, sosialisai yang intensif dan terjadwal merupakan

langkah yang tepat untuk mengtasi permasalah kualitas sumber daya manusia.

Penghambat penggunaan Elearning

Beberapa kendala yang mesti menjadi bahan pertimbangan dalam menerapkan teknologi web

base learning adalah :

1. Faktor waktu pengembanganRancangan dan pengembangan web base learning memerlukan

waktu yang relatif lama. Hal ini terkait dengan rancangan website pembelajaran, rancangan

modul atau bahan ajar, bahan latihan dan bahan ujian dari dosen matakuliah.

2. Faktor BiayaBiaya implementasi terkait dengan biaya akses internet secara bulanan, biaya

produksi awal yang relative besar seperti pengadaan peralatan (Komputer, jaringan telp/ADSL,

peralatan jaringan lokal, dll). Faktor biaya akan menjadi ringan jika sarana dan prasaran

pendukung telah tersedia, sehingga focus factor biaya hanya terletak pada biaya akses internet

dan biaya perancangan website.


3/7

3. Faktor ManusiaKualitas SDM merupakan masalah klasik yang selalu menghantui di PTAI,

terutama dibidang Teknologi Informasi. Bahkan sampai saat ini ada anggapan dari beberapa

dosen di PTAI bahwa internet adalah pusat dosa dan nista. Sebuah ungkapan yang sangat naf

sekali untuk menutupi kekurangan diri. Masih kurangnya minat dan perhatian unsur akademik

seperti dosen, pimpinan dan mahasiswa pada PTAI menambah panjang factor tantangan dalam

penerapan

Beberapa solusi alternatif yang dapat menjadi pertimbangan dalam mengatasi masalah

penerapan:

1. Untuk tahap awal hanya dirancang khusus web base learning yang sesuai dengan kebutuhan.

Artinya hanya beberapa matakuliah yang dianggap telah siap untuk dimuat dalam website

learning.

2. Alokasi dana khusus merupakan langkah yang paling tepat untuk mengatasi masalah

pendanaan. Kondisi ini atau masalah kekurangan biaya tidak menjadikan pengimplementasian

web base learning tertunda, karena kebanyakan PTAI saat ini telah memiliki website akademik

mandiri dan begitu juga dengan jaringan akses internet, sehingga dengan kondisi yang

setidaknya PTAI sudah mampu membuat sebuah prototype pembelajaran berbasis web.

3. Pengaruh mobilitas informasi menjadikan tantangan tersendiri bagi mahasiswa dan dosen

untuk mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi terutama teknologi informasi. Kondisi ini

menjadikan mahasiswa dan dosen untuk berusaha memicu diri untuk memanfaatkan fasilitas

teknologi dalam mengimbangi mobilitas informasi tersebut. Disamping hal tersebut, pelatihan,

sosialisai yang intensif dan terjadwal merupakan langkah yang tepat untuk mengtasi permasalah

kualitas sumber daya manusia.

Pengertian LMS

Learning Management System (biasa disingkat LMS) adalah aplikasi perangkat lunak untuk

kegiatan online, program pembelajaran elektronik (e-learning program), dan isi pelatihan.

Sebuah LMS yang kuat harus bisa melakukan hal berikut: menggunakan layanan self-service

dan self-guided mengumpulkan dan menyampaikan konten pembelajaran dengan cepat


4/7

mengkonsolidasikan inisiatif pelatihan pada platform berbasis web scalable mendukung

portabilitas dan standar personalisasi isi dan memungkinkan penggunaan kembali pengetahuan.

LMS merupakan sistem untuk mengelola catatan pelatihan dan pendidikan, perangkat lunaknya

untuk mendistribusikan program melalui internet dengan fitur untuk kolaborasi secara online.

Dalam pelatihan korporasi, LMS biasanya digunakan untuk mengotomatisasi pencatatan dan

pendaftaran karyawan. Dimensi untuk belajar sistem manajemen meliputi Students self-

service (misalnya, registrasi mandiri yang dipimpin instruktur pelatihan), pelatihan alur kerja

(misalnya, pemberitahuan pengguna, persetujuan manajer, daftar tunggu manajemen),

penyediaan pembelajaran online (misalnya, pelatihan berbasis komputer, membaca &

memahami), penilaian online, manajemen pendidikan profesional berkelanjutan (CPE),pembelajaran kolaboratif (misalnya, berbagi aplikasi, diskusi), dan pelatihan manajemen sumber

daya (misalnya, instruktur, fasilitas, peralatan). LMS juga digunakan oleh regulasi industri

(misalnya jasa keuangan dan biopharma) untuk pelatihan kepatuhan. Mereka juga digunakan

oleh institusi pendidikan untuk meningkatkan dan mendukung program pengajaran di kelas dan

menawarkan kursus untuk populasi yang lebih besar yaitu seluruh dunia. Beberapa penyedia

LMS termasuk "sistem manajemen kinerja" meliputi penilaian karyawan, manajemen

kompetensi, analisis keterampilan, perencanaan suksesi, dan penilaian multi-rater (misalnya,

review 360 derajat). Teknik modern sekarang menggunakan pembelajaran berbasis kompetensi

untuk menemukan kesenjangan belajar dan panduan materi seleksi pelatihan

Fitur elearning

Fitur-fitur yang terdapat dalam LMS pada umumnya antara lain :

a. Administrasi, yaitu informasi tentang unit-unit terkait dalamproses belajar mengajar

Tujuan dan sasaran

Silabus

Metode pengajaran

Jadwal kuliah


5/7

Tugas

Jadwal ujian

Daftar referensi atau bahan bacaan

Profil dan kontak pengajar

Pelacakan/tracking dan monitoring

b. Penyampaian materi dan kemudahan akses ke sumber referensi

Diktat dan catatan kuliah

Bahan presentasi

Contoh ujian yang lalu

FAQ (Frequently Asked Questions)

Sumber-sumber referensi untuk pengerjaan tugas

Situs-situs bermanfaaat

Artikel-artikel dalam jurnal online

c. Penilaian

d. Ujian online dan pengumpulan feedback

e. Komunikasi

Forum diskusi online

Mailing list diskusi

Chat

Informasi yang terdapat pada halaman utama elearning

1. Berita situs

Informasi umum yang dapat dibaca semua orang

2. Kategori Kursus (Perkuliahan)


6/7

Memberikan informasi tentang perkuliahan yang tersedia dan dikelompokkan dalam kategori

kategori yakni universitas, fakultas dan jurusan

3. Welcome Screen

Memberikan informasi tentang elearning missal welcome greeting

4. Kalender

Memberi informasi grafis tentang penanggalan

Login kesistem LMS

Pertama login menggunakan user id dan password default

Selanjutnya masuk melalui link matakuliah dengan mengklik 2 kali

Kita juga dapat masuk melalui fasilitas login

Pada contoh kali ini menggunakan elearning Universitas Negeri Padang. Untuk menjaga

kerahasiaan user dan password dosen, maka setelah login pertama aka nada permintaan

penggantian password user.

Aturan pembuatan password

1. Gunakan password yang tidak terlalu panjang

2. Password mudah diingat

3. Sedapat mungkin mengandung berbagai karakter

Fitur profile dosen dan cara mengupdatenya

Setelah user dosen login dan mengubah password. Dosen dapat melakukan perbaikan

atau melengkapi data yang kurang

Untuk mengakses profil dosen dapat melalui 2 cara yaitu:

1.

Dari kode matakuliah. Klik kode mata kuliah yang dibawakan oleh dosen selanjutnya

mengklik nama masing-masing dosen tersebut

2. Dari menu peserta di dalam aktifitas matakuliah. Setelah login klik menu peserta

kemudian akan muncul profil user dosen. Selanjutnya lakukan pengeditan profil

dosen sesuai data sesungguhnya


7/7

3. Setelah semua form isian di edit maka tekan tombol perbaharui profil

Mengelola perkuliahan

Setelah pengeditan data dosen selesai selanjutnya. Dosen dapat melakukan pengeaturan

secara mandiri terhadap aktifitas perkuliahannya. Administrasi system perkuliahan ini

memiliki beberapa fitur seperti membuat grup, pertanyaan, edit nilai dan fitur lain

sebagainya

Untuk mengaktifkan fitur administrasi perkuliahan maka pertama kita harus mengklik

menu hidupkan mode ubah maka ikon ikon administrasi system akan aktif.

Secara garis besar menu administrasi terdiri dari:

1. Pengaturan = mengatur opsi perkuliahan secara umum

2. Assign roles = mengatur tata laksana perkuliahan

3.

Group = membuat group dengan jumlah mahasiswa yang cukup besar

4. Backup = untuk keamanan data perkuliahan pada system LMS

5. Import = mengendalikan data perkuliahan ke mode awal

6. Report = melihat aktifitas perkuliahan mahasiswa dalam kurun waktu tertentu

7. Skala =

8. File = mengatur file yang digunakan dalam perkuliahan

daftar elearning gnomio

Documents