contoh rpp yang terbaru untuk materi sistem pemerintahan negara
DESCRIPTION
Bagi yang membutuhkan contoh RPP yang terbaruTRANSCRIPT
aa1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 1
Cisaat Kelas/ Semester: XII/1 Mata Pelajaran : Pendidikan
Kewarganegaraan Alokasi Waktu : 2 45 menit A. Standar Kompetensi
Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan B. Kompetensi Dasar 1.
Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai Negara 2. Menganalisis
pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia. 3. Membandingkan
pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan di
Negara lain. C. Indikator Ketercapaian 1. Mampu menjelaskan sistem
pemerintahan negara. 2. Mampu menjelaskan bentuk negara, bentuk
pemerintah, dan bentuk pemerintahan. 3. Mampu menganalisis sistem
pemerintahan di berbagai negara. 4. Mampu membandingkan sistem
pemerintahan di berbagai negara. 5. Mampu menjelaskan sistem
pemerintahan Negara Indonesia. D. Tujuan Pembelajaran Setelah
proses pembelajaran diharapkan: a. Siswa dapat mendeskripsikan
sistem pemerintahan negara. b. Siswa dapat menganalisis dan
membandingkan sistem pemerintahan di berbagai negara. c. Siswa
dapat menjelaskan sistem pemerintahan Negara Indonesia. d. Siswa
bisa tumbuh semangat nasionalismenya. E. Materi Pembelajaran Sistem
Pemerintahan Negara F. Alokasi Waktu Pertemuan ini untuk mencapai
indikator nomor 1, 2, dan 3. G. Metode Pembelajaran 1. Ceramah
digunakan saat melakukan tugas rutin pada awal dan akhir
pembelajaran. 2. Tanya jawab digunakan saat melakukan tugas rutin
pada awal pembelajaran, mengadakan apersepsi dan menyimpulkan
materi. 3. Inkuiri digunakan saat menyajikan materi pokok.
4. Pemberian tugas dilakukan saat latihan soal dan memberikan pekerjaan
rumah(tugas individu). H. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan (2 menit) a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Guru mengingatkan kembali pelajaran yang sebelumnya dengan menanyakan pengertian kepada siswa, siapa yang tahu pengertian ideologi menurut Louis Althusser? Siapa yang bisa menjawab ideologi apa yang dianut oleh Negara Indonesia? Jadi, 1) Ideologi adalah pandangan hidup(bagaimana manusia semestinya menjalankan hidupnya). 2) Ideologi Negara Indonesia adalah Pancasila. d. Guru mengetengahkan standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator yang akan dicapai pada pembelajaran ini. 2. Kegiatan Inti (15 menit) a. Eksplorasi 1) Guru menanyakan pengertian sistem, dan pemerintahan kepada siswa. 2) Siswa menyimpulkan pengertian sistem pemerintahan dan guru memfasilitasi siswa dalam mengartikan sistem pemerintahan. 3) Guru menanyakan pengertian dari bentuk negara, bentuk pemerintah, dan bentuk pemerintahan. 4) Guru menanyakan contoh dari bentuk negara, bentuk pemerintah, dan bentuk pemerintahan. 5) Guru memfasilitatori siswa dalam memahami pengertian bentuk negara, bentuk pemerintah, dan bentuk pemerintahan. 6) Guru menanyakan apa saja sistem pemerintahan negara yang ada. 7) Guru menjelaskan sistem pemerintahan parlementer dan presidensil. 8) Siswa membandingkan sistem pemerintahan presidensil dan parlementer.
b. Elaborasi 1) Guru meminta siswa menjawab apa yang ditanyakan dan memberikan penilaian bagi siswa yang menjawab. 2) Memfasilitasi siswa dalam melakukan kesimpulan. 3) Guru.melakukan tanya jawab dengan siswa. 4) Untuk menghilangkan rasa jenuh pada siswa, guru menyajikan gambar yang berhubungan dengan materi pembelajaran. 5) Siswa menganalisis gambar yang disajikan. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 2) Siswa yang dapat menjawab sesuai yang dimaksud diberikan penguatan secara verbal. 3) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. 3. Kegiatan Penutup (3 menit) a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting pada pertemuan ini. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang pengertian sistem pemerintahan negara, bentuk negara, bentuk pemerintah, dan bentuk pemerintahan. c. Guru memberikan pekerjaan rumah(tugas individu). d. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. I. Penilaian 1. Jenis Tes tertulis. 2. Prosedur Penilaian pada akhir pembelajaran. 3. Soal/instrumen a. Latihan b. Pekerjaan rumah(tugas individu) SOAL LATIHAN
TUGAS Nama : Kelas : Tanggal :
1. Apa yang dimaksud sistem dalam sistem pemerintahan? a. Suatu kesatuan unsur yang terkait b. Susunan pandangan, teori, asas yang teratur c. Metode d. Seperangkat unsur yang secara teratur saling berkaitan sehingga membentuk suatu totalitas e. Semua jawaban benar 2. Apa pengertian pemerintahan menurut Austin Ranney? a. Proses kegiatan pemerintah b. Sekelompok orang yang menegakan hukum c. Sejumlah lembaga yang membuat hukum d. Proses, cara, perbuatan memerintah e. Segala urusan yang dilakukan negara 3. Pengelompokan negara dilihat berdasarkan cara pengisian jabatan kepala negaranya merupakan pengertian dari? a. Sistem pemerintahan Negara b. Bentuk Negara c. Bentuk pemerintah d. Bentuk pemerintahan e. Sistem pemerintah 4. Pengelompokan negara berdasarkan kriteria distribusi kekuasaan antarberbagai tingkat pemerintahan dalam suatu pemerintahan merupakan pengertian dari? a. Sistem pemerintahan Negara b. Bentuk Negara c. Bentuk pemerintah d. Bentuk pemerintahan e. Sistem pemerintah 5. Pengelompokan negara dilihat berdasarkan letak kekuasaan tertinggi dalam sebuah Negara merupakan pengertian dari? a. Sistem pemerintahan Negara b. Bentuk pemerintahan c. Bentuk Negara d. Sistem pemerintah e. Bentuk pemerintah 6. Negara yang kepala negaranya diisi melalui sistem pewarisan adalah? a. Republik b. Kerajaan c. Demokrasi d. Komunis e. Konfederasi
7. Apa yang dimaksud dengan monarki? a. Bentuk pemerintahan yang kekuasaan tertinggi terletak di sekelompok orang b. Bentuk pemerintahan yang kekuasaan tertinggi terletak di beberapa orang c. Bentuk pemerintahan yang kekuasaan tertinggi terletak di rakyat d. Bentuk pemerintahan yang kekuasaan tertinggi terletak di penguasa tunggal e. Bentuk pemerintahan yang kekuasaan tertinggi terletak di lembaga 8. Bentuk pemerintahan yang jelek setelah politi menurut Aristoteles adalah? a. Monarki b. Tirani c. Aristokrasi d. Oligarki e. Demokrasi 9. Sistem atau keseluruhan prinsip penataan hubungan kerja antarlembaga negara yang secara formal memberikan peran utama kepada parlemen atau badan legislatif dalam menjalankan pemerintahan adalah pengertian dari? a. Bentuk Negara b. Sistem pemerintahan presidensil c. Sistem pemerintahan parlementer d. Bentuk pemerintah e. Bentuk pemerintahan 10. Susunan yang teratur dari prinsip-prinsip yang melandasi berbagai kegiatan atau hubungan kerja antara lembaga(legislatif, eksekuti, dan yudikatif) dalam melaksanakan pemerintahan suatu Negara merupakan pengertian? a. Bentuk negara b. Bentuk pemerintahan c. Bentuk pemerintah d. Sistem pemerintahan e. Semua jawaban benar No 1. b. Susunan pandangan, teori, asas yang teraturTotal Skor
Kunci Jawaban Jawaban
Skor
10
2.
a. Proses kegiatan pemerintahTotal Skor 10
3.
c. Bentuk pemerintah
Total Skor
10
4.
b. Bentuk NegaraSub Total Skor 10
5.
b. Bentuk pemerintahanTotal Skor 10
6.
b. KerajaanSub Total Skor 10
7.
d. Bentuk pemerintahan yang kekuasaan tertinggi terletak di penguasa tunggalTotal Skor 10
8.
e. DemokrasiTotal Skor 10
9.
c. Sistem pemerintahan parlementerTotal Skor d. Sistem pemerintahan Total Skor TOTAL 10
10.
10 100
SOAL PEKERJAAN RUMAH (TUGAS INDIVIDU) Tugas Individu Nama : Kela : Tanggal
:
Cari dan kelompokan negara yang ada di dunia (cukup 20 negara) berdasarkan bentuk negara, bentuk pemerintah, bentuk pemerintahan, dan sistem pemerintahan negara tersebut.* *ketentuan berlaku Kunci Jawaban Skor untuk setiap 1 negara adalah 5, jadi Total Skor adalah 100 J. Alat dan Sumber Belajar
Guru mata pelajaran PKN
Kepala sekolah SMAN 1 Cisaat Muhamad Dadang Nurfalah No. Reg. 4115092360 1. Alat dan Bahan a. Laptop dan LCD proyektor b. Power point 2. Sumber Belajar a. Buku paket PKN kelas XII terbitan Erlangga b. Lembar kerja siswa (LKS) PKN. c. Lingkungan sekitar. Mengetahui
......................
NIP.