8/16/2019 Contoh -Form Analisis SKL, KI, Dan KD Refresment Jogya

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-form-analisis-skl-ki-dan-kd-refresment-jogya 1/2

LEMBAR KERJAANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

MATA PELAJARAN: PAI DAN BUDI PEKERTI JENJANG : SMAKELAS : X (Aspek Al-Qur’!"

D#$%!

S&!'rK#$pe&e!s%

Lulus!K#$pe&e!s% I!&% K#$pe&e!s% Dsr

M&er% K#!sepEse!s%l

Ak&%)%&sKe*%&! Bel+r S%su!&uk Me!p%

K#$pe&e!s%

Te

I!P

SIKAP

Memiliki perilaku yangmencerminkan sikap

orang beriman, berakhlak mulia,

 berilmu, percaya diri,

dan bertanggung jawabdalam berinteraksi

secara efektif dengan

lingkungan sosial danalam di lingkungan

rumah, sekolah, dantempat bermain.

1. Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya

2. Mengembangkan perilaku (jujur,

disiplin, tanggungjawab, peduli,

santun, ramah lingkungan, gotong

royong, kerjasama, cinta damai,responsif dan pro-aktif) dan

menunjukan sikap sebagai bagian

dari solusi atas berbagai

 permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulandunia.

2-3 Menunjukkan perilaku kontrol

diri (mujahadah an-nafs),

 prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai

implementasi dari pemahaman .!.

"l-"nfal (#)$ %2& .!. "l-'ujurat

()$ 12 dan 1* serta hadits terkait.

+erilaku kontrol diri

(mujahadah an-nafs),

 prasangka baik

(husnuzzhan), dan persaudaraan

(ukhuwah)

• .!. al-"nfal (#)$

%2&• .!. al-'ujurat

()$ 12.

• .!. 'ujurat ()$

1*

• 'adits terkait

Membiasakanberperilakukontrol diri(mujahadah an-

nafs), prasangka

 baik (husnuzzhan),

dan persaudaraan

(ukhuwah)

ek

en

bs peni

 peni

tem

PENGETA.UA

N

Memiliki pengetahuan

faktual dan konseptual

 berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu

 pengetahuan, teknologi,seni, dan budaya dalam

wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan,

0. Memahami, menerapkan dan

menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual, prosedural

dalam ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan

kemanusiaan, kebangsaan,

3-1 Memahami .!. "l-"nfal (#) $

%2)& .!. "l-'ujurat () $ 12& dan

! "l-'ujurat () $ 1*& sertahadits tentang kontrol diri

(mujahadah an-nafs), prasangka

 baik (husnuhan), dan

 persaudaraan (ukhuwah).

+erilaku kontrol diri

(mujahadah an-nafs),

 prasangka baik

(husnuzzhan), dan persaudaraan

(ukhuwah)

•.!. al-"nfal (#)$

• Mencari data

tentang isikandungan .!.

"l-"nfal (#)$ %2&

.!. "l-'ujurat

()$ 12 dan 1*

ekn

en

es dan

8/16/2019 Contoh -Form Analisis SKL, KI, Dan KD Refresment Jogya

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-form-analisis-skl-ki-dan-kd-refresment-jogya 2/2

D#$%!

S&!'rK#$pe&e!s%

Lulus!K#$pe&e!s% I!&% K#$pe&e!s% Dsr

M&er% K#!sepEse!s%l

Ak&%)%&sKe*%&! Bel+r S%su!&uk Me!p%

K#$pe&e!s%

Te

I!P

dan peradaban terkaitfenomena dan kejadian

di lingkungan rumah,

sekolah, dan tempat bermain.

kenegaraan, dan peradaban terkait

fenomena dan kejadian, sertamenerapkan pengetahuan

 prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat

dan minatnya untuk memecahkanmasalah.

3-6 Memahami manfaat dan

hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuhan)

dan persaudaraan (ukhuwah), danmenerapkannya dalam kehidupan

%2&

• .!. al-'ujurat

()$ 12.

• .!. 'ujurat ()$1*

• 'adits terkait

serta hadits terkait.

•

KETRAMPILA

N

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang

 produktif dan kreatifdalam ranah abstrak dan

konkret sesuai denganyang ditugaskan

kepadanya

. Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan

 pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara

mandiri, dan mampu

menggunakan metode sesuai

kaidah keilmuan.

4-1 Membaca .!. "l-"nfal (#) $

%2)& .!. "l-'ujurat () $ 12& dan

.!. "l-'ujurat () $ 1* sesuai

dengan kaidah tajwid danmakhrajul huruf.

4-2 Mendemonstrasikan hafalan

.!. "l-"nfal (#) $ %2)& .!. "l-'ujurat () $ 12& ! "l-'ujurat

() $ 1*, dengan lancar.

+erilaku kontrol diri

(mujahadah an-nafs),

 prasangka baik

(husnuzzhan), dan persaudaraan

(ukhuwah)

• .!. al-"nfal (#)$

%2&

• .!. al-'ujurat

()$ 12.• .!. 'ujurat ()$

1*

• 'adits terkait

• Mengamati

bacaan dantajwid pada.!. "l-"nfal (#)$

%2& .!. "l-'ujurat ()$ 12

dan 1* serta hadits

terkait.

ekn

en

 proy

 port