coia dan pelatihan somber daya · laporan kinerja balai uji coba sistem pendidikan dan pelatihan...

l,i ~I :P.SDM

KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM DAN PERUMAHAN RAKYAT BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SUMBER DAYA AIR DAN KONSTRUKSI BALAI UJI CUBA SISTEM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SUMBER DAYA AIR DAN KONSTRUKSI

JalanAbdul Hamid, Cicaheum Bandung 40193 Telp. (022) 7104230 Fax (022) 7205349

2018

BALAI UJI COIA SISTEM PEIBIDIKAN DAN PELATIHAN SOMBER DAYA A IAN KONSTRUKSI

LAPORAN KINERJA

Laporan Kinerja Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi Tahun 2018

Nugroha Wuritama, ST., MTJ. NIP 197601222005021001 -

Bandung, Januari 2019

Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstruksi

Segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat dan hidayah-Nya kegiatan Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstruksi dapat berjalan dengan baik. Serta atas karunia-Nya semata, Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstruksi telah menyelesaikan Laparan Kinerja (LKj) tahun 2018.

Laporan Kineria Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstruksi, Pusat Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstrusksi, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia, Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Tahun 2018 disusun sebagai wujud pertanggungjawaban Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstruksi dalam mencapai misi dan tujuannya sebagai instansi pemerintah serta memenuhi ketentuan sebagaimana dimaksud dalam perundang-undangan yakni Peraturan Presiden Namor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Kinerja lnstansi Pemerintah dan Peraturan Menteri Pekeriaan Umum dan Perumahan Rakyat Namor 09 Tahun 2018 tentang Penyelenggaraan Sistem Akuntabilitas Kinerja lnstansi Pemerintah di Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat.

Penyusunan Laparan Kineria (LKj) ini bertujuan untuk memberikan pertanggungjawaban tentang tugas-tugas yang telah dilakukan aleh Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstruksi Tahun Anggaran 2018 sesuai dengan tugas dan fungsinya sebagaimana dimaksud dalam Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Namar: 20/PRT/M/2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja UPT di Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat. Harapan kami laparan ini dapat memberikan infarmasi dalam rangka meningkatkan kinerja Balai Uji Caba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Kanstruksi pada masa mendatang, sebagai satu upaya mewujudkan good governance di lingkungan Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat dan juga sebagai pertanggungjawaban terhadap penggunaan seluruh sumber daya. Kami mengucapkan terimakasih kepada pimpinan dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan Laparan Kinerja ini.

KA TA PEN GANT AR

Laporan Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiTahun 2018 ii

RINGKASAN EKSEKUTIF

Berdasarkan Permen PUPR No. 20 tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unit PelaksanaTeknis di Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat, Balai Uji Coba Sistem Pendidikandan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi mempunyai tugas melaksanakan Uji Coba SistemPendidikan dan Pelatihan Bidang SDA dan Konstruksi yang ditetapkan oleh Pusat Pendidikan danPelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi.

Pada Tahun Anggaran 2018, Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia melalui SuratEdaran Kepala BPSDM PD.01.07-Km/11 tentang Ketentuan Teknis Penyelenggaraan Pelatihan diLingkungan BPSDM-Kementerian PUPR, menegaskan bahwa Balai Uji Coba Sistem Pendidikandan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi mempunyai tugas melaksanakan uji coba sistempelatihan teknologi inovatif bidang sumber daya air dan konstruksi yang ditetapkan oleh PusdiklatSDA dan Konstruksi.

Laporan Kinerja yang disusun Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Airdan Konstruksi mengacu pada Rencana Strategis (Renstra) Pusat Pendidikan Sumber Daya Air danKonstruksi 2015-2019. Dimana dalam Renstra Pusdiklat Sumber Daya Air dan Konstruksi, sasarankegiatan dan indikator kinerja yang harus dicapai pada tahun 2018 oleh Balai Uji Coba SistemPendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi adalah Pengembangan Pola, Teknik,Kurikulum dan Modul, Layanan Internal dan Layanan Perkantoran. Ketiga sasaran kegiatan dantingkat ketercapaiannya diuraikan sebagai berikut:

1. Sasaran Kegiatan Pengembangan Pola, Teknik, Kurikulum dan Modul Kediklatan:

Sasaran ini didukung oleh 1 indikator kegiatan kerja, yakni tersedianya 9 Dokumen Pola,Teknik, Kurikulum dan Modul Kediklatan. Terealisasi 9 Dokumen, sehingga diperoleh nilaicapaian 100 %

2. Sasaran Kegiatan Layanan Internal

Sasaran ini didukung oleh 3 indikator kegiatan kerja, yakni:

a. Jumlah laporan perencanaan umum, program dan anggaran. Dari target output sebanyaklima laporan, terealisasi lima laporan, sehingga kinerja indikator ini sebesar 100%.

b. Jumlah Laporan Monev Pelatihan. Dari target output sebanyak dua laporan, terealisasisebanyak dua laporan, sehingga kinerja indikator ini sebesar 100%

Laporan Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiTahun 2018 iii

c. Jumlah peralatan, dari target output sebanyak 14 unit peralatan dan perlengkapan yangdibeli pada tahun 2018. Dapat direalisasikan sebanyak 14 unit, sehingga capaian kinerjasebesar 100%.

3. Sasaran Kegiatan Layanan Perkantoran

Sasaran Kegiatan ini adalah terealisasinya 3 laporan pengelolaan administrasi perkantoran.Terealisasi 3 Laporan, sehingga capaian kinerja sebesar 100%.

Pada Tahun 2018, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi memiliki pagu anggaran Rp. 12.200.350.000,-. Pada Akhir tahun 2018 realisasipenyerapan anggaran sebesar Rp. 12.074.016.781,- atau SPM 98.96% dan realisasi pencapaianfisik sebesar 100%.

Laporan Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiTahun 2018 iv

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................................. iRINGKASAN EKSEKUTIF....................................................................................................................... iiDAFTAR ISI ............................................................................................................................................ ivDAFTAR TABEL ...................................................................................................................................... vDAFTAR GAMBAR................................................................................................................................. viBAB I PENDAHULUAN...........................................................................................................................1

1.1. Latar Belakang........................................................................................................................ 11.2. Tugas dan Fungsi ................................................................................................................... 11.3. Struktur Organisasi ................................................................................................................. 21.4. Isu Strategis ............................................................................................................................ 3

BAB II PERENCANAAN KINERJA .........................................................................................................62.1. Uraian Singkat Renstra........................................................................................................... 62.2. Perjanjian Kinerja.................................................................................................................... 72.3. Metode Pengukuran................................................................................................................ 82.4. Target Pencapaian Indikator Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi Menurut Renstra 2015 – 2019 ...................................................... 9

BAB III KAPASITAS ORGANISASI........................................................................................................113.1. Sumber Daya Manusia (SDM) .............................................................................................. 113.2. Sarana dan Prasarana.......................................................................................................... 133.3. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA).......................................................................... 14

BAB IV AKUNTABILITAS KINERJA ......................................................................................................154.1. Capaian Kinerja Organisasi .................................................................................................. 154.2. Perbandingan Kinerja Organisasi ......................................................................................... 224.3. Realisasi Anggaran............................................................................................................... 24

BAB V PENUTUP .................................................................................................................................25LAMPIRAN ............................................................................................................................................26

Laporan Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiTahun 2018 v

DAFTAR TABEL

TABEL 2.1 – PERJANJIAN KINERJA........................................................................................................................ 8TABEL 2. 2 – TARGET PENCAPAIAN INDIKATOR KINERJA ........................................................................................ 9TABEL 3. 1 - PROFIL ASN DI LINGKUNGAN BALAI UJI COBA SISTEM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SUMBER DAYA AIR

DAN KONSTRUKSI BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN ..................................................................... 11TABEL 3. 2 - PROFIL ASN DI LINGKUNGAN BALAI UJI COBA SISTEM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SUMBER DAYA AIR

DAN KONSTRUKSI BERDASARKAN JENIS KELAMIN .............................................................................. 12TABEL 3. 3 – KENDARAAN DINAS OPERASIONAL.................................................................................................. 13TABEL 3. 4 – SARANA DAN PRASARANA .............................................................................................................. 13TABEL 4. 1 - CAPAIAN KINERJA TAHUN 2018....................................................................................................... 15TABEL 4. 2 – REALISASI PELAKSANAAN UJI COBA SISTEM PELATIHAN TEKNOLOGI ............................................... 16TABEL 4. 3 - REKAPITULASI PESERTA UJI COBA PELATIHAN TEKNOLOGI BIDANG SDA DAN KONSTRUKSI .............. 16TABEL 4. 4 – REKAPITULASI PELATIHAN BERSERTIFIKASI PIHAK KETIGA............................................................... 19TABEL 4. 5 – TARGET DAN REALISASI KEUANGAN TRIWULAN I – IV TA 2018 ........................................................ 20TABEL 4. 6 – TABEL KRITERIA PENILAIAN ............................................................................................................ 21TABEL 4. 7 – PERBANDINGAN CAPAIAN KINERJA TAHUN 2018 DENGAN TAHUN 2017............................................ 22TABEL 4. 8 – PERBANDINGAN CAPAIAN TAHUN 2018 DENGAN TARGET LIMA TAHUN ............................................. 23TABEL 4. 9 - PERBANDINGAN KINERJA ANGGARAN DAN FISIK............................................................................... 23

Laporan Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiTahun 2018 vi

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR 1.1 – STRUKTUR ORGANISASI ................................................................................................................ 3GAMBAR 3. 1 – TINGKAT PENDIDIKAN PEGAWAI .................................................................................................. 11GAMBAR 3. 2 – GOLONGAN PNS........................................................................................................................ 12GAMBAR 3. 3 – JENIS KELAMIN ASN .................................................................................................................. 12GAMBAR 4. 1 – KOMPOSISI PESERTA BERDASARKAN STATUS KEPEGAWAIAN ...................................................... 17GAMBAR 4. 2 – KOMPOSISI PESERTA BERDASARKAN INSTANSI ........................................................................... 18GAMBAR 4. 3 – KELULUSAN PESERTA................................................................................................................. 18

Laporan Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiTahun 2018 1

BAB IPENDAHULUAN

1.1. Latar BelakangBerdasarkan Peraturan Presiden Peraturan Presiden Republik Indonesia No. 29 tahun 2014tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah, setiap entitas akuntabilitas kinerjawajib menyelenggarakan SAKIP secara berjenjang. Sebagai bagian dari SAKIP, LaporanKinerja (LKj) di lingkungan Kementerian PUPR diatur lebih lanjut dalam Peraturan MenteriPekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat No. 09/PRT/M/2018 tentang PenyelenggaraanSistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah di Kementerian Pekerjaan Umum danPerumahan Rakyat.

Laporan Kinerja (LKj) adalah bentuk akuntabilitas dari pelaksanaan tugas dan fungsi yangdipercayakan kepada setiap instansi pemerintah atas penggunaan anggaran. Laporan Kinerja(LKj) disusun dengan tujuan untuk memberikan informasi kinerja yang terukur kepada pemberiamanah atas kinerja yang telah dan seharusnya tercapai. Laporan Kinerja (LKj) juga digunakansebagai upaya perbaikan berkesinambungan bagi instansi pemerintah untuk meningkatkankinerjanya.

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi adalah uniteselon III di bawah Pusat Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi BPSDMKementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat yang merupakan pelaksana teknisdengan struktur tugas dan fungsinya berdasarkan Permen PUPR No. 20/PRT/M/2016. AdapunTugas dan Fungsi Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi adalah “Melaksanakan Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Bidang SumberDaya Air dan Konstruksi yang ditetapkan oleh Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan SumberDaya Air dan Konstruksi”

1.2. Tugas dan FungsiTugas dan Fungsi Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi, Sesuai dengan Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Dan Perumahan RakyatNomor: 20/PRT/M/2016 adalah melaksanakan Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanBidang SDA & Konstruksi yang ditetapkan oleh Kepala Pusdiklat SDA dan Konstruksi.


Pada Tahun Anggaran 2018, Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia melaluiSurat Edaran Kepala BPSDM PD.01.07-Km/11 tentang Ketentuan Teknis PenyelenggaraanPelatihan di Lingkungan BPSDM Kementerian PUPR, menegaskan bahwa Balai Uji CobaSistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi mempunyai tugasmelaksanakan uji oba sistem pelatihan teknologi inovatif bidang sumber daya air dan konstruksiyang ditetapkan oleh Pusdiklat SDA dan Konstruksi.

Fungsi Organisasi

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimenyelenggarakan fungsi:

a. Penyusunan rencana, program, dan anggaran pelaksanaan uji coba sistem pendidikan danpelatihan;

b. Pelaksanaan uji coba sistem pendidikan dan pelatihan yang meliputi kurikulum, materi,pengajar, peserta, dan sarana prasarana;

c. Pengelolaan sarana pendidikan dan pelatihan;d. Pemantauan, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan uji coba sistem pendidikan dan

pelatihan;e. penyebarluasan informasi pendidikan dan pelatihan;f. Pengelolaan kepegawaian, keuangan, tata persuratan dan tata kearsipan, perlengkapan,

BMN, pengelolaan PNBP, serta urusan rumah tangga Balai; dang. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Kepala Badan.

1.3. Struktur OrganisasiBerdasarkan Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat No. 20/PRT/M/2016tentang Organisasi dan Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pekerjaan Umum danPerumahan Rakyat, struktur organisasi Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi terdiri dari:

a. Subbag Tata Usaha ;b. Kasi Uji Coba Bidang SDA ;c. Kasi Uji Coba Bidang Konstruksi ; dand. Kelompok Jafung

Dalam menjalankan tugas Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Airdan Konstruksi terdiri dari 3 ( tiga ) bagian, yaitu:


(1) Subbagian Tata Usaha mempunyai tugas melakukan penyusunan rencana, program, dananggaran; evaluasi dan pelaporan Balai; pengelolaan urusan kepegawaian, keuangan,barang miliki negara, tata persuratan, tata kearsipan, perpustakaan dan dokumentasi,sarana dan prasarana pendidikan dan pelatihan; penerimaan negara bukan pajak; danurusan rumah tangga Balai.

(2) Seksi Uji Coba Bidang Sumber Daya Air mempunyai tugas melakukan pelaksanaan,pemantauan, evaluasi, pelaporan dan penyebarluasan informasi uji coba sistem pendidikandan pelatihan bidang sumber daya air.

(3) Seksi Uji Coba Bidang Konstruksi mempunyai tugas melakukan pelaksanaan, pemantauan,evaluasi, pelaporan dan penyebarluasan informasi uji coba sistem pendidikan dan pelatihanbidang konstruksi.

Struktur Organisasi Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi seperti pada gambar 1.1 dibawah ini :

Gambar 1.1 – Struktur Organisasi

1.4. Isu StrategisSumber daya manusia aparatur merupakan bagian dari administrasi publik yang berperansangat strategis dan kritikal dalam pencapaian target-target pembangunan infrastrukturKementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat. Kondisi ideal yang diharapkan dariSDM aparatur Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat adalah: independen dan

Kepala BalaiNugroho Wuritomo, ST., MT

Kepala Seksi Uji CobaBidang Konstruksi

Rustini, SE., M.APKelompok Jabatan

Fungsional

Kepala Seksi Uji CobaBidang Sumber Daya Air

Darsono, ST., MT

Kasubbag Tata UsahaYusuf Wibisono, ST


netral; berkompeten; produktif; berintegritas; berkesejahteraan; berorientasi pelayanan dankinerja; dan akuntabel. Ke depan perlu ada perubahan pola pikir (mindset) dari ASN, yaitu: daridilayani menjadi melayani; dari orientasi proses menjadi orientasi outcome; dari menunggumenjadi menjemput; dari inkompeten menjadi kompeten; dari rumit dan tidak fleksibel menjadisederhana; serta dari koruptif menjadi bersih. Disisi lain, terdapat beberapa tantangan dalampengembangan sumber daya manusia, diantaranya:

1) Percepatan Pembangunan di bidang infrastruktur menuntut SDM Kementerian PUPR yangkompeten, profesional, berkualitas serta berintegritas tinggi.

2) Diperlukan komitmen kuat dalam Pengembangan SDM, menyangkut pembinaan,kesinambungan dan konsistensi penyelenggaraan, hingga profesionalismepengelolaannya.

3) Diperlukan kebijakan, strategi, perencanaan pengembangan dan manajemen SDM PUPRyang konseptual, sistemik, serta berkesinambungan.

4) Teknologi Inovasi hasil penelitian dan pengembangan Badan Penelitian danPengembangan Kementerian PUPR belum secara maksimal di sosialisasikan / diimplementasikan ke setiap unit kerja di Kementerian PUPR.

Menyikapi tantangan tersebut, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber DayaAir dan Konstruksi dituntut untuk mampu berkontribusi nyata dengan melakukan penguatansistem pelatihan yang bermutu dan unggul sebagai salah satu aspek dalam pengembanganSDM PUPR bidang SDA dan konstruksi yang profesional.

Selama ini pelatihan yang ada kurang mengangkat teknologi inovatif hasil penelitian danpengembangan Badan Litbang Kementerian PUPR maupun institusi litbang lainnya. Sertasistem pelatihan yang ada juga belum melalui proses validasi yang ditopang oleh mekanismepengujian yang layak dan komprehensif. Validasi yang dilaksanakan oleh Balai Uji CobaSistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi adalah mereviu sistempelatihan secara keseluruhan, meliputi desain kurikulum, modul dan bahan tayang, metodepembelajaran, serta penentuan kriteria peserta, pengajar, sarana dan prasarana pelatihan.Proses validasi ini melibatkan pakar pembelajaran, pakar substansi dari direktorat jenderalatau unit organisasi terkait selaku user, serta didukung dengan beragam instrumen evaluasi,pengukuran dan observasi sistem pelatihan.

Sehingga Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimemiliki beberapa peran, diantaranya: (1) menghasilkan sistem pelatihan teknologi inovatif


bidang SDA dan Konstruksi yang valid dan mampu menjawab kebutuhan penguasaanteknologi oleh ASN untuk mendukung pembangunan infrastruktur PUPR, (2) menyusunstandardisasi sistem pelatihan teknologi inovatif bidang SDA dan Konstruksi yang menjadiacuan bagi Balai-Balai Diklat PUPR Wilayah dan lembaga pelatihan lainnya, serta (3)melakukan peningkatan kompetensi ASN PUPR dalam penguasaan Ilmu pengetahuan danteknologi inovatif.

Dengan demikian Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi berperan sangat strategis dalam penguatan kapasitas Kementerian PUPR melaluipeningkatan kapasitas ASN serta penguasaan dan pemberdayaan ilmu pengetahuan danteknologi inovatif hasil litbang.


BAB IIPERENCANAAN KINERJA

2.1. Uraian Singkat RenstraRenstra Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimengacu kepada renstra Pusat Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksisebagai Unit Organisasi atasannya serta renstra Kementerian PUPR sebagai induk dari UnitOrganisasi.

Adapun Visi Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat adalah:

“Terwujudnya Infrastruktur Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Yang Handal DalamMendukung Indonesia Yang Berdaulat, Mandiri, Dan Berkepribadian BerlandaskanGotong Royong”

Untuk mewujudkan Visi tersebut, maka Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi mempunyai misi sebagai berikut:

1. Menghasilkan sistem pelatihan teknologi inovatif bidang SDA dan Konstruksi ;2. Menyusun sistem pelatihan teknologi inovatif bidang SDA dan Konstruksi ;3. Melakukan peningkatan kompetensi ASN PUPR dalam penguasaan Ilmu pengetahuan dan

teknologi inovatif.

Tujuan disusun berdasarkan hasil identifikasi kompetensi dan permasalahan yang akandihadapi dalam rangka mewujudkan visi dan melaksanakan misi. Sebagai penjabaran atas visiKementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat maka tujuan yang ingin dicapai olehBalai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi yakni :

“Menghasilkan Sistem Pelatihan Teknologi bidang SDA dan Konstruksi untukmeningkatan kompetensi ASN PUPR dalam penguasaan Ilmu pengetahuan dan teknologi

inovatif “

Pernyataan tujuan harus dilengkapi dengan sasaran sebagai ukuran kinerjanya. Sasarandilengkapi dengan target kinerja sehingga menjadi ukuran keberhasilan dari pencapaian visidan misi. Adapun sasaran Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Airdan Konstruksi adalah

“Peningkatan Kompetensi Sumber Daya Manusia Pekerjaan Umum dan PerumahanRakyat Bidang Sumber Daya Air dan Konstruksi yang sesuai Persyaratan Jabatan”


Dengan sasaran program sebagai berikut :

“Meningkatnya kompetensi Sumber Daya Manusia Pekerjaan Umum dan PerumahanRakyat sesuai dengan Persyaratan Jabatan “

2.2. Perjanjian KinerjaPerencanaan kinerja merupakan proses Perjanjian kegiatan tahunan dan indikator kinerjanyaberdasarkan sasaran strategis, program, dan kegiatan yang telah ditetapkan dalam RenstraPusdiklat SDA dan Konstruksi. Dalam perencanaan kinerja ini ditetapkan rencana capaiankinerja tahunan untuk seluruh indikator kinerja yang ada pada tingkat sasaran dan kegiatan.

Target output kegiatan Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi tertuang pada Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Balai Uji Coba Sistem Pendidikandan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi Tahun 2018 yang dapat dilihat di bawah ini :

1. Pengembangan Pola, Teknik Kurikulum dan Pelatihan SDA dan Konstruksi

Dengan indikator kinerja output sebanyak 9 Dokumen sistem pelatihan, terdiri dari : 9Dokumen Sistem Pelatihan sesuai dengan Keputusan Kepala Badan PengembanganSumber Daya Manusia Nomor 12/KPTS/KM/2017 tentang Pedoman Penyelenggaraan UjiCoba Sistem Pendidikan dan Pelatihan di Lingkungan BPSDM, Kementerian PUPR.

2. Layanan Internal (Overhead)

Dengan indikator kinerja output 1 layanan terdiri dari:

a. Jumlah laporan perencanaan umum, program dan anggaran sebanyak 5 laporan

b. Jumlah Laporan Monev Pelatihan sebanyak 2 laporan

c. Jumlah peralatan dan perlengkapan sebanyak 14 unit.

3. Layanan Perkantoran

Dengan indikator kinerja output : Jumlah Laporan Pengelolaan Administrasi Perkantorandan Sarpras. Target output ini pada tahun 2018 sebanyak 3 laporan.

Berdasarkan Permen PUPR No 09/PRT/M/2018 tentang Penyelenggaraan Sistem AkuntabilitasKinerja Instansi Pemerintah di Kementerian PUPR, Perjanjian Kinerja disusun berdasarkandokumen pelaksanaan anggaran dengan indikator kinerja mengacu pada renstra. PerjanjianKinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi padatahun 2018 dapat dilihat pada tabel 2.1 berikut:


Tabel 2.1 – Perjanjian Kinerja

No SasaranProgram/Kegiatan No

Indikator KinerjaTarget Awal Target Revisi

Satuan1 2 3 4 5 6 7

Program : Pengembangan Sumber Daya Manusia

Kegiatan : Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi

1 DukunganManajemen

1Jumlah LaporanPerencanaan Umum,Program dan Anggaran

Laporan 3 5

2Jumlah LaporanPengelolaan AdministrasiPerkantoran

Laporan 3 3

3 Jumlah Laporan MonevPelatihan Laporan 2 2

2 Peralatan danPerlengkapan 1 Jumlah Peralatan dan

Perlengkapan Unit 13 14

3Pengembangan Pola,Teknik, Kurikulumdan Modul Kediklatan

1 Jumlah Dokumen Kurikulumdan Modul Pelatihan Dokumen 9 9

Kegiatan :Awal Revisi

1. Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi Rp

12.200.350.000Rp

12.200.350.000

2.3. Metode PengukuranIndikator Kinerja KegiatanIndikator Kinerja Kegiatan Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Airdan Konstruksi adalah sebagai berikut:1) Pengembangan Pola, Teknik, Kurikulum, dan Modul Kediklatan. Dengan IKK:

a) Jumlah Dokumen Pola dan Teknik Kediklatan2) Layanan Internal. Dengan indikator kinerja Kegiatan (IKK):

a) Jumlah laporan perencanaan umum, program dan anggaranb) Jumlah Laporan Monev Pelatihanc) Jumlah Peralatan dan Perlengkapan

3) Layanan Perkantoran. Dengan Indikator kinerja Kegiatan (IKK): Jumlah LaporanPengelolaan Administrasi Perkantoran dan Sapras


Pengukuran Indikator KegiatanIndikator Kinerja Kegiatan di atas diukur dengan membandingkan realisasi dengan rencana,dimana data yang diperoleh untuk tiap IKK adalah sebagai berikut:

1) Jumlah Dokumen Pola dan Teknik Kediklatan adalah jumlah dokumen pola dan teknikkediklatan yang dihasilkan.

2) Jumlah laporan perencanaan umum, program dan anggaran adalah jumlah laporankegiatan yang termasuk dalam kategori perencanaan umum, program dan anggaran.

3) Jumlah Unit Peralatan dan Perlengkapan adalah jumlah peralatan dan perlengkapan yangdibeli.

4) Jumlah Laporan Monev Pelatihan adalah jumlah laporan kegiatan yang termasuk dalamkategori monev pelatihan serta monev pendidikan.

5) Jumlah Laporan Pengelolaan Administrasi Perkantoran dan Sapras adalah jumlah laporankegiatan yang termasuk dalam kategori pengelolaan administrasi perkantoran dansarpras.

2.4. Target Pencapaian Indikator Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi Menurut Renstra 2015 – 2019Renstra Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimengacu kepada renstra Pusat Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi2015-2019. Pada Tahun Anggaran 2018, telah dilaksanakan reviu Renstra KementerianPekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat. Berdasarkan Permen PUPR No 08/PRT/M/2018tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Nomor13.1/PRT/M/2015 tentang Rencana Strategis Kementerian Pekerjaan Umum dan PerumahanRakyat Tahun 2015-2019, Renstra Pusat Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi adalah sebagai berikut :

Tabel 2. 2 – Target Pencapaian Indikator Kinerja

SASARANKEGIATAN INDIKATOR KINERJA

TARGET

Satuan 2015-2019 2018

(1) (2) (3)Kegiatan: Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi

DukunganManajemen

Jumlah Laporan PerencanaanUmum, Program dan Anggaran laporan 8 5

Jumlah Laporan PengelolaanAdministrasi Perkantoran danSapras

laporan 4 3

Jumlah Laporan Monev Pelatihan laporan 5 2


SASARANKEGIATAN INDIKATOR KINERJA

TARGET

Satuan 2015-2019 2018

(1) (2) (3)PengembanganPola, Teknik,Kurikulum danModul Kediklatan

Jumlah Dokumen Kurikulum danModul Kediklatan yang di uji coba Dokumen 36 9

Peralatan danPerlengkapan Jumlah Peralatan dan Perlengkapan Unit 1023 14


BAB IIIKAPASITAS ORGANISASI

3.1. Sumber Daya Manusia (SDM)Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan salah satu faktor yang memegang satu perananpenting dalam keberhasilan pencapaian tujuan organisasi. Hal yang perlu digaris bawahibahwa dalam rangka meningkatkan kompetensi SDM PUPR, perlu disokong SDMPenyelenggara yang handal baik secara kualitas maupun kuantitas, termasuk di dalamnyaSDM Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi.

Saat ini, jumlah SDM Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi adalah sebanyak 31 orang dengan perbandingan jumlah PNS sebanyak 16 orangdan non PNS sebanyak 15 orang.

Gambaran kondisi ASN di lingkungan Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan SumberDaya Air dan Konstruksi jika diklasifikasikan dari latar belakang pendidikan, dapat dilihat padatabel berikut:

Tabel 3. 1 - Profil ASN di Lingkungan Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber DayaAir dan Konstruksi Berdasarkan Tingkat Pendidikan

No Status KepegawaianTingkat Pendidikan Grand

TotalS2 S1 D3 SMA Kebawah

1 PNS 3 5 - 8 162 NON PNS - 4 2 9 15

TOTAL 3 9 2 17 31

Bila disajikan dalam bentuk diagram, jumlah ASN berdasarkan tingkat pendidikannya adalahsebagai berikut :

Gambar 3. 1 – Tingkat Pendidikan Pegawai

10%

29%

6%55%

S2 S1 D3 SMA Kebawah


Gambar 3.1 memberikan gambaran bahwa mayoritas tingkat pendidikan pegawai di lingkunganBalai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi didominasioleh tingkat pendidikan SMA kebawah. Kapasitas SDM Aparatur yang ada dapat dikatakanmasih belum memadai untuk dapat mendukung tugas dan fungsi yang di emban oleh Balai.

Berdasarkan golongan ruang, SDM PNS di dominasi dengan pegawai golongan III denganpegawai sebanyak 8 orang, kemudian golongan II sebanyak 6 orang, golongan IV sebanyak1 orang dan golongan I sebanyak 1 orang. Penyebaran PNS dapat dilihat pada gambardibawah ini:

Gambar 3. 2 – Golongan PNS

Berdasarkan jenis kelamin, komposisi ASN di lingkungan Balai Uji Coba Sistem Pendidikan danPelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi, dapat dilihat pada tabel 3.2 di bawah ini :

Tabel 3. 2 - Profil ASN di Lingkungan Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber DayaAir dan Konstruksi Berdasarkan Jenis Kelamin

No Status Kepegawaian Jenis Kelamin GrandTotalLaki - Laki Perempuan

1 PNS 12 4 162 NON PNS 10 5 15

TOTAL 22 9 31

Pada gambar 3.3 dibawah ini, data menunjukkan bahawa Pegawai Laki – laki mendominasidengan prosentase sebesar 71 % dan perempuan dengan prosentase 29%.

Gambar 3. 3 – Jenis Kelamin ASN

6%

50%38%

6%

IV III II I

71%

29%

Laki - Laki

Perempuan


3.2. Sarana dan PrasaranaBalai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi tidak memilikiaset Gedung dan Bangunan dikarenakan secara struktural berada dibawah Pusat Pendidikandan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi sehingga asset gedung dan bangunan diserah-terimakan kepada Pusat Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi sesuaidengan Berita Acara Serah Terima Alih Kepengurusan Barang Milik Negara No : 03/BAST-Ma/2016.

Aset Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi yangberupa Kendaraan Dinas Operasional (KDO) meliputi kendaraan roda 2 dan kendaraan roda 4untuk operasional. Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi tidak memiliki kendaraan roda 6 (bus), sehingga sarana yang ada kurang dapatmendukung kegiatan uji coba pelatihan, terutama untuk mendukung pembelajaran prakteklapangan (OJT). Berikut rincian KDO Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan SumberDaya Air dan Konstruksi :

Tabel 3. 3 – Kendaraan Dinas Operasional

No Tipe Kendaraan JumlahUnit

KondisiBaik Rusak

RinganRusakBerat

1 Kendaraan Roda 2 5 2 1 22 Kendaraan Roda 4 4 4 - -3 Kendaraan Roda 6 - - - -

Total 9 6 1 2

Sarana dan Prasarana yang dimiliki oleh Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi adalah sebagai berikut:

Tabel 3. 4 – Sarana dan Prasarana

No Nama Barang JumlahBarang

KondisiBaik Rusak

RinganRusakBerat

1 Peralatan dan Mesin 593 369 45 1792 Irigasi - - - -3 Jaringan - - - -

Total 593 369 45 179


3.3. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA)Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi mempunyaiDaftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) awal 2018 sebesar Rp.12.200.350.000,- (dua belasmilyar dua ratus juta tiga ratus lima puluh ribu rupiah). Dalam perjalanannya selama tahun2018, terdapat kebijakan dengan adanya penyesuaian terhadap alokasi anggaran untukpenyelenggaraan kegiatan di lingkungan Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi, namun hal tersebut tidak mempengaruhi keluaran (output)yang harus dicapai pada tahun anggaran 2018.


BAB IVAKUNTABILITAS KINERJA

4.1. Capaian Kinerja Organisasi4.1.1. Capaian Realisasi Kinerja

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimempunyai tugas melaksanakan uji coba sistem pelatihan bidang sumber daya air dankonstruksi, yang diturunkan ke dalam kegiatan pengembangan pola, teknik, kurikulum danpelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi, layanan internal dan Layanan perkantoran.Capaian Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi berdasarkan Perjanjian Kinerja adalah sesuai pada tabel 4.1 dibawah ini:

Tabel 4. 1 - Capaian Kinerja Tahun 2018

No SasaranProgram/Kegiatan No Indikator Kinerja Capaian

Target Realisasi Kinerja1 2 3 4 5 6 7

Program : Pengembangan Sumber Daya ManusiaKegiatan : Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi

1Pengembangan Pola,Teknik, Kurikulum danModul Kediklatan

1Jumlah DokumenPola dan TeknikKediklatan

9 9 100 %

2 Layanan Internal(Overhead)

1Jumlah LaporanPerencanaanUmum, Programdan Anggaran

5 5 100 %

2 Jumlah Peralatandan Perlengkapan 14 14 100 %

3 Jumlah LaporanMonev Pelatihan 2 2 100 %

3 Layanan Perkantoran 1Jumlah LaporanPengelolaanAdministrasiPerkantoran

3 3 100 %

Capaian Kinerja diatas dapat dijelaskan sebagai berikut:

Target sasaran kegiatan 1 sebanyak 9 dokumen pola, teknik, kurikulum dan pelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi dapat direalisasikan sebanyak 9 dokumen, sehinggacapaian kinerja Sasaran kegiatan 1 sebesar 100,00%. Capaian ini diperoleh dariPelaksanaan Uji Coba Sistem Pelatihan Teknologi Bidang SDA dan Konstruksi yangmenghasilkan dokumen sistem pelatihan teknologi bidang SDA dan Konstruksi yangtelah divalidasi dengan rincian sebagai berikut:

SASARAN KEGIATAN 1 Pengembangan Pola, Teknik, Kurikulum dan Modul Kediklatan


Tabel 4. 2 – Realisasi Pelaksanaan Uji Coba Sistem Pelatihan Teknologi

No Nama Dokumen Jumlah

1 Sistem Pelatihan Teknologi Deep Well Redevelopment 1 Dokumen

2 Sistem Pelatihan Teknologi Sistem Manajemen Operasi dan PemeliharaanIrigasi 1 Dokumen

3 Sistem Pelatihan Teknologi Struktur Revetment Blok Beton Berkait (3B) 1 Dokumen

4 Sistem Pelatihan Teknologi Geo Elektrik Untuk Pendugaan Potensi Air Tanah 1 Dokumen

5 Sistem Pelatihan Teknologi Irigasi Air Tetes 1 Dokumen

6 Sistem Pelatihan Teknologi Pemboran Direct Circulation Mud Flush 1 Dokumen

7 Sistem Pelatihan Teknologi Sabo Dam Micro Modular 1 Dokumen

8 Sistem Pelatihan Teknologi Bendung Knockdown 1 Dokumen

9 Sistem Pelatihan Operasi Waduk 1 Dokumen

Total 9 Dokumen

Pada Pelaksanaan Uji Coba Sistem Pelatihan, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan danPelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi juga mempunyai jumlah capaian pesertapelatihan yang mendukung capaian output kinerja Balai dengan data sebagai berikut:

Tabel 4. 3 - Rekapitulasi Peserta Uji Coba Pelatihan Teknologi Bidang SDA dan Konstruksi

No Nama Uji CobaPelatihan

Jumlah Peserta Status KomposisiPeserta Kelulusan

Rencana Realisasi PNS NonPNS Pusat Daerah Lulus Tidak

Lulus

1Uji Coba PelatihanTeknologi Deep WellRedevelopment

20 26 18 8 26 0 25 1

2Uji Coba PelatihanTeknologi SistemManajemen Operasi danPemeliharaan Irigasi

20 23 14 9 23 0 22 1

3Uji Coba PelatihanTeknologi StrukturRevetment Blok BetonBerkait (3B)

20 26 10 16 26 0 26 0


No Nama Uji CobaPelatihan

Jumlah Peserta Status KomposisiPeserta Kelulusan

Rencana Realisasi PNS NonPNS Pusat Daerah Lulus Tidak

Lulus

4Uji Coba PelatiihanTeknologi Geo ElektrikUntuk Pendugaan PotensiAir Tanah

20 25 10 15 25 0 25 0

5 Uji Coba PelatihanTeknologi Irigasi Air Tetes 20 20 10 10 20 0 19 1

6Uji Coba PelatihanTeknologi Pemboran DirectCirculation Mud Flush

20 27 20 7 27 0 25 2

7 Uji Coba Pelatihan OperasiWaduk 40 36 35 1 36 0 35 1

8Uji Coba PelatihanTeknologi Sabo Dam MicroModular

20 21 10 11 21 0 20 1

9Uji Coba PelatihanTeknologi BendungKnockdown

20 22 18 4 22 0 22 0

TOTAL 200 226 145 81 226 0 219 7

- Jumlah PesertaTarget peserta untuk 9 pelaksanaan uji coba pelatihan teknologi sebanyak 200peserta. Pada tabel 4.3, realisasi peserta pelatihan uji coba teknologi tahunanggaran 2018 adalah 226 peserta, sehingga ada kenaikan 113% dari target yangtelah ditetapkan.

- Status KepegawaianPeserta pelatihan merupakan Aparatur Sipil Negara yang terdiri dari statuskepegawaian sebagai Pegawai Negeri Sipil dan Non Pegawai Negeri Sipil.Persentase status kepegawaian dapat dilihat dari diagram dibawah ini:

Gambar 4. 1 – Komposisi Peserta Berdasarkan Status Kepegawaian

64%

36% PNS

Non PNS


- Komposisi Instansi

Peserta Pelatihan dapat berasal dari Instansi Pemerintah Pusat maupunPemerintah Daerah. Namun pada pelaksanaan pelatihan tahun 2018, 100%peserta merupakan pegawai PUPR dari Instansi Pemerintah Pusat. Komposisiinstansi peserta dapat dilihat pada diagram dibawah ini:

Gambar 4. 2 – Komposisi Peserta Berdasarkan Instansi

- Kelulusan Peserta

Peserta dinyatakan tidak lulus dikarenakan kehadiran peserta kurang dari 90%.Komposisi Kelulusan Peserta dapat dilihat pada diagram dibawah ini:

Gambar 4. 3 – Kelulusan Peserta

Pada Tahun Anggaran 2018, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Airdan Konstruksi juga melaksanakan pelatihan yang bersertifikasi Keahlian pihak Ketiga. BalaiUji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi bekerja samadengan Himpunan Ahli Teknik Hidraulik Indonesia (HATHI) untuk melakukan sertifikasikeahlian pada dua uji coba pelatihan dengan data sebagai berikut :

100%

0%

Pemerintah Pusat

Pemerintah Daerah

97%

3%

Lulus

Tidak Lulus


Tabel 4. 4 – Rekapitulasi Pelatihan Bersertifikasi Pihak Ketiga

NO. NAMA PELATIHAN ASOSIASIKUALIFIKASI

KEHALIANJUMLAHORANG

1 Uji Coba Pelatihan Teknologi BendungKnock Down

HATHIMuda 8Madya 13

2 Uji Coba Pelatihan Teknologi SaboDam Micro Modular HATHI

Muda 13

Madya 3

Target Sasaran Kegiatan 2 sebanyak 7 laporan dan 14 unit peralatan danperlengkapan kantor, dapat direalisasikan sebanyak 7 laporan sehingga capaiankinerja Sasaran kegiatan 2 sebesar 100,00%. Capaian masing-masing indikator dariSasaran Kegiatan 2 sebagai berikut:

1) Jumlah laporan perencanaan umum, program dan anggaran. Dari target output

sebanyak lima laporan, terealisasi lima laporan, sehingga kinerja indikator inisebesar 100%.

2) Jumlah Laporan Monev Pelatihan. Dari target output sebanyak dua laporan,terealisasi sebanyak dua laporan, sehingga kinerja indikator ini sebesar 100%

3) Jumlah peralatan, dari target output sebanyak empat belas unit peralatan danperlengkapan yang dibeli pada tahun 2018, dapat direalisasikan sebanyak empatbelas unit, sehingga capaian kinerja sebesar 100%.

Target Sasaran Kegiatan 3 sebanyak 3 laporan Laporan Pengelolaan AdministrasiPerkantoran, dapat direalisasikan sebanyak 3 laporan sehingga capaian kinerjaSasaran kegiatan 3 sebesar 100,00%.

Berdasarkan penjelasan ketiga sasaran kegiatan di atas, diketahui bahwa realisasi kinerjaBalai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi tahun2018 sesuai dengan target yang telah ditetapkan, yaitu Jumlah Dokumen Pola dan TeknikKediklatan sebanyak 9 Dokumen, Laporan Perencanaan Umum, Program dan Anggaransebanyak 5 Laporan, Jumlah peralatan dan perlengkapan perkantoran 14 unit, LaporanMonev Pelatihan 2 Laporan dan Pengelolaan Administrasi Perkantoran 3 Laporan.

SASARAN KEGIATAN 2 Layanan Internal (Overhead)

SASARAN KEGIATAN 3 Layanan Perkantoran


4.1.2. Capaian Realisasi Penyerapan Anggaran

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimelakukan penilaian kinerja secara periodik yaitu setiap 3 (tiga) bulan sekali selama tahun2018 dengan mengacu pada Perjanjian Kinerja yang telah disepakati dan menyusunrencana aksi dan tindak lanjut yang dilakukan untuk peningkatan capaian kinerja di triwulanselanjutnya.

Dari penilaian capaian output kegiatan yang dilakukan setiap periode 3 (tiga) bulan,diperoleh gambaran tentang keberhasilan/kegagalan dalam pencapaian tujuan dan sasarandi setiap kegiatan berdasarkan kriteria penilaian/ketegori penilaian dengan tingkat capaiankinerja sesuai Permen PAN No. 20 Tahun 2013 tentang Perubahan Lampiran PeraturanMenteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 25 Tahun 2012Tentang Petunjuk Pelaksanaan Evaluasi Kinerja Instansi Pemerintahan. Penilaian capaiansebagaimana disebutkan di atas ditunjukkan ke dalam tabel sebagai berikut:

Tabel 4. 5 – Target dan Realisasi Keuangan Triwulan I – IV TA 2018

No. Program/ Kegiatan/Output

Target PKThn. 2018

TriwulanTW I TW II TW III TW IV

RN

RL

KJ

RN

RL

KJ

RN

RL

KJ

RN

RL

KJ

Program Pengembangan Sumber Daya Manusia

Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi

1PengembanganPola, Teknik,Kurikulum danModul Kediklatan

9Dokumen 1.2

6

0.79

62.70

45.81

46.05

100.5

2

72.16

71.47

99.04

100.0

0

99.48

99.48

2 Layanan Internal(Overhead) 1 Layanan 17

.18

26.62

154.9

4

50.65

45.63

90.09

72.14

70.13

97.21

100.0

0

98.72

98.72

3 LayananPerkantoran

12 BulanLayanan 27

.66

18.01

65.11

50.20

46.60

92.83

70.14

68.41

97.53

100.0

0

98.34

98.34

Keterangan :

Kriteria penilaian/ketegori penilaian dengan tingkat capaian kinerja berdasarkan PermenPAN No. 20 Tahun 2013 tentang Perubahan Lampiran Peraturan Menteri PendayagunaanAparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 25 Tahun 2012 Tentang Petunjuk

RN : Rencana RL : Realisasi KJ : Kinerja


Pelaksanaan Evaluasi Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintahan. Penilaian tingkatcapaian kinerja seperti berikut ini:

Tabel 4. 6 – Tabel Kriteria Penilaian

Warna Nilai Angka Interpretasi

0 – 30 Sangat kurang, perlu banyak sekali perbaikan danperubahan yang sangat mendasar

31 – 50 Kurang, perlu banyak perbaikan, termasuk perubahanyang mendasar

51 – 65 Cukup (memadai), perlu banyak perbaikan yang tidakmendasar

66 – 75 Baik, perlu sedikit perbaikan76 – 85 Sangat baik86 - 100 Memuaskan

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi di awaltahun 2018 memiliki pagu anggaran Rp. 12.200.350.000,-. Pada Akhir tahun anggaran 2018realisasi penyerapan anggaran sebesar Rp. 12.074.016.781,- atau SPM 98.96% danrealisasi pencapaian fisik sebesar 100% atau dikatakan “Memuaskan”.

4.1.3. Keberhasilan dan Penghargaan Pihak ke tigaa. Keberhasilan

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi telahberhasil melaksanaan semua program kegiatan sesuai dengan output yang telahditetapkan dalam DIPA dan sesuai dengan perjanjian kinerja.

Pada Tahun Anggaran 2018, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan SumberDaya Air dan Konstruksi juga berhasil menyusun sistem pelatihan yang berbahan ajarhasil teknologi inovasi Puslitbang SDA. Hal tersebut merupakan tantangan yang cukupberat karena output penelitian dari Puslitbang bukanlah untuk pelatihan, sehingga BalaiUji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi harusmenyusun sistem pelatihan hasil penelitian tersebut agar hasil teknologi inovasitersebut dapat diimplementasikan secara menyeluruh di Unit Organisasi yangmembutuhkannya. Selain itu, pelatihan teknologi ini juga diharapkan agar ASN PUPRmengetahui dan mampu mengimplementasikan teknologi inovasi temuan PuslitbangSDA.

b. Penghargaan Pihak KetigaPada tahun Anggaran 2018, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan SumberDaya Air dan Konstruksi tidak mendapatkan penghargaan pihak ke tiga.


4.2. Perbandingan Kinerja Organisasi4.2.1. Perbandingan Capaian Tahun 2018 dengan Capaian Tahun 2017

Capaian kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air danKonstruksi tahun 2018 bila dibandingkan dengan dengan capaian tahun 2017 adalahsebagai berikut :

Tabel 4. 7 – Perbandingan Capaian Kinerja Tahun 2018 dengan Tahun 2017

No. Sasaran/ Indikator Kinerja Tahun 2017 Tahun 2018Target Realisasi Target Realisasi

Program: Pengembangan Sumber Daya Manusia

Kegiatan: Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi

1 Layanan Dukungan Manajemen 3 Laporan 3 Laporan 10 Laporan 10 Laporan

2Pengembangan Pola, Teknik,Kurikulum dan ModulKediklatan

12Dokumen

12Dokumen 9 Dokumen 9 Dokumen

3 Peralatan dan Perlengkapan 7 Unit 12 Unit 14 Unit 14 Unit

Capaian Dukungan Manajemen Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan SumberDaya Air dan Konstruksi sebagaimana tercantum dalam tabel di atas, dapat disampaikanbahwa output dukungan manajemen pada tahun 2018 sebanyak 10 laporan adalah kegiatandukungan manajemen yang dilaksanakan terkait tugas dan fungsi Balai Uji Coba SistemPendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi. Jumlah ini merupakan jumlahlaporan dukungan manajemen sebagai bentuk pertanggung jawaban sejumlah kegiatanyang dianggarkan dalam DIPA

Capaian Pengembangan Pola, Teknik, Kurikulum dan Modul Kediklatan pada tahun2018 berhasil mencapai indikator kinerja utama pada Pengembangan Pola, Teknik,Kurikulum dan Modul Kediklatan yakni 9 Dokumen (100%) dari 9 Dokumen yangditargetkan. Meski masih di bawah capaian tahun 2017 namun sudah memenuhi atausesuai dengan target yang telah ditentukan pada tahun anggaran 2018.

Capaian Peralatan dan Perlengkapan pada tahun 2018 adalah sebanyak 14 unitperalatan dan perlengkapan. Ada kenaikan sekitar 11% dari capaian tahun 2017, dimanaada 12 unit peralatan dan perlengkapan.

4.2.2. Perbandingan Capaian Tahun 2018 dengan Target Lima Tahun

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimerupakan unit kerja yang baru berdiri tiga tahun pada Unit Organisasi Badan


Pengembangan Sumber Daya Manusia. Pada tahun pertama, output yang dihasilkan BalaiUji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi adalah jumlahpeserta pelatihan, sedangkan pada tahun 2017 dan pada tahun 2018, Output Balai Uji CobaSistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi merupakan jumlahDokumen yang tervalidasi melalui tahapan – tahapan uji coba sistem pelatihan yang telahdilaksanakan. Sehingga ada perbedaan capaian kinerja output pada tahun 2016 s.d 2018.Perbandingan Kinerja Organisasi dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 4. 8 – Perbandingan Capaian Tahun 2018 dengan Target Lima Tahun

Sasaran Kegiatan Indikator Kinerja Satuan Target Total2016 2017 2018(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Program : Pengembangan Sumber Daya Manusia

PenyelenggaraanPendidikan dan

Pelatihan SumberDaya Air dan

Konstruksi

Dukungan Manajemen Laporan 19 3 8 42

Peralatan dan Perlengkapan Unit 50 7 13 317

Pengembangan Pola, Teknik,Kurikulum dan Modul Pelatihan

Dokumen - 12 9 28

ASN yang terlatih Orang 180 - - 1230

4.2.3. Perbandingan Realisasi Penyerapan Tahun 2018 dengan Penyerapan Tahun 2017

Perbandingan pencapaian kinerja anggaran Balai Uji Coba Sistem Pendidikan danPelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi pada tahun 2017 dan 2018 dapat dilihat padatabel berikut:

Tabel 4. 9 - Perbandingan Kinerja Anggaran dan Fisik

Program/Kegiatan/Output

Tahun 2017 Tahun 2018Pencapaian

KinerjaAnggaran

PencapaianKinerja Fisik

PencapaianKinerja

Anggaran

PencapaianKinerja Fisik

Program : Pengembangan Sumber Daya ManusiaKegiatan : Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiLayanan PengembanganPola, Teknik, Kurikulumdan Modul

99.91 % 100 % 99.48 % 100 %

Layanan Internal 96.90 % 100 % 98.72 % 100 %Layanan Perkantoran 88.70 % 100 % 98.34 % 100 %TOTAL 95.87 % 100 % 98.96 % 100 %

Pada tahun anggaran 2017 penyerapan anggaran Balai Uji Coba Sistem Pendidikan danPelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi sebesar 95.87% (keuangan) dan 100% (fisik).Sedangkan pada tahun anggaran anggaran 2018 terdapat peningkatan anggaran dengan


tingkat penyerapan yang cukup signifikan yakni sebesar 98.96% pada akhir tahun anggaran2018. Pencapaian penyerapan ini dapat dikatakan cukup maksimal dan memuaskan.

4.3. Realisasi AnggaranBalai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksimemaksimalkan sumber daya yang ada dalam mencapai sasaran kegiatan yang sudahditargetkan. Dengan Anggaran yang sudah ditetapkan, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan danPelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi mampu mencapai target output yang telahditentukan dan menambah dua kegiatan Lokakarya Perkuatan Kelembagaan untuk mendukungproses uji coba sistem pelatihan teknologi.

Efektivitas pelaksanaan program dan kegiatan di lingkungan Balai Uji Coba Sistem Pendidikandan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi yang pertama terdapat pada kegiatan lokakaryaperkuatan kelembagaan, dimana hasilnya berupa konsepsi kurikulum pelatihan teknologibidang SDA. Konsep kurikulum ini lah yang dijadikan acuan dalam pelaksanaan uji coba sistempelatihan teknologi bidang SDA. Kegiatan ini sangat bermanfaat dalam mendukung efisiensidan efektifitas output dari penyelenggaraan kegiatan uji coba sistem pelatihan teknologi karenabelum ada kurikulum pelatihan hasil teknologi litbang.


BAB VPENUTUP

Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi mendukungprogram pengembangan SDM melalui pelaksanaan uji coba sistem pelatihan. Bentukpelaksaan uji coba sistem pelatihan dilaksanakan melalui kegiatan PenyelenggaraanPendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi dimana output dari kegiatan inimerupakan dokumen kurikulum dan modul kediklatan.

Pada tahun anggaran 2018 Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Airdan Konstruksi telah berhasil menyelesaikan dengan baik seluruh target kegiatan. Dimanarealisasi pencapaian fisik sebesar 100% dengan realisasi penyerapan anggaran sebesar98.96% yang termasuk kategori memuaskan.

Selama pelaksanaan kegiatan di tahun 2018, Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan PelatihanSumber Daya Air dan Konstruksi tidak luput dari beberapa permasalahan. Diantaranya masihterbatasnya pengajar pelatihan teknologi yang memiliki sertifikat Training of Trainer (ToT) dansertifikat keahlian (SKA), serta masih kurangnya kualitas sarana dan prasarana pelatihan yangtersedia.

Rekomendasi dan Tindak Lanjut

1. Sebagian besar pengajar dalam uji coba sistem pelatihan SDA dan Konstruksi belummemiliki sertifikat Training of Trainer (ToT) dan sertifikasi keahlian, sehingga perlu diberipembekalan ToT dan sertifikasi keahlian kepada pengajar

2. Berdasarkan hasil evaluasi manajemen penyelenggara pelatihan oleh peserta, diketahuibahwa sebagian besar peserta tidak puas terhadap kualitas sarana dan prasarana pelatihandi Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi.Dengan demikian, Pusdiklat SDA dan Konstruksi perlu meningkatkan kualitas dankenyamanan sarana dan prasarana pelatihan yang ada, baik ruang kelas maupun asrama.


LAMPIRAN

Lampiran 1 : Perjanjian Kinerja Unit OrganisasiLampiran 2 : Dokumentasi Kegiatan

Laporan Kinerja Balai Uji Coba Sistem Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan KonstruksiTahun 2018

LAMPIRAN 1

PERJANJIAN KINERJA UNIT ORGANISASI


Perjanjian Kinerja Awal


Perjanjian Kinerja Revisi


LAMPIRAN 2

DOKUMENTASI KEGIATAN


DOKUMENTASI KEGIATANIN CLASS TRAINING


ON THE JOB TRAINING

coia dan pelatihan somber daya · laporan kinerja balai uji coba sistem pendidikan dan pelatihan...

Documents