i

CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN AGAMA

DI PONDOK PESANTREN ZAINUL HASAN GENGGONG

PROBOLINGGO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh

Imro’atul Hasanah

NIM 201510080311096

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

i

i

i

i

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

Hail orang-orang yang beriman, jauhilah kebanyakan dari prasangka,

sesungguhnya sebagian prasangka itu adalah dosa dan janganlah kamu mencari-

cari kesalahan orang lain dan janganlah sebagian kamu menggunjing sebagian

yang lain. sukakah salah seorang di antara kamu memakan daging saudaranya

yang sudah mati? Maka tentulah kamu merasa jijik kepadanya. Dan berdakwalah

kepada Allah. Sesungguhnya Allah Maha Penerima Tobat lagi Maha Penyayang.

(Qs. Al-Hujurat Ayat 12)

....................................................................................................................

Jadilah Diri Sendiri

Hidup Hanya Sekali Buatlah Yang Berarti

Melangkah Dengan Hati

Menjadi Pribadi Berbudi dan Berarti

Buat Umat dan Diri

Kuatlah Hati Sholat Setiap Hari

Jangan Lupa Mengaji dan Doa Kepada Illahi

Jika Ikhtiar Sudah Dilewati, Biarkan Illahi Memberkahi

Tiga Kunci Allah, Orangtua, Usaha

Rencanakan Kerjamu dan Kerjakan Rencanamu

Persembahan

Skripsi ini kupersembahkan untuk :

Kedua orangtua tercinta dan tersayang Bapak Muhammad Anshori dan Ibu

Ummi Hanik, sebagai penerang dalam kehidupanku dan sebagai penyuplai

nyawa kedua, yang dengan ikhlas dan tulus menyambung kehidupanku yang

terkadang tersendat-sendat menghadapi kesulitan hidup ini.

Adik kandung Muhammad Iqmal Hanani yang selalu menyemangati dan

penyemangatku

i

KATA PENGANTAR

Dengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Penyayang. Puji Syukur ke

hadirat Allah SWT yang selalu memberikan rahmat, hidayah, serta karunia-Nya

kepada peneliti, sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam

semoga selalu tercurah kepada Baginda Rasulullah Muhammad SAW, sang suri

tauladan dan ilmuan sepanjang masa. Skripsi ini disusun sebagai salah satu

persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia.

Dalam penelitian ini peneliti mendapat banyak bantuan dari berbagai

pihak. Peneliti menyampaikan rasa banyak terimakasih yang sebesar-besarnya dan

hormat atas segala bimbingan, pengarahan, serta dorongan yang telah diberikan

kepada peneliti. Dengan segala kerendahan hati peneliti mengucapkan terimakasih

kepada.

1. Bapak Dr. H. Fauzan, M.Pd., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang.

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Ibu Dr. Dra. Hj. Sugiarti, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Bapak Drs. H. Gigit Mujianto, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang selalu

memberikan bimbingan, motivasi, penjelasan, dan saran dalam penulisan

skripsi ini dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini.

i

5. Bapak Musaffak, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan

motivasi, bimbingan, dan saran dalam penulisan skripsi ini dengan penuh

kesabaran.

6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

7. Kedua orangtua Bapak Muhammad Anshori dan Ibu Ummi Hanik yang telah

memberikan kasih sayang, doa, dorongan, dan biaya dalam penulisan skripsi

ini dengan penuh perjuangan. Adik kandung Muhammad Iqmal Hanani yang

berusaha belajar mobil untuk bisa mengantar pada saat wisuda.

8. Bapak Drs. Imam Bakhri dan segenap Bapak/Ibu Guru MTs Ar-Royyan Kota

Malang yang telah memberikan waktu saya meninggalakan sekolah sejenak

untuk melakukan bimbingan skripsi.

9. Teman dan sahabat baik Nurma, Menik, Ifa, Biba, Cindy, Linda, Indro, Devi,

Lilia, Martha, Abdillah, Shelda, Novia, Anggun, Naila, Zida yang tidak pernah

lelah mendoakan.

10. Serta kawan-kawan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu, terimakasih

atas semuanya, baik dukungan moril maupun materil semuanya bagiku sangat

berarti.

Demikian peneliti sampaikan ucapan terimakasih sebanyak-

banyaknyakepada pihak-pihak yang telah membantu terselesaikannya penelitian

ini, kurang lebihnya peneliti mengucapkan mohon maaf sebesar-besarnya.

Malang, 14 Desember 2018

Peneliti

i

DAFTAR ISI

Halaman Sampul .....................................................................................................i

Lembar Persetujuan ................................................................................................ii

Lembar Pengesahan ...............................................................................................iii

Surat Pernyataan ....................................................................................................iv

Motto dan Persembahan ..........................................................................................v

Kata Pengantar .......................................................................................................vi

Abstrak .................................................................................................................viii

Abstact ...................................................................................................................ix

Daftar Isi ..................................................................................................................x

Daftar Lampiran ....................................................................................................xii

Daftra Tabel .........................................................................................................xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .........................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................6

1.3 Tujuan Penelitian .....................................................................................6

1.4 Kegunaan Penelitian ................................................................................7

1.4.1 Kegunaan Teoretis ..........................................................................7

1.4.2 Kegunaan Praktis ............................................................................7

1.5 Definisi Operasional ................................................................................8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Sosiolinguistik .........................................................................................9

2.2 Kedwibahasaan ......................................................................................10

2.3 Bahasa dan Konteks ...............................................................................11

2.4 Campur Kode .........................................................................................12

2.4.1 Bentuk Campur Kode Berdasarkan Unsur-unsur Pembentuknya 13

2.4.2 Fungsi Campur Kode .....................................................................17

i

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................21

3.2 Kehadiran Peneliti .................................................................................22

3.3 Lokasi Penelitian ...................................................................................22

3.4 Sumber Data ..........................................................................................23

3.5 Prosedur Pengumpulan Data ..................................................................23

3.6 Instrumen Penelitian ..............................................................................25

3.7 Analisis Data ..........................................................................................28

3.8 Tahap-tahap Penelitian ..........................................................................30

BAB IV PEMBAHASAN

4.1 Bentuk Campur Kode dalam Pembelajaran Agama di Pondok Pesantren

Zainul Hasan Genggong Probolinggo .....................................................32

4.1.1 Kata .....................................................................................................32

4.1.2 Frasa ....................................................................................................34

4.1.3 Pengulangan Kata ...............................................................................35

4.1.4 Ungkapan ............................................................................................37

4.2 Fungsi Campur Kode dalam Pembelajaran Agama di Pondok Pesantren

Zainul Hasan Genggong Probolinggo .....................................................38

4.2.1 Interjeksi .............................................................................................38

4.2.2 Spesifikasi Lawan Tutur .....................................................................39

4.2.3 Mengklasifikasikan Isi Pesan .............................................................40

4.2.4 Perulangan ..........................................................................................41

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ............................................................................................43

5.2 Saran ......................................................................................................43

DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................45

i

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Foto ...................................................................................................47

Lampiran 2. Korpus Data ......................................................................................49

Lampiran 3. Transkip ............................................................................................62

Lampiran 4. Riwayat Hidup .................................................................................73

Lampiran 5. Surat Keterangan Penelitian .............................................................74

i

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Instrumen Penelitian Campur Kode dalam Pembelajaran Agama di

Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo ......................26

Tabel 3.2 Indikator Bentuk Campur Kode dalam Pembelajaran Agama di Pondok

Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo ......................27

Tabel 3.3 Indikator Fungsi Campur Kode dalam Pembelajaran Agama di Pondok

Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo ......................27

i

DAFTAR PUSTAKA

Anindita, Ratya. 2014. Sosiolinguistik (Teori dan Aplikasi dalam Pembelajaran).

Malang: UB Press.

Alawiyah, Astuti. 2016. Skripsi Alih Kode dan Campur Kode dalam Acara Talk

Show Just Alvin di Metro Tv dan Implikasinya Pada Pembelajaran

Bahasa Indonesia di SMA. Bandar Lampung: PBSI FKIP Universitas

Lampung.

Andriyani, Betaria. 2013. SkripsiAnalisis Bentuk Campur Kode dan Kata Serapan

Pada Ungkapan Di Tas Pada Laman Google. Surakarta: Naskah

Publikasi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Chudari, Mudjahid. 2011. Tatabahasa : Bahasa Jawa Banten. Serang: Pustaka

Sarana Cipta.

Hettiyawati, Nissa Nur. 2014. Skrispsi Campur Kode dalam Novel Ketika Cinta

Bertasbih Karya Habiburrahman El Shirazy. Yogyakarta: Pendidikan

Bahasa Arab Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Ihromi. 2006. Pokok-Pokok Antropologi Budaya. Jakarta: Yayasan Obor

Indonesia.

Kridalaksana, Harimurti. 2007. Kelas Kata Dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: PT

Gramedia Pustaka Utama.

Liliweri, Alo. 2002. Makna Budaya dalam Komunikasi Antar Budaya.

Yogyakarta: LKIS Yogyakarta.

Mustakim, dkk. 2014. Analisis Campur Kode Dalam Novel Ibuk Karya Iwan

Setyawan. Portal Garuda: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3,

No 8 Agustus 2014.

Murliaty dkk. 2013. Campur Kode Tuturan Guru Bahasa Indonesia Dalam Proses

Belajar Mengajar: Studi Kasus di Kelas VII SMP Negeri 20 Padang.

Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Univesitas Negeri

Padang, Vol.1 No. 2 Maret 2013; Seri D 241 – 317.

Merlya, Putu Dewi. 2013. Campur Kode dalam Komunikasi Lisan Pasangan

Perkawinan Beda Bangsa Jepang-Indonesia (Kajian Sosiolinguistik).

Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 2 No 1. Publisher: Jurnal Pendidikan

Indonesia.

Mantasiah. 2012. Sintaksis Bahasa Makassar. Yogyakarta: CV Budi Utama.

i

Nugroho, Adi. 2011. Skripsi Alih kode dan Campur Kode Pada Komunikasi

Guru-Siswa di SMA Negeri 1 Wonosari Klaten. Yogyakarta: Fakultas

Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta.

Nugroho, Adi. 2011. Skripsi Alih kode dan Campur Kode Pada Komunikasi

Guru-Siswa di SMA Negeri 1 Wonosari Klaten. Yogyakarta: Fakultas

Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta.

Rahardi, Kunjana. 2006. Dimensi-Dimensi Kebahasaan. Yogyakarta: Erlangga.

Rosidi, Ajib. 1999. Bahasa Nusantara Satu Pemetaan Awal .Jakarta: PT Dunia

Pustaka Jaya.

Saputra, Dwi Hendro. 2014. Deiksis dalam Bahasa Besemah. Universitas

Sriwijaya.

Sutarni, Sri. 2008. Bahasa Indonesia 1. Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam

Terbitan.

Sihombing, Binsar. English Grammar Comprehension. Dwi Bahasa.

Sugiarto, Eko. 2015. Penyusunan Proposal Penelitian Kualitatif Skripsi dan

Tesis. Yogyakarta: Suaka Media.

Wibowo, Wahyu. 2009. Menuju Jurnalisme Beretika. Jakarta: PT Kompas Media

Nusantara.

Wedhawati, dkk. 2006. Tata Bahasa Jawa Mutakhir. Yogyakarta: Kanisius.

Yendra. 2018. Mengenal Ilmu Bahasa (Linguistik). Yogyakarta: Deepublish

Bekerjasama dengan STKIPPGRI Sumber Press.

Yulianti, Lilik. 2013. Campur Kode dalam Proses Belajar Mengajar di Madrasah

Tsanawiyah Negeri Satui. Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No. 2 page.

289-301/ Publisher: Jurnal Bahasa dan Sastra.

Yulianti, Lilik. 2013. Campur Kode dalam Proses Belajar Mengajar di Madrasah

Tsanawiyah Negeri Satui. Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2.