buku panduan rumah tahfidz

PROGRAM RUMAH TAHFIDZ PPPA DAARUL QUR’AN

panduanrumahtahfidz

1

Kata Nabi Muhammad SAW, “Allah mempunyai keluarga diantara manusia”. Para sahabatpun bertanya? “Siapakah mereka Rasulullah?” Rasul menjawab, “Para ahli Al Qur’an. Mereka keluarga Allah dan pilihan-pilihan-Nya” (HR Ahmad). Indonesia

adalah Negara mayoritas penduduknya Muslim, tetapi kenyataan yang terjadi sekarang adalah melemahnya Identitas kita sebagai negara muslim. Ini dapat dilihat dengan banyaknya masyarakat yang masih susah dalam menjaga istiqomahnya dalam beribadah karena berbagai macam alasan bekerja, belajar, berdagang, dan lain sebagainya.

Wisatahati dengan Ponpes Daarul Qur’an merupakan wadah yang dapat dijadikan sebagai motor penggerak masyarakat untuk dapat bersama-sama mengembalikan Citra Indonesia yang merupakan Negara muslim dengan menjaga amal ibadahnya wajib ataupun sunnah. Dengan menjalankan Daqu Method, diharapkan identitas kita sebagai muslim baik mata Allah SWT dan Negara lain jauh lebih berkualitas.

Rumah Tahfidz Daarul Qur’an merupakan program yang digagas

BAB. I.PENDAHULUAN

PROGRAM

RUMAHTAHFIDZ

PPPA DAARUL QUR’AN


panduanrumah

tahfidz2

oleh Pesantren Tahfidz Daarul Qur’an, program ini mengembangkan centra-centra tahfidz dilingkungan masyarakat dan perusahaan. Ide dasarnya untuk membibit dan mencetak para penghafal Al-Qur’an. Dengan melibatkan potensi masyarakat yang ada.

Rumah Tahfidz Daarul Qur’an menjadi salah satu sarana membangun generasi yang qur’ani dan berakhlakul karimah. Tidak mesti memerlukan dana yang besar untuk membangun Rumah Tahfidz ini, hanya menyewa beberapa rumah dan menempatkan anak-anak SD yang duduk di kelas 4,5 dan 6 untuk dididik sebagai penghafal Al-Qur’an, pada akhirnya anak-anak ini yang akan mewarnai perkembangan Pesantren Daarul Qur’an di berbagai daerah. Operasional Rumah Tahfidz pun memaksimalkan potensi yang ada, seperti pusat pembelajaran tahfidz dilakukan di masjid atau mushola dan santri-santri pun sekolah mengggunakan sekolah yang sudah ada di sekolah tersebut., kecuali guru-guru tahfidz yang disediakan oleh PPPA Daarul Qur’an dengan tujuan agar misi dan visi pendidikannya tidak berbeda dengan system Pesantren Daarul Qur’an yang telah dikembangkan dengan sinergi progam antara PPPA Daarul Qur’an dengan Rumah Tahfidz Daarul Qur’an diharapkan 100.000 penghafal Al Qur’an dapat lebi cepat diwujudkan.

1.1. VisiMenjadi salah satu sarana yang efektif dalam masyarakat untuk mencetak generasi penghafal Al-Qur’an dan menjalankan metode Daarul Qur’an (Daqu Method) yang merupakan keteraturan Ibadah terhadap Allah SWT yang dapat dijalankan secara bersama-sama dengan istiqomah.


panduanrumahtahfidz

3

1.2. Misi 1.2.1. Pelakasanakan pengajaran kepada masyarakat tentang

Daqu Method:a. Sholat fardhu berjamaah di awal waktu plus sholat

Qobliyah-Ba’diyahb. Sholat Dhuhac. Sholat Tahajud (Qiyamul Lail)d. Tahfidz Qur’ane. Dzikirf. Sedekah

1.2.2. Menanamkan sifat keikhlasan dalam masyarakat tentang beribadah

1.2.3. Melaksanakan bimbingan pada masyarakat secara terpadu

1.2.4. Memotivasi masyarakat dalam mempelajari Al-Quran

1.3. Sasaran ProgramMasyarakat muslim yang meliputi anak-anak termasuk balita, remaja, dewasa maupun orang tua baik laki-laki maupun perempuan tanpa kecuali. Wilayah program tidak terbatas hanya pada Negara Kesatuan Republik Indonesia, tetapi di seluruh dunia yang secara teknis dapat dijangkau dan dilaksanakan program Rumah Tahfidz PPPA Daarul Qur’an.


panduanrumah

tahfidz4

1.4. Manfaat Program1.4.1. Masyarakat

Masyarakat yang berkeinginan untuk mempelajari dan menghafal Al Qur’an dengan cara berkelompok yang dilaksanakan secara efektif dan efisien sehingga memudahkan dalam proses kegiatan dan pencapaian hasil programnya.

1.4.2. Lembaga atau Perusahaan Lembaga sebagai inisiator program akan mendapatkan

citra positif di tengah masyarakat, karena minimnya perhatian lembaga-lembaga agama terhadap pengkaderan dan pembibitan penghafal Al-Qur’an sebagai sumber utama dalam Islam.


panduanrumahtahfidz

5

Manajemen rumah tahfid mengatur pengelolaan SDM, sistem pengajaran dan hal-hal yang berhubungan dengan teknis kegiatan penghafalan Al Qur’an. Secara umum rumah tahfidz harus melibatkan beberapa komponen

yakni Pengelola atau pengurus rumah tahfidz, guru atau hafidz-hafidzah, santri, wali santri, tokoh masyarakat dan donatur. Pengelola atau pengurus rumah tahfidz harus paham betul untuk mempersiapkan segala kebutuhan santri dalam penghafalan Al Qur’an, sarana prasarana dan kebutuhan lainnya harus diperhatikan agar program terutama untuk santri mukim bisa terpenuhi. Guru-guru atau hafidz-hafidzah juga harus memiliki kualifikasi standar sebagai pengajar rumah tahfidz dan perlu juga mendapat peningkatan kapasitas berupa training dan pengayaan materi.

Santri rumah tahfidz harus selalu dimotivasi untuk sabar, gigih, ikhlas dan istiqomah dalam mempelajari dan menghafal Al Qur’an ini disamping perlu juga usaha-usaha yang maksimal yang dilakukan

BAB II

PENGORGANISASIAN

RUMAHTAHFIDZ


panduanrumah

tahfidz6

gru pembimbing melalui berbagai media dan methode pengajaran penghafalan Al Qur’an yang menarik dan cepat dihafal santri. Hal yang tidak kalah penting dalam pencapaian program adalah wali santri. Jika Santri mukim (boarding), maka sebaiknya orang tua rela dan ikhlas disertai dengan doa dukungan kepada anaknya agar diberi kemudahan oleh Allah agar mereka cepat mampu menghafal Al Qur’an. Semua methode dan bimbingan Guru tahfidz harus diterima sebagai bagian program pengajaran, walaupun tidak menutup kemungkinan Guru pembimbing memperoleh masukan-masukan positif dari wali Santri. Jika Santri tidak mukim (non boarding), maka kewajiban orang tua (wali santri) untuk memonitoring pelaksanaan daqu methode selama mereka di rumah.

Tokoh masyarakat sebagai salah satu elemen penting dalam rumah tahfidz pun bisa memberikan bimbingan dan dukungan kepada pengelola rumah tahfidz terkait aktifitas sosial pendidikan yang dijalankannya. Karena sejatinya rumah tahfidz juga harus mampu memberikan fungsi sosial kepada masyarakat secara luas terutama di sekitar rumah tahfidz itu berada. Dan Terakhir dukungan masyarakat luas untuk terus mensupport rumah tahfidz dalam mencetak generasi penghafal Al Qur’an bisa diwujudkan dalam bentuk donasi baik untuk operasional rutin maupun kegiatan program reguler dan insidental dalam bentuk event.

2.1. Syarat Guru tahfidz2.1.1. Diutamakan yang sudah menikah (suami istri hafidz-

hafidzah) jika dalam rumah tahfidz ada santri laki-laki dan santri perempuan yang mukim dengan tetap penginapan yang dipisah.


panduanrumahtahfidz

7

2.1.2. Diutamakan Hafal 30 Juz untuk santri yang mukim. Jika tidak minimal sudah hafal 5 juz. (Dibuktikan dengan ijazah atau rekomendasi dari kyai/ustadz dari guru tahfidz bersangkutan)

2.1.3. Komunikatif dan Mampu memberikan pengajaran Tahfidz sesuai standar Daarul Qur’an, terutama diperhatikan dari sisi langgam dan kecepatan bacaan. (Diuji oleh team Majelis Hufadz Daarul Qur’an)

2.1.4. Tidak mengajarkan hal-hal yang bertentangan dengan Al Qur’an dan Sunah.

2.2. Syarat santri Khusus yang mukim

2.2.1. Diutamakan yang berprestasi yakni telah menghafal surat-surat pilihan (Arrahman, Al Mulk, Yaasiin dan surat Alwaqiah) atau hafal juz 30 (juz amma).

2.2.2. Mampu baca dan tulis Al-Qur’an dengan baik dan lancar.2.2.3. Fotokopi KTP wali santri (tanda pengenal yang syah

lainnya)2.2.4. Fotokopi KK (atau bisa diwakili dengan surat keterangan

dari pihak terkait)2.2.5. Surat keterangan sehat dari dokter (memastikan bahwa

calon santri tidak memiliki penyakit menular)


panduanrumah

tahfidz8

2.3. Syarat kelembagaan2.3.1. Ada surat penunjukan dari PPPA Daarul Qur’an2.3.2. Ada tempat untuk kegiatan belajar mengajar yqang rapi

dan bersih baik secara lesehan maupun tidak.2.3.3. Status tempat tidak bermasalah atau tidak dalam

sengketa berbagai pihak.2.3.4. Mampu menampung sekitar kurang lebih 15 santri dan

diutamakan dipisah laki-laki dan perempuan.2.3.5. Dekat dengan masjid atau tempat ibadah lainnya untuk

kegiatan sholat berjamaah.2.3.6. Memiliki peralatan audio visual untuk memutar kaset

(VCD) dan juga tersedia Al Quran pojok untuk masing-masing santri dan diutamakan ada tempat alqur’annya.

2.3.7. Tidak bermasalah dengan lingkungan sekitar dan adanya jaminan secara social bahwa tempat tersebut dapat di pergunakan untuk rumah tahfidz.

2.3.8. Jika mukim, maka disediakan mes guru pembimbing dan penginapan bagi santri laki-laki dan santri perempuan yang harus terpisah termasuk sarana MCK nya.

2.4. Syarat pengajaran 2.4.1. Sesuai dengan standard dan metode Daarul Qur’an2.4.2. Adanya laporan secara periodic terutama laporan

bulanan dan tahunan terkait prestasi santri.2.4.3. Seorang pengajar bertanggung jawab pada peserta

didiknya2.4.4. Setiap pengajar membimbing 10-20 santri2.4.5. Pengajar berkewajiban memberikan penilaian terhadap

peserta didik


panduanrumahtahfidz

9

2.4.6. Pengajar berkewajiban melakukan kontrol dan evaluasi terhadap peserta didik

2.4.7. Pengajar bertanggung jawab dalam memberikan laporannya pada pengawas area

2.4.8. Dalam pengajarannya tidak memberikan hal-hal yang menyimpang dari Al Qu’ran dan Sunah

2.5. Target dan Tujuan2.5.1. Target

2.5.1.1. Masyarakat dapat memahami dan menguasai Daqu Method

2.5.1.2. Masyarakat dapat menjalankan Daqu Method secara Istiqomah

2.5.1.3. Masyarakat dapat meningkatkan hafalan Al Qur’an2.5.1.4. Masyarakat dapat mengajarkan dan mengajak

masyarakat untuk melakukan hal yang sama2.5.1.5. Terwujudnya generasi qurani yang berkualitas

2.5.2. Tujuan Menjadikan Rumah Tahfidz sebagai sentra- sentra kader

penghafal Al Qur’an di berbagai daerah.

2.6. Sistem Pelaksanaan2.6.1. Daarul Qur’an merupakan fasilitator program (penyedia

Assatidz/ Guru Pembimbing) dimana fasilitator tersebut merupakan asatidz telah lulus uji kompetensi yang sesuai dengan standar ilmu yang diterapkan Daarul Qur’an ( menguasai Daqu Method)


panduanrumah

tahfidz10

2.6.2. Pelaksanaan Program Rumah Tahfidz dilakukan sesuai ketentuan PPPA Daarul Qur’an yakni:2.6.2.1. Persiapan tempat Rumah Tahfidz untuk kegiatan

belajar mengajar2.6.2.2. Penyeleksian calon guru Tahfidz2.6.2.3. Penerimaan rumah calon-calon santri rumah

tahfidz dari anak setempat2.6.2.4. Pendaftaran dan pendataan santri dari Rumah

Tahfidz2.6.2.5. Pemberian laporan santri untuk mutabah2.6.2.6. Persiapaan dan pelaksanaan belajar Al Qu’ran2.6.2.7. Penilaian tahfidz masing-masing santri oleh

pengajar2.6.2.8. Evaluasi dan monitoring mutabaah laporan santri

tiap hari yang ditandatangani oleh pengajar2.6.2.9. Evaluasi dan laporan dari pengajar ke pengawas

area setiap 2 mingguan2.6.2.10. Pelaporan pengawas area kepala Daarul Qur’an

setiap bulannya.

2.7. Evaluasi dan Controlling

2.7.1. Evaluasi2.7.1.1. Evaluasi dilakukan tahap berjenjang2.7.1.2. Evaluasi tahap pertama yaitu pengajar pada santri

yang dilakukan setiap hari2.7.1.3. Evaluasi tahap kedua yaitu penanggung jawab

rumah tahfidz atau pengurus terhadap pengajar dilakukan 2 minggu sekali


panduanrumahtahfidz

11

2.7.1.4. Evaluasi tahap ketiga yaitu PPPA Daarul Qur’an yang diwakili oleh koordinator wilayah rumah tahfidz kepada pengelola rumah tahfidz yang dilakukan sebulan sekali.

2.7.1.5. Koordinator wilayah akan melaporkan ke staff data dan administrasi rumah tahfidz untuk program bulan berjalan.

2.7.2. Controlling2.7.2.1. Rumah Tahfidz Daarul Qur’an bertanggung

jawab kepada PPPA Daarul Qur’an2.7.2.2. Pengawasan Rumah Tahfidz akan dilakukan oleh

seorang penanggung jawab area (wilayah)2.7.2.3. Rumah tahfidz akan melaporkan kegiatan setiap

sebulan sekali kepada PPPA Daarul Qur’an2.7.2.4. Apabila dalam perjalanannya terdapat

ketidaksesuaian atau bertentangan dengan ajaran Al Qur’an dan sunah maka PPPA dapat mencabut dan membekukan izin rumah tahfidz

2.8. Indikator Keberhasilan Pengajaran2.8.1 Rumah tahfidz Daarul Qur’an dapat membudayakan

Daqu Method Kepada santri, guru, pengelola dan masyarakat

2.8.2 Rumah Tahfidz Daarul Qur’an menjadi pusat informasi Al Qur’an bagi masyarakat

2.8.3 Bertambahnya hafalan Al Qur’an yang mampu di baca dan dihafal secara baik dan benar oleh mitra tersebut.


panduan rumah tahfidzlampiran12

LAMPIRAN 1. FORM-FORM RUMAH TAHFIDZ

FORMULIR CALON MITRA RUMAH TAHFIDZBismillahirahmannirahim

Lembaga

Nama : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Telp/HP : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Email : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Penanggung Jawab : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Badan hukum : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jenis Kegiatan : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jumlah donatur : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PeroranganNama Lengkap : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TTL : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jenis Kelamin : L / P *

Pekerjaan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Telepon / HP : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pendidikan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Menyatakan dengan ini bersedia menjadi mitra Rumah Tahfidz PPPA Daarul Qur’an dan

bersedia mengikuti ketentuan serta aturan yang telah dibuat

Demikian sampaikan dengan sebenarnya.

.........................., ............................................................................................................................. 20 ...........................

Hormat kami

(................................................................................................................................................................................................................)

*Coret yang tidak perlu


panduan rumah tahfidz lampiran13

FORM SURVEI RUMAH TAHFIDZBismillahirahmannirahim Data LokasiNama Pemohon : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Letak Geografis Utara : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Selatan : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Timur : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Barat : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Telepon/HP : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Email : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Berdiri/ ada sejak : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Status Bangunan : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Keterjangkauan : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kapasitas santri : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pernah dapat bantuan : 1.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Prestasi : 1.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Data GuruJumlah guru : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Nama guru : 1........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Gaji guru rata/bulan : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

No Rekening : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Demikian sampaikan dengan sebenarnya. Pemohon Surveyor

(...............................................................................................................................................................................) (.......................................................................................................................................................................................)



SURAT PERSETUJUAN ORANG TUA/ WALI KEIKUTSERTAAN RUMAH TAHFIDZ

Bismillahirahmannirahim

Nama Lengkap : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TTL : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jenis Kelamin : L / P

Pekerjaan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Telepon / HP : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pendidikan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Menyatakan bahwa anak saya yang bernama: ..........................................................................................................................................................................................................................................................

bersedia menjadi santri Rumah Tahfidz


.........................., ............................................................................................................................. 20 ...........................

Hormat kami

(.........................................................................................................................................................................................................................)

*Coret yang tidak perlu



FORMULIR CALON SANTRI RUMAH TAHFIDZA. DATA DIRINama : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Temp./Tgl lahir : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Cita-Cita : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Agama : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jenis Kelamin : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Anak ke / dari : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat (lengkap)o Orang Tua : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

o TempatTinggal : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

B. DATA ORANG TUA Nama Ayah : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pendidikan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pekerjaan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Penghasilan/bln : (lingkari)a. Dibawah Rp. 500.000,-b. Rp. 500.000,- sd Rp. 1.000.000,-c. Rp. 1.000.000,- sd Rp. 1.500.000,-d. Diatas Rp. 1.500.000,-

Nama Ibu : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pendidikan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pekerjaan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Penghasilan/bln* : (lingkari)a. Dibawah Rp. 500.000,-b. Rp. 500.000,- sd Rp. 1.000.000,-c. Rp. 1.000.000,- sd Rp. 1.500.000,-d. Diatas Rp. 1.500.000,-

C. RIWAYAT PENDIDIKAN FORMAL Sekolah Dasar : ...................................................................................................................................................................................................................................................................... lulus th. : ............................................................

SLTP : ...................................................................................................................................................................................................................................................................... lulus th. : ............................................................

D. PRESTASI YANG DIMILIKI1 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

E. JUMLAH HAFALAN AL-QUR’AN : ............................................................................................................... JUZF. KEAHLIAN/ POTENSI YANG DIMILIKI di luar sebagai Hafidz Al-Qur’an beri tanda √)o Menulis o Bahasa Arab o Komputer o Fotografi o Bahasa Inggris o ...............................................................................................................

Hormat kami

(.........................................................................................................................................................................................................................)



FORMULIR GURU TAHFIDZPROGRAM RUMAH TAHFIDZ DAARUL QUR’AN

BismillahirahmannirahimDATA ASATIDZNama Lenkap : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TTL : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jenis Kelamin : L / PStatus : Menikah / Belum MenikahAlamat Asal : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat Sekarang : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Telepon / HP : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

E-mail : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Gaji TPA / TPQ : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Mengajar TPQ : Sebagai penghasilan*..........................................................................................................................................................Tambahan/UtamaPendidikan Formal:

SD : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................lulus Tahun ............................................................................

SMP : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................lulus Tahun ............................................................................

SMA : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................lulus Tahun ............................................................................

PT : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................lulus Tahun ............................................................................

Pendidikan non Formal/ Kursus:1. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Sanad Al-Qur’an:1. Khotmil Qur’an Bil Qhoib di .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. KhotmilQur’an Bil Qhoib tahun ...................................................................................................................................................................................................................................................................................

DATA KELUARGANama Ayah/ Suami : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Nama Ibu/ Istri : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jumlah Keluarga : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PenghasilanTambahan: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jumlah Tanggungan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Nama terang Penyeleksi

(...............................................................................................................................................................................) (.......................................................................................................................................................................................)*Coret yang tidak perlu



SURAT PERSETUJUAN MEMINJAMKAN RUMAH UNTUK RUMAH TAHFIDZ

Assalammualikum Wr. Wb.

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

No. KTP : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Selaku pemilik yang syah dari rumah/bangunan:

Alamat lengkap : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Luas Tanah : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Luas Bangunan : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

No. Sertifikat : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Menyatakan PERSETUJUAN dan ikhlas meminjamkan rumah / bangunan tersebut untuk

digunakan sebagai Rumah Tahfidz Daarul Qur’an PPPA selama ..................................................................... tahun *

Demikian Surat Persetujuan ini kami sampaikan agar dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Wassalammualaikum Wr. Wb.

.......................................................................................................................................................................................

Yang membuat pernyataan

materai

(.......................................................................................................................................................................................)

Keterangan: * minimal 7 tahun



SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MENJALANKAN KURIKULUM RUMAH TAHFIDZ

Assalammualaikum Wr. Wb.

Kami yang bertandatangan di bawah ini :

1. Nama : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Pengurus Rumah Tahfidz : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jabatan : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Nama : 1.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alamat : 1.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Rumah Tahfidz : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Jabatan : Guru Tahfidz

Dengan ini menyatakan kesediaan dan kesanggupan menjalankan Program Rumah Tahfidz

dengan kurikulum Daruul Qur’an. Jika di kemudian hari, ternyata kami tidak memenuhi apa

yang kami nyatakan ini, maka kami bersedia Rumah Tahfidz .................................................................................................................................... dicabut

bantuannya dan/atau bahkan dicabut statusnya sebagai Rumah Tahfidz Daarul Qur’an PPPA.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya, dengan penuh kesadaran

dan ikhlas.

Wassalammualaikum Wr. Wb.

............................................................................................................................................................................................................

Pembuat Pernyataan:

Pengurus Rumah Tahfidz ............................................................................................................................................. Guru Tahfidz : .........................................................................................................................................

(.............................................................................................................................................) 1 .............................................................................................................................................

2 .............................................................................................................................................



LAMPIRAN 2. SILABUS PENGAJARAN

Program Rumah Tahfidz PPPA dan Pesantren Tahfidz Daarul Qur’an

MUQODIMAHBismillahirrahmanirrahiim

Segala puji dan rasa syukur hanya kepada Allah Azzawajalla, dengan memohon

pertolongan dan ampunan-Nya. Kami berlindung kepada Allah dari kejahatan diri

dan keburukan amal perbuatan. Barang siapa di beri petunjuk oleh Allah, niscaya

tidak ada yang dapat menyesatkannya. Dan barang siapa disesatkan-Nya, maka

tidak ada yang dapat memberi petunjuk kepada-Nya .

Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan

contoh terindah dari kandungan Al Qur’an.

Membaca Al Qur’an merupakan suatu ibadah dan jembatan menuju

pemahaman dan pengamalan. Dan merupakan kewajiban bagi setiap muslim

untuk berusaha mengamalkan segala apa yang di perintahkan dan menjahui

segala apa yang dilarang Allah di dalam kitab-Nya, Al Qur’an.

Untuk bisa mengamalkan apa yang terkandung dalam Al Qur’an, maka kita di

tuntut untuk mampu membaca dan mempelajarinya. Bahkan seharusnya kita juga

belajar untuk menghafalnya. Ahir-ahir ini kesadaran masayarakat muslim untuk

menghafal Al Qur’an semakin besar, buktinya kita banyak mendengar dan melihat

pesantren-pesantren tahfidz baru bermunculan.

Oleh karena itu, untuk mereka yang akan dan sedang menghafalkan Al Qur’an,

tentunya membutuhkan perlengkap selain mushaf Al Qur’an standar untuk

memudahkan proses menghafalnya, tentu sangat di butuhkan juga buku-buku

panduan cara cepat dan mudah menghafal Al Qur’an.

Di tangan anda sekarang adalah silabus praktis untuk para penghafal Al Qur’an

dari tingkat Sekolah Dasar (SD) hingga tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)

secara berkala dan bertahap. Dengan pertimbangan mereka tetap bisa mengikuti

program-program pendidikan formal di jenjangnya, dan kajian-kajian ilmu yang

berkaitan dengan Al Qur’an, seperti pengenalan bahasa, tajwid dan makharij, juga

pengenalan dasar ilmu-ilmu qira’ah. Lebih penting lagi yakni membekali penghafal-

penghafal Al Qur’an ini dengan pengembangan life skill-nya dan IT.



Tentunya silabus ini bukan sesuatu yang baku, karena setiap pesantren tentu

sudah punya pola sendiri dalam memberikan pengajaran. Harapan kami semoga

silabus ini bisa membantu temen-temen yang ingin menerapkan program tahfidz

dilembaga pendidikanya, baik formal maupun non formal. Insya Allah, kita semua

akan mendapatkan kemuliaan dan derajat yang tinggi di sisi Allah dan Syafaat dari

Al Qur’an. Amin

Penyusun



KELAS: I SD

SEMESTER I

Menghafal Al Qur’an dengan tartil dari surat An Nas sampai Al Fajr

Standar kopetensi: l Hafal Al Qur’an dari surat An Nas – Al fajr

l Gemar mengulang hafalan surat An Nas – Al Fajr

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari An Nas – Al Fajr

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal Surat An Nas

sampai surat Al Fajr

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

An Nas, Al FAlaq,

Al Ihlas, Al Lahab,

An Nasr, Al Kafirun,

Al Kautsar, Al Maa’uun,

Quraisy, Al Fiil,

Al Humazah, Al ‘Ashr,

At Takatsur, Al Qari’ah,

Al ‘Aadiyat, Az Zalzala,

Al Bayyinah, Al Qadr,

Al ‘Alaq, At Tiin

Al Insyirah, Ad Dhuha

Al Lail, Asy Syams

Al Balad, Al Fajr

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Membaca dan

melafalkan surat An

Nas sampai Al Fajr

dengan baik dan

benar

n Mampu

mendemontrasikan

hafalan-hafalan

surat An Nas

sampai Al Fajr

dengan zigzag

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:

An Nas, Al Falaq,

Al Ikhlas, Al

Lahab, An Nasr,

Al Kafiruun, Al

Kautsar, Al Ma’un,

Qurays. Al Fii,

At-Takaatsur,Al

Qaari’ah, Al

Aadiyaat, Az

Zalzalah, l

Bayyinah, Al Qadr,

Al ‘Alaq, At Tiin,

Asy Syarh, Ad

Dhuha, Al Lail, Asy

Syams, Al Blad,

Al Fajr.



KELAS: I SD

SEMESTER II

Menghafal Al Qur’an dengan tartil dari surat An Nas samapai Al Fajr.

Standar kopetensi: l Hafal Al Qur’an dari surat An Nas sampai Al Fajr

l Gemar mengulang hafalan surat An Nas sampai Al Fajr

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari An Nas sampai An

Naba’

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal Surat An Nas

sampai surat Al Fajr

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

An-Nas, Al-Falaq,

Al-Ikhlas, Al-Lahab,

An-Nasr, Al-Kaafirun,

Al-Kautsar, Al-Maa’uun,

Quraisy, Al-Fiil,

Al-Humazah, Al-Ashr,

At-Takaatsur,

Al-Qaari’ah,

Al-‘Aadiyaat,

Az-Zalzalah,

Al-Bayyinah, Al-Qadr,

Al-‘Alaq, At-Tiin,

Asy-Syarh, Ad-Dhuha,

Al-Lal, Asy-Syams,

Al-Balad, Al-Fajr

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Menghafal surat

An-Nas sampai

surat An-Naba

dengan baik.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat An-Nas

sampai sura An-

Naba

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:An-Nas, Al-Falaq,

Al-Ikhlas, Al-Lahab,

An-Nashr, Al-

Kaafirun, Al-Kautsar,

Al-Maa’uun, Qurays,

Al-Fiil, Al-Humazah,

Al-Ashr, At-Takaatsur,

Al-Qaari’ah,

Al-Aadiyaat,

Az-Zalzalah, Al-

Bayyinah, Al-Qadr,

Al-‘Alaq, At-Tiin, Asy-

Syarh, Ad-Dhuha,

Al-Lail, Asy-Syams,

Al-Balad, Al-Fajr,

Al-Ghasyiyah, Al-A’la,

At-Thariq, Al-Buruuj,

Al-Insyiqaq, Al-

Muthaffifiin, Al-

Infithaar, At-Takwiir,

‘A basa, An-Naazi’aat,

An-Naba.



KELAS: II SD

SEMESTER I

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Al-Mursalaat sampai Al-Mulk ditambah

materi hafalan kelas 1.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Al-Mursalat sampai Al-Mulk dan materi hafalan kelas 1

l Dapat mengulang hafalan surat surat Al-Mursalaat sampai Al-Mulk dan materi

hafalan kelas 1

l Mampu membaca dengaan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-Mursalaat

sampai Al-Mulk ditambah matereri hafalan kelas 1.

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal Surat Al-

Mursalaat sampai

surat Al-Mulk

ditambah materi

hafalan kelas 1

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Al-Mursalaat,

Al-Insaan, Al-Qiyamah,

Al-Mudatstsir,

Al-Muzammil, Al-Jin,

Nuh, Al-Ma’aarij,

Al-Haqqah, Al-Qalam,

Al-Mulk,

Materi hafalan kelas 1

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat Al-

Mursalaat sampai

Al-Mulk ditambah

materi hafalan kelas

1 dengan baik

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

Mursalaat sampai

surat Al-Mulk dan

materi materi

hafalan kelas 1

MATERI POKOK

Siswa hafal surat:

Al-Mursalaat,

Al-Insaan, Al-

Qiyamah,

Al-Mudatstsir,

Al-Muzammil,

Al-Jin, Nuh,

Al-Ma’aarij,

Al-Haqqah,

Al-Qalam, Al-Mulk,

Materi hafalan

kelas 1.



KELAS: II SD

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Al-Mursalaat sampai Al-Mujadalah

ditambah materi hafalan kelas 1.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Al- Mursalaat sampai surat Al-mujadalah di tambah

materi hafalan dari kelas 1

l Dapat mengulang hafalan surat Al-mursalat sampai Al-mujadalah ditambah

hafalan kelas 1

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-mursalaat

sampai Al-mujadalah di tambah materi kelas 1

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal Surat Al-

Mursalaat sampai

surat Al-Mulk

ditambah materi

hafalan kelas 1

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

Al-Mursalaat, Al-Insaan,

Al-Qiyamah,

Al-Mudatstsir,

Al-Muzammil, Al-Jin,

Nuh, Al-Ma’aarij,

Al-Haqqah, Al-Qalam,

Al-Mulk, Al-Tahriim,

Al-Thalaaq,

Al-Taghaabun,

Al-Munaafikuun,

Al-Jumu’ah, Ash-Shaff,

Al-Mumahanah,

Al-Hasyr,

Al-Mujaadalah,


INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

AL-Mursalaat

sampai Al-Mulk

ditambah materi

hafalan kelas 1

dengan baik.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

Mursalaat sampai

surat Al-Mulk dan


1 dengan baik

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:Al-Mrsalaat,

Al-Insaan,

Al-Qiyamah,

Al-Mudatstsir,

Al-Muzammil,

Al-Jin, Nuh,

Al-Ma’aarij,

Al-Haqqah,

Al-Qalam, Al-Mulk,

Al-Tahrim,

Al-Thalaaq,

Al-Taghaabun,

Al-Munaafikuun,

Al-Jumu’ah,

Ash-Shaff,

Al-Muhamanah,

Al-Hasyr,

Al-Mujaadalah,

Materi hafalan

kelas 1.



KELAS: III SD

SEMESTER I

Menghafal Al-Qur’an denga tertil dari surat Al-Hadid sampai surat Muhammad

ditambah meteri hafalan kelas 1 dan 11.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Al-Hadiid sampai surat Muhammad ditambah materi

hafalan kelas 1 dan 11

l Dapat mengulang hafalan surat Al-Hadiid sampai surat Muhammad ditambah

hafalan kelas 1 dan 11

l Mampu membaca dengan makhraj dan tawidz yang baik dari surat Al-Hadiid

sampai surat Muhammad ditambah materi kelas 1 dan 11

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat

Al-Hadiid sampai

Muhammad

ditambah materi

hafalan kelas 1

dan 11

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Al-Hadiid, Al-Waaqi’ah,

Ar-Rahman, Al-Qamar,

An-Najm, At-Thuur,

Adz-Dzaariyaat, Qaaf,

Al-Hujaraat, Al-Fath,

Muhammad, Ditambah

metri kelas 1 dan 11

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Al-Hadiid sampai

surat Muhammad

ditambah materi

hafalan kelas 1 dan

11 dengan baik

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

Hadiid sampai

surat Muhammad

ditambah materi

hafalan kelas 1 dan

11 dengan baik

MATERI POKOK

Surat-surat:

Al-Hadiid,

Al-Waaqi’ah,

Ar-Rahman,

Al-Qamar,

An-Najm, At-Thuur

Adz-Dzaariyaat,

Qaaf, Al-Hujaraat,

Al-Fath,

Muhammad.

Ditambah materi

kelas 1 dan 1



KELAS: III SD

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Asy-Syura ditambah materi kelas 1

dan 11.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Al-Hadiid sampai Asy-Syura ditambah materi kelas 1

dan 11

l Dapat mengulang hafalan surat Al-Hadiid sampai Asy-Syura ditambah hafalan

meteri kelas 1 dan 11

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-Hadiid

sampai Asy-Syura ditambah hafalan meteri kelas 1 dan 11

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Al-

Hadiid sampai

surat Asy-Syura

di tambah materi

hafalan kelas 1

dan 11

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

Al-Hadiid, Al-Waaqi’ah,

Ar-Rahman, Al-Qamar,

An-Najm, At-Thuur,

Adz-Dzaariyaat, Qaaf,


Muhammad.


dan 11

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Al-Hadiid sampai

suratmateri kelas

1 dan 11 dengan

baik.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

Hadiid sampai surat

Muhammad

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:Al-Hadiid,

Al-Waaqi’ah,

Ar-Rahman,

Al-Qamar, An-Najm,

At-Thuur,

Adz-Dzaariyaat,

Qaaf,


Muhammad.

Materi hafalan kelas

1 dan 11



KELAS: IV SD

SEMESTER I

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Fushshilat sampai surat Faathir

ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Fushshilat sampai surat Faathir ditambah materi

hafalan kelas 1, 11 dan 111

l Dapat mengulang hafalan surat Fushshilat dampai surat Faathir ditambah materi


l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Fushshilat

sampai surat Faathir ditambah materi kelas 1, 11 dan 111

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat

Fushshilat sampai

surat Faathir ditabah


1, 11 dan 111

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Fushshilat, Ghaafir,

Az-Zumar, Shaad,

Ash-Shaaffaat, Yaasiin,

Faathir.

Ditambah materi kelas

1, 11 dan 111

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Fushshilat sampai

surat Faathir

ditambah materi

hafalan kelas 1, 11

dan 111

n Mendemonstrasikan

hafalan surat

Fushshilat sampai

Faathir ditambah

materi hafalan

kelas 1, 11 dan 111

dengan baik

MATERI POKOK

Siswa hafal surat:


Az-Zumar, Shaad,

Ash-Shaaffaat,

Yaasiin,

Faathir.

Ditambah materi

kelas 1, 11 dan 111



KELAS: IV SD

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut

ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi


l Dapat mengulang hafalan surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah

materi hafalan kelas 1, 11 dan 111

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Fushshilat

sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi kelas 1, 11 dan 111

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal sura

Fushshilat sampai

surat Al-Ankabuut

ditambah materi

hafalan kelas 1, 11

dan 111

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:


Az-Zumar, Shaad,

Ash-Shaaffaat, Yaasiin,

Faathir, Saba’,

Al-Ahzaab, As-Sajdah,

Ar-Ruum, Al-‘Ankabuut,

Ditambah materi kelas

1, 11 dan 111

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Fushshilat sampai

surat Al-Ankabuut

ditambah materi

hafalan kelas 1, 11

dan 111 dengan

baik.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat

Fushshilat sampai

surat Al-Ankabuut

ditabah materi

hafalan kelas 1, 11

dan 111 dengan

baik

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:Fushshilat, Ghaafir,

Az-Zumar, Shaad,

Ash-Shaaffaat,

Yaasiin,

Faathir, Saba’,

Al-Ahzaab, As-

Sajdah,

Ar-Ruum, Al-

‘Ankabuut,

Ditambah materi

kelas 1, 11 dan 111



KELAS: V SD

SEMESTER I

Menghafal Al Qur’an dengan tartil dari surat Al Qashas sampai surat Al Furqaan di

tambah hafalan kelas I, II, III dan IV.

Standar kopetensi: l Hafal Al Qur’an dari surat Al Qashas sampai surat Al-Furqan di tambah hafalan

kelas I, II, III dan IV

l Dapat mengulang hafalan dari surat Al Qashas sampai surat Al Furqaan di tambah

hafalan kelas I, II, III dan IV

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid dengan baik dari surat Al Qashas

sampai surat Al Furqaan di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Al-

Qashas sampai Al-

Furqaan ditambah

hafalan kelas 1, 11,

111 dan IV

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Al-Qashas, An-Naml,

Asy-Syu’aara’,

Al-Furqaan.

Ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111 dan IV

INDIKATOR

Siswa dapat:


Qashas sampai Al-

Furqaan ditambah


111 dan IV dengan

baik

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

Qashas sampai Al-

Furqaan ditambah


111 dan IV

MATERI POKOK

Surat-surat:

Al-Qashas, An-

Naml,

Asy-Syu’aara’,

Al-Furqaan.

Ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111

dan IV



KELAS: V SD

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Al Qashas sampai surat Al-Anbiya di

tambah hafalan kelas I, II, III dan IV.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Al Qashas sampai surat Al-Anbiya di tambah hafalan

kelas I, II, III dan IV

l Dapat mengulang hafalan Al Qashas surat Al-Anbiya di tambah hafalan kelas I, II,

III dan IV

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al Qashas

sampai surat Al-Anbiya di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Al-

Qashas sampai Al-

Furqaan ditambah


111 dan IV

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

Al-Qashas, An-Naml,

Asy-Syu’aara’,

Al-Furqaan, An-Nuur,

Al-Mukminun, Al-Hajj,

Al-Anbiya.

Ditambah hafalan kelas

1, 11, 111 dan IV

INDIKATOR

Siswa dapat:


Qashas sampai Al-

Anbiya’ ditambah


111 dan IV dengan

baik.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

Qashas sampai Al-

Ambiya’ ditambah


111 dan IV

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:

Al-Qashas, An-

Naml,

Asy-Syu’aara’,

Al-Furqaan, An-

Nuur,

Al-Mukminun,

Al-Hajj,

Al-Anbiya.

Ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111

dan IV



KELAS: VI SD

SEMESTER I

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Thaha sampai surat Al-Isra’ di tambah

hafalan kelas I, II, III, IV dan V.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Thaha sampai surat Al-Isra’ di tambah hafalan kelas I, II,

III, IV dan V

l Dapat mengulang hafalan surat Thaha sampai surat Al-Isra’ di tambah hafalan

kelas I, II, III, IV dan V

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Thaha sampai

surat Al-Isra’ di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Thaha

sampai Al-

Isra’ ditambah


111, IV dan V

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Thaha, Maryam,

Al-Kahfi, Al-Isra’,

Ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111, IV

dan V

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Thaha sampai

Al-Isra’ ditambah

hafalan kelas 1,

11, 111, IV dan V

dengan baik.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Thaha

sampai Al-Isra’

ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111, IV

dan V .

MATERI POKOK

Surat-surat:

Thaha, Maryam,


Ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111, IV

dan V



KELAS: VI SD

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Thaha sampai surat Yusuf di tambah

hafalan kelas I, II, III, IV dan V.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Thaha sampai surat Yusuf di tambah hafalan kelas I, II,

III, IV dan V

l Dapat mengulang hafalan surat Thaha sampai surat Yusuf di tambah hafalan

kelas I, II, III, IV dan V

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Thaha sampai

surat Yusuf di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V.

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Thaha

sampai Al-

Isra’ ditambah


111, IV dan V

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

Thaha, Maryam,


An-Nahl, Al-Hijr,

Ibraahiim, Ar-Ra’d,

Yusuf.

Ditambah hafalan kelas

1, 11, 111, IV dan V

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Thaha sampai Yusuf

ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111, IV

dan V dengan baik.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Thaha

sampai Yusuf

ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111, IV

dan V

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:

Thaha, Maryam,


An-Nahl, Al-Hijr,

Ibraahiim, Ar-Ra’d,

Yusuf.

Ditambah hafalan

kelas 1, 11, 111, IV

dan V



KELAS: I SMP

SEMESTER I

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke-

60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke-60 di tambah

hafalan kelas I sampai kelas VI SD

l Dapat mengulang hafalan surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke-60 di

tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Huud sampai

surat At-Taubah ayat ke-60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD.

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Huud

sampai surat At-

Taubah ayat ke-60

di tambah hafalan

kelas I sampai kelas

VI SD

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Huud, Yunus,

At-Taubah ayat ke-60.

Di tambah hafalan


VI SD

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Huud sampai surat

At-Taubah ayat

ke-60 di tambah

hafalan kelas I

sampai kelas VI SD.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Huud

sampai surat At-

Taubah ayat ke-60

di tambah hafalan


VI SD.

MATERI POKOK

Surat-surat:

Huud, Yunus,

At-Taubah ayat

ke-60.

Di tambah hafalan

kelas I sampai

kelas VI SD



KELAS: I SMP

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Huud sampai surat Al-A’raaf di tambah

hafalan kelas I sampai kelas VI SD.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Huud sampai surat Al-A’raaf di tambah hafalan kelas I

sampai kelas VI SD

l Dapat mengulang hafalan surat Huud sampai surat Al-A’raaf di tambah hafalan

kelas I sampai kelas VI SD

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Huud sampai

surat Al-A’raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Huud

sampai surat Al-

A’raaf di tambah

hafalan kelas I

sampai kelas VI SD

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

Huud, Yunus, At-Taubah

Al-Anfaal, Al-A’raaf.

Di tambah hafalan


VI SD

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Huud sampai surat

Al-A’raaf di tambah

hafalan kelas I

sampai kelas VI SD.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Huud

sampai surat Al-

A’raaf di tambah

hafalan kelas I

sampai kelas VI SD

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:

Huud, Yunus, At-

Taubah

Al-Anfaal, Al-

A’raaf.

Di tambah hafalan

kelas I sampai

kelas VI SD



KELAS: II SMP

SEMESTER I

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Al-An’aam sampai surat Al-Maidah ayat ke

41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Al-An’aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah

hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Dapat mengulang hafalan surat Al-An’aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di

tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-An’aam

sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan

kelas 1 sampai kelas VI SD

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Al-

An’aam sampai

surat Al-Maidah

ayat ke 41 di

tambah hafalan

kelas I SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Al-An’aam, Al-Maidah

ayat ke-41.

Di tambah hafalan

kelas I SMP dan hafalan

kelas 1 sampai kelas

VI SD

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan Al-

An’aam sampai

surat Al-Maidah

ayat ke 41 di

tambah hafalan

kelas I SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

An’aam sampai

surat Al-Maidah ayat

ke 41 di tambah

hafalan kelas I SMP

dan hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD.

MATERI POKOK

Surat-surat:

Al-An’aam, Al-

Maidah ayat ke-41.

Di tambah hafalan

kelas I SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD



KELAS: II SMP

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Al-An’aam sampai surat An-Nisaa di

tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Al-An’aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan

kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Dapat mengulang hafalan surat Al-An’aam sampai surat An-Nisaa di tambah

hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-An’aam

sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai

kelas VI SD

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Al-

An’aam sampai

surat An-Nisaa di

tambah hafalan

kelas I SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

Al-An’aam, Al-Maidah,

An-Nisaa.

Di tambah hafalan

kelas I SMP dan hafalan


VI SD

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan Al-

An’aam sampai

surat An-Nisaa di

tambah hafalan

kelas I SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Al-

An’aam sampai surat

An-Nisaa di tambah

hafalan kelas I SMP

dan hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:

Al-An’aam,

Al-Maidah,

An-Nisaa.

Di tambah hafalan

kelas I SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD



KELAS: III SMP

SEMESTER I

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-

253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di

tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Dapat mengulang hafalan surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253

di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Ali-Imraan

sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD.

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Ali-

Imraan sampai surat

Al-Baqarah ayat

ke-253 di tambah

hafalan kelas I, 11

SMP dan hafalan


VI SD

HASIL BELAJAR

Siswa hafal surat:

Ali-Imraan,

Al-Baqarah ayat ke-

253.

Di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1 sampai

kelas VI SD

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Ali-Imraan sampai

surat Al-Baqarah

ayat ke-253 di

tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Ali-

Imraan sampai surat

Al-Baqarah ayat

ke-253 di tambah

hafalan kelas I, 11

SMP dan hafalan


VI SD.

MATERI POKOK

Surat-surat:

Ali-Imraan,

Al-Baqarah ayat

ke-253.

Di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD



KELAS: III SMP

SEMESTER II

Menghafal Al-Qur’an dengan tartil dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di

tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD.

Standar kopetensi: l Hafal Al-Qur’an dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Dapat mengulang hafalan surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah

hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD

l Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Ali-Imraan

sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD.

Aspek Al Qur’an:

KOMPETISI DASAR

Hafal surat Ali-

Imraan sampai

surat Al-Faatihah

di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD

HASIL BELAJAR

Siswa harus sudah

hafal surat:

Ali-Imraan, Al-Baqarah,

Al-Faatihah.

Di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1 sampai

kelas VI SD

INDIKATOR

Siswa dapat:

n Melafalkan surat

Ali-Imraan sampai

surat Al-Faatihah

di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD.

n Mendemonstrasikan

hafalan surat Ali-

Imraan sampai

surat Al-Faatihah

di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP dan

hafalan kelas 1

sampai kelas VI SD

MATERI POKOK

Surat-surat pokok:

Ali-Imraan, Al-

Baqarah,

Al-Faatihah.

Di tambah hafalan

kelas I, 11 SMP

dan hafalan kelas

1 sampai kelas

VI SD



LAMPIRAN 3. MATERI DAQU METHODE

BAB VI

Pentingnya Shalat

Shalat merupakan ibadah yang mulia dan agung dalam syari’at Islam, Allah SWT

menyebutkan perintah shalat setelah perintah tauhid, sebagaimana dalam

firman-Nya:

“Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan

ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan) agama yang lurus, dan supaya mereka

mendirikan shalat dan menunaikan zakat; dan yang demikian Itulah agama yang lurus”.

(QS. Al Bayyinah:5)

Ibnu Umar R.A, berkata: Rasulullah SAW bersabda: “pertama yang diwajibkan atas

umatku adalah sholat lima waktu, dan pertama yang terangkat dari amal mereka adalah

shalat lima waktu, dan pertama yang akan ditanya dari amal mereka adalah shalat lima

waktu, maka siapa yang mengurangi sedikit dari padanya, maka Allah ta’ala berkata

kepada Malaikat: Lihatlah apakah kamu dapatkan pada hamba-Ku itu shalat sunat untuk



mencukupi kekurangan-kekurangannya dalam shalat fardhu, dan perhatikan puasa

hambaku pada bulan Ramadhan, bila kamu dapatkan ia mengurangi maka lihatlah

apakah hambaku telah mengerjakan puasa sunah yang dapat kamu tambahkan yang

kurang-kurang dari puasa ramadhan, kemudian lihatlah zakat hambaku, maka jika

ada kekurangan, maka lihatlah apakah ada ada padanya sedekah sunah yang dapat

di tambahkan pada zakat yang wajib itu. Maka yang fardhu-fardhu itu diperhitungkan

sedemikian, dan itu semata-mata rahmat dan karunia Allah, dan jika masih ada kelebihan

dalam amal kebaikanya diletakkan dalam timbangan amalnya, dan dipersilahkan masuk

sorga. Dan bila tidak ada sesuatu dari itu, maka diperintahkan kepada malaikat Zabaniyah:

Tangkaplah ia dengan tangan dan kakinya kemudian dilemparkanya dalam neraka. (HR.

Al Hakim).

A. Sholat Fardhu Awal WaktuHendaknya setiap muslim menjaga betul akan kewajiban shalat lima waktu

di awal waktu, terlebih santri yang sedang menuntut ilmu atau siapa saja yang

berharap ampunan dan ridho-Nya. Maka shalat lima waktu merupakan media dalam

mendekatkan diri kepada Allah yang paling utama. Dalam sebuah hadits, Rasulullah

Saw menggambarkan: Perumpamaan shalat lima waktu itu bagai sungai yang lebar

mengalir di muka pintu rumah kalian semua, lalu kalian mandi dari padanya tiap hari

lima kali, apakah yang demikian itu masih ada ketinggalan kotoranya. Hadits Nabi SAW:

“Shalat lima waktu yang telah diwajibkan oleh Allah Azza wa jalla, barangsiapa yang

memperbagus wudhunya ketika hendak melaksanakannya, menegakkan tepat pada

waktunya dan menyempurnakan ruku’ Dan sujud di dalamnya dengan khusyu’, maka ia

(mendapat) janji dari Allah SWT akan memperoleh ampunan-Nya. Dan barang siapa tidak

melaksanakan hal itu, maka tidak mendapat janji Allah. Jika Allah menghendaki dia akan

di ampuni atau dia akan di adzab”.



B. Dzikir ba’da sholat lima waktu

(x3)

“Saya memohon ampun kepada Allah Yang Maha Agung, tiada Tuhan selain Dia Yang

Maha Hidup lagi Maha Mengatur dan saya kembali kepada-Nya”.

(x10)

“Tiada tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada sekutu bagi-Nya, milik-Nya-lah seluruh

kerajaan, bagi-Nya semua pujian, dan Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu”.

(x7)

“Ya Allah, lindungilah diriku dari api neraka”.

“Ya Allah, Engkaulah Yang Maha Menyelamatkan, dari Engkaulah keselamatan, kepada

Engkaulah kembali keselamatan. Ya Tuhan kami… hidupkanlah kami dengan penuh

keselamatan, masukkanlah kami ke dalam surga tempat keselamatan. Ya Tuhan kami…

Maha Mulia Engkau lagi Maha Tinggi wahai Yang memiliki kebesaran dan kemuliaan”.

“Ya Allah tiada yang dapat mencegah jika Engkau berkehendak memberikan, tiada

yang dapat memberikan jika Engkau berkehendak mencegahnya, dan tiada berguna

kesungguhan seseorang tanpa pertolongan dari Engkau”.



“Aku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk. Dengan menyebut

nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah, Tuhan

semesta alam. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Yang menguasai di hari Pembalasan.

Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah kami meminta

pertolongan. Tunjukilah kami jalan yang lurus, (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau

beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan)

mereka yang sesat.

(x3)

“Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

Katakanlah: Dia-lah Allah yang Maha Esa. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-

Nya segala sesuatu. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, dan tidak ada

seorangpun yang setara dengan Dia”.

“Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Katakanlah:

Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh, dari kejahatan makhluk-Nya, dan

dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita, dan dari kejahatan wanita-wanita tukang

sihir yang menghembus pada buhul-buhul, dan dari kejahatan pendengki bila ia dengki”.



“Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

Katakanlah: Aku berlidung kepada Tuhan (yang memelihara dan menguasai) manusia, raja

manusia, sembahan manusia, dari kejahatan (bisikan) syaitan yang biasa bersembunyi,

yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada manusia, dari (golongan) jin dan manusia”.

“Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Alif

lám mím. Kitab (Al Qur’an) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang

bertaqwa, (yaitu) mereka yang beriman kepada yang ghaib, yang mendirikan shalat, dan

menafkahkan sebahagian rezki yang Kami anugerahkan kepada mereka, dan mereka yang

beriman kepada kitab (Al Quran) yang telah diturunkan kepadamu dan Kitab-kitab yang

telah diturunkan sebelummu, serta mereka yakin akan adanya (kehidupan) akhirat. Mereka

Itulah yang tetap mendapat petunjuk dari Tuhan mereka, dan merekalah orang-orang

yang beruntung.

“Dan Tuhanmu adalah Tuhan yang Maha Esa; tidak ada Tuhan melainkan Dia yang

Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah)



melainkan Dia yang hidup kekal lagi terus menerus mengurus (makhluk-Nya); tidak

mengantuk dan tidak tidur. Kepunyaan-Nya apa yang di langit dan di bumi. tiada yang

dapat memberi syafa’at di sisi Allah tanpa izin-Nya? Allah mengetahui apa-apa yang di

hadapan mereka dan di belakang mereka, dan mereka tidak mengetahui apa-apa dari ilmu

Allah melainkan apa yang dikehendaki-Nya. Kursi Allah meliputi langit dan bumi. dan Allah

tidak merasa berat memelihara keduanya, dan Allah Maha Tinggi lagi Maha Besar”.

“Tidak ada paksaan untuk (memasuki) agama (Islam), sesungguhnya telah jelas jalan

yang benar daripada jalan yang sesat. karena itu barangsiapa yang ingkar kepada thaghut

dan beriman kepada Allah, maka sesungguhnya ia telah berpegang kepada buhul tali yang

amat kuat yang tidak akan putus. dan Allah Maha mendengar lagi Maha mengetahui.

Allah pelindung orang-orang yang beriman; Dia mengeluarkan mereka dari kegelapan

(kekafiran) kepada cahaya (iman). dan orang-orang yang kafir, pelindung-pelindungnya

ialah syaitan, yang mengeluarkan mereka daripada cahaya kepada kegelapan (kekafiran).

mereka itu adalah penghuni neraka; mereka kekal di dalamnya”.



“Kepunyaan Allah-lah segala apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi. dan

jika kamu melahirkan apa yang ada di dalam hatimu atau kamu menyembunyikan,

niscaya Allah akan membuat perhitungan dengan kamu tentang perbuatanmu itu. Maka

Allah mengampuni siapa yang dikehandaki-Nya dan menyiksa siapa yang dikehendaki-

Nya; dan Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. Rasul telah beriman kepada Al Quran

yang diturunkan kepadanya dari Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman.

semuanya beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya dan rasul-rasul-

Nya. (mereka mengatakan): “Kami tidak membeda-bedakan antara seseorangpun (dengan

yang lain) dari rasul-rasul-Nya”, dan mereka mengatakan: “Kami dengar dan kami taat.”

(mereka berdoa): “Ampunilah kami Ya Tuhan kami dan kepada Engkaulah tempat kembali.”

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. ia mendapat

pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan ia mendapat siksa (dari kejahatan) yang

dikerjakannya. (mereka berdo’a): “Ya Tuhan kami, janganlah Engkau hukum kami jika kami

lupa atau kami tersalah. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau bebankan kepada kami beban

yang berat sebagaimana Engkau bebankan kepada orang-orang sebelum kami. Ya Tuhan

kami, janganlah Engkau pikulkan kepada kami apa yang tak sanggup kami memikulnya.

beri ma’aflah kami; ampunilah kami; dan rahmatilah kami. Engkaulah penolong kami,

maka tolonglah kami terhadap kaum yang kafir”.

“Allah menyatakan bahwasanya tidak ada tuhan melainkan Dia (yang berhak

disembah), yang menegakkan keadilan. Para Malaikat dan orang-orang yang berilmu (juga

menyatakan yang demikian itu). Tak ada Tuhan melainkan Dia (yang berhak disembah),

yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana. Sesungguhnya agama (yang diridhai) disisi Allah

hanyalah Islam. Katakanlah: “Wahai Tuhan yang mempunyai kerajaan, Engkau berikan

kerajaan kepada orang yang Engkau kehendaki dan Engkau cabut kerajaan dari orang yang

Engkau kehendaki. Engkau muliakan orang yang Engkau kehendaki dan Engkau hinakan

orang yang Engkau kehendaki. Di tangan Engkaulah segala kebajikan. Sesungguhnya



Engkau Maha Kuasa atas segala sesuatu. Engkau masukkan malam ke dalam siang dan

Engkau masukkan siang ke dalam malam. Engkau keluarkan yang hidup dari yang mati,

dan Engkau keluarkan yang mati dari yang hidup. Dan Engkau beri rizki siapa yang Engkau

kehendaki tanpa hisab (batas)”.

“Ya Allah tolonglah saya untuk selalu ingat kepada Engkau dan bersyukur kepada

Engkau dan memperbaiki ibadah kepada Engkau, wahai Tuhanku dan Rabbku”.

(x33)

“Maha Suci Allah, dan senantiasa semua pujian hanya kepada-Nya”.

(x33)

“Segala puji bagi Allah, atas segala keadaan dan semua nikmat”.

(x33)

“Allah Maha Besar”.

“Kebesaran-Nya mutlak, dan segala puji hanya bagi Allah sebanyak-banyaknya, Maha

Suci Allah di waktu pagi maupun sore hari, tiada tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada

sekutu bagi-Nya, Dialah pemilik semua kerajaan dan hanya kepada-Nya kembali pujian,

Dia Maha Kuasa atasa segala sesuatu”.



C. Do’a Selesai Sholat Lima Waktu

x3

“Saya memohon ampun kepada Allah Yang Maha Agung Yang tiada tuhan selain Dia

Yang Maha Hidup dan Maha Mengurus makhluk-Nya, saya tobat kepada Allah. Dengan

menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah

Tuhan semesta alam, pujian yang sebanyak-banyaknya, pujian yang sebaik-baiknya

dan penuh keberkahan, pujian yang akan menyempurnakan nikmat-nikmat-Nya dan

melimpahkan tambahan karunia-Nya. Ya Tuhan kami, semua pujian hanya milik Engkau,

segala ungkapan syukur hanya kepada Engkau sebagaimana layaknya keagungan Zat-

Mu Yang Maha Mulia dan kebesaran kekuasaan-Mu. Sampaikanlah shalawat dan salam

sejahtera kepada penghulu kami Nabi Muhammad serta kepada seluruh keluarganya

dan para sahabatnya. Ya Allah, sesungguhnya saya telah banyak menganiaya diri saya

sendiri, tidak ada yang mengampuni dosa selain Engkau, maka limpahkanlah kepada

saya ampunan dari sisi-Mu dan berikanlah kasih-sayang-Mu kepada saya sesungguhnya

Engkau adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang. Ya Tuhanku, tunjukilah aku untuk

mensyukuri nikmat Engkau yang telah Engkau berikan kepadaku dan kepada ibu bapakku

dan supaya aku dapat berbuat amal yang saleh yang Engkau ridhai; berilah kebaikan

kepadaku dengan (memberi kebaikan) kepada anak cucuku. Sesungguhnya aku bertaubat

kepada Engkau dan sesungguhnya aku termasuk orang-orang yang berserah diri. Ya Tuhan

kami, kami telah menganiaya diri kami sendiri, dan jika Engkau tidak mengampuni kami

dan memberi rahmat kepada kami, niscaya pastilah kami termasuk orang-orang yang

merugi”.



“Ya Tuhanku, jadikanlah aku dan anak cucuku orang-orang yang tetap mendirikan

shalat, ya Tuhan kami, perkenankanlah doaku. Ya Tuhan kami, beri ampunlah aku dan

kedua ibu bapakku dan sekalian orang-orang mukmin pada hari terjadinya hisab (hari

kiamat). Ya Tuhan kami, anugrahkanlah kepada kami isteri-isteri kami dan keturunan

kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami imam bagi orang-orang yang

bertakwa”.

“Ya Tuhan Kami, janganlah Engkau jadikan hati kami condong kepada kesesatan

sesudah Engkau beri petunjuk kepada kami, dan karuniakanlah kepada kami rahmat dari

sisi Engkau; karena sesungguhnya Engkau-lah Maha pemberi (karunia). Ya Allah, saya

berlindung kepada Engkau dari kebingungan dan kesedihan, saya berlindung kepada

Engkau dari kelemahan dan kemalasan, saya berlindung kepada Engkau dari ketakutan

dan kebakhilan, saya berlindung kepada Engkau dari himpitan hutang dan tekanan

manusia, saya berlindung kepada Engkau dari penyakit tua dan siksa kubur, dan saya

berlindung kepada Engkau dari fitnah dajjal”.



“Ya Allah, berikanlah ketakwaan kepada diri saya dan sucikanlah ia, karena Engkaulah

sebaik-baik yang mensucikannya, Engkaulah pemiliknya dan pengaturnya, ya Allah saya

berlindung kepada Engkau dari ilmu yang tidak bermanfaat, dari hati yang tidak khusyu’,

dari jiwa yang tidak pernah merasa puas, dan saya berlindung kepada Engkau dari do’a

yang tertolak”.

“Ya Allah, perbaikilah agama saya yang menjadi pelindung semua urusan saya,

perbaikilah dunia saya yang menjadi tempat penghidupan saya, perbaikilah akhirat saya

yang menjadi tempat kembali saya, ya Allah jadikanlah kehidupan ini menjadi jalan untuk

saya menambah kebaikan, dan jadikanlah kematian saya sebagai penghentian dari setiap

keburukan”.

“Ya Tuhan kami, sesungguhnya kami mendengar (seruan) yang menyeru kepada iman,

(yaitu): “Berimanlah kamu kepada Tuhanmu”, maka kamipun beriman. Ya Tuhan kami,

ampunilah bagi kami dosa-dosa kami dan hapuskanlah dari kami kesalahan-kesalahan

kami, dan wafatkanlah kami beserta orang-orang yang banyak berbakti. Ya Tuhan kami,

berilah kami apa yang telah Engkau janjikan kepada kami dengan perantaraan rasul-rasul

Engkau. Dan janganlah Engkau hinakan kami di hari kiamat. Sesungguhnya Engkau tidak

menyalahi janji”.

“Wahai Tuhan kami, berikanlah rahmat kepada kami dari sisi-Mu dan sempurnakanlah

bagi kami petunjuk yang lurus dalam urusan kami ini. Ya Tuhan kami, limpahkanlah

kesabaran kepada kami dan wafatkanlah kami dalam keadaan berserah diri kepada-Mu. Ya

Tuhan kami terimalah daripada kami amalan kami, sesungguhnya Engkaulah Yang Maha

Mendengar lagi Maha Mengetahui dan terimalah taubat kami. Sesungguhnya Engkaulah



Yang Maha Penerima taubat lagi Maha Penyayang”.

“Ya Tuhan kami, berilah kami kebaikan di dunia dan kebaikan di akhirat dan peliharalah

kami dari siksa neraka. Maha Suci Tuhanmu Yang mempunyai keperkasaan dari apa yang

mereka katakan. Dan kesejahteraan dilimpahkan atas para rasul. Dan segala puji bagi

Allah Tuhan seru sekalian alam”.

D. Dzikir Hishn (Benteng)

(x3)

“Dengan menyebut nama Allah yang dengan nama-Nya tidak sesuatupun di bumi

dan di langit dapat memberi mudharat. Dialah Allah Yang Maha Mendengar lagi Maha

Mengetahui”.

E. Dzikir Ismulláhil A’zham

(x3)

(x1)

“Aku berlindung kepada Allah Yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui dari

godaan setan yang terkutuk”.

“Dialah Allah yang tiada tuhan selain Dia, yang mengetahui yang ghaib dan yang

nyata, Dia-lah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Dialah Allah yang tiada tuhan

selain Dia, Raja Yang Maha Suci, Yang Maha Sejahtera, Yang Mengaruniakan keamanan,

Yang Maha Memelihara, Yang Maha Perkasa, Yang Maha Kuasa, Yang Memiliki segala

Keagungan, Maha suci Allah dari apa yang mereka persekutukan. Dialah Allah Yang

Menciptakan, Yang Mengadakan, Yang Membentuk rupa, Yang Mempunyai Asmá’ul Husna.

Bertasbih kepadanya apa yang di langit dan bumi, dan Dialah Yang Maha Perkasa lagi

Maha Bijaksana”.




BAB II

Meraih Prestasi HidupSHALAT TAHAJUD

A. Fadhilah dan Kemuliaan Shalat TahajudTahajjud artinya melaksanakan shalat sunnat di malam hari setelah didahului

dengan tidur. Kalau dilaksanakan tanpa tidur terlebih dahulu itu disebut qiyaamullail.

Pada malam hari bisa dilaksanakan shalat tasbih, shalat hajat, shalat istikharah, dan

sebagainya yang kemudian diakhiri dengan shalat witir kalau sebelum tidur belum

dilaksanakan. Atau dapat diisi –waktu yang sangat mulia itu seluruhnya– dengan shalat

witir yang jumlah raka’atnya maksimal 11 raka’at. Dalam melaksanakan shalat, baik

shalat sunnat maupun shalat wajib harus diutamakan kualitasnya bukan kuantitasnya.

Dua raka’at tetapi khusu’ dan panjang bacaannya akan lebih baik daripada 20 raka’at

tetapi tidak khusyu’ dan cepat.

Shalat tahajjud ialah shalat sunnat yang dilakukan setelah bangun tidur di malam

hari. Tidak harus diniatkan shalat tahajjud, akan tetapi shalat sunnat apapun bisa bernilai

tahajjud, seperti shalat hajat, shalat tasbih, shalat witir, dsb. Waktunya yang paling

afdhal sekitar jam 02.00 dini hari hingga subuh. Apabila shalat sunnatnya dilakukan

tanpa didahului tidur maka disebut qiyamul lail.



“Sesungguhnya orang-orang yang bertaqwa itu berada dalam taman-taman (syurga)

dan mata air-mata air, sambil menerima segala pemberian Rabb mereka. Sesungguhnya

mereka sebelum itu di dunia adalah orang-orang yang berbuat kebaikan. Di dunia mereka

sedikit sekali tidur di waktu malam, dan selalu memohonkan ampunan di waktu pagi

sebelum fajar. (QS. al-Dzaariyaat: 15-18)

“Diriwayatkan dari Abu Hurairah ra, bahwasanya Rasulullah bersabda: Tuhan kami

Allah Swt turun setiap malam ke langit dunia ketika tersisa sepertiga malam dan berfirman:

Siapa di antara hamba-Ku yang berdo’a kepada-Ku Aku akan kabulkan, siapa di antara

hamba-Ku yang meminta kepada-Ku Aku akan penuhi permintaannya, siapa yang

memohon ampun kepada-Ku Aku akan ampuni dosa-dosanya. (HR. Bukhari dan Muslim)

B. Keutamaan Shalat Tahajjud

1. Mengubah hidup & meninggikan derajat

“Dan pada sebahagian malam hari bersembahyang tahajudlah kamu sebagai suatu

ibadah tambahan bagimu; mudah-mudahan Tuhan-mu mengangkat kamu ke tempat

yang terpuji. (QS. al-Isra’: 79)

2. Solusi hidup & hadiah besar



“Lambung mereka jauh dari tempat tidurnya dan mereka selalu berdoa kepada

Rabbnya dengan penuh rasa takut dan harap, serta mereka menafkahkan rizki yang

kami berikan. Tak seorangpun mengetahui berbagai nikmat yang menanti, yang indah

dipandang sebagai balasan bagi mereka atas apa yang mereka kerjakan”. (QS. as-

Sajadah: 16-17)

3. Waktu mustajab untuk berdo’a

“Diriwayatkan dari Abu Hurairah ra, bahwasanya Rasulullah bersabda: Tuhan kami

Allah Swt turun setiap malam ke langit dunia ketika tersisa sepertiga malam dan

berfirman: Siapa di antara hamba-Ku yang berdo’a kepada-Ku Aku akan kabulkan,

siapa di antara hamba-Ku yang meminta kepada-Ku Aku akan penuhi permintaannya,

siapa yang memohon ampun kepada-Ku Aku akan ampuni dosa-dosanya. (HR.

Bukhari dan Muslim).

4. Cara pendekatan diri kepada Allah (Proteksi dari dua macam penyakit: lahir dan batin)

“Diriwayatkan dari Bilal R.A, bahwasanya Rasulullah Saw bersabda: Hendaklah

kalian bangun (shalat) malam karena hal itu merupakan kebiasaan orang-orang

saleh sebelum kalian. Sesungguhnya bangun (shalat) malam itu cara pendekatan diri

kepada Allah, merupakan benteng dari perbuatan maksiat, penggugur dosa-dosa, dan

pencegah penyakit dari badan”. (HR. Tirmidzi)



C. Berusaha dan Berdo’a Supaya Bisa Tahajjud

“Diriwayatkan dari Abu Darda R.A, ia menyambungkan hadits ini kepada Nabi Saw yang

bersabda: Siapa saja yang hendak tidur kemudian niat untuk bangun dan melaksanakan

shalat malam namun tidak terjaga hingga pagi ia akan mendapat pahala yang ia niatkan,

sedangkan tidurnya menjadi sedekah dari Rabbnya”. (HR. an-Nasa’i)

D. Dzikir dan Do’a Setelah Shalat Tahajud

“Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Ya Allah ya Tuhanku, sampaikanlah

sholawat dan salam sejahtera kepada penghulu kami Nabi Muhammad dan kepada

keluarganya serta seluruh sahabatnya. Ya Allah ya Tuhanku, hanya untuk Engkau segala

pujian, Engkaulah cahaya langit dan bumi serta segala makhluk yang ada di dalamnya.

Hanya untuk Engkau segala pujian, Engkaulah penegak langit dan bumi dan semua yang

berada padanya. Hanya untuk Engkau segala pujian, Engkaulah yang merajai langit dan

bumi serta semua yang ada padanya. Hanya untuk Engkau segala pujian, Engkaulah

kebenaran, ucapan-Mu adalah benar, janji-Mu adalah benar, berjumpa dengan Engkau

adalah benar, hari kiamat adalah benar, sorga adalah benar, neraka adalah benar, semua

nabi adalah benar, Muhammad saw adalah benar, dan syafa’at adalah benar. Ya Allah

ya Tuhanku, hanya kepada Engkau saya berserah diri, kepada Engkau saya bertawakal,

kepada Engkau saya beriman, kapada Engkau saya kembali, dan kepada Engkau saya



mencari keputusan dan hanya kepada Engkau saya mencari keadilan. Maka ampunilah

apa-apa yang telah saya lakukan dan apa-apa yang belum saya lakukan, apa-apa yang

saya rahasiakan, apa-apa yang saya tampakkan, dan apa-apa yang Engkau lebih mengeta-

huinya daripada saya sendiri Engkau-lah yang terdahulu dan Engkaulah yang terakhir.

Tidak ada tuhan selain Engkau. Tiada daya dan upaya selain dengan pertolongan Allah”.




BAB III

Menjemput RezekiSHALAT DHUHA

A. Fadhilah dan Kemuliaan Shalat DhuhaShalat dhuha ialah shalat sunnat yang dilakukan pada waktu setelah terbit matahari

dan naik setinggi galah hingga menjelang tergelincir matahari. Jumlah shalat Dhuha

paling sedikit dua rakaat dan paling banyak dua belas rakaat.

“Diriwayatkan dari Abu Dzarr R.A, dari Rasulullah Saw dari Allah ‘Azza Wajalla

bahwasanya Dia berfirman: Wahai anak Adam, lakukanlah shalat di pagi hari 4 raka’at

niscaya Aku akan cukupkan kebutuhanmu hingga sore hari”. (HR. Tirmidzi)



“Diriwayatkan dari Abu Buraidah R.A, ia berkata: Saya mendengar Rasulullah Saw

bersabda: Di dalam diri manusia terdapat 360 sendi, setiap sendi itu harus dikeluarkan

satu sedekahnya. Para sahabat bertanya: Wahai Rasulullah, siapa yang dapat melakukan

yang demikian itu? Rasulullah bersabda: Ludah (kotoran) di masjid yang engkau pendam

(buang) atau sesuatu yang mengganggu orang di jalan engkau singkirkan. Apabila tidak

satupun dari yang demikian itu dapat engkau lakukan maka dua raka’at dhuha sudah

mencukupi”. (HR. Abu Daud)

“Diriwayatkan dari Anas bin Malik R.A, ia berkata: Rasulullah Saw bersabda: Barang

siapa melaksanakan shalat subuh berjama’ah kemudian ia duduk berdzikir kepada Allah

hingga terbit matahari lalu melaksanakan shalat 2 raka’at maka ia mendapat pahala

seperti pahala haji dan umrah. Anas bin Malik berkata: Rasulullah Saw bersabda: (Pahala

haji dan umrahnya) secara sempurna, secara sempurna, secara sempurna”. (HR. Tirmidzi)

“Diriwayatkan dari Abdullah bin Umar R.A, ia bekata: Saya menjumpai Abu Dzarr

R.A dan saya berkata: Wahai paman, ajarkanlah kepada saya kebaikan. Ia berkata: Saya

telah bertanya kepada Rasulullah sebagaimana pertanyaan yang engkau ajukan, beliau

bersabda: Jika engkau melaksanakan shalat dhuha 2 raka’t engkau tidak termasuk orang

yang lalai, jika engkau melaksanakannya 4 raka’at engkau termasuk orang-orang yang

telah banyak berbuat kebaikan, jika engkau melaksanakannya 6 raka’at engkau dicatat

sebagai orang yang taat beribadah, jika engkau melaksanakannya 8 raka’at engkau

termasuk orang-orang yang beruntung, jika engkau melaksanakannya 10 raka’at maka

pada hari itu engkau terjaga dari perbuatan dosa, jika engkau melaksanakannya 12 raka’at

niscaya Allah akan membangunkan untukmu sebuah istana di surga”. (HR. Baihaqi)



B. Dzikir dan Do’a Shalat Dhuha

(x100)

“Ya Tuhanku ampunilah dosa-dosaku dan terimalah tobatku, sesungguhnya Engkau

adalah Maha Penerima tobat lagi Maha Pengampun”.

(x111)

“Wahai Allah wahai Pemberi rizki”.

“Ya Allah ya Tuhanku, sesungguhnya waktu dhuha adalah milik Engkau, keindahan

adalah milik Engkau, kemegahan adalah milik Engkau, kekuasaan adalah milik Engkau,

kekuatan adalah milik Engkau, pemeliharaan adalah milik Engkau, dan ampunan adalah

milik Engkau. Ya Allah ya Tuhanku, apabila rizki saya berada di langit maka turunkanlah ia,

apabila rizki saya berada di perut bumi maka keluarkanlah ia, apabila ia berada di dalam

air atau di dalam laut maka keluarkanlah, apabila ia berada di tempat yang jauh maka

dekatkanlah ia, apabila ia datangnya lambat maka percepatlah, apabila sulit diperolehnya

maka mudahkanlah, apabila ia rizki yang haram maka sucikanlah, apabila ia sedikit

maka perbanyaklah, apabila ia banyak maka berkahilah untuk saya dan sampaikanlah ia

kepada saya di mana saya berada, janganlah Engkau bawa saya kepadanya di mana ia

berada dengan kecerahan-Mu, dengan keindahan-Mu, dengan kemegahan-Mu, dengan



kekuasaan-Mu, dan dengan kekuatan-Mu. Ya Allah ya Tuhanku, jadikanlah tangan saya

ini sebagai tangan yang di atas dengan memberi dan janganlah Engkau menjadikannya

sebagai tangan yang di bawah dengan meminta. Ya Allah ya Tuhanku, berikanlah

kepada saya apa-apa yang telah Engkau berikan kepada para hamba-Mu yang saleh.

Sampaikanlah shalawat dan salam sejahtera kepada penghulu kami Nabi Muhammad dan

kepada keluarganya serta para sahabatnya. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam”.




BAB IV

Hidup MuliaBersama Al-Qur’an

HIDUP MULIA BERSAMA AL-QUR’AN

A. Kemuliaan untuk Para Pembaca dan Penghafal Al Qur’an

“Dari Anas R.A, Ia berkata bahwa rasulullah SAW bersabda, “Sesungguhnya Allah itu

mempunyai keluarga yang terdiri dari manusia”. Kata Anas selanjutnya, “Lalu Rasulullah

ditanya, “Siapakah mereka itu ya Rasulullah…?” Beliau menjawab, “Yaitu Ahlul Qur’an

(orang yang membaca atau hafal Al Qur’an dan mengamalkan isinya). Mereka itu keluarga

Allah dan orang-orang istimewa bagi Allah”. (HR. Ahmad, Ibnu Majah, Hakim & An-

Nasai)

“Dari Siti Aisyah R.A, ia berkata, Rasulullah SAW bersabda: “Orang yang membaca

Al Qur’an dengan mahir bersama para malaikat yang mulia lagi taat, dan orang yang

membaca Al Qur’an dengan terbata-bata dan susah mendapat dua pahala”. (HR. Bukhari

Muslim)



“Dari Ibnu Umar R.A, ia berkata bahwa Rasulullah SAW bersabda: “Tidak ada hasad

kecuali terhadap dua perkara, seseorang yang dianugrahi Allah kemampuan membaca

atau menghafal Al-Qur’an dan ia selalu membacanya siang dan malam. Dan seorang yang

dianugrahi harta, dan ia selalu mendermakan siang dan malam”. (HR. Bukhori & Muslim)

B. Kiat-kiat Menghafalkan Al Qur’an

1. Membangun niat yang suci, ikhlas semata-mata karena Allah SWT. Ingat! Ketika

kita mengabdikan diri untuk menjaga Al-Qur’an, maka Al-Qur’an akan menjaga

kehidupanmu.

2. Rutin dan disiplin memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya, karena sekali kita

menggampangkan rutinitas yang sudah terbangun, maka akan selalu ada halangan

yang datang silih berganti.

3. Gunakan mushaf standar, Cukup menggunakan satu mushaf saja dan tidak gonta-

ganti karena akan sangat berpengaruh terhadap hafalan.

4. Perbaiki terlebih dahulu bacaanya dengan Tahsin Tilawah (Tadribat)

Hal-hal yang harus diperhatikan oleh mereka yang mengikuti program tahfidz:

1. Kesadaran menghafal Al-Qur’an adalah hidayah dari Allah Swt yang jauh lebih

tinggi dari pada sekadar membacanya;

2. Hakekat menghafal adalah upaya untuk siap membaca Al-Qur’an sebanyak-

banyaknya, ratusan bahkan ribuan kali. Untuk itu setiap kendala atau kesulitan

menghafal, sebenarnya hanyalah karena masih sangat sedikitnya kita membaca

yang sedang dihafal. Untuk itu memperbanyak muraja’ah adalah sebuah keharusan

untuk para penghafal Al Qur’an;

3. Talaqqi atau menyetorkan hafalan kepada mursyid atau ustadz adalah sebuah

keharusan untuk mentashih hafalan;

4. Usahakan untuk terikat dengan lingkungan menghafal dan sebaik-baik lingkungan

tahfidz adalah halaqah atau majlis tasmi’ul Qur’an;

5. Keberhasilan menghafal bukan ditentukan cepat atau lambatnya perolehan

hafalan, tetapi semangat dan istiqamah untuk menghafal dan memelihara hafalan

atau mempertahankan untuk selamanya.



C. Dzikir dan Do’a-do’a Pilihan

Do’a-do’a ringkas namun luas artinya, seperti yang dicontohkan oleh Nabi

Muhammad SAW:

“Ya Allah, sungguh aku berlindung kepada-Mu dari keburukan Qadha, hinanya

kesengsaraan, kegembiraan pada musuh, dan susahnya bala”.

“Ya Allah, ampunilah aku atas kesalahanku, kebodohanku, sikap berlebihanku dalam

urusanku, dan segala sesuatu yang Engkau lebih mengetahuinya dari pada diriku. Ya Allah,

ampunilah aku atas keburukan-keburukanku, sendagurauku, kekeliruanku, kesengajaanku,

dan semua itu ada pada diriku”

“Ya Allah, ampunilah aku atas dosa-dosaku yang telah lalu dan yang akan datang,

yang kulakukan secara sembunyi-sembunyi atau terang-terangan, dan segala yang Engkau

lebih mengetahuinya dari diri-Ku. Engkaulah yang terdahulu dan engkau yang terakhir, dan

Engakau Maha Kuasa atas segala sesuatu”.

“Ya Allah, perbaikilah untukku agamaku yang merupakan pelindung bagi urusanku,

Perbaikilah untukku duniaku yang merupakan tempat kehidupanku, dan perbaikilah



untukku akhiratku yang merupakan tempat kembaliku. Jadikanlah kehidupanku ini

sebagai tambahan bagiku dalam setiap kebaikan, dan jadikanlah kematian sebagai

kebebasan bagiku dari seala kejahatan”.

“Ya Allah, aku memohon kepada-Mu petunjuk, ketakwaan, kesucian dan kecukupan”

“Ya Allah, berikanlah jiwaku ketakwaan, dan sucikanlah dia, Engkaulah adalah sebaik-

baik yang menyucikannya, Engkau adalah Penguasa dan Pelindungan”.

“Ya Allah, aku berlindung kepada-Mu dari ilmu yang tidak bermanfaat, dari hati yang

tidak khusyu’, dari jiwa yang tidak pernah puas, dan dari do’a yang tidak terkabulkan”.

“Ya Allah, aku berlindung kepada-Mu dari hilangnya nikmat-Mu, berubahnya

kesehatan dari-Mu, sergapan siksaan-Mu, dan seluruh kemurkaan-Mu”.




BAB V

Nikmatnya BerbagiKEUTAMAAN SEDEKAH

Diceritakan, ketika Nabi Ayub AS sedang mandi tiba-tiba Allah SWT

mendatangkan seekor belalang emas dan hinggap di lengannya. Baginda

menepis-nepis lengan bajunya agar belalang jatuh. Lantas Allah SWT

berfirman, ‘’Bukankah Aku lakukan begitu supaya kamu menjadi lebih kaya?’’ Nabi Ayub

AS menjawab, ‘’Ya benar, wahai Sang Pencipta! Demi keagungan-Mu apalah makna

kekayaan tanpa keberkahan-Mu’’.

Kisah di atas menegaskan betapa pentingnya keberkahan rezeki yang dikurniakan

oleh Allah SWT. Kekayaan tidak akan membawa arti tanpa ada keberkahan. Dengan

adanya keberkahan, harta dan rezeki yang sedikit akan bisa terasakan mencukupi.

Sebaliknya, tanpa keberkahan rezeki yang meskipun banyak akan terasakan sempit dan

menyusahkan.

Agar rezeki yang Allah SWT berikan kepada kita menjadi berkah, Rasulullah SAW

menganjurkan kepada umatnya untuk memperbanyak sedekah. Sabda Rasulullah

SAW: ‘’Belilah semua kesulitanmu dengan sedekah’’. Dalam hadis lain, Rasulullah SAW

menjelaskan, ‘’Setiap awal pagi, semasa terbit matahari, ada dua malaikat menyeru kepada

manusia di bumi. Yang satu menyeru, ‘Ya Tuhanku, karuniakanlah ganti kepada orang yang



membelanjakan hartanya kerena Allah’. Yang satu lagi menyeru, ‘Musnahkanlah orang

yang menahan hartanya’.’’

Sedekah walaupun kecil tetapi amat berharga di sisi Allah SWT. Orang yang bakhil

dan kikir dengan tidak menyedekahkan sebagian hartanya akan merugi di dunia dan

akhirat karena tidak ada keberkahan. Jadi, sejatinya orang yang bersedekah adalah

untuk kepentingan dirinya. Sebab, menginfakkan (belanjakan) harta akan memperoleh

berkah, dan sebaliknya menahannya adalah celaka.

Sedekah memiliki beberapa keutamaan bagi orang yang mengamalkannya.

Pertama, mengundang datangnya rezeki. Allah SWT berfirman dalam salah satu ayat

Al-Qur’an bahwa Dia akan membalas setiap kebaikan hamba-hamba-Nya dengan 10

kebaikan. Bahkan, di ayat yang lain dinyatakan 700 kebaikan. Khalifah Ali bin Abi Thalib

menyatakan, “Pancinglah rezeki dengan sedekah”.

Kedua, sedekah dapat menolak bala. Rasulullah SAW bersabda, “Bersegeralah

bersedekah, sebab yang namanya bala tidak pernah bisa mendahului sedekah”.

Ketiga, sedekah dapat menyembuhkan penyakit. Rasulullah SAW menganjurkan,

“Obatilah penyakitmu dengan sedekah”.

Keempat, sedekah dapat menunda kematian dan memperpanjang umur. Kata

Rasulullah SAW, “Perbanyaklah sedekah. Sebab, sedekah bisa memanjangkan umur”.

Mengapa semua itu bisa terjadi? Sebab, Allah SWT mencintai orang-orang yang

bersedekah. Kalau Allah SWT sudah mencintai seorang hambanya, maka tidak ada

persoalan yang tidak bisa diselesaikan, tidak ada permintaan dan do’a yang Allah tidak

kabulkan, serta tidak ada dosa yang Allah tidak ampuni, dan hamba tersebut akan

meninggal dunia dalam keadaan husnul khatimah (baik).

Kekuatan dan kekuasaan Allah jauh lebih besar dari persoalan yang dihadapi

manusia. Lalu, kalau manfaat sedekah begitu dahsyatnya, masihkah kita belum

juga tergerak untuk mencintai sedekah?. Di bawah ini beberapa keterangan yang

menegaskan tentang keutamaan sedekah.

“Siapakah yang mau memberi pinjaman kepada Allah, pinjaman yang baik

(menafkahkan hartanya di jalan Allah), Maka Allah akan melipat gandakan pembayaran



kepadanya dengan lipat ganda yang banyak. dan Allah menyempitkan dan melapangkan

(rezki) dan kepada-Nya-lah kamu dikembalikan”. (QS. al-Baqarah: 245)

“Perumpamaan (nafkah yang dikeluarkan oleh) orang-orang yang menafkahkan

hartanya di jalan Allah adalah serupa dengan sebutir benih yang menumbuhkan tujuh

bulir, pada tiap-tiap bulir seratus biji. Allah melipat gandakan (ganjaran) bagi siapa yang

Dia kehendaki. dan Allah Maha Luas (karunia-Nya) lagi Maha mengetahui”. (QS. al-

Baqarah: 261)

“Kamu sekali-kali tidak sampai kepada kebajikan (yang sempurna), sebelum kamu

menafkahkan sehahagian harta yang kamu cintai, dan apa saja yang kamu nafkahkan

maka sesungguhnya Allah mengetahuinya”. (QS. Ali Imran: 92)

م مممممممممممممم مممممم مممممم ممممممممممممم ممممم مممم

“Barangsiapa membawa amal yang baik, maka baginya (pahala) sepuluh kali lipat

amalnya”. (QS. al-An’am: 160)

“Katakanlah: “Sesungguhnya Tuhanku melapangkan rezki bagi siapa yang dikehendaki-

Nya di antara hamba-hamba-Nya dan menyempitkan bagi (siapa yang dikehendaki-Nya)”.

Dan barang apa saja yang kamu nafkahkan, maka Allah akan menggantinya dan Dia-lah

pemberi rezki yang sebaik-baiknya. (QS. Saba’: 39)



“Hendaklah orang yang mampu memberi nafkah menurut kemampuannya, dan orang

yang disempitkan rezkinya hendaklah memberi nafkah dari harta yang diberikan Allah

kepadanya. Allah tidak memikulkan beban kepada seseorang melainkan sekedar apa yang

Allah berikan kepadanya. Allah kelak akan memberikan kelapangan sesudah kesempitan”.

(QS. ath-Thalaaq: 7).

“Diriwayatkan dari Abu Hurairah R.A, bahwasanya Nabi SAW bersabda: Tidak ada

suatu pagi yang dilalui oleh manusia kecuali ada dua malaikat yang turun dan berkata

salah satunya: Ya Allah berikanlah ganti kepada orang yang hari ini bersedekah. Malaikat

yang satu lagi berkata: Ya Allah berikanlah kebinasaan kepada orang yang pada hari ini

pelit”. (HR. Bukhari dan Muslim)

“Diriwayatkan dari Abu Kabsyah al-Anmari bahwasanya ia mendengar Rasulullah SAW

bersabda: Tidak berkurang harta seorang hamba karena bersedekah”. (HR. Tirmidzi)

“Diriwayatkan dari Salman bin Amir dari Nabi SAW ia bersabda: Sesungguhnya

sedekah kepada orang miskin itu pahalanya satu macam yaitu pahala sedekah, sedangkan

bersedekah kepada kaum kerabat pahalanya dua macam yaitu pahala sedekah dan pahala

shilaturrahim”. (HR. Nasai)



“Diriwayatkan dari Abdullah bin Mas’ud ia berkata: Rasulullah saw bersabda:

Bentengilah harta kalian dengan zakat, obatilah sakit kalian dengan bersedekah, dan

persiapkanlah do’a untuk menghadapi musibah”. (HR. Thabrani)

“Diriwayatkan dari Ali K.M, ia berkata: Rasulullah saw bersabda: Segeralah bersedekah

karena bala/musibah tidak akan mendahuluinya”. (HR. Razin)

“Diriwayatkan dari Ibnu Umar ia berkata: Rasulullah saw bersabda: Sesungguhnya

Allah mempunyai hamba-hamba yang diberikan oleh Allah berbagai kenikmatan untuk

dimanfaatkan/kepentingan hamba-hamba yang lain. Allah akan menetapkan mereka

dalam kenikmatan itu selama mereka memberikannya kepada orang lain. Apabila mereka

mencegahnya maka Allah akan tarik darinya dan diberikan kepada orang lain”. (HR.

Thabrani)

“Diriwayatkan dari Ubay bin Ka’b ia berkata: Rasulullah saw bersabda: Maukah kamu

saya tunjukkan hadiah Allah kepada makhluk-Nya? Kami menjawab: Tentu kami mau.

Rasulullah bersabda: Orang fakir itulah hadiah Allah, diterima atau ditolak”. (HR. Ibnu

Najjar)




BAB VI

Puasa Sunah

A. Tentang Puasa

Puasa artinya menahan diri dari makan dan minum dan dari segala perbuatan

yang membatalkan puasa, mulai terbit fajar hingga terbenam matahari.

Puasa merupakan salah satu dari lima rukun Islam yang pelaksanaannya telah

ditegaskan dalam firman Allah Swt:

“Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana

yang telah diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa”. (Q.S. al-

Baqarah:183)

Secara syari’at, hukum puasa ada yang wajib, sunah, dan haram. Meskipun terdapat

perbedaan macam-macam puasa apabila ditinjau dari segi hukum, namun tidak

berpengaruh terhadap tata cara pelaksanaannya.



Puasa wajib seperti puasa pada bulan Ramadan, puasa kifarat dan puasa nazar.

Puasa sunah seperti puasa nabi Daud AS (puasa satu hari dan berbuka satu hari), puasa

senin dan kamis, puasa tengah bulan yaitu 13,14,15 pada tiap-tiap bulan qamaria (tahun

Hijriah), puasa enam hari pada bulan Syawal, puasa hari Arafah, puasa hari Asyura (10

Muharam), puasa bulan Sya’ban. Puasa haram seperti puasa pada hari raya pertama Idul

Fitri, puasa pada hari raya pertama Idul Adha, puasa tiga hari sesudah hari raya haji (hari

tasyriq) yaitu pada 11,12, dan 13 Zulhijjah.

B. Manfaat Puasa

Berdasarkan pendapat sejumlah ahli kesehatan, puasa dapat memberikan berbagai

manfaat bagi yang melaksanakannya, di antaranya untuk ketenangan jiwa, mengatasi

stres, meningkatkan daya tahan tubuh, serta memelihara kesehatan dan kecantikan.

Puasa selain bermanfaat untuk ketenangan jiwa agar terhindar dari stres, juga dapat

menyehatkan badan dan dapat membantu penyembuhan bermacam penyakit.

Selain itu, puasa dapat membuat awet muda atau menunda proses ketuaan. Supaya

kondisi fisik selalu sehat dan bugar, organ-organ tubuh harus mendapatkan kesempatan

untuk istirahat. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berpuasa.

Beberapa ahli dari negara-negara Barat dan Timur telah meneliti dan membuktikan

tentang manfaat puasa. Tiga orang ahli dari Barat yang non-Muslim telah mengemukakan

pendapat mereka tentang faedah puasa.

Ketiga orang ahli tersebut adalah Allan Cott M.D (seorang ahli dari Amerika), Dr. Yuri

Nikolayev (Direktur bagian diet pada Rumah Sakit Jiwa Moskow), dan Alvenia M. Fulton

(Direktur Lembaga Makanan Sehat “Fultonia” di Amerika).

Allan Cott, M.D., membeberkan berbagai hikmah puasa, antara lain: merasa

lebih baik secara fisik dan mental, melihat dan merasa lebih muda, membersihkan

badan, menurunkan tekanan darah dan kadar lemak, lebih mampu mengendalikan

seks, membuat badan sehat dengan sendirinya, mengendorkan ketegangan jiwa,

menajamkan fungsi indrawi, memperoleh kemampuan mengendalikan diri sendiri, dan

memperlambat proses penuaan.

Sementara itu, Dr. Yuri Nikolayev menilai kemampuan untuk berpuasa yang

mengakibatkan orang yang bersangkutan menjadi awet muda, sebagai suatu



penemuan (ilmu) terbesar abad ini. Beliau mengatakan: “Menurut pendapat Anda,

apakah penemuan terpenting pada abad ini? Jam radioaktif? Bom exoset? Menurut

pendapat saya, penemuan terbesar dalam abad ini ialah kemampuan seseorang

membuat dirinya tetap awet muda secara fisik, mental, dan spiritual, melalui puasa yang

rasional”.

Alvenia M. Fulton, Direktur Lembaga Makanan Sehat “Fultonia” di Amerika Serikat

menyatakan bahwa puasa adalah cara terbaik untuk memperindah dan mempercantik

wanita secara alami. Puasa menghasilkan kelembutan pesona dan daya pikat. Puasa

menormalkan fungsi-fungsi kewanitaan dan membentuk kembali keindahan tubuh.

Puasa memiliki banyak hikmah dan manfaat untuk kesehatan tubuh, ketenangan

jiwa, dan kecantikan. Saat berpuasa, organ-organ tubuh dapat beristirahat dan miliaran

sel dalam tubuh bisa menghimpun diri untuk bertahan hidup. Puasa berfungsi sebagai

detoksifikasi untuk mengeluarkan kotoran, toksin/racun dari dalam tubuh, meremajakan

sel-sel tubuh dan mengganti sel-sel tubuh yang sudah rusak dengan yang baru serta

untuk memperbaiki fungsi hormon, menjadikan kulit sehat dan meningkatkan daya

tahan tubuh karena manusia mempunyai kemampuan terapi alamiah.

Puasa dapat membuat kulit menjadi segar, sehat, lembut, dan berseri. Karena,

setiap saat tubuh mengalami metabolisme energi, yaitu peristiwa perubahan dari

energi yang terkandung dalam zat gizi menjadi energi potensial dalam tubuh. Sisanya

akan disimpan di dalam tubuh, sel ginjal, sel kulit, dan pelupuk mata serta dalam bentuk

lemak dan glikogen.

Manusia mempunyai cadangan energi yang disebut glikogen. Cadangan energi

tersebut dapat bertahan selama 25 jam. Cadangan gizi inilah yang sewaktu-waktu akan

dibakar menjadi energi, jika tubuh tidak mendapat suplai pangan dari luar.

Ketika berpuasa, cadangan energi yang tersimpan dalam organ-organ tubuh

dikeluarkan sehingga melegakan pernapasan organ-organ tubuh serta sel-sel

penyimpanannya. Peristiwa ini disebut peremajaan sel.

Dengan meremajakan sel-sel tubuh, akan bermanfaat untuk meningkatkan

kekebalan dan kesehatan tubuh serta kulit kita. Oleh karena itu, orang yang sering

berpuasa kulitnya akan terlihat lebih segar, sehat, lembut, dan berseri karena proses

peremajaan sel dalam tubuhnya berjalan dengan baik.

Makanan dan minuman yang kita konsumsi setiap hari, selain mengandung zat-zat



gizi yang berguna untuk tubuh kita, juga mengandung bahan toksik atau racun yang

kemudian tertimbun dalam tubuh. Bahan toksik atau racun yang ada dalam tubuh kita,

jika sudah terlalu banyak dapat menyebabkan masalah pada tubuh antara lain, tubuh

menjadi mudah lelah, daya tahan tubuh menurun, sehingga mudah sakit.

Dengan melakukan puasa, tubuh akan menggunakan energi cadangan.

Penggunaan energi cadangan ini menyebabkan racun-racun terbuang dan sel-sel

tubuh dibersihkan. Selain itu, di bagian pencernaan terjadi juga pengeluaran racun

karena alat-alat pencernaan beristirahat sehingga dapat membersihkan diri, juga

termasuk usus besar yang merupakan pusat kotoran.

Berpuasa selain bermanfaat untuk detoksifikasi atau proses pengeluaran racun

secara menyeluruh, juga bermanfaat untuk menambah tenaga. Hal tersebut disebabkan

racun-racun yang ada pada sel-sel dan jaringan tubuh telah dibersihkan, sehingga

organ tubuh menjadi lebih bersih dan zat gizi yang masuk lebih mudah diserap.

Berpuasa dapat membantu meningkatkan penyerapan gizi dari makanan yang

dikonsumsi karena dalam saluran pencernaan, sebelum makanan diserap harus

mengalami proses perubahan terlebih dahulu dari bentuk padat menjadi komponen-

komponen yang sangat halus. Pada saat berpuasa, saluran pencernaan beristirahat

selama beberapa jam. Dengan diistirahatkannya saluran pencernaan tersebut akan

menjadi lebih baik dalam memproses dan menyerap makanan yang dikonsumsi,

sehingga akan lebih bertenaga, sehat, dan kuat.

Supaya selalu tercipta kondisi sehat, bugar dan cantik saat berpuasa, sebaiknya pada

waktu berbuka maupun sahur selalu mengonsumsi makanan sehat yang memenuhi

unsur pola makan empat sehat lima sempurna dan bergizi lengkap. Dengan cara itu,

tentunya dapat menunjang ibadah puasa yang kita dilakukan.

C. Puasa-puasa Sunah

Puasa Sunnah adalah puasa yang dikerjakan selain puasa Ramadhan. Sebagaimana

pertanyaan seorang laki-laki kepada Rasulullah SAW, “Ya Rasulullah, katakanlah

kepadaku puasa yang diwajibkan Allah atas diriku”. Jawab Rasulullah SAW, “Puasa

Ramadhan”. Tanya laki-laki itu pula, “Apakah ada lagi (puasa) yang wajib atasku?” Jawab

Rasulullah SAW, “Tidak, kecuali kalau Anda berpuasa sunnah”.



Pada prinsipnya semua yang menjadi aturan bagi puasa sunnah, baik cara dan

larangan, sama dengan aturan bagi puasa wajib; kecuali niatnya. Puasa wajib diharuskan

melakukan niat pada malam hari sebelum fajar yaitu berniat mengerjakan puasa wajib

sehari penuh. Sedangkan puasa sunnah boleh mengerjakan niat di tengah hari. Misalkan

dari waktu Shubuh sampai siang hari tidak makan, minum dan berhubungan seksual;

maka diperbolehkan bila kemudian diniatkan sekalian untuk berpuasa. Di antara puasa-

puasa sunnah adalah:

1. Puasa Senin-Kamis

Rasulullah SAW lebih sering berpuasa pada hari Senin dan Kamis, lalu seseorang

bertanya kepada beliau apa sebabnya. Maka beliau bersabda, “Sesungguhnya

amalan-amalan itu dipersembahkan pada setiap hari Senin dan Kamis, maka Allah

berkenan mengampuni setiap Muslim, kecuali dua orang yang bermusuhan. Maka

firman-Nya: “Tangguhkanlah keduanya!” (HR. Ahmad)

2. Puasa Tiga Hari tiap Bulan

Berkata Abu Dzar Al Ghifari: “Kami diperintah oleh Rasulullah SAW agar berpuasa

sebanyak tiga hari setiap bulan, yakni pada hari-hari cemerlang (terang bulan):

tanggal tigabelas, empatbelas dan limabelas (bulan tahun Hijriah). Sabda beliau

bahwa berpuasa pada hari-hari itu seperti berpuasa sepanjang masa (HR. Nasa’i dan

disahkan oleh Ibnu Hibban).

Mu’adzah Al ‘Adawiyah RA bertanya kepada ‘Aisyah RA, “Apakah Rasulullah SAW

berpuasa tiga hari tiap bulan?” Jawab ‘Aisyah, “Benar”. Ditanya, “Bulan apa saja?”

Jawab ‘Aisyah, “Tidak peduli bulan yang mana saja” (HR. Muslim).

3. Puasa Daud

Puasa Daud adalah puasa sunnah yang dikerjakan selang sehari. Misalnya hari

ini puasa lalu besok tidak, kemudian lusa puasa dan besoknya tidak, demikian

seterusnya.

Puasa ini pada asalnya adalah puasa yang dilakukan oleh Nabi Daud ‘alaihissalam,



namun kemudian ditetapkan oleh Rasulullah SAW sebagai bentuk puasa sunnah

yang paling afdhal, sebagaimana yang disabdakan beliau kepada Abdullah bin

Amru radhiallahu‘anhu tatkala ia merasa mampu untuk melakukan sehari berpuasa

dan dua hari berbuka sebagaimana yang diperintahkan Rasulullah SAW kepadanya

“Maka berpuasalah engkau sehari dan berbuka sehari, inilah (yang dinamakan) puasa

Daud ‘alaihissalam dan ini adalah puasa yang paling afdhal. Lalu aku (Abdullah bin

Amru radhialahu ‘anhu) berkata sesungguhnya aku mampu untuk puasa lebih

dari itu, maka Nabi SAW berkata: “Tidak ada puasa yang lebih afdhal dari itu.” (HR.

Bukhari)

Demikian pula dalam hadits riwayat Tirmidzi:

“Dari Abdullah bin Amru ia berkata: SAW bersabda: Puasa yang paling afdhal adalah

puasa saudaraku Daud, beliau sehari berpuasa dan sehari berbuka.” (HR. Tirmidzi)

4. Puasa Enam Hari Syawal

Berpuasa enam Syawal sunnah hukumnya dan diberi pahala yang besar. Puasa

syawal, Apakah boleh didahulukan jika ada puasa qada (Mengqada Puasa

Ramadan)? Syeikh Utaimin rahimahullah berkata: “Ini adalah suatu persoalan

yang perlu dijelaskan, yaitu bahawa puasa enam (di bulan Syawal) tidak boleh

didahulukan dari mengqada puasa fardu Ramadan yang tertinggal. Jika ada yang

tertinggal puasa Ramadan, kemudian melakukan puasa enam sebagai sunnah

mutlak, ia tidak memperolehi sebagaimana yang dijelaskan oleh Nabi Saw di dalam

hadisnya:



“Barangsiapa yang mengerjakan puasa sunnah sedangkan ia mempunyai hutang

(qada’) Ramadan yang belum ditunaikan, maka puasa sunnahnya tidak diterima

sampai ia membayarnya (mengqada’nya). (Lihat: Al-Mugni. 4/401)

“Barangsiapa berpuasa di bulan Ramadan, lalu ia mengiringinya dengan puasa enam

hari di bulan Syawal, maka seakan-akan ia telah berpuasa setahun”.

Menurut hadis ‘Aisyah radiallahu‘anha bahawa beliau mengqada’ puasanya di bulan

Syaban dan Nabi Muhammad SAW membenarkannya: “Dahulu aku mempunyai

hutang puasa Ramadhan, maka aku tidak mampu mengqada’nya kecuali pada bulan

Sya’ban”. (HR. Bukhari l950. Muslim 1146)

Keterangan di atas mengindikasikan bahwa dibolehkannya berpuasa sunnah

sebelum mengqada’ puasa wajib yang tertingggal. Kewajiban mengqada’ puasa

tidak dibatasi oleh waktu-waktu tertentu. (Lihat: Bada’ As-Sanai’ 2/104. (rujuk

pendapat al-kasani))

“Berpuasalah dihari-hari yang lain, Allah menghendaki kemudahan bagi kamu dan

tidak menghendaki kesusasah bagi kamu”. (QS. al-Baqarah:185)

Menurut Imam Qurtubi rahimahullah: “Ayat ini menunjukkan wajibnya mengqada’

puasa tanpa ditentukan harinya, kerana lafaz ayat tersebut berlaku sepanjang masa

tanpa ditentukan pada masa-masa tertantu”.

buku panduan rumah tahfidz

Documents