WORKSHOP MATEMATIKA

DILARANG TIDUR SELAMA KAMI MENYAJIKAN PRESENTASI

pResented BY–HAYATUN NUFUS– NISAUL FITRIA– RAHMADONA

PEND.

MATEMATIKA 4BUIN SUSKA RIAU

PEMANFAATAN BARANG BEKAS

PEMANFATAN

KARDUS & KALENG BEKAS DALAM

PEMBELAJARAN MATEMATIKA

MATERI YANG AKAN DI AJARKAN…

• Pemanfaatan Kardus dan KalengBekas Dalam materi BangunRuang , misalnya mengenaikubus, balok, tabung, dll

• Pemanfaatan Jam Dinding yangTerbuat dari Kardus Bekas.

Latar Belakang

Banyak siswa yang belum memahamibahkan bingung untuk menentukanbagian- bagian dari bangun ruang.Misalnya rusuk,sisi, sudut suatu bangunruang. Oleh karena itu, denganmembuat bangun ruang tersebut secaranyata maka akan lebih mudah siswauntuk memahaminya.

Begitu juga dengan jam (yang terbuatdari kardus bekas), jam tersebutdigunakan untuk mengajarkan konsepwaktu kepada peserta didik, tentangdetik, menit, jam serta hubungannyadengan hari.

1 jam = 60 menit1 menit = 60 detik1 jam = 3600 detik1 Hari = 24 jam

TUJUAN

• Menambah wawasan siswa dalambelajar

• Agar siswa lebih mudah untukmengetahui bagian dari suatu bangunruang. Misalnya rusuk, sisi, dll.

• Memudahkan siswa dalam memahamikonsep waktu dan bangun ruang karenamedianya dalam bentuk nyata.

ALAT & BAHAN

• Kardus Bekas

• Gunting

• Tali Rapia

• Kertas Krep

• Karton

• Koran Bekas

CONTOHkubus TABUNG

Dalam Bentuk soal

Tunjukkan Dengan jam kalianmiliki, jam 11:30…

2 jam = … detik

5 hari = … jam… menit… detik

Deskripsikangambarbangunruang disamping ini….

KESIMPULAN

• banyak media pembelajaran sebagai alatbantu mengajar matematika yang bisadimanfaatkan sebagai JeNis pembelajaranmatematika itu sendiri. Misalnya jam bekas,atau membuat jam dari kardus, membuatkubus, balok, dll . Hal tersebut dapatmembantu kita dlm mengajarkan tentangkonsep waktu, bangun ruang kepada pesertadidik.

THANK’S