BAHASA DAERAH UNTUK ANAK USIA

DINI (APRESIASI SASTRA)

Hj. Komala M.Pd PRODI PG PAUD IKIP SILIWANGI

NYARITA

PERTEMUAN

KE-9

APRESIASI

SASTRA KESEHATAN DAN GIZI ANAK USIA DINI

Hj. Komala M.Pd

TUJUAN PEMBELAJARAN

Saatos kagiatandiajar,

dipiharepmahasiswa

tiasa:

(1)ngaéksprésikeun konsépngungudag

sastra anu leressareng

nyayogikeunalesan pikeun

konsepdikedalken

(2) ngadiskusikeun tiori pustaka

anu ayahubunganana

sarengpembelajaran

pustaka

(3) nyatakeunkonsép jinis

sastra

(4) ngadiskusikeu

n apresiasireseptif jeung

aprésiasiproduktif dinadiajar pustaka

(5) ngawangunbahan ajar

sastra dumasarkana jinis

aprésiasi jeungtiori anu aya

hubunganana.

Pembelajara

nSastra

Karyasastra

mangrupikeunkaryasenianu

nyarioskeun

perkawis

masalah

kahirupan

sarengkahirup

an, ngeuna

an

manusasareng

manusaanu

ngagunakeunbasa

salakumédia(Esten, 1980).

Luyusareng

éta(Rusya

na, 1982)

nyatakeun,

"Sastra mangrupikeunhasiltina

kagiatan

kréatip

lalaki

dinaapresiasikahirupa

nsareng

kahirupa

n, ngeunaan

manusa

sarengmanusa anungagunakeu

nbasa. " Tina

duanana

opinitiasa

ditarik

hartosna yénkaryasastramangrupike

unkaryaseni,

médium

(sarana

panganteur) nyaétabasa,

eusinangeun

aanmanus

a, diskus

ingeun

aankahiru

panjeungkahirupan,

ngeunaan

manusasareng

manusa

Étimologis, pamanggih aprésiasiasalna tina basa séjén

"Apreciatio" anuhartosna "hormat", dina basa Inggris,

aprésiasi dihartikeunsalaku "menghargai" anu hartosna "éling, ngartos, ngahargaansareng ngahukum".

________________________________________

Dina hal ieu, kecap"ngahargaan" tiasadiwangun kecap"apresiasi" anu

ngagaduhan hartos"apresiasi, pangertian

sareng apresiasi". Samentawis dinabasa Indonésia, kecap aprésiasi

ngandung hartos anusami sareng kecap"aprecitio" "Latin"

sareng kecap"apresiasi" (Inggris).

Ogé MacaTulisan:

KamungkinanPameran Seni

Rupa "& (Tipe -Unsur - Fungsi -

Tujuan)

Samentawis éta, watesanaprésiasi dina terminologimangrupikeun prosésmeunteun atanapi masihanaprésiasi positip kana hiji hal.Karya sastra, hususna puisi,hakékatna mangrupikeunhasil tina prosés kréatippanulis pujangga. Proséskréatip-kréatip pamaca.

________________________________________

Kecap apresiasi dilenyepan tina kecap basa Inggris ngaapresiasi anuhartosna aprésiasi. Aprésiasi sastra ngandung harti ngahargaankarya sastra. Aprésiasi pustaka milari nampi karya sastra salaku halanu pantes ditampi sareng ngakuan ajén-inajén sastra salaku leres

Effendi dinaJamaludin(2003: 40)

nyatakeun yénanggapan

"aprésiasi sastra" nyaéta

ngahubungkeunkreativitas sastra

sareng

bersungguh-sungguh supaya

ayapamahaman,

pujian, sensitipitas

kana pamikirankritis, sareng

sensitipitas rasa anu hadé kana

kréativitas sastra

Tarigan(1984)

nétélakeunyén aprésiasi

sastramangrupike

uninterpretasi

kana kualitaskarya sastra

sarengmasihan

nilai anu saédumasarkeu

n kana pangamatan

sarengpangalamana

na

jelas, sadarsareng kritis, salaku jalmaanu gaduh

pangalamansarengniténanliteratur

sanés nganukur tiasa

ningalisareng

ngainterprétasi, tapi tiasanangtoskeun

karyasastratina

aspekkualitas

Tina opinidi luhur

tiasadicindekke

un yénaprésiasi

mangrupikeun

kagiatan

Pembelajaran sareng Aprésiasi Sastra Tiori diajar basaIndonésia difokuskeun kana opat kaparigelan basa. Opatkaparigelan nyaéta ngadangukeun, nyarios, maca, sarengnyerat. Bahan kaparigelan ieu nyaéta basa jeung sastra.Upami murid ngalatih kaparigelan nyarios, aranjeunnangamangpaatkeun substansi basa (basa) sareng sastra(literatur). Kitu ogé nalika latihan kana katerampilan anusanés.

Proses Apresiasi Sastra1). Nyaho sareng nikmati panggung Dina tahap ieu, kami nuju padamelan. Teras

urang nyandak tindakan dina bentuk maca, ningali atanapi nonton, sareng ngupingkeun

karya sastra.

2). Tahap aprésiasiDina tahap ieuurang ngaraos

manpaatna atanapiajén karya sastra

anu parantosdipikaresep.

3). Tahap pamahaman Dina tahap ieu urang nyandaktindakan nalungtik sarengnganalisis unsur-unsur anu

ngawangun karya sastra, bohunsur intrinsik sareng unsur

ekstrinsik. Teras nyimpulkeunkarya sastra. Naha karya sastra

ieu saé atanapi henteu, nguntungkeun atanapi henteu

pikeun komunitas sastra?

4). Tahap aprésiasi Dina tahap ieuurang ngadamel analisa langkung

jauh tina tahapan anu sateuacanna, teras ngadamel tafsir atanapi

interpretasi tina karya sastra sarengnyusun argumen dumasar kana

analisis anu parantos dilaksanakeundina tahap sateuacanna.

5). Tahap aplikasi atanapi aplikasiSadayana nilai, ideu, pandangan

anu dilenyepan dina tahapan-tahapan sateuacanna leres di

internalkeun, supados jalma anuresep kana literatur tiasa sadarkana ajén-inajén ieu dina sikepsareng tingkah laku sadidinten.

Kukituna, kagiatan aprésiasi sastra dihartikeun salakuprosés nguningakeun, ngararasakeun, maham, sarengngaaprésiasi hiji karya sastra kalayan ngahaja, sadar,

sareng kritis janten pamahaman sareng aprésiasi sastraanu tumuh. Numutkeun kana Kamus Besar Indonesia,

literatur nyaéta:

1) basa (kecap, gaya basa) anu dianggo dina

buku (sanés basa sapopoé).

2) karya tinulis anu, upami dibandingkeunsareng tulisan sanésna, ngagaduhansababaraha ciri anu unggul sapertos kaaslian,artistik, kaindahan dina kontén sarengéksprési.

Menuru Sumardjo sareng Saini (1986:

13), "Aya tilu hal anu ngabédakeun

karya sastra ti

karya-karya sanés (tinulis) anu sanés sastra, nyaéta fiksi, ayana ajén-inajén

seni (nilai éstétika), sareng cara

ngagunakeun basa anu unik

(panggunaan khusus tina

basa). "

Sipat imajinér karya sastra

mangrupikeun hasil tina kanyataan yén sastra diciptakeun kalayan kakuatan

khayal. Sanaos pustaka hoyong

nyarioskeun perkawis kanyataan

sareng masalah kahirupan

nyata, karya sastra mim

Pembelajaran sarengAprésiasi Sastra Tiori diajar basa

Sunda difokuskeunkana opat

kaparigelan basa.

Opat kaparigelannyaéta

ngadangukeun, nyarios, maca, sareng nyerat.

Bahan kaparigelanieu nyaéta basa

jeung sastra

Sastra dina pengertianumum mangrupikeun

karya tulisan anumangrupikeun

ungkapan pangalamanmanusa anu lumayan

ku basa.

Sastra ngandung ideu, pikiran, perasaan, sareng pangalamananu unik manusa

sareng dikedalkeundina basa anu éndah.

Karyasastragaduhtilu ciri

anunapelna.

• 1. Sastra nyayogikeunhiburan. Jerohaté manusaaya rasa cintapikeunkaindahan.

• 2. Sastra nembongkeun kabenerankahirupanmanusa.

3.Sastra ngalangkungan wates nagarasareng umur. Nilai-nilai bebeneran,

ideu atawa ideu dina karya sastra anuhadé sifatna universal sahingga bisa

dinikmati ku bangsa mana waé. Karyasastra anu saé ogé tiasa nembus wates

waktos

Apresiasi Numutkeun Para Ahli

Ieu mangrupikeun sababaraha aprésiasi numutkeun para ahli, diantarana:

________________________________________

1. Numutkeun Kamus Besar Bahasa Indonesia

Aprésiasi mangrupikeun penilaian anu saé; pangajen; contona ngalawan karya sastra atanapi karya seni.

________________________________________

2. Numutkeun ka Aminuddin, 1987

Aprésiasi asalna tina kecap basa Inggris "apresiasi" anu hartosna aprésiasi, penilaian, pangertian. Wangun ieu asalna tina kecap kadua "to aprreciate"

anu hartosna ngahargaan, nganilai, ngartos. Aprésiasi ngandung hartipangakuan ngaliwatan perasaan atanapi kapekaan batin, sareng pangakuan

kana nilai kaéndahan anu dikedalkeun ku panulis.

Elliyati, 2004

Aprésiasi mangrupikeun kagiatananu serius pikeun ngabijilkeun

diri ku karya sastra. Dina hubungan ieu, apresiasi

meryogikeun kaseriusan para ahli sastra sastra dina mikawanoh,

ngahargaan, sarengngalaksanakeunana, sahingga jiwa

anu leres-leres jero mendakan

Numutkeun ka Effendi, 1973

Aprésiasi berinteraksi sarengkreasi sastra sacara sungguh-

sungguh sahingga pamahaman, aprésiasi, sénsitip kana

pamikiran kritis, sareng sénsitipkana perasaan anu alus

ngeunaan kreasi sastra tuwu

Tujuan Dan Manfaat ApresiasiJika mengacu dalam cabang ilmu seni, maka terdapat beberapa tujuanapresiasi, terlebih manfaat apresiasi bagi bangsa Indonesia tidak hanyadipandang sebelah mata. Apresiasi juga memberikan sebuah semangat atassesuatu hasil dan juga memberikan motivasi bagi pengembangan suatu karyaatau suatu hasil tersebut. Hal demikian dapat dikembangkan dengan pikiran, tindakan dan pengembangan kepribadian seseorang.

Atas dasar tersebut, Apresiasi seni memiliki tujuanpokok. Tujuan pokok apresiasi seni ialah agarpublik mengetahui maksud dan tujuan daripembuatan karya seni, sehingga masyarakat dapatmenilai, menanggapi dan menikmati suatu karyaseni yang telah ada.

Adapun tujuan akhir dariapresiasi seni antara lain:

Mengevaluasi danmengembangkan nilaikeindahan karya seni.

Mengembangkan daya kreasi

dan imajinasi.

Menyempurnakan karya seni.

Fungsi Apresiasi

Fungsi apresiasi meliputi sesuatu yang ada hubungannya dengan kegiatan puncak seperti

penikmatan,penilaian, dan Hiburan, antara lain:

Penikmat karya seni adalah akan menimbulkan rasa puas,kecewa atau tidak menimbulkan apa-apa.

Penilaian adalah proses secara langsung dalam mencari nilai-nilai seni,memahami isi dan pesan dan karya seni dalam

penilaian karya seni tidak mudah karena berusaha untuk menangkap makna karya seni

tersebut.

Empati adalah si pengamat turut merasakan suka, duka,

pikiran, perasaanm, pandangan hidup dan watak yang tercermin dalam karya

seni tersebut.

Di dalam penikmatan karya seni sebenarnya juga sebagai

hiburan,tak ubahnya seperti kita melihat film, pertunjukkan dal

lain-lain,untuk mencari hiburan atau mencari kesenangan

Numutkeun ka Rusyiana (1984: 322), "kamampuan ngalaman pangalaman pangarang

aya dina karyana tiasa nyababkeun kasenangan ka anu maca. " Teras

Dicarios, "Kasenangan timbul sabab:

(1) ngarasa suksés narima pangalaman batur;

(2) nambahan pangalaman sahingga bisa nyanghareupan kahirupan anu hadé;

(3) ngararasakeun hiji hal pikeun kapentingan nyalira, nyaéta kantétan éstétika

Sumarjo sareng Saini (1986) ngagolongkeun pustaka kana duakelompok, nyaéta pustaka

sansta imajinatif sareng sanés imajinatif. Sastra imajinatif diwangun ku dua jinis (jinis) nyaéta

prosa jeung puisi. Prosa diwangun ku fiksi jeung drama. Fiksi kaasup novel, carita pondok, sareng

novelet. Drama kaasup drama prosa sareng drama puisi. Penampilan drama kalebet

komedi, tragedi, melodrama, sareng komedi tragedi. Sajak kaasup puisi epik, lirik jeung dramatis.

Assalamualaikum

wr.wb