BAHAN AJAR Menafsir dan Menginterpretasikan Pandangan Pengarang

terhadap Kehidupan dalam Novel

Sekolah : SMK Perintis 29 Ungaran

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : XII/1

Materi Pokok : Pandangan Pengarang terhadap

Kehidupan dalam Novel Alokasi Waktu : 2x pertemuan

Guru Pengampu : Sri Wulandari

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.8 Menafsir pandangan

pengarang terhadap

kehidupan dalam

novel yang dibaca

3.8.1 Mengidentifikasi pandangan pengarang dalam novel

yang dibaca

3.8.2 Menghubungkan tafsiran tentang pandangan

pengarang dalam novel dengan kehidupan

4.8 Menyajikan hasil

interpretasi terhadap

pandangan

pengarang baik

secara lisan maupun

tulis

4.8.1 Menentukan pandangan pengarang terhadap

kehidupan nyata dalam novel yang dibaca/ yang

digubah menjadi film

4.8.2 Mempresentasikan dan menanggapi pandangan

pengarang.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi ini, kalian diharapkan mampu:

1. Mengidentifikasi pandangan pengarang terhadap kehidupan dalm

novel;

2. Menghubungkan tafsiran tentang pandangan pengarang terhadap

kehidupan dalam novel

3. Menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik

secara lisan maupun tulis

A. MATERI PERTEMUAN 1

1. PENGERTIAN NOVEL

Kita telah belajar novel sejarah yang lebih mudah tentunya, kenapa mudah? Karena ceritanya

berdasarkan latar sejarah. Nah..., sekarang ini kamu akan lebih menikmati novel secara luas, karena

novelnya umum, hayooo...kamu sukanya novel remaja kan? Dilan 1991 ya..? Apa saja novel yang pernah

kalian baca? kali ini kamu akan mencermati novel tersebut.

NOVEL

?

Karya prosa fiksi

yang panjang;

Mengandung

rangkaian cerita

kehidupan

seseorang dengan

orang-orang di

sekelilingnya;

Menonjolkan

watak dan sifat

setiap pelaku.

Kita kan sudah

belajar novel

kemarin, masak

dia lupa?

2. CIRI-CIRI dan JENIS

NOVEL

CIRI-CIRI

1. Ditulis dengan narasi dan didukung dengan

deskripsi untuk menggambarkan suasana

dalam cerita novel tsb

2. Memiliki alur yang kompleks

3. Jumlah kata melebihi dari 10.000 kata

4. Umumnya jumlah halaman novel minimal

100 halaman

5. Waktu yang dibutuhkan untuk membaca 1

novel yaitu sekitar 2 jam

6. Memiliki skala yang luas

7. Bersifat realistis, ini dikarenakan novelis

lebih tahu situasi yang ada di Novel

8. Tokoh dan karakter dalam novel lebih

banyak

9. Tema pada novel tidak hanya satu dan dapat

muncul tema sampingan.

JENIS-JENIS NOVEL

1. BERDASARKAN KEJADIAN NYATA ATAU

TIDAK NYATA

a. Novel Fiksi

b. Novel nonfiksi

2. BERDASARKAN GENRE CERITA

a. Novel Romantis

b. Novel Horro/ menyeramkan

c. Novel misteri

d. Novel Komedi

e. Novel Inspiratif

3. BERDASARKAN ISI DAN TOKOH

a. Novel Teenlit : kisah cinta remaja

b. Novel Chicklit : kisah seorang

perempuan muda yang menghadapi

berbagai masalah

c. Novel Songlit : cerita dari sebuah lagu

d. Novel Dewasa : cerita orang dewasa

3. MENAFSIRKAN PANDANGAN PENGARANG TERHADAP KEHIDUPAN

Kali ini kita akan berlatih menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan pada novel “Dilan 2: dia

adalah Dilanku tahun 1991” Karya Pidi Baiq, namun sebelum itu silakan kalian baca sinopsis novel

tersebut, kemudian sebelum kalian menafsirkan pandangan pengarang pada kehidupan di dalam

novel tersebut tentunya kalian akan menggali unsur-unsur di dalamnya, sama seperti saat kita beajar

novel sejarah kemarin. Namun sebelumnya kita belajar dulu tentang langkah-langkah menafsirkan

pandangan pandangan pengarang terhadap novel.

1. Membaca novel dengan seksama

2. Menentukan nilai-nilai kehidupan

3. Menafsirkan pandangan pengarang terhadap nilai-nilai itu

Apa itu menafsirkan pandangan

pengarang terhadap Novel

Menafsirkan apa saja yang terkandung

dalam novel, termasuk didalamnya menafsir

tentang pesan pengarang, kalimat konotasi,

kaitan fakta dengan kehidupan yang ada

dan menemukan nilai-nilai kehidupan yang

disampaikan penulis.

Langkah-langkah menafsirkan pandangan pengarang terhadap Novel

Nilai-nilai dalam novel, yaitu:

1. Nilai sosial adalah nilai yang dilihat dari sudut pandang hubungan dengan manusia atau

masyarakat.

2. Nilai agama adalah nili yang dilihat dari sudut pandang seseorang berdasarkan

hubunganya dengan Tuhan.

3. Nilai moral adalah nilai yang dilihat dari sudut pandang kepribadian atau sikap

seseorang dalam menyikapi suatu masalah.

4. Nilai budaya adalah nilai yang dilihat dari sudut pandang kebisaan, adat-istiadat,

kepercayaan

Bagaimana?

Sekarang kita akan berlatih menafsirkan pandangan pengarang terhadap sebuah novel. Novel apa itu?

Pasti sesuai keinginan kalian “Dilan 2: dia adalah Dilanku tahun 1991”

SINOPSIS NOVEL “Dilan 2: dia adalah Dilanku tahun 1991”

Cermatilah sinopsis novel di bawah ini! Milea mulai bercerita tentang kisah cintanya dengan Dilan. Ya, Milea mengenang

kisah cinta yang terjalin di kota romantis, Bandung. Kali ini kisah Milea dimulai saat

Milea dan Dilan sudah resmi berpacaran. Kisah ini dimulai saat setelah mereka

menandatangani materai tentang ikrar mereka sudah resmi berpacaran. Tempat jadian

mereka berada di warung bi Eem, yang terletak tidak jauh dari Sekolah mereka. Seteah

mereka berdua resmi berpacaran, Dilan membawa Milea naik ke motor Cb-nya.

Mereka menyusuri jalanan dibawah rintik hujan yang terjadi pada Desember 1990 di

kota Bandung tersebut.

Kisah mereka berbeda dengan remaja –remaja zaman sekarang. Pada saat itu

Milea sangata bahagia dengan resmi Dilan menjadi pacarnya.Milea berasa menjadi

sangat beruntung telah memiliki Dilan. Milea selalu rindu bila tidak bertemu dengan

Dilan.

Pada Bagian Dilan yang mulai dikeroyok agen CIA, saya merasa iba karena itu

merasa tidak adil. Dilan menyebut yang mengroyok dirinya adalah agen CIA. Tempat

kejadian masih di warung Bi Eem. Tak habis pikir Dilan akan menyebut mereka

dengan julukan itu.

Ternyata perjuangan Kang Adi untuk mendapatkan Milea belum surut. Saat itu

ketika malam Minggu, ketika Milea telpon dengan Dilan datanglah Kang Adi kerumah

Milea. Saat itu Milea sedang berbincang dan menanyakan jam berapa Dilan apel ke

rumahnya. Dan membuat skenario untuk bertengkar di telpon agar di dengar oleh Kang

Adi. Setelah skenario bertengkar selesai dan langsung membuat Kang Adi berusaha

menghibut Milea. Namun itu tidak berhasil. Dan tibalah Dilan datang ke rumah Milea

untuk membuat Kang Adi tidak betah di rumah Milea. Dan hasilnya pun berhasil.

Yugo adalah saudara jauh Milea yang beberapa tahun terakhir tinggal di Belgia.

Waktu kecil Yugo dan Milea sering bermain bersama. Yugo merupakan anak dari tante

jauh nya Milea. Yugo kembali tinggal di Indonesia setelah kematian Ayah Yugo. Yugo

tinggal di kota Bandung. Ternyata Yugo suka dengan Milea.

Kekhawatiran yang dirasakan Milea ddengan di keluarkannya Dilan dari sekolah

belum terbukti. Masalah yang dapat menimbulkan efek seperti itu karena

perkelahiannya Dilan dan Anhar. Perkelahian itu dipicu saat Dilan mengetahui ada

yang telah menampar Milea. Kejadiannya terjadi diwarung bi Eem. Awalnya Milea

ingin menemui Dilan untuk menjelaskan bahwa dirinya pergi dengan Kang Adi ke

Kampus ITB. Kejadian menampar Milea yang dilakukan oleh Anhar disaksikan oleh

Bi Eem. Bi Eem lantas memberitahu Dilan Bahwa Milea telah ditampar oleh Anhar.

Perkelahian antara Dilan dan Anhar tidak dapat dihindari.

Dilan mulai ingin membalas dendanm terhadap orang – orang yang telah

mengeroyok dirinya pada waktu di warung bi Eem yang disebut Dilan sebagai Agen

CIA. Kabar baas dendam yang akan dilakukan Dilan didengar oleh Milea. Milea

merasa khawatir terhadap keselamatan Dilan. Dan Milea sempat mengancam untuk

putus jika Dilan melakukan balas dendam.

Nilai-nilai kehidupan novel Dilan 2: dia adalah Dilanku tahun 1991

Norma Agama Kebiasaan Dilan yang menyukai seni, membuatnya pandai menulis puisi sejak

duduk di bangku SMP. Dilan juga memfavoritkan tokoh Mahatma Gandhi

yang berasal dari India. Selain itu, Dilan juga pandai dalam hal bela diri.

Norma moral Dilan yang seorang gengstertidak lantas selalu terlibat dengan permasalahan

seperti tawuran, konvoi dan biang onar. Pernah saat dia sedamg bersama Milea

(yang dalam novel diceritakan sebagai pacarnya), Dilan bahkan memutuskan

beristirahat di gedung sate Bandung (yang memang lokasi dalam novel tersebut

berada di Bandung), untuk menghindari konvoi dan keributan dari geng motor

lain.

Nilai kesopanan Saat Milea kakinya terkilir, dengan baik hatinya Dilan memanggilkan Mbok

Darmi (tukang urut langganan ibu Dilan) dan dengan sopannya Dilan

menjemput dan mengantar Mbok Darmi pergi-pulang.

Nilai Adat Kebiasaan Dilan yang menyukai seni, membuatnya pandai menulis puisi

sejak duduk di bangku SMP. Dilan juga memfavoritkan tokoh Mahatma

Gandhi yang berasal dari India. Selain itu, Dilan juga pandai dalam hal bela

diri.

Pandangan pengarang tehadap novel Dilan 2: dia adalah Dilanku tahun 1991 Pengarang tidak menyebutkan nama asli pemeran dalan tokoh Dilan yang sebenarnya.

"Dilan memberi penggambaran lain dari sebuah penaklukan cinta & bagaimana indahnya cinta

sederhana anak zaman dahulu." Bukan cuma sekadar novel, tapi bisa menjadikan yang malas baca

jadi mau baca."

Nah....., bagaimana hasil literasi mandiri kalian dirumah, apakah sudah cukup paham bagaimana cara

kita menafsirkan pandangan pengarang, yang sudah dicontohkan pada menafsirkan pandangan

pengarang terhadap novel Dilan 2: dia adalah Dilanku tahun 1991. Untuk melatih pemahaman kalian

tentang hal tersebut kerjakan LKPD yang telah dibagikan

Ini lah bagian kedua dari kisah cinta Milea dan Dilan. Jika pada bagian pertama novel kisah cinta Dilan dan Milea tentang pendekatan antara Dilan dan Milea, Kali ini kisahnya dimulai pada hari setelah mereka selesai membuat surat pernyataan mereka jadian. Ya Milea dan Dilan resmi berpacaran.

Di novel bagian kedua ini terdapat penambahan tokoh seperti Yugo, Tante Anis, Ayah Dilan dan masih banyak lagi. Selain ada penambahan tokoh tidak mengurangi rasa penasaran saya membaca sampai habis novel ini. Setting nya masih sama di kota Bandung yang masih berkisar tahun 1990 hingga Milea lulus SMA. Settingnya juga ada di kota Jakarta.

B. MATERI PERTEMUAN 2

1. Membaca isi novel secara mendalam

2. Menginterpretasi pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel

3. Memberikan pendapat terhadap tafsiran pengarang tentang kehidupan dalam novel, baik dalam

bentuk lisan maupun tulis.

MENYAJIKAN HASIL INTERPRETASI PANDANGAN

PENGARANG

Apa itu interpretasi pandangan

pengarang terhadap Novel

Menginterpretasi terhadap pandangan

pengarang adalah memberi kesan

kepada pandangan pengarang baik

berupa apresiasi maupun berupa kritik

Langkah-langkah menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan

pengarang:

Perhatikan contoh:

“Jimbran adalah seorang yang membuat kami takjub dengan tiga macam keheranan.

Pertama, kami heran karena kalau mengaji, ia selalu diantar seorang pendeta. Sebetulnya

beliau adalah seorang pastor karena beliau seorang katolik, tapi kami memanggilnya Pendeta

Geovany. Rupanya setelah sebatang kara seperti Arai ia menjadi anak asuh sang pendeta.

Namun, pendeta berdarah Itali itu tak sedikit pun bermaksud mengonvensi keyakinan

Jimbron. Beliau malah tak pernah telat jjika mengantarkan Jimbron mengaji ke masjid”

Nilai kehidupan :

1. Nilai religius/ agama (dilihat dari Jimbron)

2. Nilai sosial (dilihat dari pendeta)

Pandangan pengarang :

Pengarang menghadirkan tokoh Jimbron dalam novel Sang Pemimpi mencerminkan tokoh yang

taat beragama dengan mengaji setiap harinya, walaupun dia hidup di lingkungan agama yang

berbeda, yaitu agama katolik. Kemudian pengarang juga menghadirkan cerminan tolerans dan

jiwa sosial melalui tokoh pendeta

Interpretasi Pandangan pengarang:

Sangat setuju dengan pandangan pengarang, melalui tokoh Jimron pengarang memberikan

gambaran kehidupan religius walaupun hidup berbeda agama dan pengarang juga memberikan

gambaran cerminan toleransi dan jiwa sosial melalui tokoh pendeta.

NAH.....itu tadi materi kita yang ke-2, dengan tujuan bahwa kalian harus mampu

menginterpretasi hingga mampu menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang

pada sebuah novel. Oleh karena itu, untuk memperdalam pemahaman kalian film yang diadopsi

dari sebuah novel dengan judul “Hujan Bulan Juni” yang sudah kalian simak, tentukan

interpretasinya, menggunakan LKPD yang sudah dibagikan.

Rangkuman:

Novel merupakan Karya prosa fiksi yang panjang; Mengandung rangkaian cerita kehidupan seseorang

dengan orang-orang di sekelilingnya; Menonjolkan watak dan sifat setiap pelaku. Ciri-ciri novel ditulis

dengan narasi dan didukung dengan deskripsi, memiliki alur yang kompleks, jumlah kata melebihi dari

10.000 kata, umumnya jumlah halaman novel minimal 100 halaman, waktu yang dibutuhkan untuk

membaca 1 novel yaitu sekitar 2 jam, memiliki skala yang luas, bersifat realistis, tokoh dan karakter

dalam novel lebih banyak, tema pada novel tidak hanya satu dan dapat muncul tema sampingan.

JENIS-JENIS NOVEL: Novel Fiksi, Novel nonfiksi, Novel Romantis, Novel Horro/ menyeramkan,

Novel misteri, Novel Komedi, Novel Inspiratif, Novel, Novel Chicklit,

Novel Songlit.

Menafsirkan apa saja yang terkandung dalam novel, termasuk didalamnya menafsir tentang pesan

pengarang, kalimat konotasi, kaitan fakta dengan kehidupan yang ada dan menemukan nilai-nilai

kehidupan yang disampaikan penulis. Langkah-langkah menafsirkan:

1. Membaca novel dengan seksama

2. Menentukan nilai-nilai kehidupan

3. Menafsirkan pandangan pengarang terhadap nilai-nilai itu

Nilai-nilai kehidupan dalam novel : sosial, moral, agama, budaya.

Menginterpretasi terhadap pandangan pengarang adalah memberi kesan kepada pandangan pengarang

baik berupa apresiasi maupun berupa kritik. Langkah-langkah menginterpretasi:

1. Membaca isi novel secara mendalam

2. Menginterpretasi pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel

3. Memberikan pendapat terhadap tafsiran pengarang tentang kehidupan dalam novel, baik dalam

bentuk lisan maupun tulis.

Daftar Pustaka

Suherli, dkk. 2018. Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas XII Revisi Tahun 2018. Jakarta: Pusat

Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Husin dan Eni Rita Zahara. 2018. Seri Pendalaman Materi Bahasa Indonesia untuk SMK/ MAK:

Siap Tuntas Menghadapi UN. Jakarta: Erlangga.

Uti Darmawati dan Ika Setiyaningsih. 2015. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/

MA/SMK/MAK kelas XII. Klaten: Intan Pariwara.

Rustamaji dan Husin. 2019. Mandiri Bahasa Indonesia untuk SMK/ MAK kelas XII. Jakarta: Erlangga.Suherli, dkk.

Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas XII Revisi Tahun 2018. Jakarta: Pusat Kurikulum dan

Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Kosasih, E. 2014. Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indoneisa SMA/MA/SMK.

Bandung: Yrama Widya.

http://kiatberbahasa.blogspot.com/2017/10/menafsir-pandangan-pengarang-dalam-

novel.html

https://diaryriver.wordpress.com/2016/06/09/nilai-moral-yang-terkandung-dalam-novel-dilan-

dia-adalah-dilanku-tahun-1990-karya-pidi-baiq/