badan standar nasional pendidikan - gunungsitoli

Berdasarkan Level Kognitif KTSP & K13

Kisi-kisi UN SMP/MTs

Pendalaman materi dibuat berdasarkan kisi-

kisi UN SMP/MTs

Contoh soal UN SMP/MTs berdasarkan level

kognitif (penalaran, aplikasi, pengetahuan,

dan pemahaman)

Paket Soal dan Pembahasan UN SMP/MTs

2016

Paket Prediksi dan Pembahasan UN SMP/

MTs 2017

BAHASA INDONESIA | BAHASA INGGRIS | MATEMATIKA | IPA

TIM GURU SMART

Aplikasi

UNBK

Free

Imam Taufi k, S.Pd., M.Pd.

SMP/MTs

Badan Standar Nasional Pendidikan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m

http://pustaka-indo.blogspot.com

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


Top No. 1 Kisi-Kisi

UN SMP/MTs 2017

Diterbitkan oleh Penerbit PT Grasindo, Jakarta, 2016

Tim Penyusun:

Bahasa Indonesia

Imam Tauik, S.Pd. M.Pd.

Drs. Mahmud Hidayat, M.Pd.

Sugeng Budiarto, S.Pd.

Matematika

Nerru Pranuta Murnaka,S.Si. M.Pd.

Drs. Siminto, M.Pd.

Bahasa Inggris

Drs. Mohammad Hadi Utomo, M.Pd.

IPA

Titis Perwitasari, S.Pd.

Ary Nuryanti, S.Pd.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


ii

TOP NO. 1 KISI-KISI UN SMP/MTS 2017Penulis: Tim Guru Smart

ID: 571670041

© Penerbit PT Grasindo, Jalan Palmerah Barat 33—37, Jakarta 10270

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang

Editor: Rubby Meihardi

Desainer sampul: Dienscreative

Penata isi: Diens, Yudhi M

Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit PT Grasindo, anggota Ikapi, Jakarta, 2016

Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam

bentuk apa pun (seperti cetakan, fotokopi, mikroi lm, VCD, CD-ROM, dan rekaman

suara) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/Penerbit.

Dicetak oleh Percetakan PT Gramedia, Jakarta

Isi di luar tanggung jawab Percetakan

Sanksi Pelanggaran Pasal 113

Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta

(1) Setiap orang yang dengan tanpa hak melaku–kan

pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk penggunaan Secara Komersial

dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun

dan/atau pidana denda paling banyak Rp100.000.000,00

(seratus juta rupiah).

(2) Setiap orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin

Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran

hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal

9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk

penggunaan secara komersial dipidana dengan pidana

penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda

paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

(3) Setiap orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin

Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran

hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal

9 ayat (1) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk

penggunaan secara komersial dipidana dengan pidana

penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/atau pidana denda

paling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah).

(4) Setiap orang yang memenuhi unsur sebagai–mana

dimaksud pada ayat (3) yang dilakukan dalam bentuk

pembajakan, dipidana dengan pidana penjara paling lama

10 (sepuluh) tahun dan/atau pidana denda paling banyak

Rp4.000.000.000,00 (empat miliar rupiah).

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


iii

Kata Pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v

Rangkuman Materi

Bahasa Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Bahasa Inggris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Matematika. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

IPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

Soal, Jawaban, dan Bahasan Ujian Nasional 2015

Soal UN Bahasa Indonesia 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

Pembahasan UN Bahasa Indonesia 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

Soal UN Bahasa Inggris 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268

Pembahasan UN Bahasa Inggris 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277

Soal UN Matematika 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281

Pembahasan UN Matematika 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

Soal UN IPA 2015. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293

Pembahasan UN IPA 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300

Soal, Jawaban, dan Bahasan Ujian Nasional 2016

Soal UN Bahasa Indonesia 2016. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

Pembahasan UN Bahasa Indonesia 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320

Soal UN Bahasa Inggris 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326

Pembahasan Bahasa Inggris 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

Soal UN Matematika 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341

Pembahasan Matematika 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348

Soal UN IPA 2016. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357

Pembahasan UN IPA 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366

Daftar Isi

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


iv

Prediksi Soal Ujian Nasional 2017

Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372

Pembahasan Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia 2017 . . . . . . . . . . . . 386

Prediksi Soal UN Bahasa Inggris 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392

Pembahasan Prediksi Soal UN Bahasa Inggris 2017 . . . . . . . . . . . . . . . 402

Prediksi Soal UN Matematika 2017. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409

Pembahasan Prediksi Soal UN Matematika 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . 417

Prediksi Soal UN IPA 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430

Pembahasan Prediksi Soal UN IPA 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


v

Ujian Nasional (UN) menjadi momok bagi para siswa yang mengikutinya. Tetapi dengan kepercayaan

diri yang tinggi, setiap siswa pasti bisa melewatinya. Tentu kalian ingin sukses di ajang Ujian Nasional

tersebut, bukan? Ya, tak seorang pun siswa yang tidak ingin sukses dalam menghadapi Ujian Nasional.

Bentuk kesuksesan dalam ujian nasional adalah apabila kalian dapat menjawab soal ujian dengan tepat.

Bagaimana caranya agar kalian dapat menjawab semua soal dengan tepat? Caranya tentu saja

dengan mempelajari semua materi pelajaran yang dipastikan keluar dalam Ujian Nasional. Materi yang

dipastikan keluar dalam soal ujian nasional adalah materi yang telah disesuaikan dengan indikator yang

terdapat dalam kisi-kisi UN.

Buku Top No. 1 Kisi-Kisi UN SMP/MTs 2017 yang kalian pegang sekarang ini disusun berdasarkan

kisi-kisi Ujian Nasional. Materinya sudah menjadi jaminan sebagai materi yang pasti keluar dalam Ujian

Nasional. Tak satu pun indikator dalam kisi-kisi UN yang terlewatkan. Jadi, dengan mempelajari buku ini,

tidak ada lagi kata takut dalam menghadapi Ujian Nasional.

Secara umum, buku ini dibagi dalam empat bagian. Bagian pertama berisi materi (yang disesuaikan

dengan SKL) dan contoh-contoh soal dan pembahasan, bagian kedua berisi soal-soal dan pembahasan

UN tahun 2015, bagian ketiga berisi soal-soal UN tahun 2016. dan bagian keempat berisi prediksi soal-

soal UN tahun 2017. Semua bagian dalam buku ini disusun secara rinci. Dengan cara seperti ini, tentu

kalian akan mudah dalam menguasai materi.

Semoga kehadiran buku ini dapat membantu kalian dalam menguasai materi pelajaran yang

diujikan. Lebih dari itu, semoga kalian memperoleh nilai UN yang memuaskan. Amin. Akhirnya, penulis

menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang turut berperan serta dalam penyusunan buku ini.

Tak lupa penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini selanjutnya.

Penulis

Kata Pengantar

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


vi

Untuk lebih memantapkan persiapanmu menghadapi Ujian Nasional, kamu juga bisa berlatih

soal secara digital. Oleh karena itu Top No. 1 Kisi-Kisi UN SMP/MTs 2017 ini menyediakan bonus

yang dapat menunjang kebutuhan belajarmu. Kamu bisa langsung snap QR Code di bawah ini!

Aplikasi UN BK/CBT SMP Aplikasi Android UN SMP

Aplikasi android UN SMP bisa kamu snap QR Code, mengunduhnya, dan langsung bisa kamu

gunakan di perangkat android milikmu. Sementara untuk aplikasi UN BK/CBT, kamu bisa snap QR Code

untuk mengunduh i le-nya, kemudian kamu tempatkan i le tersebut di komputer/laptopmu, setelah itu

kamu perlu mengekstrak i le tersebut, lalu double klik pada i le “un_cbt_launcher.exe” maka kamu bisa

menggunakan aplikasi UN BK/CBT SMP.

Selamat berlatih!

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


Bahasa Indonesia

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


2

1. Menentukan Kalimat Utama Dan Gagasan Utama Teks

Kalimat utama adalah kalimat pokok yang menjadi ide dasar sebuah paragraf. Kalimat utama ini

selanjutnya dikembangkan oleh beberapa kalimat penjelas. Bagaimana dengan gagasan utama? Sama

halnya dengan kalimat utama, gagasan utama adalah gagasan pokok yang menjadi ide dasar sebuah

paragraf. Jika kalimat utama berbentuk paragraf, gagasan utama berbentuk kelompok kata atau kalimat

tidak lengkap.

Berdasarkan letak kalimat utama, paragraf dibagi menjadi tiga: paragraf deduktif, induktif, dan

campuran.

a. Paragraf deduktif

Paragraf deduktif adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal paragraf.

Contoh:

(1) Pemprov DKI melakukan sejumlah persiapan untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap

menjadi langganan kala musim penghujan datang. (2) Hal utama yang dilakukan adalah melaku-

kan normalisasi waduk. (3) Pemprov DKI juga mulai melakukan simulasi terkait penyaluran logistik

kepada warga saat banjir. (4) Selain itu, Pemprov DKI mempelajari hasil evaluasi dari musibah banjir

yang terjadi pada awal tahun sebelumnya.

Kalimat utama paragraf tersebut terletak di bagian awal (kalimat 1). Gagasan utamanya adalah

persiapan Pemprov DKI untuk mengantisipasi masalah banjir.

b. Paragraf induktif

Paragraf induktif adalah paragraf yang kalimat utamanya (gagasan utamanya) terletak di akhir

paragraf.

Contoh:

(1) Saat ini Pemprov DKI sedang melakukan normalisasi waduk. (3) Pemprov DKI juga melakukan

simulasi terkait penyaluran logistik kepada warga saat banjir. (4) Selain itu, Pemprov DKI mempe-

lajari hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun sebelumnya. (4) Ini semua

BAB 1

RINGKASAN MATERI BAHASA INDONESIA

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


3

dilakukan Pemprov DKI untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap menjadi langganan kala

musim penghujan datang.

c. Paragraf campuran

Paragraf campuran (deduktif-induktif) adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal dan

akhir paragraf.

Contoh:

(1) Pemprov DKI melakukan sejumlah langkah untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap

menjadi langganan kala musim penghujan datang. (2) Hal utama yang dilakukan adalah melakukan

normalisasi waduk. (3) Pemprov DKI juga mulai melakukan simulasi terkait penyaluran logistik kepada

warga saat banjir dan mempelajari hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun

sebelumnya. (4) Langkah-langkah tersebut merupakan persiapan yang dilakukan oleh Pemprov DKI

untuk menghadapi banjir yang sering terjadi.

Contoh Soal dan Pembahasan

1. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Banyak cara yang dapat dilakukan

seseorang untuk mendapatkan tubuh

yang sehat. Misalnya dengan berolah-

raga secara teratur dan istirahat yang

cukup. Selain itu, juga dengan menjaga

asupan makanan. Jika ketiga cara ini

dilakukan, …niscaya tubuh senantiasa

sehat.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...

A. Cara mendapatkan tubuh sehat.

B. Syarat-syarat agar orang selalu sehat.

C. Menjaga tiga hal agar tubuh selalu sehat.

D. Cara-cara yang harus ditempuh agar

semua orang sehat.

Jawaban: A

Pembahasan:

Gagasan utama paragraf tersebut terletak

di awal paragraf. Kalimat pertama pada

paragraf tersebut bersifat umum. Sebagai

bukti, awal kalimat secara eksplisit berbunyi

Banyak cara yang dapat dilakukan seseorang

untuk mendapatkan tubuh yang sehat.

Kata banyak bermakna umum. Kalimat-

kalimat selanjutnya merupakan penjelasan

kalimat utama.

2. Kalimat utama paragraf tersebut terletak

pada kalimat ...

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

Jawaban: A

Pembahasan:

Pada gagasan utama paragraf tersebut

sekaligus terletak kalimat utamanya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


4

1. Bacalah teks berikut dengan cermat!

(1) Pendidikan merupakan modal yang

sangat penting dalam pembangunan

bangsa. (2) Tidak saja untuk mencapai

kesejahteraan masyarakat, tetapi juga

dalam membangun jati diri bangsa.

(3) Insan-insan terdidiklah yang akan

berperan besar membangun bangsa

dalam mencapai kesejahteraan dan

keadilan di tengah era globalisasi yang

tidak bisa dihindari ini. (4) Kegagalan

dalam pendidikan akan membuat

bangsa kita lemah.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ...

A. peranan pendidikan terhadap pem–

bangunan bangsa

B. kegagalan dalam pendidikan di tanah

air

C. kurikulum pendidikan yang terlalu padat

D. kualitas pendidikan yang belum me–

madai

2. Kalimat utama teks tersebut terdapat pada

kalimat ...

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

Soal Pendalaman

2. Menentukan Tindakan yang Patut Diteladani dan Keistimewaan Tokoh

Tindakan yang patut diteladani adalah tindakan atau perilaku baik yang bisa dicontoh oleh siapa

pun. Adapun keistimewan tokoh adalah hal istimewa atau luar biasa yang hanya dimiliki oleh tokoh atau

oleh orang-orang tertentu.


1. Bacalah teks berikut ini!

Rosihan Anwar dikenal sebagai seorang

wartawan. Sepanjang hidupnya di

samping dia seorang penulis, pendidik,

seniman, ia juga seorang sejarawan.

Sosoknya sebagai simbol kebebasan

berpikir Rezim Orde Baru dan Lama

menyimpan love-hati terhadapnya

karena dia selalu mengikuti insting

jurnalistiknya menyuarakan isi hatinya,

mengungkapkan kebenaran dan ke–

tidak-adilan. Tidak satu pun yang dapat

mengunci kebebasan berpikirnya se–

kalipun sering mendapat kecaman

dan dianggap arogan. Akan tetapi, dia

sebetulnya mempunyai karisma dan

selalu konsisten dalam bersikap.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


5

Keteladanan Rosihan Anwar dalam kutipan

tersebut adalah ...

A. Berani mengungkapkan kebenaran

dan ketidakadila dan tidak mengikuti

perrkembangan zaman.

C. Tidak menolak dikatakan oleh orang

sebagai seorang yang arogan.

D. Selalu membanggakan karisma yang

ada pada dirinya kepada orang lain.

Jawaban: A

Pembahasan:

Rosihan berani menyuarakan kebenaran

dan ketidakadilan. Hal ini bisa diteladani

oleh siapa saja.

2. Keistimewaan yang dimiliki oleh tokoh

Rosihan Anwar adalah ...

A. Selalu konsisten dan tidak mengikuti

perrkembangan zaman.

B. Tidak menolak dikatakan oleh orang

sebagai seorang arogan.

C. Seorang penulis, pendidik, seniman, ia

juga seorang sejarawan.

D. Selalu mengikuti insting jurnalistiknya.

Jawaban: C

Pembahasan:

Bahwa tokoh Rosihan Anwar adalah seorang

penulis, pendidik, seniman, dan satrawan

merupakan keistimewaan yang sangat

jarang dimiliki oleh orang lain.

Soal Pendalaman

1. Bacalah kutipan biografi berikut dengan

saksama!

Leo Tolstoy lahir di Rusia, 28 Agustus

1828 dari sebuah keluarga ningrat.

Meskipun demikian, ia tidak angkuh

dan tidak ingin dihormati. Ia malah

dikenal sebagai ilsuf moral dan

reformator sosial. Tolstoy rela hidup di

tengah kaum petani. Ia membebaskan

para budak yang akhirnya malah tetap

tinggal dengan tuannya yang baik hati

ini. Ia pun lalu membentuk sekolah

untuk anak petani di daerahnya.

Kehidupan dari pengembaraannya

itu, hatinya dipenuhi rasa muak akan

peradaban barat dan materialisme

dalam kehidupan masyarakat borjuis

Eropa. Kaum ningrat, bangsawan

kaya yang hidup dalam kemewahan,

ternyata tidak selamanya memperoleh

semua kekayaan itu dengan cara benar.

Novel pertamanya yang berbentuk

autobiograi, yaitu Childhood, Boyhood

and Youth tentang menceritakan

anak tuan tanah kaya yang menyadari

perbedaan dirinya dengan teman-

temannya yang berasal dari golongan

petani.

Keteladanan tokoh Leo Tolstoy yang sesuai

dengan kutipan tersebut adalah ...

A. tidak angkuh dan tidak ingin dihormati

B. menjadi ilsuf moral dan reformator

sosial

C. mengembara berkeliling Eropa Barat

D. membebaskan budak dan mendirikan

sekolah

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


6

2. Keistimewaan tokoh Leo Tolstoy adalah ...

A. menjadi filsuf moral dan reformator

sosial

B. mengembara berkeliling Eropa Barat

C. suka hidup sederhana bersama petani

D. suka mengembara ke mana-mana

3. Menentukan Isi dan Simpulan Teks

Simpulan adalah pernyataan umum yang diambil berdasarkan isi teks secara keseluruhan. Untuk

mengambil simpulan, hal yang perlu dicermati adalah kalimat-kalimat yang dibangun dalam teks tersebut.


1. Bacalah teks berikut dengan cermat!

Beberapa tahun terakhir ini, banyak

sekali atlet yang berprestasi, baik

nasional maupun internasional, tidak

bisa hidup layak di masa tuanya. Ellyas

Pical adalah salah satu contoh dari

ribuan atlet berprestasi internasional

yang sangat memprihatinkan di masa

tuanya. Ia bekerja sebagai Satpam

pada sebuah perusahaan di Jakarta.

Hal itu mengundang keprihatinan

karena tiadanya jaminan di hari tua

bagi para atlet berprestasi yang telah

mengharumkan nama bangsa dan

negara. Tidak hanya Ellyas Pical yang

mengalami nasib kurang beruntung.

Masih banyak atlet lain yang mengalami

hal serupa.

Simpulan yang dapat diambil berdasarkan

teks tersebut adalah ...

A. Pemerintah kurang memperhatikan

kehidupan masa tua atlet.

B. Banyak atlet berprestasi yang tidak

nyaman hidupnya.

C. Semua prihatin melihat nasib atlet pada

masa tuanya.

D. Masih banyak atlet lain yang mengalami

hal serupa.

Jawaban: A

Pembahasan:

Banyaknya kasus masa depan atlet

yang kurang beruntung di masa tua

menggambarkan kurangnya perhatian

pemerintah pada masa depan atlet.

Oleh karena itu, pemerintah harus mulai

memperhatikan nasib para aytlet setelah

mereka pensiun.

2. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks

adalah ...

A. Banyak sekali atlet yang tidak bisa

hidup layak.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


7

B. Kehidupan atlet banyak yang tidak

layak di masa tuanya.

C. Banyak atlet yang hidupnya lebih

beruntung.

D. Atlet tinju hidupnya tidak layak di masa

tua

Jawaban: B

Pembahasan:

Dari teks tersurat secara jelas bahwa

banyak atlet yang pada masa tuanya

hidup tidak layak. Hal ini tampak pada

kalimat pertama.

Soal Pendalaman

1. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Bermacam-macam alasan dikemukakan

konsumen mengapa mereka memilih

tetap mengunjungi pasar tradisional.

Berdasarkan penelitian AC Nielsen, 25

persen responden tetap mengunjungi

pasar tradisional karena harganya

bisa ditawar. Selain itu, pasar yang

lebih dikenal sebagai tempat yang

bau, becek, kotor, dan ramai tersebut

merupakan wadah utama penjualan

produk-produk kebutuhan pokok

yang dihasilkan oleh para pelaku

ekonomi skala menengah kecil. Di

dalamnya merupakan kumpulan para

“enterpreneur” yang pada umumnya

menggunakan modal sendiri dalam

memulai usahanya.

Simpulan yang tepat sesuai dengan isi paragraf

tersebut adalah …

A. Pasar tradisional tidak pernah sepi dari

pembeli.

B. Tidak ada pasar tradiisonal yang bisa

mengalahkan pasar modern.

C. Pasar tradisional dapat bersaing dengan

pasar modern yang belakangan ini

bermunculan.

D. Keberadaan pasar tradisional masih

diminati oleh sebagian masyarakat.

2. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks

adalah ...

A. Konsumen paling suka berbelanja

di pasar tradisional daripada pasar

modern.

B. Harga pasar tradisional bisa ditawar

sampai murah.

C. Produk pelaku usaha sakala menengah

dan kecil banyak dijual di pasar

tradisional.

D. Para enterpreneur menyukai ke–

beradaan pasar tradisional karena

harganya murah.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


8

4. Menentukan Persamaan Isi dan Ringkasan Teks

Teks dibuat berdasarkan peristiwa yang terjadi. Dari satu peristiwa bisa dibuat menjadi bermacam-

macam teks. Tak heran jika antara media massa satu dan media massa lainnya menyajikan teks yang

hampir sama karena sumber peristiwanya adalah sama. Cara untuk menemukan persamaan teks adalah

dengan membaca teks secara keseluruhan, mencatat gagasan utamanya dan mencatat gagasan penjelas

(peristiwa yang terjadi).

Adapun ringkasan adalah bentuk ringkas dari sebuah teks atau wacana. Untuk membuat ringkasan,

tentukan kata-kata kunci dari setiap kalimat, kemudian gabungkan menjadi kalimat baru. Jika yang

diringkas adalah teks panjang, caranya adalah dengan menentukan gagasan utama tiap paragraf lalu

gabungkan gagasan-gagasan utama tersebut menjadi paragraf baru.

kanker paru-paru. Hal ini bisa dimaklumi karena iklan rokok memberikan kontribusi yang besar pada negara. Penerimaan pajak melalui cukai rokok tahun 1990-1991 mencapai Rp 2 triliun lebih.

Persamaan informasi kedua teks berita ter–

sebut adalah ...

A. Besarnya pendapatan iklan produk

rokok.

B. Imbauan agar segera diterbitkan la–

rangan produk rokok.

C. Larangan tentang bahaya merokok

belum pernah ada.

D. Belum adanya pelarangan tentang pe–

redaran rokok.

Jawaban: D



Teks I

Meskipun bahaya merokok sudah tidak disangsikan lagi, larangan terhadap peredaran produk rokok, seperti halnya larangan terhadap food additives yang berbahaya, sampai saat ini belum ada. Hal ini tentu mudah dipahami, sebab tembakau atau rokok merupakan sum–ber pendapatan negara yang potensial. Hasil penerimaan Negara melalui cukai rokok tahun 1990-1991 diperkirakan Rp 2 trilliun, belum termasuk pajak periklanan. Selain pajak periklanan, Negara memperoleh pendapatan dari bebagai jenis pajak lainnya.

Teks II

Pelarangan terhadap peredaran pro–duk rokok belum pernah ada. Padahal sebagaimana diketahui, rokok me–rupakan salah satu penyebab munculnya penyakit berbahaya seperti

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


9

Pembahasan:

Persamaan kedua teks adalah sama-sama

membahas belum adanya pel–arangan

terhadap peredaran produk rokok.

2. Ringkasan yang tepat untuk teks 1 adalah ...

A. Larangan terhadap peredaran produk

rokok belum ada karena rokok me–

rupakan sumber pendapatan yang

potensial.

B. Larangan peredaran produk rokok

belum ada hingga kini padahal bahaya

merokok mengintai siapa saja.

C. Bahaya merokok sudah tidak disangsi–

kan lagi sehingga perlu adanya pe–

larangan terhadap produk rokok.

D. Bahaya merokok sudah jelas bagi siapa

pun, tetapi pelarangan produk rokok

belum dikeluarkan oleh pemerintah.

Jawaban: A

Pembahasan:

Kalimat ringkasan yang tepat adalah jawaban

A. Pada kalimat A tersebut terdapat kata kunci

tiap kalimat. Sekurang-kurangnya pernyataan

kalimat jawaban A mewakili teks secara

keseluruhan.

Soal Pendalaman


Teks I

Kasat Lalu Lintas Polres Bogor meng-

imbau kepada pengunjung, yang hen-

dak berkunjung ke Puncak menjelang

tahun baru agar berada di tempat

tujuan sebelum pukul 13.00. Hal itu

berkaitan dengan rencana penutupan

jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00.

Imbauan itu, sebelumnya sudah diso-

sialisasikan kepada sejumlah hotel,

penginapan, dan warga setempat.

Teks II

Guna menghindari kemacetan di

jalur wisata Puncak, polisi sudah

menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu

Lintas Polres Bogor mengharapkan para

pelancong dengan tujuan Puncak agar

mengusahakan tiba di tujuan sebelum

pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan

rencana pemberlakuan arus lalu lintas

satu jalur.

Kesamaan informasi kedua teks berita ter–

sebut adalah ...

A. imbauan Kasat Lalu Lintas agar wi–

satawan datang ke Puncak

B. imbauan Kasat Lalu Lintas kepada

pengendara roda dua dan roda empat

C. imbauan Kasat Lalu Lintas tentang

rencana penutupan jalur Puncak sore

hari

D. imbauan Kasat Lalu Lintas agar pe–

ngunjung Puncak tiba sebelum pukul

13.00

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


10


Sebuah penelitian yang dilakukan mahasiswa kedokteran di University

of Miami School of Medicine berhasil menemukan khasiat coklat sebagai obat untuk menyembuhkan jerawat. Cokelat yang sering menjadi primadona untuk memulihkan rasa stres ternyata dapat mencegah pertumbuhan jerawat yang sedang diderita oleh seseorang. Responden dalam penelitian tersebut terdiri atas sepuluh pria berusia 18 hingga 35 tahun. Mereka diminta memakan cokelat murni sebanyak tiga hingga empat ons. Setelah itu mereka harus diet selama seminggu. Selama proses diet inilah ditemukan hormon jerawat yang kian hari kian memburuk.

Ringkasan yang tepat untuk teks di atas

adalah ...

A. Berdasarkan penelitian, cokelat dapat

menyembuhkan dan mencegah per–

tumbuhan jerawat.

B. Cokelat dapat mengurangi per–

tumbuhan jerawat karena hasil pe–

nelitian.

C. Berdasarkan penelitian, cokelat dapat

membantu program diet untuk me–

nyembuhkan jerawat.

D. Cokelat yang dapat menyembuhkan

stres dapat juga menyembuhkan

jerawat berkat penelitian.

5. Menentukan Unsur Pembangun Cerita (tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, amanat

dan nilai moral)

A. Tema

Yang dimaksud dengan temaa adalah inti dasar cerita yang menjadi dasar pengembangan

cerita. Dalam tema terkandung masalah. Dengan demikian, tema dapat pula diartikan inti

cerita yang di dalamnya terdapat permasalahan yang dibuat dan dipecahkan oleh penulis.

B. Tokoh dan penokohan

Tokoh adalah pelaku dalam cerita dengan watak atau karakter yang dimilikinya. Sebagaimana

orang pada umumnya, tokoh diberi watak oleh penulis. Ada tokoh yang berwatak baik, jahat,

ramah, sabar, dsb.

Adapun penokohan adalah cara pengarang menggambarkan watak tokoh. Ada dua cara

yang digunakan penulis untuk menggambarkan watak tokoh.

Secara langsung (analitik)

Dalam hal ini penulis langsung menyebutkan watak tokoh. Misalnya: Sukri marah melihat

kekasihnya diboncengkan orang lain.

Secara tidak langsung (dramatik)

Penggambaran watak tokoh secara tidak langsung ada bermacam-macam cara: melalui

dialog antartokoh, perilaku tokoh, monolog tokoh, pikiran tokoh, deskripsi isik tokoh,

dan pandangan tokoh lain.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


11

C. Latar

Latar adalah waktu dan tempat terjadinya peristiwa dalam cerita. Selain latar tempat dan latar

waktu, terdapat pula latar suasana. Misal suasana menyenangkan, suasana mengharukan,

dsb. Latar budaya dan latar sosial termasuk dalam latar suasana.

D. Alur

Alur atau plot adalah rangkaian kejadian dalam cerita yang tersusun atas hukum sebab akibat.

Peristiwa pertama menjadi penyebab munculnya peristiwa kedua dan seterusnya.

E. Amanat

Amanat adalah pesan tersembunyi yang disampaikan penulis dalam karya sastra. Sebagaimana

fungsi karya sastra, yakni menghibur dan mendidik, dalam setiap karya sastra prosa selalu

diselipkan amanat yang berharga bagi pembacanya. Amanat inilah yang dapat memperkaya

batin pembaca dalam menyikapi kehidupan.

F. Nilai

Yang dimaksud nilai adalah aturan tidak tertulis yang ditaati oleh masyarakat. Ada nilai moral

(berhubungan dengan budi pekerti), nilai sosial(berhubungan dengan tolong menolong

pada sesama), nilai regligi (berhubungan dengan ketaatan pada Tuhan), nilai kemanusiaan

(berhubungan dengan hakikat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang harus dihargai,

seperti tidak sewenang-wenang, tidak main hakim sendiri, dsb.) nilai budaya (berkaitan

dengan kabiasaan atau adat istiadat).


1. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Pagi itu tampak seperti hari-hari biasanya dengan langit biru cerah yang menutupi kampus ini. Hari itu aku ada kelas yang harus aku ikuti. Ketika aku memarkirkan motorku, suara yang sudah tak asing lagi bagiku menghampiri telingaku, “Hei Bro gimana kabar hari ini?” Dia adalah Rengga sahabat baikku karena kami telah berteman sejak SMA. Rengga adalah orang yang sangat supel dalam

bergaul dan sangat ramah, oleh karena itu dia memiliki teman yang sangat banyak di kampus berbeda denganku yang sedikit cuek dan dingin. “Baik Bro!” jawabku sambil merangkul pundaknya. Kami berdua pun berlalu menuju kelas kami yang akan segera dimulai 15 menit lagi. Sesampainya di kelas kami berdua berpisah. Aku mengambil tempat duduk yang paling belakang.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


12

Sedangkan Rengga memilih bangku yang paling depan, tak heran karena dia adalah anak yang pintar dan disenangi oleh setiap dosen. “Hey Ga, bagaimana tugas kelompok kita?” Andi yang merupakan teman sekelasku menghampiri Rengga dan menanyainya. “Aku belum me–nyelesaikannya, bagaimana jika kita selesaikan hari ini?” jawab Rengga. “Baiklah kalau begitu kita selesaikan di kostku selepas kelas ini” Andi menimpali.

Latar cerpen di atas adalah ...

A. pagi hari di kampus

B. siang hari di sekolah

C. sore hari di sekolah

D. pagi hari di kelas

Jawaban: A

Pembahasan:

Dari kutipan cerita secara tegas di–katakan

bahwa waktu terjadinya peristiwa adalah

pagi hari di kampus.

2. Watak tokoh Rengga adalah...

A. Tinggi hati tetapi supel

B. Baik hati dan supel

C. Disenangi dosen lagi supel

D. Disukai dosen supaya supel

Jawaban: B

Pembahasan:

Tokoh Rangga baik hati dan supel

3. Watak tokoh Rengga dijelaskan ...

A. secara langsung oleh pengarang

B. berdasarkan pandangan tokoh lain

C. melalui dialog tokoh

D. melalui pikiran tokoh

Jawaban: B

Pembahasan:

Tokoh Rangga yang baik hati dan supel

disampaikan oleh tokoh aku. Artinya

berdasarkan pandangan tokoh lain.

4. Nilai yang menonjol pada kutipan cerita di

atas adalah...

A. nilai moral dan budaya

B. nilai sosial dan budaya

C. nilai moral dan pendidikan

D. nilai kemanusiaan dan estetika

Jawaban: C

Pembahasan:

Cerita di atas menggambarkan suasana di

kampus ketika akan ada perkuliahan. Inilah

nilai pendidikan yang ada. selain itu, tokoh-

tokoh Rangga yang digambarkan ramah dan

supel me–nunjukkan adanya nilai moral.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


13

Soal Pendalaman


“Kau sudah makan, Maman?” tanya Ibu

begitu tiba di rumah.

“Belum, Bu”

“Belum? Mengapa?”

Nenek tidak mau menolong me–

ngambilkan keranjang. Ibu sendiri tidak

dapat menjangkau tempat makananku.

Nenek menyuruhku menggunakan

kursi antiknya, tetapi aku tidak boleh

menyeret benda mahal itu. Kata nenek,

kursi antiknya tidak boleh lecet.

Penggambaran watak nenek pada kutipan

cerpen tersebut adalah ....

A. dialog antartokoh

B. pelukisan tindakan

C. penjelasan pengarang

D. diceritakan oleh tokoh lain


(1) Sungguh sial benar nasibku hari

ini. (2) Pagi tadi aku malas bangun dan

malas berangkat ke sekolah sehingga

terlambat ke sekolah. (3) Sampai

pintu gerbang aku dicegat satpam

sekolah.(4) Baru mau duduk ternyata

kursiku kotor bekas tumpahan tip ex.

(5) Sewaktu ibu guru memanggilku ke

depan, aku terkejut, ternyata aku salah

memakai seragam. (6) Huh ... sungguh

sial dan malu aku hari ini di sekolah,

semua temanku menertawakanku.

Bukti watak tokohyang ceroboh terdapat

pada kalimat nomor ...

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (4)

C. (3) dan (5)

D. (4) dan (5)


“Bangunlah, matahari yang cerah telah

datang menjemput. Ia mengucapkan

selamat pagi.” Aku tersenyum lalu

membuka mataku. Tapi semuanya sama

saja. Gelap, tanpa seberkas cahaya pun.

Ya, inilah duniaku. Aku berharap saat

pagi datang, aku akan dapat melihat

burung-burung yang beterbangan

dengan tetes embun di atas dedaunan

itu adalah hal yang biasa bagi anak

normal, tetapi merupakan impian

bagiku.

Latar pada kutipan cerpen tersebut adalah ...

A. pagi hari di rumah

B. siang hari di kamar

C. sore hari di jendela

D. siang hari di rumah


Kenapa berat sekali memanggil Om

Indra dengan sebutan “papa”? Padahal

Om Indra, papa yang sangat baik. Hari

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


14

ini Ayu melihat satu lagi kasih sayang

Om Indra. Pasti Om Indra ingin sekali

dipanggil “papa”, tetapi tidak pernah

memaksa.

Ayu sangat sayang kepada Om Indra,

tapi dia selalu teringat almarhum papa

kandungnya tiap ia akan memanggil

Om Indra dengan sebutan “papa”. Ayu

menjadi bimbang.

Konlik pada cerita tersebut adalah ...

A. Ayu selalu teringat kepada papa

kandungnya.

B. Ayu tidak mau memanggil “papa”

kepada Om Indra.

C. Ayu ingin memanggil Om Indra dengan

sebutan “papa”.

D. Ayu sayang kepada Om Indra, tetapi

berat memanggilnya”papa”.

5. Bacalah dua kutipan novel berikut!

Novel 1

Siti Nurbaya menangis menghadapi kenyataan bahwa dirinya yang cantik dan muda belia harus menikah dengan Datuk Maringgih yang tua bangka

berkulit kasar seperti kulit katak. Lebih sedih lagi ketika ia teringat Samsul Bahri, kekasihnya yang sedang sekolah di Stovia Jakarta. Sungguh berat memang, namun demi keselamatan dan kebahagiaan ayahandanya ia mau mengorbankan kehormatan dirinya.

Novel 2

Aku tetap diminta mengisi ruangan budaya seksi tari. Pada hari-hari tertentu aku memesan becak tetangga untuk membawaku ke kota, ke salah satu sekolah tari yang dipimpin oleh seorang guru tari muda yang ku kenal baik. Atau kadang-kadang mengatur sikap tari Jawa yang kuketahui untuk tidak kehilangan kekuatan urat-urat lutut dan pinggul.

Perbedaan latar kedua kutipan cerita

tersebut adalah ....

Novel 1 Novel 2

A. etika sikap sopan santun

B. adat istiadat mempertahankan budaya

C, tatakrama keyakinan

D. kawin paksa cara berpikir

6. Menulis Paragraf (Mengurutkan kalimat acak, mengisi bagian rumpang, mengurutkan

kalimat laporan)

Yang dimaksud menulis paragraf adalah menyusun kalimat menjadi paragraf padu dengan

memperhatikan unsur-unsur paragraf, seperti kata, frasa, dan kalimat. Selain itu juga

memperhatikan kaidah penggunaan tanda baca. Paragraf yang baik adalah paragraf yang padu

dengan satu gagasan pokok. Tidak boleh ada kalimat yang menyimpang dari gagasan pokok. Hal

ini akan membuat paragraf menjadi tidak koheren. Yang termasuk dalam menulis paragraf adalah

melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat padu dan mengurutkan kalimat acak menjadi

paragraf padu, menyunting kata, kalimat, dan paragraf.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


15

1. Perhatikan petunjuk berikut!

Cara menolong korban yang jatuh dari

sepeda

(1) Bersihkan luka dengan air atau kapas

yang dibasahi.

(2) Balutlah dengan kain kassa agar tidak

kemasukan kuman.

(3) Berilah antiseptik agar luka tidak ter–

infeksi.

(4) Bawalah penderita ke dokter terdekat

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi

paragraf padu adalah ...

A. (1) – (2) – (3) – (4)

B. (2) – (1) – (4) – (3)

C. (1) – (3) – (2) – (4)

D. (3) – (1) – (4) – (20

Jawaban: C

Pembahasan:

Untuk luka baru, bersihkan luka dengan

air ataau kapas yang dibasahi. Setelaah itu,

berilah antiseptik. Balut luka dengan kain

kassa dan terakhir bawa penderita ke dokter

terdekat.


Petunjuk membuat jamu untuk mengobati

jerawat.

(1) Kupaslah kulit kunyit dan temulawak

putih.

(2) Cucilah semua bahan tersebut.

(3) Rebuslah semua bahan dengan 3 gelas

air.

(4) [ … ]

(5) Kecilkan apinya hingga air tinggal

setengah gelas.

(6) [ … ]

Kalimat yang paling tepat untuk mengisi

bagian yang rumpang adalah ...

A. Tambahkan gula atau madu sebagai

pemanis.

Tunggulah beberapa saat hingga air

rebusan habis.

B. Tambahkan gula atau madu sebagai

pemanis.

Tunggulah hingga mendidih.

C. Tunggulah hingga mendidih.

Tambahkan gula atau madu sebagai

pemanis.

D. Tunggulah hingga mendidih.

Tunggulah beberapa saat hingga air

rebusan habis.

Jawaban: C

Pembahasan:

Setelah air direbus, tunggu agar air mendidih

lalu kecilkan apinya hingga air tinggal

setengah gelas. Setelah itu, tambahkan gula

atau madu sebagai pemanis.


Pada umumnya, setiap penerbang pesawat tempur dilengkapi dengan parasut yang bekerja cukup baik. Namun ketika pesawat tempur dirancang


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


16

semakin gesit, penerbang sukar untuk

menyelematkan dirinya saat pesawat

tersebut rusak, terutama ketika terkena

tembakan lawan. … . Meski berhasil,

adakalanya penerbang mengalami hal

nahas terkena hantaman ekor pesawat

ketika berusaha keluar dari kursinya

melawan arus angin. Langkah yang

dilakukan umumnya, pilot menukikkan

pesawat, membuka kokpit dan melepas

sabuknya, lalu melepaskan tongkat

kemudi.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi pa–

ragraf tersebut adalah …

A. Penerbang harus bersusah payah

membuka pintu kokpit pesawat selama

beberapa puluh detik untuk bisa keluar.

B. Pada umumnya, pada pesawat tempur

yang sangat gesit ini penerbang tidak

bakal bisa keluar dari kursi lontar.

C. Penerbang lebih suka memilih pesawat

tempur yang tidak terlalu canggih

demi keselamatan dirinya ketika di atas

udara.

D. Bagi penerbang yang pesawatnya ter–

kena tembakan lawan, ia akan turun

perlahan-lahan dengan kursi lontarnya.

Jawaban: A

Pembahasan:

Kalimat yang tepat harus sesuai dengan

kalimat sebelumnya dan sesudahnya. Pada

kalimat sesudahnya ada kata “Meski berhasil,

...” Jadi kalimat yang tepat harus menjelaskan

kesulitan pilot ketika akan membuka pintu

kokpit

4. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Pada jam-jam sibuk (pukul 07.00 –

08.00) lalu lintas di Jalan Ahmad yani

sangat padat.

(2) Pengguna jalan didominasi oleh sepeda

motor.

(3) Para pengguna jalan terjebak kemacetan.

(4) Ada pengendara motor yang tidak

tertib.

(5) Pengendara motor menerobos merah.

Kalimat laporan yang sesuai dengan hasil

catatan di atas adalah…

A. Kawasan Jalan Ahmad Yani sangat

padat. Tidak mengherankan jika

perempatan di sana selalu macet.

Namanya juga pengendara motor.

Ada-ada saja ulah mereka. Dengan

seenaknya pengendara ini menerobos

lampu merah. Tentu saja menambah

kemacetan di sana sini.

B. Kepadatan lalu lintas di Jalanan Ahmad

Yani sungguh luar biasa. Apalagi pada

jam-jam sibuk seperti ini. Jalanan

yang macet ditambah debu jalanan

membuat polusi semakin menjadi-jadi.

Masyarakat pengguna jalan merasa

tidak nyaman dengan kemacetan ini.

Terlebih lagi ada yang berani menerobos

lampu merah di perempatan jalan itu.

C. Pada jam-jam sibuk, antara pukul

07.00 – 08.00, lalu lintas di kawasan Jalan

Ahmad Yani sangat padat. Pengguna

jalan terjebak oleh kemacetan. Pemakai

jalan didominasi oleh pengendara

sepeda motor. Sebagian di antara

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


17

pengendara motor ada yang tidak

tertib. Bahkan ada pengendara yang

menerobos lampu lalu lintas saat

sedang menyala merah.

D. Pada saat pukul 07.00 – 08.00,

perempatan Jalan Ahmad Yani sangat

sibuk. Pengguna jalan saling berebut

mendahului. Mereka banyak yang

menerobos lampu saat menyala merah.

Ketidaktertiban pengguana jalan ini

sudah lama. Karena banyak yang tidak

tertib, kawasan sepanjang Jalan Ahmad

Yani selalu sibuk dan padat sekali.

Jawaban: C

Pembahasan:

Terdapat berbagai macam laporan.

Ada laporan pengamatan, la–poran

penelitian, laporan perjalanan, dsb.

Pada Kalimat (1) s.d. kalimat (5) di atas,

kalau kita cermati merupakan kalimat

laporan pengamatan. Jika digabungkan

kelima kalimat tersebut, kalimat laporan

yang sesuai adalah jawaban C. kalimat-

kalimat ini disusun secara runtut sesuai

catatan yang ada.

Soal Pendalaman

1. Bacalah kalimat berikut!

(1) Isu pemanasan global mendapat res–

pons dari berbagai bidang.

(2) ...

(3) Secara sederhana, konsep itu dipahami

sebagai konsep properti yang ramah

lingkungan.

(4) Penerapannya dapat berupa penghijauan

dengan penanaman pohon.

(5) ...

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat

nomor (2) dan (5) adalah ...

A. (2) Berkaitan dengan isu tersebut, banyak

industri properti yang mencanangkan

“properti hijau.”

(5) Kehadiran hutan di tengah lautan

beton diharapkan dapat mengurangi

karbondioksida di udara.

B. (2) Kehadiran hutan ditengah lautan

beton diharapkan dapat mengurangi

karbondioksida di udara.

(5) Berkaitan dengan isu tersebut,

banyak industri properti yang men–

canangkan “properti hijau.”

C. (2) Pohon di hutan banyak yang ditebangi

dan tidak ditanami lagi oleh orang-orang

yang tidak bertanggung jawab.

(5) Banyak industri properti yang tidak

mencantumkan “properti hijau” karena

biayanya mahal.

D. (2) Banyak industri properti yang tidak

mencantumkan “properti hijau” karena

biayanya mahal.

(5) Pohon di hutan banyak yang

ditebangi dan tidak ditanami lagi oleh

orang-orang yang tidak bertanggung

jawab.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


18

2. Bacalah kalimat acak berikut!

Perhatikan petunjuk membuat minyak kemiri

berikut!

(1) Siapkan satu butir kemiri, lalu bakar

kemiri yang sudah kita siapkan

(2) …

(3) Masukan kemiri ke dalam minyak

ceng–keh, minyak kelapa murni, dan

aduk sampai ketiga bahan tercampur

merata.

(4) ...

(5) Untuk mendapatkan hasil yang maksimal

usahakan lakukan cara ini minimal 3 kali

dalam seminggu.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian

rumpang pada petunjuk tersebut adalah…

A. (2) Tumbuk kemiri yang sudah dibakar

sampai halus.

(4) Kemudian oleskan bahan yang

sudah jadi ke kulit kepala.

B. (2) Ambil lagi satu bitur kemiri lagi

(4) Oleskan bahan yang sudah jadi ke

kulit kepala.

C. (2) Buang kemiri yang sudah dibakar.

(4) Usapkan pelan-pelan ke kepala yang

akan diusap.

D. (2) Potong kemiri yang sudah dibakar

sampai jadi abu

(4) Tuangkan minyak kemiri ke permu–

kaan kepala.

3. Bacalah kalimat acak berikut!

(1) Berkat keuletan dan kerja kerasnya,

Sedyatmo berhasil menciptakan karya-

karya besar yang dikagumi dunia.

(2) Pemikiran Sedyatmo yang sangat

fantastis adalah keinginannya mem–

bangun “Jembatan Ontoseno”.

(3) Salah satunya adalah penemuan sistem

fondasi “cakar ayam” yang melegenda.

(4) Menurutnya, jembatan ontoseno me–

rupakan jembatan yang menghubung-

kan pulau-pulau Sumatera, Jawa, dan

Bali melalui Selat Sunda dan Selat Bali

sepanjang 30 km.

(5) Prof. Dr. Sedyatmo merupakan salah

seorang putra asli Indonesia yang

membanggakan.

Agar menjadi paragraf padu, susunan kalimat

yang benar adalah ....

A. (5) – (1) – (2) – (3) – (4)

B. (5) – (4) – (2) – (1) – (3)

C. (5) – (3) – (1) – (2) – (4)

D. (5) – (1) – (3) – (2) – (4)

7. Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf

Menyunting artinya memperbaiki. Ketika kita menulis kalimat atau paragraf, secara tidak sengaja

kita sering membuat kesalahan, baik itu kesalahan dalam memilih kata, menulis, dalam menulis kalimat,

atau dalam merangkai kalimat menjadi paragraf yang padu. Oleh karena itu, agar tulisan yang dihasilkan

bagus, kita perlu memperbaikinya. Untuk dapat menyunting kata, kalimat, dan paragraf, kita harus

memahami kaidah bahasa yang benar. Kita harus memahami kata baku dan tak baku, harus memahami

kalimat efektif dan tidak efektif, dan harus memahami paragraf padu atau yang tidak.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


19

Kata Baku dan Tak Baku

Kata baku adalah kata-kata yang penulisan–

nya sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia

yang baik dan benar. Kata baku ini biasanya

digunakan pada tulisan-tulisan yang bersifat

resmi atau formal. Sebagai bahan rujukan

sebuah kata termasuk baku atau tidak adalah

pedoman pembentukan istilah, Kamus Besar

Bahasa Indonesia (KBBI), dan pedoman

pembakuan kata dalam bahasa Indonesia.

Apa tanda sebuah kata disebut kata baku

atau tak baku? Ada beberapa tanda sebuah

kata dikatakan baku atau tidak. Tanda

tersebut, antara lain (1) Keseuaian penulisan,

(2) Tidak terpengaruh bahasa daerah

baik diksi maupun tata bahasa, (4) Logis

atau masuk akal, dan (5) Lengkap unsur

pembentuknya.

Berikut ini adalah beberapa contoh kata

baku dan tak baku:

Kata Baku Kata Tak Baku

atlet atlit

praktik praktek

doa do’a

Jumat Jum’at

karisma kharisma

azas asas

ubah rubah

imbau himbau

menyontek mencontek

izin ijin

ijazah ijasah

Kata Baku Kata Tak Baku

zaman jaman

ustaz ustad

nasihat nasehat

hakikat hakekat

kualitas kwalitas

jadwal jadual

teoretis teoritis

provinsi propinsi

manajemen menejemen

antre antri

kongres konggres

utang hutang

standar standard

objek obyek

november nopember

februari Pebruari

Kalimat Efektif dan Tidak Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang mudah

dipahami, memenuhi kaidah sintaksis,

susunan kaimat benar secaara tata bahasa,

dan komunikatif. Berikut merupakan syarat

agar suatu kalimat dapat disebut sebagai

kalimat efektif.

1. Memiliki Kesatuan Gagasan

Kalimat efektif harus memiliki subjek,

predikat, serta unsur-unsur lain (O/K) yang

saling mendukung serta membentuk

kesatuan tunggal.

Contoh:

Di Kota Semarang mengadakan

festival seni.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


20

Kalimat tersebut tidak memiliki ke–

satuan gagasan karena unsur kalimat

yang berupa subjek tidak jelas. Agar

memiliki kesatuan gagasan, kalimat

tersebut harus diubah menjadi Kota

Semarang mengadakan festival seni.

2. Memiliki Unsur yang Sejajar

Memiliki kesamaan bentukan/imbuhan.

Jika bagian kalimat itu menggunakan

kata kerja berimbuhan di-, bagian kalimat

yang lainnya pun harus menggunakan

di- pula.

Contoh:

Kakak menolong anak itu degan di–

papahnya ke pinggir jalan. Kalimat

tersebut tidak memiliki kesejajaran antara

predikat-predikatnya. Predikat yang

satu menggunakan predikat aktif, yakni

imbuhan me- (menolong), sedangkan

predikat satunya lagi menggunakan

predikat pasif, yakni menggunakan

imbuhan di- (dipapahnya).

Kalimat itu harus diubah menjadi se–

bagai berikut.

Kakak menolong anak itu dengan

memapahnya ke pinggir jalan

Anak itu ditolong kakak dengan

dipapahnya ke pinggir jalan.

3. Hemat Kata

Kalimat efektif harus hemat dalam

penggunaan kata. Jika ada kata yang

maknanya sama, kata tersebut tidak

perlu digunakan. Penggunaan kata

yang berlebihan justru membuat

makna kalimat menjadi kabur.

Contoh:

Karena dia sakit, dia tidak masuk

sekolah.

Kata dia pada kalimat tersebut harus

dihilangkan salah satu. Pengubahan

yang betul adalah seperti berikut.

Karena sakit, dia tidak masuk

sekolah.

4. Logis

Sebuah kalimat disebut kalimat efektif

jika kalimat tersebut logis atau masuk

akal. Hubungan antarunsur kalimat

harus dapat diterima oleh akal sehat.

Contoh:

Waktu dan tempat saya persilakan.

Kalimat tersebut tidak logis karena

yang dipersilakan adalah waktu dan

tempat, bukan orang. Agar efektif,

kalimat tersebut harus diubah menjadi

sebagai berikut.

Kepada Bapak Afandi saya per–

silakan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


21

1. Cermati kalimat berikut!

Kami selalu sarapan pagi agar supaya

tidak sakit perut ketika berolahraga.

Perbaikan yang tepat untuk kalimat tidak

efektif tersebut adalah ...

A. Kami selalu sarapan pagi agar tidak

sakit perut ketika berolahraga.

B. Kami selalu sarapan pagi supaya tidak

sakit perut ketika berolahraga.

C. Ketika berolahraga kami selalu sarapan

agar tidak sakit perut.

D. Kami selalu sarapan agar tidak sakit

perut ketika berolahraga.

Jawaban: D

Pembahasan:

Kalimat efektif adalah kalimat yang

sederhana atau ringkas susunannya, mudah

dipahami maksudnya, dan logis. Pada

jawaban A – D, yang tergolong kalimat

efektif adalah D. Mengapa? Kalimat tersebut

mudah dipahami, logis, dan ringkas. Karena

sarapan selalu dilakukan pada pagi hari.

Jadi, tidak perlu sarapan pagi. Kalimat C

tidak logis karena sarapan dilakukan ketika

berolahraga.

2. Cermati paragraf berikut!

Ketika saya akan memasuki ruang ujian

ini, saya merasa kuwatir tidak akan dapat

mengikuti ujian dengan tenang. Akan

tetapi, setelah saya berdoa, perasaan

itu menjadi berkurang. Ternyata saya

cuman ketakutan. Begitu lembar soal

saya buka, saya menarik nafas panjang

dan mengucap nama Tuhan, perasaan

saya semakin tenang sehingga dapat

menjawab soal dengan baik.

Perbaikan yang tepat untuk kata yang

bercetak miring pada paragraf tersebut

adalah ....

A. kawatir, hanya, nafas

B. khuwatir, hanya, nafas

C. khawatir, hanya, napas

D. kawatir, cuma, napas

Jawaban: C

Pembahasan:

Kata baku kawatir adalah khawatir, kata baku

cuman adalah hanya, dan kata baku nafas

adalah napas.

3. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Menjelang hari raya Lebaran, kasus

pencurian terutama di kawasan pe–

rumahan elite marak terjadi. Seperti

yang terjadi di kawasan perumahan

Citra Buana, seorang seorang pencuri

nekat masuk ke salah satu rumah

kosong. Namun, aksi nekat pencuri itu

diketahui warga. Akhirnya pencuri itu

berhasil ditangkap oleh warga.

Kalimat tidak efektif pada paragraf tersebut

terletak pada kalimat...


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


22

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

Jawaban: D

Pembahasan:

Kalimat keempat (akhirnya pencuri itu

berhasil ditangkap oleh warga) tidak

efektif karena tidak logis. Seharusnya

yang dikatakan berhasil adalah warga,

bukan pencuri. Kalimat yang benar

adalah Warga berhasil menangkap

pencuri. Dalam paragraf tersebut,

pencuri gagal melakukan pencurian.

Soal Pendalaman


Sudah lama Pak Anton terlilit piutang

pada seorang rentenir. Ya, beliau marasa

kesulitan membayarnya. Jangankan me–

lunasi pokoknya, membayar bunganya

saja Pak Anton merasa kesulitan. Padahal,

sudah berkali-kali beliau dinasehati untuk

berhati-hati dalam mengelola uang. Kini

resiko besar menghadang Pak Anton

Perbaikan kata bercetak miring yang tepat

pada teks tersebut adalah…

A. utang, di nasehati, resiko

B. hutang, dinasihati, resiko

C. hutang, di nasihati, resiko

D. utang, dinasihati, risiko


Para pengusaha pariwisata di London,

Inggris, berkeluh kesah seusai pesta

Olimpiade.

Kata yang salah penulisannya pada kalimat

tersebut adalah...

A. pengusaha

B. pariwisata

C. london

D. olimpiade


Bersamaan dengan undangan ini kami

mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu

untuk bisa hadir pada

Perbaikan kalimat pembuka surat resmi

tersebut yang tepat adalah …

A. Dengan undangan ini kami mengharap

kehadiran Bapak/Ibu untuk hadir pada

B. Dengan ini kami mengharap kehadiran

Bapak/Ibu pada

C. Bersama ini kami mengharap kehadiran

Bapak/Ibu pada

D. Kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu

agar bisa hadir pada

E. Melalui surat ini kehadiran Bapak/Ibu

kami harapkan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


23

4. Kepala sekolah berkenan meninggalkan

tempat upacara.

Kalimat di atas tidak efektif. Perbaikan yang

tepat agar kalimat tersebut menjadi kalimat

efektif adalah …

A. mengubah kata berkenan menjadi kata

mau

B. mengubah kata berkenan menjadi kata

bersedia

C. mengubah kata berkenan menjadi kata

dipersilakan

D. mengubah kata berkenan menjadi kata

diperintahkan

5. Atas kehadirannya, kami mengucapkan

terima kasih.

Perbaikan yang tepat untuk kalimat tersebut

adalah ...

A. Atas kehadirannya, kami mengucapkan

terima kasih yang banyak.

B. Atas kehadiran Bapak/Ibu, kami meng–

ucapkan terima kasih.

C. Atas kerawuhannya, kami mengucapkan

terima kasih.

D. Atas kesediannya Bapak dan Ibu, kami

mengucapkan terima kasih.

8. Melengkapi Kalimat Dengan Kata yang Sesuai

Unsur kalimat adalah kata, frasa, dan juga klausa. Jika dirangkai, ketiganya akan membentuk satu

kalimat utuh. Namunkita seringkali melakukan kesalahan dalam membuat kalimat, salah satunya adalah

kesalahan dalam memilih atau menentukan kata yang tepat. Hal ini terjadi karena penulis kurang paham

terhadap makna kata. Untuk menghindari kesalahan dalam memilih kata, penulis harus memastikan

makna kata, yakni dengan mencari makna kata melalui kamus. Selain itu, beberapa kata dalam bahasa

Indonesia memiliki makna yang hampir sama , tetapi tidak bisa saling menggantikan.

Contoh:

Ungkapan tinggi hati, besar mulut, dan besar kepala bermakna hampir sama, yakni sombong atau

angkuh. Akan tetapi, ketiga ungkapan tersebut tidak bisa saling menggantikan. Ungkapan tinggi

hati mencerminkan karakter seseorang. Ungkapan besar mulut digunakan untuk menjatuhkan

“lawan” secara psikologis (sesumbar). Ungkapan besar kepala mencerminkan seseorang yang

angkuh sesaat (karena sanjungan atau pujian). Demikian pula dengan kata bentukan (kata

turunan). Banyak pemakai bahasa yang kurang paham dengan makna kata setelah sebuah kata

mendapatkan imbuhan. Sebagai h, kata bawah setelah mendapatkan imbuhan me-i (membawahi)

atau me-kan (membawahkan), makna kedua kata tersebut menjadi jauh berbeda. Kata membawahi

bermakna berada di (bawah), sedangkan kata membawahkan bermakna menjadikan (bawah).

Ketidakpahaman pemakai bahwa terhadap makna kata, baik itu kata dasar, kata bentukan, maupun

ungkapan, membuat pemakai bahasa melakukan kesalahan meskipun tanpa disengaja.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


24

Perhatikan contoh berikut!

Presiden membawahi menteri. (salah karena maknanya presiden berada di bawah menteri)

Presiden membawahkan menteri. (benar, maknanya presiden membuat jadi bawah menteri)


Mereka berdiskusi untuk mencari ... yang

terbaik untuk memecahkan masalah itu.

Kata yang tepat untuk mengisi kalimat

rumpang di atas adalah ...

A. kolusi

B. solusi

C. konklusi

D. komisi

Jawaban: B

Pembahasan:

Solusi bermakna pemecahan, jalan keluar.



Guna menghindari kemacetan di jalur

wisata Puncak, polisi sudah ... jalur

alternatif.

Kata yang sesuai untuk melengkapi kalimat

di atas adalah ...

A. menyediakan

B. menyelenggarakan

C. mengadakan

D. mempersilakan

Jawaban: A

Pembahasan:

Makna kata menyediakan adalah me–

lakukan perbuatan (sedia).

Soal Pendalaman

1. Cermatilah paragraf berikut!

Penyebaran virus lu burung kian… . Sejumlah negara seperti Thailand, Vietnam, Jepang, Hongkong, dan China pusing menghadapi virus yang satu ini. Para pejabat di negara-negara itu … warganya agar memusnahkan unggas yang dicurigai terjangkit virus flu burung. Ini sebagai upaya memutuskan mata rantai penyebaran virus.

Terkait pemusnahan unggas ini, pe–merintah di Negara-negara tersebut tidak tinggal diam. Pemerintah mem-berikan … kepada warga yang unggas-nya dimusnahkan agar mereka memi-liki sumber penghidupan baru.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi

paragraf di atas adalah …

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


25

A. menghawatirkan, menghimbau, ke–

trampilan

B. mengkhawatirkan, mengimbau, ke–

terampilan,

C. mengkhawatirkan, mengimbau, ke–

terampilan

D. mengkawatirkan, menghimbau, ke–

trampilan

E. menghawatirkan, mengimbau, ke–

terampilan

2. Cermatilah paragraf berikut!

Musim hujan telah tiba. Seiring datangnya … musim, dari musim kemarau ke musim hujan, biasanya wabah penyakit pun akan ikut …. Salah

satunya adalah demam berdarah. Berdasarkan data dari RSUD Tarakan, demam berdarah dengue (DBD) … siapa saja, tidak pandang bulu, baik anak-anak maupun dewasa, keluarga miskin maupun kaya, ataupun warga permukiman kumuh maupun perumahan elite.

Kata berimbuhan yang tepat untuk me–

lengkapi paragraf rumpang di atas adalah

…

A. bergantinya, mengikutinya, menghampiri

B. perubahan, bermunculan, menyerangi

C. berubahnya, berdatangan, menjangkiti

D. bergantian, menyertai, menimpa

E. pergantian, menyertainya, menyerang

9. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Ejaan

Teks yang baik adalah teks yang disusun dengan menggunakan kaidah bahasa yang benar.

Dalam bahasa Indonesia, kaidah bahasa yang benar tertuang dalam kaidah ejaan yang disempurnakan

(EYD). Ejaan yang disempurnakan memuat kaidah-kaidah bahasa Indonesia, seperti penulisan huruf,

penulisan kata, penulisan tanda baca, dan penulisan unsur serapan. Penulisan huruf berkaitan dengan

aturan penulisan nama diri, nama jenis, nama sebutan, dan huruf pada lambang bilangan. Penulisan

kata berkaitan dengan aturan penulisan kata baku, kata depan, kata ulang, gabungan kata dan bentuk

singkatan/akronim. Penggunaan tanda-tanda baca dan aturan penyerapan kata asing yang menjadi

kosakata bahasa Indonesia. EYD ini hendaknya menjadi acuan/patokan dalam berbahasa Indonesia agar

tidak terjadi kesalahan.

Berikut ini adalah beberapa contoh aturan penggunaan tanda baca.

Pemakaian Huruf Kapital atau Huruf Besar

1. Huruf kapital atau huruf besar dipakai sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.

Misalnya:

Dia mengantuk. Kita harus bekerja keras.

Apa maksudnya? Pekerjaan itu belum selesai.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


26

2. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama

petikan langsung.

Misalnya:

Adik bertanya, “Kapan kita pulang?”

Bapak menasihatkan, “Berhati-hatilah,

Nak!”

“Kemarin Engkau terlambat,” katanya.

“Besok pagi,” kataibu,” dia akan be–

rangkat.”


dalam ungkapan yang berhubungan dengan

nama Tuhan dan kitab suci, termasuk kata

ganti untuk Tuhan.

Misalnya:

Allah, Yang Maha Kuasa Yang Maha

Pengasih, Alkitab, Quran, Weda, Islam,

Kristen

Tuhan akan menunjukkan jalan yang

benar kepada hamba-Nya.

Bimbinglah hamba-Mu, ya Tuhan, ke

jalan yang Engkau beri rahmat.


nama gelar kehormatan, keturunan, dan

keagamaan yang diikuti nama orang.

Misalnya:

Mahaputra Yamin, Sultan Hasanuddin,

Haji Agus Salim, Imam Syaii, Nabi

Ibrahim.

Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf

pertama nama gelar kehormatan, keturunan,

dan keagamaan yang tidak diikuti nama

orang.

Misalnya:

Dia baru saja diangkat menjadi sultan.

Tahun ini ia pergi naik haji.


unsur nama jabatan dan pangkat yang

diikuti nama orang atau yang dipakai

sebagai pengganti nama orang tertentu,

nama instansi, atau nama tempat.

Misalnya:

Wakil Presiden Adam Malik, Perdana

Menteri Nehru, Profesor Supomo,

Laksamana Muda Udara Husein

Sastranegara, Sekretaris Jenderal

Departemen Pertanian, Gubernur Irian

Jaya.


pertama unsur nama jabatan dan pangkat

yang tidak diikuti nama orang, nama instansi,

atau nama tempat.

Misalnya:

Siapakah gubernur yang baru saja

dilantik itu?

Kemarin Brigadir Jenderal Ahmad

dilantik menjadi mayor jenderal.


unsur nama orang.

Misalnya:

Ampere, Amir Hamzah, Dewi Sartika,

Halim Perdanakusumah, Wage Rudolf

Supratman


pertama unsur nama orang yang digunakan

sebagai nama jenis, atau satuan ukuran.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


27

Misalnya:

mesin diesel, 10 volt, 5 ampere


nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.

Misalnya:

bangsa Indonesia, suku Sunda, bahasa

Inggris


pertama nama bangsa, suku bangsa, dan

bahasa yang dipakai sebagai bentuk dasar

kata turunan.

Misalnya:

mengindonesiakan kata asing,

keinggris-inggrisan


nama tahun, bulan, hari, hari raya, dan peris-

tiwa sejarah.

Misalnya:

tahun Hijriyah, tarikh Masehi, bulan

Agustus, bulan Maulid, hari Jumat, hari

Galungan, hari Lebaran, hari Natal, Pe–

rang Candu, Proklamasi Kemerdekaan

Indonesia


pertama nama tahun, bulan, hari, hari raya,

dan peristiwa sejarah yang tidak dipakai

sebagai nama.

Misalnya:

Soekarna dan Hatta memproklamasikan

kemerdekaan bangsanya.

Perlombaan senjata membawa risiko

pecahnya perang dunia.


nama geograi.

Misalnya:

Asia Tenggara, Banyuwangi, Bukit Baris–

an, Cirebon, Danau Toba, Dataran Tinggi

Dieng, Gunung Semeru, Jalan Dipone-

goro, Jazirah Arab, Kali Brantas, Lembah

Baliem, Ngarai Sianok, Pegunungan

Jayawijaya, Selat Lombok, Tanjung Ha-

rapan, Teluk Benggala, Terusan Suez


pertama nama geograi yang tidak menjadi

unsur nama diri.

Misalnya:

berlayar ke teluk, mandi di kali, me–

nyeberangi selat, pergi ke arah tenggara


semua unsur nama negara, lembaga

pemerintah dan ketatanegaraan, serta nama

dokumen resmi, kecuali kata seperti dan.

Misalnya:

Republik Indonesia; Majelis Per–

musyawaratan Rakyat; Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan; Badan

Kesejahteraan Ibu dan Anak; Keputusan

Presiden Republik Indonesia, Nomor

57, Tahun 1972


pertama kata yang bukan nama resmi negara,

lembaga pemerintah dan ketatanegaraan,

serta nama dokumen resmi.

Misalnya:

menjadi sebuah republik, beberapa

badan hukum, kerja sama antara

pemerintah dan rakyat, menurut

undang-undang yang berlaku.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


28


setiap unsur bentuk ulang sempurna yang

terdapat pada nama badan, lembaga pemer-

intah, dan ketatanegaraan dan dokumen

resmi.

Misalnya:

Peserikatan Bangsa-Bangsa, Yayasan

Ilmu-Ilmu Sosial, Undang-Undang Dasar

Republik Indonesia, Rancangan Undang-

Undang Kepegawaian.


semua kata (termasuk semua unsur kata

ulang sempurna) di dalam nama buku,

majalah, surat kabar, dan judul karangan

kecuali kata seperti di, ke, dari, dan, yang,

untuk yang tidak terletak pada posisi awal.

Misalnya:

Saya telah membaca buku Dari Ave Maria

ke Jalan Lain ke Roma.

Bacalah majalah Bahasa dan Sastra.

Dia adalah agen surat kabar Sinar

Pembangunan.

Ia menyelesaikan makalah “Asas-Asas

Hukum Perdata”.


unsur singkatan nama gelar, pangkat, dan

sapaan.

Misalnya:

Dr. doktor

Prof. profesor

M.A. master of art

Tn. tuan

S.E. sarjana ekonomi

Ny. nyonya

S.H. sarjana hukum

Sdr. saudara

S.S. sarjana sastra


kata penunjuk hubungan kekerabatan

seperti bapak, ibu, saudara, kaka, adik, dan

paman yang dipakai dalam penyapaan dan

pengacuan.

Misalnya:

“Kapan Bapak berangkat?” tanya Harto.

Besok Paman akan datang

Adik bertanya, “Itu apa, Bu?”

Mereka pergi ke rumah Pak Camat.

Surat Saudara sudah saya terima.

Para ibu mengunjungi Ibu Hasan.

“Silakan duduk, Dik!” kata Ucok.

Huruf kapital tidak dipakai sebagai

huruf pertama kata penunjuk hubungan

kekerabatan yang tidak dipakai dalam

penyapaan dan pengacuan.

Misalnya:

Kita harus menghormati bapak dan ibu

kita.

Semua kakak dan adik saya sudah ber–

keluarga.


kata ganti Anda.

Misalnya:

Sudahkah Anda Tahu?

Surat Anda telah kami terima.

Pengguanaan Tanda Koma

1. Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur

dalam suatu perincian atau pembilangan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


29

Misalnya:

Saya membeli kertas, pena, dan tinta.

Surat biasa, surat kilat, ataupun surat

khusus memerlukan perangko.

Satu, dua, ... tiga!

2. Tanda koma dipakai untuk memisahkan

kalimat setara yang satu dari kalimat setara

berikutnya yang didahului oleh kata seperti

`tetapi` atau `melainkan`.

Misalnya:

Saya ingin datang, tetapi hari hujan.

Didi bukan anak saya, melainkan anak

Pak Kasim.

3. A. Tanda koma dipakai untuk memisahkan

anak kalimat dari induk kalimatnya.

Misalnya:

Kalau hari hujan, saya tidak akan datang.

Karena sibuk, ia lupa akan janjinya.

B. Tanda koma tidak dipakai untuk memisah-

kan anak kalimat dari induk kalimatnya

jika anak kalimat itu mengiringi induk

kalimat.

Misalnya:

Saya tidak akan datang kalau hari hujan.

Dia lupa akan janjinya karena sibuk.

Dia tahu bahwa soal itu penting.

4. Tanda koma dipakai di belakang kata atau

ungkapan penghubung antarkalimat yang

terdapat pada awal kalimat. Termasuk di

dalamnya `oleh karena itu`, `jadi`, `lagi pula`,

`meskipun begitu`, `akan tetapi`.

Misalnya:

... Oleh karena itu, kita harus berhati-

hati.

... Jadi, soalnya tidak semudah itu.

5. Tanda koma dipakai untuk memisahkan kata

seperti o, ya, wah, aduh, kasihan dari kata

yang lain yang terdapat di dalam kalimat.

Misalnya:

O, begitu?

Wah, bukan main!

Hati-hati, ya, nanti jatuh.

6. Tanda koma dipakai untuk memisahkan

petikan langsung dari bagian lain dalam

kalimat.

Misalnya:

Kata Ibu, “Saya gembira sekali.”

Saya gembira sekali,” kata Ibu, “karena

kamu lulus.”

7. Tanda koma dipakai di antara nama dan

alamat, bagian-bagian alamat, tempat dan

tanggal, dan nama tempat dan wilayah atau

negeri yang ditulis berurutan.

Misalnya:

Surat-surat ini harap dialamatkan

kepada Dekan Fakultas Kedokteran,

Universitas Indonesia, Jalan Raya

Salemba 6, Jakarta.

Sdr. Abdullah, Jalan Pisang Batu 1,

Bogor

Surabaya, 10 Mei 1960

Kuala Lumpur, Malaysia

8. Tanda koma dipakai untuk menceraikan

bagian nama yang dibalik susunannya dalam

daftar pustaka.

Misalnya:

Alisjahbana, Sutan Takdir. 1949.

Tatabahasa Baru Bahasa Indonesia.

Djilid 1 dan 2. Djakarta: PT Pustaka

Rakjat.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


30

9. Tanda koma dipakai di antara bagian-bagian

dalam catatan kaki.

Misalnya:

W.J.S. Poerdarminta, Bahasa Indonesia

untuk Karang-Mengarang (Jogjakarta:

UP Indonesia, 197), hlm.4.

10. Tanda koma dipakai di antara nama orang

dan gelar akademik yang mengikutinya

untuk membedakannya dari singkatan nama

diri, keluarga, atau marga.

Misalnya:

B. Ratulangi, S.E.

Ny. Khadijah, M.A.

11. Tanda koma dipakai di muka angka

persepuluh atau di antara rupiah dan sen

yang dinyatakan dengan angka.

Misalnya:

12,5 m

Rp 12,50 12.

Tanda koma dipakai untuk mengapit

keterangan tambahan yang sifatnya tidak

membatasi.

Misalnya:

Guru saya, Pak Ahmad, pandai sekali.

Di daerah kami, misalnya, masih banyak

orang laki-laki yang makan sirih.

Semua siswa, baik yang laki-laki mau-

pun yang perempuan, mengikuti latih-

an paduan suara.

Bandingkan dengan keterangan pembatas

yang pemakaiannya tidak diapit tanda koma:

Semua siswa yang lulus ujian men–

daftarkan namanya pada panitia.

12. Tanda koma dapat dipakai untuk meng–

hindari salah baca, di belakang keterangan

yang terdapat pada awal kalimat.

Misalnya:

Dalam pembinaan dan pengembangan

bahasa, kita memerlukan sikap yang

bersungguh-sungguh.

Atas bantuan Agus, Karyadi me–

ngucapkan terima kasih.

Bandingkan dengan:

Kita memerlukan sikap yang ber–

sungguh-sungguh dalam pembinaan

dan pengembangan bahasa.

Karyadi mengucapkan terima kasih

atas bantuan Agus.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


31


Jakarta banjir hari ini. Truk-truk

pembawa bahan pokok mengalami

antrean panjang menuju pelabuhan

tanjung priok. Pedagang pasar-pasar

tradisional di kota-kota besar seperti

Padang, Palembang, Bengkulu sudah

resah akibat kelangkaan bahan pokok.

Masyarakat khawatir, kelangkaan ini

akan memicu naiknya harga barang-

barang kebutuhan pokok.

Penggunaan ejaan yang salah terdapat pada

kelompok kata ...

A. pelabuhan tanjung priok

B. pasar-pasar tradisional

C. kelangkaan bahan pokok

D. truk-truk pembawa bahan pokok

jawaban: A

Pembahasan:

Huruf kapital semestinya digunakan pada

kelompok kata pelabuhan tanjung priok.

Kelompok kata tersebut seharusnya ditulis

dengan awal huruf kapital. Hal ini sesuai

dengan kaidah EyD yang berbunyi “Huruf

kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur

unsur nama geograi yang diikuti nama diri

geograi. Seperti Bukit Barisa, Danau Toba,

dsb.”


Amir Hamzah memulai kepenyairannya

pada usia yang masih belia. Ketika ia

masih duduk di bangku AMS puisi-

puisinya telah dimuat di majalah Timbul

dan Panji Pustaka. Amir Hamzah terus

menulis hingga ia menjadi mahasiswa

di Sekolah Hakim Tinggi Jakarta.

Amir Hamzah mendapat julukan Raja

Penyair Pujangga Baru. Oleh H.B. Yasin,

Amir Hamzah disebut sebagai penyair

yang sangat produktif.

Penggunaan ejaan yang salah pada teks

tersebut terletak pada kalimat ....

A. Amir Hamzah memulai kepenyairannya

pada usia yang masih belia.

B. Ketika ia masih duduk di bangku AMS,

puisi-puisinya telah dimuat di majalah

Timbul dan Panji Pustaka.

C. Amir Hamzah terus menulis hingga ia

menjadi mahasiswa di Sekolah Hakim

Tinggi Jakarta.

D. Amir Hamzah mendapat julukan Raja

Penyair Pujangga Baru.

Jawaban: B

Pembahasan:

Kalimat kedua teks tersebut merupakan

kalimat majemuk dengan anak kalimat

berada di awal kalimat. Ketentuan aturan

pedoman EYD adalah jika anak kalimat

mendahului induk kalimat, maka setelah


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


32

kalimat harus dibubui tanda koma. Jadi,

seharusnya tanda koma dibubuhkan setelah

kelompok kata di bangku AMS.

3. Perhatikan kalimat berikut!

Budi sering disebut pahlawan Dia

sendiri tidak tahu sebabnya.

Penggunaan tanda baca yang tepat pada

kalimat tersebut adalah ...

A. Budi, sering disebut “pahlawan”, Dia


B. Budi sering disebut “pahlawan”. Dia


C. Budi sering disebut “pahlawan”, dia


D. Budi sering disebut pahlawan, Dia


Jawaban: B

Pembahasan:

Tanda titik dua digunakan untuk

mengapit kata yang dikhususkan,

seperti sebutan pahlawan pada kalimat

di atas. Kalimat tersebut terdiri atas dua

kalimat. Maka setelah kata pahlawan

harus dibubukan tanda titik.

Soal Pendalaman


Banyak cara yang dapat dilakukan seseorang untuk mendapatkan tubuh yang sehat. Misalnya dengan berolahraga secara teratur dan istirahat yang cukup. Selain itu, juga dengan menjaga asupan makanan. Jika ketiga cara ini dilakukan; niscaya tubuh senantiasa sehat.

Penggunaan tanda titik dua pada kalimat

terakhir adalah salah. Tanda baca yang tepat

untuk menggantikan tanda titik dua pada

kalimat tersebut adalah...

A. tanda titik

B. tanda koma

C. tanda titik dua

D. tanda petik dua

2. Cermati kalimat berikut ini!

Saya baru saja membaca laskar pelangi.

Penulisan kalimat tersebut yang benar

adalah. ..

A. Saya baru saja membaca laskar pelangi.

B. Saya baru saja membaca Laskar Pelangi.

C. Saya baru saja membaca “Laskar

Pelangi”.

D. Saya baru saja membaca Laskar

Pelangi.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


33


Pada hari sabtu 24 Mei 2014 Nida

berulang tahun.

Perbaikan penulisan sesuai pedoman EyD

dari kalimat di atas adalah ....

a. Pada hari Sabtu, 24 Mei 2014 Nida

berulang tahun.

b. Pada Hari Sabtu, 24 Mei 2014, Nida

berulang tahun.

c. Pada hari Sabtu 24 Mei 2014, Nida

berulang tahun.

d. Pada hari Sabtu, 24 Mei 2014, Nida

berulang tahun.


3. Cermati paragraf berikut!

(1) Deretan pantai sepanjang Kha–

tulistiwa adalah kekayaan yang tiada

terkira. (2) Laut biru yang terhampar

benar-benar menteduhkan suasana.

(3) Berkat kemajuan ilmu pengetahuan

dan teknologi, gelombang laut tak

hanya dimanfaatkan untuk rekreasi

semata. (4) Dalam gelombang laut

yang besar terkandung energi besar

yang dapat membangkitkan listrik.

Penggunaan ejaan yang benar terdapat

pada kalimat...

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

10. MenentukanKelemahan/Keunggulan Cerita

Sebuah cerita iksi memiliki keunggulan dan juga kekurangan atau kelemahan. Dua hal yang saling

bertolak belakang ini bisa dilihat dari isi cerita, amanat yang disampaikan, bahasa yang digunakan, alur,

dan juga tema yang disampaikan.

1. Bacalah cerita berikut dengan saksama!

Hatta beberapa hari lamanya raja

Marong Mahawangsa mencari anak

raja Rum itu dengan kemasygulan

yang amat sangat, karena sultan Rum

menyerahkan anakandanya itu ke

dalam jaganya dan ialah harapan yang

besar kepada sultan Rum itu. Maka

ratalah sudah disuruh cari oleh raja

Marong Mahawangsa kepada segala

menteri para penggawa hulubalang,

tiada juga bertemu dengan anak raja

Rum itu. Maka raja Marong Mahawangsa

pun berlayarlah halanya, pergi ke timur

dengan bahteranya menyusur daratan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


34

tanah besar itu, sambil mencari-cari

juga akan anak raja Rum itu, kalau-

kalau bertemu

Kekurangan cerita tersebut adalah ...

A. Cerita sulit dipahami karena meng–

gunakan bahasa klise.

B. Konlik cerita membingungkan karena

cerita datar-datar saja.

C. Terdapat tokoh cerita raja sehingga

tidak menarik.

D. Latar cerita tidak jelas yang berakibat

mengganggu pemahaman cerita.

Jawaban: A

Pembahasan:

Cerita di atas tergolong sastra Melayu Klasik

yang berbahasa klise. Kata-kata dalam cerita

tersebut susah dimengerti karena sudah

banyak yang tidak dikenal saatn ini. hal ini

membuat pembaca kesulitan menangkap

isinya.


Sekali waktu, Ibu belanja di kedai Amani

Husor. Ibu membeli sabun cuci, minyak

lampu, dan minyak makan. Ketika

hendak membayar belanjaannya, Ibu

terkejut mendengar angka-angka yang

disebutkan istri Amani Husor.

“Sejak kapan naik seribu kali lipat?”

tanya Ibu dengan rasa kaget. “Aku

Cuma membeli sabun, minyak ini

dan sebe...” “Sudah termasuk utang

suamimu, Nai Bonar,” potong Amani

Husor menimpali. “Suamimu kalah

main joker, dan minjam uang.

Katanya, kami meminta kepadamu.

Apa belum diberi tahu?”

Ibu tak bisa berkata apa-apa. Untuk

menghilangkan kekagetan dan malu

itu, Ibu berusaha tersenyum sebisanya.

“Oo...i...iya, iya, ... saya lupa, Nai Husor.

Ya, ya, saya baru ingat. Suami saya

sudah pernah memberi tahu. Ya, benar.

Tapi...saya tidak membawa cukup uang

untuk melunasi semua itu sekarang,”

kata Ibu sembari segera memberikan

uang pas untuk belaanjaannya saja.

Keunggulan cerita di atas adalah ....

A. Terlalu banyak dialog meskipun kisah–

nya nyata seperti dalam kehidupan

sehari-hari.

B. Konlik cerita menarik penuh dengan

nilai-nilai yang bisa diambil.

C. Setting cerita di warung membuat

pembaca seperti di warung sungguhan.

D. Tema cerita tentang seseorang yang

berkonlik dengan tetangganya.

Jawaban : B

Pembahasan:

Cerita di atas tergolong menarik karena

konlik cerita terlihat jelas. Selain itu, nilai-

nilai yang ada sangat berguna bagi pembaca.

Bahwa seseorang itu tidak boleh melakukan

perbuatan hal-hal yang bertentangan

dengan norma agama.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


35


(1) Ibu memang juru cerita yang baik,

tidak saja aku sebagai anaknya yang

mengatakan itu tapi semua orang di

kampungku mengakuinya. (2) Sebagai

bekas pemain sandiwara rakyat, ibu

dikenal sangat piawai saat menarasikan

kisah. (3) Banyak orang mengaguminya.

(4) Tak sedikit pendengarnya yang ter–

haru (bahkan pernah ada penonton

yang menangis histeris) kala ibu mem–

bawakan cerita. (5) Keahlian menjadi

juru cerita tetap dijaga ibu, bahkan

sampai dia beranak lima dan memiliki

15 cucu. (6) Kini usia ibu sudah 80

tahun. Suaranya terdengar lirih jika

sedang berkisah.

Keunggulan cerita di atas adalah ...

A. Latar cerita tergambar jelas sehingga

membuat pembaca seperti berada

dalam latar cerita.

B. Tokoh ibu digambarkan secara gam–

blang mewakili ibu-ibu pada umumnya.

C. Alur cerita lurus membuat pembaca

nyaman dalam membaca cerita.

D. Bahasa mudah dipahami, komunikatif,

membuat pembaca mudah memahami

isinya.

Soal Pendalaman


“Tidak apa. Jangan surut. Katakan

saja apa yang hendak kamu katakan,”

sambung pengacara tua mene–

nangkan, sembari mengangkat tangan,

menikmati juga pujian itu, “jangan

membatasi dirimu sendiri. Jangan

membunuh diri dengan diskripsi-

diskripsi yang akan menjebak kamu ke

dalam doktrin-doktrin beku, mengalir

sajalah sewajarnya bagaikan mata air,

bagai suara alam, karena kamu sangat

diperlukan oleh bangsamu ini.”

Kelemahan cerita tersebut adalah ...

A. Banyak menggunakan simbol atau

lambang yang sulit dipahami oleh

pembaca.

B. Tokoh cerita hanya satu sehingga kon–

liknya tidak ada.

C. Latar cerita tidak jelas membuat pem–

baca tidak bisa menangkap isinya.

D. Tidak ada amanat yang bisa diambil

manfaatnya oleh pembaca.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


36

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


37

Bahasa Inggris

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


38

Secara ringkas teks fungsional pendek dapat digambar bagan seperti di bawah ini.

SHORT FUNCTIONAL TEXT

(Teks Fungsional Pendek)

1. Caution/notice/warning

2. Greeting card

3. Letter/e-mail

4. Short message

5. Advertisement

6. Announcement

7. Invitation

8. Label

9. Manual

A. Caution/notice/warning

Caution/notice/warning secara umum diartikan sebagai peringatan tentang bahaya atau risiko yang

mungkin terjadi.

1.

Where do we usually ind the text?

A. At the lake

B. At the beach

C. At the river bank

D. At the swimmingpool

(Ujian Nasional 2011/2012)

Jawaban: B

Contoh Penyelesaian Soal

DUE TO MANY SHARP CORALS,

THE VISITORS ARE PROHIBITED TO SWIM

ALONG THIS AREA

Pembahasan:

Lihatlah dalam soal kalian temukan kata SHARP

CORALS (karang yang tajam). Jadi caution terse-

but ditemukan hanya di pantai atau laut.

2.

What does the text mean?

A. We allowed to mix food and chemicals

here.

B. We have to add chemicals in the store

room.

FOOD STORAGE ONLY

No Chemical in This Unit

MEMBACA

BAB 1

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


39


C. We can put chemicals in the store room.

D. We can only put food in the unit.


Jawaban: D

Greeting card adalah kartu ucapan. Sesuai dengan artinya maka greeting card digunakan untuk

memberikan ucapan selamat kepada seseorang. Misalnya kartu ulang tahun, Lebaran, Natal,

atau hari besar lain. Kartu ini juga digunakan untuk menyampaikan perasaan lainnya.

Pembahasan:

Arti notice tersebut adalah bahwa tempat tersebut

khusus makanan dan tidak boleh ada bahan kimia

didalamnya.

B. Greeting card

The text is for question number 1 and 2.

Dear Rudi,

On behalf of all the stuf, we sincerely congratu-

late you on your success as the Jakarta City’s Best

Journalist 2012. We hope this will support you to

write more articles.

Manager of Reader Publisher,

Rendy

1. What does Rendy do? He is a … of Reader

Publisher?

A. staf

B. journalist

C. publisher

D. manager


Jawaban: D

Pembahasan:

Coba lihat greeting card di atas. Di akhir

teks tersebut tertulis bahwa Rendy sebagai

manager.

2. “ … this will support you to write more articles.”

The underlined word closest in meaning with

… .

A. make

B. disturb

C. suggest

D. motivate


Jawaban: D

Pembahasan:

Kata support (mendukung) sama artinya den-

gan kata motivate (memotivasi). Bandingkan

dengan kata yang lain: make (membuat), dis-

turb (mengganggu), suggest (mengusulkan).

Letter/e-mail adalah kertas yang berisi tulisan yang memiliki beberapa tujuan memberi atau meminta informasi, menunjukkan perasaan, berterimakasih, meminta maaf, membalas surat, mengingatkan sesuatu, membalas surat

C. Letter/E-mail

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


40

The text is for number 1, 2 and 3.


Tembagapura, February 21, 2012

Dear Susan,

Hi Susan, how are you? It has been a long time

since we met each other. Susan, last month

I spent my holiday in Malaysia. I stayed in a

small but comfortable hotel. The room was

very beautiful although it was not very big. The

color of the wall was ocean blue, so it felt warm

insides. The curtains were arranged beautifully.

The furniture was nice too. The room had a sofa

and a small TV set.

The next day, I went to the Petronas Tower

(the “Menara Kembar”). They were among the

tallest towers in the world. I was lucky at that

time because the weather was clean, so I could

see the beautiful scenery of Kuala Lumpur City

from the top. I brought a binocular so I could see

distant objects I wanted to see. Bye for now. I’m

looking forward to your reply soon.

Regards,

Andien

1. What did Andien see from the top of the tower?

A. Kuala Lumpur City

B. Menara Kembar

C. The tallest tower

D. Malaysia


Jawaban: A

Pembahasan:

Pertanyaannya adalah apa yang Andien lihat

dari puncak menara? Jawabannya ada pada

kalimat berikut ‘I could see the beautiful scen-

ery of Kuala Lumpur City from the top’.

2. What is the main idea of the second paragraph?

A. The writer went to the Petronas Towers.

B. The Petronas Towers are among the tall-

est towers in Malaysia.

C. The writer saw beautiful scenery from

the towers.

D. The writers needed a binocular to see

the scenery.


Jawaban: A

Pembahasan:

Sebuah pokok pikiran kebanyakan ditulis di

awal kalimat pada paragraf tersebut. Lihat-

lah kalimat pertama paragraf kedua.

The next day, I went to the Petronas Tower (the

“Menara Kembar”).

3. The text generally talks about … .

A. The Petronas Tower

B. A nice hotel

C. A Malaysia’s tower

D. Spending holiday


Jawaban: D

Pembahasan:

Jika pertanyaannya tentang teks secara

umum maka kita harus mencari beberapa

persamaan pada semua paragaraf. Kedua

paragraf di atas membahas tentang liburan

penulis (spending holiday).

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


41


D. Short Message

Short message adalah pesan singkat atau catatan singkat. Pengiriman pesan seperti ini dapat

ditemui pada pengiriman berita lewat SMS atau pesan memo.

The text is for number 1 and 2.

Dear Andre

Do you have any plan for next holiday? Mira and

I are going to spend our holiday at grandma’s

house and our father will drive us to the village. If

you want to join us, let us know soon. Remember,

last holiday you didn’t visit grandma!

Randy

1. Why did Randy invite Andre to join them?

Because ...

A. Randy and Andre are best friend.

B. Andre doesn’t have any plans for holiday.

C. Andre didn’t visit grandma last holiday.

D. Randy’s father will drive them to the village.


Jawaban: C

Pembahasan:

Soal di atas menanyakan mengapa Randy

mengundang Andre? Jawaban yang tepat

adalah Andre didn’t visit grandma last holiday.

Artinya Andre tidak mengunjungi neneknya

liburan yang lalu.

2. From the message we know that ....

A. Andre doesn’t want to spend his holiday

at the village.

B. father will spend his holiday at village too.

C. Randy will visit his grandmother alone.

D. Andre is Mira and Randy’s cousin.


Jawaban: D

Pembahasan:

Mira, Randi dan Andre mempunyai nenek

yang sama. Andre adalah saudara sepupu

Mira dan Randi.

Advertisement adalah iklan. Iklan merupakan bentuk informasi yang mempublikasikan suatu produk,

pelayanan, bisnis dengan tujuan untuk mendorong seseorang untuk membeli atau menggunakannya.

E. Advertisement

Contoh Penyelesaian SoalThe following text is for questions number 1

COLD BREAKER

LIKE YOU NEVER FEEL ANY COLD

Fast relief for:

• Congestion 100 tablets

• Runny nose USP

• Coughs 200 mg

• Headache

• Fever

AVAILABLE IN EVERY STORE, IN INDONESIA

1. Which of the following sickness cannot be

relieved by this medicine?

A. Headache

B. Coughs

C. Cancer

D. Fever


Jawaban: C

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


42

Pembahasan:

Pertanyaannya adalah penyakit apa yang ti-

dak bisa disembuhkan oleh obat tersebut?

Dari pilihan jawaban, penyakit yang tidak

bias disembuhkan adalah kanker (cancer).

2. What’s the writer’s purpose to write the text

above?

A. To inform the process of making Cold

Breaker.

Announcement atau pengumuman merupakan pemberitahuan atau informasi kepada orang lain.

Bentuk pengumuman

B. To persuade people to use the product.

C. To explain the ingredients of the product.

D. To describe the illnesses that can be cured.


Jawaban: B

Pembahasan:

Membujuk orang untuk membeli produk

tertentu adalah tujuan dari teks iklan (adver-

tisement)

F. Announcement

The following text is for questions number 1

to 2

Announcement

Based on the Approval Letter of the Governor of Bank Indonesia no. 13/108/KEP.GBI/2011 on 29 December 2011, we are pleased to announce that efective from 12 January 2012,

PT Saphire Bank has changed its name to PT Bank Diamond Indonesia

The name change relects the shareholding increase of Saphire Group Limited from 85% to 99% in PT Bank Diamond Indonesia as well as our strong and continuing support to Indonesia’s economic growth.

Jakarta, 12 January 2012

Board of Directors

PT Bank Diamond Indonesia

1. Why does the bank change its name? Because ....

A. they commited to support Indonesian

economic growth.

B. there are some changes in shareholding.

C. the governor of Bank Indonesia request it.

D. they already announce it to the public



Jawaban: A

Pembahasan:

Bank mengganti namanya karena ingin men-

dukung pertumbuhan ekonomi Indonesia.“

…continuing support to Indonesia’s economic

growth”.

2. “The name change relects the shareholding

increase...”

The underlined word closest in meaning with ....

A. mirrors

B. shows

C. makes

D. improves


Jawaban: A

Pembahasan:

Reflect artinya sama dengan mirror yaitu

mencerminkan. Show artinya memperlihatkan,

makes = membuat, improves = meningkatkan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


43


G. Invitation

Invitation atau undangan merupakan permohonan pesan yang disampaikan dalam bentuk tulis

atau lisan yang bertujuan untuk menghadiri suatu kegiatan.


to 2.

1. What does the Thompson family do?

A. Introduce Santa to their friends.

B. Open the door for their friends.

C. Inform their new house to their friends.

D. Invite their friends to a cocktail party.


Jawaban: D

Pembahasan:

Tujuan dari sebuah undangan adalah

mengundang seseorang.

2. From the text we can say that ....

A. Cecily and Brandon have diferent ad-

dresses.

B. Santa is going to move to a newhouse

this year.

C. Santa always opens the door for Thomp-

son family.

D. the Thompson family will move to a new

house.


Jawaban: B

Pembahasan:

Diantara empat pilihan yang sesuai dengan

undangan di atas adalah ‘B’ yaitu Santa akan

pindah ke rumah tahun ini. Lihatlah kalimat

pembuka di atas.

Label adalah keterangan suatu produk yang biasanya terdapat pada bagian kemasan luar. Label berisi

tentang manfaat, kandungan, cara pemakaian, komposisi dan peringatan yang lain.

H. Label

Santa Will Be Coming Down

A New Chimney This Year!

THE ADDRESS IS DIFFERENT

THE HOUSE IS NEW

BUT THE DOOR IS ALWAYS OPEN

FOR FRIENDS LIKE YOU!

JOIN US SATURDAY, DECEMBER 5

AT 7.00 PM FOR COCKTAILS

CECILY AND BRANDON THOMPSON

REGRET S: 919.345.2654

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


44


and 2.


Lose up to 25 pounds in 25 days! 3 x more Antioxidant than Green Tea Fight fatigue & Increase Energy Level Reduce Every Fine Lines & Wrinkles Enhance Immune System

FREE SHIPPING FEE FOR THIS MONTH

1. What’s the benei t of drinking White Tea?

A. Reduce antioxidants

B. Decrease energy levels

C. Enhance immune system

D. Gain up to 3 pounds in a day


Jawaban: C

Pembahasan:

Apa keuntungan minum White Tea? Salah sa-

tunya adalah Enhance Immune System Jawa-

ban yang tepat adalah ‘C’

2. The purpose of the text above is ....

A. to inform how to use the product.

B. to advertise the product.

C. to describ e the benei ts of the product.

D. to tell the ingredients of the product.


Jawaban: C

Pembahasan:

Jawaban ‘A’ dan ‘D’ salah. Jawaban ‘B’ digu-

nakan jika teks berbentuk iklan. Sedang teks

di atas adalah label yang menggambarkan

keuntungan jika menggunakan produk

tersebut. Maka jawaban yang tepat adalah

‘C’.

A. NARRATIVE TEXT

Teks naratif adalah teks yang bertujuan menghibur pendengar atau pembaca dengan pengalaman

nyata atau imaginasi (to entertain or amuse the readers and to deal with actual or various experience in

dif erent ways). Contoh teks naratif adalah legenda, cerita rakyat, dongeng, fabel, dan semacamnya.

Teks naratif memiliki ciri yaitu minimal memiliki unsur konl ik (masalah) dan resolusi (penyelesaian

masalah). Jumlah masalah atau penyelesaian masalah bisa saja satu atau lebih.

Struktur teks (Generic Structure)

1. Orientation (meliputi pengenalan latar, tokoh, waktu dan tempat)

2. Evaluation (optional)

3. Complication (merupakan pengembangan konl ik)

4. Resolution (mengarah pada penyelesaian konl ik)

5. Reorientation (merupakan komentar atau nilai moral, bersifat optional atau boleh dihilangkan)

ESSAI TEXT pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


45


Ciri kebahasaan (Language Features)

1. Terdapat tokoh atau karakter (characters) tertentu.

2. Kata kerja atau tense yang dipakai adalah past tense.

3. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan waktu (time words), seperti once upon a time, one day,

long time ago, dan seterusnya.

4. Kata kerja yang menunjukkan aksi (action verbs)

5. Menggunakan kata benda (Nouns) tertentu sebagai kata ganti orang, contoh: stepsisters, house-

work, dan sebagainya.

6. Menggunakan kata sifat (Adjectives) yang berbentuk noun phrase, contoh: long black hair, two red

apples, dan sebagainya.

7. Memakai kata keterangan (Adverbs) dan frase keterangan (adverbial phrases) untuk menunjukkan

lokasi kejadian atau peristiwa, contoh: here, in the village, happily ever after, dan sebagainya.

8. Menggunakan yang menandai ucapan(Saying verbs), contoh: said, told.

9. Memakai kata kerja yang menandai pikiran atau perasaan tokoh(Thinking verbs), contoh: felt,

thought, dan sebagainya.

TEXT 1

Once there was a mountain.

It stood strong and proud.

It was covered with huge

trees. Monkeys, birds, and

insects played among the

branches of the tree. Bees

made their hives high on

the branches, too. Ferns and

creepers grew on the trees.

The air was cool and pure. The rain brought fresh

water. The water was clean and clear. The rivers

and waterfalls had their homes here. The rivers

were full of ish.

The forest people lived on the ish and the plants

found there. They used the water from the river for

drinking, washing their clothes, and for watering

their crops. All was peaceful on the mountain.

Then some people came from the city. They saw

the great mountain and its beautiful green crown.

“What large trees! Let’s cut them down and use the

wood to build our houses and bridges, “they said.

Quickly, they came with their saws and machines

to cut down the trees.

The monkeys and birds screamed.

“They’re taking away our homes! Leave us alone,

please, “they cried. However, the greedy people

did not hear them.

Soon, the sides of the mountain were bare. When

the heavy rains came, the soil loosened and lowed

into the rivers. It blocked the river mouths. The

river became muddy and dirty. The ish in the rivers

died. The forest people came to ish. However, they

went home sad and empty-handed. They asked the

mountain, “What has happened to our lovely trees

and clear rivers?” The mountain hung its head sadly.

(Source: KBSR English)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


46

1. What is the text above about?

A. The story about something factual or ic-

tional

B. The description of the natural phenomenon

C. The ways of how to make something

D. The real past experience

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan gambaran umum.

Perhatikan kalimat pertama “Once there was

a mountain” Kalimat ini menunjukkan bahwa

gambaran umum tentang teks ini adalah

adanya sebuah cerita faktual atau iksi.

2. What was covered with huge trees?

A. A branch

B. A monkey

C. A waterfall

D. A mountain

Jawaban: D

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi tertentu. Perha-

tikan kalimat “It was covered with huge trees”

Kata ’it” di sana menunjukkan pada kata “a

mountain” atau gunung. Sehingga diartikan

bahwa gunung tertutup oleh pepohonan.

3. What was the water of the river used for?

A. Drinking, washing, and watering the for-

est people’s crops.

B. Washing, swimming, and cleaning the

people’s house

C. Growing the ish, the bees and the plants

D. Flowing the muddy and the soil

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi rinci tersurat.

Perhatikan kalimat “They used the water

from the river for drinking, washing their

clothes, and for watering their crops.”

4. “They’re taking away our homes! Leave us alone,

please, “they cried. However, the greedy people

did not hear them. What does underlined word

mean?

A. Although

B. Therefore

C. Because of

D. Nevertheless

Jawaban: D

Pembahasan:

Siswa menentukan persamaan arti kata

(synonym).

• However = but, nevertheless (namun

demikian)

• Although = even though (meskipun)

• Because of = due to, owing to (karena)

• Therefore = accordingly, so, hence (oleh

karena itu)

5. What the main idea of the last paragraph?

A. The river mouths were blocked

B. The sides of the mountain were bare

C. The people went home sad and empty-

handed

D. The forest people came to ish and found

the plants

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan pikiran utama. Pikiran

utama pada paragraf terakhir terdapat pada

kalimat pertama yang berbunyi “Soon, the

sides of the mountain were bare”. Kalimat

berikutnya merupakan kalimat penjelas

yang memperkuat kalimat utama.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


47

TEXT 2

A Nail Soup

Once upon a time, a hungry

man knocked on a woman’s

door and asked for food.

She said, “I don’t have any

food for you.” “That’s OK,”

the man replied. “I have a

nail. I can make us some soup.”

The woman let him in. The man put his nail into a

pot of water and said, “It’s always tastier when I put

in some celery and salt.” The woman wanted some

nail soup. So she got him some celery and salt.

Next the man said, “Onions and potatoes make the

soup cook faster.” The woman was very hungry. So

she put some onions and potatoes into the pot

too. The soup boiled and boiled. The woman said,

“It smells delicious.” The man smiled and said, “Yes,

and I made it with just a nail!”

1. Why did actually a hungry man knock on a

woman’s door?

A. He wanted some delicious soup.

B. He ofered her some nails.

C. He sold something to her.

D. He asked her for food.

Jawaban: D

Pembahasan:


Perhatikan pada kalimat pertama paragraf

pertama pada bacaan yaitu: “Once upon a

time, a hungry man knocked on a woman’s

door and asked for food. Sehingga dapat

diketahui bahwa laki-laki lapar itu mengetuk

pintu seorang wanita dikarenakan ingin me-

minta makanan (asked for food).

2. What did the woman give to the man’s soup?

A. Potatoes, salt, carrot, celery and carrot

B. Celery, salt,onions, and potatoes

C. Salt, onion, potatoes and garlic

D. Onions, potatoes, and a nail

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi tertentu.

Perhatikan kalimat terakhir paragraf kedua

“So she got him some celery and salt” dan

perhatikan kalimat ketiga paragraf ketiga “So

she put some onions and potatoes into the

pot too’. Jadi yang diberikan wanita tersebut

adalah celery (seledri), salt (garam), onions

(bawang merah), dan potatoes (kentang).

3. What character does actually the woman have?

A. Generous

B. Cunning

C. Mean

D. Kind

Jawaban: C

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi rinci tersirat.

Perhatikan pada kalimat kedua paragraf

pertama. Kalimat ini adalah jawaban ketika

seorang laki-laki lapar meminta makanan,

wanita tersebut menyangkal bahwa dia punya

makanan:”She said, “I don’t have any food for

you. ”Tetapi ternyata pada dasarnya dia punya

bahan makanan “she got him some celery and

salt” dan “she put some onions and potatoes

into the pot”. Jadi pada dasarnya wanita itu

sebenarnya pelit (mean), sedangkan cunning

(licik), generous (dermawan), dan kind (baik

hati) bukan sifat wanita itu.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


48

4. What is the moral value that we can get from

the story?

A. We must be smart to face the life

B. We must be poor to know our limitation

C. We should have much money to bring

happiness

D. We must help someone in order to get

something in return

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan pesan moral. Dari ceri-

ta di atas, untuk mendapatkan makanan

berupa sup, laki-laki itu hanya bermodalkan

sebuah paku (a nail):“That’s OK,” the man re-

plied. “I have a nail. I can make us some soup.”

Ini membuktikan diperlukan kepandaian

bagi seseorang menghadapi hidup.

TEXT 3

A long time ago in Central

Kalimantan, a great hunter

named Sangi lived. Every

time he went to the jungle

to go hunting, he brought

a lot of animals home.

Sangi lived with his family

on a riverside.

As always, Sangi went to the jungle. He saw some

footprints of a wild hog. He slowly followed the

footprints. The footprints ended in a big tree. Sangi

thought the hog was behind the tree. Slowly he

walked around the tree then he was really amazed.

Hesaw a big dragon was trying to swallow a wild

hog. The hog was so big that the dragoncould not

swallow it easily.

After several times trying to swallow, finally the

dragon gave up. Suddenly, the dragon looked at

Sangi. He was really shocked! He wanted to run very

fast. He thoughtthe dragon would eat him alive.

Though Sangi had tried to run, his feet could not

move at all. The dragonslowly came to him. Then

they were face to face. When the dragon was

exactly in frontof him, it turned into smoke. When

the smoke was gone, there was a handsome man.

He said, ‘’Eat that wild hog. This is your punishment

for seeing me try to eat.’’ ‘’I can’t.I am a human. I

cannot eat a wild hog that big,’’ said Sangi. ‘’Yes,

you can. If you are adragon, you can eat that hog,’’

said the man.

Then Sangi changed into a dragon. After that, he ate

the hog. Later, he changedback as a human. ‘’What

happened to me? Why could I change as a dragon?’’

saidSangi. ‘’It also happened to me years ago. I did

what you did. I saw a dragon ate thenthe dragon

made me a dragon. It is great to be like us. We are

half dragon and halfhuman. You can change to be

a dragon or human anytime you like. Besides that,

youcan be forever young. I’m more than 100 years

old but I still look young right?’’ saidthe man.

He continued, ‘’There is one condition that you have

to do. Don’t tell anyonethat you are a half dragon

and half human. If you did, you could be a dragon

foreverand unable to change back as human,’’ said

the man. After that, he disappeared.Since then,

Sangi had two lives, one as a dragon and one as a

human. He also lookedyoung although he was really

old. People always asked the secret, but he never

toldthem why he could look young forever.

On his 150th birthday, people could not stand it

anymore. More and morepeople asked him. Sangi

gave up. He told them that he was actually half

dragon andhalf human. People were laughing

at him. They did not believe that.’’I am a dragon!’’

screamed Sangi. He was upset because they did not

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


49

believe him.Right after Sangi inished saying that, his

body was shaking. Slowly he changed as adragon.

People were scared. They were running away.

Sangi was really sad. He regretted for telling them his

secret. He knew he could not live in the village with

his family anymore. He went to the river and lived

there. Since then, people named the river Sangi River.

Adapted from http://indonesianfolklore.blogspot.com

1. What does the text mainly tell us about?

A. The beginning of Sangi River.

B. A dragon who was killed by Sangi.

C. The people lived near to Sangi River.

D. The dragon who stayed in Sangi River.

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan gambaran umum. Per-

hatikan paragraf terakhir kalimat terakhir

“Since then, people named the river Sangi

River. Sehingga bisa disimpulkan bahwa tek-

snya di awal-awal cerita pastinya mencerita-

kan awal mula terjadinya Sungai Sangi (The

beginning of Sangi River).

2. Based on the text, we know that Sangi usually

… in the jungle.

A. cuts trees

B. hunts hogs

C. hunts dragons.

D. kills wild animals.

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi rinci tersirat.

Pada paragraf 1 kalimat kedua disebutkan

“Every time he went to the jungle to go hunt-

ing, he brought a lot of animals home”. Ini

mengindikasikan atau menunjukkan bahwa

Sangi berburu hewan untuk menghidupi ke-

luarganya, kemudian perhatikan paragraf 2

kalimat pertama dan kedua “As always, Sangi

went to the jungle. He saw some footprints

of a wild hog. Ini membuktikan bahwa dia

berburu babi (hogs) di hutan.

3. What footprint did Sangi ind in the jungle?

A. Dragons’.

B. Humans’.

C. Tigers’.

D. Hogs’.

Jawaban: B

Pembahasan:


Perhatikan paragraph 1 kalimat kedua “He

saw some footprints of a wild hog”. Arti dari

Footprint (n) = jejak kaki. Hogs (n) = babi

4. What did Sangi do so that he turned to be a

dragon?

A. Hunting in the forest.

B. Killing the dragon’s hog.

C. Noticing a dragon swallowing a hog.

D. Telling the secret of the dragon to the

people in the village.

Jawaban: C

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi tertentu. Perha-

tikan kalimat “I did what you did. I saw a drag-

on ate then the dragon made me a dragon.

5. What was the beneit of being a dragon?

A. He could hunt for hogs easily.

B. He could be forever young.

C. He could be a famous man.

D. He could swallow men.

Jawaban: B

Pembahasan:


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


50

Perhatikan kalimat “Since then, Sangi had two

lives, one as a dragon and one as a human. He

also looked young although he was really old.

6. What happened if Sangi told someone that he

was a dragon?

A. He would turn into a hog.

B. The dragon would kill him.

C. He would be more famous.

D. He would be a dragon forever.

Jawaban: D

Pembahasan:


Perhatikan kalimat “Don’t tell any one that

you are a half dragon and half human. If you

did, you could be a dragon forever and un-

able to change back as human,’’ said the man.

B. DESCRIPTIVE TEXT

Teks deskriptif adalah teks yang bertujuan menggambarkan bentuk, ciri atau sifat orang, tempat atau

benda (hewan, tumbuh-tumbuhan atau sesuatu) secara tertentu atau khusus.

Struktur teks (Generic structure)

1. Identiication (menunjukkan pada pengenalan benda, orang atau sesuatu yang akan dideskripsikan)

2. Description (menggambarkan ciri-ciri benda tersebut, misalnya berasal dari mana, warnanya,

ukurannya, kesukaannya, dan sebagainya. Deskripsi ini hanya memberikan informasi mengenai

benda atau orang tertentu yang sedang dibahas saja, misalnya deskripsi tentang “My home”. Ciri-

ciri”rumah saya” tersebut dapat berbeda dengan rumah yang lain).

Ciri Kebahasaan (Language Features)

1. Fokus pada karakter tertentu (Focus on speciic participants)

2. Menggunakan kata benda (Nouns) tertentu, misalnya: car, bicycle, teacher, my cat.

3. Kata kerja (tense) yang dipakai biasanya simple present tense. Namun bisa juga menggunakan sim-

ple past tense, jika benda yang dideskripsikan sudah tidak ada.

4. Menggunakan frase benda rinci (Detailed noun phrase) yang memberikan informasi tentang sub-

jek, misalnya She is a sweet young girl.

5. Berbagai macam kata sifat (adjectives) yang bersifat describing, numbering, classifying, misalnya:

two strong legs, two white wings.

6. Menggunakan Relating verbs untuk memberikan informasi tentang subjek, misalnya My mother is

really cool, it has very thick fur.

7. Menggunakan kata kerja pikiran dan perasaan (Thinking verbs dan feeling verbs) guna mengung-

kapkan pandangan pribadi penulis tentang subject: I think it is a cute animal, I believe all of you have

been to the market.

8. Bahasa igurative (simile/metaphors): Henry is white as chalk, sat tight.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


51


TEXT 1

Yuta

Y u t a i s o n e o f t h e 1 5 0

International students at the ELC

of Brigham Young Univ ersity.

He is from Japan. He grew up in Japan, and he is 19

years old. There are six people in his family, a father, a

mother, three sisters and himself. He is the youngest

in his family. He is also the only boy in his family, but

now he is in Provo, Utah, studying English.

Yuta likes the United States very much and

he thinks everything is cheap. Yuta thinks his

English classes are excellent and the teachers are

professionals. Yuta thinks someone in his class is

noisy so he doesn’t like that. In his free time he

spends too much time sleeping, so it seems that

he has a sleeping sickness.

Source: http//www.englishindo.com

1. What is the purpose of the text above?

A. To amuse the readers

B. To describe a certain person

C. To tell someone’s experience

D. To describe the way things are

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan tujuan komunikatif. Teks

ini adalah jenis teks deskriptif yang bertu-

juan menceritakan seseorang secara terten-

tu (Yuta): to describe a certain person.

2. What is Yuta?

A. He is a student of Brigham Young University.

B. He is excellent and professional teacher.

C. He is a sleeping sickness.

D. He is from Japan.

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi tertentu. Per-

tanyaan “What is Yuta” adalah pertanyaan

yang menanyakan apa pekerjaan Yuta. Per-

hatikan kalimat: “Yuta is one of the 150 In-

ternational students at the ELC of Brigham

Young University”. Jadi Yuta adalah seorang

siswa di salah satu universitas yaitu Brigham

Young University.

3. From the text, we know that …

A. Yuta grew up in Provo, and he is 19 years

old.

B. Yuta thinks his Japanese classes are excel-

lent.

C. Yuta is in Provo, Utah, studying Japanese.

D. Yuta is the last child in his family.

Jawaban: D

Pembahasan:

Siswa menemukan informasi rinci tersurat.

Perhatikan kalimat “He is the youngest in his

family. Jadi Yuta adalah anak yang terakhir di

keluarganya.

C. PROCEDURE TEXT

Teks prosedur adalah teks yang bertujuan menggambarkan bagaimana sesuatu itu terjadi

(accomplished) melalui serangkaian aksi atau langkah-langkah yang berurutan (sequence of actions or

steps). Teks ini menerangkan bagaimana seseorang menampilkan serangkaian proses terbentuknya

sesuatu yang berbeda-beda.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


52

TEXT 1

Let’s Make a Monster with Bright Eyes

You will need:

• 2 bulbs in bulb holders

• 3 wires

• A battery

• Colored card

• Colored paper

• Scissors

• Sticky tape

• Glue

Steps:

1) Attach a wire to each of the screws on one

bulb holder.

2) Connect the other end of one of these wires

tothe second bulb holder. Connect your

third wire to the other screw on the second

bulb holder.

3) Connect the loose wires to the ends of the

battery

4) Cut the card into a monster face with two

eyeholes. Push the bulbs through the holes

in the back of the card. Tape the bulbs and

the battery on to the back of the card.

5) Turn the monster face around. Finish it by

gluingon a paper mouth and nose. Watch

the eyes glow!

Taken from:How Does It Work?( 2001)

1. What is the text about?

A. How to describe a monster with bright eyes

B. How to make a monster with bright eyes

C. How to operate a bulb holder

D. How to color the paper

Jawaban: B

Pembahasan:


hatikan pada judul teks di atas “Let’s Make a

Monster with Bright Eyes”. Kalimat ini menun-

jukkan bahwa gambaran umum tentang teks

ini adalah bagaimana membuat sebuah wajah

monster yang matanya dapat bersinar.

2. Where should you attach a wire?

A. The ends of the paper mouth

B. The holes in the back of the card

C. Each of the screws on one bulb holder

D. Each of the screws on the colored card

Jawaban: C

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi rinci tersu-

rat. Perhatikan pada langkah pertama (irst

step): “Attach a wire to each of the screws on

one bulb holder”

3. How many steps are there?

A. Four

B. Five

C. Six

D. Seven

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi tertentu. Pada ba-

gian “Steps” terdapat urutan langkah-langkah

yang tertulis dengan jelas yang dituliskan

dalam bentuk nomor, dari 1-5, sehingga ban-

yaknya langkah dalam teks prosedur ini adalah

lima langkah (Five). Diingat bahwa satu nomor

dikatakan memiliki satu langkah meskipun

terdapat beberapa langkah di sana.


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


53

TEXT 2

We can use clean tuna and

cat food cans to make holiday

candy containers. First, paint

the outside of the cans white.

Then, punch two holes near

the top edge on opposite

sides and used light weight

craft wire to make a little

handle. Now it sort of looks like a little basket.

After that, stamp around the outside with simple

shapes made from kitchensponge and craft paint,

as hearts, Christmas trees, shamrocks, etc. Next, ill

rectangles of colored cellophane with a few pieces

of hard candy and tie the top with a piece of narrow

ribbon and put that inside the can.

Adapted from: www.make-stuff.com.recycling.

plastic.bottles.html.htm

1. The text above tells us about ….

A. the procedures of making tuna and cat

food cans

B. the best way to clean tuna and cat food

cans

C. the description of holiday candy containers

D. the ways to make holiday candy containers

Jawaban: D

Pembahasan:


hatikan pada kalimat pertama:”We can use

clean tuna and cat food cans to make holiday

candy containers” (kita bisa menggunakan

kaleng makanan ikan dan kaleng ikan tuna

untuk membuat tempat permen).

2. What should we do before punching two holes

near the top edge on opposite sides of cans?

A. Painting the outside of the cans white

B. Tying the top with a piece ofnarrow ribbon

C. Stamping around the outside with sim-

ple kitchensponge

D. Filling rectangles of colored cellophane

with a few pieces of hard candy

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi rinci. Kata

kuncinya adalah “before” (sebelum), maka

untuk mengetahui kegiatan atau langkah apa

sebelumnya yang dilakukan adalah dengan

melihat kalimat sebelumnya, yaitu “First,

paintthe outside of the cans white”

3. What does the container look like?

A. A little basket

B. A narrow ribbon

C. A Christmas tree

D. A kitchen sponge

Jawaban: A

Pembahasan:


Perhatikan kalimat: “Now it sort of looks like

a littlebasket”

TEXT 3

Breathing Diiculties: Asthma

What to look out for:

• Diiculty in breathing

• Rapid, shallow ad

noisy breaths

• Coughing and wheez-

ing

• Tightness in the chest

• Distress

• Diiculty in speaking

• Blue lips and/or skin (in severe cases)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


54

What to do:

1) Sit the casualty down; make sure he/she

leans forward slightly, preferably resting on

a support such as table.

2) Most asthma suferers carry a ‘pufer’. Help

him/her use it (about 4 pufs).

3) If the casualty’s condition does not improve

after 10 minutes, give him/her a further 4

pufs.

4) If there is still no improvement or if the

casualty has no medication and the attack is

prolonged, call an ambulance.

1. What is the first aid for someone who has

diiculty in breathing?

A. Call an ambulance

B. Give him/her four pufs

C. Help him/her use the pufer

D. Sit him/her down and lean forward

slightly

Jawaban: D

Pembahasan:


Perhatikan pada langkah pertama: “What to

do: 1)Sit the casualty down; make sure they

lean forward slightly, preferably resting on a

support such as table”

2. Based on the text, we must give the casualty

a further 4 pufs if …

A. His/her condition has no improvement

after 10 minutes.

B. He has no medication and the attack is

prolonged.

C. The ambulance doesn’t come as soon as

possible.

D. He doesn’t want to use the pufer.

Jawaban: A

Pembahasan:


hatikan pada langkah kedua pada bacaan:”If

the casualty’s condition does not improve af-

ter 10 minutes, give him/her a further 4 pufs.

3. “Sit the casualty down; make sure he/she leans

forward slightly” What does the underlined

word mean?

A. Victim

B. Colleague

C. Customer

D. Physician

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan makna kata. Persamaan

arti kata (synonym):

• Victim (n) = casualty, suferer, target, sub-

ject (n) = korban

• Colleague (n) = assistant, partner (n) =

teman, partner

• Customer (n) = client, consumer (n) = na-

sabah, pelanggan

Jadi kata “casualty” sama artinya dengan

kata “victim’ yang artinya korban.

4. “Help him/her use it (about 4 pufs)”. What does

the underlined word refer to?

A. An asthma

B. A suferer

C. A pufer

D. A table

Jawaban: C

Pembahasan:

Siswa menentukan rujukan kata. Perhatikan

kalimat sebelumnya “Most asthma suferers

carry a pufer”. Jadi kata “it” merujuk pada

kata “a pufer”

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


55

D. RECOUNT TEXT

Teks recount adalah teks yang bertujuan melaporkan peristiwa, kejadian atau kegiatan dengan tujuan

memberitakan atau menghibur (to tell/retell past events/experiences for the purpose of informing or entertaining)


1. Orientation (memberikan informasi tentang apa, siapa, di mana dan kapan)

2. Events (kegiatan yang terjadi, biasanya disampaikan secara berurutan)

3. Reorientation (komentar pribadi dan/atau ungkapan penilaian, jika ada)


1. Fokus pada karakter individu (Focus on individual participants).

2. Menggunakan tense past tense yang menunjukkan sesuatu kejadian yang terjadi di masa lampau

(to express something that happened in the past). Polanya (The pattern): S + Verb2.

3. Menggunakan kata benda (Nouns) dan pronouns sebagai kata ganti orang, hewan atau benda

yang terlibat, misalnya Alex, the lion, we.

4. Memakai kata kerja tindakan (Action verbs), seperti: go, sleep, run.

5. Menggunakan kata hubung (Conjunctions) dan time connectives untuk mengurutkan peristiwa, ke-

jadian atau kegiatan, contoh: and, but, then, after that, )

6. Memakai kata keterangan (Adverbs) dan frase keterangan (adverb phrases) untuk mengungkap

tempat, waktu dan cara, contoh: yesterday, at my house, swiftly.

7. Menggunakan kata sifat (Adjectives) guna menerangkan nouns, contoh: pretty, cute, beautiful.

Contoh teks recount: bibliography, kejadian/pengalaman masa lalu yang dialami seseorang/penulis.


TEXT 1

On the way to the bus stop

yesterday, Tracy slipped on

wet leaves and hurt her foot.

Some people helped her

stand up. Then, she went

home. Her mother was surprised at that time. And

then her mother took her to the hospital.

In the hospital, her mother parked the car in NO

PARKING area and then she helped her daughter

walk to the doctor. It wasn’t a serious accident, but

it was very expensive. The X-ray, ice treatment, and

bandage cost $320.

After that Tracy and her mother went back to their

car. There was a traic police oicer near their car.

He gave her a ticket. The ine was $80. Then, on the

way home, Tracy’s mother hit a telephone pole. It

cost $500 to ix it. Finally they went home and they

were very tired.

1. Why did Tracy hurt her foot?

A. She got a car accident on the bus stop.

B. She slipped on wet loor in her home.

C. She slipped on wet leaves.

D. She was hit by a new car.

Jawaban: C

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


56

Pembahasan:


Perhatikan paragraf 1 kalimat pertama “On the

way to the bus stop yesterday, Tracy slipped

on wet leaves and hurt her foot (Dalam per-

jalanan menuju ke pemberhentian bus, Tracy

terpeleset daun basah dan melukai kakinya).

2. Based on the text, the things that cost $ 320

were….

A. the ticket of ine

B. the telephone pole and the ticket

C. the X-ray, ice treatment, and bandage

D. the bandage, treatment, and the ticket

Jawaban: C

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi informasi rinci

tersurat. Perhatikan paragraf 2 kalimat tera-

khir “The X-ray, ice treatment, and bandage

cost $320”.

3. Tracy’s motherwas given a ticket of ine by a

traic police oicer because....

A. she went back to her car

B. her car hit a telephone pole

C. she hit a car in NO PARKING area

D. she parked the car in NO PARKING area

Jawaban: D

Pembahasan:


hatikan perhatikan paragraf 2 kalimat per-

tama “In the hospital, her mother parked

the car in NO PARKING area yang artinya “Di

rumah sakit ibunya memarkirkan mobil di

area atau daerah yang bukan untuk tempat

parkir” Sehingga dari kalimat ini tahu bahwa

kenapa polisi memberi kartu tilang/denda

kepada ibunya Tracy.

4. “It cost $500 to ix it” What does the underlined

word refer to?

A. Telephone pole

B. Ice treatment

C. Bandage

D. Ticket

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan rujukan kata. Untuk me-

nentukan kata “it” merujuk pada kata apa

harus memperhatikan kalimat sebelumnya

“Tracy’s mother hit a telephone pole. It cost

$500 to ix it” Jadi kata “it” mengacu pada

tiang telepon (a telephone pole).

TEXT 2

My family likes the sea very

much. When we had a holiday

last year, we went to a place at

the seaside and borrowed a

boat from one of our friends.

Then we sailed and ished on the sea all day. We

also had races against other boats.

When the sea was rough, we sailed on a small lake

near the sea instead. We were very careful on this

lake because there were a lot of sharp rocks there,

and the water was shallow. We did not want to

damage our friend’s boat.

There were not many ish in the lake, but in the sea

we caught a lot with a hook, line and small pieces

of bread. The ish were not very big, but they tasted

very good. When the weather was ine, we sailed to

the land at lunch time, collected pieces of drywood

and fried or grilled our ish over them on the beach.

There is an island about a mile from our friend’s house,

and we sailed to it. The water was very clean there,

and there was a beautiful beach with white sand and

no rocks. We bathed there. It was a lot of fun.

(Adapted from: L.A. Hill, 1963)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


57


A. The weather of holiday days

B. The writer’s family holiday

C. The description of lake

D. The writer’s family

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan gambaran umum.

Setelah membaca keseluruhan cerita akan

didapatkan bahwa teks ini menceritakan

pengalaman penulis dan keluarganya selama

liburan (The writer’s family holiday)

2. What does the writer’s family mostly like?

A. The sea

B. The island

C. The village

D. The mountain

Jawaban: A

Pembahasan:


hatikan pada paragraf 1 kalimat pertama

“My family likes the sea very much”. Jadi ke-

luarga penulis sangat suka dengan laut (the

sea).

3. Why were the writer and his family careful on

the lake? Because there were …

A. shallow water and boats

B. a lot of sharp rocks

C. many big ish

D. no rocks

Jawaban: B

Pembahasan:


Mengapa penulis dan keluarganya khawatir

akan danau tersebut? Perhatikan pada para-

graf 2 kalimat kedua ”We were very careful

on this lake because there were a lot of sharp

rocks there, and the water was shallow”. Jadi

mereka khawatir akan batu-batu yang tajam

dan air yang dangkal yang bisa menyebab-

kan perahu mereka rusak.

4. What is the main idea of paragraph 3?

A. The water was very clean there.

B. There were not many ish in the lake.

C. The writer did not want to damage his

friend’s boat.

D. There is an island about a mile from our

friend’s house.

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan pikiran utama. Pikiran

utama pada paragraf 3 adalah terletak pada

kalimat pertama yang berbunyi: “There were

not many ish in the lake”, sedangkan kalimat

berikutnya menjadi kalimat penjelas untuk

kalimat utama.

TEXT 3

Bob and Greg were new

to camping. They didn’t

know the rules.

After they helped their

dad put up the tent,

they wanted to watch

up TV. They took the TV out of their camping bag.

When their dad knew the TV, he said, “Why did you

bring that? There was no electricity!”

That night it was cold. The boys didn’t want to use

their electric blanket. They remembered they didn’t

have any electricity. They slept only three hours

because they were cold.

When they got up in the morning, they wanted to

wash in the cold lake water. And there were no any

fresh milk or orange juice to drink.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


58

When the boys got home, they ran into the house.

They turned on the television and sat under the

electric blanket. “What are you and Bob doing?”

their dad asked. “We’re just happy to be home,”

the boys said.

1. Why were Bob and Greg confused about the

rules of camping?

A. They really forgot them.

B. They were new to camping.

C. They didn’t care about them.

D. They didn’t have any electricity.

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi tertentu.

Perhatikan paragraf 1 kalimat pertama

dan kedua “Bob and Greg were new to

camping. They didn’t know the rules. Jadi

mereka bingung dengan aturan berkemah

dikarenakan mereka baru menjadi orang yang

berkemah.

2. How long did Bob and Greg sleep on the

camping area?

A. Three hours

B. Four hours

C. Five hours

D. Six hours

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi rinci tersurat. Per-

hatikan paragraf 2 kalimat terakhir: “They slept

only three hours because they were cold”. Jadi

mereka tidur di kemah hanya tiga jam.

3. From the text above, we know that …

A. Bob and Greg preferred camping to stay-

ing at home.

B. Bob and Greg preferred staying at home

to camping.

C. Bob and Greg liked camping better than

staying at home.

D. Bob and Greg would rather camp at

home than stay at home.

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan informasi tersirat. Per-

hatikan paragraf terakhir kalimat terakhir

“We’re just happy to be home,” the boys said.

Jadi mereka lebih suka tinggal di rumah dari-

pada melakukan camping atau kemah.

4. “After they helped their dad put up the tent, they

wanted to watch up TV”. The underlined word

means …

A. withdraw

B. construct

C. destroy

D. delay

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan makna kata. Dalam hal

ini siswa menentukan makna kata berupa

sinonim (persamaan arti kata).

• Withdraw (v) = remove (v) = take out (v)

= menarik, memindahkan

• Construct (v) = build (v) = put up (v) =

mendirikan, membangun

• Destroy (v) = demolish (v) = damage (v) =

merusak

• Delay (v) = put of (v) = postpone (v) =

menunda

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


59

E. REPORT TEXT

Teks report adalah teks yang bertujuan menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya, sebagai

hasil pengamatan sistematis atau analisis. Yang dideskripsikan dapat meliputi gejala alam, lingkungan,

butan manusia, atau gejala-gejala social (to describe the way things are, with reference to arrange natural,

manmade and social phenomena in our environment).

Deskripsi teks report bisa berupa simpulan u mum, contohnya tentang rumah mewah dengan

mendeskripsikan cirri-ciri subyek tersebut sehingga layak dikategorikan rumah mewah, dsb.


1. General classiication (pernyataan umum yang menerangkan subjek laporan, keterangan dan kla-

siikasinya)

2. Description (terdiri atas bagian/parts, kualitas/qualities, kebiasaan/habit, penggunaan/use)


1. Memberikan deskripsi atau gambaran tentang ciri-ciri umum

2. Kata kerja yang digunakan biasanya Simple Present Tense.

3. Menggunakan istilah teknis, misalnya water contains oxygen and hydrogen.

4. Menggunakan kata kerja aksi (action verbs) dalam menjelaskan perilaku, misalnya snakes cannot

ly.

5. Menggunakan paragraf dengan topic sentence guna menyusun sejumlah informasi.


TEXT 1

A tornado is a violently

rotating column of air which

is incontact with both a

cumulonimbus cloud or, in

rare cases, acumulus cloud

base and the surface of the

earth. Tornadoes comein

many sizes but are typically in the form of a visible

condensation funnel, whose narrow end touches

the earth and is often encircled by acloud of debris.

Most tornadoes have wind speeds of 110 mph

(177 km/h) or less, are about250 feet (75 m) across,

and travel a few miles (several kilometers) before

disappears.Some reach wind speeds of more than

300 mph (480 km/h), stretch more than a mile(1.6

km) across, and stay on the ground for dozens of

miles (more than 100 km).

Although tornadoes have been observed on

every continent except Antarctica,most occur in

the United States. They also commonly occur in

southern Canada, southcentraland eastern Asia,

east-central South America, Southern Africa, north-

western andcentral Europe, Italy, western and

south-eastern Australia, and New Zealand.

Adapted from: www.wikipedia.org

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


60

1. What is the purpose of the text?

A. To describe how a tornado occurs

B. To describe a tornado in general

C. To describe a certain tornado

D. To retell a tornado

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan tujuan komunikasi

sebuah teks. Bacaan di atas termasuk jenis

teks report (report text) dengan tujuan

menceritakan tornado secara umum (in

general) dan berhubungan dengan fenomena

atau kejadian alam.

2. Based on the text, we know that ….

A. tornadoes have been observed on Ant-

arctica

B. tornadoes come in the similar sizes and

speed

C. some tornadoes reach wind speeds of

more than 300 mph (480 km/h)

D. tornado’s end never touch the earth and

is encircled by a white cloud

Jawaban: C

Pembahasan:


hatikan:

• “tornadoes have been observed on Ant-

arctica” pernyataan ini salah karena seha-

rusnya “tornadoes have been observed on

every continent except Antarctica”

• “tornadoes come in the similar sizes and

speed” pernyataan ini salah karena seha-

rusnya “Tornadoes comein many sizes”

• “some tornadoes reach wind speeds of

more than 300 mph (480 km/h)” pernyata-

an ini benar karena tercantum dalam

bacaaan (paragraph 2 kalimat kedua).

• “tornado’s end never touch the earth and

is encircled by a white cloud” pernyataan

ini salah karena seharusnya “narrow end

touches the earth and is often encircled

by a cloud of debris.

3. “They also commonly occur in southern

Canada, south central and eastern Asia,…”

What does the underlined word mean?

A. Take part

B. Look for

C. Take place

D. Look after

Jawaban: C

Pembahasan:

Siswa menentukan makna kata, dalam hal ini

menemukan persamaan arti kata (synonym).

• Take part (v) = join (v) = participate (v) =

ikut serta

• Look for (v) = search for (v) = seek (v) =

mencari

• Take place (v) = occur (v) = happen (v) =

terjadi

• Look after (v) = take care of (v) = guard (v)

= merawat, menjaga

TEXT 2

F lood is an over flow of

water that soaks or covers

land. Floodsare the most

frequent type of natural

disaster worldwide. It can

becaused by several things,

naturally and form the efect

of humanbehavior. The most common cause is

because of the over capacity ofthe body of water,

e.g. river or lake. As a result some of the water

lowsoutside of the body of water. It can also occur

in rivers, when thestrength of the river is so high

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


61

that it lows right out of the riverchannel. A lood

from sea may be caused by a heavy storm, a high

tide,a tsunami, or a combination the three.

Soil and vegetation absorbs most of the surface

water, loodshappen when there are lacks of trees

and the soil alone cannot absorb allthe water. The

water then runs off the land in quantities that

cannot becarried in stream channels or kept in

natural ponds or man-madereservoirs. A flood

can also be caused by blocked sewage pipes

andwaterways, such as the Jakarta lood.

There are several types of lood. Periodic loods occur

naturallyon many rivers, forming an area known as

the lood plain. These riverloods usually result from

heavy rain, sometimes combined withmelting snow,

which causes the rivers to overflow their banks.

A loodthat rises and falls rapidly with little or no

advance warning is called alash lood.

Sourcehttp://www.belajarbahasainggris.us/2012

1. What does the text tell us about?

A. The lood

B. The disaster

C. The river channel

D. The Heavy storm

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa menentukan gambaran umum. Teks

di atas menceritakan tentang banjir (lood)

secara umum.

2. What is the most common cause of the food?

A. The human behavior

B. The number of population

C. The capacity of water low

D. The number of vegetations

Jawaban: C

Pembahasan:


hatikan kalimat berikut “The most common

cause is because of the over capacity ofthe

body of water, e.g. river or lake. Jadi pada

umumnya banjir disebabkan adanya aliran

air atau kapasitas air terhadap besar kecilnya

tubuh sungai.

3. What is the main idea of paragraph 2?

A. There are several types of lood.

B. Floodshappen when there are lacks of

trees.

C. A flood from sea may be caused by a

heavy storm.

D. Flood is an overlow of water that soaks

or covers land.

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan pikiran utama. Pikiran uta-

ma dalam paragraph kedua adalah terletak

pada awal kalimat paragraph tersebut “Soil

and vegetation absorbs most of the surface

water, loodshappen when there are lacks of

trees …”

4. A lood that rises and falls rapidly with little or

no advance warning is called a lash lood”. What

does the underlined word mean?

A. Slowly

B. Swiftly

C. Steadily

D. Gradually

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa menentukan makna kata. Makna kata

di dalam kalimat ini berupa sinonim.

• Slowly (adv) = steadily (adv) = gradually

(adv) = lambat, bertahap

• Rapidly (adv) = quickly (adv) = swiftly (adv)

= cepat

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


62

A. Menyusun Kata Acak


1. Arrange the words into a meaningful sentence

the– click – on – the top – install – bar –

1 2 3 4 5 6

the menu – of

7 8

A. 2 – 1 – 5 – 6 – 3 – 4 – 8 – 7

B. 2 – 1 – 6 – 3 – 5 – 7 – 8 – 4

C. 2 – 3 – 4 – 6 – 1 – 5 – 7 – 8

D. 2 – 3 – 1 – 6 – 4 – 8 – 7 – 5

Jawaban: A

Pembahasan:

Menyusun kata menjadi sebuah kalimat

yang bermakna.

Untuk soal di atas siswa harus memahami

bentuk Imperative: (Verb) = “V1 + Object”

Sehingga susunan kalimat yang sesuai den-

gan struktur kalimat yang benar adalah

“Click the install bar on the top of the menu”

2. Arrange the following words into a good

sentence

thefairy’s castle – to – dreamed – Elisa – that

1 2 3 4 5

one night – lew – she

6 7 8

A. 4 – 3 – 1 – 2 – 6 – 5 – 8 – 7

B. 6 – 4 – 3 – 5 – 8 – 7 – 2 – 1

C. 7 – 2 – 1 – 8 – 3 – 5 – 6 – 4

D. 8 – 3 – 2 – 1 – 5 – 4 – 6 – 7

Jawaban: B

Pembahasan:


yang bagus.


bentuk Simple Past Tense: “S + V2”


gan struktur kalimat yang benar adalah “One

night Elisa dreamed that she lew to the

fairy’s castle.

3. Arrange the words into a good sentence

small – the anaconda – eat – and – crocodiles

1 2 3 4 5

boars – can – wild – even

6 7 8 9

A. 2 – 7 – 8 – 4 – 1 – 9 – 3 – 5 – 6

B. 2 – 7 – 6 – 1 – 4 – 9 – 3 – 5 – 8

C. 2 – 7 – 3 – 1 – 5 – 4 – 9 – 8 – 6

D. 2 – 7 – 1 – 3 – 5 – 4 – 6 – 8 – 9

Jawaban: C

Pembahasan:


yang bagus.

MENULIS

BAB 2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


63



bentuk modal: “S + can + V1 + Object”


gan struktur kalimat yang benar adalah “The

anaconda can eat small crocodiles and even

wild boars”

4. Arrange the following words into a meaningful

sentence

home – Meggy – makes – to – aquariums –

(1) (2) (3) (4) (5)

stimulate – environment – a – natural

(6) (7) (8) (9)

A. (5) – (8) – (7) – (4) – (1) – (2) – (3) – (9) – (6)

B. (4) – (6) – (3) – (2) – (1) – (5) – (8) – (7) – (9)

C. (3) – (2) – (5) – (1) – (6) – (4) – (7) – (9) – (8)

D. (2) – (3) – (1) – (5) – (4) – (6) – (8) – (9) – (7)

Jawaban: D

Pembahasan:


yang bagus.


bentuk:

Simple Present Tense “S + V1/V1+s/es/ies”


gan struktur kalimat yang benar adalah

“Meggy makes home aquariums stimulate a

natural environment”

B. Menyusun Kalimat Acak

1. Arrange the sentences to make a good

paragraph

1) First, launching of Tristan’s painting in

Rialto Gallery, at 7 pm, Theatrical Per-

forming Art by Alama n’ friends in Selasar

Open Theatre at 8 pm and Ska Music Fes-

tival starts from 5 pm.

2) What will you do at the coming Saturday

night?

3) I’ve some information to ill your Satur-

day night.

4) Choose your favorite programme and

leave your chair!

5) Good morning young students.

A. 2 – 3 – 5 – 1 – 4

B. 3 – 2 – 4 – 5 – 1

C. 4 – 1 – 3 – 2 – 5

D. 5 – 2 – 3 – 1 – 5

Jawaban: D

Pembahasan:

Menyusun kalimat acak menjadi sebuah

paragraf yang padu. Kalimat “Good morning

young students” menjadi kalimat awal atau

kalimat utama, sedangkan kalimat-kalimat

yang lain sebagai kalimat pendukung.

2. Arrange the following sentences to make a

meaningful paragraph

1) But then, a dirty, poor boy came out from

the bush.

2) We went in the afternoon.

3) We were very afraid that we thought we

were followed by a pick pocket or a freak.

4) Near the park, someone was following us.

5) Last Sunday, Santi and I were going to

the town library together.

6) Gosh, he was just a hungry kid so, we

gave him some money.

7) He said thanks and went away.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


64

8) He asked for money to buy some food.

9) We heard some noises behind the bush.

A. 3 – 8 – 1 – 4 – 6 – 5 – 9 – 7 – 2

B. 5 – 2 – 4 – 9 – 3 – 1 – 8 – 6 – 7

C. 7 – 2 – 3 – 8 – 1 – 4 – 6 – 5 – 9

D. 9 – 5 – 1 – 3 – 6 – 2 – 4 – 7 – 8

Jawaban: B

Pembahasan:

Menyusun kalimat acak menjadi sebuah

paragraf yang bermakna. Kalimat “Last Sun-

day, Santi and I were going to the town li-

brary together.” menjadi kalimat awal atau

kalimat utama, sedangkan kalimat-kalimat

yang lain sebagai kalimat pendukung.

C. Melengkapi kalimat/paragraph/teks rumpang


The following text is for questions number 1 to 4

My dear classmates, we can see objects. Do you

know why? It’s because these objects produce or

1) … lights into our eyes. A shining object presents

the 2) … of the light that it 3) … into our eyes. So,

the color of the light that enters our eyes from the

sky in the clear sky during the day is blue.

1) A. relect

B. relects

C. relected

D. relecting

Jawaban: A

Pembahasan:

Siswa melengkapi kalimat rumpang den-

gan kata kerja (verb) yang benar. Teks di atas

adalah teks report maka menggunakan ben-

tuk kata kerja Simple Present tense:

S + V1/V1+s/es/ies. Kata kunci yang lain … or

… = parallelism, sehingga “….produce (V1)

or relect (V1) …”

2) A. line

B. color

C. shape

D. function

Jawaban: B

Pembahasan:

Siswa melengkapi kalimat rumpang dengan

kata benda (noun) yang benar.Objek yang

bersinar menimbulkan warna cahaya (color

of the light).

3) A. sends

B. needs

C. closes

D. neglects

Jawaban: A

Pembahasan:


kata kerja (verb) yang benar. Kata kunci “Ca-

haya dikirimkan (sends into) ke mata kita”

4) A. above

B. during

C. under

D. on

Jawaban: B

Pembahasan:


preposisi (preposition) yang benar.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


65

Matematika

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


66

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1

NO LEVEL KOGNITIF BILANGAN

1 PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN

• Mendeskripsikan

• Membuat tabulasi

• Menghitung

• Menginterpretasi

• Memprediksi

• Menentukan

Siswa dapat memahami pengetahuan tentang:

operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya

operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya

operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya

operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya

pola barisan bilangan

barisan dan deret

aritmetika sosial

perbandingan

2 APLIKASI

• Mengklasiikasi

• Mengeskperimen data

• Mengonstruk

• Menyelesaikan masalah

Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya

operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya

operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya

operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya

pola barisan bilangan

perbandingan

aritmetika sosial

3 PENALARAN

• Menjelaskan

• Membedakan

• Menafsirkan

• Menyimpulkan

Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

bilangan bulat

pecahan

barisan dan deret

aritmetika sosial

perbandingan

BILANGAN

BAB 1

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


67

1. Bilangan Bulat

Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat negatif, bilangan nol, dan bilangan bulat positif. Himpunan

bilangan bulat di tulis dalam bentuk = …, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …. Bilangan bulat juga dapat

dinyatakan dalam bentuk garis bilangan dengan arah mendatar sebagai berikut.

-5 -5 -4 -4 -3 -3 -2 -2 -1-1 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

Bilangan bulat negatif Bilangan bulat negatif Bilangan bulat positif Bilangan bulat positif

Bilangan nol Bilangan nol

Operasi-operasi Hitung Bilangan Bulat

a. Penjumlahan

Penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan.

Contoh: - 4 + 7

-5 -5 -4 -4 -3 -3 -2 -2 -1-1 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

Gambar di atas menunjukkan -4 + 7 = 3

b. Pengurangan

Pengurangan merupakan operasi kebalikan (invers) dari penjumlahan.

Pengurangan bilangan a oleh b dapat dituliskan menjadi

a – b = a + (-b)

⇔ a – b = - b + a

c. Perkalian dan Pembagian

Dalam melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat ada hal yang harus diperhati-

kan, yaitu tanda dari kedua bilangan yang akan dikalikan.

Perkalian Tanda

(+) × (+) = (+) (+) × (–) = (–)(–) × (+) = (–)(–) × (–) = (+)

Pembagian Tanda

(+) : (+) = (+)(+) : (–) = (–)(–) : (+) = (–)(–) : (–) = (+)

d. Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat

Operasi hitung campuran adalah operasi hitung yang melibatkan lebih dari satu jenis operasi hitung.

Misalnya,

+ dan : , – dan : , + dan × , – dan ×

Operasi hitung yang lebih dari satu, tapi sejenis, tidak termasuk operasi hitung campuran.

Langkah-langkah dalam menyelesaikan operasi hitung campuran

1) Operasi hitung paling tinggi adalah operasi hitung dalam tanda kurung, kemudian perkalian

dan pembagian, terendah adalah penjumlahan dan pengurangan.

2) Operasi hitung dengan tingkat lebih tinggi dikerjakan lebih dulu.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


68

3) Pengerjaan operasi hitung yang setingkat dimulai dari kiri atau depan.

Contoh:

1) 12 + 7 × 4 = 12 + 28 = 40 (perkalian dikerjakan lebih dulu)

2) 45 × (25 – 16) = 45 × 9 = 405 (di dalam kurung dikerjakan lebih dulu)

3) 115 – 280 : 4 = 115 – 70 = 45 (pembagian dikerjakan lebih dulu)


1. Hasil dari – 6 + (6 : 2) - ((-3) x 3) adalah … .

A. 0

B. 3

C. 6

D. 9

Jawaban: C

Pembahasan :

Untuk menyelesaikan soal tersebut,

dahulukan menyelesaikan operasi per–

kalian dan pembagian terlebih dahulu.

– 6 + (6 : 2) – ((-3) x 3 )

= – 6 + 3 – 9

= 6

2. Seorang peserta ujian masuk perguruan

tinggi menjawab 36 soal dengan benar dan

8 soal salah dari 50 soal yang di berikan. Jika

setiap jawaban benar diberi skor 4, jawaban

yang salah diberi skor -2, dan tidak di jawab

diberi skor 0. Skor yang diperoleh peserta

tersebut adalah … .

A. 114

B. 128

C. 144

D. 166

Jawaban: B

Pembahasan :

Jumlah soal ujian masuk perguruan

tinggi = 50 soal.

Jumlah soal yang di jawab benar = 36

Jumlah soal yang di jawab salah = 8

Jumlah soal yang tidak terjawab

= 50 – 36 – 8

= 6.

Skor yang diperoleh peserta

= (36 x 4) + (8 x (-2)) + (6 x 0)

= 144 – 16 + 0

= 128.

Jadi Skor yang diperoleh peserta = 128

3. Diketahui A = −7x + 5 dan B = 2x – 3. Nilai A –

B adalah …

A. −9x + 2

B. −9x + 8

C. −5x + 2

D. −5x + 8

Jawaban: B

Pembahasan :

A – B = (−7x + 5) – (2x – 3)

= −7x + 5 – 2x + 3

= −9x + 8

Jadi, A – B = −9x + 8

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


69

4. Hasil dari 17 −(3 × (−8)) adalah ….

A. 49

B. 41

C. –7

D. –41

Jawaban : D

Pembahasan :

17 – (3 x (-8)) = 17 – (-24)

= 17 + 24

= 41.

Jadi nilai dari 17 – (3 x (-8)) = 41.

5. Suhu udara di kota Jakarta pada pukul 05.00

tercatat 29°C. Suhu udara bertambah rata-

rata 0,75°C setiap jam hingga mencapai

puncaknya pada pukul 13.00. kemudian

suhu udara di kota tersebut berangsur-

angsur turun dengan rata-rata penurunan

suhunya mencapai 1,5°C setiap jam sampai

dengan pukul 22.00.

Besarnya suhu udara yang tercatat pada

pukul 22.00 adalah ....

A. 20,25° C

B. 20,50 C

C. 21,50° C

D. 22,25° C

Jawaban : C

Pembahasan :

Diketahui

Kenaikan suhu = 0,75

Penurunan suhu = 1,5

Selisih waktu kenaikan suhu:

13-5 = 8

Selisih waktu penurunan suhu:

22-13 = 9

Rumusnya adalah

suhu awal+ (selisih waktu kenaikan

x kenaikan suhu) - (selisih waktu

penurunan x penurunan suhu)

= 29 + ( 8 x 0,75) - (9 x 1,5)

= 29 + 6 - 13,5

= 21,5

2. Pecahan

Pecahan mempunyai suatu bentuk umum a

bdengan b ≠ 0. a disebut sebagai pembilang dan

b disebut sebagai penyebut.

a. Mengubah Suatu Pecahan

Mengubah Bentuk Pecahan Biasa ke Bentuk Pecahan Desimal

Pecahan biasa dapat dinyatakan ke bentuk pecahan desimal dengan mengubah penyebut-

nya menjadi bilangan 10, 100, 1000, …

Banyaknya nol pada penyebutnya sama dengan banyaknya angka di belakang koma pada

pecahan desimal.

Contoh: ×

= = =×

3 3 2 60,6

5 5 2 10

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


70

Mengubah Bentuk Pecahan Desimal ke Bentuk Pecahan Biasa

Banyaknya angka di belakang koma pada pecahan desimal sama dengan banyaknya nol

pada penyebutnya.

Contoh: 6 3 2 3

0,610 5 2 5

×= = =

×

Mengubah Bentuk Pecahan Biasa ke Bentuk Persen

Persen artinya per seratus dan ditulis dalam notasi %.

Untuk mengubah pecahan biasa menjadi persen dapat dilakukan dengan cara mengubah

pecahan tersebut menjadi pecahan dengan penyebut 100 atau mengalikan pecahan terse-

but dengan 100%.

Contoh:

=37

37%100

×= = =

×7 7 4 28

28%25 25 4 100

Mengubah Bentuk Persen ke Bentuk Pecahan Biasa

Contoh: =37

37%100

= = =28 7 x 4 7

28%100 25 x 4 25

b. Operasi Hitung pada Pecahan

1) Penjumlahan dan Pengurangan

Operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan dapat dilakukan jika penyebut pecahan

sama. Jika penyebut pecahan tersebut berbeda, maka harus kita samakan terlebih dahulu.

Contoh:

+ =3 1 4

5 5 5

− =3 1 2

5 5 5

Penyebutnya berbeda, maka harus di samakan dahulu dengan mencari KPK dari 2, 3, dan 7.

+ − = + − =3 1 2 18 21 28 11

7 2 3 42 42 42 42

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


71

2) Perkalian

Operasi perkalian pada pecahan dapat dilakukan dengan cara mengalikan pembilang dengan

pembilang, dan penyebut dengan penyebut.

Contoh:

×× = =

×3 2 3 2 6

5 3 5 3 15

× ×× × = = =

× ×3 2 1 3 2 1 6 1

5 3 4 5 3 4 60 10

3) Pembagian

Operasi pembagian dua buah pecahan dapat dilakukan dengan cara mengalikan pecahan

yang dibagi dengan kebalikan pecahan pembaginya.

Contoh:

= × =

7 3 7 2 14:

5 2 5 3 15


1. Hasil dari −1 1 1

2 :1 15 5 4

adalah ….

A. 1

152

B. 5

17

C. 7

12

D. 5

12

Jawaban: D

Pembahasan:

− = −1 1 1 11 6 5

2 :1 1 :5 5 4 5 5 4

= × −11 5 5

5 6 4

= −

11 5

6 4

= − =

22 15 7

12 12 12

Jadi, nilai dari − =1 1 1 7

2 :1 15 5 4 12

2. Seorang ibu membeli 40 kg beras. Jika rata-

rata pemakaian beras setiap hari adalah 4

5kg, maka beras tersebut akan habis

digunakan dalam waktu …

A. 30 hari

B. 32 hari

C. 40 hari

D. 50 hari

Jawaban: D

Pembahasan:

Beras tersebut akan habis digunakan dalam

waktu = 40 : 4

5

= 40 × 4

5

= 50 hari.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


72

3. Anita memiliki pita sepanjang m, kemu-

dian ia membeli lagi pita sepanjang m.

Anita menggunakan pita miliknya sepan-

jang m untuk membuat bunga. Panjang

pita Anita yang tersisa sekarang adalah …

A. m

B. m

C. m

D. m

Jawab: D

Pembahasan

Diketahui : Banyaknya Pita yang dimiliki

Anita = 115

2 m + 2

23

m = 118

6 m

Banyaknya pita yang diperlukan untuk

membuat bunga adalah 19

4 m

Jadi sisa pita yang dipunyai Anita

= 1

186

m – 1

94

m

= ( ) 1 118 9

6 4

− + −

m

= ( ) 2 39

12 12

+ −

m

= ( ) 19

12− m

= 118

12 m.

4. Andi memiliki seutas tali yang panjangnya

24 m. Jika tali tersebut di potong-potong

dengan panjang masing-masing3

4 m, maka

banyaknya potongan tali adalah …

A. 36 potong

B. 32 potong

C. 24 potong

D. 18 potong


Jawaban: B

Pembahasan:

Banyaknya potongan tali = 24 : 3

4

= 24 × 4

3

= 32 potong.

5. Kebun seluas 800 m2 akan ditanami jagung

1

4 bagian dan ditanami papaya

3

5 bagian.

Jadi, sisanya akan ditanami singkong maka

luas kebun yang ditanami singkong adalah

…

A. 120 m2

B. 180 m2

C. 200 m2

D. 480 m2


Jawaban: A

Pembahasan:

Luas kebun yang ditanami singkong

= − − ×

= − − ×

= ×

= 2

1 31 800

4 5

20 5 12800

20 20 20

3800

20

120

L

m

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


73

3. Pangkat dan akar

Perpangkatan suatu bilangan merupakan hasil kali bilangan tersebut sebanyak faktor pangkatnya.

Contoh :

23 = 2 x 2 x 2

(-4)4 = (-4) x (-4) x (-4) x (-4)

an = a x a x a x a x a x … x a

Sifat – sifat Perpangkatan

a) m + n = m na x a a

b) m - n : = m na a a

c) m x n( ) = m na a

d) m ( ) = m ma x b a x b

e) m

m( ) = ma a

b b

Akar merupakan kebalikan (invers) dari perpangkatan.

Contoh :

Jika 2 = pa , maka = ap

Jika 3( 3) = - 27 − , maka 3 27 = -3−


1. Hasil dari ×6 8 adalah ….

A. 3 6

B. 4 2

C. 4 3

D. 4 6


Jawaban: C

Pembahasan:

6 8 = 6 8× × 48=

16 3= ×

4 3=

Jadi, nilai dari × =6 8 4 3

2. Hasil dari ( )2

3

6,25 1,5

125

+ = ….

A. 0,92

B. 1

C. 3

D. 5

3. Hasil dari ( ) ( )3 5625 216 243− − + − = ….

A. 28

B. 24

C. 22

D. 12

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


74

4. Pola Bilangan, Barisan, dan Deret

Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang memiliki pola atau aturan tertentu antara satu

bilangan dengan bilangan berikutnya, sedangkan Deret bilangan adalah jumlah beruntun dari suku-

suku barisan tersebut.

a. Barisan Aritmetika dan Deret Aritmetika (Deret Hitung)

Barisan bilangan tersebut dikatakan barisan aritmetika, jika selisih untuk setiap suku ke-n (Un)

dengan suku sebelumnya (Un-1

) adalah tetap (konstan). Selisih tersebut dinamakan beda (b).

Misalkan suku pertama = a, beda b, maka

1

↓

U

a

2

↓+

U

a b

3

2

↓+

U

a b

4

3

↓+

U

a b

…

1

( 2)

−

↓+ −

nU

a n b

( 1)

↓+ −

nU

a n b

Rumus suku ke-n barisan Aritmetika ( 1).= + −nU a n b

Deret Aritmetika adalah bentuk penjumlahaan barisan aritmetika . Jika U1, U

2, U

3, …,U

n adalah

barisan aitmatika, maka U1 + U

2 + U

3 + …,U

n merupakan deret aritmetika . Jumlah n suku pertama

disimbolkan dengan Sn.

Sn = U

1 + U

2 + U

3 + …,U

n

Rumus jumlah n suku pertama adalah :

12 ( 1)

2= + −nS n a n b Atau

1( )

2+nS n a Un

beruntun dari suku-suku barisan tersebut.

b. Barisan Geometri dan Deret Geometri (Deret Ukur)

Barisan bilangan tersebut dikatakan barisan aritmetika, jika perbandingan untuk setiap suku ke-n

(Un) dengan suku sebelumnya (U

n-1) adalah tetap (konstan). Perbandingan tersebut dinamakan

rasio (r).

Misalkan suku pertama = a, rasio = r, maka

1

↓

U

a

2

.

↓

U

a r

3

2

↓

U

ar

4

3

↓

U

ar

…

1

2

.

−

−

↓n

n

U

a r

1

. −

↓n

n

U

a r

Rumus suku ke-n barisan Geometri

1. −= n

nU a r

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


75

Deret Aritmetika adalah bentuk penjumlahaan barisan geometri. Jika U1, U

2, U

3, …,U

n adalah

barisan geometri, maka U1 + U

2 + U

3 + …,U

n merupakan deret geometri. Jumlah n suku pertama

disimbolkan dengan Sn.

Sn = U

1 + U

2 + U

3 + …,U

n

Rumus jumlah n suku pertama adalah :

(1 )

1

−=

−

n

n

a rS

r Jika nilai r < 1

Atau

( 1)−

=−

n

n

a rS

r Jika nilai r >1

c. Barisan Bilangan Lainnya

1) Barisan bilangan persegi

Pola barisan bilangan persegi : 12, 22, 32, 42, 52, 62, …

atau 2, 4, 9, 16, 25, 36

Rumus suku ke-n : 2n , n = bilangan asli

2) Barisan bilangan persegi panjang

Pola barisan bilangan persegi : 1×2, 2×3, 3×4, 4×5, 5×6, 6×7, …

atau 2, 6, 12, 20, 30, 42, …

Rumus suku ke-n : ( )1× +n n , n = bilangan asli

3) Barisan bilangan segitiga

Pola barisan bilangan segitiga : 1, 3, 6, 10, 15, …

Rumus suku ke-n : ( )11

2× +n n , n = bilangan asli

4) Barisan bilangan Fibonacci

Barisan Fibonacci adalah barisan bilangan yang suku berikutnya di peroleh dari menjumlahkan

dua suku sebelumnya.

Contoh :

2, 4, 6, 10, 16, …

1, 2, 3, 5, 8, 13, …

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


76

1. Rumus suku ke-n suatu barisan aritmetika

adalah Un = n2 – 2n. Jumlah suku ke-10 dan

ke-11 barisan itu adalah …

A. 179

B. 189

C. 191

D. 196


Jawaban: A

Pembahasan:

Dipunyai Un = n2 – 2n.

Jadi U10

= 102 – 2.10

= 100 – 20

= 80.

Jadi U11

= 112 – 2.11

= 121 – 22

= 99.

Jadi U10

+ U11

= 80 + 99 = 179

2. Ibu menumpuk gelas masing-masing tingginya

12 cm. Tinggi tumpukan dua gelas 15 cm

dan tinggi tumpukan tiga gelas 18 cm. Tinggi

tumpukan 10 gelas adalah …

A. 56 cm

B. 57 cm

C. 48 cm

D. 39 cm


Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui tinggi masing-masing gelas = 12 cm.

tinggi tumpukan 2 gelas (U2) = 15 cm.

tinggi tumpukan 3 gelas (U3) = 18 cm.

Beda (b) = U3 – U

2

= 18 – 15

= 3.

Rumus suku-n

Un = a + (n–1). b

Jadi U10

= a + (10–1). b

= 12 + 9× 3

= 12 + 27

= 39.

3. Banyaknya kursi pada baris pertama di

gedung bioskop adalah 20 kursi pada baris di

belakangnya lebih banyak 4 buah. Banyaknya

kursi pada baris ke 15 adalah …

A. 72

B. 74

C. 76

D. 80


Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui:

Banyaknya kursi pada baris pertama = 20

Beda (b) = 4

Rumus suku – n

Un

= a+(n–1). b

U15

= a+(15–1).b

= 20 + 14 × 4

= 20 + 56

= 76.

Jadi, banyaknya kursi pada baris ke 15

adalah 76.


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


77

4. Perhatikan gambar pola di bawah.

Pola 4Pola 3Pola 2Pola 1

Banyak lingkaran pada pola ke–20 adalah…

A. 380

B. 420

C. 462

D. 506

(Ujian Nasional

2009/2010)

Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui:

Banyaknya lingkaran pada pola ke–1 = 2




Jelas bahwa pola barisan diatas bukan

pola barisan aritmetika ataupun barisan

geometri.

Pola barisan di atas

U1

U2

U3

U4

Un

↓ ↓ ↓ ↓… ↓ 2 6 12 20 x

↓ ↓ ↓ ↓… ↓

1x2 2x3 3x4 4x5 nx(n+1)

Rumus suku ke-n

Un= n × (n+1)

Jadi U20

= 20 × 21

= 420

Jadi, banyaknya kursi pada baris ke 20

adalah 420

5. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap

15 menit. Jika mula-mula ada 30 amuba, maka

banyaknya amuba selama 2 jam adalah ….

A. 900

B. 1.800

C. 3.840

D. 7.680

(Ujian Nasional

2011/2012)

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui:

Banyaknya Amuba mula-mula (U1) = 30

Banyaknya pembelahan yang terjadi selama

15 menit = 2

Jelas bahwa pola barisan diatas bukan pola

barisan geometri, dengan rasio (r) = 2

Jadi, banyaknya amuba selama 2 jam adalah

Sn = U1×r n–1

= 120

11530 2

−×

= 30× 28–1

= 30× 27

= 30× 128

= 3840.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


78

5. Aritmetika Sosial

a. Harga Pembelian, Harga Penjualan, Untung, dan Rugi.

Dalam suatu kegiatan perdagangan, kita sering mendengar adanya beberapa istilah seperti: harga

penjualan, harga pembelian, untung, rugi, persentase untung, persentase rugi.

Harga Pembelian (Modal)

Harga pembelian (modal) adalah nilai uang yang harus dibayarkan seseorang untuk membeli

suatu barang.

Harga Penjualan

Harga penjualan adalah nilai uang yang diterima seseorang sebagai akibat dari penjualan

suatu barang.

Untung

Untung, jika harga penjualan lebih besar dari harga pembelian.

Besar untung = harga penjualan – harga pembelian

Rugi

Rugi, jika harga penjualan lebih kecil dari harga pembelian.

Besar rugi = harga pembelian – harga penjualan

Persentase Untung /Rugi

Persentase untung atau persentase rugi adalah besarnya untung atau rugi yang dinyatakan

dalam bentuk persen.

Persentase Untung / Rugi =

Besar Untung /Rugi

Harga Pembelianx 100%

Trik khusus untuk menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan jual beli

Jika Pedagang Untung

100 + UntungJual

100Beli Jika Pedagang Rugi

100 - RugiJual

100Beli

Contoh:

Harga pembelian sebuah buku tulis Rp5.000,00. Jika buku tulis tersebut hendak dijual

dengan keuntungan 15%. Harga penjualan 100 buku tulis adalah ...

Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut

Harga pembelian sebuah buku adalah = Rp5.000,00

Jadi harga pembelian 100 buku adalah = Rp5.000,00 × 100 = Rp500.000,00.

CATATAN pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


79

Harga Jual 100+Untung

=harga Beli 100

Harga Jual 100+15=

500.000 100

115×500.000Harga Jual=

100

115×500.000Harga Jual=

100

Harga Jual=575.000

Jadi, harga penjualan 100 buku tulis adalah Rp575.000,00.

b. Rabat, Bruto, Tara, Netto, Bunga, dan Pajak

Rabat / Potongan / Diskon

Rabat / potongan / diskon adalah potongan harga yang di berikan penjual kepada pembeli.

Contoh:

Bu Yanti pergi ke swalayan untuk membelikan tas untuk anaknya. Ia membeli sebuah tas

seharga Rp150.000,00. Jika swalayan tersebut memberikan diskon 20%, maka uang yang

harus dibayarkan Bu Yanti adalah ...

Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut

Harga sebelum diskon = Rp150.000,00

20Diskon 20% Rp150.000,00

100

30.000,00Rp

= ×

=

Harga setelah diskon = Rp150.000,00 - Rp30.000,00 = Rp120.000,00.

Jadi uang yang harus di bayarkan Bu Yanti adalah Rp120.000,00.

Bruto / Berat kotor

Bruto / berat kotor adalah berat suatu benda beserta tempatnya.

Tara / Potongan berat

Tara / potongan berat adalah berat tempat dari suatu benda.

Netto / Berat bersih

Tara / potongan berat adalah berat suatu benda setelah dikurangan berat tempatnya.

Bunga Tabungan dan Pajak

Besar bunga = Persentase bunga × Modal

Besar pajak = Persentase pajak × Besar belanja

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


80

1. Andi membeli 10 pasang sepatu seharga

Rp400.000,00. Sebanyak 7 pasang sepatu

dijual dengan harga Rp50.000,00 per pasang,

2 pasang dijual Rp40.000,00 per pasang, dan

sisanya disumbangkan. Persentase keuntungan

yang diperoleh Andi adalah …

A. 17 %

2B. 15%

C. 1

22 %2

D. 30%

(Ujian Nasional

2010/2011)

Jawaban: A

Pembahasan:

Harga Pembelian 10 pasang sepatu =

Rp400.000,00

Total hasil penjualan = (7 × 50.000) + (2 × 40.000)

= 350.000 + 80.000

= 430.000

Keuntungan = Total Penjualan – Harga Beli

= 430.000 – 400.000 = 30.000

x 100%Persentase Keuntungan = Besar Keuntungan

Harga Pembelian

30.000 1 100% 7 %

400.000 2= × =

Jadi, persentase keuntungan yang diperoleh

Andi adalah1

7 %2

.

2. Seseorang meminjam uang di koperasi

sebesar Rp4.000.000,00, dan diangsur

selama 10 bulan dengan bunga 1,5 % per

bulan. Besar angsuran tiap bulan adalah…


A. Rp 442.000,00

B. Rp 460.000,00

C. Rp 472.000,00

D. Rp 600.000,00


Jawaban : B

Pembahasan :

Uang yang dipinjam = Rp4.000.000,00

Waktu angsuran = 10 bulan

Bunga = 1,5% per bulan

Besar angsuran tiap bulan = cicilan uang per

bulan + bunga per bulan

= ( )

+ ×

Besar PinjamanBesar Pinjaman Bunga perbulan

Lama Pinjaman

= ( )4.000.0004.000.000 1,5%

10

+ ×

= ( ) ( )400.000 60.000+

= 460.000 .

Jadi besarnya angsuran yang harus dibayar–

kan tiap bulannya adalah Rp460.000,00

3. Pada awal Januari 2009 koperasi “Rasa Sayang”

mempunyai modal sebesar Rp25.000.000,00.

Seluruh modal tersebut dipinjamkan kepada

anggotanya selama 10 bulan dengan bunga

12% per tahun. Setelah seluruh pinjaman

dikembalikan, modal koperasi sekarang

adalah …

A. Rp27.500.000,00

B. Rp28.000.000,00

C. Rp28.750.000,00

D. Rp30.000.000,00

Jawaban: B

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


81

Pembahasan:

Modal yang di punyai koperasi = Rp25.000.000,00

Waktu angsuran = 10 bulan

Bunga = 12% per tahun

Besar bunga selama 10 bulan

= 10 × 12% × Modal Koperasi

12

= 10

12% 25.000.00012

Rp× ×

= Rp 2.500.000.

Jadi, modal yang dipunyai koperasi setelah

seluruh pinjaman dikembalikan adalah

M = Rp25.000.000 + Rp2.500.000

M = Rp27.500.000.

4. Budi membeli sepeda seharga Rp180.000,00.

Setelah diperbaiki dengan biaya Rp40.000,00,

sepeda tersebut dijual dengan harga

Rp275.000,00. Persentase keuntungan yang

diperoleh adalah ….

A. 14%

B. 15%

C. 20%

D. 25%


Jawaban: D

Pembahasan:

Harga sepeda Budi = Rp180.000.00

Biaya perbaikan sepeda budi = Rp40.000,00

Harga jual sepeda Budi = Rp275.000,00

Keuntungan yang diperoleh Budi =

Harga Jual – (Harga Beli + Reparasi)

= Rp275.000 – (Rp180.000 + Rp40.000)

= Rp275.000 – (Rp220.000)

= Rp55.000.

Persentase Keuntungan =

Besar Keuntungan × 100%

Harga Pembelian

= ( )

55.000 100%

180.000 40.000×

+

= 55.000

100%220.000

×

= 25%

Jadi, modal persentase keuntungan yang

diperoleh adalah 25%

5. Setelah 9 bulan uang tabungan Susi di

koperasi berjumlah Rp3.815.000,00. Koperasi

member jasa simpanan berupa bunga 12%

per tahun. Tabungan awal Susi di koperasi

adalaadalah ....

A. Rp3.500.000,00

B. Rp3.550.000,00

C. Rp3.600.000,00

D. Rp3.650.000,00


Jawaban: A

Pembahasan:

Bunga koperasi selama setahun = 12% .

Bunga koperasi selama 9 bulan =9

12%12

×

= 9 %.

Besar uang tabungan Susi selama 9 bulan =

Rp3.815.000,00

Besar tabungan Susi =

Modal awal + (Bunga × Modal awal)

⇔ Rp3.815.000,00 =

Modal awal + (9% ×Modal awal)

⇔ Rp3.815.000,00 = 109% × Modal awal

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


82

⇔ Modal awal = 100

109× Rp3.815.000,00

⇔ Modal awal = Rp3.500.000,00.

Jadi tabungan awal Susi adalah Rp3.500.000,00.

6. Kakak menabung di bank sebesar

Rp800.000,00 dengan suku bunga tunggal 9%

setahun. Tabungan kakak saat diambil sebesar

Rp920.000,00. Lama menabung adalah ….

A. 18 bulan

B. 20 bulan

C. 22 bulan

D. 24 bulan


Jawaban: B

Pembahasan:

Besar tabungan Kakak di bank adalah

Rp800.000,00

Suku bunga bank selama 1 tahum = 9 %.

Besar tabungan Kakak saat di ambil adalah

Rp920.000,00

Jadi besar bunga yang diterima Kakak =

Rp920.000,00 – Rp800.000,00 = Rp120.000,00.

Bunga x bulan =

2 2

12+

xa b × bunga persen × modal

Jadi 120.000 = 12

x × 9 % × 800.000

⇔ 12 × 120.000 = 12

x × 9 % × 800.000

⇔ 1.440.000 = x × 7200

⇔ x = 1.440.000

7.200

⇔ x = 20 bulan

Jadi, lamanya menabung kakak adalah

20 bulan.

7. Ali menabung di bank sebesar Rp.2.000.000,00

dengan suku bunga tunggal 6% pertahun. Pada

saat diambil uang Ali menjadi Rp.2.080.000,00.

Lama Ali menabung adalah ….

A. 6 bulan

B. 7 bulan

C. 8 bulan

D. 9 bulan


Jawaban: C

Pembahasan:

B e s a r t a b u n g a n A l i d i b a n k a d a l a h

Rp2.000.000,00

Suku bunga bank selama 1 tahun = 6 %.

Besar tabungan Ali saat di ambil adalah

Rp2.080.000,00

Jadi, besar bunga yang di terima Ali

= Rp2.080.000,00 – Rp2.000.000,00

= Rp80.000,00.

Bunga x bulan = 12

x × bunga persen × modal

Jadi , 80.000 = 12

x × 6 % × 2.000.000,00

⇔ 12 × 80.000 = x × 6 % × 2.000.000,00

⇔ 960.000 = x × 120.000

⇔ x = 960.000

120.000

⇔ x = 8 bulan

Jadi, lamanya menabung Ali adalah 8 bulan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


83

8. Seorang pedagang membeli satu dus jeruk

berisi 50 kg dengan harga Rp4.000,00

setiap kg. Setelah dibuka ternyata ada

jeruk itu busuk sebanyak 6 kg dan sisanya

dijual dengan harga Rp4.500,00 setiap kg.

Persentase kerugian pedagang tersebut

adalah ….

A. 10%

B. 5%

C. 2%

D. 1%


Jawaban: A

Pembahasan:

Jumlah jeruk yang di beli = 50 kg.

Harga per kg jeruk Rp4.000,00.

Biaya pembelian 1 dos jeruk = 50 × Rp4.000,00

= Rp200.000,00

Jumlah jeruk yang di jual = 50 kg – 6 kg = 44

kg.

Harga penjualan jeruk = 44 × Rp4.500,00 =

Rp198.000,00

Besar Rugi = Besar Pembelian - Penjualan

= Rp200.000,00 - Rp198.000,00

= Rp2.000,00

Persentase Rugi = Besar Untung /Rugi

Harga Pembelianx 100%

Persentase rugi = Rp2000,00 x 100%

Rp20.000,00

Persentase rugi = 10%

9. Ani meminjam uang di koperasi “Sukur

Makmur” sebesar Rp800.000,00. Setelah

10 bulan, ia telah membayar lunas sebesar

Rp960.000,00. Persentase bunga setiap

bulannya adalah ….

A. 1,7%

B. 2%

C. 2,5%

D. 3%


Jawaban : B

Pembahasan :

Besar uang yang di terima Ani di koperasi

adalah Rp 800.000,00.

Lama waktu peminjaman adalah 10 bulan.

Besarnya uang yang dibayarkan Ani di koperasi

adalah Rp 960.000,00.

Jadi besar bunga yang di dibayarkan Ani di

koperasi = Rp960.000,00 – 800.000,00

= Rp160.000,00.Besar bunga

Persentase bunga / bln = × 100%Besar Uang Pinjaman

Jadi Persentase bunga/bln =

Rp160.000

Rp800.000× 100 %

⇔ Persentase bunga/bln = Rp160.000

Rp800.000 × 100 %

⇔ Persentase bunga/bln = 0.2%

Jadi, persentase bunga selama 10 bulan =

0,2% × 10 = 2%.

10. Perhatikan daftar harga berikut.

No Nama Barang Harga Diskon

1 Kemeja Rp50.000,00 10%

2 Celana Panjang Rp75.000,00 15%

3 Jaket Rp125.000,00 20%

Jika Budi membeli 2 kemeja, 1 celana panjang,

dan 1 jaket. Uang yang harus dibayarkan Budi

adalah ….

A. Rp137.000,00

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


84

B. Rp208.750,00

C. Rp253.750,00

D. Rp255.000,00


Jawaban: C

Pembahasan:

Soal diatas dapat di selesaikan dengan cara

sebagai berikut:

No Nama

Barang

Harga Diskon Besarnya

diskon

1 Kemeja Rp50.000,00 10% Rp5.000,00

2 C e l a n a Panjang

Rp75.000,00 15% Rp11.250,00

3 Jaket Rp125.000,00 20% Rp25.000,00

Jika Budi membeli 2 kemeja, 1 celana pan-

jang, dan 1 jaket, maka Uang yang harus

dibayarkan Budi adalah

= 2 × (50.000 – 5.000) + 1 × (75.000 – 11.250) +

1 × (125.000 – 25.000)

= 2 × (45.000) + (63.750) + (100.000)

= 90.000 + 63.750 + 100.000

= 253.750

Jadi besar uang yang harus dibayarkan Budi

adalah Rp253.750,00

11. Pak Dono membeli pupuk sebanyak 10

karung dengan bruto 7 kuintal. Setiap

karung pupuk mempunyai berat yang sama.

Jika taranya 3 %, maka neto setiap karung

pupuk adalah…

A. 67,9 kg

B. 69,7 kg

C. 72,1 kg

D. 73,0 kg

Jawaban: A

Pembahasan:

Jumlah pupuk yang dibeli pak Dono adalah

10 karung dengan bruto 7 kuintal.

tara = 3 %

Jadi Netto = Bruto – Tara

⇔ Netto = 7 kuintal – (3% × 7 kuintal)

⇔ Netto = 7 kuintal – (0,21 kuintal)

⇔ Netto = 6,79 kuintal.

12. Pak Bambang membeli beras 5 karung

dengan harga Rp650.000,00. Pada masing-

masing karung tertulis bruto 50 kg dan tara

1%. Kemudian beras tersebut di jual Pak

Bambang kembali dengan harga Rp2.000,00

per kg. Jika beras berhasil terjual semua,

maka besar kerugian yang dialami oleh Pak

Bambang adalah…

A. Rp155.000,00

B. Rp150.000,00

C. Rp170.000,00

D. Rp180.000,00

Jawaban: A

Pembahasan:

Soal di atas dapat diselesaikan dengan cara

sebagai berikut:

Jumlah Beras Bruto Tara

1%

Netto

1 karung 50 Kg 0,5kg 50-0,5 = 49,5 kg

Besar biaya penjualan Beras

= 49,5 kg × Rp2.000 × 5 karung

= Rp 495.000

Jadi, besar kerugian yang dialami Pak Bambang

adalah

= Rp650.000 – Rp 495.000

= Rp155.000.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


85

6. Skala dan Perbandingan

A. Skala

Skala, yaitu bilangan yang menunjukkan perbandingan antara ukuran gambar (peta, denah)

dengan ukuran sebenarnya. Dengan skala, kita akan lebih mudah dalam menggambarkan sesuatu

yang luas menjadi lebih kecil.

Dirumuskan: skala =Jarak pada peta

Jarak sebenarnya

Penulisan skala contohnya 1 : 250.000 , dan

Sebagai contoh skala 1: 250.000 berarti setiap 1 cm pada jarak peta mewakili 250.000 cm pada jarak

yang sesungguhnya.

Contoh:

Jarak kota A dan kota B dalam peta 4 cm. Hitunglah jarak sebenarnya, jika diketahui skala peta 1 :

500.000

Penyelesaian:

Skala 1 : 500.000 berarti

1 cm pada peta = 500.000 cm jarak sebenarnya

4 cm pada peta = 4 × 500.000 cm

= 2.000.000 cm

= 20.000 m

= 20 km jarak sebenarnya.

B. Perbandingan Senilai

Perbandingan dikatakan senilai jika kedua perbandingan tersebut memiliki harga yang sama.

Contoh:

1) Banyaknya buah yang dibeli dengan jumlah uang yang harus dibayarkan

2) Banyaknya bensin yang dikeluarkan dengan jarak yang ditempuh

3) Jarak dengan kecepatan

Contoh soal:

Dengan 4 liter bensin sebuah mobil dapat menempuh jarak 32 kilometer. Jika jarak yang akan di-

tempuh 56 kilometer, berapa liter bensin yang diperlukan?

Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut:

Banyak Bensin Jarah Tempuh

4 liter 32 km

x liter 56 km

Maka berlaku hubunganχ

=4 32

56

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


86

χ

χ

χ

=

×=

= =

4 32

56

4 56

32

2247

32

Jadi, banyaknya bensin yang diperlukan adalah 7 liter.

C. Perbandingan Berbalik Nilai

Perbandingan dikatakan berbalik nilai jika besaran yang satu bertambah besar, besaran yang lain

justru bertambah kecil.

Contoh:

1) Banyaknya sapi dengan banyaknya persediaan yang di punyai

2) Banyaknya pekerja dengan waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan

Contoh:

Suatu pekerjaan dapat diselesaikan selama 32 hari dengan 25 orang pekerja. Agar pekerjaan tersebut

dapat selesai dalam 20 hari, berapakah banyak pekerja yang diperlukan?


Banyak Pekerja Lamanya

25 pekerja 32 hari

x pekerja 20 hari

Maka berlaku hubungan χ

=25 20

32

χ

χ

χ

=

×=

= =

25 20

32

25 32

20

80040

20

Jadi, banyaknya pekerja yang diperlukan adalah 40 pekerja.

Catatan:

Jika ditanyakan berapa banyaknya tambahan pekerja yang diperlukan, maka tambahannya sebesar =

40 – 25 = 15 pekerja

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


87

D. Waktu, Jarak, dan Kecepatan

Perbandingan dikatakan berbalik nilai jika besaran yang satu bertambah besar, besaran yang lain

justru bertambah kecil.

Contoh:

1) Sebuah bus berangkat dari Semarang menuju Surabaya dengan kecepatan rata-rata 60 km/

jam. Jarak Semarang ke Surabaya 240 km. Berapa lama perjalanan bus tersebut?


Diketahui jarak antara Semarang dan Surabaya (S) = 240 km, dan v = 60 km/jam. Yang ditanyakan

adalah waktu (t), maka:

waktu (t) =

jarak (s)

kecepatan (v)

2404 jam

60= =

Jadi, lama perjalanan bus adalah 4 jam.

2) Suatu hari Yanti hendak ke rumah nenek dengan bersepeda. Jika jarak antara rumah Yanti ke

rumah nenek adalah 30 km, dan lama perjalanan yang ditempuh adalah 11

2 jam, berapakah

kecepatan rata-rata sepeda itu?

Dari soal tersebut diketahui jarak antara rumah Yanti ke rumah nenek adalah 30 km, dan wak-

tu yang diperlukan adalah 11

2 jam. Yang ditanyakan adalah kecepatan (v), maka:

( ) Jarak(S)Kecepatan v =

Waktu (t)

30 km= 3=20 jam32

Jadi, kecepatan rata-rata sepeda itu adalah 20 km/ jam.


1. Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan selama

72 hari di perlukan pekerja sebanyak 24 orang.

Setelah dikerjakan 30 hari, pekerjaan dihentikan

selama 6 hari. Jika kemampuan bekerja setiap

orang sama dan agar pekerjaan tersebut selesai

sesuai dengan jadwal semula maka banyak

pekerja tambahan yang diperlukan adalah ….

A. 8 orang

B. 6 orang

C. 4 orang

D. 2 orang


Jawaban: C

Pembahasan:

Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai beri-

kut:

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


88

Banyak

Pekerja

(X)

Lamanya

(T)Keterangan

Total 24 pekerja 72 hari Untuk menyelesaikan 1 pekerjaan

Kerja 2 24 pekerja 30 hari Untuk menyelesaikan …. pekerjaan

0 pekerja 6 hari Pekerjaan berhenti sementara

Kerja 1 p pekerja (72-30-6) hari

Pekerjaan harus selesai

⇔ Xtot

. Ttot

= X1. T

1 + X

2. T

2

⇔ 24 × 72 = 24 30 + p × (72 – 30 – 6)

⇔ 1728 = 720 + p × (36)

⇔ p × (36) = 1728 - 720

⇔ p × (36) = 1008

⇔ p = 1008

36

⇔ p = 28.

Jadi, agar pekerjaan dapat selesai tepat waktu

maka di butuhkan 28 pekerja. Jadi kalau tam-

bahan perkerja yang di perlukan = 28 – 24 =

4 pekerja.

CARA CEPAT

Rumus : x =n . t

libur

h – tkerja

–tlibur

Keterangan :x = banyaknya tambahan pekerja yang di

butuhkan n = banyaknya pekerja awal =24 pekerjah = banyaknya waktu awal = 72 haritlibur = banyaknya waktu libur = 6 haritkerja = banyaknya waktu kerja = 30 hari

Jadi banyaknya tambahan pekerja (x)

ker

.

24 6

72 30 6

1444 orang

36

libur

ja libur

n tx

h t t=

− −

×=

− −

= =

2. Sebuah gedung direncanakan selesai dibangun

selama 20 hari oleh 28 pekerja. Setelah di

kerjakan 8 hari, pekerjaan dihentikan selama

4 hari. Jika kemampuan bekerja setiap orang

sama dan supaya pembangunan gedung

selesai tepat waktu, maka banyaknya pekerja

yang di perlukan adalah ….

A. 12 orang

B. 14 orang

C. 15 orang

D. 16 orang


Jawaban: B Pembahasan:

Jadi banyaknya tambahan pekerja (x)

ker

.

28 4

20 8 4

11214 orang

8

libur

ja libur

n tx

h t t=

− −

×=

− −

= =

3. Sebuah bus berangkat dari Jakarta pada hari

Sabtu pukul 17.15 menuju Yogyakarta melalui

Semarang yang berjarak 560 km. Dari Jakarta

ke Semarang bus melaju dengan kecepatan

rata-rata 45 km/jam ditempuh dalam waktu

10 jam. Di Semarang bus berhenti selama 1

jam, kemudian melaju lagi menuju Yogyakarta

dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam. Pada hari

dan pukul berapa bus itu akan tiba di Yogyakarta?

A. Hari Sabtu pukul 06.27

B. Hari Minggu pukul 04.27

C. Hari Minggu pukul 06.27

D. Hari Senin pukul 05.27

Jawaban: C

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


89

Pembahasan:

Ilustrasi soal diatas

YogyakartaSemarang

560 km

Jakarta

Dari Jakarta ke Semarang bus melaju dengan

kecepatan rata-rata (V1) 45 km/jam ditempuh

dalam waktu (t1) 10 jam

Jadi jarak Jakarta ke Semarang = V1 × t1

= 45 × 10

= 450 km.

Jika jarak antara Jakarta ke Yogyakarta = 560

km, maka jarak Semarang ke Yogyakarta

adalah

= 560 km – 450 km = 110 km.

Waktu yang diperlukan untuk perjalanan

semarang ke Yogya adalah ....

110=

50

11= jam

5

=2 jam12menit

smg yogya

smg yogya

St

V

−

−

=

Jadi, waktu yang diperlukan bus untuk pergi

dari Jakarta ke Yogyakarta

= 10 jam + 1 jam + 2 jam 12 menit

= 13 jam 12 menit.

Jika bus berangkat dari Jakarta pada hari sab-

tu pukul 17.15, maka bus tersebut akan tiba di

Yogyakarta pada hari minggu pukul 06.27.

4. Dengan mengendarai sepeda motor, Arni

berangkat dari kota Semarang menuju kota

Tegal pada pukul 10.30 dengan kecepatan

rata-rata 60 km/jam. Pada saat yang sama Heru

mengendarai sebuah mobil dari kota Tegal ke

kota Semarang dengan kecepatan rata-rata 80

km/jam . Jika jarak kedua kota tersebut 560 km,

maka mereka akan bertemu pada pukul…

A. 13.00

B. 13.30

C. 14.00

D. 14.30

Jawaban: D

Pembahasan:

Karena mereka bertemu di jalan maka waktu

perjalanan Arni = waktu perjalanan Heru. Maka

TegalTempat bertemuX km (560-x) kmSemarang

560 km

560

60 80

80 33600 60

80 60 33600

140 33600

33600240 km

140

Arni Heru

HeruArni

Arni Heru

t t

SS

V V

x x

x x

x x

x

x

=

=

−=

= −

+ =

=

= =

Jadi, waktu yang diperlukan Arni untuk me–

nempuh 240 km adalah

240 km=4jam

60 km/jamt =

Jika mereka berangkat dari masing-masing

kota pada pukul 10.30, maka mereka akan

bertemu pada pukul 10.30 + 4 jam = 14.30

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


90

waktu (t) =Jarak dua kota

V1 +V2

Rumus:

Keterangan:

t = waktu yang di perlukan = 560 km

V1 = kecepatan pengendara 1 = 60 km/jam

V2 = kecepatan pengendara 1 = 80 km/jam

CARA CEPAT

1 2

( )

560

60 80

560

140

= 4 jam

Jarak dua kotawaktu t

V V=

+

=+

=

5. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan beras

yang cukup untuk 20 orang selama 15 hari. Jika

penghuni panti asuhan itu bertambah 5 orang,

maka persediaan beras itu akan habis dalam

waktu ….

A. 20 hari

B. 12 hari

C. 10 hari

D. 8 hari

Jawaban: B

Pembahasan:

Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai

berikut.

Banyaknya orang Lamanya persediaan

20 orang 15 hari

25 orang x har i

Jadi berlaku perbandingan

20

25 15

25 20 15

300

25

12

x

x

x

x

=

= ×

=

=

6 Delapan tahun yang lalu umur Fira 10 tahun.

Sekarang umur Fira dan Bela berbanding 3 :

4. Umur Bela sekarang adalah ....

A. 21 tahun

B. 24 tahun

C. 28 tahun

D. 32 tahun

Jawaban: B

Pembahasan:


berikut :

Ket. Waktu Bela Fira

Lampau x - 8 10

Sekarang x 10 + 8 = 18 tahun

Masa depan … …

Jika Sekarang umur Fira dan Bela berbanding

3 : 4

Maka berlaku hubungan bahwa 3 18

4=

x ⇔ 3 x = 4 . 18

⇔ 3 x = 72

⇔ x =

⇔ x = 24.

Jadi, umur Bela sekarang adalah 24 tahun.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


91

ALJABAR

BAB 2

1. Bentuk Aljabar

A. Operasi Bentuk Aljabar

Penjumlahan dan Pengurangan

Operasi penjumlahan dan pengurangan pada bentuk aljabar dapat dilakukan dengan cara

menjumlahkan/mengurangkan suku-suku yang mempunyai bentuk sejenis. Apabila suku-

suku bentuk aljabar tersebut tidak sejenis, maka tidak dapat dijumlahkan atau dikurangkan.

Contoh:

1) Tentukan hasil penjumlahan 3x – 4y + 6 dan x + 8y – 7!

Pembahasan:

(3x – 4y + 6) + (x + 8y – 7) = 3x – 4y + 6 + x + 8y – 7

= 3x + x + 8y – 4y + 6 – 7

= 4x + 4y – 1.

2) Tentukan hasil pengurangan 3x – 4y + 6 dan x + 8y – 7!

Pembahasan:

(3x – 4y + 6) – (x + 8y – 7) = 3x – 4y + 6 – x – 8y + 7

= 3x – x – 4y – 8y + 6 + 7

= 2x – 12y + 13.

3) Bentuk paling sederhana dari 5x2y – 3xy2 – 7x2y + 6xy2 adalah

Pembahasan:

5x2y – 3xy2 – 7x2y + 6xy2 = 5x2y – 7x2y – 3xy2 + 6xy2

= – 2x2y + 3xy2.

Perkalian Suatu Bilangan dengan Suku Dua

Perkalian suatu bilangan dengan suku dua dapat dilakukan dengan menggunakan hukum

distributif perkalian terhadap penjumlahan/pengurangan.

Contoh:

Hasil dari 2 (3x – 4y) = ....

Pembahasan:

2 (3x – 4y) = 2 (3x) – 2(4y)

= 6x – 8y

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


92

Perkalian Suku Dua dengan Suku Dua

Perkalian suatu bilangan dengan suku dua dapat dilakukan dengan menggunakan hukum

distributif perkalian terhadap penjumlahan/pengurangan.

Contoh:

1) Tentukan hasil dari (x + 2) (x + 3)

Pembahasan:

(x + 2) (x + 3) = x(x + 3) + 2(x + 3)

= x2 + 3x + 2x + 6

= x2 + 5x + 6

2) Tentukan hasil dari (3a + 4b)(a – 2b) = ….

Pembahasan:

(3a + 4b)(a – 2b) = 3a(a – 2b) + 4b(a – 2b)

= 3a2 – 2ab + 4ab – 8b2

= 3a2 + 2ab – 8b2

Pemfaktoran

Dasar pemfaktoran bentuk aljabar:

a(b + c) = ab + ac → hukum distributif

a) Pemfaktoran Bentuk Selisih Dua Kuadrat

a2 – b2 = (a + b)(a – b)

Contoh:

4x2 – 25y2 = (2x)2 – (5y)2

= (2x + 5y) (2x – 5y)

b) Pemfaktoran Bentuk x2 + bx – c

x2 + bx – c = (x + p)(x + q)

dimana b = p + q, c = p × q

Contoh:

1) x2 + 5x + 6 = x2 + (2 + 3)x + (2 × 3)

= x2 + 2x + 3x + (2 × 3)

= x(x + 2) + 3(x + 2)

= (x + 3)(x + 2).

2) x2 + 3x – 10 = x2 + (5 – 2)x + (5 × –2)

= x2 + 5x – 2x + (5 × –2)

= x(x + 5) –2(x + 5)

= (x – 2)(x + 5).

c) Pemfaktoran Bentuk Pemfaktoran Bentuk ax2 + bx – c, dengan a ≠ 1, b dan c ≠ 0

Contoh:

1) 2x2 + 9x + 10 = 2x2 + (4 + 5)x + (5 × 2)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


93

= 2x2 + 4x + 5x + (5 × 2)

= 2x(x + 2) + 5(x + 2)

= (2x + 5)(x + 2).

2) 2x2 + 5x + 3 = 2x2 + (2 + 3)x + (3 × 1)

= 2x2 + 2x + 3x + (3 × 1)

= 2x(x + 2) + 3(x +1)

= (2x + 3)(x + 2)

B. Pecahan dalam Bentuk Aljabar

Penjumlahan dan pengurangan Pecahan dalam Bentuk Aljabar

Operasi penjumlahan dan pengurangan pada bentuk pecahan aljabar dapat di lakukan dengan

cara menyamakan penyebutnya terlebih dahulu.

Contoh:

1)

2 3

1 2x x−

− + =

=

=

=

Perkalian / Pembagian Pecahan dalam Bentuk Aljabar

Contoh:

1) Hasil dari = ….

Pembahasan:

=

=

= .

Penyederhanaan pecahan

Contoh:

1) Bentuk sederhana dari adalah ....

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


94

Pembahasan:

=

= .

2) Bentuk sederhana dari adalah ....

Pembahasan:

=

=

=


1. Hasil dari (2a – 3) (3a – 4) adalah ...

A. – 6a2 – 12

B. – 6a2 + a – 12

C. 6a2 + 17a – 12

D. 6a2 – 17a + 12


Jawaban: D

Pembahasan:

Jadi (2a – 3) (3a – 4) = 2a (3a – 4) – 3(3a – 4)

(sifat distributif perkalian)

= 6a2 – 8a – 9a + 12

= 6a2 – 17a + 12.

2. Hasil dari adalah

A.

B.

C.

D.


Jawaban: A

Pembahasan:

Jadi =

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


95

=

=

=

= .

3. Bentuk sederhana dari adalah ....

A.

B.

C.

D.


Jawaban: C

Pembahasan:

Jadi =

=

=

=

=

= .

4. Pemfaktoran dari 4x 2– 9y2 adalah.....

A. (2x + 9y) (2x – y)

B. (2x + 3y) (2x – 3y)

C. (4x – 9y) (x + y)

D. (x – 3y) (4x + 3y)


Jawaban: B

Pembahasan:

Jadi 4x 2– 9y2 = (2x)2–(3y)2

= (2x–3y)(2x+3y)

5. Pemfaktoran dari 16x 2 – 81y 2 aadalah ....

A. (8x + 9y) (2x + 9y)

B. (4x + 9y) (4x – 9y)

C. (8x – 9y) (2x – 9y)

D. (4x – 9y) (4x – 9y)


Jawaban: B

Pembahasan:

Jadi 16x 2 – 81y 2 = (4x ) 2– ( 9y )2

= (4x + 9y ) (4x – 9y)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


96

2. Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel

A. Persamaan Linier Satu Variabel

Persamaan linier satu variabel adalah persamaan linier yang hanya memuat satu variabel.

Contoh:

1) 3x + 5 = 17

2) 2x – 3 = 5

Untuk menentukan solusi dari sistem persamaan linier satu variabel adalah dengan menyeder-

hanakan bentuk persamaan tersebut dengan cara menentukan bentuk setara/ekuivalen.

Catatan:

Suatu persamaan tetap setara/ekuivalen, jika:

1) kedua ruas ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang sama.

2) kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan yang sama (bukan bilangan nol).

Contoh:

Tentukan himpunan penyelesaian dari 4x + 5 = 2x + 17

Pembahasan:

⇔ 4x + 5 = 2x + 17

⇔ 4x + 5 – 5 = 2x + 17 – 5 (Tiap ruas dikurangi 5)

⇔ 4x = 2x + 12

⇔ 4x – 2x = 2x – 2x + 12 (Tiap ruas dikurangi 2x)

⇔ 2x = 12

⇔ x = 6 (Tiap ruas dibagi 2)

Jadi, HP = 6

B. Pertidaksamaan Linier Satu Variabel

Pertidaksamaan linier satu variabel adalah pertidaksamaan linier yang hanya memuat satu varia-

bel dengan pangkat variabelnya adalah satu. Dalam pertidaksamaan tanda yang sering di pakai: <,

≤ , >, dan ≥.

Contoh:

1) 3x + 5 ≥ 17

2) 2x – 3 < 5

Catatan:

Suatu pertidaksamaan tetap setara/ekuivalen, jika:

a. kedua ruas ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang sama,

b. kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan positif yang sama, dan

c. jika kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan negatif yang sama maka tanda pertidak–

samaan harus di balik.

Contoh:

Tentukan himpunan penyelesaian dari 4x + 5 ≥ 2x + 17

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


97


Pembahasan:

⇔ 4x + 5 ≥ 2x + 17

⇔ 4x + 5 – 5 ≥ 2x + 17 – 5 ( Tiap ruas dikurangi 5 )

⇔ 4x ≥ 2x + 12

⇔ 4x – 2x ≥ 2x – 2x + 12 ( Tiap ruas dikurangi 2x )

⇔ 2x ≥ 12

⇔ x ≥ 6 ( Tiap ruas dibagi 2 )

Jadi, HP = 6

1. Nilai dari x – 1 dari persamaan 5x – 1 = 2x + 11

adalah ….

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6


Jawaban: A

Pembahasan:

⇔ 5x – 1 = 2x + 11

⇔ 5x – 2x = 11 + 1

⇔ 3x = 12

⇔ 3x = 12

⇔ x = 4

Jadi x – 1 = 4 – 1 = 3.

2. Jika 3x – 5 = x + 10, maka nilai x + 15 adalah….

A. 3

B. 17

C. 19

D. 23

Jawaban: D

Pembahasan:

⇔ 3x – 6 = x + 10

⇔ 3x – x = 10 + 6

⇔ 2x = 16

⇔ x = 8

Jadi x + 15 = 8 + 15 = 23.

3. Nilai x yang memenuhi persamaan

adalah …

A .

B.

C.

D.


Jawaban: D

Pembahasan:

⇔

( Tiap ruas dikurangi 6 )

⇔ 2(x + 5) = 3(2 x –1)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


98

⇔ 2x +10 = 6 x –3

⇔ 13 = 4x

⇔ x =

Jadi x = .

4. Nilai x yang memenuhi persamaan

adalah …

A. – 6

B. – 4

C. 4

D. 6

Jawaban: D

Pembahasan:

⇔ ( Tiap ruas dikurangi 12 )

⇔ 30x - 30 = 8x - 60

⇔ 60 - 30 = 8x - 3x

⇔ 30 = 5x

⇔ 6 = x

Jadi x = 6

5. Himpunan penyelesaian dari 2x – 3 ≤ –15 +

6x dengan x bilangan bulat, adalah ….

A. ..., –1, 0, 1, 2

B. –2, –1, 0, 1, …

C. 3, 4, 5, 6, …

D. 4, 5, 6, 7, …


Jawaban: C

Pembahasan:

⇔ 2x – 3 ≤ –15 + 6x

⇔ – 3+15 ≤ 6x –2x

⇔ 12 ≤ 4x

⇔ 3 ≤ x

Jadi x = 3, 4, 5, 6, ….

6. Himpunan penyelesaian dari –7p + 8 < 3p – 22,

untuk p bilangan bulat adalah ….

A. …, –6, –5, –4

B. …, 0, 1, 2

C. -2, -1, 0, …

D. 4, 5, 6, ….

Jawaban: D

Pembahasan :

⇔ -7p+8 < 3p-22

⇔ 22+8 < 3p+7p

⇔ 30 < 10p

⇔ 3 < p

Jadi x = 4, 5, 6, ….

7. Himpunan penyelesaian dari 2x – 4 ≤ 8 – x,

untuk x ∈ bilangan asli adalah.....

A. 0, 1, 2, 3

B. 1, 2, 3, 4

C. 1, 2, 3

D. 2, 3, 4


Jawaban: B

Pembahasan:

⇔ 2x – 4 ≤ 8–x

⇔ 2x + x ≤ 8+4

⇔ 3x ≤ 12

⇔ x ≤ 4

Jadi x = 1, 2, 3, 4

8. Himpunan penyelesaian dari 3x – 4 ≤ 2x + 3, x

∈ bilangan cacah adalah ....

A. 1, 2, 3, 4, 5, 6

B. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6

C. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

D. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


99

Jawaban: D

Pembahasan:

⇔ 3x – 4 ≤ 2x +3

⇔ 3x – 2x ≤ 3 + 4

⇔ x ≤ 7

Jadi x = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 3.

3. Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

A. Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) adalah suatu sistem persamaan yang berbentuk :

1 1 1

2 2 2

a x b y c

a x b y c

+ =

+ =

dengan a1, a

2, b

1, b

2, c

1, dan c

2 adalah bilangan real.

B. Himpunan Penyelesaian Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

Pasangan x dan y yang memenuhi persamaan ax + by = c dinamakan sebagai penyelesian dari

persamaan tersebut.

Cara menentukan solusi dari sistem persamaan linier dua variabel dapat dilakukan dengan be-

berapa metode sebagai berikut.

1) Metode Graik

2) Metode Eliminasi

3) Metode Substitusi

4) Metode Gabungan (eliminasi & substitusi)

Contoh:

Vanesa membeli 8 buah buku tulis dan 6 buah pensil seharga Rp14.400,00, sedangkan Aulia mem-

beli 6 buah buku tulis dan 5 buah pensil Rp11.200,00. Berapakah harga 5 buah buku tulis dan 8

buah pensil?

a. Rp13.600,00

b. Rp12.800,00

c. Rp12.400,00

d. Rp11.800,00

Soal di atas dapat diselesaikan dengan cara berikut.

(Penyelesaian dengan metode gabungan)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


100


Misalkan : banyak buku tulis adalah x, dan

banyak pensil adalah y,

Jadi model matematikanya adalah 8 6 14.400

6 5 11.200

x y

x y

+ =

+ =

8x + 6y = 14.400 x 6 48x + 36y = 86.400

6x + 5y = 11.200 x 8 48x + 40y = 89.600 –

⇔ – 4y = – 3.200

⇔ y = 800.

Substitusikan y = 800 ke persamaan 6x + 5y = 11.200

6x + (5 . 800) = 11.200

⇔ 6x + 4.000 = 11.200

⇔ 6x = 7.200

⇔ x = 1.200.

Jadi, harga 1 buku tulis Rp1.200,00,

dan 1 pensil Rp800,00

Jadi, harga 5 buku tulis dan 8 pensil

Z = 5x + 8 y

= (5 . 1.200) + (8 . 800)

= 6.000 + 6.400

= 12.400

Jadi, harga 5 buku tulis dan 8 pensil adalah Rp12.400,00

1. Penyelesaian dari sistem persamaan 3x + 2y =

19 dan 2x – y = 8 adalah x dan y. Nilai -5x + 4y

adalah ….

A. -30

B. -17

C. 10

D. 33


Jawaban: B

Pembahasan:

Dipunyai : 3 2 19

2 8

x y

x y

+ =

− =

Dengan menggunakan metode eliminasi,

3 2 19 1 3 2 19

2 8 2 4 2 16

x y x x y

x y x x y

+ = + =

− = − = +⇔ 7x = 35

⇔ x = 5.

Substitusikan x = 5 ke persamaan 3x+2y = 19,

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


101

Jadi 3 . 5 + 2y =19

⇔ 15 + 2y =19

⇔ 2y=19–15

⇔ 2y = 4

⇔ y = 2

Jadi nilai x = 5 dan y = 2

Jadi nilai –5.(5) + 4.(2) = – 25 + 8

= – 17.

2. Robi dan Bayu berbelanja baju dan celana. Robi

membeli 2 baju dan 2 celana dengan harga

Rp350.000,00, sedangkan Bayu membeli 2 baju

dan 1 celana dengan harga Rp200.000,00. Harga

2 baju adalah … .

A. Rp50.000,00

B. Rp75.000,00

C. Rp1.000.000,00

D. Rp150.000,00


Jawaban: A

Pembahasan:

Misalkan : Baju = x

Celana = y

Model Matematikannya:

2 2 350.000

2 200.000

x y

x y

+ =

+ =


y = 150.000

2 2 350.000 1 2 2 350.000

2 200.000 1 2 200.000

x y x x y

x y x x y

+ = + =

+ = + = −

Substitusikan y = 150.000 ke persamaan

2x + y = 200.000,

Jadi 2x + 150.000 = 200.000

⇔ 2x = 50.000

⇔ x = 25.000

Jadi nilai x = 25.000 dan y= 150.000

Jadi harga 2 baju = 2 . Rp25.000 = Rp50.000.

3. Dua tahun yang lalu umur ayah dibanding

umur ibu 7 : 5. Jika 3 tahun yang akan datang

perbandingannya menjadi 4 : 3, maka umur

ayah sekarang adalah... tahun … .

A. 38

B. 37

C. 36

D. 35

Jawaban : A

Pembahasan :


berikut :

Ket. Waktu Ayah Ibu

2 th Lampau x- 2 y - 2

Sekarang x y

3 th yg akan datang x + 3 y + 3

Jika Sekarang umur Ayah dan Ibu berbanding

7 : 5

Maka berlaku hubungan bahwa

⇔ 5x = 7y.

⇔ 5x – 7y = 0 (persamaan 1)

Jika 3 tahun yang akan datang umur Ayah

dan Ibu berbanding 4 : 3

Maka berlaku hubungan bahwa

⇔ 3 ( x + 3) = 4 (y + 3)

⇔ 3 x + 9 = 4y + 12

⇔ 3x – 4 y = – 9 + 12

⇔ 5x – 4 y = 3 (persamaan 2)

Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh :

Jadi, umur Bela sekarang adalah 24 tahun.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


102

4 . Penyelesaian dari sistem persamaan 3x + 5y =

-9 dan 5x + 7y = -19 adalah x dan y

Nilai 4x + 3y adalah … .

A. – 41

B. – 36

C. – 23

D. – 12


Jawaban: C Pembahasan:

Dipunyai :3 5 9

5 7 19

x y

x y

+ = −

+ = −


3 5 9 5 15 25 45

5 7 19 3 15 21 57

x y x x y

x y x x y

+ = − + = −

+ = − + = − − 4y = 12

⇔ y = 3.

Substitusikan y = 3 ke persamaan 3x + 5y = –

9

Jadi 3x + 5.3 = – 9

⇔ 3x + 15 = – 9

⇔ 3x = – 9 – 15

⇔ 3x = – 24

⇔ x = – 8

Jadi nilai x = – 8 dan y = 3

Jadi nilai 4x + 3y = 4.( – 8) + 3 . (3)

= – 32 + 9

= – 23.

3. Himpunan

Himpunan adalah kumpulan dari objek yang dideinisikan dengan jelas. Penulisan nama himpunan

ditulis dengan menggunakan huruf kapital.

A. Keanggotaan Suatu Himpunan

x ∈ A : x merupakan anggota himpunan A;

x ∉A : x bukan merupakan anggota himpunan A.

B. Simbol-Simbol Baku Himpunan

P = himpunan bilangan bulat positif = 1, 2, 3, ...

N = himpunan bilangan alami (natural) = 1, 2, ...

Z = himpunan bilangan bulat = ..., -2, -1, 0, 1, 2, ...

Q = himpunan bilangan rasional

R = himpunan bilangan riil

C = himpunan bilangan kompleks

C. Menyatakan Himpunan

Cara menyatakan himpunan

1). Mencacahkan anggotanya (enumerasi)

Himpunan bilangan asli kurang dari 7 : A = 1, 2, 3, 4, 5, 6

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


103

2). Notasi pembentuk himpunan

Contoh:

A = x | x ∈, x < 7

yang ekivalen dengan A = 1, 2, 3, 4

3). Mendaftarkan anggota-anggotanya.

4). Menggunakan diagram venn.

D. Himpuan Kosong, Himpunan Semesta dan Himpunan Bagian

1). Himpunan kosong (null set).

Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak mempunyai anggota. Di notasikan dengan “

atau φ “.

2). Himpunan semesta

Himpunan semesta adalah himpunan yang memuat semua objek yang dibicarakan. Himpu-

nan semesta biasanya di notasikan dengan “ S “.

3). Himpunan bagian (subset)

Himpunan A dikatakan himpunan bagian (subset) dari himpunan B jika dan hanya jika

setiap unsur A merupakan unsur dari B.

Notasi himpunan bagian : A ⊆ B.

E. Operasi Himpunan

Irisan Himpunan

Irisan antara himpunan A dan himpunan B adalah himpunan semua anggota A dan juga

menjadi anggota B. Simbol untuk irisan adalah “ ∩ “.

Di tulis A ∩ B, artinya x | x∈ A dan x ∈ B.

Jika dinyatakan dalam bentuk diagram Venn adalah:

Contoh:

Diketahui himpunan

A = b, u, n, d, a, r

B = i, b, u, n, d, a

Perhatikan gambar dibawah ini:

Maka anggota A dan juga anggota B adalah b, u, n, d, dan a, ditulis:

A ∩ B = b, u, n, d, a

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


104

Gabungan Himpunan

Irisan antara himpunan A dan himpunan B adalah himpunan semua anggota A maupun ang-

gota B. Simbol untuk Gabungan adalah “ ∪ “.

Di tulis A ∪ B, artinya x | x∈ A atau x ∈ B.


Contoh:

Jika K = x | 5 ≤ x ≤ 9, x bilangan asli dan L = x | 7 ≤ x < 13, x bilangan cacah, K ∪ L =....

A. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

B. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

C. 6, 7, 8, 9, 10

D. 7, 8, 9, 10


Pembahasan:

Dipunyai K = x | 5 ≤ x ≤ 9, x bilangan asli

= 5, 6, 7, 8, 9 , dan

L = x | 7 ≤ x < 13, x bilangan cacah

= 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 .

Perhatikan diagram venn di bawah ini:

Maka anggota A maupun anggota B adalah 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, dan 13, ditulis :

A ∪ B = , 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

Himpunan Selisih (diference)

Himpunan A – B adalah himpunan elemen-elemen yang menjadi anggota A tetapi bukan

merupakan anggota B. Simbol untuk Gabungan adalah “ – “.

Di tulis A – B, artinya x | x ∈ A dan x ∉ B.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


105



Komplemen Himpunan (complement)

Komplemen dari suatu himpunan A adalah elemen-elemen yang menjadi anggota himpu-

nan semesta yang bukan merupakan anggota himpunan A.

Jika A merupakan himpunan yang berada pada semesta pembicaraan S, maka komplemen

dari himpunan A dinotasikan oleh: Ac = x | x ∈ S dan x ∉A

1. Dari 40 siswa di suatu kelas terdapat 26 siswa

gemar Matematika, 20 siswa gemar IPA, dan

7 siswa tidak gemar Matematika maupun IPA.

Banyaknya siswa yang gemar Matematika

dan IPA adalah …

A. 8 orang

B. 10 orang

C. 13 orang

D. 19 orang


Jawaban: A

Pembahasan:

Dipunyai: banyaknya siswa dalam satu kelas

→ n(S) = 40.

banyaknya siswa yang gemar Matematika →

n(A) = 26.

banyaknya siswa yang gemar IPA → n(B) = 20.

banyaknya siswa yang tidak gemar Matema-

tika maupun IPA, n(A∪ B)c = 7.

Perhatikan diagram venn di bawah ini :

n(s) = n(A) + n(B) + n(A∪ B)c – n(A ∩ B)

⇔ 40 = 26 + 20 + 7 – x

⇔ 40 = 53 – x

⇔ x = 53 – 40

⇔ x = 13

n(A ∩ B) = x = 13.

Jadi, banyaknya anggota A dan juga ang-

gota B adalah 13 orang.

2. Jika A = semua faktor dari 6 maka banyak

himpunan bagian dari A adalah …..

A. 4

B. 8

C. 9

D. 16

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


106

Jawaban : A

Pembahasan :

Dipunyai A = semua faktor dari 6

A = 1, 2, 3, 6

Jadi n(A) = 4.

Jadi banyaknya himpunan bagian dari A

adalah 24 = 16.

3. Diketahui :

A = x | 1 < x < 20, x bilangan prima

B = x | 1 ≤ y ≤ 10, y bilangan ganjil

Hasil dari A ∩ B adalah …

A. 3, 5, 7

B. 3, 5, 7, 9

C. 1, 3, 5, 7

D. 1, 3, 5, 7, 9


Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui:

A = x | 1 < x < 20, x bilangan prima

= 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19

B = x | 1 ≤ y ≤ 10, y bilangan ganjil

= 1, 3, 5, 7, 9

Maka anggota A dan juga anggota B

adalah 3, 5, dan 7 ditulis:

A ∩ B = 3, 5, 7

4. Terdapat 69 orang pelamar yang harus

mengikuti tes tertulis dan tes wawancara agar

dapat diterima sebagai karyawan sebuah

perusahaan. Ternyata 32 orang pelamar lulus

tes wawancara, 48 orang lulus tes tertulis, dan

6 orang tidak mengikuti kedua tes tersebut.

Banyak pelamar yang diterima sebagai

karyawan adalah …

A. 31 orang

B. 17 orang

C. 15 orang

D. 11 orang

Jawaban : B

Pembahasan :

Dipunyai :

banyaknya pelamar yang mengikuti tes

→ n(S) = 69 orang

banyaknya pelamar yang lulus tes wawancara

→ n(A) = 32 orang

banyaknya pelamar yang lulus tes tertulis

→ n(B) = 48 orang

banyaknya pelamar tidak mengikuti kedua

tes → n(A ∩B) c = 6 orang

Perhatikan diagram venn dibawah ini :

x 48 - x32 - x

5

n(s) = n(A) + n(B) + n(A∪ B)c – n(A ∩ B)

⇔ 69 = 32 + 48 + 6 – x

⇔ 69 = 86 – x

⇔ x = 86 – 69

⇔ x = 17

n(A ∩ B) = x = 17.

Jadi, pelamar yang diterima sebagai kar–

yawan adalah 17 orang.

5. Dari sekelompok anak, 22 anak senang

membaca, 28 anak senang bermain musik,

20 anak senang membaca dan juga senang

bermain musik. Banyak anak dalam kelompok

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


107

tersebut adalah ….

A. 30 orang

B. 40 orang

C. 50 orang

D. 70 orang

Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui :

banyaknya anak → n(S) = …?

banyaknya anak yang suka musik → n(A) =

28 anak

banyaknya anak yang suka membaca → n(B)

= 22 anak

banyaknya anak yang suka menulis dan mem-

baca → n(A ∩ B) = 20 orang

Perhatikan diagram venn di bawah ini:

20 22 - 2028 - 20

5

n(s) = n(A) + n(B) – n(A ∩B)

⇔ n(s) = 28 + 22 – 20

⇔ n(s) = 30

Jadi, banyaknya anak dalam kelompok terse-

but adalah 30 anak.

6. Dari 32 siswa yang ikut kerja bakti 16 siswa

di antaranya membawa cangkul, 20 siswa

membawa sapu, serta 5 siswa tidak membawa

alat kerja bakti. Banyak siswa yang hanya

membawa sapu tersebut adalah .....

A. 5 siswa

B. 9 siswa

C. 10 siswa

D. 11 siswa

Jawaban: B

Pembahasan:

Dipunyai: banyaknya siswa → n(S) = 32 siswa

banyaknya siswa yang membawa cangkul →

n(A) = 16 siswa

banyaknya siswa yang membawa sapu → n(B)

= 20 siswa

banyaknya siswa yang tidak alat kerja bakti

→ n(A∪ B)c = 5 siswa

Perhatikan diagram venn dibawah ini :

x 20 - x16- x

5

n(s) = n(A) + n(B) + n(A∪ B)c – n(A ∩ B)

⇔ 32 = 16 + 20 + 5 – x

⇔ 32 = 41 – x

⇔ x = 41 – 32

⇔ x = 9.

n(A ∩ B) = x = 9.

Jadi, banyaknya siswa yang membawa cang-

kul dan sapu adalah 9 orang.

Jadi, banyaknya siswa yang hanya memba-

wa sapu saja adalah 20 – 9 = 11 orang.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


108

5. Relasi, Fungsi, dan Graik

A. Relasi

Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah suatu aturan yang mengawankan/memasangkan

setiap anggota A dengan anggota B. Untuk menyatakan suatu fungsi ada 3 cara, yaitu:

1) Diagram Panah

2) Graik kartesius

8

76

5

432

1

1 2 3 4 5x

6 7 8

3) Pasangan Berurutan

B. Fungsi (Pemetaan)

Fungsi atau pemetaan dari himpunan A ke Himpunan B adalah relasi yang memasangkan setiap

anggota A dengan tepat satu anggota B.

• Himpunan A disebut daerah asal (domain)

Yaitu: Nana, Rima, Basir, Ririn

• Himpunan B disebut daerah kawan (kodomain)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


109

Yaitu: Renang, Bola Basket, Bola Volly, Bulutangkis, Sepak Bola

• Himpunan dari anggota-anggota himpunan B yang mempunyai pasangan di A disebut dae-

rah hasil (range).

Yaitu: Renang, Bola Basket, Bola Volly, Bulutangkis

C. Nilai Fungsi

Suatu fungsi dapat dinyatakan dalam bentuk:

f : x → f(x)

Nilai fungsi untuk setiap nilai x yang diberikan dihitung dengan cara mensubstitusikan nilai x pada

rumus fungsi tersebut.

Contoh:

Diketahui f : x 3x + 5, maka nilai dari f(5) adalah

Soal diatas dapat diselesaikan dengan cara sebagai berikut

Diketahui f : x → 3x + 5

⇔ f (x) = 3x + 5

Jadi f (5) = 3. 5 + 5

⇔ f (5) = 15 + 5

⇔ f (5) = 20.

Jadi nilai f (5) = 20.

D. Daerah Hasil Fungsi

Daerah hasil (range) dari suatu fugsi adalah himpunan nilai-nilai fungsi dari setiap anggota daerah

asal (domain)

Contoh:

Diketahui pemetaan f : x → 3x + 5, jika domain f = x| 1 ≤ x ≤ 5, x ∈ asli

Soal diatas dapat diselesaikan dengan cara sebagai berikut

Diketahui f : x → 3x + 5

domain f = x | 1 ≤ x ≤ 5, x ∈ asli

f = 1, 2, 3, 4, 5

Soal diatas akan lebih mudah diselesaikan dengan menggunakan tabel

x 1 2 3 4 53x 3 6 9 12 15

5 5 5 5 5 5

3x + 5 8 11 14 17 20

Jadi, domain dari f adalah 8, 11, 14, 17, 20

E. Graik Fungsi

Gambar graik fungsi dalam koordinat kartesius dapat diperoleh dengan langkah-langkah berikut.

1) Menentukan daerah hasil fungsi.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


110

2) Menentukan pasangan berurutan fungsi tersebut.

3) Menggunakan pasangan berurutan sebagai titik dalam koordinat kartesius.

4) Menghubungkan titik – titik dalam koordinat kartesius tersebut.

F. Jenis-jenis Fungsi

Jenis-jenis fungsi dibagi menjadi 3 yaitu:

1) Fungsi Surjektif

2) Fungsi Injektif

3) Fungsi Bijektif

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


111


1. Diketahui fungsi f(x) = ax + b. Jika f(3) = 1 dan

f(-2) = - 9. Nilai f(-5) adalah ....

A. 15

B. 5

C. –5

D. –15

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui fungsi f(x) = ax + b

Jika f(3) = 1, maka f(3) = a.3 + b

⇔ 1 = 3a + b ….. (1)

Jika f(-2) = - 9, maka f(-2) = a.(-2) + b

⇔ - 9 = -2a + b ….. (2)


3a + b = 1

– 2a + b = – 9 –

⇔ 5a = 10

⇔ a = 2.

Substitusikan a = 2 ke persamaan 3a + b = 1

3a + b = 1

⇔ 3.2 + b = 1

⇔ 6 + b = 1

⇔ b= – 5.

Jadi, nilai a = 2 dan b = – 5.

Jadi, nilai f(x) = ax + b

⇔ f(x) = 2x – 5

Jadi, nilai f(-5) = 2x – 5

⇔ f(x) = 2(-5) – 5

⇔ f(x) = –10– 5

⇔ f(x) = –15.

2. Diketahui fungsi f(x) = ax + b. Jika f(1) = -5 dan

f(3) = -1. Nilai f(9) adalah ...

A. 4

B. 8

C. 11

D. 15

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui fungsi f(x) = ax + b

Jika f(1) = -5, maka f(1) = a + b

⇔ -5 = a + b ….. (1)

Jika f(3) = - 1, maka f(3) = a.(3) + b

⇔ - 1 = 3a + b ….. (2)


a + b = – 5

3a + b = – 1 –

⇔ - 2a = 10

⇔ a = 2.

Substitusikan a = 2 ke persamaan a + b = -5

2 + b = -5

⇔ b = -7

Jadi, nilai a = 2 dan b = -7

Jadi, nilai f(x) = ax + b

⇔ f(x) = 2x – 7

Jadi, nilai f(9) = 2x – 7

⇔ f(9) = 2(9) – 7

⇔ f(9) = 18 – 7

⇔ f(9) = 11.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


112

3. Diketahui A = 2, 5, dan B = 1, 3, 5. Banyaknya

pemetaan yang mungkin dari B ke A adalah .....

A. 5

B. 6

C. 8

D. 9

Jawaban: C

Pembahasan:

Banyaknya pemetaan dari B ke A

adalah n(A)n(B).

Diketahui A = 2, 5 → n(A) = 2

dan B = 1, 3, 5 → n(B) = 3

Banyaknya pemetaan dari B ke A adalah 23 =

8.

4. Ditentukan A = a, b, c, d dan B = 1, 2, 3, 4.

Banyak korespondensi satu-satu yang mungkin

dari A ke B adalah…

A. 24

B. 16

C. 8

D. 4

Jawaban: A

Pembahasan:

Jika banyaknya anggota himpunan A =

banyaknya anggota himpunan B = n

Banyaknya korespondensi satu-satu A

adalah 1 x 2 x 3 x … x n.

Diketahui A = a, b, c, d → n(A) = 4

dan B = 1, 2, 3, 4. → n(B) = 4

Banyaknya korespondensi satu-satu A

adalah 1 x 2 x 3 x 4 = 24.

5. Jika A = semua faktor dari 8 maka banyak

himpunan bagian dari A adalah ....

A. 4

B. 8

C. 9

D. 16

Jawaban: D

Pembahasan:

Jika banyaknya anggota himpunan A =

p atau n(A) = p, maka

Banyaknya himpunan bagian dari A

adalah 2p.

Diketahui A = semua faktor dari 8

A = 1, 2, 4, 8 → n(A) = 4

Banyaknya himpunan bagian dari A adalah

24 = 16.

6. Fungsi g memetakan x→ – (4 – 2x). Bayangan

-3 dari fungsi g adalah ....

A. 10

B. 2

C. –2

D. –10

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui fungsi g memetakan x → –(4 – 2x)

Jadi f(x) = – (4 – 2x)

= – (4 – 2(-3))

= – (4 + 6)

= –10.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


113

5. Persamaan Garis Lurus

A. Bentuk Umum Persamaan Garis

Bentuk umum persamaan garis lurus:

ax + by + c = 0, atau

ax + by = p, atau

y = mx + c

dimana x, y adalah variabel, a, b, c, m, dan p ∈bilangan bulat.

B. Mencari Persamaan Garis

Untuk mencari persamaan garis dapat dilakukan dengan cara :

1) Persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik asal (0, 0)

y = mx

2) Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sebuah titik potong dengan sumbu y (0, p)

y = mx + p

3) Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sembarang titik potong (x1, y

1)

y –y1 = m(x – x

1)

4) Persamaan garis yang melalui (x1, y

1) dan (x

2, y

2)

1 1

2 1 2 1

y y x x

y y x x

− −=

− −

C. Gradien

Gradien suatu garis lurus ditentukan sebagai berikut.

Garis yang melalui titik (0, 0) dan (x, y) mempunyai gradien m = y

x

Garis yang melalui titik (x1, y

1) dan (x

2, y

2)mempunyai gradien m = 2 1

2 1

y y

x x

−−

Kedudukan dua buah garis

1) Dua buah saling sejajar,

mempunyai gradien sama m1= m

2

2) Dua buah saling tegak lurus,

hasil perkalian gradiennya sama dengan -1 m1= m

2=-1

atau 1

2

-1 m

m=

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


114


1. Garis tegak lurus dengan garis yang per–

samaannya 2x + 3y + 7 = 0. Gradien garis

adalah...

A.

B.

C.

D.

Jawaban: B

Pembahasan:

Dipunyai garis yang persamaannya

2x + 3y + 7 = 0

Jika ax + by + c = 0, maka m =

Jika 2x + 3y + 7 = 0, maka m =

Garis tegak lurus garis 2x + 3y + 7 = 0

Jadi

⇔

⇔

2. Persamaan garis lurus yang melalui titik

A (–2, –3) dan tegak lurus terhadap garis

dengan persamaan 3y = 2 x + 9 adalah... .

A. 2x + 3y + 13 = 0

B. 3x + 2y + 12 = 0

C. 2x + 3y – 5 = 0

D. 3x – 2y = 0

Jawaban: B

Pembahasan:

Dipunyai garis dengan persamaannya y = 2 x + 9.

Jika y = ax + b, maka m = a

Jika 3y = 2x + 9., maka 1

2

-1 m

m=

Jadi m1 . m

2 = –1

2

2 . 1

3m = −

2

3

2m = −

Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sembarang titik potong (x

1, y

1) yaitu

y – y1= m(x – x

1)

Jadi, persamaan garis yang bergradien

2

3

2m = − dan melalui A (–2, –3)

yaitu y – y1= m(x – x

1)

⇔ ( ) ( )( )33 . 2

2y x− − = − − −

⇔ 2y + 6 = (–3) . (x + 2)

⇔ 2y + 6 = –3x –6

⇔ 3x + 2y + 12 = 0.

Persamaan garis lurus yang melalui titik A(x1, y1) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan ax + by + c = 0 adalah

Rumus :

Persamaan garis lurus yang melalui titik A(–2, –3) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan 3y = 2 x + 9.⇔ 2x – 3y – 9 = 0.

Jadi – 3x – 2y = – 3.(–2) – 2.(–3) ⇔ – 3x – 2y = – 3.(–2) – 2.(–3) ⇔ – 3x – 2y = 6 + 6 ⇔ – 3x – 2y – 12 = 0 ⇔ 3x + 2y + 12 = 0

CARA CEPATpu

staka

-indo

.blog

spot

.com


115

3. Persamaan garis yang sejajar dengan garis

2x + 3y + 6 = 0 dan melalui titik B(-2, 5)

adalah....

A. 3x + 2y - 4 = 0

B. 3x - 2y + 16 = 0

C. 3y + 2x - 11 = 0

D. 3y - 2x - 19 = 0

Jawaban: C Pembahasan:

Dipunyai garis dengan persamaannya 2x +

3y + 6 = 0.

Jadi 1

2

3m = −

Jadi m1 = m

2

⇔ 2

2 =

3m−

⇔2

2

3m = −


1, y

1) yaitu

y – y1= m(x – x

1)

Jadi persamaan garis yang bergradien

2

2

3m = − dan melalui B(-2, 5)


1)

⇔ ( )25 . 2

3y x− = − +

⇔3y – 15 = (–2) . (x + 2)

⇔3y – 15 = –2x – 4 ⇔2x + 3y=11

⇔2x + 3y–11=0.

4. Persamaan garis yang melalui titik (–3, 5) dan

tegak lurus garis 3x – 2y = 4 adalah ...

A. 2x + 3y – 9 = 0

B. 2x – 3y – 9 = 0

C. 3x + 2y + 19 = 0

D. 3x – 2y – 1 = 0

Jawaban: A

Pembahasan:

Dipunyai garis dengan persamaannya 3x –

2y = 4

Jika 3x – 2y = 4 ., maka 1

3

2m =

Jadi m1 . m

2 = –1

⇔ 2

3 . 1

2m = −

⇔2

2

3m = −


1, y

1) yaitu

y – y1= m(x – x

1)

Jadi, persamaan garis yang bergradien

m2 = 2

3− dan melalui A(–3, 5)


1)

⇔ ( ) ( )( )25 . 3

3y x− = − − −

⇔ 3y – 15= (–2) . (x + 3)

⇔ 3y – 15 = –2x – 6

⇔ 2x + 3y–9 = 0.

Persamaan garis lurus yang melalui titik A(x1, y1) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan ax + by + c = 0 adalah

Rumus :

Persamaan garis lurus yang melalui titik A(–3, 5) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan 3x – 2y = 4.⇔ 3x – 2y – 4 = 0

Jadi – 2x – 3y = – 2.(–3) – 3.(5) ⇔ – 2x – 3y = 6 – 15 ⇔ – 2x – 3y = – 9 ⇔ – 2x – 3y + 9 = 0 ⇔ 2x + 3y – 9 = 0

CARA CEPAT

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


116

5. Gradien garis h pada gambar di bawah ini

adalah.…

A. 3

2−

B. 2

3−

C. 2

3

D. 3

2

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui garis h melalui titik (0, 3) dan (–2,

0) mempunyai gradien 0 3 3

2 0 2m

−= =

− −

6. Gradien garis dengan persamaan 2x − 6y − 9 =

0 adalah ...

A. −3

B. 1

3−

C. 1

3

D. 3

Jawaban : B

Pembahasan :

Dipunyai garis dengan persamaannya 2x −

6y − 9 = 0

Jika 2x − 6y − 9 = 0., maka 1

2 1

6 3m = − = −

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


117

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

BAB 3

1. Sudut Pada Bidang Datar

Sudut adalah daerah yang dibentuk oleh pertemuan antara dua buah sinar atau dua buah garis lurus

kaki sudut

kaki sudut

BC

A

titik sudut daerah sudut

Hubungan antara derajat (o), menit ( ‘ ), dan detik ( ‘’ ) dapat dituliskan sebagai berikut.

1o = 60’

1’ = 60’’

1o = 3600’’

A. Jenis – Jenis Sudut

Secara umum, ada lima jenis sudut, yaitu

1) sudut siku-siku (besarnya 90o);

2) sudut lurus (besarnya 180o);

3) sudut lancip (besarnya antaara 0o dan 90o);

4) sudut tumpul (besarnya antaara 90o dan 180o);

5) sudut releks (besarnya antaara 180o dan 360O).

B. Hubungan Antarsudut

1) Jumlah dua sudut saling berpenyiku

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


118

x + y = 90°

2) Jumlah dua sudut saling berpelurus

x + y = 180°

3) Jumlah sudut dalam satu putaran

a + b + c + d = 180°

4) Jumlah dua sudut saling berpelurus

α = β

C. Hubungan Sudut pada Garis Sejajar Dipotong Sebuah Garis

1

1

4

4

3

3

2

2

A

B

1) Sudut-sudut yang sama besar

Sudut bertolak belakang selalu sama besar

∠ A1 = ∠ A3 ∠ B1 = ∠ B3

∠ A2 = ∠ A4 ∠ B2 = ∠ B4

Sudut-sudut sehadap sama besar

∠ A1 = ∠ B1 ∠ A3 = ∠ B3

∠ A2 = ∠ B2 ∠ A4 = ∠ B4

Sudut-sudut dalam bersebrangan sama besar

∠ A4 = ∠ B2

∠ A3 = ∠ B1

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


119

Sudut-sudut luar besebrangan sama besar

A1 = ∠ B3

∠ A2 = ∠ B4

2) Sudut yang jumlahnya 180°

Sudut-sudut dalam sepihak jumlahnya 180°

∠ A4 + ∠ B1 = 180°

∠ A3 + ∠ B2 = 180°

Sudut-sudut luar sepihak jumlahnya 180°

∠ A1 + ∠ B4 = 180°

∠ A2 + ∠ B3 = 180°


1. Perhatikan gambar berikut !

Besar sudut nomor 1 adalah 95o, dan besar

sudut nomor 2 adalah 110o. Besar sudut nomor

3 adalah.....

A. 5°

B. 15°

C. 25°

D. 35°

Jawaban: B

Pembahasan:

∠1 = ∠5=95° (berseberangan)

∠2 = 110° (berseberangan)

Ingat bahwa ∠3 + ∠5 = ∠2 (sifat sudut luar

segitiga)

⇔ ∠3 + 95° = 110°

⇔ ∠3 = 110° – 95°

⇔ ∠3 = 15.

2. Perhatikan gambar berikut!

Besar sudut GHD adalah ...

A. 40°

B. 60°

C. 700

D. 800

Jawaban: B

Pembahasan:

∠ GHD = ∠BDC =180o – 120o

∠ GHD = ∠BDC =60o

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


120


Besar ∠A1 = (3x + 5)° , ∠ B5 = (5x – 65)°. Jika

garis a dan b sejajar, maka nilai x = …

A. 30

B. 35

C. 40

D. 45

Jawaban: B

Pembahasan:

∠A1 = ∠B5 (sehadap)

⇔ (3x + 5)° = (5x – 65)°

⇔ 5 + 65 = 5x – 3x

⇔ 70 = 2x

⇔ 35 = x

4. Perhatikan gambar!

Jika ∠A2 = 50°, ∠A3 = 5x, dan ∠B1 = 4p,

maka nilai p + x adalah ....

A. 32,5°

B. 58,5°

C. 68,5 °

D. 75°

Jawaban: B

Pembahasan:

∠A2 + ∠A

3 = 180°

50o + 5x = 180°

⇔ 5x = 180v – 50°

⇔ 5x = 130°

⇔ x = 26°

∠B1+ ∠A

2 = 180°

4 p + 50° = 180°

⇔ 4 p = 180o – 50°

⇔ 4 p = 130°

⇔ p = 32,5°

Jadi nilai p + x = 32,5° + 26° = 58,5°


Besar ∠P3 adalah ....

A. 37°

B. 74°

C. 106°

D. 148°

Jawaban: C

Pembahasan:

∠P3 + 74° = 180°

⇔ ∠P3

= 180° – 74°

⇔ ∠P3

= 106°

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


121

2. Segitiga

A. Jenis-jenis Segitiga

1) Berdasarkan ukuran sisi-sisinya.

• Segitiga sembarang, yaitu segitiga yang panjang ketiga sisinya berbeda.

• Segitiga sama kaki, yaitu segitiga yang kedua sisi mempunyai panjangnya sama.

• Segitiga sama sisi, yaitu segitiga yang ketiga sisi mempunyai panjangnya sama.

Contoh:

2) Berdasarkan ukuran sudutnya

• Segitiga lancip, yaitu segitiga ketiga sudutnya lancip (0o < α < 90 o)

• Segitiga siku-siku, yaitu segitiga yang salah satu sudutnya siku-siku (90 o)

• Segitiga tumpul, yaitu segitiga yang salah satu sudutnya tumpul (90 o < α < 180 o) .

Contoh:

3) Berdasarkan panjang sisi dan besar sudutnya

• Segitiga siku-siku sama kaki

• Segitiga tumpul sama kaki

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


122

B. Jumlah Sudut Segitiga

1) Sudut dalam segitiga

Jumlah sudut dalam suatu segitiga adalah 180O. Perhatikan gambar di bawah ini

Sudut α + Sudut β + Sudut γ = 180°

Atau ditulis

α° + β°+ γ° = 180°

α β

γ

Pada setiap segitiga berlaku sudut terbesar terletak

dihadapan dengan sisi terpanjang, sedangkan sudut terkecil

terletak berhadapan dengan sisi terpendek

Contoh:

Diketahui pada ABC, besar ∠A = 43° dan∠B = 77°. Hitunglah besar ∠C = ….

Jawab:

Jumlah sudut dalam suatu segutiga = 180°, maka

∠A + ∠B + ∠ C = 180°

⇔ 43° + 77° + ∠ C = 180°

⇔ ∠ C = 60°

2) Sudut luar segitiga

Perhatikan gambar di bawah ini

Atau ditulis

Sudut α + Sudut β = Sudut θ

α° + β° =θ°

C. Keliling dan Luas Segitiga

1) Keliling suatu segitiga

Atau

Keliling ABC = AB + BC + AC

Keliling ABC = a + b + c

2) Luas suatu segitiga

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


123

Luas segitiga ABC = 1

2 x alas x tinggi

Luas segitiga ABC = ( )( )( )s s a s b s c− − −

Atau

dengan ( )1

2S a b c= + +

D. Teorema Phytagoras

Perhatikan ABC di bawah ini:

⇔(BC)2 = (AC)2 + (AB)2

2 2 2

2 2

a b c

a b c

= +

= +

E. Garis-Garis Istimewa pada Segitiga

1) Garis Tinggi

Garis tinggi segitiga adalah garis yang ditarik dari sebuah titik sudut segitiga tegak lurus sisi

di hadapannya.

contoh : Garis CD

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


124

2) Garis Bagi

Garis bagi segitiga adalah garis yang ditarik dari

titik sudut segitiga dan membagi sudut menjadi

dua sama besar.

Contoh : Garis CD

3) Garis Sumbu

Garis sumbu segitiga adalah garis yang membagi

sisi-sisi segitiga menjadi dua bagian sama panjang

dan tegak lurus pada sisi-sisi tersebut.

4) Garis Berat

Garis Berat segitiga adalah garis yang ditarik dari

titik sudut suatu segitiga dan membagi sisi di

hadapannya menjadi dua bagian sama panjang.



B

15cm

12cmA

C

Panjang AC adalah ....

A. 3 cm

B. 6 cm

C. 9 cm

D. 10 cm

Jawaban: C

Pembahasan:

Oleh sebab ABC siku-siku di C, maka ber-

laku Phytagoras

BC2 = AB2 + AC 2

⇔ 152 = 122 + AC

⇔ 152 = 122 + AC

2. Garis AD yang merupakan garis tinggi adalah ....

A. C.

B. D.

Jawaban: C

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


125

Pembahasan:

Garis Berat

Garis Bagi

Garis Tinggi

3. Garis AD yang merupakan garis berat adalah ....

A.

B.

C.

D.

4. Perhatikan gambar!P

R

Q

S

Garis RS adalah …

A. garis berat

B. garis sumbu

C. garis tinggi

D. garis bagi

Jawaban: A

Pembahasan:

Garis RS membagi ruas garis PQ menjadi 2

bagian yang sama panjang.

Jadi garis RS adalah garis Berat

5. Luas daerah terarsir BCD sama dengan …

A. 10 cm2

B. 20 cm2

C. 32 cm2

D. 40 cm2

Jawaban: A

Pembahasan:

Luas ABC =1

2 x alas x tinggi

= 1

2 x (8 + 4) x 10

= 1

2 x 12 x 10

= 60 cm2

Jawaban: A

Pembahasan:

Garis berat adalah garis yang membagi ruas

garis didepannya menjadi 2 bagian yang

sama panjang.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


126

3. Luas dan Keliling Bangun Datar

A. Persegi Panjang

Persegipanjang adalah suatu segiempat yang keempat sudutnya siku-siku dan sisi-sisi yang ber-

hadapan sama panjang.

K

N

L

M

Sifat-sifat persegipanjang adalah:

1) Panjang sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar.

2) Keempat sudutnya siku-siku.

3) Panjang diagonal-diagonalnya sama panjang dan saling membagi dua sama panjang.

4) Mempunyai dua sumbu simetri, yaitu sumbu vertikal dan horizontal.

Misalkan suatu persegi panjang dengan panjang p satuan panjang dan lebar l satuan panjang.

Jika K satuan panjang menyatakan keliling dan L satuan luas menyatakan luas, maka rumus keliling

dan luas persegipanjang adalah:

Keliling = 2p + 2l atau Keliling = 2(p + l)

Luas = p x l

B. Persegi

Persegi adalah persegipanjang yang keempat sisinya sama panjang.

S R

QP s

s

Sifat-sifat persegi adalah:

1) Sisi-sisi yang berhadapan sejajar.

2) Keempat sudutnya siku-siku.

3) Panjang diagonal-diagonalnya sama dan saling membagi dua sama panjang.

4) Panjang keempat sisinya sama panjang.

5) Setiap sudutnya dibagi dua sama besar oleh diagonal-diagonalnya.

6) Diagonal-diagonalnya berpotongan saling tegak lurus.

7) Memiliki empat sumbu simetri.

Misalkan suatu persegi dengan panjang sisi s satuan panjang. Jika K satuan panjang

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


127

menyatakan keliling dan L satuan luas menyatakan luas, maka rumus keliling dan luas persegi

adalah:

Keliling = 4 x s

Luas = s x s

C. Jajargenjang

Jajargenjang adalah segi empat yang setiap pasang sisinya yang berhadapan sejajar.

Sifat-sifat jajargenjang adalah:

1) Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang.

2) Sudut-sudut yang berhadapan sama besar.

3) Mempunyai dua buah diagonal yang berpotongan di satu titik dan saling membagi dua sama

panjang.

4) Memiliki simetri putar tingkat dua dan tidak memiliki simetri lipat.

Keliling jajargenjang sama dengan dua kali jumlah panjang sisi yang saling berdekatan.

Luas jajargenjang sama dengan hasil kali alas dan tinggi.

Misal jajargenjang mempunyai alas a, sisi yang berdekatan adalah a dan b, dan tinggi t. Jika K

satuan panjang menyatakan keliling dan L satuan luas menyatakan luas, maka rumus keliling dan

luas jajargenjang adalah:

Keliling = 2 (a + b)

Luas = a x t

D. Belah Ketupat

Belah ketupat adalah segi empat yang semua sisinya sama panjang.

Sifat-sifat belah ketupat adalah:

1) Keempat sisinya sama panjang.

2) Sudut-sudut yang berhadapan sama besar dan dibagi dua sama besar oleh diagonal-diago-

nalnya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


128

3) Kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjang dan saling tegak lurus.

4) Kedua diagonalnya merupakan sumbu simetri.

Keliling belah ketupat sama dengan empat kali panjang sisinya.

Misal K adalah keliling belah ketupat dengan panjang sisi s, maka:

Keliling = 4 x s

Luas belah ketupat sama dengan setengah hasil kali panjang diagonal-diagonalnya.

Misal L adalah luas belah ketupat dengan diagonal-diagonalnya d1 dan d

2 , maka:

Luas =

1

2 x d

1 x d

2

E. Layang-layang

Layang-layang adalah segi empat yang diagonal-diagonalnya saling tegak lurus dan salah satu

diagonalnya membagi diagonal lainnya menjadi dua sama panjang.

A

DB

C

E

Sifat-sifat layang-layang adalah:

1) Mempunyai dua pasang sisi yang sama panjang.

2) Mempunyai sepasang sudut berhadapan yang sama besar.

3) Salah satu diagonalnya membagi dua sama panjang diagonal lainnya secara tegak lurus.

4) Mempunyai satu sumbu simetri yang merupakan diagonal terpanjang.

Keliling layang-layang sama dengan jumlah panjang keempat sisinya.

Misal K adalah keliling layang-lyang dengan panjang sisi terpanjang x dan panjang sisi terpendek

y, maka:

Keliling = 2( x + y)

Luas layang-layang sama dengan setengah hasil kali panjang diagonal-diagonalnya.

Misal L adalah luas layang-layang dengan diagonal-diagonalnya d1 dan d

2 , maka:

Luas =

1

2 x d

1 x d

2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


129

F. Trapesium

Trapesium adalah segiempat yang mempunyai tepat sepasang sisi yang berhadapan sejajar.

D

B

C

A

Jenis-jenis trapesium:

1) Trapesium sembarang, yaitu trapesium yang tidak memiliki kekhususan.

2) Trapesium siku-siku, yaitu trapesium yang memiliki sudut siku-siku.

3) Trapesium sama kaki, yaitu trapesium yang kaki-kakinya sama panjang.

Sifat-sifat trapesium adalah:

1) Mempunyai sepasang sisi yang sejajar.

2) Jumlah besar sudut yang berdekatan diantara dua sisi sejajar adalah 180°.

Keliling trapesium sama dengan jumlah panjang keempat sisinya.

Misal K adalah keliling trapesium dengan panjang sisi , b, c, dan d, maka:

Keliling = a + b + c + d

Luas trapesium sama dengan setengah hasil kali tinggi dan jumlah panjang sisi sejajar.

Misal L adalah luas layang-layang dengan tinggi t dan panjang sisi-sisi yang sejajar a1 dan a

2, maka:

Luas =

1

2. t ( a

1 x a

2)


1. Keliling persegi panjang 150 cm, panjang lebih

15 cm dari lebarnya. Luas persegi panjang


A. 1.250 cm2

B. 1.300 cm2

C. 1.350 cm2

D. 1.400 cm2

Jawaban: C

Pembahasan:

Misalkan panjang = p, dan

lebar = l.

Diketahui:

Keliling persegi panjang (K) adalah 150 cm.

Panjang lebih 15 cm dari lebarnya.

p = 15 + l

Keliling = 2 (p + l)

⇔ Keliling = 2 (15 + l + l)

⇔ 150 = 2 (15 + 2l)

⇔ 75 = 15 + 2l

⇔ 75 – 15 = 2l

⇔ 60 = 2l

⇔ 30 = l.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


130

Jadi, panjang persegi panjang adalah 15 + l

= 15 + 30 = 45.

Jadi Luas = p . l

= 45 . 30

= 1350.

2. Diketahui belahketupat ABCD, panjang

diagonal AC adalah 48 cm dan kelilingnya

adalah 104 cm. Luas belahketupat ABCD

adalah ....

A. 200 cm2

B. 240 cm2

C. 480 cm2

D. 960 cm2

Jawaban: C

Pembahasan:

Misalkan panjang sisi = s

Diketahui

: Keliling belah ketupat (K)

adalah 104 cm.

: Panjang diagonal BD= 48 cm

Jadi BO = 24 cm.

Keliling belah ketupat (K) = 4 . s

⇔ 104 = 4 . s

⇔ 26 = s

Jadi, panjang sisi belah ketupat (AD) adalah

26 cm.

Dengan menggunakan teorema phytagoras

diperoleh

AD2 = AO2 + DO2

⇔ 262 = AO2 + 242

⇔ AO2 = 262 – 242

⇔ AO2 = 676 – 576

⇔ AO2 = 100

⇔ AO = 10 cm.

Jadi, luas belah ketupat adalah

1 2

2

1 . .

2

1 . .

2

1 . 48 . 20 480

2

L d d

L BD AC

L cm

=

=

= =

3. Perhatikan gambar persegi ABCD dan persegi

panjang PQRS. Jika luas daerah yang tidak

diarsir 395 cm2, maka luas daerah yang diarsir

adalah ...

A. 25 cm2

B. 35 cm2

C. 40 cm2

D. 70 cm2

Jawaban: B

Pembahasan:

Luas persegi ABCD = s x s

= 15 x 15 = 225 cm2

Luas persegi panjang PQRS = p x l

= 20 x 12 = 240 cm2

Diketahui luas daerah yang tidak diarsir =

395 cm2.

Jadi, LABCD

+ L PQRS

– L yang diarsir

= L

yang tidak diarsir + L

yang

diarsir

⇔ LABCD

+ L PQRS

= L

yang tidak diarsir + 2.L

yang diarsir

⇔ 225 + 240

= 395 + 2.L

yang diarsir

⇔ 465

= 395 + 2.L

yang diarsir

⇔ 465 – 395

= 2.L

yang diarsir

⇔ 70 =

2.L

yang diarsir

⇔ 35 =

L

yang diarsir

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


131

4. Perhatikan gambar

bangun di samping!

Keliling bangun tersebut

adalah ......

A. 18 cm

B. 24 cm

C. 28 cm

D. 30 cm

Jawaban: B

Pembahasan:

Perhatikan EFD.

Oleh sebab EFD siku-siku di F, maka ber-

laku phytagoras

DE2 = EF2 + DF2

⇔ DE2 = 32 + 42

⇔ DE2 = 9 + 16

⇔ DE2 = 25

⇔ DE = 5

Keliling bangun ABCDE = AB + BC + CD + DE + EA

= 6 + 4 + 5 + 5 + 4

= 24 cm

5. Jika luas daerah yang diarsir adalah 8 cm2

dan EFGH persegi, Luas daerah yang tidak

diarsir adalah … .

A A B B

C C D D

G G

F F

H H

E E

4 cm 4 cm

12 cm 12 cm

8 cm 8 cm

A. 96 cm2

B. 88 cm2

C. 80 cm2

D. 40 cm2

Jawab : D

Pembahasan :

Luas daerah yang tidak diarsir =

= (12 x 8) + (4 + 4) - (2 x 8)

= 96 + 16 - 16

= 96 cm2.

6. Perhatikan gambar di samping!

Luas daerah arsiran adalah ....... 22

7π =

A. 40,25 cm²

B. 42,50 cm²

C. 50,25 cm²

D. 52,50 cm²

Jawaban: A

Pembahasan:

Luas daerah yang diarsir =

Luas persegi panjang + luas setengah lingkaran

= (7 . 3) + (1

2.22

7.

27

2

)

= 21 + 154

8

= 21 + 19,25

= 40,25 cm2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


132

4. Lingkaran

A. Unsur-unsur Lingkaran

- Jari-jari = OP, OQ, dan OR

- Garis tengah (diameter) = QR

- Tali busur = garis lurus PQ

- Busur = garis lengkung PQ dan PR

- Juring = daerah yang dibatasi oleh jari-jari OP, OQ dan busur PQ

- Tembereng = daerah yang dibatasi tali busur PQ dan busur PQ

B. Luas dan Keliling Lingkaran

1) Keliling dan luas lingkaran

Lingkaran dengan jari-jari = r atau diameter = d, maka:

K = 2πr atau K = πd

L = π r2 atau L = 1

4π d2

2) Panjang busur lingkaran

Panjang busur = pusat

360°

∠ x Keliling lingkaran

= pusat

360°

∠ x 2πr

3) Luas juring lingkaran

Luas juring = pusat

360°

∠ x Luas lingkaran

= pusat

360°

∠ x 2πr

4) Luas tembereng

Luas tembereng = Luas juring – Luas ∆ dalam juring

C. Sudut pada Lingkaran

1) Sudut pusat dan sudut keliling

Besar sudut pusat sama dengan 2 kali sudut keliling

∠ AOC = sudut pusat

∠ ABC = ∠ ADC sudut keliling

∠ AOC = 2 x ∠ ABC

∠ ABC =1

2 x ∠ AOC

∠ AOC = 2 x ∠ ADC

∠ ADC =1

2x ∠ AOC

2) Hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


133

APB Luas Juring APB

CPD Luas Juring CPD

∠=

∠

APB Panjang Busur AB

CPD Panjang Busur CD

∠=

∠

Atau

3) Besar sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran

D C

B

A

P

1 DAB = DPB

2∠ × ∠

o1 DAB = 180

2∠ ×

o DAB = 90∠

⇔⇔

1 DCB = DPB

2∠ × ∠

o1 DCB = 180

2∠ ×

o DCB = 90∠

⇔⇔

4) Sifat segi empat tali busur

Jumlah sudut-sudut yang berhadapan sebesar 180°

∠BAD + ∠BCD = 180°

∠ABC + ∠ ACD = 180°

Hasil kali panjang diagonal = jumlah perkalian sisi yang berhadapan

AC × BD = (AB × CD) + (AD × BC)

Hasil kali bagian diagonal adalah sama

EC × EC = BE × ED

5) Sudut antara Dua Tali Busur

Berpotongan di dalam

∠AED = ∠ACD + ∠BDC

atau

∠AED =

1

2( ∠AOD + ∠BOC)

Berpotongan di luar

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


134

∠AED = ∠ACD – ∠BAC

atau

∠AED =

1

2 ( ∠AOD – ∠BOC)

D. Garis Singgung Lingkaran

1) Garis singgung persekutuan luar

l = 2 2( )S R r− −

l = SR = garis singgung persekutuan luar

S = PQ = jarak antara kedua titik pusat lingkaran

S

RT

PQ

L2

L1

R = jari-jari lingkarang besar

r = jari-jari lingkaran kecil

2) Garis singgung persekutuan dalam

d = 2 2( )S R r− +

d = PR = garis singgung persekutuan dalam

S = AB = jarak antara kedua titik pusat lingkaran

P

A B

C

R

r1

r2

R = jari-jari lingkarang besar

r = jari-jari lingkaran kecil

3) Melalui satu titik di luar lingkaran

AO

B

∠DAB = 1

2 × ∠ DPB

AO2 = OB2+ AB2

⇔ 2 2AO OB AB= +

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


135


1. Pada gambar P di samping,

diketahui

∠ KOL = 850, ∠ MON = 350

Jika luas juring OKL = 34 cm2.

Maka Luas juring OMN adalah ....

A. 8 cm2

B. 14 cm2

C. 26 cm2

D. 32 cm2

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui ∠ KOL = 850, ∠ MON = 350

luas juring OKL = 34 cm2

2

35

85 34

34 35

85

14

o

o

MON Luas Juring MNO

KOL Luas Juring KLO

Luas Juring MNO

Luas Juring MNO

Luas Juring MNO cm

∠=

∠

=

×=

=

2. Panjang garis singgung persekutuan luar dua

lingkaran 24 cm, sedangkan jarak kedua pusat-

nya 26 cm. Jika panjang jari-jari lingkaran yang

besar 15 cm, maka panjang jari-jari lingkaran

yang lain adalah....

A. 12 cm

B. 10 cm

C. 8 cm

D. 5 cm

Jawaban: D

Pembahasan:

S

RT

PQ

L2

L1

Diketahui panjang garis singgung perseku-

tuan luar dua lingkaran 24 cm. Panjang PQ =

26 cm RQ

= 15 cm

Pl = 2 2( )S R r− −

⇔ 24 = 2 226 (15 )r− −

⇔ 242= 262 – (15 – r)2

⇔ (15 – r) 2 = 262 - 242

⇔ (15 – r) 2 = 100

⇔ 15 – r = 10

⇔ 15 – 10 = r

⇔ 5 = r

Jadi, panjang jari-jari lingkaran yang lain

adalah 5 cm.

3. Pada gambar di samping,

O adalah pusat lingaran.

Besar ∠AOC adalah …. 42°

A

B

C

O

A. 48°

B. 58°

C. 84°

D. 126°

Jawaban: C

Pembahasan:

∠AOC = 2 × ∠ABC

∠AOC = 2 ×42°

∠AOC = 84°

4. Pada gambar P di samping, luas juring PRS

adalah 135 cm2.

Luas juring PQR adalah ....

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


136

A. 215 cm2

B. 195 cm2

C. 165 cm2

D. 145 cm2

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui ∠ PRS = 45°, ∠ QPR = 65°

luas juring PRS = 135 cm2

o

o

2

45 135

65

135 65

45

195

PRS Luas Juring PRS

QPR Luas Juring PQR

Luas Juring PQR

Luas Juring PQR

Luas Juring PQR cm

∠=

∠

=

×=

=

5. Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A

dan B, dengan panjang jari-jari masing-masing

7 cm dan 2 cm. Jika jarak AB = 13 cm, maka

panjang garis singgung persekutuan luar kedua

lingkaran tersebut adalah.....

A. 5 cm

B. 6 cm

C. 12 cm

D. 15 cm

Jawaban: C

Pembahasan:

Pl = 2 2( )S R r− −

Pl = 2 213 (7 2)− −

2 213 (5)Pl = −

Pl = 12 cm

5. Bangun Ruang

A. Kubus

1) Unsur-unsur kubus

- memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi dan kongruen

- memiliki 12 rusuk

- memiliki 8 titik sudut

- memiliki 12 diagonal sisi

- memiliki 4 diagonal ruang

- memiliki 6 bidang diagonal yang berbentuk persegi panjang

2) Luas dan volume kubus

Volume = sisi × sisi × sisi

= s3

Keliling = 12 × sisi

= 12 × s

Luas permukaan kubus = 6 × sisi × sisi

= 6 × s2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


137

3) Jaring – Jaring kubus

Jaring-jaring kubus merupakan rangkaian 6 buah persegi, yang jika dilipat-lipat menurut

garis persekutuan dan persegi dapat membentuk kubus, dan tidak ada bidang yang rangkap

(ganda). Tidak semua rangkaian 6 buah persegi merupakan jaring-jaring kubus.

Jumlah jaring-jaring kubus ada 11 macam bentuknya.

B. Balok

1) Unsur-unsur Balok

- memiliki 3 pasang sisi yang kongruen

- memiliki 12 rusuk

- memiliki 8 titik sudut

- memiliki 12 diagonal sisi

- memiliki 4 diagonal ruang

- memiliki 6 bidang diagonal yang berbentuk persegi panjang

2) Luas dan Volume Balok

Volume = panjang × lebar × tinggi

= p × l × t

Keliling = 4 × (panjang + lebar + tinggi)

= 4 × (p + l + t)

Luas permukaan balok = 2 × (p . l + p . t + l . t)

3) Jaring – Jaring Balok

Jaring-jaring balok merupakan rangkaian 3 persegi panjang dengan ukuran tertentu, jika

dilipat menurut garis persekutuan dua persegi panjang dapat membentuk balok, dan tidak

ada bidang yang rangkap (ganda). Oleh karena itu tidak semua rangkaian 6 buah persegi

panjang dengan ukuran tertentu merupakan jaring-jaring balok.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


138

C. Prisma

1) Unsur-unsur prisma segi -n

- memiliki sisi = n + 2

- memiliki rusuk = 3n

- memiliki titik sudut = 2n

- memiliki diagonal sisi = 2n

- memiliki diagonal ruang = n(n-3)

- berlaku rumus Euler, yaitu S + T = R + 2

F F

E E D D

C C

B B A A

t t

S = banyaknya sisi

T = banyaknya titik sudut

R = banyaknya rusuk

2) Luas dan Volume Prisma segi -n

Volume = Luas alas × tinggi

Keliling = Jumlah semua sisi-sisinya

Luas permukaan Prisma = 2 × luas alas + Jumlah luas sisi tegak

3) Jaring – Jaring Prisma

D. Limas

1) Unsur-unsur limas segi -n

- memiliki sisi = n + 1

- memiliki rusuk = 2n

- memiliki titik sudut = n + 1

- memiliki bidang tegak berbentuk segitiga

T T

D D

B B

C C

A A

2) Luas dan volume limas segi -n

- Volume =1

3 × Luas alas × tinggi

- Keliling = Jumlah semua sisi-sisinya

- Luas permukaan Limas = luas alas + jumlah luas sisi tegak

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


139

3) Jaring – jaring Limas

E. Tabung

1) Unsur-unsur tabung:

- memiliki 3 sisi

- memiliki 2 rusuk, berupa garis lengkung

- tidak memiliki titik sudut

- memiliki selimut tabung, berupa persegi panjang

2) Luas dan Volume Tabung

- Volume = Luas alas × tinggi

= πr2 t .

Dengan: r = jari-jari; t = tinggi

- Luas permukaan Tabung = luas alas + luas selimut + luas tutup

= πr2 + 2πrt + πr2

= 2πrt2 + 2πrt

= 2πrt (r+t)

- Luas selimut tabung = 2πrt

F. Kerucut

1) Unsur-unsur Kerucut:

- memiliki 2 sisi

- memiliki 1 rusuk, berupa garis lengkung


- memiliki selimut kerucut, berupa juring lingkaran

2) Luas dan volume kerucut

- Volume = 1

3 × Luas alas × tinggi

21

3V r tπ=

- Luas permukaan kerucut = luas alas + luas selimut

L = πr2 + 2πrs

L = 2πr2 + 2πrs2

L = 2πr2 + (r + s)

Dengan: r = jari-jari; t = tinggi; s = garis pelukis

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


140

G. Bola

1) Unsur-unsur Bola

- memiliki 2 sisi

- tidak memiliki rusuk


r

2) Luas dan Volume Bola

Volume = 4

3 ×π × jari-jari × jari-jari × jari-jari

V = 4

3 × πr 3.

Luas = 4 × π× jari-jari × jari-jari

L = 4 πr 2.

1. Perhatikan gambar kerucut

di samping !

Garis AC adalah ....

A. jari-jari

B. diameter

C. garis tinggi

D. garis pelukis

Jawaban: D

Pembahasan:

AO adalah tinggi kerucut.

BO = CO adalah jari-jari kerucut.

AC dan AB adalah garis pelukis.


2. Perhatikan gambar di bawah ini !

(IV)(III)(II)(I)

Yang merupakan jaring-jaring balok adalah ....

A. I dan II C. III dan IV

B. II dan III D. I dan IV

Jawaban : D

Pembahasan:

Gambar (i) merupakan jaring-jaring balok

Gambar (ii) bukan jaring-jaring balok

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


141

Gambar (iii) bukan jaring-jaring balok

Gambar (iv) merupakan jaring-jaring balok

3. Volume kerucut dengan panjang jari-jari 10 cm

dan tinggi 24 cm adalah.....(π = 3,14)

A. 2.142 cm2 C. 7.436 cm2

B. 2.512 cm2 D. 7.536 cm2

Jawaban: B

Pembahasan:

Volume Kerucut = 1

3× Luas alas × tinggi

= 1

3× 3,14 × 102 × 24

= 2.512 cm2

Jadi volume kerucut adalah 2.512 cm2

4. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan

ke dalam kubus dengan panjang rusuk 30 cm

adalah....

A. 2.700 π cm3

C. 4.500 π cm3

B. 3.600 π cm3

D. 6.000 π cm3

Jawaban: B

Pembahasan:

Volume bola terbesar didapat jika diameter

bola sama dengan panjang rusuk kubus.

Jadi, diameter bola adalah 30 cm.

Jari-jari bola = 1

2× 30 = 15 cm

Volume Bola = 4

3× πr3

= 1

3 × 3,14 × 153

= 2.512 cm2

Jadi, volume kerucut adalah 2.512 cm2

5. Perhatikan bangun berikut yang terdiri dari

balok dan limas !

Diketahui balok berukuran 6 cm x 6 cm x 15 cm.

Jika tinggi limas 4 cm, luas permukaan ba–

ngun adalah .....

A. 510 cm2

B. 492 cm2

C. 456 cm2

D. 420 cm2

Jawaban: C

Pembahasan:

Luas permukaan bangun tersebut adalah :

luas permukaan Balok + Luas sisi tegak limas

Luas permukaan balok = p .l + 2 ×( p .t + l .

t)

= 6 .6 + 2 × (6 . 15 + 6 . 15)

= 396 cm2

Panjang EO

= 1

2 × 6 = 3 cm

T T

D D

B B

C C

A A

O O

E E

Tinggi limas = 4 cm.

Jadi, panjang TE = 2 2EO TO+

= 2 23 4+ = 5 cm.

Jadi, Luas sisi tegak limas = 4 × Luas ABT

= 4 × 1

2 × 6 5

= 60 cm2.

Jadi, luas permukaan seluruhnya adalah =

396 cm2 +60 cm2 = 456 cm2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


142

6. Kesebangunan

Dua buah bangun dikatakan sebangun jika:

• Masing-masing sudut yang bersesuaian sama besar.

• Setiap sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama.

7. Dua Segi Empat yang Sebangun

Contoh:

Perhatikan kedua bangun di bawah ini :

Kedua bangun datar di atas, ABCD dan PQRS adalah dua bangun yang sebangun, karena memiliki

sifat-sifat sebagai berikut.

1) Masing-masing sudut yang bersesuaian sama besar, yaitu:

A P

B Q

∠ = ∠

∠ = ∠

C R

D S

∠ = ∠

∠ = ∠

2) Setiap sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama, yaitu:

AB bersesuaian dengan PQ, sehingga 6 2

3 1

AB

PQ= = ;

BC bersesuaian dengan QR, sehingga 4 2

2 1

BC

QR= = ;

CD bersesuaian dengan RS, sehingga 6 2

3 1

CD

RS= = ;

DA bersesuaian dengan SP, sehingga 4 2

2 1

DA

SP= = .

Jadi, karena AB BC CD DA

PQ QR RS SP= = =

Maka setiap sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


143

B. Dua Segitiga yang Sebangun

Dua segitiga dikatakan sebangun jika 1) Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar;

∠A = ∠K

∠B = ∠L ∠C = ∠M

2) Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.

8 2

4 1

AB

KL= = ;

10 2

5 1

BC

LM= = ;

6 2

3 1

CA

MK= =

.

Jadi, karena AB BC CA

KL LM MK= = maka sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.

C. Panjang Sisi Segitiga yang Sebangun

1) Segitiga yang salah satu sudutnya berhimpit dengan salah satu sisi saling sejajar.

;

.

AD AE DE

AB AC BC

AD AE DE

DB EC BC DE

= =

= =−

2) Segitiga siku-siku.2 2 2

2

2

2

;

;

;

.

AB BC CA

BC BD AB

AC AD AB

CD AD DB

= +

= ×

= ×

= ×

3) Segitiga terpancung dengan panjang alas yang saling sejajar.

( ) ( ) . . a k c lb

k l

+=

+

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


144

4. Kongruensi

Perhatikan kedua bangun berikut!

Bangun datar ABCD dan PQRS adalah kongruen. Secara geometris, dua bangun datar dikatakan

kongruen jika kedua bangun dihimpitkan, maka bangun tersebut akan saling menutupi dengan

tepat.

Sifat dua bangun datar yang kongruen adalah sebagai berikut.

a. Pasangan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.

b. Sudut yang bersesuaian sama besar.

Syarat dua segitiga kongruen adalah sebagai berikut.

a. Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang (sisi, sisi, sisi).

AB KL

BC LM

CA MK

=

=

=

b. Dua sisi dan satu sudut apit yang bersesuaian sama besar (sisi, sudut, sisi).

AB = KL

∠A = ∠K

AC = ∠KM

c. Satu sisi apit dan dua sudut bersesuaian sama besar (sudut, sisi, sudut).

∠A = ∠K

AB = ∠KL

∠B = ∠L

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


145

d. Khusus pada dua segitiga siku-siku, dikatakan kongruen jika sisi miringnya sama panjang.

BC = LM



C

BA

D

P Q

12cm

6cm

P dan Q adalah titik tengah diagonal BD dan AC.

Panjang PQ adalah . . .

A. 5 cm

B. 4 cm

C. 3 cm

D. 2 cm

Jawaban: C

Pembahasan:

DP = PB; CQ = QA

∆DCT sebangun ∆BTA sebangun ∆PTQ .

Dengan kesebangunan, misal TB = x maka

DT = 2x sehingga DB = 3x

P ditengah DB, maka DP = 3

2x

Dengan demikian PT = 1

2x

PT PQ

TB AB= maka

1

26

3

3

xPQ

x

x PQx

PQ

=

=

=

Jadi panjang PQ =3.

2. Sebuah foto berukuran tinggi 30 cm dan lebar

20 cm ditempal pada sebuah karton. Sisa karton

di sebelah kiri, kanan, atas foto 2 cm. Jika foto

dan karton sebangun. Sisa karton dibawah foto

adalah . . .

A) 5 cm

B) 4 cm

C) 3 cm

D) 2 cm

Jawaban: B

Pembahasan:

Foto dan karton sebangun.

AB

PQ =

AD

PS

20

24 =

30

32 x+

5

6 =

30

32 x+

5. (32+ x) = 6 . 30

20cm

30cm

P

S

Q

R

A

D

B

C

2cm

160 + 5x = 180

5x = 180 – 160

5x = 20

x = 4

Jadi sisa karton dibawah adalah 4 cm.

3. Perhatikan gambar berikut.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


146

CD

X

A B

Y

22cm

7cm

Jika Y : YB = 2 : 3,

Maka panjang XY adalah . . .

A. 9 cm

B. 11,5 cm

C. 13,0 cm

D. 14,5 cm

Jawaban : C

Pembahasan:

Dari gambar dapat diketahui bahwa

∆DAE sebangun ∆DXH sehingga,

XH DH

AE DE=

2

15

XH

DH HE=

+

2

15 5

XH=

XH =2

155

×

XH = 6

Sehingga panjang XY = XH + HY ⇔ XY = 6 + 7

⇔ XY = 13

Jadi panjang XY = 13,0 cm.

4. Perhatikan gambar dua segitiga yang kongruen

berikut ini.

B

C F

ED Pasangan garis yang sama panjang adalah . . .

A. AB dan DE

B. AC dan DE

C. BC dan DE

D. AB dan FE

Jawaban: C

Pembahasan:

B

C F

ED

Panjang garis yang sama adalah BC dan DE


A PC O

B T

Segitiga ABC konkruen dengan segitiga POT.

Pasangan sudut yang sama besar adalah…

A. ∠BAC = ∠POT

B. ∠BAC = ∠PTO

C. ∠ABC = ∠POT

D. ∠ABC = ∠PTO

Jawaban: C

Pembahasan:

∠ABC = ∠POT

Karena ∠ABC dan∠POT sama-sama berha-

dapan dengan panjang sisi yang sama.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


147

STATISTIK DAN PELUANG

BAB 4

1. Statistika

Statistika adalah ilmu pengetahuan ( metode ilmiah ) yang mempelajari cara - cara mengumpulkan,

menyusun, menyajikan, dan menganalisis data serta cara mengambil kesimpulan yang logis sehingga

dapat diambil suatu keputusan yang akurat. Sedangkan

Statistik adalah kumpulan data yang disusun dalam bentuk tabel atau diagram.

A. Penyajian Data

Pada umumnya data bisa disajikan dalam berbagai bentuk 2 bentuk yaitu tabel atau daftar, dan

graik atau diagram. Data bisa disajikan dalam berbagai bentuk, misalnya

• diagram batang,

• diagram garis, dan

• diagram lingkaran / piktograf.

1) Tabel

Contoh:

Diketahui data nilai hasil ulangan matematika siswa kelas IX SMP sebagai berikut.

4 4 4 4 5 5 5 5 5 5

5 5 5 5 6 6 6 6 6 6

6 6 6 6 6 6 6 6 7 7

7 7 7 7 7 8 8 8 8 9

Jika data tersebut di sajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut

Nilai 4 5 6 7 8 9

Frekuensi 4 10 14 7 4 1

2) Graik atau Diagram

Penyajian data dalam bentuk gambar akan lebih menarik. Selain itu data yang disajikan akan

lebih mudah dipahami maknanya, sehingga lebih mudah pula untuk menfsirkannya. Data

bisa disajikan dalam berbagai bentuk, misalnya

a) Diagram Batang

Contoh:

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


148

1

65 70 75 80 85 90

23456 789

101112

b) Diagram Garis

Contoh :

2

3 4 5 6 7 8 9

4

6

8

10

12

c) Diagram Lingkaran / Piktograf.

Contoh:

B. Ukuran Persebaran Data

Ukuran persebaran data terbagi atas:

1) Ukuran Pemusatan

• Mean (Rataan)

• Median (Nilai Tengah)

• Modus (Nilai yang Sering Muncul)

2) Ukuran Pencaran (Penyebaran)

a) Mean (rataan)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


149

Mean ( X ) = Jumlah semua data

Banyaknya data

b) Median (nilai tengah)

Median adalah nilai tengah dari suatu data setelah data diurutkan. Jika banyaknya data

adalah ganjil, maka letak media dapat dicari dengan rumus:

1Median (Me) =

2nX +

Jika banyaknya data adalah genap, maka letak media dapat dicari dengan rumus:

12 2Median (Me) =

2

n nX X+

+

c) Modus (nilai yang paling sering muncul)

Contoh:

Tentukan modus dari data berikut.

1. 6, 5, 7, 8, 10, 5, 9, 5

2. 3, 7, 5, 4, 6, 7, 5, 8

3. 3, 3, 7, 7, 5, 5, 4, 4, 6, 6, 8, 8

Jawab:

a. Karena nilai yang paling banyak muncul adalah 5, maka modus data tersebut adalah 5.

b. Karena nilai yang paling banyak muncul adalah 5 dan 7, maka modus adalah 5 dan

7. Karena ada dua modus, maka disebut bimodus.

c. Tidak ada modus, karena tidak ada nilai yang sering muncul

Contoh

Tentukan mean, median, dan modus dari data berikut 6, 7, 9, 9, 5, 6, 4, 7, 10, 6, 8

Jawab:

Jelas terlihat bahwa data di atas belum urut, jadi harus diurutkan terlebih dahulu se-

hingga menjadi sebagai berikut:

4, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 9, 9, 10

Jumlah semua dataMean ( )

Banyaknya data

4 + 5 + 6 + 6 + 6 + 7 + 7 + 8 + 9 + 9 + 10

11

777

11

x =

=

= =

Median (nilai tengah)

4 5 6 6 6 7 7 8 9 9 10

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


150

Jadi median (nilai tengah) adalah 7.

Modus (nilai yang paling sering muncul), karena nilai yang paling banyak muncul adalah

6, maka modus data tersebut adalah 6.

d) Rata-rata gabungan

1 1 2 2

1 2

n x n xx

n n

+=

+ atau 1 1 2 2t tx n n x n x= +

Keterangan:

n1

= banyak data kelompok pertama

n2

= banyak data kelompok kedua

X

1 = nilai rata-rata kelompok pertama

X

2 = nilai rata-rata kelompok kedua

X

t = rata-rata gabungan kelompok pertama dan kedua


1. Tabel di bawah menunjukkan nilai ulangan

matematika

Nilai 5 6 7 8 9 10

Frekuensi 5 4 6 5 6 4

Banyaknya siswa yang mendapat nilai kurang

dari nilai rata-rata adalah … .

A. 11 orang

B. 15 orang

C. 18 orang

D. 20 orang

Jawaban: B

Pembahasan:

Soal di atas akan lebih mudah di selesaikan

dengan menggunakan tabel.

Total

Nilai 5 6 7 8 9 10

Frekuensi 5 4 6 5 6 4 30

Nilai × Frek 25 24 42 40 54 40 225

Mean (X ) = Jumlah semua data

Banyaknya data

= 225

30

= 7,5.

Jadi, banyaknya siswa yang mendapat nilai

di bawah rata-rata adalah

= 5 + 4 + 6 = 15.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


151

2. Rata-rata berat badan 8 orang siswa adalah

50 kg. Setelah datang 2 siswa, berat rata-rata

menjadi 48 kg. Berat badan 2 siswa yang baru

datang adalah … .

A. 48 kg

B. 46 kg

C. 80 kg

D. 92 kg

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui

N1 = banyak data kelompok pertama = 8 orang

N2 = banyak data kelompok kedua = 2 orang

X

1 = nilai rata-rata kelompok pertama = 50 kg

X

2= nilai rata-rata kelompok kedua = x

Nt = N

1+N

2 = 8 + 2 = 10 orang

X

t = rata-rata gabungan kelompok pertama

dan kedua = 48 kg

Jadi, Xtn

t =n

t X

1+ n

2 X

2

⇔ 48 × 10 = (8 × 50) + (2 × x)

⇔ 480 = 400 + 2 x

⇔ 480 = 400 + 2 x

⇔ 2x = 480 – 400

⇔ x = 80.

Jadi berat badan 2 siswa yang baru datang

adalah 80 kg

3. Diagram berikut ini menunjukkan data dari

300 anak yang gemar sepak bola, voli, tenis

meja, dan basket. Banyaknya anak yang gemar

bermain basket adalah … .

A. 30 anak

B. 40 anak

C. 50 anak

D. 60 anak 60°

Tenis meja

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui: banyaknya responden adalah

300 anak.

banyaknya anak yang gemar sepakbola adalah O

O

138 300

360× = 115 orang

banyaknya anak yang gemar voli adalah O

O

90 300

360× = 75 orang

banyaknya anak yang gemar tenis meja

adalah O

O

60 300

360× = 50 orang

banyaknya anak yang gemar basket adalah

( )360 138 90 60 300

360

° − ° − ° − ° −×

°

= ( )72

300360

°×

°

= 60 orang.

Jadi, banyaknya responden adalah 300 anak.

4. Nilai matematika siswa disajikan dalam tabel

berikut:

Nilai 4 5 6 7 8 9 10

Frekuensi 2 4 5 5 9 3 4

Median data di atas adalah …

A. 6,5

B. 7,0

C. 7,5

D. 8,0

Jawaban : C

Pembahasan :

Diketahui banyaknya responden adalah 2 +

4 + 5 + 5 + 9 + 3 + 4 = 32 orang.

Karena banyaknya data adalah genap, maka

letak median dapat dicari dengan menggu-

nakan rumus

12 2Median (Me) =

2

n nX X+

+

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


152

32 32

12 2Median (Me) =

2

X X+

+

( )16 17Median (Me) =2

X X+

( )7 8

Median (Me) =2

+

Median (Me) =7,5.

5. Selisih banyak siswa yang memperoleh nilai 6

dan 9 pada diagram berikut adalah .....

2

3 4 5 6 7 8 9

4

6

8

10

12

A. 9 orang

B. 6 orang

C. 5 orang

D. 4 orang

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui banyaknya siswa yang mem-

peroleh nilai 6 adalah 5 orang.

banyaknya siswa yang memperoleh nilai 9

adalah 9 orang

Jadi selisih banyak siswa yang memperoleh

nilai 6 dan 9 adalah 9 – 5 = 4 orang

6. Berat badan rata-rata 15 siswa pria 52 kg,

sedangkan berat badan rata-rata 25 siswa

wanita 48 kg. Berat badan rata-rata seluruh

siswa adalah …

A. 50,5 kg

B. 50 kg

C. 49,5 kg

D. 49 kg

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui

N1 = banyak data kelompok pertama = 15 orang

N2 = banyak data kelompok kedua = 25

orang

X

1 = nilai rata-rata kelompok pertama = 52 kg

X

2= nilai rata-rata kelompok kedua = 48 kg

Nt = N

1+N

2 = 15 + 25 = 40 orang

X

t = rata-rata gabungan kelompok pertama

dan kedua = 48 kg

52 48 x15 25 40

Jadi Xtn

t =n

t X

1+ n

2 X

2

⇔ x × 40 = (15 × 52) + (25 × 48)

⇔ 40 x = 780 + 1.200

⇔ 40 x = 1980

⇔ x = 1980 : 4

⇔ x = 49,5

Jadi, berat badan rata-rata seluruh siswa

adalah 49,5 kg

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


153

2. Peluang

A. Peluang Suatu Kejadian

Peluang suatu kejadian A, ditulis dengan P(A) yaitu banyaknya suatu kejadian A dalam ruang

sampel S.

Dirumuskan sebagai berikut :

Banyaknya Kejadian A( )

Ruang Sampel SP A =

Contoh :

Pada percobaan melempar sebuah dadu dilempar satu kali, peluang kejadian munculnya bilangan

prima adalah … .

Jawab :

Kejadian yang mungkin muncul dalan percobaan melempar sebuah dadu adalah kejadian

muncul angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.

Jadi Ruang sampelnya (S) = 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Banyaknya ruang sampel n(S) = 6.

A = Kejadian munculnya bilangan prima pada percobaan melempar sebuah dadu adalah 2,

3, 5.

n(A) = 3.

Jadi ( )

( )( )

n AP A

n S=

3

( )6

P A =

1

( )2

P A =

Jadi, peluang kejadian munculnya bilangan prima adalah 1

( )2

P A = .

B. Frekuensi Harapan

Dirumuskan sebagai berikut.

Fh (A) = P(A) × Banyaknya Percobaan

C. Frekuensi Relatif

Dirumuskan sebagai berikut.

Fh (A) = Banyaknya Percobaan

Fh (A)

D. Komplemen Suatu Kejadian

Jika A adalah kejadian dalam ruang sampel S, maka A’ adalah kejadian bukan A di S. A’ juga sering

dituliskan sebagai Ac. Dirumuskan sebagai berikut.

P(A) + P (A’)=1 atau P(A) + P (Ac)=1

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


154

1. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang

muncul mata dadu lebih dari 4 adalah....

A. 1

6

B. 1

4

C. 1

3

D. 2

3

Jawaban: B

Pembahasan:

Kejadian yang mungkin muncul dalan per-

cobaan melempar sebuah dadu adalah ke-

jadian muncul angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.

Jadi Ruang sampelnya (S) = 1, 2, 3, 4, 5, 6.


A = Kejadian munculnya bilangan mata dadu

lebih dari 4 adalah 5, 6.

n(A) = 2.

Jadi ( )

( )( )

n AP A

n S=

2( )

6P A =

1

( )3

P A =

Jadi, peluang kejadian munculnya bilangan

prima adalah 1

( )3

P A = .

2. Dalam sebuah kotak terdapat 4 bola kuning,

14 bola merah, dan 6 bola hijau. Sebuah bola

diambil secara acak, maka peluang terambil

bola berwarna kuning adalah ...

A.

1

14

B. 1

6


C. 1

5

D. 1

4

Jawaban: B

Pembahasan:

Banyaknya bola dalam kotak adalah 4 + 14 +

6 = 24


A = Kejadian terambilnya bola kuning

n(A) = 4.

Jadi ( )

( )( )

n AP A

n S=

4

( )24

P A =

1( )

6P A =


prima adalah 1

( )6

P A = .

3. Virana mempunyai 20 kelereng berwarna

putih, 35 kelerang berwarna kuning, dan 45

kelereng berwarna hijau yang di tempatkan

pada sebuah kaleng. Jika diambil secara acak

sebuah kelereng dari kaleng tersebut, maka

peluang kelereng yang terambil berwarna putih

adalah ...

A. 1

20

B. 1

5

C. 1

4

D. 1

2

Jawaban: B

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


155

Pembahasan:

Banyaknya kelerang dalam kaleng adalah

20 + 35 + 45 = 100. Jadi Banyaknya ruang

sampel n(S) = 100.

A = Kejadian terambilnya kelereng yang ter-

ambil berwarna putih.

n(A) = 20.

Jadi ( )

( )( )

n AP A

n S=

20( )

100P A =

1( )

5P A =

Jadi, peluang peluang yang terambil

kelereng berwarna putih adalah 1

( )5

P A = .

4. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang

muncul mata dadu faktor dari 6 adalah ...

A. 1

6

B. 1

2

C. 2

3

D. 5

6

Jawaban: B

Pembahasan:

Kejadian yang mungkin muncul dalan per-

cobaan melempar sebuah dadu adalah ke-

jadian muncul angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6. Jadi

Ruang sampelnya (S) = 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ban-

yaknya ruang sampel n(S) = 6.

A = Kejadian munculnya bilangan mata dadu

faktor dari 6 adalah 1, 2, 3, 6.

n(A) = 4.

Jadi ( )

( )( )

n AP A

n S=

4

( )6

P A =

2

( )3

P A =


prima adalah 2

( )3

P A = .

5. Pada percobaan melempar tiga mata uang

logam secara bersamaan sebanyak satu kali.

Peluang muncul muncul paling sedikit 1 sisi

angka adalah ...

A. 7

8

B. 3

4

C. 1

2

D. 3

8

Jawaban: B

Pembahasan:

Soal di atas lebih mudah diselesaikan den-

gan menggunakan diagram sebagai berikut.

Misalkan A : Munculnyas sisi angka

G : Munculnya sisi gambar

Ruang sampelnya (S) = AAA, AAG, AGA,

AGG, GAA, GAG, GGA, GGG.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


156


A = Kejadian munculnya bilangan muncul

muncul paling sedikit 1 sisi angka

A = AAA, AAG, AGA, AGG, GAA, GAG, GGA.

n(A) = 7.

Jadi ,( )

( )( )

n AP A

n S=

7

( )8

P A =


prima adalah 7

( )8

P A = .

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


157

IPA

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


158

1. Besaran Pokok

Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan lebih dulu. Tujuh besaran pokok

dan satuannya dalam Sistem Internasional (SI) ditunjukkan pada tabel berikut .

Besaran Pokok Satuan

Panjang meter (m)

Massa kilogram (kg)

Waktu sekon (s) atau detik (det)

Suhu kelvin (K)

Kuat arus listrik ampere (A)

Jumlah zat mole (mol)

Intensitas cahaya kandela (cd)

2. Besaran Turunan

Besaran turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaran-besaran pokok. Contoh besaran

turunan dan satuannya ditunjukkan dalam tabel berikut.

Besaran Turunan Satuan

Luas m2

Volume m3

Massa jenis kg/m3

Kecepatan m/s

3. Pengukuran Besaran Pokok

a. Pengukuran Besaran Panjang

Alat ukur yang biasa digunakan untuk mengukur panjang suatu benda antara lain :

1) Penggaris atau Mistar

Penggaris atau mistar memiliki skala terkecil 1 mm, sehingga ketelitiannya adalah 1 mm.

PENGUKURAN

BAB 1

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


159

2) Jangka Sorong

Jangka sorong biasa digunakan untuk mengukur

diameter dalam, diameter luar, dan kedalam lubang

sebuah benda. Jangka sorong memiliki ketelitian

0,1 mm

3) Mikrometer Sekrup

Mikrometer sekrup biasa digunakan untuk mengukur

diameter kawat, ketebalan benda. Mikrometer sekrup

memiliki ketelitian 0,01 mm.

b. Pengukuran Besaran Massa

Masssa sebuah benda dapat diukur dengan menggunakan neraca atau timbangan. Neraca ada

beberapa macam antara lain neraca Ohaus, neraca sama lengan, dan neraca digital

c. Pengukuran Besaran Waktu

Alat yang digunakan untuk mengukur waktu antara lain arloji, jam atom, dan stopwatch.

4. Mengukur Volume Benda yang Berbentuk Tidak Teratur

Untuk mengukur volume benda yang berbentuk tidak teratur dapat dilakukan dengan dua cara.

a. Pengukuran Volume Benda yang Berbentuk Tidak Teratur dengan Menggunakan Gelas Ukur

Volume benda dapat ditentukan secara matematis :

V benda

= V2 – V

1

keterangan :

V1 = volume air mula-mula

V2 = volume air + benda

b. Pengukuran Volume Benda yang Berbentuk Tidak Teratur dengan Menggunakan Gelas Ukur

dan Gelas Berpancuran

Volume benda yang diukur = volume air yang tumpah ke dalam gelas ukur

V1

ml ml

V2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


160

1. Berikut ini yang merupakan besaran pokok

adalah….

A. panjang, massa, luas

B. waktu, suhu, volume

C. massa, waktu, intensitas cahaya

D. massa, kecepatan, waktu

Jawaban: C

Pembahasan:

Besaran pokok ada tujuh besaran yaitu mas-

sa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik, in-

tensitas cahaya, dan jumlah zat. Sedangkan

luas, volume, dan kecepatan merupakan be-

saran turunan.


Hasil pengukuran panjang sebuah benda

dengan menggunakan jangka sorong tersebut

adalah….

A. 4,36 cm

B. 4,35 cm

C. 4,34 cm

D. 4,33 cm

Jawaban: B

Pembahasan:

Skala utama membaca 4,3 cm. Garis pada

skala nonius yang berhimpit dengan garis

pada skala utama adalah garis kelima. Se-

hingga diperoleh 5 x 0,01 cm = 0,05 cm (0,01

cm adalah ketelitian jangka sorong). Jadi ha-

sil pengukuran diperoleh

4,3 + 0,05 = 4,35 cm.


Hasil pengukuran volume sebuah batu pada

gambar di samping adalah….

A. 40 ml

B. 50 ml

C. 60 ml

D. 70 ml

Jawaban: B

Pembahasan:

Volume awal air = 50 ml, volume air + batu =

100 ml, jadi volume batu = 100 ml – 50 ml =

50 ml.


0 0

5050

100 100

150 150

200 200

250ml ml

batu

250

4 cm 5 cm

0 5 10

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


161

A. Zat dan Wujudnya

1. Pengertian Zat

Zat adalah sesuatu yang menempati ruang dan memiliki massa. Untuk membedakan satu zat dengan

zat lain, dikenal dengan massa jenis. Deinisi dari massa jenis adalah perbandingan antara massa dengan

volume zat. Secara matematis dapat ditulis

m

Vρ =

dengan, m = massa benda (kg), V = volume benda (m3), sedangkan ρ (dibaca “rho”) = massa jenis benda

dengan satuan kg/m3.

2. Wujud Zat

Wujud zat dibedakan menjadi tiga macam yaitu zat padat, zat cair, dan zat gas.

a. Zat Padat

Zat padat memiliki bentuk dan volume tetap. Susunan partikel-partikel zat

padat sangat rapat dan teratur. Gaya tarik menarik antar partikel sangat kuat

sehingga gerakan partikelnya tidak bebas. Gerakan partikel-partikel zat pa-

dat hanya berputar dan bergetar di tempat.

b. Zat Cair

Zat cair memiliki volume tetap dan bentuknya berubah-ubah. Susunan par-

tikel zat cair renggang dan tidak teratur namun jarak antar partikelnya tetap.

Gaya tarik menarik antar partikel lemah sehingga gerakan partikelnya lebih

bebas dibandingkan zat padat.

c. Zat Gas

Zat gas memiliki bentuk dan volume tidak tetap. Susunan partikel zat gas

sangat renggang dan tidak teratur. Gaya tarik menarik antar partikel sangat

lemah, sehingga gas mudah ditembus.

Zat Padat

Zat cair

Zat gas

ZAT DAN KALOR

BAB 2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


162

1. Perhatikan gambar di bawah ini!


Jadi, ρ = 4 x 1000 kg/m3

= 4.000 kg/m3

2. Perhatikan pernyataan berikut ini!

I. Gaya tarik menarik antar partikel sangat

kuat

II. Gaya tarik menarik antar partikel sangat

lemah

III. Susunan partikel-partikelnya renggang

IV. Susunan partikel-partikelnya rapat

Pernyataan yang menyatakan sifat-sifat zat

padat adalah….

A. I dan III

B. I dan IV

C. II dan III

D. II dan IV

Jawaban: B

Pembahasan:

Sifat-sifat zat padat antara lain:

• Susunan partikel-partikelnya sangat rapat

• Gaya tarik menarik antar partikel sangat

kuat

• Gerakan partikel berputar dan bergetar

di tempat

• Jarak antar partikel selalu tetap

Jika massa batu 200 g, massa jenis batu

adalah….(kg/m3)

A. 4 kg/m3

B. 40 kg/m3

C. 400 kg/m3

D. 4000 kg/m3

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui:

V batu = 140 ml – 90 ml = 50 ml

= 50 cm3

m = 200 g

ditanyakan: ρ

Jawab: m

Vρ =

= 3

(200 )

(50 )

g

cm

= 4 g/cm3

1 g/cm3 = 1000 kg/m3

B. Pemuaian

Pemuaian adalah peristiwa perubahan ukuran suatu benda.

1. Pemuaian Panjang

Pemuaian panjang secara matematis dapat ditulis :

Lt= L

0 (1+ α∆T)

Keterangan :

Lt = panjang akhir (m)

0 0

5050

100 100

150 150

200 200

250ml ml

batu

250

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


163

L0

= panjang awal (m)

α = koeisien muai panjang (/°C)

∆T = perubahan suhu(°C)

∆T = T –T0

T0 = suhu awal benda

T = suhu akhir benda

2. Pemuaian Luas

Pemuaian luas secara matematis dapat ditulis :

At= A

0 (1+ α∆T)

Keterangan :

At

= panjang akhir (m)

A0

= panjang awal (m)

β = koeisien muai luas (/˚C) =2α ∆T = perubahan suhu(˚C)

∆T = T – T0



3. Pemuaian volume

Pemuaian volume secara matematis dapat ditulis :

Vt= V

0 (1+ α∆T)

Keterangan :

Vt

= panjang akhir (m)

V0

= panjang awal (m)

γ = koeisien muai panjang (/°C)

∆T = perubahan suhu(°C)

∆T = T – T0



Peristiwa pemuaian dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari antara lain:

a. Penyambungan rel kereta api

b. Penyambungan jembatan

c. Pemasangan kaca jendela pada bingkainya

d. Bimetal

e. Pemasangan kabel listrik

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


164

1. Perhatikan tabel berikut!

Benda Koeisien muai panjang

1 0,000011/°C

2 0,000017/°C

3 0,000019/°C

4 0,000024/°C

Jika keempat benda dipanaskan secara ber-

samaan, pertambahan panjang benda terse-

but adalah….

A. benda 1 lebih panjang dari benda 2

B. benda 2 lebih panjang dari benda 3

C. benda 3 lebih panjang dari benda 4

D. benda 4 lebih panjang dari benda 1

Jawaban: D

Pembahasan:

Benda 4 memiliki koeisien muai panjang

paling besar, sehingga benda 4 akan lebih

cepat memuai.


2. Pemasangan sambungan rel kereta api diberi

celah, hal ini dimaksudkan….

A. Pada siang hari rel tidak bengkok

B. Pada malam hari rel tidak bengkok

C. Pada malam hari rel tetap lurus

D. Pada siang hari rel tidak bertambah pan-

jang

Jawaban: A

Pembahasan:

Pemberian celah pada sambungan rel kereta

api dimaksudkan memberi ruang muai pada

rel, sehingga pada siang hari rel tidak beng-

kok ketika memuai.

C. Kalor

Kalor adalah bentuk energi yang dapat berpindah dari benda bersuhu tinggi ke benda bersuhu

rendah ketika bersentuhan. Jumlah kalor yang dilepas atau diterima oleh suatu benda dapat dirumuskan:

Q = m c ∆T

Keterangan:

Q = kalor (joule)

m = massa (kg)

∆T = perubahan suhu (˚C)

Sedangkan, jumlah kalor yang diterima atau dilepaskan 1 kg zat untuk merubah wujud disebut kal

or laten. Besarnya kalor laten dapat ditulis secara matematis :

Q = m L

Keterangan:

m = massa zat (kg)

L = kalor laten (J/kg)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


165

1. Es dengan massa 100 gram bersuhu 0°C

dipanaskan sampai suhunya menjadi 40°C.

Jika kalor lebur es 336.000 J/kg dan kalor jenis

air 4.200 J/kg°C, maka banyaknya kalor yang

dibutuhkan adalah….

A. 50,4 kJ

B. 46,2 kJ

C. 33,6 kJ

D. 23,2 kJ

Kunci jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui: m = 100 g = 0,1 kg

T0 = 0°C

T = 40°C

ΔT = 40° - 0°

= 40°C

L = 336.000 J/kg

cair

= 4.200 J/kg°C

ditanyakan : Q

jawab :

• kalor yang dibutuhkan untuk melebur-

kan es:

Q1

= m L

= (0,1 kg) (336.000 J/kg)

= 33.600 J

• kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan

suhu dari 0°C sampai dengan 30°C

Q2 = m c ∆T

= (0,1 kg)(4.200 J/kg°C) (40°C)

= 16.800 J

Qtotal

= Q1 + Q

2


= 33.600 J + 16.800 J

= 50.400 J

= 50,4 kJ

2. Perhatikan graik di bawah ini!

Besar kalor yang dibutuhkan oleh 250 gram

es pada proses A ke D, jika kalor jenis es 2100

J/kg°C, kalor lebur es 336.000 J/kg, dan kalor

jenis air 4.200 J/kg°C adalah ….

A. 2.625 joule

B. 84.000 joule

C. 105.000 joule

D. 191.625 joule

Kunci jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui: m = 250 g = 0,25 kg

ces

= 2.100 J/kg°C

cair

= 4.200 J/kg°C

L = 336.000 J/kg

Ditanyakan : Q

Jawab :

• Kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


166

suhu dari -5˚C sampai dengan 0˚C

Q1 = m c

es ΔT

= (0,25 kg) (2.100 J/kg˚C) (0˚C – (-5˚C))

= (0,25 kg) (2.100 J/kg˚C) (5˚C)

= 2.625 J

• Kalor yang dibutuhkan untuk melebur-

kan es

Q2 = m L

= (0,25 kg) (336.000J/kg)

= 84.000 J

• Kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan

suhu dari 0°C sampai dengan 100°C

Q3 = m c

air ΔT

= (0,25 kg) (4.200 J/kgvC) (100°C - 0°C)

= (0,25 kg) (4.200 J/kg°C) (100°C)

= 105.000 J

Qtotal

= Q1 + Q

2 + Q

3

= 2.625 J + 84.000 J + 105.000 J

= 191.625 J

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


167

A. Gerak Lurus

1. Pengertian Gerak Lurus

Gerak adalah perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik acuan tertentu. Benda bergerak

lurus apabila gerak benda melalui lintasan berupa garis lurus. Gerak lurus dibedakan menjadi dua yaitu

gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah berraturan (GLBB).

a. Gerak Lurus Beraturan (GLB)

Gerak lurus beraturan adalah gerak suatu benda pada suatu lintasan lurus dengan kecepatan tetap

(percepatan benda = 0)

b. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak suatu benda pada suatu lintassan lurus dengan per-

cepatan tetap serta kecepatan benda berubah beraturan.

2. Hukum Newton

a. Hukum I Newton

Hukum I Newton berbunyi “ Jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol, maka

benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan benda yang mula-mula bergerak lurus beraturan

akan tetap bergerak lurus beraturan”.

Hukum I Newton dapat dituliskan secara matematis :

ΣF = 0

Sifat benda yang mempertahankan keadaan awalnya disebut kelembaman atau inersia. Sehingga

hukum I Newton disebut juga hukum kelembaman.

b. Hukum II Newton

Newton merumuskan hukum keduanya yang berbunyi “percepatan yang ditimbulkan oleh gaya

yang bekerja pada benda berbanding lurus dengan besar gayanya dan berbanding terbalik den-

gan massa benda”.

Secara matematis dirumuskan:

Fa

m

Σ= atau ΣF = m a

dengan : a = percepatan benda (m/s2)

MEKANIKA

(GERAK, GAYA, USAHA, DAN ENERGI)

BAB 3

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


168

ΣF = resultan gaya (N)

m = massa benda (kg)

c. Hukum III Newton

Hukum III Newton terjadi pada dua benda yang berbeda dan dikenal sebagai hukum aksi reaksi

yang bunyinya “Jika benda pertama memberikan gaya pada benda kedua maka benda kedua akan

memberikan gaya balasan yang besarnya sama tetapi arahnya berlawanan”.

Faksi

= – Freaksi

Tanda (-) menyatakan arah gaya aksi dan gaya reaksi berlawanan.


1. Jejak tetesan oli sebuah mobil yang sedang

melaju dapat digambarkan sebagai berikut.

Jenis gerak yang terjadi adalah….

A. gerak lurus diperlambat beraturan

B. gerak lurus dipercepat beraturan

C. gerak lurus beraturan

D. gerak lurus berubah beraturan

Jawaban: B

Pembahasan:

Jarak tetesan oli semakin bertambah lebar,

hal ini menunjukkan mobil bergerak dengan

kecepatan yang semakin bertambah secara

beraturan. Jadi mobil mengalami gerak lurus

dipercepat beraturan.

2. Rudi melempar bola ke atas. Jenis gerak yang

terjadi pada bola adalah….

A. gerak lurus diperlambat beraturan

B. gerak lurus dipercepat beraturan

C. gerak lurus beraturan

D. gerak melingkar beraturan

Jawaban: A

Pembahasan:

Kecepatan bola semakin berkurang be-

raturan sehingga bola bergerak lurus diper-

lambat beraturan

B. Usaha dan Energi

1. Usaha

Usaha adalah bekerjanya suatu gaya pada benda yang menyebabkan benda tersebut berpindah

dari tempat semula.Usaha adalah besaran skalar (hanya memiliki nilai dan tidak mempunyai arah). Dalam

isika usaha dideinisikan sebagai hasil kali antara besarnya gaya yang diberikan pada benda dengan

besar perpindahan benda tersebut.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


169

Jika gaya F dan perpindahan s terletak pada sebuah garis lurus maka besarnya usaha W dapat ditulis

secara matematis :

W = F . s

W = usaha (Nm atau J)

F = gaya (N)

s = perpindahan (m)

2. Energi

a. Energi Kinetik

Setiap benda yang bergerak memiliki energi. Energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak dise-

but dengan energi kinetik. Besarnya energi kinetik suatu benda ditentukan oleh besar massa

benda dan kecepatan geraknya. Hubungan antara massa benda (m), kecepatan (v) dengan energi

kinetik (Ek) dituliskan secara matematis:21

2 .Ek m v=

Keterangan:

m = massa (kg)

v = kecepatan benda (m/s)

Ek = energi kinetik (J)

b. Energi Potensial

Sebuah benda mempunyai energi potensial apabila keadaannya menyebabkan gaya. Gaya yang

bekerja pada benda tersebut melakukan usaha. Jadi energi potensial adalah energi yang dimiliki

benda karena letaknya. Besarnya energi potensial dapat dirumuskan sebagai berikut :

. .Ep m g h=

Keterangan:

m = massa benda (kg)

g = percepatan gravitasi (m/s)

h = ketinggian benda (m),

besarnya percepatan gravitasi di bumi 9,8 m/s2 atau 10 m/s2.


1. Sebuah benda massanya 10 kg bergerak

dengan kecepatan 20 m/s. Besar energi kinetik

yang dimiliki oleh benda tersebut adalah….

A. 10 joule

B. 20 joule

C. 1.000 joule

D. 2.000 joule

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui:

m = 10 kg

ν = 20 m/s

Ditanya: Ek?

Jawab:

21.

2Ek m v=

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


170

= ( ) 2110 (20 / )

2kg m s

= 2000 J

2. Buah kelapa yang massanya 0,8 kg jatuh dari

pohon setinggi 10 m. Percepatan gravitasi di

tempat itu 10 m/s2. Besar energi potensial yang

dimiliki buah kelapa adalah….

A. 0,8 joule

B. 8 joule

C. 80 joule

D. 800 joule

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui:

m = 0,8 kg

h = 10 m

g = 10 m/s2

Ditanya: Ep?

Jawab:

Ep = m.g.h

= (0,8 kg) (10 m/s2) (10 m)

= 80 J

C. Pesawat Sederhana

Alat-alat yang digunakan manusia untuk mempermudah dalam melakukan kerja atau usaha disebut

pesawat. Jenis-jenis pesawat sederhana yang akan kita bahas antara lain tuas, bidang miring, dan katrol.

1. Tuas

Tuas disebut juga pengungkit. Sistem kerja tuas terdiri dari beban, kuasa dan titik tumpu. Beban

dapat terangkat apabila tuas dalam keadaan setimbang, keadaan setimbang terjadi jika perkalian

antara beban (W) dengan lengan beban (lb) sama dengan perkalian antara kuasa (F) dengan lengan

kuasa (lk). Secara matematis dapat ditulis sebagai berikut :

W × lb = F × l

k

Dengan : lk = lengan kuasa (m)

lb = lengan beban (m)

F = kuasa (N)

W = beban (N)

Keuntungan mekanik adalah perbandingan antara lengan kuasa dan lengan beban atau

perbandingan antara beban dan kuasa.

Km

= k

b

lW

F l=

Km = keuntungan mekanik (tanpa satuan)

Tuas dibedakan menjadi tiga yaitu tuas jenis pertama, tuas jenis kedua, dan tuas jenis ketiga. Ketiga

jenis tuas tersebut didasarkan pada posisi sistem kerjanya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


171

a. Tuas Jenis Pertama

Posisi system kerja tuas jenis pertama adalah titik tumpu berada diantara beban dan kuasa.

Contoh tuas jenis pertama antara lain gunting, linggis dan catut.

b. Tuas Jenis Kedua

Tuas jenis kedua posisi system kerjanya adalah beban terletak antara titik tumpu kuasa.

Contoh dari tuas jenis kedua adalah gerobak dorong satu roda, pemecah kemiri dan pembuka

tutup botol.

c. Tuas Jenis Ketiga

Tuas jenis ketiga posisi sistem kerjanya adalah kuasa terletak antara titik tumpu dan beban.

Contoh dari tuas jenis ketiga antara lain pinset, lengan yang mengangkat beban, penjepit roti

dan staples.

2. Katrol

Katrol merupakan pesawat sederhana berupa roda yang dikelilingi rantai atau tali. Kegunaan katrol

untuk mengangkut beban atau menarik suatu benda. Katrol juga memiliki kuasa, beban dan titik

tumpu. Katrol dapat dibedakan menjadi katrol tetap, katrol bergerak dan katrol berganda.

a. Katrol Tetap

Katrol tetap adalah katrol yang apabila digunakan untuk melakukan usaha tidak berpindah

tempat malainkan hanya berputar pada porosnya. Jika gesekan antara tali dan katrol diabaikan

maka keuntungan mekanik katrol tetap dapat dituliskan sebagai berikut :

W x lb = F x l

k

Karena lb = l

k ( jari-jari katrol )

maka W = F

sehingga Km

= W

F = 1

b. Katrol Bergerak

Katrol bergerak adalah katrol yang dapat bergerak bebas apabila digunakan untuk

mengangkat benda. Pada katrol bergerak, gaya yang dikerjakan sama dengan setengah berat

benda. Sehingga besarnya keuntungan mekanik sama dengan 2.

c. Katrol Berganda

Katrol ganda merupakan gabungan antara katrol tetap dan katrol bergerak yang digunakan

bersama-sama. Dengan menggunakan katrol berganda keuntungan mekaniknya akan

lebih besar. Apabila dalam sebuah sistem katrol terdiri dari n buah katrol, maka keuntungan

mekaniknya dirumuskan :

Km

= 2 . n

n = banyaknya katrol

3. Bidang Miring

Bidang miring merupakan bidang datar yang diletakkan miring. Contoh bidang miring adalah

sekrup, mata kapak, tangga, jalan di daerah pegunungan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


172

1. Perhatikan gambar beberapa pesawat

sederhana berikut.


Yang menggunakan prinsip bidang miring

adalah….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

Kunci jawaban: D

Pembahasan:

Gambar 1 dan 3 merupakan alat yang beker-

ja dengan menggunakan prinsip tuas. Se-

dangkan gambar 2 dan 4 merupakan alat

yang bekerja dengan menggunakan prinsip

bidang miring.


Gambar di atas menggunakan prinsip….

A. Tuas

B. Bidang miring

C. Katrol

D. Roda

Kunci jawaban: A

Pembahasan:

Permainan jungkat-jungkit bekerja dengan

menggunakan prinsip tuas

D. Tekanan

1. Tekanan dalam Zat Padat

Besar kecil tekanan pada zat padat dipengaruhi oleh dua hal yaitu luas penampang benda dan berat

benda. Tekanan benda dapat dinyatakan dalam sebuah persamaan:

FP

A= dimana F = m . g

Keterangan:

P = tekanan (Pascal atau N/m2)

F = gaya atau berat beban (N)

A = luas penampang (m2)

m = massa beban (kg)

g = gravitasi (m/s2)

.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


173

2. Tekanan Hidrostatik

Tekanan hidrostatik adalah tekanan dalam zat cair yang disebabkan oleh berat zat cair itu sendiri.

Persamaan tekanan hidrostatik adalah:

P = ρ . g . h

Keterangan:

P = tekanan hidrostatik (pascal)

ρ = massa jenis luida (kg/m3)

g = percepatan gravitasi (10 m/s2)

h = kedalaman (diukur dari permukaan) (m)

3. Hukum Pascal

Bunyi hukum Pascal, yaitu :“Tekanan yang diberi pada zat cair di dalam sebuah ruang tertutup

diteruskan oleh zat cair itu ke segala arah dengan sama kuatnya”. Mengingat tekanan yang diteruskan

kesemua bejana adalah sama, maka akan diperoleh persamaan:

1 2

1 2

F F

A A=

Keterangan:

F1 = gaya tekan pada penampang 1 (N)

F2 = gaya tekan pada penampang 2 (N)

A1 = luas penampang 1 (m2)

A2 = luas penampang 2 (m2)

Jika penampang bejana berbentuk lingkaran, maka diingatkan bahwa luas penampang lingkaran

adalah A = π r2 atau A = ¼ . π . d2 dimana r = jari-jari (m) dan d = diameter (m)

4. Hukum Archimedes

Archimedes melakukan penelitian, bahwa jika sebuah benda di udara memiliki berat w, maka

ketika benda tersebut berada di air, ia akan mendapat gaya keatas sebesar F. Adapun besar gaya ke atas

dinamakan gaya Archimedes yang dirumuskan :

F = ρ . g . V

Keterangan:

F = gaya Archimedes (N)

ρ = massa jenis zat cair yang di desak benda (kg/m3)

g = percepatan gravitasi (10 m/s2)

V = volume benda yang tercelup (m3)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


174

1. Seorang penyelam menyelam pada kedalaman

20 m di bawah permukaan air. Jika massa jenis

air 1.000 kg/m3, dan percepatan gravitasi bumi

10 m/s2, tentukan tekanan hidrostatik yang

dialami penyelam adalah….

A. 200.000 pascal

B. 20.000 pascal

C. 2.000 pascal

D. 200 pascal

Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui:

h = 20 m

ρ = 1000 kg/m3

g = 10 m/s2

Ditanya: P?

Jawab:

P= ρ. g.h

P = 1.000 . 10 . 20

P = 200.000 Pascal


2. Sebuah dongkrak hidrolik memiliki penampang

kecil dan besar 10 cm2 dan 100 cm2. Jika beban

seberat 200 N diletakkan di penampang besar,

gaya angkat yang diperlukan untuk menekan

di penampang kecil adalah….

A. 10 N

B. 20 N

C. 100 N

D. 200 N

Jawaban:B

Pembahasan:

Diketahui:

F1 = 200 N

A1 = 100 cm2

A2 = 10 cm2

Ditanya: F2?

Jawab:

1 2

1 2

F F

A A=

2200

100 10

F=

maka F2 = 20 Npu

staka

-indo

.blog

spot

.com


175

A. Getaran dan Gelombang

Getaran adalah gerak bolak balik terhadap titik setimbang. Sedangkan gelombang merupakan

getaran yang merambat. Besaran-besaran pada getaran dan gelombang sebagai berikut

Keterangan:

t

Tn

=n

ft

= v=λ f vT

λ= 1

Tf

=1

fT

=

T = periode (s)

f = frekuensi (hertz atau Hz)

n = banyaknya getaran atau gelombang

t = lamanya gelombang merambat

v = cepat rambat gelombang (m/s)

λ = panjang satu gelombang (m)

Berdasarkan arah rambatannya, gelombang dibedakan menjadi dua yaitu gelombang transversal

dan gelombang longitudinal.

1. Gelombang transversal

Gelombang transversal adalah gelombang yang arah rambatannya tegak lurus dengan arah

getarannya. Contohnya gelombang pada tali, gelombang elektromagnetik.

2. Gelombang longitudinal

Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arah rambatannya sejajar dengan arah getarannya.

Contohnya gelombang bunyi.

GETARAN, GELOMBANG, BUNYI, DAN

OPTIK

BAB 4

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


176



2. Sebuah ayunan sederhana melakukan 140

getaran selama 0,5 sekon. Frekuensi ayunan

tersebut adalah….

A. 70 Hz

B. 140 Hz

C. 200 Hz

D. 280 Hz

Kunci jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui :

n = 140

t = 0,5 s

Ditanyakan: f ?

jawab :

f = n/t

= (140) / (0,5 s)

= 280 s

Besar cepat rambat gelombang tersebut

adalah….

A. 16 m/s2

B. 8 m/s2

C. 4 m/s2

D. 2 m/s2

Kunci jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui:

l = 8 m

8 4

2m

nλ = = =ℓ

f = 2 Hz

Ditanyakan: v?

jawab:

v = λ f

= (4 m) (2 Hz)

= 8 m/s2

B. Bunyi

Bunyi merupakan gelombang mekanik karena merambat melalui medium. Bunyi dihasilkan dari

benda yang bergetar. Benda yang dapat menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi. Berdasarkan

frekuensinya, bunyi dapat dibedakan menjadi tiga yaitu

1. Bunyi Infrasonik (frekuensinya kurang dari 20 Hz)

2. Bunyi Audiosonik (frekuensinya antara 20 – 20.000 Hz)

3. Bunyi Ultrasonik (frekuensinya lebih dari 20.000 Hz)

Manfaat bunyi dalam kehidupan sehari-hari antara lain :

1. Menentukan kedalaman laut

2. Sterilisasi pada makanan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


177

3. Kacamata tunanetra

4. USG

5. Sonar (alat pelacak)


1. Perhatikan pernyataan di bawah ini

1. Merambat menggunakan medium

2. Merambat tidak menggunakan medium

3. Merupakan gelombang transversal

4. Merupakan gelombang longitudinal

Pernyataan di atas yang merupakan sifat bu-

nyi adalah …

A. 1 dan 3

B. 1 dan 4

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

Jawaban: D

Pembahasan:

Sifat-sifat bunyi antara lain:

• Merambat dengan menggunak an

medium

• Merupakan gelombang longitudinal

• Dapat dipantulkan

2. Bunyi yang frekuensinya kurang dari 20 Hz

disebut …

A. audiosonik

B. ultrasonik

C. infrasonik

D. supersonik

Jawaban: C

Pembahasan:

Berdasarkan frekuensinya, bunyi dapat dibe-

dakan menjadi tiga yaitu

1. Bunyi Infrasonik (frekuensinya kurang dari

20 Hz)

2. Bunyi Audiosonik (frekuensinya antara

20 – 20.000 Hz)

3. Bunyi Ultrasonik (frekuensinya lebih dari

20.000 Hz)

C. Cahaya dan Optik

1. Sifat-sifat Cahaya

Cahaya memiliki sifat-sifat antara lain :

a. Dapat merambat di ruang hampa

b. Memiliki energi

c. Merambat dengan kecepatan 3 x 108 m/s

d. Merambat menurut garis lurus dalam medium yang sama

e. Dapat dipantulkan apabila mengenai dinding penghalang

f. Dapat dibiaskan jika merambat pada medium dengan kerapatan yang berbeda

g. Dapat dilenturkan apabila melalui celah sempit

h. Dapat berinterferensi

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


178

2. Pemantulan Cahaya

a. Pemantulan pada Cermin Datar

Sifat bayangan yang terbentuk, yaitu maya, sama besar dengan bendanya, tegak dan menghadap

berlawanan arah dengan bendanya, serta jarak benda ke cermin sama dengan jarak bayangan ke

cermin.

b. Pemantulan pada Cermin Lengkung

1) Pemantulan pada Cermin Cekung

Cermin cekung bersifat mengumpulkan sinar (konvergen). Sifat bayangan yang terbentuk

ditunjukkan pada tabel di bawah ini :

Ruang benda Ruang bayangan Sifat bayangan

R1 (s < f ) R4

Maya, tegak, diperbesar

Tepat di f (s = f ) - Tidak terbentuk bayangan

R2 (f < s < R) R

3Nyata, terbalik, diperbesar

Titik M (s = R) Titik M Nyata, terbalik, sama besar

R3 (s > R) R

2Nyata, terbalik, diperkecil

2) Pemantulan pada Cermin Cembung

Cermin cembung berrsifat menyebarkan sinar (divergen). Sifat bayangan yang terbentuk se-

lalu maya, tegak, diperkecil

3. Pembiasan Cahaya

a. Pembiasan Cahaya pada Lensa Cekung

Lensa cekung bersifat menyebarkan sinar (divergen). Sifat bayangan yang terbentuk selalu maya,

tegak, diperkecil.

b. Pembiasan Cahaya pada Lensa Cembung

Lensa cembung bersifat mengumpulkan sinar (konvergen). Sifat bayangan yang terbentuk ditun-

jukkan pada tabel di bawah ini :

Letak benda Letak bayangan Sifat bayangan

s > 2F2

F1 > s’ > 2F

1Nyata, terbalik, diperkecil

s = 2F2

s’ = 2F1

Nyata, terbalik, sama besar

F2 > s >2F

2s’ > 2F

1Nyata, terbalik, diperbesar

s = F2

Tak terhingga -

O > s > F2

F2 > s’ > 2F

2Maya, tegak, diperbesar

Pada cermin lengkung dan lensa menggunakan rumus umum berikut

'

1 1 1

s s f+ =

' 'h sM

h s= =

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


179

Keterangan:

s = jarak benda (m)

s’ = jarak bayangan (m)

f = jarak fokus (m) = 2 R

R = jari-jari kelengkungan cermin (m)

M = perbesaran bayangan

h = tinggi benda (m)

h’ = tinggi bayangan (m)

Perjanjian tanda dalam menggunakan rumus umum cermin lengkung

s (+), benda nyata

s (-) , benda maya

s’(+), bayangan nyata

s’(-), bayangan maya

f dan R bertanda (+), cermin cekung, lensa cembung

f dan R bertanda (-), cermin cembung, lensa cekung

4. Alat Optik

a. Mata

Mata merupakan alat optik yang memiliki keterbatasan. Mata normal memiliki titik dekat 25 cm,

sedangkan titik jauh tak terhingga. Titik dekat adalah titik terdekat yang dapat dilihat oleh mata.

Titik jauh adalah titik terjauh yang dapat dilihat oleh mata. Cacat mata adalah terjadinya ketidak-

normalan pada mata. Beberapa cacat mata antara lain sebagai berikut :

1) Miopi (rabun jauh)

Miopi merupakan cacat mata yang disebabkan lensa mata tidak dapat memipih sebagaima-

na mestinya, sehingga bayangan benda jatuh di depan retina. Miopi dapat ditolong dengan

kacamata berlensa cekung (lensa negatif ).

2) Hipermetropi (rabun dekat)

Hipermetropi merupakan cacat mata yang disebabkan lensa mata tidak dapat mencembung

sebagaimana mestinya, sehingga bayangan benda jatuh di belakang retina. Hipermetropi

dapat ditolong dengan kacamata berlensa cembung (lensa positif ).

3) Presbiopi (mata tua)

Presbiopi merupakan cacat mata yang disebabkan berkurangnya daya akomodasi mata kare-

na bertambahnya usia. Cacat mata ini dapat ditolong dengan kacamata berlensa rangkap.

4) Astigmatisma

Cacat mata ini disebabkan kelengkungan kornea mata yang tidak rata. Astigmatisma dito-

long dengan kacamata silindris.

b. Lup atau Kaca Pembesar

Lup adalah alat optik yang terdiri dari sebuah lensa cembung. Pada saat menggunakan lup, benda

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


180

yang akan dilihat diletakkan antara titik fokus dan pusat lensa lup.bayangan yang dihasilkan adalah

maya, tegak, dan diperbesar.


1. Sebuah benda berada 5 cm di depan lensa

cembung dengan fokus 10 cm. Jarak bayangan

ke lensa adalah….

A. 30 cm

B. 18 cm

C. 10 cm

D. 4 cm

Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui:

f = 10 cm

s = 15 cm

Ditanyakan: s’?

Jawab:

'

1 1 1

s s f+ =

'

1 1 1

15 10s+ =

'

1 1 1

10 15s= −

3 2

30

−=

1

30=

s’ = 30 cm

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


181

A. Listrik Statis

Listrik statis adalah muatan listrik yang diam untuk sementara. Ada dua jenis muatan listrik yaitu

muatan listrik positif dan muatan listrik negatif. Pada benda yang netral, jumlah muatan positif sama

dengan juimlah muatan negatif. Pada benda yang bermuatan positif, sebagian elektronnya berpindah ke

benda lain (kekurangan elektron). Sedangkan benda yang bermuatan negatif jika mendapat tambahan

elektron dari luar ( kelebihan elektron).

Muatan listrik dapat berinteraksi satu dengan yang lainnya. Muatan sejenis akan tolak menolak,

sedangkan muatan tak sejenis akan tarik menarik. Alat yang digunakan untuk mendeteksi ada atau

tidaknya muatan listrik pada suatu benda.

Sebuah benda yang semula netral dapat menjadi bermuatan listrik yaitu dengan cara digosok.

Contohnya, plastik menjadi bermuatan listrik negatif jika digosok dengan kain wol.


1. Penggaris plastik menjadi bermuatan negatif

jika digosokkan pada rambut kering sebab….

A. Elektron rambut pendah ke penggaris

B. Elektron penggaris pindah ke rambut

C. Proton rambut pindah ke penggaris

D. Proton penggaris pindah ke rambut

Jawaban: A

Pembahasan:

Penggaris plastik mula-mula netral. Setelah

digosokkan pada rambut kering, penggaris

plastik akan bermuatan negatif sebab elek-

tron dari rambut pindah ke penggaris.

2. Setelah digosok dengan kain sutra, batang kaca

akan bermuatan….

A. Negatif, sebab mendapat tambahan ele-

ktron

B. Positif, sebab mendapat tambahan elektron

C. Negatif, sebab kehilangan sebagian elek-

tron

D. Positif, sebab kehilangan sebagian elektron

Jawaban: D

Pembahasan:

batang kaca mula-mula netral. Setelah di-

gosok dengan kain sutra, batang kaca akan

bermuatan positif. Hal ini disebabkan elek-

tron dari batang kaca pindah ke kain sutra

(batang kaca kehilangan sebagian elektron-

nya).

LISTRIK STATIS, LISTRIK DINAMIS, DAN

KEMAGNETAN

BAB 5

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


182


B. Listrik Dinamis

1. Rangkaian Seri dan Paralel Hambatan Listrik

Besar hambatan pengganti pada hambatan-hambatan listrik yang dipasang seri yaitu:

R1 + R

2 + R

3+ ... R

n

Sedangkan besar hambatan pengganti pada hambatan-hambatan yang dipasang paralel, yaitu:

1 2 3

1 1 1 1

nR R R R+ + +…

Dengan R adalah hambatan listrik (ohm atau Ω)

2. Hukum Ohm

Hukum Ohm menyatakan : “kuat arus yang mengalir pada penghantar sebanding dengan beda

potensial pada ujung-ujung penghantar itu” secara matematis dapat ditulis:

V = I R

Keterangan:

V = beda potensial (volt)

I = kuat arus listrik (ampere)

R = hambatan listrik (ohm atau Ω)

3. Hukum kirchhof

Hukum Kirchhof menyatakan : “ jumlah kuat arus listrik yang masuk ke suatu titik cabang sama

dengan jumlah kuat arus listrik yang keluar dari titik cabang tersebut”.

Σ I masuk = Σ I keluar


R = 4Ω

I = 3A

Ditanyakan: I

Jawab :

VAB

= I R

= (3A)(4Ω)

= 12 V

1

1

ABVI

R=

12

6

V=

Ω = 2 A

2

2

ABVI

R=

Besar kuat arus I adalah….

A. 10 A C. 6 A

B. 8 A D. 4 A

Jawaban : B

Pembahasan :

Diketahui :

R1 = 6 Ω

R2 = 4 Ω

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


183

12

4

V=

Ω

=3 A

ΣImasuk

= ΣIkeluar

I = I1+ 3 A+ I

2

= 2 A+3 A+3 A

=8 A


Pembahasan:

Diketahui:

R1= 4 Ω

R2= 8 Ω

R3= 8 Ω

V = 24 V

Ditanyakan: I?

Jawab :

2 3

1 1 1

pR R R= +

1 1 1 2

8 8 8pR= + =

84

2pR = = Ω

Rtotal

= R1+ R

p

= 4Ω+4Ω

= 8Ω

total

VI

R=

24

8

V=

Ω =3 A

C. Energi dan Daya Listrik

Besar kuat arus listrik yang mengalir pada

rangkaian adalah….

A. 8 A

B. 4 A

C. 3 A

D. 1 A

Jawaban: C

1. Energi Listrik

Besarnya energi listrik dapat dicari dengan persamaan-persamaan berikut :

W = V I t

W= I2 R t

2VW t

R=

Keterangan:

W = energi listrik (joule)

V = beda potensial (volt)

I = kuat arus listrik (ampere)

R = hambatan listrik (ohm atau Ω)

t = waktu (sekon)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


184

2. Daya Listrik

Daya listrik adalah energi listrik tiap satuan waktu. Secara matematis besarnya daya listrik dapat

dituliskan

WP

t=

Keterangan:

P = daya listrik (watt)

W = energi listrik (joule)

T = waktu (sekon)

3. Biaya Energi Listrik

Untuk menghitung besarnya biaya energi listrik, yaitu

Biaya = energi listrik x tarif per kWh

Dalam hal ini energi listrik menggunakan satuan kWh.

1 kWh = 1.000 Wh


1. Sebuah setrika listrik 200 volt dilalui arus sebesar

2 ampere selama 5 menit. Besar energi listrik

yang digunakan adalah….

A. 2000 joule

B. 12.000 joule

C. 20.000 joule

D. 120.000 joule

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui:

V = 200 V

I = 2 A

t = 5 menit = 5 x 60 s = 300 s

ditanyakan: W?

Jawab:

W = V I t

= (200 V) (2 A) (300 s)

= 120.000 joule

2. Sebuah rumah menggunakan 4 buah lampu

masing-masing 60 watt, dan sebuah televisi 70

watt. Semuanya digunakan selama 8 jam. Jika

tarif listrik Rp700,00/kWh, biaya rekening listrik

yang harus dibayarkan dalam 1 bulan (30 hari)

adalah….

A. Rp36.080,00

B. Rp38.400,00

C. Rp52.080,00

D. Rp56.400,00

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui:

P1 = 4 (60 watt) = 240 watt

P2 = 70 watt

T = 8 jam

Tarif = Rp700,00/kWh

Ditanyakan: biaya rekening selama 30 hari

Jawab:

W1 = P

1 t

= (240 watt) (8 jam)

= 1.920 Wh

W2 = P

2 t

= (70 watt) (8 jam)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


185

= 560 Wh

Wtotal

= W1 + W

2

= 1.920 Wh + 560 Wh

= 2.480 Wh = 2,480 kWh

Biaya = (Wtotal

) (tarif per kWh) (jumlah hari)

= (2,480 kWh) (Rp700,00) (30)

= Rp52.080,00

D. Kemagnetan

1. Sifat-sifat Magnet

Magnet dapat menarik benda-benda yang terbuat dari logam, seperti besi, baja, nikel, dan kobalt.

Sifat-sifat yang dimiliki oleh magnet antara lain :

a. Dua kutub sejenis jika didekatkan akan tolak menolak, sedangkan dua kutub tak sejenis jika

didekatkan akan tarik-menarik.

b. Gaya magnet paling kuat berada pada kutub-kutubnya

c. Arah garis gaya magnet adalah mengarah keluar dari kutub utara, mengarah masuk ke kutub

selatan

2. Cara Membuat Magnet

a. Membuat Magnet dengan Cara Menggosok

Batang besi atau baja dapat dijadikan magnet dengan cara menggosokkan batang magnet

dengan arah yang tidak berubah. Ujung besi atau baja yang terakhir digosok akan menjadi

kutub yang berlawanan dengan kutub magnet yang menggosok.

b. Membuat Magnet dengan Cara Induksi

Batang besi atau baja dapat dibuat magnet dengan cara didekatkan dengan sebuah magnet.

c. Membuat Magnet dengan Arus Listrik

Batang besi atau baja dapat dibuat magnet dengan cara dialiri arus listrik searah. Magnet

yang dihasilkan disebut elektromagnetik.


1. Perhat ik an gambar

berikut!

Berdasarkan gambar

tersebut, dapat diten-

tukan bahwa….

A. X menjadi kutub utara magnet tetap

B. X menjadi kutub selatan magnet sementara

C. Y menjadi kutub selatan magnet sementara

D. Y menjadi kutub utara magnet tetap

Jawaban: B

Pembahasan:

Untuk menentukan kutub magnet, tangan

kanan menggenggam kumparan, sehingga

arah arus listrik sama dengan arah gengga-

man jari sedangkan arah ibu jari merupakan

kutub utara magnet. Jadi Y menjadi kutub

utara dan X menjadi kutub selatan. Besi yang

dililiti kawat berarus listrik menjadi magnet

sementara.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


186


E. Induksi Elektromagnetik

Michael Faraday menjelaskan bahwa perubahan jumlah garis gaya magnet akan menimbulkan beda

potensial listrik. Beda potensial listrik yang dihasilkan disebut gaya gerak listrik (ggl) induksi. Besarnya

ggl induksi pada ujung-ujung kumparan bergantung pada:

1. Jumlah lilitan kumparan

2. Kecepatan gerakan magnet

3. Kekuatan magnet yang diggunakan

Induksi elektromagnet terjadi pada transformator atau trafo. Transformator adalah alat yang

digunakan untuk mengubah tegangan listrik menjadi lebih tinggi atau lebih rendah. Transformator

memiliki dua buah kumparan yaitu kumparan primer dan kumparan sekunder. Ada dua jenis

transformator yaitu :

1. Transformator step-up

Trafo step-up berfungsi untuk menaikkan tegangan listrik. Pada trafo ini tegangan sekunder lebih

besar dari tegangan primer (Vs > V

p), jumlah lilitan sekunder lebih banyak dari jumlah lilitan primer

(Ns > N

p ), dan kuat arus sekunder lebih kecil dari kuat arus primer (I

s < I

p).

2. Transformator step-down

Trafo step-down berfungsi untuk menurunkan tegangan listrik. Pada trafo ini tegangan sekunder

lebih kecil dari tegangan primer (Vs < V

p), jumlah lilitan sekunder lebih sedikit dari jumlah lilitan

primer (Ns < N

p), dan kuat arus sekunder lebih besar dari kuat arus primer (I

s > I

p).

1. Gambar berikut, yang menghasilkan tegangan

sekunder terbesar adalah….

A. Gambar

B. Gambar

C. Gambar

D. Gambar

Jawaban: B

Pembahasan:

Tegangan sekunder terbesar akan dihasilkan

oleh transformator dengan perbandingan

jumlah lilitan primer terhadap jumlah lilitan

sekunder (Np/Ns) terkecil.

2. Sebuah transformatorstep up digunakan untuk

menaikkan tegangan AC 110 V menjadi 220

V. Perbandingan jumlah lilitan primer dengan

sekunder adalah….

A. 1 : 2

B. 2 : 1

C. 3 : 1

D. 3 : 2

Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui:

Vp = 110 V

Vs = 220 V

Ditanyakan : Np : Ns

Jawab:

110 1

220 2

p p

s s

V N V

V N V= = =

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


187

A. Fenomena Alam Akibat Perubahan Suhu

Bumi memperoleh energi ketika menyerap energi radiasi matahari. Kemudian bumi akan

memantulkan radiasi sinar matahari tersebut kembali ke atmosfer. Sebagian radiasi sinar matahari yang

dipantulkan akan diserap oleh gas rumah kaca. Peristiwa ini disebut efek rumah kaca. Efek rumah kaca

menyebabkan pemanasan global yaitu meningkatnya suhu rata-rata bumi. Penyebab adanya pemanasan

global antara lain:

1. Penebangan hutan

2. Penggunaan bahan bakar dari fosil

3. Penumpukan sampah

4. Penggunaan bahan-bahan kimia di bidang pertanian dan peternakan

Dampak yang ditimbulkan dari pemenasan global antara lain :

1. Mencairnya es di kutub

2. Pergeseran musim dan iklim

3. Suhu di bumi mengalami kenaikan

4. Permukaan laut naik

5. Sering terjadi badai

6. Tenggelamnya pulau-pulau kecil


1. Peristiwa terjebaknya sinar matahari yang

masuk ke atmosfer bumi sehingga panas di

bumi tetap terjaga disebut….

A. efek fotolistrik

B. efek radiasi matahari

C. efek rumah kaca

D. efek atmosfer bumi

Jawaban: C

Pembahasan:

Efek rumah kaca adalah peristiwa terjebaknya

sinar matahari yang masuk ke atmosfer bumi

sehingga panas di bumi tetap terjaga.

SISTEM TATA SURYA

BAB 6

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


188

2. Salah satu penyebab tejadinya pemanasan

global adalah….

A. reboisasi

B. penggundulan hutan

C. irigasi

D. penggunaan pupuk kompos pada bi-

dang pertanian

Jawaban: B

Pembahasan:

Penyebab adanya pemanasan global antara

lain :

1. Penebangan hutan

2. Penggunaan bahan bakar dari fosil

3. Penumpukan sampah

4. Penggunaan bahan-bahan kimia di bi-

dang pertanian dan peternakan

B. Peredaran Bumi dan Bulan

1. Peredaran Bumi

a. Rotasi Bumi

Rotasi bumi adalah perputaran bumi mengitari porosnya sendiri. Akibat adanya rotasi bumi

adalah sebagai berikut:

1) Pergantian siang dan malam

2) Perbedaan waktu

3) Gerak semu harian benda langit

4) Pembelokan arah angin

5) Pembelokan arus laut

b. Revolusi Bumi

Revolusi bumi adalah perputaran bumi mengelilingi matahari. Akibat adanya revolusi bumi

adalah sebagai berikut:

1) Gerak semu tahunan matahari

2) Perubahan lamanya siang dan malam

3) Pergantian musim

4) Terlihatnya rasi bintang yang berbeda setiap bulan

2. Peredaran Bulan

Bulan sebagai satelit alamiah bumi mengalami tigak gerakan, yaitu:

a. Rotasi, yaitu gerak bulan mengitari porosnya sendiri

b. Revolusi, yaitu gerak bulan mengitari bumi

c. Bersama-sama dengan bumi mengitari matahari

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


189


1. Salah satu akibat dari rotasi bumi adalah….

A. gerak semu tahunan matahari

B. pergantian musim

C. perbedaan waktu

D. perubahan lamanya siang dan malam

Jawaban: C

Pembahasan:

Akibat adanya rotasi bumi adalah sebagai

berikut:

1. Pergantian siang dan malam

2. Perbedaan waktu

3. Gerak semu harian benda langit

4. Pembelokan arah angin

5. Pembelokan arus laut

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


190

A. Atom, Ion, dan Molekul

Perngetian Atom, Ion, dan Molekul

Atom merupakan partikel terkecil dari suatu materi. Atom memiliki bagian-bagian yang lebih kecil

yang disebut dengan partikel subatomik. Partikel subatomik terdiri dari neutron, proton dan elektron.

Proton dan neutron terletak di dalam inti atom. Sedangkan elektron bergerak mengelilingi inti atom.

Ion adalah atom yang bermuatan listrik. Ion dibedakan menjadi dua, yaitu ion positif (kation) dan

ion negatif (anion). Ion positif terbentuk ketika sebuah atom kehilangan elektron atau jumlah elektronnya

berkurang. Sedangkan ion negatif terbentuk ketika sebuah atom mendapat tambahan elektron dari atom

lain atau jumlah elektronnya bertambah.

Molekul adalah gabungan dua atau lebih atom melalui suatu ikatan kimia. Molekul dibedakan

menjadi dua yaitu:

a. Molekul Unsur

Molekul unsur adalah molekul yang terbentuk dari atom-atom unsur yang sama. Contohnya,

hidrogen (H2) terbentuk dari dua atom hidrogen (H), oksigen (O

2) terbentuk dari dua atom

oksigen (O).

b. Molekul Senyawa

Molekul senyawa adalah molekul yang terbentuk dari atom unsur yang berbeda. Contohnya,

molekul air (H2O) terbentuk dari dua atom hidrogen (H) dan satu atom oksigen (O).

B. Produk Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Bahan Kimia dalam Produk Rumah Tangga

Bahan kimia yang sering digunakan dalam rumah tangga antara lain :

a. Sabun

Sabun dibuat melalui reaksi saponiikasi. Sabun mampu mengangkat kotorasn kulit atau

pakaian dan melarutkannya dalam air. Bahan aktif sabun adalah natrium hidroksida (NaOH)

atau kalium hidroksida (KOH).

KONSEP ATOM, ION, MOLEKUL, DAN

PRODUK KIMIA

BAB 7

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


191

b. Deterjen

Detergen menggunakan bahan kimia Na-LAS (natrium linear alkil sulfonat)

2. Bahan Kimia dalam Produk Pembasmi Serangga

Bahan aktif yang digunakan pada pembasmi sertangga antara lain translutrin, bioaletrin, dan

d-aletrin.

3. Bahan Kimia dalam Produk Pemutih

Pada pemutih pakaian, bahan aktif yang digunakan adalah natrium hipoklorit (NaOCl) atau natrium

hidroksida (NaOH). Sedangkan bahan aktif pemutih pada kosmetik menggunakan hidroquinon,

merkuri, dan tretinoin.

4. Bahan Kimia dalam Produk Pewangi

Bahan aktif pewangi pakaian adalah alkohol dimetil benzil amonium klorida. Untuk pewangi

badan menggunakan triklosan, sedangkan pewangi ruangan menggunakan benzilasetat, benzil

alkohol, etanol, limone, dan linanol.


1. Molekul di bawah ini yang tergolong molekul

unsur adalah….

A. H2O

B. H2

C. HCl

D. NaCl

Jawaban: B

Pembahasan:

Molekul unsur adalah molekul yang terben-

tuk dari atom-atom unsur yang sama. Hidro-

gen (H2) terbentuk dari dua atom hidrogen

(H).

2. Bahan kimia yang digunakan pada produk

pemutih pakaian adalah….

A. Natrium hidroksida

B. Natrium klorida

C. Asam sitrat

D. Asam klorida

Jawaban: A

Pembahasan:

Pada pemutih pakaian, bahan aktif yang di-

gunakan adalah natrium hipoklorit (NaOCl)

atau natrium hidroksida (NaOH).

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


192

A. Sifat-sifat Fisika Kimia

1. Sifat-sifat Fisika

Sifat isika adalah sifat yang dapat diukur dan diteliti tanpa mengubah susunan dari zat tersebut.

Contoh sifat isika zat antara lain

a. Titik didih

b. Titik leleh

c. Titik beku

d. Kekentalan

e. Daya hantar

2. Sifat-sifat Kimia

Sifat kimia adalah sifat yang di miliki oleh suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat

baru. Contoh sifat kimia zat antara lain:

a. Daya ionisasi

b. Keterbakaran

c. Kereaktifan

d. Pembusukan

e. Peragian


1. Berikut ini yang merupakan sifat kimia suatu zat

adalah….

A. titik didih

B. kekentalan

C. pembusukan

D. daya hantar

Jawaban: C

Pembahasan:

Peristiwa pembusukan merupakan salah satu

sifat kimia suatu zat sebab akan menghasilkan

zat baru.

2. Sifat suatu zat yang dapat diukur dan diteliti

tanpa mengubah susunan dari zat tersebut

adalah….

SIFAT DAN PERUBAHAN FISIKA KIMIA

BAB 8

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


193


A. sifat isika

B. sifat kimia

C. pengukuran

D. perubahan kimia

Jawaban: A

Pembahasan:

Sifat isika adalah sifat yang dapat diukur

dan diteliti tanpa mengubah susunan dari

zat tersebut.

B. Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia

1. Perubahan Fisika

Perubahan isika adalah perubahan zat yang tidak menyebabkan terbentuknya zat jenis baru.

Yang termasuk peristiwa perubahan isika antara lain; perubahan wujud, pelarutan zat, perubahan

bentuk dan ukuran, pemuaian dan penyusutan, perubahan volume.

Contoh dari perubahan isika, es mencair, besi memuai jika dipanaskan, gula larut dalam air.

2. Perubahan Kimia

Perubahan kimia adalah perubahan zat yang mengakibatkan terbentuknya zat jenis baru. Peristiwa

perubahan kimia antara lain; pembakaran, pelapukan, perkaratan, pembusukan, pencampuran

zat, peragian, proses biologis makhluk hidup.

Contoh dari perubahan kimia, kayu dibakar menjadi arang.

1. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Lilin meleleh

2) Kertas terbakar

3) Air mendidih

4) Besi berkarat

Yang merupakan peristiwa perubahan isika

adalah….

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

Jawaban: B

Pembahasan:

1 dan 3 merupakan peristiwa perubahan

isika karena tidak terbentuk zat baru. 2 dan 4

merupakan peristiwa perubahan kimia karena

dihasilkan zat baru.

2. Kayu dibakar merupakan contoh peristiwa….

A. perubahan wujud

B. perubahan volume

C. perubahan isika

D. perubahan kimia

Jawaban: D

Pembahasan :

Kayu dibakar akan menjadi arang. Arang

merupakan zat baru yang dihasilkan dari

proses pembakaran, sehingga kayu dibakar

merupakan peristiwa perubahan kimia.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


194

A. Bahan Kimia dan Dampak Negatifnya

Berbagai jenis bahan kimia banyak ditambahkan ke dalam makanan dan produk rumah tangga.

Bahan kimia makanan adalah suatu bahan yang tidak mempunyai nilai gizi dan sengaja ditambahkan ke

dalam olahan pangan dengan tujuan tertentu. Bahan kimia makanan sering disebut bahan tambahan.

Bahan kimia yang ditambahkan ke dalam makanan dibedakan menjadi beberapa macam.

1. Zat Pemanis

Merupakan bahan tamabahn makanan yang ditambahakan ke dalam olahan pangan dengan

tujuan untuk memberikan rasa manis. Zat pemanis dibedakan menjadi dua, yaitu:

a. Pemanis alami, Contoh: gula

b. Pemanis sintetis, Contoh: sakarin, siklamat, aspartam, sorbitol

c. Pemanis sintetis tidak mempunyai nilai gizi dan kalori sehingga cocok dikonsumsi oleh

seseorang yang menjalani diet gula, seperti pada penderita diabetes mellitus (DM).

2. Zat Pengawet

Merupakan bahan tambahan makanan yang ditambahkan ke dalam olahan pangan untuk

mempertahankan mutu olahan pangan tersebut karena dapat menghambat pertumbuhan

mikrobia sehingga olahan pangan dapat bertahan lebih lama sampai masa kadaluwarsanya.

Contoh bahan pengawet: garam dapur, natrium benzoat, asam benzoat, natrium nitrit, dan asam

propionat. Selain bahan-bahan tersebut terdapat bahan-bahan tambahan non pangan yang sering

disalahgunakan sebagai pengawet, misalnya: boraks dan formalin.

Boraks merupakan bahan pemutih keramik yang sering disalahgunakan ke dalam bakso untuk

memperbaiki tekstur dan sebagai zat pengenyal. Dampak negatif boraks di dalam tubuh adalah

terjadi akumulasi di dalam jaringan otak, hati, lemak dan ginjal. Pengginaan dalam jumlah banyak

mengakibatkan demam, anuria, koma, depresi dan apatis (gangguan saraf ).

Sedangkan formalin merupakan pengawet mayat yang sering disalahgunakan ke dalam tahu, mie

basah, ikan dan daging ayam potong. Dampak negatif formalin pada kulit adalah kemerahan, gatal

dan terbakar. Pada mata akan mengakibatkan pandangan kabur, hingga kebutaan. Jika masuk

ke dalam tubuh akan mengakibatkan iritasi lambung, alergi, muntah, diare bercampur darah dan

kencing bercampur darah.

BAHAN KIMIA DAN ZAT ADIKTIF

BAB 9

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


195

3. Zat Pewarna

Merupakan bahan tambahan makanan yang ditambahakan ke dalam olahan pangan untuk

memberikan warna tertentu sehingga menambah daya tarik makanan/minuman. Zat pewarna

dibedakan menjadi dua, yaitu

a. Pewarna alami

1) Kurkumin: menghasilkan warna kuning.

Contoh: kunyit

2) Karmin: menghasilkan warna merah

Contoh: bit.

3) Khloroil: menghasilkan warna hijau

Contoh: daun suji, pandan.

4) Karoten: mengahilkan warna oranye

Contoh: wortel

b. Pewarna buatan

1) Tartrazine: menghasilkan warna kuning

2) Karmoizin, eritrosin, allura red AC: mengahasilkan waran merah

3) Fast green FCF: menhasilakan warna hijau

4) Sunset yellow: menghasilkan warna oranye

5) Indigotine, brilliant blue: menghasilkan warna biru.

Selain pewarna-pewarna tersebut terdapat pewarna non pangan yaitu pewarna tekstil yang sering

disalahgunakan sebagai pewarna pangan. Misalnya rhodamin B yang member warna merah dan

methanol yellow yang member warna kuning pada olahan pangan.

Penyalahgunaan rhodamin B dan methanol yellow pada bahan makanan dapat mengakibatkan

iritasi pada kulit dan mata. Jika masuk ke dalam tubuh akan mengakibatkan iritasi saluran pencer-

naan, keracunan, air seni bewarna merah dan kerusakan ginjal. Jika akumulasi berlangsung lama

akan mengakibatkan gangguan fungsi hati hingga kanker hati, merusak kulit wajah, pengelupas-

an kulit, hipopigmentasi dan hiperpigmentasi.

4. Zat Penambah Cita Rasa (penyedap)

Merupakan bahan tambahan makanan yanga ditambahkan dengan tujuan untuk mempertegas

cita rasa makanan. Contoh: MSG (Monosodium glutamat) atau vetsin. MSG mengandung asam

glutamat dan gamma-asam aminobutirat. Asam glutamat meningkatkan transmisi sinyal dalam

otak, sedangkan gamma-asam aminobutirat menurunkan transmisi sinyal dalam otak.

Selain dalam makanan, bahan kimia juga digunakan dalam produk rumah tangga. Bahan-bahan

kimia tersebut selain memberi manfaat bagi manusia juga menimbulkan dampak negatif bagi

tubuh manusia dan lingkungan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


196

5. Bahan Kimia dalam Pembersih

Bahan pembersih yang banyak digunakan adalah detergen. Bahan kimia yang digunakan di dalam

detergen adalah ABS (alkil benzene sulfonat). ABS sukar terurai oleh mikroorganisme sehingga dapat

mengakibatkan pencemaran tanah dan air. Jika air sungai dan air resapan tanah tercemar limbah detergen

dikhawatirkan bahan kimia pada detergen akan terakumulasi di dalam jaringan tubuh sehingga dapat

menimbulkan penyakit degeneratif seperti tumor dan kanker.

Sedangkan buih-buih detergen yang ada di permukaan air sungai atau danau dapat menghambat

sinar matahari masuk ke dalam air sehingga mengambat fotosintsis tumbuhan air sehingga rantai

makanan terganggu. Limbah detergen mengandung senyawa fosfat yang merupakan nutrisi bagi

tumbuhan, sehingga jika limbah detergen masuk ke dalam perairan maka ganggang dan eceng gondok

akan tumbuh tak terkendali. Akibatnya permukaan air tertutup eceng gondok sehingga mematikan

hewan di air dan mengakibatkan pendangkalan sungai atau danau.

a. Bahan Kimia dalam Pemutih

Bahan pemutih dibedakan menjadi dua, yaitu

1. Pemutih pakaian yaitu natrium hipoklorit (NaClO).

Bahan kimia ini jika tercampur dengan detergen akan menghasilkan gas klorin yang jika

terhirup akan mengiritasi tenggorokan dan system pernafasan.

2. Pemutih kulit yaitu hidrokuinon dan tetrinoin.

Penggunaan hidrokuinon dalam jangka panjang akan menimbulkan dampak negatif yaitu

munculnya benjolan kekuningan (okronosis) pada kulit dan jika termakan dapat menimbulkan

keracunan dan kerusakan sel darah merah. Pengunaan tetrinoin dapat mengakibatkan kulit

kemerahan, pedih, kering dan gatal. Jika digunakan pada ibu hamil dapat mengakibatkan

cacat janin.

b. Bahan Kimia dalam Pewangi

Bahan kimia yang digunakan di dalam pewangi di antaranya:

1. Larutan hidroalkohol dicampur dengan alkohol konsentrasi 50-90% dan juga senyawa ester.

Jika tertelan senyawa ini dapat mengakibatkan seseorang mengalami penekanan fungsi otak

dan menimbulkan rasa kantuk

2. Aseton mengakibatkan kekeringan pada mulut dan tenggorokan, kerusakan pita suara dan

depresi.

3. Benzaldehid mengakibatkan iritasi kulit, mata, mulut dan tenggorokan serta efek narkotika.

4. Benzil asetat bersifat karsinogen.

5. Benzyl alkohol mengakibatkan iritasi saluran pernapasan bagian atas dan penurunan tekanan

darah.

c. Bahan Kimia Pembasmi Serangga

Pembasmi serangga menggunakan bahan aktif propoksur, translutrin, tiodan, basudin, basminon

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


197

dan permetrin. Dampak negatif penggunaan bahan pembasmi serangga sebagai berikut.

1. Mengakibatkan pencemaran lingkungan

2. Bersifat racun bagi tumbuhan, hewan dan manusia.

3. Pada penggunaan yang tidak benar dapat mengakibatkan kematian pada organisme yang

sebenarnya bermanfaat bagi kehidupan manusia.

4. Serangga menjadi kebal terhadap insektisida tertentu.


1. Dampak negatif bahan kinia pemutih kulit bagi

tubuh manusia adalah :

a. Munculnya benjolan kekuningan (okro-

nosis)

b. Mengakibatkan pencemaran lingkun-

gan

c. Mengakibatkan iritasi lambung

d. Mengakibatkan demam dan anuria.

Jawaban: A

Pembahasan:

Pemakaian hidrokuinon di dalam pemutih

kulit dalam jangka panjang akan menimbul-

kan dampak negatif yaitu munculnya benjo-

lan kekuningan (okronosis) pada kulit.

2. Bahan kimia yang sering ditambahkan pada

makanan adalah …..

A. hidrokuinon

B. tartrazine

C. ABS

D. aseton

Jawaban: B

Pembahasan:

Tartrazine adalah pewarna buatan yang

memberikan warna kuning pada makanan.

B. Zat Adiktif dan Psikotropika

Zat adiktif adalah istilah untuk zat-zat yang pemakaiannya dapat menimbulkan ketergantungan

isik yang kuat dan ketergantungan psikologis yang panjang (drug dependence). Kelompok zat adiktif

adalah narkotika (zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman baik sintetik maupun

semisintetik yang dapat mengakibatkan penurunan kesadaran dan menimbulkan ketergantungan).

Psikotropika adalah zat atau obat baik alamiah maupun sintetik bukan narkotika dan berkhasiat

psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan saraf pusat yang menyebabkan perubahan khas pada

aktiitas mental dan perilaku.

Zat adiktif hampir semuanya termasuk ke dalam psikotropika, tetapi tidak semuanya psikotropika

menimbulkan ketergantungan. Contoh zat adiktif dan psikotropika adalah rokok, kopi, minuman

beralkohol dan narkoba (narkotika dan obat-obat berbahaya).

Dampak negatif merokok terhadap kesehatan:

1. Mengakibatkan sirkulasi oksigen di dalam darah dan mengakibatkan insomnia.

2. Mengakibatkan kanker dan gangguan pernapasan seperti bronchitis

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


198

3. Kerusakan jaringan otak dan hati

4. Menaikkan tekanan darah

5. Memacu kerja jantung

6. Mengakibatkan impoten dan kemandulan.

Dampak negatif kafein terhadap tubuh sebagai berikut.

1. Menghambat produksi melatonin sehingga dapat menghilangkan rasa kantuk.

2. Konsumsi pada ibu hamil mengakibatkan janin lahir dengan berat badan rendah, keguguran

spontan atau kerusakan janin.

3. Menghambat memori.

4. Merusak DNA.

Dampak negatif minuman beralkohol terhadap kesehatan sebagai berikut.

1. Sirosis hati

2. Kanker mulut, tenggorokan dan esophagus.

3. Hilangnya sejumlah jaringan otot dalam lengan dan kaki serta mengakibatkan pelunakan

otot jantung.

4. Rusaknya pankreas.

5. Beresiko terserang infeksi pneumonia.

6. Menidurkan berbagai bagian otak dan sistem saraf serta menimbulkan kematian mendadak.

Ciri-ciri khusus pemakai alcohol sebagai berikut.

1. Perubahan daya pikir.

2. Kehilangan kesadaran dan inkoordinasi saraf pusat.

3. Pandangan kabur dan mata merah.

4. Berjalan sempoyongan.

Dalam jangka panjang dan overdosis pecandu alkohol mengalami kerusakan hati (lever), ginjal dan

sistem saraf, iritasi lambung, penyakit jantung, kecanduan dan hilang kesadaran.

Beberapa jenis narkoba yang banyak disalahgunakan antara lain heroin, morin, kodein, kokain,

ganja (mariyuana), putau, ekstasi, dan sabu-sabu.

1. Ciri-ciri umum dan perubahan perilaku pengguna narkoba sebagai berikut:

a. Suka menyendiri.

b. Melalaikan tanggung jawab.

c. Emosional

d. Sering membangkang.

e. Kata-katanya tidak dapat dipercaya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


199

f. Pola tidur tidak wajar dan gemar tidur di pagi hari.

g. Malas mengurus diri sendiri.

h. Sensitif, mudah tersinggung dan mudah marah.

i. Berjalan sempoyongan karena gangguan koordinasi saraf pusat.

j. Bertindak sesuka hati

k. Gemar mencuri dan menjual barang-barang berharga.

l. Dijauhi teman.

m. Prestasi sekolah menurun, suka membolos dan keluar pada jam pelajaran.

2. Ciri-ciri khusus penggguna narkoba

a. Ciri-ciri khusus pemakai ganja atau mariyuwana sebagai berikut.

- Pupil mata mengecil

- Mata kemerahan dan berair

- Sering minum karena mulut dan kerongkongan terasa kering

- Sering buang air kecil

- Merasa nyaman dan gembira

b. Ciri-ciri khusus pemakai ekstasi dan sabu-sabu sebagai berikut :

- Merasa gembira, wajah layu, susah tidur serta tekanan darah dan denyut jantung

meningkat

- Hilang rasa sedih, kecewa, marah dan kesal

- Tubuh terasa it dan segar serta tidak bias diam

- Tulang dan gigi keropos serta terjadi kerusakan saraf mata dan otak

c. Ciri-ciri khusus pemakai heroin

- Kejang-kejang

- Rasa mual. Keringat dingin dan demam

- Hidung dan mata selalu berair

- Hilang nafsu makan dan cairan tubuh berkurang

- Terjadi perubahan tingkah laku dan berhalusinasi

- Hilang rasa sakit dan mengalami rasa senang yang luar biasa

d. Ciri-ciri khusus pemkai obat (psikotropika) sebagai berikut.

1) Pemakai neuroleptikum, ciri-cirinya:

- Teler hingga tertidur

- Kesadaran menurun

- Sering bertindak ngawur

2) Pemakai antidepresan, cirri-cirinya :

- Berbicara kacau

- Pengendalian diri hilang

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


200

3) Pemakai stimulant akan merasa melayang (ly), lelah, sedih, mengantuk, tertekan,

depresi dan meningkatkan aktivitas.

3. Gangguan fungsi organ yang diakibatkan oleh narkoba sebagai berikut :

a. Opium, mengakibatkan otot layu, ingatan lemah, nafsu makan menurun dan kedua

mata mengalami sianosis.

b. Morin, mengakibatkan pendarahan hidung, muntah berulang-ulang, mengalami

kelemahan seluruh tubuh, kekeringan mulut, menimbulkan frustasi pada pusat per-

napasan, koma dan berujung kematian

c. Heroin, mengakibatkan rasa sakit yang luar biasa, pengerasan otot, kelemahan fungsi fa-

sik yang cukup parah, hilang nafsu makan, insomnia dan terus-menerus dihantui mimpi

buruk serta impotensi.

d. Kokain, mengakibatkan pemborokan selaput lender hidung dan tembusnya dinding an-

tara kedua cuping hidung.

e. Amfetamin, mengakibatkan lesu, stress dan degup jantung cepat, tidak mampu berelak-

sasi serta impoten.

f. Ganja, mengakibatkan insomnia, lemah ingatan dan bodoh.


1. Kerusakan organ yang terjadi pada pecandu

heroin adalah ….

A. pengerasan otot

B. otot layu

C. pendarahan hidung

D. lemah ingatan

Jawaban: A

Pembahasan:

Heroin menyebabkan rasa sakit yang luar

biasa, pengerasan otot, kelemahan isik yang

cukup parah, hilang nafsu makan, insomnia

dan terus-menerus dihantui mimpi buruk

serta impotensi.

2. Ciri-ciri fisik organ ketergantungan ganja

sebagai berikut ….

A. tulang keropos

B. kejang-kejang

C. pupil mata mengecil

D. ly

Jawaban: C

Pembahasan:

Ciri-ciri pemakai ganja pupil mata mengecil,

mata kemerahan dan berair, Sering minum

karena mulut dan kerongkongan terasa ker-

ing, sering buang air kecil,merasa nyaman dan

gembira.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


201

A. Ciri-ciri Makhluk Hidup

Beberapa ciri-ciri yang dimiliki makhluk hidup adalah sebagai berikut:

1. Bernapas yaitu proses mengambil gas oksigen dan mengeluarkan gas karbondioksida. Oksigen

diperlukan untuk proses oksidasi zat makanan yang menghasilkan energy untuk menjalankan ak-

tivitas hidup. Reaksi proses pernapasan sebagai berikut :

+++ energi6H2O

air

6CO2

Karbon dioksida

6O2

oksigen

C6H

12O

6

karbohidrat

2. Bergerak:

- gerak aktif dengan berpindah tempat

- gerak pasif : tidak berpindah tempat

3. Peka terhadap rangsang (iritabilita) adalah kemampuan makhluk hidup untuk menanggapi rangsang.

4. Memerlukan makanan (nutrisi)

Fungsi makanan bagi tubuh makhluk hidup adalah:

- untuk pertumbuhan

- untuk mengganti sel-sel yang rusak

- untuk menghasilkan tenaga

5. Mengeluarkan zat sisa hasil metabolisme tubuh (ekskresi)

Contoh:

- Paru-paru mengeluarkan CO2 dan uap air

- Kulit mengeluarkan keringat

- Ginjal mengeluarkan urine

- Stomata dan lentisel pada tumbuhan mengeluarkan uap air dan air melalui proses tranpirasi

dan gutasi

6. Tumbuh dan berkembang

Tumbuh adalah pertambahan massa, volume atau tinggi suatu organisme yang bersifat irrevers-

ible.

Berkembang adalah proses menuju kedewasaan. Perkembangan merupakan perubahan atau pe-

CIRI-CIRI DAN KEANEKARAGAMAN

MAKHLUK HIDUP

BAB 10

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


202

nyempurnaan struktur dan fungsi organ tubuh yang menyertai proses pertumbuhan.

7. Berkembang biak (reproduksi) untuk menghasilkan keturunan.

Ada 2 cara perkembangbiakan pada makhluk hidup yaitu seksual dan aseksual.

8. Adaptasi adalah penyesuaian diri makhluk hidup untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan-

nya agar tetap bertahan hidup. Ada 3 macam adaptasi pada makhluk hidup yaitu adaptasi mor-

fologi, adaptasi isiologi, adaptasi tingkah laku.

9. Mempunyai bahan genetik berupa DNA dan RNA yang berperan mensintesis protein dan menen-

tukan sifat-sifat genetic setiap individu.


1. Peristiwa keluarnya keringat termasuk proses …

A. ekskresi

B. respirasi

C. defekasi

D. transpirasi

Jawaban: A

Pembahasan:

Ekskresi adalah proses pengeluaran sisa me-

tabolisme tubuh.

2. Tumbuhan putri malu mengatupkan daunnya

jika disentuh. Peristiwa ini merupakan salah satu

ciri makhluk hidup yaitu …

A. bergerak

B. peka terhadap rangsang

C. beradaptasi

D. tumbuh

Jawaban: B

Pembahasan:

Peka terhadap rangsang (iritabilita) adalah

kemampuan makhluk hidup dalam menang-

gapi rangsang.

B. Pengelompokan Makhluk Hidup Berdasarkan Ciri-cirinya

1. Pengelompokkan Hewan

a. Berdasarkan penutup tubuhnya

1) Kulit bersisik, contoh ikan bandeng, ikan kerapu, ikan arwana, ular dan kadal

2) Kulit tipis berlendir, contoh katak dan salamander

3) Kulit berbulu, contoh ayam, itik, elang dan angsa

4) Kulit berambut, contoh kuda, kucing, kambing

5) Mempunyai kerangka luar dari zat kitin, contoh bealang, rayap, lalat,kepiting, capung dan

lebah.

6) Mempunyai cangkang dari zat kapur, contoh siput dan kerang.

7) Kulit berduri, contoh bintang laut dan landak laut.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


203

b. Berdasarkan alat geraknya

1) Berenang menggunakan siripnya, contoh paus, ikan arwana dan ikan hiu.

2) Terbang menggunakan sayapnya, contoh kupu-kupu,burung, belalang dan lebah.

3) Berjalan dengan kakinya, contoh ayam, sapid an kuda.

c. Berdasarkan alat pernapasannya

1) Menggunakan insang, contoh ikan bandeng, ikan gurami.

2) Menggunakan paru-paru, contoh paus, katak, buaya, elang dan sapi.

3) Menggunakan trachea, contoh belalang.

d. Cara perkembangbiakannya

1) Melahirkan, contoh paus, kucing, sapi

2) Bertelur, contoh cecak, ayam, penyu

3) Bertelur dan melahirkan, contoh ular boa

e. Tempat hidupnya

1) Air, contoh ikan, udang, kerang

2) Darat, contoh ayam, kelinci, kuda

f. Berdasarkan kemampuan mengatur suhu tubuhnya.

1) Poikiloterm = suhu tubuhnya berubah-ubah tergantung pada suhu lingkungannya. Contoh

ikan, katak, ular.

2) Homoiotem = suhu tubuhnya tetap karena dapat mengatur suhu tubuh. Contoh ayam, kuda,

sapi.

2. Pengelompokkan Tumbuhan

a. Berdasarkan bentuk akarnya

1) Serabut, contoh akar tanaman padi, jagung, tebu.

2) Tunggang, contoh akar tanaman jambu, mangga.

b. Berdasarkan bentuk batangnya

1) Tumbuhan berbatang rumput, contoh padi, jagung, gandum.

2) Tumbuhan berbatang basah, contoh bayam, pacar air

3) Tumbuhan berbatang kayu, contoh pohon mangga, jambu

c. Berdasarkan bentuk tulang daunnya

1) Tulang daun sejajar, contoh daun rumput, padi, jagung.

2) Tulang daun melengkung, contoh daun sirih dan eceng gondok.

3) Tulang daun menyirip, contoh daun jambu, mangga, belimbing.

4) Tulang daun menjari, contoh daun jarak, papaya dan ketela pohon.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


204

1. Manusia mengelompokkan makhluk hidup ke

dalam satu kelompok berdasarkan …

A. perbedaan ciri

B. cara berkembang biak

C. jenis makanan

D. persamaan ciri

Jawaban: D

Pembahasan:

Makhluk hidup yang beraneka ragam dapat

dikelompokkan berdasarkan kesamaan ciri

dan sifatnya.


2. Golongan tumbuhan xerofit, hidrofit, dan

higroit dikelompokkan berdasarkan …

A. manfaatnya

B. tempat hidupnya

C. bentuk tubuhnya

D. bagian-bagian tubuhnya

Jawaban: B

Pembahasan:

- Xeroit adalah tumbuhan yang hidup di

tempat kering.

- Hidroit adalah tumbuhan yang hidup di

air.

- Higroit adalah tumbuhan yang hidup di

tempat lembab.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


205

A. Interaksi Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem

Ekosistem adalah suatu tempat yang didalamnya terjadi hubungan saling ketergantungan antara

makhluk hidup dengan lingkungannya.

Komponen ekosistem terdiri atas:

1. Komponen biotik (makhluk hidup) meliputi produsen (organisme autrotof ), konsumen

(organism heterotrof ) dan pengurai (decomposer)

2. Komponen abiotik (tak hidup) meliputi tanah, air, udara, cahaya matahari, dan lain-lain.

Interaksi makhluk hidup terutama dalam hubungan makan dimakan dikenal dengan rantai makanan.

Rantai makanan adalah peristiwa makan dan dimakan dalam urutan tertentu. Rantai makanan dimulai

dari produsen yang dimakan oleh konsumen I. Selanjutnya konsumen I dimakan oleh konsumen II dan

seterusnya. Konsumen terakhir dalam rantai makanan disebut konsumen puncak yang akhirnya akan

dirombak oleh pengurai. Dalam proses makan dimakan berlangsung juga aliran energi sesuai urutan

dalam rantai makanan. Beberapa rantai makanan yang saling berhubungan akan membentuk jaring-

jaring makanan.

Selain hubungan makan dimakan, interaksi antarmakhluk hidup dapat juga terjadi melalui hubungan

simbiosis dan kompetisi. Simbiosis adalah hidup bersama antara dua makhluk hidup yang berbeda

dalam hubungan yang erat. Simbiosis dibagi menjadi tiga, yaitu simbiosis mutualisme, komensalisme,

dan parasipisme.

1. Mutualisme adalah hubungan antara dua jenis makhluk hidup yang saling menguntungkan.

Contoh hubungan antara kerbau dengan burung jalak. Burung jalak mendapat makanan

berupa kutu kerbau dan kerbau akan terbebas dari kutu.

2. Komensalisme adalah hubungan antara dua jenis makhluk hidup yang menguntungkan

salah satu pihak, tetapi pihak yang lain tidak dirugikan. Contoh hubungan antara tanaman

anggrek dengan tumbuhan inangnya. Tanaman anggrek diuntungkan karena mendapat

habitat dari tumbuhan inang. Bagi tumbuhan inang ada tidaknya tanaman anggrek tidak

berpengaruh terhadapnya.

EKOSISTEM DAN INTERAKSI MAKHLUK

HIDUP

BAB 11

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


206

3. Parasitisme adalah hubungan antara dua jenis makhluk hidup yang satu mendapat

keuntungan tetapi makhluk hidup yang lain dirugikan. Contoh hubungan antara benalu

dengan pohon jambu. Benalu diuntungkan karena mendapat makanan dari pohon jambu,

sedangkan pohon jambu dirugikan karena menjadi kekurangan makanan.

4. Kompetisi adalah persaingan antara dua makhluk hidup atau lebih yang membutuhkan

sesuatu yang sama dari lingkungannya. Contoh persaingan untuk mendapatkan rumput

antara sekelompok kuda dengan rusa.


manusia maka populasi capung dan udang

akan meningkat karena pemangsanya (ikan)

berkurang.

2. Hubungan antara ikan remora dengan ikan hiu

di laut adalah ….

A. mutualisme

B. komensalisme

C. parasitisme

D. predasi

Jawaban: B

Pembahasan:

Komensalisme adalah hubungan antara dua

jenis makhluk hidup yang menguntungkan

salah satu pihak, tetapi pihak yang lain tidak

dirugikan. Ikan remora mendapat keuntungan

dari ikan hiu berupa sisa makanan dan

perlindungan, sementara itu ikan hiu tidak

merasa dirugikan oleh ikan remora.


Apabila populasi ikan habis karena dipanc-

ing orang untuk dimakan maka yang terjadi

adalah ....

A. populasi capung meningkat

B. populasi burung meningkat

C. jumlah udang turun

D. tumbuhan semakin subur

Jawaban: A

Pembahasan:

Makanan ikan pada gambar adalah udang

dan capung, karena ikan banyak ditangkap

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


207


B. Usaha-Usaha Manusia Mengatasi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan

Pencemaran lingkungan atau polusi adalah berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan

manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan menjadi turun. Pencemaran dan kerusakan

lingkungan memberikan dampak negatif terhadap kehidupan manusia. Oleh karena itu diperlukan cara-

cara untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan sebagai berikut.

1. Reboisasi atau penghijauan di lahan yang telah rusak dan di daerah-daerah perkotaan.

2. Mencegah penebangan liar dan menerapkan system tebang pilih (pohon yang boleh

ditebang harus memiliki diameter 60 cm ke atas).

3. Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil, seperti batubara, bensin dan solar

4. Membuat sengkedan di daerah lereng pegunungan yang digunakan sebagai lahan pertanian.

Sengkedan dibuat untuk mencegah hanyutnya humus karena erosi. Dengan demikian lahan

pertanian di lereng pegunungan tetap subur.

5. Mengolah limbah terlebih dahulu sebelum dibuang ke lingkungan.

6. Menggunakan bahan-bahan yang mudah diuraikan oleh mikroorganisme dalam tanah.

7. Menerapkan prinsip 4R sebagai berikut:

a. Reduce, artinya mengurangi pemakaian

b. Reuse, artinya memakai ulang

c. Recycle artinya mendaur ulang

d. Replace artinya mengganti dengan bahan lain.

8. Melakukan upaya remidiasi yaitu membersihkan permukaan tanah dari berbagai macam

polutan.

1. Tindakan untuk menjaga hutan dan kerusakan

lingkungan adalah ….

A. menembak pemburu

B. lomba berburu

C. memberlakukan undang-undang

D. mengganti tanaman semusim

Jawaban: C

Pembahahasan:

Undang-undang penebangan liar bertujuan

untuk melindungi hutan dari kerusakan.

2. Berkaitan dengan pencemaran udara, program

reboisasi bertujuan untuk …

A. memperindah kota

B. lingkungan menjadi indah

C. supaya lingkungan teduh

D. mengurangi karbondioksida

Jawaban: D

Pembahasan:

Tumbuhan hijau dapat menyerap karbon-

dioksida sehingga dapat mengurangi pence-

maran udara.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


208

C. Hubungan Antara Kepadatan Populasi Manusia dengan Lingkungan

Kepadatan populasi manusia lebih dikenal dengan kepadatan penduduk. Kepadatan penduduk

adalah jumlah penduduk yang mendiami suatu daerah tertentu dalam kurun waktu tertentu.

Faktor-faktor yang mempengaruhi kepadatan populasi manusia yaitu:

1. Kelahiran (natalitas): kepadatan populasi akan bertambah

2. Kematian (mortalitas): kepadatan populasi akan berkurang

3. Imigrasi: adanya penduduk yang datang akan menambah kepadatan populasi.

4. Emigrasi: adanya penduduk yang pindah atau pergi akan mengurangi kepadatan populasi.

Permasalahan yang timbul akibat kepadatan populasi manusia:

1. Ketersediaan lahan.

Kepadatan penduduk yang tinggi mengakibatkan sulitnya mendapat fasilitas pemuki-

man yang layak karena terbatasnya ketersediaan lahan. Akibatnya bermunculan ling-

kungan kumuh serta timbul pencemaran berupa sampah menggunung dan udara

berbau tidak sedap. Selain itu, banyaknya lahan yang digunakan sebagai pemukiman

mengakibatkan lahan pertanian semakin sempit.

2. Pencemaran lingkungan dan berkurangnya sumber daya alam.

Pencemaran limbah domestik mempunyai akibat yang buruk antara lain menurunnya

keindahan lingkungan dan terganggunya kesehatan. Makin besar jumlah penduduk,

makiun besar kebutuhan akan sumber daya terutama lahan dan air.

3. Kekurangan makanan.

Dengan bertambahnya jumlah manusia maka kebutuhan makanan semakin banyak, hal

ini harus diimbangi dengan meningkatnya produksi pangan. Akan tetapi kenyataannya

pertambahan penduduk lebih cepat daripada kenaikan produksi pangan. Ketidakseim-

bangan ini akan mempengaruhi kualitas hidup manusia, contoh kurang gizi dan me-

micu terjadinya gejolak sosial.

4. Kebutuhan air bersih.

Semakin padat penduduknya semakin sedikit ketersediaan air betrsih di daerah terse-

but. Beberapa akibat apabila kebutuhan air bersih tidak tercukupi antara lain:

Timbulnya penyakit diare dan penyakit kulit.

5. Kebutuhan udara bersih.

Di kota-kota besar dengan jumlah penduduk yang padat berakibat udaranya tidak ber-

sih karena asap kendaraaan bermotor. Oleh karena itu diupayakan pembangunan ta-

man-taman kota, penanaman pohon di pinggir jalan dan juga mewajibkan setiap rumah

menanam tanaman untuk tersedianya oksigen yang cukup untuk kelangsungan makhlik

hidup.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


209


1. Jumlah penduduk yang mendiami daerah

tertentu dalam kurun waktu tertentu disebut

….

A. jumlah penduduk

B. kepadatan penduduk

C. perubahan penduduk

D. peningkatan penduduk

Jawaban: B

Pembahasan:

Kepadatan penduduk adalah jumlah pen-

duduk yang mendiami daerah tertentu pada

kurun waktu tertentu.

2. Dalam lingkungan penduduk yang padat untuk

memenuhi kebutuhan udara bersih sebaiknya

dilakukan ….

A. penebangan pohon-pohon di sekitar

rumah penduduk

B. penanaman tanaman di halaman rumah

penduduk

C. pembuatan penampungan sampah

D. renovasi rumah-rumah penduduk

Jawaban: B

Pembahasan:

Di kota-kota besar dengan jumlah penduduk

yang padat mengakibatkan lahan pemukiman

sempit dan udara tidak bersih. Oleh karena

itu diupayakan menanam tanaman di

halaman rumah penduduk untuk terciptanya

lingkungan yang rindang dan tersedianya

oksigen yang cukup.

6. Terbatasnya ruang gerak.

Daerah yang kepadatan penduduknya tinggi, umumnya rumah-rumah saling berhimpi-

tan, akibatnya adalah mudah terjangkit penyakit menular, kurangnya kebutuhan udara

bersih dan juga sampah-sampah rumah tangga tidak dibuang pada tempatnya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


210

A. Sistem Peredarahan Darah pada Manusia

Peredaran darah manusia termasuk peredaran darah tertutup yaitu darah mengalir ke seluruh tubuh

di dalam pembuluh darah. Peredaran darah meliputi:

1. Peredaran darah kecil yaitu aliran darah dari jantung ke paru-paru dan kembali ke jantung.

2. Peredaran darah besar yaitu aliran darah dari jantung ke seluruh tubuh dan kembali ke jantung.

Sistem Peredaran Darah Manusia

1. Jantung

Jantung pada manusia terdiri dari 4 ruang yaitu:

a. Serambi kanan (atrium dekster)

b. Serambi kiri (atrium sinester)

c. Bilik kanan (ventrikel dekster)

d. Bilik kiri (ventrikel sinester)

Di antara atrium kanan dan ventrikel kanan terdapat katup trikuspidalis. Sementara itu, di antara

atrium kiri dan ventrikel kiri terdapat katup bikuspdalis.

2. Pembuluh darah

a. Pembuluh nadi (arteri)

b. Pembuluh balik (vena)

c. Pembuluh kapiler.

3. Darah

Komponen-komponen penyusun darah terdiri atas:

a. Plasma darah berfungsi mengedarkan sari-sari makanan ke seluruh tubuh.

b. Sel-sel darah terdiri atas:

1) Sel darah merah (eritrosit) beriungsi mengedarkan oksigen, sari-sari makanan, hormon,

enzim ke seluruh tubuh. Eritrosit dibentuk di sumsum tulang.

2) Sel darah putih (leukosit) berfungsi melindungi tubuh dari kuman-kuman penyakit dan

benda-benda asing yang masuk ke dalam tubuh. Leukosit dibagi dalam 2 kelompok, yaitu

• Granulosit dibentuk dalam sumsum tulang yang akan disimpan di-dalam sumsum

SISTEM ORGAN PADA MANUSIA

BAB 12

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


211

sampai diperlukan lagi di dalam system peredaran darah.

• Agranulosit

3) Keping-keping darah (trombosit) berfungsi dalam proses pembekuan darah. Trombosit

yang tua atau mati diambil dari system peredaran darah dan akan dihancurkan oleh lim-

pa. Trombosit dibentuk dalam sumsum tulang.

Sistem peredaran darah dapat mengalami berbagai gangguan seperti berikut :

1. Anemia, penyakit kekurangan eritrosit

2. Hemophilia, penyakit keturunan dengan gejala darah sukar membeku

3. Ateroskerosis, berupa penyumbatan pembuluh darah oleh lemak (kolesterol)

4. Arteriosklerosis, berupa penyumbatan pembuliuh darah oleh zat kapur.

5. Thalasemia, penyakit genetic yang ditandai dengan gagalnya pembentukan hemoglobin akibat

rusaknya gen globin sehingga menurunkan kemampuan pengikatan oksigen.

6. Hemoroid (ambeien), berupa pelebaran pembuluh darah vena di sekitar anus.

7. Leukemia (kanker darah) meningkatnya produksi sel darah putih yang tak terkendali.


1. Peredaran darah kecil melalui ….

A. jantung – paru-paru – jantung

B. jantung – tubuh – jantung

C. jantung – tubuh – paru-paru

D. tubuh – paru-paru – jantung

Jawaban: A

Pembahasan:

Peredaran darah manusia meliputi :

- Peredaran darah kecil : jantung – paru-

paru – jantung

- Peredaran darah besar : jantung – selu-

ruh tubuh – jantung

2. Penyakit keturunan dengan gejala darah

sukar membeku disebut ….

A. anemia

B. leukemia

C. hemophilia

D. thalasemia

Jawaban: C

Pembahasan:

Hemoilia adalah penyakit keturunan

dengan gejala darah sukar membeku

B. Sistem Pencernaan pada Manusia

Sistem pencernaan manusia terdiri atas 2 bagian yaitu :

1. Saluran pencernaan yang terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar dan

anus.

2. Kelenjar pencernaan seperti kelenjar ludah, hati dan pancreas.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


212

Gambar sistem pencernaan manusia :

Berdasarkan prosesnya, pencernaan makanan dibedakan menjadi dua, yaitu:

1. Pencernaan mekanis yaitu proses perombakan makanan dari bentuk kompleks ke bentuk yang

lebih sederhana dengan bantuan gerakan alat pencernaan, misalnya dengan bantuan gigi atau

lambung.

2. Pencernaan kimiawi yaitu proses penguraian makanan dari bentuk kompleks ke bentuk yang lebih

sederhana dengan bantuan enzim pencernaan.

Proses pencernaan makanan secara kimiawi beserta enzim yang berperan dapat diamati dalam table

berikut.

No Proses Enzim yang

berperan

Tempat

diproduksi

Tempat

berlangsung

1.23.4.5.6.7.8.9.

10.11.

Merombak amilum menjadi maltose dan glukosa.Merombak protein menjadi pepton.Mengendapkan kasein.Merombak amilum menjadi maltose dan glukosa.Merombak protein menjadi asam amino.Mengaktifkan tripsinMengubah pepton menjadi asam aminoMengubah laktosa menjadi glukosa dan galaktosa.Mengubah maltose menjadi glukosaMengubah sukrosa menjadi glukosa dan fruktosa.Mengubah lemak menjadi gliserol dan asam lemak.

ptialinpepsinreninamylasetripsinenterokinaseerepsinlaktasemaltasesukraselipase

Rongga mulutLambungLambungPankreasPankreasUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halus dan pankreas

Rongga mulutLambungLambungUsus halusPankreasUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halus


1. Pencernaan makanan secara kimiawi pada

manusia terjadi di dalam ….

A. mulut, lambung dan usus halus

B. mulut, lambung dan kerongkongan

C. mulut, lambung dan usus

D. mulut, usus halus dan usus besar

Jawaban: A

Pembahasan:

Pencernaan kimiawi adalah proses pencer-

naan dengan bantuan enzim pencenaan. Di

mulut dengan bantuan enzim amylase, di

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


213

lambung dengan bantuan enzim pepsin dan

rennin, di usus halus dengan bantuan enzim

amylase, tripsin, enterokinase dan erepsin.

2. Pencernaan karbohidrat menjadi maltose

dibantu oleh enzim ….

A. Maltose

B. Sukrosa

C. ptyalin

D. laktosa

Jawaban: C

Pembahasan:

Enzim ptyalin mengubah karbohidrat men-

jadi maltose dan glukosa.

C. Sistem Pernafasan pada Manusia

1. Alat Pernapasan Manusia

a. Rongga hidung (cavum nasal)

Udara yang masuk ke dalam rongga hidung mengalami 3 perlakuan yaitu ;

- Udara disaring oleh rambut-rambut hidung.

- Udara diatur kelembabannya.

- Udara disesuaikan suhunya.

b. Tenggorokan (trachea)

- Pangkal tenggorokan (laring), di bagian hulu terdapat faring (tekak) yang merupakan persim-

pangan antara kerongkongan dengan tenggorokan . Pada laring di bawah epiglottis terdapat

pita suara.

- Batang tenggorok (trakea)

- Cabang batang tenggorok (bronkus). Bronkus bercabang lagi disebut bronkiolus. Di dalam

bronkiolus terdapat alveolus (gelembung paru-paru) yang merupakan tempat pertukaran

gas.

c. Paru-paru (Pulmo)

Terletak di dalam rongga dada. Paru-paru kiri terdiri atas 2 gelambir dan paru-paru kanan terdiri

atas 3 gelambir. Paru-paru dilindungi oleh selaput yang disebut pleura.

Gambar alat pernapasan manusia

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


214

2. Mekanisme Pernapasan

a. Tahap inspirasi (menghirup udara)

1) Pernapasan dada

Otot tulang rusuk berkontraksi tulang rusuk terangkat naik rongga dada membesar

tekanan dalam paru-paru mengecil udara masuk ke paru-paru.

2) Pernapasan perut

Otot diafragma berkontraksi/mendatar paru-paru turun Rongga dada membesar

tekanan dalam paru-paru mengecil udara masuk ke paru-paru.

b. Tahap ekspirasi (menghembuskan udara)

1) Pernapasan dada

Otot antar tulang rusuk relaksasi tulang rusuk turun rongga dada mengecil tekanan

dalam paru-paru membesar udara keluar dari paru-paru

2) Pernapasan perut

Otot diafragma relaksasi/melengkung paru-paru terangkat naik rongga dada mengecil

tekanan dalam paru-paru membesar udara keluar dari paru-paru

3. Volume Pernapasan

a. Udara pernapasan / volume tidal : udara yang keluar masuk pada pernapasan biasa (+ 500 cc)

b. Udara cadangan inspirasi / volume komplementer ; udara yang dapat dihirup sekuat-kuatnya

setelah pernapasan biasa (+ 1.500 cc)

c. Udara cadangan ekspirasi / volume suplementer : udara yang dapat dihembuskan sekuat-

kuatnya setelah pernapasan biasa (+ 1500 cc)

d. udara sisa / volume residu : udara yang masih tersisa di dalam paru-paru setelah mengadakan

ekspirasi maksimal (+ 1000 cc)

e. Kapasitas vital paru-paru = volume tidal + volume komplementer + volume suplementer =

3500 cc

f. Kapasitas total paru-paru = kapasitas vital paru-paru + volume residu = 4.500 cc.

4. Gangguan Sistem Pernapasan

a. Inluenza disebabkan oleh virus inluenza

b. Emisema disebabkan oleh rusaknya dinding alveolus sehingga terjadi penurunan penyerapan

oksigen.

c. Pneumonia (radang paru-paru), penyakit infeksi yang disebabkan oleh virus atau bakteri

pathogen pada alveolus.

d. Asma merupakan kesukaran bernapas akibat kontraksi otot polos pada trakea.

e. Tuberculosis (TBC) disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis yang menyebabkan sel-sel

paru-paru mati sehingga paru-paru mengecil.

f. Asiksi merupakan gangguan dalam pengangkutan oksigen ke jaringan yang disebabkan

oleh terganggunya fungsi paru-paru, pembuluh darah atau jaringan tubuh.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


215

1. Proses inspirasi mengakibatkan ….

A. otot diafragma berkontraksi

B. tekanan dalam rongga dada bertambah

C. otot-otot tulang rusuk melemas

D. rongga dada mengecil

Jawaban: A

Pembahasan:

Tahap inspirasi

• Pernapasan dada: otot tulang rusuk

berkontraksi tulang rusuk terang-

kat naik rongga dada membesar

tekanan dalam paru-paru mengecil

udara masuk paru-paru.

• Pernapasan perut: otot diafragma berkon-

traksi/mendatar paru-paru turun


rongga dada membesar tekanan

dalam paru-paru mengecil udara ma-

suk paru-paru.

2. Penyakit paru-paru yang disebabkan oleh

Mycobacterium tuberculosis adalah ….

A. Asma

B. pneumonia

C. emisema

D. TBC

Jawaban: D

Pembahasan:

TBC (Tuberculosis) disebakan oleh Mycobac-

terium tuberculosis.

D. Sistem Gerak pada Manusia

Alat gerak manusia dibedakan menjadi dua, yaitu:

1. Otot

Otot sebagai alat gerak aktif.

Berdasarkan bentuknya otot dibedakan menjadi tiga yaitu:

a. Otot polos : warna polos, berbentuk gelendong, inti sel berjumlah satu dan terletak di tengah,

bekerja di luar kesadaran (otot tak sadar), kecepatan kontraksi lambat, mampu berkontraksi lama

dan tidak cepat lelah.

b. Otot lurik : warna lurik, berbentuk silindris memanjang, inti sel berjumlah banyak dan terletak di

tepi, bekerja di bawah kesadaran (otot sadar), kontraksi cepat dan mudah lelah.

c. Otot jantung : warna lurik, berbentuk silindris memanjang dan bercabang, inti sel berjumlah ban-

yak dan terletak di tengah, bekerja di luar kesadaran (otot tak sadar), kontraksi kuat dan teratur.

Gambar macam-macam otot

Berdasarkan cara kerjanya, otot dibedakan menjadi dua, yaitu:

Sel otot lurik Sel otot polos Sel Jantung

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


216

a. Otot antagonis adalah otot yang bekerjanya saling berlawanan, contoh: otot bisep dan otot

trisep dalam membengkokkan lengan (leksor) dan meluruskan lengan (ekstensor).

b. Otot sinergis adalah otot yang saling bekerjasama, contoh otot bisep dan otot lengan bawah

(pronator) yang terdiri dari otot pronator kuadratus dan otot pronator teres. Ketiga otot ini

sama-sama berkontraksi ke satu arah sehingga lengan bawah dapat digerakkan memutar.

2. Tulang

Tulang, sebagai alat gerak pasif.

Berdasarkan penyusunnya, tulang dibedakan menjadi dua yaitu:

a. Tulang rawan / kartilago; tersusun atas sel-sel tulang rawan (kondrosit), banyak mengandung

zat perekat (kolagen), sedikit zat kapur, elastic.

b. Tulang keras / tulang sejati / osteon: tersusun atas sel-sel tulang sejati / osteosit, banyak zat

kapur, sedikit zat perekat, keras / tidak elastic.

Berdasarkan bentuknya, tulang dibedakan menjadi tiga, yaitu:

a. Tulang pipih

b. Tulang pendek

c. Tulang pipa

Tulang-tulang tersebut menyusun rangka, yang dikelompokkan menjadi tiga, yaitu:

a. Tengkorak terdiri dari bagian kepala dan bagian wajah.

b. Badan terdiri dari 33 ruas tulang belakang, tulang dada, 12 pasang rusuk (7 pasang rusuk

sejati, 3 pasang rusuk melayang, 2 pasang rusuk palsu), tulang gelang bahu dan tulang gelang

panggul.

c. Anggota gerak terdiri dari lengan dan kaki.

Antara tulang yang satu dengan tulang yang lain dihubungkan dengan sendi. Berdasarkan sifat

geraknya sendi dibedakan menjadi tiga macam, yaitu:

a. Sendi mati (sinartrosis): hubungan antar tulang yang tidak dapat di gerakan, contoh:

hubungan antar tulang tengkorak.

b. Sendi kaku (amiartrosis): hubungan antar tulang yang memungkinkan terjadinya gerakan

tulang secara terbatas, contoh: tulang pergelangan tangan.

c. Sendi gerak (diartrosis): hubungan antar tulang yang memungkinkan terjadinya gerakan

tulang secara bebas.

Sendi gerak dibedakan menjadi lima, yaitu:

a. Sendi engsel: memungkinkan terjadinya gerak 1 arah, contoh: sendi pada siku dan lutut.

b. Sendi peluru: memungkinkan terjadinya gerak ke segala arah, contoh: sendi antar lengan atas

dan bahu, sendi antar gelang panggul dengan tulang paha.

c. Sendi putar: memungkinkan terjadinya gerak memutar, contoh: sendi antar tulang atlas

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


217

dengan tulang tengkorak.

d. Sendi pelana: memungkinkan terjadinya gerak memutar dan melengkung (seperti orang naik

kuda), contoh: sendi antar tulang ibu jari dengan tulang telapak tangan.

e. Sendi geser: memungkinkan pergeseran antar tulang, contoh: sendi antar ruas-ruas tulang

belakang.

Gambar macam-macam sendi

Sistem gerak dapat mengalami berbagai gangguan seperti berikut:

a. Osteoporosis yaitu gangguan tulang dengan gejala penurunan massa tulang sehingga mengaki-

batkan tulang rapuh.

b. Nekrosis yaitu matinya sel-sel tulang.

c. Arthritis yaitu radang sendi.

d. Rakhitis yaitu penyakit tulang akibat kekurangan vitamin D sehingga tulang menjadi rapuh.

e. Atroi yaitu mengecilnya ukuran otot karena otot tidak digunakan dalam jangka waktu lama.

f. Hipertroi yaitu ukuran otot yang bertambah karena aktivitas otot yang berlebihan.

g. Tetanus yaitu penyakit infeksi oleh bakteri Clostridium tetani yang membuat otot kejang.

h. Kebiasaan posisi duduk yang salah :

i. Kifosis adalah kelainan pada tulang belakang melengkung ke belakang, sehingga tubuh bungkuk.

j. Lordosis adalah kelainan pada tulang belakang bagian perut melengkung ke depan sehingga bagian

perut maju.

k. Skoliosis adalah kelainan pada tulang belakang melengkung ke samping sehingga tubuh ikut me-

lengkung ke samping.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


218

1. Sendi yang memungkinkan gerakan bebas

hampir ke segala arah yaitu ….

A. sendi putar

B. sendi pelana

C. sendi engsel

D. sendi peluru

Jawaban: D

Pembahasan:

Sendi peluru adalah sendi yang memung-

kinkan terjadinya gerakan ke segala arah.

2. Kelainan tulang yang biasa terjadi pada orang

lanjut usia yakni …


A. rakhitis

B. patah tulang

C. kifosis

D. osteoporosis

Jawaban: D

Pembahasan:

Osteopororsis yaitu gangguan tulang dengan

gejala penurunan massa tulang sehingga

mengakibatkan tulang rapuh, biasanya

terjadi pada orang lanjut usia karena terjadi

penurunan fungsi organ tubuh.

E. Sistem Ekskresi dan Sistem

Reproduksi pada Manusia

1. Sistem Ekskresi Manusia

Ekskresi merupakan prosespengeluaran zat-zat sisa metabolism dari dalam tubuh melalui alat

pengeluaran. Alat-alat pengeluaran pada manusia meliputi:

a. Ginjal / Ren

• Jumlahnya sepasang

• Terletak di rongga perut sebelah kanan dan kiri ruas tulang pinggang.

• Warnanya merah, beratnya + 140 gram

1) Fungsi ginjal

• Menyaring darah (membuang sampah nitrogen dari darah dalam bentuk urea)

• Mengatur keseimbangan air/garam dalam darah

• Membuang substansi asing seperti obat-obatan dan racun dalam tubuh.

2) Bagian-bagian ginjal

• Kulit ginjal / korteks: terdapat alat penyaring (nefron), tiap nefron terdiri atas badan mal-

pighi, badan malpighi tersusun atas glomerulus dan simpai Bowman.

• Sumsum ginjal (medulla): terdapat piramida ginjal yang tersusun atas saluran-saluran

pengumpul urine.

• Rongga ginjal / pelvis / piala ginjal : tempat menampung urine sementara.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


219

Gambar penampang ginjal

Proses pembentukan urine melalui 3 tahap:

1) Filtrasi (penyaringan) terjadi glomerulus dan menghasilkan urine primer.

2) Reabsorbsi (penyerapan kembali) terjadi di tubulus kontortus proksimal dan menghasilkan

urine sekunder.

3) Augmentasi (pengeluaran zat yang tidak berguna) terjadi di tubulus kontortus distal dan

menghasilkan urine sesungguhnya.

Gambar sistem urinaria pada tubuh manusia

Ginjal dapat mengalami kelainan maupun gangguan sebagai berikut.

1) Uremia: tertimbunnya urea dalam darah sehingga mengakibatkan keracunan.

2) Anuria: gangguan tidak dapat mengeluarkan urine

3) Albuminuria: urine mengandung albumin karena adanya kerusakan glomerulus simpai Bow-

men sehingga proses iltrasi tidak sempurna.

4) Batu ginjal: terbentuknya endapan kalsium dan penimbunan asam urat sehingga memben-

tuk kalsium karbonat (CaCO

3) pada ginjal, saluran ginjal atau kandung kemih.

korteks

ureter

rongga ginjal

glomerulus

piramida

kulit ginjal

sumsum ginjal

ginjal

ureter

kandung kemih

urethra

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


220

5) Nefritis: gangguan pada ginjal karena infeksi bakteri sehingga darah masuk ke dalam

6) Urine.

b. Kulit (Integumen)

1) Fungsi kulit, yaitu

• sebagai alat pengeluaran keringat

• pelindung tubuh dan alat-alat dalam

• sebagai indera peraba

• tempat menyimpan kelebihan lemak

• tempat pengubahan D menjadi vitamin D

• pengatur suhu tubuh.

2) Bagian-bagian kulit

a) Kulit ari / epidermis, terdiri atas:

• Stratum korneum / lapisan tanduk : merupakan lapisan paling atas, terdiri dari sel-

sel mati yang selalu mengelupas.

• Stratum lusidum : lapisan berwarna bening

• Stratum granulosum / lapisan malpighi : mengandung pigmen yang menentukan

warna kulit, berfungsi melindungi tubuh dari radiasi sinar matahari, terdapat pem-

buluh darah dan saraf.

• Stratum germinativum : lapisan kulit yang selalu membentuk sel baru kea rah luar.

b) Kulit jangat / Dermis, di dalamnya terdapat :

• Kelenjar keringat, berfungsi mengeluarkan keringat

• Kelenjar minyak, berfungsi memelihara rambut agar tidak kering.

• Pembuluh darah, berfungsi menyalurkan sari makanan ke akar rambut sehingga

akar rambut tumbuh terus.

• Ujung-ujung saraf, berfungsi sebagai pelindung dan indera peraba.

c) Jaringan ikat bawah kulit / Hipodermis : terdapat lemak yang berfungsi sebagai cadan-

gan makanan dan penahan suhu tubuh.

c. Paru-paru (Pulmo)

Fungsi sebagai alat pernapasan dan pengeluaran (mengeluarkan CO2 dan H

2O). Paru-paru manusia

terdiri atas 2 bagian yaitu paru-paru kiri yang memiliki 2 gelambir dan paru-paru kanan yang

memiliki 3 gelambir.

d. Hati (Hepar)

Fungsi hati :

• Mengeluarkan empedu

• Mengatur kadar gula dalam darah

• Membunuh kuman dan menawarkan racun

• Membentuk urea

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


221

• Tempat pembuatan protrombin dan ibrinogen

• Tempat mengubah provitamin A menjadi vitamin A

• Membentuk protein plasma

• Tempat pembongkaran eritrosit yang mati

Hati terletak pada rongga perut sebelah kanan, tepat di bawah diafragma, berwarna merah

kecoklat-coklatan.

2. Sistem Reproduksi Manusia

a. Bagian-bagian alat reproduksi pria dan fungsinya

1) Penis berfungsi sebagai alat untuk memasukkan sel sperma ke dalam alat reproduksi wanita.

2) Skrotum berfungsi mengatur suhu testis agar sesuai dengan kehidupan sel sperma.

3) Testis berfungsi sebagai tempat pembentukan sperma.

4) Epididimis berfungsi sebagai tempat pematangan dan penyimpanan sementara sperma se-

belum dikeluarkan.

5) Vas deferens berfungsi mengangko;ut sperma matang dari epididimis ke vesikula seminalis.

Gambar organ reproduksi laki-laki

b. Bagian-bagian alat reproduksi wanita dan fungsinya

1) Vagina merupakan jalan untuk melahirkan bayi secara normal.

2) Serviks / mulut rahim merupakan bagian dasar rahim yang menyempit.

3) Uterus / rahim merupakan tempat perkembangan janin.

4) Oviduk / tuba fallopi / saluran telur merupakan saluran reproduksi sebagai jalan ovum dari

ovarium menuju uterus. Oviduk juga merupakan tempat terjadinya fertilisasi. Di ujung oviduk

terdapat infundibulum yang berfungsi menangkap sel telur.

5) Ovarium / indung telur berfungsi menghasilkan sel telur.

kandung kemih

vas deferens

penis

skrotumtestis

epididimis

prostat

veskula seminalis

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


222

Gambar organ reproduksi wanita

c. Pembentukan sel kelamin (gametosis)

Pembentukan sel kelamin jantan disebut spermatogenesis, yang terjadi di dalam tubulus seminiferus

testis. Pembentukan sel kelamin betina disebut oogenesis, yang terjadi di dalam ovarium.

Diagram spermatogenesis dan oogenesis

d. Proses menstruasi dan kehamilan

Setiap bulan ovarium menghasilkan sel telur. Peristiwa lepasnya sel telur masak dari ovarium disebut

ovulasi. Apabila sel telur masak tidak dibuahi sel sperma maka sel telur akan rusak dan dikeluarkan dari

tubuh. Proses pengeluaran sel telur dan lapisan dinding rahim ditandai dengan adanya pendarahan

yang disebut menstruasi.

Apabila sel telur dibuahi sel sperma maka akan dihasilkan zigot. Zigot akan berkembang menjadi

embrio. Embrio akan berkembang di dalam rahim sampai saatnya dilahirkan. Embrio terlindung dari

goncangan lingkungan oleh cairan amnion. Embrio mendapat makanan dan oksigen dari ibu melalui

plasenta.

ovumovarium

uterus

serviks

vagina

tuba falopi

spermatogonium

spermatosit

primer

spermatid

spermatozoa

oogonium

oosit primer

oosit sekunder

ootid

ovum

badan kutub primer

badan kutub sekunder

(mengalami degenerasi)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


223

e. Penyakit pada sistem reproduksi

1) Gonorhoe disebabkan oleh Neisseria gonorhoea.

2) Klamidiasis disebabkan oleh Chlamydia trachomatis.

3) Siilis disebabkan oleh Trypanozoma palidum.

4) Kandidiasis vaginalis disebabkan oleh Candida albicans.


1. Alat ekskresi pada manusia yang benar adalah

….

A. ginjal, paru-paru buku, kulit, jantung

B. paru-paru buku, ginjal, kulit, hati

C. hati, ginjal, paru-paru, kulit

D. hati, ginjal, pancreas, paru-paru

Jawaban: C

Pembahasan:

Hati menghasilkan cairan empedu, ginjal

mengeluarkan urine, paru-paru mengeluarkan

karbondioksida, kulit mengeluarkan keringat.

2. Penyakit siilis disebabkan oleh …

A. HIV

B. Niseria gonorhoe

C. Trypanozoma palidum

D. Sarcoptes scabei

Jawaban: C

Pembahasan:

Siilis disebabkan oleh Trypanozoma palidum.

F. Sistem Saraf dan Alat Indera pada Manusia

1. Sistem Saraf

Sistem saraf pada manusia tersusun atas se-serl saraf yang disebut neuron.

a. Neurit / akson

• Merupakan serabut panjang dari badan sel

• Berfungsi mengantarkan rangsang dari badan sel saraf ke saraf yang lain

• Di dalam neurit terdapat benang-benang halus (neuroibril)

b. Dendrit

• Merupakan serabut pendek

• Berfungsi menghantarkan rangsangan ke badan sel.

Gambar neuron

sinapsis

akson

badan sel

inti sel

selubung mielin

dendrit

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


224

Antara akson sel saraf satu dengan dendrite sel saraf yang lain saling berhubungan disebut sinapsis.

Berdasarkan struktur dan fungsinya sel saraf (neuron) dibedakan menjadi 3, yaitu:

a. Neuron sensorik : berfungsi membawa rangsang dari panca indera ke pusat saraf (otak dan sum-

sum tulang belakang). Dendrit neuron sensorik berhubungan denga penerima rangsang, neurit-

nya berhubungan dengan neuron yang lain. Neuron sensorik disebut juga sel saraf indera.

b. Neuron motorik, berfungsi membawa perintah dari susunan saraf pusat ke otot dan kelenjar. Den-

drite neuron motorik menerima rangsang dari neuron lain, neuritnya berhubungan dengan efek-

tor. Neuron motorik disebut juga sel saraf penggerak.

c. Neuron konektor, berfungsi sebagai penghubung antara neuron yang satu dengan neuron yang

lain. Serabut saraf terdiri dari beberapa sel saraf yang sambung menyambung, badan sel sarafter-

kumpul dalam suatu pusat saraf yang disebut ganglion (simpul saraf ). Neuron konektor disebut

juga sel saraf penghubung.

Sistem saraf pusat terdiri atas:

a. Otak

1) Otak besar (cerebrum)

• Terdiri atas 2 belahan yaitu belahan kanan yang mengatur dan melayani tubuh bagian kiri

dan belahan kiri yang mengatur dan melayani tubuh bagian kanan.

• Tersusun oleh 2 lapisan yaitu lapisan luar (korteks) berwarna kelabu, berisi badanbas

• Sel saraf dan lapisan dalam berwarna putih berisi serabut saraf.

• Fungsi sebagai pusat ingatan (pikiran0, kesadaran dan kemauan, sebagai pusat pengendali

dan pengatur semua kegiatan tubuh yang disadari.

2) Otak kecil (cerebellum)

• Terletak di bawah otak besar dalam rongga tengkorak bagian belakang.

• Terdiri atas 2 belahan.

Antara belahan kanan dan belahan kiri dihubungkan oleh jembatan varol yang berfusi

menghantarkan impuls dari otot bagian kiri dan kanan tubuh.

b. Sumsum lanjutan (medulla oblongata)

• Terletak di muka otak kecil, di bawah otak besar (menghubungkan otak dengan sum-sum

tulang belakang)

• Mengandung ganglion otak

• fungsi untuk mengatur pernapasan, gerakan jantung, suhu tubuh dan semua kegiatan tubuh

yang tidak disadari.

c. Sumsum tulang belakang

• Terletak memanjang dari leher sampai ruas tulang pinggang yang kedua

• Fungsi untuk menghantarkan rangsangan dari dan ke otak, di dalamnya terdapat urat saraf

sensorik dan urat saraf motorik.

• Merupakan pusat saraf yang mengatur gerak relex

• Bagian dalam berwarna kelabu yang berisi badan sel saraf, bagian luar berwarna putih yang

mengandung neurit dan dendrite.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


225

d. Sistem saraf tepi

• Terdiri atas 12 pasang urat saraf otak dan 31 pasang urat saraf sumsum tulang belakang.

• Urat saraf otak menuju ke organ tertentu, misalnya mata hidung dan telinga.

• Urat saraf sumsum tulang belakang menuju kea lat gerak tubuh, misalnya lengan dan tungkai.

e. Sistem saraf simpatik

• Berupa 25 pasang simpul saraf

• Terdapat pada ruas-ruas tulang belakang bagian depan dari leher sampai tulang ekor.

• Fungsi mempercepat denyut jantung, memperlebar pembuluh darah, mengerutkan kura

dan

• Mempertinggi tekanan darah.

f. Sistem saraf parasimpatik

• Berupa jarring-jaring yang berhubungan dengan ganglion

• Letak tersebar di seluruh tubuh

• Fungsi berlawanan dengan saraf simpatik

2. Alat Indera Pada Manusia

a. Indra Penglihat (Mata)

Bagian-bagian bola mata beserta fungsinya sebagai berikut.

1) Sclera, melindungi bola mata dari kerusakan mekanis

2) Kornea, menerima rangsang cahaya

3) Koroidea, menyediakan makanan bagi bagian mata yang lain

4) Iris, melindungi releksi cahaya dan mengendalikan kerja pupil

5) Pupil, mengatur banyak sedikitnya cahaya yang diperlukan mata.

6) Lensa, membiaskan dan memfokuskan cahaya agar bayangan benda tepat jatuh di retina

7) Aqueous humor, merupakan cairan encer untuk menjaga bentuk kantong bola mata.

8) Vitreous humor, merupakan cairan bening dan kental untuk meneruskan rangsang ke bagian

mata.

9) Retina, menerima bayangan dan untuk melihat benda.

10) Fovea, merupakan tempat bayangan jatuh pada retina.

11) Badan silia, menyokong lensa dan menyekresikan aqueous humor.

12) Bintik buta, merupakan bagian yang tidak peka terhadap cahaya.

13) Saraf mata, meneruskan rangsang cahaya ke saraf optik.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


226

Gambar bagian-bagian mata

Urutan jalannya rangsang cahaya yang masuk ke mata

Cahaya kornea aqueous humor pupil lensa vitreous humor retina

b. Indera Pendengar (Telinga)

Bagian-bagian telinga beserta fungsinya sebagai berikut.

1) Daun telinga, mengumpulkan dan menyalurkan gelombang bunyi

2) Saluran telinga, mengkonsentrasikan gelombang suara

3) Rambut, menahan dan menjerat kotoran

4) Kelenjar minyak, meminyaki dan menahan kotoran

5) Membrane timpani, menangkap getaran bunyi dan menyalurkannya ke tulang-tulang pendengar.

6) Tulang pendengar, menghubungkan telinga luar dengan telinga dalam

7) Rumah siput (koklea), meneruskan rangsang getaran bunyi

8) Organ korti, meneruskan rangsang getaran bunyi ke saraf auditori

9) Tiga saluran setengah lingkaran, merupakan alat keseimbangan tubuh.

Gambar bagian bagian telinga

Mekanisme kerja indera pendengar sebagai berikut

Getaran suara daun telinga saluran telinga membrane timpani maleus inkus

stapeskoklea organ korti se saraf auditori otak.

retina

fovea

saraf optiklensa

selaputpelangi

pupilkornea

telinga luar

telinga

tengahtelinga

dalam

koklea

saluran

eustachius

tulang

pendengar

saluran

setengah

lingkaran

membran

timpani

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


227

c. Indera Peraba (Kulit)

Susunan saraf indera peraba ada 2 macam sebagai berikut :

1) Ujung saraf yang bebas yaitu indera peraba yang bertanggung jawab atas rasa nyeri atau sakit

2) Ujung saraf yang berselaput yaitu badan Paccini yang peka terhadap rangsang tekanan, badan

Ruini yang peka terhadap rangsang panas, badan Crausse yang peka terhadap rangsang dingin

serta badan Meisssner yang peka terhadfap rangsang sentuhan.

Gambar reseptor pada indera peraba

d. Indera Pengecap (Lidah)

Gambar bagian-bagian lidah

Letak saraf pengecap pada lidah:

1) Ujung lidah untuk mengecap rasa manis

2) Tepi lidah bagian depan untuk mengecap rasa asam

3) Tepi lidah bagian belakang untuk mengecap rasa asin

4) Pangkal lidah untuk mengecap rasa pahit

asamasam

asin asin

pahit

manis

rambut

epidermis

dermis

kelenjar minyak

jaringan bawah kulit

jaringan lemak

kelenjar keringatbadan pacini

akarrambut

pembuluhdarah

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


228

e. Indera Pembau (Hidung)

Pada rongga hidung terdapat sel-sel reseptor yang disebut olfaktori. Sel-sel reseptor tersebut

berfungsi untuk mendeteksi kandungan kimia udara yang terhirup. Sel reseptor ini membawa impuls

saraf ke otak dan diartikan oleh otak sehingga kita bias mencium bermacam-macam bau.

Gambar indera pembau manusia

1. Urat saraf yang berfungsi untuk membawa

impuls dari otak ke efektor dinamakan urat saraf

….

A. motorik

B. sensorik

C. interneuron

D. konektor

Jawaban: A

Pembahasan:

Urat saraf motorik adalah urat saraf yang

berfungsi menghantarkan impuls dari otak

ke efektor.


2. Reseptor pada kulit yang peka terhadap

tekanan adalah ….

A. Paccini

B. Krausse

C. Meissner

D. Ruini

Jawaban: A

Pembahasan:

Badan paccini pada kulit peka terhadap

rangsang tekanan.

lintasan kasal

sel reseptor

sel penyanggasel dasar

mukosa olfaktori

saraf olfaktori akson

silla

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


229

A. Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan

1. Jaringan pada Tumbuhan

a. Jaringan epidermis / jaringan pelindung yaitu jaringan yang melapisi permukaan tubuh tumbuhan,

baik pada akar, batang dan daun. Jaringan ini tersusun rapat berfungsi sebagai jaringan pelindung.

Pada tumbuhan tertentu, jaringan ini dapat membentuk lapisan lilin anti air untuk mencegah pen-

guapan yang berlebihan yang disebut kutikula.

b. Jaringan meristem yaitu jaringan muda yang se-selnya selalu aktif membelah diri untuk membentuk

struktur primer pada tumbuhan. Jaringan ini terdapat pada ujung batang dan ujung akar.

c. Jaringan pengangkut / jaringan pembuluh, berfungsi untuk proses pengangkutan zat-zat di dalam

tubuh tumbuhan. Ada 2 macam jaringan pengangkut yaitu :

1) Jaringan xylem / pembuluh kayu berfungsi mengangkut air dan garam-garam mineral dari

akar menuju ke daun.

2) Jaringan loem / pembuluh tapis berfungsi mengangkut air dan hasil fotosintesis dari daun ke

seluruh tubuh tumbuhan.

d. Jaringan penyokong, merupakan sel-sel dinding yang mengalami penebalan sehingga menjadi keras

dan berfungsi sebagai penguat / penyokong tumbuhan. Contoh: jaringan kolenkim dan sklerenkim

pada tempurung kelapa.

e. Jaringan dasar / parenkim, merupakan jaringan yang mengisi ruang antar jaringan, terdapat pada

hampir semua bagian tumbuhan. Jaringan parenkim di daun yaitu mesoil (palisade dan spons)

banyak mengandung kloroplas sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis.

2. Organ pada Tumbuhan

a. Akar berfungsi menempelkan dan menancapkan tubuh tumbuhan ke dalam tanah, untuk pe-

nyerapan air dan garam mineral dar tanah, sebagai alat untuk pertukaran udara pada tumbuhan

tertentu (mis : beringin), sebagai tempat penyimpanan cadangan makanan (mis : singkong). Terdiri

atas jaringan epidetrmis, parenkim dan pengangkutan.

b. Batang berfungsi sebagai penghubung antara akar dan daun, sebagai tempat menyimpan cadangan

SISTEM ORGAN PADA TUMBUHAN

BAB 13

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


230

makanan dan air pada tumbuhan tertentu (mis : tebu), unuk alat perkembangbiakan pada tumbuhan

tertentu (mis: pisang). Terdiri dari jaringan epidermis, parenkim dan pengangkutan.

c. Daun berfungsi sebagai tempat terjadinya fotosintesis, sebagai alat perkembangbiakan pada

tumbuhan tertentu (mis: cocor bebek), sebagai tempat cadangan air dan makanan pada tumbuhan

tertentu (mis: lidah buaya). Terdiri dari jaringan epidermis, jaringan pagar, jaringan bunga karang

dan jaringan pengangkut.

Gambar penampang batang monokotil Gambar penampang batang dikotil

Gambar penampang melintang akar Gambar penampang melintang daun

1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi akar

bagi tumbuhan adalah ….

A. untuk pertukaran gas

B. untuk menyerap air dan mineral

C. sebagai tempat cadangan makanan

D. sarana penghubung antara batang dan

tanah

Jawaban: D

Pembahasan:

Akar berfungsi untuk menancapkan dan men-

empelkan tubuh tumbuhan ke dalam tanah,

untuk penyerapan air dan garam mineral dari

tanah, sebagai alat untuk pertukaran udara

pada tumbuhan tertentu (misal: beringin),

sebagai tempat penyimpanan cadangan

makanan pada tumbuhan tertentu (misal:

singkong)

2. Pada jaringan epidermis tumbuhan terdapat

lapisan lilin yang berfungsi mengurangi

penguapan yang disebut ….

A. palisade

B. kutikula

C. stomata

D. xylem

Jawaban: B

Pembahasan:

Jaringan epidermis dapat membentuk lapisan

liin anti air untuk mencegah penguapan yang

berlebihan disebut kutikula.


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


231

B. Gerak Tumbuhan

Berdasarkan macam rangsang, gerak tumbuhan dibedakan menjadi tiga, yaitu:

1. Gerak autonom (gerak endonom) adalah gerak tumbuhan yang disebabkan oleh rangsang yang

berasal dari dalam tubuh tumbuhan sendiri. Contoh : gerak aliran sitoplasma di dalam sel, gerak

melengkungnya kuncup daun karena perbedaan kecepatan tumbuhan.

2. Gerak esionom adalah gerak bagian tumbuhan yang dipengaruhi oleh rangsang dari luar tubuh

tumbuhan. Ada 3 macam gerak esionom yaitu :

a. Tropi / tropisme adalah gerak bagian tubuh tumbuhan yang dipengaruhi oleh arah datang-

nya rangsang. Gerak tubuh tumbuhan yang mendekati arah rangsang disebut tropisme posi-

tif. Gerak bagian tumbuhan yang menjauhi rangsang disebut tropisme negatif. Berdasarkan

macam rangsang, adfa 5 macam gerak tropi yaitu :

1) Fototropi: rangsang berupa cahaya, contoh gerak arah batang yang selalu menuju

datangnya sinar.

2) Geotropi: rangsang berupa gaya tarik bumi, contoh gerak ujung akar menuju ke pusat

bumi (geotropi positif ) dan gerak batang menjauhi pusat bumi (geotropi negatif ).

3) Hidrotropi: rangsang berupa air, contoh gerak ujung akar selalu menuju tempat yang

berair.

4) Tigmotropi: rangsang berupa singgungan (sentuhan), contoh membeloknya atau mem-

belitnya ujung batang atau sulur pada kacang panjang.

5) Kemotropi: rangsang berupa zat kimia, contoh gerak ujung akar menuju tempat yang

banyak mengandung mineral.

b. Nasti adalah gerak bagian tubuh tumbuhan yang arahnya tidak dipengaruhi oleh arah

datangnya rangsang. Ada 7 macam gerak nasty yaitu :

1) Seismonasti / tigmonasti: rangsang berupa sentuhan atau getaran, contoh gerak men-

gatupnya daun putrid malu ketika disentuh.

2) Niktinasti: rangsang berupa suasana gelap, contoh gerak mengatupnya daun petai cina

pada malam hari.

3) Termonasti: rangsang berupa perubahan suhu, contoh mekarnya bunga tulip jika suhu

udara mengalami kenaikan.

4) Fotonasti: rangsang berupa cahaya, contoh mekarnya bunga pukul empat pada sore hari.

5) Kemonasti: rangsang berupa zat kimia, contoh membukanya mulut daun pada siang

hari karena adanya CO2.

6) Hidronasti: rangsang berupa air, contoh gerak pelipatan dan penggulungan daun pada

keadaan sedikit air.

7) Nasti kompleks: rangsang lebih dari satu macam, contoh gerak membuka menutupnya

stomata yang dipengaruhi oleh cahaya matahari, air dan suhu.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


232

c. Taksis adalah gerak berpindah tempat sebagian atau seluruh tubuh tumbuhan akibat rangsang

dari luar tumbuhan. Ada 2 macam gerak taksis:

1) Fototaksis: rangsang berupa cahaya, contoh gerak kloroplas kea rah bagian sel yang ter-

kena cahaya.

2) Kemotaksis: rangsang berupa zat kimia, contoh gerak inti sperma menuju ovum di ruang

bakal biji. Hal ini terjadi karena pengaruh rangsang zat kimia gula yang dihasilkan oleh

ovum.

3. Gerak hikroskopis adalah gerak bagian tumbuhan yang disebabkan oleh perubahan kadar air dalam

sel sehingga terjadi pengerutan yang tidak sama, contoh pecahnya kulit buah polong yang sudah

kering.


1. Gerak tumbuhan yang dipengaruhi oleh arah

datangnya rangsang adalah ….

A. nasty dan tropisme

B. taksis dan tropisme

C. tropisme dan seismonasti

D. seismonasti dan taksis

Jawaban: B

Pembahasan:

• Tropisme adalah gerak bagian tubuh

tumbuhan yang dipengaruhi oleh arah

datangnya rangsang.

• Taksis adalah gerak berpindah tempat

sebagian atau seluruh tubuh tumbuhan

akibat rangsang dari luar tumbuhan.

2. Contoh gerak tumbuhan yang tergolong nasty

adalah ….

A. Gerak mengatupnya daun petai cina pada

malam hari

B. Gerak arah batang yang selalu menuju

datangnya sinar

C. Gerak ujung akar menuju pusat bumi

D. Gerak inti sperma menuju ovum

Jawaban: A

Pembahasan:

Gerak mengatupnya daun petai cina pada

malam hari termasuk gerak niktinasti yaitu

gerak yang rangsangnya berupa suasana

gelap.

C. Fotosintesis

Fotosintesis adalah proses pemasakan makanan pada tumbuhan dengan bantuan cahaya matahari.

Reaksi kimia fotosintesis sebagai berikut

Beberapa percobaan tentang fotosintesis sebagai berikut:

cahaya

6CO2 + 6H

2O C

6H

12O

6 + 6O

2

Kloroil

1. Tujuan: membuktikan fotosintesis menghasilkan oksigen.

Tanaman air serta peralatan disusun seperti pada gambar di atas. Pada akhir percobaan, terlihat

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


233

adanya gelembung udara sehingga permukaan air pada tabung reaksi menjadi turun. Selanjutnya

bara lidi yang menyala dimasukkan dalam tabung reaksi. Api tetap menyala sampai sebagian be-

sar lidinya terbakar. Gas dalam tabung reaksi tersebut adalah oksigen. Pada percobaan ini cahaya

matahari dapat diganti dengan cahaya lampu.

2. Tujuan: membuktikan fotosintesis membutuhkan sinar matahari dan menghasilkan amilum.

Pilih sehelai daun yang masih menempel di pohon, segaian daun ditutup dengan kertas alumin-

ium dan sebagian lagi dibiarkan terkena cahaya matahari seluruhnya. Kemudian buka kertas alu-

miniumnya dan daun direbus ke dalam alkohol seperti pada gambar di atas. Setelah diuji dengan

larutan yodium, bagian daun yang terkjena cahaya matahari berwarna biru tua. Sementara itu,

bagian daun yang ditutup dengan kertas aluminium berwarna terang. Bagian daun yang diuji

dengan larutan yodium berwarna biru tua karena mengandung amilum yang merupakan hasil

fotosintesis.

3. Tujuan: membuktikan karbondioksida dibutuhkan dalam fotosintesis

Sebelum digunakan dalam percobaan, tanaman diletakkan di ruangan gelap selama 1-2 hari.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


234

Perlakuan ini bertujuan agar dapat dipastikan selama 1-2 hari itu tumbuhan tidak melakukan

fotosintesis. Selanjutnya dibuat perangkat percobaan seperti gambar di atas. NaOH berfungsi untuk

menyerap karbondioksida dalam ruangan percobaan meskipun tersedia air, kloroil dancahaya,

fotosintesis tidak berlangsung karena tidak ada karbondioksida dalam ruangan percobaan.

4. Tujuan: membuktikan bahwa air dibutuhkan dalam fotosintesis

Tanaman dalam pot yang akan digunakan dalam percobaan tidak perlu disiram agar tanahnya kering.

Tanaman di dalam pot tersebut kemudian diuletakkan di tempat yang terang (terkena cahaya).

Selanjutnya dilakukan pengujian amilum pada daun. Hasilnya menunjukkan tidak ada amilum pada

daun karena tidak ada air (kering) sehingga tidak dapat berfotosintesis.


1. Bahan-bahan yang tidak dibutuhkan dalam

proses fotosintesis adalah ….

A. air

B. oksigen

C. karbondioksida

D. sinar matahari

Jawaban: B

Pembahasan:

Bahan fotosintesis adalah karbondioksida, air,

sinar matahari, kloroil.

Hasil fotosintesis adalah amilum dan oksigen.

2. Pada percobaan fotosintesis, daun direbus di

dalam alkohol bertujuan untuk ….

A. mematikan sel

B. melarutkan kloroil

C. menghasilkan zat tepung

D. supaya daun matang

Jawaban: B

Pembahasan:

Daun direbus ke dalam alkohol untuk me-

larutkan kloroil sehingga tidak dapat berfo-

tosintesis dan tidak menghasilkan amilum.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


235

A. Pertumbuhan dan Perkembangan pada Makhluk Hidup

1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

Perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan sebagai berikut

No Pertumbuhan Perkembangan

1

2

3

4

Dapat diukur

Bersifat kuantitatif dan irreversible

Dialami pada awal fase kehidupan

Memiliki batasan usia

Tidak dapat diukur

Bersifat kualitatif dan reversible

Dialami pada seluruh fase kehidupan

Tidak dibatasi usia

2. Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Bayi yang baru lahir memiliki ukuran tubuh kecil. Berat dan tingginya bertambah seiring dengan

bertambahnya usia. Hal ini menunjukkan pertumbuhan. Pertumbuhan terjadi sampai usia dewasa.

Perkembangan pada manusia ditandai dengan bertambahnya kemampuan motorik (kemampuan

gerak) dan kemampuan berpikirnya.

3. Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan

Pertumbuhan dan perkembangan biji diawali saat biji berkecambah. Pada tahap awal

perkembangan dari biji akan muncul akar kemudian diikuti batang dan daun pertama. Tumbuhan

mengalami pertumbuhan ditandai dengan adanya pertambahan panjang akar, tinggi batang

serta jumlah dan lebar daun.

Pada tumbuhan tertentu terjadi metagenesis (pergiliran keturunan), contohnya tumbuhan lumut

dan tumbuhan paku.

PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN,

KELANGSUNGAN HIDUP, DAN

PEWARISAN SIFAT PADA MAKHLUK

HIDUP

BAB 14

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


236

4. Pertumbuhan dan Perkembangan pada Hewan

Pertumbuhan dan perkembangan hewandimulai dari telur yang dibuahi oleh sperma menjadi zigot.

Zigot mengalami perkembangan menjadi individu yang siap menetas atau dilahirkan. Setelah menetas/

dilahirkan, hewan mengalami pertumbuhan dan perkembangan hingga dewasa.

Ada beberapa jenis hewan yang mengalami metamorfosisyaitu proses perubahan bentuk selama

pertumbuhan makhluk hiduphingga mencapai bentuk dewasa. Contoh kupu-kupu dan katak.

Spora

Protonema

Tumbuhan lumut

Anteridium arkegonium

Spermatozoa ovum

Zigot

Sporoit

spora

Metagenesis tumbuhan lumut.

Metagenesis tumbuhan paku

Spora

protalium

anteridium arkegonium

spermatozoa ovum

zigot

tumbuhan paku

spora

Metamorfosis pada katak. Metamorfosis pada kupu-kupu

5. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan

a. Faktor internal

1) Keturunan

2) Hormone pertumbuhan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


237

b. Faktor eksternal

1) Suhu

2) Cahaya

3) Ketersediaan makanan atau unsure hara

4) Air

5) Oksigen


1. Jika tumbuhan telah berbunga maka tumbuhan

tersebut telah mencapai taraf akhir ….

A. perkembangan

B. perkecambahan

C. pertumbuhan

D. pertahanan diri

Jawaban: A

Pembahasan:

Salah satu ciri makhluk hidup yang telah

mencapai tahap akhir perkembangan

adalah kematangan organ-organ reproduksi.

M u n c u l n y a b u n g a p a d a t u m b u h a n

merupakan tanda bahwa perkembangan

tumbuhan tersebut telah matang.

2. Perubahan berudu hingga menjadi katak

dewasa disebut ….

A. metamorphosis

B. pertumbuhan

C. perkembangbiakan

D. perkembangan

Jawaban: A

Pembahasan:

Metamorfosis adalah perubahan bentuk dari

organism muda sampai dewasa.

B. Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup

1. Adaptasi

Adaptasi adalah penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungannya untuk mempertahankan

kelangsungan hidupnya. Ada tiga macam adaptasi yaitu:

a. Adaptasi Morfologi

Adaptasi morfologi adalah penyesuaian makhluk hidup melalui perubahan bentuk organ tubuh

yang berlangsung sangat lama untuk kelangsungan hidupnya.

Contoh:

• Kaki itik memiliki selaput diantara jari-jarinya yang berfungsi untuk berenang.

• Burung kolibri memiliki paruh runcing untuk menghisap madu.

• Teratai memiliki daun yang lebar dan tipis untuk mempercepat penguapan.

• Kaktus (tumbuhan xeroit) memiliki batang yang tebal untuk menyimpan air, daun tereduksi

menjadi duri dan dilapisi kutikula untuk mengurangi penguapan serta akar yang panjang dan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


238

menyebar luas agar dapat menjangkau sumber-sumber air hingga ke daerah yang luas karena

kaktus hidup di daerah kering.

• Jati dan mahoni (tumbuhan tropoit) beradaptasi dengan lingkungan yang kering/kurang air

pada musim kemarau dengan cara menggugurkan daunnya (meranggas) untuk mengurangi

penguapan.

• Talas (tumbuhan higroit) memiliki daun lebar dan relative tipis untuk mempercepat penguapan

b. Adaptasi Fisiologi

Adaptasi isiologi adalah penyesuaian diri makhluk hidup melalui fungsi kerja organ-organ tubuh

supaya dapat bertahan hidup.

Contoh:

• Ikan air laut menghasilkan urine yang lebih pekat dibandingkan dengan ikan air tawar.

• Rayap dapat mencerna kayu dengan bantuan enzim selulosa yang terdapat di dalam tubuhnya.

• Tubuh manusia mampu menambah jumlah sel darah merah apabila berada di pegunungan

yang lebih tinggi dengan kadar oksigen relative rendah.

• Mata manusia dapat menyesuaikan dengan intensitas cahaya yang diterimanya.

• Bau yang khas pada bunga dapat mengundang datangnya serangga untuk membantu

penyerbukan.

c. Adaptasi Tingkah Laku

Adaptasi tingkah laku adalah penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungan dengan men-

gubah tingkah laku supaya dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya.

Contoh:

• Cecak akan memutuskan ekornya (autotomi) pada saat terancam musuh atau pemangsa.

• Paus muncul ke permukaan air ketika mengambil oksigen untuk pernapasannya.

• Rayap yang buta membuat terowongan dari tanah untuk dapat menuntunnya ke tempat

sumber makanan atau sarangnya.

• Kerbau berkubang di lumpur saat udara terasa panas.

• Bunglon mengubah warna tubuh sesuai tempatnya (memikri) untuk mengelabui musuhnya.

• Anak rayap menjilati dubur induknya untuk mendapatkan Flagellate.

2. Seleksi Alam

Seleksi alam adalah proses alam yang dapat memilih organism mampu bertahan hidup atau tidak

bertahan hidup di alam. Organisme yang berhasil lolos dari seleksi alam akan mampu bertahan hidup.

Sebaliknya, organism yang tidak lolos dari seleksi alam akan punah. Contoh seleksi alam yng terjadi pada

kupu-kupu Biston betularia, yaitu kupu-kupu bersayap cerah dan kupu-kupu bersayap gelap.

Sebelum industri berkembang, populasi Biston betularia bersayap cerah lebih banyak daripada ynag

bersayap gelap. Namun setelah industri berkembang lingkungan hidupnya berubah. Batang-batang

pohon tempat hidup kupu-kupu Biston betularia berwarna hitam karena tertutup jelaga dari pabrik

industri. Akibatnya jumlah populasi kupu-kupu berwarna cerah lebih sedikit daripada yang berwarna

gelap karena kupu-kupu berwarna cerah lebih terlihat oleh pemangsa.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


239


1. Contoh adaptasi morfologi yang tepat adalah

….

A. Kulit akan menghasilkan lendir

B. Kerbau berkubang pada saat tertentu

C. Enzim cacing feredo mencernakan kayu

D. Kupu-kupu memiliki tipe mulut peng-

hisap

Jawaban: D

Pembahasan:

Adaptasi morfologi adalah penyesuaian

makhluk hidup melalui perubahan bentuk

organ tubuh. Bentuk mulut penghisap pada

kupu-kupu berfungsi untuk menghisap

madu.

2. Untuk mempertahankan kelangsungan

hidupnya ketika di kejar ikan besar maka

seekor cumi-cumi akan ….

A. mengeluarkan zat seperti tinta

B. memutuskan bagian ekornya

C. mengeluarkan aroma menyengat

D. mengembangkan perutnya

Jawaban: A

Pembahasan:

Cumi-cumi akan mengeluarkan zat tinta un-

tuk melindungi diri terhadap musuhnya.

C. Persilangan Menurut Hukum Mendel

Pewarisan sifat atau ciri-ciri pada makhluk hidup ditentukan oleh gen. Gen-gen terletak berderet-

deret dalam kromosom. Melalui kromosom inilah sifat-sifat induk diwariskan kepada keturunannya.

Pewarisan sifat terjadi pada saat perkawinan atau persilangan. Untuk mempelajari persilangan, perlu

dipahami istilah-istilah berikut ini.

1. Genotif yaitu sifat dasar yang tidak tampak dan tetap ada pada suatu individu. Genotif

disimbolkan dengan 2 huruf. Contoh: HH, Hh, hh.

2. Fenotif yaitu sifat yang tampak dari luar (misalnya: warna kulit, tinggi badan). Fenotif yang

sama, genotifnya dapat berbeda. Contoh: warna hitam mempunyai genotif HH atau Hh.

3. Gamet yaitu sel kelamin.

4. Homozigot yaitu individu yang genotifnya terdiri dari pasangan alela yang sama. Contoh: HH

atau hh.

5. Heterozigot yaitu individu yang genotifnya terdiri dari pasangan alela yang tidak sama.

Contoh: Hh.

6. Alela yaitu anggota dari sepasang gen yang mempunyai pengaruh yang berlawanan. Contoh:

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


240

H menentukan sifat warna hitam, h menentukan sifat warna putih, maka H dan h merupakan

alela.

7. Induk / parental (P) yaitu individu yang melakukan perkawinan silang.

8. Keturunan 1 / ilial 1 (F1) yaitu anak atau turunan langsung dari induk

9. Keturunan 2 / ilial 2 (F2) yaitu cucu atau turunan dari anak.

10. Dominan yaitu sifat yang mengalahkan / menutupi sifat yang lain. Gen yang dominan

disimbolkan dengan huruf besar.

11. Resesif yaitu sifat yang terkalahkan / tertutupi sifat yang lain. Gen yang resesif disimbolkan

dengan huruf kecil.

12. Intermediet yaitu sifat antara atau campuran kedua induk.

13. Hibrida yaitu perkawinan / persilangan dengan suatu sifat beda.

Beberapa contoh persilangan sebagai berikut.

1. Persilangan Monohibrida / Persilangan dengan Satu Sifat Beda.

P MM mm

(berbunga merah) (berbunga putih)

Gamet M m

F1 Mm

(berbunga merah)

P2

F1 F

1

Mm Mm

(berbunga merah) (berbunga merah)

Gamet M M

m m

F2

M m

M

m

MM (merah)

Mm (merah)

Mm (merah)

mm (putih)

Perbandingan genotip pada F2 = MM : Mm : mm

1 : 2 : 1

Perbandingan fenotip pada F2 = merah : putih

3 : 1

Prosentase tanaman berbunga merah = ¾ x 100% = 75%

Prosentase tanaman berbunga putih = ¼ x 100% = 25%

Selain menghasilkan sifat dominan penuh seperti persilangan di atas, ada juga yang bersifat

intermediet. Contoh pada persilangan bunga pukul empat (Mirabilis jalapa), sebagai berikut.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


241

P MM mm

(merah) (putih)

Gamet M m

F1

Mm

(merah muda)

P2 F

1 F

1

Mm Mm

(merah muda) (merah muda)

Gamet M M

m m

F2

M m

M

m

MM (merah)

Mm (merah muda)

Mm (merah muda)

mm (putih)

Perbandingan genotip pada F2 = MM : Mm : mm

1 : 2 : 1

Perbandingan fenotip pada F2 = merah : merah muda : putih

1 : 2 : 1

Prosentase berbunga merah = ¼ x 100% = 25%

Prosentase berbunga merah muda = 2/4 x 100% = 50%

Prosentase berbunga putih = ¼ x 100% = 25%

2. Persilangan dihibrida / Persilangan dengan Dua Sifat Beda.

P BBKK bbkk

(berbiji bulat kuning) (berbiji kisut hijau)

Gamet BK bk

F1

BbKk

(biji bulat kuning)

P2 F

1 F

1

BbKk BbKk

(berbiji bulat kuning) (berbiji bulat kuning)

Gamet BK BK

Bk Bk

bK bK

bk bk

F2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


242

BK Bk bK bk

BK

Bk

bK

bk

BBKK

(bulat kuning)

BBKk

(bulat kuning)

BbKK

(bulat kuning)

bbKk

(kisut kuning)

BBKk

(bulat kuning)

BBkk

(bulat hijau)

BbKk

(bulat kuning)

Bbkk

(bulat hijau)

BbKK

(bulat kuning)

BbKk

(bulat kuning)

bbKK

(kisut kuning)

bbKk

(kisut hijau)

BbKk

(bulat kuning)

Bbkk

(bulat hijau)

bbKk

(kisut kuning)

bbkk

(kisut hijau)

Perbandingan genotip pada F2

F2 =

BBKK : BBKk : BbKK : BbKk : BBkk : Bbkk : bbKK : bbKk : bbkk

1 : 2 : 2 : 4 : 1 : 2 ; 1 : 2 : 1

Perbandingan fenotip pada F2 =

Bulat kuning : bulat hijau : kisut kuning : kisut hijau

9 : 3 : 3 : 1

Prosentase bulat kuning = 9/16 x 100% = 56,25%

Prosentase bulat hijau = 3/16 x 100% = 18,75%

Prosentase kisut kuning = 3/16 x 100% = 18,75%

Prosentase kisut hijau = 1/16 x 100% = 6,25%


1. Individu homozigot dominan ditunjukkan

oleh ….

A. BB, AB, CD

B. BB, MM, CC

C. bm, ab, cd

D. bb, mm, cc

Jawaban: B

Pembahasan:

Homozigot dominan adalah individu yang

genotipnya terdiri dari pasangan alela yang

sama dan bersifat mengalahkan / menutupi

sifat yang lain. Disimbolkan dengan huruf

besar yang sama. Contoh: BB

2. Seekor kucing berbulu hitam (HH) dikawinkan

dengan kucing berbulu putih (hh). Jika H

bersifat intermediet terhadap h, maka F1

nya

adalah ….

A. semua hitam

B. semua abu-abu

C. hitam : putih = 3 : 1

D. hitam : abu-abu ; putih = 1 : 2 : 1

Jawaban: B

Pembahasan:

P HH hh

(hitam) (putih)

Gamet H h

F1 Hh

(abu-abu)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


243

D. Bioteknologi dan Pemanfaatannya

Bioteknologi merupakan teknologi yang memanfaatkan organisme (makhluk hidup) untuk

menghasilkan suatu produk maupun jadsa yang bermanfaat bagi manusia. Pada umumnya, makhluk

hidup yang dimanfaatkan dalam proses bioteknologi berupa miukroba.

Bioteknologi dibedakan menjadi dua, yaitu bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern.

1. Bioteknologi Konvensional

Bioteknologi konvensional, dalam penerapannya belum ada rekayasa genetika, teknik dan peralatan

yang digunakan masih relatif sederhana. Contoh produk dari bioteknologi konvensional:

No Mikroorganisme Bahan Produk

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

a. Rhizopus oligosporus

b. Rhizopus stolonifer

c. Rhizopus oryzae

Aspergillus oryzae

a. Aspergillus soyae

b. Aspergillus wentii

Neurospora crassa

a. Streptococcus thermophillus

b. Lactobacillus bulgaricus

a. Lactobacillus bulgaricus

b. Lactobacillus casei

c. Propioni bactericum

d. Penicillium camemberti

Sterptococcus lactis

a. Lactobacillus plantarum

b. Sterptococcus

c. Pediococcus

Saccharomyces cerevisiae

Acetobacter xylinum

Kedelai

Kedelai

Kedelai

Bungkil kedelai

Susu

Susu

Susu

Susu

Susu

Susu

Susu

Sayuran

Singkong

Air kelapa

Tempe

Taoco

Kecap

Oncom

Yoghurt

Yoghurt

Keju

Keju

Keju

Keju

Mentega

Asinan

Tapai

Nata de coco

Selain produk makanan dan minuman, mikroba juga berperan sebagai penghasil antibiotik. Contoh

Streptomyces griceus, Sterptomyces aureofacien dan Streptomyces venezuele. Bakteri Thiobacillus

ferrooxidans dapat dimanfaatkan untuk memurnikan bahan-bahan tambang logam.

2. Bioteknologi Modern

Bioteknologi modern, dalam penerapannya sudah menggunakan rekayasa genetika, teknik dan

peralatan yang digunakan tergolong canggih. Rekayasa genetika adalah mengubah ciri tertentu organism

sesuai yang diinginkan melalui pengubahan gen pada DNA. Rekayasa genetika mula-mula dilakukan

pada mikroba bakteri. Pengubahan atau penyisipan ciri dilakukan dengan mengganti suatu gen dengan

gen lain yang diinginkan.

Pengubahan gen dilakukan dengan penyisipan ruas DNA dengan suatu ruang DNA organism

lain. DNA yang sudah disisipi gen organisme lain ini disebut DNA rekombinan. Makhluk hidup yang

mengandung DNA rekombinan disebut DNA transgenic (GMO = Genetic Manipulating Organism).

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


244

Contoh produk bioteknologi modern

No Nama produk Manfaat

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Interferon

Insulin

Vaksin

Hormone pertumbuhan

Beta endorphin

Aktivator plasminogen

Interkulum 2

Antibody monoclonal

Protein hepatitis B

Urokinase

Gen beta globulin

erythropoetin

Melawan infeksi, meningkatkan system kekebalan

Mengontrol kadar gula darah (diabetes mellitus)

Meningkatkan kekebalan tubuh

Melawan kekerdilan dan untuk penyembuhan

Mengurangi rasa sakit

Melarutkan darah beku dan mencegah stroke

Mengaktifkan system kekebalan

Menyerang dan membunuh sel tumor atau kanker

Vaksin melawan hepatitis B

Menghilangkan bekuan darah

Mengobati thalasemia

Mengobati anemia dan merangsang pembentukan sel darah.

Bioteknologi modern banyak pula digunakan untuk menyembuhkan penyakit menurun dengan

cara menyisipkan gen yang kurang pada penderita. Proses ini disebut terapi genetik. Contoh:

No Penyakit Gen yang Disisipkan

1

2

3

4

5

Hemoili

Kanker otak

Kanker paru-paru

AIDS

Kanker indung telur

Factor VIII

Interleukin 2

Antisense ras

Selubung protein HIV

Thymidin kinase


1. Produk bioteknologi konvensional mudah

ditemukan di sekitar kita antara lain ….

A. tahu

B. tempe

C. sirup

D. pemanis buatan

Jawaban: B

Pembahasan:

Bahan untuk membuat tempe adalah kedelai

dengan memanfaatkan mikroorganisme

(jamur Rhizopus oryzae) yang menggunakan

teknuk dan peralatan yang masih relative

sederhana.

2. Makhluk hidup yang mengandung gen dari

makhluk hidup lain melalui rekayasa genetika

disebut organisme …

A. transgenik

B. hybrid

C. klon

D. konvensional

Jawaban: A

Pembahasan:

Makhluk hidup yang mengandung DNA

rekombinan disebut organisme transgenik.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


SOAL UJIAN NASIONAL

SMP 2015pu

staka

-indo

.blog

spot

.com


246

Soal Ujian Nasional SMP 2015BAHASA INDONESIA

1. Bacalah paragraf berikut!

Perhatian pemerintah terhadap sekolah

khusus anak cerdas berbakat istimewa kurang.

Sejumlah sekolah yang bergerak dalam

pendidikan ini dibiarkan berkembang secara

swadaya. Mereka jarang mendapat bantuan

atau perhatian seperti sekolah pada umumnya.

Sehingga kegiatan belajar mengajar di sekolah

tersebut mengalami kendala.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah….

A. Kurangnya perhatian pemerintah

B. Kurangnya bantuan sekolah

C. Perlunya perhatian pemerintah

D. Sejumlah sekolah dibiarkan


(1) Masyarakat Jawa memiliki dua model

adaptasi ketika migrasi. (2) Pertama, mereka

mempertahankan tradisi dan budayanya. (3)

Kedua, mereka bertransformasi dengan budaya

baru. (4) Saat masyarakat Jawa migrasi ke

Semenanjung Malaka, Suriname, dan Serawak

sebagai buruh di perkebunan karet yang

heterogen tahun 1990-an, orang Jawa tetap

menggunakan simbol budaya Jawa, seperti

nama dan bahasa.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah

nomor ….

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

3. Bacalah kedua kutipan berita berikut!

Kutipan Berita 1 Kutipan Berita 2

Orang-orang berusia

lanjut (lansia) jangan

dibiar kan berdiam

diri dalam rumah

tanpa beraktivitas.

Agar tetap sehat,

biarkan mereka tetap

beraktivitas isik

maupun olahraga

sesuai kemampuan.

Selain itu, lansia

juga harus tetap

bersosialisasi, seperti

bertemu, berkumpul

dengan teman-

temannya dan

keluarga. Hal ini, bisa

men cegah mereka

menderita amnesia

atau pikun.

Pemerintah masih

me nambah jumlah

puskesmas santun

lansia setiap

tahun untuk

m e m p e r m u d a h

pe rawatan orang

lansia. “Tapi, belum

bisa mengimbangi

p e n a m b a h a n

jumlah orang lansia,”

kata Ketua II Komisi

Nasional Lanjut Usia

Toni Hartono, Sabtu

(3/8) di Jakarta.

Undang-undang

Nomor 13 Tahun

1998 tentang Ke-

sejahteraan Lanjut

Usia men denisikan

orang lansia

sebagai orang

berusia di atas 60

tahun.

Persamaan isi kedua kutipan berita tersebut

adalah ….

A. Perhatian terhadap lansia

B. Undang-undang lansia

C. Masalah akibat lansia

D. Lahan untuk lansia

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


247

4. Bacalah kedua kutipan berita berikut dengan

saksama!


Dalam Jurnal Nature, sejenis video game balap mobil yang dirancang para ilmuwan Amerika Serikat diklaim dapat mengembalikan kekuat-an otak orang tua ber-usia lanjut. Manfaat dari permainan ini justru akan lebih besar bagi orang tua dibandingkan pemain usia sekitar 20 tahun.

Peneliti mengatakan, game Neuro Racer sedikit berbeda dengan lainnya. Hal ini dikarenakan game dibuat untuk meningkat-kan kemampuan multi-tasking yang dapat terus menurun seiring usia. Game ini bisa digunakan sebagai latihan otak.

Perbedaan penyajian kedua kutipan berita

tersebut diawali dengan unsur ….


A bagaimana apa

B kapan mengapa

C di mana siapa

D siapa berapa

5. Bacalah kutipan biograi berikut!

Di negeri ini tidak mudah menulis novel-novel

yang kesemuanya best seller, apalagi merupakan

karya pertama, ditulis seseorang yang tak

berasal dari lingkungan sastra. Dia seorang

Master Ekonomi Mikro lulusan Universitas

Sorbone, Perancis. Melalui Laskar Pelangi,

Andrea Hirata, out of the blue, tak dikenal

sebelumnya, tak pernah menulis sepotong pun

cerpen, tiba-tiba langsung menulis tetralogy-

sesuatu yang juga cukup ajaib bagi penulis

pemula.

Keistimewaan tokoh berdasarkan kutipan


A. Menulis novel yang best seller dan

Master Ekonomi Mikro.

B. Penulis novel usia muda yang digemari

karyanya.

C. Seorang penulis berbakat yang pertama

kali menulis.

D. Seorang penulis cerpen terkenal pada

masa sekarang.

6. Bacalah kutipan biograi berikut!

B.J. Habibie dilahirkan di Pare-pare, Sulawesi

Selatan, 25 Juni 1936. Segala keberhasilan

diraihnya dengan kerja keras dan disiplin tinggi.

Saat berusia 13 tahun telah ditinggal wafat sang

ayah. Kemudian Habibie melanjutkan SMP dan

SMA di Bandung. Sampai akhirnya ia berhasil

masuk ke ITB (Institut Teknologi Bandung).

Hal yang dapat diteladani dari tokoh tersebut

adalah ….

A. Pekerja keras dan disiplin

B. Berjuang untuk keluarga

C. Berpindah tempat untuk mencari ilmu.

D. Melanjutkan SMP dan SMA di Bandung.

7. Bacalah iklan berikut!

Madu Green Organik

(1) Makanan bebas pencemaran

(2) Memadukan dua fungsi utama yang

bermanfaat

- Makanan organik

- Penyembuh alami

(3) Memiliki berbagai khasiat bagi tubuh

(4) Dihasilkan dari lebah yang hidup di hutan

belantara.

Penjelasan kalimat (1) pada iklan tersebut

adalah ….

A. Dengan memakan madu tersebut kita

bebas dari pencemaran.

B. Madu tersebut adalah makanan yang

bebas dari pencemaran.

C. Makanan bagi orang yang terbebas

pencemaran.

D. Makanan tersebut menyembuhkan

penyakit dari pencemaran.


Stop!!!

TV kabel illegal

Pastikan Anda memiliki TV berbayar

yang resmi untuk

memberikan tayangan kesayangan

unggulan keluarga Anda

Maksud iklan tersebut adalah ….

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


248

A. Ajakan berhentu menonton televisi ber-

bayar.

B. Ajakan menonton televisi yang memiliki

saluran berbayar yang resmi.

C. Ajakan membayar televisi yang kita tonton

setiap hari atau berhenti me nonton.

D. Ajakan menonton tayangan televisi

unggulan dari televisi kabel ilegal.


(1) Bergabunglah bersama Mitra Binaan

Industri Tambang paling bergengsi

(2) Pameran IMA CSR Expo 2012 terbesar.

(3) Biaya murah dan terjangkau.

(4) Jakarta Convention Center Hall A dan

B, 11-14 Juli 2012

Kalimat fakta pada iklan tersebut terdapat

pada nomor ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)


Keluarga menjadi wahana utama pewarisan

peradaban dan budaya. Dalam keluarga

dibentuk dan dipraktikan nilai dasar

hubungan antarmanusia. Selain itu, dalam

keluarga dipraktikan kesalingpahaman hak

dan kewajiban sesama sebagai anggota

kelompok. Dengan demikian, keluarga bukan

hanya objek, tetapi mitra atau subjek program

pembangunan bangsa.

Sumpulan isi paragraf tersebut adalah ….

A. Keluarga merupakan tempat utama me-

wariskan adab dan budaya.

B. Keluarga menanamkan nilai dasar

hubungan antarmanusia.

C. Keluarga kurang berperan bagi pem-

bangunan bangsa.

D. Manusia sebagai anggota keluarga

wajib membangun bangsa.

11. Perhatikan graik berikut!

Rata-Rata Hasil Uji Kompetensi Harian (UKH) Siswa Kelas Vii

Nilai

UKH

10

9

8

7

6

5

1 2 3 4

Simpulan isi graik tersebut adalah ….

A. Rata-rata hasil UKH ke-1 lebih baik

daripada rata-rata UKH ke-4

B. Rata-rata hasil UKH ke-2 lebih baik


C. Rata-rata hasil UKH ke-3 lebih baik


D. Rata-rata hasil UKH ke-1 sampai ke-4

siswa kelas VII.9 tidak tetap.


Tabel Mobilitas Kelompok Nelayan Sehati

Kelurahan Labuhan Feli, Kec. Medan

Marelan

Jalur

Bepergian

Jarak

(Km)

Waktu

tempuh

(Menit)

Biaya

(Rp)

Tujuan Keterangan

Labuhan Deli-Pasar Belawan

17 15-18 2.000,00 Menjual Hasil Tangkapan

Lewat Jalur Darat

LabuhanDeli-Pasar Martubung

20 30-35 3.000,00 Menjual Hasil Tangkapan

Lewat Jalur Darat

LabuhanDeli-Kota Medan

35 50-60 6.000,00 Membeli perlengkapan

(mesin,dll.)

Lewat Jalur Darat

LabuhanDeli-Fishing Ground

11 90-180 100.000,00 Penangkapan Ikan

Lewat Jalur Darat

LabuhanDeli- Aksara

30 60 5.000,00 Jual Hasil Tangkapan

Lewat Jalur Darat

Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut

adalah …..

A. Besarnya biaya perjalanan para nelayan

ditentukan oleh jarak yang dinyatakan dalam

kilometer.

B. Jalur terpendek dengan biaya termahal

adalah Labuhan Deli ke Fishing Ground.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


249

C. Jalur terpanjang dengan biaya termurah

adalah dari Labuhan Deli ke Kota Medan.

D. Jalur Labuhan Deli-pasar Belawan lebih

nyaman ditempuh dengan jalur laut.

13. Perhatikan bagan berikut ini!

STRUKTUR ORGANISASI

Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada

bagan tersebut adalah ….

A. Apa fungsi dan tanggung jawab

sekretaris?

B. Bertanggung jawab kepada siapa Kabag

Keuangan?

C. Berapa banyak pegawai yang menjadi

Badan Pengawas?

D. Kapan Badan Pengawas melaporkan

per tanggungjawabannya?

14. Perhatikan denah berikut!

Arah yang paling efektif dari Jakarta menuju

ke GG House adalah ….

A. Jalan tol-Bogor-Pelabuhan Ratu-Puncak-

Bandung-lokasi.

B. Jalan tol Jagorawi-Puncak-Bandung-

Lokasi.

C. Jalan tol Jagorawi-Bogor-Puncak-

Bandung-Lokasi.

D. Jalan tol Jagorawi-Puncak-Bandung-

Cipayung-Lokasi.

15. Bacalah kutipan puisi berikut!

Setetes air jatuh dari pelupuk mataku

Bergetar tubuh dalam angan-angan

Di dahan seekor burung mengelaparkan

sayapnya

Kicaunya nyaring

Menerobos dalam kebeningan

Yang memagari batas jendela kamarku

Sementara di kejauhan

Semburat sinar lembayung di ufuk timur

Tema puisi tersebut adalah ….

A. Kesedihan

B. Kegembiraan

C. Kebahagiaan

D. Kebingungan

16. Perhatikan kutipan puisi berikut!

(1) Detak jarum jam

(2) Bersatu dalam degup jantungku

(3) Seiring desahnya

(4) Dan dentang lonceng penghabisan

(5) Mengawali datangnya Dua Ribu

Empat Belas

Larik 1 dan 4 puisi tersebut menggunakan

citraan ….

A. Perasaan

B. Perabaan

C. Penglihatan

D. Pendengaran

17. Bacalah kutipan puisi berikut!

Kupu-Kupu

(1) Alangkah elok rupamu

(2) Terbang kian kemari

Kabag

Perencanaan

Kabag

Keuangan

Kabag

Pemasaran

Kabag

Produksi

Direktur Utama

Sekretaris Badan Pengawas

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


250

(3) Di antara bunga-bunga

(4) Mencari madu

(5) Kadang kulihat engkau tertegun

(6) Di tangkai dan daun-daun

(7) Atau berkejaran bersama kawanmu

Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai

nomor ….

A. (1) dan (2)

B. (3) dan (4)

C. (4) dan (6)

D. (5) dan (7)


Ia segera masuk dan menubruk ibunya yang

mengatur meja makan. Resti hamper menangis.

“Resti, kamu kenapa?” Tanya ibu dengan

keheranan, “mana Mas Robi?” “Resti me man-

dang ibunya. “Mas Robi?” “ Resti ga tahu, Bu.”

“Iya, tadi ibu khawatir karena kamu belum

pernah naik bus sendirian, jadi ibu telepon Mas

Robi minta menjemputmu.”

“Ah ibu, Resti kan sudah besar, mestinya ibu

tidak seperti itu,” tukas Resti.

Cara pengarang menggambarkan watak

tokoh ibu melalui ….

A. Diceritakan oleh pengarang

B. Tingkah laku tokoh ibu

C. Dialog antartokoh

D. Diceritakan tokoh lain


(1) Pengacara tua mengelus jenggotnya

dan mengangkat matanya melihat ke

tempat yang jauh. (2) Sebentar saja

tapi seakan ia sudah mengarungi jarak

ribuan kilometer. (3) Sambil menghela

napas, kemudian ia berkata, “Sebab aku

kenal siapa kamu.” (4) Pengacar muda

sekarang menarik napas panjang “Ya

aku menerimanya, sebab aku seorang

professional, aku tidak bisa menolak

karena itu kewajibanku sebagai pembela.”

Bukti watak tokoh pengacara muda

“profesional” terdapat pada bagian nomor ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

20. Bacalah kutipan cerita anak berikut!

Bel berbunyi, Irma bergegas merapikan

alat tulisnya. Kali ini ia tidak berhalo-halo

dengan teman-temannya. Ia harus segera

meninggalkan lingkungan sekolah.

Setibanya di kamar rumah sakit, Kak Indri

sedang menangis. Jelas Irma kaget, apalagi

ibunya yang sudah seminggu terbaring tak ada

di sana.

“Kak, kenapa menangis?” Irma merengkuh

bahu kakaknya.

“ Mama, Ir… Mama telah tiada!” sahut Indri

dalam isak tangisnya.

Latar tempat kutipan cerita anak tersebut

adalah ….

A. Sekolah dan rumah sakit

B. Rumah dan rumah sakit

C. Jalan dan sekolah

D. Sekolah dan rumah

21. Bacalah kutipan cerita berikut!

Asri seorang siswa SMP. Dia malu memiliki

bapak seorang tukang bubur gerobak. Dia

marah ketika melihat bapaknya berjualan di

sekolahnya. Bapaknya tetap berpendapat

bahwa pekerjaannya mulia dan tidak harus

ditinggalkan. Asri membandingkan bapaknya

dengan ayah Shanti, sahabatnya yang seorang

pejabat dan selalu dibangga-banggakan.

Konlik pada kutipan cerita tersebut adalah

….

A. Asri malu pada pekerjaan ayahnya

B. Shanti selalu bangga dengan pekerjaan

ayahnya

C. Shanti suka membanggakan pekerjaan

orang tuanya.

D. Asri ingin ayahnya menjadi pejabat

seperti ayah Shanti.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


251

22. Bacalah kedua kutipan novel berikut!

Kutipan Novel 1 Kutipan Novel 2

Siti Qonaah memang sudah dua kali ditolak utang beras, lantaran Siti Qonaah terlambat menerima upah dari orang yang menyuruhnya mencuci pakaian. Ter-paksa hari itu Siti Qonaah hanya mengisi perutnya dengan air. Jika siang itu Siti Qonaah makan, dapat dipastikan, kedua anaknya tidak akan kebagian nasi. Siang itu pun, nasi yang masih ada diusahakan Siti Qonaah untuk dua orang anak. Kendati ia yakin mereka tidak terlalu kenyang. Untunglah sore harinya Andi, anak Priono, datang. Lelaki kecil itu meng-antar upah cucian dari orangtuanya.

Tuti yang tertua antara dua saudaranya itu, telah dua puluh lima tahun usianya, sedang adiknya Maria baru dua puluh tahun. Mereka ialah anak Raden Wiraatmaja, bekas wedana di daerah Banten, yang pada ketika itu hidup dengan pensiunnya di Jakarta bersama-sama kedua anaknya itu. Maria masih murid H.B.S. Capentier Atting Strichting kelas penghabisan dan Tuti menjadi guru pada sekolah H.I.S. Arjuna di Petojo.

Perbedaan latar sosial kutipan novel tersebut

adalah ….


A Kesulitan ekonomi Perjuangan hidup

B Pekerja kasar Pekerja di kota

C Keluarga ekonomi

rendah

Keluarga ekonomi

cukup

D Anaknya masih

kecil

Anaknya sudah

dewasa

23. Bacalah kutipan kedua novel berikut!


Lelaki miskin itu akhir-nya pulang dengan hati gembira. Tidak lupa ia membeli baju dan makanan untuk anak istrinya. Ia berharap semoga tidak ada lagi manusia serakah seperti dua satpam itu. Mereka sudah digaji, tapi masih serakah hendak meng-ambil harta orang lain secara jahat.

Open diminta di kompeitei sebenar-nya maksa Open tidak perlu sama sekali karena ia tokoh akan mengatakan dengan terus terang bahwa karangan itu memang dimaksudkan begitu. Tapi katanya pula dongeng itu bukan d i b i k i n - b i k i n n y a begitu saja tapi betul-betul pernah didengar nya.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua novel



A Menggunakan

ragam bahasa baku

Menggunakan

ragam bahasa

bebas

B Menggunakan

bahasa sastra lama

Menggunakan

bahasa sastra

modern

C Menggunakan

bahasa tak resmi

Menggunakan

bahasa resmi

D Menggunakan

bahasa tak baku

Menggunakan

bahasa baku

24. Bacalah kutipan naskah drama berikut!

Meskipun saat itu sangat terik, namun

teman-teman Ani tetap datang.

Yuni dan Hani : (memberi salam bersama)

Ibu : (datang dari dapur) Teman-teman Ani,

ya?

Yuni : Iya, Bu, Kami teman-teman Ani”

Ibu : Mari, masuk! Silakan duduk dulu! Ibu

panggilkan Ani. Ani…!

Ibu : Itu teman-teman kamu sudah datang.

Ani : Hai! Yuk, langsung saja kita mulai.

Yuni dan Hani : Ayo!

Mereka pun bersama-sama menuju ruang

belajar Ani

Latar kutipan naskah drama tersebut adalah

….

A. Di ruang tamu, sore hari

B. Di rumah, siang hari

C. Di ruang belajar, siang hari

D. Di rumah, sore hari


Petugas : Ada apa Dik, ribut-ribut? (menghampiri)

Rosa : Tidak Pak, tidak apa-apa! (membelakangi)

Nafsiah : Pak! Teman saya memegang-megang

bangku dan meja itu!

Petugas : Dik, di situ ada peringatan jangan

disentuh! Seharusnya adik mematuhinya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


252

Rosa : Iya Pak, Iya! Tapi kan tanganku tidak

kotor! (cemberut)

Petugas : Ya sudah, jangan diulangi lagi ya!

(pura-pura tidak mendengar)

Rosa : Pak, saya mohon Anda mendengar alasan

saya!

Konlik pada tokoh kutipan naskah drama


A. Tokoh melihat-lihat bangku dan meja

tetapi dilarang petugas.

B. Rebut-ribut di dalam ruangan itu tetapi

petugas membiarkan.

C. Petugas mengingatkan Rosa tetapi Rosa

tidak terima.

D. Rosa meminta petugas memperhatikan

tetapi tidak didengar.

26. Bacalah ilustrasi berikut!

Jumat, 12 September 2-14 pagi, Anggi ber-

tengkar dengan Kiki masalah sampah. Kiki

menuduh Anggi membuang sampah di

kelasnya. Anggi berusaha menjelaskan

bahwa sampah tersebut sudah ada sebelum

dia datang. Untunglah Pak Ridwan lewat di

kelasnya dana melerainya. Akhirnya hati Anggi

lega mendengar keputusan Pak Ridwan bahwa

bukan Anggi pelakunya.

Catatan buku harian yang sesuai ilustrasi

adalah …..

A. Jumat, 12 September 2014, hari yang

paling menyebalkan, karena per teng-

karan ku dengan Kiki, penyebabnya

sampah. Padahal akulah memang

pelaku nya. Untung Pak Ridwan mem-

belaku.

B. Jumat pagi itu terjadi pertengkaran

antara Kiki dan aku karena sampah.

Kiki lah yang malas menyapu tapi

aku dituduhnya. Untung Pak Ridwan

membelaku, kemudian aku disuruh

membantu Kiki menyapu.

C. Jumat, 12 September 2014 pagi, tadi

Kiki menuduhku menyampah di kelas,

padahal bukan aku pelakunya. Ketika

kami bertengkar Pak Ridwan melerainya

dan mendengar penjelasanku. Pak

Ridwan mengatakan aku tidak bersalah.

Aku lega rasanya.

D. Pada Jumat pagi itu di sekolah aku ber-

tengkar dengan Kiki karena sampah.

Dia menuduhku tidak mau menyapu

padahal Kiki lah yang seharusnya me-

nyapu. Untung Pak Ridwan datang dan

menyuruh Kiki menyapunya sampai

bersih.


SMP Hati Suci bermaksud mengadakan pentas

seni. Untuk merancang kegiatan tersebut,

Pembina OSIS menugasi ketua OSIS menyusun

proposal. Perintah ter sebut disampaikan me-

lalui pesan singkat.

Isi pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi


A. Diharapkan agar membuat laporan

kegiatan pentas seni.

B. Mohon segera mempersiapkan me-

ngenai pentas seni.

C. Agar segera melaporkan persiapan ke-

giatan pentas seni.

D. Segera susu proposal kegiatan pentas seni.

28. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Situasi semakin mencekam sebab puncak

Merpai sama sekali tidak terlihat karena

tertutup awan tebal.

(2) Sismograf (alat pendeteksi gempa) terus di-

pasang untuk mengetahui aktivitas Merapi

sudah berkurang atau semakin tinggi.

(3) Kami menyaksikan situasi letusan pertama

pukul 06.45 mengarah ke barat daya dari

lokasi pengamatan.

(4) Sedangkan wedhus gembel itu terlihat

sangat jelas menyusuri lereng menuju

hulu sungai Krasak, Gendol, dan Boyong.

(5) Akan tetapi, masyarakat Kecamatan Selo

masih tenang-tenang saja.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


253

Untuk laporan yang tepat adalah ….

A. (3), (1), (2), (5), (4)

B. (3), (1), (2), (4), (5)

C. (2), (3), (1), (4), (5)

D. (2), (4), (1), (5), (3)


Dalam rangka menyambut Hari Pendidikan

Nasional, OSIS SMP Angkasa mengadakan

sejumlah perlombaan. Perlombaan tersebut

yaitu lomba mengarang dan berpidato.

Pengumuman sesuai dengan ilustrasi


A. Pemberitahuan, bagi siswa yang

berminat mengikuti lomba mengarang

dan berpidato segera mendaftarkan diri

di sekretariat OSIS SMP Angkasa.

B. Dalam rangka Hardiknas, OSIS SMP

Angkasa mengadakan lomba. Lomba

tersebut antara lain: mengarang dan

berpidato. Siswa yang berminat mohon

hubungi sekretaris OSIS.

C. Perlombaan! OSIS SMP Angkasa meng-

adakan perlombaan dalam rangka Hari

Pendidikan Nasional. Lomba tersebut

meliputi: mengarang, berdebat, dan

berpidato. Siswa-siswi yang berminat

segera hubungi sekreatriat OSIS.

D. Ayo, ikut lomba dalam rangka Hardiknas,

OSIS SMP Angkasa mengadakan lomba

mengarang dan berpidato. Bagi siswa-

siswi yang berminat cepat hubungi

sekretariat OSIS.

30. Perhatikan data buku berikut!

Judul Buku: Mendesain Batik

Penulis : Kenangan Anjarsani

Keunggulan:

- Dapat memahami dasar-dasar membatik

- Bahasanya lugas

- Disertai gambar-gambar batik yang bervariasi.

Kekurangan: Kertas cetakan terlalu tipis.

Resensi yang tepat berdasarkan data buku


A. Bahasanya mudah dipahami oleh semua

kalangan, terutama bagi pencinta

batik. Buku Mendesain Batik ini disertai

gambar-gambar batik yang bervariasi

ddan kertas cetakan yang tipis. Itulah

kelebihan buku Mendesain Batik karya

Kenangan Anjarsari.

B. Buku ini berjudul Mendesain Batik.

Ditulis oleh Kenangan Anjarsani.

Keunggulan buku ini bahasanya mudah

dipahami dan ilustrasi gambar yang

bervariasi. Sayang buku ini kurang

lengkap, sehingga sulit dimengerti.

C. Buku berjudul Mendesain Batik

karangan Kenangan Anjarsari ini layak

dibaca karena isinya menjelaskan dasar-

dasar membatik. Meskipun kertas yang

digunakan terlalu tipis tidak menjadi

masalah memahami isinya. Hal ini

karena didukung oleh bahasa yang

lugas dan gambar-gambar batik yang

bervariasi.

D. Bagi Anda pecinta batik, hadirnya buku

berjudul Mendesain Batik sungguh

perlu disambut. Buku ini menjelaskan

dasar-dasar membatik dengan ilustrasi

gambar bervariasi. Kekurangan yang

cukup mengganggu yang cukup meng-

ganggu yaitu penggunaan bahasa sulit

dipahami.

31. Cermatilah ilustrasi berikut!

Salah satu keluargamu mendapat musibah

kebakaran dan berharap kamu bisa

membantunya. Sementara kamu sendiri

hidupnya pas-pasan berbeda dengan

temanmu yang serba berkecukupan dan

sangat dermawan. Kamu ingin berkirim

surat untuk meminta uluran bantuan

temanmu.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


254

Isi surat pribadi yang tepat berdasarkan

ilustrasi tersebut adalah ….

A. Sahabatku sekarang ini aku mendapat

musibah kebakaran. Aku berharap

dirimu bisa membantuku.

B. Sahabatku, salah satu keluargaku

terkena musibah kebakaran, dan ia

minta bantuanku. Kamu tahu kan

aku sendiri hidup pas-pasan. Kalau

tidak keberatan kiranya dirimu mau

meringankan beban saudaraku.

C. Sahabat hidupmu serba berkecukupan.

Aku minta tolong padamu untuk

membantu saudaraku yang terkena

musibah kebakaran.

D. Sahabatku yang baik, kali ini aku benar-

benar butuh bantuanmu. Keluargaku

terkena musibah, besar harapanku

dirimu bersedia untuk membantu.

32. Bacalah surat dinas berikut!

Dengan ini kamu mengundang Bapak untuk

membuka kegiatan seminar sehari bersama

siswa yang akan dilaksanakan pada

hari, tanggal : Sabtu, 18 September 2014

waktu : Pukul 08.00 s.d. selesai

tempat : Aula SMP kita Bersama

[….]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat


A. Atas kehadirannya dalam kegiatan

tersebut disampaikan terimakasih.

B. Atas kehadirannya tepat waktu kamu

ucapkan terima kasih.

C. Atas kehadiran dan perkenan Bapak

untuk hadir, diucapkan terima kasih.

D. Atas kesediaan Bapak membuka ke-

giatan seminar tersebut, saya sampaikan

terima kasih.

33. Cermatilah ilustrasi berikut!

SMP Pusponegoro Bojongsari mempunyai

lahan yang luas. Namun, lahan tersebut

dibiarkan gersang, tidak ditanami apa-apa.

Untuk itu, Rusli meminta kepada sekolah untuk

menghijaukan tersebut.

Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi


A. Kami sangat beruntung bersekolah

yang mempunyai lahan bermain yang

luas. Sehingga waktu istirahat kami

tidak keluar lingkungan sekolah.

B. Fasilitas sekolah kami cukup lengkap.

Teman, lahan bermain, dan jumlah kelas

sangat memadai. Sayangnya itu semua

tidak dipelihara dengan baik.

C. Sebenarnya lahan sekolah kami cukup

luas. Namun, kami merasakan ke-

gersangan dan panas. Mohon kepada

Bapak, lahan yang luas itu ditanami

pepohonan agar nampak hijau dan sejuk.

D. Mungkin di kabupaten ini, sekolah

kami lah yang mempunyai lahan begitu

luas. Lahan tersebut dapat dimanfaatkan

untuk praktik-praktik anak-anak, misal -

nya menanam tumbuhan/pohon

tertentu.

34. Bacalah teks bacaan berikut!

Jus alpukat sangat bagus untuk dikonsumsi

setiap hari. Terlebih bagi Anda yang ber-

golongan darah A, zat kandungannya dapat

mendorong suasana basa di dalam tubuh. Jus

ini mengandung lemak tak jenuh yang mudah

dicerna oleh tubuh.

Ada dampak positif alpukat bagi tubuh.

Pertama, dapat menurunkan kadar kolesterol

darah (LDL). Kedua, mencegah terjadinya

penyakit jantung, kanker, stroke, dan darah

tinggi.

Rangkuman isi bacaan tersebut yang tepat

adalah …

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


255

A. Jus mengandung lemak tak jenuh dan

mudah diserap tubuh.

B. Dampak positif jus dapat menurunkan

LDL, stroke, dan darah tinggi.

C. Jus alpukat sangat bagus dikonsumsi

karena berdampak positif bagi tubuh.

D. Jus alpukat mengandung vitamin dan

mudah diserap tubuh.

35. Perhatikan fakta-fakta berikut dengan

cermat!

• Festival Nasional Seni pertunjukan

2014.

• Gedung Pewayangan Kautaman TMII.

• Tanggal 25 s.d 26 September 2014.

• Dirjen Ekonomi Kreatif Berbasis Seni

dan Budaya, Ahmad Sya.

• Berlangsung lancar.

Teks berita yang tepat sesuai dengan ilustrasi

fakta-fakta tersebut adalah ….

A. Direktur Jendral Ekonomi Kreatif

Berbasis Seni dan Budaya, Ahmad Sya

mengatakan, kegiatan Festival Nasional

Seni Pertunjukan 2014 untuk bertujuan

meningkatkan krativitas pelaku seni

pertunjukan di kalangan generasi

muda Indonesia, menumbuhkan minta

dan apresiasi masyarakat khususnya

terhadap seni tradisi maupun kreasi seni

pertunjukan Indonesia. Partisipasi aktif

para pelaku seni dan seluruh lapisan

masyarakat sangat diharapkan.

B. Direktur Jendral Ekonomi Kreatif Ber-

basis Seni dan Budaya, Ahmad Sya

mengatakan, kegiatan Festival Nasional

Seni Pertunjukan 2014 untuk bertujuan

meningkatkan kreativitas pelaku seni

pertunjukan di kalangan generasi muda

Indonesia. Tema kegiatan ini adalah

“Kreatif Lokal yang Kekinian”.

C. Ajang tahunan Festival Nasional

Seni Pertunjukan 2014 digelar di

Gedung Pewayangan Kautaman

Taman Mini Indonesia Indah. Festival

yang berlangsung mulai 25 hingga

26 September 2014 dihadiri, Direktur

Jendral Ekonomi Kreatif Berbasis Seni

dan Budaya, Ahmad Sya. Ahmad Sya

menyatakan bahwa kegiatan ber lang-

sung lancar.

D. Ajang tahunan Festival Nasional Seni

Pertunjukan 2014 kembali digelar di

Gedung Pewayangan Kautaman Taman

Mini Indonesia Indah, mulai 25 hingga 26

September 2014 dengan tema “ Kearifan

Lokal yang Kekinian”. Panitia berharap

kegiatan ini dapat meningkatkan pelaku

ekonomi baik dari pekerja seni maupun

seluruh masyarakat yang hadir.

36. Bacalah ilustrasi kegiatan sekolah berikut!

Dalam rangka memperingati Hari Pen didikan Nasional 2 Mei 2014, SMP Karya Bangsa mengadakan lomba menulis slogan. Isi slogan harus dapat memotivasi siswa agar siswa lebih giat belajar karena belajar merupakan proses panjang yang manfaatnya tidak dapat dinikmati secara cepat.

Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut

adalah ….

A. Belajar hari ini, sukses di masa depan

B. Kesuksesan belajar bermanfaat pada

masa datang

C. Rajinlah belajar, karena belajar sangat

penting

D. Barang siapa yang rajin belajar, ia akan

menuai hasilnya


Ihsan ingin menjual sepeda motor Panda

miliknya karena membutuhkan uang untuk

biaya kuliah. Motor yang baru 99%, buatan

2013, merk Kuper X tersebut ingin dijual dengan

harga 13 juta. Akan tetapi, orang boleh saja

menawarnya. Velg Raciing, tangan pertama.

Warna asli, belum pernah lecet. Nomor HP

Ihsan 081257732.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


256

Iklan baris yang tepat untuk ilustrasi tersebut

adalah ….

A. Dijual spd mtr. BU. Panda Kuper X. 99%.

Tangan pertama. 13 jt nego. Velg Racing.

Th 2013. Hub. Ihsan 081257732

B. Dijual BU. Spd. Mtr. Panda Kuper X.

Tahun 2013. Baru 99%, tangan pertama.

Harga nego. Hubungi 0812857732

C. Dijual spd mtr. Panda Kuper X. BU 99%

Tahun 2013. Velg Racing. Dapat dtwr.

Hubungi Ihsan 0812857732

D. Dijual BU. Spd Mtr. Panda Kuper X. 99%.

Orang pertama. Masih orisinil. Buatan

tahun 2013. Velg Racing. Hub. Ihsan

0812857732

38. Bacalah petunjuk mengenakan kerudung

berikut!

(1) Rapikan bagian leher, semat dengan

peniti di belakang tengkuk!

(2) Kenakan bergi (kerudung) dasar!

(3) Rapikan semua sisi agar tampilan

Anda lebih menarik!

(4) Lalu tarik satu sisi bergo, Tarik ke atas,

semat dengan jarum pentul!

Urutan petunjuk menggunakan jilbab kreasi

yang tepat adalah ….

A. (1), (2), (3), (4)

B. (2), (3), (4), (1)

C. (2), (1), (4), (3)

D. (3), (4), (2), (1)

39. Cermatilah petunjuk membuat saus tomat

berikut!

(1) Pilihlah tomat yang tua dan berwarna

merah!

(2) Tomat tersebut dicuci sampai bersih,

kemudian dipanaskan dengan cara

mengukus selama lima menit!

(3) [….]

(4) Selama proses penghancuran tam-

bahkan bumbu-bumbu sesuai selera!

(5) [….]

(6) Jangan lupa setelah mendidih

kemudian angkat dan dinginkan!

(7) Saus tomat siap dimasukkan ke dalam

botol!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi pe-

tunjuk tersebut adalah ….

A. (3) Kemudian lumatkan tomat yang

telah dikukus dengan sendok kayu!

(5) Aduk sambil ditekan-tekan untuk

meratakan bumbu penyedapnya!

B. (3) Tomat yang sudah dikukus kemudian

dikupas lalu diblender/dihancurkan!

(5)Setelah menjadi bubur, kemudian

masaklah!

C. (3) Tomat yang sudah dikukus kemudian

dikupas lalu diblender/dihancurkan!

(5) Aduk ditekan-tekan untuk meratakan

bumbu penyedapnya!

D. (3) Kecilkan api agar tomat lebih empuk

dan mudah hancur!

(5) Masak kembali dengan api sedang!


Ketua panitia syukuran siswa kelas IX

menyampaikan sambutan ada acara syukuran

siswa kelas IX yang telah mengikuti Ujian

Nasional tahun pelajaran 2013-2014.

Pembuka pidato yang tepat sesuai dengan

ilustrasi tersebut adalah ….

A. Puji syukur kepada Tuhan YME, karena

saya dapat mengikuti syukuran kelas

IX tahun pelajaran 2013-2014. Semoga

Allah memberkati kita semua.

B. Kami bersyukur kepada Tuhan YME,

acara ini dapat berjalan dengan baik.

Semoga seluruh siswa mendapat

kenangan yang indah selama di SMP

tercinta.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


257

C. Puji syukur kami panjatkan kepada

Tuhan YME, berkat rahmat-Nyalah kita

dapat hadir dalam acara syukuran kelas

IX tahun ajaran 2013-2014 di tempat

yang berkesan ini.

D. Kami bersyukur dapat melaksanakan

Ujian Nasional dengan baik dan benar.

Semoga seluruh siswa mendapat nilai

Ujian Nasional yang memuaskan.

41. Bacalah teks pidato berikut!

Saya mengucapkan selamat dan terima kasih

atas kehadiran teman-teman dalam kegiatan

pameran seni dan kreativitas dalam rangka

meyambut adik-adik siswa kelas tujuh yang

baru, [….]. Apabila dalam penyelenggaraan

kegiatan ini banyak kekurangan, panitia mohon

maaf.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks

pidato tersebut adalah ….

A. Akhirnya kami atas nama panitia

meng ucapkan selamat mengunjungi

pameran seni dan kreativitas ini.

B. Puji syukur senantiasa kita panjatkan

kehadirat Tuhan yang telah mem-

berikan kesehatan sehingga bisa me-

nye lenggarakan kegiatan ini.

C. Demikian sambutan dari saya selaku

ketua panitia, semoga pameran seni

dan kreativitas siswa ini bermanfaat

bagi semua.

D. Pameran buku ini merupakan agenda

tahunan OSIS dalam rangka memotivasi

para siswa agar gemar membaca.

42. Bacalah tema karya ilmiah berikut!

Tema: Meningkatkan gemar membaca siswa

dengan membaca novel

Rumuskan masalah yang tepat sesuai tema

karya ilmiah tersebut adalah ….

A. Siapa yang gemar membacanya me-

ningkat dengan membaca novel?

B. Bisakah gemar membaca siswa di-

tingkat kan dengan membaca novel?

C. Bagaimanakah meningkatkan gemar

membaca siswa dengan membaca

novel?

D. Apakah dengan membaca novel dapat

meningkatkan gemar membaca buku?

43. Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!

Berdasarkan uraian materi pada bab IV dapat

disimpulkan bahwa

a. Sebagian besar dari kita telah menge-

tahui tentang boraks dan formalin

b. Pemerintah masih kurang tegas dalam

mengatasi masalah peng gunaan boraks

dan formalin.

Kalimat saran yang tepat sesuai simpulan


A. Pemerintah harus tegas dalam meng-

atasi masalah boraks dan formalin yang

disalahgunakan oleh oknum pedagang.

B. Pemerintah bersama masyarakat harus

berbondong-bondong mencari para

pro dusen makanan yang berformalin

dan boraks untuk ditindak dengan tegas.

C. Masyarakat sebaiknya proaktif untuk

mencari informasi penggunaan formalin

dan boraks mengingat bahaya yang

begitu besar bagi masyarakat.

D. Masyarakat membantu pemerintah

menari informasi bahaya boraks bagi

kesehatan tubuh manusia dan tidak

menyalahgunakan boraks dan formalin.


Para pemenang lomba, waktu, dan tempat

kami persilakan naik ke atas panggung

Perbaikan kalimat tersebut adalah …..

A. Pemenang lomba silakan naik di atas

meja!

B. Para pemenang lomba dipersilakan

menaiki panggung!

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


258

C. Para pemenang lomba kami persilakan

naik ke atas panggung!

D. Para pemenang lomba, silakan Anda

naik ke atas panggung!

45. Perhatikan paragraf berikut!

Selama ujian berlangsung; Dudi terlihat

gelisah. Dia khawatir tidak bisa menjawab

semua soal. Akan tetapi berkat keuletannya

semua terselesaikan sesuai waktu ujian.

Perbaikan tanda baca yang tepat dalam

paragraf tersebut adalah ….

A. Tanda koma (,) setelah kata berlangsung

Tanda koma (,) setelah kata Akan tetapi

B. Tanda titik (.) setelah kata berlangsung

Tanda koma (,) setelah Akan tetapi

C. Tanda titik dua (:) setelah kata ber-

langsung

Tanda titik (.) setelah kata Akan tetapi

D. Tanda koma (,) setelah kata berlangsung

Tanda titik (.) setelah kata Akan tetapi

46. Perhatikan paragraf berikut!

Diki mengikuti lomba Cipta Puisi dan

Cerita Cerpen. Mendampingi (1) sekolahnya

pada FLS2N tahun 2015. FLS2N, pernah (2)

dilakukan setiap tahun oleh Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan. Hanya tekad

dan keberanian cikal (3) utamanya.

Perbaikan kata bercetak miring pada paragraf


A. (1) Mengirim; (2) kadang-kadang;

(3) niat

B. (1) Mewakili; (2) rutin;

(3) modal

C. (1) Mengutus; (2) biasanya;

(3) sasaran

D. (1) Membawa; (2) jarang;

(3) pokok

47. Perhatikan kutipan pantun berikut!

Jangan pantun sembarang kata

[…..] (1)

Jangan tuan membedakan kasta

[…..] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun


A. (1) Tambah kata tambah kalimat

(2) Tergantung bagaimana manusianya

B. (1) Sembarang kata harus ditahan

(2) Manusia sama di hadapan Tuhan

C. (1) Pantun dibuat siapa saja

(2) Semua sama di tangan Tuhan

D. (1) Sembarang kata jangan ucapkan

(2)Tergantung bagaimana manusianya

48. Bacalah puisi berikut!

Situ Gintung

kala itu, riak air bergemuruh

[….]

Malam menjelang fajar

Datang begitu cepat, menjerat nyawa

Beribu orang terbujur kaku

Menghadap ilahi tanpa irasat

Larik bermajas untuk melengkapi larik puisi

tersebut adalah …..

A. Mengalir deras

B. Mengusik kesunyian malam

C. Lewati aliran sungai malam itu

D. Mengalir tenang di tengah malam

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


259


Jati : (muncul, heran melihat situasi, kemudian

ia marah kepada Inu) Inu! Kau apakan

mereka?

Inu : [….]

Jati : Enak saja! Senang ya dapat membuat

orang lain menangis?

Inu : Hei, bukan aku penyebabnya, Jati. (tertawa)

Jati : Kamu mampu tertawa sementara

sahabatmu menangis duka. Di mana

perasaanmu Inu?

Inu : Jati, apakah setiap tangis itu duka?

Jati : Tetapi mereka jelas tampak menderita!

Inu : (tertawa) Tampak menderita tidak sama

dengan nyata menderita!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi

kutipan naskah drama tersebut adalah ….

A. Tidak tahu mereka marah sendiri!

B. Mereka menangis karena menderita!

C. Akh, kamu tidak punya perasaan!

D. Tidak aku apa-apakan.


Susan telah lama merantau di negeri orang. Ia

telah 11 tahun tidak bertemu Dini teman SMP-

nya. Ketika pulang ke kampong. Susan menaiki

mobil lewat depan rumah Dini yang sedang

menyapu halaman. Mobil Susan berhenti persis

di depan rumah Dini.

Susan : Hai Dini! (keluar dari mobil, berlari, dan

berteriak)

Dini : Anda siapa? […..]

Susan : Aku Susan teman lamamu waktu SMP

dulu! (sambil memgangi kedua pundak Dini)

Dini : Oo…., ya ya ya. Susan ……… Susan,

telah lama sekali kita tidak jumpa ya. Kamu

tambah cantik.

Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi

kutipan naskah drama tersebut adalah ….

A. tetap menyapu, tidak peduli dengan

panggilan.

B. meletakkan sapu, menatap Susan

dengan penuh penasaran.

C. memegang sapu, melihat, kembali

menyapu lagi.

D. melempar sapu, mendekati mobil,

memegang.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


260

dapat terjadi apabila kedua teks berita

meng angkat tema atau topik yang sama.

Kedua teks berita tersebut mengangkat tema

manusia lanjut usia (lansia). Secara tersirat,

kedua teks menginformasikan betapa

penting nya memperhatikan para lansia. Pada

teks I perhatian diwujudkan dalam bentuk

kebebasan beraktivitas, sedangkan teks II

dalam bentuk fasilitas kesehatan bagi lansia.

4. Jawaban: C

Pembahasan:

Teks berita yang lengkap mengandung 6

unsur, yaitu apa yang diberitakan, kapan dan

di mana kejadiannya, siapa yang terlibat,

mengapa bisa terjadi, dan bagaimana ke-

jadiannya. Teks berita 1 diawali dengan

unsur di mana. Hal ini dapat dinyatakan

dengan pertanyaan: Di mana artikel tersebut

dimuat? Teks berita II diawali unsur siapa.

Hal ini dinyatakan dengan pertanyaan: Siapa

yang mengatakan bahwa game Neuro Racer

berbeda dengan lainnya?

5. Jawaban: A

Pembahasan:

Istimewa artinya khas, lain dari pada yang lain,

bisa pula bermakna luar biasa. Keistimewaan

Andrea Hirata adalah kehebatannya dalam

menulis novel, meskipun bukan seorang

sastrawan. Novelnya best seller, dan dia

seorang master ekonomi mikro.

1. Jawaban: A

Pembahasan:

Gagasan utama adalah ide pokok yang

mendasari sebuah paragraf. Gagasan ter-

sebut umumnya ada pada kalimat utama,

yaitu kalimat yang mengandung informasi

paling umum. Paragraf di atas mengandung

informasi umum tentang kurangnya

perhatian pemerintah terhadap sekolah

khusus anak cerdas berbakat. Jadi, gagasan

utama paragraf tersebut adalah kurangnya

perhatian pemerintah.

2. Jawaban: D

Pembahasan:

Kalimat utama merupakan kalimat yang

mengandung gagasan utama paragraf

yang letaknya kadang-kadang di awal,

kadang-kadang di akhir. Paragraf tersebut

menyampaikan gagasan umum tentang

masyarakat Jawa yang memiliki dua model

dalam migrasi, diikuti penjelasan khusus

tentang kedua model tersebut, yaitu

mem pertahankan tradisi (kalimat 2), dan

bertransformasi (kalimat 3), disertai contoh

pada saat masyarakat Jawa bermigrasi

ke Semenanjung Malaka (kalimat 4). Jadi,

kalimat utama paragraf tersebut yaitu kalimat

nomor (1)

3. Jawaban: A

Pembahasan:

Informasi yang sama pada sebuah berita

PembahasanUjian Nasional SMP 2015

BAHASA INDONESIA

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


261

6. Jawaban: A

Pembahasan:

Karakter, kemampuan, perjuangan, kamauan

keras, dan kedisiplinan seorang tokoh dapat

diteladani. generasi berikutnya. Sebagai

contoh B.J. Habibie, seorang yang meraih

kesuksesan melalui kerja keras dan disiplin

yang tinggi. Perilaku ini dapat ditiru dan

diteladani.

7. Jawaban: B

Pembahasan:

Iklan merupakan sarana menyampaikan

tawaran dalam bentuk barang dan jasa. Iklan

juga dapat berupa informasi layanan masya-

rakat. Adapun penjelasan untuk kalimat (1)

yaitu madu Green Organik adalah makanan

yang bebas dari pencemaran. Penjelasan

ini bertujuan agar calon konsumen lebih

mantap dalam mengonsumsi produk ini.

8. Jawaban: B

Pembahasan:

Iklan barang atau jasa yang baik adalah yang

tidak menimbulkan salah tafsir. Dengan kata

lain, iklan dapat dipahami maksudnya dengan

mudah. Maksud iklan layanan masyarakat

tersebut bisa dipahami berdasarkan makna

tersuratnya, yaitu ajakan untuk menonton

televisi yang memiliki saluran berbayar yang

resmi.

9. Jawaban: D

Pembahasan:

Fakta adalah pernyataan yang bersifat

objektif atau peristiwa yang memang benar-

benar terjadi. Pernyataan yang menyangkut

tempat, waktu, dan letak suatu bangunan

merupakan contoh fakta.

Dalam iklan tersebut, fakta ditunjukkan

kalimat (4), yaitu menyangkut tempat dan

waktu.

10. Jawaban: A

Pembahasan:

Simpulan merupakan hasil menyimpulkan

dari suatu pernyataan. Biasanya simpulan

dapat diambil dari sekumpulan fakta. Fakta-

fakta di dalam teks menunjukkan keluarga

menjadi tempat utama pewarisan budaya.

Budaya tersebut tempat mengajarkan

hak dan kewajiban anggota kelompok

dan sebagai mitra atau subjek program

pembangunan bangsa.

11. Jawaban: D

Pembahasan:

Graik adalah lukisan pasang surut

suatu keadaan yang dituangkan secara

visual dengan gambar/garis. Agar dapat

menyimpulkan isi graik batang dengan

tepat, kita perlu memahami judul, data,

dan keterangan yang ada pada graik.

Graik tersebut termasuk graik garis yang

menggambarkan kondisi rata-rata UKH

siswa kelas VII.9 yang naik turun (tidak tetap).

Secara visual diwujudkan dalam garis yang

naik turun.

12. Jawaban: B

Pembahasan:

Tabel merupakan daftar yang berisi data

atau angka, yang tersusun secara bersistem

dalam lajur (kolom) dan deret (baris). Isi tabel

dapat dipahami dengan mencermati data

yang tersaji pada setiap baris dan kolom

berdasarkan angka-angka yang terdapat di

dalamnya. Dari data kolom jarak (kolom ke-

2) dan biaya (kolom ke-4) dapat disimpulkan

bahwa jalur terpendek dengan biaya ter-

mahal adalah dari labuhan Deli ke Fishing

Ground.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


262

13. Jawaban: B

Pembahasan:

Salah satu fungsi bagan adalah meng-

gambarkan bagaimana hubungan antar-

bagian dalam sebuah lembaga. Biasanya

hubungan antarbagian ditunjukkan dengan

garis-garis lurus sedangkan kedudukan

antarbagian ditunjukkan posisi gambar.

Posisi paling atas sebagai pimpinan, sedang-

kan posisi yang ada di bawahnya sebagai

bawahan dan dalam melaksanakan tugasnya

harus bertanggung jawab kepada bagian

di atasnya. Atas dasar uraian tersebut, per-

tanyaan yang tepat adalah Bertanggung

jawab kepada siapa Kabag Keuangan?

14. Jawaban: B

Pembahasan:

Denah merupakan gambar yang menunjuk-

kan letak kota, jalan, dan sebagainya. Pada

denah ada patokan tertentu mengenai arah

mata angin. Ke atas adalah arah utara, ke

kanan arah timur, ke bawah arah selatan,

dan ke kiri arah barat. Pada denah tersebut,

arah paling efektif dari Jakarta ke GG House

adalah Jalan Tol Jagorawi, Puncak, Bandung,

sampai ke lokasi.

15. Jawaban: A

Pembahasan:

Tema puisi merupakan pokok pikiran yang

ingin diungkapkan penyair dalam sebuah

puisi. Pada puisi di atas, penyair ingin meng-

gambarkan kesedihan tokoh. Hal tersebut

dapat diketahui melalui pemahaman makna

kata-kata dan suasananya seperti pada baris

pertama (setetes air jatuh dipelupuk mataku),

dan kedua (bergetar tubuh dalam angan-

angan).

16. Jawaban: D

Pembahasan:

Puisi ditulis untuk menyampaikan maksud,

ide, dan gagasan tertentu dengan bahasa

yang padat. Untuk itu, diperlukan keahlian

penyair dalam mengkonkretkan sesuatu yang

abstrak dengan melibatkan pancaindera.

Gambaran (citraan) pada larik 1 dan 4 puisi

di atas melibatkan indra pendengaran, yaitu

seolah terdengar detak jarum jam (larik 1)

dan dentang lonceng (larik 4).

17. Jawaban: D

Pembahasan:

Majas diakui sebagai salah satu alat keindahan

bahasa puisi. Ada banyak majas yang sering

dipakai, antara lain personiikasi. Majas ini

meng gambarkan hewan, tumbuhan, atau

benda-benda mati dengan gambaran ke-

biasaan manusia. Misalnya bisa menari,

menyanyi, berlari, dan sebagainya. Larik

ber majas yang dimaksud dalam soal di atas

adalah kupu-kupu yang bisa tertegun (larik

ke-5) dan bisa berkejar-kejaran (larik ke-7).

18. Jawaban: C

Pembahasan:

Pengarang menggunakan banyak cara untuk

menggambarkan watak tokoh. Di antaranya

langsung diceritakan, melalui perbuatan

tokoh, ucapan, dan dialog antartokoh.

Watak tokoh Ibu dalam kutipan cerpen di

atas penuh perhatian kepada anaknya. Hal

itu terlihat melalui dialog antara ibu dengan

anaknya ketika baru pulang dari bepergian.

19. Jawaban: D

Pembahasan:

Watak tokoh dapat diketahui melalui berbagai

cara. Ada yang langsung dari teks, ada yang

melalui pengamatan terhadap ucapan

tokoh, perilaku tokoh, atau mengamati pem-

bicaraan tokoh-tokoh lainnya. Watak tokoh

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


263

pengacara muda yaitu profesional dalam

bekerja. Hal itu terlihat dari dialog nomor

4, yaitu ”Ya, aku mencobanya, sebab aku

seorang profesional....”

20. Jawaban: A

Pembahasan:

Sebuah cerita hakikatnya lukisan kehidupan

nyata umat manusia. Itulah mengapa dalam

cerita tergambar waktu, tempat, dan suasana.

Ketiga hal inilah yang disebut latar/setting

cerita. Latar tempat kutipan cerita anak di atas

adalah di sebuah sekolah dan rumah sakit.

Hal itu ditandai oleh bel tanda berakhirnya

pelajaran (kalimat 1) dan setibanya di rumah

sakit (kalimat ke-4).

21. Jawaban: A

Pembahasan:

Konlik merupakan pertentangan antartokoh

yang menimbulkan masalah pada diri tokoh.

Dalam cerita, adanya konlik menjadikan

kisah-kisah cerita bisa berlangsung menarik.

Berdasarkan ilustrasi cerita, timbulnya

masalah Asri adalah dia malu pada pekerjaan

ayahnya.

22. Jawaban: C

Pembahasan:

Segala keterangan tentang waktu, tempat,

dan suasana cerita dalam novel dinamakan

latar/setting. Di samping itu ada kisah yang

menggambarkan keadaan kehidupan ma–

sya rakat sehari-hari. Latar ini disebut latar

sosial. Dengan penggambaran latar yang

jelas, pembaca akan merasa bahwa peristiwa

yang digambarkan dalam cerpen benar-

benar terjadi. Di dalam novel 1, digambarkan

tokoh dengan latar belakang kehidupan

ekonomi lemah sampai kesulitan makan

nasi. Sedangkan pada novel 2 digambarkan

keluarga dengan ekonomi yang cukup.

23. Jawaban: A

Pembahasan:

Gaya pengarang dalam bercerita ada ber-

macam-macam. Ada yang menggunakan

bahasa baku, tak baku, bahasa ragam santai,

dan sebagainya. Semua itu diperbolehkan,

yang penting gaya tersebut tidak menyulitkan

pembaca di dalam menikmati isi ceritanya.

Berdasarkan pengamatan, penggunaan

bahasa pada novel 1 menggunakan ragam

bahasa baku, sedangkan novel 2 meng-

gunakan ragam bahasa bebas.

24. Jawaban: B

Pembahasan:

Latar merupakan keterangan mengenai

waktu, ruang, dan suasana terjadinya lakuan

dalam karya sastra, termasuk drama. Latar

waktu dapat dilihat dari penggambaran suhu

yang terik (siang hari), sedangkan tempatnya

di rumah, ketika teman-teman Ani baru

masuk ke rumah Ani.

25. Jawaban: C

Pembahasan:



Di dalam drama, konlik dapat diketahui dari

dialog tokoh-tokohnya. Berdasarkan dialog

antara Rosa dan petugas, disimpulkan bahwa

konlik terjadi karena Rosa tidak terima ter-

hadap peringatan petugas.

26. Jawaban: C

Pembahasan:

Catatan harian merupakan dokumen pribadi

tentang pengalaman menarik yang terjadi

dalam kehidupan sehari-hari. Catatan harian

ditandai dengan penggunaan kata ganti

orang pertama, seperti “aku” atau “saya”.

Catatan harian yang sesuai dengan ilustrasi,

yaitu jawaban C.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


264

27. Jawaban: D

Pembahasan:

Dalam keadaan tertentu, kita bisa me-

manfaatkan memo (pesan singkat). Misal-

nya kita mau menemui seseorang dan

menyampaikan pesan, tetapi tidak cukup

waktu. Pesan singkat ditulis dengan bahasa

yang lugas, singkat, dan langsung mengarah

pada inti pesan. Isi pesan singkat yang sesuai

dengan ilustrasi adalah agar ketua OSIS

menyusun proposal pentas seni.

28. Jawaban: B

Pembahasan:

Laporan merupakan bentuk pertanggung-

jawaban tertulis. Laporan perlu disusun secara

urut dan sistematis agar mudah dipahami.

Antara satu kalimat dengan kalimat yang

lain diupayakan memiliki keterkaitan, baik

dari segi makna maupun struktur kalimatnya.

Hal itu menjadi pedoman/patokan untuk

menentukan susunan kalimat yang tepat

ketika dijumpai soal tentang paragraf yang

dikacaukan urutan kalimatnya. Berdasarkan

kaitan makna dan struktur kalimat, susunan

yang tepat adalah 3, 1, 2, 4, dan 5.

29. Jawaban: B

Pembahasan:

Pengumuman merupakan pemberitahuan

kepada khalayak tentang suatu kegiatan.

Bahasa pengumuman dituntut singkat, padat,

lengkap, dan mudah dipahami. Di samping

itu, perlu diperhatikan unsur nama/jenis

kegiatan, tujuan kegiatan, waktu, dan tempat

kegiatan, acara, dan syarat-syarat yang terkait

dengan kegiatan. Teks pengumuman yang

sesuai dengan persyaratan di atas adalah

jawaban B.

30. Jawaban: C

Pembahasan:

Buku yang baru terbit biasanya menarik

minat orang untuk membuat resensinya.

Resensi buku merupakan tulisan yang meng-

ulas kelebihan dan kekurangan sebuah

buku. Tujuannya membantu calon pembaca

menentukan keputusan untuk memiliki

buku tersebut ataukah tidak. Berdasarkan

data buku, pilihan resensi yang sesuai adalah

jawaban C.

31. Jawaban: B

Pembahasan:

Apabila ingin berkomunikasi antarpribadi

secara tertulis, kita bisa memanfaatkan

surat pribadi. Sejalan dengan sifatnya

yang longgar, surat pribadi menggunakan

sistematika yang bebas dan ragam bahasa

tak baku. Meskipun demikian, kesantunan

dalam berbahasa tetap penting diperhatikan

agar tidak menyinggung perasaan orang

(pihak) yang menerima surat. Bagian isi surat

pribadi umumnya berfungsi menyampaikan

maksud utama penulis. Berdasarkan ilustrasi

yang disajikan, isi surat pribadi yang sesuai

adalah jawaban B.

32. Jawaban: D

Pembahasan:

Surat resmi atau surat dinas digunakan dalam

komunikasi resmi atau kedinasan. Surat

resmi menggunakan sistematika yang telah

dibakukan dan ragam bahasa baku (resmi).

Bagian penutup surat resmi harus sejalan

dengan tujuan apa surat itu dibuat. Dalam

surat di atas, tujuannya adalah mengundang

seseorang untuk membuka acara. Jadi,

penutup nya adalah ”Atas kesediaan Bapak

membuka kegiatan seminar, saya sampaikan

terima kasih.”

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


265

33. Jawaban: C

Pembahasan:

Surat pembaca merupakan surat dari

pembaca untuk pembaca surat kabar atau

majalah. Isinya berupa tanggapan, kritik,

saran, keluhan, ajakan, imbauan, ucapan

terima kasih, dan lain-lain. Berdasarkan

ilustrasi tersebut dapat diketahui bahwa

penulis surat pembaca mengeluhkan lahan

luas di sekolah yang masih gersang. Ia

menginginkan lahan itu ditanami dengan

pepohonan yang hijau dan segar. Jadi,

surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi

tersebut yaitu mohon lahan yang luas

ditanami pepohonan agar nampak hijau dan

sejuk.

34. Jawaban: C

Pembahasan:

Rangkuman merupakan bentuk pendek

atau ringkasan dari sebuah teks. Teks

tersebut memaparkan juz alpukat yang

sangat baik dikonsumsi. Sebabnya juz

alpukat memberikan dampak positif bagi

tubuh manusia seperti menurunkan kadar

kolesterol dalam darah. Jadi, rangkuman

bacaan tersebut yaitu juz alpukat sangat baik

dikonsumsi karena berdampak positif bagi

tubuh.

35. Jawaban: C

Pembahasan:

Berita merupakan peristiwa yang dilaporkan

secara tertulis maupun lisan. Teks berita yang

lengkap mengandung unsur 5W + 1H (what-

apa, where-di mana, when-kapan, who-

siapa, why-mengapa, dan how-bagaimana).

Menurut fakta yang ada dalam ilustrasi,

susunan teks berita yang memenuhi syarat-

syarat tersebut adalah jawaban C.

36. Jawaban: A

Pembahasan:

Slogan merupakan susunan kata yang singkat

namun padat. Salah satu tujuannya untuk

memotivasi seseorang. Kalimat slogan perlu

dirumuskan secara singkat agar menarik

dan mudah diingat. Berdasarkan ilustrasi

dapat dipahami bahwa sekolah berharap

agar siswa memiliki motivasi tinggi untuk

belajar. Dari situ diharapkan meraih sukses

di masa depan. Jadi, slogan yang sesuai

dengan ilustrasi tersebut adalah belajar hari

ini, sukses di masa depan.

37. Jawaban: A

Pembahasan:

Iklan baris ditulis dengan bahasa yang

singkat dan padat. Itulah sebabnya biasanya

iklan baris penuh dengan singkatan. Perlu

diingat bahwa singkatan-singkatan harus

dibuat dengan cermat agar dapat dimengerti

pembaca. Meskipun banyak singkatan, iklan

baris juga memuat secara lengkap data yang

diperlukan. Data yang perlu ditampilkan

dalam iklan baris penjualan motor adalah

merek, tipe, tahun, kondisi, dan yang bisa

dihubungi. Jadi, iklan baris yang tepat yaitu

jawaban A.

38. Jawaban: C

Pembahasan:

Sebuah produk baru biasanya dilengkapi

petunjuk penggunaan atau pemakaiannya.

Gunanya agar konsumen dengan mudah

memanfaatkan produk tersebut. Petunjuk

bisa menggunakan kalimat perintah, bisa

juga kalimat larangan. Urutan petunjuk

mengenakan kerudung yaitu mengenakan

kerudung dasar, merapikan bagian leher,

me narik satu sisi ke atas, menyemat dengan

jarum pentul, dan merapikan semua sisi agar

rapi. Jadi, urutan yang tepat yaitu 2, 1, 4, dan 3.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


266

39. Jawaban: B

Pembahasan:

Kalimat petunjuk berisi pedoman tentang

cara melakukan, menggunakan, atau mem-

buat sesuatu. Kalimat petunjuk hendaknya

lengkap dan urut. Apabila tidak lengkap,

sebuah petunjuk akan sulit dipahami. Agar

bisa melengkapi bagian petunjuk yang

rumpang, perhatikan makna kalimat sebelum

dan sesudahnya. Berdasarkan petunjuk

mem buat saus tomat, isian yang tepat untuk

melengkapinya yaitu jawaban B.

40. Jawaban: C

Pembahasan:

Pidato terbagi atas tiga bagian, yaitu pem-

buka, isi, dan penutup. Bagian pembuka

pidato biasanya berisi ucapan syukur kepada

Tuhan atas karunia yang diberikan-Nya.

Dalam sebuah soal, pembuka pidato juga

harus disesuaikan dengan ilustrasi yang

tersaji. Pilihan jawaban yang sesuai dengan

ilustrasi adalah pilihan C.

41. Jawaban: C

Pembahasan:

Pidato merupakan aktivitas berbicara di

depan umum dengan tujuan tertentu. Secara

umum, pidato terbagi atas tiga bagian, yaitu

pembuka, isi, dan penutup. Pada bagian

penutup, kita bisa menyampaikan harapan

atau himbauan untuk kebaikan berdasarkan

isi pidato yang telah disampaikan. Jadi,

bagian penutup pidato yang sesuai dengan

ilustrasi yaitu “Demikian sambutan saya

selaku ketua panitia, semoga pameran seni

dan kreativitas siswa ini bermanfaat bagi

semua.

42. Jawaban: C

Pembahasan:

Rumusan masalah ditulis berdasarkan tema.

Rumusan masalah ditulis dalam bentuk

kalimat tanya. Berdasarkan tema tersebut,

rumusan masalah karya ilmiah yang tepat

adalah “Bagaimanakah meningkatkan gemar

membaca siswa dengan membaca novel?”

43. Jawaban: C

Pembahasan:

Biasanya sebuah karya ilmiah ditutup dengan

sebuah simpulan. Simpulan yang diambil

dapat menjadi dasar pemberian saran. Saran

berisi imbauan atau nasihat kepada pihak-

pihak tertentu, terkait dengan masalah yang

dibahas dalam karya ilmiah. Simpulan karya

ilmiah tersebut merujuk pada masalah boraks

dan formalin yang ber bahaya, tetapi belum

ada tindakan tegas dari pemerintah tentang

untuk mengatasi masalah tersebut. Maka

saran yang paling tepat yaitu masyarakat

hendaknya proaktif mencari informasi

penggunaan formalin dan boraks mengingat

bahaya yang begitu besar bagi masyarakat.

44. Jawaban: C

Pembahasan:

Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat

mewakili pesan yang disampaikan. Kalimat

efektif tidak boros kata, tidak menggunakan

kata yang bermakna sama, dan dapat di-

terima akal sehat (logis). Misalnya kata naik,

tidak perlu ditambahi keterangan ke atas.

Waktu dan tempat secara nalar tidak bisa

dipersilakan untuk tampil ke panggung.

Jadi, perbaikan kalimat tersebut adalah para

pemenang lomba kami persilakan naik ke

panggung.

45. Jawaban: A

Pembahasan:

Tanda baca sangat penting dalam sebuah

kalimat yaitu untuk mengatur penjedaan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


267

dan penyampaian makna kalimat. Tanda

baca yang salah atau tidak pada tempatnya

akan berakibat penafsiran yang berbeda dari

maksud penulisnya. Berdasarkan EYD, peng-

gunaan tanda baca yang tepat terdapat pada

opsi jawaban A.

46. Jawaban: B

Pembahasan:

Diksi (pilihan kata) sangat berpengaruh dalam

menyampaikan gagasan penulis. Diksi yang

kurang tepat dapat mempersulit pembaca

dalam upaya memahami gagasan tersebut.

Kata mendampingi, pernah, dan cikal dalam

kalimat tersebut tidak tepat digunakan. Akan

lebih tepat kalau diganti mewakili, rutin, dan

modal.

47. Jawaban: B

Pembahasan:

Ada beberapa syarat menulis pantun. Di

antaranya setiap bait terdiri atas empat larik,

menggunakan rima a-b-a-b, setiap larik

terdiri antara 8-12 suku kata, dan sampiran

terletak pada larik 1 dan 2, serta isi terdapat

pada larik 3 dan 4. Berdasarkan syarat-syarat

pantun, larik yang tepat untuk melengkapi

pantun yang rumpang tersebut adalah

(1) Sembarang kata harus ditahan, dan (2)

Manusia sama di hadapan Tuhan.

48. Jawaban: B

Pembahasan:

Keindahan bahasa puisi dapat diwujudkan

dalam bentuk penggunaan majas atau gaya

bahasa. Namun, pemilihan majas tetap

harus memperhatikan keserasian bunyi/

rima puisi serta maknanya. Berdasarkan

makna dan rimanya, larik yang tepat untuk

melengkapi puisi tersebut adalah “mengusik

kesunyian malam”. Majas ini tergolong majas

perbandingan yang disebut personiikasi.

49. Jawaban: D

Pembahasan:

Drama merupakan karya sastra yang

berbentuk dialog atau percakapan yang

bertujuan untuk dipentaskan. Agar dapat

menentukan kalimat yang tepat untuk

melengkapi bagian yang rumpang, kita

harus memperhatikan isi dialog sebelum dan

sesudahnya. Berdasarkan dialog sebelum

dan sesudah bagian yang rumpang, kalimat

yang sesuai adalah “tidak aku apa-apakan”.

50. Jawaban: B

Pembahasan:

Di dalam naskah drama terdapat petunjuk

lakuan. Gunanya sebagai panduan dasar bagi

pemain dan sutradara ketika naskah tersebut

dipentaskan/dimainkan di panggung.

Petunjuk lakuan tersebut disesuaikan dengan

isi dialog, ekspresi apa yang menyertainya

jika dimainkan. Berdasarkan teks drama

tersebut, petunjuk lakuan yang paling tepat

adalah “meletakkan sapu, menatap Susan

dengan penuh penasaran.”

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


268

This text is for question 1.

1. The text above means people are not ... the

park because of the long dry season.

A. able to use

B. allowed to visit

C. able to ish at

D. allowed to ish at

This text is for questions 2 and 3.

Dear Arum,

I was delight to hear that you become

the irst winner of the speech contest. Please

accept my warmest congratulation I know you

have tried your best. So, you deserve to be the

champion. The school is really proud of you.

School Principal,

Budiman Wicaksono

2. From the text, we know that ….

A. Arum has trained over and over to be

the best speaker.

Due to the lengthening drought, the ishing pond

at the park is unusable until further notice.

B. Mr. Budiman was there at the speech

contest.

C. the school principal won the speech

contest.

D. Arum never joined a speech contest

before.

3. “So you deserve to be the champion.”

The underlined word is closest in meaning

to….

A. star

B. winner

C. defender

D. favorite


Palembang, April 21, 2015

Dear Paul,

How are you? It’s been long time since

we’ve last met. Well, I just want to tell you that

I have a new pocket camera. My uncle, Rudi,

arrived from Singapore last month and bought

it for me. It is a digital camera. I am very happy.

Because of that, I have a new hobby,

photography. I bring my camera everywhere

and I take pictures of people or something

Soal Ujian Nasional SMP 2015BAHASA INGGRIS

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


269

that is interesting for me. Someday, I want

to join national or even international photo

contest. I’ve already had a number of photos

collections by now.

Here, I give you some of my works. Give me

your comment about my work. I would like to

hear an honest opinion from you.

Well, I think that’s all from me, write to me

soon, ok?

Regards, Nadia

4. Nadia asks Paul to give comment about her

pictures because ….

A. Paul is an honest friend.

B. she just inished her works.

C. she really needs to know the quality of

her works.

D. she has taken the picture from an

international competition.

5. Based on the text we can conclude that … .

A. Paul is an honest person.

B. Photography is a new hobby for Paul.

C. Nadia joined a photography contest.

D. Nadia didn’t like photography before

she had the camera.

The following text is for questions 6 and 7.

Robi,

I’ve just received a phone call from Andi. He

said, Dini’s mother is hospitalized now. She

got an accident two days ago. Her left arm and

her left leg were broken. We will visit her at the

hospital after school. Will you join us? Please

inform us as soon as possible.

Asti

6. Who got a phone call from her friend?

A. Andi. C. Robi.

B. Dini. D. Asti.

7. “I’ve just received a phone call ...

The underlined word is closest in meaning to

….

A. got

B. made

C. rejected

D. listened


Join the following:

Empty Bowl

A Charitable Lunch for the Hungry

February 28th, 2015

in “Menteng” Square

11:00 am - 2:00pm

Soups and Breads from “Menteng”

Restaurant & Bakery

The idea for the Empty Bowl Project is simple:

Participants (junior high school students) make

ceramic bowl. Then they serve a simple meal of

soup and bread to guests. Then guests enjoy the

food and keep the bowl. In exchange, they give

a donation of minimum Rp 25,000. The income

from this project will be donated to isolated

villages in West Java. Let’s make donation by

enjoying the food.

Contact: 399—2277 for more information

8. What will the guests do during the project?

A. Collect soups and breads.

B. Make ceramic bowl.

C. Serve simple meals.

D. Have lunch.

9. How can a student participate?

A. Give a donation.

B. Make a ceramic bowl.

C. Pay of minimum Rp25.000.

D. Enjoy the food and keep the bowl.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


270

Announcement

To celebrate the ifth anniversary of Ayah

Bunda Hospital, we will hold

a family gathering for all employees on

August 5, 2015 in the jungle of Punti Kayu,

Palembang.

Please join us and bring your family along.

For more information, contact Tanawiro at the

HRD Oice.

Human Resource Department

10. HRD will hold a family gathering in order ….

A. to contact Tanawiro at thq HRD oice

B. to bring employees’ family along at the

event

C. to join all employees of the Ayah Bunda

Hospital

D. to celebrate the ifth anniversary of Ayah

Bunda Hospital

11. Whom should we call to get more

information?

A. A family.

B. HRD Manager.

C. Mr. Tanawiro.

D. HRD oicers.

12. “... we will hold a family gathering ....“


… .

A. put C. take

B. have D. carry


Dear all colleagues,

Danny Moulder

warmly invites you in a monthly regular

meeting

Tuesday, June 2, 2015

7.30 — 9.30 p.m.

Room 909, second loor

*

Let us know if someone wants to lead the

group in a discussion of a speciic topic of

their choice.

Bring your news. Bring your solutions.

*

13. When will the meeting take place?

A. June2, 2015

B. In the morning.

C. 7.30 — 9.30 a.m.

D. In the second week.

14. From the text above, we know that the

meeting is held …. .

A. every month

B. every Tuesday

C. in the second week

D. on the second of the month


Flight Time Table from Bali to Jakarta

May 30th, 2015

No PlaneF1ight

NumberGate Departure Arrival

1

Garuda

Indonesia

Airways

GIA 2753 A 1 06.30 08.00

2 LionAir LA 3211 C3 09.00 10.40

3 BatikAir BA 3323 A2 12.05 13.40

4 AirAsia AA 5610 B4 14.15 15.50

5 Sriwijaya

Air SA 3100 C4 16.00 17.35

15. Which gate is for lying with Batik Air?

A. A1

B. A2

C. B4

D. C3

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


271

16. “Flight Time-Table from Bali ...“


….

A. schedule

B. route

C. event

D. chart

The following text is for questions 17 to 20.

Crispy Hash Brown Recipe

Ingredients:

3 tbsp olive oil, canola oil or grape seed oil

1 lb russel backing potatoes, peeled and

grated, salt and pepper.

Method:

1. Heat 3 tbsp of oil in a large frying pan

on medium heat.

2. Squeeze out as much moisture as

you can from the grated potatoes. It’s

easier to do this with potatoes ricer. If

you don’t have it, you can use paper

towel to squeeze it.

3. Add the grated potatoes on the hot

frying pan, spread them out along the

bottom of the pan. Sprinkle some salt

and pepper on the potatoes. If they

have been fried to golden brown,

they are ready for a lip. Continue to

cook until they are golden brown on

the bottom. Put them on the serving

plate. Serve for 4 people.

17. What should we do irst to make crispy hash

brown?

A. Peel and grate the fried potatoes.

B. Heat the oil in the frying pan.

C. Squeeze the grated potatoes.

D. Sprinkle some salt and pepper.

18. How many portions can we serve based on

the recipe above?

A. Three.

B. Four.

C. Five.

D. Six.

19. “Squeeze out as much moisture as you can ...“

(step 2)

The word “moisture” is closest in meaning to

….

A. water

B. lotion

C. splash

D. remain

20. “If you don’t have it, ...“ (step 2)

What does the underlined word refer to?

A. Frying pan

B. Paper towel

C. Potatoes ricer

D. Serving plate

This text is for questions 21 to 23.

I live with my parents and two brothers

in a nice little house on the suburban area of

Bogor. I really love our house. It’s not large, but

very shady and pretty since my parents grow

many fruits and lowers in our yard.

My house is a two-storey building. It has a

living room, a family room, and a large kitchen

on the irst loor. All bedrooms are located on

the second loor. There is also another family

room on the second loor. We spend our time

together there every evening.

My favourite room in the house is the

kitchen. It is a very clean and everything is

arranged nicely. As you enter the kitchen, you

will see a table in front of you. It is on the right

side of the room. Behind the table is a window.

On the window shelf, there is a plant and a

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


272

candle. On the left side of the room, there is a

sink, refrigerator, and cabinets. There is a long

counter and beautiful bouquet of lowers.

Besides the kitchen, I also like my bed-

room. But unlike the kitchen, my bedroom is

quite messy. I like it because I can do a lot of

things there.

21. What does the text mainly talk about?

A. Jakarta suburban area.

B. The writer’s family.

C. My favourite room.

D. The writer’s house.

22. Where are the family rooms located?

A. In the kitchen.

B. On the irst loor.

C. On the second loor.

D. On the 1st and 2nd loor

23. Why does the writer like the kitchen very

much?

A. It is clean and orderly.

B. It has a bouquet of lowers.

C. It gives the writer complete freedom.

D. It has a sink, refrigerator, and cabinet.


Fauzan, my brother, was very handsome

and fabulous in his marching band costumes.

He was the ield commander of the marching

band. He was chosen to lead the group at the

graduation day in his school in June last year.

I couldn’t take my breath normally when I

heard this. That event played an important

role to improve my brother’s performance.

It encouraged him to increase his self-

conidence.

Fauzan seemed to become interested

in marching band activity when he saw the

website of his present school’s achievement 3

years ago. That was the inalist ofannual Grand

Prix Marching Band in the national level. Soon

after he started studying at the school, he

applied to join the extracurricular activity as a

mellophone cadet.

He proved his potentials. Fauzan got

better in performing his instrument. Every week

passed by so quickly. He managed himself to be

a disciplined and skilful member. He even got a

certiicate as the best cadet last year.

When the time for the main team

election came, Fauzan was chosen as one of

the members that will compete and perform

in December this year. He showed that good

hobby could develop his good personality. He

became a responsible student, he succeeded

in the marching band and got good scores in

his subjects as well.

24. What is the main idea of the third paragraph?

A. The writer’s brother led the marching

band at graduation day last year.

B. Fauzan got a certiicate to be the best

cadet of the marching band.

C. A good hobby could encourage

somebody to be a good person.

D. Fauzan applied to be a member of

marching band.

25. How did the writer feel at the graduation day

of her brother’s school?

A. Distressed C. Hopeful

B. Worried D. Proud

26. Why did the graduation day play an important

role to improve Fauzan’s performance?

A. He liked it very much.

B. It could develop somebody’s personality.

C. He managed himself to be a trained

member.

D. It encouraged him to increase his self-

conidence.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


273


Last month, I enjoyed my weekend on

a hill with some friends. It is not very far from

my home, about 60 kilometers away. We went

there by cars. It took about 45 minutes drive.

My friends and I started the trip at 6.30. When

we got there, the wind was blowing very hard.

We stayed in a villa. Local people said that

there was a ghost in it and it liked to disturb the

guests. I tried not to believe it. However, on the

second night, when I was going to the toilet, I

saw an old lady with long grey hair standing in

front of the toilet door. She turned her head to

me and gave me a strange smile. All my body

was frozen and I didn’t know what happened

after that, until one of my friends woke me up

about 10 minutes later. That was the irst time I

saw a ghost in my life.

The rest of the night was a terrifying

experience. It was late at night. So, nobody

could close the eyes to get some sleep. The

excitement to spend the following Sunday

morning lew away. We packed our stuf

and went back home very early, sleepy and

haunted by the old lady.

27. Which paragraph tells about how the writer

reached the villa?

A. First C. Third

B. Second D. Fourth

28. Who told the writer about the ghost?

A. The villa guests

B. Some friends

C. Local people

D. An old lady

29. Why did the writer and friends feel sleepy at

the time they came back home?

A. The wind blew very cold

B. They did a late night activity

C. They were busy to pack their stuf

D. They could not sleep after the ghost

appeared


Once, a lion, a fox, a jackal and a wolf

went hunting together. They looked for their

prey and killed a deer. After they discussed

their death prey, the lion asked to divide the

deer into four equal shares. Then, the other

three animals skinned and cut it into four.

Just when each animal was about to

take his portion, the lion stopped them. “Wait”

roared the lion. “Since I am a member of this

hunting party, the irst quarter would be mine.

Then, as I am also the king of beasts, I am to

receive the second share. Since I am known for

my courage and strength, I am to receive the

third share. As for the fourth share, if you wish

to argue with me about its ownership, let’s

begin, and we will see who will get it”.

The wolf got angry but the lion was

ready. So, he raised his mighty paw and struck

the wolf on the head. The wolf’s skull was

cracked and he died at the same moment.

The jackal ran, once he saw the tragedy. He

thought of a bad fate that may happen to him.

“Hump”, grumbled the fox as he walked away

with his tail between his legs, but he spoke in

a low grow. “You wanted to share all the hard

work but keep all the meat to yourself’.

30. The wolf was angry because …

A. the jackal ran at once after he saw the

tragedy

B. the lion wanted all of the meat for himself

C. the lion divided the deer into four equal

D. the fox walked away from the team

31. What is the reason that the second share will

be for the lion, too?

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


274

A. He is the king of the animals

B. He is the bravest of the animals

C. He is the strongest of the beasts

D. He is the irst member of the hunting

party

32. What can we learn from the story?

A. Do not believe in a greedy and mean

leader

B. Follow your leader if you want to succeed

C. Lion always become king of all animals

D. All animals are afraid of the lion


Ant is an insect. There are more than

12.000 species of ants all over the world. An

ant is a tiny insect but it can lift 20 times its

own body weight.

There are three kinds of ants in a colony,

the queen, the female workers and males. The

queen and the males have wings, while the

female workers don’t have wings. The queen is

the only ant that can lay eggs. The male ants’

job is to mate with future queen ants and they

do not live long afterward. Once the queen

grows to adulthood, she spends the rest of her

life laying eggs. A colony may have a queen or

many queens depend on the species.

Ant colony has soldiers that protect the

queen, defend the colony, gather food, and

attack the enemy colonies. If they are able to

defeat their enemy, they will take away their

eggs. When these eggs hatch, the next ants

will become slaves.

33. Which ant lays eggs?

A. The male.

B. The queen.

C. The soldier.

D. The female worker.

34. What is the main idea of paragraph two?

A. The queen is the only ant that can lay

eggs.

B. There are three kinds of ants in a colony.

C. The queen and the males have wings.

D. Ants live in three colonies.

35. “An ant is a tiny insect but it can lift ...“

(Paragraph 1)

The underlined word is closest in meaning

to….

A. useful

B. small

C. strong

D. big

36. How do the soldier ants treat defeated

enemy?

A. They will take away their eggs.

B. They mate the future queen ants.

C. They ask them to leave the colony.

D. They attacked the enemy soldier till dead.


Bumble Bee

Bumblebee or also written as bumble bee

is any member of genus Bambus in the family

Apidae. There are over 250 species. They are

found primarily in higher latitudes or at higher

altitude in The Northern Hemisphere. However,

they also occur in South America. There are

also a few lowland tropical species. They are

also common in New Zealand and Tasmania.

Bumblebees are social insects. They

form colonies with a single queen. Their

colonies are smaller than honey bees’ colonies

with fewer than 50 individuals in a nest.

Female Bumblebees can sting repeatedly but

usually ignore humans and other animals.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


275

Bumblebees have round bodies with

soft hair. They have bright coloration, a

combination of black, yellow, orange/red and

white. Bumblebees feed on nectar. They use

their long hairy tongues to lap up the liquid.

Bumblebees gather pollen to feed their young.

They are important agricultural pollinators so

people are concerned, about the decline in

bumblebees’ population.


A. The general information about

bumblebees.

B. The origin and habitats of bumblebees.

C. Bumblebees’ physical description.

D. Bumblebees’ colonies in America.

38. From the text, we know that bumblebees ….

A. have larger colonies than honeybees

B. live in isolation and hate company

C. do not live in tropical areas

D. are efective pollinators

39. What is the main idea of the second

paragraph?

A. Bumble Bees are social insects.

B. The diet of Bumblebees is nectar.

C. Bumble Bees are important agricultural

pollinators.

D. There are over 250 species live in some

parts of world.

40. “They are also common in New Zealand and

Tasmania.” (Paragraph 1)


….

A. usual

B. smart

C. unique

D. famous

For questions 41 to 43, complete the paragraph

with the correct words.

Last holiday I went to Cipanas with my

family. We went by car at 07.00 in the morning.

Our journey ran well because there was no

traic jam in Puncak so we got there at 09.00

o’clock.

Firstly, we visited “Taman Bunga

Nusantara” or Nusantara Flower Garden. (41) …

was really beautiful. We saw many kinds of

lowers planted and arranged according to their

species. They made a (42) ... conigurations, like

animals, clocks etc. It was amazing for us. We

also enjoyed the mini train provided to travel

around the park.

After visiting the lower garden, we

(43) ... Cipanas Presidential Palace. It is a very

beautiful building surrounded by panoramic

view with fresh and cold air.

41. A. It

B. Its

C. It’s

D. Itself

42. A. dull

B. awful

C. lovely

D. strange

43. A. took

B. opened

C. visited

D. searched

For questions 44 to 46, complete the paragraph

with the correct words.

Beavers are mammals of the group

Rodentia. The Castor genus is a primarily

nocturnal, large and semi-aquatic rodent. They

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


276

are the second largest rodent in the world.

The word Beaver in English is either borrowed

from the old French ‘bievre’ or came from

Russian word bobr, the root bhru has given

“brown”. Beavers are known (44) ... their natural

character or quality of building dams on rivers

and streams; and of building their homes in

the resulting pond. They use their front teeth

to cut trees (45)… other plants. Then both

of them are used for building and for food.

Beavers (46) …construct dams before building

their homes when there are not any ponds.

44. A. after C. into

B. along D. for

45. A. for C. and

B. since D. but

46. A. rarely C. often

B. seldom D. always

47. Arrange these words into the correct

sentence.

when — was doing — I — my sister

1 2 3 4

— painfully — screamed — my homework.

5 6 7

A. 3—6—1—2—4—5—7

B. 3—7—1—4—5—6—2

C. 3—2—7—1—4—6—5

D. 3—5—4—6—1—7—2

48. Arrange the words below into a correct

sentence.

but — for — didn’t — a long time

1 2 3 4

— come — we — the bus — waited

5 6 7 8

A. 6—8—2—4—1—3—5—7

B. 6—5—2—4—1—3—5—7

C. 7—5—2—4—6—1—3—8

D. 6—8—2—4—1—7—3—5

49. Arrange the following sentences into the

correct order of how to operate a vacuum

cleaner.

1. After that, press the power button.

2. Press the red button to release the dust

bag.

3. First, connect the plug to the socket.

4. Next, move the vacuum back and forth

on the dusty loor.

5. Empty the dust bag and attach it back

on the machine.

6. When you have inished cleaning the

loor, turn of the power.

A. 3—4—1—6—5—2

B. 3—5—6—1—2—5

C. 3—1—4—6—2—5

D. 3—2—4—1—5—6

50. Arrange the following sentences into a good

paragraph.

1. The place made me feel at home but I

had to go home.

2. After that I went to Lamongan.

3. Then I went to Sidoarjo.

4. I visited the famous Jatim Park.

5. It had become famous for its mud.

6. Last summer. I got a fantastic holiday.

7. Next time. I would return to see more of

them.

8. I went to the airport and I lew to

Surabaya.

A. 6—8—3—5—2—4—1—7

B. 8—6—3—4—5—1 —7- 2

C. 3—8—6—5—2—7—1—4

D. 3—6—8—4—5—2—7—1

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


277

6. Jawaban: A

Pembahasan:

I’ve just received a phone call from Andi. Asti

baru saja menerima telepon dari temannya.

7. Jawaban: A

Pembahasan:

Received =Got (memperoleh)

8. Jawaban: D

Pembahasan:

Then guests enjoy the food and keep the bowl

(menikmati makanan = lunch)

9. Jawaban: A

Pembahasan:

They give a donation of minimum Rp25,000.

(memberikan donasi)

10. Jawaban: D

Pembahasan:

HRD mengadakan Family Gathering untuk

memperingati haru ulang tahun ke-5.

11. Jawaban: C

Pembahasan:

For more information, contact Tanawiro….

(contact = call)

1. Jawaban: D

Pembahasan:

Pengumunan berbunyi, karena musim

kemarau maka kolam ikan tidak dapat

digunakan. Artinya orang tidak diijinkan

memancing di sana (not allowed to at)

2. Jawaban: A

Pembahasan:

Jawaban paling tepat adalah A, Arum telah

berlatih dengan keras. Jawaban yang lain

tidak berhubungan dengan soal.

3. Jawaban: B

Pembahasan:

Ari paling dekat dari kata champion adalah

winner (pemenang).

4. Jawaban: A

Pembahasan:

Lihat kalimat berikut: Give me your comment

about my work. I would like to hear an honest

opinion from you. Nadia menyuruh Paul

memberi komentar karena Paul jujur.

5. Jawaban: A

Pembahasan:

Pilihan jawaban tidak sesuai teks kecuali

jawaban A.


BAHASA INGGRIS

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


278

12. Jawaban: C

Pembahasan:

Hold = take (mengadakan)

13. Jawaban: A

Pembahasan:

Rapat diadakan (take place) June 2, 2015

14. Jawaban: A

Pembahasan:

(….in a monthly regular meeting …) = rapat

bulanan setiap bulan.

15. Jawaban: B

Pembahasan:

Lihat di tabel no 3.

16. Jawaban: A

Pembahasan:

Time table = schedule (jadwal)

17. Jawaban: B

Pembahasan:

Langkah pertama (1. Heat 3 tbsp of oil in a

large frying pan …)

18. Jawaban: B

Pembahasan:

Put them on the serving plate. Serve for 4

people. (menu untuk 4 orang)

19. Jawaban: A

Pembahasan:

Peras sekuat mungkin untuk mendapatkan

hasil perasan yaitu (air)

20. Jawaban: C

Pembahasan:

It’s easier to do this with potatoes ricer. If

you don’t have it, you can use paper towel to

squeeze it. (Lebih mudah Anda menggunakan

potatoes ricer, jika Anda tidak mempunyai itu

….) Itu artinya potatoes ricer.

21. Jawaban: D

Pembahasan:

Kalimat awal sampai akhir membahas

tentang rumah penulis.

22. Jawaban: D

Pembahasan:

(… a family room, and a large kitchen on the

irst loor…..There is also another family room

on the second loor. Family room ada di dua

lantai, satu dan dua)

23. Jawaban: D

Pembahasan:

My favourite room in the house is the kitchen.

It is a very clean and everything is arranged

nicely. Penulis senang ruang dapur karena

bersih dan tertata rapi.

24. Jawaban: B

Pembahasan:

Paragraf tiga hanya membahas tentang

Fauzan yang mendapatkan penghargaan the

best cadet.

25. Jawaban: D

Pembahasan:

Penulis merasakan bangga saat dinyatakan

yang terbaik. He showed that good hobby

could develop his good personality.

26. Jawaban: B

Pembahasan:

Mengapa hari kelulusan memainkan peranan

penting bagi penampilan Fauzan?

(He showed that good hobby could develop his

good personality)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


279

27. Jawaban: B

Pembahasan:

Paragraf yang menyatakan penulis sampai

tujuan adalah “When we got there, the wind

was blowing very hard.”

28. Jawaban: C

Pembahasan:

Yang mengatakan tentang hantu adalah

penduduk lokal, “Local people said that there

was a ghost in it and it liked to disturb the guests.”

29. Jawaban: D

Pembahasan:

Mengapa penulis merasa mengantuk?

Karena kurang tidur. (So, nobody could close

the eyes to get some sleep)

30. Jawaban: B

Pembahasan:

Serigala marah karena singa ingin men-

dapatkan semua daging rusa. (lihat paragraf

2)

31. Jawaban: D

Pembahasan:

I am to receive the second share. Since I am

known for my courage and strength (Singa

ingin bagian kedua menjadi miliknya karena

keberanian dan kekuatannya.

32. Jawaban: A

Pembahasan:

Nilai moral dari bacaan di atas adalah bahwa

jangan percaya pada pemimpin yang rakus

dan pelit.

33. Jawaban: A

Pembahasan:

The queen is the only ant that can lay eggs.

34. Jawaban:A

Pembahasan:

Main idea suatu paragraf biasanya ada di

awal kalimat pada paragraf tersebut.

There are three kinds of ants in a colony, the

queen, the female workers and males

35. Jawaban: A

Pembahasan:

There are three kinds of ants in a colony, the

queen, the female workers, and males.

36. Jawaban: A

Pembahasan:

If they are able to defeat their enemy, they will

take away their eggs. Jika mereka mampu

mengalahkan musuhnya, mereka akan me-

ninggal kan telurnya.

37. Jawaban: A

Pembahasan:

Jawaban pertanyaan ‘text about’ harus me-

wakili seluruh teks yang ada. Jawaban BCD

mewakili per paragraf bukan mewakili teks.

Jadi jawaban yang tepat adalah A.

38. Jawaban: D

Pembahasan:

Kita tahu bahwa bumblebees adalah efective

pollinators. (They are important agricultural

pollinators so people …) efective= important.

39. Jawaban: A

Pembahasan:

Jawaban pertanyaan dengan main idea ke-

banyakan ada di awal kalimat dari suatu

paragraf.

40. Jawaban: A

Pembahasan:

Usual=common (biasa/umum)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


280

41. Jawaban:A

Pembahasan:

It menggantikan kata Flower garden

42. Jawaban: C

Pembahasan:

Bunga ditata sesuai dengan spesies agar

kelihatan cantik (lovely)

43. Jawaban: C

Pembahasan:

Setelah mengunjungi taman bunga kami

mengunjungi (visited) Cipanas Presidential

Palace.

44. Jawaban: D

Pembahasan:

For = because (karena) Beaver terkenal

karena karakter alamiahnya.

45. Jawaban: C

Pembahasan:

Mereka menggunakan gigi depan untuk

memotong tumbuhan dan tanaman lain.

46. Jawaban: D

Pembahasan:

Beaver selalu membuat dan sebelum mem-

bangun rumah ketika tidak ada kolam.

47. Jawaban: C

Pembahasan:

Diantara kata-kata acak ada urutan kata

dimana kata tersebut pasti memiliki pasangan

dengan kata tertentu. Misalnya kata was

doing (sedang mengerjakan) bergandengan

dengan my homework. Sedang mengerja-

kan PR ku. Contoh yang lain, kata screamed

dan painfully menjerit kesakitan.

48. Jawaban: D

Pembahasan:

Kata yang saling terkait adalah kata for a long

time, didn’t come, we waited,

49. Jawaban: C

Pembahasan:

Urutan kalimat di atas adalah C. kalimat yang

bisa dibuat patokan adalah setelah selesai

digunakan kemudian dimatikan, dilepas

kantong debu, bersihkan, dan pasang

kembali.

50. Jawaban: A

Pembahasan:

Cara mudah menentukan urutan adalah

mana kalimat awal dan mana kalimat akhir.

Dari rumus ini jelas jawabannya adalah

A dengan mengabaikan yang lain dapat

dipastikan jawaban benar.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


281

C. 12

D. 9

6. Andi menabung di bank sebesar Rp250.000,00

dengan suku bunga 18 pertahun. Jika tabu-

ngan Andi sekarang Rp280.000,00, lama Andi

menabung adalah ….

A. 5 bulan

B. 6 bulan

C. 7 bulan

D. 8 bulan

7. Diketahu barisan bilangan: 3, 8, 13, 18, 23, ….

Suku ke-32 adalah ….

A. 465

B. 168

C. 158

D. 153

8. Seutas tali dibagi menjadi enam bagian,

sehingga bagian-bagiannya membentuk

barisan geometri. Jika panjang tali terpendek

9 cm dan panjang tali terpanjang 288 cm,

maka panjang tali mula – mula adalah ….

A. 567 cm

B. 576 cm

C. 586 cm

D. 596 cm

9. Jumlah bilangan kelipatan 4 antara 200 dan

400 adalah ….

A. 9.504

B. 14.300

C. 14.604

D. 14.700

1. Dalam kompetensi matematika, setiap

jawaban yang benar diberi nilai 4, salah -2 dan

tidak dijawab -1. Dari 40 soal yang diberikan,

Rini berhasil menjawab benar 31 dan salah 6.

Skor yang diperoleh Rini adalah ….

A. 112

B. 109

C. 107

D. 105

2. Perbandingan panjang dan lebar persegi

panjang 7 : 4. Jika keliling persegi panjang

tersebut 66 cm, maka luasnya adalah ....

A. 132 cm2

B. 198 cm2

C. 218 cm2

D. 252 cm2

3. Untuk membuat 9 loyang kue diperlukan 6

kg tepung terigu. Suatu toko ingin membuat

12 loyang kue, berapa kg tepung terigu yang

dibutuhkan?

A. 4 kg

B. 8 kg

C. 9 kg

D. 12 kg

4. Hasil dari + −48 2 27 147 adalah ….

A. 3

B. 3

C. 3

D. 3

5. Hasil dari ×13

324 27 = .....A. 28

B. 24

Soal Ujian Nasional SMP 2015MATEMATIKA

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


282


I. 4x2-9=(2x+3)(2x-3)

II. 2x2+x-3= (2x-3)(x+1)

III. x2+x-6= (x+3)(x-2)

IV. x2+4x-5= (x-5)(x+1)

Pernyataan yang benar adalah ….

A. I dan II

B. II dan III

C. I dan III

D. II dan IV

11. Himpunan penyelesaian dari 3x-2 ≥ 16+5x

dengan x bilangan bulat adalah ….

A. –12, –11, –10, –9, …

B. –9, –8, –7, –6, …

C. …, –15, –14, –13, –12

D. …, –12, –11, –10, –9

12. Suatu persegi panjang, panjangnya 5 cm lebih

dari lebar. Jika keliling persegi panjang 38 cm

dan lebar cm, maka model matematikanya

adalah ….

A. 5 + x = 38

B. 2(2x + 5) = 38

C. 2 (x + 5) = 38

D. 5 + 2x = 38

13. Dari 28 siswa yang mengikuti kegiatan

ekstrakurikuler di sekolah, 15 anak mengikuti

pramuka, 12 anak mengikuti futsal dan 7

anak mengikuti keduanya. Banyak siswa

yang tidak mengikuti pramuka maupun

futsal adalah ….

A. 8 anak

B. 7 anak

C. 6 anak

D. 5 anak

14. Diketahui P = 2, 3, 5, 7,10, 12 dan

Q = 1, 3,5, 7, 9

Hasil P – Q adalah ….

A. 3, 5, 7

B. 2, 3, 10

C. 2, 10, 12

D. 2, 9, 10, 12

15. Perhatikan himpunan pasangan berikut:

1. (1,a),(2,b),(3,b)

2. (1,a),(1,b),(3,c)

3. (2,4),(4,8),(6,12)

4. (2,4),(2,8),(6,12)

Himpunan pasangan yang merupakan pe–

metaan adalah ….

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

16. Diketahui rumus fungsi ( ) = −2 5.f x x Nilai

dari −(4 3)f p adalah ….

A. 8p-11

C. 4p-8

B. 8p-8

D. 4p-2

17. Gradien garis 3y-6x=-8 adalah ….A. 2 B.

1

2

C. −1

2D. 2

18. Suatu perusahaan taksi memasang tarif

seperti graik berikut.

Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak

22 kilometer dengan menggunakan taksi

tersebut. Berapa tarif taksi yang harus dibayar

Alia?

A. Rp66.000,00

B. Rp73.000,00

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


283

C. Rp132.000,00

D. Rp143.000,00

19. Ani, Rini, dan Dewi membeli buku dan pensil

sejenis. Ani membeli 2 buku dan 3 pensil

seharga Rp17.000,00. Rini membeli 5 buku

dan 2 pensil seharga Rp26.000,00. Jika Dewi

membeli 1 buku dan 4 pensil, berapa yang

harus dibayar?

A. Rp20.000,00.

B. Rp18.000,00.

C. Rp17.000,00.

D. Rp16.000,00.

20. Penyelesaian dari − =1 2

54 3

x y dan − = −1 2

22 3

x y

adalah x=p dan y=q. Nilai p-4q adalah ….

A. 8

B. 14

C. 24

D. 28

21. Sebuah tiang berdiri tegak di atas permukaan

tanah. Seutas tali diikatkan pada seutas

tali diikatkan pada ujung atas tiang, yang

kemudian dihubungkan pada sebuah

patok di tanah. Jika panjang tali yang

menghubungkan ujung tiang dengan patok

17 m dan jarak patok ke tiang 8 m, maka

tinggi tiang adalah ….

A. 25 m

B. 20 m

C. 18 m

D. 15 m


Jika panjang OC = 6 cm, maka luas bangun

ABCDEF adalah ….

A. 636 cm2

B. 468 cm2

C. 418 cm2

D. 318 cm2

23. Sebuah kolam renang berbentuk persegi

panjang berukuran panjang 15 m dan 10 m .

Di sekelilingi kolam dibuat jalan dengan lebar

1 m dan dipasang keramik. Luas keramik

yang diperlukan untuk jalan adalah ….

A. 25 m2

B. 26 m2

C. 50 m2

D. 54 m2

24. Sebuah taman berbentuk persegi panjang

berukuran panjang 32 m dan lebar 24 m.

Di sekeliling taman akan di pasang lampu

dengan jarak antar lampu 4 m. Jumlah lampu

yang diperlukan sebanyak ….

A. 14 lampu

B. 28 lampu

C. 52 lampu

D. 112 lampu


Trapesium ABFE sebangun dengan EFCD.

Jika CF:FB = 3 : 4, panjang AB adalah ….

A. 12 cm

B. 15 cm

C. 16 cm

D. 18 cm

26. Diketahui ∆DEF dan ∆PQR sebangun, panjang

DE = 9 cm, EF = 12 cm, DF = 6 cm, PQ = 15 cm,

PR = 10 cm, dan QR= 20 cm. Perbandingan

sisi-sisi pada kedua segitiga tersebut adalah

….

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


284

A. 3 : 4

B. 3 : 5

C. 4 : 5

D. 9 : 10

27. Panjang bayangan tiang bendera yang

tingginya 5 m adalah 8 m. Pada saat yang

sama, sebuah pohon mempunyai bayangan

20 m. Tinggi pohon tersebut adalah ….

A. 10,0 m

B. 12,5 m

C. 15,5 m

D. 32,0 m

28. Besar penyiku suatu sudut 58º. Besar pelurus

sudut tersebut adalah ….

A. 100º

B. 116º

C. 122º

D. 148º

29. Perhatikan gambar segitiga ABC !

Garis BD adalah ….

A. Garis tinggi

B. Garis bagi

C. Garis berat

D. Garis sumbu

30. Panjang garis singgung persekutuan dalam

dua buah lingkaran 24 cm. Jika panjang jari-

jari salah satu lingkaran 6 cm, dan jarak titik

pusat kedua lingkaran 26 cm, maka panjang

jari-jari lingkaran lainnya adalah ….

A. 2 cm

B. 4 cm

C. 6 cm

D. 8 cm

31. Banyak diagonal ruang balok adalah ….

A. 4

B. 6

C. 8

D. 12

32. Budi memiliki kawat sepanjang 10 m untuk

membuat kerangka limas persegi. Jika pan-

jang rusuk alas 10 cm dan panjang rusuk

tegaknya 16 cm, maka kerangka limas yang

dapat di buat paling banyak adalah ….

A. 8

B. 9

C. 10

D. 11

33. Sebuah benda berbentuk belahan bola

dengan panjang diameter 12 cm. Volume

benda tersebut adalah ….

A. 108π cm3

B. 144π cm3

C. 216π cm3

D. 288π cm3

34. Panjang jari-jari alas kerucut 5 cm dan

tingginya 12 cm. Volume kerucut tersebut

adalah …. (π = 3.14)

A. 157 cm3

B. 314 cm3

C. 616 cm3

D. 942 cm3

35. Sebuah prisma alasnya berbentuk belah

ketupat, dengan panjang diagonal alasnya 6

cm dan 8 cm. Jika tinggi prisma 12 cm, luas

permukaan prisma adalah ….

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


285

A. 168 cm2

B. 192 cm2

C. 240 cm2

D. 288 cm2

36. Perhatikan gambar !

Jika luas permukaan bola 150 cm2, maka luas

seluruh permukaan tabung adalah ….

A. 250 cm2

B. 240 cm2

C. 225 cm2

D. 200 cm2

37. Diketahui sekelompok data : 35, 30, 45, 20, 35,

25, 40, 40, 35. Pernyataan yang benar adalah

….

A. Modus = 35, yaitu data yang pertama

B. Modus = 35, yaitu data yang memiliki

frekuensi terbanyak

C. Modus = 35, yaitu data yang letaknya di

tengah – tengah

D. Modus = 45 atau 20, yaitu data terbesar

dan data terkecil

38. Pada suatu kelas terdapat 14 orang siswa laki

– laki dan 16 orang siswa perempuan. Jika

rata – rata berat badan siswa laki – laki 24 kg,

dan rata – rata berat badan siswa perempuan

48 kg.

Rata-rata berat badan seluruh siswa dalam

kelas tersebut adalah ….

A. 50,2 kg

B. 50,4 kg

C. 50,6 kg

D. 50,8 kg

39. Diagram berikut menggambarkan pen-

didik an orang tua siswa. Jika banyaknya

orang tua siswa yang berpendidikan SMP

180 orang, banyaknya orang tua siswa yang

berpendidikan strata 2 (S2) adalah ….

A. 40 orang

B. 60 orang

C. 80 orang

D. 90 orang

40. Dalam kegiatan seminar pendidikan yang

diikuti 200 peserta, setiap peserta diberikan

kupon undian. Panitia menyediakan door-

prize sebanyak 10 hadiah. Peluang setiap

peserta seminar mendapatkan doorprize

adalah ….

A. 0,02

B. 0,05

C. 0,20

D. 0,50

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


286

membuat 12 loyang kue diperlukan x kg

tepung terigu.

Jadi nilai x = 2 6 kg

9×

= 8 kg.

4. Jawaban: C

Pembahasan:

Jadi 48 2 27 147+ −

= 4 2 . 73 3 3 3+ −

= 3 34 6 7 3+ −

= 3 3 .

5. Jawaban: B

Pembahasan:

Jadi ×13

324 27 = ( ) ( )3 1

2 32 32 3×

= ( ) ( )3 12 3×

= 24.

6. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui besar tabungan Andi di bank

sebesar Rp250.000,00.

Besar suku bunga yang diterima Andi adalah

18 pertahun.

Tabungan akhir Andi Rp280.000,00.

Tabungan Akhir = Modal 18

112 100

x + ×

1. Jawaban: B

Pembahasan:

Skor Rini = (31× 4) + (6 × (–2)) + (3 × (–1))

= 124 + (–12)) + (–3)

= 109.

2. Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui : Perbandingan panjang dan lebar

persegi panjang 7 : 4.

Keliling persegi panjang = 66 cm.

Keliling = 2 × (p + l)

⇔ 66 = 2 × (p + l)

⇔ 33 = p + l.

Panjang = 7

3311

× = 21.

Lebar = 4

3311

× = 12.

Luas = Panjang × lebar

= 21 × 12

= 252 cm2.

3. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui untuk membuat 9 loyang kue

diperlukan 6 kg tepung terigu.


MATEMATIKA

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


287

⇔ Rp280.000,00 = Rp250.000,00 18

112 100

x + ×

⇔ 28

25 =

181

12 100

x+ ×

⇔ 28

25 = 18

11.200

x+

⇔ 3

25 = 18

1.200

x

⇔ 144 = 18x

⇔ x = 8 bulan.

7. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahu barisan bilangan: 3, 8, 13, 18, 23, . . . .

Jelas U1 = a = 3, dan beda (b) = U

2 – U

1 = 5.

Jadi Suku ke-32 (U32

) = a + (n – 1) b

= 3 + (32 – 1) 5

= 3 + 155

= 158.

8. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui seutas tali dibagi menjadi enam

bagian.

Panjang tali terpendek (U1) = 9 cm dan

panjang tali terpanjang (U6) = 288 cm.

Jelas bahwa U6 =

ar5

⇔ 288 = ar5

⇔ 288 = 9r5

⇔ 32 = r5

⇔ r = 2.

Jadi panjang tali mula-mula =

S6

= 6a(r 1– )

2–1

= 69(2 –1)

1

= 576.

9. Jawaban: D

Pembahasan:

Bilangan-bilangan kelipatan 4 antara 200 dan

400, yaitu

204, 208, 212, 216, … , 396.

Jelas bahwa suku pertama (U1) = 204, dan

Suku terakhir (Un) = 396.

Jelas bahwa beda (b) = U2 – U

1 = 4.

Jadi Un = a + (n – 1)b

⇔ 396 = 204 + (n – 1)4

⇔ 396 – 204 = (n – 1)4

⇔ 192 = (n – 1)4

⇔ 48 = (n – 1)

⇔ n = 49.

Jadi, jumlah bilangan kelipatan 4 antara 200

dan 400 adalah

S49

= 2

n (U1 + Un)

⇔ S49

= 49

2 (204 + 396)

⇔ S49

= 49

2 (600)

⇔ S49

= 14.700

10. Jawaban: C

Pembahasan:

I. 42- 9 = (2x)2 – 32

= (2x + 3)(2x – 3) … Benar

II. 2x2+x-3 =2x 2 – 2x + 3x – 3

= 2x (x – 1) + 3(x – 1)

= (2x + 3)(x – 1)

≠ (2x – 3)(x + 1) … Salah

III. x2+x-6 = x 2 + 3x – 2x – 6

= x (x + 3) – 2(x + 3)

= (x – 2)(x + 3) … Benar

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


288

IV. x 2+ 4x – 5 = x 2 + 5x – x – 5

= x (x + 5) – (x + 5)

= (x + 5) (x – 1)

≠ (x – 5) (x + 1) … Salah

11. Jawaban: D

Pembahasan:

Jadi 3x – 2 ≥ 16 + 5x

⇔ –16 – 2 ≥ 5x – 3x

⇔ –18 ≥ 2x

⇔ – 9 ≥ x.

Jadi himpunan penyelesaiannya adalah

…, -12, -11, -10, -9.

12. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui keliling persegi panjang 38 cm,

lebar x cm,

Panjang = 5 cm lebih dari lebar = 5 + cm.

Jadi

Keliling = 2 × (p + x)

⇔ 38 = 2 × (5 + x + x)

⇔ 38 = 2 × (2x + 5)

13. Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui : n (A∪B) = banyaknya siswa di

sekolah adalah 28 orang.

n(A) = yang mengikuti pramuka 15 anak,

n(B) = yang mengikuti futsal 12 anak, dan

n(A∩B) = yang mengikuti kedua-duanya 7

anak.

n (A∪B)c = banyaknya anak yang tidak meng-

ikuti kedua-duanya

Jelas bahwa

n (A∪B) = n(A) + n(B) – n(A∩B) + n (A∪B)c

⇔ 28 = 15 + 12 – 7 + x

⇔ 28 = 20 + x

⇔ 8 = x .

14. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui : P = 2, 3, 5, 7,10, 12

Q = 1, 3, 5, 7, 9

Qc = 2, 10, 12

Jadi P – Q = P∩ Qc = 2, 10, 12

15. Jawaban: A

Pembahasan:

1. (1,a),(2,b),(3,b) Pemetaan

2. (1,a),(1,b),(3,c) Bukan Pemetaan

3. (2,4),(4,8),(6,12) Pemetaan

4. (2,4),(2,8),(6,12) Bukan Pemetaan

16. Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui:

f (x) = 2x – 5

Jelas f (x) = 2x – 5

⇔ f (4p – 3) = 2(4p – 3) – 5

⇔ f (4p – 3) = 8p – 6 – 5

⇔ f (4p – 3) = 8p – 11

17. Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui 3y – 6x = –8

Jelas 3y – 6x = –8

⇔ 3y = 6x – 8

⇔ y = 2x – 8

3Jadi m = 2.

18. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui: titik (2,13) hal ini berarti jika jarak-

nya 2 km maka tarifnya Rp13.000,-; titik

(4,19) hal ini berarti jika jaraknya 4 km maka

tarifnya Rp19.000,-; titik (6,25) hal ini berarti

jika jaraknya 6 km maka tarifnya Rp25.000,-

Jelas gradien (m) = 2 1

2 1

y y

x x

−−

= 19 13

4 2

−−

= 6

2= 3.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


289

Jelas persamaan garis dari graik fungsi

tersebut adalah

y = mx + c

⇔ y = 3x + c

Graik tersebut melalui titik (6,25)

y = mx + c

⇔ 25 = 3. 6 + c

⇔ 25 = 18 + c

⇔ 7 = c.

Jadi persamaan graik tersebut adalah y = 3x + 7.

Jika Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak

22 kilometer, maka biaya yang harus dibayar-

kan Alia adalah

y = 3x + 7

⇔ y = 3 . 22 + 7

⇔ y = 73.

Jadi biaya yang harus dibayarkan Alia

jika hendak pergi ke rumah nenek adalah

Rp73.000,00

19. Jawaban: D

Pembahasan:

Misalkan : Harga buku = x

Harga pensil = y

Ani membeli 2 buku dan 3 pensil seharga

Rp17.000,00

⇔ 2 x + 3 y = Rp17.000,00 …………… (1)

Rini membeli 5 buku dan 2 pensil seharga

Rp26.000,00

⇔ 5 x + 2 y = Rp26.000,00 …………… (2)

Dengan mengeliminasi persamaan (1) dan

(2) diperoleh:

2 x + 3 y = Rp17.000,00 |× 2 | 4 x + 6 y = Rp34.000,00

5 x + 2 y = Rp26.000,00 |× 3 | 15 x + 6 y = Rp78.000,00 –

–11 x = –Rp44.000,00

⇔ x = Rp4.000,00

Substitusikan nilai x = Rp4.000,00 ke per-

samaan (1)

2 x + 3 y = Rp17.000,00

⇔ 2 (Rp4.000,00) + 3 y = Rp17.000,00

⇔ Rp8.000,00 + 3 y = Rp17.000,00

⇔ 3 y = Rp9.000,00

⇔ y = Rp3.000,00

Jadi harga 1 buku = Rp4.000,00

harga 1 pensil= Rp3.000,00

Jika Dewi membeli 1 buku dan 4 pensil, maka

biaya yang harus dibayarkan adalah

= 1 × Rp4.000,00 + 4 × Rp3.000,00

= Rp4.000,00 + Rp12.000,00 = Rp16.000,00.

20. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui:

1 2

54 3

x y− = ⇒ 3 8 60x y− = …. (1)

1 2

22 3

x y+ = − ⇒ 3 4 12x y+ = − …. (2)


(2) diperoleh :

3 8 60x y− = 3 4 12x y+ = − –

–12 y = 72

⇔ y = –6.

Substitusikan nilai y = –6 ke persamaan (1)

3 x – 8 y = 60

⇔ 3 x – 8 . (–6) = 60

⇔ 3 x + 48 = 60

⇔ 3 x = 12

⇔ x = 4.

Jadi p = x = 4, dan q = y = –6

Jadi p – 4q = 4 – 4. (–6) = 28.

21. Jawaban: D

Pembahasan:

Perhatikan gambar!

t

Tanah

17 meter

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


290


diperoleh tinggi tiang

t = 2 217 8− = 289 64− = 15 m.

22. Jawaban: B

Pembahasan:

Jelas panjang OD = 2 210 6− = 100 36−

= 8 cm.

panjang OE = 2 217 8− = 289 64−

= 15 cm.

Luas bangun ABCDEF

= Luas Jajargenjang + Luas Layang-layang

= ( 20 cm × 15 cm) + ( 1

2 × (15+6) × (8+8))

= 300 cm2 + 168 cm2

= 468 cm2 .

23. Jawaban: D

Pembahasan:

Perhatikan gambar!

1 m

15 m

Kolam

10 m

1 m

1 m

1 m

Luas keramik = Luas Tanah – Luas Kolam

= ((15 + 2) × (10 + 2)) – (15 × 10)

= (17 × 12) – (15 × 10)

= 204 – 150

= 54 m2.

24. Jawaban: B

Pembahasan:

Banyaknya lampu = Keliling taman

jarak antar lampu

= 2×(32 m +24 m)

4 m

= 2×(56 m)

4 m

= 28 lampu.

25. Jawaban: C

Pembahasan:

Dengan menerapkan perbandingan diperoleh

DC

EF = CF

FB ⇔ 9 cm

EF = 3

4

⇔ EF = 12 cm.

Dengan menerapkan perbandingan diperoleh

DC

EF = EF

AB

⇔1

9 cm

2 cm =

12 cm

AB

⇔ AB = 16 cm.

26. Jawaban: B

Pembahasan:

Perbandingan sisi-sisi pada kedua segitiga

DEF

PQR

Sisi terpendek

Sisi terpendek

∆∆

= 9 cm

15 cm= 3

5.

27. Jawaban: B

Pembahasan:

Perhatikan gambar berikut ini!

Perbandingan kedua benda

Tinggi tiang Bayangan tiang

Tinggi pohon Bayangan=

pohon

⇔ 5 m 8 m

Tinggi po=

hon 20 m

Tinggi pohon = 12,5 m

20 m8 m5 m

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


291

28. Jawaban: D

Pembahasan :


Pelurus = 90o + 58o = 148o.

29. Jawaban: A

Pembahasan:

Jelas BD adalah garis tinggi

30. Jawaban: B

Pembahasan:


Diketahui :

Panjang garis singgung persekutuan dalam

dua buah lingkaran (PQ) = 24 cm

Jarak titik pusat kedua lingkaran (AB) = 26 cm

Panjang jari-jari salah satu lingkaran (ra) = 6 cm

Jelas bahwa panjang PQ = 2 2( ) ( )a bAB r r− +

⇔ 24 = 2 2(26) (6 )br− +

⇔ 576 = 2676 (6 )br− +

⇔ 2(6 )br+ = 676 – 576

⇔ 6 br+ = 100

⇔ rb = 4 cm.

31. Jawaban: A

Pembahasan:


A

E

B

F

GH

CD

Diagonal ruang balok yaitu AG, BH, CE, dan DF.

Jadi banyaknya diagonal rusuk pada balok

adalah 4 buah.

32. Jawaban: B

Pembahasan:


BA 10 cm

10 cm

16 cm

T

D C

Keliling sebuah limas

= (4 × 10 cm) + (4 ×16 cm)

= (40 cm) + (64 cm)

= 104 cm.

Banyaknya limas yang dapat dibuat

= m10

104 cm

= m1000 c

104 cm

= 9,17.

Jadi, banyaknya limas adalah 9 buah.

α58o

A

P

B

Q

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


292

33. Jawaban: B

Pembahasan:

Jelas bahwa volume benda = volume

setengah bola

= 31 4

2 3rπ× ×

= 3

1 4 12

2 3 2π × ×

= 2216

3π ×

= 144 π34. Jawaban: B

Pembahasan:

Jelas bahwa volume kerucut

= 21

3r tπ× × ×

= 213,14 5 12

3× × ×

= 3,14 25 4× ×= 314 cm3

35. Jawaban: D

Pembahasan :


Panjang HG = 2 2HO GO+

HG = 2 23 4+ = 5 cm.

Jadi luas permuakan prisma adalah

= (4 × Luas sisi tegak) + (2 × luas sisi alas)

= (4 × 5 cm × 12 cm) + (2 × 1

2 × 8 cm × 6 cm)

= (240 cm2) + (48 cm2)

= 288 cm2.

36. Jawaban: C

Pembahasan:

Jelas bahwa tinggi tabung (t) = 2 × jari-jari bola

Jelas bahwa luas permukaan bola = 4 × π × r2

⇔ 150 = 4 × π × r2

⇔ r2 = 150

4π.

Jadi luas permukaan tabung

= (2 × luas alas ) + luas selimut tabung

= (2 × π × r2) + (2 × π × r × t)

= (2 × π × r2) + (2 × π × r × 2 × r)

= (2 × π × r2) + (4 × π × r2)

= (2 × π × 150

4π) + (4 × π ×

150

4π)

= 75 + 150 = 225 cm2.

37. Jawaban: B

Pembahasan:

Sudah jelas.

Modus adalah nilai yang sering muncul

38. Jawaban: D

Pembahasan:

Rata-rata gabungan

= 1 1 2 2

1 2

. .n x n x

n n

++

= 14 . 24 16 . 48

14 16

++

= 252 256

10

+ = 50,8 kg.

39. Jawaban: C

Pembahasan:

Banyaknya orang tua siswa yang ber-

pendidikan strata 2 (S2) adalah

= 360 90 30 80 120

90

o o o o o

o

− − − − ×180 orang

= 360 320

90

o o

o

− ×180 orang

= 4

9 ×180 orang = 80 orang

40. Jawaban: B

Pembahasan:

Peluang setiap peserta seminar mendapatkan

doorprize = 10

200= 0,05.

D

A

E

F

O

G

H

BC

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


293

3. Perhatikan thermometer Celcius dan Fahren-

heit berikut ini!

Nilai Y yang benar adalah….

A. 127 ⁰F

B. 171 ⁰F

C. 203 ⁰F

D. 207 ⁰F

4. Perhatikan graik pemanasan 1 kg es berikut

ini!

Jika kalor jenis es 2.100 J/kg⁰C, kalor lebur es

336.000 J/kg dan kalor jenis air 4.200 J/kg⁰C,

maka kalor yang dibutuhkan dalam proses

dari P-Q-R adalah….

A. 10.500 J

B. 21.000 J

C. 336.000 J

D. 346.500 J


(1) Semakin cepat seseoramg mengendarai

sepeda, semakin besar terpaan angin

dari depan.

(2) Mendorong mobil di jalan tidak rata,

lebih berat dibanding di jalan raya.

(3) Ketika dayung mendorong air ke

belakang, sampan akan meluncur ke

depan.


No Besaran Satuan

(1) Volume m3

(2) Kuat arus listrik Ampere

(3) Intensitas cahaya Candela

(4) Tegangan listrik Volt

(5) Tekanan N/m2

Berdasarkan tabel di atas yang termasuk

kelompok besaran turunan dan satuannya

dalam Sistem Internasional oleh nomor….

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (4), dan (5)

C. (2), (3), dan (4)

D. (3), (4), dan (5)

2. Perhatikan sifat-sifat zat berikut!

(1) Volume tetap.

(2) Susunan partikel sangat teratur.

(3) Bentuk berubah sesuai wadahnya.

(4) Jarak antar partikel sangat berjauhan.

(5) Partikel sulit meninggalkan kelompok.

Sifat-sifat zat padat terdapat pada nomor….

A. (1), (3), dan (4)

B. (1), (2), dan (5)

C. (2), (3), dan (5)

D. (2), (4), dan (5)

Soal Ujian Nasional SMP 2015IPA

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


294

(4) Makin besar massa benda, makin besar

percepatan yang dialami benda.

Pernyataan yang sesuai dengan Hukum III

Newton adalah….

A. (1) dan (3)

B. (1) dan (4)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

6. Beberapa gaya bekerja pada benda seperti

gambar berikut:

Usaha bersama ketiga gaya untuk memindah-

kan benda dari E ke F sebesar 2400 J, maka

jarak perpindahan benda adalah….

A. 40 m

B. 80 m

C. 120 m

D. 160 m


Jika panjang lengan kuasa 1,5 m, maka

panjang lengan beban adalah….

A. 25 cm C. 75 cm

B. 50 cm D. 100 cm


Massa jenis zat cair, benda A dan benda B

yang memungkinkan adalah….

Zat cair

(kg/m3)

Benda A

(kg/m3)

Benda B (kg/m3)

A 900 300 1700

B 900 1600 900

C 1000 800 1000

D 1000 1600 1200

9. Sebuah bola berayun dari A-B-C selama 0,5

sekon dan jarak A – C = 12 cm. Frekuensi dan

amplitudo ayunan adalah….

A. 0,5 Hz dan 6 cm

B. 0,5 Hz dan 12 cm

C. 1 Hz dan 6 cm

D. 1 Hz dan 12 cm

10. Peristiwa berikut berhubungan dengan

pemantulan bunyi :

(1) Mengukur kedalaman laut.

(2) Menentukan tinggi rendah nada pada

gitar.

(3) Mengukur kecepatan bunyi di air.

(4) Mengukur ketinggian gedung ber-

tingkat.

Pernyataan yang merupakan manfaat pe-

mantulan bunyi adalah….

A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)

B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)

11. Perhatikan gambar pembentukan bayangan

pada mata!

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


295

Cacat mata dan lensa kaca mata yang

digunakan untuk memperbaiki bayangan

benda pada mata, sesuai gambar adalah….

Cacat mata Lensa kaca mata

A Rabun jauh Cekung

B Rabun dekat Cembung

C Mata tua Cekung

D Astigmatisma Cekung

12. Ketika batang kaca

digosok dengan

kain sutera, proses

pemuatan listrik

yang terjadi pada

peristiwa tersebut

adalah….

A. Elektron dari kain sutera pindah ke

batang kaca.

B. Elektron dari batang kaca pindah ke

kain sutera.

C. Proton dari kain sutera pindah ke batang

kaca.

D. Proton dari batang kaca pindah ke kain

sutera.

13. Perhatikan gambar rangkaian berikut ini!

Bila I1 = 4 A, I

2 = 6 A, I

3 = 6 A, dan I

4 = 10 A.

Besar kuat arus listrik I5 adalah….

A. 4 A

B. 6 A

C. 10 A

D. 12 A

14. Perhatikan tabel penggunaan alat-alat listrik

berikut!

No Nama alat Kuat arus

(A)

Waktu (jam)

1 Komputer 0,20 5

2 TelevisI 0,50 1

3 Lampu 0,10 10

Apabila ketiga alat listrik tersebut dipasang

padda tegangan 220 V, besar energi listrik

total yang terpakai alat-alat tersebut adalah

….

A. 1.980.000 joule

B. 1.280.000 joule

C. 1.040.000 joule

D. 960.000 joule

15. Jika batang besi AB disentuhkan dengan

batang baja PQ maka terjadi kutub magnet

seperti pada gambar. Cara mem buat batang

baja P-Q menjadi magnet ditunjukkan oleh

gambar….

A. B.

C. D.

U

P

S

Q

U

P

S

Q

S

P

U

Q

U

P

S

Q

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


296

16. Data sebuah transformator tercatat pada

table berikut!

Trans-formator

Kuat arus (A) Daya (W) Jumlah lilitan

Primer Sekunder Primer Sekunder Primer Sekunder

P 2 0,4 100 100 60 300

Q 0,5 2,5 200 200 400 80

Pernyataan yang benar adalah….

A. P transformator Step down karena Is < Ip

B. P transformator Step up karena Ns > Np

C. Q transformator Step up karena Is > Ip

D. Q transformator Step up karena Np > Ns


(1) Mengelilingi planet

(2) Terletak di antara orbit Mars dan Yupiter

(3) Memancarkan cahaya sendiri

(4) Massanya lebih kecil dari planet

(5) Mengelilingi matahari bersama dengan

planet

Pernyataan yang benar mengenai ciri-ciri

satelit adalah nomor….

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (3), dan (4)

C. (1), (4), dan (5)

D. (2), (3), dan (5)

18. Hasil pembakaran adalah karbon C, dalam

hal ini karbon (C) merupakan….

A. Ion

B. Atom

C. Molekul unsure

D. Molekul senyawa


No Zat Kertas Lakmus

Biru Merah

(1) A + +

(2) B + -

(3) C - +

(4) D + -

Larutan yang bersifat garam terdapat pada

nomor….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

20. Di antara gas berikut yang dapat menye-

babkan karat pada kaleng adalah….

A. Hidrogen

B. Oksigen

C. Nitrogen

D. Helium


(1) Kayu dijadikan kursi

(2) Kayu dibakar menjadi arang

(3) Kayu melapuk

(4) Kayu dicat warna

Pernyataan yang benar tentang perubahan

kimia adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (4)

C. (2) dan (3)

D. (3) dan (4)

22. Bahan kimia yang terdapat pada produk

pembersih sabun adalah ….

A. Natrium hipoklorit

B. Natrium sulide

C. Natrium lourida

D. Natrium hidroksida

23. Zat kimia pada rokok yang dapat mengiritasi

sistem pernapasan adalah ….

A. Tar

B. Nikotin

C. CO

D. Aseton

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


297


Gambar tersebut menunjukkan bahwa

makh luk hidup memiliki ciri ….

A. Berkembang biak

B. Peka terhadap rangsang

C. Memerlukan nutrisi

D. Mengalami pertumbuhan

25. Perhatikan gambar berikut ini!

(1) (2) (3)

(4) (5)

Berdasarkan gambar di atas, tumbuhan yang

memiliki ciri berakar tunggang dan batang

berkambium adalah….

A. 1 ,2, 3

B. 1, 4, 5

C. 2, 3, 4

D. 3, 4, 5

26. Tanaman sirih yang didekatkan ke pohon

mangga akan melilitkan sulurnya sehingga

batang sirih tumbuh melilit batang pohon

mangga sehingga kedua tumbuhan tersebut

membentuk simbiosis yang disebut….

A. Parasitisme, tanaman sirih merugikan

pohon mangga.

B. Komensalisme, pohon mangga tidak

dirugikan, tanaman sirih dapat cahaya.

C. Mutualisme, tanaman sirih mendapat

zat sisa dari batang mangga.

D. Saproitisme, tanaman sirih mendapat

zat sisa dari batang manga.

27. Limbah industri kategori bahan berbahaya

dan beracun (B3) yang masuk ke aliran

sungai Cipunegara Kabupaten Subang telah

mencemari perairan sehingga mengancam

kelestarian biota di ekosistem tersebut. Usaha

yang tepat yang dapat dilakukan untuk

meng atasi pencemaran tersebut adalah …

A. Menampung air limbah industri dan

membuangnya ke laut.

B. Menutup ijin berdirinya pabrik yang

berada dekat sungai.

C. Mengolah air limbah secara efektif

sebelum dibuang ke sungai.

D. Menanami tanaman air untuk mem-

bantu pengolahan limbah.


A

B

A. Pertumbuhan penduduk

B. Luas lahan pertanian

Berdasarkan graik di atas, hubungan antara

penduduk dengan luas lahan pertanian

adalah ….

A. Pertumbahan penduduk menyebabkan

naiknya luas lahan pertanian.

B. Pertambahan lahan pertanian menye-

babkan menurunnya pertumbuhan

penduduk.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


298

C. Pertumbuhan penduduk meningkatkan

hasil pertanian.

D. Pertumbuhan penduduk menyebabkan

menyempitnya lahan pertanian.

29. Perhatikan gambar persendian berikut!

Sendi pada tulang tersebut apabila digerak-

kan akan menghasilkan gerakan ….

A. Satu arah

B. Dua arah

C. Berputar

D. Segala arah

30. Perhatikan alat pencernaan berikut!

Enzim yang dihasilkan oleh organ P dan

fungsinya adalah ….

A. Pepsinogen, menguraikan protein men-

jadi asam amino.

B. Amilase, menguraikan tepung menjadi

maltose.

C. Renin, menguraikan vitamin dan

mineral.

D. Pepsin, menguraikan protein menjadi

pepton.

31. Perhatikan gambar organ pernapasan

berikut!

Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….

A. Menyaring benda asing oleh silia

B. Menghasilkan suara yang nyaring

C. Penyerapan uap air oleh lender

D. Mempercepat proses pengikatan oksigen

32. Penyakit yang diturunkan secara genetis

yang ditandai dengan gangguan dan ke-

tidak mampuan tubuh untuk memproduksi

eritrosit dan haemoglobin dengan cepat

karena sel darahnya cepat rusak adalah ….

A. Hemophilia

B. Arteriosklerosis

C. Hipotensi

D. Thalasemia

33. Vas deferens pada alat reproduksi laki-laki

berfungsi untuk ….

A. Menyalurkan sperma ke penis

B. Mengatur keluarnya sperma

C. Membuat dan mematangkan sperma

D. Menyimpan sperma sebelum dikeluar-

kan

34. Perhatikan gambar otak di bawah!

Kerusakan pada bagian otak X akan meng-

akibatkan gangguan ….

A. Kecerdasan dan daya ingat.

B. Pendengaran sampai mengalami

ketulian.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


299

C. Penerimaan dan jawaban rangsang

peraba.

D. Koordinasi gerakan otot-otot.

35. Perhatikan gambar penampang daun tum-

buhan berikut!

Bagian X berfungsi untuk ….

A. Menguatkan daun

B. Alat pernapasan

C. Membuat makanan

D. Mengangkut air

36. Respon yang dilakukan tumbuhan suku

Graminae (rumput-rumputan) bila terpapar

cahaya matahari yang kuat dalam waktu

yang lama adalah ….

A. Epidermis batangnya membuka untuk

menangkap cahaya matahari.

B. Batangnya layu sementara untuk me-

ngurangi penguapan.

C. Daunnya menghadap ke atas untuk

menangkap cahaya matahari.

D. Daunnya mengggulung untuk meng-

hindari penguapan.

37. Perhatikan gambar percobaan berikut ini!

Perangkat percobaan tersebut bertujuan

untuk membuktikan bahwa proses foto-

sintesis ….

A. Memerlukan bahan dasar berupa

karbondioksida.

B. Memerlukan cahaya yang mengandung

gelombang ultraviolet.

C. Menghasilkan oksigen yang ditandai

adanya gelembung udara pada gelas

corong.

D. Menghasilkan karbondioksida yang

ber bentuk gelembung-gelembung air.

38. Cicak akan melakukan autotomi atau me-

mutuskan ekornya pada saat ….

A. Mencari mangsa

B. Menghindari musuh

C. Berkelahi melawan musuh

D. Menarik pasangannya

39. Tanaman mangga dengan buah besar dan

rasa manis (BbMm) disilangkan dengan

buah mangga kecil dan rasa manis (bbMM).

Berapakah kemungkinan persentase akan

dihasilkan buah mangga besar rasa manis

dari hasil persilangan ini?

A. 20% C. 75%

B. 50% D. 100%

40. Pernyataan berikut ini yang menggambarkan

dampak negatif bioteknologi modern adalah

….

A. Penyebaran organisme transgenik yang

tak terkendali dapat menyebabkan

pencemaran biologis.

B. Metode terapi gen dapat digunakan

untuk mengatasi semua penyakit.

C. Pembuatan bioethanol/biogas dapat

menyebabkan pencemaran udara.

D. Meningkatnya plasma nutfah alami

karena adanya lora/fauna transgenik.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


300

Qtotal

= QP-Q

+ QQ-R

= 10.500 J + 336.000 J

= 346.500 J

5. Jawaban: A

Pembahasan:

Pernyataan yang menunjukkan hukum III

Newton adalah (1) dan (3), jika ada gaya

aksi maka akan muncul gaya reaksi. kedua

gaya tersebut besarnya sama tetapi arahnya

berlawanan.

6. Jawaban: B

Pembahasan:

W = ∑F . s

2400 J = (20 N + 40 N – 30 N) . s

s = 80 m

7. Jawaban: A

Pembahasan:

W x lb = F x l

k

450 N x lb = 75 N x 1,5

Lb = 0,25 m = 25 cm

8. Jawaban: A

Pembahasan:

Benda A terapung, maka massa jenis benda

A lebih kecil dari massa jenis zat cair. Benda B

tenggelam, maka massa jenis benda B lebih

besar dari massa jenis zat cair.

1. Jawaban: B

Pembahasan:

(1), (4), dan (5) merupakan besaran turunan.

Sedangkan (2) dan (3) merupakan besaran

pokok.

2. Jawaban: B

Pembahasan:

(1), (2), dan (5) merupakan sifat zat padat. (1)

dan (3) adalah sifat zat cair. Sedangkan (3) dan

(5) merupakan sifat zat gas.

3. Jawaban: C

Pembahasan :

o995 32 F

5tY

= × +

=203 oF

4. Jawaban : D

Pembahasan :

QP-Q

= m . ces

. ∆T = ( ) ( )O O1 . 2.100 . 5

Jkg C C

kg

= 10.500 J

QQ-R

= m . L

= ( )1 . 336.000J

kgkg

= 336.000 J


IPA

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


301

9. Jawaban: C

Pembahasan:

Amplitudo = ½ . AC = 6 cmn

ft

=

0,5

0,5=

= 1 Hz

10. Jawaban: B

Pembahasan:

Pemantulan bunyi ditunjukkan oleh peristiwa

nomor (1) dan (3).

11. Jawaban: B

Pembahasan:

Rabun dekat jika bayangan benda jatuh di

belakang retina, ditolong dengan kaca mata

berlensa cembung.

12. Jawaban: B

Pembahasan:

Batang kaca menjadi ber muatan positif jika

digosok dengan kain sutera sebab elektron

dari batang kaca pindah ke kain sutera.

13. Jawaban: B

Pembahasan:

∑I masuk = ∑I keluar

I1 + I

2 + I

5 = I

3 + I

4

4 A + 6 A + I5 = 6 A + 10 A

I5 = 6 A

14. Jawaban: A

Pembahasan :

No Nama alat Kuat arus (A)

Waktu (sekon) W = V . I . t (joule)

1 Komputer 0,20 5 x 3600 = 18000 792 000

2 Televisi 0,50 1 x 3600 = 3600 396.000

3 Lampu 0,10 10 x 3600 = 36000 792.000

total 1.980.000

15. Jawaban: A

Pembahasan:

Kutub yang diharapkan P menjadi kutub

utara, Q menjadi kutub selatan. Ujung yang

digosok pertama menjadi kutub yang sama

dengan kutub magnet penggosok.

16. Jawaban: B

Pembahasan:

Transformator Step Up :

Np < Ns, Vp < Vs, Ip > Is

Transformator Step Down :

Np > Ns, Vp > Vs, Ip < Is

17. Jawaban: C

Pembahasan:

Ciri-ciri satelit ditunjukkan nomor (1), (4), dan

(5). Nomor (2) menunjukkan ciri asteroid.

Sedang kan nomor (3) merupakan ciri bintang.

18. Jawaban: B

Pembahasan:

Karbon (C) merupakan atom. Ion adalah atom

yang bermuatan listrik. Molekul unsur terdiri

dari dua atau lebih unsur sejenis. Sedangkan

molekul senyawa terdiri dari dua atau lebih

unsur tidak sejenis.

19. Jawaban: A

Pembahasan:

Garam tidak merubah warna kertas lakmus.

20. Jawaban: B

Pembahasan:

Kaleng menjadi berkarat jika bereaksi dengan

oksigen.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


302

21. Jawaban: C

Pembahasan:

Perubahan kimia adalah per ubahan yang

dapat menghasilkan zat baru, bersifat

irreversible (tidak dapat kembali semula).

Yang termasuk perubahan kimia adalah

(2) kayu dibakar menjadi arang, (3) kayu

melapuk.

22. Jawaban: D

Pembahasan:

Bahan pembersih sabun ada lah Natrium

hidroksida yang bersifat basa sehingga dapat

mambersihkan kotoran yang menempel.

23. Jawaban: A

Pembahasan:

Rokok mengandung tar yang bersifat

karsinogenik (penyebab kanker) dan dapat

menyebabkan iritasi paru-paru.

24. Jawaban: D

Pembahasan:

Pertumbuhan adalah per tambahan massa,

volume, atau tinggi suatu organisme yang

bersifat irreversible.

25. Jawaban: D

Pembahasan:

(3) pohon mangga, (4) pohon jeruk, dan (5)

tanaman kacang berakar tunggang dan

batang berkambium. Ter masuk tanaman

dikotil.

26. Jawaban: B

Pembahasan:

Tanaman sirih melilitkan sulurnya pada po-

hon mangga. Tanaman sirih tidak mengam-

bil sari-sari makanan dari pohon mangga

sehingga tidak merugikan pohon mangga.

Tanaman sirih mendapat keuntungan yaitu

mendapat cahaya dan habitat. Hal ini ter-

masuk simbiosis komen salisme yaitu hubu-

ngan antara dua jenis makhluk hidup yang

menguntungkan salah satu pihak, tetapi pi-

hak lain tidak dirugikan.

27. Jawaban: C

Pembahasan:

Usaha yang paling tepat untuk mengatasi

pencemaran air sungai dari limbah industri

adalah mengolah air limbah secara efektif

sebelum dibuang ke sungai.

28. Jawaban: D

Pembahasan:

Pertumbuhan penduduk me nye babkan

menyempitnya lahan pertanian karena lahan

pertanian banyak menjadi lahan pemukiman

bagi penduduk.

29. Jawaban: B

Pembahasan:

Tulang ibu jari dengan tulang telapak

tangan dihubungkan oleh sendi pelana yaitu

persendian yang menimbulkan gerak dua

arah.

30. Jawaban: D

Pembahasan:

Huruf P adalah lambung, menghasilkan

HCl untuk membunuh kuman, renin untuk

mengendapkan kasein, pepsin untuk

menguraikan protein menjadi pepton.

31. Jawaban : A

Pembahasan :

X adalah batang tenggorokan (Trakea) terjadi

penyaringan kotoran dan pengeluaran kotoran

yang masuk bersama udara saat bernapas yang

dilakukan oleh sel-sel bersilia yang melapisi ba-

gian dalam trakea.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


303

32. Jawaban: D

Pembahasan:

Thalasemia adalah penyakit yang diturunkan

secara genetis yang ditandai dengan

gangguan dan ketidakmampuan tubuh untuk

memproduksi eritrosit dan haemoglobin

dengan cepat karena sel darahnya cepat

rusak.

33. Jawaban: A

Pembahasan:

Vas deferens pada alat re produksi laki-laki

berfungsi untuk menyalur kan sperma ke

penis.

34. Jawaban: D

Pembahasan:

X adalah otak kecil yang ber fungsi mengatur

gerakan otot dan mengatur keseimbangan

posisi tubuh.

35. Jawaban: C

Pembahasan:

X adalah jaringan pagar yang terdapat

banyak kloroil yang berfungsi sebagai

tempat berlangsungnya fotosintesis yaitu

proses pembuatan makanan pada tumbuhan

dengan bantuan sinar matahari.

36. Jawaban: B

Pembahasan:

Respon yang dilakukan tumbuhan suku

Graminae (rumput-rumputan) bila terpapar

cahaya matahari yang kuat dalam waktu

yang lama adalah batangnya layu sementa-

ra untuk mengurangi penguapan. Graminae

memiliki akar rimpang yang akan melakukan

estivasi dengan cara mematikan sebagian

tubuhnya yang tumbuh di permukaan untuk

mengurangi penguapan di musim kemarau.

37. Jawaban: C

Pembahasan:

Perangkat percobaan tersebut bertujuan un-

tuk membuktikan bahwa pro-ses fotosintesis

menghasilkan oksigen yang ditandai adanya

gelembung udara pada gelas corong. Jika

pada tabung reaksi tersebut dimasukkan

bara api maka bara api tersebut akan menya-

la.

38. Jawaban: B

Pembahasan:

Cicak akan melakukan auto tomi atau

memutuskan ekornya pada saat menghindari

musuh dan untuk melindungi diri.

39. Jawaban: B

Pembahasan:

P BbMm >< bbMM

(besar, manis) (kecil, manis)

G BM Bm

Bm

bM

bm

F BbMM = besar, manis

BbMm = besar, manis

bbMM = kecil, manis

bbMm = kecil, manis

Besar, manis : kecil, manis = 2 : 2 = 1 : 1

Buah mangga kecil rasa manis

= ½ × 100% = 50%

40. Jawaban: A

Pembahasan:

Penyebaran organisme trans genik yang tak

terkendali dapat menye babkan pencemaran

biologis karena dapat mengubah

keseimbangan ekosistem.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


304

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


305

SOAL UJIAN NASIONAL

SMP 2016pu

staka

-indo

.blog

spot

.com


306

Soal Ujian Nasional SMP 2016BAHASA INDONESIA

1. Bacalah paragaraf berikut!

Penyakit gigi pada anak dapat berdampak

pada kesehatan masa depannya. Salah

satunya adalah struktur gigi yang tak benar

karena kerusakan gigi terutama pada gigi

susu. Sementara itu, sakit gigi karena gigi

berlubang dapat mengganggu aktivitas

belajar sehingga prestasi mereka pun akan

menurun.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...

A. dampak penyakit gigi pada kesehatan.

B. kerusakan gigi berlubang.

C. sakit gigi berlubang dianggap hal

sepele.

D. gigi susu berlubang menjadikan struk-

tur gigi jelek.

2. Bacalah teks berikut!

(1) Manggis memiliki banyak manfaat karena

kaya akan kandungan antioksidan pada kulit

dan buahnya. (2) Buah manggis bermanfaat

untuk mengatasi penyakit-penyakit yang

mematikan seperti kanker, diabetes, jantung,

arthiritis, dan alzheimer. (3) Zat xanthones

yang dihasilkan manggis dapat mencegah

berbagai penyakit. (4) Selain itu, xanthones

juga bermanfaat mencegah pertumbuhan

kanker dan tumor.

Kalimat utama teks tersebut ditandai dengan

nomor ....

A. (4)

B. (3)

C. (2)

D. (1)


B.J. Habibie salah seorang tokoh panutan

dan menjadi kebanggaan bagi banyak orang

di Indonesia. Semenjak kanak-kanak, Habibie

mempunyai kegemaran menunggang kuda

dan membaca. Ia sangat cerdas. Karena

kecerdasannya itu, ia mendapat beasiswa

ke Jerman. Di Jerman, ia memanfaatkan

waktu sebaik-baiknya dan bertekad untuk

bersungguh-sungguh belajar dan harus

sukses. Ia mendapat gelar Doktor Ingeneur

dengan nilai yang memuaskan.

Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut

adalah ...

A. gemar berkuda semenjak kanak-kanak.

B. cerdas dan mendapat beasiswa ke

Jerman.

C. memanfaatkan waktu dan bertekad

belajar sungguh-sungguh.

D. mendapat gelar Doktor Ingeneur

dengan nilai sangat sempurna.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


307


Mohammad Natsir merupakan tokoh

Indonesia yang paling sederhana sepanjang

masa. Mohammad Natsir diangkat sebagai

perdana menteri oleh Presiden Soekarno

pada 17 Agustus 1950. Dia dikenang sebagai

menteri yanag tidak mempunyai rumah

serta menampik diberi hadiah mobil mewah.

Natsir juga diketahui banyak menguasai

bahasa asing, seperti Inggris, Belanda,

Perancis, Jerman, dan Arab.

Keistimewaan tokoh pada teks biograi ter–

sebut adalah ...

A. Merupakan tokoh Indonesia yang

paling sederhana sepanjang masa.

B. Menteri yang tidak mempunyai rumah

dan menampik diberi mobil mewah.

C. Mohammad Natsir diangkat sebagai

perdana menteri oleh Presiden

Soekarno.

D. Banyak menguasai bahasa asing, seperti

Inggris, Belanda, Perancis, Jerman, dan

Arab.

5. Perhatikan bacaan berikut dengan saksama!

Penambahan lahan sudah disadari menjadi

kendala dalam pengembangan berbagai

sektor. Bertambahnya permintaan lahan

dipengaruhi oleh bertambahnya jumlah

penduduk. Selain itu, meningkatnya

kesejahteraan penduduk membutuhkan

pengembangan permukiman untuk tempat

tinggal dan pengembangan industri untuk

mencukupi kebutuhan hidup.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...

A. Sektor industri tidak berkembang

karena ketidaksiapan infra struktur.

B. Pembangunan kawasan industri

membantu pembangunan infra struktur.

C. Dibutuhkan lahan untuk mencapai

kesejahteraan pangan.

D. Penambahan lahan dipengaruhi oleh

jumlah penduduk dan tingkat ke–

sejahteraan.


Sebuah kasus medis yang cukup unik terjadi

di India. Tim dokter di kota Nagpur, Negara

Bagian Mahasashtra, sukses mengangkat

janin yang sudah menjadi kerangka. Janin

yang tinggal kerangka itu berusia sekitar 36

tahun. Para dokter di N. K. P. Salva Institute of

Medical Sciences menyatakan kasus tersebut

sebagai kehamilan ektopik pertama di dunia.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks

tersebut adalah ...

A. Tengkorak bayi dalam perut menjadi

topik pembicaraan di India.

B. Dokter di India meneliti kerangka janin

yang menjadi tengkorak.

C. Penemuan kasus kehamilan di India

ditangani oleh seorang dokter.

D. Tim dokter di India mengangkat

kerangka janin yang berusia 36 tahun.

7. Bacalah kedua teks berikut!

Teks I Teks II

Minggu dini hari, gempa

berkekuatan 6,0 SR me-

landa California. Gempa

ini menyebabkan tiga

orang terluka. Paginya

korban dapat dievakuasi.

Siang hari bantuan tiba

di lokasi. Hingga malam

penangan korban terus

dilakukan.

Kota Johannesburg, Af-

rika Selatan, diguncang

gempa dengan kekuatan

5, 3 SR. Pusat gempa be-

rada di Kota Orkney yang

berjarak 170 kilometer

dari Johannesburg. Se-

buah gedung kosong

runtuh dan menimpa ko-

rban.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


308

Perbedaan pola penyajian kedua teks terse-

but adalah ....

Teks I Teks II

A. urutan peristiwa urutan waktu

B. urutan umum-khusus urutan umum-khusus

C. urutan waktu urutan tempat

D. urutan sebab-akibat urutan akibat-sebab

8. Bacalah teks berikut!.

Kebersihan lingkungan sekolah adalah

hal yang tidak bisa dipisahkan dari kehidup-

an sekolah. Dengan kebersihan lingkungan,

warga sekolah menjadi nyaman. Kenyamanan

mereka menjadi faktor penunjang keberhasi-

lan belajar bagi siswa. Dengan kenyamanan

itu pula, para guru lancar menjalankan tugas-

nya.

Kebersihan lingkungan sekolah juga

mendukung kesehatan warga sekolah.

Dengan lingkungan yang bersih, sekolah

terbebas dari berbagai penyakit. Penyakit

berat maupun ringan tidak akan menyerang

warga sekolah.

Ringkasan teks tersebut adalah ...

A. Kebersihan lingkungan sekolah mem-

buat warga sekolah menjadi nyaman

dan sehat.

B. Kebersihan lingkungan tidak terpisah-

kan dengan kesehatan warga sekolah

yang nyaman.

C. Kebersihan lingkungan sekolah mendu-

kung keberhasilan dan kesehatan selu-

ruh warga sekolah.

D. Kebersihan lingkungan sekolah akan

menjadi penjamin kesehatan dan

keberhasilan warga sekolah.


(1) Dampak yang dihasilkan oleh sampah

sangatlah banyak. (2) Sampah dapat

menyebabkan lingkungan menjadi kotor.

(3) Selain itu, sampah dapat menjadi

sumber penyakit. (4) Kita menginginkan

kesejahteraan. (5) Oleh karena itu, sampah

seharusnya diolah menjadi kompos.

Perbaikan paragraf yang tidak padu tersebut

adalah ....

A. menghilangkan kalimat (4)

B. menghilangkan kalimat (5)

C. mengganti diolah dengan dikemas

D. mengganti selain itu dengan kecuali itu


Teks I Teks II

Kalian bersembilan.

Dua orang menjadi

guru; tiga hanya ibu

rumah tangga, tapi

menyambi berdagang;

seorang perawat; dua

orang bertani; seorang

karyawan personalia;

dan seorang lagi mem-

buka bisnis periklanan.

Kalian menyebar di Ja-

karta, Bogor, Cirebon,

dan Bekasi. Itu artinya

si bungsu memunyai

sembilan peluang un-

tuk mendapatkan kerja,

kan? Aku ini sudah tua.

Kalau aku bisa, kucari-

kan pekerjaan dia! Tapi

aku hanya ketua

“Aku sama sekali tidak

mengerti, apa yang

kamu lakukan, kamu

sudah lama tidak pu-

lang” kata ibu.

“Sudahlah, Bu, jangan

khawatir, aku di Ja-

karta sudah enak, aku

sudah mendapatkan

pekerjaan,” kata Tono

dengan tenang. “Aku

berusaha mengum-

pulkan barang-barang

bekas dan hasilnya

kujual. Lumayan hasil-

nya. Berkat ini, aku bisa

mengirimi ibu walau-

pun tidak banyak.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


309

RT. Aku tidak bisa

memberikan apa-apa

selain kebanggaan

menjadi anak pejabat

jujur!

“Apa kamu tidak malu,

kamu kan sarjana,” kata

ibu. “Untuk apa harus

malu, yang penting kan

halal, Bu,” sela Tono.

Perbedaan nilai moral kedua teks tersebut

adalah ....

Teks I Teks II

A Kita harus tunduk pada

perintah orang tua.

Perjuangan

membutuhkan

pengorbanan tenaga.

B Seorang ayah harus

bijaksana dalam

mengambil keputusan.

Jika ingin sukses

berkarir, lakukanlah

apa saja asal halal.

C Kemurahan hati

bisa menyelesaikan

masalah.

Berjuanglah dengan

cara apa saja untuk

meraih kesuksesan!

D Jangan bangga

menjadi anak pejabat

yang jujur.

Siapa yang giat

bekerja pasti akan

meraih kesuksesan.


(1) Keluarga merupakan lingkungan

pendidikan yang pertama dan utama. (2)

Dalam lingkungan keluarga inilah seorang

anak pertama kali mendapatkan didikan

dan bimbingan. (3) Selain itu, sebagian

besar kehidupan anak berlangsung di

dalam lingkungan keluarga. (4) Tugas utama

keluarga bagi pendidikan anak adalah

sebagai peletak dasar bagi pendidikan

akhlak dan pandangan hidup keagamaan.

(5) Tugas utama ini tidak terlepas dari peran

dan tanggung jawab yang besar dari setiap

orang tua dalam memberikan pendidikan

yang terbaik melalui lingkungan keluarga.

(6) Dilihat dari besarnya tanggung jawab

orang tua, bisa saja orang tua meminta

pertolongan orang lain untuk mendidik

anaknya.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut

ditunjukkan pada nomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (5)

D. (6)


(1) Emak menyeringai senang,

memperlihatkan sederetan gigi yang

warnanya putihnya tak sempurna. (2) Ia

senang melihat anak laki-lakinya makan

dengan lahap. (3) Ia seketika lupa bagaimana

anak-anak penduduk dusun ini melempar

Benjo dengan tomat busuk dan batu kerikil.

(4) Sementara orang-orang dewasa melihat

kejadian itu tanpa bereaksi apa pun selain

tertawa. (5) Ia tampak tersenyum mengingat

kejadian itu. (6) Apa yang lucu dari melihat

seorang bocah laki-laki yang pasrah begitu

saja ditawar bocah-bocah sebayanya,

dilempar batu hingga mengakibatkan luka

memar dan berdarah dari sekujur tubuhnya?

Bukti watak tokoh Emak mempunyai sifat

sabar dalam cerita tersebut ditandai dengan

nomor ....

A. (1) dan (3)

B. (2) dan (4)

C. (3) dan (5)

D. (4) dan (6)


Sudah dua tahun, Mbok Jah tidak berkunjung

ke rumah mantan majikannya di kota.

Meskipun sudah berhenti, Mbok Jah tetap

memelihara hubungan baik dengan keluarga

Mulyono. Dua puluh tahun telah dilewatinya

bekerja sebagai pembantu rumah tangga di

keluarga Mulyono.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


310

Buat orang yang sudah tua seperti Mbok Jah,

apalah yang dikehendaki selain berteduh

dan berkumpul dengan keluarganya. Namun,

apalah dayanya. Anak semata wayangnya

sudah tidak ingat dia lagi. Anaknya lebih

senang tinggal di Surabaya dengan istri dan

anaknya.

Tindakan terpuji tokoh yang terdapat dalam

teks adalah ....

A. Mbok Jah bekerja di keluarga Mulyono

di desa

B. Mbok Jah telah berkumpul dengan

anak dan cucunya

C. Mbok Jah ditinggalkan anaknya yang

senang tinggal di Surabaya

D. Mbok Jah tetap memelihara hubungan

baik dengan mantan majikannya


Di ruang tamu terdapat satu stel kursi

dan bangku panjang. Malam itu telepon di

ruang dokter Surya berdering. Dokter Surya

tampak lelah dan mengangkat telepon.

“Ya, saya sendiri, dari kantor kecamatan.

Oh, ada kecelakaan ya, ya saya segera ke sana.”

Istri Dokter Surya mendekatinya, “Apa

mau pergi juga. Tidak usah, Pak. Di luar hujan

lebat. Jaga kesehatanmu. Biar orang itu pergi

ke rumah sakit,” suara ketus.

“Tidak, Bu. Bapak harus pergi,” kata

dokter Surya dengan mantap.

Watak Dokter Surya adalah ....

A. tegas

B. keras kepala

C. lembut

D. bertangan dingin

15. Bacalah kutipan cerita anak berikut!

Hati Sandra merasa sangat sebal kepada

Winda karena ulah Winda yang sangat

menjengkelkan. Namun, hatinya juga selalu

bertanya-tanya tentang mengapa tidak

memaaf-kannya saja dan mengapa harus

terus sebal kepada teman sendiri?

Ketika Sandra mendengar Winda

tidak masuk sekolah karena sakit, hatinya

memutuskan untuk segera menengok Winda

dan menyudahi kekesalannya pada Winda

serta memaafkannya.

Amanat kutipan cerita tersebut yang tepat

adalah ...

A. Bekerjalah dengan arif dan bijaksana!

B. Jangan iri pada orang lain yang sukses!

C. Berbuatlah kebaikan kepada siapa pun

dan di mana pun!

D. Maafkanlah kesalahan orang lain agar

hati tidak merasa kesal!

16. Bacalah kutipan cerita berikut!

“Maaf Bu!” pintaku santun kepada Bu Laras.

“Saya mengantuk, Bu.”

“Tidak apa-apa, Sab. Silakan cuci muka kalau

kau mengantuk, Sab!”

Serentak seisi kelas menertawakanku

dan membuatku malu serta kesal pada

diriku sendiri. Leherku terasa sakit karena

menahan tangis kekesalanku.

“Sudah-sudah! Anak-anak mengantuk

itu manusiawi. Suatu saat kalian bisa saja

mengantuk.” Nasihat Bu Laras dengan

lembut dan tenang.

Konlik kutipan novel tersebut adalah ...

A. Permintaan maaf Sab kepada Bu Laras.

B. Bu Laras mempersilakan Sab mencuci

muka.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


311

C. Sab kesal ditertawakan seisi kelas.

D. Bu Laras menghibur Sab yang kesal.


Di sebuah hutan, hiduplah seekor burung

Nuri yang sangat cantik. Ia memiliki

bulu yang indah dan suara yang merdu.

Namun, entah mengapa burung itu selalu

menyendiri. Berbeda dengan burung

Nuri, burung Pipit, walaupun tidak terlalu

cantik ia sangat ramah sehingga memunyai

banyak teman. Burung Pipit merasa kasihan

melihat burung Nuri selalu menyendiri

mencoba untuk menghiburnya.

Komentar yang sesuai dengan isi teks ter–

sebut adalah ...

A. Perbuatan burung pipit sangat bijak-

sana.

B. Burung pipit banyak mendapatkan

teman.

C. Keindahan burung nuri membawa

petaka.

D. Burung nuri merupakan burung yang

tidak bersahabat.


Sutardji Calzourn Bachri pernah diundang

oleh Menteri Keuangan Malaysia, Dato An-

war Ibrahim, untuk membacakan puisinya

di Departemen Keuangan Malaysia, serta

mengikuti berbagai pertemuan sastrawan

ASEAN, dan Pertemuan Sastrawan Nusantara

di Singapura-Malaysia-dan Brunei Darussalam.

Perbaikan tanda baca pada kelompok kata

dicetak miring pada teks tersebut adalah ....

A. Singapura; Malaysia; dan Brunei

Darussalam

B. Singapura, Malaysia, dan Brunei

Darussalam

C. Singapura; Malaysia dan Brunei

Darussalam

D. Singapura, Malaysia dan Brunei

Darussalam

19. Perhatikan kutipan cerita berikut!

Bibirku tak sanggup lagi untuk berbicara

sepatah kata pun. Langsung kunonaktifkan

hp ku. Dan kulempar jauh dariku. Aku benar-

benar tidak pernah menduga bahwa dia

akan pindah. Kabar ini sungguh membuatku

kehilangan tulang-tulang rangka yang

menopang tubuhku. Badanku terasa

sangat lemah dan aku hanya bisa terduduk

lemas sambil menggigit guling yang ada di

genggamanku.

Latar kutipan cerpen tersebut adalah ....

A. tempat duduk

B. tengah rumah

C. kamar tidur

D. kursi beranda


Di penambangan pasir sudah tak ada lagi

pedati, kecuali milik Sabar satu-satunya.

Walaupun merasa tersisih oleh hadirnya

truk-truk, tetapi Sabar tetap bertahan.

Dengan kemahirannya mengendalikan

pedati, semua masalah dapat diatasi,

termasuk yang dilakukan Sabar saat ini,

menaiki tanjakan yang berpasir. Bila tidak

berhati-hati, pedatinya bisa tergelincir dan

menggelinding mundur. Selama dia masih

mengendalikan pedati berarti keluarganya

tidak akan kelaparan. Sabar paham benar hal

itu.

Nilai moral yang terdapat pada teks tersebut

adalah ....

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


312

A. bersabar

B. berhati-hati

C. cinta alat tradisi

D. bertanggung jawab

21. Bacalah teks cerita berikut!

Berbagai pikiran buruk menghantui

kepala yang penat dan tubuh yang lelah.

Kemanakah engkau gadis kecil? Mungkinkah

anak gedongan itu telah tewas? Parameter

pencarian demikian luas. Flo bisa saja

tidak menuruni lereng menuju ke lembah

melainkan naik terus ke puncak atau berjalan

berputar-putar mengelilingi lereng, tersesat

dalam fatamorgana sampai habis tenaganya.

Simpulan akibat konlik tersebut adalah ...

A. Pencarian terhadap tokoh belum

berhasil ditemukan.

B. Pencarian tokoh dilakukan di lereng

dan di lembah.

C. Pencarian terhadap tokoh dihentikan

karena lelah.

D. Pencarian terhadap tokoh dihentikan

karena tokoh tewas.


Studi tentang ponsel pemicu kanker

dilakukan di Negara itu dengan melibatkan

partisipan sebanyak 12.800 orang. Studi ini

berfokus pada efek radiasi frekuensi yang

disebut-sebut menjadi penyebab tumor.

Penulisan kata Negara pada teks tersebut

salah karena ....

A. menunjukkan letak geograis

B. tidak diikuti nama negaranya

C. menunjukkan nama diri geograis

D. menunjukkan letak wilayah


Berdasarkan hasil [...] dari berbagai sumber

menunjukkan bahwa siswa yang sering

menyontek adalah siswa yang jarang masuk

ke sekolah.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat

tesebut adalah ....

A. penelitian

B. perbandingan

C. pertemuan

D. perkataan


Aku diajak orang tuaku pergi ke pantai. Di

pantai aku berenang bersama-sama. Setelah

puas berenang, aku makan sambil bersenda

gurau. Begitu puas aku langsung pulang. [...]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks

tersebut adalah ...

A. Aku sangat bahagia dan menikmati

liburan.

B. Aku kurang puas dan ingin berlibur lagi.

C. Aku senang dan bangga pada diriku.

D. Aku kurang menikmati hari liburanku.


Hal ini terjadi karena di sumatera selatan pada

zaman dahulu terdapat sebuah kerajaan

besar yang dibangun oleh keturunan raja

Syailendra yang beragama Buddha.

Penulisan huruf kapital yang benar untuk kalimat

tersebut adalah ...

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


313

A. Hal ini terjadi karena di Sumatera

selatan pada zaman dahulu terdapat

sebuah kerajaan besar yang dibangun

oleh keturunan raja Syailendra yang

beragama Buddha.

B. Hal ini terjadi karena di Sumatera

Selatan pada zaman dahulu terdapat


oleh keturunan Raja Syailendra yang

beragama Buddha.

C. Hal ini terjadi karena di sumatera




beragama Buddha.

D. Hal ini terjadi karena di sumatera




beragama Buddha.


(1) SMP Merdeka akan mengikuti lomba

sekolah hijau. (2) Salah satu kriteria penilaian

adalah jumlah tanaman di sekolah. (3)

Pengurus OSIS menyatakan kesiapannya

untuk mengikuti lomba tersebut. (4) Namun,

beberapa guru tidak sependapat karena

tanaman yang dimiliki belum cukup untuk

dilombakan.

Kalimat yang menyatakan mendukung

terdapat pada nomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)


Banyak buku-buku di perpustakaan itu yang

belum dibaca.

Penggunaan kata banyak pada kalimat

tersebut salah karena ...

A. Kata ulang buku-buku sudah bermakna

banyak.

B. Kalimat tidak dapat didahului oleh kata

bilangan.

C. Kata banyak tidak menunjukkan jumlah

yang pasti.

D. Kata banyak tidak dapat diletakkan di

awal kalimat.

28. Perhatikan teks berikut!

Pewawancara : “Bagaimana lingkungan

sekolah yang Ibu bina bisa kelihatan rapi dan

bersih?”

Kepala Sekolah : “Saya memberikan

pengarahan kepada siswa agar memiliki

kesadaran hidup sehat yang dimulai dari diri

sendiri.”

Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut

adalah ...

A. Pewanwancara menanyakan kiat-kiat

yang dilakukan kepala sekolah untuk

menjaga lingkungan sekolah agar

tetap rapi dan bersih, yaitu dengan

menanamkan kesadaran kepada siswa.

B. Kesadaran hidup sehat selalu saya

tanamkan kepada siswa, sehingga

lingkungan sekolah tetap rapi dan

bersih, itulah jawaban kepala sekolah

ketika diwawancarai.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


314

C. Kita harus selalu menanamkan

kesadaran hidup sehat dengan dimulai

dari diri kita sendiri. Demikian jawaban

kepala sekolah ketika diwawancarai.

D. Kiat kepala sekolah untuk menjaga

lingkungan sekolah tetap rapi dan

bersih dengan cara memberikan

pengarahan kepada siswa agar memiliki

kesadaran hidup sehat yang dimulai

dari diri sendiri.


Ibu Nola Margaretha Direktur Utama PT

Graika meminta sekretarisnya untuk

membeli 500 paket alat tulis.


kalimat tersebut adalah ....

A. mencantumkan tanda hubung (-)

setelah kata Margaretha dan alat

B. mencantumkan tanda titik dua (:)

setelah kata Graika dan membeli

C. mencantumkan tanda koma (,) setelah

kata Margaretha dan Graika

D. mencantumkan tanda titik koma (;)

setelah kata utama dan sekretarisnya


(1) Sesampainya di lokasi, penghuni Panti

Asuhan gembira menyambut kami.

(2) Tepat pukul 07.00 kami berangkat den-

gan bus.

(3) Minggu, 30 September 2012, kami

berkunjung ke Panti Asuhan.

(4) Setelah 60 menit kami dalam perjala-

nan lalu tibalah di lokasi.

(5) Semua siswa yang ikut, berkumpul di

sekolah pukul 06.00.

(6) Setelah pukul 06.30, peserta diberi

pengarahan oleh ketua panitia.

Susunan kalimat laporan tersebut yang tepat

adalah ....

A. (3), (1), (4), (5), (6), (2)

B. (3), (5), (6), (2), (4), (1)

C. (5), (6), (3), (2), (4), (1)

D. (5), (2), (4), (6), (1), (3)


Gelar yang berhasil diraihnya seperti : Master

Percasi (MP), Master Nasional Wanita (MNW)

dan Master Fide Wanita (MFW).

Perbaikan penggunaan tanda baca pada

kalimat teks tersebut adalah ....

A. Gelar yang berhasil diraihnya seperti:

Master Percasi (MP), Master Nasional

Wanita (MNW) dan Master Fide Wanita

(MFW).

B. Gelar yang berhasil diraihnya seperti


Wanita (MNW), dan Master Fide Wanita

(MFW)

C. Gelar yang berhasil diraihnya, seperti:



(MFW).

D. Gelar yang berhasil diraihnya, seperti



(MFW).

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


315

32. Bacalah kalimat petunjuk berikut!

Petunjuk menyemprot hama:

(1) Penyemprotan selanjutnya dilakukan

satu minggu kemudian.

(2) Penyemprotan ini dilakukan untuk

mencegah serangan hama lalat dan

belalang.

(3) Penyemprotan pertama dilaksanakan

pada umur 7 hari setelah penanaman

atau 1 hari setelah biji mulai tumbuh.

(4) Racun yang dapat digunakan yaitu

thiodin, sevin, forfeno, dan folidol.

Urutan petunjuk yang tepat adalah ....

A. (1) - (2) - (3) - (4)

B. (2) - (3) - (1) - (4)

C. (3) - (2) - (1) - (4)

D. (4) - (2) - (3) - (1)

33. Bacalah kalimat petunjuk berikut!

Petunjuk membuat ayam goreng:

(1) Lumuri ayam dengan air jeruk nipis

hingga rata! Diamkan selama 30 menit!

(2) Panaskan minyak, tumis bumbu halus,

daun jeruk, daun salam, dan serai sam-

pai harum!

(3) [...]

(4) Gorenglah ayam hingga matang!


petunjuk tersebut adalah ...

A. Masukkan air, aduk sampai rata!

Masaklah sampai matang!

B. Masukkan ayam, aduk sampai rata!

Masak ayam sampai setengah matang!

C. Masukkan ayam. Tuangkan air secu-

kupnya, masak ayam sampai setengah

matang!

D. Masukkan ayam, aduk rata! Tuangkan

air secukupnya, rebus ayam sampai

setengah matang!

34. Perhatikan fakta berikut!

(1) Kebakaran terjadi di Kampung Jaya.

(2) Lima rumah terbakar dan tidak ada ko-

rban jiwa.

(3) Gas elpiji 3 kg meledak.

(4) Minggu, 7 September 2014.

Teks yang sesuai dengan fakta tersebut

adalah ...

A. Pada hari Minggu, 7 September

2014 telah terjadi kebakaran hutan

di Kampung Jaya. Kebakaran ini

mengakibatkan 5 rumah penduduk

terbakar. Peristiwa ini terjadi karena

meledaknya tabung galon gas di salah

satu rumah penduduk.

B. Pada hari Minggu, 7 September

2014 telah terjadi kebakaran hutan

di Kampung Jaya. Kebakaran ini

mengakibatkan 5 rumah penduduk

terbakar dan tidak ada korban

jiwa. Para penduduk pun berusaha

memadamkannya.

C. Pada hari Minggu, 7 September 2014

telah terjadi kebakaran di Kampung

Jaya. Kebakaran ini mengakibatkan

5 rumah penduduk terbakar. Para

penduduk pun secara gotong royong

berusaha untuk memadamkan api.

D. Pada hari Minggu, 7 September 2014,

telah terjadi kebakaran di Kampung

Jaya. Kebakaran ini mengakibatkan 5

rumah penduduk terbakar dan tidak

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


316

ada korban jiwa. Peristiwa ini terjadi

karena meledaknya gas elpiji 3 kg di

salah satu rumah penduduk.


Hari Pahlawan diperingati setiap tanggal 10

Nopember.

Kata yang ejaaannya tidak tepat pada


A. Nopember

B. diperingati

C. Pahlawan

D. Hari


Dalam rangka memperingati Hari Sumpah

Pemuda Karang Taruna Pondok Melati

mengajak para remaja memerangi

narkoba dengan memasang poster dan

pengumuman singkat.



A. tanda koma (,) setelah remaja

B. tanda koma (,) setelah Karang Taruna

C. tanda koma (,) setelah poster

D. tanda koma (,) setelah Sumpah Pemuda

37. Perhatikan data buku berikut!

Judul : Jangan Mau Jadi Pembolos

Penulis : Edi Warsidi

Penerbit : CV Alibaba, Manokwari

Tahun : 2010

Keunggulan : Penampilannya lugas dan gaya

bahasanya sehari-hari

Kelemahan : Sampul buku kurang sesuai

Paragraf yang tepat berdasarkan data buku

tersebut adalah ...

A. Buku Jangan Mau Jadi Pembolos karya

Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,

Manokwari, tahun 2010 ini, cukup

berhasil mengemas penyampaiannya.

Penampilannya yang lugas dan gaya

bahasanya yang sehari-hari menambah

daya tarik. Sayangnya sampul buku

kurang sesuai.

B. Buku karya Edi Warsidi dengan

penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun

2010 ini, cukup berhasil mengemas

penyampaiannya. Penampilannya yang

lugas dan gaya bahasanya yang sehari-

hari menambah daya tarik. Sampul

buku pun sesuai.

C. Buku karya Edi Warsidi dengan

penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun

2010 ini, cukup berhasil mengemas

penyampaiannya. Penampilannya yang

lugas dan gaya bahasanya yang sehari-

hari menambah daya tarik. Sayangnya

sampul buku kurang sesuai dan

membuat pembaca jenuh.

D. Buku Jangan Mau Jadi Pembolos karya

Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,

Manokwari, tahun 2010 ini, kurang

berhasil mengemas penyampaiannya.

Penampilannya yang lugas dan gaya

bahasanya yang sehari-hari dapat

mengurangi daya tarik. Sampul

bukunya pun kurang sesuai.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


317


Empat sifat Tuhan yang sering disebut

adalah nama maha Kuasa, maha besar, maha

pengasih, dan maha penyayang.

Perbaikan penggunaan ejaan yang benar

adalah ....

A. Maha Kuasa, Maha Besar, Maha

Pengasih, dan Maha Penyayang

B. Maha Kuasa, Mahabesar, Maha

Pengasih, dan Maha Penyayang

C. Mahakuasa, Mahabesar, Maha Pengasih,

dan Maha Penyayang

D. Maha Kuasa, Mahabesar, Mahapengasih,

dan Mahapenyayang


Peserta Diklat diundang masuk ke ruang

yang disiapkan.

Perbaikan kata diundang pada kalimat

tersebut yang tepat adalah ....

A. dimohon

B. diajak

C. diperintah

D. diusahakan


Aku pergi ke pasar, kemudian aku pergi ke

rumah teman untuk bermain sepak bola.

Perbaikan kalimat tersebut yang tepat

adalah ...

A. Aku pergi ke pasar dan rumah teman

untuk bermain sepak bola.

B. Aku pergi ke pasar, kemudian ke rumah

teman untuk bermain sepak bola.

C. Aku pergi ke pasar dan pergi ke rumah

teman untuk bermain sepak bola.

D. Aku pergi ke pasar kemudian aku ke

rumah teman untuk bermain sepak

bola.


(1) Buku berjudul Tidur Berbantal Koran

merupakan autobiograi pengarangnya, yaitu

N. Mursidi. Semua pengalaman N. Mursidi

mulai jadi penjaja koran hingga menjadi

penulis dan wartawan ibu kota disajikan

dengan gamblang dalam autobiograi ini. (2)

Penyajian sampul buku ini cukup menarik.

Penyajian tulisan mengalir dan diselingi

cerita-cerita pengalaman menarik dan

lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah

dicerna. (3) Satu-satunya kritik terhadap

buku ini adalah padaa label yang diberikan

penerbit. Di sampul buku ini tepatnya di atas

nama penulisnya tertera tulisan “Sebuah

novel”, padahal di bagian pendahuluan

disebutkan autobiograi. (4) Singkatnya,

lewat autobiograi yang tersaji ini akan

mendorong pembaca untuk tidak menyerah

dalam menggapai mimpi walau seribu

kesulitan dan tantangan menghadang.

Pernyataan berupa keunggulan terdapat

pada kalimat nomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)


Sekumpulan semut hitam merayap di

dahan terus berjalan cepat ke ujung ranting.

Didapatinya sepucuk daun dibawanya

beramai-ramai ke dalam sarangnya. Daun

yang lebar dan berat itu dapat dengan

mudah diangkat berama-ramai.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


318

Semut hitam pada teks tersebut simbol dari

....

A. kekuatan

B. ketekunan

C. keberanian

D. kebersamaan


Perpustakaan SMP Puspa sangat kecil. Koleksi bukunya pun sedikit. Padahal, perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar. Sonny, siswa kelas IX menulis surat yang ditujukan kepada kepala sekolah agar koleksi buku ditambah.

Makna kata koleksi pada teks tersebut adalah

....

A. kelompok

B. kumpulan

C. jumlah

D. variasi


Teks I Teks II

Di tempat inilah bi-asanya Dudi duduk-duduk bersantai sam-bil makan gado-gado kesukaannya. Akan tetapi, sekarang tidak pernah terlihat tawa dan candanya. Kantin sekolah terasa sepi tanpa dia. Begitulah yang dirasakan Ani, sahabat Dudi. Semua makanan yang disediakan Mbok Yem, pemilik kantin, seakan tak menggugah se-leran-

ya. Kepindahan Dudi

ke Jakarta mengikuti

orang tuanya sangat

memukul perasaan

Ani.

“Aku harus mempercepat laju sepedaku karena aku tak ingin terlambat sekolah,” gerutu Soni. Aku takut tidak bisa mengikuti pelajaran Olahraga karena keterlam-batanku berangkat ke seko-lah. Guru Olahraga yang biasa menjaga pintu gerbang sekolah pasti akan mene-gurku jika aku terlambat. Tak disangka, aku berpapas-an dengan Arman dari arah yang berlainan. Dia menyapaku, “Son, mau kemana?” Jawab Soni den-

gan tegas, “Ya, ke sekolah,

ayo, cepat, nanti terlambat!”

“Ha, ha, ha” tertawalah Ar-

man. “Ini hari Minggu, men-

gapa kamu ke sekolah?”

Perbedaan pola pengembangan kedua teks


Teks I Teks II

A dimulai dengan

lokasi

dimulai dengan

aksi

B dimulai dengan aksi dimulai dengan

lokasi

C dimulai dengan

ketegangan

dimulai dengan

lokasi

D dimulai dengan aksi dimulai dengan

garis besar cerita

45. Perhatikan teks berikut!

Buku kumpulan puisi berjudul Rumah penuh

Bunga: Kumpulan Puisi Untuk Siswa SMP/

MTs merupakan jawaban atas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. [...] Buku kumpulan puisi ini akan membuat pembaca akrab dengan puisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus karena hanya memakai kertas buram.

Kalimat berisi keunggulan buku untuk

melengkapi teks tersebut adalah ...

A. Bahasanya mudah dipahami.

B. Cerita menggunakan alur maju.

C. Banyak kata serapan dari bahasa asing.

D. Tema yang diangkat seputar kehidupan

pesantren.


(1) Indonesia kini memiliki pesawat

kepresidenan. (2) Berbagai tanggapan

tentang hal ini pun terjadi. (3) Di antaranya

ada yang menyatakan bahwa saat ini belum

diperlukan dengan alasan ekonomi dan

alasan sosial. (4) Dilihat dari segi geograis

Indonesia, Presiden perlu pesawat khusus

dalam menjalankan tugasnya.

Kalimat yang menyatakan persetujuan

terdapat pada nomor ....

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


319

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)


Rumah itu sudah lama ditinggalkan

pemiliknya. Bahkan, beberapa hari yang lalu

dipasang plang akan dijual. Namun, rumah

besar dan strategik seperti itu tentu berharga

sangat mahal. Hanya orang iseng yang

mencoba menghubungi nomor telepon yang

di plang itu.

Kata dengan ejaan yang tidak tepat dan

perbaikannya pada teks tersebut adalah ....

Tertulis Perbaikan

A Dijual di jual

B Strategik strategis

C Plang pelang

D Nomor nomer


Peristiwa yang [...] tawuran pelajar tersebut

lebih disebabkan oleh faktor ketidakpedulian

orang tua terhadap pendidikan anak.



A. melatarbelakangi

B. melatar belakangi

C. latar belakang

D. dilatarbelakangi


Tim pemusik jalanan ini berhasil menciptakan

lagu-lagu antikekerasan. Lagu-lagu tersebut

mengkritisi orang yang terduga melakukan

kekerasan. Kekerasan yang diperlakukan secara

sengaja atau tidak, tetap mendapat kritikan

melalui lagu-lagu ciptaan ini.

Perbaikan kata bercetak miring yang tepat

adalah ....

A. kelompok, menduga, dilakukan

B. kelompok, menduga, digelar

C. grup, diduga, dilakukan

D. tim, terduga, diperkirakan


Minuman di Sekitar Kita

Sebagai makhluk hidup, pasti kita memer-

lukan kalori baik berupa makanan atau pun

minuman. Minum merupakan salah satu ak-

tivitas pemenuhan kalori yang sangat diper-

lukan oleh tubuh karena sebagian besar ba-

gian tubuh kita terdiri atas air. Sekarang ini,

kita akan amat mudah menemukan berbagai

minuman di sekitar kita. Berbagai minuman

tersebut dapat dikelompokkan berdasarkan

kemasan, bahan yang dikandung, khasiat,

penyajian, dan produk lokal/nonlokal.

Perbaikan kata kalori pada teks tersebut

adalah ....

A. nutrisi

B. gizi

C. vitamin

D. karbohidrat

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


320


BAHASA INDONESIA

1. Jawaban: A

Pembahasan:

Gagasan utama terdapat pada kalimat

utama, yaitu kalimat yang megandung

informasi paling umum. Informasi umum

pada paragraf di atas adalah dampak

penyakit gigi pada kesehatan. Hal itu dapat

dilihat pada kalimat pertama, yaitu Penyakit

gigi pada anak dapat berdampak pada

kesehatan masa depannya.

2. Jawaban: A

Pembahasan:

Kalimat utama merupakan kalimat yang

mengandung gagasan utama paragraf.

Letaknya ada kalanya di awal, di akhir atau

di awal dan di akhir paragraf. Gagasan

umum paragraf tersebut yaitu pelelangan

kue pernikahan berusia 33 tahun. Gagasan

ini diikuti penjelasan khusus tentang harga

jual kue (kalimat ke-2), kemasan kue (kalimat

3), dan tempat lelang kue (kalimat 4). Jadi,

kalimat utama paragraf tersebut yaitu

kalimat nomor (1) .

3. Jawaban: C

Pembahasan:

Perilaku yang dapat ditiru dan diteladani

dari seorang tokoh antara lain perjuangan,

kemauan keras, ketekunan, dan kedi–

siplinannya. Tokoh B. J. Habibie mampu

memanfaatkan waktu sebaik-baiknya. Selain

itu, beliau memiliki tekad yang kuat untuk

belajar sungguh-sungguh. Ini bisa diteladani

oleh generasi sekarang.

4. Jawaban: D

Pembahasan:

Keistimewaan tokoh artinya kekhasan yang

dimiliki tokoh, sesuatu yang berbeda dari

yang lain, bisa pula bermakna keluarbiasaan

tokoh. Keistimewaan Ismail Marzuki pada

teks tersebut adalah seorang maestro music

dan komponis pejuang

5. Jawaban: D

Pembahasan:

Simpulan merupakan hasil menyimpulkan

dari suatu pernyataan. Biasanya simpulan

dapat diambil dari sekumpulan fakta. Fakta-

fakta di dalam teks menunjukkan bahwa

penambahan lahan dipengaruhi jumlah

penduduk dan tingkat kesejahteraan.

6. Jawaban: D

Pembahasan:

Untuk mengetahui jawaban yang sesuai

dengan teks, perlu dicermati isi kalimatnya.

Berdasarkan pengamatan, isi yang sesuai

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


321

adalah jawaban D (kalimat kedua)

7. Jawaban: C

Pembahasan:

Penyajian kedua teks mengikuti pola yang

berbeda. Teks I mengikuti pola urutan

waktu. Hal ini terlihat dari kata-kata dini

hari-paginya-siang hari-hingga malam.

Teks II mengikuti urutan tempat. Dimulai

dari tempat yang diguncang gempa, pusat

gempa, dan tempat gedung yang runtuh.

8. Jawaban: C

Pembahasan:

Ringkasan merupakan bentuk pendek

dari sebuah teks. Ide pokok di dalam teks

tidak boleh ditambah atau dikurangi. Teks

tersebut memaparkan kebersihan sekolah

yang mendukung keberhasilan belajar

(paragraf I) dan kesehatan warga sekolah

(paragraf II)

9. Jawaban: A

Pembahasan:

Pargraf padu yaitu paragraf yang didukung

oleh semua kalimatnya. Setiap kalimat di

dalam paragraf memiliki makna yang sejalan

dengan ide pokok. Apabila ada kalimat

yang gagasannnya menyimpang dari ide

pokok, kalimat tersebut akan mengganggu

sehingga perlu dihilangkan. Dalam paragraf

tersebut kalimat (4) perlu dihilangkan karena

maknanya tidak sejalan.

10. Jawaban: C

Pembahasan:

Nilai moral adalah nilai tentang baik-buruk

yang diterima umum mengenai perbuatan,

sikap, kewajiban, dan lain-lain. Pada fabel

1, perbuatan semut mengejek kepompong

terbukti salah karena ternyata yang diejek

justru dapat menyelamatkan jiwanya. Pada

fabel 2 terdapat unsur saling menolong

sesame teman yang mengalami kesulitan,

yakni jerapah yang membantu tikus dengan

lehernya yang panjang.

11. Jawaban: D

Pembahasan:

Setiap kalimat dalam paragraf harus

mendukung gagasan utama. Gagasan

utama paragraf di atas yaitu pentingnya

keluarga sebagai lingkungan pendidikan

yang pertama dan utama. Hal ini menjadi

tanggung jawab orang tua. Pada kalimat

ke-6 dijelaskan bahwa orang tua bisa minta

pertolongan orang lain untuk mendidik

anaknya, hal in bertentangan dengan isi

aragraf secara keseluruhan. Jadi, kalimat (6)

termasuk tidak padu.

12. Jawaban: C

Pembahasan:

Tokoh mama adalah sosok yang penyayang.

Hal ini terlihat dari kalimat ke-2, yaitu merasa

khawatir akan kesehatan tokoh aku dan

mengajaknya ke dokter meskipun saat itu

akan ada ulangan bahasa Idonesia.

13. Jawaban: D

Pembahasan:

Tindakan Memed sangat baik. Dia menlong

anak yang tergelincir ke selokan dan

membawanya ke rumah sakit.

14. Jawaban: A

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


322

Pembahasan:

Dokter Surya merupakan tokoh yang tegas

dan memiliki tanggung jawab profesi yang

sangat besar. Ia tetap berangkat untuk

menolong orang yang membutuhkan

meskipun lelah, malam-malam, dan cuaca

buruk. Ia juga tetap berangkat walaupun

dicegah istrinya.

15. Jawaban: D

Pembahasan:

Amanat merupakan pesan buat pembaca

dari penulis cerita.

Pesan ini dapat dilihat dari sikap dan

perbuatan tokoh cerita. Contohnya Sandra

yang mau memaafkan Winda yang telah

bersalah kepada dirinya, bahkan mau

menengoknya ke rumah sakit.

16. Jawaban: C

Pembahasan:

Konlik merupakan permasalahan yang

menimbulkan gejolak, baik terjadi di dalam

batin maupun isik seseorang. Konlik pada

cerita di atas terjadi pada diri Sab yang merasa

kesal ditertawakan teman sekelasnya.

17. Jawaban: A

Pembahasan:

Komentar yang tepat yaitu perbuatan pipit

sangat bijaksana. Hal itu sesuai dengan

sikapnya yang mudah bergaul, banyak

teman, dan ramah. Dia pun mau menghibur

Nuri yang selalu menyendiri.

18. Jawaban: D

Pembahasan:

Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur

dalam suatu pemerincian atau pembilangan

(Permendikbud 50 tahun 2015) Berdasarkan

permendikbud tersebut, jawaban yang

benar adalah D.

19. Jawaban: C

Pembahasan:

Latar berkaitan dengan waktu, tempat, dan

suasana cerita. Tokoh cerita mengalami

kejadian/peristiwa di dalam kamarnya. Hal

itu terlihat dari kalimat terakhir, yaitu tokoh

yang terduduklemas sambil menggigit

bantal guling.

20. Jawaban: B

Pembahasan:

Nilai moral pada cerita tersebut mengajarkan

semangat kerja keras, jujur,dan tetap

berbaik sangka kepada Tuhan. Juga tidak

membohongi siapa pun, termasuk istrinya

sendiri.

21. Jawaban: A

Pembahasan:

Konlik cerita adalah hilangnya Flo, tokoh

yang dicari-cari. Simpulan akibat konlik

yaitu pencarian terhadap tokoh yang belum

berhasil ditemukan.

22. Jawaban: B

Pembahasan:

Huruf pertama nama geograi yang bukan

nama diri tidak ditulis dengan huruf kapital.

Misalnya … mandi di sungai, … di sebuah

negara. Jadi, penulisan tersebut salah karena

tidak diikuti nama negaranya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


323

23. Jawaban: B

Pembahasan:

Pilihan kata yang paling tepat yaitu diketahui

dan mengundang. Kalimat lengkapnya:

Jika diketahui hal itu terjadi, sekolah akan

memanggil orang tua untuk menghadap

kepala sekolah.

24. Jawaban: A

Pembahasan:

Paragraf di atas menggambarkan suasana

liburan yang menggembirakan. Karena

itu, penutup yang tepat yaitu Aku sangat

bahagia dan menikmati liburan.

25. Jawaban: B

Pembahasan:

Huruf kapital digunakan sebagai huruf awal

nama geograis (Sumatra Selatan), nama raja

(Raja Syailendra),dan nama agama (Buddha).

26. Jawaban: C

Pembahasan:

Persoalan di dalam paragraf tersebut

adalah peringatan hari kemerdekaan RI

yang diwarnai berbagai kegiatan. Jadi,

kalimat yang bersifat mendukung yaitu

pernyataan bahwa kegiatan tersebut dapat

meumbuhkan sikap cinta tanah air.

27. Jawaban: A

Pembahasan:

Salah satu ciri kalimat efektif yaitu tidak

menggunakan kata yang bermakna jamak

secara berlebih. Kata ulang buku-buku sudah

bermakna ‘banyak’. Maka, kata ulang buku-

buku tidak cocok didahului kata ‘banyak’.

28. Jawaban: A

Pembahasan:

Dialog Tiara dan Pak Hasan tentang

persamaan karya sastra dan lukisan, yakni

keduanya memilliki nilai keindahan.

29. Jawaban: D

Pembahasan:


keterangan tambahan atau keterangan

aposisi. Di dalam kalimat tersebut ada

keterangan tambahan, yaitu Wakil Ketua

PMI. Bagian itu harus diawali dan diakhiri

tanda koma.

30. Jawaban: B

Pembahasan:

Laporan perlu disusun secara urut dan

sistematis agar mudah dipahami. Antara

satu kalimat dengan kalimat yang lain saling

terkait, baik dari segi makna maupun struktur

kalimatnya. Berdasarkan kaitan makna dan

struktur kalimat, susunan yang tepat adalah

3, 5, 6, 2, 4, 1

31. Jawaban: A

Pembahasan:


keterangan tambahan atau keterangan

aposisi. Di dalam kalimat tersebut ada

keterangan tambahan, yaitu Wakil Ir.

Soekarno. Bagian itu harus diawali dan

diakhiri tanda koma.

32. Jawaban: B

Pembahasan:

Teks prosedur (petunjuk) perlu disusun secara

urut dan sistematis agar mudah dipahami.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


324

Antara satu kalimat dengan kalimat yang

lain saling terkait, baik dari segi makna

maupun struktur kalimatnya. Berdasarkan

kaitan makna dan struktur kalimat, susunan

yang tepat adalah 2, 3, 1, 4.

33. Jawaban: B

Pembahasan:

Melengkapi petunjuk yang rumpang perlu

memperhatikan hubungan makna dan

struktur kalimatnya. Petunjuk membuat

ayam goring tersebut perlu dilengkapi

dengan pilihan B.

34. Jawaban: C

Pembahasan:

Laporan ditulis berdasarkan fakta. Ada tiga

fakta yang disajikan. Adapun teks yang

paling sesuai dengan ketiga fakta yaitu

laporan C.

35. Jawaban: A

Pembahasan:

Ejaan yang tepat untuk kata Nopember yaitu

November.

36. Jawaban: D

Pembahasan:

Tanda titik dua tidak dipakai jika perincian

atau penjelasan itu merupakan pelengkap

yang mengakhiri pernyataan.

Misalnya:

Kita memerlukan kursi, meja, dan lemari.

37. Jawaban: A

Pembahasan:

Paragraf A merupakan uraian yang paling

sesuai dengan data buku. (cukup jelas)

38. Jawaban: C

Pembahasan:

Bentuk maha yang diikuti kata turunan yang

mengacu pada nama atau sifat Tuhan ditulis

terpisah dengan huruf awal kapital. Misalnya:

Marilah kita bersyukur kepada Tuhan Yang

Maha Pengasih.

Kita berdoa kepada Tuhan Yang Maha

Pengampun.

Bentuk maha yang diikuti kata dasar yang

mengacu kepada nama atau sifat Tuhan,

kecuali kata esa, ditulis serangkai.

Misalnya:

Tuhan Yang Mahakuasa menentukan arah

hidup kita.

Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa

melindungi kita.

39. Jawaban: D

Pembahasan:

Pilihan kata yang tepat: (1) membajak sawah;

(2) menanam padi; …musim hujan sudah

datang.

40. Jawaban: B

Pembahasan:

Kalimat efektif perlu memerhatikan asas

kehematan. Unsur yang makna dan

fungsinya sama pada suatu kalimat cukup

disebutkan sekali. Pada paragraf tersebut

ada unsur S dan P yang sama, yaitu Aku pergi.

41. Jawaban: B

Pembahasan:

Keunggulan buku cukup jelas, yaitu

penyajian sampul cukup menarik, penyajian

yang diselingi cerita menarik dan lucu, serta

bahasa yang mudah dicerna (kalimat ke-2).

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


325

42. Jawaban: D

Pembahasan:

Warna-warni sayap kupu-kupu merupakan

simbol keindahan.

43. Jawaban: B

Pembahasan:

Makna kata koleksi yaitu kumpulan.

44. Jawaban: B

Pembahasan:

Pola pengembangan teks I yaitu diawali

dengan pengenalan tokoh Boma, seorang

lelaki cacat yang menjadi peminta-minta

di terminal. Pengembangan teks II diawali

tindakan (aksi) tokoh, yaitu penggambaran

tokoh yang menyerah serta memohon

ampun.

45. Jawaban: B

Pembahasan:

Keunggulan atau kelebihan buku mirip

dengan keistimewaan. Biasanya tentang

penyajian bahasa yang lugas, gaya bahasa

yang memikat pembaca, atau ilustrasi yang

memukau.

46. Jawaban: D

Pembahasan:

Kalimat persetujuan bersifat memberikan

dukungan atas kepemilikan pesawat

kepresidenan. Hal ini tampak pada kalimat

ke-4 (Presiden perlu pesawat khusus dalam

menjalankan tugasnya).

47. Jawaban: A

Pembahasan:

Bentuk kata yang tepat (baku) yaitu

persentase, desain, proyek, dan biogas.

48. Jawaban: A

Pembahasan:

Gabungan kata yang mendapat awalan dan

akhiran sekaligus ditulis serangkai. Misalnya:

dilipatgandakan, menggarisbawahi,

menyebarluaskan, penghancurleburan,

pertanggungjawaban.

49. Jawaban: C

Pembahasan:

Pilihan kata yang tepat yaitu grup musik,

diduga melakukan kekerasan, dan dilakukan

secara ….

50. Jawaban: D

Pembahasan:

Fotosintesis bermakna pemanfaatan energi

cahaya matahari oleh tubuhan berhijau

daun untuk mengubah karbondioksida

dan air menjadi karbohidrat. Metamorfosis

bermakna perubahan/peralihan bentuk atau

susunan (misalnya dari ulat menjadi kupu-

kupu). Sesuai dengan isi paragraf, pilihan

kata yang tepat yaitu metamorfosis.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


326

Soal Ujian Nasional SMP 2016BAHASA INGGRIS

The following text is for questions 1 to 3

RIS OFFICIAL ANNOUNCEMENT

Due to the governor’s visit to our school compound

ALL CLASS RIS Oice ES ON MONDAY (4 April) ARE SUSPENDED

For further information, please contact RIS Oice or

Send an email to [email protected] International School

1. Why are Monday classes suspended?

A. Because of electricity problem

B. Because of the governor’s visit

C. To commemorate governor’s birthday

D. To get more information from RIS oice

2. How can students get more details about

the school suspension?

A. Send an email to the governor

B. Contact the school oice

C. Read the announcement

D. Welcome the governor

3. “All classes on Monday (4 April) are

suspended”. The underlined word is closest

in meaning to ….

A. continued

B. combined

C. explained

D. postponed


Dear Una,

Hi honey, I hope you are doing well. How is school?

I hope you can cope with your study.

I am writing to tell you that Uncle Hasan has

just come. He informed that Nana is going to

get married next month. You know we have to

prepare the gowns. I really want to know whether

you can go home this weekend so that we can buy

the fabric and send it to the tailor immediately.

Remember we only have limited time to prepare

the gowns.

OK dear, let me know as soon as possible. I am

looking forward to seeing you.

4. What does Mom want Una to do ?

A. Buy the fabric by herself

B. Wear a new gown soon

C. Get married soon

D. Go home soon

5. The text suggests that Mommy is afraid that

….

A. the gowns are not ready in time

B. the marriage will be cancelled

C. Una will not buy the fabric

D. Una will go home soon

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


327


Nadia,

I took your electronic dictionary from your

drawer. Sorry, I didn’t ask your permission

in advance because I had to inish Mr.Arya’s

assignment. I have to submit it today. I will

return the dictionary after school.

P.S Greeting from Octo. He’s also using your

dictionary.

Your friend,

Reza

6. Who wrote the message?

A. Reza

B. Octo

C. Nadia

D. Mr. Arya

7. The word in “I have to submit it today.” is

closest in meaning to ….

A. take

B. return

C. collect

D. withdraw


Silver Vista RestaurantWeekdays : 11 a.m. to 3 p.m. and 4 p.m. to 8 p.m.Weekends : 8 a.m. to 3 p.m. and 4 p.m. to 9 p.m.

Information about our special lunch and dinner at 087863995602

Jl. Kemuning No.19 Semarang

8. You can ask some information about the

menu via ….

A. a letter

B. a telegram

C. a facsimile

D. a mobile phone

9. What is the message given from the text?

A. It opens earlier on weekdays.

B. It closes earlier on weekends.

C. The restaurant opens longer on

weekends.

D. The restaurant does not open on

weekends.


Announcement

To: All students of grade VIII. There will be

a school holiday for two weeks. Please do

a project of descriptive text in writing. It

should be about any animal around your

house. You can describe your own pet or your

neighbor’s. Don’t forget to put the animal’s

photo in your writing. You have to submit it

on the irst day of the second semester.

Mr. Hasan

10. What is the announcement about?

A. Semester holiday

B. Neighbor’s pet

C. Writing project

D. Picture description

11. What should the student do during their

holiday?

A. Doing project of descriptive text

B. Describing the irst day of semester

C. Being away from school

D. Taking pictures of a pet

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


328

12. “You have to submit it on the irst day….”

What does the underlined word mean?

A. Bring

B. Collect

C. Take

D. Send


Friends and familyJoin us to celebrate

Casey’s 15th Birthday!Saturday, 21 May 2016

5:00 p.m.123 Main Street Perth

Charlotte

RSVP to Lisa at 123-457-7891

13. When will Casey’s birthday be held?

A. At night

B. In the evening

C. In the morning

D. In the afternoon

14. What can we conclude from the invitation?

A. The invitation is written by Lisa.

B. For conirmation, we can contact Lisa.

C. Charlotte and Lisa are Casey’s cousins.

D. Lisa is the owner of the house at 123

main street Perth.


To : Mr. WinieldFrom : AndrewPhone Number : +6242897640Message :The monthly meeting is postponed due to the technical reason.Further information will be conveyed soon.Call him, when you are back.

Secretary

15. Who delivered the message to Mr. Wienield?

A. Andrew

B. Mr. Winield

C. Andrew’s secretary

D. The secretary of Mr. Winield

16. From the text we know that Mr. Winield will

call Andrew back to … of the meeting.

A. ask the place

B. ix the date

C. ask information about

D. clarify the postponement


A month ago after inishing all my homework, I

wanted to relax. While I was walking on the beach

on a warm evening, I saw two small children

playing with the sand. They found something. It

was big, reddish-brown, and made of metal. When

I looked at it, I knew immediately that it was an old

bomb.

First, I told the children to move away from the

bomb. Fortunately, I had my mobile phone with

me, so I called the police and told them what we

had found. Fifteen minutes later, the police arrived

and I explained everything to them. Then I went

home again.

The next day, I read in the newspaper that

the police had blown up the bomb. It was highly

explosive. It had been in the sand on the beach for

over sixty years. It was from the Second World War,

and it was very dangerous.

17. What is the main idea of paragraph one?

A. The bomb was very old.

B. Two children found a bomb.

C. The bomb was made of metal.

D. The children avoided the bomb.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


329

18. What did the writer ask the children?

A. To call the police

B. To play around with the sand

C. To move away from the bomb

D. To explain everything to the police

19. Why was the bomb dangerous?

A. It was big and made of metal.

B. It had a high explosive power.

C. It had been blown by the police.

D. It was in the sand for over sixty years.


Jasmine is a native lower to some tropical

areas in South Asia, Africa and Australia. In India,

some varieties of Jasmine are used for religious

purposes.

The lower can grow up to 3 meters high and 2

meters wide. It releases its fragrance mostly after

the sun sets especially nearing the full moon. There

for it is often associated with soothing night-time

moods.

The planting of Jasmine is started by putting

some cutting in three inch pots. The soil in the pots

should be kept moist but possible for the water to

go through it for optimum growth.

There are some important advantages of

Jasmine. In medication, this lower is often used

for soothing headache, stimulating brain, and

restoring balance. Its extract is also widely used in

the making of perfume.

20. When does Jasmine release the most

fragrance?

A. In the morning

B. In the evening

C. In the afternoon

D. At dawn

21. What is the main idea of the last paragraph?

A. Jasmine is grown worldwide.

B. Jasmine has various beneits.

C. Jasmine can cause headache.

D. There are some varieties of Jasmine.

22. The underlined word in “…it is often

associated with …” is closest meaning to ….

A. attached

B. connected

C. compared

D. propagated

23. In planting Jasmine, the soil should be kept

moist to make it ….

A. go through the water easily

B. grow up to 6 inch in length

C. produce optimum fragrance

D. grow optimally


Using Your Electric Kettle

When you irst buy an electric kettle, the irst

thing to do is removing all packaging materials.

To remove any dust or residue from the

manufacturing process, you have to boil some

water for two or three times before initial use.

Here are the steps in boiling water:

1. Remove the unit from the base.

2. Open the cover by depressing the button

near the handle.

3. Fill in the kettle with your desired amount

of water, but do not ill above the maximum

(max) line.

4. Close the lid by pressing down it gently until

it locks.

5. Place the kettle on the base and ensure that

it is correctly engaged.

6. Connect the cord to the power outlet and

switch the unit ON.

7. The kettle will switch of automatically when

the water is boiling.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


330

24. Why do we have to boil water two or three

times before initial use?

A. To clean the residue

B. To discard the dirty water

C. To complete the boiling cycle

D. To remove all packaging materials

25. What happens when the water is boiling?

A. The unit switches of automatically.

B. The unit locks into the base.

C. The cord is connected.

D. The unit is switches on.

26. The underlined word in “…until it locks.”

refers to ….

A. the unit

B. the base

C. the kettle

D. the lid

27. The underlined word in “ill the kettle with

your desired amount of water…” is closest in

meaning to ….

A. followed

B. cooked

C. wanted

D. believed


The Crow and the Oyster

A hungry crow saw an oyster on the beach one day. He wanted to eat the tasty meat inside the shell, so he tried to open the oyster. First, he used his beak, but he could not open the shell. Then he hit it with a stone, but the shell stayed tightly shut. He even jumped up and down on the oyster, but still he could not open it. Another crow came by. He saw what the irst crow was trying to do and said, “My friend, may I ofer you some good advice? I suggest that you pick up the oyster in your beak, ly high into the air, and then drop the oyster onto the wide

rock below. The oyster shell will break open and you will t be able o have your meal.” The hungry crow thought that it was a very good idea. He picked up the oyster with his beak, and then he lew as high as he could. When he was sure that he was high enough, he dropped the oyster onto a wide rock far below. The oyster shell broke wide open. However, the other crow was waiting nearby, and he reached the broken oyster irst. He enjoyed a tasty meal, while the hungry had nothing to eat.

28. How did the other crow trick the hungry

crow?

A. By giving a suggestion to drop the

oyster onto the rock.

B. By telling that he was so hungry and

needed some food.

C. By saying that he had a nice and strong

beak.

D. By picking up the oyster with his beak.

29. Where did the crow drop the oyster?

A. Onto the sand

B. Near the water

C. Near the beach

D. Onto a wide rock

30. What is the moral value of the story?

A. Do not ly high on the sky.

B. It is not easy to fool anybody.

C. Always trust people who ofer help.

D. Do not be fooled by people who ofer

help.


Butterlies are a type of insect with large and

colorful wings. They start out as eggs. They

lay their eggs on leaves. The eggs hatch into

caterpillars with tubular body. The caterpillar eats

leaves, buds, or lowers of plants.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


331

When a caterpillar is full sized, it goes into

another stage called chrysalis. Caterpillars attach

themselves to something solid before becoming

a chrysalis. The cater pillars inside the chrysalis

changes into a butterly. Some butterlies make

the change in one week. Some others take years

to change.

When the change is complete, the adult

butterly splits the chrysalis. The insect unfolds

its wings and pumps blood and air into them. It

spreads out the wings until they become dry and

harder. The beautiful butterly then lies to get

nectar from lowers. Most butterlies live only one

or two weeks.

31. What is the text mostly about?

A. Butterlies’ life stages

B. How a caterpillar lives

C. How butterlies lay their eggs

D. Physical characteristics of butterlies

32. Why do butterlies ly to some lowers?

A. To get nectar

B. To pump blood

C. To get some food

D. To dry their wings

33. Where does a caterpillar change into a

butterly?

A. On the lower

B. On the leaves

C. Inside the chrysalis

D. Inside the nectar

34. The underlined word in “The insect unfolds

its wings…”is closest in meaning to ….

A. opens

B. closes

C. lies

D. eats


Ari’s grandmother is a very gentle, loving, and caring person. She never raises her voice at anyone. She has lived with Ari for as long as he can remember. She takes care of him when his Mom and Dad go to work.Ari’s grandmother is a very neat and tidy person. She has very dry grey hair which she usually pulls up into a bun. She has very dry grey ha which she usually pulls up into a bun. She has dark brown eyes that twinkle whenever she sees him. I hardly ever see them wet.Ari’s grandmother likes to tell stories. She usually tells him brief stories of her childhood. She can act and imitate the people in the stories. Sometimes, she also tells story about Ari’s grandfather who has passed away. Ari really loves his grandmother.


A. Ari’s story

B. Ari’s grandmother

C. Grandmother’s hobby

D. Grandmother’s childhood

36. The main idea of the third paragraph is that

Ari’s grandmother ….

A. likes to tell brief stories of her childhood

B. is a very gentle, loving and caring prson

C. loves Ari’s grandfather very much

D. always takes care of Ari

37. “She takes care of him when Mom and Dad

go to work.” (paragraph 1). The underlined

phrase is closest in meaning to ….

A. be wise

B. play with

C. give money

D. be responsible for

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


332


Once upon a time, there was a kingdom in Java that

was attacked by another kingdom. The king asked

his Queen to save her life. Alas! In the middle of the

jungle, the enemy killed all her guards. However,

the Queen was lucky because she changed herself

into a golden snail and survived.

One day, an old woman saw the snail and took

it home. She looked after it.

Whenever the old woman was not home, the snail

turned into a human being. She cooked and did

the household chores. When the old woman got

home, the Queen quickly changed into a snail

again. It happened several times and made the

old woman curious. One day, the old woman

peeped and saw what was going on. She broke

in, immediately. She asked, “Why did you change

yourself into a snail?”. The Queen told her what

happened. The old woman was surprised to know

that the snail was the Queen.

Later, from the head of the village they

discovered that the king had won the battle and

he was looking for his wife. Then the village head

sent a message to the king telling him that his wife

was safe.

Several days later, the King and his guards

came for the queen. They thanked the villagers for

their kindness and brought the old woman to their

place.

38. What happened when the old woman found

the snail?

A. She reported it to the head of the

village.

B. She helped it to ind the queen’s

husband.

C. It helped cleaning and cooking in her

house.

D. She brought it to her house and took

care of it.

39. What does the second paragraph tell you

about?

A. The queen lived as a golden snail.

B. The enemy who attacked the kingdom.

C. The old woman who looked after a

snail.

D. The king’s guards who were killed by

enemy.

40. In the end of the story, the old man lived in

….

A. the king’s palace

B. a small village

C. the village heads

D. the middle of the jungle

For questions 41 to 43 choose the correct words

to complete the text below.

Koala is a mammal living in the tree. It has a

(41) … diet which is mostly leaves of eucalyptus

tree. Koalas are sometimes called koala bears.

However, koalas are not bears. Young bears (cube)

are grown (42) … outside their mother’s body, but

young koalas (43) … their development inside the

mother’s pouch.

41. A. special

B. crucial

C. essential

D. commercial

42. A. fully

B. coolly

C. largely

D. quickly

43. A. tart

B. grow

C. convert

D. complete

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


333

For questions 44 to 46 choose the correct words

to complete the text below.

Last Friday evening, I went to sleep over my cousin’s place. My cousin, Imam is about my age and we are best friends. However, he is not (44) … teenager. He is a footballer and wants to play in a major league in Europe. During my stay, I tried to follow Imam’s routine. We woke up very early on Saturday, did our prayer, and headed to the national stadium (45) … foot where Imam was going to practice for ive hours. We only had some milk, plain bread, and a little fruit for breakfast. We started the training with some warm-up. After that I sat by the ield watching Imam and his teammates practice. They trained very hard and they were very good (46) … When they inished, I joined them for some snacks and nice morning talk. I had a good time with them and hoped to join again sometime.

44. A. a special

B. a famous

C. a popular

D. an ordinary

45. A. in

B. on

C. at

D. by

46. A. smackers

B. trainers

C. ielders

D. players

For questions 47 and 48, arrange the words into

the correct order.

47. when – in – came – a – were – stranger –

1 2 3 4 5 6

sleeping – they

7 8

A. 1 – 8 – 3 – 1 – 4 – 6 – 5 – 7

B. 1 – 3 – 2 – 8 – 5 – 7 – 4 – 8

C. 8 – 5 – 7 – 1 – 4 – 6 – 3 – 2

D. 8 – 5 – 1 – 4 – 3 – 6 – 2 – 7

48. Joko – but – go – doesn’t – students – to –

1 2 3 4 5 6

all – agree

7 8

A. 1 – 3 – 2 – 7 – 5 – 4 – 6 – 8

B. 1 – 4 – 8 – 6 – 3 – 2 – 7 – 5

C. 7 – 5 – 4 – 8 – 6 – 3 – 2 – 1

D. 7 – 5 – 8 – 6 – 3 – 2 – 1 – 4

For questions 49 and 50, arrange the following

sentences into the correct order.

How to use the digital camera

1. Move closer or zoom to get the picture you want.

2. Finally, press the shutter button.3. Second, hold up the camera.4. Then, center the object.5. First, turn on the camera.

49. A. 5 – 3 – 4 – 2 – 1 B. 5 – 3 – 4 – 1 – 2 C. 5 – 3 – 2 – 1 – 4 D. 5 – 3 – 1 – 2 – 4

1. A lock of travelling ravens is sometimes called a conspiracy.

2. A raven is an omnivore.3. It travels in packs.4. However, it usually eats carrion (dead body

of animals).5. Although they eat carrion, they are consid-

ered as one of the most intelligent animals.6. It usually lies above the carrion and makes a

deep low voice.

50. A. 2 – 3 – 5 – 4 – 1 – 6

B. 2 – 3 – 1 – 6 – 4 – 5

C. 2 – 4 – 6 – 3 – 1 – 5

D. 2 – 4 – 6 – 5 – 1 – 3

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


334


BAHASA INGGRIS

1. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Due to the

governor’s visit … “(Sehubungan dengan

kunjungan gubernur…)

Opsi A, C dan D salah karena tidak sesuai

konteks bacaan.

2. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “For further

information, please contact RIS Oice “

hubungi kantor RIS


konteks bacaan.

3. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena ‘suspended’ = caused not to be active

temporarily = delayed = postponed= ditunda

Opsi A ( dilanjutkan), B (dikombinasikan) ,

dan C (dijelaskan) salah karena makna tidak

sesuai konteks kalimat.

4. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “I really

want to know whether you can go home this

weekend …“

Opsi A, B dan C salah karena tidak sesuai

konteks dalam bacaan.

5. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Remember we

only have limited time to prepare the gowns.“

mengingatkan bahwa waktu untuk

mempersiapkan gaun sangat terbatas.

Opsi B, C dan D salah karena tidak sesuai


6. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Your friend,

Reza“ mengingatkan bahwa waktu untuk

mempersiapkan gaun sangat terbatas.

Opsi B, C dan D salah karena tidak sesuai


7. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena ‘submit’ = give memberikan ;

‘collect’ = receive ( to be given something)

mengumpulkan

Opsi A (membawa) , Opsi B (mengembalikan)

, Opsi D (menarik) salah karena makna tidak

sesuai.

8. Jawaban: D

Pembahasan:

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


335

Karena dalam teks tercantum : “Information

about our special lunch and dinner at

087863995602“ nomor handphone

Opsi A, B dan C salah karena tidak sesuai


9. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Weekdays:

11 a.m. to 3 p.m. ----- Weekend: 8 a.m. to

3 p.m.“ (weekends buka lebih lama dari pada

hari biasa ) opens longer = buka lebih lama.

Opsi A , B , dan D salah karena tidak sesuai

konteks bacaan.

10. Jawaban : C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Please do a

project of descriptive text in writing. It should

be about any animal around your house. “

writing project.

Opsi A, B, dan D salah karena tidak sesuai

konteks bacaan.

11. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Please do a

project of descriptive text in writing. It should

be about any animal around your house. “

Opsi A, B, dan C salah karena tidak sesuai

konteks bacaan.

12. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena ‘submit’ = give memberikan ;

‘collect’ = receive ( to be given something)

mengumpulkan

Opsi A (membawa) , Opsi C (mengambil) ,

Opsi D (mengirim) salah karena makna tidak

sesuai.

13. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “5:00 p.m. “

sore hari.

Opsi A, B, dan C salah karena tidak sesuai

konteks bacaan.

14. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “RSVP to Lisa

at 123-456-7891“ RSVP = please answer,

biasanya terdapat pada akhir undangan

yang bertujuan untuk konirmasi tentang

kehadiran / ketidakhadiran.

Opsi A salah karena undangan di buat oleh

Charlotte.

Opsi C salah karena tidak ada penjelasan

dalam teks tersebut.

Opsi D salah karena Lisa adalah penanggung

jawab untuk kehadiran tamu undangan.

15. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum :

“To : Mr. Winield ---- Message : …. Call him,

when you are back. Secretary “ yang

menerima pesan adalah sekretaris Mr.

Winield.

Opsi A , B, dan C salah karena tidak sesuai

konteks.

16. Jawaban: D

Pembahasan:

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


336

Karena dalam teks tercantum : “The monthly

meeting is postponed due to the technical

reason… Call him, when you are back.”

Opsi A salah karena rapat tidak jadi

dilaksanakan tidak perlu informasi

tentang tempat.

Opsi B salah karena tanggal yang baru belum

ditetapkan.

Opsi C salah karena tertulis “ask information

about” ; soal : “… of the meeting.” terdapat

2 preposisi (about of)

17. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…I saw two

small children playing with the sand. They

found something… it was an old bomb.”

Opsi A, C, dan D salah karena bukan

merupakan ide utama teks paragraph

pertama.

18. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “First, I told the

children to move away from the bomb.”

Opsi A , B, dan D salah karena tidak sesuai

dengan konteks bacaan.

19. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “It was highly

explosive... and it was very dangerous.”

Opsi A , C, dan D salah karena tidak sesuai


20. Jawaban: B

Karena dalam teks tercantum : “It releases its

fragrance mostly after the sun sets especially

nearing the full moon.” ‘full moon’ = bulan

purnama malam hari

Opsi A (pagi hari), C (malam hari), dan D

(fajar) salah karena tidak sesuai dengan

konteks bacaan.

21. Jawaban : B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “There are

some important advantages of Jasmine.”

‘advantages’ = keuntungan = ‘beneits’

Opsi A,C, dan D salah karena bukan

merupakan ide utama pada paragraph yang

dimaksud.

22. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena ‘associated’ = connected something in

our mind menghubungkan sesuatu yang

ada dalam pikiran kita.

Opsi A (menempelkan) , Opsi C

(membandingkan) , Opsi D (menyebarkan)

salah karena makna tidak sesuai.

23. Jawaban : D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “The soil in

the pots should be kept moist … for optimum

growth.”

Opsi A,B, dan C salah karena tidak sesuai

dengan konteks dalam bacaan.

24. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “To remove

any dust or residue from the manufacturing

process, you have to boil some water for two or

three times before initial use.”

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


337

Opsi B,C, dan D salah karena tidak sesuai


25. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “The kettle

will switch of automatically when the water is

boiling.”



26. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Close the lid

by pressing down it gently until it locks.”



27. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena ‘desired’ = wanted = inginkan

Opsi A (mengikuti),Opsi B (memasak), Opsi

D (percaya) salah karena makna tidak sesuai.

28. Jawaban : A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “My friend,

may I ofer you some good advice? I suggest

that you pick up …and then drop the oyster

onto the wide rock below…” ‘suggest’ =

menasihati = ‘advice’



29. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “My friend,

may I ofer you some good advice? I suggest

that you pick up …and then drop the oyster

onto the wide rock below…”



30. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “The oyster

shell broke wide open. However, the other

crow was waiting nearby, and he reached the

broken oyster irst. He enjoyed a tasty meal,

while the hungry had nothing to eat.”

Jangan pernah tertipu oleh orang yang baru

kita kenal Akibat terlalu percaya pada

yang baru dikenal , akhirnya si gagak yang

sedang kelaparan dimanfaatkan oleh gagak

yang licik.



31. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks , dari awal hingga akhir

paragraph, kata ‘butterlies’ selalu diulang-

ulang. butterlies’ life stages egg-

caterpillar-chrysalis- butterlies

Opsi B salah karena pernyataan tersebut

hanya terdapat pada paragraph 1 dan 2

Opsi C salah karena pernyataan tersebut

hanya terdapat pada paragraph 1

Opsi D salah karena pernyataan tersebut

hanya terdapat pada paragraph 3

32. Jawaban : A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “The beautiful

butterly then lies to get nectar from lowers.”



pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


338

33. Jawaban : C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “The cater

pillars inside the chrysalis changes into a

butterly.”

Opsi A,B, dan D salah karena tidak sesuai


34. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena ‘unfold’ = open membuka

Opsi B (menutup) , Opsi C (terbang) , Opsi

D (makan) salah karena makna tidak sesuai.

35. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks kata-kata: “Ari’s

grandmother” diulang-ulang dari paragraph

1 sampai terakhir.

Opsi A,C, dan D salah karena tidak sesuai


36. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Ari’s

grandmother likes to tell stories. She usually

tells him brief stories of her childhood.”



37. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena ‘takes care’ = mengurusi /

bertanggung jawab = be responsible for

Opsi A (bijaksana) , Opsi B (bermain dengan),

Opsi C (memberi uang) salah karena makna

tidak sesuai.

38. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks paragraf 3 tercantum :

“One day an old woman saw the snail and put

it home” dibawa pulang.

Opsi A, B , dan C salah karena tidak sesuai


39. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks paragraf 2 tercantum :

“Whenever the old woman was not at home,

the snail turned into a human being… When

the old woman got home, the queen quickly

change into a snail again … ”Why did you

change yourself into a snail?” ... the snail was

a queen.” kehidupan sang ratu sebagai

siput.

Opsi B, C, dan D salah karena tidak sesuai


40. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks paragraph 2 tercantum :

“…brought the old woman to their palace.”

Opsi B, C, dan D salah karena tidak sesuai


41. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…which

is mostly leaves of eucalyptus tree.” …

sebagian besar adalah daun eucalyptus

khusus (special)

Opsi B (gawat),C (utama),dan D

(perdagangan) salah karena tidak sesuai

dengan konteks kalimat

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


339

42. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…bears (cube)

are grown … outside their mother’s body,…

” … anak beruang dibesarkan sepenuhnya

(fully) di luar tubuh induknya.

Opsi B (secara menyegarkan),C (sebagian

besar),dan D (secara cepat) salah karena

tidak sesuai dengan konteks kalimat

43. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…but young

koalas … their development inside the mother’s

pouch.” … anak koala menyelesaikan

(complete) proses pertumbuhannya di dalam

kantung induknya.

Opsi A (menghiasi),B (menumbuhkan),dan

C (mengubah) salah karena tidak sesuai


44. Jawaban : D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…he is not

… teenager. He is a footballer and wants to

play in a major league in Europe .” … bukan

remaja biasa = an ordinary teenager

seorang pemain sepakbola yang bercita-cita

masuk liga utama Eropa.

Opsi A (istimewa),B (terkenal),dan C (tenar)

salah karena tidak sesuai dengan konteks

kalimat

45. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…and headed

to the national stadium … foot …” … kami

pergi ke stadion dengan berjalan kaki = on

foot

Opsi A ,C , dan D salah karena tidak sesuai


46. Jawaban : D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…I sat by

the ield watching Imam and his teammates

practice. …they were very good … ” … aku

duduk di tepi lapangan menyaksikan Imam

berlatih bersama rekan-rekan satu timnya….

mereka adalah para pemain yang hebat.

pemain = player

Opsi A (pecandu) ,B (pelatih) , dan C (petugas

lapangan) salah karena tidak sesuai dengan

konteks kalimat

47. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena susunan kalimat berbunyi :’They were

sleeping when a stranger came in’ (Mereka

sedang tidur ketika ada orang asing masuk.)

Opsi A, B dan D salah karena susunan tidak

tepat sehingga tidak bermakna.

48. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena susunan kalimat berbunyi :’All

students agree to go but Joko doesn’t.’ (Semua

siswa setuju untuk pergi tetapi Joko tidak.)

Opsi A, B dan C salah karena susunan tidak


49. Jawaban: B

Pembahasan:

Susunan paragraph diwali dengan First

(nyalakan kamera), Second (tegakkan posisi

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


340

kamera), …. Finally (pencet tombol untuk

memotret) jawaban yang benar sudah

ditemukan.

Opsi A, C dan D salah karena susunan tidak

sesuai urutan sebuah teks procedure

50. Jawaban: D

Pembahasan:

Susunan paragraph diwali dengan General

classiication (A raven is an omnivore.) --

However, it usually eats carrion (dead body

of animals)-- It usually lies above the carrion

and makes a deep low voice. Although they eat

carrion, they are considered as one of the most

intelligent animals jawaban yang benar

sudah ditemukan.

Opsi A, B dan C salah karena susunan tidak

sesuai urutan sebuah teks Report.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


341

Soal Ujian Nasional SMP 2016MATEMATIKA

1. Operasi “#” berarti kalikan bilangan pertama

dan kedua, kemudian jumlahkan hasilnya

dengan bilangan pertama. Hasil dari – 4 # 3

adalah … .

A. –16 C. 8

B. –8 D. 16

2. Fakhri dan Andi akan mengecat tembok

rumah, Fakhri dapat mengecat tembok

tersebut selama 20 hari sementara Andi

dalam waktu 30 hari. Seandainya Fakhri dan

Andi bekerjasama, maka pekerjaan tersebut

akan selesai dalam waktu … .

A. 24 hari C. 10 hari

B. 12 hari D. 5 hari

3. “Toko Pakaian”

Ada empat toko menjual jenis barang yang

sama. Daftar harga barang dan diskon

seperti pada tabel.

Barang Harga

Diskon

Toko

Rame

Toko

Damai

Toko

Seneng

Toko

Indah

Baju Rp80.000,00 25% 20% 15% 10%

Celana Rp100.000,00 10% 15% 20% 25%

Ali akan membeli sebuah baju dan celana

di toko yang sama. Di toko manakah Ali

berbelanja agar diperoleh harga yang paling

murah?

A. Toko Rame C. Toko Seneng

B. Toko Damai D. Toko Indah

4. Perhatikan denah kantor berikut ini!

1 cm 2 cm 1 cm

1,5 cm Ruang Unit

2Ruang Unit 1

Ruang

pertemuan

1 cm

K.M

1,5 cm

MusholaFront Oice

Ruang

Kepala

1, 5 cm 1, 5 cm

Skala : 1 : 400

Luas kantor sebenarnya adalah … .

A. 360 m2 C. 448 m2

B. 400 m2 D. 800 m2

5. Perbandingan uang Ani dan Ina 3 : 5. Jumlah

uang mereka Rp400.000,00. Selisih uang

keduanya adalah … .

A. Rp80.000,00 C. Rp150.000,00

B. Rp100.000,00 D. Rp200.000,00

6. Hasil dari 54– 24 adalah … .

A. 6 C. 9 6

B. 5 6 D. 10 6

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


342

7. Hasil dari

13 3

642

adalah … .

A. 4 C. 16

B. 8 D. 32

8. Bilangan yang senilai dengan 2

5+ 2 adalah

… .

A. 7– 2

23 C. 7–2 2

8B. 10

3

2 2

2

− D. 10–2 2

8


Banyak persegi satuan pada pola ke-10

adalah … .

A. 40 C. 20

B. 30 D. 10

10. Suku ke–2 dan ke–4 suatu barisan geometri

adalah 6 dan 24. Suku ke–10 barisan tersebut

adalah … .

A. 1.535 C. 3.071

b. 1.536 D. 3.072

11. Setiap awal bulan ayah membagikan

sejumlah uang kepada 5 orang anaknya.

Uang yang akan dibagikan terdiri dari

lembaran dua ribuan, Anak pertama

memperoleh 48 lembar, dan anak kedua

memperoleh setengah dari anak pertama,

anak ketiga memperoleh setengah dari anak

kedua, dan begitu seterusnya. Jumlah uang

yang dibagikan ayah adalah … .

A. Rp93.000,00 C. Rp124.000,00

B. Rp96.000,00 D. Rp186.000,00

12. Harga 2 tas sama dengan harga 5 pasang

sepatu. Harga 4 tas dan sepasang sepatu

adalah Rp1.100.000,00. Jumlah uang yang

harus dibayar Rika untuk membeli 3 tas dan

2 pasang sepatu adalah … .

A. Rp250.000,00 C. Rp950.000,00

B. Rp800.000,00 D. Rp1.350.000,00

13. Diketahui : S = x | 1 ≤ x < 11, x bilangan

cacah

A = x | 1 ≤ x < 9, x bilangan kelipatan 2

B = x | 1 < x ≤ 10, x bilangan prima

A.

S S A A B B

1 1

2 2

4 4

6 6

8 8

3 3

5 5

7 7

9 9

10 10

B.

S S A A B B

4 4 1 1 3 3

6 6 5 5

9 9

10 10 2 2

8 8 7 7 11 11

C.

S S A A B B

1 1 4 4

2 2

3 3

6 6 9 9 5 5

10 10 8 8 7 7

D.

S S A A B B 1 1

4 4 3 3

2 2 6 6 9 9

5 5 10 10

8 8 7 7 11 11

14. Sebuah kelas terdiri dari 40 siswa, diperoleh

data 30 siswa pernah berkunjung ke Ancol,

25 siswa pernah berkunjung ke Taman Mini.

Jika 10 anak belum pernah berkunjung ke

Ancol maupun Taman Mini, maka banyak

anak yang pernah berkunjung ke dua tempat

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


343

tersebut adalah … .

A. 5 siswa C. 15 siswa

B. 10 siswa D. 25 siswa


I. 4x2 – 9 = (2x + 3) (2x – 3)

II. 2x2 + x – 3 = (2x – 3) (x + 1)

III. x2 + x – 6 = (x + 3) (x – 2)

IV. x2 + 4x – 5 = (x – 5) (x + 1)

Pernyataan yang benar adalah … .

A. I dan II C. I dan III

B. II dan III D. II dan IV

16. Diketahui P = 2, 4, 6, 8, dan Q = a, b, c.

Banyak pemetaan yang mungkin dari P ke Q

adalah … .

A. 81 C. 27

B. 64 D. 12

17. Rumus fungsi f dinyatakan dengan f (x) = 3x

+ 5. Nilai f (2a – 2) adalah … .

A. 6a + 1 C. 6a – 11

B. 6a – 1 D. 6a + 11

18. “Tarif Taksi”

Sebuah kota terdapat dua perusahaan taksi

A dan taksi B.

Perusahaan tersebut menawarkan tarif taksi

sepeti pada tabel.

Jarak (km) Awal (0) 1 2 3 . . . 15

Tarif (Rp)

Taksi A Rp7.000 Rp9.500 Rp12.000 Rp14.500 . . . . . .

Taksi B Rp10.000 Rp12.000 Rp14.000 Rp16.000 . . . . . .

Penumpang taksi (konsumen) dapat memilih

tarif taksi yang murah. Yunia ingin pergi ke

Mall yang berjarak 15 km dari rumahnya.

Agar diperoleh biaya yang lebih murah,

taksi yang manakah yang sebaiknya akan

digunakan oleh Yunia?

A. taksi A, karena tarif taksi yang lebih

murah

B. taksi B, lebih murah karena lebih kecil,

sehingga akan terus murah

C. taksi A, kerena lebih murah 6 ribu rupiah

D. taksi B, karena lebih murah 4 ribu rupiah

19. Sebuah tangga disandarkan pada tembok

seperti pada gambar di bawah ini.

13 m

5 m 5 m

tembok

Kemiringan tangga tersebut adalah … .

A. 5

12

B. 5

13

C. 12

13

D. 12

5

20. Persamaan garis yang melalui titik Q (–3, 2)

dengan gradient 1

2adalah … .

A. x + 2y – 7 = 0 C. x – 2y – 7 = 0

B. x – 2y + 7 = 0 D. x + 2y + 7 = 0


0 0 X X

Y Y

6 6

3 3

g g

L L

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


344

Persamaan garis l adalah … .

A. y = 2x + 12

B. y = 2x – 12

C. 2y = – x + 6

D. 2y = – x – 6

22. Seorang tukang parkir mendapatkan uang

sebesar Rp17.000,00 dari 3 buah mobil dan

5 buah motor, sedangkan dari 4 buah mobil

dan 2 buah motor ia mendapatkan uang

Rp18.000,00. Jika terdapat 20 mobil dan

30 motor, banyaknya uang parkir yang ia

peroleh adalah … .

A. Rp135.000,00 C. Rp110.000,00

B. Rp115.000,00 D. Rp100.000,00


K K L L M M

N N

(3x+15)O (3x+15)O (2x+10)O (2x+10)O

Besar pelurus sudut KLN adalah … .

A. 31o C. 85o

B. 72o D. 155o


P R

Q

2xO 2xO (3x–20)O (3x–20)O

S

40O 40O

Besar ∠QPR adalah … .

A. 50o C. 60o

B. 55o D. 65o

25. Panjang sisi sebuah segitiga adalah k, l, dan

m, dengan k < l < m. Pernyataan yang benar

untuk segitiga tersebut adalah … .

A. k + l > m C. k + m < l

B. l – m < k D. m + l < k


F A

B

CC

H E G

D

15

cm

15

cm

6 c

m6

cm

24

cm

24

cm

18 cm18 cm

Luas daerah yang diarsir adalah … .

A. 297 cm2 C. 243 cm2

B. 279 cm2 D. 234 cm2

27. Pak Amir memiliki perkarangan berbentuk

persegi panjang dengan ukuran 22 m × 18

m. Di sekeliling tanah dipagari dengan biaya

per meter Rp20.000,00. Biaya pemagaran

seluruhnya adalah … .

A. Rp800.000 C. Rp1.820.000

B. Rp1.600.000 D. Rp2.000.000

28. Sebuah kapal berlayar sejauh 90 km kearah

timur, kemudian berbelok kearah utara

sejauh 120 km. Jarak terpendek kapal

tersebut dari titik awal adalah … .

A. 210 km C. 120 km

B. 150 km D. 90 km

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


345


A A B B

C C D D

E E F F

H H G G

Bidang diagonal yang tegak lurus dengan

bidang BCHE adalah … .

A. ADGF C. BDHF

B. ABGH D. AEGC

30. Mumtaz membuat kerangka akuarium yang

terbuat dari aluminium dengan ukuran

120 cm × 60 cm × 80 cm. Jika harga 1

meter aluminium Rp8.000,00, biaya yang

diperlukan untuk membeli aluminium

adalah … .

A. Rp41.600,00 C. Rp83.200,00

B. Rp57.600,00 D. Rp94.200,00

31. Perhatikan gambar prisma trapesium siku-

siku berikut!

K L

M N N

O P P

Q R

Panjang OP = 10 cm, KL = 16 cm, OK = 8

cm, dan LM = 9 cm. Luas permukaan prisma

adalah … .

A. 1.170 cm2 C. 604 cm2

B. 864 cm2 D. 500 cm2

32. “Lebar sungai”

Andi ingin mengetahui lebar sungai.

Diseberang sungai terdapat sebuah pohon.

Untuk itu dia menancapkan tongkat pada

posisi A, B, C, dan D dengan ukuran seperti

pada gambar.

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

pohon pohon

sungai sungai

A A B B

D D C C

4 m 4 m

8 m 8 m

6 m 6 m

Andi ingin mengukur lebar sungai dari

tongkat D sampai pohon. Berapa lebar

sungai tersebut?

A. 11 m C. 15 m

B. 12 m D. 16 m

33. Pak Syahebi mempunyai sebidang lahan

berbentuk jajargenjang. Sebagian lahan

tersebut ditanami sayuran, Di sekeliling

tanaman sayuran dibuat jalan seperti

tampak pada gambar berikut ini.

18

m

18

m

36 m 36 m

40 m 40 m

Jika lahan dan luas sayuran sebangun, luas

jalan adalah … .

A. 200 m2 C. 150 m2

B. 152 m2 D. 130 m2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


346

34. Sebuah kerucut mempunyai volume 20 dm3.

Jika diameter kerucut diperbesar 2 kali dan

tingginya diperbesar 3 kali, maka volume

kerucut yang baru adalah … .

A. 120 dm2 C. 360 dm2

B. 240 dm2 D. 720 dm2

35. Nilai remedial ulangan harian matematika

sebagai berikut :

60, 70, 85, 70, 90, 50, 60, 75, 70, 80, 90, 60, 80,

65, 60

Modus dan rata-rata data diatas adalah … .

A. 60 dan 70 C. 70 dan 72

B. 60 dan 71 D. 70 dan 73

36. Dalam kelas yang berjumlah 35 siswa, rata-

rata tinggi siswa putra 156 cm dan rata-rata

tinggi siswa putri 128 cm, Jika rata-rata

tinggi seluruh siswa 140, banyak siswa putra

adalah … .

A. 28 orang C. 16 orang

B. 25 orang D. 15 orang

37. “Pengunjung Perpustakaan “

Suatu hari Ani menemukan sobekan

koran yang memuat data pengunjung

perpustakaan berupa gambar diagram

batang sebagai berikut.

0 0

10 10

20 20

30 30

40 40

50 50

Senin Senin Selasa Selasa Rabu Rabu Kamis Kamis Jum’at Jum’at

Rata-rata pengunjung perpustakaan 41

orang selama lima hari.

Informasi yang ada pada koran tersebut

menunjukkan data pengunjung perpus–

takaan selama 5 hari. Ani penasaran ingin

tahu tentang banya pengunjung pada hari

Rabu.

Tolong bantu Ani, berapa banyak pe–

ngunjung pada hari Rabu?

A. 55 orang C. 65 orang

B. 60 orang D. 70 orang

38. Agam minum 80 mg obat untuk

mengendalikan tekanan darahnya. Graik

berikut memperlihatkan banyaknya obat

pada saat itu beserta banyaknya obat dalam

darah Agam setelah satu, dua, tiga, dan

empat hari

Berapa banyak obat yang masih tetap aktif

pada hari pertama?

A. 6 mg C. 26 mg

B. 12 mg D. 32 mg

39. Dua buah dadu dilambungkan bersamaan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


347

satu kali. Peluang munculnya mata dadu

berjumlah 7 adalah … .

A. 1

8 C. 1

6

B. 1

7 D. 2

7

40. Roni diperbolehkan ibunya untuk mengambil

satu permen dari sebuah kantong. Dia tidak

dapat melihat warna perment tersebut.

Banyaknya permen dengan masing-masing

warna dalam kantong tersebut ditunjukan

dalam graik berikut:

88

66

44

22

Me

rahM

erah

0 Oran

ge

Oran

ge

Ku

nin

gK

un

ing

Hijau

Hijau

Biru

Biru

Me

rah m

ud

aM

erah

mu

da

Un

gu

Un

gu

Co

klatC

oklat

Berapa peluang Roni mengambil sebuah

permen berwarna merah?

A. 10% C. 25%

B. 20% D. 50%

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


348


MATEMATIKA

1. Jawaban: A

Pembahasan:

– 4 # 3 = ((– 4) × 3) + (– 4)

= (–12) + (– 4)

= (– 16)

2. Jawaban: B

Pembahasan:

Nama Waktu Misalkan

Fakhri 20 hari a

Andi 30 hari b

Fakhri & Andi

? a + b

&

1 1 1

Andi Fakhri Andi Fakhrit t t= +

⇔&

1 1 1

30 20Andi Fakhrit= +

⇔&

1 2 3

60 60Andi Fakhrit= +

⇔&

1 5

60Andi Fakhrit=

⇔&

60

5Andi Fakhrit =

⇔& 12Andi Fakhrit = .

3. Jawaban: B

Pembahasan:

Perhatikan tabel berikut ini!

Nama Toko

Baju (Rp80.000,00) Celana (Rp100.000,00)

Harga TotalDiskon Besar Diskon

Harga Setelah Diskon

Diskon Besar DiskonHarga

Setelah Diskon

Toko Rame 25% Rp20.000,00 Rp60.000,00 10% Rp10.000,00 Rp90.000,00 Rp150.000,00

Toko Damai 20% Rp16.000,00 Rp64.000,00 15% Rp30.000,00 Rp70.000,00 Rp134.000,00

Toko Seneng 15% Rp12.000,00 Rp68.000,00 20% Rp20.000,00 Rp80.000,00 Rp144.000,00

Toko Indah 10% Rp8.000,00 Rp72.000,00 25% Rp25.000,00 Rp75.000,00 Rp147.000,00

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


349

Dari tabel diatas diperoleh bahwa Toko

Damai memberikan harga yang paling

murah.

4. Jawaban: C

Pembahasan:


Nama RuanganUkuran

Ruangan Luas

Ruang Unit 1 2,5 cm × 2,0 cm 5,00 cm2

Ruang Unit 2 1,5 cm × 1,5 cm 2,25 cm2

K.M 1,5 cm × 1,0 cm 1,50 cm2

Mushola 1,5 cm × 1,5 cm 2,25 cm2

Front Oice (4,0 cm × 4,0 cm) – (2,5 cm × 2,0 cm) 11,00 cm2

Ruang Kepala 1,5 cm × 1,5 cm 2,25 cm2

Ruang Pertemuan 2,5 cm × 1,5 cm 3,75 cm2

Total Luas Ruangan 28,00 cm2

Luas sebenarnya adalah

= 28,00 cm2 × 400 cm × 400 cm

= 4.480.000 cm2

= 448 m2

5. Jawaban: B

Pembahasan:

Selisih uang keduanya = 5-3

× Rp400.000,008

= Rp1

× 4

400.000,00

= Rp100.000,00

6. Jawaban: B

Pembahasan:

54 24– = 3 6–2 6 = 6 .

7. Jawaban: B

Pembahasan:

Jadi

1

3 3

264

= 1

264 = 8.

8. Jawaban: B

Pembahasan:

Jadi, 2

5 2+

= 2

5 2+ ×

5 2

5 2

−−

= ( )2 × 5- 2

25 2−

= 10 2 2

23

− .

9. Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan pola berikut ini : 2, 4, 6, … .

Jelas bahwa deret tersebut adalah deret

aritmatika.

Un = a + (n – 1) b

⇔ U10

= 2 + (10 – 1) 2

⇔ U10

= 2 + 18

⇔ U10

= 20.

10. Jawaban: B

Pembahasan:

Jelas bahwa Un = ar n – 1.

Jadi 4

2

U

U= 24

6

⇔ 4-1

2-1

ar

ar= 4

⇔ 3ar

ar= 4

⇔ 2r = 4

⇔ r = ± 2.

Jelas bahwa U2 = ar 1

⇔ U2 = ar 1

⇔ 6 = a. 2

⇔ a = 3.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


350

Jadi suku k-10 adalah U10

= ar n – 1.

⇔U10

= 3 . 2 10 – 1

⇔U10

= 3 . 512

⇔U10

= 1.536.

11. Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan pola berikut ini: 2, 4, 6, … .

Jelas bahwa deret tersebut adalah deret

aritmatika.

Un = a + (n – 1) b

⇔ U10

= 2 + (10 – 1) 2

⇔ U10

= 2 + 18

⇔ U10

= 20.

12. Jawaban: C

Pembahasan:

Misalkan, harga tas adalah = x

harga sepasang sepatu adalah = y

Harga 2 tas = harga 5 pasang sepatu

⇔2x = 5y

⇔2x – 5y = 0 … (1)

Harga 4 tas dan sepasang sepatu adalah

Rp1.100.000,00

⇔4x + y = Rp1.100.000 … (2)

Eliminasi persamaan (1) dan (2), diperoleh

2x – 5y = 0 | ×2 | 4x – 10y = 0

4x + y = Rp1.100.000 | ×1 | 4x + y = Rp1.100.000 –

11 y = – Rp1.100.000

y = Rp100.000

Jadi harga sepasang sepatu adalah

Rp100.000. Oleh sebab harga 2 tas = harga 5

pasang sepatu.

Jadi 2x = 5 × Rp100.000

⇔2x = Rp500.000

⇔ x = Rp250.000.

Jadi harga membeli 3 tas dan 2 pasang

sepatu

= (3 × Rp250.000) + (2 × Rp100.000)

= Rp750.000 + Rp200.000

= Rp950.000.

13. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui:

A = x | 1 ≤ x < 9, x bilangan kelipatan 2

= 2, 4, 6, 8

B = x | 1 < x ≤ 10, x bilangan prima

= 2, 3, 5, 7

S = x | 1 ≤ x < 11, x bilangan cacah

= 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Jadi, A ∩ B = 2 .

14. Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui :

Banyaknya siswa yang berkunjung ke Ancol

n (A) = 30 siswa

Banyaknya siswa yang berkunjung ke Taman

Mini n (B) = 25 siswa

Banyaknya siswa yang belum pernah

berkunjung ke Taman Mini maupun Ancol n

(A∪B)c adalah 10 anak .

Misalkan banyaknya siswa yang berkunjung

ke Ancol dan Taman Mini n (A∩B) adalah x

anak.

Jadi n (A∪B) = n (A) + n (B) – n (A∩B) + n

(A∪B)c

⇔40 = 30 + 25 – n (A∩B) + 10

⇔40 = 65 – n (A∩B)

⇔n (A∩B) = 25.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


351

15. Jawaban: C

Pembahasan:

I. 4x2 – 9 = (2x + 3) (2x – 3) ⇒ benar

II. 2x2 + x – 3 = (2x – 3) (x + 1) ⇒ salah,

harusnya (2x + 3) (x – 1)

III. x2 + x – 6 = (x + 3) (x – 2) ⇒ benar

IV. x2 + 4x – 5 = (x – 5) (x + 1) ⇒ salah,

harusnya (x + 5) (x – 1)

16. Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui P = 2, 4, 6, 8, dan Q = a, b, c.

Jelas n(P) = 4, dan Q = 3.

Jadi banyak pemetaan yang mungkin dari P

ke Q adalah n(Q) n(P) = 3 4 = 81.

17. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui f (x) = 3x + 5.

Jelas f (2a – 2) = 3(2a – 2) + 5

= 6a – 6 + 5

= 6a – 1.

18. Jawaban: D

Pembahasan:


sepeti pada tabel.

Jarak (km) Awal (0) 1 2 3 . . . 15

Tarif (Rp)

Taksi A Rp7.000 Rp9.500 Rp12.000 Rp14.500 . . .U

15 = 7.000 + (14×2.500)

U15

= 42.000

Taksi B Rp10.000 Rp12.000 Rp14.000 Rp16.000 . . . . . .

19. Jawaban: D

Pembahasan:

Tinggi tembok = 2 2

13 -5 = 169 25− = 12.

Kemiringan tembok = gradient = 12

5.

20. Jawaban: B

Pembahasan:

Ingat bahwa persamaan garis singgung y –

y1 = m(x – x

1).

⇔y – 2 = 1

2 (x + 3)

⇔2y – 4 = x + 3

⇔x + 3 – 2y + 4 = 0

⇔x – 2y + 7 = 0

21. Jawaban: B

Pembahasan:

Jelas bahwa gradient garis g adalah

= 3

6− = 1

2− .

Oleh sebab garis l tegak lurus garis g, maka

gradient garis l adalah 2.

Garis l melalui titik (6,0) dan tegak lurus garis g.

Ingat bahwa persamaan garis singgung

y – y1 = m(x – x

1).

⇔y – 0 = 2 (x – 6)

⇔y = 2x – 12.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


352

22. Jawaban: C

Pembahasan:

Misalkan banyaknya mobil adalah = x

banyaknya motor adalah = y.

3 buah mobil dan 5 buah motor tukang parkir

mendapatkan uang sebesar Rp17.000,00

⇔3x + 5y = Rp17.000,00 … (1)

4 buah mobil dan 2 buah motor tukang parkir

mendapatkan uang sebesar Rp18.000,00

⇔4x + 2y = Rp1800.000 … (2)

Eliminasi persamaan (1) dan (2), diperoleh

3x + 5y = Rp17.000 | ×4 | 12x +20y = Rp68.000

4x + 2y = Rp18.000 | ×3 | 12x + 6y = Rp54.000 –

14 y = Rp14.000

y = Rp1.000

3x + 5y = Rp17.000

⇔3x + (5 x 1.000) = 17.000

⇔3x + 5.000 = 17.000

⇔3x = 17.000 - 5.000

⇔3x = 12.000

⇔x = 4.000

Jika ada 20 mobil dan 30 motor, maka uang

parkir yang diperoleh = 20 x + 30 y

= (20 x Rp4.000) + (30 x Rp1.000)

= Rp80.000 + Rp.30.000

= Rp. 110.000

23. Jawaban: B

Pembahasan:

Jelas bahwa besar sudut KLN + sudut MLN

= 180o.

Jadi (3x + 15)o + (2x + 10)o = 180o

⇔(3x + 2x)o + (15+ 10)o = 180o

⇔(5x)o + (25)o = 180o

⇔(5x)o = 135o

⇔xo = 31o.

Jadi, Besar pelurus sudut KLN = sudut MLN

= (2x + 10)o

= (2 × 31 + 10)o

= 72o.

24. Jawaban: C

Pembahasan:

Jelas bahwa besar sudut QRP + sudut QRS =

180o.

Jadi (2x)o + (3x – 20)o = 180o

⇔5x o – 20o = 180o

⇔5xo = 200o

⇔xo = 40.

Jadi, besar sudut PRQ = 2 . 40 o

= 80 o.

Jadi, besar ∠QPR adalah = 180o – 80o – 40o

= 180o – 120o

= 60o.

25. Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui panjang sisi sebuah segitiga

adalah k, l, dan m.

dengan panjang k < l < m.

Perhatikan gambar berikut ini.

k k

l l

m m

Jelas bahwa k + l > m.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


353

26. Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan BAE.

Jelas bahwa luas BAE

= 1

2× AE × BF

= 1

2× 18 × 15

= 135 cm2.

Jelas bahwa luas AED

= 1

2× AE × DG

= 1

2× 18 × 24

= 216 cm2.

Jadi, luas daerah arsir

= luas BAE + luas AED – 2 × luas ACE

= 135 + 216 – 2 × ( 1

2× 18 × 6)

= 351 – 108 = 243 cm2.

27. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui bahwa perkarangan pak Amir

berbentuk persegi panjang, dengan ukuran

22 m × 18 m.

Jadi, keliling perkarangan pak Amir

= 2 × (22 m + 18 m)

= 2 × (40 m) = 80 m.

Biaya pemagaran seluruhnya adalah

80 m × Rp20.000,00

= Rp1.600.000.

28. Jawaban: B

Pembahasan:


Utara Utara

90 km 90 km

120 km 120 km

A A

B B

C C

Jelas bahwa jarak terpendek kapal tersebut

dari titik awal = AC.

Jelas AC = 2 2AB +BC

= 2 290 120+

= 8.100 14.400+

= 22.500 = 150 km.

29. Jawaban: A

Pembahasan:

Jelas bahwa bidang diagonal yang tegak

lurus dengan bidang BCHE adalah bidang

ADGF.

30. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui ukuran akuarium Mumtaz yaitu

120 cm × 60 cm × 80 cm.

Panjang kerangka yang dibutuhkan

Mumtaz = keliling balok

= 4 × (120 cm + 60 cm + 80 cm)

= 4 × (260 cm)

= 1040 cm = 10,4 cm

Biaya yang diperlukan untuk membuat

kerangka akuarium adalah

= 10,4 cm × Rp8.000,00 = Rp83.200,00.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


354

31. Jawaban: C

Pembahasan:


K K L L

M M N N

O O P P

Q Q R R

10 cm 10 cm

16 cm 16 cm

8 c

m

8 c

m

9 cm 9 cm

Jelas bahwa panjang PL

= 2 26 8+ = 10 cm.

Jadi, luas permukaan prisma

= 2 × luas KLPO + Luas KLMN + Luas LMQP

+ Luas PQRO + Luas KNRO

= 2 × ( 1

2(10 + 16) × 8) + (9 × 16) + (9 × 10)

+ (9 × 10) + (9 × 8)

= 2 × (104) + 144 + 90 + 90 + 72

= 208 + 144 + 90 + 90 + 72

= 604.

32. Jawaban: B

Pembahasan:

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

pohon pohon

sungai sungai

A A B B

D D C C

4 m 4 m

8 m 8 m

6 m 6 m

Jelas bahwa ED EC DC= =

EA EB AB

Jadi, ED DC=

EA AB

⇔ ED 6 =

ED + 4 8

⇔ 8 × ED = 6 × ED + 24

⇔2 × ED = 24

⇔ED = 12.

Jadi, panjang sungai adalah 12 cm.

33. Jawaban: B

Pembahasan:

Perhatikan gambar

18

m

18

m

36 m 36 m

40 m 40 m

Jelas panjang PQ =RS = 40 m.

Jelas panjang AB = CD = 36 m.

Jelas bahwa PQ = x + AB + x

⇔40 m = x + 36 m + x

⇔ 4 m = 2 x

⇔ x = 2 m.

Jelas tinggi jajargenjang PQRS = tinggi

jajargenjang ABCD + 2x

⇔t = 18 + 2 . 2

⇔t = 22 m.

Luas jalan = Luas jajargenjang PQRS – Luas

jajargenjang ABCD

= ( 1

2× 40 m × 22 m) – ( 1

2× 36 m × 18 m)

= 440 – 288

= 152 m2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


355

34. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui volume kerucut mula-mula 20 dm3.

Diameter mula-mula = dmula-mula

Tinggi mula-mula = tmula-mula

Diameter setelah pembesaran = dakhir

Tinggi setelah pembesaran = takhir

Jelas bahwa takhir

= 3 × tmula-mula

, dan

dakhir

= 2 × dmula-mula

Jadi volume kerucu

t akhir

= 1

3× π × ( 1

2× d

akhir )2 × t

akhir

= 1

3× π × ( 1

2× 2 × d

mula-mula)2 × (3 × t

mula-mula )

= 4 × 3 × [ 1

3× π × ( 1

2× d

mula-mula)2 × t

mula-mula ]

= 12 × [ 1

3× π × (d

mula-mula)2 × t

mula-mula ]

= 12 × volume kerucut mula-mula

= 12 × 20

= 240 dm2.

35. Jawaban: B

Pembahasan:

Berikut ini ada data hasil remedial ulangan

harian setelah diurutkan

50, 60, 60, 60, 60, 65, 70, 70, 70, 75, 80, 80, 85,

90, 90.

Jadi modus dari data tersebut adalah 60.

Rata-rata = 50 + 60 + 60 + 60 + 60 + 65 + 70 + 70 + 70 + 75 + 80 + 80 + 85 + 90 + 90

15

= 1065

15= 71.

36. Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui:

Jumlah seluruh siswa adalah 35 orang.

Rata-rata tinggi siswa putra adalah 156 cm.

Rata-rata tinggi siswa putri adalah 128 cm.

Rata-rata tinggi seluruh siswa adalah 140 cm.

Banyaknya siswa putra adalah nputra

Banyaknya siswa putri adalah nputri

Rata-rata total =

( ) ( )putra putra putri putri

putra putri

n × t + n × t

n + n

⇔ 140 cm=

( ) ( )putra putri

putra putri

n × 156 cm + n × 128 cm

n + n

⇔140 cm (nputra

+ n

putri)

= (nputra

×156)+ (nputri

×128)

⇔(nputra

×140 cm) + (

n

putri ×140 cm)

= (nputra

×156)+ (nputri

×128)

⇔( n

putri ×140 cm) –

(n

putri ×128)

= (nputra

×156) – (nputra

×140 cm)

⇔ ( n

putri ×12 cm) = (n

putra ×16)

⇔ putra

putri

n

n = 12

16

⇔ putra

putri

n

n =

3

4.

Jadi, banyaknya siswa putra = 3

7× 35 orang

= 15 orang.

37. Jawaban: D

Pembahasan:


Hari Jumlah pengunjung

Senin 45

Selasa 40

Rabu x

Kamis 30

Jum’at 20

Total 135 + x

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


356

Rata-rata = 135 + x

5

⇔41 = 135 + x

5

⇔205 = 135 + x

⇔x = 70

Jadi banyaknya pengunjung pada hari rabu

adalaha 70 orang.

38. Jawaban: –

Pembahasan: -

39. Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan ruang sampel dari hasil

pengundian 2 buah dadu.

I

II1 2 3 4 5 6

1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)

2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)

3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)

4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)

5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)

6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)

Jelas banyaknya ruang sampel adalah 36.

Jadi, Peluang munculnya mata dadu

berjumlah 7 adalah 6

36= 1

6.

40. Jawaban: B

Pembahasan:


Warna Jumlah

Merah 6

Orange 5

Kuning 3

Hijau 3

Biru 2

Merah Muda 4

Ungu 2

Coklat 5

Total 30

Jadi peluang Roni mengambil sebuah

permen berwarna merah = 6

30= 1

5= 20%

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


357

Soal Ujian Nasional SMP 2016IPA

1. Saat pelajaran olahraga berlangsung,

seorang guru olah raga mengukur waktu

jalannya pertandingan dengan menggu-

nakan stopwatch. Setelah pertandingan

selesai, posisi jarum stopwatch seperti

gambar. Lamanya pertandingan berlang-

sung adalah….

A. 290 detik

B. 310 detik

C. 490 detik

D. 610 detik

2. Pada tabel berikut menunjukkan sifat-sifat

kayu pada suhu kamar adalah….

Volume BentukGaya Antar

PartikelJarak Antar

Partikel

A. tetap tetap kuat berdekatan

B. berubah berubah lemah berjauhan

C. tetap berubah kuat berjauhan

D. berubah tetap lemah berdekatan

3. Perhatikan tabel massa dan volume dari tiga

benda berikut:

Nama benda Massa (kg) Volume (m3)

Benda P 12 0,006

Benda Q 6 0,006

Benda R 4 0,0016

Jika ketiga benda tersebut dimasukkan ke

dalam air bermassa jenis 1000 kg/m3, maka

posisi benda yang benar ditunjukkan oleh

gambar….

A. P

Q

R B. P

Q

R

C.

P

R

Q D.

P R

Q

4. Berikut adalah perubahan warna lakmus

dalam lima larutan!

Larutan Warna lakmus merah

Warna lakmus biru

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Tetap merah

Menjadi biru

Menjadi biru

Tetap merah

Menjadi biru

Menjadi merah

Tetap biru

Menjadi merah

Menjadi merah

Tetap biru

Berdasarkan tabel di atas, larutan yang

bersifat asam adalah….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (4)

C. (2) dan (5)

D. (3) dan (4)

5. Di antara gas berikut yang dapat

menyebabkan karat pada kaleng adalah….

A. Hidrogen

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


358

B. Oksigen

C. Nitrogen

D. Helium

6. Perhatikan peristiwa berikut!

(1) Pelelehan lilin dengan cara pemanasan.

(2) Pembakaran batang korek api menjadi

arang.

(3) Penguapan air dengan cara pemanasan.

(4) Fermentasi ubi ketela pohon menjadi

tapai.

Peristiwa yang merupakan perubahan kimia

adalah….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

7. Siklamat adalah salah satu zat pemanis

buatan yang penggunaannya sudah dilarang

karena….

A. menimbulkan kanker

B. merusak alat indera

C. menurunkan penyakit genetis

D. menurunkan kekebalan tubuh

8. Perhatikan gejala berikut!

(1) Tidak mengantuk.

(2) Denyut jantung cepat.

(3) Selalu berhalusinasi.

(4) Hidup percaya diri

Gejala psikis yang ditimbulkan setelah

mengkonsumsi ganja adalah….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (4)

C. (2) dan (4)

D. (3) dan (4)

9. Perhatikan gambar dan tabel berikut!

Indikator muai Indikator muai

3 batang logam sebelum

dipanaskan

Gambar 1

3 batang logam sesudah dipanaskan

Gambar 2

Logam Koeisien muai

Baja 11 x 10-6/⁰C

Tembaga 17 x 10-6/⁰C

Aluminium 24 x 10-6/⁰C

Berdasarkan ilustrasi percobaan dan data

koeisien muai panjang logam, yang

menunjukkan batang baja, tembaga, dan

aluminium yang benar secara berurutan

adalah….

A. P, Q, R

B. Q, P, R

C. Q, R, P

D. R, Q, P

10. Perhatikan data gerak benda pada tabel

berikut:

Nama benda Waktu (s) Jarak tempuh (m)

Benda A

1 2

2 4

3 6

Benda B

1 2

2 8

3 18

Jenis gerak lurus benda A dan benda B secara

berturut-turut adalah….

A. GLBB dipercepat dan GLB

B. GLB dan GLBB diperlambat

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


359

C. GLB dan GLBB dipercepat

D. GLBB diperlambat dan GLB

11. Tiga gaya segaris bekerja pada sebuah balok

seperti pada gambar. Hukum I Newton

terjadi pada balok….

A.

6 N

2 N

8 N

B.

8 N

4 N

4 N

C.

4 N

4 N

D.

4 N4 N

4 N


benda

4m

6m

A

B

C

g=10 m/s2

Energi kinetik benda di titik B = 100 J. Bila

massa benda 2,5 kg, maka energi kinetik

benda saat menyentuh tanah di titik C

adalah….

A. 350 J

B. 250 J

C. 150 J

D. 100 J

13. Kegiatan berikut yang tidak melakukan

usaha adalah….

A. seorang kuli memindahkan karung

B. ibu berjalan ke pasar membawa tas

C. seorang atlet angkat besi menahan

barbell di atas kepala

D. seorang anak mendorong meja belajar

sejauh 20 cm

14. Perhatikan gambar tuas berikut!

beban

400 N

40 cm

100 N

Beban kemudian digeser sejauh 20 cm

mendekati titik tumpu tanpa menggeser

tuas. Agar tuas tetap seimbang, maka kuasa

harus….

A. dikurangi 50 N

B. dikurangi 60 N

C. ditambah 80 N

D. ditambah 90 N

15. Seekor ikan berada pada bak air seperti pada

gambar. Jika massa jenis air 1.000 kg/m3

dan percepatan gravitasi 10 N/kg, tekanan

hidrostatis yang diterima ikan adalah….

A. 6.000 N/m2

B. 8.000 N/m2

C. 10.000 N/m2

D. 14.000 N/m2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


360

16. Pernyataan tentang ciri-ciri planet Bumi dan

Mars yang benar adalah….

No.Ciri-ciri planet

Bumi Planet

A.Mempunyai satelit

yaitu bulan

Mempunyai 2 satelit yaitu Phobos dan

Demos

B.Memancarkan cahaya

sendiriTidak memancarkan

cahaya sendiri

C.Paling dekat dengan

matahariPaling jauh dengan

matahari

D.Tidak mempunyai

atmosferMempunyai atmosfer


t (s)

4 mY

A B

Jika waktu yang dibutuhkan untuk

menempuh jarak A ke B adalah 8 sekon,

cepat rambat gelombang tersebut adalah….

A. 2 m/s

B. 4 m/s

C. 6 m/s

D. 8 m/s

18. Agus memukul kentongan di antara dua

tembok yang berhadapan. Bunyi pantul

dari tembok pertama terdengar 1,5 sekon

sesudah kentongan dipukul, disusul bunyi

pantul dari dinding kedua 0,5 sekon sesudah

bunyi pantul pertama. Jika cepat rambat

bunyi di udara 340 m/s, maka jarak antara

kedua tembok adalah….

A. 170 m

B. 340 m

C. 425 m

D. 595 m

19. Seseorang dapat membaca dengan jelas

pada jarak paling dekat 50 cm. agar ia dapat

membaca dengan jelas pada jarak 30 cm,

kekuatan lensa kacamata yang diperlukan

adalah….

A. dioptri

B. dioptri

C. dioptri

D. dioptri

20. Terdapat bola konduktor P bermuatan

negatif dan empat bola konduktor Q, R, S, T

yang tidak diketahui muatannya.

P Q R S T

Jika didekatkan bola P menarik Q dan

menolak S. sedangkan bola Q menolak R,

dan bola S menolak T. Jika bola P didekatkan

dengan bola R dan T maka gaya yang akan

dilalui berturut-turut….

A. tarik menarik dan tarik menarik

B. tolak menolak dan tolak menolak

C. tolak menolak dan tarik menarik

D. tarik menarik dan tolak menolak

21. Perhatikan gambar rangkaian berikut!

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


361

Kuat arus yang mengalir melalui rangkaian

listrik I adalah….

A. 1,5 A

B. 1,0 A

C. 0,75 A

D. 0,5 A

22. Perhatikan tabel beberapa alat rumah

tangga berikut ini!

No. Nama alatLama

pemakaian (jam/hari)

Energi (kWh)(perbulan

30 hari)

1. Kipas angin 10 7,2

2. Lampu pijar 12 9

3. TV 4 12

Dari tabel tersebut daya listrik masing-

masing alat adalah….

No. Kipas angin Lampu pijar TV

A. 25 watt 24 watt 100 watt

B. 24 watt 25 watt 100 watt

C. 100 watt 25 watt 40 watt

D. 25 watt 24 watt 40 watt

23. Sebuah magnet jarum berada di antara dua

buah magnet batang. Posisi magnet jarum

yang benar ditunjukkan oleh gambar….

A. B.

C. D.

24. Perhatikan gambar kondisi rumput di kebun

sekolah berikut!

Bulan Januari 2015 Bulan Maret 2015

Berdasar gambar tersebut, dapat disimpul-

kan bahwa makhluk hidup memiliki ciri....

A. bergerak

B. berkembang biak

C. peka terhadap rangsang

D. memerlukan makan

25. Perhatikan kunci dikotomi berikut!

1a. Mempunyai akar, batang, dan daun.............2

b. Tidak mempunyai akar, batang, dan daun...4

2a. Menghasilkan bunga.....................................3

b. Tidak menghasilkan bunga........Gymnospermae

3a. Tulang daun menyirip/menjari................ Dikotil

b. Tulang daun sejajar/melengkung.....Monokotil

4a. Tubuh berupa talus......................................Lumut

b. Tubuh tidak berupa talus.............................Paku

Urutan identiikasi untuk tumbuhan kacang

tanah sesuai kunci dikotomi di atas adalah....

A. 1a, 2b, 4a

B. 1a, 2a, 3a

C. 1b, 2b, 3b

D. 2b, 3b, 4b


1 2

3 4

Kelompok hewan bertubuh lunak ditunjuk-

kan oleh nomor....

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 3 dan 4

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


362

27. Perhatikan gambar jaring-jaring makanan

berikut!

tikus

padi ayam ular elang

belalang katak

Jika populasi katak berkurang karena

diburu manusia, peristiwa yang akan terjadi

adalah....

A. populasi ular bertambah, elang

bertambah

B. populasi ular berkurang, belalang ber–

kurang

C. populasi belalang bertambah, ular ber–

kurang

D. populasi elang bertambah, ular ber–

kurang

28. Perhatikan graik pertumbuhan penduduk

kota Aleksia di bawah ini!

Dari graik tersebut dapat dilihat

peningkatan jumlah penduduk setiap lima

tahun. Apabila keadaan pertambahan

penduduk ini terus berlanjut di tahun-tahun

berikutnya, akibat yang mungkin terjadi

terhadap lingkungannya adalah....

A. tersedianya lahan pertanian yang luas

B. tersedianya tenaga kerja yang

berlimpah

C. ketersediaan air bersih semakin

menurun

D. pelayanan kesehatan semakin

meningkat

29. Penggunaan obat pembasmi hama

yang berlebihan dapat menyebabkan

pencemaran air karena mikroorganisme sulit

menguraikannya. Upaya yang ditempuh

untuk mengatasi jenis pencemaran tersebut

adalah....

B. mengalirkan air yang tercemar ke

sungai

C. menggunakan pestisida sesuai dosis

D. menanam tanaman air


Gerakan persendian yang dapat terjadi pada

bagian 1 adalah....

A. berputar

B. ke segala arah

C. satu arah

D. dua arah

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


363

31. Perhatikan tabel di bawah ini!

No. Enzim Fungsi Enzim

1.

2.

3.

4.

Amilase

Pepsin

Lipase

Tripsin

Mencerna amilum menjadi maltosa

Mencerna protein menjadi pepton

Mencerna lemak menjadi asam lemak

Mencerna kaseinogen menjadi kasein

Hubungan yang tepat antara enzim dan

fungsinya pada sistem pernapasan di bawah

ini!

A. 1 dan 2

B. 1 dan 4

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

32. Perhatikan macam-macam gangguan pada

sistem pernapasan di bawah ini!

1. kontraksi yang kaku dari bronkiolus

2. Peradangan pada cabang batang

tenggorokan

3. infeksi virus, bakteri, dan organisme

menyerupai Mycoplasma sp

4. kerusakan sel-sel paru-paru sehingga

paru-paru mengecil

Gangguan yang menyebabkan terjadi

bronkitis adalah ....

A. 1 dan 3

B. 1 dan 4

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

33. Pembuluh kapiler merupakan pembuluh

darah yang sangat halus dan mempunyai

ciri-ciri sebagai berikut ....

A. dindingnya tipis, penghubung antara

pembuluh balik dan nadi

B. dindingnya tebal, penghubung antara

sel-sel dalam tubuh

C. dindingnyatipis, penghubung antara

jantung dan pembuluh darah

D. dindingnya tebal, penghubung antara

jantung dan pembuluh darah

34. Perhatikan gambar nefron berikut ini!

Bagian z berfungsi untuk proses ....

A. penyaringan zat-zat yang menghasilkan

urin primer

B. penambahan zat-zat yang tidak

dibutuhkan

C. penyerapan zat-zat yang masih

dibutuhkan oleh tubuh

D. pembentukan urin iltrat glomerulus

35. Perhatikan gambar alat reproduksi pria

berikut ini!

Hubungan yang tepat antara organ dan

fungsi organ X adalah ....

Organ Fungsi

A.B.C.D.

EpididimisTestisVas deferensKelenjar prostat

Tempat penyimpanan dan pematangan spermaPenghasil sperma dan hormon testosteronSaluran sperma dari testis ke kantong spermaPenghasil cairan basa pelindung sperma

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


364

36. Perhatikan gambar penampang melintang

batang dikotil berikut!

Bagian Z dan fungsinya adalah ....

A. xilem yang berfungsi untuk meng–

angkut air dan zat hara (mineral) dari

akar ke daun

B. loem yang berfungsi mengangkut

hasil fotosintesis dari daun ke seluruh

bagian tumbuhan

C. kambium yang berfungsi membantu

pertumbuhan sekunder (membesar)

batang

D. korteks untuk menyimpan cadangan

makanan pada batang

37. Perhatikan gambar percobaan berikut!

(1) (2) (3)

Berdasarkan rancangan percobaan di atas

diperoleh data hasil pengamatan pada tabel

berikut:

No Perlakuan Jumlah gelembung

1. Cahaya matahari langsung + +

2. Cahaya matahari langsung

+ 5 gr NaHCO3

+ + +

3. Tempat teduh +

Keterangan:

+ = sedikit

++ = sedang

+ + + = banyak

Berdasarkan hasil percobaan tersebut, faktor

apakah yang mempengaruhi fotosintesis?

A. Hydrilla dan NaHCO3

B. Hydrilla dan air

C. Cahaya dan jenis tumbuhan

D. Cahaya dan CO2

38. Organisme tingkat rendah dapat

mempertahankan jenisnya dengan cara

berkembang biak secara sederhana.

Cara reproduksi yang dilakukan oleh organisme

tingkat rendah di atas adalah ....

A. fragmentasi

B. membelah diri

C. tunas

D. konjugasi

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


365

39. Diketahui pada tanaman apel, warna merah

dominan terhadap hijau dan ukuran besar

dominan terhadap kecil. Apel merah besar

(MmBb) disilangkan dengan apel merah

besar (MmBb) menghasilkan beberapa

macam tanaman apel. Dari keturunan

tersebut, yang memiliki genotip yang dapat

digunakan sebagai bibit unggul (apel merah

besar) adalah ....

A. MMBB

B. MMBb

C. MmBb

D. mmbb

40. Teknik perkembangbiakan pada tumbuhan

dikembangkan untuk meningkatkan kualitas

dan kuantitas tanaman. Seorang petani ingin

memperbanyak tanaman mangga karena di

kebunnya tanaman mangganya sudah tua.

Dia memerlukan banyak bibit dalam waktu

yang cepat. Teknik apakah yang paling tepat

dipilih oleh dia?

A. Mencangkok dari tanaman yang sudah

ada supaya hasilnya banyak.

B. Menstek supaya tanaman yang dihasil-

kan cepat berbuah.

C. Kultur jaringan karena sifat tanaman

mangga yang dihasilkan sama dengan

induknya.

D. Teknik hibridisasi supaya dihasilkan

tanaman yang sesuai dengan yang

diharapkan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


366


IPA

1. Jawaban: D

Pembahasan:

Jarum pendek menunjuk angka 10 yang

berarti 10 menit (600 detik), sedankan jarum

panjang menunjuk angka 10 detik. Lama

pertandingan 600 detik + 10 detik = 610

detik.

2. Jawaban: A

Pembahasan:

Pada suhu kamar kayu merupakan benda

padat, sehingga memiliki cirri-ciri volume

dan bentuk tetap, gaya antar partikel kuat,

dan jarak antar partikel berdekatan.

3. Jawaban: B

Pembahasan :

4. Jawaban: B

Pembahasan:

Sifat asam adalah merubah lakmus biru

menjadi merah, sedangkan lakmus merah

tetap.

5. Jawaban: B

Pembahasan:

Oksigen merupakan gas yang dapat

menyebabkan karat pada kaleng.

6. Jawaban: D

Pembahasan:

Perubahan kimia yaitu perubahan zat yang

menghasilkan zat jenis baru

7. Jawaban: A

Pembahasan:

Siklamat adalah salah satu zat pemanis

buatan yang penggunaannya sudah dilarang

karena dapat menimbulkan kanker

8. Jawaban: D

Pembahasan:

Gejala psikis yang ditimbulkan setelah

mengkonsumsi ganja adalah (3) selalu

berhalusinasi dan (4) hidup percaya diri.

Sedangkan (1) tidak mengantuk dan (2) denyut

jantung cepat merupakan gejala isik.

9. Jawaban: B

Pembahasan:

Logam yang memiliki koeisien paling besar

maka akan lebih cepat memuai, sehingga P

adalah tembaga, Q adalah baja, dan R adalah

aluminium.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


367

10. Jawaban: C

Pembahasan:

Benda A mengalami GLB ditunjukkan

dari kecepatannya konstan (jarak/waktu)

sedangkan benda B mengalami GLBB

dipercepat ditunjukkan jarak yang ditempuh

semakin besar dalam selang waktu yang

sama.

11. Jawaban: B

Pembahasan:

Hukum I Newton menyatakan bahwa ∑F

= 0, yang berarti resultan gaya-gaya yang

bekerja pada benda sama dengan nol.

12. Jawaban: B

Pembahasan: Ek di C = Ep di A = m . g . h =

(2,5 kg) . (10 m/s2 ) . (10 m) = 250 J.

13. Jawaban: C

Pembahasan:

Tidak melakukan usaha berarti gaya

yang bekerja pada sebuah benda tidak

menyebabkan benda berpindah tempat.

14. Jawaban: A

Pembahasan:

W x Lb = F1 x Lk

400 N x 40 cm = 100 N x Lk

Lk = 160 cm

Jika Lb = 20 cm, maka

W x Lb = F2 x Lk

400 N x 20 cm = F2 x 160 cm

F2 = 50 N

Agar F

2 menjadi 50 N, maka F

1 dikurangi

sebesar 50 N

15. Jawaban: B

Pembahasan:

h = 140 – 60 = 80 cm = 0,8 m

Ph = ρ . g . h

= (1000 kg/m3) . (10 N/kg) . (0,8 m)

= 8.000 N/m2

16. Jawaban: A

Pembahasan:

Bumi memiliki satu satelit yaitu bulan,

sedangkan Mars memiliki dua satelit yaitu

Phobos dan Demos. Planet tidak dapat

memancarkan cahaya sendiri.Bumi memiliki

atmosfer sedangkan Mars tidak memiliki

atmosfer.

17. Jawaban: A

Pembahasan:

lA-B

= 4 x 4 m = 16 m

v = 16 m / 8 s = 2 m/s

18. Jawaban: B

Pembahasan:

Jarak tembok 1 terhadap Agus = (v . t) / 2 =

((340 m/s) . (1,5 s)) / 2 = 255 meter

Jarak tembok 2 terhadap Agus = (v . t) / 2 =

((340 m/s) . (0,5 s)) / 2 = 85 meter

Jarak kedua tembok adalah 255 m + 85 m =

340 m

19. Jawaban: D

Pembahasan:

20. Jawaban: D

Pembahasan:

P bermuatan (-) menarik Q dan menolak S,

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


368

maka Q bermuatan (+), dan S bermuatan

(-). Q menolak R maka R bermuatan (+).

S menolak T, maka T bermuatan (-). Jika P

didekatkan R maka akan saling tarik menarik

dan jika P didekatkan dengan T maka akan

tolak menolak.

21. Jawaban: D

Pembahasan:

22. Jawaban: B

Pembahasan:

23. Jawaban: C

Pembahasan:

Kutub utara magnet jarum akan mendekati

kutub selatan magnet batang , sedangkan

kutub selatan magnet jarum mendekati

kutub utara magnet batang.

24. Jawaban: B

Pembahasan:

Dari bulan Januari 2015 sampai bulan

Maret 2015, populasi rumput mengalami

peningkatan, hal ini menunjukkan bahwa

rumput mengalami perkembangbiakan.

25. Jawaban: B

Pembahasan:

Urutan identiikasi tumbuhan kacang

tanah sesuai kunci dikotomi adalah (1a)

mempunyai akar, batang, dan daun, (2a)

menghasilkan bunga, (3a) tulang daun

menyirip/menjari Dikotil.

26. Jawaban: D

Pembahasan:

(1) kupu-kupu dan (2) kelabang termasuk

hewan beruas-ruas (Arthropoda). (3) Kerang

dan (4) bekicot termasuk hewan bertubuh

lunak (Mollusca)

27. Jawaban: C

Pembahasan:

Jika populasi katak berkurang maka populasi

ular berkurang karena makanan ular adalah

katak, sehingga populasi belalang akan

meningkat karena pemangsa belalang yaitu

katak berkurang.

28. Jawaban: C

Pembahasan:

Pertambahan penduduk mengakibatkan

semakin meningkatnya pencemaran

lingkungan diantaranya adalah ketersediaan

air bersih semakin menurun

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


369

29. Jawaban: C

Pembahasan:

Penggunaan pestisida sesuai dosis dapat

mengurangi terjadinya pencemaran.

30. Jawaban: B

Pembahasan:

Bagian 1 (antara tulang gelang bahu dengan

tulang lengan atas) dihubungkan oleh sendi

peluru yang menyebabkan gerakan ke

segala arah.

31. Jawaban: A

Pembahasan:

Amilase mencerna amilum menjadi maltosa,

pepsin mencerna protein menjadi pepton,

lipase mencerna lemak menjadi asam

lemak dan gliserol, tripsin mencerna pepton

menjadi asam amino.

32. Jawaban: A

Pembahasan:

Gangguan yang menyebabkan terjadi

bronkitis adalah (1). kontraksi yang kaku dari

bronkiolus dan (3). infeksi virus, bakteri, dan

organisme menyerupai Mycoplasma sp

33. Jawaban: A

Pembahasan:

Ciri-ciri pembuluh kapiler adalah dindingnya

tipis, penghubung antara pembuluh balik

dan nadi

34. Jawaban: C

Pembahasan:

Bagian z adalah tubulus kontortus proksimal

berfungsi untuk proses reabsorbsi yaitu

penyerapan zat-zat yang masih dibutuhkan

oleh tubuh

35. Jawaban: C

Pembahasan:

Organ X adalah vas deferens berfungsi

sebagai saluran sperma dari testis ke

kantong sperma

36. Jawaban: C

Pembahasan:

Bagian Z adalah kambium yang berfungsi

membantu pertumbuhan sekunder

(membesar) batang.

37. Jawaban: D

Pembahasan:

Berdasarkan hasil percobaan tersebut, faktor

yang mempengaruhi fotosintesis adalah

cahaya dan CO2 karena Hydrilla yang terkena

sinar matahari dan ditambahkan NaHCO3

menghasilkan gelembung yang banyak.

Gelembung tersebut adalah oksigen yang

merupakan hasil fotosintesis.

38. Jawaban: C

Pembahasan:

Reproduksi Hydra dengan menggunakan

tunas.

39. Jawaban: A

Pembahasan:

Genotip yang dapat digunakan sebagai bibit

unggul (apel merah besar) adalah MMBB.

40. Jawaban: C

Pembahasan:

Teknik kultur jaringan adalah perbanyakan

tanaman dengan menggunakan bagian

vegetatif tanaman dan menggunakan

media buatan yang dilakukan di tempat

steril sehingga menghasilkan tanaman yang

memiliki sifat seperti induknya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


370

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


SOAL UJIAN NASIONAL

SMP 2017

PREDIKSI

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


372

PrediksiSoal Ujian Nasional SMP 2017

BAHASA INDONESIA

1. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!

Untuk menekan tingginya angka kematian ibu

dan bayi, Dinas Kesehatan Kota Semarang terus

berupaya mendorong agar keberadaan dukun

beranak atau paraji bisa dkurangi. Pasalnya,

keberadaan dukun beranak tanpa dibekali

pengetahuan tentang persalinan secara medis,

dinilai cukup memengaruhi terhadap angka

kematian ibu (AKI) dan angka kematian bayi

(AKB).

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

A. tingginya angka kematian ibu dan bayi

B. upaya menekan tingginya angka

kematian ibu dan bayi

C. usaha menekan keberadaan dukun

beranak atau paraji

D. dukun beranak dapat mempengaruhi

angka kematian ibu


(1)Tanaman langka yaitu bunga bangkai

(Amorphophallus titanum) akan mekar di Taman

Wisata Mekarsari, Cileungsi, Bogor. (2) Bunga

bangkai berukuran yang sangat besar dan

memiliki spadik kokoh di tengah bunga sebagai

pelekat serbuk sari. (3)Bunga ini diprediksi akan

mekar sempurna antara tanggal 4-7 Februari

2012 pada pukul 21.00 sampai dengan 23.00

WIB. (4) Pada waktu tersebutlah aroma tak sedap

dari bunga bangkai akan tercium hingga radius

50 meter mulai dari pukul 18.00 WIB.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat

pada kalimat nomor ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)


Ki Hajar Dewantara Lahir di Yogyakarta pada

tanggal 2 Mei 1889.Terlahir dengan nama

Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia berasal

dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta.

Raden Mas Soewardi Soeryaningrat, saat genap

berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka,

berganti nama menjadi Ki Hadjar Dewantara.

Semenjak saat itu, ia tidak lagi menggunakan

gelar kebangsawanan di depan namanya. Hal

ini dimaksudkan supaya ia dapat bebas dekat

dengan rakyat, baik secara isik maupun hatinya.

Sifat yang baik untuk diteladani dari tokoh


A. mermpunyai sikap bangsawan

B. mengganti namanya dengan suka rela

C. ingin selalu dekat dengan rakyat

D. tidak mau menggunakan gelar kebang-

sawanan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


373


Masa kecil Soekarno hanya beberapa tahun hid-

up bersama orang tuanya di Blitar. Semasa SD

hingga tamat, beliau tinggal di Surabaya, indekos

di rumah Haji Oemar Said Tokroaminoto, politisi

kawakan pendiri Syarikat Islam. Kemudian melan-

jutkan sekolah di HBS (Hoogere Burger School).

Saat belajar di HBS itu, Soekarno telah menggem-

bleng jiwa nasionalismenya. Selepas lulus HBS

tahun 1920, pindah ke Bandung dan melanjut ke

THS (Technische Hoogeschool atau sekolah Tekh-

nik Tinggi yang sekarang menjadi ITB). Ia berhasil

meraih gelar “Ir” pada 25 Mei 1926.

Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi

biograi tersebut adalah ....

A. Soekarno hanya beberapa tahun hidup

bersama orang tuanya di Blitar.

B. Soekarno pernah indekos di rumah Haji

OEMAR SAID TOKROAMINOTO.

C. Saat belajar di HBS itu, Soekarno telah

menggembleng jiwa nasionalismenya.

D. Soekarno berhasil meraih gelar “Ir” pada

25 Mei 1926.


Rekreasi atau wisata yang tepat akan membantu

anak-anak terhindar dari stres akibat beban pela-

jaran yang dihadapinya. Rekreasi yang cocok un-

tuk anak adalah rekreasi yang tidak hanya dapat

membuat anak merasa senang, tetapi juga berisi

pembelajaran yang mendukung kemudahan be-

lajar di sekolah.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...

A. Rekreasi dapat membantu anak

terhindar dari stres.

B. Rekreasi yang baik tidak membuat anak

senang.

C. Rekreasi harus mengandung unsur

pembelajaran.

d. Rekreasi harus menyenangkan dan

mendidik.


Sebuah restoran membutuhkan segera tenaga

profesional yang kreatif, penuh inisiatif, dan

amanah untuk menempati posisi Head Chef.

Persyaratan yang harus dipenuhi adalah pria/

wanita dengan umur maksimal 30 tahun,

berpengalaman sebagai chef minimal 5 tahun,

siap berdomisili di Jakarta. Lamaran dikirimkan

ke [email protected], paling lambat 20 Oktober

2017

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf


A. Sebuah restoran membutuhkan

beberapa karyawan untuk menjadi

Head Chef.

B. Calon karyawan yang dicari adalah

yang sudah perpengalaman sebagai

chef.

C. Semua pelamar yang kreatif akan

diterima di restoran tersebut.

D. Lamaran bisa dikirimkan lewat pos

paling lambat 20 Oktober 2017.


Sesungguhnya sungai banyak bermanfaat

bagi masyarakat. Selain untuk mengairi areal

persawahan, masih banyak manfaat yang lain

seperti untuk sumber bahan baku air minum

yang diolah oleh PAM dan sarana transpotasi

masyarakat. Bahkan, di beberapa daerah,

sungai menjadi tempat objek wisata yang

menarik. Tetapi karena kecerobohan masyarakat

membuang sampah dan limbah ke sungai,

menjadikan sungai sebagai penyebab terjadinya

banjir yang menyengsarakan masyarakat.

Seharusnya masyarakat ikut menjaga kelestarian

air sungai dengan tidak membuang sampah ke

sungai.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


374

Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf


A. Mengapa sungai tidak dimanfaatkan

dengan baik oleh masyarakat?

B. Mengapa PDAM menggunakan air

sungai sebagai bahan baku?

C. Apa yang harus dilakukan masyarakat

agar terhindar dari banjir?

D. Di mana masyarakat harus membuang

sampah dan limbah?


Kacang merah memiliki kandungan lemak dan

natrium yang sangat rendah, nyaris bebas lemak

jenuh, serta bebas kolersterol. Di samping itu,

kacang merah juga merupakan sumber serat

yang baik. Dalam 100 gram kacang merah

kering, dapat menghasilkan 4 gram serat yang

terdiri dari serat yang larut air dan serat yang

tidak larut air. Serat yang larut air secara nyata

mampu menurunkan kadar kolesterol dan kadar

gula darah..

Rangkuman yang tepat dari bacaan tersebut

adalah ....

A. Kacang merah mempunyai kandungan

lemak dan natrium yang sangat rendah.

Serat pada kacang tanah menurunkan

kadar kolesterol dan gula darah.

B. Kacang merah nyaris bebas lemak jenuh,

serta bebas kolersterol. Kacang merah

juga adalah sumber serat yang baik.

Dalam 100 gram kacang merah kering,

dapat menghasilkan 4 gram serat.

C. Kacang merah mempunyai kandungan

lemak dan natrium yang sangat rendah.

Kacang merah juga adalah sumber serat

yang baik. Dalam 100 gram kacang

merah kering, dapat menghasilkan 4

gram serat.

D. Kacang merah nyaris bebas lemak

jenuh, serta bebas kolersterol. Kacang

merah juga adalah sumber serat yang

baik. Serat ini menurunkan kadar

kolesterol dan gula darah.


Hai Rid, bagaimana kabarmu sekarang? ( ...)

Aku beserta bapak ibuku serta adik kakak pun

sehat selalu. Sengaja aku kirim surat untuk kamu

karena setelah berpisah selama dua tahun, aku

merasa sangat kangen kepadamu. Apalagi kalau

aku ingat masa-masa ketika kita duduk di eklas

VII dulu. Ingin rasanya aku mengulang masa-

masa itu. Rid, balas suratku ini, ya. Aku selalu

menantikannya.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian

rumpang pada surat tersebut adalah ...

A. Aku berharap agar kamu selalu dalam

sehat wal aiat.

B. Aku harap kamu dan keluargamu selalu

dalam keadaan sehat.

C. Bagaimana keadaanmu sekarang?

Sehat-sehat saja to?

D. Aku harap seluruh keluargamu di sini

dalam sehat selalu.

10 Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!

Bunyi yang kering dan tajam selalu terdengar

setiap kali mata cangkul Kartawi menghunjam

tanah tegalan yang sudah lama kerontang.

Setiap kali pula debu tanah kapur memercik.

Pada setiap detik yang sama Kartawi merasa

ada sentakan keras terhadap otot-otot tangan

sampai ke punggungnya. Dan petani muda

itu terus mengayun cangkul. Maka suara yang

kering tajam, percikan debu, dan sentakan-

sentakan otot, terus runtut terjadi di bawah

matahari kemarau yang terik. Kaos oblong yang

dipakai Kartawi

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


375

sudah basah oleh keringat. Kedua kakinya penuh

debu hingga ke lutut. Dan di bawah bayangan

caping bambu yang dipakainya, wajah Kartawi

tampak lebih tua dan amat letih.

Ketika lajur garapan mencapai batas tanahnya,

Kartawi berhenti mengayun cangkul. Petani

itu tegak dan diam. Ia ingin mengembalikan

tenaga dengan memberikan kesempatan otot-

ototnya. Beristirahat. Semilir angin mungkin

bisa mendinginkan tubuhnya. Namun harapan

Kartawi tinggal jadi harapan karena angin mati

dan udara tetap memanggang.

Amanat cerita tersebut adalah ...

A. Jangan berdiam diri, hendaknya bekerja

keras dan bertawakal.

B. Jadilah seorang pejabat di kota dengan

gaji besar.

C. Hendaknya selalu bekerja tanpa kenal

istirahat!

D. Sebaiknya kita bisa memilih pekerjaan

yang tidak berat.


(1)Ikan adalah binatang bertulang belakang yang

hidup di dalam air. (2) Ikan dapat dimanfaatkan

menjadi bahan makanan dan ada juga yang

menjadi hiasan. (3) Ikan hias ini ada yang berasal

dari air asin atau laut dan ada juga yang berasal

dari air tawar. (4) Ikan hias biasanya dipelihara di

tambak-tambak.

Paragraf tersebut dapat dijadikan padu

dengan cara….

A. Menghilangkan kalimat ke-1

B. Menghilangkan kalimat ke-2

C. Menghilangkan kalimat ke-3

D. Menghilangkan kalimat ke-4


1) Tengah malam, Sid menjatuhkan mangkuk gula.

Ia mencuri gula. Tiba-tiba Tom terjatuh karena

pukulan dan dorongan dari belakang. 2) Telapak

tangan panas itu mengenai punggungnya. Tom

berteriak, “Tunggu, mengapa Bibi memukulku?

Sid yang memecahkan mangkuk gula itu!”

3) Bibi Polly berhenti dan kaget. Tom meminta

belas kasihan. 4) Namun Bibi Polly hanya bilang,

“Huh! Kukira kau tidak perlu dipukul, biasanya

kau yang selalu membuat onar setiap kali aku

tidak ada.

Tom Sawyer oleh Mark Twain

Kalimat yang membuktikan Bibi Polly kejam

ditunjukkan nomor ….

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5


Pagi itu tampak seperti hari-hari biasanya dengan

langit biru cerah yang menutupi kampus ini. Hari

itu aku ada kelas yang harus aku ikuti. Ketika aku

memarkirkan motorku, suara yang sudah tak

asing lagi bagiku menghampiri telingaku, “Hei

bro gimana kabar hari ini?” Dia adalah Rengga

sahabat baikku kaena kami telah berteman sejak

SMA. Rengga adalah orang yang sangat supel

dalam bergaul dan sangat ramah oleh karena

itu dia memiliki teman yang sangat banyak di

kampus, berbeda denganku yang sedikit cuek

dan dingin. “Baik bro!” jawabku sambil merangkul

pundaknya. Kami berdua pun berlalu menuju

kelas kami yang akan segera dimulai 15 menit

lagi.

Tindakan terpuji yang dilakukan tokoh

adalah ….

A. Rengga bersikap supel dan sangat

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


376

ramah.

B. Rengga memiliki teman yang sangat

banyak di kampus.

C. Tokoh aku cenderung bersikap cuek

dan dingin.

D. Tokoh aku dan Rangga berteman sejak

SMA.


Sesampainya di kelas kami berdua berpisah. Aku

mengambil tempat duduk yang paling belakang.

Sedangkan Rengga memilih bangku yang pal-

ing depan, tak heran karena dia adalah anak

yang pintar dan disenangi oleh setiap dosen.

“Hey Ga, bagaimana tugas kelompok kita?” Andi

yang merupakan teman sekelasku mengham-

piri Rengga dan menayainya. “Aku belum me-

nyelesaikannya, bagaimana jika kita selesaikan

hari ini?” jawab Rengga. “Baiklah kalau begitu

kita selesaikan di kostku selepas kelas ini,” Andi

menimpali.

Watak tokoh Rengga adalah ….

A. berani dan pintar

B. berani dan supel

C. rajin dan setia

D. rajin dan pintar


Setelah kelas usai, kami semua meninggalkan

kelas dengan wajah yang gembira. Termasuk

aku yang sedari tadi ingin segera keluar dan

menuju kantin. Ketika aku ingin pergi ke kantin,

Rengga dan Andi menahanku. “Eitt, mau ke

mana? ingat tugas kelompok kita gak?” kata

Andi. “Tugas lagi, tugas lagi! Kalian berdua kan

bisa menyelesaikannya,” jawabku sedikit kesal.

Mendengar jawabanku, Rengga merasa kesal.

Dia pun sedikit membentakku, “Kau harus lebih

bertanggung jawab sedikit akan tugasmu,

jangan seperti ini!”

Amanat kutipan cerpen tersebut adalah ….

A. Berilah nashiat kepada teman-teman

yang kurang bertanggung jawab.

B. Kalau ada tugas kelompok, serahkan

saja kepada yang pintar.

C. Hendaknya bisa bekerja sama apabila

mendapat tugas kelompok

D. Peringatkan dengan keras anggota

kelompok yang kurang bertanggung

jawab.


Sudah dua jam Dina menunggu di taman. Namun,

yang ditunggu tak kunjung datang. Ia berusaha

menahan kesabaran. Ia terus mengingat

bahwa orang yang ditunggunya adalah orang

yang telah berjasa dalam hidupnya. Meski ia

sering menyalahkan keadannya, tetapi suratan

takdir tidak bisa ditolak. Bahwa orang yang

ditunggunya adalah orang yang membawanya

mengenal dunia. Meski sekadar melahirkan dan

setelah itu pergi entah ke mana. Ya, orang yang

ditunggu adalah ibunya.

Konlik dalam cerpen tersebut adalah ….

A. Dina menunggu ibunya yang tak

kunjung datang.

B. Dina sabar menunggu kedatangan

ibunya di taman.

C. Orang yang ditunggu Dina adalah yang

paling berjasa.

D. Ibu Dina hanya melahirkannya, tidak

merawatnya.


Ketika sekolah beristirahat dan datang

kesempatan sebaik-baiknya untuk minta

porsekot gajinya, guru Isa menjadi ragu-ragu.

Timbul kebimbangan dalam hatinya. Dia takut

akan merasa malu jika permintaannya ditolak

oleh guru kepala. Sementara itu, hatinya gundah

pula memikirkan jika tidak membawa uang,

Fatimah di rumah akan mengomel kepadanya.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


377

Komentar yang tepat terhadap isi kutipan

tersebut adalah….

A. Tindakan guru Isa sudah wajar karena

gaji adalah haknya.

B. Kepala sekolah adalah sosok yang

berwibawa dan ditakuti.

C. Tindakan kepala sekolah tidak terpuji

karena tidak memberikan persekot gaji.

D. Fatimah sebagai seorang istri hendak–

nya lebih bersabar.


Langkah terakhir membuat taman adalah mene-

mpatkan tanam-tanaman yang kita sediakan se-

suai dengan seketsa yang dibuatnya. Tanam-ta-

naman hendaknya tidak dalam ukuran yang

serupa dan warna senada. Usahakan membuat

komposisi yang nyaman dipandang, baik bentuk

maupun warnanya. Terahir letakkan jembatan

rumah gubuk boneka atau kaca sebagai danau

tiruan.

Kata tidak baku yang terdapat pada paragraf


A. terahir, danau

B. seketsa, gubuk

C. terahir, seketsa

D. gubuk, danau

19 Bacalah kutipan cerpen berikut!

(1)Kejengkelanku yang sudah mulai hilang kini

muncul kembali. (2)’Hebat’ betul si Siti ini. (3)

Mana ada, sih, pembantu yang ngambek kalau

diomeli majikan? (4)Kalau begini caranya, lebih

baik dipecat saja dia. (5)Nanti kalau ibu pulang

akan kulaporkan ulahnya. (6)Akan kubujuk ibu

agar memecatnya. (7)Biar tahu rasa dia. (8) Yang

mau jadi pembantu pasti masih banyak, tidak

usah khawatir mengenai penggantinya.

Bukti latar cerita ada di rumah terdapat pada

nomor ....

A. (1)

B. (3)

C. (5)

D. (7)

20.Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!

Pada suatu pagi, Kakek dan Nenek Chen

bersiap-siap berangkat ke hutan. Nenek tak lupa

membawa bekal untuk makan siang mereka

di hutan. Ketika sudah tiba di hutan, mereka

melihat anak burung merpati putih menggelepar

di tanah. Rupanya anak burung itu terjatuh dari

pohon.

“Aduh, kasihan sekali anak burung ini,” kata Nenek

sambil mengangkat merpati itu. Ia meletakkan

anak burung itu di bakul makanan dengan hati-

hati. “Kita rawat saja ya, Kek,” ujar Nenek, Kakek

Chen mengangguk setuju.

Watak tokoh nenek yang penyayang bina-

tang terbukti dalam kalimat ….

A. Pada suatu pagi, Kakek dan Nenek Chen

bersiap-siap berangkat ke hutan.

B. Nenek tak lupa membawa bekal untuk

makan siang mereka di hutan.

C. Ketika sudah tiba di hutan, mereka

melihat anak burung merpati putih

menggelepar di tanah. Rupanya anak

burung itu terjatuh dari pohon.

D. “Aduh, kasihan sekali anak burung

ini,” kata Nenek sambil mengangkat

merpati itu.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


378


Putri Arum, putri kerajaan mengidap penyakit

kulit yang menjijikkan. Raja mengadakan

sayembara. Siapa dapat.menyembuhkan

Putri Arum jika laki-laki akan dijodohkan, jika

perempuan akan dijadikan saudara.

Bujang Trindil mengikuti sayembara. Bukan

karena sekadar hadiahnya, melainkan karena

ia sangat kasihan kepada putri. Ia segera pergi

mencari obat. Ia berjalan mendaki gunung tinggi

dan menjelajah hutan belantara. Singkat cerita,

ia berhasil mendapatkan obat dan berhasil

menyembuhkan sang putri. Bujang Trindil

merasa lega dan bahagia.

Nilai moral yang terdapat pada kutipan

cerpen tersebut yaitu ….

A. kesabaran

B. keikhlasan

C. kerakusan

D. keberanian


Selama berpuluh-puluh tahun, jalan nasional

yang “menyempit” di jomin, Cikampek, Jawa

Barat, begitu menyengsarakan tetapi tetap harus

dilintasi.

Penulisan kata jomin pada kalimat di atas

salah karena ….

A. Kata jomin harus ditulis dengan huruf

kapital karena merupakan nama orang.

B. Kata jomin harus ditulis dengan huruf

kapital karena merupakan nama

tempat.

C. Kata jomin seharusnya ditulis dengan

huruf miring karena nama tempat.

D. Kata jomin harus ditulis dengan huruf

miring karena belum ada padanannya.

23 Pemerintah melalui Kementerian Pekerjaan

Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR)

menyatakan, […] tol akan didiskon pada […]

Lebaran 2016.



A. jalan, musim

B. pengguna, masa

C. tarif, musim

D. tarif, mudik


Pertumbuhan industri penerbangan nasional

akhir-akhir ini menunjukkan peningkatan. Tentu

saja hal ini memberikan dampak positif terhadap

perekonomian. Masyarakat mendapatkan keun-

tungan terutama dari sisi harga perjalanan yang

semakin murah dan mudah. […]


paragraf tersebut adalah ….

A. Namun, pesawat terbang menjadi

pilihan kedua masyarakat.

B. Namun, tetap banyak orang yang takut

naik pesawat terbang.

C. Namun, penerbangan murah dan

mudah belum tentu aman.

D. Namun, keselamatan penerbangan

tetap harus diperhatikan.

25 Penulisan huruf kapital yang paling tepat

terdapat pada kalimat ….

A. Dahulu di Kabupaten Brebes tinggal

seorang pengasuh kuda milik Bupati

Diponegoro. Ia seorang yang jujur,

berpendirian teguh. Pemuda itu

bernama Jaka.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


379

B. Dahulu di kabupaten Brebes tinggal

seorang pengasuh kuda milik Bupati



bernama Jaka.

C. Dahulu di Kabupaten Brebes tinggal

seorang Pengasuh Kuda milik Bupati



bernama Jaka.

D. Dahulu di Kabupaten Brebes tinggal

seorang pengasuh kuda milik bupati



bernama Jaka.

26 Diskon hanya akan diberikan kepada

pemudik yang menggunakan sistem

pembayaran elektronik.

Makna kata pemudik pada kalimat di atas

adalah ….

A. orang yang pergi dari kota ke desa.

B. orang yang menengok keluarganya di

kampung.

C. orang yang kembali ke kampung

setelah bekerja di kota.

D. orang yang pulang ke kampung

halaman.

27 Transportasi kereta api mempunyai

keunggulan dibandingkan dengan beberapa

transportasi-transportasi darat yang lain.

Pengulangan kata transportasi-transportasi

pada kalimat di atas salah karena ….

A. Sebelum kata transportasi-transportasi

sudah ada kata beberapa.

B. Kata banyak dan transportasi-transportasi

mengandung arti yang sama.

C. Kata ulang transportasi-transportasi

pembentukannya kurang tepat.

D. Beberapa transportasi sama dengan

banyak transportasi.


1)Kekerasan terhadap anak semakin marak. 2)

Satgas Perlindungan Anak, misalnya, setiap hari

menerima enam laporan kekerasan dan kejahatan

terhadap anak. 3)Laporan yang sama banyaknya

diterima juga di daerah oleh lembaga yang

bergerak dalam perlindungan anak. 4) Tingginya

kekerasan terhadap anak memperlihatkan

ketidakpedulian kita terhadap hak anak untuk

tumbuh dan berkembang dengan wajar, bebas

dari rasa takut, dan ancaman. 5)Oleh karena

itu, kita menuntut Kementerian PPPA membuat

kebijakan nasional yang lebih konkret dalam

melindungi anak. (kompas.com)

Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut

adalah....

A. Banyak laporan di Satgas Perlindungan

Anak tentang kekerasan terhadap anak.

B. Tingginya kekerasan terhadap anak

menuntut kewaspadaan orang tua.

C. Orang tua meningkatkan kepedulian

terhadap anak yang mengalami tindak

kekerasan.

D. Daerah-daerah menerim laporan yang

sama dengan Kementerian PPPA.

29. Pengggunaan tanda baca yang paling tepat

terdapat pada kalimat ….

A. Johan diterima di SMA favorit, karena

nilai ujiannya sangat bagus.

B. Para penguji menyatakan bahwa Dr.

Suhardi S.Pd. lolos seleksi.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


380

C. Presiden RI, Ir. Joko Widodo, meresmikan

gedung KPK.

D. Mereka bertanya: “Mengapa telur bisa

melayang di air garam?”


a) Ambil kapas secukupnya kemudian bagilah

menjadi dua bagian.

b) Setelah itu basahilah dengan air es.

c) Letakkanlah kedua kapas lembap tersebut

pada kedua belah mata.

d) Lalu diamkanlah beberapa menit.

e) […]

f ) Ulangi beberapa kali sehingga mata kelihatan

segar dan tidak bengkak.


petunjuk menghilangkan bengkak mata

yang tepat adalah ....

A. Diamkan terus sampai benar-benar

kering.

B. Jika kapas itu kering, biarkanlah saja.

C. Rendam kapas itu selama satu jam.

D. Jika kapas itu kering, basahilah kembali.

31 Prof Wilarso seorang dosen kehutanan IPB

telah menulis ratusan buku dan jurnal.

Perbaikan penulisan tanda baca pada

kalimat tersebut adalah ….

A. Prof. Wilarso, seorang dosen kehutanan

IPB telah menulis ratusan buku dan

jurnal.

B. Prof Wilarso, seorang dosen kehutanan

IPB, telah menulis ratusan buku dan

jurnal.

C. Prof. Wilarso seorang dosen kehutanan


jurnal.

D. Prof. Wilarso, seorang dosen kehutanan


jurnal.

32 Menghilangkan Rasa Sakit karena Tertusuk

Duri

1) Lalu bakarlah di atas api sampai cukup

panas!

2) Ambillah sebatang sereh kemudian

memarkan sedikit!

3) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit

hilang dan duri tersebut akan keluar

dengan sendirinya!

4) Celupkan batang sereh ke dalam

minyak kelapa.

5) Tempelkan sereh yang sudah cukup

panas tadi pada bagian yang tertusuk

duri.

Agar menjadi paragraf yang padu, susunan

kalimat yang tepat adalah ….

A. (2)-(4)-(5)-(3)-(1)

B. (2)-(4)-(1)-(5)-(3)

C. (3)-(1)-(5)-(2)-(4)

D. (4)-(5)-(1)-(2)-(3)

33. Prosedur menggunakan pelembap wajah:

1) Tuangkan pelembap ke ujung jari

secukupnya.

2) Usapkan dengan ujung jari ke kulit

wajah yang bersih.

3) […]

4) Pijat kulit dengan lembut hingga

terserap seluruhnya.

Kalimat petunjuk untuk melengkapi bagian

yang rumpang adalah ….

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


381

A. Ratakan pelembap di kulit dengan

telapak tangan.

B. Bersihkan dengan menggunakan kapas

basah.

C. Keringkan dengan handuk yang lembut.

D. Bersihkan wajah dengan air yang segar.

34. Pokok pikiran:

a. Gas buang menumpuk di atmosfer

b. Pembentukan hujan asam

c. Kerusakan ekosistem

d. Penyebab asma dan bronkitis

Uraian yang tepat atas dasar pokok pikiran


A. Hujan asam dapat membahayakan

manusia karena menyebabkan sakit

asma dan bronkitis. Gas buang dari

kendaraan bermotor dan cerobong

asap pabrik akan menumpuk di

atmosfer. Zat-zat kimia tersebut akan

bercampur dengan air membentuk

hujan asam. Ketika hujan asam turun

di hutan dan danau, hujan asam dapat

menyebabkan kerusakan serius pada

ekosistem lokal

B. Ketika hujan asam turun di hutan dan

danau, hujan asam dapat menyebabkan

kerusakan serius pada ekosistem lokal.

Hujan asam dapat membahayakan





atmosfer. Zat-zat kimia tersebut akan

bercampur dengan air membentuk

hujan asam

C. Zat-zat kimia tersebut akan bercampur

dengan air membentuk hujan asam.

Ketika hujan asam turun di hutan dan

danau, hujan asam dapat menyebabkan

kerusakan serius pada ekosistem lokal.

Hujan asam dapat membahayakan





atmosfer

D. Gas buang dari kendaraan bermotor

dan cerobong asap pabrik akan

menumpuk di atmosfer. Zat-zat kimia

tersebut akan bercampur dengan air

membentuk hujan asam. Ketika hujan

asam turun di hutan dan danau, hujan

asam dapat menyebabkan kerusakan

serius pada ekosistem lokal. Hujan

asam dapat membahayakan manusia

karena menyebabkan sakit asma dan

bronkitis.


Perangko merupakan benda pos berupa cetakan

kertas yang salah satu sisinya berperekat.

Pemerintah yang mencetak dan menerbitkan

di sertai gambar yang berhubungan dengan

dunia lora,fauna,tokoh,presiden,dan peristiwa

nasional baru aktual saat itu.

Kata yang salah ejaannya pada kalimat


A. cetakan, perangko

B. cetakan, di sertai

C. perangko, di sertai

D. berperekat, perangko

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


382

36. Data buku:

Judul : Riwayat Nabi Daud

Isi buku: Daud adalah seorang raja yang adil

bijaksana, nabi yang mulia

Pengarang : Ismail Pamungkas

Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung

Tahun : 1995

Keunggulan: menggunakan bahasa yang

mudah dipahami.

Paragraf yang tepat berdasarkan data buku

tersebut adalah . . . .

A. Isi buku ini bercerita tentang keadilan

dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud

menjadi raja sudah kehendak Tuhan.

B. Buku ini menarik karena dilengkapi

dengan gambar yang mendukung isi

cerita sehingga mudah dimengerti.

C. Kekurangan cerita ini hanya terletak

pada kisahnya yang terlalu singkat

sehingga ceritanya kurang lengkap

D. Buku ini bercerita tentang keadilan

dan kebijaksanaan Nabi Daud. Bahasa

yang digunakan dalam buku ini mudah

dipahami dan komunikatif.

37. Mereka berseru: “Wah, bagus sekali lukisan

itu.”

Kesalahan tanda baca pada kalimat di atas

adalah ….

A. Tanda titik dua (:) dan koma (,)

B. Tanda koma (,) dan tanda petik (“ “)

C. Tanda titik dua (:) dan titik (.)

D. Tanda petik(“ “) dan titik (.)

38. Indonesia memiliki banyak selat. Di antara-

nya selat makasar.

Perbaikan kesalahan penggunaan huruf

kapital pada kalimat tersebut adalah ….

A. Indonesia memiliki banyak Selat. Di

antaranya Selat Makasar.

B. Indonesia memiliki banyak selat. Di

antaranya selat Makasar.

C. Indonesia memiliki banyak Selat. Di

antaranya Selat makasar.

D. Indonesia memiliki banyak selat. Di

antaranya Selat Makasar.

39. Jenis penyakit pasien itu dapat diketahui

setelah membaca hasil tes laboratorium

kesehatan.

Kata yang tepat untuk mengganti kata tes

adalah ….

A. diagnosa

B. diagnosis

C. analisa

D. prediksi

40. Kami datang agak terlambat. Sehingga kami

tidak dapat mengikuti upacara pembukaan.

Perbaikan kalimat di atas yang tepat adalah

….

A. Kami datang agak terlambat karena

tidak dapat mengikuti upacara

pembukaan.

B. Kami datang terlambat sehingga kami

tidak mengikuti upacara pembukaan.

C. Kami datang agak terlambat maka

kami tidak dapat mengikuti upacara

pembukaan.

D. Kami datang terlambat sehingga tidak

dapat mengikuti upacara pembukaan.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


383


(1) Buku tentang kisah kehidupan gadis desa

ini masih sedikit dangkal dalam menggali

budaya setempat. (2) Terlepas dari berbagai

ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa

buku pertama seorang “yogi buku” ini merupakan

karya yang memikat. (3) Bahkan cara dan gaya

pengungkapannya, dalam kadar tertentu, telah

memberikan sentuhan sastra yang cukup enak

dinikmati. (4) Kita patut menantikan karya

berikutnya.

Pernyataan berupa kekurangan buku

terdapat pada bagian ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)


Saat bahan bakar minyak mulai habis, banyak

negara mencari pasokan energi baru. Angin

adalah salah satu energi baru yang dapat

menyelesaikan masalah krisis energi. Di negara-

negara Eropa ladang angin dibangun untuk

mengurangi penggunaan bahan bakar minyak

bumi. Sayangnya, pembuatan ladang angin

hanya dapat dilakukan pada tempat yang

berangin sepanjang tahun. Pembuatan turbin

angin memerlukan fondasi beton yang cukup

kuat di dalam tanah. Selain itu, turbin angin

ternyata menimbulkan polusi baru yaitu suara

yang sangat berisik saat bilah turbin berputar

dan burung-burung banyak yang terbunuh saat

terbang ke arah bilah turbin yang berputar-putar.

Rangkuman yang sesuai dengan teks bacaan


A. Saat bahan bakar minyak mulai habis,

banyak negara mencari pasokan

energi baru. Angin adalah salah satu

energi baru yang dapat menyelesaikan

masalah krisis energi.

B. Di negara- negara Eropa ladang

angin dibangun untuk mengurangi

penggunaan bahan bakar minyak bumi.

Sayangnya, pembuatan ladang angin

hanya dapat dilakukan pada tempat

yang berangin sepanjang tahun.

C. Turbin angin ternyata menimbulkan

polusi baru yaitu suara yang sangat

berisik saat bilah turbin berputar dan

burung-burung banyak yang terbunuh

saat terbang ke arah bilah turbin yang

berputar-putar.

D. Angin digunakan manusia sebagai

sumber energi alternatif pengganti

bahan bakar. Sayangnya turbin angin

menimbulkan suara yang berisik dan

membunuh burung yang terbang ke

arah turbin yang beroutar.

43. Teks 1

Pada tahun 2013 target swasembada gula

ternyata gagal. Penyebab kegagalan tersebut

karena produksi gula dalam negeri tidak mampu

memenuhi kebutuhan pasar. Produksi gula pasir

dalam negeri hanya mampu memenuhi pangsa

pasar 300.000 ton (20/3).

Teks 2

Permintaan komoditas karet dari Amerika dan

Eropa mengalami penurunan akibat krisis

ekonomi. Hal ini membuat harga komoditas

karet di pasaran internasional mengalami

penurunan cukup tajam. Harga karet di pasaran

internasional tahun 2013 diperkirakan hanya 4

dollar AS per kilogram (20/3).

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


384

Perbedaan pola penyajian kedua teks di atas

adalah …

A. Teks 1 diawali dengan waktu, teks2

diawali dengan permasalahan.

B. Teks 1 diawali dengan permasalahan,

teks2 diawali dengan waktu.

C. Teks 1 diawali dengan target

swasembada, teks2 diawali dengan

harga karet.

D. Teks 1 diawali dengan kegagalan, teks2

diawali dengan penurunan.


Hampir setiap rumah tangga menengah memiliki

perangkat elektronik ini televisi kulkas dan kipas

angin.


kalimat tersebut, yaitu …

A. Hampir setiap rumah tangga menengah

memiliki perangkat elektronik ini,

televisi, kulkas dan kipas angin.

B. Hampir setiap rumah tangga menengah

memiliki perangkat elektronik ini:

televisi, kulkas, dan kipas angin.

C. Hampir setiap rumah tangga menengah

memiliki perangkat elektronik ini;

televisi, kulkas, dan kipas angin.

D. Hampir setiap rumah tangga menengah

memiliki perangkat elektronik ini:

televisi, kulkas dan kipas angin.

45. Perhatikan kalimat berikut

Ada empat hari Jum’at selama bulan Nopember

tahun 2016.

Penulisan ejaan yang yang kurang tepat

pada kalimat tersebut, yaitu ….

A. empat, Jum’at

B. empat, Nopember

C. selama, Jum’at

D. Jum’at, Nopember


Sekarang air bersih tidak sulit lagi. Setiap

rumah sudah mempunyai kamar mandi dan

WC. Kehidupan ekonomi warga terus membaik.

Semua itu terkait dengan pulihnya tiga mata air

yang mengering setelah perusakan hutan tahun

1964-1965. Ternyata reboisasi hutan Wonodadi

membawa perubahan yang tidak terbayangkan

bagi masyarakat sekitar hutan tersebut.

Makna istilah reboisasi dalam pargraf di atas

adalah ….

A. penanaman kayu

B. penanaman kembali

C. peremajaan hutan

D. penghijauan hutan

47 Cermatilah kalimat berikut !

Kekacauan kebijakan subsidi terletak pada

desain kebijakan itu sendiri tanpa dikaitkan

dengan problem nasional lain terkait energi.

Semua ini sebenarnya disebabkan oleh ketidak

jelasan pemerintah dalam mengelola energi

nasional.

Alasan kesalahan penggunaan ejaan pada kali-

mat tersebut adalah . . . .

A. Kata desain seharusnya disain supaya

sesuai dengan kaidah EYD.

B. Kata nasional seharusnya ditulis

Nasional karena menunjukkan tempat.

C. Kata mengelola seharusnya ditulis

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


385

melola supaya sesuai kaidah EYD.

D. Kata ketidak jelasan seharusnya ditulis

ketidakjelasan supaya memenuhi

kaidah.


Sejumlah rumah sakit yang menggunakan kata

tambahan internasional pada namanya wajib

melepaskan embel-embel tersebut. Peraturan

yang mewajibkan hal itu berlaku mulai Agustus

2010.

Persoalan nama itu penting untuk menghindari

kesesatan interpretasi di kalangan pasien.

Padahal kelangsungan hidup mereka

bergantung pada rumah sakit.

Simpulan yang tepat berdasarkan paragraf


A. Pemerintah menghapus embel-embel

internasional pada seluruh rumah sakit.

B. Masyarakat akan terhindar dari

kesesatan interpretasi terhadap rumah

sakit internasional.

C. Mulai Agustus 2010 semua rumah sakit

memakai embel-embel internasional.

D. Rumah sakit di Indonesia tidak

boleh menggunakan embel-embel

internasional.

49

Gelombang tinggi dan angin tornado selama

tiga hari terjadi di Pelabuhan Ratu Jawa Barat.

Akibatnya, kebutuhan ikan untuk pasar interlokal

berkurang hingga 20%. Nelayan berperahu kecil

masih belum berani mendarat karena gelom-

bang yang tinggi hingga mencapai tiga meter.

Akibat pasokan ikan seret, harga ikan melonjak

tinggi dari Rp. 23.000 per kilogram menjadi Rp.

33.000 per kilogram untuk ikan jenis tuna.

Perbaikan kata tornado, interlokal, dan

mendarat adalah....

A. kencang, lokal, melaut

B. ibut, lokal, apa-apa

C. laut, tradisional, melaut

D. darat, lokal, melaut


Tetanggaku membeli pekarangan dekat apotek.

Rencananya yang separuh akan digunakan un-

tuk klinik dokter ahli mata. Maksudnya agar ke-

bun itu lebih bermanfaat.

Perbaikan istilah ahli pada kalimat di atas

adalah ….

A. penyakit

B. spesialis

C. operasi

D. bedah

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


386

PembahasanPrediksi Ujian Nasional SMP 2017

BAHASA INDONESIA

1. Jawaban: B

Pembahasan:

Hal yang dibicarakan pada paragraf

tersebut adalah usaha yang dilakukan untuk

emnekan angka kematian ibu bayi (terlihat

pada kalimat pertama, dan dijelaskan pada

kalimat-kalimat setelahnya).

2. Jawaban: D

Pembahasan:

Paragraf di atas bertipe deduktif, yaitu

paragraf yang kalimat utamanya terletak

pada bagian awal. Kalimat pertama

merupakan pernyataan umum, yaitu

Tanaman langka yaitu bunga bangkai

(Amorphophallus titanum) akan mekar di

Taman Wisata Mekarsari, Cileungsi, Bogor.

Kalimat selanjutnya merupakan pernyataan

yang lebih khusus, yaitu penjelasan tentang

ukuran, waktu mekar, dan aroma yang

ditimbulkan.

3. Jawaban: C

Pembahasan:

Hal yang penting untuk meneladani seorang

tokoh yaitu karakter, sikap, dan kemampuan/

keahlian yang dimilikinya, bukan pada

keadaan isiknya. Berdasarkan kutipan teks

biograi tersebut, karakter dan kepribadian

Ki Hadjar yang baik adalah ingin selalu dekat

dengan rakyat.

4. Jawaban: B

Pembahasan:

Untuk menemukan keistimewaan tokoh,

memahami isi bacaan adalah langkah

penting untuk menemukan kelebihan dan

keistimewaan tokoh tersebut. Berdasarkan

kutipan biograi tersebut, hal istimewa dari

Soekarno adalah mampu menggembleng

jiwa nasionalisme sejak belajar di HBS.

5. Jawaban: D

Pembahasan:

Pendapat akhir dari beberapa butir penting

yang terdapat pada sebuah paragraf

biasa disebut simpulan. Masalah rekreasi

menjadi hal penting, tetapi tetap harus

memperhatikan nilai pembelajaran.

6. Jawaban: B

Pembahasan:

Pernyataan yang sesuai yaitu calon

karyawan yang dicari adalah yang sudah

perpengalaman sebagai chef. Hal ini sesuai

dengan isi kalimat ke-2, yaitu Persyaratan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


387

yang harus dipenuhi adalah pria/wanita

dengan umur maksimal 30 tahun,

berpengalaman sebagai chef minimal 5

tahun, siap berdomisili di Jakarta.

7. Jawaban: C

Pembahasan:


haruslah ada jawabnnya di dalam paragraf.

Pertanyaan “Apakah yang harus dilakukan

masyarakat agar terhindar dari banjir?”

dapat ditemukan jawabnnya, yaitu supaya

ikut melestarikan sungai dengan tidak

membuang sampah ke sungai (kalimat

terakhir).

8. Jawaban: A

Pembahasan:


haruslah ada jawabnnya di dalam paragraf.

Pertanyaan “Apakah yang harus dilakukan

masyarakat agar terhindar dari banjir?”

dapat ditemukan jawabnnya, yaitu supaya

ikut melestarikan sungai dengan tidak

membuang sampah ke sungai (kalimat

terakhir).

Rangkuman merupakan hasil meringkas

sebuah tulisan yang panjang dengan

cara mengambil informasi-informasi

terpenting dari tulisan tersebut. Dengan

demikian, rangkuman tetap mengandung

informasi yang lengkap, yang mampu

menggambarkan inti teks. Adapun inti

teks tersebut yaitu kandungan lemak dan

natriun pada kacang tanah, serta serat yang

menurunkan kolesterol dan gula darah.

9. Jawaban: B

Pembahasan:

Paragraf tersebut akan menjadi padu apabila

diisi/dilengkapi kalimat yang sesuai. Kalimat

tersebut harus berkaitan maknanya dengan

kalimat sebelum dan sesudahnya, yaitu Aku

harap kamu dan keluargamu selalu dalam

keadaan sehat. ( jawaban B).

10. Jawaban: A

Pembahasan:

Amanat merupakan pesan-pesan moral

dari pengarang melalui cerita yang

disampaikannya. Tujuannya agar seseorang

meneladani perbuatan tokoh yang baik atau

menghindari/menjauhi perbuatan buruk

yang dilakukan tokoh. Tokoh dalam cerita

di atas tidak berdiam diri, mau bekerja keras

dan bertawakal.

11. Jawaban: D

Pembahasan:

Kalimat yang sumbang (tidak padu) pada

paragraf tersebut yaitu kalimat ke-4 karena

tidak logis (ikan hias tidak hidup di tambak).

Kalimat tersebut perlu dihilangkan.

12. Jawaban: A

Pembahasan:

Tokoh Bibi Polly cukup kejam terutama

kepada Tom. Dia tidak sungkan untuk

memukul punggung Tom tanpa menyelidiki

kesalahannya. Hal itu dibuktikan pada

kalimat ke-2.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


388

13. Jawaban: A

Pembahasan:

Tindakan terpuji yaitu hal baik yang

dilakukan oleh tokoh. Tindakan ini bisa

berupa kepribadian yang baik terhadap

sesama manusia seperti yang ditunjukkan

oleh tokoh Rengga.

14. Jawaban: D

Pembahasan:

Rengga adalah seorang yang rajin dan

pintar. Rajin, terlihat dari kesungguannya

dalam belajar dan mengerjakan tugas.

Pintar terlihat dari kata-kata tokoh aku,

yang menyampaikan bahwa Rengga pintar

(kalimat ketiga).

15. Jawaban: C

Pembahasan:

Amanat yaitu pesan pengarang melalui

cerita. Di dalam cerita tersebut tokoh aku

tidak mau bersama-sama mengerjakan

tugas kelompoknya. Sikap tersebut tidak

boleh ditiru. Justru sebaliknya, hendaknya

bisa bekerja sama apabila mendapat tugas

kelompok.

16. Jawaban: A

Pembahasan:



Dalam cerita, adanya konlik menjadikan

kisah-kisah cerita bisa berlangsung menarik.

Berdasarkan cerita tersebut, konlik terjadi

pada batin Dina. Dia telah lama menunggu

kedatangan ibunya, tetapi yang ditunggu

tak kunjung tiba.

17. Jawaban: A

Pembahasan:

Pada cerita tersebut Guru Isa mencoba

meminta persekot gajinya untuk memenuhi

kebutuhan keluarga. Tindakan itu sudah

wajar karena gaji adalah hak seseorang yang

telah bekerja.

18. Jawaban: C

Pembahasan:

Kata terahir dan seketsa bukanlah bentuk

kata baku. Yang baku adalah terakhir dan

sketsa.

19. Jawaban: C

Pembahasan:

Waktu, tempat, dan suasana cerita dalam

cerpen dinamakan latar/setting. Dengan

penggambaran latar yang jelas, pembaca

akan merasa bahwa peristiwa yang

digambarkan dalam cerpen benar-benar

terjadi. Di dalam cerpen tersebut, latar

tempat digambarkan di rumah. Hal ini

dibuktikan pada kalimat ke-5, dengan kata-

kata nanti kalau ibu pulang.

20. Jawaban: D

Pembahasan:

Salah satu mengetahui watak tokoh yaitu

dengan mengamati perilaku tokoh.

Watak tokoh ”nenek” sebagai penyayang

binatang tampak dari perbuatannya yang

mengangkat merpati.

21. Jawaban: B

Pembahasan:

Nilai moral yaitu nilai-nilai yang berkaitan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


389

dengan akhlak manusia. Di dalam cerita

tersebut Bujang Trindil menolong putri raja

dilandasi keikhlasan.

22. Jawaban: B

Pembahasan:

Kesalahan yang terjadi pada penulisan

tersebut adalah tidak dipakainya huruf

kapital untuk menuliskan nama tempat.

Jomin adalah nama tempat.

23. Jawaban: C

Pembahasan:

Hal yang didiskon adalah tarif. Adapun kata

yang tepat untuk menyatakan sesuatu yang

terjadi pada masa tertentu adalah kata

musim.

24. Jawaban: D

Pembahasan:

Paragraf tersebut menceritakan makin mu-

rah dan mudahnya masyarakat menikmati

penerbangan. Meskipun demikian, kesela-

matan tetap menjadi prioritas utama.

25. Jawaban: A

Pembahasan:

Huruf kapital antara lain dipakai sebagai

huruf pertaa awal kalimat, huruf pertama

nama geograi, nama jabatan dan nama

orang. Jadi, yang tepat adalah jawaban A.

26. Jawaban: D

Pembahasan:

Menurut kamus bahasa Indonesia, pemudik

artinya ’orang yang pulang ke kampung

halaman’.

27. Jawaban: A

Pembahasan:

Pengulangan kata transportasi-transportasi

mengandung arti beberapa transportasi.

Jadi, kata transportasi tidak boleh diulang

karena sudah didahului kata beberapa.

28. Jawaban: A

Pembahasan:

Sesuai dengan kalimat 1), 2), dan 3).

29. Jawaban: C

Pembahasan:

Jawaban yang benar yaitu kalimat C. Semua

tanda baca pada kalimat tersebut sudah

tepat.

30. Jawaban: D

Pembahasan:

Petunjuk yang kurang lengkap tidak akan

dipahami dengan sempurna. Padahal

petunjuk merupakan arahan atau bimbingan

tentang cara melakukan sesuatu. Agar

lengkap, petunjuk harus dikaitkan antara

kalimat yang satu dengan lainnya. Untuk

petunjuk di atas, kelengkapannya adalah

jawaban D.

31. Jawaban: D

Pembahasan:

Cara penulisan gelar: Menggunakan tanda

titik setelah singkatan. Contoh: Prof. Wilarso.

Tanda koma digunakan untuk mengapit

keterangan tambahan pada kalimat yang

tidak membatasi. Pada kalimat di atas,

keterangan tambahannya adalah seorang

dosen kehutanan IPB.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


390

32. Jawaban: B

Pembahasan:

Petunjuk merupakan bimbingan tentang cara

melakukan sesuatu. Oleh karena itu, susunan

kalimat dalam petunjuk harus runtut dan

sistematis. Untuk menentukan urutan yang

runtut dan sistematis, perhatikan keterkaitan

antara kalimat satu dengan lainnya, baik dari

segi makna maupun struktur kalimatnya.

Berdasarkan keterkaitan makna dan struktur

kalimat, susunan kalimat yang paling tepat

yaitu Jawaban B

33. Jawaban: A

Pembahasan:

Susunan kalimat dalam petunnjuk harus

runtut dan sistematis. Selain itu, petunjuk

harus lengkap. Untuk melengkapi bagian

yang rumpang, perhatikan makna kalimat

sebelum dan sesudahnya. Kalimat yang

maknanya sesuai dengan konteksnya adalah

Ratakan pelembap di kulit dengan telapak

tangan.(jawaban A).

34. Jawaban: D

Pembahasan:

Berdasarkan pokok pikiran yang ada, uraian

yang tepat adalah jawaban D.

35. Jawaban: C

Pembahasan:

Ejaan yang tepat adalah prangko. Kata di

sertai juga harus ditulis disertai karena di

termasuk salah satu awalan.

36. Jawaban: D

Pembahasan:

Berdasarkan data buku yang disajikan,

paragraf yang paling tepat yaitu jawaban D

(cukup jelas).

37. Jawaban: C

Pembahasan:

Penulisan kalimat langsung yang tepat

menggunakan tanda koma (,). Kalimat

seruan yang benar diakhiri tanda seru (!).

dengan demikian, perbaikan tanda bacanya

adalah Mereka berseru, “Wah, bagus sekali

lukisan itu!”

38. Jawaban: D

Pembahasan:


pertama unsur geograi yang tidak diikuti

oleh nama diri geograi. Contoh: berlayar ke

selat.

39. Jawaban: B

Pemabahasan:

Cukup jelas.

Kata baku yang tepat adalah diagnosis.

40. Jawaban: D

Pembahasan:

Kalimat efektif tidak boleh menggunakan

subjek ganda (kami). Kalimat efektif juga

tidak boleh menggunakan kata sehingga

pada awal kalimat.

41. Jawaban: A

Pembahasan:

Kekurangan buku merupakan hal-hal

yang tidak sempurna pada sebuah buku.

Contohnya dikatakan bahwa pembahasan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


391

tentang budaya di desa tersebut masih

dangkal.

42. Jawaban: D

Pembahasan:

Bacaan itu mengandung dua hal pokok:

a. Angin sebagai sumber energi alternatif,

dan

b. Polusi suara yang ditimbulkan

kincir angin serta burung yang

terbunuh oleh perputaran kincir.

43. Jawaban: A

Pembahasan:

Cukup jelas.

44. Jawaban: B

Pembahasan:

Salah satu fungsi tanda baca adalah untuk

mengatur penjedaan atau perhentian

kalimat. Selain itu penggunaan tanda baca

yang tepat manjadikan kalimat-kalimat bisa

dibaca dan dipahami tanpa menimbulkan

salah tafsir. Sesuai dengan kaidah ejaan,

penggunaan ejaan pada kalimat tersebut

yaitu jawaban B. (Hampir setiap rumah

tangga menengah memiliki perangkat

elektronik ini: televisi, kulkas, dan kipas

angin).

45. Jawaban: D

Pembahasan:

Kata baku sangat penting dalam penulisan

ragam resmi. Hal itu menyangkut ejaan yang

sudah disepakati. Adapun ejaan kata baku

yang sudah disepakati adalh Jumat dan

November.

46. Jawaban: B

Pembahasan:

Cukup jelas.

47. Jawaban: D

Pembahasan:

Gabungan kata yang mendapatkan

awalan dan akhiran sekaligus, harus ditulis

serangkai. Contoh:

tanggung jawab----) pertanggungjawaban

tidak adil -----) ketidakadilan

48. Jawaban: D

Pembahasan:

Berdasarkan uraian tentang banyaknya ma-

syarakat yang salah dalam menginterpretasi

layanan rumah sakit yang berlabel interna-

sional, disimpulkan bahwa rumah sakit yang

menggunakan embel-embel internasional

harus segera membuangnya.

49. Jawaban: A

Pembahasan:

Cukup jelas.

50. Jawaban: B

Pembahasan:

Istilah yang tepat yaitu spesialis mata.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


392


BAHASA INGGRIS

The following text is for questions number 1 – 2

ANNOUNCEMENT

To: All students of SMP Bahagia Semarang

To celebrate the National Education Day, Student’s

organization will hold some interesting programs

such as English Speech Contest, Debate, and Wall

Magazine Competition.

When : May 2, 2016; 09:00 a.m. onwards.

Where : School hall

The Chief of Student’s afair

Fatin

1. What does the text announce?

A. A Student Organization

B. An English Speech Contest

C. A National Day Celebration

D. A National Education Day celebration

2. Based on the text we can say that ...

A. Mrs. Fatin is the school principal

B. the programs will last for 4 hours.

C. there will be two kinds of competitions

D. the programs will be held in the

morning


From: Endra Pratama <[email protected]>

To: “[email protected]” <[email protected]>

Sent: Saturday, November 17, 2015 8:51 PM

Subject: thank you mom!

Dear Mrs. Frida,

Hello Mom? How are you? This time I just want

to say that I’m very lucky. Do you know why? It’s

because I have you as my inspirational teacher.

When I almost give up and my spirit to learn was

down, I always remember your words: “it needs

process to be successful “. That words always

inspiring me. I’m very proud of you. For me, you’re

my best teacher. You always teach with love and I

feel comfortable. My achievement to be the best

student in the class is because of you, Mom. Thank

you so much .Your love and care are more than

words you have said. God bless you.

Love,

Endra

3. The email was sent to ….

A. tell about Endra’s luck

B. express Endra’ s gratitude

C. announce Endra’s achievement

D. inform Endra’s inspiring teacher

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


393

4. From the text we can conclude that ….

A. Mrs. Frida is very lucky

B. Endra hates Mrs. Hayati

C. Endra is a clever student

D. Mrs. Frida is Endra’s mother


To: Dewinta Ashari,

Congratulations for being the brightest star in

Story Telling Competition of Junior High School

Year 2016. Your smile lights up the stage along the

inal night. It’s outstanding! Our class will be very

proud of you.

Raihan Baraky

5. What is the text about? It tells us about ….

A. a diary

B. a greeting card

C. an assignment

D. a short message

6. Dewinta is Raihan’s …

A. principal

B. coach

C. friend

D. mom


7. From the text above we can conclude that ….

A. we can enjoy Japanese meals in Little

Panda Restaurant

B. Little Panda restaurant does not serve

take out delivery

C. Little Panda Restaurant is closed on

Christmas

D. we must pay the meals in cash

8. What time does the restaurant closed on

Wednesday? At ….

A. 10:00 pm

B. 10:00 am

C. 12:00 pm

D. 12:00 am

9. “city-wide delivery “. What is the synonym of

the underlined word?

A. Extending throughout a city

B. An independent city

C. Educational city

D. City building


Mr. and Mrs. Bambang Senopati

request the company of:

Mr. and Mrs. Hussein Mubarak

on the occasion of their

House Warming Party

on Saturday 28 May at 8. p.m.

Taman Pelangi Indah Block 2 D No. 4

Bekasi

R.S.V.P: Windy (02154390231)

10. Who has a new residence?

A. Windy

B. The company

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


394

C. Mr. and Mrs. Hussein Mubarak

D. Mr. and Mrs. Bambang Senopati

11. What is the text written for?

A. To celebrate a new house

B. To invite somebody to a party

C. To inform the anniversary of Mr. and

Mrs. Mubarak

D. To give direction for Taman Pelangi

Indah Block 2D


ANNOUNCEMENT

Please note, the inal meeting will start at 3:15 p.m.

Within three days we will very busy preparing our

performance for the school Open House at the

end of this term.

12. The note tells the time for…

A. school Open House

B. inal rehearsal

C. school concert.

D. preparation of acts.

13. How long is the preparation for their perfor-

mance? They will prepare it for …

A. a week

B. ive days

C. three days

D. two days


Santi,

Our plan to visit our friends who sufer from

Dengue fever in RSUD Ambarawa is cancelled. The

accommodation has not ready yet, the car is being

under maintenance. I will let you know the exact

time later.

Sari

14. From the text we know that …

A. Santi and Sari go to RSUD Ambarawa

B. Sari sufers from Dengue fever

C. The accommodation is ready

D. Sari and Santi cancel their plan

15. How are Santi and Sari going to visit their

friends?

A. By car

B. By ship

C. By train

D. By plane

The following text is for questions number 16 - 19

Sung-Yow has a secret. He could paint a

picture and make it come alive! This only happened

when the painting was inished. Sung-Yow loved

to paint dragons. He left out their eyes because

he didn’t want them to come alive. In this way his

secret stayed a secret.

The king heard that Sung-Yow was good at

painting dragons. He asked Sung-Yow to paint

four dragons on a wall. In three days the painting

was almost inished. The dragons looked like they

could jump of the wall. They didn’t jump because

Sung-Yow had left out their eyes.

People came from far away to see the

paintings.

“The dragons look so real,” they said.

“But where are their eyes?” they asked.

“If I dotted the eyes, the dragons would ly

away,” said Sung-Yow.

Everyone laughed. No one believed him.

Sung-Yow was not happy. This time he would NOT

leave out the eyes. He painted little black dots on

two of the dragons.

Crash! Crack! The wall split open. Two dragons

jumped of the wall. Sung-Yow went on to become

a very famous artist with a very famous secret.

In China when someone adds a finishing

touch to a work, people might say “Draw Dragon

Dot Eyes”.

16. What is Sung-Yow’s secret?

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


395

A. He could paint dragons.

B. His king knows him.

C. Draw Dragon Dot Eye.

D. His painting could come alive.

17. Why did the dragons fail to jump of the wall?

Because…

A. their eyes had not been drawn

B. the dragons looked so real

C. he did not inish it

D. people were asking

18. What made Sun-Yow very famous?

A. He made a saying “Draw Dragons Dot

Eyes”

B. He was painted the king.

C. People knew his secret

D. Everyone liked him

19. What happened to the uninished painting

of two dragons? It …

A. remained on the wall

B. jumped of the wall

C. had two dot eyes

D. split the wall

The following text is for questions number 20– 23

SPINACH

SPINACH (Spinacia cloleracea) is an edible

lowering plant in the family of Amaranthaceae.

It is native to Central and Southwestern Asia and

an annual plant (rarely biennial) which grows to a

height of up to 30 cm. Spinach may survive over

winter in temperate regions. It has a high nutritional

value and is extremely rich in antioxidants,

especially when fresh, steamed, or quickly boiled.

It is a rich source of vitamin A (and especially

high in lutein), vitamin C, vitamin E, vitamin K,

magnesium, manganese, folate, betaine, iron,

vitamin B2, calcium, potassium, vitamin B6, folic

acid, copper, protein, phosphorus, zinc, niacin,

selenium, and omega-3 fatty acids. Recently,

opioid peptides called rubiscolins has also been

found in it.

A diference can be made between older

varieties of spinach and more modern ones. Older

varieties tend to bolt too early in warm conditions.

Newer varieties tend to grow more rapidly. They

have less of an inclination to run up to seed. Since

the older varieties have narrower leaves, they tend

to have a stronger and bitter taste. Most new

varieties have broader leaves and round seed.

20. Spinach is rich in antioxidants in ... condition.

A. overcooked

B. frozen

C. fresh

D. fried

21. From the text we can conclude ....

A. older varieties of spinach bolt too early

in warm conditions

B. spinach can grow up to more than 30

cm tall

C. spinach is a rich source of vitamin D

D. newer varieties have narrow leaves

22. Recently, opioid peptides called rubiscolins

has also been found in it. The underlined

word refers to ….

A. zinc

B. spinach

C. calcium

D. rubiscolins

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


396


Steven Paul Jobs was born on 24 February 1955 in San Francisco, California, to Abdulfattah Jandali and Joanne who gave him up for adoption. He was taken in by Paul and Clara Jobs, and grew up with them in Mountain View, California. He attended Homestead High School in Cupertino California and went to Reed College in Portland Oregon in 1972 but dropped out after only one semester, staying on to “drop in” on courses that interested him. He took a job with video game manufacturer Atari to raise enough money for a trip to India and returned from there a Buddhist.

Back in Cupertino he returned to Atari where his old friend Steve Wozniak was still working. Wozniak was building his own computer and in 1976 Jobs pre-sold 50 of the as-yet unmade computers to a local store and managed to buy the components on credit solely on the strength of the order, enabling them to build the Apple I without any funding at all. The Apple II followed in 1977 and the company Apple Computer was formed shortly afterwards. By the time production of the Apple II, ended in 1993, it had sold over 6 million units .In 1985 Jobs was ired from Apple and immediately founded another computer company, NeXT.

In the meantime, in 1986, Jobs bought The Computer Graphics Group from Lucas film. The group was responsible for making high-end computer graphics hardware but under its new name, Pixar, it began to produce innovative computer animations. Their first title under the Pixar name, Luxo Jr. (1986) won critical and popular acclaim and in 1991 Pixar signed an agreement with Disney, with whom it already had a relationship, to produce a series of feature ilms, beginning with Toy Story (1995).

In 1996 Apple bought NeXT and Jobs returned to Apple, becoming its CEO. In 2003, Jobs was diagnosed with pancreatic cancer and underwent surgery in 2004. Despite the success of this operation he became increasingly ill and received a liver transplant in 2009. He returned to work after a six month break but eventually resigned his position in August 2011 after another period of medical leave which began in January 2011. He died on 5 October 2011.

23. From the text above we can conclude that

….

A. Pixar produced an innovative animation

ilm

B. Jobs received a heart transplant in 2009

C. Apple I was built without any budget

D. Steve Wozniak was Job’s teacher

24. When was the Apple I built?

A. 1976

B. 1977

C. 1993

D. 1996

25. What is the main idea of the last paragraph?

A. Jobs attended Homestead High School

in Cupertino California

B. Jobs bought The Computer Graphics

Group from Lucas ilm

C. Jobs was back in Cupertino and

returned to work for Atari

D. Jobs became a CEO of Apple in 1996

26. ….and managed to buy the components on

credit solely on the strength of the order ….

(par.3)

The underlined word means ….

A. greatly

B. inally

C. rarely

D. only

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


397


Meeting a star

On Saturday morning at 9:30, I was walking

down Sunda Street, looking for a record store. A

man stopped me and asked me the way to the

Hyatt Hotel. I wasn’t sure exactly where it was, but

I walked with him to the end of Sunda Street. He

was very friendly, and his face looked so familiar.

Then I remembered where the Hyatt was and told

him how to get there. He thanked me and tried to

give me something. I thought it was money. I said

‘no’ at irst, but he really wanted me to have it, so I

took it.

I found the record store and listened to a few

records. D’ Masive had a new record that was

number two in the top twenty. I decided to buy it.

I looked in my bag for my wallet and found a piece

of paper the man gave me. It was a photo. I was

so surprised! He was a singer of D’ Masive! (www.

englishdirection.com)

27. Why was the writer surprised? Because he

….

A. found the stranger he met was a famous

artist

B. lost his wallet at the end of Sunda Street

C. got a lot of money from the stranger

D. cannot go back to the Hyatt Hotel

28. What did the stranger do to express his

gratitude? He gave … to the writer.

A. money

B. record

C. photo

D. wallet

29. What is the main idea of the irst paragraph?

A. I found a record store and listened to a

few records

B. I was walking down to ind a record

store

C. I decided to buy D’Masive new record

D. The stranger was a singer in D’Masive.


LOOP-THE-LOOP PAPER PLANE

Materials needed:

A sheet of heavy paper

A pencil

Sharp scissors

A paper clip

Crayons

Method:

Here’s a paper airplane that will ly in circles.

First fold the paper in half the long way.

Then draw an airplane with wings and tail on

it.

Next draw a line about an inch away from the

fold on each side the full length of paper.

Then cut out the airplane, but do not cut on

the fold.

After that spread out the airplane and color

it. You can draw airplane markings near each

wing tip.

Next refold your airplane. Now fold each

wing down along the line drawn on it.

Then add a paper clip to the nose. You can

change the way your airplane lies by chang-

ing the wing shape and putting more than

one paper clip on the nose.

30. What should we do after we cut out the

airplane?

A. Color it

B. Refold it

C. Draw a line

D. Put more clips

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


398

31. Where is a paper clip added?

A. On each side of the wing tip

B. To the nose of the airplane

C. Along the length of paper

D. To the tail of the airplane

32. “You can draw airplane markings near each

wing tip.” The underlined word has the closest

meaning to ….

A. metals

B. targets

C. scratches

D. extensions

33. Then draw an airplane with wings and tail on

it. “it” refers to the ….

A. airplane

B. paper

C. wing

D. way


Delman

Perhaps the only truly traditional transportation

left in Jakarta, delman (horse-drawn carriages) are

getting harder to spot in Jakarta nowadays. They

are most commonly used to transport goods from

major markets. Delman can often be found around

Pasar Palmerah, Kemanggisan, Cipulir, around

big pasar run by PD Pasar Jaya (the city market

authority).

On Sundays you can rent a delman in the roads

surrounding Monas (the national monument). The

locals pile and the kids have the delman driver take

them for a fun ride around the Monas park.

Delman are often rented by a Betawi family to

transport kids around the neighborhood to

celebrate a sunatan ceremony (circumcision).

When rented for parties such as this, the delman

are often decorated with traditional Betawi

ornamentation which lends a very festive air.

Delman have been used by the expatriate

community in Permata Hijau for years to carry

their kids around the housing complex to the

participating homes for trick-or-treat fun. They

provide great fun for expat child’s birthday party

as well. Bargain ahead of time to settle on a price

as the price varies depending on the distance.

(source: www.expat.or.id)

34. What is the main function of delman?

A. To celebrate “sunatan” ceremony

B. To provide great fun on birthday party

C. To transport goods from major markets

D. To serve a fun ride around the Monas

park

35. What can we infer from the text above?

A. The rental price of delman are ixed

B. Delman are carriages drawn by cows

C. The expatriates use delman to carry

their kids for fun

D. When rented for parties delman are

decorated with oriental ornaments

36. The locals pile and the kids have the delman

driver take them for a fun ride around the

Monas park. The underlined word refers

to….

A. the kids

B. delman

C. drivers

D. roads

37. Bargain ahead of time to settle on a price as

the price varies depending on the distance.

“bargain” means ….

A. talk for an agreement

B. express disagreement

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


399

C. examine about

D. friendly talk


The sugar glider is a marsupial, just like the

many other Australian’s animals’ – the kangaroo,

the koala and the wombat for instance. The sugar

glider is a possum – very similar to the tupai in

Indonesia. It basically lives in trees. It eats leaves

and fruit. However, the Australian sugar glider has

a very special skill. It can jump from tree to tree

like a tupai but it can also ‘sort of ly’ as well. In fact,

it glides or terbang layang in Bahasa Indonesia.

When it jumps from one tree to another it spreads

its four legs out wide; and its extra skin also spread

out and functions like a parachute.

38. What does the text tell us about?

A. The koala

B. The wombat

C. The kangaroo

D. The sugar glider

39. Why can the sugar glider glide from tree to

tree?

A. It can spread its four legs and skin out

wide

B. It is very similar to the tupai in Indonesia

C. It basically lives in trees

D. It eats leaves and fruit.

40. “…. it spreads its four legs out wide …. “ The

underlined word means ….

A. executes

B. exceeds

C. extends

D. examines

For questions number 41 – 43 , choose the

correct words to complete the text below.

I was in senior high school when at the irst

time I went to Bali ….(41). I went there with

my teachers and my friends. It was a study

tour. My teacher, my classmates, and I were

in the same bus. We left our school at 8 a.m.

The journey from Pati to Bali took a day. I was

so … (42) because I had to sit along the journey.

Actually ,it was an enjoyable journey because I …

(43) all of my time with my friends, like playing

games, laughing, and kidding.

41. A. temple

B. market

C. dancer

D. island

42. A. distinguished

B. exhausted

C. disturbed

D. envied

43. A. grew

B. spent

C. bought

D. watched

For questions number 44 – 45 , choose the

correct words to complete the text below.

For people in East Java, Jatim Park may have been

heard many times as it is one of the … (44) tourism

object in East Java province. Jatim Park … (45) a

recreation place as well as a study center.

Jatim Park is located at Jl. Kartika 2 Batu, East Java.

To reach the location is not too diicult because

the object is only 2, 5 kilos meters from Batu city.

This Jatim Park tourism object is about 22 hectares

… (46)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


400

44. A. scary

B. famous

C. crowded

D. honorable

45. A. sells

B. ofers

C. borrows

D. complains

46. A. strength

B. length

C. width

D. tall

For questions number 47 – 48 , arrange the

words into the correct order.

47. Cinderella - inally - lived – after – happily –

1 2 3 4 5

the - prince – and – ever

6 7 8 9

The correct arrangement for the above

words is ….

A. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 - 3 – 9 – 5 – 4

B. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 - 3 – 5 – 9 – 4

C. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 - 9 – 4 – 3 – 5

D. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 – 9 – 3 – 4 – 5

48. Citra - washing - her – when – was – she - a

1 2 3 4 5 6 7

– noise – bike - heard - loud

8 9 10 11

The correct arrangement for the above

words is ….

A. 1 – 2 – 5 – 3 – 4 - 9 – 10 – 7 – 8 - 11

B. 1 – 5 – 2 – 3 – 9 - 4 – 7 – 10 – 11 - 8

C. 1 – 5 – 2 – 3 – 9 - 4 – 10 – 7 – 11 - 8

D. 1 – 9 – 4 – 3 – 5 - 2 – 10 – 7 – 11 - 8

For questions number 49 – 50, arrange the

sentences into the correct order.

1. Last weekend, my friends and I went

camping.

2. On Monday, we packed our bags and

got ready to go home.

3. In the afternoon we went to the river

and caught some ish for supper.

4. At night, we held a ire camp night.

5. We reached the camping ground after

we walked for about one and a half

hour from the parking lot.

6. We built the camp next to a small river.

7. The next day, we spent our time

observing plantation and insects while

the girls were preparing meals.

8. We sang, danced, read poetry, played

magic tricks, and even some of us

performed a standing comedy.

49. The best arrangement for the jumbled

paragraph above is ….

A. 1 – 7 – 5 – 6 – 3 – 4 – 8 – 2

B. 1 – 5 – 3 – 7 – 6 – 4 – 8 – 2

C. 1 – 5 – 6 – 7 – 3 – 4 – 8 – 2

D. 1 – 7 – 6 – 5 – 3 – 4 – 8 – 2

1. Guessing what he was about to do, the

ant quickly bit him on the heel.

2. One hot day, an ant was searching for

some water.

3. While making her way to the spring, she

slipped and fell into the water.

4. Walking around for some time, she came

to a spring.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


401

5. Soon it carried the ant safely to dry

ground.

6. Just at that time, a hunter nearby was

trying to throw out a net towards the

dove, hoping to trap it.

7. A dove, that saw the poor ant, plucked

of a leaf and dropped it into the water

near the struggling ant.

8. Feeling the pain, the hunter dropped

his net and the dove lew away.

50. The best arrangement for the jumbled para-

graph above is ….

A. 2 – 4 – 3 – 7 – 5 – 6 – 1 – 8

B. 4 – 3 – 2 – 7 – 5 – 6 – 1 – 8

C. 5 – 6 – 3 – 7 – 2 – 4 – 1 – 8

D. 6 – 4 – 3 – 2 – 5 – 7 – 1 – 8

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


402

1. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : To celebrate

the National Education Day … (Untuk

memperingati Hari Pendidikan Nasional…)

Opsi A salah karena isi pengumuman bukan

tentang OSIS

Opsi B salah karena isi pengumuman bukan

hanya tentang Lomba pidato bahasa Inggris

Opsi C salah karena isi pengumuman bukan

tentang peringatan Hari Nasional

2. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : When :

May 2, 2016; 09:00 a.m. onwards. pagi hari

Opsi A salah karena Fatin adalah ketua OSIS

Opsi B salah karena acara tidak dibatasi

waktunya.

Opsi C salah karena jumlah lomba ada tiga.

3. Jawaban: B

Pembahasan:

Subject: thank you mom! Expressing

gratitude (ucapan terimakasih)

Opsi A salah karena isi surat tersebut

tentang ungkapan rasa terimakasih, bukan

keberuntungan Endra

Opsi C salah karena isi surat tersebut tentang


BAHASA INGGRIS

ungkapan rasa terimakasih, bukan prestasi

Endra

Opsi D salah karena isi surat tersebut tentang

ungkapan rasa terimakasih, bukan guru

Endra

4. Jawaban: C

Pembahasan:

Terdapat pada kalimat : “My achievement to

be the best student in the class…” Endra is

a clever student

Opsi A salah karena yang beruntung adalah

Endra ( I’m very lucky - Endra )

Opsi B salah karena Endra bangga menjadi

murid ibu Hayati ( I’m proud of you - Endra )

Opsi D salah karena Mrs. Hayati adalah guru

Endra ( I have you as my inspirational teacher

– Endra )

5. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena teks berbentuk pesan singkat.

Opsi A salah karena teks tidak berbentuk

seperti catatan harian.

Opsi B salah karena dalam teks tidak

berbentuk kartu meskipun isinya berupa

ucapan selamat.

Opsi C salah karena teks bukanlah sebuah

tugas.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


403

6. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks Raihan menulis : “Our

class will be very proud of you.” (Kelas kita akan

sangat bangga padamu)

Opsi A salah karena Joanne adalah teman

Fikri, bukan kepala sekolahnya.

Opsi B salah karena Joanne adalah teman

Fikri, bukan pelatihnya.

Opsi D salah karena Joanne adalah teman

Fikri, bukan ibunya.

7. Jawaban: C

Pembahasan:

Terdapat pada teks yang berbunyi : Open

every day except Christmas Day Buka setiap

hari kecuali pada Hari Natal.

Opsi A salah karena restoran tersebut

khusus melayani masakan Cina dan Thailand

(Chinese & Thai), bukan Jepang.

Opsi B salah karena restoran tersebut juga

melayani pesanan antar (city-wide delivery)

Opsi D salah karena restoran tersebut juga

menerima pembayaran dari kartu selain

pembayaran tunai ( lihat logo kartu )

8. Jawaban: A

Pembahasan:

Terdapat pada teks yang berbunyi : Monday

- Thursday :11:30 AM – 10:00 PM Senin –

Kamis : 11.30 AM– 10.00 PM ).

Opsi B salah karena tertulis 10:00 AM

Opsi C salah karena tertulis 12:00 PM

Opsi D salah karena tertuis 12:00 PM

9. Jawaban: A

Pembahasan:

City-wide = ke seluruh kota Extending

throughout a city = Secara luas ke seluruh kota.

Opsi B salah karena maknanya adalah kota

yang mandiri (an independent city)

Opsi C salah karena maknanya kota

pendidikan (Educational building)

Opsi D salah karena maknanya bangunan

kota (City building)

10. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: … Mr. and

Mrs. Bambang Senopati request the company

of:… in their House Warming party.” (Ibu

dan Bapak Bambang Senopati meminta

kehadiran … dalam pesta Rumah Baru

mereka.)

Opsi A salah karena Windy adalah

penanggung jawab acara tersebut.

Opsi B salah karena tidak ada pernyataan

tersebut dalam teks

Opsi C salah karena Bapak dan Ibu Hussein

Mubarak adalah tamu yang diundang.

11. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks berbentuk : Undangan,

maka tujuannya adalah untuk mengundang

(to invite) RSVP = Harap menghubungi

untuk konirmasi kehadiran.

Opsi A salah karena tujuan teks di atas adalah

mengundang orang untuk merayakan.

Opsi C salah karena tidak ada perayaan ulang

tahun.

Opsi D salah karena teks tidak bertujuan

untuk menunjukkan sebuah lokasi.

12. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “…the inal

meeting….” ( …pertemuan terakhir… )

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


404

Opsi A salah karena Open Houseakan

dilaksanakan pada akhir semester.

Opsi C salah karena dalam teks tidak ada

penjelasan tentang konser sekolah

Opsi D salah karena dalam teks tidak ada

penjelasan tentang persiapan pementasan

drama

13. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “…Within

three days we will very busy preparing our

performance the inal meeting….” (Dalam

3 hari ini kita akan sibuk mempersiapkan

penampilan kita…)

Opsi A , B dan D salah karena tidak sesuai

konteks bacaan.

14. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: Our plan to

visit our friends who sufer from Dengue fever

in RSUD Ambarawa is cancelled. (Rencana

kita untuk mengunjungi teman-teman kita

yang menderita Demam Berdarah di RSUD

Ambarawa dibatalkan.)

Opsi A salah karena Santi dan Sari tidak jadi

berangkat ke RSUD Ambarawa.

Opsi B salah karena menderita Demam

Berdarah adalah teman Sari.

Opsi C salah karena akomodasi belum siap,

sehingga rencana dibatalkan.

15. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: …the car is

being under maintenance. (… mobil masih

sedang dalam perbaikan)

Opsi B salah karena Santi dan Sari tidak naik

kapal.

Opsi C salah karena Santi dan Sari tidak naik

kereta api.

Opsi D salah karena Santi dan Sari tidak naik

pesawat.

16. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “Sung-Yow has

a secret. He could paint a picture and make it

come alive!”

Opsi A,B dan C salah karena karena tidak

sesuai dengan pernyataan pada teks.

17. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “The dragons

looked like they could jump of the wall. They

didn’t jump because Sung-Yow had left out

their eyes.”

Opsi B, C dan D salah karena karena tidak


18. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “No one

believed him….Sung-Yow went on to become

a very famous artist with a very famous secret.“

Opsi A,B dan D salah karena karena tidak


19. Jawaban: A

Karena dalam teks tercantum “The dragons

looked like they could jump of the wall. They

didn’t jump because Sung-Yow had left out

their eyes.“

Opsi B, C dan D salah karena karena tidak


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


405

20. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “ …extremely

rich in antioxidants, especially when fresh,

steamed, or quickly boiled.”

Opsi A;B;D salah karena bukan merupakan

penanganan yang benar quickly boiled.

21. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “Older varieties

tend to bolt too early in warm conditions”

Opsi B salah karena dalam teks tercantum:”…

grows to a height of up to 30 cm.”

Opsi C salah karena dalam teks tercantum:”…

source of vitamin A, B, C, E, and K.”

Opsi D salah karena dalam teks tercantum:”…

new varieties have broader leaves.”

22. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “Spinach may

survive over winter… It has a high nutritional…

dst ” it = spinach

Opsi A; C dan D salah karena tidak sesuai

dengan kata acuan yang dimaksud.

23. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “…them to

build the Apple I without any funding at all.”

tanpa biaya sepeserpun.

Opsi A salah karena dalam teks tercantum

: “…Pixar, it began to produce innovative

computer animations.”

Opsi B salah karena dalam teks tercantum :

“…received a liver transplant in 2009”

Opsi D salah karena dalam teks tercantum

: “…his old friend Steve Wozniak was still

working.”

24. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “…in 1976 Jobs

pre-sold 50… to build the Apple I…”

Opsi B, C dan D tidak sesuai dengan

pernyataan pada teks.

25. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks paragraph terakhir

tercantum: In 1996 Apple bought NeXT and

Jobs returned to Apple, becoming its CEO.”

Opsi A salah karena pernyataan itu ada

dalam teks paragraph 1.

Opsi B salah karena pernyataan itu ada


Opsi C salah karena pernyataan itu ada


26. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena ‘solely’ = hanya = only

Opsi A salah karena karena ‘greatly’ = sangat

banyak

Opsi B salah karena karena ‘inally’ = akhirnya

Opsi C salah karena karena ‘rarely’ = jarang

27. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “I was so

surprised! He was a singer of D’ Masive!“

Opsi B,C dan D salah karena tidak sesuai

dengan isi teks.

28. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “… a piece of

paper the man gave me. It was a photo. “

Opsi A, B dan D salah karena tidak sesuai

dengan isi teks.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


406

29. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum On Saturday

morning at 9:30, I was walking down Sunda

Street …“

Opsi A,C,dan D salah karena teks terdapat

pada paragraph 2.

30. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “Then cut out

the airplane (step 4)… After that…and color it.

(step 5)”

Opsi B salah karena terdapat pada step 6.

Opsi C salah karena terdapat pada step 3.

Opsi D salah karena terdapat pada step 7

(terakhir).

31. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “… add a paper

clip to the nose.”

Opsi A;C dan D salah karena tidak sesuai

dengan pernyataan pada teks.

32. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena ‘markings’ = marks to recognize (tanda

untuk mengenali)bisa berupa goresan

(scratch)

Opsi A salah karena ‘metals’ = logam.

Opsi B salah karena ‘targets’ = sasaran.

Opsi D salah karena ‘extensions’ = sambungan.

33. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “First fold the

paper in half ... Then draw … wings and tail on

it. ”


dengan referensi yang dimaksud.

34. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “They are most

commonly used to transport goods from major

markets. “

Opsi A,B dan D salah karena karena tidak


35. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “Delman have

been used by the expatriate community … to

carry their kids … They provide great fun …. “

Opsi A salah karena dalam teks tercantum “…

as the price varies depending on the distance.”

Opsi B salah karena dalam teks tercantum “…

delman (horse-drawn carriages)...”

Opsi D salah karena dalam teks tercantum

“…decorated with traditional Betawi

ornamentation...”

36. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum “The locals pile

and the kids have the delman driver take them

…“


dengan referensi pada text.

37. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena ‘bargain’ = try to make someone’s

agree with us to give more = menawar

harga lebih murah.

Opsi B salah karena bermakna

mengungkapkan rasa tidak setuju.

Opsi C salah karena bermakna memeriksa.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


407

Opsi D salah karena bermakna berbincang-

bincang.

38. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks banyak disebut tentang

sugar glider.

Opsi A salah karena koala adalah contoh

jenis binatang di Australia.

Opsi B salah karena wombat adalah contoh

jenis binatang di Australia.

Opsi C salah karena karena kanguru adalah

contoh jenis binatang di Australia.

39. Jawaban: A

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : When it jumps

from one tree to another it spreads its four legs

out wide; and its extra skin also spread out and

functions like a parachute.

Opsi B salah karena isi pertanyaan tentang

cara sugar glider berpindah dari pohon ke

pohon.

Opsi C salah karena isi pertanyaan tentang


pohon.

Opsi D salah karena isi pertanyaan tentang


pohon.

40. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena ‘spread’ bermakna merentangkan/

membentangkan extends =

mengembangkan.

Opsi A salah karena excutes bermakna

mengerjakan.

Opsi B salah karena exceeds bermakna

melebihi.

Opsi D salah karena examines bermakna

memeriksa.

41. Jawaban: D

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “to Bali … It

was a study tour “ studi wisata ke pulau

Bali.

Opsi A (candi),B (pasar),dan C (pulau) salah

karena tidak sesuai dengan konteks kalimat.

42. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “The journey

from Pati to Bali took a day. I was so … “

perjalanan seharian sehingga merasa lelah.

Opsi A (hebat),C (terganggu),dan D (merasa

iri) salah karena tidak sesuai dengan konteks

kalimat.

43. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…enjoyable

journey because I … (46) all of my time …”

spent time (menghabiskan waktu)

Opsi A (menumbuhkan),C (membeli),dan D

(memperhatikan) salah karena tidak sesuai

dengan konteks kalimat.

44. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum : “…may

have been heard many times …” sering

terdengar = terkenal

Opsi A (menakutkan),C (berdesakan),dan D

(dihormati) salah karena tidak sesuai dengan

konteks kalimat.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


408

45. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena dalam teks tercantum: “Jatim Park

… a recreation place as well as a study

center.”menawarkan = ofers.

Opsi A (menjual),C (meminjam),dan D

(mengeluh) salah karena tidak sesuai dengan

konteks kalimat

46. Jawaban: C

Karena dalam teks tercantum : “… tourism

object is about 22 hectares …” luas = width

Opsi A (kuatnya),B(panjangnya),dan D

(tingginya) salah karena tidak sesuai dengan

konteks kalimat

47. Jawaban: B

Pembahasan:

Karena susunan kalimat berbunyi :’Finally

Cinderella and the prince lived happily ever

after.’ (Akhirnya Cinderella dan Sang Pangeran

hidup berbahagia selama-lamanya)

Opsi A, C dan D salah karena susunan tidak


48. Jawaban: C

Pembahasan:

Karena susunan kalimat berbunyi :’Citra was

washing her bike when she heard a loud noise.’

(Citra sedang mencuci sepedanya ketika dia

mendengar sebuah suara yang keras.) Opsi

A, B dan D salah karena susunan tidak tepat

sehingga tidak bermakna.

49. Jawaban: C

Pembahasan:

Susunan paragraph diwali dengan

orientation (Last weekend, my friends and I

went camping.) Dilanjutkan dengan set of

events yang runtut dari awal hingga akhir

(We reached the camping ground after we

walked for about one and a half hour from the

parking lot - We built the camp next to a small

river – dst) jawaban yang benar sudah

ditemukan.

Opsi A, B dan D salah karena susunan tidak

sesuai urutan sebuah teks recount.

50. Jawaban: A

Pembahasan:

Susunan paragraf diawali dengan

orientation (One hot day, an ant was

searching for some water.) Dilanjutkan

dengan crisis (…While making her way to the

spring, she slipped and fell into the water.– dst)

jawaban yang benar sudah ditemukan.

Opsi B, C dan D salah karena susunan tidak

sesuai urutan sebuah teks narrative.pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


409


MATEMATIKA

1. Jika a = –15, b = 20 dan c = –5, maka nilai dari

a – c × b + a : c adalah....

A. – 220

B. – 70

C. 88

D. 140

2. Pak Kamal mempunyai persediaan makanan

ternak untuk 36 ekor sapi selama 8 hari.

Agar persediaan makanan ternak pak Kamal

mampu bertahan selama 24 hari, banyaknya

jumlah sapi yang harus dijual pak Kamal

adalah … .

A. 108 buah

B. 24 buah

C. 12 buah

D. 10 buah

3. Hasil dari 2

3343 adalah … .

A. 7

B. 14

C. 42

D. 49

4. Seorang pedagang alat membeli 20 lusin

pensil seharga Rp140.000,-. Pedagang

tersebut menjual kembali 10 lusin pensilnya

dengan harga Rp10.000,-/lusin dan sisa

pensilnya dijual seharga Rp 500/buah. Jika

seluruh pensil pedangan tersebut terjual

habis, maka keuntungan yang diperolehnya

adalah ... .

A. Rp 18.000

B. Rp 20.000

C. Rp 25.000

D. Rp 40.000

5. Perhatikan gambar persegi panjang ABCD

dan persegi panjang AEFH!

S25S25

13 cm13 cm

10 cm10 cm

21 cm21 cm

AA

BB

CC

DD

EEFF

HH

PP

Diketahui panjang AB = 10 cm, BC = 2

1 cm, FH = 13 cm, dan AH = 25 cm. Selisih

daerah bersih pada persegi panjang AEFH

dengan daerah bersih pada persegi panjang

ABCD adalah … .

A. 102 cm2

B. 115 cm2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


410

C. 124 cm2

D. 142 cm2

6. Diketahui perbandingan uang Agus dan

Uang Puguh adalah 5 : 4 dan perbandingan

uang Puguh dan uang Warno = 3 : 4. Jika

jumlah uang Agus, Puguh, dan Warno

Rp43.000. Berapa selisih uang Agus dan

Warno adalah … .

A. Rp16.000

B. Rp4.000

C. Rp3.000

D. Rp1.000

7. Dua tahun yang lalu umur ayah dibanding

umur ibu 7 : 5. Jika 3 tahun yang akan datang

perbandingannya menjadi 4 : 3, maka umur

ayah sekarang adalah... tahun.

A. 38

B. 37

C. 36

D. 35

8. Bentuk 5

3 6 jika penyebutnya dirasionalkan

menjadi ....

A. 5 6

108

B. 5 6

54

C. 5 6

18

D. 5 6

9

9 Wilda menabung di Bank sebesar

Rp800.000,00 dengan suku bunga Bank

tunggal 9% setahun. Tabungan Wilda saat

diambil sebesar Rp920.000,00. Lamanya

Wilda menabung adalah ….

A. 1 tahun 6 bulan

B. 1 tahun 8 bulan

C. 1 tahun 10 bulan

D. 2 tahun

10 Suku ke-5 dan suku ke-7 dari barisan

aritmetika adalah 23 dan 33. Suku ke-20 dari

barisan tersebut adalah … .

A. 93

B. 98

C. 103

D. 108

11 Dalam suatu acara kuis terdapat 6 buah

pertanyaan yang akan diberikan. Jika

peserta mampu menjawab pertanyaan

dengan benar, maka hadiahnya dari setiap

pertanyaannya akan selalu meningkat.

Dengan besar peningkatannya mengikuti

barisan geometri. Seorang peserta mampu

menjawab pertanyaan pertama hingga

pertanyaan keenam dengan benar. Jika

besar hadiah untuk pertanyaan ke-3

adalah Rp90.000,- dan besar hadiah untuk

pertanyaan ke-5 ada Rp810.000,-.

Besar total hadiah yang akan diterima oleh

peserta tersebut adalah ...

A. Rp3.640.000,-

B. Rp3.480.000,-

C. Rp3.420.000,-

D. Rp2.440.000,-

12. Pak Nerru membangun usaha pembuatan

keramik. Pada bulan pertama pak Nerru

mampu memproduksi 5.000 buah keramik.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


411

Untuk meningkatkan besarnya keutungan

yang diperoleh pak Nerru melakukan

penambahan tenaga kerja, sehingga jumlah

produk yang dihasilkan juga meningkat.

Akibatnya, perusahaan pak Nerru mampu

menambah produksi keramiknya sebanyak

300 buah setiap bulannya.

Jika perkembangan produksi keramik setiap

bulan mengikuti barisan aritmatika, maka

banyaknya keramik yang dihasilkannya

selama tahun pertama produksinya adalah

…

A. 78.900 buah

B. 79.800 buah

C. 87.900 buah

D. 97.800 buah

13. Banyak himpunan bagian dari P = K, E, R, B,

A, U adalah ....

A. 12

B. 36

C. 60

D. 64

14. Dalam suatu kelas terdapat 48 siswa.

Banyaknya siswa gemar bermain basket ada

29, banyaknya siswa gemar bermain voli

27, dan 6 siswa tidak menggemari kedua

olahraga tersebut. Banyaknya siswa yang

gemar bermain basket saja ada ... orang.

A. 12 orang

B. 13 orang

C. 14 orang

D. 15 orang

15. Perhatikan bentuk pemfaktoran berikut!

(i) 2 2

14 7 7(2 )x y x y+ = +

(ii) 2

- 25 ( - 25)( -1)x x x=(iii)

23 5 -12 (3 - 4)( 3)x x x x+ = +

Bentuk pemfaktoran yang benar adalah ….

A. (i) dan (ii)

B. (i) dan (iii)

C. (ii) dan (iii)

D. (i), (ii), dan (iii)

16. Diketahui persamaan 6 1

2 12 3

xx

−= + ,

maka nilai 2+x adalah

A. 8

B. – 2

C. – 4

D. – 15

17. Sebuah persegi panjang mempunyai ukuran

panjang (5x + 3) cm dan lebar (6x – 5) cm.

Jika keliling persegi panjang 62 cm, maka

panjang dan lebarnya berturut – turut

adalah ….

A. 13 cm dan 18 cm

B. 15 cm dan 18 cm

C. 18 cm dan 15 cm

D. 18 cm dan 13 cm

18. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax +

b. Jika f(–5) = 15, dan f(5) = –5.

Nilai dari f(1) adalah … .

A. -2

B. 5

C. 3

D. 7

19. “Tarif Hotel”

Sebuah hotel menyidakan beberapa buah

tipe kamar, yaitu kamar dahlia dan kamar

cempaka.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


412

Berikut in adalah tarif kedua ruangan

tersebut. lamanya

Tarif (Rp)

Awal (0) 1 2 3.

. .12

Kamar

DahliaRp600,000 Rp582,000 Rp564,000 Rp546,000

. . .

. . .

Kamar

CempakaRp650,000 Rp626,500 Rp603,000 Rp579,500

. . .

. . .

Dina ingin menyewa kamar di hotel

tersebut selama 12 hari. Dina berharap akan

mendapatkan kamar yang murah, kamar

manakah yang harus dipilih Dina?

A. Kamar Cempaka, karena lebih murah

Rp960.000

B. Kamar Dahlia, Karen lebih murah

Rp906.000

C. Kamar Dahlia , kerena lebih murah

Rp609.000,-

D. Kamar Cempaka, karena lebih murah

Rp690.000, -


Gradien garis k adalah … .

kk

xx

yy

006 6

-4-4

A. 3

2

B. 2

3

C. 2

3−

D. 3

2−

21. Persamaan garis yang melalui titik (5,–2) dan

sejajar dengan garis yang persamaannya 3x

+ y = 4 adalah....

A. 3x + y – 13 = 0

B. 3x + y + 13 = 0

C. 3y + x + 1 = 0

D. 3y + x – 1 = 0


yy

xx334 4112 25 500-2-2 -1-1

11

22

33

44

Jika garis l1 tegak lurus garis l

2, maka

persamaan garis l2 adalah … .

A. 3x + y = 0

B. 3x + 2y – 3= 0

C. 3y – 2x – 3= 0

D. x + y – 3 = 0

23. Besar penyiku suatu sudut 58º. Besar pelurus

sudut tersebut adalah ….

A. 100º

B. 116º

C. 122º

D. 148º


4x + 254x + 253x - 63x - 6

AAB BOO

CC

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


413

Besar pelurus sudut AOC adalah … .

A. 23o

B. 63o

C. 117o

D. 157 o

25. Panjang bayangan tiang bendera yang

tingginya 5 m adalah 8 m. Pada saat yang

sama, sebuah pohon mempunyai bayangan

20 m. Tinggi pohon tersebut adalah ….

A. 10,0 m

B. 12,5 m

C. 15,5 m

D. 32,0 m

26. Garis PQ merupakan garis singgung

persekutuan dalam lingkaran M dan N. Jika

jari-jari kedua lingkaran 5 cm dan 3 cm, dan

jarak kedua pusat 17 cm, panjang PQ adalah

… .

A. 15 cm

B. 23 cm

C. 25 cm

D. 32 cm

27. Perhatikan gambar segitiga di samping!

PP QQ

TT

9c m9

8c m8c m

RR

12

cm1

2cm

SS

Jika panjang PR = 12 cm, PQ = 9 cm, dan RT =

9 cm, maka panjang ST adalah ….

A. 4 cm C. 6 cm

B. 4,5 cm D. 7 cm

28. Suatu taman berbentuk persegi, diseliling

taman akan dipasang lampu dengan jarak

antar lampu 6 meter. Jika panjang sisi taman

30 meter, banyaknya lampu yang dipasang

adalah … .

A. 5 lampu

B. 10 lampu

C. 15 lampu

D. 20 lampu

29. Diketahui suatu limas dengan alasnya

berbentuk persegi. Jika keliling alas limas

adalah 120 cm, dan tinggi 8 cm, maka luas

permukaan limas adalah … .

A. 1.920 cm2

B. 1.290 cm2

C. 1.200 cm2

D. 1.020 cm2

30. Agus, Puguh, dan Samsul ingin membeli

celana panjang dan kemeja untuk dipakai

saat masuk ke bekerja di kantor. Agus

membeli 2 celana panjang dan 5 kemeja,

sedangkan Puguh membeli 3 celana panjang

dan 2 kemeja, serta Samsul membeli sebuah

celana panjang dan 2 kemeja. Jika biaya yang

dibayarkan oleh Agus atas pembelanjaannya

adalah Rp 410.000,00, sedangkan biaya

yang dibayarkan oleh Puguh adalah Rp

340.000,00, maka besarnya biaya yang harus

dibayarkan oleh Samsul adalah …..

A. Rp180.000, 00

B. Rp160.000,00

C. Rp150.000,00

D. Rp140.000,00

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


414

31. Pak Syahebi mempunyai sebidang lahan

berbentuk jajargenjang. Sebagian lahan

tersebut ditanami sayuran, Di sekeliling

tanaman sayuran dibuat jalan seperti

tampak pada gambar berikut ini.

18

m

18

m

36 m 36 m

40 m 40 m

Jika lahan dan luas sayuran sebangun, luas

jalan adalah … .

A. 200 m2 C. 150 m2

B. 152 m2 D. 130 m2

32. Perhatikan gambar prisma berikut ini!

18 cm18 cm

35 cm35 cm

3 cm3 cm

12

cm

12

cm

Volume prisma tersebut adalah … .

A. 4. 275 cm3

B. 4. 725 cm3

C. 9.450 cm3

D. 9.540 cm3


PP

QQR R SS

Perbandingan sisi yang benar adalah ....

A. PR PQ=

PS QS

B. PQ PS=

QR PQ

C. PS QS=

PR QR

D. PR PQ=

QS PS

34. Dalam suatu kegiatan ektrakurikuler yang

diikuti oleh seluruh siswa kelas 8 SMP

dibentuk beberapa kelompok /regu.

Tiap-tiap regu diminta untuk memasang

bendera regu dengan menggunakan tali

pancang dan pasak. seperti pada gambar

disamping ini!

Dua buah pasak masing-masing ditancapkan

di titik A dan titik B. Jika tinggi tiang

bendera adalah 2,4 m, panjang tali yang

menghubungkan titik puncak tiang (C)

ke salah satu pasak di titik A adalah 3 m,

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


415

sedangkan yang menghubungkan titik

puncak tiang (C) ke salah satu pasak di titik B

adalah 2,5 m, maka jarak antara kedua pasak

(Panjang AB) adalah … .

A. 180 cm

B. 245 cm

C. 250 cm

D. 280 cm

35. Perhatikan gambar persegi ABCD dan

trapesium sama kaki PQRO berikut ini!

Jika panjang AB = 15 cm, PQ = 20 cm dan RO

= 16 cm. Luas daerah yang diarsir adalah … .

AA

BB

COO

DD

PPQ Q

RR

12

cm1

2 cm

A. 17 cm2

B. 45 cm2

C. 75 cm2

D. 83 cm2

36. Diketahui panjang garis singgung perse–

kutuan luar kedua lingkaran 12 cm. Jika jarak

titik pusat kedua lingkaran tersebut dua buah

adalah 13 cm, dan panjang salah satu jari-jari

lingkaran adalah 2 cm, maka panjang jari-jari

lingkaran yang lain adalah …..

A. 3 cm

B. 5 cm

C. 7 cm

D. 9 cm


BB

CC

OO

DD

AA

105o105o

60 60o

Jika luas juring AOB = 24 cm2, luas juring

OCD adalah … .

A. 56 cm2

B. 48 cm2

C. 42 cm2

D. 36 cm2

38. Berikut ini adalah data nilai ulangan

Matematika dari suatu kelas :

Nilai 4 5 6 7 8 9 10

Frekuensi 3 1 7 k 4 3 1

Jika nilai rata-rata ulangan Matematika

tersebut adalah 6,8, maka banyaknya siswa

yang memperoleh nilai ulangan 7 dan 8 ada

… orang.

A. 6

B. 8

C. 10

D. 13

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


416

39. Diagram batang dibawah ini menunjukkan

nilai ulangan matematika.

00

11

22

33

44

Jum

lah

Sis

wa

556 6 778 89 91 010

Nilai Siswa

55

66

Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari

7 adalah … .

A. 3 orang

B. 13 orang

C. 18 orang

D. 27 orang

40. Dalam sebuah kantong terdapat 15 buah

bola yang bernomor 1 sampai dengan 15. Jika

dari dalam kantong tersebut diambil sebuah

bola secara acak, peluang terambilnya bola

bernomor antara 4 sampai dengan 8 adalah

…

A. 2

15

B. 3

15

C. 5

15

D. 9

15

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


417


MATEMATIKA

1. Jawaban: D

Pembahasan:

Jelas bahwa a – c × b + a : c

= (– 15) – (–5) × 20 + (– 15) : (– 5)

= (– 15) – (–100) + (3)

= – 15 + 100 + 3

= 88.

2. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui : 36 ekor sapi mampu menghabis-

kan persediaan makanan selama 8 hari

Jika x ekor sapi mampu menghabiskan

makanan selama 24 haari

Jumlah hari Banyaknya sapi

8 hari 36 ekor

24 hari x ekor

Dengan menggunakan perbandingan

berbalik nilai diperoleh sebagai berikut!

⇔ 8

24 36

x=

⇔ 36 8

24x

×=

⇔x = 12.

Jadi, banyaknya yang harus dipelihara pak

Kamal adalah 12 ekor.

Sedangkan jumlah sapi yang harus dijual pak

Kamal adalah 36 ekor – 12 ekor = 24 ekor.

3. Jawaban: D

Pembahasan:

Hasil dari

2

3343

= ( )2

3 37

=

23

37×

= 72 = 49.

Jadi, hasil dari

2

3343 = 49.

4. Jawaban: B

Pembahasan:

Penjual pertama :

Harga jual pensil = 10 lusin × Rp10.000 =

Rp100.000,-

Penjual kedua :

Harga jual pensil = 10 lusin × 12 × Rp500 =

Rp60.000,-

Jadi jumlah uang yang diterima pedangan

tersebut dari hasil penjualan pensilnya

adalah

= Rp100.000 + Rp60.000

= Rp160.000

Keuntungan yang diperoleh pedangang

adalah = Rp160.000 – Rp140.000 = Rp20.000.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


418

5. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui gambar persegi panjang ABCD

dan persegi panjang AEFH

S25S25

13 cm13 cm

10 cm10 cm

21 cm21 cm

AA

BB

CC

DD

EEFF

HH

PP

Perhatikan gambar persegi panjang

ABCD.

Luas persegi panjang ABCD = 21 cm × 10 cm

⇔ Luas persegi panjang ABCD = 210 cm2

⇔ Luas ABCDE + Luas AEP = 210 cm2.........(1)

Perhatikan gambar persegi panjang

AEFH.

Luas persegi panjang AEFH = 25 cm × 13 cm

⇔ Luas persegi panjang AEFH = 325 cm2

⇔ Luas APFH + Luas AEP = 325 cm2.............(2)

Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh

Luas APFH + Luas AEP = 325 cm2

Luas ABCDE + Luas AEP = 210 cm2 -

Luas APFH – Luas ABCDE = 115 cm2

Jadi Selisih daerah bersih pada persegi

panjang AEFH dengan daerah bersih pada

persegi panjang ABCD adalah 115 cm2

6. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui :

perbandingan uang Agus : uang Puguh

= 5 : 4 atau dapat dituliskan 15 : 12

perbandingan uang Bondan : uang Warno

= 3 : 4 atau dapat dituliskan 12 : 16

Diperoleh perbandingan uang

Agus : uang Puguh : uang Warno

yaitu 15 : 12 : 16.

Jadi selisih uang Agus dan Warno adalah

16-15

15 12 16+ +× Rp43.000 = Rp1.000

7. Jawaban: B

Pembahasan:

Perhatikan tabel dibawah ini!

Waktu Umur Ayah Umur Ibu

Lampau (2th yang lalu) x – 2 y - 2

Sekarang x y

Masa depan (3 th yang akan datang)

x + 3 y + 3

Perbandingan umur ayah dan ibu dua tahun

yang lalu = 7 : 5

⇔Umur Ayah

Umur Ibu =

7

5

⇔ –

–

2

2

x

y =

7

5

⇔5 (x – 2 ) = 7 (y – 2)

⇔5x – 10 = 7y – 14

⇔5x – 7y = – 14 + 10

⇔5x – 7y = – 4 … (1)

Perbandingan umur ayah dan ibu dua tahun

yang lalu = 4 : 3

⇔Umur Ayah

Umur Ibu =

4

3

⇔ 3

3

x

y

++

= 4

3

⇔3 (x + 3 ) = 4 (y + 3)

⇔3x + 9 = 4y + 12

⇔3x – 4y = 12 – 9

⇔3x – 4y = 3 … (2)

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


419


(2) diperoleh

5x – 7y = – 4 X3 15x – 21y = – 12

3x – 4y = 3 X5 15x – 20y = 15 –

– y = – 27

⇔ y = 27.

Jadi umur ibu sekarang adalah 27 th.

Maka umur ayah adalah 3x – 4 . 27 = 3

⇔3x = 3 + 1083x = 3 + 108

⇔3x = 111

⇔ x = 37.

Jadi umur ayah sekarang adalah 27 th.

8. Jawaban: C

Pembahasan:

Bentuk rasional dari 5

3 6

= 5 6

3 6 6×

= 5 6

3 . 6.

Jadi, Bentuk rasional dari 5

3 6= 5

618

.

9. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui :

Besarnya tabungan mula-mula Wilda di Bank

adalah Rp800.000,00,

Besarnya bunga bank adalah 9% setahun

Besarnya tabungan Wilda selama × bulan di

Bank adalah Rp920.000,00.

Jadi besarnya bunga yang diterima Wilda

selama p bulan

= Rp920.000,00 – Rp800.000,00

= Rp120.000,00.

Jelas bahwa

Bunga = Lamanya menabung × besar bunga × uang mula-mula

⇔Rp120.000,00

= p bulan × 9%

12 × Rp800.000,00

⇔p bulan = 12 × Rp120.000,00

9% × Rp800.000,00

12 Rp120.000,00 bulan =

9 Rp800.000,00

100

p×

×

⇔p bulan = 20 bulan.

Lamanya Wilda menabung adalah di Bank

adalah 20 bulan = 1 tahun 8 bulan.

10. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui :

Suku kelima dari barisan aritmatika = 23,

Suku ketuju dari barisan aritmatika = 33.

Jelas bahwa

Suku ke-n (Un) = a + (n – 1). b

Jumlah n suku pertama (Sn) = ( )n 2a+(n–1).b

2

Jadi Un = a + (n – 1). b

Jadi U4 = a + 4 . b

⇔ 23 = a + 4 . b .............(1)

Jelas Un = a + (n – 1). b

Jadi U7 = a + 6 . b

⇔ 33 = a + 6 . b .............(2)


23 = a + 4 . b

33 = a + 6 . b

–10 = – 2 . b

⇔ 5 = b.

Substitusikan nilai b = 5 ke persamaan (1)

23 = a + 4 . 5

⇔ 23 = a + 20

⇔ 3 = a.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


420

Jadi suku pertama (U1) = a = 3, dan beda (b)

= 5.

Ingat bahwa suku ke-20 dari barisan tersebut

adalah U20

.

Jadi U20

= a + (n – 1). b

⇔ U20

= 3 + (20 – 1). 5

= 3 + 19. 5

= 3 + 95

= 98.

Jadi, suku ke-20 dari barisan tersebut adalah

136.

11. Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui :

Besarnya hadiah untuk pertanyaan ke-3 = U3

= Rp90.000

Besar hadiah untuk pertanyaan ke-5 = U5

= 810.000

Jelas bahwa

Suku ke-n (Un) = a . r n - 1

Jumlah n suku pertama (Sn) = na(1–r )

1–r atau

Jumlah n suku pertama (Sn) = na(r –1)

r–1 .

Jadi Un = a . r (n – 1)

Jadi U3 = a . r (3 – 1)

⇔ Rp90.000 = a . r2

⇔ Rp90.000 = a . r2 .............(1)

Jadi Un = a . r (n – 1)

Jadi U5 = a . r (5 – 1)

⇔ Rp810.000 = a . r4

⇔ Rp810.000 = a . r4 .............(2)


Jadi 5

3

U

U =

4

2

a . r

a . r

⇔ Rp810.000

Rp90.000= r2

⇔ 9 = r2

⇔ 3 = r (diambil yang positif )

Substitusikan nilai r = 3 ke persamaan (1)

Rp90.000 = a . r2

⇔ Rp90.000 = a . 32

⇔ Rp10.000 = a.

Jadi suku pertama (U1) = a = Rp10.000, dan

rasio (r) = 3.

Oleh sebab nilai r = 3 > 1, maka untuk

mencari jumlah suatu deret geometri adalah na(r –1)

r–1.

Ingat bahwa jumlah 6 suku pertama dari

deret tersebut adalah S6.

Jadi Sn = na(r –1)

r–1

⇔ S6

=6

Rp10.000 ×(3 –1)

3–1

= Rp10.000 × (729–1)

2 = Rp3.640.000

Jadi besarnya hadiah yang akan diterima

oleh peserta tersebut adalah Rp3.640.000.

12. Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui :

Banyaknya keramik yang diproduksi pada

bulan pertama (U1) = 5.000 buah.

Besarnya kenaikan produksi keramik setiap

bulannya = beda (b) = 300 buah.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


421

Jelas bahwa

Jumlah n suku pertama

Sn = ( )n 2a+(n–1).b

2 atau Sn = ( )n

a+Un2

Jadi, banyaknya keramik yang dihasilkannya

selama tahun pertama produksinya = S12

.

Jadi Sn = ( )n 2a+(n–1).b

2

⇔ S12

= ( )( )12 2×5.000+ (12–1)×300

2

⇔ S12

= ( )( )6 10.000 + 11 300×

= ( )6 10.000 + 3.300

= 6 (13.300)

= 79.800.

Jadi banyaknya keramik yang dihasilkannya

selama tahun pertama produksinya adalah

79.800 buah.

13. Jawaban: D

Pembahasan:

Ingat untuk menentukan banyaknya

himpunan bagian, dapat kita gunakan

rumus berikut ini

Banyaknya himpunan bagian = 2 n(A)

Diketahui himpunan P = K, E, R, B, A, U.

Jelas bahwa banyaknya anggota dari

P n(P) = 6.

Jadi banyaknya himpunan bagian dari P

adalah 2 n(P) = 2 6 = 64.

14. Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui :

Banyaknya siswa = n(s) = 48 orang.

Banyaknya siswa yang gemar bermain

Basket = n(A) = 29 orang.

Banyaknya siswa yang gemar bermain

Voly = n(B) = 27 orang.

Banyaknya siswa yang tidak gemar kedua-

duanya = n(A∪B)c = 6 orang.

Misalkan banyaknya siswa yang gemar

kedua-duanya = n(A∩B) = x orang.

Perhatikan diagram venn berikut ini!

A

A

B

B∩

Ingat rumus himpunan

( ) ( ) ( ) ( )n A B n A n B n A B∪ = + − ∩ , atau

( ) ( ) ( ) ( )n S n A n B n= + − ∩A B

Jadi,

n (S) = n (A) + n (B) + n(A∪B)c – n (A ∩ B)

⇔ 48 = 29 + 27 + 6 – x

⇔ 48 = 62 – x

⇔ x = 62 – 48

⇔ x = 14.

Jadi, banyaknya siswa yang gemar bermain

Basket dan Voly ada 14 siswa.

Jadi banyaknya siswa yang gemar bermain

Basket saja = 29 – 14 = 15 siswa

15. Jawaban: B

Pembahasan:

Perhatikan bentuk-bentuk kuadrat beserta

faktor-faktornya dibawah ini!

(i) 2 2

14 7 7(2 )x y x y+ = + . ....... benar

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


422

(ii) 2

25 ( 25)( 1)x x x− = − − ....salah

harusnya 2

25 ( 5)( 5)x x x− = − +(iii)

23 5 12 (3 4)( 3)x x x x+ − = − + ....benar

Jadi bentuk pemfaktoran yang benar adalah

(i) dan (iii)

16. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui nilai -6 1

2 12 3

xx= +

Jadi x – 6 = 4 + 8

3 x

⇔ x –8

3 x = 4 + 6

⇔ 5

3− x = 10

⇔ x = 30

5−⇔ x = –6

Jadi nilai 2x + = – 6 + 2 = – 4

17. Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui :

Suatu persegi panjang dengan panjang (p) =

(5 x + 3) cm,

Lebar persegi panjang (l) = (6 x – 5) cm, dan

Keliling persegi panjang itu adalah 62 cm.

Jelas bahwa Keliling = 2 (p + l)

Jadi Keliling = 2 ((5 x + 3) + (6 x – 5))

⇔ 62 = 2 (11 x – 2)

⇔ 62

2

= 11 x – 2

⇔ 31 = 11 x – 2

⇔ 31 + 2 = 11 x

⇔ 33 = 11 x

⇔ x = 3.

Jadi, Panjang suatu persegi panjang

= (5 x + 3) cm = (5 . 3 + 3) cm = 18 cm,

dan

Lebar suatu persegi panjang

= (6 x – 5) cm = (6 . 3 – 5) cm = 13 cm.

Jadi panjang adalah 18 cm, dan lebarnya

adalah 13 cm

18. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui f(x) = ax + b.

f(–5) = a(–5) + b

⇔f(–5) = –5a + b

⇔15 = –5a + b (1)

f(5) = a(5) + b

⇔–5 = 5a + b (2)

-5a + b = 15

5a + b = -5

1

1

××

-5a + b = 15

5a + b = -5 -

⇔ – 10a = 20

⇔ a = –2.

Substititusikan a = -2 ke persamaan (1)

15 = –5a + b

⇔15 = –5 (–2) + b

⇔15 = 10 + b

⇔5 = b.

Jadi f(x) = ax + b

⇔f(x) = (-2)x + 5

⇔f(x) = -2x + 5

⇔f(1) = -2.1 + 5

= -2 + 5

= 3.

19. Jawaban: A

Pembahasan:


sepeti pada tabel.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


423

lamanya

Tarif (Rp)

Awal (0) 1 2 3.

. .12

Kamar

DahliaRp600,000 Rp582,000 Rp564,000 Rp546,000

. . .

S12

Kamar

CempakaRp650,000 Rp626,500 Rp603,000 Rp579,500

. . .

S12

Jadi harga sewa kamar Dahlia selama 12 hari

adalah (S12

) = 2

n(2a + (n – 1) ×b)

S12

= 12

2(2 . Rp600,000 + (12 – 1) × Rp18.000)

S12

= 6 (Rp1.200.000 + (12 – 1) × Rp18.000)

S12

= 6 (Rp1.200.000 + Rp198,000)

S12

= Rp.8.388.000

Jadi harga sewa kamar Cempaka selama 12

hari adalah (S12

) = 2

n(2a + (n – 1) ×b)

S12

= 12

2(2 . Rp650,000 + (12 – 1) × Rp23.500)

S12

= 6 (Rp1.300,000 + Rp258.500)

S12

= 6 (Rp1.300.000 + Rp258.000)

S12

= Rp.9.348.000

20. Jawaban: A

Pembahasan:

0 – 9

Jelas gradien garis k melalui titik (6, 0) dan

(0, –4)

Jadi gradient garis k adalah adalah = 2 1

2 1

y y

x x

−−

= 4 0

0 6

− −−

= 2

3

21. Jawaban: A

Pembahasan:

Jelas gradien garis 3x + y = 4 adalah 3

1− = – 3.

Jadi persamaan garis yang melalui titik (5,–2)

dan bergradien – 3 yaitu :

y – y1 = m (x – x

1)

⇔ y – (–2) = (–3) (x – 5)

⇔ y + 2 = –3x + 15

⇔ y = –3x + 13

⇔ 3x + y – 13 = 0.

22. Jawaban: B

Pembahasan:

Jelas bahwa garis l1 melalui titik (0, 0) dan

(3, 2), sehingga persamaan garisnya adalah:

y – y1 = m (x – x

1)

⇔ y – 2 = 2 0

3 0

−−

(x – 3)

⇔ 3 ( y – 2) = 2x – 6

⇔ 3y – 6 = 2x – 6

⇔ y = 2

3x.

Oleh sebab garis l2 tegak lurus l

1 , maka

gradien garis l2 adalah m =

3

2− .

Jelas bahwa garis l2 tegak lurus garis l

1 , dan

melalui titik (–1, 3)

Jadi persamaan garis l2 adalah

y – y1 = m (x – x

1)

⇔ y – 3 = 3

2− (x – (–1))

⇔ 2 ( y – 3) = –3x – 3

⇔ 2y – 6 = –3x – 3

⇔ 3x + 2y – 3 = 0.

23. Jawaban: D

Pembahasan:


α α

58o 58o

Pelurus = 90o + 58o = 148o.

24. Jawaban: B

Pembahasan :

Dari gambar diatas terlihat bahwa

∠ AOC + ∠ BOC = 180o.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


424

⇔(3x – 6 o) + (4x + 25 o)= 180o

⇔7x + 19 o = 180 o

⇔7x = 180 o – 19 o

⇔7x = 161 o

⇔x = 23o.

Jadi ∠ AOC = 3x - 6 o

= 3. 23 o - 6 o

= 69 o - 6 o

= 63 o.

25. Jawaban: B

Pembahasan:


Perbandingan kedua benda

Tinggi tiang Bayangan tiang

Tinggi pohon Bayangan=

pohon

⇔ 5 m 8 m

Tinggi po=

hon 20 m

⇔Tinggi pohon = 12,5 m

26. Jawaban: A

Pembahasan:

Perhatikan gambar berikut!

P P

Q Q

M M N N

3 3

5 5

Diketahui panjang MN = 17 cm.

Panjang garis singgung persekutuan

dalam adalah = ( ) ( )2 2MN - MP+NQ =

( ) ( )2 217 5 3− +

= ( ) ( )2 217 8−

= 289 64−

= 225

= 15 cm.

27. Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan gambar disamping!

PP QQ

TT

9c m9

8c m8c m

RR

12

cm1

2cm

SS

Lihat segitiga STR dan segitiga PQR.

PQR STR Keterangan

∠RPQ = ∠RTS diketahui

∠PRQ = ∠TRS berimpit

Berdasarkan tabel diatas, dapat disimpulkan

bahwa segitiga PRQ sebangun dengan

segitiga STR

(PRQ ∼ STR).

Jadi berlaku hubungan PQ RQ PR= =

ST RS RT .

Misalkan panjang ST = x cm.

Jadi PQ PR=

ST RT⇔ 9 cm 12 cm

=x 8 cm

⇔ 8 cm 9 cm

12 cm

×=x

⇔ 72 cm

12 cm=x

⇔ 6 cm=x .

Jadi panjang sisi ST= 6 cm.

28. Jawaban: D

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


425

Pembahasan:

Keliling taman adalah = 4 × sisi

= 4 × 30

= 120 meter.

Banyaknya pohon cemara yang harus

ditanam adalah 120

6 = 20 pohon.

29. Jawaban: A

Pembahasan:


AB

DCP

T

O

Diketahui alas limas berbentuk persegi

dengan kelilingnya 120 cm.

Keliling Persegi = 4 × sisi

⇔ 120 = 4 × sisi

⇔ sisi = 120

4

⇔ sisi = 30 cm.

Jadi panjang sisi AB = BC = 30 cm.

Panjang OP = 1×AB

2 = 1

×30 cm2

= 15 cm.

Tinggi limas = TO = 8 cm.

Lihat segitiga TOP berikut ini!

T

O P


diperoleh

TP 2 = TO2 + OP2

⇔ TP = 2 2TO + OP ⇔ TP = 2 28 + 15

⇔ TP = 64+ 225

⇔ TP = 289

⇔ TP = 17 cm.

Jelas bahwa luas permukaan limas = luas

alas + jumlah luas sisi tegak

= Luas persegi + (4 × luas segitiga)

= (30 × 30)+ (4 × 1 × 30 cm × 17 cm

2)

= 900 cm2 + 1020 cm

= 1.920 cm2.

Jelas luas permukaan limas adalah 1.920

cm2.

30. Jawaban: A

Pembahasan:

Misalkan : Harga 1 celana panjang = x,

Harga 1 kemeja = y.

Agus membeli 2 celana panjang dan 5

kemeja seharga Rp 410.000,00

⇔ 2x + 5y = Rp410.000,00 ........... (1)

Puguh membeli 3 celana panjang dan 2

kemeja seharga Rp 340.000,00

⇔ 3x + 2y = Rp340.000,00 ........... (2)


2 5 410.000,00 3 6 15 1.230.000,00

3 2 340.000,00 2 6 4 680.000,00

x y Rp x y Rp

x y Rp x y Rp

+ = × + =+ = × + =

11 y = Rp550.000,00

⇔ y = Rp50.000,00.

Subtitusikan nilai y = Rp50.000,00 ke

persamaan (1)

2x + 5y = Rp410.000,00

⇔2x + 5 . Rp50.000,00 = Rp410.000,00

⇔ 2x + Rp250.000,00 = Rp410.000,00

⇔ 2 x = Rp410.000,00 – Rp250.000,00

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


426

⇔ 2 x = Rp160.000,00

⇔ x = Rp160.000,00

2⇔ x = Rp80.000,00.

Jadi sebuah celana panjang adalah

Rp80.000,00, dan harga sebuah kemeja

adalah Rp50.000,00.

Jadi, jika Samsul membeli sebuah celana

panjang dan 2 kemeja maka besarnya biaya

yang harus ia bayarkan adalah Rp80.000,00

+ (2 × Rp50.000,00) = Rp180.000,00.

31. Jawaban: B

Pembahasan:

Perhatikan gambar

18

m

18

m

36 m 36 m

40 m 40 m

Jelas panjang PQ =RS = 40 m.

Jelas panjang AB = CD = 36 m.

Jelas bahwa PQ = x + AB + x

⇔40 m = x + 36 m + x

⇔ 4 m = 2 x

⇔ x = 2 m.

Jelas tinggi jajargenjang PQRS = tinggi

jajargenjang ABCD + 2x

⇔t = 18 + 2 . 2

⇔t = 22 m.

Luas jalan = Luas jajargenjang PQRS – Luas

jajargenjang ABCD

= ( 1

2× 40 m × 22 m) – ( 1

2× 36 m × 18 m)

= 440 – 288

= 152 m2

32. Jawaban: B

Pembahasan:


18 cm18 cm

35 cm35 cm

3 cm3 cm

12

cm

12

cm

Volume prisma = Luas alas × tinggi

Perhatikan gambar alas prisma.

Luas alas prisma ABCDE

= 2 × luas trapesium AODE

= 2 × 3 cm + 12 cm

9 cm2

×

= 135 cm2.

Volume Prisma

= Luas alas × tinggi prisma

= 135 cm2 × 35 cm

= 4.725 cm3.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


427

33. Jawaban: A

Pembahasan:

Perhatikan gambar berikut!

PP

QQR R SS

Lihat segitiga PQS dan segitiga PRS.

PQS PRS Keterangan

∠PSQ = ∠QPR diketahui

∠PQS = ∠PQR berimpit

∠QPS = ∠PRQ sifat segitiga

Berdasarkan tabel diatas, dapat disimpulkan

bahwa segitiga PQS dan segitiga PRS saling

sebangun (PQS ∼ PRS).

Jadi berlaku hubungan PQ PS QS

= =QR PR PQ

Jadi hubungan yang benar adalah PR PQ

=PS QS

.

34. Jawaban: C

Pembahasan:


A B

C

3 m

2,4

m

O

2,5 m

Jarak antara kedua pasak (Panjang AB)

= AO + OB

= 2 2AC –CO + 2 2

BC –BO

= 2 23 –2,4 + 2 2

2,5 –2,4

= 9–5,76 + 6,25–5,76

= 3,24 + 0,49

= 1, 8 + 0, 7

= 2, 5 m

= 250 cm.

Jadi, jarak antara kedua pasak (Panjang AB)

adalah 250 cm.

35. Jawaban: C

Pembahasan:


AA

BB

COO

DD

PPQ Q

RR

12

cm1

2 cm

Luas daerah yang diarsir

= 1

3× Luas ABCD

= 1

3× ( 15 cm × 15 cm )

= 1

3× ( 225 cm2 )

= 75 cm2.

Jadi, luas daerah arsir adalah 75 cm2.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


428

36. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui :

Panjang garis singgung persekutuan luar

dua lingkaran adalah 12 cm

Panjang jari-jari salah satu lingkaran adalah

2 cm.

Jarak kedua titik pusat lingkaran adalah 13 cm.

PQ

MN

Ingat bahwa, untuk menentukan panjang

garis singgung persekutuan luar adalah

dengan rumus berikut!

PQ = 2 2

M NMN -(R -R )

Jadi panjang garis singgung persekutuan

Luar (PQ) = 2 2

M NMN -(R +R )

⇔ 12 = 2 213 -(R-2)

⇔ 122 = 2 213 -(R-2)

⇔ (R – 2)2 = 132 – 122

⇔ (R – 2)2 = 169 – 144

⇔ (R – 2)2 = 25

⇔ R – 2 = 25

⇔ R – 2 = 5

⇔ R = 7 cm.

Jadi jari-jari lingkaan besarnya adalah 7 cm.

37. Jawaban: C

Pembahasan:

Luas juring AOB

Luas juring COD =

AOB

COD

∠∠

⇔ 224 cm

Luas juring AOD =

60

105

o

o

⇔Luas juring AOD = o

o

105

60× 24 cm2

= o

o

105

60× 24 cm2

= 42 cm2

Jadi luas juring AOD adalah 42 cm2

38. Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui nilai rata-rata ulangan matematika

dalam satu kelas adalah 6,8.

Nilai 4 5 6 7 8 9 10

Frekuensi 3 1 7 k 4 3 1

Maka rata-ratanya =

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 × 3 + 5 × 1 + 6 × 7 + 7 × k + 8 × 4 + 9 × 3 + 10×

3+1+7+ +4

1

k +3+1

⇔ 6,8 =

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 × 3 + 5 × 1 + 6 × 7 + 7 × k + 8 × 4 + 9 × 3 + 10×

3+1+7+ +4

1

k +3+1

⇔ 6,8 = 12 + 5+ 42+ 7k + 32+ 27 + 10

19+k

⇔ 6,8 = 128+ 7k

19+k

⇔ 6,8 (19 + k) = 128 + 7k

⇔ 129,2 + 6,8k = 128 + 7k

⇔ 129,2 – 128 = 7k – 6,8k

⇔ 1,2 = 0,2k

⇔ k = 1,2

0,2⇔ k = 6.

Jadi banyaknya siswa yang mendapatkan

nilai 7 ada 6 orang, dan yang mendapatkan

nilai 8 ada 4 orang.

Jadi banyaknya siswa yang mendapat nilai 7

dan 8 ada 6 + 4 = 10 orang.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


429

39. Jawaban: B

Pembahasan:

Banyaknya siswa yang mendapat nilai lebih

dari 7 adalah 6 + 3 + 4 = 13 orang.

40. Jawaban: B

Pembahasan:

Banyaknya bola bernomor yang terdapat

dalam suatu kantong n(s) = 15 buah bola.

Misalkan A adalah kejadian terambilnya bola

bernomor antara 4 sampai dengan 8

A = 5, 6, 7

Banyaknya n(A) = 3 buah bola.

Ingat bahwa rumus peluang dari suatu

kejadian A

P(A) = n(A)

n(S)

Jadi peluang terambilnya bola bernomor

bilangan prima adalah

P(A) = n(A)

n(S)

= 3

15.

Jadi peluang terambilnya bola bernomor

antara 4 sampai dengan 8 adalah 3

15.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


430


IPA

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Besar anak timbangan X adalah….

A. 50 g

B. 100 g

C. 250 g

D. 500 g

2. Sekelompok siswa melakukan pengamatan

terhadap suatu zat cair diperoleh data

sebagai berikut :

(1) Massa jenis 900 kg/m3

(2) Volume 200 cm3

(3) Suhu 40 ⁰C

(4) Massa 180 g

Diantara data yang dikumpulkan tersebut,

yang merupakan besaran turunan adalah….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (4)

D. (3) dan (4)

3. Perhatikan sifat-sifat zat berikut!

(1) Volume tetap

(2) Letak partikel sangat berjauhan

(3) Bentuk berubah sesuai tempat/wa–

dahnya

(4) Partikel zat dapat bergerak bebas

(5) Partikel zat sulit meninggalkan

kelompok

Berdasarkan sifat-sifat zat di atas, sifat zat gas

terdapat pada nomor….

A. (1), (3), dan (5)

B. (1), (4), dan (5)

C. (2), (3), dan (4)

D. (2), (4), dan (5)

4. Percobaan berikut yang menunjukkan

adanya perubahan kimia adalah….

A. Pembuatan larutan gula

B. Membekukan air di dalam lemari pen–

dingin

C. Pembuatan mentega

D. Pembuatan tepung beras

5. Perhatikan beberapa nama zat berikut ini!

(1) Gula pasir

(2) Garam dapur

(3) Udara

(4) Es sirup

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


431

(5) Kecap

Di antara zat tersebut yang termasuk

campuran adalah….

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (3), dan (4)

C. (2), (4), dan (5)

D. (3), (4), dan (5)


Dua sepeda motor bergerak saling men–

dekati berada pada jarak 900 m. sepeda

motor pertama bergerak dengan kecepatan

tetap 18 m/s dan sepeda motor kedua

bergerak dengan kecepatan tetap 27 m/s.

jarak yang ditempuh sepeda motor pertama

saat keduanya berpapasan adalah….

A. 360 m

B. 500 m

C. 600 m

D. 720 m

7. Empat buah gaya sama besar mendorong

balok yang memiliki massa 800 kg. Jika balok

bergerak dengan percepatan 2 m/s2, besar

masing-masing gaya adalah….

A. 100 N

B. 200 N

C. 300 N

D. 400 N

8. Jika jarak A – B = 40 cm, jarak A – C = 120 cm,

kuasa pada tuas tersebut adalah….

beban

A40 cm

400 N

80 cm

KUASA

C

B

A. 80 N

B. 100 N

C. 125 N

D. 200 N

9. Suatu zat memiliki suhu sebesar 433 K, jika

diukur dengan termometer Celcius adalah....

A. 100 ˚C

B. 128 ˚C

C. 160 ˚C

D. 228 ˚C

10. Perhatikan graik suhu terhadap kalor

berikut !

A

B C

Air

EsMencair Waktu

(menit)

D60°C60

0-5

Suhu (°C)

Jika kalor jenis es = 2.100 J/(kgºC), kalor

jenis air 4.200 J/(kgºC), dan kalor lebur es

= 340.000 J/kg, maka pada saat perubahan

suhu pada graik B – D diperlukan kalor

sebanyak …

A. 106,0 kilojoule

B. 25,2 kilojoule

C. 12,6 kilojoule

D. 6,3 kilojoule

11. Sebuah mobil-mobilan 0,5 kg bergerak

dengan kecepatan 4 m/s. Besar energi

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


432

14. Sebuah bola berayun dari A-B-C selama 4

sekon. Frekuensi dan periode ayunan bola

adalah….

A. 1/8 Hz dan 8 s

B. 4 Hz dan 1/4 s

C. 8 Hz dan 1/4 s

D. 1/4 Hz dan 8 s A

B

C


60 cm

cm

t (s)

1 2 3

Cepat rambat gelombang tersebut adalah….

A. 60 cm/s

B. 50 cm/s

C. 40 cm/s

D. 20 cm/s

16. Diagram berikut menampilkan lensa

cembung dengan jarak fokus seperti pada

gambar.

benda

FF

12 cm

15 cm

Jika benda berada di depan lensa, maka jarak

bayangan yang terbentuk adalah ....

A. 12 cm

B. 15 cm

C. 60 cm

D. 90 cm


1. Merupakan gelombang transversal

kinetik mobil-mobilan tersebut adalah....

A. 2 joule

B. 4 joule

C. 8 joule

D. 16 joule


25 N

15 N

5 m

Sebuah balok didorong dengan dua buah

gaya seperti yang ditunjukkan gambar di

atas. Usaha pada peristiwa di atas sebesar….

A. 75 joule

B. 125 joule

C. 200 joule

D. 300 joule

13. Sebuah balok memiliki ukuran 12 cm x 8 cm

x 5 cm diletakkan di atas tanah seperti ditun-

jukkan gambar di bawah ini!.

tanah

8 cm

5 cm

12 cm

Jika massa balok tersebut 120 g dan

percepatan gravitasi di tempat itu 10 m/s2,

besar tekanan balok pada tanah adalah….

A. 2 N/m2

B. 3 N/m2

C. 1,25 N/m2

D. 0,5 N/m2

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


433

2. Memerlukan medium untuk merambat

3. Merupakan gelombang longitudinal

4. Dihasilkan oleh benda yang bergetar

Sifat gelombang bunyi ditunjukkan oleh

pernyataan nomor....

A. 1, 2, dan 3

B. 1, 2, dan 4

C. 1, 3, dan 4

D. 2, 3, dan 4


Planet yang berwarna kemerahan dan

memiliki banyak kawah serta gunung berapi

ditunjukkan oleh nomor....

A. 2

B. 4

C. 6

D. 8

19. Larutan gula merupakan contoh ....

A. Campuran homogen

B. Campuran heterogen

C. Senyawa

D. Unsur

20. Sebuah transformator memiliki jumlah

lilitan primer dan sekunder berturut-turut

1000 lilitan dan 500 lilitan. Perbandingan

tegangan primer terhadap tegangan

sekunder adalah ....

A. 2 : 1

B. 1 : 2

C. 1 : 5

D. 5 : 1

21. Berikut ini merupakan komponen abiotik

adalah….

A. Ikan, tanah, dan udara

B. Rumput, ayam, dan pengurai

C. Air, tanah, dan udara

D. Air, ikan, dan udara


Gambar tersebut menunjukkan bahwa

makhluk hidup memiliki ciri ….

A. Berkembang biak

B. Peka terhadap rangsang

C. Memerlukan nutrisi

D. Mengalami pertumbuhan

23. Perhatikan gambar berikut ini:

(1) (2) (3) (4) (5)

Kelompok tumbuhan yang memiliki akar

tunggang, tulang daun menyirip atau

menjari, dan batang berkambium adalah ….

A. 1, 2, 3

B. 1, 3, 4

C. 2, 4, 5

D. 3, 4, 5

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


434

24. Ciri-ciri yang dimiliki oleh sel hewan dan sel

tumbuhan adalah....

A. memiliki plastida

B. memiliki membran inti

C. memiliki adanya dinding sel

D. ukuran vakuola

25. Di dalam padang rumput terdapat sapi dan

kuda. Jenis interaksi yang terjadi antara

kedua hewan tersebut adalah ….

A. Simbiosis, kedua species hidup erat

saling ketergantungan

B. Antibiosis, sapi hidupnya dihambat

oleh kuda

C. Kompetisi, terjadi persaingan dalam

mendapatkan makanan

D. Predasi, sapi menjadi sumber energi

bagi kuda

26. Tulang-tulang penyusun tengkorak kepala

dihubungkan oleh sendi ….

A. Mati

B. Kaku

C. Engsel

D. Putar

27. Perhatikan gambar alat pencernaan berikut!

Enzim pepsin dihasilkan oleh organ ….

A. (1) C. (3)

B. (2) D. (4)

28. Perhatikan gambar proses pernapasan

berikut ini!

Proses yang terjadi berdasarkan gambar


A. Pernapasan paru-paru

B. Pernapasan dada

C. Pernapasan perut

D. Pernapasan dada dan perut.

29. Seseorang mengalami penyumbatan pem–

buluh darah oleh zat kapur, maka orang

tersebut menderita ….

A. Aterosklerosis

B. Arteriosklerosis

C. Hipotensi

D. Hipertensi

30. Urutan jalannya urine keluar dari ginjal

adalah …

A. Ginjal uretra kandung kemih

ureter

B. Uretra ginjal kandung kemih

ureter

C. Ginjal ureter kandung kemih

uretra

D. Kandung kemih ureter ginjal

uretra

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


435

31. Pada penampang melintang daun, bagian

yang ditunjuk X berfungsi untuk ….

A. Tempat pertukaran gas

B. Mengurangi penguapan air

C. Memasak makanan

D. Menyalurkan zat-zat hara

32. Sel kelamin wanita dihasilkan pada alat

reproduksi wanita yaitu ….

A. Ovarium

B. Oviduk

C. Testis

D. Testosterone

33. Pewarna sintetis yang terdapat pada produk

makanan adalah ….

A. Curcumin

B. Karoten

C. Kloroil

D. Tartrazin

34. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis

berikut ini!

(1) (2) (3) (4)

Percobaan pada gambar tersebut untuk

membuktikan bahwa fotosintesis meng-

hasilkan ….

A. Oksigen

B. Karbondioksida

C. Uap air

D. Karbohidrat

35. Perhatikan gambar organ pernapasan berikut!

Proses penyaringan benda asing oleh silia

terjadi pada ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

36. Epididimis pada alat reproduksi laki-laki

berfungsi untuk ….

A. Menyalurkan sperma dari penis

B. Mengatur keluarnya sperma

C. Membuat dan mematangkan sperma

D. Menyimpan sperma sebelum dikeluarkan

37. Tar adalah zat kimia pada rokok yang dapat

mengakibatkan ….

A. Iritasi paru-paru

B. Menaikkan tekanan darah

C. Menghambat informasi rangsang saraf

D. Mempercepat denyut jantung

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


436


A

B

A = Pertumbuhan penduduk

B = Luas lahan pertanian

Berdasarkan graik di atas, hubungan antara

penduduk dengan luas lahan pertanian

adalah….

A. Pertumbahan penduduk menyebabkan

naiknya luas lahan pertanian

B. Pertambahan lahan pertanian menye-

babkan menurunnya pertumbuhan

penduduk

C. Pertumbuhan penduduk meningkatkan

hasil pertanian

D. Pertumbuhan penduduk menyebabkan

menyempitnya lahan pertanian

39. Di suatu tempat ditemukan tanaman lumut,

ganggang, jamur, dan jagung. Tanaman

tersebut dibagi menjadi 2 kelompok.

Kelompok 1 terdiri dari tanaman jamur,

kelompok 2 terdiri dari tanaman lumut,

ganggang, dan jagung. Pengelompokkan

tersebut berdasarkan ….

A. Kegunaannya

B. Tempat hidupnya

C. Adanya khloroil

D. Adanya spora

40. Fungsi sel darah merah (eritrosit) untuk …

A. Mengangkut oksigen

B. Pembekuan darah

C. Mengangkut sari-sari makanan

D. Membunuh kuman

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


437


IPA

1. Jawaban: C

Pembahasan:

X = 1750 g – (1000 g + 500 g)

= 250 g

2. Jawaban: A

Pembahasan:

(1) dan (2) merupakan besaran turunan,

sedangkan (3) dan (4) merupakan besaran

pokok.

3. Jawaban: C

Pembahasan:

Sifat gas ditunjukkan nomor (2), (3), dan (4).

4. Jawaban: C

Pembahasan:

Perubahan kimia terjadi pada proses

pembuatan mentega.

5. Jawaban: D

Pembahasan:

(3), (4), dan (5) merupakan campuran

sedangkan (1) dan (2) merupakan senyawa.

6. Jawaban: A

Pembahasan:

7. Jawaban: D

Pembahasan:

8. Jawaban: D

Pembahasan:

W x lb = F x lk

(400 N) . (40 cm) = (F) . (80 cm)

F = 200 N

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


438

9. Jawaban: C

Pembahasan:

t = (433 – 273) ⁰C

10. Jawaban: A

Pembahasan:

QB-C

= m . L

= (0,250 kg) . (340.000 J/kg)

= 85.000 J

QC-D

= m . c . ΔT

= (0,250 kg) . (4.200 J/kg⁰C) . (20 ⁰C)

= 21.000 J

Q = QB-C

+ QC-D

= 85.000 J + 21.000 J

= 106.000 J

= 106,0 kJ

11. Jawaban: B

Pembahasan:

12. Jawaban: C

Pembahasan:

W = ∑F . s

= (25 N + 15 N) . (5 m)

= 200 joule

13. Jawaban: B

Pembahasan:

14. Jawaban: D

Pembahasan:

15. Jawaban: D

Pembahasan:

16. Jawaban: C

Pembahasan:

17. Jawaban: D

Pembahasan:

Ciri-ciri gelombang bunyi adalah dihasilkan

dari benda yang bergetar, memerlukan

medium untuk merambat, merupakan

gelombang longitudinal.

18. Jawaban: B

Pembahasan :

Planet kemerahan, dan terdapat banyak

gunung berapi merupakan ciri planet mars.

Planet mars ditunjukkan oleh nomor 4.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


439

19. Jawaban: B

Pembahasan:

Larutan gula merupakan contoh larutan

homogen karena zat-zat yang tercampur

tersebar secara merata.

20. Jawaban: A

Pembahasan:

Vp : Vudaras = 2 : 1

21. Jawaban: C

Pembahasan:

Ikan, rumput, ayam, dan pengurai merupakan

komponen biotic. Sedangkan tanah, air, dan

udara merupakan komponen abiotik.

22. Jawaban: D

Pembahasan:

Pertumbuhan adalah pertambahan massa,

volume, atau tinggi suatu organism yang

bersifat irreversible.

23. Jawaban: C

Pembahasan:

Kelompok tumbuhan yang memiliki akar

tunggang, tulang daun menyirip atau

menjari, dan batang berkambium adalah (2)

mangga, (4) jeruk, (5) ketela pohon.

24. Jawaban: B

Pembahasan:

Yang dapat membedakan sel tumbuhan

dan sel hewan adalah dinding sel, plastida,

ukuran vakuola. Sedangkan ada tidaknya

membran inti membedakan antara sel

eukariot dan prokariot.

25. Jawaban: C

Pembahasan:

Kompetisi adalah persaingan antara dua

makhluk hidup atau lebih yang membutuh-

kan bahan yang sama dari lingkungannya.

Sapi dan kuda bersaing dalam mendapatkan

rumput sebagai makanannya.

26. Jawaban: A

Pembahasan:

Sendi mati adalah sendi yang menghubung-

kan tulang satu dengan tulang yang lain

yang tidak menyebabkan terjadinya gerakan

sama sekali. Tulang-tulang penyusun antar

tengkorak kepala tidak dapat digerakkan

sama sekali.

27. Jawaban: B

Pembahasan:

No. 2 menunjukkan organ lambung yang

dapat menghasilkan HCl, enzim renin dan

pepsin.

28. Jawaban: C

Pembahasan:

Pernapasan perut adalah pernapasan yang

menggunakan otot-otot diafragma.

29. Jawaban: B

Pembahasan:

Arteriosklerosis adalah penyumbatan pembu-

luh darah oleh zat kapur.

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


440

30. Jawaban: A

Pembahasan:

Urutan jalannya urine keluar dari ginjal

adalah ginjal uretra kandung kemih

ureter

31. Jawaban: A

Pembahasan:

Huruf X menunjukkan stomata yang

berfungsi sebagai tempat pertukaran gas

(oksigen dan karbondioksida)

32. Jawaban: A

Pembahasan:

Ovarium (kandung telur) berfungsi sebagai

penghasil sel kelamin (ovum) pada wanita.

33. Jawaban: D

Pembahasan:

Pewarna sintetis yang terdapat pada produk

makanan adalah tartrazin (warna kuning).

Curcumin, karoten, kloroil termasuk

pewarna alami.

34. Jawaban: D

Pembahasan:

Pada akhir percobaan daun ditetesi dengan

lugol. Hasilnya daun yang terbuka akan

berwarna biru, Hal ini menunjukkan bahwa

daun tersebut mengandung karbohidrat

sebagai hasil dari fotosintesis.

35. Jawaban: A

Pembahasan:

Proses penyaringan benda asing oleh silia

terjadi pada trakea (batang tenggorokan)

yang ditunjukkan oleh angka 1 pada gambar.

36. Jawaban: D

Pembahasan:

Epididimis berfungsi menyimpan sementara

sperma sebelum dikeluarkan.

37. Jawaban: A

Pembahasan:

Rokok mengandung tar yang bersifat

karsinogenik (penyebab kanker) dan dapat

menyebabkan iritasi paru-paru.

38. Jawaban: D

Pembahasan:

Pertumbuhan penduduk menyebabkan

menyempitnya lahan pertanian karena

lahan pertanian banyak menjadi lahan

pemukiman bagi penduduk.

39. Jawaban: C

Pembahasan:

Jamur tidak memiliki kloroil. Tanaman

lumut, ganggang, dan jagung memiliki

kloroil.

40. Jawaban: A

Pembahasan:

Fungsi sel darah merah adalah mengedarkan

oksigen dan hormon. Fungsi leukosist adalah

membunuh kuman yang masuk ke dalam

tubuh. Trombosit berfungsi dalam proses

pembekuan darah. Plasm darah berfungsi

untuk mengedarkan sari-sari makanan

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


Ujian Nasional bertujuan untuk menilai mata pelajaran tertentu sesuai dengan pen capaian standar kompetensi kelulusan. Hasil UN digunakan sebagai pemetaan mutu, dasar seleksi masuk ke jenjang pendidikan selanjutnya. Ujian

Nasional sejak tahun 2015 secara bertahap menggunakan sistem Computer Based

Test (CBT) atau UN berbasis komputer.

Buku Top No.1 Kisi-Kisi UN SMP/MTs 2017 adalah solusi bagi siswa dan siswi kelas IX untuk mempersiapkan diri menghadapi Ujian Nasional. Buku ini membahas secara detail setiap pelajaran yang diujikan (Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam) yang meliputi Pendalaman Materi sesuai SKL, Contoh Soal dan Pembahasan UN, Latihan Soal dan Pembahasan UN 2015, dan 2016 serta Prediksi dan Pembahasan UN 2017.

1. Kisi-Kisi UN SMPKisi-kisi UN SMP sebagai gambaran tentang materi yang keluar di Ujian Nasional.

2. Materi UN SMPRingkasan materi dibuat berdasarkan kisi-kisi UN SMP terbaru. Materi yang ditulis ringkas, dan mencakup semua yang tercantum dalam kisi-kisi UN SMP, dan penekanan utama materi pada konsep-konsep yang dianggap penting.

3. Contoh SoalContoh soal UN SMP dipilih berdasarkan level kognitif yang terdapat pada kisi-kisi UN SMP meliputi penalaran, aplikasi, pengetahuan dan pemahaman. Selain itu, contoh soal juga dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan.

4. Soal dan Pembahasan UN SMP/MTs 2016Berisi paket soal Ujian Nasional 2016 yang dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan.

5. Prediksi UN SMP/MTs 2017Berisi paket prediksi UN SMP 2017 yang dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan.

Tim Guru Smart:

MatematikaNerru Pranuta Murnaka, S.Si., M.Pd.Drs. Siminto, M.Pd.IPATitis Perwitasari, S.Pd.Ary Nuryanti, S.Pd.

Bahasa IndonesiaImam Taufi k, S.Pd., M.Pd.Drs. Mahmud Hidayat, M.Pd.Sugeng Budiarto, S.Pd.Bahasa InggrisDrs. Mohammad Hadi Utomo, M.Pd.

TIM

GU

RU

SM

AR

T

Junior High School

pusta

ka-in

do.b

logsp

ot.co

m


badan standar nasional pendidikan - gunungsitoli

Documents