BAB IV

HASIL PEMBUATAN MEDIA DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Pembuatan Media Pembelajaran

Makalah Eksperimen Fisika II ini berisi penjelasan cara pembuatan media

pembelajaran Fisika pada materi Tata Surya menggunakan program Autodesk 3D

Max. Media Pembelajaran yang dibuat berupa Augmented Reality yang berbasis 3D

berbentuk softfile yang dapat dimainkan dimana saja dan kapan saja pada berbagai

PC. Pembuatan media pembelajaran fisika dalam bentuk Augmented Reality pada

materi Tata surya ini menggunakan software Autodesk 3D Max dan Openspace 3D.

Selanjutnya disatukan dengan file-file lain yang mendukung dalam penyampaian

materi seperti gambar, dan materi. Isi dari media pembelajaran Augmented Reality

ini dapat dilihat secara detail pada lampiran.

Augmented Reality ini terdiri dari materi Tata Surya yang dilengkapi dengan

gambar 3 Dimensi, dan animasi yang dikemas menggunakan software Autodesk 3D

Max. Augmented Reality ini mempunyai karakteristik seperti :

1. Desain awal materi dalam media ini disusun menggunakan Autodesk 3D Max,

dan Openspace 3D yang bertujuan untuk menciptakan media yang berbasis 3

dimensi agar siswa lebih tertarik ketika mempelajari materi Tata Surya.

2. Gambar dan animasi yang terdapat dalam media ini bertujuan untuk

membantu siswa dalam memahami materi

3. Media berbentuk softfile sehingga praktis dibawa kemana saja

4. Media disimpan dalam bentuk file berekstensi .exe yang memudahkan siswa

menyalinnya pada laptop mereka tanpa harus menginstal software-software

3D Max.

5. Media yang masih jarang digunakan oleh pendidik ini mampu memotivasi

siswa untuk memperhatikan pembelajaran.

55

6. Tampilan media yang merupakan 3 dimensi mampu menampilkan gambar

yang lebih nyata.

B. Pembahasan

Augmented Reality merupakan media pembelajaran yang tampilannya berupa

gambar 3 dimensi. Media ini berbentuk softfile sehingga mudah untuk dibawa

kemana saja. Pembuatan Media ini berdasarkan Kompetensi inti 3. Memahami dan

menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan

pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah dan Kompetensi Dasar 3.13 Mendeskripsikan

karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran,

struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari

terhadap kehidupan di bumi.

Pembuatan Augmented Reality ini menggunakan software Autodesk 3D Max

dengan materi Tata Surya. Tahap pembuatan Modul ini adalah persiapan dan

perancangan pembuatan media belajar, mengumpulkan gambar-gambar planet yang

akan mendukung dalam penyampaian materi, mempelajari cara pembuatan

menggunakan Autodesk 3D Max. Kemudian tahan pembuatan, yang meliputi;

penyusunan materi pada Microsoft Word, setelah itu pembuatan design dan

penggabungan skenario, materi,dan gambar menggunakan software Autodesk 3D

Max. Kemudian Augmented Reality yang telah dibuat di-publish ke dalam format exe

sehingga Augmented Reality ini dapat digunakan tanpa harus meng-install software

Autodesk 3D Max. Augmented Reality mampu menampilkan tampilan planet

berbentuk 3 dimensi yang menarik bagi siswa.

Setelah pembuatan media selesai, dilakukan validitas media pembelajaran

Augmented Reality oleh Validator untuk menilai apakah media yang dibuat

menggunakan software Autodesk 3D Max sudah memenuhi kriteria baik dan layak

56

untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Validasi dilakukan dengan mengisi

angket tertutup dengan menggunakan skala pengukuran (rating scale). Selain angket

yang bersifat tertutup, juga disediakan lembar kritik dan saran supaya validator yang

memberikan saran-saran untuk memperbaiki media pembelajaran ini. Validator yang

dipilih untuk menilai media pembelajaran Augmented Reality ini adalah

pembimbing.

Setelah dilakukan validasi, angket yang telah diisi oleh validator direkap

untuk dinilai hasil validasi media diperoleh prosentase rata-rata diperoleh presentase

sebesar 90 %. Prosentase ini meliputi aspek materi sebesar 88 %, dan aspek media sebesar 92

%. Dari hasil validasi ahli media dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented

Reality ini memenuhi kriteria baik. Dari angket tersebut juga diperoleh komentar dan

saran untuk memperbaiki kelayakan media ini yaitu:

1. Materi perlu diperluas tetapi secara keseluruhan sudah memadai

2. Media interaktif, pembuatan kreatif hanya perlu dikembangkan sebagai karya

asli

Media yang telah dibuat memiliki kelebihan dan kekurangan seperti dibawah

ini:

1. Kelebihan

a. Media pembelajaran berupa Augmented Reality ini berbentuk 3 dimensi yang

dapat menarik minat siswa untuk mempelajari materi pelajaran tata Surya

b. Media pembelajaran yang disajikan dalam bentuk softfile sehingga mudah

dibawa kemana saja, selain itu format Augmented reality ini adalah exe yang

memudahkan peserta didik dalam menyalin file tersebut ke laptop tanpa

harus menginstall softwarenya.

c. Media augmented reality ini sederhana dan merupakan inovasi baru dalam

dunia pendidikan.

2. Kekurangan

57

a. Augmented reality ini disajikan dalam bentuk softfile sehingga tidak dapat

memuat banyak materi disetiap halamannya, yang mengakibatkan tidak

semua materi pembelajaran dapat dimasukkan kedalam media

b. Pada pengoprasian Augmented reality kadang terjadi hang

58