1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pemerintah Indonesia mulai gencar mensosialisasikan revolusi

industri 4.0 yang merupakan upaya transformasi menuju perbaikan

dengan mengintegrasikan dunia online dan lini produksi di industri,

dimana semua proses industri berjalan dengan internet sebagai penopang

utama. Tak hanya pada sektor industri pemerintah pun menginginkan

semua sektor bidang apapun itu harus bisa mengikuti perkembangan

zaman dengan berpacu pada revolusi industri 4.0 itu sendiri . Salah

satunya adalah dalam bidang pendidikan khususnya sekolah.

Dengan adanya revolusi industri 4.0 dan semakin gencarnya

pemerintah mewajibkan penggunaan teknologi, ini merupakan suatu

tantangan terbesar bagi dunia pendidikan dimana mereka wajib

mengikuti perkembangan zaman dan meng update setiap kegiatan

belajar mengajar yang di lakukan dan salah satu hal yang perlu di

perbaiki adalah sistem ujian yang di terapkan. Dimana masih banyak

sekolah-sekolah di Indonesia yang masih menjalankan ujian dengan cara

konvensional atau masih menggunakan kertas sebagai media ujian. Dan

solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan di buatkan nya sebuah

sistem ujian online.

Ujian online sendiri pada dasar nya sama seperti ujian

konvensional yang sudah di terapkan di dunia pendidikan ,khusus nya

pada sekolah-sekolah. Tahapan ujian dilakukan mulai dari guru

membuat soal, lalu membuat jawaban, serta kunci jawaban setelah itu

guru membagikan soal tersebut kepada siswa sesuai dengan jadwal ujian

dan kelas yang telah ditentukan sebelumnya. Namun, yang membedakan

2

antara ujian konvensional dan ujian online adalah media yang digunakan

dan aturan-aturan pelaksanaan ujian. Dalam hal ini ujian online akan

menekan penggunaan kertas dan memangkas waktu dalam mengkoreksi

nilai, selain itu siswa pun akan di mudahkan mengerjakan soal ujian

tanpa harus mendatangi sekolah dan bisa dikerjakan di manapun dan

kapanpun.

1.2. Analisis Kebutuhan Sistem

Menurut Priyo Sutopo, Dedi Cahyadi, Zainal Arifin (2016:3)

Analisa kebutuhan adalah merupakan bagian yang tidak bisa dipisahkan

dari pengembangan sistem, dimana sistem informasi yang akan dibuat

nantinya akan disesuaikan dengan spesifikasi dan sistem-sistem

pendukung lainnya baik itu perangkat keras maupun perangkat lunak.

A. Kebutuhan sistem

SMK Teknologi Mekar Industri saat ini membutuhkan sistem

yang modern guna menunjang aktivitas belajar mengajar yang mampu

menigkatkan efisiensi dalam hal waktu maupun biaya khususnya dalam

proses ujian secara online.

Dengan dibuatnya sistem ujian online ini, kita bisa melihat:

1. Dapat melakukan ujian secara online.

2. Dapat melihat nilai hasil ujian.

3. Dapat membuat soal secara online.

4. Dapat Melakukan login dan logout.

5. Dapat melihat laporan data siswa

6. Dapat Melihat laporan

B. Kebutuhan Pengguna

1. Kebutuhan Administrator.

a. Admin dapat melakukan login dan logout.

3

b. Admin dapat menambahkan pelajaran yang akan diujikan.

c. Admin dapat menambahkan kelas,guru,dan siswa.

d. Admin dapat membuat soal.

e. Admin dapat mengatur jadwal ujian.

f. Admin dapat melihat laporan hasil ujian.

g. Admin dapat menambahkan user.

2. Kebutuhan user.

a. User dapat melakukan login.

b. User dapat melihat list ujian

c. User Dapat melakukan ujian

d. User dapat melihat hasil ujian

1.3. Rancangan Diagram Use Case

Menurut Sukamto dan M. Shalahudin (2018:155) “Use case atau

diagram use case merupakan pemodelan untuk kelakuan (behavior)

sistem informasi yang akan dibuat. Secara kasar, use case digunakan

untuk mengetahui fungsi apa saja yang ada di dalam sebuah sistem

informasi dan siapa saja yang berhak menggunakan fungsi-fungsi itu.

Syarat penamaan pada use case adalah nama didefenisikan sesimpel

mungkin dan dapat dipahami.

4

A. Use Case Aplikasi ujian onine

Gambar I.1

Use Case ujian online

1.4. Rancangan Diagram Activity

Menurut Sukamto dan M. Shalahudin (2018:161) “Diagram

aktivitas atau activity diagram mengambarkan workflow (aliran kerja)

atau aktivitas dari sebuah sistem atau proses bisnis atau menu yang ada

pada perangkat lunak. Yang perlu diperhatikan disini adalah bahwa

5

diagram aktivitas menggambarkan aktivitas sistem bukan apa yang

dilakukan aktor, jadi aktivitas yang dapat dilakukan oleh sistem.

A. Diagram Activity Diagram ujian online

Gambar I.2

Activity Diagram Ujian Online

6

1.5. Entity Relationship Diagram (ERD)

Menurut Sukamto dan M. Shalahudin (2018:50) Pemodelan

awal basis data yang paling banyak digunakan adalah menggunakan

Entity Relationship Diagram (ERD).

Gambar I.3

Entity Relationship Diagram(ERD) ujian online

7

1.6. Logical Record Structure (LRS)

Menurut (Frieyadi dalam Rahmayu, 2015:162), “LRS

merupakan hasil dari pemodelan Entity Relational Ship beserta

atributnya sehingga bisa melihat hubungan-hubungan antara entitas”.

Gambar I.4

Logical Record Structure (LRS) ujian online

8

1.7. Class Model / Class Diagram

Menurut Sukamto dan M. Shalahudin (2018:141) “Diagram kelas

atau Class diagram mengambarkan struktur sistem dari segi

pendefinisian kelas-kelas yang akan dibuat untuk membangun sistem”.

Kelas memiliki apa yang disebut atribut dan metode atau operasi.

Diagram kelas dibuat agar pembuat program atau programmer membuat

kelas-kelas sesuai rancangan di dalam diagram kelas agar antara

dokumentasi perancangan dan perangkat lunak sinkron.

Gambar I.5

Class Diagram ujian online

9

1.8. Sequence Diagram

Menurut (M. Shalahudin, 2018:165), “Berpendapat bahwa

sequence adalah penggambaran kelakuan objek pada usecase dengan

mendeskripsikan waktu hidup objek dengan pesan yang dikirimkan dan

diterima antar objek”.

Gambar I.6

Sequence Diagram ujian online

10

1.9. Spesifikasi Hardware dan Software

Kebutuhan Keterangan

Sistem Operasi Microsoft windows 7

Prosesor Intel Celeron

Harddisk 0,1 Mb/s

Ram 164,3 Mb

Monitor Generic pnp Monitor 14.0 HD LED LC

Keyboard Standard PS/2 Keyboard

Mouse Standard 3D optical mouse

Software Bahasa pemrograman :

Php,Html,Css,Javascript

Aplikasi pendukung : Sublime text 3

DBMS : Mysqli

Anti virus : Smadav 2017