aplikasi edukasi pengenalan sejarah negara anggota asean untuk kelas 6 sd berbasis android

1

APLIKASI EDUKASI PENGENALAN SEJARAH NEGARA ANGGOTA ASEAN

UNTUK KELAS 6 SD BERBASIS ANDROID

Achmad Wildan Fahrur Rozy (11.10802.00012), Yulian Findawati ST, M.MT.

Jurusan Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Website:umsida.ac.id | Email:[email protected]

Abstrak : Pembelajaran adalah suatu proses interaksi yang terjadi antara pendidik dan

peserta didik dalam suatu lingkungan belajar untuk mencapai tujuan belajar. Metode

pembelajaran juga menentukan prestasi siswa, dan prestasi siswa di sekolah sering

diidentifikasi dengan permasalahan belajar dari siswa tersebut dalam memahami materi.

permasalahan ini dikarenakan metode pembelajaran saat ini masih kurang efektif dan

bersifat monoton karena tidak adanya perangkat atau media pembelajaran yang

membantu proses belajar mengajar. Media pembelajaran yang menarik sangat dibutuhkan

untuk membantu metode pembelajaran agar lebih efektif, sehingga siswa dapat mudah

memahami materi yang disampaikan.

Aplikasi edukasi ini dikembangkan dengan metodologi waterfall, pada metodologi ini

terdapat enam tahapan yaitu system engineering, analisis, design, coding, testing, dan

maintenance. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan sistem aplikasi dari eclipse yang

mendukung ADT (Android Development Tool), merupakan plugin yang menghubungkan

IDE eclipse dan Android SDK.

Hasil dari penelitian ini adalah membangun sebuah aplikasi edukasi pengenalan sejarah

negara anggota asean untuk kelas 6 SD berbasis android yang menyediakan materi

sejarah tentang ASEAN. Dari pengujian yang dilakukan ke beberapa siswa menunjukkan

bahwa aplikasi ini dapat membantu siswa lebih mudah dalam memahami materi karena

materi disediakan dalam bentuk teks, suara, dan gambar yang menarik.

Kata Kunci : Android, Sejarah, Asean, Pembelajaran.

Abstract : Learning is a process of interactions that occur between the educator and the

learner in a learning environment to achieve learning objectives. Learning methods also

determine student achievement, and student achievement in school is often identified with

the problems of learning from the students in understanding the material. This problem is

due to the current learning methods aren’t still effective and monotonous, because there

are no device or media learning to help the process of teaching and learning. An

interesting learning media is urgently needed to help the learning methods to be more

effective, so the students can easily understand the material presented.

This educational application was developed with waterfall methodology, there are six

stages, namely engineering system, analysis, design, coding, testing and maintenance.

This application is created by using the system application from eclipse that supports

ADT (Android Development Tool), is a plugin that connects the IDE eclipse and Android

SDK.

The result of this research was to build an educational application of the history

introduction of asean member countries for the 6th grade of primary school based

android that provide history material of ASEAN. From the testing that was performed to

some students pointed out that this application can help students more easily understand

the material because the material is provided in the form interesting text, sound, and

images.

Keyword : android, history, asean, education.

2

1. PENDAHULUAN

Pembelajaran adalah suatu proses

interaksi yang terjadi antara pendidik

dan peserta didik dalam suatu

lingkungan belajar untuk mencapai

tujuan belajar. Pembelajaran harus

didukung dengan baik oleh semua unsur

dalam pembelajaran yang meliputi

pendidik, peserta didik, dan lingkungan

belajar.

Metode pembelajaran juga

menentukan prestasi siswa, dan prestasi

siswa di sekolah sering diidentifikasi

dengan permasalahan belajar dari siswa

tersebut dalam memahami materi.

permasalahan ini dikarenakan metode

pembelajaran saat ini masih kurang

efektif dan bersifat monoton karena

tidak adanya perangkat atau media

pembelajaran yang membantu proses

belajar mengajar, sehingga siswa kurang

atau bahkan tidak memahami materi

yang disampaikan oleh guru,

kecenderungan metode pembelajaran

yang kurang menarik ini merupakan hal

yang wajar dialami oleh guru yang tidak

memahami kebutuhan dari siswa

tersebut.

Media pembelajaran yang menarik

sangat dibutuhkan untuk membantu

menunjang metode pembelajaran agar

lebih efektif, sehingga siswa dapat

mudah memahami materi yang

disampaikan. Media pembelajaran yang

dikemas dalam bentuk aplikasi berbasis

android diyakini dapat mambantu siswa

untuk lebih mudah memahami materi,

karena pada aplikasi edukasi ini penulis

menyediakan materi sejarah tentang

ASEAN yang dirancang dengan

menarik sehingga dapat memotivasi

siswa dalam belajar.

Berdasarkan pada permasalahan di

atas, maka penulis bermaksud mengkaji

secara mendalam melalui sebuah

penelitian yang berjudul “Aplikasi

Edukasi Pengenalan Sejarah Negara

Anggota ASEAN Untuk Kelas 6 SD

Berbasis Android”.

2. DASAR TEORI

2.1 Pembelajaran

Pembelajaran adalah suatu

persiapan yang dipersiapkan oleh guru

guna menarik dan memberi informasi

kepada siswa, sehingga dengan

persiapan yang dirancang oleh guru

dapat membantu siswa dalam

menghadapi tujuan. Definisi

pembelajaran menurut Oemar

Hamalik (2005:57) adalah suatu

kombinasi yang tersusun meliputi

unsur-unsur manusiawi, material,

fasilitas, perlengkapan, dan prosedur

yang saling mempengaruhi mencapai

tujuan pembelajaran.

2.2 ASEAN (Association of South

East Asian Nation)

Gambar 2.1 Peta Wilayah ASEAN

(sumber: www.google.com)

ASEAN atau Association of

South East Asian Nations (dalam

bahasa Indonesia: Asosiasi Bangsa

Bangsa Asia Tenggara) merupakan

sebuah organisasi geo-politik dan

ekonomi dari Negara-negara di

kawasan Asia Tenggara. Organisasi ini

memiliki moto “One Vision, One

identity, One Community” (Satu Visi,

Satu identitas, Satu Komunitas).

ASEAN didirikan pada tanggal 8

Agustus 1967 di Bangkok, Thailand.

Deklarasi Bangkok ditandatangani

oleh kelima Negara pemrakarsa

berdirinya ASEAN, yaitu Indonesia,

Malaysia, Filipina, Singapura, dan

Thailand. Deklarasi bangkok tersebut

3

ditandatangani oleh lima menteri luar

negeri yang menjadi peserta

konferensi dan sekaligus tokoh

berdirinya ASEAN yaitu :

1. Menteri Luar Negeri (Filipina)

Narcisco Ramos.

2. Menteri Luar Negeri (Indonesia)

Adam Malik.

3. Menteri Luar Negeri (Malaysia)

Tun Abdul Razak.

4. Menteri Luar Negeri (Singapura) S.

Rajaratnam.

5. Menteri Luar Negeri (Thailand)

Thanat Khoman.

Gambar 2.2 Penandatanganan

Deklarasi Bangkok.

Tetapi ada Negara di Asia

Tenggara lainnya yang bergabung

dengan ASEAN pada tahun selanjutnya

yaitu :

1. Brunei Darussalam tanggal 7 Januari

1984.

2. Vietnam tanggal 28 Juli 1995.

3. Myanmar tanggal 23 Juli 1997.

4. Laos Tanggal 23 Juli 1997.

5. Kamboja tanggal 16 Desember 1998.

2.3 Android

Android adalah sebuah sistem

operasi untuk perangkat mobile berbasis

Linux yang mencakup sistem operasi,

middleware, dan aplikasi. Android

menyediakan platform terbuka bagi para

pengembang untuk menciptakan

aplikasi mereka. ( Nazaruddin Safaat H,

2012 ).

Gambar 2.3 Arsitektur Android

2.4 Adobe Photoshop CS5

Adobe Photoshop CS5 adalah

pengolah gambar dan foto yang dapat

memperbaiki gambar, menggabungkan

gambar, mengoreksi warna image, dan

memberikan efek-efek khusus seperti

sorotan cahaya, efek timbul pada

gambar, dan lain-lain.

3. METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Use Case Diagram

Use Case adalah aktivitas yang

akan dilakukan dalam sistem berupa

interaksi antara sistem dan user untuk

mencapai satu tujuan tertentu.

Gambar 3.1 User Case

4

3.2 Activity Diagram

Activity Diagram adalah sebuah

diagram yang dapat digunakan untuk

menggambarkan secara grafis aliran

proses aplikasi, langkah-langkah sebuah

use case atau logika behavior object.

Gambar 3.3 Activity Diagram

3.3 Class Diagram

Class diagram dibawah ini menunjukkan

spesifikasi tiap kelas yang saling berhubungan

dan berinteraksi dalam sistem.

Gambar 3.4 Class Diagram

3.4 Sequence Diagram

Sequence diagram digunakan untuk

menggambarkan bagaimana actor dan sistem

berinteraksi dalam suatu skenario use case .

Gambar 3.5 Sequence Diagram

4. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Implementasi Sistem

Berikut ini adalah implementasi

Sistem aplikasi tersebut :

1. Splash Screen Tampilan splashscreen merupakan

tampilan pembuka dalam sebuah aplikasi.

Gambar 4.1 Tampilan Halaman

SplashScreen

2. Halaman Utama Pada halaman utama aplikasi

menampilkan beberapa menu yaitu menu

sejarah ASEAN, menu anggota ASEAN,

menu kuis, menu tentang, menu bantuan

dan menu keluar.

5


Utama

3. Halaman Sejarah ASEAN Pada halaman ASEAN aplikasi

menampilkan beberapa menu yaitu menu

materi sejarah, menu arti lambang ASEAN,

menu dasar dan tujuan, menu kerjasama

ASEAN.


Sejarah ASEAN

4. Halaman Materi Sejarah ASEAN Berikut ini adalah tampilan halaman

materi sejarah ASEAN, didalamnya

menjelaskan sejarah berdirinya ASEAN

dan beberapa negara yang berpartisipasi

dalam pembentukan ASEAN.


Materi Sejarah

5. Halaman Arti Lambang Asean Berikut ini adalah tampilan halaman

arti lambang ASEAN, di dalamnya

menjelaskan tentang makna yang

terkandung dalam lambang ASEAN

Gambar 4.5 Tampilan Halaman Arti

Lambang ASEAN

6. Halaman Materi Sejarah ASEAN Berikut ini adalah tampilan halaman

dasar dan tujuan ASEAN, didalamnya

menjelaskan materi dasar dan tujuan

didirikannya ASEAN.


Dasar dan Tujuan ASEAN

7. Halaman Kerjasama ASEAN Berikut ini adalah tampilan halaman

kerjasama ASEAN.


Kerjasama ASEAN

6

8. Halaman Anggota ASEAN Berikut ini adalah tampilan halaman

anggota ASEAN,di dalamnya terdapat

image button 10 bendera negara ASEAN.


Anggota ASEAN

9. Halaman Profil dan Sejarah Negara Berikut ini adalah tampilan halaman

profil dan sejarah negara, didalamnya

terdapat menu profil negara, menu keadaan

alam, menu bentuk pemerintahan, menu

sejarah negara.

Gambar 4.9 Tampilan Halaman Profil

dan Sejarah Negara

10. Halaman Profil Negara

Berikut ini adalah tampilan halaman

profil negara, di dalamnya menjelaskan

tentang profil setiap negara anggota

ASEAN dengan background lagu

kebangsaan setiap negara.


Profil Negara

11. Halaman Keadaan Alam Berikut ini adalah tampilan halaman

keadaan alam, di dalamnya menjelaskan

tentang keadaan alam setiap negara anggota

ASEAN.


Keadaan Alam

12. Halaman Bentuk Pemerintahan Berikut ini adalah tampilan halaman

bentuk pemerintahan, didalamnya

menjelaskan tentang bentuk pemerintahan

yang dijalankan oleh setiap negara anggota

ASEAN.


Bentuk Pemerintahan

7

13. Halaman Sejarah Negara Berikut ini adalah tampilan halaman

sejarah negara, didalamnya menjelaskan

tentang sejarah penjajahan setiap negara

anggota ASEAN.

Gambar 4.13 Tampilan Halaman Sejarah

Negara

14. Halaman Kuis Berikut ini adalah tampilan halaman

kuis, di dalamnya terdapat soal dan jawaban

pilihan ganda.


Kuis

15. Halaman Tentang Berikut ini adalah tampilan halaman

tentang , di dalamnya terdapat informasi

profil pembuat aplikasi.


Tentang

16. Halaman Bantuan Berikut ini adalah tampilan

halaman bantuan, di dalamnya terdapat

informasi petunjuk penggunaan aplikasi.


Bantuan

8

5. PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Aplikasi ini dapat memenuhi tujuan

awal pembuatan aplikasi yaitu

membangun dan merancang aplikasi

edukasi dimana aplikasi ini membantu

para pelajar untuk mempermudah

mamahami materi mengenai profil dan

sejarah negara-negara ASEAN. Aplikasi

ini memiliki beberapa fitur dalam

menyampaikan materi yaitu dalam bentuk

teks, gambar dan suara sehingga lebih

mempermudah siswa dalam memahami

materi dan siap untuk menjawab

pertanyaan kuis yang telah disediakan

didalam aplikasi tersebut.

5.2 Saran

Aplikasi Edukasi Pengenalan Sejarah

Anggota ASEAN Berbasis Android Ini

dapat dikembangkan bukan hanya

digunakan untuk proses belajar mengajar

di lingkungan sekolah saja, tetapi juga

perlu dikembangkan sebagai aplikasi

pegangan orang tua agar siswa dapat

mempelajari dirumah dan orang tua bisa

mengontrol waktu bermain siswa yang

akhir-akhir ini lebih suka bermain

daripada belajar.

DAFTAR PUSTAKA

Bambang Harianto, Ir.,MT.2013. Esensi-

Esensi Bahasa Pemrograman Java :

Informatika , Bandung

Hamalik ,Oemar, 2005. Kurikulum dan

Pembelajaran. Bumi Aksara, Jakarta

Leo Agung, Sutoyo, 2009. IPS 6 untuk

SD/MI kelas 6. CV Sahabat, Jakarta

Nugroho, Adi. 2009, Rekayasa Perangkat

Lunak Menggunakan UML dan Java.

Yogyakarta: Penerbit Andi

Safaat H, Nazruddin, 2012.

Pemrograman Aplikasi Mobile

Smartphone dan Tablet PC Berbasis

Android. Informatika , Bandung

Shalahudun, M. & AS, Rossa, 2011.

Modul Pembelajaran Rekayasa

Perangkat Lunak (Terstruktur dan

berorientasi Objek)

Sudharmono, SH .1981. 30 Tahun

Indonesia Merdeka. PT Bumi Restu,

Jakarta

https://www.ASEAN.org/ASEAN/about-

ASEAN

www.wartasejarah.blogspot.com

http://www.bimbingan.org/alasan-

thailand-tidak-pernah-dijajah.html

http://arisheruutomo.com/2011/08/03/mar

i-mengenal-bendera-negara-ASEAN

http://www.asean.org/asean/about-asean

http://www.asean.org/asean/about-asean

http://www.wartasejarah.blogspot.com/

http://www.bimbingan.org/alasan-thailand-tidak-pernah-dijajah.html

http://www.bimbingan.org/alasan-thailand-tidak-pernah-dijajah.html

aplikasi edukasi pengenalan sejarah negara anggota asean untuk kelas 6 sd berbasis android

Documents