angket respon siswa

2
ANGKET RESPON SISWA TERHADAP VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS STM Nama : Jenis Kelamin : L/P* Hari/Tanggal : * Lingkari salah satunya Petunjuk : 1. Pilihlah jawaban yang paling sesuai menurut pendapat anda dengan memberi tanda () pada kolom yang telah disediakan. 2. Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju RG : Ragu-ragu TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

Upload: rita-amalia-laura-syafa

Post on 10-Jul-2016

6 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Angket Respon Siswa

ANGKET RESPON SISWA

TERHADAP VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS STM

Nama :Jenis Kelamin : L/P*Hari/Tanggal :* Lingkari salah satunyaPetunjuk :1. Pilihlah jawaban yang paling sesuai menurut pendapat anda dengan memberi tanda (√)

pada kolom yang telah disediakan.2. Keterangan :

SS : Sangat SetujuS : SetujuRG : Ragu-raguTS : Tidak SetujuSTS : Sangat Tidak Setuju

No AspekPernyataan tiap butir

soal JumlahPositif Negatif

1 Penyajian video pembelajaran berbasis STM 1, 3 2, 4 4

2 Pengaruh video pembelajaran berbasis STM 2, 3 1, 4 4

Total 4 4 8

No Pernyataan Pilihan JawabanSS S RG TS STS

A. Penyajian video pembelajaran berbasis STM

1.

Pembelajaran dengan video berbasis STM memberikan informasi tentang alat-alat teknologi yang berhubungan dengan konsep fluida

2. Pembelajaran dengan video berbasis STM tidak menarik sehingga menimbulkan rasa bosan

3.Pembelajaran dengan video berbasis STM tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah disebutkan

4.Penyajian materi fluida dengan video berbasis STM terasa lebih membantu dalam memvisualisasikan konsep fluida

B. Pengaruh video pembelajaran berbasis STM terhadap hasil belajar

1.Penyajian materi fluida dengan video pembelajaran STM terasa lebih sulit untuk dipahami

2.Penyajian contoh soal dengan video pembelajaran STM mempermudah menganalisis persoalan terkait fluida

3.Penjelasan persamaan fisika dengan video pembelajaran STM mempermudah dalam menyelesaikan soal-soal terkait fluida

4.Penyajian materi fluida dengan video berbasis STM terasa lebih sulit dalam menghubungkan konsep fluida dengan aplikasinya di masyarakat