ANALISIS SWOT MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Oleh : E. Nadzier Wiriadinata

Kiranya tidak perlu diperdebatkan lagi bahwa sejauh ini pengajaran Bahasa Inggris di

sekolah menengah pertama dan atas belum mencapai sasaran yang diharapkan. Salah

satu indikator yang paling jelas adalah kendala yang dihadapi oleh para mahasiswa

bukan jurusan bahasa Inggris dalam membaca buku teks berbahasa Inggris di

berbagai macam jurusan yang sedang mereka tekuni.

STRENGTH

1. KTSP2. Mata pelajaran yang banyak diminati3. Materi pelajaran yang dipandang penting karena

berkaitan dengan tuntutan era globalisasi4. Tersedianya Laboratorium Bahasa5. Banyak tempat kursus Bahasa Inggris dengan

berbagai bentuk dan metodologi

WEAKNESS

1. SDM Guru yang kurang qualified2. Dianggap mata pelajaran yang sulit3. Metode pembelajaran yang monoton4. Tidak fokusnya sasaran/goal yang

ingin dicapai dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris di setiap jenjang pendidikan

5. Terlalu diarahkan untuk persiapan UN6. Kurang memanfaatkan pembelajaran

Bahasa Inggris yang berbasis IT

OPPORTUNITIES

1. Hampir semua lowongan pekerjaan strategis menuntut pelamarnya berkemampuan Bhs Inggris

2. Maraknya pendirian RSBI yang tentunya membutuhkan tenaga pendidik yang berkemampuan Bahasa Inggris

3. Penguasaan Bahasa Inggris semakin dituntut di Era Globalisasi

4. Berbagai media elektronik yang mendukung pembelajaran Bahasa Inggris semakin menjamur

5. Salah satu materi yang diujikan pada Ujian Nasional

THREAT

1. Tenaga Kerja Indonesia kurang bisa bersaing dengan tenaga kerja dari negara lain

2.Lemahnya Negara Indonesia dalam melakukan lobby-lobby Internasional

Kedua hal tersebut di atas dikarenakan lemahnya kemampuan berbahasa Inggris

Faktor eksternal

Faktor Internal

Oppotunity ( Peluang )

Threat ( Ancaman )

1. Maraknya pendirian RSBI yang tentunya membutuhkan tenaga pendidik yang berkemampuan Bahasa Inggris

2. Tuntutan Era Globalisasi yang semakin kuat akan penguasaan Bahasa Inggris

3. Berbagai media elektronik yang mendukung pembelajaran Bahasa Inggris semakin menjamur

1. Tenaga Kerja Indonesia kurang bisa bersaing dengan tenaga kerja dari negara lain

2. Lemahnya Negara Indonesia dalam melakukan lobby-lobby Internasional

Strenght ( Kekuatan )1. KTSP2. Mata pelajaran yang banyak diminati3. Materi pelajaran yang dipandang

penting karena berkaitan dengan tuntutan era globalisasi

SOMenyusun kurikulum yang

kontekstual dan sesuai prinsip PAKEM (singkatan dari Pembelajaran

Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) serta disesuaikan dengan tuntutan era globalisasi

STMempertajam kompetensi

kemampuan berbahasa Inggris melalui

penanaman budaya berbahasa Inggris di

sekolah secara sistemik dan konsisten

Weakness (Kelemahan )1. SDM yang kurang qualified2. Dianggap mata pelajaran yang sulit3. Metode pembelajaran yang monoton4. Tidak fokusnya sasaran/goal yang

ingin dicapai dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris

5. Lingkungan keluarga dan pergaulan yang tidak mendukung

6. Kurang memanfaatkan pembelajaran Bahasa Inggris yang berbasis IT

WOMenyelenggarakan diklat rutin

untuk memberikan wawasan kepada para guru tentang

metode pembelajaran yang menarik untuk diterapkan di sekolah melalui IT, sehingga

tidak lagi dianggap pelajaran yang sulit

WTMenyusun program pembejaran yang

dirancang sedemikian rupa, yang sifatnya

praktek berbahasa ke suatu tempat wisata

dimana terdapat komunitas pengguna

Bahasa Inggris/ Native Speaker sebagai bagian dari upaya menggugah minat dan keberanian siswa berkomunikasi